感恩節(jié)教師國旗下講話稿（精選21篇）

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

　　今天很榮幸能夠站在這里做國旗下講話。上周四是感恩節(jié)，是我們每個人都應(yīng)該銘記的日子，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，用一顆真心來感恩周圍的所有人。今天，我要講的主題有兩個，一是心懷感恩健康成長;二是乘上感恩的翅膀向期末發(fā)起沖刺。

　　在千變?nèi)f化的生活中，我們常會看到充滿感恩的微笑，有感恩的角落就有和諧的陽光。因為懂得感恩，我們有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，我們創(chuàng)下了人世間溫暖的傳奇，因為有了感恩，這個世界才會變得如此美麗，幸福之花，在感恩的枝頭美麗綻放。感恩是一種做人的道德，是一種處事的哲學(xué)，是人生中的大智慧，人人都應(yīng)該常懷感恩的心。一句簡單的話語，一個細微的動作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。敞開心扉，學(xué)會感恩。同學(xué)們，感恩是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是生命中永恒的精粹。

　　感恩父母。莫泊桑曾說過，人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時候。父母是我們最應(yīng)感恩的人，感恩父母的嘮叨，因為那嘮叨里飽含著他們對我們眷眷的深情。感恩老師。老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙者。當(dāng)我們遇到挫折時是老師耐心地幫助我們，為我們撐起前進的風(fēng)帆。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽兌�沾沾自喜的時候，是老師及時地讓我們清醒起來。老師就像那嚴(yán)冬里的火爐，酷暑里的濃蔭。她的愛比太陽更溫暖，比濃蔭更清涼。感恩班級、感恩同學(xué)。在小組中，我們是榮譽共同體，我們一起研究，一起討論。同學(xué)們?yōu)槲覀兘獯鹨苫�，讓我們豁然開朗，他們將自己的思考與大家分享，給予我們啟發(fā)。在與同學(xué)的交流討論中，我們的學(xué)習(xí)才更有深度，我們的基礎(chǔ)才更扎實。我們需要的只是在有同學(xué)需幫助的時候伸出援手、在同學(xué)心情不好的時候替他們分擔(dān)、在同學(xué)感到孤獨的時候拍拍他們的肩膀，告訴他們你在他的身邊。只要把大家給予你的溫暖和感動分享，傳遞給其他人，你身邊的每一名同學(xué)、每一位老師都會因為你的行動而感到溫暖。這樣，你的班級里將會充滿愛，你的學(xué)習(xí)和生活也將會更加精彩!

　　感恩時間。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r間像流水一樣不停的流逝，多少往事成為回憶，多少美好成為過去。所以，我們要充分利用好時間，珍惜每一分每一秒。感恩時間，讓我們變得充實;感恩時間，讓我們得到提高!感恩書籍。莎士比亞也曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！贬溽嘣跁�的世界里，我們可以穿越時空的限制，聽到曹操“對酒當(dāng)歌人生幾何”的深刻感慨;體味李白“舉杯邀明月 對影成三人”的豪爽;傾聽白居易“嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤”的弦音，體驗李煜“問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流”的悲嘆;感受徐志摩“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的悠然。書籍陶冶了我們的情操、增長了我們的智慧、開闊了我們的眼界、充實了我們的生活，因此我們要感恩書籍! 感恩成長。同學(xué)們現(xiàn)在正是清晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，活力無限。同學(xué)們，你們長大了，懂事了，男生越來越帥，越來越紳士;女生越來越漂亮，越來越淑女。因此，我們要感恩成長!感恩成長，就要學(xué)會更好的成長，這是對成長的最好的.感恩。我們要更加勤奮，每天多學(xué)一點多做一點，“今天我在排隊打飯時多背了5個單詞”“今天我比別人多學(xué)了10分鐘”，這都是我們勤奮的見證，也是我們成長的見證。勤奮的同時我們還要對自己提出更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求。我們還要養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)、提高精神境界。以后來學(xué)校參觀的老師很多，我們要禮貌得體、大方文明，體現(xiàn)自身高素質(zhì)的同時維護學(xué)校的良好形象。例如，我們主動彎腰撿起地上的一片紙扔進垃圾桶，就是這樣一個簡簡單單的動作，標(biāo)志著我們真的成長了!

　　延續(xù)感恩，樹立目標(biāo)，向期末突進。我們感恩學(xué)校為我們提供了發(fā)展素質(zhì)的沃土，讓我們能夠自由地呼吸、成長。同時，我們更要在發(fā)展素質(zhì)的同時，進一步明確我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。誰能想象阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾是一個學(xué)習(xí)成績一般，行為習(xí)慣存在問題的學(xué)生?但是現(xiàn)在，中國的創(chuàng)業(yè)青年有40%的人愿意讓他做自己的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，而第二位的比爾蓋茨只有12%。馬云曾說過：“幸運的是，我知道自己最大的不足，同樣我也知道該怎么做!”馬云正是因為知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，并有明確的發(fā)展目標(biāo)，才有了今天的輝煌成績。同學(xué)們，你們知道自己學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)嗎?你們明確自己的發(fā)展目標(biāo)嗎?只有了解自己在學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)，明確自己需要突破的重點在哪里，我們才有可能在最短的時間內(nèi)得到最大的回報!同學(xué)們，讓我們在下一步的復(fù)習(xí)中找準(zhǔn)突破點，帶著我們感恩的心去準(zhǔn)備即將來臨的考試，激情備考，力爭優(yōu)異成績!

