中小學學會自律國旗下講話稿（精選22篇）

中小學學會自律國旗下講話稿 篇1

　　老師們，同學們：

　　早上好，今日我國旗下發言的主題是：《加強自律力量，做一名合格中同學》

　　紀律和規章是我們平常工作、學習和生活中不行缺少的。許多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在公路上要遵守交通規章；甚至我們平常的一舉一動都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的同學，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規章來要求我們，告知我們該怎么做不該怎么做。

　　但是，假如我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應當學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中同學日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動制造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

　　要自律，當然要有詳細的要求。作為班級的仆人，我們要樂觀參加到班級文化建設中，要提高自身素養，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有劇烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和沖突沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思索、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課用心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應當以中同學日常行為守則來規范自己的`言行舉止，做到文明禮貌、愛惜公物。在外表上，我們應當以簡潔大方、潔凈干凈的衣著表現出同學樸實的本質。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應當做的事情，從我做起，從小事做起，學會自律，學會敬重自己，敬重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非、區分善惡的力量，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為力量，也會成為真正合格的中同學。

中小學學會自律國旗下講話稿 篇2

　　各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是《自律，從我做起》。

　　自律就是自己約束自己。能夠在無人監督的狀況下，約束自己的言行，被認為是勝利的必備條件，更是一般人不斷走向勝利的秘訣。日本的松下幸之助說：“登峰造極的成就源于自律。”假如沒有了自律，那一切美妙的抱負和愿望，都只會原地踏步，而無法向現實邁近一步。

　　有人說，自己前行路上最大的敵人是自己。正由于上進心足的自己無法戰勝懶散的自己，而無法按時達到自己的目標，故而無法實現自己的抱負。我很認同。自律，就是要自己時時刻刻約束懶散的自己，關心自己達成目標的最好武器。學會了自律，就能根據方案一步步走近自己的目標，最終實現自己的抱負

　　自律，說起來只有兩個字，做起來卻特別困難。比如早起熬煉一事，大家都知道利于身體健康，可若讓你每天如此，有幾個能夠堅持得了一年？再如晨起喝一杯水，對身體好處多多，但又有誰堅持過三年如一日，晨起喝一杯水？憧憬輕松，憧憬歡樂，憧憬舒適，好像成了每個人一生的追求，可輕松歡樂舒適的生活誰又真正享受過仨月？而自律，就是讓你學會自我約束，學會讓你三年甚至更多年晨起喝一杯水，早起熬煉堅持一生的，就是想讓你過上憧憬的輕松歡樂舒適的生活的。信任，只要你做到自律，你的抱負和愿望，就肯定會實現。只要你自己堅持做，沒有誰會阻擋你走向健康！

　　生活中的小事，想長期堅持都那么困難，更何況學習上的自律呢？

　　按時完成作業，是一個同學的應盡的職責，絕大多數同學，能夠在老師與家長的監督下做到。可如若沒有督促，又沒有檢查的話，又有誰會保質保量、堅持不懈地做好？信任絕大多數同學都會偷懶吧？如若你能夠在無人監督的狀況下，扎實仔細、保質保量地做好作業，你就有自律精神；假如能長期堅持下去，你的學業肯定會出類拔萃，你的進展肯定會令同齡人刮目相看，你的進步肯定會令家長老師傲慢！假如你學會了自主學習，又懂得學習的規律，能夠根據自身特點，制定好方案，且能夠嚴格自律完成方案，那么你肯定會成長為一個了不起的人！

　　蕭伯納說：“自我掌握是最強者的本能。”陀思妥耶夫斯基說：“如若你想制服世界，你就得制服自己。”是的.，沒能對自己的制服，就不會有對困難的制服，更不會有強者的成就。同學們，為了自己的將來更美妙，為了自己的抱負和目標，為了學校的榮譽，家長的辛苦付出，讓我們一起嚴格要求自己，自強，自律，成長為一個令家人、老師和學校都傲慢的人吧！

　　本次演講，預備不夠充分，演講的內容雖說都是生活小事，但因了自己講得不夠投入，講得沒能入心，致使同學們聽得有些分神。假如我能預備得更多充分一些的話，信任他們聽得更入神，演講效果更好。

　　做，永久強于說。扎實的榜樣示范永久比只想不做強。

　　我必需再進一步端正態度，爭取能夠講到同學心里去，讓榜樣的作用發揮得更好。

　　自律，我們的同學最最缺乏的東西，我必需與大家仔細說，時時說，到處說，直到這些內容溶入他們內心，養成了自律的習慣為止。當然，真正的自律，必需要強制加說教，更重要地是實踐。我必需與同學一起實踐，才能與大家一起走向自律。

　　感謝大家！

中小學學會自律國旗下講話稿 篇3

　　尊敬的老師、友愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今日，我們演講的題目是《感恩老師，從自律開頭》。

　　社會的進展依靠教育，教育的進展依靠老師。是老師們的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。在第xx個老師節即將來臨的幸福時刻，我們向尊敬的老師們表達我們最崇高的敬意、最虔誠的祝愿與最真摯的感謝。

　　師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的`心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時，師愛是一劑良藥，可以挽救那些病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一盞指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢？

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，只需要讓我們從自律開頭。前蘋果公司CEO喬布斯曾說過：“自由從何而來，從自信而來，而自信則是從自律來”。自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己，在學習方面，我們一要獨立，獨立思索、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課用心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應當以中學校生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、誠信友善。在外表上，我們應當以簡潔大方、潔凈干凈的衣著表現出同學樸實的本質。我想，假如每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會讓我們的老師少操多少心，少費多少氣力。同時自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的勝利。

　　同學們，滴水石穿，不是由于力氣，而是由于堅持。讓我們感恩老師從今刻開頭，從自律開頭。

中小學學會自律國旗下講話稿 篇4

　　老師們、同學們：

　　早上好，今日我國旗下講話的題目是《自律，自覺，自信》。

　　上周胡云主任曾講到魯迅先生由于遲到，便在課桌上寫上“早”字，從今再也沒有遲到過。本學期我也沒有遲到過，但不是由于一個“早”字。而是我們班有班規，遲到便站著上課。這樣想來，我和魯迅先生的差別不就是個“自律”和“他律”么！

