文明用餐國旗下講話稿（精選30篇）

文明用餐國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　每當午餐時間，同學們排著整齊的隊伍走進學校食堂，可是到了食堂里面，排隊大聲講話的，插隊的，吃飯的時候高聲喧嘩的，到處都是，整個食堂就像一個沸騰了的水壺，真是人聲鼎沸，我不知道當你們每天在這樣的環境里吃飯的時候，會有什么感覺，又或者什么感覺都沒有，覺得挺自然的。可是，作為老師，我想說：這樣的吃飯環境實在讓人忍無可忍。我們中國的古人說食不言，寢不語，意思就是吃飯和睡覺的時候都不要說話，這是衡量一個人具備良好習慣的最基本的標準。

　　所以，我有1個故事想與大家分享。

　　說是有十幾個中國人到一家大酒店用餐，進入大堂后，就吵吵開了，猜測哪一個門是餐廳，有的則高喊“累死了，快開飯吧。”，原本十分寂靜的大堂由于他們的到來頓時“熱鬧”起來。當他們得知餐廳的.位置并推開大門時，全體都愣住了：他們看到該餐廳內有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無聲。如果不是眼見為實，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎么會這么靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細嚼慢咽，吃了一頓安靜的午飯。

　　聽到這里，大家有沒有覺得我們在食堂里太吵了一點呢。在這種公眾場合，我們難道就不能安靜一點，不能控制自己嗎，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質還不及外國人嗎？那絕對不可能！所以同學們要從現在從學校開始培養自己的好習慣，很高興我們也看到有些班級在班主任老師的帶領下，還是能夠做到文明就餐的，比如31、42、51、52，我們希望更多的班級更多的同學都能加入到文明就餐的行列中來。

　　學校大隊部特此向全校同學發起“文明就餐，從我做起”的倡議：

　　學校食堂就餐規則：

　　1、錯時就餐，學校規定了低年級同學準時就餐，中高年級向后推遲5分鐘進餐，請各班嚴格按照規定時間準時進食堂就餐。另外：班主任和配班老師相互協調，必須保證有一位老師帶領學生進入食堂。

　　2、各班排成二排，有序進食堂，不得奔跑，在指定的窗口排隊。如果窗口前有其他班級正在打飯，請老師們帶領學生在食堂門口耐心等待，等前面隊伍打飯快結束了，再帶領本班學生進入食堂。

　　3、就餐時對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，有骨頭的菜要把骨頭吐在自己的飯盒蓋上，最后倒入回收的盆里面。

文明用餐國旗下講話稿 篇2

　　親愛的同學們：

　　每個人的生活都離不開一日三餐，一日三餐離不開食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環境，不僅關系著每位同學的生活，而且直接體現了我們學校的整體形象。提倡文明就餐，是當今學生文明修身的一項重要內容，也是我們每位二中人共同的向往。

　　然而請看：吃飯鐘一響，好多同學一路狂奔，個別同學為搶奪頭籌甚至不惜踐踏草坪;冗長的隊伍中不時有人插隊，個別學生使用雙卡打飯;餐桌上干凈的裝剩飯剩菜的盆盆不翼而飛;餐桌上、地板上殘渣剩飯、餐巾紙隨處可見;有的同學餐具在哪用完就丟在哪，甚至還有同學把餐具帶回教室、寢室，我有一次就在教室撿到消毒碗9只;周圍常發生水災，湯流遍野;同學之間一不小心發生碰撞就惡語相對，拳腳相向。

　　以上一幕幕的主演者們，你們是否想過，一個五千余人的用餐場合，因你的沖鋒一旦把自己或同學沖倒后果怎樣?如果你在自覺排隊而有人在你前面插隊你感覺如何?如果你來到餐桌旁邊桌上殘渣剩飯遍地你還有食欲嗎?如果大家都像你一樣，餐具不歸位，5000來個缽子“尸橫遍野”，而在這里收拾餐具的打掃衛生的偏偏是你或你的父母你感覺如何?如果是你或你的父母在經營餐廳而大家都把缽子帶去教室、寢室，你還能經營下去嗎?

　　以上一幕幕的旁觀者們：你們是否也對眼前的一幕幕的負有一點點的責任?

　　我們的民族是一個負責任的民族，我們的國家是一個負責任的國家，我們的學校是一個因養成教育而享譽三湘的名校，作為祖國的未來，肩負將養成教育發揚光大的二中人，我們應該從小事做起，從現在做起，努力培養自己的責任意識，養成文明就餐的良好習慣。

　　堅決做到：從容緩步進食堂，上下有序，我的責任。

　　錯時就餐，我的責任，自覺排隊，我的責任。

　　尊敬食堂工作人員，我的責任;愛惜糧食，杜絕浪費，我的責任。

　　文明就餐，不搶占座位，我的責任;保持用餐環境整潔，我的責任。

　　不大聲喧嘩，我的責任;餐具及時歸位，我的責任。

　　用文明演繹我們的平靜的生活，用行動來積極響應我們的倡儀，細微之處可以看出一個人的內涵。看似又小，但可以小見大，人的`最基本的責任就體現如此，食堂的良好秩序需要大家的共同努力，人人為我，我為人人，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。一個打掃餐桌的微小舉動;一個舒心的笑容;一個禮讓的動作;一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和感到生活中充滿陽光，希望廣大同學積極加入到我們的責任意識行列，播種自我，收藏品格，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍，共同期待我們的學校未來良好的就餐環境以及學生素質人格魅力的集中體現。

文明用餐國旗下講話稿 篇3

　　各位老師，同學們：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《文明就餐，人人有責》。

　　臨近放假，我們能夠發現同學們的學習熱情空前高漲，大家爭分奪秒，你追我趕，絲毫沒有放松的心態，每個人都像是上緊了弦的箭，一觸即發。可大家不知發現了沒有，最近一段時間有些同學的行為習慣卻放松了許多。

　　本周值周期間，我們班就同學們反映強烈的餐廳就餐時占座位問題進行了深入的調查。大家知道，就餐時，本來我們的餐桌就不夠，許多同學因此不得不站著吃飯，可就是這樣，餐廳卻經常出現與此形成鮮明對比的另一種現象，有的同學隨便往桌上放一本書，就將此位據為已有，而且有時一人占好幾個位子，當別的同學在站著就餐時，這些被人憑空占著的座位卻無人問津。

　　不知這些同學是怎么想的，其實餐廳座位本來就是有限的資源，大家有著公平的就座機會，只要大家都能遵守制度，在短短的就餐時間內充分的利用資源，便可以有效地緩解就餐壓力，但如果被部分同學這樣占了的話，就會產生不公平，學校一貫強調“家庭有差異，學生無特權”，就是要在校園內倡導一種公平的學習、生活機會，怎么能容忍這些特權階層存在呢?

　　當然，在調查中我們也發現，現在的餐廳座位的確不夠，但這決不是那些隨意占座同學的理由呀，因為我們沒有剝奪其他同學坐著就餐的權利。另外我也要告訴同學們一個好消息，通過學校領導我們得知，為了緩解這一矛盾，學校將在本學期內投巨資在校園東南角修建一座能夠容納全體同學就餐的五層餐廳，屆時我們每位同學三年內就會有一個固定的就餐位置，預計這座餐廳將會在~~年下學期投入使用。

　　同學們，學校要求我們先做人，再讀書，我們只有全體努力，才會營造一個有利于我們學習生活的良好氛圍，即便現在是一個過度期，我們也要遵守紀律，互諒互讓，因為文明就餐，人人有責。

　　最后，預祝同學們期末考試順利!

