國旗下講話稿理想前途（精選30篇）

國旗下講話稿理想前途 篇1

　　國旗下講話:擁有理想 成功的起點

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!我是四(1)劉玉，我今天國旗下講話的題目是《擁有理想 成功的起點》。

　　大千世界，五彩紛呈,蕓蕓(yún)眾生，忙忙碌碌,萬物衍(yǎn)生皆有序。那竟究是什么讓我們的世界如此美麗而精彩，讓我們的生活如此美好而充實呢?那就是我們偉大的理想。

　　理想是推動人類和社會進去的動力，它就好比拉動火車的車頭。從古至今，人類和人類社會一直在理想這一信念下不斷的進步。比如：我們都知道:我們人類都是從猿進化而來，猿(yuán)最初生活在樹上，不能直立行走，若是最初的猿沒有想直立行走和走下樹的這一信念，也許就會沒有我們今天的人類。　　同時理想，還像我們小朋友前進路上最忠誠的良師益友，拉著你向前跑，推著你向前沖。有了理想，我們的努力就有了明確的方向，它就好比左右汽車行駛的方向盤，好比海岸邊，給夜航輪船引路的燈塔。沒有理想，人生將將會迷失方向、很迷惘(wǎng);沒有理想的人，也將整天渾渾噩噩(è)、不學無術。無聊之極!可憐之極!可悲之極!

　　此刻，有的同學肯定要問了：“作為小學生的我們，怎么才算有理想?其實萬物都有自己的理想，大小因物、因人而異，并無高低貴賤之分，適合自己就行。北冥之鯤(kūn)擊水欲三千里，化而為鵬(péng)扶搖將九萬里，其理想大是因為鯤鵬之背不知幾千里;而蜜蜂身小，其理想也就采蜜。我們敬愛的周恩來總理十三歲就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向;勤勞的時傳祥爺爺在平凡的崗位上為人民服務了一輩子，同樣受到人民的愛戴!說到這里，我不禁想問問同學們，你們的想理是什么?是科學家?還是藝術家?還是文學家……等等，不管是什么，只要你擁有理想，你就為成功的人生揚起了奮進的風帆!

　　當然，這并不能說，一個人擁有理想就意味著一定就成功了。因為追尋理想的路途還很遙遠，追尋理想的腳下還會布滿荊棘，過程還會很艱辛，并且不是一帆風順，但是，只要你擁有理想，你就擁有了成功的第一步——起點!

國旗下講話稿理想前途 篇2

　　老師，同學們：

　　大家好!一位哲人曾經說過：沒有理想的青春就是沒有太陽的早晨!因為理想是歷史的源泉，智慧的搖藍，沖鋒的旗幟，斬棘的利劍!縱觀古今，凡是能夠戰勝艱難險阻，在事業上有所成就的，都是有雄心壯志的人。理想是人生的奮斗目標，崇高的信念是我們學習生活的指路燈。

　　中學生時期是人生的成長時期，成長是伴隨著我們的主題。我們努力學習，增長才干;我們鍛煉身體，增強體魄;我們憧憬未來，渴望成才，我們對人生應有各種各樣的思考。

　　可以預見，每人的前途不盡相同!有崇高理想的人在人生旅程中能不斷挑戰自己，不斷超越自己，不斷磨煉自己!不斷地用更高的目標激勵自己的潛志，激發自己的潛力，激活自己的潛能!有崇高理想的人始終保持堅定的意志，健康的心理，求真務實的精神!有崇高理想的人十分注重培養自己理智的頭腦，好學的態度，科學的方法，用人類創造的知識武裝自己!有遠大高尚理想的人永不滿足，永不懈怠，永不停步!

　　也許你的理想是你心目中的某個大學!也許它是你仿效、崇拜的某個人物，也許它就是你準備為之奮斗的某個目標!這種理想我們可簡化為每堂課的認真聽講，每次作業的及時完成;這種理想可以在生活每時每刻得到體現：早晨絕不因貪睡而遲到，晚上絕不會失去自控而去營業性的網吧，至學校紀律于不顧;這種理想可以在與同學與師長的相處中表現得淋漓盡致;絕不會因區區小事而與同學爭得面紅耳赤，甚至拳腳相架;絕不會因老師的嚴格而擅自離校;絕不會因父母的嘮叨而不孝不順!這種理想也許稱不上“志向高遠”，但沒有階段性理想的人也決不可能具有崇高的理想!這種理想是符合中學生實際的符合自然的理想!帶上它前進，你的生活會充實而不空虛!你的生活會多彩而不孤獨!即使你身處困境之中也會看到光明和希望!也會增長自信和力量!

　　同學們，生活中沒有理想的人是可憐的人!其實理想離我們并不遙遠，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要我們伸出智慧的雙手，就有希望把它緊緊抓在自己的手中。

　　讓我們從現在開始，為自己設置更高的人生目標，為自己樹立崇高的理想，勇敢地去跨越更高的標桿!我們的生活會因此而燦爛，我們的人生會因此而美麗，我們的生命會因此富有價值!

國旗下講話稿理想前途 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我們演講的題目是《養成好習慣，贏在新起點》。

　　時光飛逝，轉眼間我們踏入濟外的校門已經有三個星期了。人們常說“21天，一個良好的習慣就會基本形成。”那么，就請同學們跟我們一起回憶這三個星期的點點滴滴，一起自查，自己是否已經養成了良好的習慣呢?當然，我們期望的答案是肯定的。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”

　　我們升入初中，站在人生新的起點上，不僅要學好科學文化知識，更要鍛煉培養能力，養成良好習慣。

　　習慣是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習慣。有位哲人曾說過：“播下一個行為，你將收獲一個習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”這充分體現了養成良好習慣的重要性。古語“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習慣的養成并非一蹴而就，而要經過日積月累。

　　那么，怎樣養成自己的好習慣呢?我們認為：良好習慣的養成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。

　　掌握好的學習方法，養成良好的學習習慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要盡快找到適合自己的科學有效的學習方法，通過每日的努力堅持下來，成為穩定的行為。課前預習是學習新知識的起始環節，有利于提高我們課堂學習的效率;課堂是師生共同參與與創造的舞臺，老師的引領，學生的投入，活躍的氣氛，深入的探究，扎實的落實，是我們獲得知識、鍛煉能力、提高素養的重要途徑;課后復習是學習的中繼環節，是上課的延續和鞏固，有利于我們更好地掌握知識、完成作業;課后作業是通過獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉化成能力的保障。把這幾個環節落實到你的日常學習中，你就是一個會學習的學生。

　　良好的行為習慣不僅體現在學習上，還體現在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語、輕步緩行;見到老師，你禮貌地問候;遇到打掃校園整理教室的同學，你前去幫忙;看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起;需要別人幫忙時，你說聲“請”;打擾了別人，你道聲“對不起”;得到別人的幫助，你說句“謝謝”„„這些尋常小事處處體現著你的良好素養。

　　21天，一個良好的習慣就會基本形成，你會感覺越發輕松、進步;90天，這個良好的習慣就會定格為你的好品格，你會越來越優秀„„

　　親愛的同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，堅持培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚帆起航，在新起點養成好習慣，成就生命的精彩!

國旗下講話稿理想前途 篇4

　　生命對于每個人來說，都只有一次，是最為寶貴的。而責任，在我們降生的那一刻起，便落在我們的肩頭!所以說，我們是，也必須是扛著“責任”一路走來。責任融于生命之中，每時每刻都在追隨著我們。

　　翻開字典, 對于責任，它給予了這樣的解釋:責任：(1)份內該做的事情(2)沒有做好份內的事而應當承擔的過失。所以, 責任有兩個方面：一方面, 是要去做;另一方面, 是要做好。

　　再讓我們來看一下20xx年達人秀冠軍劉偉的生命價值觀：

　　“我覺得在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”無臂少年劉偉，身殘志不殘，對生命負責，以雙腳在鋼琴黑白鍵之間穿行，演繹生命動人的旋律。我們感動于劉偉，因為一個人對生命的高度責任感。

　　中國臺灣一所著名學府校長高震東說過：“天下興亡，我的責任。”是啊，“國家興亡，我的責任”，“社會和諧，我的責任”，“學校興盛，我的責任”。只有有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果自習喧鬧的同學說：“對不起，保持課堂安靜是我的責任”;如果上課拖拖拉拉的同學說：“對不起，準時到教室是我的責任”。如果成績落后的同學說：“對不起，認真學習掌握知識是我的責任。”如果人人都主動承擔責任，并立刻行動起來，而不是推脫責任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進步的學校?哪有干不好的事情?

