中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文（精選19篇）
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇1
在幼時(shí)，歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷里，慢慢的品嘗著清甜的奶水，靜靜的傾聽(tīng)著母親哼著的搖籃曲，幽幽的聞著母親的體香。那曲子，承載著我年幼的單純。
在孩童時(shí)，歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當(dāng)我在教師未走進(jìn)教室前，站起領(lǐng)唱這首歌，在與同學(xué)們齊聲哼唱，心中的自豪感油然而生。那首歌，承載著我兒時(shí)的天真。
在我成為四年級(jí)同學(xué)的大姐姐時(shí)，歲月是一首奮進(jìn)激昂的《起來(lái)》。星期一的升旗儀式，也不再枯燥乏味，反而唱起時(shí)有一種久久不能平息的情感。那首歌，承載著我童時(shí)的成長(zhǎng)。
在我們臨近小學(xué)的升學(xué)考試，歲月是一首激動(dòng)緊張的樂(lè)曲。那首歌，是由我們團(tuán)體演奏的。
因?yàn)榭荚嚩鴰?lái)的緊張氣氛，沖刷掉了班里以往的喧嘩，增添了一份安靜。在這樣的環(huán)境下，心境也緊了起來(lái)：急促的呼吸聲、連續(xù)不斷的翻書聲、寫筆記繁忙的沙沙聲……這首異常的樂(lè)曲，承載著我們少時(shí)的奮進(jìn)與對(duì)未來(lái)的憧憬……
那些聲音仿佛都還在，，它們并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)光的流逝，也不復(fù)存在，它們與新的聲音一同見(jiàn)證著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
歲月的碟還在刻著刻著，記憶的留聲機(jī)上，歲月的碟還在不停的旋轉(zhuǎn)著，回憶的歌淺淺的吟唱著。觸摸著歲月的痕，聽(tīng)著歲月那時(shí)的歌，繼續(xù)走著，走著;繼續(xù)刻著，刻著。
歲月如歌，歌如歲月!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇2
歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺(jué)中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩(shī)，填寫，打稿，潤(rùn)色直到最終的定稿。這過(guò)程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。
神龜雖壽，猶有盡時(shí)。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，時(shí)光一去不復(fù)還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無(wú)用的鋪張浪費(fèi)。想一想那流傳至今的名言：如果你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而懊惱，那么你也將失去滿天星辰。”瞧，這話不是說(shuō)的很明白嗎?
你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。
歲月永恒，青春永恒。水流過(guò)心田，洗滌心中的污垢，以便繼續(xù)承擔(dān)更遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。夜鶯留下了歌聲，自我卻帶走了炎熱與酷寒。詩(shī)歌因生活的美妙而有了心的沖動(dòng)。我們記載著這動(dòng)人的一刻，這一刻便是永恒。
我沒(méi)有失去青春，走過(guò)的歲月只能添加我的閱歷和賞識(shí)。你也不曾失去，青春屬于心境，在寂靜的夜里，好聽(tīng)的歌中，或一首絕美的詩(shī)中你是否體會(huì)到了那個(gè)聲音。“青春屬于你，青春屬于我。”
沖動(dòng)是青春的源泉，是生活的動(dòng)力。生命貴在于運(yùn)動(dòng)。風(fēng)中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個(gè)聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽(yáng)”。青春是永恒，是激動(dòng)，是沖動(dòng)，是一切想象的源泉。
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇3
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
初中三年，轉(zhuǎn)眼即逝。報(bào)名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目;軍訓(xùn)的場(chǎng)景、軍訓(xùn)時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場(chǎng)景還歷歷在目;與朋友在賽場(chǎng)上揮灑的汗水，得倒數(shù)第一，她對(duì)我的安慰;此刻回憶依舊溫暖如茶。
學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級(jí)時(shí)的我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一齊埋怨，我們?cè)鯓佑秩ベI了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結(jié)。
學(xué)校操場(chǎng)后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來(lái)的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時(shí)不開(kāi)心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰(shuí)吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。
當(dāng)我遲到時(shí)，她總會(huì)將我的凳子從桌子上放下來(lái)，坐到我的位子上，等教師查完我那個(gè)大組后，你就又回到自我的座位上了，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會(huì)到位置上，她就把書包給我傳過(guò)來(lái)。
初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，將要離別。可我不想對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)，不想說(shuō)祝福。最好的是沉默，把夢(mèng)留給夜，把我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶，把淚留給海，把期望留給未來(lái)。讓我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨日，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這以往一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福歡樂(lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，歡樂(lè)
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇5
輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星劃破天際。
時(shí)間如那匆匆的流水，一去不復(fù)返。相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數(shù)不清學(xué)校里留下了多少歡樂(lè)，多少完美的回憶，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么不舍，都不能打動(dòng)我鐵石心腸的行程
三年的時(shí)光匆匆流去，我們即將告別，告別流過(guò)的眼淚，告別有過(guò)的開(kāi)心，告別有過(guò)的辛酸，告別這完美的時(shí)光，告別學(xué)校，告別同學(xué)，致友，教師。學(xué)校是我們誓下夢(mèng)想的地方，也是讓我們一步步成長(zhǎng)的地方。那里是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，是我們邁出人生的一步。回憶學(xué)校是多么的不舍，一切的一切就要在最終的這一年里逝去。時(shí)間在計(jì)時(shí)，腳步在不停，回憶三年的一點(diǎn)一滴，是有多么的不舍呀!真是期望時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn)，可是時(shí)光猶如那獵手，不給我們逃脫的機(jī)會(huì)。
在這三年里，教師的目光，同學(xué)的笑聲，鳥兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學(xué)們?nèi)缒乔趧诘男∶鄯洌膶W(xué)習(xí)，背書。背書的聲音必須是這世間最美妙的音樂(lè)，學(xué)校的一點(diǎn)一滴我都無(wú)法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來(lái)慢慢的回憶，才發(fā)現(xiàn)這一幅畫是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷，因?yàn)槲覀円酝谀抢锪鬟^(guò)淚水，灑下過(guò)自我的汗水去灌溉過(guò)我們的未來(lái)。所以我們不會(huì)忘記。
感激學(xué)校，感激學(xué)校讓我遇見(jiàn)“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識(shí)，教我走向社會(huì)的本領(lǐng);是“你”陪我一齊度過(guò)學(xué)校的完美生活。雖然我們即將分離，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你陪我走過(guò)的時(shí)光。感激有“你”的陪伴，心中有說(shuō)不完的話想對(duì)“你”說(shuō)，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!