文明用餐國旗下講話稿 篇4

　　每當午餐時間，同學們排著整齊的隊伍走進學校食堂，可是到了食堂里面，排隊大聲講話的，插隊的，吃飯的時候高聲喧嘩的，到處都是，整個食堂就像一個沸騰了的水壺，真是人聲鼎沸，我不知道當你們每天在這樣的環境里吃飯的時候，會有什么感覺，又或者什么感覺都沒有，覺得挺自然的。可是，作為老師，我想說：這樣的吃飯環境實在讓人忍無可忍。我們中國的古人說食不言，寢不語，意思就是吃飯和睡覺的時候都不要說話，這是衡量一個人具備良好習慣的最基本的標準。

　　所以，我有1個故事想與大家分享。

　　說是有十幾個中國人到一家大酒店用餐，進入大堂后，就吵吵開了，猜測哪一個門是餐廳，有的則高喊“累死了，快開飯吧。”，原本十分寂靜的大堂由于他們的到來頓時“熱鬧”起來。當他們得知餐廳的位置并推開大門時，全體都愣住了：他們看到該餐廳內有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無聲。如果不是眼見為實，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎么會這么靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細嚼慢咽，吃了一頓安靜的午飯。

　　聽到這里，大家有沒有覺得我們在食堂里太吵了一點呢。在這種公眾場合，我們難道就不能安靜一點，不能控制自己嗎，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質還不及外國人嗎?那絕對不可能!所以同學們要從現在從學校開始培養自己的好習慣，很高興我們也看到有些班級在班主任老師的帶領下，還是能夠做到文明就餐的，比如31、42、51、52，我們希望更多的班級更多的同學都能加入到文明就餐的行列中來。

　　學校大隊部特此向全校同學發起“文明就餐，從我做起”的倡議：

　　學校食堂就餐規則：

　　1、錯時就餐，學校規定了低年級同學準時就餐，中高年級向后推遲5分鐘進餐，請各班嚴格按照規定時間準時進食堂就餐。另外：班主任和配班老師相互協調，必須保證有一位老師帶領學生進入食堂。

　　2、各班排成二排，有序進食堂，不得奔跑，在指定的窗口排隊。如果窗口前有其他班級正在打飯，請老師們帶領學生在食堂門口耐心等待，等前面隊伍打飯快結束了，再帶領本班學生進入食堂。

　　3、就餐時對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，有骨頭的菜要把骨頭吐在自己的飯盒蓋上，最后倒入回收的盆里面。

　　4、就餐時保持安靜，文明就餐，不要大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得離開座位，如果要喝湯，請排隊，不要在食堂連隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

　　5、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費。(全世界每6秒鐘就有一個兒童因為饑餓而死亡。)

　　6、吃完飯，帶好飯盒有秩序走路直接回教室，不要在學校水池里面洗飯盒，在半小時內不能跑、跳或進行劇烈運動。

　　同學們，細微之處可以看出一個人的內涵，排隊事小，吃飯時講話是小，但是以小見大，人的最基本的素質就體現于此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，希望廣大同學能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。

　　共同期待我們學校未來良好的就餐環境以及學生素質人格魅力的表現，那么從今天起，就我們就一起來比一比，看一看!

文明用餐國旗下講話稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　每個人的生活都離不開一日三餐，一日三餐離不開食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環境，不僅關系著每位同學的生活，而且直接體現了我們學校的整體形象。提倡文明就餐，是當今學生文明修身的一項重要內容，也是我們每位二中人共同的向往。

　　然而請看：吃飯鐘一響，好多同學一路狂奔，個別同學為搶奪頭籌甚至不惜踐踏草坪；冗長的隊伍中不時有人插隊，個別學生使用雙卡打飯；餐桌上干凈的裝剩飯剩菜的盆盆不翼而飛；餐桌上、地板上殘渣剩飯、餐巾紙隨處可見；有的.同學餐具在哪用完就丟在哪，甚至還有同學把餐具帶回教室、寢室，我有一次就在教室撿到消毒碗9只；周圍常發生水災，湯流遍野；同學之間一不小心發生碰撞就惡語相對，拳腳相向。

　　以上一幕幕的主演者們，你們是否想過，一個五千余人的用餐場合，因你的沖鋒一旦把自己或同學沖倒后果怎樣？如果你在自覺排隊而有人在你前面插隊你感覺如何？如果你來到餐桌旁邊桌上殘渣剩飯遍地你還有食欲嗎？如果大家都像你一樣，餐具不歸位，5000來個缽子“尸橫遍野”，而在這里收拾餐具的打掃衛生的偏偏是你或你的父母你感覺如何？如果是你或你的父母在經營餐廳而大家都把缽子帶去教室、寢室，你還能經營下去嗎？

　　以上一幕幕的旁觀者們：你們是否也對眼前的一幕幕的負有一點點的責任？

　　我們的民族是一個負責任的民族，我們的國家是一個負責任的國家，我們的學校是一個因養成教育而享譽三湘的名校，作為祖國的未來，肩負將養成教育發揚光大的二中人，我們應該從小事做起，從現在做起，努力培養自己的責任意識，養成文明就餐的良好習慣。

　　堅決做到：從容緩步進食堂，上下有序，我的責任。

　　錯時就餐，我的責任，自覺排隊，我的責任。

　　尊敬食堂工作人員，我的責任；愛惜糧食，杜絕浪費，我的責任。

　　文明就餐，不搶占座位，我的責任；保持用餐環境整潔，我的責任。

　　不大聲喧嘩，我的責任；餐具及時歸位，我的責任。

　　用文明演繹我們的平靜的生活，用行動來積極響應我們的倡儀，細微之處可以看出一個人的內涵。看似又小，但可以小見大，人的最基本的責任就體現如此，食堂的良好秩序需要大家的共同努力，人人為我，我為人人，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。一個打掃餐桌的微小舉動；一個舒心的笑容；一個禮讓的動作；一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和感到生活中充滿陽光，希望廣大同學積極加入到我們的責任意識行列，播種自我，收藏品格，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍，共同期待我們的學校未來良好的就餐環境以及學生素質人格魅力的集中體現。

文明用餐國旗下講話稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是___，很是榮幸能夠在這里講話，說起節約糧食，這一直都是我們應該去做好的，作為一名學生我們應該有這樣的態度，我們一定要認真做好節約糧食，過去封建社會糧食都是一個大問題，現在我一直都認清楚這一點，作為一名學生我們一定要做好準備，珍惜糧食我們每個人都應該做好，從現在開始我們應該做好這些，現在生活方面雖然提高了很多，也不缺糧食了，可是我們不應該浪費，不要覺得每次浪費一點點，沒有什么關系，事實上這是非常嚴重的，我們應該重視起來，一定不能夠忽視這個問題。

　　在學校的時候經常能夠看到這種現象，每天吃飯的時候，很多同學都是沒有吃完，浪費了糧食，看到這樣的現象我感覺很不好，一個人浪費一點點，積少成多這是一個非常大的量，在食堂的時候能夠看到這樣的情況，這影響很不好，這確實是我不應該有的樣子，養成了這樣的習慣非常不好，近期在的工作當中我也一定會搞好自己的本職工作，我能夠清楚感受到這些，珍惜糧食是我們應該養成的習慣，在家里也是一樣，首先我們應該養成不挑食的習慣，很多人就是因為挑食所以浪費了糧食，這占了很大一部分，再有就是自己能夠吃多少就打適量的飯菜，不然吃不完也是浪費了，我們應該要做好這方面的'準備。

　　我們在飯店吃飯的時候應該應該實行光盤，把點的飯菜吃飯才好，不養浪費糧食，要是有吃不完的應該打包回家，這是我們應該做好的，應該要端正好態度，萬萬不能忽視這一點，在學習方面一定要做好相關的準備，節約糧食從自己做起，只有我們自己做好了，才能夠影響到周圍的朋友們，養成節約的習慣，還是應該從自己做起，要知道糧食來之不易，作為一名學生我們更加應該有這方面的意識，做到這一點是非常簡單的，我們只要稍微上心一點，浪費的糧食的現象就不會出現，時間久了就會養成一個好的習慣，讓我們一起努力去做好，帶頭作用很重要，不管是做什么事情，總需要有帶頭的人，我們作為一名學生應該有這樣的素養，在自己做好節約糧食的時候，同時也監督周圍的朋友，同學，一起加入愛惜糧食的行動中。

文明用餐國旗下講話稿 篇7

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　早上好!

