國旗下五年級學生講話稿（精選25篇）

國旗下五年級學生講話稿 篇1

　　親愛的教師，同學們：

　　大家好!

　　三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然完美恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù)，甚至犧牲自我的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一向激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。

　　三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫忙那些需要幫忙的人們，做一些對社會，對團體有益的事，以此來紀念雷鋒。做雷鋒同志新世紀的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠不敢忘記。一年里的每個時刻，每個地點都會有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時的一幕幕。而三月里，我們會更集中，更具體一些。

　　目的僅有一個，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫忙別人，服務(wù)社會的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動得同時，我們也更加感覺到生活的完美，人與人之間的親密無間，也使我們更加團結(jié)，更加愛我們的家，我們的社會，我們的.祖國。

　　記得我還很小的時候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時候就樹立了向雷鋒學習的想法，而今日，當我長大了，當我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學習，攀登知識高峰的主動力。在我為雷鋒精神所折服的同時，我發(fā)現(xiàn)其實我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

　　有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

　　向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

國旗下五年級學生講話稿 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是心理老師陸俏慧，今天國旗下講話的主題是“開啟心理月，規(guī)劃生涯路！”。

　　人這一生無數(shù)次敲打我們靈魂的問題就是：“我要過一個怎樣的人生？”因為這個問題的敲打，幾乎每個人都曾經(jīng)如哲學家一樣思考下面這些問題：為什么讀書？為什么考大學？為什么賺錢？最終答案都會回歸到我們想過一個怎樣的人生。也就是說，你希望怎樣發(fā)展你的生涯，進而活出高質(zhì)量的生命狀態(tài)。正如當代著名的職業(yè)心理學專家Lesman（雷斯曼）所說的：“生活的目的不是開心，而是因為它很重要：應(yīng)該有所產(chǎn)出，有所作用，活出生命的意義。”

　　我們的一生都在思考這個人生命題，一生都會遇到各種生涯發(fā)展的問題。很多心理學家指出，人的生涯發(fā)展最主要的內(nèi)容是職業(yè)發(fā)展，而職業(yè)生涯探索很重要的階段往往是高中階段。而對高中生的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們很多同學對于專業(yè)、職業(yè)、高考信息基本處于未知懵懂的狀態(tài)。對大學生的調(diào)查顯示，44%的大學生不喜歡自己的專業(yè)，原因各種各樣，比如專業(yè)根本就不是自己選的，或者即使是自己選的，進入專業(yè)學習以后才發(fā)現(xiàn)不是當初所了解的情況等等。這就迫使我們一定要去了解生涯發(fā)展的意義、階段和角色的分配，并逐步探索自身的生涯規(guī)劃，在理想和現(xiàn)實之間找到選擇的平衡點。我認為在高中階段生涯探索最核心的內(nèi)容是：

　　1、全面探索生涯發(fā)展的特征，了解職業(yè)興趣、職業(yè)個性、職業(yè)能力，了解自己的決策風格。當然，高中階段對自己的了解更多是以探索成長為目的，而不是貼上一成不變的標簽。

　　2、確定生涯發(fā)展目標，建構(gòu)職業(yè)生涯發(fā)展目標體系，初步進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　3、通過各種實踐機會和課題研究評估自身的職業(yè)生涯機會，也就是說要評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。包括：社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境等。其中最明顯的就是要了解社會的需求是什么？在明確了自己想干什么、做了自我評價明確自己能干什么的同時，還應(yīng)兼顧社會的需求和未來發(fā)展前景。

　　從這些內(nèi)容出發(fā)，我們制定了本學年的心理月活動，活動以“繪‘生’繪‘國’繪‘心晴’”為主題，活動時間為本周周三、周四中午12點30分——13點15分，活動為繪制“花樣年華”、木樁畫繪“心晴”以及通過觀看《師兄指路》了解專業(yè)等。通過這些活動，我們可以探索我們的內(nèi)心，進一步了解自我，思考適合自己的方向，不斷適應(yīng)調(diào)整，并為此努力，收獲成就；初步對未來專業(yè)、職業(yè)進行選擇探索，合理規(guī)劃高中生活；同時，也增強我們的主人翁意識，為社會進步、祖國強大貢獻自己的一份力量。

　　本次心理月活動由心理輔導中心策劃，班委是班級活動的組織者，班主任是本次活動的指導老師，我希望我們每一位同學都能發(fā)揮自主性與創(chuàng)造力，認真地參與其中。祝愿華三的每位同學都能找到人生命題的答案，探索自己，了解自己，做自己喜歡做的事，走自己喜歡走的路。

國旗下五年級學生講話稿 篇3

　　這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣;就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

　　孔子，他就是在你生活的這片土地上最有行動能力，最有人格魅力的人，他說：“天何言哉四時行焉，百物生焉。天何我哉。”他通過《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。

　　孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話闡明了學習與思考的辯證關(guān)系。這句話的意思是;如果只學習書本知識而不思考，就會不辨真?zhèn)危�更不能融會貫通，學以致用;但如果只是冥思苦想，卻不認真讀書，就會什么都不知道，才疏學淺。“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話，我們可以看做是孔子提倡的學習方法。我們一定要把“學習”和“思考”結(jié)合在一起，才能學到更有用的真知。

　　如果我們只知道讀書，而不去思考，就會被書本所累。如果只是一道題，書本上的和別上的只是改變了幾個數(shù)，可意思卻沒有改變，然而就不會了，這就是只被書本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思，卻不積累一些書本上的知識，對問題刨根問底的研究，也只是憑空想象，要解決的問題也不會解決。

　　只重于學習而不注重思考，就會迷茫，可能遭到蒙蔽;只重于思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導疲乏及危險。所以我們必須要把學習和思考結(jié)合起來，才能真正學到有用的真知。《論語》教會了我怎樣學習;《論語》教會了我怎樣做人;《論語》教會了我自己不想要的，也不要施加在別人身上。《論語》，是我一生中最有感觸的一本書。

國旗下五年級學生講話稿 篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!我是 ~年級 ~班的~~~，我演講的題目是《繼承先烈遺志，做優(yōu)秀少先隊員》

　　我們度過了三天的清明小長假，清明既是一個節(jié)氣，又是一個節(jié)日。是我們祭奠祖先，告慰先烈的日子。這一天，我們將緬懷先烈的豐功偉績，用實際行動向烈士們致以崇高的敬意，安息吧，先烈們!