　　近代著名學者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。人生第一樂事當然就是這責任的完成。責任越重大，負責的日子越長久，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。看看我們身邊，也有這樣一大批同學在責任擔當之中成長成熟，他們把責任放在心中，實踐在行動之中。認真的管理班級紀律，做好班務日志的記錄是值日班長劉思睿、肖懿晨的責任，每天督促同學做好衛生，積極主動的想辦法整理好勞動工具是勞動委員張凱然的責任，保持空調飲水機的干凈整潔，課桌椅的整齊排列是管理員熊倩倩、鐘克琳、聶世林的責任，聲音洪亮、語調準確的帶領大家讀英語是領讀王俊祥、鄧子怡的責任，按時收檢作業，當好老師的小助手是課代表陳霄然、張力行、劉茹薇的責任;大家齊心努力，布置好美麗的八六班教室是整個八六班同學的責任，為建設一個團結奮進優秀的班級而共同努力更是八六班所有同學的重要責任。

　　責任，是從幼稚步入成熟的標志，責任，是化平庸為神奇的偉大力量。因為責任，所以幸福;基于責任，因此豁達。從古到今，一個人缺少了責任的筋骨，不僅不能行于世，而且終將為世人所唾棄。所以，希望同學們時時記得身上背負的重任，為家人，為自己，為社會，負起自己的一份責任!從現在開始扎扎實實地學習，以積極進取的精神和自我負責的態度，去拼搏高中夢、大學夢，讓我們青春的肩膀扛起前輩們的擔子吧，讓青春在初中這三年燃燒起來吧!

國旗下講話稿理想前途 篇5

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　我們在舉國歡慶中華人民共和國六十三年華誕的熱烈氣氛中，度過了8天的假期。作為來鳳圣德文武學校的學生，要發揚“團結拼搏，開拓進取，與時俱進，創優爭先”學校精神，踐行“以武修身，以德修心”的校訓，爭做“講文明，講禮貌，講道德，講規矩”的優秀學生。

　　今天我國旗下講話的題目是“講文明，講禮貌，講規矩”

　　同學們問一問自己離文明還有多遠?文明真的那么重要嗎?

　　新加坡公共場所的標語大多用英文書寫，但一些涉及文明禮貌的標語卻用中文書寫，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”、“不準亂扔垃圾”、“不得大聲喧嘩”等。到新加坡考察的一位學校校長心情沉重地說：不文明也是國恥。同學們，你們身上是不是也存在著這些不文明的現象?亂扔、亂倒、隨地吐痰、吸煙、酗酒、說臟話、喧嘩打鬧就是不文明，彎腰撿起一個塑料袋、把地面掃干凈、把桌凳擺放整齊、輕聲慢語就是文明，文明就在于抬手、放手之間，文明就在于張嘴、閉嘴之間。文明與否代表著你素質的高低。可見，同學們一張嘴、一抬手、一挪足就體現你的素質高低，我們每個人的文明程度代表著我們一個班級、一個學校、一個國家的文明程度。我們愛國、愛校、愛家就要從這些細節做起，爭做文明學生。尤其我們學校的學生，將要走入的獨資、合資大型企業，你們的文明程度代表著學校形象、國家形象，決定著你們在將來的工作崗位上發展的空間和速度。同學們，隨手一扔，并不能體現你的瀟灑，卻扔掉了別人對你的尊重，扔掉了自己應有的美德;張口一句臟話，并不能證明你成熟，卻淹沒了你的名聲，可能會毀掉你的一生。

　　請同學們記住“收回你那還沒有觸電的雙手，保持你潔白的心靈。咽下你那還沒有吐出的臟話，保留你高尚的品德。”

　　同學們問一問自己離講禮貌還有多遠? 講禮貌真的那么重要嗎?

　　是否有禮貌，是一個人的名片，是對一個人素質高低判斷的第一印象。

　　宋朝時候，牛皋向一位老大爺吼叫著問路，這位老大爺不但沒給他指路，還罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐙下馬，然后很有禮貌地施禮并問路，這位老大爺見岳飛很有禮貌，便給他指路。你對別人不禮貌，于別人沒什么損害，卻讓別人看不起你，不愿幫助你。禮貌待人，得到的是禮貌相待，“你敬我一寸，我敬你一尺”。使用禮貌用語是我們中華民族的優良傳統。孔子尊師、程門立雪、三顧茅廬、漢明帝敬師等都傳為講禮貌的佳話。禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養。正如俗話說：禮到人心暖，無禮討人嫌。

　　“您好”是清風，拉近陌生的距離;“謝謝”是春雨，滋潤心中的感激，“對不起”是陽光，蒸發人間的誤會。

　　請同學們習慣性地用好“請;您好;謝謝;對不起;再見”禮貌用語。

　　請同學們記住“人無禮不立，事無禮不成，目無禮不寧”。

　　同學們，問一問自己離講規矩還有多遠? 講規矩真的那么重要嗎?

　　學校讓做的，積極去做，學校不讓做的，堅決不做，就叫講規矩。坐有坐相，站有站相，走有走相，就叫講規矩。說干凈話，說實在話，說文明話，就叫講規矩。 “沒有規矩，不成方圓”，“規者，正圓之器;矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。

　　講規矩是保證自身安全的需要。在工作中很多傷殘人員就是由于不守規矩造成的。不按規矩做事，做不應該做的，造成自己傷殘，集體受損失。

　　講規矩是保證自我生存的需要。一個在日本打工的中國留學生，在餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業有一個不成文的行規，即餐館的盤子必須用水洗上七遍。由于洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生一天累下來，也得不了多少工錢。于是他計上心頭，以后洗盤子時便少洗一兩遍。果然，勞動效率便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子賺學費的日本學生便向他請教技巧。他毫不避諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什么區別嗎?少洗兩次嘛。”日本學生諾諾，卻與他漸漸疏遠了。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子清洗程度不夠并責問我們這位留學生時，他振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個不講規矩的人，請你離開。”為了生計，他又到該社區的另一家餐館應聘洗盤子。這位老板打量了他半天，才說：“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學生吧。對不起，我們不需要!”第二家、第三家……他屢屢碰壁。他的房東不久也要求他退房。他就讀的學校也專門找他談話，希望他能轉到其他學校去……萬般無奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開始。

　　講規矩是自我發展的需要。規矩成就事業，無數事例證明，只有講規矩的人才能迅速發展起來，成就一番事業，只有講規矩的團體，才能攻無不克戰無不勝。 不講規矩，不服從管理，不是你獨立的表現，也不是你成人的表現，更不是英雄主義的表現。恰恰是你作為一名學生在知識和能力上無能的證明。你是在給自己未來的前程挖下一個一個陷阱。

　　請同學們記住“人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。”

　　“講文明，講禮貌，講規矩”要由他律變成自律，形成一種習慣。好習慣是人在神經系統中存放的資本，畢生都可以享用它的利息;壞習慣會把人引到道德破產的地步。播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。

　　同學們，我們全體老師相信：只要你養成“講文明，講禮貌，講規矩”的好習慣，明天的你，一定會是個出色的你，你的父母為有你這樣優秀的兒女而驕傲，廊坊市電子信息工程學校為有你這樣優秀的學生而自豪!

　　同學們，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：講文明，講禮貌，講規矩，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為自己、為父母、為班級、為學校添光加彩。 最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國永遠繁榮昌盛!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇6

　　很多年前，我在一本書上--曾經說過一句讓人們震驚的話：“要想毀滅一個民族，就先毀滅其文化。”后來又陸續看到“要摧毀一個國家，首先要破壞這個國家的核心價值觀，同化其傳統文化”，“一個不尊重自己民族傳統文化的民族，只會走向毀滅!”之類的話語，無一不警醒我們要傳承和發揚中華民族的優秀傳統文化，決不能輕賤優秀傳統文化，做自毀傳統文化“長城”的罪人。

　　人看大節,看思想看基礎。正所謂“基礎不牢，地動山搖”。“欲求木之長者，必固其本;欲求水之遠者，必浚其源。”培養中小學生，促其健康成長，必須從基礎教育抓起，特別是要注重思想品德教育;思想道德的教育與形成，離不開優秀傳統文化的滋養。只有把思想根基扎實扎牢了，中小生的健康成長與發展才有可靠的保證。因為，國學經典講的是天地之間的大仁大義、大道大德，是自古以來中華民族智慧的結晶，是五千年中華文化精華，也是完美人生的立身之本、處世之道、成功之基、動力之源。《大學》開篇就講“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，就充分體現了弘揚光明正大的道德，在于感化和引領民眾，達到最完善理想境界的思想。

　　古代經典詩詞和散文既是傳統文化的重要內容，也是中小學生精神營養套餐中不可或缺的珍貴部分，要讓他們從這些內容中不但了解自己的傳統文化，增強傳承弘揚傳統文化的自覺意識。傳承就要認真學習、誦讀、背記經典的詩詞和散文等，受到傳統文化的熏陶;弘揚就要汲取傳統文化的精華，使之內化于心，外化于行，有所創新和發展。對學生而言，學什么比會學重要;對教師而言，教什么比會教重要。正如新聞報道中說的那樣：“在翻看全國課程教材時，他表示很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’很悲哀。應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。”為我們理清傳承與創新的本質關系，澄清當前教育實踐中的許多模糊認識，堅持、繼承與弘揚優秀傳統文化指明了方向，注入了強勁動力，要認真貫徹執行，自覺為傳承和弘揚優秀傳統文化貢獻力量。

國旗下講話稿理想前途 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!今天我國旗下講話的題目是遵守社會公德。

　　同學們，在我們生活的周圍環境中，隨處可見“愛護花草樹木，講究公共衛生，愛護公共財物，遵守公共秩序”等警示語，但你們是否知道，為什么要求必須遵守這些行為要求呢?

