臨近期末在國旗下的講話（精選30篇）

臨近期末在國旗下的講話 篇1

　　同學(xué)們，再過2天，我們就要迎來這學(xué)期的~~市統(tǒng)一的期末考試。考試日程為：~月31日上午語文，下午物理;~月1日上午數(shù)學(xué)，下午化學(xué);~月2日上午英語。考試時(shí)間都是90分鐘。這是檢閱我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，這是向我們的老師父母展示收獲的時(shí)候。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?其實(shí)，考試只是一種對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查的形式和手段，面對(duì)考試，我們應(yīng)該審視一下自己的是：我是怎么學(xué)習(xí)的?我學(xué)到了什么?我還該怎樣更好地學(xué)習(xí)?今天，我想利用升旗儀式談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

　　第一，學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度。

　　“態(tài)度決定一切”，這句話是很有道理的。一個(gè)人如果他熱愛學(xué)習(xí)，那么他就會(huì)視學(xué)習(xí)為一種樂趣，古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，說的就是一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了如此積極和熱情的態(tài)度，學(xué)習(xí)自然是一件輕松愉快的事。其實(shí)，不光在臨近期末復(fù)習(xí)備戰(zhàn)考試的時(shí)候，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們就首先要有勤奮、刻苦、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，戒除浮躁，遠(yuǎn)離懈怠，這樣我們才有可能掌握知識(shí)、提升能力。

　　第二，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。

　　“目標(biāo)決策一切”，成功的道路是以一個(gè)個(gè)目標(biāo)為階梯鋪設(shè)起來的，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人有了目標(biāo)，他就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了動(dòng)力也才能激發(fā)潛力。當(dāng)然，在制定目標(biāo)時(shí)切不可偏離自己的學(xué)習(xí)和能力實(shí)際，不可過高，亦不可偏低，要確立自己跳一跳可以摘到的目標(biāo)、確立自己現(xiàn)階段可能達(dá)到的目標(biāo)。有時(shí)，我們還可以把大的目標(biāo)分解為幾個(gè)小的目標(biāo)，這樣可以有助于步步為營、逐步實(shí)現(xiàn)，最終達(dá)到最高目標(biāo)。

　　第三，學(xué)習(xí)要有正確的方法。

　　“方法決勝一切。”學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，思維也變得靈活流暢，能夠很好地駕馭知識(shí)，真正成為知識(shí)的主人。學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門功課。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多，但重要的應(yīng)注意幾個(gè)“三”：

　　三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 1、多讀書，注意基礎(chǔ);2、多思考、注重理解;3、多重復(fù)，溫故知新。

　　三種學(xué)習(xí)精神：1、不唯書，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神;2、不唯師，敢于質(zhì)疑問難;3、不唯一，養(yǎng)成多方面、多角度認(rèn)識(shí)問題的習(xí)慣。

　　三種學(xué)習(xí)技能：1、學(xué)會(huì)快速閱讀，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)得更主動(dòng)，更輕松;2、學(xué)會(huì)快速書寫，有效而合理地使用時(shí)間;3、學(xué)會(huì)做筆記，做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。

　　三位良師益友：1、課本，課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)作課后練習(xí)習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。2、同學(xué)，“三人行，必有我?guī)熝伞！睂W(xué)習(xí)需要同學(xué)之間的多向交流，通過同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。3、教師，我們的任課老師是我們學(xué)習(xí)中的重要的良師益友。老師的重要作用在于對(duì)知識(shí)的關(guān)鍵進(jìn)行點(diǎn)撥，是我們學(xué)習(xí)的外圍推動(dòng)力，因此，上課時(shí)認(rèn)真聽講是尤為重要的。

　　最后我還要強(qiáng)調(diào)一下考風(fēng)考紀(jì)，考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，沒有好的學(xué)風(fēng)，很難有高的教學(xué)質(zhì)量。考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力、弄虛作假、投機(jī)取巧者的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)同學(xué)們的變相貽害。期末考試將繼續(xù)整頓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅監(jiān)考，杜絕作弊。所以，要求所有同學(xué)不能抱有僥幸心理，憑自己的實(shí)力去取得真實(shí)的成績。"實(shí)力"必須依靠自己的勤奮刻苦，一絲不茍。"一分耕耘，一分收獲"，付出多少努力，就能取得多少成果。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一門復(fù)雜的學(xué)問，同學(xué)們也一定有自己獨(dú)有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。總之，用你最適合的，選取最有效的，在這個(gè)冬天里，在這次期末考試中，為你的父母師長獻(xiàn)上一份溫暖而無價(jià)的禮物吧!在自己未來的人生道路中，為自己打開一扇扇成功的大門吧!

臨近期末在國旗下的講話 篇2

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好! 今天我講話的題目是：勿忘國恥，振興中華。

　　本周星期五，是12月13日，從日歷上看，這只不過是一年中一個(gè)普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對(duì)我們每一個(gè)中國人而言，是一個(gè)不該忘卻的日子，是一個(gè)讓人的心會(huì)流血的日子。

　　1937年12月13日，是一個(gè)飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領(lǐng)南京后，對(duì)南京城進(jìn)行了血腥的'屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內(nèi)燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時(shí)間里殘殺了三十多萬手無寸鐵的老百姓!這些人中，有的被當(dāng)作活靶子練習(xí)射擊、有的被活埋、有的被活生生的推進(jìn)長江、有的成為細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的犧牲品，甚至連未滿月的孩童都不放過!

　　國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博卻遭人欺凌宰割的中國，什么時(shí)候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來啊!

　　多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，建國--周年慶典，使世人再次認(rèn)識(shí)了一個(gè)生機(jī)勃勃、一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國……

　　少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。同學(xué)們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國歷史的創(chuàng)傷，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!

　　謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇3

　　溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，能夠把兩顆心緊緊系到一齊;溝通是一盞明燈，能夠照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖，能夠化解緊張的關(guān)系.。

　　有些人因?yàn)椴簧朴跍贤ǎ瑢?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。可是，與之相反的是善于溝通的人。無論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

　　在現(xiàn)代化程度越來越高的今日，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類理解，并完全融入的人類社會(huì)當(dāng)中。可是，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，從始至終的交流過程之中，您沒有跟任何一個(gè)人見過面，你應(yīng)對(duì)的只是毫無表情的機(jī)器。

　　今日，這些機(jī)器的地位也越來越高了，越來越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開始依靠它了，甚至離不開它。可是與此同時(shí)，我們之間應(yīng)對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來越少了。我們?cè)�以日以先進(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問聲好

　　隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。很多時(shí)候，人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，就能夠更好地完成事務(wù);人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無需冗繁拖沓的語言只要你肯伸出你的雙手.敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢.一句很簡短的話語就足以讓人感到一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。

　　溝通能夠很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻能夠讓愛伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛的心應(yīng)對(duì)，就能夠接近完美。

臨近期末在國旗下的講話 篇4

　　每年過春節(jié)，我們兄弟五家都會(huì)聚在一起，吃團(tuán)圓飯。后來我想，春節(jié)聚一次不容易，如果能再抽出半天時(shí)間，坐下來好好聊聊，談讀書心得，談工作體會(huì)，談人生感受，過個(gè)讀書年、學(xué)習(xí)年、文化年，豈不更好?大家對(duì)我的建議，連聲說好。

　　20xx年大年初三上午，三弟為“讀書會(huì)”做了精心準(zhǔn)備，講的主題是《享受經(jīng)典》。從此，“家庭讀書會(huì)”堅(jiān)持不懈地辦了下來，成為我們家的品牌。每個(gè)家庭成員既是學(xué)生也是老師，都可以上臺(tái)講。20xx年春節(jié)，我講了《我說<道德經(jīng)>》。20xx年春節(jié)，我的小侄子劉暢講了《中國書法史》。20xx年春節(jié)，五弟講了《我讀<孫子兵法>》。20xx年春節(jié)，大哥講了《傳承良好家風(fēng)》。20xx年春節(jié)，我講了《做個(gè)“明白人”》。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“做政治上的明白人”。我們家大多數(shù)人是黨員，理應(yīng)按照要求去做。即使不是黨員，也應(yīng)該做個(gè)人生路上的“明白人”。

　　我們的“家庭讀書會(huì)”，既是讀書學(xué)習(xí)的好課堂，也是批評(píng)與自我批評(píng)的好時(shí)機(jī)。誰有了缺點(diǎn)毛病，家里人看得最真切。我們倡導(dǎo)大家互相提意見。于是，我們的“家庭讀書會(huì)”也成了我們的“家庭民主生活會(huì)”。

臨近期末在國旗下的講話 篇5

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我在國旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，共建和諧校園》。

　　俗話說，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)國家沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆�律支撐怎么可能快速發(fā)展呢?在我國，這部根本性法律便是《憲法》。

　　憲法是國家的根本大法，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和國家的根本制度，具有最高法律效力。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律，包括《刑法》《刑事訴訟法》《民法》《教育法》等都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

　　健全的法律，和諧的社會(huì)，溫暖的家庭，無不充溢著我們少年的心。我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，站在人生的十字路口，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，小小的松懈便可能釀成一次大的失足。同學(xué)們，當(dāng)你心情很不好，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你想一想自己的行動(dòng)是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良侵害時(shí)，你又能否運(yùn)用法律知識(shí)來保護(hù)自己呢?