　　今天我國旗下的題目是“文明就餐，從你我做起”。

　　食堂是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，不僅關系著每一位同學的生活，而且體現著我校的整體形象。

　　有的同學會抱怨，吃飯還要這么麻煩，有必要嗎?當然有必要。相信大家大多有這樣的體會，當我們饑腸轆轆來到食堂卻發現食堂一片混亂，當我們好不容易打到飯，興致勃勃準備就餐的時候，會經常遇到這樣情境：端著餐具卻找不到一席之地;好不容易找到了一個座位，卻看見滿桌子的食品殘骸、餐盆碗筷，那種景象讓人食欲全無

　　現在我們要做的只是在打飯時排排隊，吃完飯離開時清理一下殘渣，這隨手的舉動會營造一個文明有序溫馨的就餐環境。

　　又有的同學可能會問：我這樣做對我有什么好處?送人玫瑰，手留余香。方便別人，也就是方便了自己，以自己的行動方便了他人，以自己的形象影響著他人，文明就餐就會成為我們自覺的行動，好的習慣就會形成一種傳承關系，最終受益的還是我們。

　　細微之處可以顯出一個人的品質，排隊是小事，收拾餐具也是小事，但是 “一屋不掃，何以掃天下”!文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望廣大師生杜絕浪費，主動回收餐具，文明就餐，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍!

　　我的國旗下完畢，謝謝大家!

文明用餐國旗下講話稿 篇8

　　老師們、同學們：

　　早上好！今天我國旗下講話的題目是：文明從小事做起。

　　文明——它既是良好品德的表現，也是人與人之間彼此信任、和睦的一種表現。文明，看似簡單的二字，你又真正做到了嗎？文明，在我們身邊無處不在，一些小小的細節，就是體現你文明的表現。

　　文明，是個人素質的體現，是健康人格的基礎，是保證學習的前提，是成功人生的關鍵。開學以來，同學們在思想態度、行為習慣等方面有了很大提高，它正在為我們的發展聚集力量。但還有部分同學做得不夠，如隨意丟棄垃圾、吐口香糖，脫口而出的臟話不堪入耳，課間在走廊校園隨意喧嘩、追逐打鬧，甚至個別各類人還有嚴重違紀的現象。這些不文明的行為正沾染著我們純潔的校園，正污染著我們美麗的心靈。

　　學校是我家，愛護靠大家。為了有一個優美清凈、和諧溫馨的校園環境，希望同學們從自己做起，從小事做起，從細節做起，培養自己良好的行為習慣，告別不文明行為。進出校門校服整齊，見到老師主動問好，以凸顯自己良好的形象。鈴聲就是命令，必須尊重鈴聲、服從鈴聲、按鈴聲上下課或午休。舉行升旗儀式、廣播操等集體活動時，進退場必須快、靜、齊，活動過程中要自我約束，符合活動要求。口吐臟話、亂涂亂畫、故意破壞公物是自我損毀，是道德淪喪，何去何從，斟酌選擇。課前做好準備是聽好課的前提，好習慣受益無窮，壞習慣貽誤終身；習慣成自然，自然是力量。校園內、走廊上追逐奔跑，有悖文明，請你從容地走，請你緩緩地行，走出自己的風采。亂扔紙屑、垃圾絕不是我校學生的形象，面對美麗的校園，你又怎能忍心？扔前請慎思，多走幾步路，多費一點事，只會提升你的形象。做廣播操、眼操，例行之事，應付了事的同學，你得搞清，做操到底是為了什么？進入階梯教室喧嘩擾亂安靜的同學，你記住“大聲說話是本能，小聲講話是文明，是素質”。

　　同學們，種下信念，收獲行動；種下行動，收獲習慣；種下習慣，收獲性格；種下性格，收獲命運。從細節做起，堅持做下去，文明將會融入你的性格和品格，你也會得到別人的認可和贊美。做有愛心的人；做知書達禮的人；做有高尚情操的人；做愛國愛校愛家的人；做與他人友好共處的人。做有品位的人。擁有怎樣的命運，取決于你擁有怎樣的行為習慣。

　　讓我們從小事做起，從點滴做起，讓文明與我們同行！

文明用餐國旗下講話稿 篇9

　　尊敬的、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今年8月，被譽為第一洲，也是湖南第一個5a景區的長沙橘子洲被國家旅游局摘牌。這一摘牌事件給已有2400年文明史的古城長沙抹黑，同時更令許許多多為文明創建付出不懈努力的長沙市民痛心。究其原因，其中重要的一條是因為游客的文明素質偏低造成其環境衛生較差。

　　提高文明素養、共創文明社會是每一位公民應盡的責任。而作為一名學生，爭做文明學子，創建文明校園，是勇擔責任的具體表現！可是環顧四周，我們不難發現，各種不文明的現象仍然頻繁地出現在我們身邊。

　　進入校園，部分同學匆匆的把單車加塞兒停放；細心觀察，在花壇或者草叢、在滅火器上或者垃圾桶邊經常可以看到各種廢棄的紙屑、包裝袋兒、礦泉水瓶；在公共教室，總有人將垃圾扔棄在抽屜里。更有甚者，直接將垃圾丟棄在廁所，造成其堵塞。

　　在紀律方面，集會或者跑操時總有同學在隊伍里小聲說話；課堂上總喜歡隨意討論、隨意插嘴打斷教師上課影響同學學習，或者在課間串班串樓、亂吼亂叫。

　　我校是兩型校園，倡導資源節約和環境友好，然而，部分同學兩型意識淡薄。在上周的某次安全檢查中，有個班級未關空調；有？個班級未鎖好教室門窗。另外我校還存在惡意破壞公物的現象，比如在課桌上亂寫亂畫，踢毀安全出口標識和廁所門，隨意亂動電子班牌，弄壞天花板甚至轉移攝像頭等惡劣行為。

　　出了校園，我們的學生又表現怎樣？在返家途中的公交或者地鐵上，我們有的同學也把文明給丟了。只顧著低頭看手機玩游戲，顧不上給老弱病殘孕和有需要的乘客讓座；進入社區，將一次性飯盒隨意丟棄，亂按電梯火警按鈕，導致電梯緊急迫降，午休時段，還有同學在小區活動室打牌、嚼檳榔、抽煙，甚至還有偷盜行為，這些行為給社區管理和居民生活帶來了不良影響，同時也給自身和學校形象抹黑。

　　諸如此類的不文明現象還有很多！究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣和內化的行動，沒有把文明素養的提升當作是自身成長和人格完善的重要內容。有時候我們真的距離文明就只差那么一步。

　　同學們，我倡議，從即刻起，做一名文明的學生。

　　文明的學生，一定是熱愛學習的人。對知識充滿渴望，對勞動滿懷尊重。

　　文明的學生，一定是彬彬有禮的人。接人待物使用敬語，上下樓梯輕聲細語。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。自覺維護校園環境，主動彎腰撿拾垃圾。

　　文明的學生，一定是愛護公共財物的人。愛護一草一木，學會節水節電節糧，看到破壞行為及時勸阻、制止。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。自覺排隊就餐，按時就寢休息，能夠換位思考，替人著想。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。尊敬師長、友愛同學，關愛他人，懂得感恩。