　　一個國家的人民對社會公德的態度，反映出這個國家的文明程度，它不僅直接影響社會秩序，而且也能促使社會生活的正常進行。譬如：人人講究公共衛生，愛護花草樹木，大家才能生活在一個比較舒適的環境中人人遵守公共秩序，學習、工作才會井井有條。試想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎樣就怎樣，順其自然，社會將成什么樣子，我們的人生安全，我們的公共財物，我們的環境衛生7所有的一切將無法想象，如果你生活在這樣的社會環境中，你有什么感覺?你會發出什么感嘆呢?

　　同學們：我們身處社會主義法制國家，是世界文明古國，龍的傳人。初二年級思品課本上“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”明確指出了中國公民的基本道德規范。反映出了一個人的思想覺悟和道德水平，它不僅直接影響社會秩序，而且給經濟建設也會帶來極大的影響。很難想象在一個混亂的社會環境中，在公共財物和人身安全都得不到保障的情況下，我們能否坐在寬敞明亮的教室里學習。

　　我們生活在校園中，并且我們多數是少先隊員，我們少先隊員就應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。然而，說起來容易做起來難，我們有的隊員在實際生活中卻不拘小節，我行我素，行動與言語相

　　距甚遠。大家在一個集體中生活，相互之間難免會發生一些磕碰。一旦發生這樣的情況，有的同學立刻怒氣沖天，不管有理沒理便出口傷人，甚至大打出手;而有的同學卻能“先發制人”，說聲“對不起”表示歉意，于是雙方怒氣頓消。文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。在校園里，我們是文明的學生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。一個微笑，把“你好、謝謝、對不起、再見”輕輕說出口。用一顆真誠的心，用誠摯的熱情，消除彼此間的距離和隔閡。愿每一位同學都能處理好生活中的磕碰小事，讓世人從我們良好的行為中看到新世紀學生的風貌。

　　我演講完畢，謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇8

　　老師們、同學們早上好：

　　今天我國旗下講話的主題是《好習慣成就大未來》。

　　有這樣一個故事，給我留下深刻的印象：北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關------面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重!”

　　有一位哲人曾說過：“一個好習慣的形成，可能成就一個人一輩子的事業。”成功是有規律可循的。因為，世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。 什么是好的習慣呢?比如：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會尊重，耐心聽別人把話說完;保護隱私，別人的東西不亂動;待人友善，觀看比賽時文明喝彩;遵守規則，上下樓梯靠右行;勤奮自強，天天鍛煉身體;講究衛生，干干凈凈迎接每一天……簡單嗎?對，當它們已經成為習慣的時候，很簡單，當它們還沒有成為習慣的時候，做起來也許沒有那么簡單。那么，同學們，這些你都做到了嗎?有的同學可能都做到了，有的同學可能做到了一部分，有的同學可能都沒有做到。

　　不過，這沒關系，從今天開始，努力養成良好的學習習慣、衛生習慣、閱讀習慣等等，你的好習慣越多，你離成功越近。好習慣是成功的源泉，因為只有充滿自信、養成良好的習慣，才不會被自己打倒。好習慣的養成需要培養，研究者們發現，將某種不斷重復的行為轉變為習慣，大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天內不斷地重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而一旦你堅持到了最后一天，那么你無疑已經進入了習慣養成的階段，而這正是我們所追求的目標。請相信，僅僅21天，我們便可以改變自己的生活!來吧，讓我們一起行動起來，一起去領略好習慣給我們帶來的風采。最后，祝愿每一位同學都能播種好的習慣，都能享受到好習慣給我們帶來的快樂與收獲!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇9

　　各位同學們：

　　9月16日是國際保護臭氧層日。同學們，你們知道什么是臭氧層嗎?

　　在距離地球表面25公里的上空有個臭氧層。它能吸收陽光中對生物有害的紫外線，是地球生態環境的保護桑可如今的臭氧層早已“漏洞百出”。80年代中期，科學家首次發現，南極上空的臭氧層在冬季和春季會出現嚴重損耗，形成空洞。

　　1998年9月，人們觀測到南極上空的臭氧空洞面積為2720萬平方公里，2年之后，南極上空的臭氧空洞面積已達2830萬平方公里，相當于美國領土面積的3倍。南極情況如此嚴重，北極情況也令人擔憂。科學家們普遍認為，臭氧層被破壞直接導致地面紫外線輻射增強，使人類皮膚癌發病率增高;強烈的紫外線還會傷害眼睛，導致白內障，會抑制植物(大豆、瓜類、蔬菜等)的生長，穿透10m深的水層，殺死浮游植物和微生物，會危及水中生物……大氣臭氧的損耗問題已引起了全世界的關注，并已成為大氣科學、氣象科學、環境科學、生態學、醫學等各界研究的一個重大課題。

　　1994年聯合國大會決定：每年的9月16日為國際保護臭氧層日。

　　保護臭氧層是全人類的責任。在國際保護臭氧層日來臨之際，愿我們多了解一些這方面的知識，積極地向家人、向社會宣傳保護臭氧層的意義，同時自覺謝絕使用含有cf~s的產品(沙發、空調、冰箱等)，因為cf~s徑直升至空中，會把臭氧層吃光!讓我們都來做環保小衛士吧!

國旗下講話稿理想前途 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自高一《1》班的張菲菲，很榮幸能夠在國旗下講話。今天我演講的主題是“仰望星空，腳踏實地”。

　　仰望，釋義為抬頭向上看。但隨著人類文明的發展，也被賦予了多重定義：佩服，向往，敬仰，信服等等。而此時此刻“仰望星空”自然也有了更深層的意義，而我認為“仰望星空”就是選定一個目標，朝著目標發展。

　　我們需要一個夢想星空，我們需要對著星空仰望。因為仰望星空，便是仰望我們的理想;仰望星空，便是仰望更完美的自己;仰望星空，便是仰望我們夢寐以求的美好生活!不要說這一切都不切實際，不要說這一切都離現在很遙遠!要記住：擁有目標是一切成就的墊腳石，我們的夢想便是從仰望星空開始。

　　有了理想，有了屬于自己的夢想星空，那么，我們就要付諸行動!同學們，想想我們的處境，我們正在上高一，高一?一個怎樣的概念?那意味著20__年的我們就要踏入高考的戰場!那意味著我們的周圍高手如云!稍微松懈我們就會被踩在那千萬匹黑馬之下!所以，我們要怎樣做?當然要腳踏實地!要按照自己的計劃向你的星空邁進!要一步一步踩得堅實!

　　當然，這條路上不會走得平坦，不會走得舒暢，這條路上風雨兼程，坎坷萬千，我們需要跋山涉水，披荊斬棘。但，請記住：只要星空不改變，我們就永遠有機會仰望，只要腳踏實地地邁進，我們終將會走上令自己滿意的舞臺!

　　謝謝大家，我的講話完了。

國旗下講話稿理想前途 篇11

　　當你站在蜿蜒盤旋的長城頂峰，遙望祖國的山山水水時，一定會有說不出的愜意。因為你所看到的正是養育了你許多年的中華母親。

　　回憶她的過去，弱小的母親被敵人踐踏與侮辱。“七子之歌”傳頌著祖國母親及七個孩子那撕心裂肺的哭喊，泱泱大國的臉上寫滿了恥辱的痕跡。圓明園的掠奪，鄧世昌被燃燒的致遠艦，南京大屠殺的悲劇……中國，在當時還是一個被人恥笑的字眼。

　　但是，中華人民不會永遠抬不起頭來。在抗日健兒們英勇殺敵的身影中，在方志~那“我是中國人”的豪言壯語中……我看到了，中國在一點一點的往起爬!雖然在這一段艱巨的過程中，會遇到別人的嘲笑，但憑著千萬個革命勇士的努力，終于，在1949年~廣場前那徐徐升起的國旗中，我看到了，中國，她站起來了!那美麗的紅旗，洋溢著所有中國人的自豪之情。

　　現在的中國，站在了世界高峰。東方雄獅的吼聲已驚動全球。她的美麗，她的輝煌，讓我為之傾倒。中國母親有著悠久的歷史，古老的文化。長江黃河涌動著中華兒女的愛國熱情，~故宮訴說著中國的壯觀美麗。五湖四海的游客用手中的相機拍下她的迷人風貌，讓中國美名傳遍全世界。

　　中華母親啊，是您賜給了我一張黃色的臉，一頭黑色的短發，一雙智慧的眼，我深深感謝您!我的腳下踩著您的身軀，身體躺在您的懷里，我永遠是暖的。當我在電視屏幕前，看到中國奧運健兒手捧獎牌時，淚水涌上了眼眶。那是感動的淚，自豪的淚呀!