分別只是一瞬間的事，時(shí)間在緊張的倒計(jì)時(shí)。就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。十五歲，一個(gè)萌生期望的年華。珍惜此刻，展望未來(lái)。
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇6
夏天，這個(gè)炎熱而又讓人倍感興奮的季節(jié)，比如學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，這件事，似乎成為了同學(xué)們心目中的頭等大事。
楊樹的葉子漸漸鋪滿了頭頂?shù)囊环叫⌒〉奶炜眨搽y免是會(huì)有間隙的，瞧，那些歡快的嬉戲著的細(xì)小光斑，便也是這難得一見(jiàn)的好天氣送給人們的最佳禮物。
在這樣的藍(lán)天之下，碧草之上舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，或許也蠻有情調(diào)的。匆匆來(lái)到體育場(chǎng)，眼前還沒(méi)有座無(wú)虛席，人聲鼎沸的熱鬧場(chǎng)面，只看見(jiàn)一個(gè)清瘦的身形，在空曠的看臺(tái)上站得筆直，在視野中鋪天蓋地的瑩藍(lán)色中顯得那樣單薄安靜，是她。她也看見(jiàn)了我，微笑著向我招手。我加快腳步，跑到她身邊：“班長(zhǎng)大人，今天的NO1可是讓咱們先收獲咯!”她呵呵一笑，邊拿出點(diǎn)名冊(cè)邊道：“是呢，初來(lái)乍到，不得先熟悉下場(chǎng)地，免得到時(shí)手忙腳亂的嘍。”
比賽開(kāi)始了，首先是男子100米跑。她跑到看臺(tái)的最前面，臉因激動(dòng)而漲得通紅。一聲槍響打破了體育場(chǎng)里安靜的氛圍，取而代之的，是各種各樣的加油聲。我們班的邢在賽道上狠命地跑著，卻是被他人落在了后面。她奮力揮動(dòng)雙臂，與旁邊的同學(xué)一同，以從未有過(guò)的嘹亮聲音，用盡全身氣力喊著：“回班!加油!回班!加油!”卻是無(wú)法扳回一城。望著在場(chǎng)上的邢那懊悔的表情，她輕輕顰眉，一抿嘴唇，轉(zhuǎn)身，然后一臉平靜的微笑，拿出了一個(gè)布袋子。好一會(huì)兒，邢邁著沉重的步子，低著頭回到座位上，一言不發(fā)。旁的同學(xué)拍著他的肩頭安慰他，他也不吭聲。她拎著布袋子，從袋子里拿出一條毛巾，“來(lái)，擦擦汗。”邢這才抬起頭，張張嘴想要說(shuō)些什么。“沒(méi)事，”她笑著說(shuō)，“我知道你已經(jīng)盡力了。”邢接過(guò)毛巾，看著她。她拍拍他的肩頭，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事的，我們還沒(méi)有輸。”說(shuō)著走下臺(tái)去參加200米賽……
最終，我們班沒(méi)有進(jìn)到前三，她安慰大家：“沒(méi)事的，我們?cè)诰裆蠎?zhàn)勝了所有班，況且我們還有時(shí)間去努力呢。”“是啊，”兔子笑嘻嘻的說(shuō)：“咱們班可是進(jìn)了八強(qiáng)哦!”大家笑了，全年級(jí)可只有八個(gè)班呀!
是的，不管怎樣，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不論勝負(fù)。最美的東西，是心中那道，最美的風(fēng)景線。
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇7
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今日我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
我們是炎黃子孫，是龍的傳人，每當(dāng)看到冉冉升起的五星紅旗，每當(dāng)聽(tīng)到響亮的《義勇軍進(jìn)行曲》，我總是熱血沸騰。
眾所周知，我國(guó)有許多舉世聞名的風(fēng)光景致。“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”，一聽(tīng)到這句話，我會(huì)想到風(fēng)光秀麗的桂林山水，在桂林山間，有許多奇形怪狀的石頭，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;清可見(jiàn)底的漓江水和遍地生長(zhǎng)的奇花異草，真是“舟行碧波上，人在畫中游”……除了甲天下的桂林山水，我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城更是奇跡!雄偉壯觀的長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，萬(wàn)里長(zhǎng)城好似一條神龍，又長(zhǎng)又壯，它蜿蜒盤旋在連綿起伏的青山上，我站在長(zhǎng)城的高處向下眺望，腳下有青的山，綠的樹，巨龍載著我們穿梭于崇山峻嶺之間，飛向一望無(wú)際的遠(yuǎn)方!