　　自律，指在沒有人現場監督的狀況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。他律，與“自律”相對，所謂“律”，即約束之意。他律是指非自愿地受他人約束，檢查和監督。而作為青少年，我們經常徘徊在自由與規章之間。學校里，有人與校服較勁，改校褲、畫校服，彰顯所謂的共性。有人與食堂較勁，帶外賣，辦假通行證，成為保安叔叔的老熟人。有人與課堂較勁，睡覺打鼾、吃零食、講小話…由于“他律”，我們被動接收規章，并在潛意識里抵抗規章。有些錯誤的鑄成如同加上“絕技”，即使我們一開頭是拒絕的，卻在反射弧到達前已經犯下。這是由于我們生活中從來都是別人告知你要怎么做，要求你應當做什么。而不是自己告知自己我要如何掌控生活。我們依靠“他律”厭惡“他律”卻丟失“自律”力量。

　　“不能約束自己的人不是自由的人。”我們的.自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動制造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。我們不難看到，有的人雞鳴而起，焚膏繼晷，有的人還在酣然入睡，有的的班級早早傳來朗朗書聲，有的班級卻一團亂麻，當別人爭分奪秒地攫取精神食糧，而自己的精神世界一片空虛時，我們是否能夠意識到“自律”對于個人，班級乃至將來的重要性。換個角度看問題，當他律變成自律，一切都會不同。今日的學習是一種機會，更是一種歷練，一個人在同學階段所養成得自覺的學習力量，將是將來我們進入社會，成為棟梁之才的基礎。我們今日“自律”是不斷累積培育有益的習慣，讓它融入生活成為呼吸般的存在。這些同學時代所形成的優秀品質，將在不知不覺中指導我們的思維行動，指引我們成為更優秀的“自我”。

　　我的講話結束了，感謝大家！

中小學學會自律國旗下講話稿 篇5

　　在生活中，你必須會有幫忙別人的事吧!我就有過幫忙別人的事，下頭我來說一下吧!

　　我在長清石麟小學上二年級的時候，一天，在上語文課時，上到一半課，我座位前面的曹曉賓同學吐了，教師派同學去拿簸到教學樓后面的草坪里呈土，教師去辦公室給曹曉賓的媽媽打電話，讓他媽媽來接他，就在這段時間，同學們捂著鼻子，誰也不管，可是我卻管了，我擅自下位去后面的衛生區拿拖把，急匆匆地把地上的贓物拖了，，把拖把放到衛生區，這一幕被我后面的房鑫同學看到了我回到了座位上，教師和那幾個同學來到教室，看到曹曉賓吐的地方竟然沒有臟物了，便對同學們說：“是誰把臟物拖干凈的。”

　　房鑫舉起手來，教師把他叫起來，房鑫站起來說：“是房川翔拖的。”我不好意思地站了起來，教師說：“你做得很好，你品質好，同學們都要學習他這種樂于助人的精神。”說完，又讓我坐下，我偷偷地笑了一下，我想：“幫忙別人真歡樂。”我們繼續上課，過了一會，曹曉賓的媽媽來了，把他接走了。

　　經過我這件樂于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的歡樂，并且我悟出了一個道理：當你幫忙別人，你會感到很歡樂，當你有困難時，別人也會幫忙你。”我還會發揚雷鋒精神，繼續發揚，并且這件事已經在我的腦海里存檔了，同學們，你們有幫忙別人的事嗎?如果沒有，那就行動起來吧!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇6

　　漸漸長大了，開始害怕父母用那期望的神情，溫暖而輕柔地問我：“今日考試怎樣樣?”

　　我也曾許多次驕傲地昂起頭，滿心歡喜地高喊一聲：“很好!”然后瞇著眼睛，略帶得意地聽著大人們的夸獎。不知從何時起，應對父母的詢問，我這樣高興的次數越來越少，更多的，僅有一句淡淡的：“就這樣吧。”

　　我不想這樣!我也很努力地在學了。可是，到頭來僅有這樣的成績。我害怕看到他們的期待，我也不想讓他們失望，只是啊……

　　家里沒有人，但我還是關上了房門，細心的拿出卷子。卷子很重，壓得我喘可是氣來，我連忙把它扔在桌上。桌上很亂，那一片鮮紅顯得十分刺眼。我沒有哭，最近考試太多，我已經哭夠了。好累，我伏在桌上，心卻更慌了。責罵，失望……一股腦兒的都冒了出來。

　　“這次考得不太好，下次要努力，必須能考好的……”“這次又沒有考好，要分析原因啊，爭取下次考好……”“什么?又這樣!再考不好就跟不上了……”“唉，怎樣又……”

　　幾次的期末模擬都可是九十，一次又一次的……“我不可能學好了，不管怎樣努力都沒有用。不可能了，不可能……”絕望包裹了我的心，眼淚再止不住，像洪水沖破了大壩。視野模糊得好難受。這時，心中出現了一個聲音：“你還是教師心目中的好學生嗎?你真的只能做到這樣嗎?你能夠放棄嗎?你不能!”堅定的語氣，洪亮的聲音，我的身體隨著心顫動著。

　　是啊，教師那么信任我，我也曾做到過很好，此刻為什么不能夠呢?只是遇到一點小挫折而已，只要加倍努力，認真，我必須行的。不能夠放棄，努力不是為了成績，而是為了自我啊!

