有關六一的國旗下講話稿（精選24篇）

有關六一的國旗下講話稿 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　你們好!

　　六月是一個美麗的季節，百花盛開，鳥語花香，六月更是令人開心，令人向往的的季節。“六一兒童節”更是我們最喜歡的節日。在這一天，我們穿著漂亮的衣服，載歌載舞;在這一天我們在草地上快活的玩耍，嬉戲，像一只只快樂的小鳥。在這一天，我們盡情狂歡，和樹木一起舞蹈。甜美的歌聲從四面八方傳來，因為全世界的小朋友都在慶祝今天，慶祝這個熱鬧的兒童節。

　　同學們，你們知道兒童節的來歷嗎?1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

　　為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節，這是為了我們更好的成長才建立的節日。

　　六一是我們的節日，我們要盡情放松，盡情歌唱，綻放出我們童年的魅力。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!我們在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。為我們的未來努力，讓我們的明天更加美好。

　　今天，我們也向全部老師表現衷心的感激與崇高的敬意。你們既是受人尊重的老師，更是辛苦的花匠。你們愛校如家，愛生如子;勤勤奮懇，不辭辛苦;教書育人，忘我貢獻。你們創造了精美的環境，你們創造了精良的品質，你們為學校的發展與騰飛奉獻了辛勤的汗水。

　　親愛的同學們：我們要學會學習、學會生活、學會做人、學會創造，富有責任感、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。做一個理想弘遠、操行端莊、學習優秀、身心健康的共產主義事業的接班人。

有關六一的國旗下講話稿 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!今天，我國旗下講話的題目是：做好事，迎六一。

　　彈去五月的風塵，迎來六月的時光

　　當鮮紅的太陽躍上地平線時 ，我們又迎來了新的一周

　　又一個盼望已久的“六一”節將到來了，她象一個小姑娘，穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風，輕輕地，向我們走來了。

　　六一是紅領巾的節日!六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!六一是全世界兒童共同期待的美好節日!

　　那天，大家會相聚一堂，一起表演，一起欣賞節目，一起玩有趣的游戲，有說有笑，就算是往日被風吹散的沙子，這時也會隨著笑聲聚集起來，從此大家都會和睦相處。

　　同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。 同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來!

　　六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮斗的美好時光。同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷，老師的殷切希望和父母的茹苦含辛,是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強。同學們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來。“誰言寸草心，報得三春暉。”“滴水之恩，涌泉相報。”在此，我倡議同學們：學雷鋒，做好事，爭當美德少年，以此來迎接今年的六一兒童節。

　　同學們，我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領巾的名義宣誓：誠實守信，自律自強，勤學好問，助人為樂，誓做棟梁。

　　在此，衷心祝愿同學們節日快樂!謝謝大家!

有關六一的國旗下講話稿 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!我是四年一班的 ，今天我在國旗下講話的的話題是《 “六一”抒懷》。

　　我們的盛大節日——六一國際兒童節即將到來。值此機會，謹讓我向全體同學致以節日的問候，熱烈的祝賀!

　　“六一”國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界熱愛兒童、愛好和平、為爭取兒童生存、健康、受教育權而斗爭的紀念日。這是個令人歡欣鼓舞的日子，更是讓人充滿幻想和期待已久的美好時刻，就在這一天，同學們的心愿迎風飛揚，如花般的笑臉隨希望盡情綻放。歡喜的眼神，都能流露出無限的幸福。

　　期盼著節日的到來，我們是快樂的。面對明天，我們卻肩負著時代的重任，承載著祖國的未來。我們天真、活潑、可愛，在祖國的大花園里沐浴著陽光健壯成長，用自己絢麗的色彩和迷人的芬芳裝點著世界。我們是家庭的希望，我們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語;我們是學校的希望，我們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力;我們是社會的希望，我們能夠和諧地發展，社會就充滿祥和與友愛;我們是祖國的希望，我們能夠健康茁壯地成長，祖國就會變得美好而富強。

　　一寸光陰一寸金。隨著我們一天天的長大，隨之而來的是我們對父母、對他人和社會的責任。因此我們要珍惜時間，把握現在，從基礎做起，努力拼搏!遠大的理想在這里起航，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。

　　我們要帶著我們的夢想去生活和學習，不辜負父母的期望和老師的教誨，在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會上做位好公民，為實現中國夢而共同努力!

　　謝謝大家!

有關六一的國旗下講話稿 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天，我演講的題目是：《歡歡喜喜迎六一》

　　同學們，再過幾天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的“六一”國際兒童節了。

　　六一是紅領巾的節日!

　　六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!

　　六一是全世界兒童共同期待的美好日!

　　六一，也是我們兒童活動最多的日子。上周五我們已經舉行了“用身邊人身邊事教育身邊人”的演講比賽，同學們的精彩表現現在還浮現在我的眼前。接下來的活動還有很多，有跳繩比賽、快樂童年大家唱、七彩陽光廣播操、書法繪畫、疊被子比賽希望我們能一樣踴躍參加，賽出水平、賽出風格。同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。在這兒，我要說，同學們，我們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷，校長，老師的殷切期望，父母的含辛茹苦。是他們為我們付出了深沉的愛。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們是國家的希望，民族的未來。少年智則國智，少年強則國強。作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做位好公民。

　　同學們，世界的“六一”，明天更好!積極參與，共同成長!