　　同學(xué)們，學(xué)法，我們才不會(huì)因?yàn)槭澜绾闷娑�盲從、盲�?dòng)，才不會(huì)在外界的美麗外表誘惑下受到傷害，才不會(huì)在困惑、迷惑中隨波逐流，我們才懂得如何維護(hù)我們的合法權(quán)利。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。親愛的同學(xué)們，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅為了保護(hù)自己，更為了保護(hù)他人。

　　同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的小學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，共建人類文明，共創(chuàng)和諧校園。

臨近期末在國旗下的講話 篇6

　　學(xué)小孩一樣的生活

　　看著跑來跑去的小孩，我的思緒也隨他一會(huì)東一會(huì)西的。想著想著，我覺得大人們也就應(yīng)學(xué)學(xué)小孩。

　　學(xué)學(xué)小孩強(qiáng)烈的好奇心。

　　小孩子對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界充滿了強(qiáng)烈的興趣。他們總是那里摸摸那里看看，一件在大人眼里最簡單東西，他們也許要擺弄老半天，直到玩夠了膩了，才繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。一天下來，忙忙碌碌，不明白疲憊是何物?時(shí)下，常聽大人們說的一句話就是無聊沒意思。那么，為什么我們不能學(xué)學(xué)小孩子呢?培養(yǎng)一下自己的興趣，增加自己的好奇心呢?沒事做的話，我們也能夠給自己找找事阿。比如：餓了，就嘗試著自己下回廚房，不要等著家人給你做好;煩了，就騎上單車到外邊走走，不要把煩惱留給自己;累了，就躺在舒服的床上聽聽音樂，不要再給身心增加負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)學(xué)小孩快樂的運(yùn)動(dòng)。

　　但凡運(yùn)動(dòng)著的小孩都是快樂的，運(yùn)動(dòng)真的能夠改變一個(gè)人的情緒。你看，小孩從這邊跑到那頭，從那頭又跑回這邊，看著簡單的運(yùn)動(dòng)，小孩卻是樂在其中!因?yàn)樗麄冇X的是快樂的。如果，你再給他一個(gè)皮球什么的，那么他就更能發(fā)揮出無窮的潛力玩出無窮的花樣。至此，我們大人們也該運(yùn)動(dòng)起來，做一個(gè)快樂的運(yùn)動(dòng)者。如果你高興，就請(qǐng)你跑起來;如果你郁悶，就請(qǐng)你動(dòng)起來，記住有句話都說了“生命在于運(yùn)動(dòng)”。

　　學(xué)學(xué)小孩童真的流露。

　　小孩子的臉就像這春日里的天氣，說變就變，一會(huì)是艷陽高照一會(huì)就是陰雨綿綿。不做作不弄假，是真情的流露。高興了我就哈哈大笑，受委屈了就淚眼汪汪，反正我是笑了哭了，完了，我依然會(huì)笑!這就是小孩子。這樣的年齡，令我好生羨慕。但是，我明白我是大人，大人們?yōu)槭裁淳筒荒軐W(xué)學(xué)小孩子呢?不要給自己強(qiáng)調(diào)理由，不要給自己辯解的借口，雖然我們的社會(huì)在變，但我們?nèi)说母星椴荒茏儭Ｕ�下虛榮的面具，把真情盡情的流露，該哭就哭該笑就笑。

　　最后，我想說的是，如果你覺得我說的你都做不到，那么，你就找個(gè)小孩和他一齊跑著、笑著、好奇的去探索那些你不明白的東西吧!

臨近期末在國旗下的講話 篇7

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是人類智慧的源泉”，這些話說得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。我愛書，因?yàn)樗�能給我?guī)�來快樂，給我?guī)�來知識(shí);我愛書，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來形容。我還有個(gè)綽號(hào)，叫“書呆子”，你們知道我這個(gè)綽號(hào)是怎么來的嗎?請(qǐng)聽我說說吧!

　　有一次，同學(xué)過生日，說要去登山，我一口答應(yīng)了他，可當(dāng)天，我剛買了一本《笑貓日記》，就不想去登山了。想在家里安安靜靜地看書，可我又不能是失約，只好把書也帶上了。到了集合的地點(diǎn)，他們對(duì)我說的第一句話就是：哇!怪不得你學(xué)習(xí)那么好，連登山都帶一本書，真是著名的“書呆子”呀!接著就是一陣笑聲，我也只能跟著笑了……

　　隨著時(shí)光的流逝，我發(fā)現(xiàn)書豐富了我的知識(shí)，豐富了我的視野。書讓我了解了近二百年來人類文明發(fā)生了翻天覆地的變化;書讓我穿越時(shí)空，親臨古代，認(rèn)識(shí)了各個(gè)朝代的偉大人物的傳奇故事，知道了各個(gè)國家興盛和衰敗的過程。書像一支火箭，帶我遨游太空，與閃爍的星星對(duì)話;書像一艘潛水艇，帶我來到海底，和魚兒們一起嬉戲;書還讓我了解了神奇的動(dòng)、植物世界……

　　書就像一位永恒的摯友，時(shí)時(shí)告誡我：取得成績，不要驕傲;遇到困難，要堅(jiān)持不放棄、不退縮;善于聽取別人正確的意見;還讓我明白，要尊老愛幼、富有愛心……這些道理使我終身受用。

　　老師經(jīng)常對(duì)我們說：“閱讀不能局限于教材，除教材之外，不知道還有多少好書等著你們?nèi)プx。”老師不僅是這樣說的，也是這樣要求我們?nèi)プ龅摹Ｎ仪宄�的記得，我們班從三年�?jí)上學(xué)期開始，就有十分明確的閱讀要求，所以我的閱讀習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。書教會(huì)我太多太多，它是我一生的財(cái)富，也是我一生的摯友。我愛讀書!同學(xué)們，閱讀將會(huì)伴隨著我成長、成人、成才。

　　親愛的同學(xué)們，我們一起從書中汲取營養(yǎng)，來滋補(bǔ)我們的靈魂!來鑄就我們?nèi)松�的輝煌吧。

臨近期末在國旗下的講話 篇8

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

　　早上好，我今天國旗下演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

　　法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

　　同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法

　　人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!謝謝!

臨近期末在國旗下的講話 篇9

　　同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《要尊敬老師》。

　　在馬路上有時(shí)會(huì)看到這種現(xiàn)象：師生相遇，老師剛要招呼一下學(xué)生，而學(xué)生卻昂首挺胸沒看見似的走開了，把老師冷在了一邊，對(duì)此情此景，筆者曾為此寒心，為之憤慨。可見，尊師問題，在當(dāng)前仍然是個(gè)大問題，頗有探討研究的必要。

　　為什么要尊師呢?因?yàn)榻處熓菄�家富�?qiáng)之本，民族振興之源。此話盡管稍有過頭一些，還是很有道理的。因?yàn)樗�充分肯定了教師在培養(yǎng)建設(shè)人才，提高民族文化素質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)方面的巨大成就。我聽過這樣一件事：在美國飛上太空的航天飛機(jī)上，五人小組里便有一人是教師!美國政府為什么要這樣做呢?難道他們不知道上去一個(gè)科學(xué)家會(huì)獲得更大價(jià)值的科研資料嗎?不，他們更知道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要教師。如果沒有教師，也許就不會(huì)有這架飛機(jī)的上天。他們此舉之目的顯而易見是為了提高教師的社會(huì)地位，讓教師培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的科技人才。一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國家尚且如此，我們——一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義國家，又正處在建設(shè)四化急需人才的關(guān)鍵時(shí)期，沒有理由不尊重教師!沒有教師，大量的人才從何處來呢?四化建設(shè)豈不成了無本之木，無源之水?振興中華豈不成了一句空話?