　　文明的行為還體現在生活和學習的方方面面。

　　同學們，我校建校4年來飛速發展，在中考、學考和會考中取得優異的成績，獲得了社會各界對學校的高度認可。正因為優秀，才吸引了八方才俊來此求學，正因為優秀，所以我們要更加嚴格要求自己。身穿長郡校服的你們不僅要贏在學業上，而且要贏在文明程度上。讓我們離文明再走近一點！親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園！

　　我的結束，感謝大家的聆聽！

文明用餐國旗下講話稿 篇10

　　各位老師，同學：

　　早上好！

　　我是高一十班的彭宇，今天我在國旗下的主題是：文明就餐低碳生活。

　　說到文明就餐，就要說到愛惜糧食，相信很多同學就會想起一首古詩： “鋤禾日當午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” 這是李紳的《憫農》，他告訴我們糧食來之不易，我們要倍加珍惜。歷史上也有很多節約糧食的偉人，比如傳奇皇帝朱元璋，這位布衣天子在打江山和坐江山時，規定自家的餐桌上每日上的是三菜一湯再加一碗白米飯。就是在他生日的晚宴上，其岳母自作主張多加了幾道菜，也得到他的批評，席間小孩灑了幾粒米，他瞪著眼睛，自己以身作則夾起掉了的米粒，并吃掉。他說：“一粥一飯當思來之不易。還有我們敬愛的周總理。周總理向來飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉。總理吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。

　　但是，看看我們大家，各種浪費糧食的現象依然比比皆是。有的同學很是挑食，飯菜吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！浪費現象觸目驚心。而與之鮮明對比的是，全球每6秒鐘就有一名兒童因饑餓死去。

　　節儉用餐，就是無論在什么條件、什么環境之下都應取之有度、科學飲食、合理消費。當前，人民生活水平越來越高，絕大多數人都不缺吃，不缺穿，不愁沒錢花。但生活富裕了并不等于可以拋棄勤儉節約的傳統美德，可以在飲食消費上鋪張浪費。樹立節儉用餐理念，就是要養成文明用餐的習慣，摒棄虛榮消費、攀比消費、炫富消費等鋪張浪費的陋習，做到適量點菜，適度消費，形成以浪費為恥，以節約為榮的文明用餐新風尚。我國是一個資源大國，同時又是一個人均資源貧乏的國家。因此，建設資源節約型、環境友好型社會是我們始終追求的目標

　　我想大家應該知道，我國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右。而且，傳統的粗放型發展模式使能源、淡水、土地資源不足的矛盾進一步凸現，并制約著經濟的發展。我們作為祖國未來的建設者和接班人，歷行節約責無旁貸。因此，為了保護我們人類有限的資源，保護我們賴以生存發展的基礎已刻不容緩。節約資源，從你我做起，節約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一粒糧食，在此，我班提出以下倡議：

　　一、節約用水，合理使用水資源。用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊，發現損壞的及時報修，嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生，杜絕”長流水“。

　　二、節約用電，充分利用自然光照，杜絕長明燈。工作或學習結束后請及時關掉相應電器的電源，進餐時、晚自習結束之后等時間做到人走燈滅。

　　三、減少一次性物品（如紙杯、筷子、塑料方便袋等）的使用，避免資源浪費和環境的污染。

　　四、各班可設置垃圾回收袋，可以回收礦泉水瓶和廢舊紙張，既可以節約資源，又可以充實班費。

　　五、生活節儉，培養良好的生活習慣，提倡合理消費、適度消費。不盲目攀比，不超前消費，不浪費糧食。

　　六各班團委要積極為學校和班級節約獻言獻策，充分共享校園資源，提高資源利用率。做勤儉節約的宣傳者、組織者、示范者，大力宣傳勤儉辦事的先進典型。

　　”強本而節用，則天不能貧。“中華民族歷來倡導節約，孔子把”儉“和”溫良恭讓“一同列為基本的道德準則。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，今天建設節約型社會是全新的社會發展戰略。高中生要繼承和發揚傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利于節約型社會的建設，也有利于自己的全面發展。作為祖國的接班人我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣。

文明用餐國旗下講話稿 篇11

　　遵守課間紀律 創建文明校園各位老師，同學們：大家早上好!

　　今天，我“國旗下講話”的主題是：遵守課間紀律，創建文明校園。課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓你得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。我觀察了近階段的課間活動，發現多數同學能夠遵守課間規定，做有益的活動，例如游戲、下棋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個別在樓道內、教室里追跑、大呼小叫……一不小心撞上了老師，撞倒了同學。還有些同學文明意識淡薄，下課時把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種.種表現是和我們倡導的文明新風相違背的。

　　為了讓我們的校園更潔凈、美麗、文明，同學們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根!在此對大家提幾點要求:

　　一、課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

　　二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

　　三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。四、保持教室、走道、校園的環境衛生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。五、每位同學檢查自己的行為，糾正自己不規范的做法，使自己和同學不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。

　　講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們必備的一種美德。關于文明禮儀的要求，目的就是要培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。一直以來，我們余新中學的領導和老師們默默工作著，無私奉獻著，努力為同學們營造優美、文明的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，為成為更優秀更出色的學校而上下努力著。但是，學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們余中高大、美麗的形象，讓我們攜手共建文明校園。

文明用餐國旗下講話稿 篇12

　　大家好!

　　在網上曾有一則材料：在意大利的餐廳里用中文寫著：“請勿隨地吐痰”;在美國的廁所里也是用中文寫著“用完請沖水”;甚至有法國人說：“在公共場合大聲說話的一定是中國人”。

　　作為一名中國人，對此，我們不能不感到羞愧;作為一名中學生，對此，我們也不能不感到沉重。羞愧與沉重之余，看看我們的周圍，不文明的陋習隨處可見：如亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒垃圾，亂吐口香糖、破壞公物、自行車亂停亂放，張口污言穢語，課間高聲喧嘩、甚至拳腳相加。當隨地吐痰成了一種習慣;當大聲喧嘩成了一種本能，文明的素養也在離我們越來越遠。同學們，面對這種情況，難道我們還能夠無動于衷嗎?

　　有人說，播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種品格;播下一種品格，收獲一種命運。同學們，“欲掃天下”必須要先“掃一屋”，欲成大器必須要先立足于平凡。讓我們把日常行為規范內化為我們的自覺行動。讓文明不再是內在的純粹理念，而是個人的自覺言行!讓文明不再是外在的強加約束，而是內化的集體自律!讓我們積極投身到“告別不文明”的活動中，讓我們用手中的筆，寫下鄭重的承諾——從自身做起，從小事做起，從現在做起，樹立文明形象，爭做文明學生，共建文明校園!

　　學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，針對一些不文明現象，請允許我提出兩點建議：

　　一、語言文明

　　文明的語言是一個人內心精神世界的物質外殼。

　　俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明的語言可以溫暖三九嚴寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關懷他人，不和他人爭執打罵。在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優美的.普通話成為校園的“潮流”。

　　二、行為舉止文明。

　　行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結同學，關心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風邪氣盛行。

　　我們初中生正處于人生中十分關鍵的時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的道德修養，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會，我們是文明的傳播者。

　　我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學們，試想，校園里的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊! 讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接文山初中輝煌燦爛的明天吧!