　　晚上，第一次的，我簡便甚至有些開心地理解了父母的批評，也下定決心，以“更好”重新開始!是的，相信自我，我會更好!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇7

　　尊敬的領導、老師、同學們：

　　今天晚上，我從俞老師那里看了兩個與“國旗護衛隊”有關的視頻。現在我就和大家分享一下其中的一些內容吧！

　　這個視頻是？挑戰不可能？出品的。剛開始工作人員來到天安門廣場，找到了國旗護衛隊，跟他們的隊長說明這一次的任務，就是從天安門城樓的門口出發走一百步，一步75厘米，他們都紋絲不差地量出了一百步的距離，然后齊步走一百步，最后分成兩路走到指定地點。這個過程必須紋絲不差，如果有失誤就挑戰失敗，他們的隊長自信滿滿地說：“絕對不會有失誤”。因為他們升了25000次旗，還保持著0失誤的記錄。他們是否能成功，我們拭目以待。

　　第二天凌晨5點，國旗護衛隊的戰士頂著淅淅瀝瀝的小雨，扛著五星紅旗踏著整齊劃一的步伐，從天安門城樓里走了出來。他們在第一個一百步中毫無缺陷地成功地走過去。現在這一關就難了，他們要從中間分成兩隊走到指定地點。看著他們挺拔的身軀，著他們鏗鏘有力的腳步聲，他們就紋絲不差地站在了指定地點，完成了任務，挑戰成功。觀眾們爆發出了熱烈的掌聲。

　　國旗護衛隊戰士的這種精神值得我們學習，我要學習他們那不怕吃苦不怕艱難的精神，學習他們做事一絲不茍的態度。

中小學學會自律國旗下講話稿 篇8

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我講話的題目是《話重陽，尊老孝親》。

　　明天是中國的又一個傳統節日——重陽節。因為與“久久”同音，九九重陽，九在數字中又是最大個位數字，意思是長久長壽，而秋季又是一年中收獲的黃金時間，重陽佳節，寓意深遠。沒有大地母親整整一個春天和夏天的耕耘，就沒有秋天的五谷豐登;同樣，沒有父母長輩傾心竭力的付出，就沒有我們幸福美好的今天。所以，我們要牢記——農歷九月初九這個日子，把尊老孝親的中華民族傳統美德一直延續下去!

　　我國著名學者梁實秋曾經說過：“一個人在臨死的時候，看到他的'子女還活著，而且是好好地活著，他會感到他沒有死，而是他的生命像竹子一樣又長高了一節……”我們就是父母的生命，就是父母的全部。一位哲學家曾經說過：父母的今天，就是我們明天的影子。是啊，我們的幸福生活，傾注了父輩們無盡的心血和汗水，我們要牢記他們的付出與期盼，把他們的寄托擔起，讓尊老孝親的美德化作我們前行的足跡。

　　用心凝視，你會發現父母的音容已漸漸滄桑，父母的聲喉已不再洪亮，父母的發絲也微微泛白，父母的脊背已漸漸佝僂......而我們卻在父母漸漸老去的同時，一點點成長為今天能夠迎風擋雨的大樹。

　　羔羊跪乳，烏鴉反哺，作為新時期的初中生，我們應該為父母、為老人做些什么呢?一點關懷，一個微笑，一聲問候，都會讓他們感到欣慰;多陪他們坐一會，聊一會，哪怕只是聽聽他們的“嘮叨”，都能讓他們心情愉悅;洗洗碗，拖拖地，或者為他們梳梳頭，敲敲背，更能讓他們笑容燦爛。

　　當然，尊老孝親絕不是重陽節一天的事，我們應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，給他們更多的關愛，多給父母一些心理慰藉。同學們，讓我們用行動編織一條尊老孝親的風景線，讓和諧美滿的花朵處處盛開!

　　我的講話完了，謝謝大家!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇9

　　老師們，同學們：

　　上午好，今天我國旗下講話的題目是《快樂讀書》。

　　古人說的好：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”著名文學大師莎士比亞說過 ，書籍是全世界的營養品。是的，文章是有味道的，它們的味道各不相同，都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們該去好好地咀嚼，細細地回味，讓那濃濃的香流進我們的口角，流進我們的心間。

　　讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，點燃我們為實現理想而拼搏的信念。

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人類重要的學習方式，書籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而平靜的內心„„書是人類靈魂的審問者，是我們人類思想智慧的結晶。通過一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發和釋放了，我們自己的人生命運也得到了改變，人生的路也就清晰了。

　　書籍點亮人生，書香飄溢生活。當你走進書香滿溢的書店，挑選一本好書孜孜不倦地讀著;當你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時光;當你為自己準備一個珍藏智慧的書屋，享受倘洋在知識海洋遨游的喜悅。你定會把讀書當工作一種責任，把讀書當作豐富人生的一種養分，把讀書當作一艘駛向理想佊岸的飛船。

　　我們雖足不出戶，但通過閱讀，可是神馳群山;通過閱讀，可以暢游海濱;通過閱讀，可以與偉大的科學家會面;通過閱讀，可以與杰出的藝術家對歌。 同學們，讓我們捧著書，認真地閱讀吧!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇10

　　九月的清晨，一縷暖陽穿過窗戶灑向角落里那個不起眼的箱子。我打開它，發現里面靜靜地躺著幾張獎狀、幾封信、一張照片，照片上是三張如花般綻放的笑臉，照片旁邊放著一個寫了三個簽名的足球。

　　記得也是這樣的早晨，金黃色的陽光透過淡薄的云層照耀著金黃色的土地，反射出金黃色的光線，耀得人眼睛發花。我懷著無限的憧憬步入初中，并很快收獲了初中生涯的第一份友誼，我們三個人的相識因我們有著共同的愛好——踢足球。

　　那時我們每天下午一放學就去操場踢足球。無論春夏秋冬，操場上總能看見我們追著足球奔跑的身影。春天，聞著花朵的芳香，聽著小鳥歡快的歌聲，我們快樂地踢著足球;夏天，我們在操場上揮灑著青春的汗水，玩累了，便躺在綠茵茵的草地上休息，看著天空大朵大朵的潔白云朵愉快地閑聊，所以后來我們都被曬成了“黑炭”;秋天，我們在金黃色的世界里踩著落葉沉浸在足球的歡樂中;冬天，寒冷的風刮得我們的臉生疼，可我們卻一刻也閑不住，又跑去踢足球。

　　最難忘的是我們和班里的其他同學組建了一支球隊后為班級而戰的情景，同學們為我們加油鼓勁的聲音，我們的默契配合，以及贏得比賽后的欣喜，無不深深地刻在了我的腦海里，照片便是在那時候拍的。

　　時光如流水，一晃三年過去了。和三年前的季節一樣，太陽的光線刺得人眼睛泛紅，我們三個在常踢的足球上寫下自己的名字并交由我保管，然后帶著紅紅的眼眶奔赴不同的高中，為各自的夢想而奮斗。上了高中后的我已不再有時間天天踢足球，和那兩個好朋友之間的聯系也愈來愈少。我把初中時關于足球的美好回憶全都裝進了一個箱子里并放在房間的角落。