　　最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們心態(tài)陽光，天天進步!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇2

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

　　11月28日是美國一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

　　“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。

　　全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心;被譽為中國的跳馬王的著名體操運動員桑蘭，能夠重新微笑著面對公眾，這也源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。

　　讓我們對所擁有的一切時刻懷有一顆感恩的心吧!

　　讓我們大家通過“感恩節(jié)”學(xué)會感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;學(xué)會感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。學(xué)會感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān);學(xué)會感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;學(xué)會感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;學(xué)會感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。凡事感激，就能生出一份感恩之心。多一份感恩，就少一份貪婪與抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

　　讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母：主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔(dān)，尊重父母的勞動，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的`好習(xí)慣，做到不浪費、不亂花錢。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們感謝老師：珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導(dǎo)。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們感謝學(xué)校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們感謝同學(xué)：珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。讓我們感謝社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚。

　　當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這些做法來喚醒大家的愛心、善良與社會責(zé)任感。讓我們行動起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚光大!

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!很榮幸有這樣的機會，站在這里代表全體教師發(fā)言，共同迎接我校新學(xué)期的開學(xué)典禮。

　　告別了假期的閑暇與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語，煥發(fā)出無限的生機。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們迎來了新的學(xué)期。

　　同學(xué)們，在你們的身邊，有一群工作踏實，富有責(zé)任感的老師，他們用自身的腳，時刻丈量著現(xiàn)實與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進的每一小步，都給了他們無限的動力與希望。

　　作為老師，我們早已做好了準(zhǔn)備，我們將以百倍的熱情投入到新學(xué)期的各項工作中，做同學(xué)們的良師益友，用靈動的智慧音符去彈奏“心靈之樂”;以真誠的愛心去關(guān)愛每一位同學(xué)，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂;以淵博的知識去培養(yǎng)每一位同學(xué)，用新鮮的活水澆灌求知的心靈;以朋友般博大的胸襟去包容每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)的潛能得到充分的發(fā)揮，讓大家在師大附屬實驗中學(xué)這個溫馨和諧的大家庭里成長，在知識的海洋里徜徉，實現(xiàn)自身心中的理想，到達成功的彼岸。

　　作為老師，我們將孜孜不倦地開拓、進取、創(chuàng)新，我們將矢志不移地為你們傳道、授業(yè)、解惑，我們將一如既往地引導(dǎo)你們求真、向善、尚美。這是我們的職責(zé)，也是我們工作的價值所在。

　　同時，我們也要給各位同學(xué)明確提出幾點希望，新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：

　　首先是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

　　第二是決心。新學(xué)期有新開始，人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自身的人生有一個美好的開端。

　　第三是恒心。前行的道路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取更大的進步。

　　第四是愛心。不但要提升學(xué)習(xí)，同時還提升道德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互助互愛，孝敬父母。

　　第五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。

　　同學(xué)們，我們將所有的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的.，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　同學(xué)們，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。老師由衷的希望你們立鴻鵠之壯志，揚大鵬扶搖直上之雄風(fēng)，繪鳳凰翔于千仞之上之瑰麗，老師將會在心底為你們的明天喝彩!新學(xué)期，對于我們所有人都意味著一個嶄新的開始，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

　　最后，深深地祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步，祝福我們師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)越辦越輝煌

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇4

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　寬容是什么?是當(dāng)你難過的時候，朋友的一句問候，會覺得如此溫暖;是當(dāng)你考試不好回家垂頭喪氣時，父母的一句“沒事，下次努力”，會覺得如此安慰;是當(dāng)你學(xué)習(xí)跟不上，每天晚上在家復(fù)習(xí)到很晚時，媽媽會給你一杯熱牛奶并告訴你“早點睡吧”�；蚴窃跓o數(shù)剎那間，有過心酸，苦澀，失望，傷感時，朋友給予的一個擁抱，父母給予的一個微笑。

　　生命中與我們擦肩而過的人有許多，無數(shù)的過客，無數(shù)的朋友，相遇過后便會有無數(shù)種心情。朋友，是我情感最多的宣泄者，他們總是會安慰我，告訴我“相信明天又是美好的一天”。是他們教會了我寬容。

　　假如我是一個隨遇而安的人，那么父母會對我很失望吧;假如我是一個浪費時光，不懂得用功的人，那么我現(xiàn)在的朋友早已不在我身邊了吧;朋友在我煩惱時告訴我要寬容，父母在我為一些小事而斤斤計較時，教會我要寬容。我要謝謝他們，讓我領(lǐng)略到寬容的偉大，并且在寬容中收獲幸福。

　　是否，在雨巷中戴望舒寬容了丁香般的姑娘出現(xiàn)又消失;是否，秦師寬容了燭之武的說退;是否，星空也寬容了不辭而別的流星多變的夢幻;是否，大海也寬容了魚兒的揮手再見;是否，楓葉也寬容了風(fēng)霜的侵犯;是否，藍天也寬容了彩虹的短暫……寬容是當(dāng)別人說聲“對不起”的時自己大度地回應(yīng)一聲“沒關(guān)系”。因為寬容我們一起經(jīng)歷了生活中的喜和樂，我們一起看到了世界的美好，發(fā)現(xiàn)了生活中的美，我們感受到感情的深化。

　　寬容可以告訴你要到達的終點，為之不懈奮斗，內(nèi)心寬容了，自然舞臺就大了，彩虹會常掛在天空中。

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇5

　　各位老師、家長們：您們好!

　　綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;

　　綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。

　　記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢?時刻受著人們的青睞和呵護，可是如果沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢?沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇!