　　要尊重教師，也因?yàn)榻處煹墓ぷ飨衩鄯湟粯有燎谌f分。有些人覺得老師的工作很輕松，每天上幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴便完事了。殊不知，“課堂十分鐘，課外十年功”。在那短短的四十五分鐘里凝聚著老師多少心血啊!我的鄰居是一位小學(xué)教師，她每天早晨不到七點(diǎn)就去學(xué)校，直到晚上六七點(diǎn)鐘才精疲力盡地回到家中。回家后除了做飯、洗衣、照顧孩子，還要備課、批作業(yè)，她屋里的燈光亮到夜里十二點(diǎn)是常事。她就是這樣，勤勤懇懇，任勞任怨，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的大海里遨游。我們的老師有幾個(gè)不是這樣呢?所以切不可忘記，我們成長過程的每一步，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成就，都浸透著老師的汗水!請(qǐng)大家捫心自問：是誰把我們從一個(gè)不懂事、無知識(shí)的孩子，教育成為一個(gè)具有一定科學(xué)知識(shí)、一定道德水準(zhǔn)的中學(xué)生?是我們親愛的老師們。我們一天天長大，知識(shí)一天天增多，而我們老師額上的皺紋，頭上的白發(fā)，卻一天天增多。他們，難道不值得尊敬嗎?

　　其實(shí)，在尊敬老師方面，許多名人、偉人都已為我們做出了榜樣。居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，在公開的隆重大會(huì)上，深情地將一束鮮花奉獻(xiàn)給自己的小學(xué)老師，她知道，在自己的成功里，也有老師的一份心血……偉人們尚且如此，何況我們后生小輩呢?

　　總之，老師的勞動(dòng)是平凡的，然而又是偉大的。教師理應(yīng)受到全社會(huì)乃至全人類的尊重，為四化大業(yè)，為中華的騰飛，讓我們都熱愛、尊敬人類靈魂的工程師——教師吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇10

　　老師們，同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我 國旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個(gè)重要原因就是：他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。

　　大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋 兩座山，正是因?yàn)樗�具有鍥而不舍的精�?晉代 王獻(xiàn)之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恒的精神。大詩人李白小時(shí)候鐵杵磨針這些故事，雖情節(jié)不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恒心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。

　　不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心，需要持之以恒。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

　　蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?烏龜堅(jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開啟成功的大門，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讓我們站在此刻的起點(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜所有時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

　　謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇11

　　老師們、同學(xué)們：大家早上好! 我今天國旗下講話的主題是：《珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品》

　　老師們，同學(xué)們，為深入貫徹等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)禁毒工作的指示精神，切實(shí)落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的意見》和《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的實(shí)施意見》中關(guān)于加強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育工作的要求，提高青少年學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)和能力，按照市、區(qū)兩地教委、市、區(qū)兩地禁毒辦的部署，今天，我們利用國旗下講話的機(jī)會(huì)，向同學(xué)們宣傳禁毒、遠(yuǎn)離毒品的問題，就是希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)毒品、拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛未來、珍愛生命。

　　毒品，被公認(rèn)為“白色瘟疫”，在全世界泛濫成災(zāi)，和戰(zhàn)爭一起被列為危及人類生存的兩大殺手。它的危害可以用一句話概括：毀滅自己、破壞家庭、危害社會(huì)。毒品也嚴(yán)重危害青少年身心健康，引發(fā)青少年違法犯罪，阻礙青少年健康成長。

　　現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占 80 %左右。截至去年底，我國公安機(jī)關(guān)登記在冊(cè)的吸毒人數(shù)為 90 萬，其中青少年占了 70%，這是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品、參與禁毒是青少年義不容辭的責(zé)任。

　　同學(xué)們，不要說毒品離你們很遠(yuǎn)，也許毒品會(huì)在不經(jīng)意間來到你的面前，所以我們要時(shí)刻警惕。絕大多數(shù)吸毒者第一次的毒品來自“朋友”，少數(shù)來自販毒者。而對(duì)于時(shí)刻留意捕捉目標(biāo)的販毒人來說，青少年是他們可以成功推銷毒品的對(duì)象。青少年正處于生理和心理的成長期和突變期，容易在空虛無聊、情緒低落、遇到挫折的時(shí)候受到毒品的侵害。有調(diào)查顯示，82%的人是在對(duì)毒品危害不了解的情況下吸食成癮的。

　　青少年時(shí)期是人生最美麗的年華，是人生輝煌的起點(diǎn)，要珍惜生命，自覺遠(yuǎn)離毒品，與毒品作堅(jiān)決的斗爭。那么同學(xué)們?cè)撛鯓臃e極有效地預(yù)防毒品、遠(yuǎn)離毒品呢?

　　首先要認(rèn)清毒品，自覺主動(dòng)的拒絕毒品。

　　1、了解毒品知識(shí)，懂得毒品的危害性，知道“吸毒一口，毀滅一生”的道理。

　　2、接受禁毒法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，懂得吸毒違法、販毒犯罪的道理，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的模范。

　　3、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦、攀比，增強(qiáng)抵抗力。

　　4、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語，提高辨別力。

　　5、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸毒、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡瑁�二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

　　6、不進(jìn)入各種娛樂場所，不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑; 即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸食一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

　　其次，要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，特別是要認(rèn)清販毒分子誘騙青少年吸毒的手段。一些毒販子管用的方法有：

　　1、謊稱“毒品吸一兩次不會(huì)上癮”。但眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一日吸毒，永遠(yuǎn)想毒，終身戒毒。

　　2、免費(fèi)嘗試。幾乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒販或其他吸毒人員“免費(fèi)”提供的毒品。此后，毒販們?cè)俑邇r(jià)出售毒品給上癮的青少年，使青少年陷入其中不能自拔。

　　3、聲稱“吸毒治病”。毒販們利用人們對(duì)毒品的無知和對(duì)疾病的恐懼，引誘青少年吸毒。但實(shí)際情況是吸毒會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康，甚至導(dǎo)致死亡。

　　4、鼓吹“吸毒可以擺脫煩惱”。毒販們瞄準(zhǔn)一些青少年精神空虛、尋求刺激的心理，向他們兜售毒品。

　　5、利用青少年好奇心理，鼓吹毒品的新奇之處，誘騙青少年上當(dāng)吸毒，染上毒癮不能自拔。 老師們， 同學(xué)們，為認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)校將在三個(gè)月內(nèi)，組織開展青少年毒品預(yù)防教育“五個(gè)一”活動(dòng)，該活動(dòng)由學(xué)生處、法制安全科牽頭，各專業(yè)系具體負(fù)責(zé)，第一：組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀“中國數(shù)字禁毒展覽館”，第二：要充分利用學(xué)校多媒體優(yōu)勢，統(tǒng)一組織學(xué)生觀看《罪惡·誘惑·毀滅—合成毒品警示錄》專題教育片，第三：上一堂禁毒教育課，認(rèn)真組織觀看國家禁毒辦專門制作職業(yè)學(xué)校版本的毒品預(yù)防教育專題教育片，第四：開展一次以“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”為主題征文比賽，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品予以評(píng)比表彰，第五：開展一次禁毒主題班會(huì)活動(dòng)。

　　親愛的同學(xué)們，你們是祖國的未來，是民族的希望，希望你們今后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，同時(shí)也希望我今天講的有關(guān)毒品預(yù)防教育知識(shí)能夠給同學(xué)們帶來一定的啟示和幫助，也衷心的希望同學(xué)們能夠“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”，為共同構(gòu)建一個(gè)健康、文明、和諧的校園環(huán)境做出不懈的努力。 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

臨近期末在國旗下的講話 篇12

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好!今天國旗下講話的題目是《守護(hù)生命陽光》。

　　世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們?cè)V說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

　　“天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

　　生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”