　　雄巍的峨眉，撫媚的西湖，幽雅的雁蕩，可以傲睨一世。這就是我愛的祖國，她是一個美麗慈祥而又偉大的母親，她身體的每一部分在我心中，永遠都是最美的!我愛你中國!

國旗下講話稿理想前途 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是---班的---，今天在這里，我想和大家分享一點我的學習心得。

　　也許在每天的學習中，我們早已把刷題當成了生活，試卷、五三，從高一開始就是人手一套。然而，從做過的題目中跳出來時，我們能否問自己，我們在學什么?我們學到了什么?

　　對于上面這兩個問題，我的答案是“思考”。思考不只是對一道題一個知識點的思來想去，而應是能救我們于困境之中，帶我們從更高層面看問題的。一次次止步于難題的最后一步，是否可以想一想貫穿其中最根本的學科思想，找找體現這一思想的方法;一次次苦于記不住的瑣碎知識，是否可以思考總結出完整的框架，讓零件各就其位，整體學習;一次次在語言表達上敗下陣來，是否可以在研讀文章時學學明白曉暢的文風，思考怎樣寫出真心，直擊要害。這些都還只是思考的一部分，更重要的是，要養成思考的習慣，小至生活瑣事，大至社會熱點，無不是思考的對象——這件事為什么會發生?這之后有怎樣的淵源?我們應采取怎樣的態度?只有當生活不再時刻被慣性占據，而是滿載獨立的思考前行，只有事事思考成為一種習慣，我們才會看得更遠，收獲更多。

　　再回到我們的學習，不僅要事事思考，時時思考也不能落下。時時要思考，才有更上一層樓的空間。考試前翻翻作業中的錯題，思考錯誤的原因何在;考試后仔細研讀試卷，考砸了要思考考場上的心態如何改進，學習過程中的遺漏如何避免，考得好也不乏思考的余地——總結經驗，收獲信心。向老師提問前先思考能不能自己解決，從別人那里得到解答后也不妨再想想還能不能更進一步。課前預習時思考疑難的字詞，嘗試運用新知識，課后做作業前則閉目回想，思考知識之間的聯系。

　　在思考之后，學有余力時，我們還可以這樣思考：數學物理復雜的計算背后，是普適于這個世界的簡潔美麗的公理;生物化學看似繁雜的變化與性質，其實隱藏著和諧的統一秩序;政史地一段段材料一張張圖表，貫穿著社會軌跡和思想道路;簡潔有力的英語語句，濃縮了一種文化底蘊;而考場上匆匆寫就的材料作文，也可能是價值觀的反映和理想的見證。如果能這樣思考，學習或許不再只是幾個干癟的分數，我們將能看到這些學科枯燥的外表下美麗的內心，讓我們保持從孩提時代就擁有的對世界的好奇。這種好奇心，將是思考所能賦予我們的，延續一生的動力。

　　也許有人覺得，這樣的想法太天真，太理想化，讓學習與生活處處都是思考，與現實太過遙遠。然而我想，這一切并不遙遠，當你學會思考，看得更遠、更深，也許會有更大的勇氣，在今天不乏艱難的求學道路上走下去，也許會有更多的樂趣，支持你上下求索。理科生做題確實是很累很難的，文科生立論確實是很痛很苦的，每天深夜的困倦、摘下眼鏡的苦澀，確實讓人萌生放棄的念頭。但即便如此，一天又一天這么堅持下來試著去攀登的力量，除了哪次近在眼前或極為重要的考試，還有思考帶來的興趣與感動，有通過這樣的學習離世界真面目越來越近的激情。帶著這一切，才會在這條路上走得更遠、更堅定吧。

　　所以無論何時，別忘了，我們在學的是思考。只有思考，才能走得更遠。

　　我的演講完了，謝謝大家。

國旗下講話稿理想前途 篇13

　　尊敬的公司領導，還有親愛的各位同事：

　　大家晚上好!我演講的題目《感恩父母，孝親敬老》

　　首先給大家講一個真實的故事，有一個天生聾啞的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經永遠的離 開了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是不是因為不放心她?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……小時候，我們從沒有想過該用怎樣的語言去贊美父母，;從沒有思考該如何理解父母百分之百的愛，直到參加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時間的東西，無情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會到盡頭。曾經的美好，昔日的呵護，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。

　　當走進陌生的城市，體驗的是無助和悲傷，隔三差五的電話，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落。獨在異鄉的日子有些凄涼，總讓人想家;度日如年的季節似乎很漫長，常使人難忘。腦海中沒有一時停止思考，真

　　想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。總是不愿提起的往事，因為有太多的惆悵。每每做事都會讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長，無休止的爭吵今天想來悔心悔腸。捫心自問，真心為父母換位思考的太少太少。不經意的頂撞，細細品位淚流滿面。年少的我們多少都會有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無處可藏。感恩，由心底綻放。

　　親愛的同事們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過父母給予我們的愛，有多少次向父母訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對父母的愛呢?鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心永遠都不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老!父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微

　　笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開心。

　　我的演講完了，謝謝大家的聆聽!

國旗下講話稿理想前途 篇14

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　時間并不青睞于誰，珍惜時間的人，才能擁有它的掌控權。

　　“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時，我感覺到時間正從我身邊飛逝。

　　時間是寶貴的，自古以來，有所作為的人無不珍惜時間，東漢末年的董遇，雖然生長在戰亂時代，靠打柴為主，但他巧用時間，勤于讀書，終于成為有名的學者，有人問他成功的秘訣，他說：“我是用了‘三余’時間讀了不少書，他說的‘三余’指：冬天，沒有多少農活可干，這是一年中空余時間;晚上，漆黑一片，不便干活，這是一天中的空余時間;天氣不好，不能干活，這是白天的空余時間。”

　　無獨有偶，我國古代著名畫家王冕，也是出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛，王冕時刻想著讀書、學習，每天出去放牛，都借本書帶在身邊，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就坐在樹蔭下看書，就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識，后來他又刻苦學畫畫，終于成為著名的畫家。

　　時間對于每一個人來說都是一樣的，有的人能爭分奪秒，惜時如金，充分利用時間;有的人飽食終日，無所事事，碌碌無為，讓時間白白地流過，最后只能空唱《明日歌》。

　　珍惜時間，不要讓時間從指縫間溜走。時間不是每個人都能掌控的。所以當它經過的時候，請緊緊抓牢時間的腳步。

　　謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇15

　　同學們：

　　當鮮艷的五星紅旗又一次冉冉升起、當莊嚴的國歌聲響徹校園的時候，你是否意識到，不知不覺之間，我們即將告別金秋十月，進入一個新的學習階段，我們很快會迎來期中考試，接受學校和家長對我們學習情況的檢驗。

　　然而，你是否已經準備好了呢?時間不等人，正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，可是，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”歲月的腳步匆匆忙忙，毫不顧惜我們的感慨和無奈。正因為如此，無數優秀的人總是把時間抓在手中，一時一刻也不敢懈怠。珍惜時間，愛惜光陰的人屬于勤奮的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成長為童話大王;也是因為勤奮，愛迪生才擁有一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論，中國古人也給我們留下了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等千古美談。 正處于學習階段的同學們，更應該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、勤奮學習的精神。只有這樣，你們才能逐步實現自己的目標，憧憬未來的美好。 曾經有人問一位得道的高僧：“為什么你念佛時要敲木魚?”

　　大師說：“名為敲魚，實為敲人。”

　　“那為什么不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚呢?”

　　大師笑著說：“魚是世間最勤快的動物，整日睜著眼睛，四處游動。這么辛勤的魚都要時時敲打，更何況懶惰的人呢!”

　　這位高僧講的敲打，就是我們現在所講的鞭策。勤奮學習需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病。“一分耕耘，一分收獲”，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。

　　同學們，我想問問你們：當早晨媽媽叫你起床時，你是否還賴在被窩里不動呢?當同學們在課堂上聆聽老師的講解時，你有沒有走神開小差呢?每次考試結束后，你有沒有想過自己是否已經真的很努力了，接下來又該怎樣向著更高的目標前進?