有關六一的國旗下講話稿 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天，我們演講的題目是：歡歡喜喜慶六一。

　　彈去五月的風塵

　　迎來六月的時光

　　當鮮紅的太陽躍上地平線時

　　我們又迎來了新的一周

　　又一個盼望已久的"六一"節到來了，她象一個小姑娘，穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風，輕輕地，向我們走來了。

　　六一是紅領巾的節日!六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!六一是全世界兒童共同期待的美好節日!

　　今天，大家會相聚一堂，一起表演，一起欣賞節目，一起玩有趣的游戲，有說有笑，就算是往日被風吹散的沙子，這時也會隨著笑聲聚集起來，從此大家都會和睦相處。 同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

　　同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來!

　　六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮斗的美好時光。同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷，老師的殷切希望和父母的茹苦含辛,是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強。同學們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來。"誰言寸草心，報得三春暉。""滴水之恩，涌泉相報。"作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做位好公民。

　　同學們，我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領巾的名義宣誓：誠實守信，自律自強，勤學好問，誓做棟梁。

　　在此，衷心祝愿同學們節日快樂!我們的演講完畢，謝謝大家!

　　迎接六一的國旗下講話稿篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!

　　當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放，我們迎來了自己的節日——“六一”國際兒童節。在這里，讓我跟同學們道一聲：節日快樂!

　　同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們最高興的日子。因為：你們能夠快樂地成長、全面地發展是我們大家的心愿，你們是家庭、社會和國家的希望!你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌笑語;你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力;你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情和友愛;你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好和希望。

　　今天，你們是天真爛漫的孩子，明天，你們將成為建設祖國的棟梁。希望你們從小學會學習、學會生活、學會做人。堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。做一個理想遠大、品行端莊、學習優良、身心健康的好少年。

　　最后，祝同學們過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節。

有關六一的國旗下講話稿 篇6

　　敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!

　　當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放，我們迎來了自己的節日——“六一”國際兒童節。在這里，讓我跟同學們道一聲：節日快樂!

　　同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們最高興的日子。因為：你們能夠快樂地成長、全面地發展是我們大家的心愿，你們是家庭、社會和國家的希望!你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌笑語;你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力;你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情和友愛;你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好和希望。

　　今天，你們是天真爛漫的孩子，明天，你們將成為建設祖國的棟梁。希望你們從小學會學習、學會生活、學會做人。堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。做一個理想遠大、品行端莊、學習優良、身心健康的好少年。

　　最后，祝同學們過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節。

有關六一的國旗下講話稿 篇7

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們直鎮是個歷史文化名鎮。直歷史悠久，早在五、六千年前的新石器時代，這里就有先民聚居；大約在兩千多年前的漢代，直已初具集鎮雛形。直物產豐富，是名副其實的“魚米之鄉”。

　　這個景色優美、物產豐富、人文景觀眾多的古鎮，還曾經出現過許多的名人，他們如璀璨的群星，在歷史的天空閃耀。

　　在晚唐時期，直鎮保圣寺旁邊隱居著一位文學家、詩人陸龜蒙。他從小就聰明好學，長大后以詩文名震吳中，尤其是他的小品文，更是在文學史上有很高的地位，也到魯迅先生的高度贊揚。現在，保圣寺旁還有清風亭、斗鴨池等名勝古跡，就是為了紀念這位歷史文化名人。

　　90多年前的1917年——1921年間，葉圣陶爺爺應邀來到我們學校，即當時的吳縣縣立第五高等小學執教。他在我校進行了一系列的教育改革實踐。他自編語文教材，指導同學們預習自學；他將課文改編成課本劇，讓學生表演；他還和學生一起，在校園邊的空地上開墾，創辦生生農場，師生共同勞作，共同享受勞動成果……現在，在葉圣陶爺爺當年執教過的地方建起葉圣陶紀念館；我們的學校更名為葉圣陶實驗小學，我們的校風“養成良好的習慣”，學風“自主，自探，自辨，自律”都是運用他的論述。這些，都是為了頌揚他對教育事業、對直人民作出的重大貢獻。

　　當然，直的名人還有許許多多。如原江蘇省委書記沈達人，兒童文學家嚴大椿，著名畫家朱育蓮，導彈陸祖建等等，他們小時候都在我們學校讀過書，憑著自己的刻苦努力，為祖國爭得了榮譽，為家鄉人民爭光添彩。

　　今天，我們了解這些直名人，就是要以他們為榜樣，從小樹立遠大的志向，好好學習，奮發向上，成為一個具有高尚的道德品質、豐富的學問的人，將來為建設祖國、建設家鄉貢獻自己的力量。

有關六一的國旗下講話稿 篇8

　　各位老師，各位同學：

　　大家上午好!我是六三班的丁霖。今天，我演講的題目是：學習方法決定成敗。愛因斯坦曾說過：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。要想學習好，就必須要講究科學的學習方法。那么希望下面的一些學習方法，能為大家帶來靈感!