　　是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

　　我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

臨近期末在國旗下的講話 篇13

　　路還是昨天的路，但里程碑依然更新，歌依舊是昨天的長歌，但今天唱出更為高亢。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否照舊飛揚(yáng)?我們?cè)��?jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;或許，我們也曾遭受挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。請(qǐng)忘卻過去的對(duì)錯(cuò)成敗，那些僅能為我們是供寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，別無他用。我們只需將經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

　　對(duì)于高三的學(xué)長來說，這學(xué)期無凝將要面臨一次重大考驗(yàn)。數(shù)不清的作業(yè)“十”難以承受的高壓就連桌上所壘書山都散發(fā)出足以令人窒息的氣場。強(qiáng)壓之下難免會(huì)有不適應(yīng)，適時(shí)調(diào)整也是一門人生哲學(xué)。假使一小時(shí)之路途寸步難行，可將其分為六個(gè)十分鐘，若果每個(gè)十分鐘都顯得無從下手，請(qǐng)將視線集中在當(dāng)前的每分每秒!只要有了付出，無論結(jié)果是皆大歡喜或不盡人意，卻都又有何妨;但若僅憑僥幸，蒙上天之眷顧，留給自己的永遠(yuǎn)只會(huì)是汗顏與不安。謹(jǐn)在此處祝愿每一位能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，擁抱期待已久的夢想。

　　在校的其他同學(xué)相比之下將會(huì)擁有更多的課余時(shí)間，如何安排則顯得猶為重要。何不趁著時(shí)光大好多做一些有意義的`事?多讀好書僅是一個(gè)方面，最為重要的是每個(gè)人都能一律無所不能;但總應(yīng)該自己去尋找屬于自己的道路。摸索是必經(jīng)之路，錯(cuò)誤也顯得無可厚非，只是不能夠復(fù)活在失望、焦慮、喪氣中，要更正錯(cuò)誤，這才是王道!量與質(zhì)的轉(zhuǎn)化，弱與強(qiáng)的更迭，將會(huì)在道路中燦然發(fā)光。

　　就到這里吧!至于及時(shí)調(diào)整生物鐘，及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，想必大家都知道，也必都將能做到，在此便不再贅言了。最后引用高考狀元的一句話：“我可以承認(rèn)自己現(xiàn)在不優(yōu)秀，但我可以擁有遠(yuǎn)大的理想”以此祝大家努力拼博。

臨近期末在國旗下的講話 篇14

　　“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器。”無規(guī)不成圓，無矩不成方。“不以規(guī)矩，不能成方圓”，這句耳熟能詳?shù)?a href="http://m.jcsycorp.com/tool/mingrenmingyan/">名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。

　　古老的漢穆拉比法典開啟了人類文明之光;高祖入關(guān)與民約法三章，打下漢朝開國基石;諸葛亮揮淚斬馬謖，始令蜀國三軍一心，敵于強(qiáng)魏。而項(xiàng)羽亂封諸侯，則天下叛之。

　　大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗�始終離不開鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗�總是情系著手中的線;宇宙間無數(shù)顆恒星桓古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競爭力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。

　　對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長的需要，作為時(shí)代新人，我們崇尚自由，張揚(yáng)個(gè)性，自許新新人類，尋求標(biāo)新立異，高喊“不走尋常路”，但是自由更需要紀(jì)律的約束與規(guī)范。

　　有一則名為《河水與河岸》的寓言故事，河水認(rèn)為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼，于是給人類帶來了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對(duì)人類造成了災(zāi)難。

　　尋求自由的河水最終又失去自由，是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N無拘無束、絕對(duì)的自由是不存在的。

　　學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長也需要規(guī)范，但是，我們身邊不守規(guī)矩的例子卻俯首皆是：上課吃零食，下課打鬧，自習(xí)課說話，遲到，甚至?xí)缯n;亂丟垃圾，相互謾罵、諷刺打擊同學(xué)，未經(jīng)允許，擅自出入校園等等。這些違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象輕則會(huì)使同學(xué)們成績下降，重則會(huì)使人誤入歧途，其后果是不堪設(shè)想的。

　　失去鋼軌的列車，不但無緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難;斷了線的風(fēng)箏，不但沒得到自由，反而的自由最終害人害己。

　　國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。作為高中生的我們，應(yīng)該自覺嚴(yán)格地遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》與校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規(guī)矩，就一定可以成方圓!

臨近期末在國旗下的講話 篇15

　　同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?今天是20__年10月10日，是辛亥革命110周年紀(jì)念日。110年前的今天，也就是1911年10月10日，一位叫熊秉坤的志士在湖北武昌打響了第一槍，標(biāo)志著辛亥革命的全面爆發(fā)。

　　你們知道辛亥革命名稱的由來嗎?你們知道這次革命在中國歷史上的地位嗎?因?yàn)?911年是農(nóng)歷的辛亥年，所以這次革命被稱為辛亥革命。正是這次革命推翻了中國歷史上最后一個(gè)封建君主王朝——清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國長達(dá)20__多年的封建君主專制制度，建立了亞洲第一個(gè)共和制國家，讓民主共和的觀念深入人心。如今，在湖北省武漢市的首義公園里，還高高聳立著革命戰(zhàn)士打響辛亥第一槍的塑像，它代表著所有發(fā)動(dòng)、支持、參與辛亥革命的人們的形象。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們今天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，在美麗整潔的校園里嬉戲、玩耍的時(shí)候，你們可曾想起過那發(fā)生在110年前的英勇故事，可曾想起過那些為了建設(shè)新中國而流血犧牲的勇士們?雖然歷史的硝煙已經(jīng)散盡，但我們永遠(yuǎn)不要忘記，是無數(shù)革命先烈們鮮血和生命才換來了我們今天的幸福生活。

　　作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的幸福生活。愛國不是空洞的掛在嘴上，而應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴之中。愛國就是從愛自己的班集體，愛我們的學(xué)校做起，把班集體當(dāng)做我們的第二個(gè)家，以班級(jí)為榮，以我們的濱北小學(xué)為榮;愛國，就是從愛護(hù)身邊的一桌一椅，一草一木做起，從時(shí)刻保持校園的環(huán)境衛(wèi)生做起;愛國，就是要從專心聽講，認(rèn)真完成功課做起，努力學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，為將來建設(shè)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);愛國，還應(yīng)當(dāng)從尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)做起，如果連同學(xué)間的小小摩擦都不能寬容，又怎么能將這么大的祖國裝進(jìn)心中呢?

　　梁啟超先生曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!老師希望，你們可以從這些力所能及的事情開始，做一個(gè)愛國愛校的好少年，這才是對(duì)一百年前那場轟轟烈烈的辛亥革命最好的紀(jì)念。同學(xué)們，你們能做到嗎?

臨近期末在國旗下的講話 篇16

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!我見天講話的題目是《為自信鼓掌》。 首先，給大家講一個(gè)小故事：有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分j緊張。想到自己馬上就要上場，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過來，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。

　　她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功。

　　“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難取得了一次又一次成功。

　　今天我在國旗下演講的話題就是自信!因?yàn)樽孕牛�關(guān)云長單刀赴會(huì);因?yàn)樽孕牛�毛遂脫穎而出;因?yàn)樽孕牛�布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓您的成功達(dá)到難以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。有人問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財(cái)富一晚上化為烏有，您會(huì)怎么辦?”洛克菲勒自信地笑著說：“給我20xx年的時(shí)間，照樣再造一個(gè)洛克菲勒帝國!”這就是成功者最重要的秘訣——自信!。失去金錢的人，失去很少;失去健康的人，失去很多;失去自信的人，將失去一切。 生活中需要自信，當(dāng)你掙扎在困境中的時(shí)候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣?當(dāng)你漫無目標(biāo)，覺得前途一片漆黑的時(shí)候，你是否有堅(jiān)定的信念，披荊斬棘?其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無敵，便無敵于天下。自信的力量是無窮的，自信能創(chuàng)造奇跡。

　　自信是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，縱然孤帆遠(yuǎn)影，也定能乘風(fēng)破浪;自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風(fēng)瑟瑟，也依然傲然挺立。縱然天地悠悠，每一個(gè)生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信。

　　有的同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)成績并不理想，但是他們卻憑借著自己的努力和自信，走進(jìn)了自己理想的大學(xué)，圓滿了自己的夢想，這就是自信的力量。當(dāng)你總是問自己我能成功嗎?這時(shí)，你還難以擷取成功的花枝，當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說：我一定能夠成功，這時(shí)，收獲的季節(jié)離你已不太遙遠(yuǎn)了。

　　大海茫茫，百舸爭流，蕓蕓眾生，誰與爭鋒!同學(xué)們，自信吧!相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便總像生命的輪回一般，周而復(fù)始，生生不息。讓自信伴我成長，讓自信在生命中綻放光芒! 時(shí)刻對(duì)自己說：“我能行!!!”