文明用餐國旗下講話稿 篇13

　　老師們，同學們：

　　大家好！今天我講話的題目是《養文明習慣，創文明校園》。

　　文明是社會進步的標志。人類進步的歷史，就是不斷從野蠻走向文明的歷史。對于一個國家來說，公民的文明程度代表著國家的國格；對于一支軍隊來說，軍人的文明程度可能影響到戰爭的勝負；對于一個人來說，文明程度直接關系到其事業的成敗。

　　我先給大家講幾個有關文明的小故事。

　　第一個例子。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場合的各種標語大多用英文書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標語，如"不準隨地吐痰"，"禁止吸煙"，"不準進入草坪"……等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答，因為有這些不文明行為的，多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥？

　　第二個例子。一個多世紀前的中日甲午戰爭前夕，大多數中國人和大多數外國人都認為中國會獲勝，因為中國北洋水師裝備了德國制造的大型鐵甲艦，艦船總噸位也超過日本。但日本艦隊指揮官東鄉平八郎卻斷言："中國艦隊不堪一擊"。根據是他曾經到北洋水師考察，擦拭欄桿的時候白手套臟了，又看到水兵在大炮上曬褲頭。他認為，一支不講文明，紀律松弛的軍隊是打不了勝戰的。結果正如大家知道的那樣，中國輸掉了這場戰爭，并因此造成了深重的民族災難。

　　第三個例子。某造紙公司招聘一名倉庫管理員，一位職高生去應聘。他看到應聘者很多，并且很多是高學歷，就決定退出競爭。當他往回走的時候，看到地上有一些紙，紙很好，但有的卻被踩臟了。他感到很可惜，就隨手撿起來，交到招聘人員手中。結果大家可能猜到了：這是招聘單位精心設計的一道考題，而這位同學則成了唯一的合格者。公司經理說，他不相信一個不愛惜紙的人能管好紙品倉庫。

　　從這幾則故事里，我們不難領會到文明的行為對個人成功，集體發展，國家興衰的重大意義。

　　文明，是人類進取的風帆。五千年的中華文化，造就了一個文明的國家，我們繼承著悠久的文明歷史和悠久傳統。文明是我們每一個中華兒女的美德，學校是播種文明的沃土，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的最具體的反映。

　　那么，在我們的校園，什么是文明？文明校園是一個涵義廣泛的概念，既有師生的精神風貌，言行舉止，也有學校內包容的文化底蘊以及共同營造的一種整體氣勢。簡明地來說，文明是"禮貌"的兄弟，是"知識"的鄰居，是"整潔"的朋友……如果你講禮貌，有知識，愛清潔講衛生……文明就一定會和你交上朋友。

　　文明的同學一定是講禮貌的人。他會經常使用禮貌用語：請，您好，謝謝，對不起，再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。

　　文明的同學一定是愛學習有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內課外都是一個主動的學習者，他愛提問題，不怕困難。他不會遲到早退，浪費時間。

　　文明的同學一定是一個愛清潔，講衛生的人。他會自覺維護校園的整潔環境，他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。他更不會亂拋瓜皮果殼，食品包裝袋和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。

　　文明的同學一定是一個自覺維護公共秩序的人。他進入校門會自覺下車，食堂買飯打水會自覺排隊，他不會在教室里或宿舍里嬉戲打鬧，擾亂秩序。

　　上周一國旗下講話時，李校長作了"愛護我們的校園"的講話，發起了在我校"創建文明校園"的活動。一周來，校園內同學們的日常行為有很大的改觀，文明行為隨處可見。然而遺憾的是，在我們一部分同學的身上，還自覺不自覺地表現出不文明的行為，在我們一部分同學的思想上，還存在著對文明行為習慣的不正確的認識：例如有些同學把遵守紀律看成是軟弱怯懦，把尊敬老師，主動與來賓打招呼看成是溜須拍馬，怕別人說自己隨手撿起一片紙屑，一個垃圾袋是為了嘩眾取寵，把損壞公共財物，高聲喧嘩，破壞公共秩序看成是英雄行為，把幫助同學打架看作是"行俠仗義"，對同伴好友的違紀行為不加勸阻甚至提供方便看成是友誼的表現。這些都是對文明行為習慣觀念不明，愛憎情感不強的具體表現。

文明用餐國旗下講話稿 篇14

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。 講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。目前，我們發出倡議書，我們的一言一行代表的不僅是自己，而是代表的三中文明形象。

　　我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：

　　用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;

　　用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾; 用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。

　　同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

文明用餐國旗下講話稿 篇15

　　快樂，是一種心情，是一種態度，是做事取得好效果的最重要的非智力因素。我校正在開展的“行為規范月”活動，主旨就是要求我們全體同學快樂地遵守《中學生日常行為規范》、做文明學生。

　　先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？

　　人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節期間的天安門廣場，7天來共清理各類垃圾223噸，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。在天安門廣場采訪隨手丟棄垃圾的人，問他們為什么不把廢棄物放入垃圾箱，很多人回答“那是清潔工干的事”。

　　以上事例表明，文明離我們還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學身上，還有一些不文明行為。如在我們的校園內、樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的隨手丟棄瓜皮紙屑和食品包裝物，部分同學之間相互講臟話、粗話，隨意攀爬宿舍前柵欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等等。

　　我們很多同學常常忽略了社會公德、文明習慣的養成。事實上，一個學校的學生，只有具備了良好的文明行為習慣，才能構建和諧的校園環境，才能取得優異的學習成績。那我們為什么要快樂地遵守《中學生日常行為規范》呢？讓我們了解一下它的內容吧。它倡導我們：1、自尊自愛，注重儀表；2、誠實守信，禮貌待人；3、 遵規守紀，勤奮學習；4、勤勞儉樸，孝敬父母；5、嚴于律己，遵守公德。大家發現沒有，其實這些內容是來幫助我們完善自我，提高自身修養的。既然是從我們自身的利益出發的，那我們有什么理由拒絕它呢？

　　同學們，我們播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。文明，已被放在人們心里的一個重要位置了，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學校開展“行為規范月”的.東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方，做遵守《中學生日常行為規范》的標兵，做文明學生。

文明用餐國旗下講話稿 篇16

　　文明，一個多么熟悉的字眼，它時時刻刻都在我們身邊，世界因文明而變得完美，文明的世界，是多么美麗!

　　地上的塑料袋正在張狂地笑著，被風吹的到處閑逛，這時，一個小男孩走過來，彎腰撿起了它，隨后，塑料袋就回到了它該在的地方，看啊，僅有一個小小的彎腰的簡單動作，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質，小男孩撿起的，不只是一個塑料袋，他撿起的，更是那純潔高貴的品質啊!

　　學校里，同學們正在開心的玩耍，時不時能聽到他們笑聲。突然，一個同學摔倒了，給同學們的和諧增添了一點小小的麻煩，可是，同學們并沒有丟下她不管，而是把她輕輕地扶起來，把她送到了醫務室，直到她沒事了，同學們臉上的緊張才消散，露出了純潔的笑臉。看，我們的同學是多么文明，在同學有困難的時候，大家一齊來幫忙她，在我們的生活中，需要的正是這樣的品質呀!

　　公交車正在崎嶇的公路上艱難地爬行，車上，人們互相擁擠著，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。這時，窗外傳來了一陣急促的聲音：“等一等!”大家不約而同地把頭轉向窗外，一個年輕的媽媽正抱著自我的孩子往這邊跑，上了車，一個小伙子主動給她讓了座，她坐下輕輕地拍著正在熟睡的孩子，孩子睡得是那么香甜，人們的聲音也漸漸低了下來，司機也放慢了速度，孩子還時不時發出笑聲，他必須是做了什么美夢吧!

　　人們給他營造了這樣好的環境，可見車上的每一個人都具備了怎樣的品質，大家只是萍水相逢，卻能做到這樣，讓人很難想像他們在想什么，我想，大家能有這么高尚的做法，不僅僅只是他們在想些什么，更重要的是他們做到了，這就足夠了。

　　文明，在我們的身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不著它，可是當你用心去做一件文明事情的時候，你必須能感受到它，它會帶給你無窮地歡樂，讓你感到驕傲，大家也會高看你一眼，對你的做法大加贊賞，這時候，請讓我們一齊和文明做個朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每一個人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個世界，到那時，我們的世界，必須是無比美麗純潔的天堂!

　　就讓我們從身邊的小事做起，從此刻做起，從我做起，一齊走向文明吧!

