國旗下講話：英語學習和個人人品
當我們獨處時, 可能會這樣問自己what am i like?（我是怎樣的一個人？） 當我們交友擇友時，也會問到what is he like? what is she like?（她/他是怎樣的一個人？）可見人們是多么看重對人品的權衡。我相信大家都希望自己的人品得到被認可，都樂于和有人品的人打交道。衡量人品的標準很多，今天我再給大家推薦一個：看看這人的英語學習表現力如何？
有人會詫異了，人品能和英語學習扯上關系嗎？我的答案是：關系大著呢。
你是一個胸懷遠大目標的人嗎？在我們每天的生活幾乎只局限于家和學校時，地球村卻以驚人的速度形成發展著。胸懷世界，英語是必不可少的媒介。一個目標越高遠的人，他到達的地方一定更遠，欣賞到的風景一定更美，而英語學習無疑是我們登上列車后的加速器，使我們的行駛更高速，接近目標的可能性更大。
你是一個有毅力的人嗎？英語的學習不需要多么技巧性的方法，但是需要有能打持久戰的恒心和毅力。如果一個單詞一種句型沒有成為你永久的記憶，那只能說明你重復的次數還不夠，有人統計說重復的次數應該是你能記住一項事物的150%倍。也有心理學家說: 對某一新內容一旦專注地練習七次后, 這種刺激就會進入長期記憶單元中。但是如果用錯誤的方法學習后, 將要用35次的反復才會將錯誤的記憶糾正過來，從開始就做對比做錯后糾正在速度上要快5倍。
首印象的重要性又提出了一個新的問題：你是一個專注的人嗎？法國生物學家喬治.居維葉說：“天才，首先是注意力。” 在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。課堂上的專注聽講，課后的專注練習，才能使我們對新的語言現象有正確的首印象，才能提高學習的效率。
你是一個按照客觀規律來做事的人嗎？語言的學習講究聽、說、讀、寫的認知規律，如果你在口頭表達和書面表達之前沒有充分的聽和讀的輸入準備，那么你表達的質量是可想而知的。所以，多聽錄音、尋找機會看原版電影或視頻、大量閱讀是提高語言能力的重要保障。
你是一個會與人合作的人嗎？在現代社會中，成功不僅靠努力，想走向成功必須要搞好人際關系。現代社會，任何事情都不是孤立的，都會受到周圍人們的影響。或者受到支持幫助，或者受到誹謗攻擊，有人支持你的行動，也會有人破壞你的行動。這就是說成功必須要具備一些必要的交際能力。試想一個在英語課堂中找不到合作搭檔的人，在結對子和小組的口語活動中不配合的人，在他人發言時不能耐心傾聽的人能有很好的人際關系嗎？
你是一個善于整理的人嗎？我們處于一個知識和信息爆炸的時代，如果我們沒有對知識和信息進行存儲、分析、優化和利用的能力，整個社會就將癱瘓。而目前的我們能有條理地整理和利用好老師下發的報紙、資料嗎？我們的教室里有沒有亂扔的零散的學習材料？我們的課桌和書包里是不是總是亂糟糟的一團？
我不用再列舉了，我們可以發現英語的學習不僅僅是語言知識和文化的獲得過程，更是鍛造我們人品的過程。