　　作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點點滴滴卻又是那么理性的問題，真實的存在，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來到了自己向往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡單的工作要想做好并不是那么容易，“孩子為什么聽不懂我在說什么?”、“為什么事先想好的計劃與現(xiàn)實發(fā)生的情況有那么大的距離?”、“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候，卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內(nèi)心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。

　　在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實踐相結(jié)合的，有真實案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運用到實際工作上的書。

　　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明了一條道路，這本書的面面俱到，細致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計教學(xué)活動?”“怎樣進行有效的反思?”、“如何寫計劃”……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略，都給了我最直接的指點。

　　更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養(yǎng)孩子的常規(guī)，具體細致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來園、點名、洗手、擦手、進餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。

　　“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題，答案很簡單，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”

　　用心詮釋愛

　　好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。

　　3年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認(rèn)識到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個幼教工作者肩上所擔(dān)負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃。

　　做一名好老師，就應(yīng)該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。

　　做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。

　　做一名好老師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。

　　做一名好老師，自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。

　　做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

　　幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅勝作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實現(xiàn)。

　　每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。一份耕耘,一份收獲。在我們的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

　　生活是美好的，事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛心、細心、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后，我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好!

　　實在不宜上臺發(fā)言，因為我的嘴唇還在發(fā)炎;實在不宜拋頭露面，因為我的普通話一張口就露餡。然而，這是一項工作，工作就沒有任何借口，這更是校領(lǐng)導(dǎo)的一份關(guān)心一份厚愛，讓我深受鼓勵充滿感懷。于是，斗膽上臺說上兩句，不妥之處敬請諒解。

　　昭蘇萬物春風(fēng)里，更有筍尖出土忙。作為一名中層代表，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵，感謝所有校級對我們中層的精心培養(yǎng)和大力扶持，感謝所有教師對我們崗位工作的支持、理解和幫助，讓我們受益匪淺的是：在繁忙的勞作中我們在不斷地成長、成熟!

　　為了克制工作的倦怠，我們要有“歸零”的心態(tài)。作為中層，我們應(yīng)該積極主動地把崗位工作思在前，想在前，做在前，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，做好教師的引領(lǐng)和表率。我們當(dāng)中有些人既是學(xué)科教師，又是班主任或年級組長，還是部門的主任，身兼數(shù)職，廢寢忘食不知怠倦，急難險重必須到位，持之以恒實屬不易，好在還能無怨無悔。然而，我們不但要用心工作，更要學(xué)會享受工作。不能把個人的得失榮辱看得太重，有時，放棄自我才能實現(xiàn)更好的自我。真誠付出，豁達包容才能讓自己有價值、有尊嚴(yán)，才能為自己撐起一方藍天!

　　是的，選擇了中層，就選擇了更大的犧牲和奉獻。因為崗位就是責(zé)任，崗位就是服務(wù)。不管多苦多累多難，我們都將義無反顧、勇往直前。在此我代表所有的中層表個態(tài)：在新的一年里，我們將努力做到敬業(yè)奉獻團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新躬身前行，力爭提高工作的執(zhí)行力，讓校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓教師們滿意!

　　朋友們，咀嚼反思可以蕩盡浮華;駐足回望，卸下滿身的怠倦，抖落一身的塵土讓我們重新出發(fā)。人到中年，路在途中，沒有結(jié)束，只有開始。我相信，在我們可親可敬的湯大姐湯校長的英明率領(lǐng)下，我們教師的幸福指數(shù)一定會節(jié)節(jié)攀升，我們高安四小的明天一定會更加絢爛燦爛!謝謝大家!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇7

　　大家好!

　　陽春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動月又到了，人們開始以各種行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。

　　幾十年來，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳。雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，他的責(zé)任感和奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神鼓舞著我們。我們是新時代的小學(xué)生，更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，提倡以“從自我做起，從小事做起”，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實”的精神發(fā)揚光大。

　　同學(xué)們，讓我們來反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避?作業(yè)是否獨立完成?考試是否做到誠信?生活中你是否主動關(guān)心過你身邊有困難的同學(xué)呢?是否自覺的拾起地上的果皮紙屑?是否積極愛護校園的公共設(shè)施呢?好，不要以為只有走到街頭，深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。

　　再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對局面，一起努力共同實現(xiàn)學(xué)習(xí)進步，這也是學(xué)雷鋒精神的體現(xiàn)。 同學(xué)們，讓我們今后：

　　對待同學(xué)要像春天般的溫暖;

　　對待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情;

　　對待自身缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，

　　把雷鋒精神中所包含的人格自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系在我們學(xué)習(xí)生活中落實體現(xiàn)，希望我們個個都是小雷鋒!

　　我的講話完了，謝謝大家!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇8

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是“搞好復(fù)習(xí)，微笑迎考”。

　　迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下又迎來了新的一周，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說再見了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師和家長。本周四，六年級的同學(xué)即將引來畢業(yè)升學(xué)考試，下周一，我們1~5年級的同學(xué)也將迎來期末考試了。在剩下這僅僅一個星期里，我們應(yīng)該把握時間，做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是有無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