　　一、明確學習目的

　　學習目的是我們學習的動力和方向。從長遠講，今天的學習是為了長大后做一個對社會對家庭有用的人才;從當下看，那就是通過努力上一個理想的初中。有了目的，就能帶給我們學習的力量和克服困難的勇氣。

　　二、訂好學習計劃

　　制定切實可行的學習計劃。每天從早到晚都要進行安排，而其學習時間要固定且堅持。

　　三、做好課前預習

　　一節課的時間是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間。課前預習，在自學中把書本知識掌握，能促使你上課思維主動，做到心中有數。

　　四、注重聽課環節

　　認真聽課是提高成績的關鍵。聽課時要對預習的知識鞏固。在課堂上應學會巧抓重點，善做筆記。這樣能彌補自學中的缺陷。

　　五、認真對待課后復習

　　對于在課堂中學到的知識，如果還有不能完全掌握的部分，就通過復習，鞏固加強所學知識。

　　六、學會反思與總結

　　反思很重要。做完、做對作業并非大功告成。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：

　　1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;

　　2、為什么這樣做?想解題依據的原理;

　　3、為什么想到這種方法?想解題的思路;

　　4、有無其他方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養求異思維;

　　5、能否變通一下而變成另一習題?讓一題多變，促使思維發散。

　　當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?認真總結，不斷完善自己。

　　當然，在學習的同時，我們要積極參加體育鍛煉，注意保持和提高身體素質。

有關六一的國旗下講話稿 篇9

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好，今天對每一個大一新生來說都是值得驕傲的一天，因為我們已經成為了現代的學生，將在遼東學院師范學院書寫我們人生中最輝煌的一筆！我是師范大學管理專業的大一新生。我很榮幸站在這里，代表所有的新生發言，因為這個機會對我來說不僅是一次鍛煉，也是一種激勵！走進校園，我們深深地陶醉在校園豐富的人文環境和美麗的自然風光中，感受到師生的溫暖感受和賓至如歸的溫暖。在這里，請允許我代表所有的新生，向對我們熱情的領導、老師、兄弟姐妹們表示衷心的感謝！

　　大學生活已經開始了。回首高三，我們經歷了不平凡的一年。甚至整個高中生涯，離開熟悉的生活，緊張、陌生、興奮、迷茫一起涌入體內。我們面對的是一個全新的世界。我心目中的大學生活是一個華麗的舞臺，是一個四面都是鏡子的寬闊明亮的練功房，是精彩的表演。十年寒窗，如今的大學生活終于互換了。來到遼東學院師范學院，滿心歡喜。在過去的幾天里，我覺得這種生活方式是新的，因此是不成熟的，我的生活充滿了活力、進步和快樂。同時，挫折和困難也是不可或缺的。

　　很快我們將迎來入學以來的第一個挑戰，那就是“軍訓”。

　　古人云：“天降大任于斯人，必先苦其心態，勞其筋骨，餓其體膚。”。軍訓就像馬拉松。沒有堅韌的意志，很難堅持到底；軍訓就像攀登危險的高峰，沒有健康的身體，很難到達頂峰；軍訓也是最有組織、最有紀律的活動。沒有集體主義精神，就不可能取得優異的成績。可以說軍訓是一個大課堂，它會鍛煉我們的體質，磨練我們的意志，讓我們學會堅韌、寬容、自強，讓我們學會吃苦耐勞。我相信，這樣的軍訓，一定會讓我們變得不那么精致，更加堅強；少一個責備別人，多一個勇敢前行，同時我們會更加懂得自控、自愛、自信、自強。最后，我代表全體新生鄭重承諾：一定要秉承“現代精神”——精誠團結、學以致用、干好工作。

　　迎難而上，創新發展，在軍訓中堅決聽從教官的指揮，以現代人的素質和氣魄，高標準、高質量地認真完成這次軍訓。我們將以此為動力，用自信、勤奮、意志武裝自己，努力學習、努力工作，用我們的智慧、我們的勇氣、我們永不放棄的年輕之心，勇敢地向著人生的每一座山峰攀登，從不成熟到成熟，從現在到成功！我們將以無限知識的赤誠之心開拓進取，描繪我們無悔的青春，書寫現代新的輝煌！我代表全體新生向學院保證，軍訓期間一定遵守教官的嚴格要求，竭盡全力，不抹黑師專，做一個驕傲的老師！

　　請放心，學校、教官、老師都可以放心！

有關六一的國旗下講話稿 篇10

　　同學們、老師們：

　　大家早上好!剛才同學講的非常好，合理的飲食，才能促進我們健康的成長。什么是飲食呢?飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需的各種營養素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養能提高人的健康水平，還能預防多種疾病的發生發展，延長壽命。

　　不合理的飲食，營養過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。有些同學為求方便，從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅。有的同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。還有飲食中長期營養不足，可以導致營養不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，會影響我們智力生長發育，人體抗病能力及勞動、工作和學習的能力下降。飲食的衛生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒。總之，飲食的合理與否，會對自身的健康和壽命影響很大。只有合理的飲食，才能從營養和衛生兩方面把好“病從口入”關。