　　是你們用鮮血染紅了共和國的國旗，是你們用鮮血保衛(wèi)了祖國的和平，是你們用鮮血換來今天的幸福生活。歷史不會忘記你們，共和國不會忘記你們，我們少先隊員不會忘記你們。

　　我們從小生活在幸福的大家庭里，生活在和平年代。我們懂得今天的幸福生活來之不易。我們只有珍惜時光，發(fā)奮讀書，全面發(fā)展，練好一身本領(lǐng)，長大后才能報效祖國，使我們祖國更加繁榮富強。只有這樣才能對得起為國犧牲的烈士。憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬;讓我們繼承先烈的遺志，熱愛祖國，遵紀守法，勤奮學習，禮貌待人，做一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　為國犧牲的烈士們永垂不朽!

國旗下五年級學生講話稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好！

　　我今天演講的話題是《做一個知法、懂法、守法的好學生》。“法律”這個詞在我們心中并不陌生，但對于法律大家又了解多少呢?曾說道：法制教育要從孩子抓起。的確，我們青少年是祖國的`未來，是祖國的希望，是一個及其單純而特殊的團體，要小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成知法、懂法、守法的良好習慣。我就舉例來說吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。

　　另一名楊某，只因與同學幾句不和，竟一氣之下將該同學捅死。事后，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯了嗎?”這看似觸目驚心，其實也就是一時的沖動，競釀成了如此大的悲劇。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則規(guī)范，約束自己的行為。一旦觸犯法律，就會一失足成千古恨，后悔莫及!

　　同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，是我們偉大祖國現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們必須從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，認真學習法律知識，遠離違法犯罪。要對自己的前途負責，不要因為眼前一點一行而放棄了為將來所要奠定的基礎(chǔ);對家庭負責，不能辜負父母和所有愛你的人一片苦心和期望;對學校負責，不為母校臉上抹黑;對社會負責，不做危害社會的事。知法、懂法、守法，做一名遵紀守法的好學生。

　　我的完畢，謝謝大家。

國旗下五年級學生講話稿 篇6

　　各位老師、同學：

　　早上好!

　　今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的勝利人。修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

　　同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們?nèi)松�的花季里你思考過修養(yǎng)這個問題嗎?你是愿意做淺薄無知、卑俗可恨、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

　　同學們，當早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在是太美好了，當你和你一個有修養(yǎng)文明的人談話，你總覺得人性是那樣的淳樸，當你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中散步，你總說這是大自然給你最好的禮物，當你鉆進知識的海洋里遨游時，你感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，也常常出現(xiàn)一些不盡人意的地方。我們的耳邊少了禮貌用語，取代而之的是不堪入耳的臟話;平時的校園里很少見到勤學苦練的身影，多的是打鬧和無聊的喧嘩;校園的道路上教室里垃圾時常可見，卻無人肯彎腰撿起;有多少學生又在課堂上無所事事，空度美好的光陰，這難道就是新世紀的少先隊員嗎?

　　同學們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真誠、善良、美好，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠?qū)捜菟��?遇到師長、客人，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗;變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。

國旗下五年級學生講話稿 篇7

　　親愛的老師們、同學們:

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的主題是建文明城市，揚文化之帆。

　　文明城市是一座城市的榮譽，是一件關(guān)乎城市長遠發(fā)展、事關(guān)廣大群眾利益的大事。創(chuàng)建文明城市不但要站在著眼于提升城市整體形象和功能的大局上考慮，也要統(tǒng)籌抓好小處小事小節(jié)等細微之處，通過以小見大、以小及大，放大創(chuàng)城成果，提高創(chuàng)城成效，擴大創(chuàng)城效益，增強人民群眾在創(chuàng)城中的獲得感和滿意度，讓文明之光在城市里絢爛綻放。

　　作為太高學子，我們要爭做創(chuàng)建文明城市的參與者。希望全體同學能以主人翁的姿態(tài)，積極參與到創(chuàng)建文明校園、創(chuàng)建文明城市的活動中來，培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式。我們要將社會主義核心價值觀、八禮四儀、文明校園六個好這些應(yīng)知應(yīng)會牢記于心，讓它們引領(lǐng)我們的價值取向。青少年的價值取向，既關(guān)系著自己的成長成才，又決定著未來整個社會的價值取向。青少年是引風氣之先的社會力量。

　　我們要爭做文明行為的傳播者。推動創(chuàng)建文明城市是我們義不容辭的職責，我們要身體力行，從我做起，從身邊的小事做起，以自己的模范行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。我們要積極支持和配合創(chuàng)建文明城市的工作，做好垃圾分類的任務(wù)，服從相關(guān)管理，維護創(chuàng)建成果。