　　偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來，學習也是一樣。同學們，讓我們珍惜現在的每一刻，用勤奮去書寫人生，用行動去收獲成功，用我們有力的臂膀去創造屬于自己的輝煌!

國旗下講話稿理想前途 篇16

　　你可曾傾聽過太陽從天的彼端升起的聲音那是一種蓬勃的生機;你可曾傾聽水珠劃落天際落向地面的聲音那是一種無私的灌溉;你可曾傾聽過翻開書本時細微的碎響那是一種墨香的升騰。

　　翻開一冊《蘇軾詞選》，我傾聽到了一股悠久綿長，卻時而磅礴有力的拂琴聲。這拂琴聲反復索回在我腦海間，使我朦朧地看到了：在江南雨巷中身著白衣的他。我傾聽到一曲《水調歌頭》“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……”這曲調伶仃地響著，明月皎皎照徹天上人間，天上是孤寒一片，人間是相思無眠。但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”已是豁達，“但愿人長久，千里共嬋娟”更是樂觀誠摯。忽地，那古琴聲變得凌厲起來，如同高山飛泉迸落在青石板上一般。我傾聽到一曲《赤壁奴》“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”旋律雖沉重，但在潛移默化間無不顯露出一股豪情的涌動。

　　傾聽蘇軾，我傾聽到了一種名為“樂觀豁達”的曲調，一股充滿了“豪情灑脫”的旋律。

　　翻開《培根隨筆》，我只傾聽到了一陣時而深沉，時而尖銳的黑管聲，聲聲透露出一種特有的黑色幽默。這一個個音符在我面前拼湊成了伊麗莎白的掌璽大臣——弗郎西斯·培根。在從未停歇過的黑管中，我傾聽到了他對“真理”的理解：“真理乃人性的至福至善，是上帝永恒的造物及恩賜，人類唯一的安身立命之處。”，“人們之所以不喜歡真理是因為：“尋求真理不辭艱辛，且使人的品行作繭自縛。”聽到這，我不禁感嘆他思想的深刻。這時，曲調逐步上揚，我傾聽到他對古羅馬皇帝的批判“掩飾是荏弱的標志，而掩飾往往是保密的自然結果，是一種真正的惡行。”一種敬佩之情由然而生。

　　傾聽培根，我傾聽到了一種名為“思想”的詠嘆詞，一股名為“真實”的尖銳旋律。

　　靜靜關上書本，我走出房門去傾聽大自然的語言，一路走去，看見一路紅紅綠綠，卻使終看不真切。但耳邊的鳥啼蟲鳴卻清晰不己。是啊，我們生活在一個快節奏的世界里，每日走馬觀花，貌似充實了你的生活，其實不然。僅有慢下腳步，去靜靜地傾聽書中的語言;去傾聽魚兒戲水的聲音;去傾聽母親補衣時針線碰撞的聲音;去傾聽流星劃破天際時那尾跡逐漸消失的聲音時才能真正充實你的內心。傾聽學到知識，領悟人生。使你發現他人完美的品質，深邃的思想，使你獲得人生的經驗，使你發現生活的完美，甚至會使你大徹大悟。

　　讓我們慢下腳步，用心去傾聽這世界。

國旗下講話稿理想前途 篇17

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　由于秋季是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境。我借今天國旗下講話時間對全校學生進行秋季安全教育，和同學們談談冬季如何開展 “防火” 、“自我保護”、 “常規安全教育”幾個方面問題。希望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。

　　一、火災的預防

　　火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。

　　二、著火了，怎么辦?

　　發生火情，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火災現場，馬上打 119 火警電話，通知消防隊救火。發現火災應及時報警，這是每個公民應盡的責任。

　　三、火災逃生自救九大要訣

　　第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。

　　第二訣：簡易防護，不可缺少。最簡易方法可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。

　　第三訣：緩降逃生，滑繩自救。 這要視具體環境和具體條件而定。

　　第四訣：當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。

　　第五訣：住樓房要善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。

　　第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。 第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺。這是因為人一跑反而加快了空氣對流而促進燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴大火勢，這是很危險的。

　　第八訣：發出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，引起救援人員的注意。

　　第九訣：熟悉環境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、 務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道路，盡快逃離現場。

　　老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，為了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，安全教育為每天重點，分分秒秒提高一個意識——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力——防范和自我保護能力，安全連著你我他!讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇18

　　禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田;禮物是一絲柔和的春風，吹走我們心中的煩惱;禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌;禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。

　　禮物是我們人生中必不可少的東西，我也收到過許多禮物，就像天上的繁星，數不勝數。這些禮物，大大小小，有的漂亮，有的丑陋，不管喜歡不喜歡，大部分我都淡忘了。唯獨那一次，爸爸送給我的禮物，我至今仍然記憶猶新，感到彌足珍貴。

　　那時，我是個剛剛升入小學一年級的孩子。在幼兒園一向活潑的我來到小學后，慢慢變得沉默寡言起來，上課只聽講，聽其他同學回答問題，一向不敢舉手回答問題，坐在教室里一句話也不說，一次言也不發，就這樣在課堂上沉默著，直到第一次開家長會。

　　家長會是爸爸參加的，當時我心里忐忑不安，在慌亂中熬過了一個上午。開完家長會，爸爸剛回家，我就細心翼翼地問道：“教師批評我了嗎?”爸爸慈愛地摸著我的頭說：“沒有，教師說我女兒很聽話，很勇敢、自信，所有教師都很喜歡你。”聽了這話，我不禁松了一口氣，原先教師們并不厭惡我這個不說話的學生。

　　家長會以后，我有了自信，恢復了以往活潑的性格，每節課上總會看到我高高舉起的手，我的學習成績也越來越好。之后，我從父母的談話中明白了家長會上教師并沒有表揚我，反而說我進取性不夠，并且怕我跟不上趟。可是爸爸并沒跟我說實話!因為我明白這是個善意的謊言。

　　爸爸這次善意的謊言，改變了我的學習態度，讓我對學習產生了濃厚的興趣。如果那次家長會爸爸回來批評我，或許我此刻還是一言不發。我要感激爸爸，感激他這個善意的謊言，因為這是我收到的一份最珍貴的禮物。

國旗下講話稿理想前途 篇19

　　同學們，在我講話之前，請大家先做個微笑的表情，然后帶著微笑的表情看看身邊的同學，再看看身邊的老師。這時你一定會發現：當你對同學微笑時，同學露出了真誠的笑容;當你對老師微笑時，老師露出了欣慰的笑容。

　　同學們，笑容是發自內心的熱情和真誠。當你與人面對面微笑的時候，微笑的力量更是不言而喻的。當小伙伴陷入困境時，微笑是對他最大的鼓勵;當與好朋友產生誤會時，微笑會把誤會趕得煙消云散。對著老師微笑，表達了你對辛勤園丁崇高的敬意;對著父母微笑，體現了你對父母無微不至關懷的深深感激;對著不相識的人微笑，傳遞了你對他人友好的信息……所以，學會微笑吧，讓嶄新的一天從微笑開始!

　　微笑對自己也很重要。傷心時，請微笑，因為它將帶走你的煩惱;失敗時，請微笑，因為它將為你揚起奮進的風帆;緊張時，請微笑，因為它會告訴你要充滿自信，不退縮;失落時，請微笑，因為它會帶給你清風般的撫慰;沖動時，請微笑，因為它會讓你擁有大海般的胸襟。

　　同學們，當我們把微笑獻給身邊人的時候，也是把最自然、最真誠、最美麗的微笑留給了自己。這時你會發現，生活是多么美好!愿歌聲與微笑永遠伴隨你!

國旗下講話稿理想前途 篇20

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　早上好!