　　考試，對于我們每個同學(xué)來說都很重要。要想考出理想的成績，只有通過有效復(fù)習(xí)，才能達到事半功倍的效果。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然規(guī)律，遺忘的速度是先快后慢的，而世界上也從來沒有真正意義上過目不忘的人。學(xué)習(xí)到的知識只有不斷重復(fù)的記憶，才能在你的大腦中留下深深的印痕。著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘湯剩飯”。學(xué)過的知識，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能有牢固的記憶，才能應(yīng)用自如。但是，復(fù)習(xí)也要掌握科學(xué)的規(guī)律。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兩次復(fù)習(xí)的時間間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但應(yīng)小于是16小時。因為，如果在30分鐘內(nèi)就開始對學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶的效果，反而會對大腦鞏固原有的記憶內(nèi)容形成干擾，是弊大于利;而且16小時以后再復(fù)習(xí)，被遺忘的部分就比較多，就會白花很多的精力。此外，充分利用復(fù)習(xí)時間，提高復(fù)習(xí)效率對同學(xué)們來說也非常重要。有人說，用“分鐘”計算時間的人要比用“小時”計算時間的人，時間多出59倍!只有充分利用點點滴滴的時間，我們才能使有限的時間變成無限的資源。

　　同學(xué)們，考試也是一件苦中寓樂的事情，說其苦，是因為考試前的復(fù)習(xí)要付出艱苦的勞動;說其樂，是因為通過一次考試能證明自己有進步、能成功�？荚囋诩�，請大家記�。�“調(diào)整心態(tài)，微笑迎考”! 同學(xué)們：“一分耕耘，一分收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會換來多少成果。

　　最后祝愿每位同學(xué)都旗開得勝，取得理想的成績!

　　我的國旗下講話完了，謝謝大家!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇9

　　敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得更加美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這個特殊的日子里，讓我們向敬愛的老師們致以節(jié)日的問候，并衷心地祝愿老師：節(jié)日快樂!

　　同學(xué)們你們知道嗎?從1985年，第六屆全國人大會決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，到今年xx年已經(jīng)是整整第xx個教師節(jié)了。教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

　　今天我很榮幸能站在這里以一名新教師的身份講話。身為教師，我為我這個新身份而感到自豪。我越來越感受到來自四面八方尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也為自己是一名教師而感到幸運。

　　養(yǎng)兒方知父母恩，為師才知師恩重。從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成老師的過程，使我深刻的體會到老師的不容易。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、更是是人類靈魂的工程師，教師擔(dān)負著培養(yǎng)接班人的歷史重任。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)也是平凡的。因為，教師就是在每一天的平凡小事中，成就不平凡的事業(yè)。

　　作為一名小學(xué)老師，尤其是像我這樣的低年級班主任，更是需要從點滴的細節(jié)中，來教授學(xué)生知識，培養(yǎng)行為習(xí)慣。因此，我為自己樹立這樣的座右銘：“不忘初心 方得始終”。所謂初心，是所有人最初的理想、目標(biāo)和準(zhǔn)則。我們的成長無人能擋，可成長后的我們在前行中卻改變了原來的模樣。強調(diào)初心也是在強調(diào)堅持，這不是普通的一如繼往，而是百煉仍要成鋼的堅定、九死依舊無悔的執(zhí)著。我相信在以后的執(zhí)教生涯中，只要懷抱著對學(xué)生的愛，不忘初心，雖然這條路很遠、很漫長，但總不會迷惘。愿祖國山河舒錦繡，城北桃李竟芬芳。

　　最后，再次衷心祝愿所有的老師：身體健康!工作順利!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇10

　　同學(xué)們、老師們：

　　早上好！

　　本周四，就要進行期末考試，你做好準(zhǔn)備了嗎？

　　如何以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，并且發(fā)揮最好水平呢？老師有幾點建議。

　　第一，要有信心，要鼓勵自己，通過充分復(fù)習(xí)，是肯定能通過考試！心態(tài)決定一切，積極向上的心態(tài)是做好考前復(fù)習(xí)的前提，我們要根據(jù)自己的實際情況制定一個目標(biāo)，明確努力方向，使自己始終保持良好的精神狀態(tài)投入到緊張的復(fù)習(xí)與考試中去。

　　第二，要靜下心。一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，細心的人。現(xiàn)在離考試還有幾天時間，靜下心來，準(zhǔn)備好相關(guān)的復(fù)習(xí)材料，安排好自己的復(fù)習(xí)計劃。把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師、甚至家長請教，及時解決。以嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)和測試。

　　第三，要誠信。做好了充分的考前相關(guān)準(zhǔn)備，我們就要在考場上如實的展現(xiàn)自己的實力，既然是考試，我們就要把"誠信"兩字放在首位，做人誠實，受益終生�？荚囀菄�(yán)肅的事情，不僅是對我們學(xué)習(xí)成績的檢驗，也是對我們?nèi)烁衿焚|(zhì)的檢驗，考試作弊更是自欺欺人，不僅不能彌補自己的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)�？荚嚨臅r候，我們要遵守考場紀(jì)律。仔細讀每一道題、認(rèn)真檢查。

　　希望同學(xué)們能夠抓住機會，充分展示自己，更希望我們每一個同學(xué)都能以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負責(zé)的態(tài)度對待這次考試。

　　"一份耕耘，一份收獲。"你在學(xué)習(xí)園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果。在這里預(yù)祝同學(xué)們認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)，最終能取得優(yōu)異的成績。

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇11

　　親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們：早上好!

　　今天我講話的題目是——感恩老師

　　秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。九月金秋，是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)。今天我們迎來了第28個教師節(jié)。在此，我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝老師們健康、快樂、幸福!

　　老師，這是一個普通的名字，因為老師和千千萬萬的普通勞動者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻，傳道、授業(yè)、解惑，教書育人。

　　老師，又是一個神圣的名字，因為老師肩負著培育未來、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因為老師需要用心、用情、用愛、用智成就我們可愛的同學(xué)，培育國家的希望。

　　同學(xué)們，老師是一葉風(fēng)帆，為我們的成長引航;老師是一塊基石，為我們的成才奠基。我們每一點進步，都離不開老師鼓勵的目光;每一份成功，都浸透著老師們的心血。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節(jié)之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\的祝福!表達自己最真摯的感恩之心!