　　我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇17

　　太陽的責(zé)任是照亮黑暗，雨的責(zé)任是滋潤大地，花兒的責(zé)任是村托世界，而我們教師的責(zé)任是教書育人，培養(yǎng)祖國的未來…責(zé)任是不可推卸的，甚至是與生俱來的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。

　　20世紀(jì)初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。” 但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

　　責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>

　　責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

　　對(duì)于我們教師而言，責(zé)任的感知更是隨處可見。

　　作為老師，我們要用知識(shí)去喚醒每一位學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;

　　作為老師，我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，不厭其煩的反復(fù)講解，要讓我的每一位學(xué)生成才;

　　作為老師，我們要對(duì)每一位學(xué)生悉心教導(dǎo)，事無巨細(xì)的樣樣關(guān)心。

　　以上的每一個(gè)行為里所飽含的都是自覺踐行、教書育人天職的高度責(zé)任感。毫無疑問，正是因?yàn)橛羞@樣的責(zé)任感，才促使我們外國語的多有老師擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。

　　學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書育人，家長的責(zé)任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責(zé)任是從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)好知識(shí)、本領(lǐng)。記住，既然來到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去別人對(duì)你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)于自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國負(fù)責(zé)的人吧!

臨近期末在國旗下的講話 篇18

　　有一些偉大出于轟轟烈烈，有一些偉大出自感天動(dòng)地，而有一種偉大則出自于平凡，又正是這種偉大，卻往往給人以最深的感動(dòng)。

　　學(xué)校，相對(duì)于大千世界，是平凡的一隅，而正是在這平凡的一隅中，一個(gè)平凡的人卻為學(xué)校，乃至龍城帶來了最不平凡的感動(dòng)。20__年的一天，龍城還布滿了過年的喜慶。我校初三的王思遠(yuǎn)同學(xué)從外婆家拜完年后回到。途徑清潭體育館時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)年輕人，正痛苦地呻吟。來來往往的行人對(duì)此視而不見，避道而行。王思遠(yuǎn)見此情景立即走上前，打了一個(gè)的士將年輕人送往醫(yī)院，并用自我的壓歲錢墊付了醫(yī)藥費(fèi)，然后便離開了，甚至連姓名也未留下。沒有人明白這件事。直到數(shù)月后，年輕人的父母千方百計(jì)地找到王思遠(yuǎn)，人們才明白，這位生活在我們身邊的平凡的同學(xué)所做下的偉大的事。

　　是的，與許多人相比，王思遠(yuǎn)只是一個(gè)平凡的學(xué)生平凡得生活著，當(dāng)他走過那個(gè)年輕人身邊時(shí)，他本能夠與“普通”人一樣視而不見，當(dāng)他把年輕人送到醫(yī)院后，他本能夠一走了之，當(dāng)他墊付完醫(yī)藥費(fèi)后，他本能夠留下大名……可是他沒有，他甚至不要求任何回報(bào)，甚至不要任何人明白。王思遠(yuǎn)是平凡的，但他卻用平凡的身軀做出了偉大的事，感動(dòng)了學(xué)校，感動(dòng)了龍城!是的，我們都很普通，但并不是每一個(gè)普通人都能像王思遠(yuǎn)那樣!有一種偉大出自平凡，而它往往最能感動(dòng)人心!我們是否該用這個(gè)感動(dòng)的新做點(diǎn)什么呢?

臨近期末在國旗下的講話 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我要演講的題目是《均衡營養(yǎng)健康成長》。每年的5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”。食品是身體養(yǎng)料的直接來源，食品中包含身體所需的各種營養(yǎng)、食品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到我們的身體健康。

　　隨著人們生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養(yǎng)成了愛吃零食、不愛吃主食的習(xí)慣。由于中小學(xué)生的主要時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)習(xí)緊張，就會(huì)出現(xiàn)不重視早餐、愛吃零食的情況。還會(huì)出現(xiàn)偏食、挑食等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都會(huì)影響我們身體的營養(yǎng)狀況。如果不及時(shí)加以干預(yù)，損失是未來難以彌補(bǔ)的。現(xiàn)在就有調(diào)查數(shù)據(jù)表明：營養(yǎng)不良已經(jīng)導(dǎo)致我國11歲～14歲的青少年平均身高比日本同齡人矮2～3厘米。

　　部分學(xué)生和家長缺乏合理營養(yǎng)知識(shí)，學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪、高蛋白食物，以及各種方便食品、油炸食品、碳酸飲料，零星小吃等，加上運(yùn)動(dòng)量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率也在逐年升高，有的地方高達(dá)15.3%。

　　同學(xué)們，我們正處在長身體的階段，不能只注重食物口味和方便，而是要多注重營養(yǎng)、衛(wèi)生、健康等方面。

　　因此，我們的日常飲食應(yīng)多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng)，保證身體發(fā)育所需。我們的日常飲食應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　首先，要養(yǎng)成吃早餐的良好習(xí)慣，以保證充沛地精力學(xué)習(xí)。

　　其次，飲食要多樣化。青少年一日的膳食應(yīng)該有主食、副食，有葷、有素等。

　　第三，要積極參加體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉。適量運(yùn)動(dòng)和合理營養(yǎng)相結(jié)合可促進(jìn)青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人的免疫力、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!(節(jié)選

臨近期末在國旗下的講話 篇20

　　聽著三月腳步的離去，看著窗外春意盎然，到處柳綠花紅，我們總能想起雷鋒叔叔那慈祥的身影。他雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但他高尚的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中。社會(huì)上的每一個(gè)人并不是都能像雷鋒叔叔一樣，終生都在幫助他人，但是，我們可不可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的小事做起呢?

　　雷鋒叔叔所做的每一件事，都是我們力所能及的：幫大娘過小路、幫隊(duì)友修衣服、勤儉節(jié)約不浪費(fèi)……我們都可以去做，你幫助伙伴時(shí)，那種助人為樂，不求回報(bào)美好的精神就會(huì)來到你的身邊。在受助者那愉悅的臉上，你是否也感受到了快樂，你是否深刻的體會(huì)到幫助別人原來也可以這樣的簡單和快樂?

　　社會(huì)上出現(xiàn)了許多的“正能量”，他們是雷鋒叔叔的追隨者。20__年5月29日中午。那個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的大客車司機(jī)吳斌，在被玻璃碎片刺入肝臟，他還是忍著劇痛，將被車撞的大客車乘客們一一逐個(gè)撤下大客車，但自己卻因搶救無效身亡。他被人們永遠(yuǎn)的記在了心中。他是現(xiàn)實(shí)中的“活雷鋒”，他那時(shí)完全可以自個(gè)撤離，不管乘客，但是他沒有這么做。他為人民找想，寧愿耽誤自己寶貴的醫(yī)治時(shí)間，也要把身邊的乘客逐一撤離，是我們心中真正的英雄。

　　可是，你們還記得那個(gè)名叫小悅悅孩子嗎?那個(gè)天真活潑的女孩，卻被一些沒有這種精神的人的魔爪奪取了生命啊!把一個(gè)被車撞倒的女孩救起不是一件難的事啊，但為什么又會(huì)有這種事發(fā)生呢。小悅悅最后還是被一個(gè)拾荒大媽救起，往往這種人們最看不起、普通的人擁有這種精神，那為什么我們沒有?

　　我們每個(gè)人可以做到的，是一些簡單卻充滿愛心的事。

　　——雷鋒，這個(gè)普普通通的名字，像冬日里的陽光一樣給予人們光輝和溫暖，充滿著“正能量”和永不磨滅的美好形象將會(huì)永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中!