文明用餐國旗下講話稿 篇17

　　尊敬的老師們，親愛的同學們，

　　早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學生。

　　講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。

　　有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經失去了做人的道德基準。

　　講到文明，有人會問："文明是什么"其實文明很簡單，它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲"對不起"、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那么，"禮儀"是什么呢我們在這里可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個來說，"禮儀"就是尊敬他人的一種行為規范，也是尊重自己的一種意識體現。比如說：我們每天早晨能干干凈凈上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追逐打鬧等等，這些都是我們小學生的基本禮儀常識。

　　如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生：比如說：一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒有排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正！

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

文明用餐國旗下講話稿 篇18

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　早上好！

　　今天我在國旗下的題目是：養成文明就餐的良好習慣。

　　當我們從小學生變成中學生，步入這更加重要更加燦爛的中學，從早到晚的時間變得更加緊迫，但對于我們來說最重要的還是健康，而每個人的健康都離不開一日三餐。提倡文明就餐，是當代學生文明修身的一項重要內容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。同學們要提升自己的文明素質，強化自己的文明意識，培養自己文明的就餐習慣，給廣大同學營造一個良好的就餐環境。學校食堂就餐必須遵守以下規則：

　　1、上午、下午第四節課下課時，要安靜有序地向食堂出發，下樓梯時不要擁擠，不要推撞，不要奔跑。

　　2、在打飯時，要依次排隊，不要插隊，不要發生沖突，要互相謙讓，關心照顧弱小同學。

　　3、就餐時保持安靜，細嚼慢咽，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，也不要邊吃飯邊說話，養成不挑食，不厭食的好習慣，保持食堂衛生，吃排骨時，骨頭暫時放在自己的飯盆里，不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上，更不允許扔在地上。

　　4、就餐結束后，每個人要把自己的剩飯剩菜倒在桶里，碗筷要放在規定的盆里，不能亂放亂扔，更不能為了方便，扔在垃圾桶里。離開時要記得清理座位周圍的垃圾。

　　同學們，細微之處可以看出一個人的內涵，排隊事小，但是以小見大。人的最基本的素質就體現于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。一句真誠的道歉，一個寬容的笑臉，都能給他人帶來無限溫暖。共同期待我們學校未來良好的就餐環境以及同學們人格魅力的良好表現。

文明用餐國旗下講話稿 篇19

　　老師們，同學們：

　　大家好。我是來自808班的張蘭韻，今天我在國旗下講話的題目是：文明禮貌，真誠合作。

　　講文明、懂禮貌，想必每個同學都并不陌生，但是，又有多少人真正地做到了呢？

　　文明，就是指社會發展到較高階段和具有較高文化的。為此，學校經常開展一系列的活動。然而有的同學對講文明、講禮貌只是三分鐘熱度而已，有的還不以為然。其實，講文明、講禮貌純粹是為了自己好。想想看，一個人如果講文明、講禮貌，那么人們就會覺得這個人很有內涵，有修養，也很懂事，會夸獎他；相反的`，一個人如果出口成臟，隨便罵人，一點兒都不文明，那么試問誰會喜歡他，誰會夸獎他呢？說不定還會指責他。只要我們先從最基本的做起，比如不隨口罵人，不亂扔垃圾等，慢慢就會步入正軌了。

　　禮貌呢，其實很簡單。就是指語言行動謙虛恭敬。只要同學們堅持每天出門時對父親說一聲，回到家對父母說一聲“我回來了。”遇到老師問聲好，見到同學打聲招呼，尊敬師長，孝順父母，同學之間不互相挖苦、嘲笑；常把請、您、謝謝等一系列的禮貌用語掛嘴邊，僅此而已。做一個講文明、講禮貌的人，是百益而無一害的，這樣對我們的學習、生活乃至以后步入社會都會有巨大的好處。

　　在生活和學習中，想必我們都會遇到一些困難和挫折，或是一些不能獨自完成的事情。這時，我們就需要與別人一起合作。可能是性格關系吧，有些同學總不愿意或是討厭與他人合作，其實不然，合作就是幾個人一起配合完成某事或某項任務。幾個人的力量總比一個人的力量大，幾個人的智慧總比一個人的智慧多。俗話說：人多力量大，柴多火焰高。況且，真誠地合作還可以看到各自的優點與不足，這樣有利于我們取長補短，還會加深同學之間的情感。只要你真實誠懇地與別人合作，相信你自己也一定會受益匪淺的。因為只要有付出，就一定會有回報。

　　同學們，讓我們在學習和生活中真誠合作，團結互助，做一個講文明、講禮貌的人，去問心無愧地回首昨天，倍加珍惜地面對今天，信心百倍地展望明天，去迎接那美麗的朝陽吧！

　　我的話講完了，謝謝大家！

文明用餐國旗下講話稿 篇20

　　今天我國旗下講話的題目是《文明禮貌,改變你我》。

　　有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了

　　金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。現在，讓我們一起來爭做文明禮貌的小學生，從自己做起，從我們從身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

　　一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。手下留情花似錦，腳下留情草如茵!文明禮貌，重在表現;良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的學子形象。最后我們以一句名言作為結束語：“播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運。”

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

文明用餐國旗下講話稿 篇21

　　當你考試失敗了，不等于徹底失敗，因為你能夠找出失敗的原因，在下次考試時提高成績;當你習作失敗了，也不等于徹底失敗，因為你能夠在下一次習作時避短揚長，把作文寫得精彩動人。而當你失去了文明做人，那就失去了做人的準則，粗魯與惡習就會滋生，遭受人們的遺責，尤其是我們少年兒童，可能將影響終身發展。

　　文明禮貌，是公民在社會公共生活中重要的道德規范。所以，文明禮貌，是人與人在社會中所必須遵循的語言行為準則。文明禮貌，也是一個人心靈美、語言美和行為美的具體展現。它反映著一個人的精神面貌、文化修養和綜合素質。

　　說到文明，我想起了我曾看到的一件不文明的事。

　　那是一個夏天的早晨，我和媽媽到廣場散步，我們被整潔的場地、新鮮的空氣、花兒的鮮艷、小草的嫩綠迷住了。可是，就在幽雅美麗的地方，有位叔叔正吃著早餐，只見他吃完后，便把塑料袋隨手扔在地上。頓時，那里的美被破壞了，大家歡快的心境也被破壞了。大家議論紛紛，指責與遣責不斷，可那位叔叔不僅僅不害羞反省，還大大方方地往議論與遣責的人面前走過，嘴里還說粗魯的話。為消除這樣的局面，我上前撿起垃圾，丟進垃圾桶，不愉快的氣氛消除了。那位叔叔的背影消失了，可他給人們留下了什么樣的印象呢?不說，你們已明了了。

　　難道我們能做不文明的事?不能，永遠不能!因為，我們經常受到文明禮儀的教育，教師的教導真切，教師的要求嚴格。我們應做文明學生，為教師爭光，為學校爭光，為我們的家鄉——綏陽爭光!