　　這塵世那么美，有泉水，有落輝，有錦鯉南歸，有北燕相隨，窗柩上的冰凌已搖搖欲墜，轉(zhuǎn)眼又是一年草長鶯飛。在建設(shè)文明城市的過程中，我們迎來了省太高第二__屆校園文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)能開發(fā)人的智力，增強人的涵養(yǎng)，凈化人的心靈，美化人的生活，能幫助同學們找回自己，找到自我，并促使同學們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向更高的一個臺階。在這個特殊的20__年，我們也擁有了一次特殊的藝術(shù)節(jié)。雖然本次藝術(shù)節(jié)活動因疫情有所減少，但同學們的熱情不減，積極參與各項活動。藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，希望在接下里的這段時間里，我們既要學會展示，更要懂得欣賞。讓我們在文化藝術(shù)里，感悟藝術(shù)的魅力，品讀文化的精神，陶冶情操，樹立正確的審美觀和價值觀。

　　校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，為我們提供了一個展示藝術(shù)才華的舞臺，讓我們感受到藝術(shù)的熏陶，激發(fā)了廣大師生熱愛藝術(shù)、勤奮學習的熱情與動力，是創(chuàng)建文明和諧校園、促進文明創(chuàng)城工作的重要舉措。建文明城市，揚文化之帆——我們正努力推動文明城市的建設(shè)，揚起文化藝術(shù)的風帆，我們且歌且行，我們緊跟著時代的步伐，走向未來。

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

國旗下五年級學生講話稿 篇8

　　Good morning! Girls and boys。Today， the topic of my speech is “Happy English , happy childhood” !

　　——親愛的老師和同學們，大家早上好!今天我演講題目是：快樂英語，快樂童年! 為營造良好的學習英語的氛圍，豐富我校的校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語的興趣，提高大家聽、說、讀、寫的能力，讓同學們在英語活動中體驗學英語、用英語的快樂。學校特舉辦“Happy English , Happy childhood”為主題的校園英語節(jié)活動。本次活動的時間是12月02日～12月08日。

　　英語節(jié)期間，學校為同學們準備了豐富的校園英語快餐，包括： “快樂歌曲大家唱”、“英語書寫基本功大賽”、“英語圣誕賀卡制作比賽”、“英語字母想象畫比賽”、“ 英文小編輯手抄報比賽”等內(nèi)容。希望同學們在“聽、說、讀、寫、畫、賞、唱、玩”等趣味活動中，展示自己的英語風采。學校將為同學們營造輕松愉快的活動氛圍，大家可以在學中玩、玩中學。同時學校鼓勵同學們大膽的說英語，并靈活運用自己的英語語言知識，主動進行英語交流，熱情的表達和創(chuàng)造。Learn English and use English 。在此，我倡議：讓我們大家在日常生活和學習中積極的使用日常英語，如Hello! Good morning! Nice to meet you! How are you? Fine， thank you. Here you are! Good bye ,and so on，我們的導護隊員要用英語進行問候，希望我們的老師和同學積極參與。

　　英語節(jié)期間，每天由英語老師教全體師生一句日常用語。廣播室會為我們播放優(yōu)美動聽的英語歌曲。希望同學們邊聽、邊學、邊唱。英語歌曲大賽將在擇期舉行，我們將在各個年級評出一等獎、二等獎。大家優(yōu)秀的英語書法、字母繪畫、圣誕賀卡和手抄報作品，將在學校宣傳欄陸續(xù)展出。在英語節(jié)期間，我們還將在合適的時間給大家播放有趣的英文電影。同學們，聽到這些，你興奮嗎?

　　Beautiful songs，Interesting games, Attractive films，Happy atmosphere，Best wishes. English Festival! Looking forward to your participation!

　　優(yōu)美的歌曲、有趣的比賽、生動的電影、快樂的氛圍、良好的祝愿。英語節(jié)!期待你的積極參與!

　　“Happy English, happy childhood”! 最后，祝愿：同學們在英語的天空里放飛希望， 在愉悅的學習氛圍中健康快樂成長!

國旗下五年級學生講話稿 篇9

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　沐浴著新學期的陽光，我們即將迎來~ ~教師節(jié)。在此，我謹代表學校和全體學生，向所有辛勤工作、默默無聞的工作人員致以節(jié)日的問候！

　　9月，尊師重道是這一季的主題。空氣中彌漫著感受老師親切的氣息。尊師重道是永恒的美德。過去、現(xiàn)在和未來的所有老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福。又到了九月，教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來。對每個人來說，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中，老師一直是教育、激勵、關(guān)心我們的人。他們雖然過著平淡的生活，卻熱愛教育，與學生聯(lián)系；他們有蠟燭的，燃燒自己，照亮別人；在人類社會發(fā)展的漫長歷史中，教師肩負著承前啟后、開拓未來的光榮使命。

　　文華路小學走過的~年，是的歷史，是奮斗的歷史，是教育的贊歌！老師們?yōu)榱藢W校的教育事業(yè)勤于教學，默默奉獻青春，在這片熱土上揮汗如雨。正是在這么多老師的努力下，我們學校創(chuàng)造了一個又一個輝煌的成績！這些老師值得我們每個同學的尊重和愛護。文華路小學一直有尊師重道的傳統(tǒng)。希望同學們繼續(xù)發(fā)揚這一傳統(tǒng)，尊重老師，傾聽老師的教誨，牢記校訓，努力把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生！

　　百年大計，教育為本；師范教育。我們老師的肩膀

　　子是艱巨而凝重的。老師們，在這個屬于我們的節(jié)日里，讓我們牢記責任，帶領(lǐng)全體同學，抓住機遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作，贏得全社會的尊重。

　　老師、同學們，新學期標志著新征程即將遠航，祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!合家幸福!

　　謝謝大家!