　　今天，20__年10月10日，是辛亥革命110周年的紀念日。110年前的今天，武昌首義的槍聲開啟了中國辛亥革命的滾滾洪流。在偉大民主革命先行者孫中山先生領導下，辛亥革命推翻清王朝的腐朽昏庸統治，結束了中國綿延兩千余年的君主專制制度，為中國的進步打開了閘門。辛亥革命開創了完全意義上的中國近代民族民主革命，促進了中國人民的思想解放，實現了20世紀中國的第一次歷史性巨變，樹立起了中華民族復興歷程上的一座偉大里程碑。辛亥革命以后，反對封建主義、帝國主義和軍閥統治的革命洪流洶涌澎湃，提倡民主與科學的新文化運動蓬勃興起，馬克思主義在中國迅速傳播。1921年7月，中國共產黨誕生。從此，中華民族的偉大復興，升起了破曉的曙光，充滿了光明的希望。

　　110年后的今天，中國人民在中國共產黨的領導下，沿著有中國特色的社會主義道路闊步前進。歲月更迭，滄桑巨變。昔日破敗落后的中國已經發生了翻天覆地的變化。看華夏大地，處處生機勃勃，人們都在為幸福和諧而努力。今天的中國國民生產總值已位列世界第二，以載人宇宙飛船、天宮一號為標志的航天科技已趕上世界先進水平。但我們要清醒地看到我國人口多，底子薄，基礎科學的水平和現代化建設的水平還遠遠落后于發達國家。

　　總之，辛亥革命為中國社會的進步打開了閘門，為日后中國人民革命的勝利奠定了基石，為中華民族的偉大復興開辟了道路。辛亥革命三十八年后，中華人民共和國成立，開辟了歷史的新紀元。神州河山發生了翻天覆地的巨變：從戰亂動蕩到國泰民安，從積貧積弱到繁榮富強，從受人凌侮到氣吐眉揚。辛亥革命過去110年了，仁人志士的革命業績熔鑄成不朽的史詩，他們的建國理想在中國共產黨人的手中變成現實，他們的愛國精神在社會主義現代化建設中得到延續和發揚。

　　那么今天，站在國旗下的我們，又該做些什么呢?遙想110年以前，中山先生曾在日本對留學生們說過這樣一段話：“中國土地人口為各國所不及，我輩生在中國實為幸福。各國賢豪，欲得如中國之舞臺利用之而不可得。我輩既據此大舞臺，而反謂無所藉乎，蹉跎歲月，寸功不展，豈非可羞之極者乎?”這些提問當年猶如獅子吼，叩問著青年們的心弦，同樣也在110年之后，叩問著我們的心靈。

　　同學們，作為21世紀的中學生，我們是中國的未來和希望。我們應該始終牢記梁啟超先生的教誨：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

　　同學們，我們是責任重大的一代，祖國統一的大業、民族復興的理想，就寄托在我們的身上。今日，我們據此中國山河絕好之大舞臺，是愿意奮發有為、建功立業還是甘愿蹉跎歲月、寸功不展?我想，答案已經在我們的心中，那就是刻苦學習、頑強拼搏，為盛世中國的宏偉畫卷添上屬于自己的色彩!

　　同學們，加油吧!時代在召喚!

　　同學們，奮斗吧!未來是你們的!

　　最后祝我們偉大的祖國繁榮富強!

　　謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇21

　　老師、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我講的題目是《學會微笑的生活藝術》。

　　微笑，是一則禮儀;微笑，是一種修養;微笑是一種語言，讓人覺得倍感溫暖;微笑是一首歌，唱出了心中的愛。微笑是一種放開心胸暢游的方法;微笑是一樣給人放心滿意的證明;微笑是一個古往今來傳頌的絕色容顏。

　　學會微笑，就是學會一份堅強和勇敢;學會微笑，就是學會一份放棄的大度。學會微笑，是一份光明磊落的胸襟，是一份豁達大度的氣派。無論身在何處，無論身在何時，我們都要學會微笑。

　　學會微笑是生活的藝術;學會微笑，生活會遍地陽光;學會微笑是一種前進的力量。當困難和磨難來臨時，學會微笑，因為微笑可以給你力量，將困難與磨難轉化成前進的動力，使你迎刃而上，繼而這些困難和磨難就會成為你的墊腳石，給你的人生帶來了寶貴的經驗。當你微笑時，你就會發現生活是如此的美好。

　　有人說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它會對你笑;你對它哭，它也會對你哭。”沒錯，在生活面前，應當學會微笑，對生活中的所有事物微笑，使你成為一個樂觀的人。當你微笑時，許多煩惱會隨之煙消云散，許多麻煩也會變成美事。

　　學會微笑，因為微笑是一顆舒心丸，給你帶來好心情;學會微笑，因為微笑是一劑良藥，可以給你帶來無盡的好處。親愛的同學們，讓我們學會微笑，讓微笑融入我們幸福的生活，讓微笑編織我們美好的明天。

　　我的講話完了，謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇22

　　同學們：

　　早上好!

　　上個星期，適逢教師節，學校里有許多同學在教師節期間念師恩，珍師情，并將這份感恩之情化成了行動，給老師送鮮花，送祝福，親手制作小禮物，更難能可貴的是，同學們將這種感恩之情延續到了我們的學習生活中。上課更認真聽講，作業完成得更好，這都是可喜的現象，說明我們的同學真在逐漸理解感恩的內涵與精神。

　　同學們，請大家抬頭看向那鮮艷的五星紅旗，我們不禁會想到，在一些重大場合、在激烈的奧運賽場上，五星紅旗一次次升起，嘹亮的國歌一次次奏響，我們的心情是無比的激動。“五星紅旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲”已經成為億萬中國人民的共同心聲，它凝聚著高昂的民族精神，這種精神將永遠激勵著全國各族人民為祖國的強盛而努力奮斗。

　　同學們，我們中華民族歷經五千年的滄桑而不斷發展，飽受磨難而百折不撓。為了五千年綿延不絕的中華文明，為了五千年生生不息的民族之魂，千百萬中華兒女靠著偉大的民族精神在祖國廣闊的土地上創造了一個又一個的人間奇跡，締造了今世驚嘆的燦爛的中華文明。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱和靈魂，它對于塑造一個民族的品格和風貌，對于增強民族凝聚力、向心力有著不可替代的作用。中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千年的文明進程中，正是因為有了這種民族精神，中華民族才能凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發出民族精神的強大生命力。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息“的偉大民族精神是我們中華民族不屈的脊梁。

　　那么，我們怎樣來弘揚民族精神，做一個新時代的玉山中學的學生呢?

　　首先，我們要做到：愛國、愛校、愛家。千百年來，許多有成就的中華兒女哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己努力奮斗。我們應該做到從小熱愛祖國，懂得如何來愛我們的學校，怎樣學會關心自己的家人。

　　其次，我們要做到：知法、守法、知禮、誠信。目前我們學校有近1000名的學生在一起共同學習和生活，難免會發生一些碰撞或相互影響，我們要學會互相謙讓，互相幫助，做一個既有較高文化素養，又有較強文明程度的玉中學生。做到處處講文明，懂禮貌，從我做起，從現在做起，養成講真話，做真事的習慣，使我們的學校成為一個和諧的校園，使我們每一個在玉中學習的人都成為“愛國、守法、知禮、誠信”的文明人。

　　同學們，千里之行始于足下，講文明是一個人的基本道德素養。結合弘揚民族精神教育月，我們希望同學們積極參與這次主題活動，

　　讓文明之花在我們的校園里永久綻放。

　　今天的國旗下講話完了，謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇23

　　誠信是來自天宇間的光明，沒有它，世界將會陷入一片黑暗;誠信是通向未來的時間的齒輪，沒有它，社會將無法前進;誠信是寄給遠方和平的號角，沒有它，人類文明將只存在戰火紛爭。自古以來，“一諾千金”的佳話便不絕于耳，廣為流傳。可見，誠信是一種美德，誠信是金。

　　孔子說過：“人而無信，不知其可也。”縱觀歷史長河，商鞅立木而信，獲得百姓信任，從而推行變法。當時正處于戰亂之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信有如此好事，結果沒人肯試。于是，商鞅將賞金提高到五十兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站起來將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十兩。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立了威信，變法得以推廣。

　　而同樣在商鞅“立木而信”的地方，卻曾發生過一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王為博取寵妃一笑，下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火—烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需要救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領將士們匆匆趕到，當大家明白這是君王博妻一笑的騙局后，都憤然離去。五年后，敵人大舉攻國，幽王再次點燃烽火，而諸侯都沒有來—誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎。

　　一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結果前者變法成功，國勢強盛;后者自取其辱，身死國忘。可見，誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。

　　國守信則繁榮昌盛，民守信則安居樂業，誠信是金，無論你功勞大小，能力高低，只要你能講誠信，就是一個對社會有用的人。

　　反之，“人無信不立”，現如今的社會，卻出現了各種各樣不和諧的音諧，毒大米，劣奶粉，殘害了多少人的生命;注水豬肉，用福爾馬林侵泡海鮮，摧毀了多少人對人性的憧憬。當然，這些不守誠信的黑心商家，因為觸碰了誠信的底線最終受到了法律的制裁。他們難道從一開始就不懂得誠信的重要性嗎?不，不是的。也許他們一開始只是抱著僥幸的心理去撒一些小謊，摻一些小假，但是很不幸，他們沒有抑制住野心與貪欲，最終落得一個身陷囹圄的下場。同學們，我們在日常學習生活中也是一樣的。同學約好時間地點去玩，結果卻爽約;考試時抱著僥幸的心理抄襲作弊;去圖書館借書到了期限卻沒有歸還。這些看起來也是生活中的常事，但是你有沒有想過，為什么我們的國家誠實守信受到嚴重沖擊，正是因為生活中的讓人覺得無關緊要的小事而起，最終導致誠信的大樓轟然倒塌。“千里之提，潰于蟻穴”，在你不以為然的時候，你已經離誠信越來越遠了。

　　誠信無形，卻可以經天緯地;

　　誠信無色，卻可以耀人眼目;

　　誠信無味，卻可以蘊育芬芳。

國旗下講話稿理想前途 篇24

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　尊敬的各位老師，同學們：

　　大家早上好!