啊!我國(guó)的江山如此多嬌!在這片遼闊的沃土上，我國(guó)更是人才輩出!偉大領(lǐng)袖——毛澤東，是他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走向光明，脫離黑暗;杰出的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑，是他帶領(lǐng)工人們修筑了第一條中國(guó)人自我的鐵路，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣;讓一部份人先富起來(lái)的英明領(lǐng)導(dǎo)——鄧小平，是他為中國(guó)指引了一條改革開(kāi)放的富國(guó)富民道路;造福人類的雜交水稻之父——袁隆平，是他發(fā)明了雜交水稻，讓糧食增產(chǎn)，減少饑荒……
我們的祖國(guó)很強(qiáng)大，我驕傲我是中國(guó)人!同學(xué)們，我們長(zhǎng)大也要為國(guó)爭(zhēng)光!所以此刻，就讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用知識(shí)造福人類!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇8
我相信有很多人只知品嘗甜美，品嘗一切好的事物的原意，對(duì)一些不幸、折磨、艱苦害怕退步。
其實(shí)在生活里我們應(yīng)當(dāng)品嘗歡樂(lè)也應(yīng)當(dāng)品嘗痛苦。以及有些對(duì)自我順意和不順意的事情。我們都應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)男膽B(tài)去調(diào)整去處理去應(yīng)對(duì)。既然你想到怎樣使自我歡樂(lè)，那你也必須要想不是時(shí)時(shí)都能得到，有時(shí)，它就會(huì)帶給自我痛苦。你會(huì)享受歡樂(lè)，你也會(huì)享受痛苦雖然痛苦是讓人很難受的。沒(méi)必然，有的人會(huì)說(shuō)：我干嘛去承受它。其實(shí)這樣的想法并沒(méi)有錯(cuò)，反而有些人說(shuō)我們也應(yīng)當(dāng)承受必須的痛苦。這樣的想法往往人們說(shuō)認(rèn)為這樣想的人神經(jīng)有問(wèn)題。但我個(gè)體來(lái)認(rèn)為后者是比較適當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)橥纯嗍刮覍W(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的道理，就是盡量不要把痛苦轉(zhuǎn)折給別人，和不要把自我的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上。所以痛苦其實(shí)也會(huì)教會(huì)我們的道德要好。可是在我們痛苦的時(shí)候，是怎樣去應(yīng)對(duì)才是正確的。有的人會(huì)問(wèn)在某些事失敗才要這樣做，自我難耐痛苦也要這么做嗎沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)這樣做。在痛苦中，用不一樣的感情應(yīng)對(duì)，所受的痛苦也不一樣，痛苦結(jié)束的快慢也不一樣。如果用像受懲罰的態(tài)度去應(yīng)對(duì)痛苦，那么痛苦就會(huì)變十分痛苦，如果用像鍛煉和當(dāng)作品嘗一種茶的形式，那么痛苦將會(huì)不覺(jué)痛苦。痛苦其實(shí)是無(wú)形，是一種心受必須能耐解惑的情感。無(wú)論在你多么的痛苦。你學(xué)學(xué)用一種品嘗的滋味去應(yīng)對(duì)繞身的痛苦，你會(huì)比較不痛苦，并且也會(huì)學(xué)會(huì)很多的東西哦。
痛苦帶領(lǐng)我們走上好道德。在生活的日子里有歡樂(lè)也要有痛苦才精彩，才夠完美。所以我們用好心境品嘗歡樂(lè)，也要用好心境去應(yīng)對(duì)去品嘗痛苦吧!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇9
人的一生如一條漫漫的長(zhǎng)路，錯(cuò)誤在這條路上扮演著重要的主角。它會(huì)把路上的人狠狠推到，路上的人可能所以一蹶不振，庸庸碌碌地走過(guò)剩下的道路;也有的人可能從中吸取了教訓(xùn)，撣落身上的灰塵，走上更為平坦的道路。
錯(cuò)誤躲可是，也無(wú)需躲避。錯(cuò)誤有時(shí)即是契機(jī)，生死成敗剎那之間，進(jìn)化或退化也是一個(gè)決定能改變的。
生活中，我們需要不斷探索，所以出錯(cuò)是難免的。我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)錯(cuò)后的失敗呢?我們需要一種出錯(cuò)的精神。
記得在上一次的月考中，當(dāng)教師發(fā)下試卷開(kāi)考時(shí)，我看到試卷上的試題眼前一亮，頓時(shí)心里躍躍欲喜，只想著這些試題對(duì)我來(lái)說(shuō)是易如反掌的，立即動(dòng)筆寫上。等稍片刻，不一會(huì)兒的功夫我就把試題寫好了，當(dāng)然也不忘檢查一遍又一遍的答案。當(dāng)時(shí)內(nèi)心是絕對(duì)的信心滿滿，相信這次肯定能考個(gè)好成績(jī)。看到別人那種想破頭的思緒表情，我便有點(diǎn)小驕傲的念頭，利用了剩下的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充睡眠。
等到考試結(jié)果公布下來(lái)的那天，我迫不及待地看了成績(jī)表，頓時(shí)，我整個(gè)人就懵了。為什么退步了這么多?為什么不是比上次提高排行?為什么明明這一次的差距這么大?心里便是有無(wú)數(shù)個(gè)不解的疑問(wèn)。我便又再一次看了成績(jī)單，在第五排的方框里居然是一個(gè)很眼尖的"0"字。看了科目才更是讓我大吃一驚，居然是我這次考試當(dāng)中最有信心的物理學(xué)……