　　感恩老師不一定是一束鮮花，可以是一段溫馨的話語;感恩老師，不需要貴重的禮物，只要一張親手制作的簡易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式，只需要同學(xué)們一聲親切的問候、一張燦爛的笑臉、一道會意的目光，只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業(yè)。

　　同學(xué)們，讓我們用實際行動感恩老師們辛勤的培育，用同一個心聲表達我們的教師節(jié)祝福：老師，您辛苦了!

　　最后，再次祝全體教師教師節(jié)快樂!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇12

　　大家好！

　　春回大地，萬象更新，在這生機盎然的季節(jié)里，我們學(xué)校也迎來了三八婦女節(jié)，在這里讓我衷心地向所有女老師們說一聲：節(jié)日快樂！

　　有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。

　　長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴…。

　　每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮。

　　人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中，乃至大學(xué)，會有許許多多的老師。傾注愛心，關(guān)注學(xué)生的成長，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛是不同于一般老師的愛，她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲美妙的樂章，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅怡人的畫面，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有老師，我們認(rèn)識了多彩的世界；因為有老師，懂得了生命的真諦，所以我們對老師要懂得知恩、感恩。

　　對老師的感恩是敬重的。自古以來，偉人們都對自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在看見自己的小學(xué)老師時，馬上獻上一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣常常在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。

　　對老師的感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠。下課了，老師疲憊不堪地坐在講臺上，同學(xué)們，你可以輕輕地走過去，為老師捶捶背揉揉肩；放學(xué)后，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時，同學(xué)們，你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水；課間，你發(fā)現(xiàn)教室里有廢紙屑，同學(xué)們，你可以順手撿起來，為老師打造一個整潔的教學(xué)環(huán)境；節(jié)日里，同學(xué)們，你可以為老師獻上一支花、一張賀卡，那是對老師永遠的祝�！�…對老師的感恩是要回報社會的。老師，您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們知識，更重要的是，還教育我們怎樣做人�！笆�年栽樹，百年育人”，做一個對社會、對國家、對民族有用的人，那才是對老師的報答。

　　同學(xué)們，讓我們共同祝愿天下所有老師永遠幸�？鞓�！

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇13

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　有這樣一首可歌“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每當(dāng)我想起這首歌，我就會有感恩的心情，可以說每個人一生要感恩的人很多，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。

　　從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。

　　可以說老師的愛，就像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。這份愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　記得當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，也是老師耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師那天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，是老師善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。

　　當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　當(dāng)我……

　　有很多的曾經(jīng)，有很多的過往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　雖然，我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，謝謝您教給我的 切!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇14

　　彈指一揮間，從教己有十年。十年的光陰，荏苒的是校園那一片綠色的爬山虎，荏苒的是那朝升西落的日頭，荏苒的是回眸之時那張張成熟卻略帶稚氣的笑臉。我抨然心醉―為眼前生機盎然的萃萃學(xué)子，為腳下熾熱燃燒的大地，為心底那一片繁華如錦的教育事業(yè)。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，作為一名小學(xué)教育工作者，我們守望的是花朵，綻放的是春天!我們駐足而立：衣帶漸寬終不悔;我們輕聲而誓：零落成泥散作塵，只有香如故;我們豪清展望明天：待到山花爛漫時，她在叢中笑……我用點滴心血化作澆灌花蕾的雨露，十年時間，無怨無悔。

　　一、忠誠教育事業(yè)，為人師表

　　忠誠于人民的教育事業(yè)，是現(xiàn)在教育旗幟下鮮明的號角。它己經(jīng)不是個人意愿，個人行為，而是全社會對教師的共同要求。當(dāng)人民教師光榮，當(dāng)一名小學(xué)教師光榮，當(dāng)一個用祖國語言文字培養(yǎng)一代社會主義新人的小學(xué)語文教師更加光榮。只有真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投入這種平凡的工作，對教育事、小自存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大拼搏之動力。

　　面對整齊劃一的教案，面對工整的字跡，我不再自豪，長時間的保持會使我們倦怠如蟲，不思進取。于是，我開始如學(xué)生般質(zhì)疑書本，質(zhì)疑教案，質(zhì)疑教學(xué)環(huán)節(jié)和理論。這種質(zhì)疑和求變不是顛覆性毫無章法的，而是在已取得成績的基礎(chǔ)上科學(xué)地誕生的。向有經(jīng)驗的老師學(xué)，向不同授課風(fēng)格的教師學(xué)，向名師大家學(xué)，學(xué)習(xí)之風(fēng)，蔚然興起，掀起了一陣教學(xué)改革之潮。

　　在教研之路上，我解放思想，更新觀念。從書齋、教室中走出來，結(jié)束自我封閉、自我滿足、自我欣賞的狀態(tài)，真正站在研究者的位置，立足崗位，立足學(xué)情，通過多種信息方式，把視角擴展到外部世界。學(xué)習(xí)研究的是課本，還是課本反映的生活?將大自然、大社會、大環(huán)境作為學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂，生成的產(chǎn)地。學(xué)生之于社會，不再是另類動物，格格不入，他們將更快、更強地融于社會，建設(shè)家鄉(xiāng)。師生共進，切磋互補，是我教學(xué)之另一特色，“青出于藍而勝于藍”，正是教育成功之果。