　　最后，我對全體同學提幾點希望：

　　1、熱愛生活、關愛生命，保護好自己。

　　2、注意飲食衛生，養成良好習慣。

　　3、管好嘴巴，防止“病從口入”。

　　4、合理膳食，保持營養平衡，杜絕挑食。

　　5、勤撿節約，吃飽不浪費。

有關六一的國旗下講話稿 篇11

　　尊敬的各位老師親愛的同學們：

　　大家，早上好!今天，我演講的題目是《遵規守紀》。

　　向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。要想追求真正的“自由”，就要向規則、制度鞠躬、朝拜;就得立起一堵堵擋風的墻。但是，有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。可是，同學們想過嗎?俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。

　　一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎么會有凝聚力?而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成;一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、取得成功呢?

　　《中學生守則》和《中學生日常行為規范》已經給了我們明確的指示：自尊自愛，自信自強，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀。學校也有明確的要求，比如說：穿著要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行舉止要文明。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了，不是么?有些同學總是懷著僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒有什么關系。可是，同學們想過嗎?偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的`，但是如果同學們總是懷著這種僥幸心理的話，天長日久養成了不良的習慣，再改那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規章制度并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由。

　　同學們，社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在三高斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀，也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。

　　因此，我在這里呼吁：作為三高的一名學生，我們應當從現在做起，從我做起，從身邊一點一滴的小事做起，自覺遵守各項校規校紀，時刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅為了讓學校環境變得更加美好，更是為了我們的健康成長，在一個良好的環境中快樂的學習。我們相信，只要在遵規守紀的土壤中播下一個動作，便會收獲一個良好的習慣;播下一個良好的習慣，便會收獲一個高尚的品質，如此，便自然會有一個美好的前程。

有關六一的國旗下講話稿 篇12

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　為進一步加強對學生防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，根據通榆縣教育局開展地震應急疏散演練活動的要求。今天下午，我們新發學校小學部舉行了一次地震應急疏散演練。

　　這次活動全體師生能夠按照學校的統一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識的講座。應急避震演練主要是預防當地震真的來臨時，如何作到迅速、規范、有效的就地進行安全躲避;緊急疏散演練主要預防地震結束后，如何快速、有序的在不發生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進行躲避;自救互救方法講座主要是預防在地震發生后或在撤離的過程中出現安全事故應如何正確處理。

　　今天的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責，同學們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎么辦;有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今后一定要糾正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。

　　老師們、同學們：生命是世界上最寶貴的，它只有一次!生命至上，安全第一，預防為主!我們應該積極行動起來，防患于未然，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

有關六一的國旗下講話稿 篇13

　　大家上午好。從上學期末開始，我校開展了課外閱讀活動，同學們都很積極，紛紛閱讀了指定的書籍及一些經典的課外書，并寫下了讀書筆記和讀后感。在上一周，我們舉辦了一、二、三年級的“講故事”比賽和四五六年級的“讀經典名著，做書香少年”演講比賽，還組織大家參加了廣州市課外閱讀競賽的初賽等活動，成績優秀的同學將被選送去參加廣州市的決賽，并將推薦成績突出的同學參加廣州市書香少年的評選。這些活動雖不是轟轟烈烈地開展，但卻悄悄地培養了同學們積極參與、認真閱讀、用心感受的良好習慣，培養了一批批校園的“書香少年”。

　　記得在汶川大地震里有這么一個感人的鏡頭：當救援隊員在一片廢墟中找到一個被困的小女孩，讓官兵們感動的是，這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”是什么力量幫助小女孩驅逐寒冷、饑餓和害怕，最終使小女孩堅強？是書籍。的確，讀書使人懂禮、明智，讀書使人成長、堅強。

　　如果一個人在他的有生之年，沒有看過幾本有意義的書，可以說，他的這一生是在虛無縹緲中度過的，這一生都沒有任何意義可言。

　　如果要說一個人最寶貴的東西是什么？那很多人都會說是知識。那傳播知識最重要的途徑是什么呢？那恐怕就是書了。我相信，每一個人，在課余時間或多或少都會選擇性的看一些書，只是我們要取其精華，去之糟粕，讓書，真正發揮它的作用，體現它的價值。

　　陶行知曾說過“人生應該有幾本墊底的書。”不錯，書給了我們淵博的知識。我記得我曾經聽過一個叫《說書名》的快板，其中的最后一句就是“不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動智慧門，未來事業一定成……”這幾句快板詞，也充分體現了讀書的重要性。

　　一個崇尚讀書的民族一定是一個優秀的民族；一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會；一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園；一個崇尚讀書的人，一定是一個睿智堅強的人。

　　同學們，汶川大地震逝者已逝，生者及沒有遇到災難的處在幸福中的我們，要珍惜現在有書的日子，要珍惜現在能捧起書的日子，與書為友，與經典同行，在書海中遨游，在書山中攀登，祝愿同學們做一個新時代的讀書人。