國旗下五年級學生講話稿 篇10

　　清晨，溫潤的霞光把黑暗驅(qū)逐，拉開了又一日的序幕。鷹擊長空，是因為陽光激發(fā)起了對藍天白云的向往;魚翔淺底，是因為陽光支持著追逐自由的信念。他們懷著一個相同的信念——陽光。

　　太陽日復(fù)一日地把光輝潑灑向大地，照亮世界，憐愛草木。有一縷最異常的陽光能夠照進人們的心中，這縷陽光或許對于每個人來說都不一樣，能夠是一件微不足道的事情，也能夠是一個感動的瞬間，還能夠是某樣物品。

　　對于我來說，心中的陽光就是書!黃昏，夕陽透過窗子照到書柜的玻璃上，折射出一塊塊金色的光芒。金燦燦的陽光如精靈般在書間跳躍著，伴隨著輕快的步伐，舒展著優(yōu)美的舞姿。書，是時光的縮影，是思潮的記錄，是美的盛會。翻開一本書，打開的便是一個世界，亦或是朝代的興衰，亦或是奇妙的歷險，亦或是學校的一片剪影，亦或是浩瀚的宇宙與神秘的時間。

　　剛上小學，我的房間就添置了一個大大的書柜，書也隨之多了起來。先是最基本的《十萬個為什么》、《世界大觀》、《宇宙之謎》等科普書，它們帶領(lǐng)我首次領(lǐng)略了知識海洋的浩瀚與博大，堅定了心中對未知的渴望與探尋，引領(lǐng)著我一步一步的走向書海的深處。到了初中，書籍的類型也漸漸從科普、作文、故事之類的轉(zhuǎn)變成古今中外的詩詞、散文、小說、史書。吟誦李煜的《相見歡》，感受他當時的孤寂;品讀葉圣陶的散文，一遍遍地體會那種純美;閱讀外國的推理小說，進行著對良知的審問，對人性的深思;還有各種史書，坐看天下大勢分久必合合久必分，思索唐太宗的“水可載舟亦可覆舟”……

　　書，是我心中的陽光!它陪我走過了十幾個春秋，書上有些褪色的隨記見證著我的努力，我的成長。它引領(lǐng)著我一路走來，帶我去探索科學，去尋找生命的極限。它帶著我，遨游于歷史的時光里，遨游在今日的焦點話題中，手把手地教我觀察與思考，啟發(fā)我從自我的角度解析事情，歸納經(jīng)驗。人生的歷程若是一片小小的茶葉，那么書會是我這片茶葉不可或缺的陽光!

國旗下五年級學生講話稿 篇11

　　人人都有夢想，有的想成為一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘;有的想當無所不能的工程師，設(shè)計建造出高科技的橋梁和摩天大廈;有的想當技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦;還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個光輝的夢想，那就是當一名象體育健兒一樣的奧運冠軍。

　　當我隨著國家隊，穿著印有五星紅旗標志的運動服，夾在亞、非、拉、美短跑運動員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上20xx年的奧運賽場，滿載著全國人民的殷切期望，當我像離弦的箭直奔終點，黃、白、棕、黑的世界奧運健兒都被我遠遠地甩在了身后。汗流滿面的我更加充滿了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過他們!我一定能行!中國人一定能贏!”當莊嚴的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當雄壯的中華人民共和國國歌為我奏起，當光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著美國選手和日本選手向我投來羨慕的目光，熱淚盈滿了我的雙眼。我雙手舉著五星紅旗圍著賽場跑了一圈又一圈。全場為我歡呼，中國人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼!我贏了，中國人贏了!我終于為中國贏得了榮譽，在中國的金牌榜上又添了一塊金牌!我高興地蹦著跳著，隊友們把我舉起來在天空中拋著，拋著……

　　當奧運冠軍的感覺真棒!我簡直沉浸在我輝煌的夢想里了。但是，我知道這僅僅是一個夢想，要想實現(xiàn)這個夢想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強鍛煉，積極參加學校組織的運動會、越野賽等一系列體育活動，好好學習，用知識武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過他人。從我做起，從現(xiàn)在做起，我想在不久的將來的奧運會上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實現(xiàn)我光輝而燦爛的夢想!

　　相信我吧，莊嚴的五星紅旗一定會為我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會為我奏響的!

國旗下五年級學生講話稿 篇12

　　同學們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，這天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié)，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了新年新學期，在此，祝同學們生活愉快、學習進步!

　　俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒禮貌、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。在新學期里要求同學們做好“五個心”：一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主。

　　二是恒心。在學習上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。三是愛心。不僅僅要提高自身的學習用心性，同時還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。四是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。

　　同學們，你們?nèi)〉眠M步，老師為之雀躍;你們?nèi)粲惺д`，老師為之痛惜;你們的成績映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽反射著老師無私奉獻的光華。“青出于藍而勝于藍”是你們的向往，也是老師的期望，更是你們對學校的最好回報。

　　同學們，珍惜春天，珍惜此刻，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛完美的明天吧!

　　取得碩果!

國旗下五年級學生講話稿 篇13

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我的學習生活是豐富多彩的，在每一個學期，每一個階段也是不一樣的。大一的時候，剛來到學校，對一切充滿了好奇，同時也對大學的生活充滿了期待，是不是自己所想象中的那樣呢？除了上課，我們幾個人朋友就跑出去玩，哪里好玩我們就去哪里，整天瘋來瘋?cè)サ模�我們的關(guān)系也特別好，就這樣第一年的生活轉(zhuǎn)眼間過去了。

　　大二來了，好像我們都變了，沒有剛來的時候有閑情逸致了，都忙著考試，四六級，計算機，等等，業(yè)余時間也不是很多了，每個人都認真學習認真準備，在這其中，我也認識了幾個特別要好的興趣相同的朋友，平時我們在一起學習看書聊天，忙的不亦樂乎，也樂在其中。我們彼此鼓勵，相互學習，共同進步，告訴彼此現(xiàn)在我們要好好珍惜在學校的生活，增加自己的價值，同時我們的友誼也更加堅固，天長地久，總體來說，大二的生活很充實。