之后試卷發(fā)下來(lái)了，才明白原先最讓人痛心的是試卷上沒(méi)有名字，以至于讓我考了個(gè)零分，這才明白了前后的原因。只因?yàn)槲页隽诉@一點(diǎn)本不該犯的錯(cuò)誤，也所以在我心里烙下了這個(gè)深刻的印象，吸取教訓(xùn)，在以后的考試當(dāng)中時(shí)時(shí)提醒自我。
因?yàn)檫@件事的發(fā)生，我也在其他方面提醒著自我，不用因?yàn)橐稽c(diǎn)小驕傲而忽視了其他各個(gè)小的方面。有時(shí)候，正是因?yàn)槟愫雎粤诉@一小點(diǎn)，才會(huì)讓事情釀成大錯(cuò)。
敢于嘗試，敢于出錯(cuò)，并能在出錯(cuò)中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷獲得新知。出錯(cuò)的精神是一種敢于探索、嘗試的精神，能出錯(cuò)就能獲得新知知、經(jīng)驗(yàn)，出錯(cuò)是一種探索。出錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是看你懂不懂得放下。
學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤之后反思自我、改變自我，而不是在錯(cuò)誤中抗拒，這是每個(gè)人從小就應(yīng)當(dāng)懂的。不必害怕錯(cuò)誤，也許在經(jīng)歷過(guò)了錯(cuò)誤之后，還會(huì)學(xué)到更多。錯(cuò)誤是將來(lái)進(jìn)入社會(huì)必不可少的一塊墊腳石，錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)成功。
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇10
有時(shí)親情就像一堅(jiān)硬的墻，能夠任依靠、有時(shí)又像把傘能夠?yàn)槟阏陲L(fēng)避雨、有時(shí)又像一團(tuán)火，能夠在你寒冷時(shí)帶來(lái)溫暖。
我不止一次的感受著親情，最令我難忘的是六年級(jí)暑假，盡管已過(guò)去四個(gè)多月了可當(dāng)天的景象時(shí)時(shí)刻刻的在我記憶中重演。是因?yàn)榍耙惶煳矣昧诉^(guò)量的西藥造成了我難忘的痛苦。可在親情面前痛苦始終緩解了。
那天早晨剛吃完早餐不久胸口有了一種火辣辣的感覺(jué)，告訴了爸爸。“或許是因?yàn)樵谑浅远嗔死苯范眩瑫簳r(shí)喝點(diǎn)涼水吧。”他盡管這么說(shuō)可額頭上的皺紋卻舒展不開(kāi)，一旁看電視時(shí)不時(shí)充滿關(guān)懷的眼神看著我。將近二十多分鐘后我的胸口變得疼痛起來(lái)，痛的只想在地上打滾，連話都說(shuō)不出來(lái)。
爸爸變得緊張起來(lái)打電話叫自我的朋友，準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。說(shuō)話說(shuō)得很倉(cāng)促交代事情后連個(gè)客套話都來(lái)不及說(shuō)了電話。同事無(wú)奈之下把這件事告訴了正趕往長(zhǎng)沙出差的媽媽，想讓她同出主意。可媽心慌慌的毫無(wú)顧忌的轉(zhuǎn)頭回來(lái)。
這是喉嚨腫了痰堵住了喉嚨難受急了。車已到了樓下爸爸趕緊把我背到了車上，車一邊開(kāi)著爸爸以便聯(lián)系著在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的伯伯，直接掛了號(hào)。又過(guò)去了十多分鐘，已沒(méi)原先那么痛苦了只是皮膚瘙癢了起來(lái)長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)包。
這時(shí)爸爸才明白原因，又來(lái)我是嚴(yán)重的過(guò)敏。我也舒了口氣，我還以為我得了什么怪病呢可誰(shuí)有明白接下來(lái)我又會(huì)有什么反應(yīng)呢
到了那兒爸爸拿著我的病歷與醫(yī)生談話，我躺在了外面的凳子上。沒(méi)想到媽媽就感來(lái)了，一副焦急的樣貌一邊發(fā)出一陣陣氣喘吁吁的聲音。什么話也沒(méi)有說(shuō)用慈祥而痛心的眼神望著我，我能感受到媽媽手心的溫暖。
之后吃了醫(yī)生開(kāi)的藥包一個(gè)個(gè)消失了，漸漸的不癢了。爸爸媽媽露出了久違的笑容。
可不料到了中午包又長(zhǎng)了起來(lái)，手臂上、背上長(zhǎng)便了鬧都撓可是來(lái)。爸爸媽媽的笑容頓時(shí)消失了又皺起了眉頭。
給我看病的醫(yī)生趕緊把送到了急診部搭吊針我一午時(shí)都躺在了病床上，爸爸時(shí)時(shí)刻刻都守在了我身邊。媽媽買了一盒粥用勺子細(xì)心的喂著我。最終熬過(guò)聊一個(gè)寂寞的午時(shí)，打完了吊針。
爸爸媽媽的愁眉總算舒展了。
這次讓我感受到了關(guān)鍵時(shí)刻親情的力量，也讓我明白其實(shí)親情一向洋溢在我們身邊呵護(hù)著我們不要不以為然，要懂得珍惜珍惜。
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇11
關(guān)愛(ài)是什么?這是一個(gè)值得去思考的問(wèn)題。我心目中的關(guān)愛(ài)，是我極需光明的時(shí)候?yàn)⑦M(jìn)心扉的一束陽(yáng)光;關(guān)愛(ài)，是我需要緩解壓力的時(shí)候滋潤(rùn)心田的幾滴雨露;關(guān)愛(ài)，更是生死離不開(kāi)的土壤，讓我們?cè)谏厦嫔l(fā)芽……二年級(jí)那件事，至今我仍被感動(dòng)著，被溫暖著……
那是一個(gè)冬天的下午，放學(xué)后的我愉快地和同學(xué)們聊天，不知不覺(jué)地走出了校門。可是，同學(xué)被家長(zhǎng)接走后，我的家長(zhǎng)卻遲遲未到。