有關六一的國旗下講話稿 篇14

　　不明白從什么時候起，父親的背影劃過了我記憶里一道辛酸的風景線。

　　驕陽似火，炙烤著大地。無情的太陽摧毀了我暑假一游的美夢。水珠確實也怕了這個熾熱的火球，不知鉆到哪個石縫乘涼去了，就連樹啦、花啦、草啦個個無精打采，耷拉著腦袋，整個夏日一片死一般的寂靜，一切毫無活力，由此讓人更加壓抑、窒息。

　　可這偏偏在這熱得連知了都怕叫的天氣里，一個蒼老的背影劃破這熱的可怕的寂靜。只見他背著竹簍，往返于兩堆礦土間。他似乎毫不畏懼這似火的驕陽，猶如一座會走動的大山，步伐是那樣的堅定、有力。他頭上滲滿汗水猶如斷了線的珍珠，滴答、滴答……落在地上便濺起了一朵歡樂的泥花，就像他臉上的微笑般可愛。

　　他——便是我的父親。

　　為了一天20元工錢而不辭辛苦的父親，由于家道中落，他才迫不得已來背礦……

　　只見他裝的滿滿的一簸箕礦土，再將其端到背簍旁，借助腿的力量，將簸箕使勁向起一蹭，雙臂使勁一抬一扣。將那沉甸甸的一簸箕礦土用比姚明扣籃還高十幾倍的難度倒進了竹簍里，然后，再回去，再裝滿，再倒……直到竹簍裝不下時，他才蹬下身去，竭盡全力要背起來，他向前傾時，沒有把量好重量，連人帶背簍栽整個倒在地……但他又艱難的爬起來，又去背。這一次，他拽住了旁邊的樹條，很吃力地站起來，樹葉竟被搖得簌簌落了下來。他站起來了，吃力的又往上顛了顛，這才費勁的向前走去，他的腿微微發著顫，但臉上卻微微露出了笑容。做著如此沉重的體力活，他依然在微笑，我明白他的微笑是在告訴他自我，他背起了期望，背起了他的職責。

　　淚水模糊了我的雙眼，卻遮不住父親那勞累的身影，那駝的背，佝僂的腰……

有關六一的國旗下講話稿 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　再過三天，我們將告別不平凡的20--年，迎來了充滿希望的20--年。迎著朝陽的光輝，我們將再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。

　　一年過去時，給我們帶來的感受決不如撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在學校領導的關心下，在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗?都化作成長中的寶貴財富。讓我們一起合掌，在心中默默感恩這一年每天清晨的一縷陽光，他托起我們新的希望，感恩每一株花草帶給我們芬芳，感恩親愛的父母給予了我們生命;感恩敬愛的老師教會了我們成長，感恩幫助過我們的人讓我們感受善良;感恩傷害過我們的人讓我們學會堅強，讓我們學會感恩，用實際行動去感恩，因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才會有真摯的友情;因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳!

　　有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。“元旦”就是一年的開始，讓我們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

　　親愛的同學們，當你沉浸于新年的歡樂之中時，不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20--年展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描繪呢!

　　最后，我祝愿每一位同學在新的一年里成績進步，身體健康，祝愿的老師們家庭幸福，永遠快樂。

有關六一的國旗下講話稿 篇16

　　古有文人蘇軾曾說“博觀而約取，厚積而薄發，吾告子止于此矣。”何為厚積?何為薄發?厚積意指超多、充分地積蓄;薄發指少量、慢慢地放出。“厚積薄發”則意為經過長時間有準備的積累才將有所作為。

　　“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”無疑是厚積薄發的表現。可為何千千萬萬的讀書人也是“十年寒窗”，卻并沒有“一舉成名”呢?在我看來，他們做到了“厚積”卻沒有做到“薄發”。

　　所謂厚積薄發，其實是一種吸收的過程。當你在不停積累知識的時候，就應不停地吸收精華，沉淀在自我心中，當需要的時候，則會“一舉成名”。

　　之前看過一個故事，故事是這樣的：以前有兩個愛畫畫的孩子.第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他:你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來我們家的客人看。第二個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他:你的每一張畫都要扔在這個紙簍里，無論你對它滿意還是不滿意。三年以后，第一個孩子舉辦了畫展：一墻的畫，色彩鮮亮，構圖完整，人人稱揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對第一個孩子一墻一墻的畫已經不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子貼在墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔紙簍里的畫拾出來，貼在墻上。

　　在這個故事中，人們之后為何會對第一個孩子的畫不感興趣，原因無它，只是因為這個孩子“厚積厚發”，沒有沉淀自我的畫畫技巧，這就同之前所說的未“一舉成名”的讀書人是一樣的。

　　想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長過程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。

　　原先，前六個月里，它不是不長，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過28米。當儲積了足夠的養料后，便一發而不可收拾，幾天里，一下子就長成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發。

　　人生也是這樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場馬拉松比賽。百米沖刺的優秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎的積累與吸收。

有關六一的國旗下講話稿 篇17

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是xx班的陳鶯。今天，我在國旗下講話的題目是"安全在我心中"。

　　為保證青少年兒童的健康成長，國家有關部門規定，把每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生"安全教育日"。目的是為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長。今年的3月31日就是"全國中小學生安全教育日"，主題是"強化安全意識，提升安全素養"。做為一名離開父母來寄宿小學讀書的我，深深覺得安全是最重要的事情，離開安全，沒有了生命，幸福從何談起?