　　大三的時候，課程不是很多，在業(yè)余時間或者節(jié)日，我們幾個同學通常去做兼職，最初的就是發(fā)傳單了，然后就慢慢得做一些比較正式的工作，在書店做售貨員，同時也參加了一些社團，比如青年志愿者協(xié)會，我們通常去做學校外面做一些宣傳，有一次記得特別清楚，就是給婦幼保健院做宣傳的，宣傳一些關(guān)于人體健康的知識，等等類似這些，在這些活動中我收獲了很多，不僅讓我感覺到團隊的重要，而且懂得怎么去鍛煉自己，積累經(jīng)驗。

　　還有就是除了學習，我們自己還報培訓班來充實自己的生活然后提升自己，比如語言班那我就報了一個法語班，來擴展自己的視野和興趣，還有就是喜歡民族傳統(tǒng)樂器，我就報了一個葫蘆絲的班，這對自己的個人修養(yǎng)很重要，而且也能傳播中華傳統(tǒng)文化，我認為這是最重要的。

國旗下五年級學生講話稿 篇14

　　老師們，同學們：

　　早上好!我演講的題目是《學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》

　　開學已經(jīng)一個月了，經(jīng)過自己的努力逐漸適應(yīng)了學習生活，大家都在努力養(yǎng)成良好的行為習慣，如大多數(shù)同學都能按時到校，認真早讀;上課時遵守課堂禮儀規(guī)范，認真聽講;課間休息時不做危險游戲等。

　　但是在學校日常檢查時，仍不時發(fā)現(xiàn)一些令人不滿意的地方。第一是課前準備，發(fā)現(xiàn)許多同學下課后只顧玩耍而忘記了上廁所、忘記了課前準備工作.第二是課間休息，個別同學仍時常在樓梯間追逐打鬧，相互推擠，無視自己及同學的人身安全。第三是校園環(huán)境，在校園里也經(jīng)常能看到隨地亂扔的零食袋、廢紙屑，而且有的教室衛(wèi)生角一點都不衛(wèi)生，儼然成了班里的垃圾堆。

　　這些都是我們學校開學以來同學們在日常行為規(guī)范方面有所松懈，我希望大家都能對照我剛才講的現(xiàn)象，看看自己是不是已經(jīng)成為了別人眼中批評的對象。

　　古人云：“不學禮無以立，人無立則不生，事無禮則不成，國

　　無禮則不寧。”讓我們攜起手來積極響應(yīng)大隊部的號召，滿懷熱情地投入到“做一個有道德的人”主題實踐活動中。在此，請允許我向全校少先隊員發(fā)出倡儀：

　　一、在家庭，做父母的“小幫手”，做一個會感恩的人。讓我們主動為家長分擔家務(wù)，不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節(jié)約;孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，學會感恩。

　　二、在學校，做校園的“小主人”，做一個會感激的人。讓我們從內(nèi)心深處感謝學校的精心培養(yǎng)，感激老師的諄諄教誨。當一天的校園清潔工，增強環(huán)保意識;增強集體主義觀念，做到同學友愛，關(guān)心集體，讓每個人都能夠感受到大家庭的溫暖。

　　三、在社會，做合格的“小公民”，做一個會感念的人。讓我們以一種感念之心對待社會、奉獻社會。當好文明小使者，做個文明的人，不亂丟果皮紙屑，為創(chuàng)建文明社會貢獻自己的一份力量。

　　隊員們，我們是祖國的未來和希望，在此，我代表全校少先隊員莊嚴承諾：“從我做起,從現(xiàn)在做起,在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻愛心，做一個有道德的人”。讓我們共同播下文明的種子，秋日收獲，文明之果掛滿枝頭!

國旗下五年級學生講話稿 篇15

　　老師們、同學們：

　　同學們，十月份，我校迎來了讀書月，全校上下掀起“多讀書， 讀好書”的熱潮，它會象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

　　同學們，如果我問你“書是什么味道?” 你會怎樣回答呢?你可能會想：書怎么會有味道，如果有味道，也是苦的，因為學海無涯苦做舟。可世界有一個民族的孩子相信，書是甜的。在每一個猶太人家里，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》 ，滴上一點蜂蜜， 然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書是甜的。因為猶太人從小喜歡讀書，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認為智商最高的民族。

　　作為語文教師， 我們大力倡導同學們： 多讀書， 讀好書， 好讀書。 每當我看著一些同學提起讀書，愁眉苦臉的樣子，我不由得思考：人為什么要讀書?如果沒有書，世界將會怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?又記起于謙那句詩來： “眼前直下三千字，胸前全無一點塵” 。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人類發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。

　　然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼， “取起精髓，去起糟粕” ，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真，善，美之人放 在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本 好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師 益友，讀一本好書將使我們受益終生!同學們，讀精美的童話，讀清 新的散文，或讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細琢的小品、美 文，讀古典詩詞、現(xiàn)代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆 安徒生童話的奇妙想象;你會沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷……此刻的你，是何等的快樂啊!你會驚嘆：讀 書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。

　　記得，莎士比亞曾經(jīng)說過： “書是全時間的營養(yǎng)品。”社會文明因 為知識而進步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在 刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如 果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展!