“怎么辦?”我十分糾結(jié)。是回去打電話呢，還是等著?回去吧，萬(wàn)一家長(zhǎng)來(lái)了呢?等著吧，又等到虎年馬月嗎?怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。
突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：我可以求救路人!可是……他如果是壞人，我豈不是自投羅網(wǎng)了?淚眼汪汪中，一位老師走了過(guò)來(lái)——我認(rèn)識(shí)的老師!我心中一陣大喜。老師在我身邊蹲下來(lái)，和聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“非非，怎么了?”終于找著了認(rèn)識(shí)的人，我不禁悲喜交集，眼淚像斷了線的珠子一樣滾下臉龐。老師的臉上寫滿了關(guān)切：“非非，是不是家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接，不敢回家啊?”“嗯……”我抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗為老師的善解人意所感動(dòng)。老師摸摸我的頭：“要不要打個(gè)電話?”說(shuō)罷便掏出手機(jī)。“謝謝老師……”雖是寒風(fēng)凜冽，但我心異常溫暖。淚花中，我望見(jiàn)的是一臉溫柔，一臉真誠(chéng)，一臉關(guān)愛(ài)。冬日里的一抹陽(yáng)光灑在老師紅撲撲的臉上，是那么美麗!那一瞬間在我的記憶中永成定格。
感謝老師對(duì)我純真的關(guān)愛(ài)，愿天下人為這閃耀的愛(ài)心所動(dòng)容!是啊，關(guān)愛(ài)就在我們身邊，生活中處處有關(guān)愛(ài)!希望你，也多一份善解人意，多一份關(guān)懷之心!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇12
人的一生，與愛(ài)恨糾纏，與得失相伴
人生，最難得的，是好心態(tài);最難放的，是真感情;最難忘的，是入心人;最難求的，是被人懂。人的一生，與愛(ài)恨糾纏，與得失相伴，與是非周旋。生活中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，工作中，每個(gè)人都會(huì)有難題，人生中，每個(gè)人都有難事。如果，想的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，眼光純粹一點(diǎn)，心態(tài)平常一點(diǎn)，將會(huì)少掉很多莫名的煩惱。別太為難自己，有些人，不值得你掏心掏肺;有些事，無(wú)須一向銘刻于記憶。別等到無(wú)能為力，才選取順其自然;莫因?yàn)樾臒o(wú)所恃，才被迫隨遇而安。你認(rèn)為快樂(lè)的，就去尋找;你認(rèn)為值得的，就去守候;你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。
有些人，等之不來(lái)，便只能離開(kāi);有些情，理之不順，便只能割舍;有些傷痛，揮之不去，便只能遺忘;有些快樂(lè)，留之不住，便只能記憶。有些過(guò)去，關(guān)于傷痛，只能埋于心底。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)微笑，把淚咽下，把苦吞下，路，要自己走，事，要自己做。告訴自己，摔倒也要爬起，務(wù)必堅(jiān)強(qiáng)。人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么壞。每個(gè)人的背后都會(huì)有心酸，都會(huì)有無(wú)法言說(shuō)的艱難。每個(gè)人都會(huì)有自己的淚要擦，都會(huì)有自己的路要走。只要記得，冷了給自己加件外衣;餓了給自己買個(gè)面包，痛了給自己一份堅(jiān)強(qiáng);失敗了給自己一個(gè)目標(biāo)，跌倒了在傷痛中爬起，給自己一個(gè)寬容的微笑繼續(xù)往前走，做最真實(shí)的自己。
生命中，最難求的是真情，最難懂的是感情。是人都有感情;是心都會(huì)動(dòng)情。相遇是緣分，相守靠人心。不怕鐘情，就怕無(wú)情;不怕重情，就怕傷情。卑微的但是感情，最冷的但是人心。其實(shí)每一份關(guān)愛(ài)，都是一份人情;每一滴熱淚，都是一片癡情。人與人之間多份善待，感情里就會(huì)少些飄零。心與心之間多份包容，生命里就會(huì)充滿溫情。然而世間，不是所有的相遇，都能守候成秀麗的風(fēng)景;不是所有的人，都能掏心掏肺的互訴心聲。飄過(guò)的，都是景;擦肩的，都是客;駐留心中的，才是情。友不貴多，貴在知人，知心，知音，知情;情不論久，重在心動(dòng)，心懂，心同，心誠(chéng)。屬于自己的風(fēng)景，才有秀麗流連;擁有自己的傾心，才能以念取暖。緣分萬(wàn)千，順其自然;以心換心，才能永久。
人活著，沒(méi)必要凡事都爭(zhēng)個(gè)明白，水至清則無(wú)魚，人至清則無(wú)朋。跟家人爭(zhēng)，爭(zhēng)贏了，親情沒(méi)了;跟愛(ài)人爭(zhēng)，爭(zhēng)贏了，感情淡了;跟朋友爭(zhēng)，爭(zhēng)贏了，情義沒(méi)了。爭(zhēng)的是理，輸?shù)氖乔椋瑐氖亲约骸：谑呛冢资前祝寱r(shí)間去證明。放下自己的固執(zhí)己見(jiàn)，寬心做人，舍得做事，贏的是整個(gè)人生;多一份平和，多一點(diǎn)溫暖，生活才有陽(yáng)光。微笑著活在當(dāng)下最美，走過(guò)這歲月的世態(tài)炎涼，一年一度秋，人生幾度涼，要說(shuō)煩憂，何處是盡頭。