　　據有關部門調查統計，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。其中，交通事故已成為中小學生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外傷害也經常發生，一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人深深嘆息、心有余悸，這也更對我們敲響了安全的警鐘。

　　為了能夠應對可能會出現的各種危險，所以我們要加強教育，讓學生遠離危險，認識生活中的各種安全問題，學會正確處置意外，樹立起自我保護意識，提高自我保護的能力。學校、老師要樹立"安全工作無小事"的觀念，站在構建平安校園的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，培養學生的安全意識，要做到經常教育，及時教育，教育到位，真正提高意識。為此我對同學們提出以下要求：

　　一、樹立自我安全意識，不做危及自己以及他人的事。比如在校內不互相追逐打鬧，不和同學鬧矛盾，不打架。

　　二、關注課間安全，上下樓梯、蕩秋千、滑滑梯時要有序，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，要注意慢行、禮讓，不推擠。不拿鐵絲、木棍、小刀、樹枝、鉛筆等危險物品玩耍，以免意外戳傷自己和別人。

　　三、遵守交通規則和交通秩序，注意交通安全，養成文明走路好習慣;過馬路時做到一停、二看、三通過，嚴格遵守紅燈停、綠燈行的規定;嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施;乘車應注意乘車安全。假期騎車的同學，嚴格遵守交通規則，騎慢車，不在路上比速度，你追我趕，提高安全防范和自我保護意識。

　　四、走讀生或月假放學后及時回家，不在外逗留、游玩，受到侵害時及時打急救電話或110尋求幫助;應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲;嚴禁進入游戲機室、網吧，不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動。

　　五、注意食品衛生安全，不吃不潔凈和變質、過期的食物，講究衛生;養成衛生好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。

　　六、注意運動安全，要嚴格按照老師的要求去做，切不可做危險的動作。在集體活動中，比如體育課上，要自覺服從老師統一管理，不打鬧、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

　　七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;杜絕一切違反安全要求的行為和現象。

　　老師們，同學們，讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們金海的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園! 我的講話完畢，謝謝大家!

有關六一的國旗下講話稿 篇18

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好!

　　今天國旗下講話的主題是“好習慣，益終身”。

　　愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個習慣。習慣的力量是巨大的，它每時每刻都在影響著我們的學習和生活。養成一個良好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

　　看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰„„勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦。事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!

　　曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時候學校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理„„”。科學家出人意料的回答，直截了當地講明了良好的習慣對人一生具有決定性意義。

　　青少年時代是人生一個十分重要的階段，是行為習慣養成階段，也是人生世界觀、價值觀逐漸形成階段，我們要養成良好的習慣，為將來的發展打下堅實的基礎，從而達到人生的奮斗目標。

　　如何養成良好的習慣呢?良好習慣的養成，體現在日常的語言和行為舉止上。俯首撿起一張紙片，課間隨手關燈，認真做好課間操，不遲到不早退，按時完成學習任務，不說臟話，不抽煙，不打架等等，正是這些細節，體現一個人的素質和內涵，左右我們一生的成敗。

　　昨日的習慣，已經造就了今日的我們，今天的習慣，決定明天的我們。讓我們從今天開始，上課認真聽講、積極思考，堅持廣泛閱讀，養成良好的學習習慣;按時作息，每天堅持鍛煉，形成良好的健康習慣;主動愛護環境，不浪費一張紙、一滴水，養成勤儉節約的習慣„„

　　讓我們牢記著名心理學家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”這是一切成功人士所具備的特質，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!

　　好，今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

有關六一的國旗下講話稿 篇19

　　大家早上好！

　　光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們即將揮別難忘而輝煌的一年，邁進更加令我們期待和憧憬的一年。 在新的一年將要開始之際，我們每個人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。

　　過去的一年我們取得了許多榮譽，這些榮譽凝聚著老師和同學們的智慧和汗水，歸功于每一位熱愛學校并為之付出的老師和同學們，這些榮譽將成為我們前進征程上新的動力。注定要以濃墨重彩載入**學校發展的歷史，也注定讓我們每一位**人長久地回憶！ 回望，我們深情滿懷！邁進，我們更加精神豪邁！新的一年，機遇與挑戰并存；這一年困難與榮譽同在。新的一年，我們更需要老師們愛崗敬業，勤奮工作，教書育人，立足崗位創造一流教學業績；更需要全體教職工員工同心同德，團結協作，關愛學生，為學校各項工作出力流汗；更需要全體同學刻苦學習，立志成材，全面發展，用優異成績回報親人師長、祖國的期待！

　　祝老師們新年快樂，身體健康，闔家幸福！祝同學們學習進步，茁壯成長，成績優異！

　　我的講話結束了，謝謝大家！

有關六一的國旗下講話稿 篇20

　　“原先青春就是這樣脆弱到無法挽留的東西。”

　　——《夏至未至》

　　正處于年少輕狂的我們，或許認為這句活離我們還很遠。但當你在多年后的一天，回望青春，你會看到什么?