　　聚散皆是緣，離合總關情。若不是我打開了這個箱子，我都快忘了以前的我是多么地喜歡踢足球。秋天的色彩是用金子鑄就的，明亮而珍貴。陣陣的秋風將會把我對那兩個朋友的問候及思念給捎過去的吧。

中小學學會自律國旗下講話稿 篇11

　　親愛的老師和同學們：

　　大家早上好！我今天演講的題目是《感恩父母，回報社會》。

　　一提到父母，我們馬上就覺得父親對我們的愛就像一座山，博大精深。母愛如水，細膩溫柔。是的，自從我們的父母用幸福的微笑迎接我們，他們就有了撫養我們的重任。幫我們學會走路，教我們說話，送我們上學，陪我們一天天長大。多少努力，多少愛，多少勸誡，多少關心。

　　有一首歌是這樣唱的：“有人給你帶了新書包，有人給你淋雨帶花的傘，有人給你一包你愛吃的三個新鮮餡料，有人給你擦委屈的眼淚。啊，這個人是媽媽。啊，這個人是媽媽。

　　另一首歌是這樣唱的'：“小時候，我常常坐在父親的肩膀上。父親是通往天空的梯子，父親是拉車的牛。我忘不了自己是在一頓短暫的飯后長大的，忘不了嘆息和半壺陳酒？"

　　這兩首歌一首給媽媽，一首給爸爸。兩者都體現了孩子對父母關愛的依賴，以及父母在孩子成長過程中不可替代的作用。是的，沒有父母的照顧，我們什么時候才能長大？古語云：“羊有跪恩，鴉有反哺之意。”所以要懂得感恩，懂得感恩父母！

　　我們無法理解父母的辛苦。雖然我們不能和父母分享生活的艱辛，但我們可以讓父母少關注我們的學習和生活。對于父母來說，學習上的任何進步都是對父母的一種極好的獎勵！人生自立是對父母最大的感激！從小事做起，對爸爸媽媽說一句關心的話，給他們做一碗面，洗一次腳，帶一杯熱茶，洗一件衣服，擦擦汗，打掃一下房間？感恩父母在每一個手勢，感恩父母在每一件小事！

　　“老人和老人，年輕人和年輕人。”只有我們先感恩父母，才會感恩長途旅途上給我們一碗水喝的阿姨，才會感恩長途大巴上給我們讓座的大哥，才會感恩辛苦培養我們的親愛老師。是的，“孝為先”，對父母的感恩是我們一切感恩的基礎。

中小學學會自律國旗下講話稿 篇12

　　親愛的同學們：

　　今天我穿著是我三十一年前第一次站在講臺上穿的藍白相間的連衣裙，特意束上一天紅腰帶 ，想為高三的學生加油、為高一高二的學生祝福。因為兩天的大雨，使我們不能面對面的交流。但我相信我們的心是連在一起的。今天是高三的同學們最后一次參加學校的升旗儀式。此時此刻我不想圍繞著考試和升學去說些鼓舞人心的話，因為你們不要再去傾聽枯燥乏味的說教，我也反感說套話、講假話，只想說說心里話

　　我想對你們說：能參加高考的人是幸福的。十年中，我夢寐以求的就是能走進高考的考場、走進大學的殿堂。可是我一直失望著失望著----。結束，當得到我能參加高考的消息，我禁不住淚流滿面。“這是真的嗎?”是真的!是我盼了十年的大學夢啊!在當我走進高考考場的那一刻，我雙手合十，瞇起眼睛說：上帝啊，我終于等來了這一刻，能參加高考，這是上蒼的最大恩賜!我是世界最幸福的人!我懷著滿心的喜悅完成答卷。三天高考過程中的美好時光、美妙感覺，使我終身難忘。三十五年過去了，高考的甘甜和美妙還在滋潤著我，使我一直想留在校園，一直想體會高三的味道，享受高考的幸福。

　　我還想對你們說：我和你們成為忘年交的感覺真好。我和這屆高三的許多學生成為忘年交。七班的同學送給我“致我們最敬愛的人生導師---李鳳遐老師”的本子，你們每個人說的每句話我都會放在心中最馨香的地方。忘不了同學們在我的歷史課堂上自由辯論中的思維的碰撞，智慧的交鋒。妙語連珠，風云際會，令人暢快淋漓;忘不了我和同學們相約在櫻花樹下談歷史、談時政、談人生、談心態、談擁有，無話不談，意猶未盡;忘不了陽光明媚，春暖花開，我們一起在花叢中聽花開的聲音;忘不了我們在運動會上的合影留念，相約再見。更忘不了你們在失敗、沮喪苦悶彷徨時，始終沒有放棄也沒有忘記自己的責任。我們師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創造過程，是我最幸福的時光。

　　我更想對你們說：無論何時都要讓自己看得起自己。你們是人，不是機器，也不是學習的是機器，更不是學校為了提高升學率的機器。任何時候你們都要做最好的自己。你們的后面是小小的母校，你們的前面是整個的世界，這個世界既有光明也有黑暗，對待黑暗不要說自己無可奈何，沒有選擇，不要以環境不好、現實黑暗而原諒自己的怯弱，更不要一邊詛咒黑暗，一邊加入黑暗。與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭。這根脆弱的蠟燭，即使不能照亮別人、照亮周圍，也能照亮你的內心，讓自己看得起自己!!!愿你們始終保有獨立的思考和尊嚴的人格;愿你們的生活顯示出智慧、勇氣和德行!!!