人生，說(shuō)到底，活的是情緒。人活得累，是因?yàn)槟茏笥夷闱榫w的東西太多。再大的心，也裝不下世間小事;再小的心，也能夠裝世間大事。每個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的此刻，其實(shí)都有掏心掏肺的以前;每個(gè)有聲有色地愛(ài)過(guò)，其實(shí)就是有滋有味地痛過(guò)。日子，是在忙忙碌碌中平淡;生活，是在粗茶淡飯中生香;人生，是在坎坷挫折中歷練;情緒，是在百味雜陳中安暖。心若不悲，人就不寒;心若不離，愛(ài)就不遠(yuǎn);心若不恨，世間有暖;心若無(wú)瀾，碧海晴天。眼，不見(jiàn)為凈，心，不冷為美。把該放下的放下，讓心簡(jiǎn)單。
既然是歲月，就免不了炎涼榮枯;既然是人生，就免不了愛(ài)恨情仇;既然是生活，就免不了酸甜苦辣。人生的長(zhǎng)度，長(zhǎng)但是春夏秋冬;人生的廣度，越但是南北西東;人生的無(wú)常，無(wú)非也就是悲歡離合。人生苦短，不要負(fù)載太多的痛苦不堪;世態(tài)炎涼，人情冷暖，只要，痛的時(shí)候，有人疼;傷的時(shí)候，有人懂。委屈時(shí)，有個(gè)懷抱;脆弱時(shí)，有個(gè)依靠。孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，一臂之力;落魄失意時(shí)，不離不棄。心里的話，有人聽(tīng)就是溫暖;郁悶的事，有人懂就是幸福。生活不簡(jiǎn)單，盡量簡(jiǎn)單過(guò);人生不完美，盡量快樂(lè)活。
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇13
人生之路崎嶇不平，遇到挫折亦是常事，但只要我們持著樂(lè)觀的心態(tài)，就能度過(guò)難關(guān)。心有多大，視野就有多開(kāi)闊。
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那一扇一尺見(jiàn)方的窗戶。每一天早上他們都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁而死在獄中，后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。后者正是因?yàn)橛兄鴺?lè)觀的心態(tài)，懷著對(duì)完美世界的向往的信念，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。應(yīng)對(duì)如此艱難的處境，后者的樂(lè)觀使他看到的是窗外的藍(lán)天而不是窗前的鐵絲網(wǎng)和高墻，讓他擁有了進(jìn)取的心態(tài)。
“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”一個(gè)聰明、智慧，有著遠(yuǎn)大夢(mèng)想的年輕人，卻逃可是命運(yùn)的安排，病魔把他固定在了輪椅上。不能說(shuō)話，肌肉萎縮，連翻書都要借助機(jī)器，但他沒(méi)有失去夢(mèng)想，他迎接挫折，把它當(dāng)做挑戰(zhàn)。他認(rèn)為他和正常人一樣，因?yàn)樗钪�有始終思考運(yùn)行的大腦。我感嘆，一個(gè)怎樣的人才能有如此樂(lè)觀的心態(tài)他身殘志堅(jiān)，提出的科學(xué)問(wèn)題是如此的深?yuàn)W，他擊敗了挫折，命運(yùn)給了他一地的碎玻璃，他卻將其拼成了一個(gè)光芒四射的琉璃盞。挫折使他更加堅(jiān)強(qiáng)。遭受挫折是人生中的常態(tài)，應(yīng)對(duì)挫折我們是站起來(lái)，還是倒下去挫折能夠毀掉一個(gè)人，也能夠成全一個(gè)人，挫折就像失手打破的琉璃盞，殘忍而美麗。當(dāng)你擁有樂(lè)觀的心態(tài)時(shí)，煩惱和挫折將成為你人生階梯上的絆腳石，跨越它，你將變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在以后的日子里不會(huì)怕任何艱難險(xiǎn)阻，你的人生將更加燦爛輝煌。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)將助我們走向成功的彼岸，悲觀消極的心態(tài)將使我們走進(jìn)低谷，遠(yuǎn)離成功。若我們時(shí)刻堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)，我們將會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，更會(huì)成長(zhǎng)，世界在我們眼中將會(huì)變得更加完美。
在逆境中，最可貴的是樂(lè)觀，唯有樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，才能不斷成長(zhǎng)，才能在痛苦中不失前進(jìn)的勇氣，堅(jiān)持樂(lè)觀，立于不敗之地!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇14
季羨林爺爺在文章“懷念母親”中曾說(shuō)過(guò)，我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親。是啊，我們還有一個(gè)祖國(guó)母親，在我心中重千斤。每當(dāng)唱起《我的中國(guó)心》這首歌時(shí)，我總會(huì)想起我們偉大的祖國(guó)。
我們的祖國(guó)，有著廣闊的大地、豐富的礦產(chǎn)資源，更有五千年的歷史文化：端莊的方塊字教我端正做人;一部部偉大的歷史名著熏陶著我們。我們的祖國(guó)，不僅僅有悠久的歷史文化，還有波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水。還有許多數(shù)不清的美景。
1860年，“萬(wàn)園之園”、被英法聯(lián)軍洗劫一空，在大火中毀于一旦;1931年9月18日，日軍向我國(guó)北部發(fā)動(dòng)攻擊，僅四個(gè)月，整個(gè)東北地區(qū)淪陷，3000萬(wàn)中國(guó)人成了亡國(guó)奴;我們的祖國(guó)母親被侵略者折磨得千瘡百孔。這時(shí)，中華兒女們站起來(lái)了!他們抱著必死的決心，最終，我們最終打敗了帝國(guó)主義侵略者!