　　在課堂中，盡施所有;在工作之余，不斷學(xué)習(xí)。小學(xué)教學(xué)工作是一項平凡而艱巨的勞動，字詞句章、聽說讀寫、語修邏文，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，默默無聞，不圖名利。“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”，面對此種“春雨潤物細無聲”的情境，我毫不放棄。古人言：“學(xué)不可以己”、“學(xué)無止境”，我們每個小語教師都應(yīng)心境上積極，業(yè)務(wù)上精益求精，方法上循序漸進，成績上探索新知，錦上添花，學(xué)理論、做研究，呈現(xiàn)個人教學(xué)的亮點特色。本人所主持的課題經(jīng)過實驗研究，成果顯著，既豐富了語文課堂教學(xué)，又提高了教學(xué)的時效性，被廊坊市教育局評為課題三等獎。“業(yè)精于勤，行成于思”，我根據(jù)實踐撰寫的多部論文獲省、市一、二等獎，捷報不斷。

　　榮譽可喜，動力更強。頑童變成優(yōu)秀的學(xué)生，迷惘的青少年成為國之棟梁，民之寄托。我感到慰藉，正如保爾所說：人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候，能夠說：“我將整個生命和全部精力，都己經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)!"二、呵護童心，傾注師愛

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?”我會毫不猶豫地回答：“熱愛兒童”,“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在。”熱愛自己的學(xué)生，建立良好親密的師生關(guān)系，來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于對孩子的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限希望。師愛，是一個溫情的字眼，是一種充滿科學(xué)精神的、持久而崇高的愛。這種愛的交流是學(xué)生身心成長的催化劑，吸引學(xué)生，激發(fā)動力，推動學(xué)生朝向培養(yǎng)的目標(biāo)攀登。俗語常道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”師愛是冰封中的暖流，為學(xué)生打開一扇智慧的門窗。

　　在帶畢業(yè)班的幾年里，孩子們學(xué)習(xí)各科知識的勞累可想而知，有許多學(xué)生連連道苦：“媽媽讓我每天做許多的訓(xùn)練題，我覺得心里沉甸甸的。”“老師，咱們在班里做個游戲放松放松好嗎?”看到孩子們那渴求的目光，我感慨：家長的望子成龍、望女成風(fēng)的心情固然令人扼腕，然而孩子們束縛的心靈亦可想而知。我莞爾一笑：那你們說出活動的十大理由!孩子們立即嘩然一片，嘰嘰喳喳：“可以勞逸結(jié)合”“可以增長課外知識”“學(xué)習(xí)上我們會更努力”“鍛煉我們的動手動口能力”……是啊，如果將我們的小鳥囚禁在籠中飼養(yǎng)，它們的自然和野性全無，何談搏擊天空，自由飛翔呢?利用綜合實踐課，我們開展了豐富而有意義的活動：奧運知識小競賽―自己出題，選個主持人，隨機組合，開展競賽;排演課本劇《景陽岡》《十六年前的回憶》，自導(dǎo)自演好不快活;采訪校園人物，做一刊校報……呵護童心在活動中“玩”成，傾注師愛揉碎在學(xué)習(xí)生活的一個個片段。舉手投足，言傳身教。水乳交融的師生情打開了學(xué)生與老師間的心靈通道，愛是一切教育的起點，教育是傳遞愛的事業(yè)，“以火點火火愈明，以愛知心心愈愛”。魏書生說過：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”

　　走進孩子的心靈，去發(fā)現(xiàn)并寬容他們的獨、新、異、趣、怪的想法和行為，激發(fā)他們具有個性的思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。

　　三、面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　面對全體學(xué)生就是要給予學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞與期望。作為教師應(yīng)該公平、公正地對待每一名學(xué)生，滿足他們的求發(fā)展、求進步的需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，得到鼓舞。即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點。在我的教學(xué)工作中，總是一分為二看待每個學(xué)生，努力尋找適合各自特點的發(fā)展方面，使每個學(xué)生都能有所收獲。身體素質(zhì)好，成績較差的譚旭，在我的鼓勵與支持下，考上了一所重點中學(xué);美術(shù)功底深厚的張春濤，通過我的耐心教育，沒有放棄文化學(xué)業(yè)，在某中學(xué)就讀，專業(yè)成績突出……我們培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，不僅需要扎實的科學(xué)文化知識，較高的思想品德，還應(yīng)具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。我教導(dǎo)學(xué)生，要關(guān)注民生，關(guān)注生活，關(guān)注國際。學(xué)生大量閱讀新聞書刊、雜志，收看新聞紀(jì)實報道節(jié)目。在以四川震災(zāi)《生命，我想對你說》為題的作文中，涌現(xiàn)了劉亞辰、信文浩、劉健等撰寫的一系列有口皆碑的作品。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來’,,“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”。社會實踐是學(xué)生所面對的更豐富的教科書。采集生活之蜜，精研社會之道，創(chuàng)造特色學(xué)生，成為我教學(xué)的一大特色。

　　傳承文明，啟智求真。一方執(zhí)教，桃李滿門。著名教育家吳天石先生在他的《教育書簡》中曾引用過一位蘇老師的小詩：“人家說我是只蠟燭，這里贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說我是只渡船，這里嘉獎不是侮辱，如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，經(jīng)身擺渡。”在小學(xué)教育的征途上，我愿秉承陶行知先生的精神：捧著一穎心來，不帶半根草去，融身教育，奮斗終身!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇15

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是XX班的 ，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師 九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來中華人民共和國第29個教師節(jié)。在此，我向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!祝愿每一位老師身體健康，工作順利，萬世如意!