　　你期望看到的，不是一塊粗糙的，毫無生機的石頭;也不是一塊被無數虛偽和假象所包裝的，天衣無縫的玉璽。你最期望看到的，是那個獨一無二的青春，因為僅有這個與眾不一樣的青春，才會讓自我覺得：我年輕過。

　　青春需要雕琢。

　　小時候的我們，總會盼望著長大，看著那些哥哥姐姐們，以為青春就是想觸卻碰不到的東西。可不知不覺中，我們已經倒在青春的懷抱里。初出茅廬的我們，沒有經歷過那么多所謂人情世故，滄海桑田，于是只能向著自我小時候的幻想，努力奔跑著。

　　這一路上，我們遇到了困難，一次次跌倒。我們哭過、笑過，經歷了些許人生中的酸甜苦辣，被一次次地打磨。細心翼翼捧起這經過幾經雕琢的石頭，越發想讓它變得再精致些。于是我們開始挑戰，勇敢向前，當然也有過咬著牙流著淚的時候。但我們會慢慢感受到自我的成長，我們懂得了許多：懂得了在困難面前不要低頭，懂得了一切只能靠自我。或許我們會遍體鱗傷，可是在青春這條路上，你會看到以往有一個人奮斗過，留下了深刻的，完美的，值得這個人留戀的記憶。

　　青春確實是脆弱到無法挽留的東西，這是不可改變的。所以，我們何不將它變得更加值得回憶，讓它得到更好的雕琢呢?

有關六一的國旗下講話稿 篇21

　　尊敬的老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　“桂子月中落，云香天外飄”。一年一度的中秋佳節在沁人心脾的桂花馨香和北京奧運會成功的喜悅中悄然來臨。在這里，我首先祝愿老師們合家歡樂，工作順利，同學們身體健康，學習進步。

　　最是一年秋光好，桂子飄香月圓天。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，想必此刻許多同學的心里，都滿懷著對家，對親人的思念吧！但我們相信，今天的學習與努力，是為了明天更美好的生活，也是讓家人更開心！大家可能聽說過一位叫做陸文的女生。她學習的動力就是讓相依為命的母親開心，努力拼搏，最終被世界名校芝加哥大學錄取并獲得高額獎學金！也許，不是每個人都如此的優秀；也許，我們不一定要通過成績來慰藉父母的心靈……但有一點是可以肯定的——只要我們盡力了，只要我們不放棄，力爭上游，做最好的自己，我們的親人便會感到最由衷的欣慰。

　　我們為了一個共同的信念，聚首百年龍中，這里，有行健不息的莘莘學子，有桃李滿天下的豐富多彩的課外活動；今天，我們在文明湖畔、洗心堂前滿懷感恩之心接受優良的教育；明天，我們會倘佯于未名湖畔、博雅塔旁、東湖之濱、桂子山下……我們播種信念，就能收獲希望，播種希望，就能收獲成功……

　　我想以明代東林黨人顧憲成的兩句詩來表達我對高中生活的感受，也以此與大家共勉：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。——做為一名高中生，我們應以只爭朝夕、不舍晝夜的精神，抓緊少年時光，潛心讀書，暢游知識的海洋，汲取知識的瓊漿，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”同時，我們也應關心家事、關心時事、關心天下事，時刻以復興偉大民族為己任，不能“死讀書，讀死書”。

　　“少年辛苦終身事，莫向光陰情寸切。”今天，我們也許辛苦了點，但今天的汗水，一定能換取明天的燦爛！同學們，讓我們化思念為動力，發揚奧運精神，奮勇拼搏吧！再次祝大家節目快樂！

　　謝謝大家！

有關六一的國旗下講話稿 篇22

　　老師們、同學們：

　　上午好！

　　今天我國旗下講話的題目是：讓紀律變成自律！

　　一說到紀律，有的同學可能就會聯想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會念緊箍咒。也許還有同學會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經的千古大業也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經大業的重要保證啊！

　　大家懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到包場中學，雖然沒有取經的任務，但我們有一個共同而且神圣目標，那就是更好更快的成長、成才，在高考、中考中能一鳴驚人，升入理想的大學，。為了實現這個目標，我們必須有一個重要的保證，那就是紀律！

　　什么是紀律？讓我們看看《現代漢語詞典》中的解釋。紀律：為了維護集體利益并保證工作的正常進行而定的，它與健康生活具有一致性。從學校的角度來說，紀律就是為了維護學校教育教學工作正常進行而制定的要求每個學生都遵守的規章、條文，它是校園生活中具有強制性的行為規則。俗話說：沒有規矩，不成方圓，同樣，沒有紀律，不成校園，沒有紀律，也教不出好的學生，這是一個放之四海而皆準的道路。