中國(guó)提高了!中國(guó)強(qiáng)大了!20__年的奧運(yùn)會(huì)在北京舉行;“神州七號(hào)”飛船成功升空，在太空中留下中國(guó)人的足跡;世界博覽會(huì)在上海舉辦……中華民族提高的一個(gè)個(gè)里程碑，永遠(yuǎn)值得我們銘記!發(fā)奮圖強(qiáng)，不忘祖國(guó)!因?yàn)椋鹤鎳?guó)永遠(yuǎn)在我心中!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇15
尊敬的各位教師親愛(ài)的各位同學(xué)：
春令已到，萬(wàn)物萌生，我們一同站在那里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
春風(fēng)，拂過(guò)臉頰;雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物;花草，點(diǎn)綴世界;烈士們的鮮血，染紅了大地。想了又想，念了又念，卻依舊無(wú)法表達(dá)出我們的哀思。
歷史不會(huì)把你們忘記，那飄揚(yáng)著的五星紅旗，就是用你們熱血浸染的。那高矗的勝利豐碑，正是用你們的頭顱堆砌的。立足今日，放眼未來(lái)，讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神和英雄氣概，在人生道路上，克服重重艱難險(xiǎn)阻，邁向光明，邁向未來(lái)。
憶往昔，我看見(jiàn)你們置自我的生死于度外，拋頭顱灑熱血。為了國(guó)家和人民，甘愿付出自我寶貴的生命。舍己為人、視死如歸、赴湯蹈火、至死不渝。
我靜靜地呼吸著每一口的空氣，輕輕閉上眼睛，感受著心臟一次又一次有力地撞擊著胸腔。血液從指尖流遍全身，我思考，此刻的我能這樣幸福歡樂(lè)地生活在這片土地上，能感受這片土地上的一草一木，一花一露，正是以往的你們，用你們堅(jiān)強(qiáng)的身軀為我們鋪設(shè)的道路。戰(zhàn)火中，你們出生入死;堅(jiān)牢中，你們堅(jiān)貞不屈;應(yīng)對(duì)敵人的屠刀，你們大義凜然。透過(guò)淚水審視這個(gè)世界，高聳如云的紀(jì)念碑蒼勁有力的行道樹，波濤洶涌的滾滾長(zhǎng)河，一望無(wú)際的藍(lán)天白云，我的心里，早已心潮澎湃。除了淚水，還有微笑;除了哀愁，還有敬仰;除了思念，還有感激;除了遺憾，還有欣慰;
時(shí)間在流逝，時(shí)代在提高，然而革命先烈們的精神，永垂不朽!我們也許不需要為了祖國(guó)而付出我們的生命，我們也許也沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的磅礴氣概。我們能做的，更多是認(rèn)識(shí)到精神禮貌的重要性，學(xué)習(xí)好各門文化知識(shí)，掌握好各種科學(xué)技術(shù)，完善自我的思想，美化自我的心靈。國(guó)家的尊嚴(yán)，國(guó)家的榮譽(yù)要靠我們自我來(lái)維護(hù)。烈士們的精神要靠我們來(lái)傳承與發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)家的明天掌握在我們自我手里。從此刻做起，從我們自身做起，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的職責(zé)，施展自我的青春年華，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取。在此，讓我們向解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間為建立新中國(guó)而犧牲生命的革命先烈們致敬!
向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間為打敗日本侵略者而犧牲生命的民族英雄們致敬!
向?yàn)樘剿骶葒?guó)救民的道路、抵御侵略而犧牲的仁人志士致敬!
向所有為中華民族繁榮富強(qiáng)做出偉大貢獻(xiàn)的先人們致敬!