　　最后再給你們說：人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中;從初中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府人生無窮盡，出發無止境。人的一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。

　　是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞、一路艱辛。但干渴后會發現清冽甘甜的溪流，寂寞后會發現妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。讓我們一次次更加喜歡出發。

　　高一高二的同學們為高三的學長們助力，全體老師們為高三的同學們加油，高三的同學們，你們準備好了嗎?走你style!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

　　高三加油國旗下的講話稿范文篇三：

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!我是來自高三(3)班的黃逸可，今天我講話的主題是《感悟高三》。

　　漫漫求學路，我們已經走過了十二個春秋，如今踏在高考門口的我們，更是感慨萬千，我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，一個奮斗的時刻。

　　人們會說：高一的生活如剛離枝椏的櫻桃那樣新鮮。高二則猶如透著陽光的霧靄。高三——剎那間所有的比喻都是顯得干澀無力。面對接踵而至的試題，面對不絕耳畔的叮囑和期望，我們的生活越來越沉重，然而我們的心里卻充滿了激情。既使書山題海，我們也有理想為帆;即使有過失敗，我們也有“一笑泯恩仇”的灑脫;即使路途遙遠，我們還有“吾將上下而求索”的執著信念。我們正踏上一條莘莘學子前仆后繼、義無反顧的荊棘之路，沒有“浪子回頭”唯有“破釜沉舟”;我們也正上演一曲匯集蕓蕓眾生悲歌喜淚的人間苦劇，沒有無言的空虛，唯有艱苦的奮斗。正因為如此，才有了在冷冽的寒風中埋首書海的火紅的笑臉，才有了在昏暗、微弱的燈光下凝神的身影。

　　也許你在一次又一次的考試中失意，也許你在不斷的迷茫中徘徊，我們所能做的更應該是放松心態，享受高三。我們曾有過這樣的經歷，從廚房中走出來，手里端著滿滿的一碗湯，生怕湯會灑出來，于是你便盯著那碗湯。可是，愈頂著那碗湯，它愈容易灑出來，甚至灼傷了手。想要湯不灑出來，秘訣就是不要盯著那碗湯，放松心態。

　　在忙碌中學會充實，在逆境中尋找坦然。在座的我們，都擁有一個理想，黎明前總是黑暗的，面對眼前的泥濘，要時刻肯定自己，相信自己，只有這樣才能超越自己，走向未來，采擷自己的理想。這更是身為高三學子的我們應該有的姿態。

　　青春不再沉默，更不應害怕挑戰。每一次迎接困難的經歷都是生命進步的契機，徘徊沉默的人只能在別人的腳下望洋興嘆。如果你的付出還看不到結果，那更不該放棄，因為成功正縮在緊裹的殼里偷偷的窺視你，你若經不起放棄的誘惑，走了，成功就會縮回腦袋，以后別想扣開他的殼。 當你試著靜下心來，用心去體味，你會發現：可以奮斗、可以感受，這追求幸福的過程，本身就是一種莫大的幸福，高三是一段人生最值得珍惜的經歷，它是一種成長，一種蛻變。 走過高三，凱旋可品嘗它的甘甜，折戟可品嘗它的芳醇，無論如何，我們愿意去經受高三的挑戰，去體味這個年齡稚嫩的滄桑，去設計構筑屬于我們的夢想。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，早上好!我是六一班的 ，今天我講話的內容是“尊重”。

　　尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那就是尊重;當你遭遇

　　到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那就是尊重;當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重;當你懊悔曾經的過失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重!

　　在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自信和自尊，從而創造了今天的成績……”富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立了自信心，一個窮困潦倒的人找回了自尊心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優勢和價值，終于通過自強不息的努力獲得了成功，使人生發生巨變，這就是尊重的力量啊!

　　尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。

　　尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。

中小學學會自律國旗下講話稿 篇14

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“難在堅持，貴在堅持，成在堅持”。

　　這個學期，是50年以來最長的學期，六個月的時間，如今已到了最后的20天，在這學期已末假期將近的日子里，光陰在勒索你的精力，時間在質問你的付出。“行百里者半九十”，此刻，堅持必須成為你的不二選擇。

　　最近，一股浮躁之風在校園內“風靡”，一些同學懶散、懈怠了下來：跑操時，年輕的我們卻邁著沉重的雙腿，兩條自由直的手臂也暗示著主人的不情愿，響亮的口號更是被有氣無力的低回所取代；課堂上，一個個有神的目光漸漸化為了呆滯，幾位半撐著惺忪睡眼的同學聳下了肩，用著自己殘存的一絲意念去轟跑睡意。預習課上，清醒的頭腦成為一種奢侈；自習課間，安靜的環境成為一種難得。這個時候，堅持與惰性開始沖突，志向與行動出現反差，于是，不少同學無精打采，哀聲嘆氣。

　　勝人者力，自勝者強，所有堅韌不拔的努力遲早會得到報酬。親愛的同學們，這漫長的學期就是對大家毅力的考驗，此時，堅持的品格，就顯得彌足珍貴。難在堅持、貴在堅持、成在堅持，如果能夠將本心堅持下去，我們一定會收獲一個不一樣的結果。

　　校園里，不乏有許多堅持的影子：下課后，有些同學仍在奮筆疾書；放學時，一些小組依然據理力爭；操場上、餐廳里無處沒有同學認真地背誦知識點的身影……因為堅持，很多同學獲得了優異的成績，因為堅持，螞蟻基金會籌齊了善款；因為堅持，撿紙精神成為了風尚；因為堅持，每年都能逐浪揚帆，再創輝煌！

　　世上無難事，只要堅持去做就一定會取得成功：跑操時犯困的同學，如果你能響亮地喊出班級口號，再堅持一下，握緊雙拳，用標準的姿勢迎接新的一天，你或許可以獲得一上午的活力；上課打盹的同學，如果你能夠放下枕著的手臂，再堅持一下，打開窗子，讓清冷的風吹醒你將要入睡的心靈，你也許可以收獲5~10個知識點；預習課上，再堅持一下，你可以夯實課內的基礎；自習課間，再堅持一下，你可以深化課上的所知；堅持每天早上整理好自己的內務，堅持打飯不插隊，堅持隨手撿起廢紙，堅持課前預習課后復習……

　　同學們，作為學子，我們無比自豪地傳承著精神，我們更是要堅持不懈。我們要明白來到目的——來到，為的是學習知識，提升自我；來到，為的是感悟奮斗，健全人格。用百分之百的認真與勤奮呵護自己的夢想之花，用精益求精的細致與嚴謹構筑自己的知識殿堂，做一名合格的xx人。高一的學弟學妹們，你們要學會堅持，高中三年你們的路還很長。高二的同學們，我們需要堅持，書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。高三的學哥學姐們，你們更要繼續堅持，三年磨一劍，勝負看今朝，是大鵬展翅九天之上，還是斥鴳翱翔蓬蒿之間，都在堅持二字，唯有堅持，方能不敗。