　　要講文明，我個人認為應從以下最基本的做起，并做好。一、不在公共場所亂扔廢物和垃圾。二、說話和氣，注重交際。三、尊老愛幼、多謙讓。

　　只要我們時刻注意每個細節，做到我文明，我們的詩鄉必須會亮麗。

文明用餐國旗下講話稿 篇22

　　今天國旗下講話從兩位同學的建議說起

　　下面是原高一、現在高二兩位學生的倡議：

　　一建議教室內的電腦和高清電視在無人使用的情況下要關閉電源，在光線很好的時候課室里不要開燈，否則不僅耗電還影響使用壽命，。

　　第二位同學的建議原文：尊敬的校長，以下是我的幾點建議：有一天我去打早餐，我本沒有醒透，點了個炒粉連碗都沒有從一疊中拿出來，結果師傅在5秒內幫我打好還把碗拿了出來，當時讓我很感動，真的，吃飯時有人抱怨隊伍長，其實我很納悶，學校3000多人，能指望一去就能吃到飯菜？怪工資本來就很少的叔叔、阿姨打的慢，難道可以擠幾刻鐘睡覺，卻不可以拿著小冊子邊看邊等么，還要賴他們態度不好，試問幾千人中有多少個人跟他們說聲謝謝？還有打掃校園的保潔阿姨和守衛學校安全的保安，你們有沒有想過少丟垃圾減少他們的勞動；少違反校規，不打外賣，不分散保安精力，讓保安叔叔專心保衛學校的安全呢。我建議我們應該舉辦個節日來感謝他們。在學校里面，我們只知道自己學習苦，更應該體諒老師和那些無私奉獻的人們。

　　感謝同學們對學校工作的關心和支持，也希望同學們給學校的工作提出你們的寶貴建議。

　　暑假中原高三一位女同學回校領取錄取通知，那天是下大暴雨，我在學校廣場上我親眼風到她兩次大雨中撿取垃圾并扔進垃圾桶。這，就是一中畢業學子對一中的情懷。

　　我越來越感受到學校方方面面的進步，特別是學生的精神面貌和紀律作風進步明顯，但是我們可以做的更好，因為我們是xx市第一中學，我們是一中學子！我們應該處處勇于爭先，爭當第一！上面是兩段學生的建議，面對冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對大家說，有許多現象和回憶此刻出現在腦海并值得我們去深思：比如一些白色垃圾跟隨我們在校園散步，果皮紙屑在樓梯上下跳躍，空間不大的走廊上你推我擠；上下樓梯、升國旗、課間操不按規定的路線行走，影響其它班級的速度，翻欄桿，越圍墻，課桌椅上亂涂亂畫；教室有長明燈，廁所有長流水；用直飲水洗手、洗碗，水槽內倒殘渣；極個別男女同學在校園內交往過密大庭廣眾之下毫無顧忌親熱行為。這種種現象正與那條我們熟識而又被我們所忽視的道德底線相背離，那么我們忽視的道德底線究竟是什么呢？那就是文明。

　　文明是什么？文明是一種尊重，文明是一種修養，文明是一種品質，文明需要從你我做起：文明是見到老師的一個問好；是上下樓梯的靠右行走并互相謙讓；是別人幫助了你時，你真誠的一聲謝謝是時刻為他人考慮；是與人交往時的誠實守信等等、等等。

　　我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統美德。文明是我們國家進步的象征。一個國家的文明程度，直接關系到它在激烈競爭的國際舞臺上的地位。校園文明與每一個學生的行為表現息息相關，如果我們養成了文明的行為習慣，才能構建出良好的學習環境，創造出優良的學習成績。明是非方能塑品行，知榮辱方能創和諧。

　　走進一中這洋溢著書香的校園，你會被這些迷人的風景所吸引：郁郁蔥蔥的樹林、鮮艷的的花朵、青青的草皮、現代化教學樓。漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢，不是嗎？每一節下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要校園美，還要同學們的心美，還要有良好的行為習慣，作到這些，那么我們這個校園會更加的和諧完美。

　　我個人認為和諧文明校園的創建需要我們作到以下幾點：

　　首先形成良好的學風校風，好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進，我們應該也完全可以做到：上課自修時專心至致、潛心鉆研；運動場上揮汗如雨、激揚青春；宿舍內和諧溫馨、及時就寢；校道上相互禮讓、文明有序；

　　其次要建立誠信文明的作風：同學們之間相互理解與信任、包容，說實話辦實事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠信和實力向老師證明自己。在校園不僅僅要自己保護校園環境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。我們象枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學，構建和諧校園。

　　校園文明，從你我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起：不隨意仍廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護環境；準時休息不影響他人；不打外賣，不講粗口，吃飯有序排隊，飯桌不留殘渣，不用語音攻擊侮辱他人，多說您好、謝謝、對不起不自私自利，多伸援助之手沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的'光輝！

　　校園文明，從我做起，希望我們能拋掉壞毛病，養成好習慣，不容小惡，不拒小善，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿我們都能爭做文明學生，奏響校園文明的樂章！

　　據學生及家長反映近日部分學生交往過密現象增多，按相關程序進行了教育處理并給與處分，希望同學們引以為戒，把精力集中到學習上來。學校是教育人的地方，是人影響人的地方，我們絕對不許不良行為在學校漫延。學校重早嚴禁帶手機入校園，學生帶手機回校現象已經很少了，但仍有個別學生自修、宿舍、在校園內玩手機、打電話，仍有個別學生上晚修期間和課間打外賣，學校已根據相規定作了嚴肅處理。希望其它同學引以為戒，共同營造一個良好看校園環境。

文明用餐國旗下講話稿 篇23

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　早上好!

　　在和煦的春風里，萬物煥發了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發生著變化。同學們在春天里變得活躍起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的老師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面;不知道你們觀察過沒有，在植樹節里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長;路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好。可有的同學在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰。同學們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎?

　　同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個環境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛生太糟糕了。在這樣的環境下學習，你一定會有這樣一個感覺難受。糟糕的衛生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節，所以保護校園清潔的環境衛生是非常重要的，也是我們每個老師和學生應盡的責任。

　　同學們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

　　我的演講到此結束了，謝謝大家!

文明用餐國旗下講話稿 篇24

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我的主題是：我們共同創造文明有序的環境。

　　我們全體同學要在老師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創造我們美好的校園環境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是南麻中心小學的一員。

　　人生因什么而出色？答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。我們應學會向老師問好，學會使用禮貌語言。

　　文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他愛護公共財物、講究衛生，自覺維護校園環境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發芽的小草，如果是草坪我們應該趕緊把小腳收回。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢？

　　當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪里呢？是隨手一扔，讓果皮四處開花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？

　　文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……文明締造和諧。南麻中心小學的校園會因為你、我的文明而更加美好。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創造文明有序的校園而努力。

文明用餐國旗下講話稿 篇25

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學生。

　　文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃。

　　文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，他會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

　　同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年，風華正茂，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，創和諧校園.

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

　　同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年，風華正茂，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，創和諧校園.

文明用餐國旗下講話稿 篇26

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家早上好!今天我們的主題是——誠信考試。

　　誠信，是社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則。誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就社會而言，誠信是正常的生產生活秩序;誠信是道德范疇和制度范疇的統一。誠信是中華民族的傳統美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處事之本;當代學生必須具備誠實守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地。

　　古人云;“人而無信，不知其可。”誠實守信是應是每個學習者所應遵守的準則。樹立道德之新風，立誠信之根基是當代學生義不容辭的責任。考試不僅是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們也于正確評價自己、勇于承認學習上失誤和不足、嚴于自我約束的考驗。次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們更多挑戰人生的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢?考試如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和榮譽!

　　樹道德之新風。學習在于點滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。我們真誠希望各位同學憑自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識的尊嚴!同學們，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康、清潔的考場考風，為促進我校的學風建設盡自己的一份力量!

　　莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為來嚴肅考風考紀撐起

文明用餐國旗下講話稿 篇27

　　今天是3月18日，離4月2日放假，還有16天時間，這是本學期學生在校學習生活最長的一大周。其間，有春寒料峭，冷雨淅瀝;有春風和暢，陽光暖心;有精彩的課堂，緊張的考試;還有父母給的16天的生活費，裝得你口袋鼓鼓的，夠你花的。那么，我們怎樣度過這一大周，又怎樣度過由每一個大周組成的高中生活呢?是讓環境左右我們的心靈，還是讓我們的心靈適應環境;是讓貪圖享受占據我們的生活，還是讓昂揚的斗志，快樂的學習去充實我們的每一個時間節點;是胡吃海喝，鋪張浪費，讓自己成為只知道向生活索取的魔鬼，還是勤儉節約、修身養德，讓自己成為一個高尚的人呢?