臨近期末在國旗下的講話 篇21

　　一是切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感。要健全制度機(jī)制，強(qiáng)化日常監(jiān)管，以更大力度、更實(shí)舉措抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作，保障廣大中小學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂成長。

　　二是迅速開展一次全面排查。發(fā)現(xiàn)涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，以及宣揚(yáng)賭博、暴力、等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品后，要及時(shí)會(huì)同相關(guān)部門采取措施予以整治。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題的，要及時(shí)給予教育和引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

　　三是集中組織開展專題教育。要通過多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

　　四是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理。要研究制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，并指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)容管理，建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。各校要明確學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。

　　五是推動(dòng)家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。要通過開展家訪、召開家長會(huì)、家長學(xué)校等多種方式，提醒家長承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。同時(shí)下發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，要求各地傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長，并做好回執(zhí)回收保管。

　　預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷，需學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面盡心盡責(zé)、密切配合。下面，我們就一起聽聽相關(guān)專家的建議，看看他們?cè)趺凑f。

　　對(duì)于中小學(xué)生而言，無論其沉迷的是游戲還是群聊，或是其他，都會(huì)直接影響其生理、心理、學(xué)習(xí)和交往等行為的正常發(fā)展。長時(shí)間沉浸在網(wǎng)絡(luò)之中(暫且不管使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)究竟是在做事情還是在玩游戲)，會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等產(chǎn)生不良影響，這已被媒體報(bào)道的許多極端案例所證實(shí)。

　　教師和家長要以身作則，在使用網(wǎng)絡(luò)特別是手機(jī)等移動(dòng)終端設(shè)備時(shí)，要做到理性、節(jié)制。教師和家長要主動(dòng)投入到與孩子一起共同學(xué)習(xí)的過程中。共同學(xué)習(xí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新的生活方式，共同面對(duì)和解決網(wǎng)絡(luò)帶來的生活困惑，共同面對(duì)和解決孩子由于自制力薄弱帶來的網(wǎng)絡(luò)苦惱。同時(shí)，要時(shí)時(shí)提醒孩子，對(duì)待任何事物都要保持一種適可而止、適量而止、適時(shí)而止的心態(tài)。

　　家長從正反兩方面看待互聯(lián)網(wǎng)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要樹立與移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代相應(yīng)的責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，高度重視孩子“觸網(wǎng)”問題，要與時(shí)俱進(jìn)地提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和育人能力，掌握科學(xué)的育兒方法和有效的親子溝通策略，指導(dǎo)孩子做互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的弄潮兒，避免在信息化漩渦中溺亡。要讓家庭成為預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)防線和幫助中小學(xué)生健康快樂成長的可靠陣地。

臨近期末在國旗下的講話 篇22

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)榭釔圩x書、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來，母親會(huì)翻開一本《圣經(jīng)》書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經(jīng)常問孩子一個(gè)問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命?”如果孩子回答不上來，母親會(huì)一再地啟發(fā)他：“這是一種沒有固定形狀、沒有固定顏色、沒有氣味的寶貝。”直到孩子完全說出“這個(gè)寶貝是書籍”為止。的確，金錢裝在口袋里，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你，它是任何人都搶不走的。而唯有讀書才可以給人帶來知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國家里，隨處可見人們買書和讀書，書店更是人滿為患。公交車站，許多人手執(zhí)一本書在靜靜地候車;飯店里，人們邊吃飯，邊翻閱書籍報(bào)紙;就連在墳地里，人們也會(huì)在親人的墓碑旁放上一兩本書。在這個(gè)國家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因?yàn)楠q太人堅(jiān)持不懈地愛書、讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族不僅涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬家產(chǎn)的富豪也居于世界各民族前列。在美國，猶太人口占總?cè)藬?shù)的3%不到，但擁有億萬家產(chǎn)的富翁卻占了美國億萬富豪總數(shù)的一半以上。20世紀(jì)，全世界共有645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎(jiǎng)人數(shù)居于世界各民族之前。

　　親愛的同學(xué)們，今天老師在國旗下講述猶太人讀書成功的事例，主要是想告訴你們：讀書，可以使一個(gè)人智慧、富有;讀書，更可以使一個(gè)民族強(qiáng)盛;讓我們都來與書為友，做書香學(xué)生。古今中外，有許許多多的名家偉人贊美過讀書之妙，高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”漢代劉項(xiàng)說：“書猶藥也，多讀可以醫(yī)愚。”的確，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們手捧一本本書，靜靜地神游于書海，和美人魚對(duì)話，她會(huì)告訴你為人要善良;面對(duì)丑小鴨，它會(huì)讓你明白遇到困難，千萬不能喪失勇氣和信心;走近《上下五千年》，更讓你飽覽祖國五千年?duì)N爛的文化歷史，讓你“腹有詩書氣自華”……

　　也許有同學(xué)會(huì)說，我感到自己好像沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，那么魯迅先生的一番話也許對(duì)你大有啟發(fā)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來。”“我哪里是什么天才，只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在看書學(xué)習(xí)上。”為此，老師建議同學(xué)們“每天閱讀半小時(shí)，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀成習(xí)慣。”因?yàn)椋�“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我倆交換，每人還是一個(gè)蘋果。但是，你有一本書，我有一本書，我倆交換閱讀，每個(gè)人就讀了兩本書。”假如有更多的人互換閱讀，你們就可以看更多的書。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，與書為友，做一名書香學(xué)生!

　　謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇23

　　老師們，同學(xué)們，上午好：

　　今天是4月21日，明天就是“世界地球日”。人類歷史上的第一個(gè)“地球日”，是1970年的今天由美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿25歲的學(xué)生——丹尼斯·海斯在校園發(fā)起和組織的，如今他被譽(yù)為地球日之父。

　　有同學(xué)認(rèn)為，關(guān)心地球環(huán)境是大人們的事，或者說這是環(huán)保部門的事，與我們無關(guān)。其實(shí)不然，下面我以我們生活中的必需文具──紙，為例，說明節(jié)約用紙、合理用紙與保護(hù)地球環(huán)境的關(guān)系。

　　一張紙從何而來?造紙的原材料主要是由樹皮等植物的纖維“變”來的。一棵樹往往需要長幾年、幾十年才能被人類利用。而人類有時(shí)卻很無情，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，被運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類的生活帶來了許多方便，但同時(shí)，人類對(duì)紙張的過度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。大家知道，大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣，森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土。可見，節(jié)約每一張紙，對(duì)保護(hù)地球環(huán)境至關(guān)重要。

　　同學(xué)們，你們想一想，平時(shí)你們有沒有節(jié)約用紙、合理用紙?有沒有將垃圾分類，并送到可回收的垃圾箱里?還有哪些行為規(guī)范是你做得不夠的?你有沒有做到節(jié)約用水?是不是常喝不健康的瓶裝飲料?“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”，良好的習(xí)慣是保護(hù)地球環(huán)境的重要保障。

　　我想對(duì)大家說：只要大家都多盡一份心，多出一點(diǎn)心力，世界就能變得更美好!就從今年世界地球日開始吧!我們從‘地球日’出發(fā)，將今天作為我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、投身生態(tài)建設(shè)的新起點(diǎn)!養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”，“不浪費(fèi)紙張„„，彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的世界”。相信你們一定會(huì)做得更好!

臨近期末在國旗下的講話 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來自~~班的~~。迎著九月的微風(fēng)，我們相聚在國旗下，享受此刻精神的洗禮。能代表高一新生在此發(fā)言，我感到非常的榮幸!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一新生，向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意。

　　昨天，我們懷著對(duì)高中的無比向往與憧憬，抱著必勝的信念，在激烈的中考競爭中脫穎而出;今天，我們走進(jìn)~~高中這塊成長的沃土，在這塊沃土上播種希望，放飛夢想。~~高中是一所省重點(diǎn)高中，有整潔的校園，有一流的教學(xué)設(shè)施，有良好的校風(fēng)校紀(jì)，更有那可親可敬的教師團(tuán)體。在他們的辛勤培育下，一屆又一屆的莘莘學(xué)子在這里圓夢騰飛。今天，我們?yōu)檫M(jìn)入~~高中而驕傲，同時(shí)，我們也感到了身上背負(fù)的重?fù)?dān)。~~高中輝煌的延續(xù)是我們的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)我們價(jià)值的體現(xiàn)。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫~~高中的歷史，同時(shí)用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的色彩!