　　今天的我們——生活在陽光下的年輕一代， 我們更應(yīng)該努力豐滿 自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石， 我們可以攀得更高。 同學們， 請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

國旗下五年級學生講話稿 篇16

　　尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

　　早上好！

　　我們的生活，有重重的壓力；我們的道路，蜿蜒而曲折。人生并不是一帆風順，唯有自強不息，才能在逆境中奮勇前進；唯有自強不息，才能創(chuàng)造人生的輝煌。

　　徐悲鴻在國外留學期間，曾受到外國學生的奚落嘲笑，可他并沒有消沉，而是整天輾轉(zhuǎn)于各大畫館欣賞名作，堅持不懈地苦練基本功，終于實現(xiàn)了繪畫水平的巨大飛躍。他的性格與其畫筆下的駿馬一般，有一種“一洗萬古凡馬空”的豪氣，更不乏精神抖擻，奮進勃發(fā)的斗志。自強不息，不僅捍衛(wèi)了他的尊嚴，更樹立了中國人的形象，這是對別人無理奚落與嘲笑最有力的`反駁。

　　怯懦與退讓不僅不能博得別人的同情，反而會遭到鄙視。相信吧，唯有自強不息，才能證明自己的價值。

　　航船終將駛出港灣，雛鳥終將飛離巢穴。終有一天，我們將走出師大附中，并代表附中的形象走進社會；終有一天，我們將走出云南省，并代表云南的形象走到省外；也終有一天，我們將跨出國門，并代表著中國的形象走向世界。只有像徐悲鴻一樣自強不息，才可能捍衛(wèi)尊嚴，受到尊重；只有自強不息，才能沖擊人生的輝煌！

　　梅花傲霜斗雪，雄鷹搏擊長空。正是自強不息，使它們戰(zhàn)勝了別人戰(zhàn)勝不了的困難，也正是自強不息，使它們得到了別人得不到的豐厚回報。

　　貝多芬的人生可謂坎坷至極，然而他仍要“扼住命運的咽喉”。霍金幾乎全身癱瘓，但他仍然繼續(xù)著他的偉大思索；海倫·凱勒雙目失明，而她依舊奮斗不止。

　　他們的自強不息給我們以啟示，給我們以無限的激勵。反思自己，自己是否在奮斗？每天的生活是否充實而有意義？自強不息吧，為了高考的輝煌；自強不息吧，為了明天的成功！

　　天行健，君子以自強不息。

　　讓我們以自強的姿態(tài)面對每一道難題，面對每一次考試，讓我們以自強的姿態(tài)面對每一天的生活！

　　讓我們把自強的身影印在教室里，印在學海的倒影里，印在附中的每一天里！

　　讓我們用自強把任何的失落，任何的悲傷，任何的憂郁統(tǒng)統(tǒng)粉碎；讓我們用自強征服《金榜》，征服《五·三》，征服《高調(diào)》，讓我們用自強征服高考！

　　人生如歌。讓我們用自強把高中生活唱得壯麗而無悔，讓我們用自強把人生歌得神圣而偉大。讓自強的聲音穿過每一間教室，讓自強的聲音越過每一塊球場，讓自強的聲音，回蕩在校園的每一個角落！

國旗下五年級學生講話稿 篇17

　　在書籍里，我了解了祖國五千年的禮貌。祖國是長城上的一塊磚，是秦始皇的兵馬俑。祖國是一位慈祥的母親，她的頭發(fā)是長江、黃河;他那挺拔的脊梁是一座座高山深澗;她明亮的眼睛是清澈見底的湖水。

　　祖國在我心中是一位偉大的發(fā)明家。高雜交水稻讓人民解除饑餓;神五、神六讓人民實現(xiàn)登月的夢想;長江三峽水利的許多指標都突破了世界樞紐工程的記錄……都讓人民實現(xiàn)了夢想。

　　祖國在我心中是一座高科技的新農(nóng)莊。新時代的農(nóng)民學會了科技致富，高科技的電腦電視住進了每家每戶，“文化遺產(chǎn)村”“特色旅游村”都像磁石一樣吸引著人們向往農(nóng)村，走進農(nóng)村。

　　祖國在我心中是東方的明珠，是遠方地平線上初生的太陽。祖國在你心中，在我心中，在大家心中!

　　為了祖國更好的未來，我們要發(fā)奮學習，刻苦努力，成為棟梁之才，為國爭光!讓中華民族在我們手中——騰飛。

國旗下五年級學生講話稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!

　　我是高一，今天我演講的題目是“高考，我們的夢”。

　　大家知道，再過十幾天，高三的學長學姐們就要奔赴高考的戰(zhàn)場，打響最后一仗。如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那么現(xiàn)在你們已經(jīng)跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關(guān)切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。你們不應(yīng)該有絲毫的緊張，怯懦，動搖和倦怠，你們應(yīng)該像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。

　　記得教室空過滿過，花兒開過又謝過。這校園里所有的一切，都深深地銘記下了。每天的三點一線，候操時的單詞本，教室里堆積如山的卷子，工整的課堂筆記，你們用汗水與淚水澆灌著自己的夢想。而今你們的夢想就要實現(xiàn)，要相信自己的力量，相信自己可以做得很好。信心是高考成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達到理想的目標。

　　而作為高一高二的我們，也已經(jīng)沖到了高考的最前沿，我們把所有玫瑰色的夢想都打包收藏，讓所有的觸須都悄悄收斂，我們滿懷信心，滿懷希望的踏進了高三，期待著從這里放飛我們的夢想。

　　汪國真說過：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們的腳下，命運就在我們的手中。為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿希望，充滿激情，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!不管我們現(xiàn)在的水平如何，但請你記住"狹路相逢，勇者勝!"讓我們努力拼搏，讓夢想在我們矢志不渝的追求中變?yōu)楝F(xiàn)實。要相信:灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦!我們要堅信:現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開明朝的鮮花。

　　學長學姐們，今天，我們在這里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號角。努力吧!把自己人生的第一次轉(zhuǎn)折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創(chuàng)造輝煌。為高一高二的我們做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場凱旋時，我們一定以你們?yōu)闃s!

　　最后祝你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，圓夢高考。

國旗下五年級學生講話稿 篇19

　　成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　“你怎樣這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)可是彎;語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。

　　人生有競爭才會精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自我成績不能太差;作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個好榜樣……所以，煩惱也就日益增多。

　　可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)當是大部分同學所面臨的煩惱。

　　要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我此刻最終明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年應(yīng)對學習的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長!