　　難在堅持，貴在堅持，成在堅持。同學們，讓我們以滿懷的信念與信心追求卓越，向著更美好的夢想邁進吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

中小學學會自律國旗下講話稿 篇15

　　大家好！為什么總有人拿祖國比媽媽？有人說：“祖國用她的河水的奶喂我們。”有人說：“祖國用她博大的胸懷擁抱著我們。”這當然沒問題。因為只有“母親”這個詞，才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真誠、最深刻、最偉大的感情。

　　是的，祖國窮的時候，她的人民饑寒交迫；祖國弱小的時候，她的人民在受苦；祖國富強了，她的人民就趾高氣揚了！歷史已經證明了這一點。當侵略者踐踏祖國的身體時，上海公園門口豎起了“禁止中國人和狗入內”的招牌；帝國主義轟炸打開了祖國的大門，無數人被殺；當新中國的旗幟高高升起時，中國的兒女們站起來了；當祖國女排奪得世界冠軍時，海外華人也興高采烈。因為，祖國和人民，就像母親和孩子一樣，與命運相連，與恥辱相連，與恥辱相連，與痛苦相連，與痛苦相連，與幸福相連！

　　魯迅老師說：“只有民族的靈魂才有價值，只有發揚光大，中國才能取得真正的進步。”魯迅所指的國魂是什么？是“大義少生死”的生死觀，“匹夫有責國興亡”的使命感，“血薦軒轅”的大無畏精神。請記住：無論母親要經歷多少磨難，我們永遠和她在一起；不管前面的路有多艱難，我們都決心為祖國和子孫的繁榮昌盛做出最大的貢獻！

中小學學會自律國旗下講話稿 篇16

　　每當，我看見外婆在切菜時，切到了手，受傷了。我就想去幫忙，外婆總是對我說："你還太小了，還不會做這些事情，否則會切到手的。"那時我渴望長大，幫忙外婆干家務活。

　　每當，我學習學累，想出去玩玩時，總是會聽到母親無休止的嘮叨，我真的很累很累，望著窗外的小鳥是那么的自由，我多么想長大，做什么事情不用父母先安排好，能夠自主地決定自我的事情，遠離大人給我的壓力。

　　每當，看到爸爸和媽媽在公司里努力工作時，我明白他們在掙錢，為的就是讓我開開心心的生活和學習那時，我渴望長大，長大后為他們做些什么，讓他們開開心心過好每一天，還驕傲地說說："我的女兒長大了!"

　　每當，教師帶著我們這群未成熟，還不懂得飛行的小鳥在知識的天空翱翔，聽著教師的教誨時，我渴望長大，做一名優秀的教師，和班主任一樣，把自我的知識一一傳授給學生，成為驕傲的領導者。

　　我渴望長大，雖然彩色的童年遠遠比過那暗淡的長大，可是我還是渴望長大，因為我好奇那金色的未來是什么樣貌的，長大后，我能夠不再讓父母為我擔心!

　　啊，長大的感覺真好，猶如冰激凌的甜爽，還能夠讓我自由飛翔，我渴望長大!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇17

　　親愛的同學們，大家早上好。我是八五班的。很榮幸代表八(5)班全體同學發言!今天我將站在國旗著飄揚的五星紅旗講述一個深刻的主題-----責任。

　　萬棵小草的責任是盡情釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意。棵棵大樹的責任是努力擴張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭。片片稻谷的責任是謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅!在生活的大舞臺上，每個人以不同的角色出現，每個角色又以不同的責任而存。世間萬物,皆有責任。

　　在祖國的危難時刻,魯迅先生放棄了從事已久的醫學,挺身而出，擔起了挽救祖國的責任------中華人民的思想救濟。“天下興亡,匹夫有責”是魯迅先生的寫照!

　　面對敵人的嚴刑拷打，夏明翰在生與死的存亡之間毅然選擇了死，他忍著痛，守口如瓶，絲毫不透露半點情報，留下了“殺了夏明翰，還有后來人。”的佳句。

　　在滾滾流動的歷史車輪里，范仲淹用他畢生的心血詮釋了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

　　無論是魯迅，是夏明翰，還是范仲淹，天下之興亡，國家之興盛，子民之安樂，他們早已當作了自己責無旁貸的重任。

　　我們，既不是英雄，也不是偉人。但是我們應當有英雄的那份赤誠去行動，應當有偉人的那份魄力，去為自己負責，為他人負責，為社會負責。

　　為社會負責是一種行動，也是一種道德。在社會這個大集體中，我們所要做的是關愛弱勢群體，讓他們感受到生活的溫暖。我們也更要節約資源，不亂扔紙屑。俗話說“一個人的舉止決定著一個人的素養”舉止文明是我們對社會的一種責任，也是我們道德的一種體現。

　　為他人負責即是關愛他人，關心他人，愛他人。佛說：“佛可擁有世間所有愛，唯獨不能擁有愛情，而我們，擁有世間萬千情種，為何要吝嗇自己的情感，為何要吝嗇自己的愛?讓我們敞開胸懷，用博大寬廣的情懷去關愛他人!愛他人，也是一種修行!

　　為自己負責。在漫漫的人生旅途中，我們會遇到困難，也會一味的消沉過，但是，我們是否會認為這樣終不是辦法?所以，我們要勇度難關，奮力拼搏。我們應當堅信：在大的困難又能怎樣，周圍還有許許多多的朋友幫助我們，替我們分憂解難。這時撥開云霧的我們將會發現“天空依然晴朗，太陽依舊燦爛。”

　　為學習負責。作為中學生的我們，在學習方面要做到自覺，自律，自省。每天要自我反省，“我今天學到了什么?”“我今天按時完成作業了嗎?”“我今天作業完成的效率高嗎?速度快嗎?”如果對于這些問題，你的答案總是肯定的話，那么你已經做到了對學習負責。

　　在我們八(5)班，就有許多對學習負責的同學，例如我們班的王冬苗，在學習上，她容不下絲毫馬虎。我們班的解佳翰，上課積極舉手，積極發言，積極思考，他的這種精神值得我們學習。我們班的吳虞，回答問題的同學中的身影總少不了他。我們班的聶秀萍，課余時間里，總能看到她在教室里做作業的身影。我們班的冷昱葳，在課堂上，他積極回答老師提出的問題，蒲松齡曾說過：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”冷昱葳同學正是應了這句話，在學習上他為自己定下目標，并自覺為之奮斗。還有我們班的樊藍格，秦雨夏，劉舒文，周宣佑等同學，他們都是我們學習的好榜樣。