　　新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想順利成為現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們生活中必不可少的組成部分。學(xué)習(xí)，從大的方面來說，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為來世開太平”，從小的方面來說，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己更加聰慧，為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)打下深厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)習(xí)是一種提高自我必要的途徑，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長了見識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，學(xué)習(xí)為我們通往理想之路，指明了前進(jìn)的方向。

　　新的學(xué)期蘊(yùn)含新的機(jī)遇，新的學(xué)期面臨新的挑戰(zhàn)。高中不是初中的終點(diǎn)，而是邁向大學(xué)，走向人生的新起點(diǎn)。昨天已經(jīng)過去，今天就在腳下。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們捧起書卷，領(lǐng)悟先哲的光輝，讓我們提起勤奮之筆，書寫我們的夢想!

　　最后，真誠地祝愿我們的老師身心健康，事業(yè)騰飛;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，蓬勃向上，祝我們?cè)S昌高中蒸蒸日上，永創(chuàng)輝煌!

　　謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇25

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　歡迎同學(xué)們回到美麗、快樂的校園，今天我國旗下講話的主題是：厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)有的品質(zhì)，也是每個(gè)公民的責(zé)任。一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。

　　當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平的提高，有些人逐漸淡忘了“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)，奢侈浪費(fèi)。特別是在公共資源的利用上，更是浪費(fèi)驚人，我們身邊的小事，足以體現(xiàn)浪費(fèi)的嚴(yán)重性。一日三餐，剩飯剩菜;白天光線充足，還有幾間教室的燈在亮著;休息時(shí)電腦還處在待機(jī)狀態(tài);水使用過后，還聽見“滴答滴答”的水聲，種.種浪費(fèi)的現(xiàn)象，讓我們感到可惜。作為少先隊(duì)員，我向大家發(fā)出倡議：崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。杜絕浪費(fèi)行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。節(jié)約用水，擰緊水龍頭，杜絕“長流水”;節(jié)約用電，人走燈熄;節(jié)約用紙，做到雙面用紙;節(jié)約用餐，做到光盤行動(dòng);生活節(jié)儉不攀比，做厲行節(jié)約的宣傳員。

　　謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇26

　　今天是九月26號(hào)，九一八事變八十四周年紀(jì)念日過去已經(jīng)八天了。每年的九月十八日是中華民族的國恥日，是我們民族追憶和反思的日子，是我們痛定思痛的日子。

　　201--年的9月18日，即九一八70周年之日，央視記者在沈陽街頭，采訪一位沈陽市民，問他那天是什么日子，他順口回答是9月18號(hào)，記者繼續(xù)問他那天有什么特別，他說，沒什么特別，年年都有9月，月月都有18.記者繼續(xù)提問來來往往的市民，這樣回答的不在少數(shù)。在九一八八十四周年紀(jì)念日的那天，安徽臺(tái)的第一時(shí)間進(jìn)行兩組調(diào)查，青少年組中，十有八九淡忘了國恥日，而五六十歲的老年組，幾乎全都知道，并且老人們都說一定要記住日人的罪行，國家一定要強(qiáng)大。

　　然而，在很多國人淡忘國難日之時(shí)，日本人卻不斷在中國人傷口上撒鹽，說炸毀柳條湖鐵軌是東北軍所為，說盧溝橋事變是中國軍隊(duì)先開槍，說南京大屠殺是虛構(gòu)的，把侵華戰(zhàn)爭說成是出兵中國，為的是大東亞共榮，并且始終認(rèn)為，日本戰(zhàn)敗，不是敗給中國，而是敗給美國。就在九一八事變八十四周年之際，一些日本人公然聲稱，要消滅中國人的反日情緒，就必須先刪除中國歷史教科書中的抗日戰(zhàn)爭史，繼而叫囂要改善抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念的展覽方式。一樣可恨的是，當(dāng)前國內(nèi)的部分漢奸學(xué)者，里應(yīng)外合，蠢蠢欲動(dòng)，打著形形色色的招牌，為弱化、淡化、刪除教科書中抗日戰(zhàn)爭史造勢，陰險(xiǎn)啊，可恨啊。

　　日本怕什么?它怕14億中國人牢記歷史、怕中華民族的強(qiáng)大復(fù)興;日本希望什么?它希望中國人集體忘掉歷史、希望中國內(nèi)亂分裂;日本想要什么?它想要等待時(shí)機(jī)，再發(fā)動(dòng)一次九一八,再來一次侵華戰(zhàn)爭，再來一次中日間終極較量。這絕非危言聳聽。幾年前，一群日本科學(xué)家、學(xué)者和政要在他們的面前，用三維動(dòng)畫模擬演示太平洋板塊和亞歐板塊碰撞，當(dāng)日本版圖消失在太平洋底之時(shí)，他們沉默了，沉默之后，不約而同地把目光投向地圖上同一個(gè)地方：中國東北!

　　列寧說，忘記歷史就是背叛。是的，忘記歷史就會(huì)遭遇歷史重復(fù)懲罰，一個(gè)容易遺忘的民族，一個(gè)好了傷疤忘了痛的民族，注定是一個(gè)可憐可悲的'民族。如果我們淡忘那段血與淚的歷史，就會(huì)有第二個(gè)九一八，就會(huì)有第三個(gè)九一八。(如果我們忘記日本鬼子的兇殘，那么在國人歌舞升平之時(shí)，就是侵略者再次在中華大地?fù)]舞屠刀之時(shí)。)

　　我們紀(jì)念九一八，首先是為了警示國人不要遺忘那段刻骨銘心的歷史。1931年九月十八日，盤踞在中國東北的日本關(guān)東軍陰謀策劃，炸毀沈陽柳條湖南滿鐵路，嫁禍中國軍隊(duì)，以此為借口，突然進(jìn)攻東北軍，攻占沈陽，繼而占領(lǐng)東三省，這樣，128萬平方公里的錦繡河山淪為殖民地，3000多同胞成為亡國奴，這就是九一八事變。從九一八到華北事變，從七七事變到八一三十事變;從東北到華北，從華中到華南，鐵蹄所至，山河破碎;魔爪所及，燒殺淫掠;當(dāng)日本鬼子占領(lǐng)南京后，制造長達(dá)六周慘無人道的南京大屠殺，就連當(dāng)時(shí)目睹慘案經(jīng)過的德國軍事顧問，也自嘆弗如，稱日本軍隊(duì)真是一群獸類集團(tuán);從1931到1945年長達(dá)20__年侵華戰(zhàn)爭中，3500萬同胞傷亡，財(cái)產(chǎn)損失當(dāng)時(shí)6000億美元，折換成現(xiàn)在人民幣84萬億。

　　我們紀(jì)念九一八，是為了警告、威懾日本軍國主義者及世界上所有仇華和反華的反動(dòng)勢力，中華民族手握刀槍，時(shí)刻準(zhǔn)備著消滅一切敢于來犯之?dāng)场＞�鐘長鳴，任何兇惡的敵人都會(huì)望而卻步，收斂爪牙。

　　我們紀(jì)念九一八，也是為了鎮(zhèn)懾、警告國人中那一小撮形形色色的漢奸賣國賊，我們會(huì)像處決日本鬼子一樣，處決他們。警鐘敲響，漢奸們就會(huì)像日本一樣顫抖、哀嚎、無處藏身。

　　我們紀(jì)念九一八，是為了緬懷那無數(shù)的抗日英烈，傳承不屈的民族精神。就在九一八事變后，在白山黑水之間，在長城內(nèi)外，在大江南北，英雄的中華兒女唱著戰(zhàn)歌，握著刀槍，奮勇殺敵，倒下一批，又站起一批，前赴后繼，直到抗戰(zhàn)勝利。我們一樣是為了緬懷1840年以來歷次反侵略戰(zhàn)爭中為國捐軀的民族英雄。警鐘長鳴，英靈才會(huì)安息。

　　我們紀(jì)念九一八，是為了告慰那~~多萬慘死的同胞，我們不會(huì)再讓侵略者踏進(jìn)中國的領(lǐng)土半步，再也不會(huì)讓侵略者屠殺我們的同胞。警笛低沉，那是告慰屈死同胞的哀樂。