　　今天，我國旗下演講的題目是《祖國，我愛您》。

　　在舉國上下喜迎偉大祖國華誕來臨之際，我們在此舉行莊嚴而又隆重的升國旗儀式，心情格外激動。凝視著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們為這莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗下而激動。 我們的祖國母親，她有960萬平方公里廣袤無垠的疆土;她有上下五千年光輝燦爛的文化;她有享譽世界的四大發明;她有三山五岳的秀美江川…這一切都讓我們感到驕傲和自豪!

　　當然，我們不會忘記那“烽火連三月”的日子，不會忘記沉痛的“9.18”慘案，不會忘記頤和園中的八國聯軍，還有那一箱箱的鴉片。轉眼間，我們的祖國母親已經xx歲了。載風雨，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔、民不聊生已成過去。今天，我們的經濟高速發展，我們的科技碩果累累，我們的教育日新月異，我們的綜合國力日益強大……這些都在向世人昭示：我們的祖國是騰飛的巨龍!我們的祖國是屹立的巨人!

　　此時，我想歌頌您，我的祖國母親，用溫婉的小調，用野性的山歌，用高亢的進行曲，用華麗的詠嘆調，用我所有所有最美的言語，最動聽的旋律歌頌您!我想站在河之洲，水之湄，山之巔，海之濱，用我稚嫩卻滿是真情的聲音，為您唱響，唱響我心頭最難忘的那一句：祖國，我愛您!我們會用“為中華之崛起而學習”的宏偉抱負，用為祖國富強而獻身的遠大志向，作為您xx歲的生日禮物，獻給您!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇25

　　五柳先生陶淵明曾說：“悟已往之不諫，知來者之可追。”的確，當我們回首往事時，那些都已是過眼云煙不可改變，不如笑看已經收獲的，而忘記沒有得到的。而當我們展望未來，未來一切都掌握在我們自我的手中，那我們就應滿懷憧憬，追求完美未來。

　　當你應對過去時，我想對你說：你不要想你沒有什么，而要想你擁有什么，屈子應對仕途不順，心里想的全是自我完美夢想的破碎，于是抱石沉江。海子應對夢想與現實的差距，心里想的全是實現不了的“春暖花開”，于是火熱的青春在鐵軌下寂滅。多少學子應對學習上一時的挫折，心里想的都是暫時的失利，于是失去了他們寶貴的生命。應對過去，他們忘了自我所擁有的。不如多學學伏爾泰吧!他曾被流放英倫三島，他也挨過政府的毒打，他還蹲過巴士底獄，這些人類所應對過的痛苦幾乎都被他嘗盡。可他卻笑望這些過去的，忘記了那些失去的。想到了是他還有健康的身體去握住筆桿，于是他以《哲學通言》召喚同道，以《百科全書》啟迪民眾獲得心中的幸福。

　　當你展望未來時，我想對你說：你不要想你此刻擁有什么，而要想著你沒有擁有什么，小小的仲永年紀輕輕便滿足于自我的天資，對于未來他總是認為自我這點雕蟲小技便能夠永遠幸福，他不再想去擁有更廣博的學識，于是最終“憫然眾人矣”。在寒冷的大漠里，蘇武寂寞地拄著光禿禿的漢節坐在雪地上，大雪染白了他的眉毛，寒冷凍僵了他的手指，可他心里懷揣的僅有對未來回到大漢的無限完美憧憬，而不是此刻自我擁有的孤獨，這樣的信念支撐了他最終幸福回漢。

　　憧憬未來，要有“東坡西北望，射天狼”的執著，要有稼軒“廉頗老矣，尚能飯否”的不放棄，要有李白“天生我才必有用”的自信。心懷夢想而不自滿于此刻的擁有，你方能幸福。

　　不要因過去的失去惶恐不安，不要所以刻的擁有而自滿不前，笑望過去并且憧憬未來，方能讓你獲得鉆石般光彩奪目的絢麗人生。

國旗下講話稿理想前途 篇26

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天演講的題目是“君子以自強不息”。這句話出自《周易》中“天行健，君子以自強不息。”這句話君子的最高標準之一，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

　　在我看來，“自強”意為自己強大，“不息”意為永不停止。對于失敗，每個人都有不同的反應和舉措。灰心喪氣是失敗的搭檔，手牽手出現在普通人的心中，輕而易舉地沖破心理防線，甚至不攻自破。而君子非常人也。他們內心的防線是攻不可破的，懷有任重而道遠，不怨天尤人的胸懷氣概，挫折對于他來說，只是人生中一抹濃彩，影響他，但絕不會擊潰他。

　　自強不息體現在不言放棄。研究炸彈諾貝爾為減輕挖土工人繁重的勞動，決心發明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次的實驗，最后一次實驗時，他聚精會神地盯著然言的導火線，一聲巨響，在旁的人驚叫：“諾貝爾完了!”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了!”張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最后張海迪竟學會了4國語言，并成功的翻譯了16本海外著作。這些杰出的人物正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力和忘我的精神。他們沒有怨天尤人，而是以自強不息的精神，戰勝了一切艱難困苦。

　　自強不息體現在迎難而上。伽利略、哥白尼冒著受宗教極刑的危險，探尋真理、堅信科學。高爾基在敵人的明槍暗箭下寫作，與饑餓死亡戰斗，一直像海燕一樣，在雷鳴電閃中展翅翱翔，不在任何艱難困苦中屈服畏縮，不也是自強不息的體現嗎?

　　作為新時代的啟航人，帶有自強不息的精神，困難就不會攫住心靈。當為崇高理想而奮斗、永不言敗的雙臂收攏時，抱住的必然是令人欣慰的碩果。

　　愿自強不息的你譜寫出堅韌之歌!

國旗下講話稿理想前途 篇27

　　各位老師同學們，大家下午好：我是---。

　　今天我為大家演講的題目是：奮斗，做生活的強者。

　　人生在世，“奮斗”二字。

　　成功背后是奮斗，誰把握了機遇，誰就會成功!人不能沒有奮斗的志氣，失去奮斗的人生注定毫無光彩。

　　“奮斗”二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若干年后，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此。人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。

　　人生百態，風起云涌。誰也無法適時預料掌控，我們在感謝上天賜予我們生命，賦予我們多彩生活的同時，要隨時像揣摩別人樣讀懂自己，唯有如此，我們才能不斷豐富自己，超越自己，才能得到別人的認可敬重與愛戴。我們在飽嘗過人生的酸甜苦辣后，才能逐漸磨礪出堅強的意志。因此，我們每個人一定要不斷地勤奮學習，認識自己，用一生的心血去讀懂和悟透自己，去喚醒自己生命內在的潛力，追求精彩的人生，成為生活強者!

　　強者是外表謙虛，內心卻非常強大!強者是戰勝自己!忍讓但不畏懼，自知但不自大，自省自律不妄自菲薄，能寬容他人的無知，睿智但不驕傲，聰敏但不輕浮，堅持但不頑固。小聰明人眼里的愚頓者懦弱者也許正是者。

　　生活中的浪花很多很多，但有些浪花會永遠激蕩在記憶的深處，讓人久久難以忘懷。“生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼;生活是一杯酒，怎能沒有酸甜苦辣。”生活本來苦樂參半，何必強求盡善盡美。

　　溝算什么，坎算什么，走過去了，頭上依然是藍天，腳下依然是大地。貧窮并不可怕，痛苦并不可畏，磨難是人生的一筆財富，一筆誰也搶不走的財富。年輕需要經歷，需要磨難，更需要這筆能讓你當生活的強者的財富。

　　人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風光無限。一個人只要心中裝有理想，就會擁有一種樂觀的心態，健康的心態，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會抓住每一次機遇，認真迎接每一個挑戰。只要心中有理想，他一定會以“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏!”的精神奮力拼搏，創造人生的亮點，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問心無愧地說：“我盡力了!”這樣，在你們結束最后一段在校學習的生活以后，留下的就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。

　　人的一生中，多少成功和歡樂能夠欣慰的留給自己;人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠灑脫地留給記憶。我們要學會奮斗，因為未來的路還很長，一切需要我們去開辟。生活是一條充滿著驚濤駭浪的長河，只有勇者才能駕起命運的船，搏擊巨浪，傲然前進。挫折，困厄，失敗，那是像風和雨一樣，不可回避，但是強者們學會了奮斗，最終必定會獲得成功。