　　在我們八(五)班，不僅僅有同學為自己的學習負責，老師也盡職盡責。例如，我們班的英語老師王老師，課堂內，她用心教我們知識，課余時間里王老師擠出她僅有的休息時間，用來輔導我們。還有我們的數學老師何老師，不管當天是不是何老師值日，她都會來到我們班輔導我們解決數學上的一些拔高難題。還有我們的班主任楊老師，課堂里，她以她風趣的語言和教學方式，讓我們深刻的記住一些知識點，生活中，楊老師悉心的關心我們。楊老師不僅對我們的學習負責,也對我們的生活負責。

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”荊軻帶走了那份悲壯的歷史，卻帶不走那份赤誠與忠心。

　　“生當做人杰，死亦為鬼雄。”項羽奏響了霸王別姬的千古悲歌，卻帶不走那份血性與柔情!

　　他們終以高度的責任心去頑強的生存，實現真正的生命意義!

　　同學們!失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們!未來靠我們自己把握，生活中沒有旁觀者，讓我們為自己負責!

　　規則是一個容器，我們只需做水。責任是一朵花，我們只需用實際行動去灌溉它!

　　謝謝大家,我的演講到此結束!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇18

　　敬愛的老師、親愛的同學，大家好!今天我國旗下講話的題目是《祝福你，畢業班同學》。 今天，借此升旗儀式的機會。讓我們把美好的清晨連同美好的祝福獻給即將走出城北中學校園的初三同學。

　　對你們來說，這是個具有紀念意義的夏天，你們將走向人生的第一個轉折點中考，即將結束三年的初中生活，就在這樣一個收獲的季節里，我們卻分別了。你們是枕戈待旦的戰士，你們就要出征遠行，穿過沒有炮聲、沒有硝煙，卻有戰斗的考場，向一個令人神往而又不確定的目標奔去。你們在校園里度過了三年。三年的時間雖不長，三度春花秋月，三年的時間也不短，一千零九十多個日出日落。在充滿關愛和溫馨的三年學校生活中，你們緊張而忙碌地學習，健康而快樂地成長。用你們的勤奮和智慧，用你們的精神和毅力，為自己美好的人生打下堅實的基礎，為學校贏得了一項項榮譽。怎能忘記：你們在教室里勤奮學習的身影，運動場上奮力拼搏的英姿，各級各類競賽和教育活動中才華橫溢的風采……所有這些都成為老師們的美好回憶，也給在校其它年級的同學樹立了良好的榜樣。當然，你們也許有許多的遺憾，很多同學甚至想：如果能從頭再來，一定要珍惜每一段時光，讓自己成長得更好。是的，老師完全相信你們會是這樣。你們的這種感受對于初一、初二年級的同學具有重要的啟迪和借鑒意義。最令我們高興和欣慰的是，三年來，你們在老師的精心教育呵護下，慢慢長大，在豐富自身文化知識的同時，也一步步邁向了成熟。如今，你們即將完成學業，去迎接人生的一次強有力的挑戰十八天后的中考!

　　一個學生的努力，牽記著一個家庭的憧憬，一個學生的成功，關系著一個家庭的幸福。但是，成功只屬于強者，機會只青睞有準備的人，殘酷的競爭從不憐憫弱者的眼淚，也不會給無心者提供機會。中考將是一場硬仗，是一位法官，關乎到每位畢業生日后去向，甚至定位。

　　現在，就請你們不要停下腳步。因為成功只屬于有準備的人。 即使這條路上充滿艱辛與汗水，希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱巨，努力拼搏，不向任何挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。 最后，在這分別的時刻，我想借用作家柳青的一句話：人生之路是漫長的，但緊要處，只有幾步，尤其是當人年輕的時候。祝每位畢業班同學學業有成，金榜題名，一切順利!高唱屬于自己的青春之歌!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇19

　　老師們、同學們：

　　早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。

　　當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。

　　我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的童年氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。 校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。

　　但我發現學校的墻壁，不知是哪位同學硬是在上面加幾個鞋印;有些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發現的以下幾點相信同學們也都看到了，如：

　　(1)教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。

　　(2)倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。

　　(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。

　　(4)小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。

　　(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。

　　(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

　　同學們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學習，身心健康的成長呢?

　　一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。

　　二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。

　　三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。

　　五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。

　　六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

　　這些現象只是我們352個學生中少數同學所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們的同學都來自農村，但是作為擺馬德鋼希望小學的學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。

　　曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

　　作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;

　　該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。

　　讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇20

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是發現青春正能量。

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。我們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔澎湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門。然而，不要說青春就是不落的太陽，就是風調雨順的好年景，就是春風得意馬蹄疾。正因為青春的夢想最大最圓最飽滿，激情對它的消耗也最多，因此，青春需要更多正能量的支撐。何為正能量?正能量其實很簡單。一個陽光般的微笑，便能給一天帶來彩虹的心情。從給力hold住一路走來，它已經上升為一個具有象征意義的符號，讓我們充滿希望，就像一杯濃咖啡，灌下去，溫暖了身體，振奮了精神，重新掛檔，繼續前進。是的!我們需要正能量，給自己注滿正能量，給青春注滿正能量!