國旗下五年級學生講話稿 篇20

　　我們先來聽一個關(guān)于著名科學家牛頓的小故事：有一天，他請一個朋友吃飯。朋友來了，牛頓還在實驗室里工作。朋友等了很長時間，肚子很餓，還不見牛頓從實驗室里出來，于是就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過了一會，牛頓出來了，他看到碗里有很多雞骨頭，不覺驚奇地說：“原來我已經(jīng)吃過飯了。”于是，牛頓又回到了實驗室工作。牛頓注意力高度集中到了做實驗上，竟然會忘記自己有沒有吃過飯。正是這種高度集中的注意力，使牛頓在科學的領(lǐng)域建立了豐碩的成果。

　　古往今來，各行各業(yè)成功的秘訣是什么?學習成功的秘訣是什么?每個人的回答可能不一樣，但是成功者都擁有一個共同的品質(zhì)，那就是專注!專注就是集中精力做好一件事，專注就是長時間的全力以赴，專注就是一心一意堅持不懈，不達目的決不罷休。科學家?guī)资�天甚至幾百天，重�?fù)著一個實驗是一種專注;學生每天上八節(jié)課，每節(jié)課都能認真聽講是一種專注;外科醫(yī)生手術(shù)臺前一站就是幾個小時也是一種專注;教師備課、講課同樣也是一種專注。任何一項事業(yè)都需要專注，專注可以獲得大大小小的成功。

國旗下五年級學生講話稿 篇21

　　善良，是人間最美好而潔凈的情感，是靈魂奏起的樂章，精神灑落的陽光。

　　人之初，性本善，可生活中卻有些人被污垢蒙蔽了本來無暇的心靈。他們的貪婪使他們離善良越來越遠，可我們更應(yīng)該關(guān)注那些堅守本心的人。很多富人為慈善機構(gòu)捐款，即使有人說其只是為了吸引眼球也依然堅持;有的名人不顧及身份去陪伴那些孤兒或患有重病的孩子;公交車上永遠有給老人讓座的身影，乞丐身前的銅碗中總是有不少的錢幣……

　　真正的善良不會被紅塵洗去一分一毫，反而如黑暗中的明星，在昏暗一片中顯得愈發(fā)璀璨耀眼，光芒奪目。

　　善良的第一步是堅定本心，同時，更不能利用別人的善良。

　　一位獵人上山打獵時因疲憊而在草地上睡著，一條饑餓的眼鏡蛇吐著鮮紅的信子停在他身邊，頭顱高昂，想將獵人變作自己的腹中之餐。這時灌木叢中竄出一只獴，不顧生命危險與眼鏡蛇周旋一番，將之引開。獵人醒了，目睹了這一切，卻毫不猶豫地拿起了身邊的槍，向不遠處那只守護著自己的獴按下了扳機。

　　善良而無知的獴，救了獵人，卻丟掉了自己的性命。更有甚者，有些動物竟因本性善良而導致了整個種族的滅絕。人類為了滿足自己享受的欲望，不顧一切，利用所有可以利用的。如此行徑，當真可恨。

　　人與人之間也存在著太多的相互利用，我們竟不敢毫不猶豫地付出一份善心，甚至認為做善事的人皆是在“作秀”。卻沒有多少人會捫心自問：若是換做自己，在面對相同的事情時能否做到如此?我認為自己幾乎都不能。既然不能，便沒有資格對他們評頭論足。這些做了好事的人，理應(yīng)得到別人的尊重。

　　天風浩然，愿善良化作一泓甘冽的清泉，時刻滋潤著人們的心靈，讓人心更美好。

國旗下五年級學生講話稿 篇22

　　尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　昨天晚上主任電話我，告訴我今天應(yīng)該來作這個講話的時候。當時真覺得他有點和我開玩笑的意思。因為，好像在12月份做這個講話，我已經(jīng)是兩三次了。當然，時間倒也是間隔了各一年的。不過，多少有點在同一時間、同一地點寫同題作文的意思。于是，不太好寫；所以，不知道該說點什么。

　　這樣一想，真覺得人情也罷，世情也罷，你看看啊，就是如此的淡泊。淡泊得真有點人一走茶就涼的意思。

　　可是，我們又能夠很理智，很實在的看得明白、想得清楚——淡泊也罷，凄涼也罷、冷漠也罷，逝者如斯，我們，沒有辦法永遠停留在一個地方，更不可能永遠停留在一個時間。有首歌詞里說“來易來，去難去”，其實，來，很容易，去，也很容易。我想，是不是可以認為：生命，都自有其運動的軌跡。我們相遇之前，誰又特意去作過安排呢？遇了，便聚了，也許便知了。因為遇了、知了，也許，生命間，便有了一些碰撞，有了某些意義。不過，隨著時間的流逝，命運的轉(zhuǎn)徒，大多數(shù)的遇者、知者，總是會和我們道別的。一如20xx今日還與我們親密無間，十幾日后，便將不可挽留的永遠的遠隔豈止是萬水千山。

　　哎，如此一想來，是不是說人太悲觀了一點呢。可是，事實就是這樣了啊。知其不可阻擋，知其去者當去，來者當來，也就用不著悲觀了吧。因為，這是自然的法則。過了春，自然是夏，過了秋，自然是冬，冬天之后，春天還會再來。那么，昨日之日既不可留，何必還讓今日之日亂我心呢？那么，把我們殘冬的心情收拾、整理、貯存起來，它一定會成為生命的一種底蘊。我們，也許更能夠因為那個底蘊而感受到下一個春天的美麗。