　　近來讀了黃全愈先生的文章：《素質教育在美國留美博士眼里的中美教育》，黃先生是著名的教育管理學博士，他在此書中談到美國校園內的自由。他說在美國的校園內允許五花八門的觀點存在，但是學生每天必須宣誓，而且人手一冊校規，這是做也得做，不做也得做的沒商量的天條。在美國學生吸煙初犯被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次，將罰十天不能上學，并建議開除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學生不能購買飲用酒等違禁品，違者開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰孩子是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。再說英國，在英國一個學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直到改正，因為英國法律明確規定，教師可以體罰學生，韓國的法律對教師體罰學生的棍棒的精細有明確的規定

　　應該說，新的學期剛剛開始，我們校園風氣的變化是令人可喜的：早晨，無論是走讀還是住宿的學生都能準時進入班級，認真早讀；走在校園里，你會感到學校比過去更干凈了；兩操時間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的隊伍，滿耳聽到的是整齊響亮的口號，好的方面還不止這些，還有不少。

　　這個良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：

　　一是因為我們的目標是創建一個真正和諧完美的校園環境，營造一種奮進有序的校園學習氛圍，使我們的同學樂在學中，學有所得，但我們現在離這個目標還有一段長路要走。

　　二是因為這個良好開端的取得主要還是管出來的，不是自然生成的，是班主任老師連哄帶嚇甚至罵出來的。

　　同學們，和諧的環境、良好的秩序是我們學習的保障，而這既不是天上掉下來的，也不是班主任罵出來的，而是要靠我們自己合力去創造的，只有越來越多的同學認識到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學自覺地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來越多的同學將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺行為，等等，那么整體環境的真正改善才會成為現實，而最大的受益者也正是在場的諸位。鑒于此，我校將新學期的第一個月定為自律與規范月，為的就是讓同學們將遵守紀律內化為自覺的行動，變他律為自律自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。

　　美國心理學家曾做過這樣一個實驗，將一群孩子放在同一個房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。而大多數都吃下了糖果。以后，工作人員跟蹤調查發現，沒吃糖果的孩子成人后在事業上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失業率很高。可見，自律是一個人成功的基礎。

　　讀過《西游記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經視作自己的自覺目標時，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學們，當你也日益的將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。

　　同學們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一步，讓民族的素質前進一大步。

　　創建優良學風，從我做起。

有關六一的國旗下講話稿 篇23

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，防震減災》20xx年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋

　　20xx年，每年的5月12日被設為全國“防震減災日” 。“防震減災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。

　　我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災害的侵犯的隱患，如臺風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作為中學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能，那么，我們學生在地震發生時要注意哪些呢?

　　首先最重要的就是要鎮靜，任何突發應急事件不要慌亂。

　　如果正在上課時發生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。 在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。

　　如果在操場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。 用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

　　同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

有關六一的國旗下講話稿 篇24

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　早上好！

　　歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。荀子說過：“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。”文明禮儀對個人來說，是思想道德水平和文化修養的'外在表現；對國家來說，是社會文明程度和道德風氣的反映。而遵規守紀，那么是養成良好文明習慣的根底，是我們順利完成學業、提高自身綜合素質的重要保障。

　　我校的校園常規十項檢查提出了明確詳細的紀律要求，是同學們在校學習生活的標準紀律標準，是保障良好教育教學秩序的重要根底。在此，我向全體同學發出建議：模范遵守十項檢查提出的紀律要求，養成良好文明習慣。

　　1、積極參加升旗儀式，在儀式過程中保持安靜，升國旗時應肅立、行注目禮，認真聆聽老師或同學的發言，必要時鼓掌表示尊敬或謝意；

　　2、認真參加集會活動。班會課時將書本文具收到桌洞中，保持課桌整潔，安靜、認真地聆聽老師或同學發言；

　　3、按照學校和班主任老師的要求按時進離校，生病或有事要嚴格履行請假手續，回校后要及時銷假；

　　4、注重個人儀表行為，著裝整潔、大方、得體，符合中學生身份，在規定時間內按學校要求成套穿著校服，言行標準、舉止文明；

　　5、以班級為單位認真出好每一期黑板報，宣傳社會熱點、學校時事，展現班級同學的良好精神風貌；

　　6、住校同學嚴格遵守宿舍管理要求，認真清掃宿舍衛生，好個人學習生活用品，按要求使用水電設備，營造平安、衛生、溫馨的生活環境；

　　7、認真做好班級日常衛生和周一掃除工作，養成良好個人衛生習慣，保持教室干凈、整潔，為同學們的學習提供良好環境；

　　8、認真參加眼保健操和跑操，養成良好用眼衛生習慣，積極參加體育鍛練，促進形成安康體魄，為提高學業水平和自身綜合素質打下安康根底；

　　9、保護公物，放學后及時關閉教室的門窗和燈、扇、機、儀，保護消防栓、水電暖管線等公共設施，節約使用水電，構建和諧校園環境；

　　10、認真上好自習課，保持安靜自習，認真做好預習、復習工作，努力提高自習課效率。

　　同學們，自由是相對的，是有條件的。鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，還會很快死掉。世上沒有不受約束的自由，紀律限制自由，又保護自由。讓我們共同攜手，嚴格遵守學校各項紀律和規章制度，爭做文明xx人，在校園中自由地學習和生活，享受成長的快樂。

　　謝謝大家！