　　首先，我們要伸出雙手，擁抱世界的真善美。很多次，別人在不經意間留下的溫暖，或許也會凝成一輪太陽，照耀一生，溫暖一生。我們都曾體會傷心失意，氣餒難過;我們都曾經歷成功失敗，起起落落。在一個個轉折點，總有人在我們身邊默默支持我們一路向前。而那些善意與關懷，也融入我們的骨血，成為我們生命的一部分，教會我們向他們施與善意。學會給予，學會微笑，學會善良，愛便流通于世，正能量也會蔓延華夏。

　　其次，我們要把握自己的微光。所謂微光，就是深埋于我們靈魂的生命的能量。北宋張載有言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。儒者志向，大氣從容。世界上最美的姿態是什么?是人們用自己的微光照亮前路的黑暗，讓點點微光匯成光的海洋，通向更遠的光明與未來。說到我們青年一代，就要十年寒窗秋雪，一腔熱血題壁間，赤心劍膽凌霄志，勇敢求變笑云天。這種對自身潛能的不斷探索，讓我們撐起自身生命的厚重，在未來也必將撐起中華民族最廣闊的蒼穹。

　　第三，青春的正能量需要生命的堅守。在我們追逐夢想的征程中，各種意想不到的挫折會跳出來，消磨著我們的意志與熱情。很多青春偶像都曾經懷疑過自己。如李宇春，在上大學時，她的天分不是最高，專業課也不很好，她第一次懷疑自己，并一度沉迷于網游。為找回自己，她向老師求助，用了一年多時間，方才給自己的青春注入了最強勁的正能量，她的正能量就是音樂不是工作，那是我的信仰。可見，只有用生命堅守正能量的人，才能在黑暗中發現那道認清自我的光芒，青春的正能量因堅守而覺醒，因堅守而爆發，于是帶你進入正確的軌道，讓你成為一顆獨一無二的恒星。也只有這樣的人，才能帶領更多人一起奔跑，真正成為傳播正能量的領導者。

　　李宇春在歌里唱道：再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了&&瘋狂的青春怎能沒有?同學們，就讓我們接受來自自身的源源不斷的正能量，在這場青春的戰役里，像一個騎士一樣，為成長，為夢想，為世界，征戰四方!

　　謝謝大家!

中小學學會自律國旗下講話稿 篇21

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　尊重老師，是老師給予了我們知識，指導我們去學習，告訴我們哪些是好的習慣，讓我們得到了成長，而校園則是給我們提供了學習和生活的環境，我們也是要去熱愛，要珍惜在學校學習的一個時光。

　　其實尊敬老師，我想很多的同學從小開始也是知道的，見到老師要問候老師好，但這僅僅只是禮貌上的，真正的尊敬老師，我們更是應該去把我們的學習搞好，在課堂上去尊重老師講課的一個成果，認真的去聽好，去把筆記都是給做好的，而不能覺得難就不聽，或者不想學習，其實有這么好的環境，老師努力的教導我們，我們也是要去學好知識的，無論是為了自己的一個未來或者是要去尊重老師，其實學習是非常的重要，同時我們也是要去明白尊重老師更好的是把我們的成績去搞好，去讓老師以我們為驕傲，同學們，尊重不僅是口頭上說的，而是要我們去拿出實際的一個行動，去把我們的成績給搞好，去讓老師少操一點心讓老師對于我們給予更多的期盼。去遵守好紀律，去讓我們的成績得到老師的肯定。

　　學校給予了我們成長的環境，讓我們在這與同學們交流，聽老師來講課，我們也是要在實際的一個行動里頭去熱愛我們的學校，去遵守好校規，去把我們的禮貌落實到自己的一個行動上，不去亂扔垃圾，維護好美好的校園，熱愛，就是要我們做到，去真的愛我們的校園去為我們學校而爭光，在活動之中以母校為榮，在競爭之中，為母校取得一個個的成績，同學們，這么美好的校園，我們要懂得珍惜，我們也是希望在這留下美好的記憶，去認識同學朋友，在這留下我們的成績。愛只有在我們每次的行動里面，學校才能更加的感受到，而我們的母校，當我們離開的時候，我們要感激，同時也是希望我們的成績是讓母校以我們而為榮的。

　　尊師愛校，不但是我在這兒的演講，更是我們要在平時去做好自己，去盡責的為母校做一些事情，同時為了自己的未來而學好知識，這才是更大的尊重，同學們，無論曾經如何又有哪些做得不好的，從此刻開始，我們更是要去熱愛校園，去尊重老師，去更努力的讓自己有成長，一起努力，讓我們更好，讓老師和學校以我們而為榮。謝謝！

中小學學會自律國旗下講話稿 篇22

　　當我還是懵懂無知幼兒的時候，我的母親指著墻上彩色的地圖對我說：這是中國地圖，我們的祖國就像一只昂首高歌的雄雞，我們就住在靠近雄雞心臟的地方。上小學了，老師第一天就教了我兩個字，讓我們永遠難忘。這兩個字，只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點——中國!音樂課上，我學會的第一首歌是《義勇軍進行曲》，老師說：這是我們的國歌，它激越，高昂，引導我們奮勇向前。我光榮地加入了少先隊，輔導員老師為我戴上了鮮艷的紅領巾，語重心長地告誡我：紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血把她染紅。上中學了，我更深刻地了解了我的祖國。我的祖國啊，她地大物博，風光秀美，孕育了瑰麗的傳統文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤土地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍;她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年的污濁;她高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。我愛你，中國!

　　現在，我站在了三尺講臺前，我是一名人民教師，擔負著將愛國傳統傳承下去的重任。在日常的教學工作中，我會告訴你,親愛的孩子，愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，建設祖國的未來。我還會大聲地告訴你,親愛的孩子們,作為新時代的青少年,愛國,應該從我做起,從現在做起。首先,我們要樹立愛國主義情感，愛國就是愛身邊的父老鄉親，愛身邊的朋友同學，愛身邊的大街小巷。愛國不是用語言，而是用行動!其次,認真學習知識本領是我們愛國的最現實體現，我曾經在一部電視劇中聽到一句話：槍就是戰士的生命。那么同樣的，今天我要告訴你們一句話：作為一個學生，書本就是你們的生命。我想說的是作為學生，學習是第一要務，學習才是你們現在應該做的事情。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”同學們，好好珍惜你們現在的學習時光吧。因為這是寶貴的，這將是你們一生的財富。最后,從小事做起，從我做起，養成良好的學習與生活習慣是我們愛國的最真實反應。呵護好我們美麗的校園,做文明學生,做德雅好青年,做書香少年.....

　　有一份愛，在心靈間常駐;有一片情，在風雨中無阻;有一種誓言，銘記的是永遠;有一腔熱情，沸騰的是希冀;有一種自豪，叫向世界致敬;有一種驕傲，是為中國喝彩。

　　此時，千言萬語道不盡，于是，只剩下一句深情的話語不斷地在我心底詠嘆著;“我愛你，中國!”