　　我們紀(jì)念九一八，是為了進(jìn)一步推動(dòng)中華民族的大團(tuán)結(jié)。一個(gè)筷子易折斷，十根筷子擰成鋼。正因?yàn)橛?0多年前國共兩黨的牽手合作，實(shí)行全民族的抗戰(zhàn)，組成血肉長城，貧窮落后的中國才取得了近代以來反侵略戰(zhàn)爭的第一次偉大勝利。警鐘響起，13億中華兒女就會(huì)更加團(tuán)結(jié)，斗志就會(huì)更加高昂。

　　我們紀(jì)念九一八，不是為了復(fù)仇，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了不再讓悲劇重演，是為了銘記歷史，代代相傳。是為了以史為鑒，面向未來。

　　我們紀(jì)念九一八，是為了勵(lì)志我中華少年，奮發(fā)學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。我少年強(qiáng)，則我中國強(qiáng)，我少年勝于日本，則我中國勝于日本。我少年雄與地球，則我中國雄與地球。

　　仰望蒼穹，隱約可見，歷史老人在孤獨(dú)地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫，已轉(zhuǎn)換為喧囂浮華，老人低聲告誡腳下的子民千萬別忘記這片土地上曾經(jīng)發(fā)生過的災(zāi)難。

臨近期末在國旗下的講話 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好。4月23日，是讀書日。所以我今天國旗下講話的題目是讓書香溢滿童年。

　　我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀�而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明;是書，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

　　世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

　　莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。

　　讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧;數(shù)學(xué)使人周密。童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密„„ 讀書本身是一種習(xí)慣;讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如，要愛護(hù)書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應(yīng)該尊師重友呢?魯迅先生愛惜書，他手臟時(shí)從不翻書，書也放得整整齊齊。除了要愛護(hù)書籍外更要持之以恒地做好讀書筆記，要保持讀書時(shí)環(huán)境的安靜„„

　　培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

　　謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇28

　　同學(xué)們，老師們：大家好!

　　又是一個(gè)美好的早晨。帶著一份欣喜，一份歡樂，一份激動(dòng)又開始了新的一周。今天我在國旗下講話的題目是：“規(guī)范自身行為，爭做文明學(xué)生”。

　　轉(zhuǎn)眼間，陽春三月即將結(jié)束，那么，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)如何才能把握自己，調(diào)整好心態(tài)，不放松對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活上的要求呢?我想，養(yǎng)成正確的行為規(guī)范，至關(guān)重要!

　　從古至今，規(guī)范都是一股鮮活的動(dòng)力，是蘊(yùn)育每個(gè)人良好習(xí)慣的動(dòng)力，是催生一個(gè)群體形成團(tuán)結(jié)、和諧之風(fēng)的動(dòng)力，更是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的重要途徑。從個(gè)人角度來說：規(guī)范的養(yǎng)成，無論是對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)都有莫大的幫助。良好的個(gè)人行為規(guī)范可以使我們能與別人和諧交往，約束自己的不文明行為;良好的學(xué)習(xí)規(guī)范能幫助我們有效地節(jié)約時(shí)間，提高效率。

　　知規(guī)范的學(xué)生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話，他見到老師、同學(xué)、長輩就會(huì)問好，因?yàn)樗�明白：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　明規(guī)范的學(xué)生，一定是遵紀(jì)守法的人。他會(huì)自覺遵守規(guī)則，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，他深知“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。

　　懂規(guī)范的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。在學(xué)習(xí)上他有吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的精神。他明白一個(gè)連知識(shí)都不尊重的人，不會(huì)有文明的修養(yǎng)，高尚的情操;他深知，一個(gè)懶惰的人不會(huì)取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　愛規(guī)范的學(xué)生，一定是愛護(hù)公物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電而且會(huì)及時(shí)勸阻、制止破壞行為。守規(guī)范的學(xué)生，一定是有良好習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)亂丟瓜皮果殼，而是會(huì)輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻(xiàn)，因?yàn)樗�懂得我們都是校園的主人，美化環(huán)境，從自己做起。

　　用規(guī)范的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

　　規(guī)范是一種力量，正如梁啟超在《少年中國說》中所言：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，如果我們都能嚴(yán)格遵守自己的社會(huì)角色所應(yīng)該遵守的規(guī)范，這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì)必然是秩序井然，和諧奮進(jìn)的，這樣的國家，這樣的民族，這樣的社會(huì)怎么能不富強(qiáng)，怎么能不興旺，而這不就是我們中華民族的共同心愿?

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。為了奏響我們?cè)屡_(tái)小學(xué)文明和諧的最強(qiáng)音，還需要我們?nèi)�體師生齊心協(xié)力、眾志成城。

　　我的國旗下講話畢，謝謝大家!

臨近期末在國旗下的講話 篇29

　　各位老師、同學(xué)，大家好!

　　人生的意義是什么，生命的意義有是什么?這令人思索，令人困惑，時(shí)光的流逝讓人不能及時(shí)回首。

　　巴金說：生命的意義在于奉獻(xiàn)，不再與享受。我認(rèn)為生命像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的”的野草，它是那么的頑強(qiáng)。

　　當(dāng)人們還處于“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼簾，每一年他們都忙于清理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這就是“春風(fēng)吹又生”的生命。

　　吸引我眼球的是懸在山壁上不是松的小樹，它沒有松的挺拔高聳，卻有松的頑強(qiáng)堅(jiān)定，那長在青石上的小草貫穿堅(jiān)硬的石頭。這就是生命，渺小而不柔軟。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，還是“輕于鴻毛，重于泰山”，人的一生可長可短，他們名流千古，或者遺臭萬年。商紂喝慈禧太后，他們有著相似的地方，他們都貪于享樂，建立宮殿，讓百姓名不聊生，最后一個(gè)被姬昌取代，一個(gè)被西方列強(qiáng)統(tǒng)治，他們遺臭萬年。

　　李時(shí)珍用一生撰寫《本草綱目》，為中國醫(yī)學(xué)墊定雷鋒樂于助人，勤儉節(jié)約，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，英年早逝。譚千秋一生平凡無奇，但最后的姿勢讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓我們銘記于心。

　　我們走過漫漫的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，所有的日出日落，寒來暑往沒有什么區(qū)別，一切的歡笑淚水截然相同，沒有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個(gè)平凡的日子中，面對(duì)人生涌起的不過是淡而又淡的感覺，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。

　　為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒惨彩且环N美!平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開拓;平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是溪流，孕育著深邃，只要你肯積累。

　　生命雖然短暫，但也要讓人生有意義，對(duì)自己走過的路無怨無悔。

臨近期末在國旗下的講話 篇30

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好! 我是初三(6)班的== 我講話的題目是《懂得維權(quán) 學(xué)會(huì)誠信》

　　20==年3.15央視晚會(huì)以"共筑誠信有你有我"為主題曝光了一批國際國內(nèi)大品牌侵犯消費(fèi)者權(quán)益的虛假欺詐行為，全球第一快餐品牌麥當(dāng)勞北京某店不守操作規(guī)范加工出售超保存期食品，鄭州某家樂福被曝更改產(chǎn)品包裝日期，三黃雞冒充柴雞;中華學(xué)生愛眼工程用慈善掩飾牟利，中國電信監(jiān)守自盜，招商銀行等內(nèi)部員工被曝大量兜售客戶個(gè)人信息，內(nèi)部出現(xiàn)了監(jiān)管漏洞......最讓人震驚的的是，當(dāng)火災(zāi)出現(xiàn)時(shí)生死攸關(guān)的滅火器，造假者在滅火器制造上偷梁換柱，偷工減料，低廉的價(jià)格和琳瑯滿目的商標(biāo)，為質(zhì)量本不合格的滅火器贏得了較好的銷量。滅火器無法滅火，我們難以想象銷量市場如此廣闊的滅火器釀造過多少悲劇又制造了多少災(zāi)難!

　　種.種虛假銷售，諸多跨國巨頭的榜上有名引起了我們的廣泛關(guān)注，也讓廣大消費(fèi)者心生恐懼。對(duì)于被曝光的問題，幾家涉事企業(yè)也在第一時(shí)間作出回應(yīng)，但如出一轍的遣詞用句，并未能夠平息公眾質(zhì)疑。因?yàn)槔�益的�?qū)使和誠信的嚴(yán)重缺失，欺詐者、造價(jià)者們紛紛粉墨登場;眾多消費(fèi)者不懂法，不知如何維護(hù)自身權(quán)益，也助長了他..........