　　教師節(jié)——這是一個神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

　　教師，一個普通的名字，但是在新世紀(jì)這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。

　　同學(xué)們，師恩難忘,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了!我們會在您的教育下茁壯成長的!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇16

　　尊敬的校、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!今天我們齊聚在這里，共同開啟一項有意義的活動——“陽光體育”冬季長跑活動。

　　我們記得“生命在于運動”這句名言，體育運動可以增強人的體質(zhì)，使我們有一個健康的身體，體育運動還可以磨練我們的意志，使我們有一個健康的心理，而這些健康的體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學(xué)習(xí)所必備的重要條件!長期以來，長跑一直是人們鍛煉身體的首選項目，具有其他運動項目不可替代的鍛煉效果，是增強體質(zhì)、強健體魄最好的運動方式之一。長跑運動簡便易行，有很好的健身價值。有效地堅持長跑，可增強心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，促進運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和各臟器的健康工作，從而提高肌體的抗病能力。經(jīng)常從事長跑運動的人，即使在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，也不容易感到疲勞。冬季的健身長跑鍛煉效果尤其顯著，不僅能增強體質(zhì)和肌體的耐寒能力，培養(yǎng)堅強的意志，還有很好的健腦功能。因為在冬季氣溫較低的環(huán)境中，長跑能刺激肌體產(chǎn)生保護性反應(yīng)，加快血液循環(huán)，加大腦部血液流量，增強大腦體溫中樞的調(diào)節(jié)功能，從而供給大腦更多的養(yǎng)分，使大腦清醒，有助于增強大腦的記憶功能，提高工作和學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們,加油吧!

　　讓運動詮釋我們生命的美麗!

　　讓運動彰顯我們陽光青少年的活力!

　　最后讓我們一起記住古希臘的一句格言：如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧!

　　謝謝大家!

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇17

　　老師們、同學(xué)們:

　　大家早上好！

　　很榮幸有這個機會在國旗下講話，我是美術(shù)陳老師，這學(xué)期教授四年級和三年級一個班的美術(shù)。

　　每次走進教室都鴉雀無聲，同學(xué)們都安靜的做好靜息，桌面上整齊的擺放著美術(shù)工具，特別是美術(shù)課中手工課比較多，如果不帶工具簡直難以完成教學(xué)任務(wù)，所以孩子們能帶齊帶全工具尤為重要。但是四年級的孩子們從未讓我為此事操心過，特別是3班、5班和6班每次工具都帶的特別齊全。

　　經(jīng)過四年的轉(zhuǎn)變6班幾個特調(diào)皮的孩子如龔昊澤、程子巖這學(xué)期也有了巨大的轉(zhuǎn)變，開始加入到我們的行列，會主動積極帶工具，一起創(chuàng)作，而且每次的作品都讓我贊不絕口，為此也對他們刮目相看。

　　還有4班的李、5班的余、6班的李，馬都是乖巧聽話的孩子，不管是繪畫課還是手工課都能拿出高水平的作業(yè)，讓大家對他們拍手稱贊。

　　還有6班的徐更是深深的愛上了繪畫，經(jīng)常拿些課余時間繪畫的作品給我看�，F(xiàn)在我便有了一種習(xí)慣時常為孩子們的作品照相留影，將它們記錄下來。

　　這學(xué)期第一次帶三年級7班的美術(shù)，他們對于專職老師上課的每一節(jié)課都格外珍惜，有時在樓道里遇見我都興奮的追著我喊“陳老師，下節(jié)您是我們班的課，您可別忘了”，孩子們的美術(shù)興趣逐漸濃厚起來。

　　美術(shù)雖然是門小學(xué)科但是可以教育學(xué)生樹立審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美，創(chuàng)造美的能力，所以學(xué)好美術(shù)尤為重要，希望全校學(xué)生重視我們的美術(shù)課，每節(jié)課按要求帶好工具，用心上好每一節(jié)美術(shù)課，我相信你們會和美術(shù)老師一起感受到更多元化的藝術(shù)魅力！

　　謝謝大家！

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇18

　　親愛的小朋友們：

　　你們好！新的一學(xué)期又到來了。大一班的老師們都很想看看你們，和你們說說話。“好事多磨”，原本明天就可以和小朋友們在一起生活、學(xué)習(xí)的，可是天空不作美呀，受臺風(fēng)的影響，我們只好下周一再見啰。曹老師有很多很多的話想和你們說，你們有什么悄悄話要說給老師聽的嗎？

　　知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢？也想念老師嗎？小朋友一定長高了，長結(jié)實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現(xiàn)在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現(xiàn)在一定會主動舉手發(fā)言了。在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進步！這學(xué)期你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨立、學(xué)會堅強、學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

　　最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，我們走進了20xx。新的一年，讓我們互道新年好，懷揣夢想“羊”帆起航，也大聲對20xx說聲：Hi,你好。站在國旗下，望著飄揚的國旗，讓我們祝福我們的祖國，祝愿我們的親人、朋友新年吉祥。

　　回首20xx，全國人民積極踐行社會主義核心價值觀，國家穩(wěn)定，人民安康，一片繁榮景象。

　　今年，我校迎來了她的90周年華誕，九十年的豐厚積淀，田中人一直秉承著“自強不息”的精神，追求卓越，近年來煥發(fā)出更強盛的生命活力：高考升學(xué)率連年攀升，科技特色教育也在省內(nèi)外大放異彩；過去的一年，我校先后與山東省泰山中學(xué)、泰興市第二高級中學(xué)、泰興市第三高級中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，榮獲“空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源基地”榮譽稱號，并成為西南政法大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地；校以師名，教以師顯，我校注重師資隊伍建設(shè)，狠抓“名師工程”、“青藍工程”，過去的一年又涌現(xiàn)出一批市學(xué)科帶頭人、骨干教師……他們像燦爛的群星，閃爍在萬木爭春的教壇；田中學(xué)子用朝氣點燃了整個校園，校園文化節(jié)豐富了我們的校園生活，也展示了我們學(xué)生的風(fēng)采。