　　當然，要能夠更好感受下一個季節(jié)的美麗，我們必須是得真誠對待這一個季節(jié)的。因為有了冬天雪花的潔白清新，我們才更能夠品味春天梨花的雪白芬芳；梨花的雪白留在心底，夏荷的映日別樣紅才會更明晰鮮艷；懷想起夏荷在清水池塘里田田亭亭的的風姿，我們一定能夠更深刻的理解秋菊簡淡卻敢傲霜的高潔。

　　總之，我們因為真誠的面對了過去，我們才能夠把過去從容的收拾、整理、貯存而豐富了今天。那么，要讓我們更便于對今天進行貯存，要讓我們的未來更豐富、充實，我們也當然應(yīng)該傾注我們所有的虔誠來面對今天。

　　是的，我們就是應(yīng)該傾注我們所有的虔誠來面對今天。說了這么一陣，如果硬是要給這一陣話語一個標題的話，我想，就叫“請虔誠的面對今天”吧。

　　不錯，虔誠的面對今天，珍惜今天。因為，今天，會倏忽間便遠離，永別我們的；因為，今天，一定是明天的底色，鋪墊；因為，你不直面今天，你很難走進明天。

國旗下五年級學生講話稿 篇23

　　最近熱映的電影《致我們終將逝去的青春》，引發(fā)了70、80后的懷舊。其實我們每個人心中都有一份不朽青春，渴望向著大海乘風破浪。今天是5月4日，是我們青年的節(jié)日，在這充滿萬物生長氣息的日子里，我們將自己的祝福和理想系在風箏上，牽著它們在九天之上翱翔，向全世界宣布，我們的青春正在起航!

　　又是一個五四青年節(jié)，我們站在這里，慶祝我們的青春。

　　同學們，你們可曾記得5月4日這個歷史性的日子?可曾記得在北京天安門前聚會的3000多學生? 96年前的5月4日，一群激昂萬分的北京學生高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“取消賣國的二十一條” “拒絕在合約上簽字”等口號，舉行聲勢浩大的游行示威活動。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春、他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節(jié)。

　　我們很幸福，生活在一個和平的年代，一個幸福的時代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現(xiàn)，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。

　　青春不容后悔，要想青春無悔，就必須要學會把握今天。

　　中學時代，是我們?nèi)松�中一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變得茁壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的攀越山峰，去欣賞峰頂?shù)娘L光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

　　中學時代亦是最值得珍惜的歲月。中學時代的我們，風華正茂，意氣風發(fā)，我們珍惜友情，珍惜親情，為未來的人生踏出堅實的每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛向更高更遠的天空。

　　青春意味著成長，意味著感恩，意味著堅強;青春不能永恒，但卻可以無悔。同學們，努力把握每一個今天，讓我們的青春無悔!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下五年級學生講話稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學們：大家好!

　　帶著新年的歡樂氣氛的余味，我們邁進了在本校的最后一個學期，冬日的嚴寒不能阻擋我們大家回校的渴望;初春的溫暖激蕩起我們新的學習熱情。一年之計在于春，新的一年，我們又有新的目標，新的任務(wù)，新的進步，新的收獲。

　　在此我首先代表全體同學向一直為我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。祝老師們在新的一年里工作順利，身體健康，闔家幸福，心想事成。能在初中學習和生活三年，我們感到非常的自豪和驕傲。因為在這里，“學案式”教學讓我們的學習充滿了活力，校領(lǐng)導的關(guān)心讓我們?nèi)玢宕猴L，老師的孜孜教導讓我們受益終生，同學們的團結(jié)互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。能融入到這樣的學習環(huán)境中，是我們每一個學生的幸運體現(xiàn)。 對于我們初三的學生來說已是最后的沖刺，所以，我們首先要做好知識準備。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”現(xiàn)在正是厲兵秣馬之時，我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計劃，一點一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優(yōu)勢科，“修補”弱勢科，全面提高。這樣，我們的能力和成績才會有質(zhì)的飛躍。其次，我們要做好心理準備。認真對待每一次訓練。把平時的訓練當中考，中考時才能像訓練。我們要注重過程，把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測、一次思考總結(jié)的契機。弗蘭克林說過：“有非常之膽識，方可做非常之事業(yè)”。我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話：“如果你沒有成功，就證明你努力的不夠。努力了還沒有成功，就證明你放棄的太早。”我衷心的希望初三的同學們能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。同學們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢想為了夢想拼搏吧!人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!我們必須牢記“天行健，君子以自

　　強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見青松巍峨”。讓我們鼓足風帆，從初中這個風和日麗的港灣奮力遠航;讓我們攜手并進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為我們的明天再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家!

國旗下五年級學生講話稿 篇25

　　大家好，今天我演講的題目是：快樂的六一 快樂成長

　　同學們，明天就是六一兒童節(jié)了。

　　“六一”是你們的節(jié)日，

　　我們可能有許多紀念我們節(jié)日的方法，同學間簡短的一句問候，利用課間搞一個小小的 Party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。作為已是成年人的我其實也知道，在這些看似鎖碎的活動中，孕育著你們許多童趣和美好記憶。

　　我其實更想告訴大家“六一”也是你們父母的節(jié)日。

　　“六一”其實也是我們教師的節(jié)日。

　　“六一”也是全社會的節(jié)日。

　　你們是一個個家庭的希望，你們好比是這個社會的神經(jīng)末梢，牽一發(fā)而動全身! 只有你們快樂成長，社會才能和諧，穩(wěn)定。

　　只有你們健康成長，社會才能祥和，安康。

　　只有你們懂得科學的發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，社會的品味才能得到整體的提升。 所以你們的快樂又何償不是整個社會的快樂呢!

　　因此，我預(yù)祝你們節(jié)日快樂!并通過你們祝你們的父母節(jié)日快樂!祝:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!祝全社會節(jié)日快樂!

　　最后，我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的!”

　　謝謝大家!