　　我們在生活中不斷學習不斷進取不斷奮斗，終有一日會成為生活的強者!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

國旗下講話稿理想前途 篇28

　　國旗下講話讓愛心傳遞

　　國旗下演講稿——愛的傳遞

　　尊敬的各位領導，各位老師：大家好!國旗下講話讓愛心傳遞

　　今天，我演講的題目是：《愛的傳遞》。

　　打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——年輕、帥氣的啟蒙涂老師為我洗去手中污泥，無限的遐想浮現在眼前：有朝一日，我也會給我的學生洗手，像涂老師一樣牽著一只只干凈的小手自由飛翔太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”

　　十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和關愛譜寫我的人生。總希望與學生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福課堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮，高興時歡欣鼓舞，失敗后垂頭喪氣，成功時喜笑顏開我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反;重寫的作業依然滿紙紅叉;做了又做的題目考試時還是一塌糊涂家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：交學費嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴;學生厭學怪老師不會教書;成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽，總感覺好事攤不上，麻煩惹一堆。還是古話實在“家有三斗糧，不當孩子王。”因為教師的一生，干不出什么轟轟烈烈的大事業。教師就像夜里的星星，沒有太陽熱烈，沒有月亮溫柔，沒有朝霞炫目，也沒有白云高遠。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱;回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位看著昔日同學、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風。每當這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?師愛能否在我手中傳遞下去?我是否真的能無怨無悔走完這一生?

　　迷惑中我拜訪了小學時的啟蒙老師------涂昆海老師，曾經年輕帥氣的涂老師而今已是兩鬢斑白，年近花甲了。涂老師1975年退伍還鄉，當上了窮山僻野的村民辦教師。雖然每月只有七八塊的工資，可他卻熱衷于此，樂此不疲。1976年涂老師結婚了，并先后有了一雙兒女。但令人痛心的是，小兒子在四個月大的時候高燒不退得了腦膜炎，后成癱瘓!雖然得為小兒子湊錢看醫生，得迫于生計早出晚歸干好農活，但涂老師從不落下學生任何一節課，他所帶的學生永遠是進步最明顯的!這樣的生活持續了6年，在1986年兒童節來臨之際，涂老師的小兒子永遠地離開了他!悲痛欲絕的涂老師在料理兒子后事后，還得帶著學校的體操隊到鎮參加比賽!一邊是哭成淚人的妻子，一邊是學校重要的比賽!最后，涂老師牽著學校體操隊員的女兒的手向妻子告別那天，涂老師為學校捧來二等獎的獎杯，這可是這鄉村學校有史以來最好的成績!后來聽說有人問涂老師為什么能做到這樣，涂老師的回答很簡單：我愛我的孩子，更愛我的學生!樸實的話語讓每一個人為之動容!改革開放春潮涌動，機遇頻頻，涂老師昔日戰友慫恿他下海，以涂老師能力，肯定大有作為的。但涂老師不為所動，他依然勤勤懇懇地耕耘在三尺講臺上。為了提升自己，涂老師利用課余時間函授大專并畢業。1990年涂老師通過考試轉正，成為一名公辦教師。從此他更愛他的學生，更是一心撲在教育事業上。

國旗下講話稿理想前途 篇29

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起—一個充滿希望的新學期開始了。今天是開學的第一天，也是新學年新學期老師同學們的第一次集會。首先，讓我們用熱烈的掌聲對新加入海宮學校大家庭的師生們表示熱烈的歡迎!

　　過去的一年，經過學校全體師生的共同努力，我校中考取得輝煌的成績，受到了社會的贊譽，社會廣泛關注的升學質量和校園管理水平和文化建設的不斷提升，我們信心百倍憧憬學校的美好未來。

　　老師們，同學們!新的學期開始了，新學期，新氣象，新任務。我校本學期的工作重點是：圍繞黨的_屆三中四中全會和全國教育工作會議精神為指導，全面落實科學發展觀，以創先爭優為載體，加強師資隊伍建設，促進老師專業發展;抓實常規工作，實行量化考核;落實工作責任，強化學校管理;突出德育工作，養成行為規范;改革教育方法，提高教學質量;承諾文明服務，創建和諧校園。

　　尊敬的老師們，新的學期，對于每位老師來說又是一個新的開始。希望全校教師在業務上要有新提高，在教學上要有新突破，在精神面貌上要有新起色。以質量求生存，以質量求影響，以質量求發展，以質量求尊重。圍繞“一切為了學生的全面發展”為理念，牢牢把握不斷提高學生成績這一生命線，保護學生、關心學生、尊重學生、鼓勵學生，加強對學生思想道德教育，加強對學生自身安全教育，團結一致，奮發進取，以校興我榮，校衰我恥為根本，塑海宮新形象，造海宮新輝煌。

　　親愛的同學們，希望你們珍惜每一天受教育的時光，刻苦學習，不恥下問，互相幫助，團結友善，尊敬師長，遵守紀律，做到自尊、自愛、自立、自強，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，關愛自己，關心他人，注重自身安全，遠離網吧，講學習、講文明、講道德、講禮儀，為海宮爭光，為家長爭氣，用你們優異成績筑就海宮學校新發展和新跨越。

　　新入校的同學們，在你們進入新學期之際，借此機會，給你們提幾點希望：

　　一、希望你們盡快適應新環境，新生活

　　海宮學校對起點七年級同學來說是一個全新的環境，需要你們自覺主動地去適應。學校擁有一支兢兢業業，業務精湛的教師隊伍，有著勤奮刻苦的學習氛圍，有著高雅怡人的校園環境，這里的一草一木，一桌一椅都要愛惜。(第一范文網)同學之間要互相關心，謙座禮讓，要增強自我管理和獨立生活的能力，同學們要通過在海宮學校的學習和生活，鍛煉自己，培養自己，提高自己，把眼光從家庭轉向社會，從校園轉向世界，逐步使自己成熟起來，豐富起來，獨立地面對學習、生活。

　　二、學會做人，做一個有志向，有道德，誠實守信的人

　　做人是立世之本，是做事的基礎。成才先成人，在求知求學的道理上，首先要學會做人，學會做有用之人，學會做成功之人。自覺遵守中學生日常行為規范和學校的規章制度，看榮辱，明八恥，知禮儀，明事理。要按照學校和班級要求，做好衛生保潔工作，按照規定地點停放好自行車，不吃零食，不亂扔紙屑。進出校門衣著整潔，不佩帶飾物。對同學友善、寬容，對老師尊敬、虛心，加強品德修養，從現在做起，從自己做起，從小事做起，做一個誠實的人，做一個守信的人。

　　三、學會學習，在實踐中學習，全面提高自己的綜合素質

　　我們目前的任務是學習。希望你們端正學習態度，因為態度決定一切，規范自己的行為，因為行為決定結果，注重細節，因為細節決定成效。要學會學習，在實踐中不斷提升自己，學習知識，全面提高自己的綜合素質是你們今后安身立命之本。

　　老師們，同學們!新學期的帷幕已經拉開。新學年，新學期，新目標，新希望，全體師生要有新志向、新認識、新干勁，同學們，希望你們把海宮學校的責任和使命帶入新的學習生活中;希望你們珍惜青春時光，牢記責任和使命，不忘老師和家庭的重托，抓住時機，共同努力，迎接新的挑戰。我相信，你們一定會用青春與汗水，勤奮與拼搏開創自己光明的前程，譜寫青春美好華章。

　　最后，祝全校老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習進步!

　　我的講話到此結束 ，謝謝大家!

國旗下講話稿理想前途 篇30

　　微笑是每個人都有的一副面容，下頭就讓我來說說我的幾件事例吧!

　　有一次，我被我的一個朋友打了，我還跟她鬧翻了，這一天我都板著一張臉，晚上回到家里，媽媽問我：“怎樣了，為什么板著一張臉?”“我……我今日和朋友鬧翻了，我怕她以后再也不理我怎樣辦呀!”我難過的回答。這時媽媽微笑著對我說：“傻孩子，你就不用難過了。閆紫雯已經讓我向你道歉了，你就不用難過了。”我說：“是真的嗎?”這時爸爸走過來了微笑著說：“我們還能騙你不成。”這一笑我心境好多了。還有一次，是和我從小一齊玩到大的朋友有關。那天她被我們班的王異軒打了，被她的英語組長張錦博罵了。我這一天都為她擔著心。最終午時她來找我，我極力安慰她，懷她說些開心的事，她頓時轉哭為笑。

　　早上我去上學遇到學校的教師我會帶著微笑：“說一句教師好!”遇到同學我會帶著微笑說一句：“早上好!”因為，多一句問候，就會多一句贊美，無聲的表情就如此傳遞。微笑能夠讓人歡樂，讓人的愁哀都被吹散，讓我們每一個人都開開心心。