　　古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也。”“勤儉永不窮，坐吃山也空”“成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是中華民族的優良傳統，小到一個人、一個家，大到一個國、整個人類，要生存，要發展，都離不開它。第一代領導人毛澤東主席，深知新中國百廢待興、勤儉節約尤為重要，提出了“兩個務必”，要求全黨繼續保持艱苦奮斗的工作作風，開展“三反五反”運動，把浪費上升到犯罪的高度，號召全國人民節約每一滴水、每一度電、每一個銅板，全國上下把勤儉節約作為做人做事的準則。他老人家率先垂范，一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為儉樸，一件睡衣竟然補了73次，穿了20xx年。我們鄧校長也堪稱勤儉節約的表率，是我們學習的榜樣，他堅持“三白”——白開水、白米飯、白饅頭;他節約每一張紙，總是把廢棄的各類廣告、信箋裁剪成辦公用紙，進行第二次利用;他一件襯衣穿了好多年，以致袖口破損，仍倍加珍惜。

　　同學們，比比偉人，比比鄧校長，我們又做得怎樣呢?在此，我可以武斷地說，在我們很大一部分同學身上，絲毫看不到勤儉節約的影子，只有浪費的毒瘤在瘋狂的滋長。好好的衣服、鞋襪，懶得洗，穿一次就扔掉，就是洗好的衣物，如果被風吹到地上，很少揀起來，洗洗再穿。每天睜開眼就只知道吃，上課吃，下課吃，睡覺吃，走路吃，聊天吃、事事吃、時時吃、處處吃，一天不吃它個二三十次決不罷休!食堂是他的痛苦，超市是他的最愛，白花花的米飯，油嘟嘟的菜肴，吃不了幾口就倒掉，剩飯剩菜成車成車地往外拉。讀書不用心，花錢如流水。一個月花它個五六百很正常，七八百不算多，一千以上也不錯，真是：問君能有幾開心?恰似一江鈔票流不盡。如此種種，貪圖享受和極端浪費的行為，讓人心寒，叫人心痛，令人發指。

　　學生如此，社會亦然。豐盈的財富，浮躁的社會，舌尖上的中國，舌尖上的浪費;餐桌上的瀟灑，筷子底下的毀滅。盲目攀比的畸形浪費，一擲千金的奢靡消費，過度包裝極度美化的蓄意消費，比比皆是，層出不窮，13億人的浪費，足可以養活2億人口，觸目驚心，絕非危言聳聽，長此以往，地球之殤，人類之災，到那時何談中國之夢，民族復興?

　　同學們，我們應滿懷以天下為己任的宏偉情懷，傳承勤儉節約的傳統美德。從舉手之勞做起，把勤儉節約自覺落實到學習生活的每一個細節。從每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食、每一件衣服做起，聚沙成塔，培養勤儉節約的好習慣。節約一粒糧食，就是節約一片富饒的土地;節約一滴水，就是節約一汪清澈的湖泊;節約一度電，就是節約一座充盈的礦山;節約一張紙，就是節約一片美麗的森林。

　　一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點點滴滴匯成河;一粒米，不算多，顆顆粒粒摞成籮。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。崇尚節儉、合理消費，增強節約意識，杜絕鋪張浪費，身體力行，把節約當成舉手之勞的生活態度和生活方式，讓勤儉節約之風盛行慧德!

文明用餐國旗下講話稿 篇28

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，我是來自422班的張盧杰，今天我國旗下的講話的題目是：《文明守紀，方能行穩致遠》。

　　當我們在清晨的曙光中來到校園，整潔優美的環境令我們身心舒暢；當我們投入到一天緊張的學習中，認真執著的勁頭令我們信心百倍；當我們向同學送上祝福和幫助，內心的幸福、溫暖令我們感動；在常德市一中這個大家庭里，我們要做文明守紀的主人。

　　不知大家是否在學習的繁忙之余駐足校史館，仔細斟酌門口的那一對楹聯，它的上聯是——薪傳鐸振，求真求善求美。這句傳世精言正是告訴我們，作為一中人，要在生活中完善道德修養，遵守校紀校規。中華民族五千年的韶華流光，也為我們留下了文明守紀的傳統美德。校紀校規不只是約束學生的工具，更是讓學生學會做人，養成文明習慣的基石。而作為一中學子，在這所百年名校里，我們不僅僅應將校紀校規時記于心，更應該將其凝聚在日常生活之中。

　　仔細斟酌，我們就能從其中找到自己的影子。例如像我們班上的彭薇琳同學，就是我們學習的榜樣，每天的課堂上認真聽課，課前的預習都落到了實處。她一塵不緇地，一中學子的風范特質在她身上體現得淋漓盡致。然而某些同學一面似乎是認真的模樣，另一面卻是上課睡覺，放學去網吧，這也是屢見不鮮的。文明修養，校紀校規需要從小事做起，更需要落到實處。

　　遵守校紀校規的文明習慣的要求，應注重于平時日常之中養成。文明的修養、良好的習慣我們不是沒有，關鍵看我們有沒有堅持到底的信念。文明習慣的養成不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習就會慢慢改掉，良好的習慣就能形成，校紀校規也才能落到實處。

　　校訓體現了學校的辦學傳統與精神風貌，是學校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個字也是全體師生做人做事做學問的基本準則與最高規范。而以校訓為藍本的校紀校規，便是我們的行為準則。它是一種品質，是一種修養，也是一種習慣。當習慣成自然，文明規矩也就嵌于我們的自身中，成為我們做人處事的通行證。

　　掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。校紀校規不僅是我們學習、生活的根基，更是我們健康成長的基礎。學做守紀文明人，做有一中特質的人。揚起風帆向未來眺望，讓文明之風在一中飄蕩；讓守紀之花在這里開放，因為祖國的前途都在雙肩上。

　　我的發言完了，謝謝大家。

文明用餐國旗下講話稿 篇29

　　老師們、同學們：早上好!

　　今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。

　　在講這個話題之前，我想先問問同學們，當你行走在馬路上而無意間看見路面上有一口痰跡時，你會怎么想?怎么說?當你行走在校園里而無意間看見地面上有一張紙屑時，你又會怎么想?怎么做呢?

　　在這里先給大家講兩個事例：

　　第一個事例是：有人發現在新加坡這個通用英語的國家里，他們的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離。

　　再看我們身邊，絕大多數的同學是具有良好習慣，使講文明的。遺憾的是，在一部分同學身上，同樣還是有著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上、教室外的走廊上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾;這些垃圾在地上，卻沒有人主動撿起來，(都要老師提醒，尤其是班干部也這樣)。再例如課間不文明的現象較多(如：低年級小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑;中高年級的學生在教室走廊上的嬉笑打鬧，推拉擠壓)，這些都留下了不安全的隱患。

　　同學們，有的時候我們有的同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校往往正是那些沒有良好行為習慣的同學破壞了整個學校的學習環境，影響了整個學校的校容校貌。如果我們每一個人都能養成了文明的行為習慣，那么學校的學習環境也就變得良好而有序。我們知道：一個學校只有每一個學生都具有良好了文明的行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們人格的形成，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質，同時也完善了自身的道德品質，所以，我們應該先學會做人，成為一個身心和諧發展的人。

文明用餐國旗下講話稿 篇30

　　今天我國旗下講話的題目是《用文明用語，做文明人》。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是在學校見到同學時問一聲同學“早”，看到老師說一句“老師好”；是在家要尊重父母，早上起床對父母說：“爸爸、媽媽、早上好”。是晚上睡前對爸爸、媽媽說聲晚安！”。是見到長輩喊一聲“叔叔好”、“阿姨好”、“老大爺好”、“奶奶好”；是你要需要人幫忙時先說“請”、“麻煩”、事后可千萬別忘了說聲“謝謝”；是你做了對不起別人的事的時候，你一定要說：“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

　　我的講話完畢，謝謝大家。