人民英雄永垂不朽!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇16
尊敬的教師、同學(xué)：
大家好!我是一年級(jí)的董承翰，此刻由我給大家介紹我們學(xué)校“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的文化墻。
我們學(xué)校本著讓“讓每一堵墻壁說(shuō)話，每一寸土地育人”的學(xué)校文化理念，在操場(chǎng)北墻上用二十二塊方格，分別刻錄了二十種關(guān)于行為、學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)诤昧?xí)慣的陪伴下成長(zhǎng)。
下頭，我詳細(xì)介紹一下文化墻東面起第一塊篇首語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生都會(huì)改變。讓好習(xí)慣陪伴我們成長(zhǎng)，創(chuàng)造完美人生!
此刻，就讓我們行動(dòng)起來(lái)!努力培養(yǎng)好習(xí)慣，使自我成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇17
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多東西伴我成長(zhǎng)，但最讓我受益的，就是好習(xí)慣——“回頭”了。你也許會(huì)奇怪，“回頭”也能算是好習(xí)慣?把脖子扭歪了咋辦?別急，看看我下頭的事例你就明白了。
這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次搭積木比賽養(yǎng)成的。“預(yù)備!開(kāi)始!”呀，搭積木比賽開(kāi)始了。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)始搭了，只見(jiàn)幾雙小手在桌上亂舞。“急什么呀?又不是比誰(shuí)搭得快。”與他構(gòu)成鮮明比較的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的積木城堡，生怕自我搭錯(cuò)了。“你才搭這么點(diǎn)兒呀?”旁邊一位同學(xué)很驚訝。我不理會(huì)他，繼續(xù)搭自我的，又看了一眼講臺(tái)上的“城堡”。“搞定!”不出幾分鐘，教師來(lái)檢查了。“你怎樣搭的呀?是搭的小人兒?jiǎn)?”“你也搭錯(cuò)了!”“還有你!”直到教師看到我的杰作時(shí)，才面露喜色：“呀!太漂亮!”我受到了教師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。
上了小學(xué)，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來(lái)。“哎呀!這題原先不該這么做!”這就是“回頭”的功勞。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完之后不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間?我明白!我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎能夠到達(dá)百分之九十五!教師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。
此刻你明白“回頭”這習(xí)慣的好處了吧?其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)常“回頭”，比如：每一天放學(xué)回家“回頭”復(fù)習(xí)一下功課，讓知識(shí)掌握更牢固;作業(yè)發(fā)下來(lái)“回頭”溫習(xí)……我不僅僅要讓它伴我成長(zhǎng)，還要讓它伴我一生。
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇18
夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，沒(méi)有了夢(mèng)想，就像孤島上沒(méi)有了航標(biāo)的木舟。夢(mèng)想多么重要啊，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。
因?yàn)獒t(yī)生能幫忙人們從病魔的手中解脫，走向健康的生活。
我有這樣的夢(mèng)想，要從一件事說(shuō)起——20__年的暑假，我的親人由于患了一種絕癥，沒(méi)過(guò)多久就離開(kāi)了這完美又歡樂(lè)的世界。
在火葬場(chǎng)里，我看著他那張和藹可親的照片，看著他的身體被火一點(diǎn)一點(diǎn)的燒掉，那一顆顆晶瑩剔透的淚珠順著我的臉頰流了下來(lái)，流進(jìn)嘴里——咸咸的，正如我的心境一樣。我在心里想：長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名醫(yī)生，制造出能治療絕癥的藥品。
為了夢(mèng)想，我要努力奮斗，拼搏。我要向圖書室借關(guān)于醫(yī)學(xué)的書本，從網(wǎng)上搜集一些關(guān)于醫(yī)學(xué)的資料，要學(xué)好各門功課。做作業(yè)的時(shí)候，要認(rèn)真仔細(xì)，因?yàn)獒t(yī)生不能馬虎，如果不仔細(xì)，把東西忘在病人的肚子里，那可是不得了的事情。
我還要奮發(fā)圖強(qiáng)，考上浙江醫(yī)學(xué)院。
遇到困難的時(shí)候，我會(huì)哼起一首歌——夢(mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想，他的未來(lái)就有了一份期望，他便會(huì)去追逐;一個(gè)人有了夢(mèng)想，就不會(huì)做一個(gè)步人后塵的人，而是靠自我雙手去拼搏。加油!
中學(xué)生國(guó)旗下歲月如歌講話稿優(yōu)秀范文 篇19
尊敬的各位教師，同學(xué)們，今日我要演講的資料是，“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)——唱響禮貌之歌，爭(zhēng)做禮貌人”。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。”我們會(huì)經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)禮貌的人，做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人!禮貌禮儀，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國(guó)家的面貌。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅僅能夠內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象，更能夠改善人際關(guān)系。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，是世界禮貌古國(guó)之一。做為中國(guó)人的我們，自然要養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。它帶給我們心靈的感動(dòng)與歡樂(lè)。同時(shí)，禮貌禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代禮貌人必須具備的美德。我們從小就需要學(xué)習(xí)禮貌禮儀的好習(xí)慣吧。把禮貌好習(xí)慣的種子播撒到全社會(huì)的每一個(gè)角落。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
我們明白習(xí)慣是天使，也是魔鬼。好習(xí)慣能夠讓人插上翅膀，飛向天堂;壞習(xí)慣能夠讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們身在社會(huì)中，身份、主角在不停地變化之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭惡的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自我的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自我又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
古人說(shuō)，“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了禮貌，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人。
那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自我的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自我都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?人不是因?yàn)槊利惒哦Y貌，而是因?yàn)槎Y貌而美麗!
同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓禮貌之歌處處傳唱努力爭(zhēng)做興安禮貌人吧!