　　今年，我校易地新建工程正式拉開了序幕。在新的一年里，希望我們田中人不是自得和停頓，而是思考和升華，積聚騰飛的力量，站在新的起點上，再次領(lǐng)略“鷹擊長空”的豪邁，感悟“萬類霜天競自由”的內(nèi)涵

　　同學(xué)們，新的一年，讓我們把“仁、義、禮、智、信”融入到日常的行為、互動中來，懷著寬厚之心,關(guān)心自己、關(guān)愛他人；講求理性、勇敢，秉持正直；相互尊重、敬意、平等；不斷豐富自己，不時回顧自省。真誠交往、信守承諾。嚴(yán)于律己,以身作則。

　　古人云："不學(xué)禮，無以立"，同學(xué)們，也許就是一張紙的距離，也許只是一點耐心的等待；也許只是一句禮貌的問候；也許只是一個甜美的微笑，就是這點點滴滴如同甘露般能滋潤著人的心田。只要你能懷著一顆美好、真誠、寬容、友善的心去看待身邊的人和事，從自己力所能及的小事做起，你一定會成為一個有素質(zhì)有教養(yǎng)且有益于社會的人！讓我們懷著夢想，帶著自信，微笑著說：你好，20xx！20xx，再創(chuàng)輝煌��！

　　我的講話完了，謝謝大家！

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇20

　　大家早上好！

　　我今天國旗下講話的主題是《向不良習(xí)慣說“不”》。 小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

　　英國哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣�！毙袨榱�(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個人的行動，良好的習(xí)慣對于一個人的素質(zhì)起了決定性的作用，正如一滴水能射出陽光的五彩斑斕，那么一個人的行為習(xí)慣也可以顯示出他的品格素養(yǎng)的高下低劣。

　　所以我們在校的每一個孩子都應(yīng)該好好反省自己平時的點滴行為，想想“今天我說錯話了嗎”“今天我做錯事兒了嗎”？

　　同學(xué)們，你想想，如果每天早晨起床，你都面帶微笑，向爸爸媽媽問好。 如果你在公交車站等車，你和同學(xué)說話輕聲細語。如果你每天走進校園，你都穿得干凈整潔，和老師同學(xué)禮貌問候。如果你每次上下樓梯，你都提醒自己要靠右行。 這些有很多很多， 如果你這樣做了，你就是一個養(yǎng)成了好習(xí)慣的好孩子，你的身上就會有一種神奇的魔力，大家都會很喜歡你，那就是你的魅力。相反，如果你上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)馬馬虎虎，課間大喊大叫，瘋瘋打打，走起路來東倒西歪，衣服穿得邋里邋遢，遇人也不會打招呼，缺乏必要的禮貌，甚至有的同學(xué)張口閉口就是臟話，為了一點小事和同學(xué)動手動腳，這些都是習(xí)慣問題，也許不認(rèn)識你的人不會說你什么，但是在別人眼里，你就成了一個不乖不優(yōu)秀的孩子。

　　因此，同學(xué)們，我們不能也不允許這些壞習(xí)慣成為我們的標(biāo)簽，我們要對不良習(xí)慣說“不”。不管你以前說錯了什么，做錯了什么，只要你從今天起、從現(xiàn)在起開始改正，慢慢培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，爭做一名優(yōu)秀的小少年。只要我們

　　每個孩子身上都散發(fā)出文明有禮的氣息，那我們的校園就會變得更美，更和諧！ 謝謝大家！

感恩節(jié)教師國旗下講話稿 篇21

　　老師們，同學(xué)們：

　　我今天國旗下演講的題目是《節(jié)約用水，人人有責(zé)》。

　　水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價、最豐富的資源。生活中，我們離不開水。可是很多城市都缺水，比如北京、天津、石家莊等，最缺水的是甘肅省定西縣。當(dāng)?shù)厝税严丛璁?dāng)作是一種奢侈的享受，因為他們一輩子只是洗三次澡――出生、結(jié)婚和死亡。

　　事實上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的，僅占地球總水量的0.26%。就目前而言，全世界正面臨水資源不足的問題：有10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問題也日益突出。水的問題已引起各界普遍關(guān)注。同學(xué)們，節(jié)約用水，人人有責(zé)。

　　很多人不明白“節(jié)水”的含義，總是錯誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制用水，甚至是不讓用水。其實，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不要隨意地浪費水。只要大家多注意節(jié)約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才能安定和諧；環(huán)境才會優(yōu)美舒適。

　　為引起人們的高度重視，國際社會把3月22日定為“世界水日”。我們也要求在全校開展以“愛水惜水、節(jié)約用水”為主題的'活動，要求同學(xué)們做到以下幾點：

　�。�1）要有惜水意識。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，唯有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節(jié)水。

　�。�2）要從我做起，從身邊的小事做起，做節(jié)水的義務(wù)宣傳員。

　　（3）要養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，從隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約沐浴用水做起。

　　同學(xué)們，行動起來吧，為了美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，將節(jié)約用水進行到底！為把我們的學(xué)校建成“節(jié)水型校園”貢獻自己的力量吧！

　　謝謝大家。