共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿（精選33篇）

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇1

　　老師、同學(xué)們：上午好!

　　1996年國(guó)家原教委、勞動(dòng)部、公安部等七部委聯(lián)合發(fā)出建立全國(guó)“中小學(xué)生安全教育日”。這個(gè)教育日安排在每年3月份最后一周的星期

　　一。要求通過(guò)多種形式對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)中小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，特別是加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒和事故自救等基本常識(shí)的宣傳教育。今天正好是第十二個(gè)中小學(xué)生安全教育日。

　　據(jù)20xx年全國(guó)各地上報(bào)手各類中小學(xué)校園安全事故中，43.75%發(fā)生在小學(xué)，34.82%發(fā)生在初中，9.82%發(fā)生在高中，而事故原因排名第一位的是學(xué)生安全意識(shí)淡薄占45%，因此，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)十分重要。因此我們要特別加強(qiáng)交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防火、防盜、防溺水和安全自救等方面的教育，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，增強(qiáng)構(gòu)建和諧校園工作的責(zé)任感和緊迫感。要從當(dāng)前學(xué)校安全工作實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園作為一件大事來(lái)抓，積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)：即舉行一次國(guó)旗下安全教育講話，近期出一期安全板報(bào)，開展一次安全教育的主題班會(huì)，舉辦一次安全教育宣傳圖片展也可以利用午修時(shí)間組織學(xué)生觀看一部安全教育影片。

　　老師同學(xué)們安全工作沒有終點(diǎn)，我們不僅在“安全教育日”上學(xué)安全、講安全，還要把安全的思想貫穿于每一位學(xué)生的生活當(dāng)中去，做到警鐘常鳴，常抓不懈，同時(shí)還要強(qiáng)化“安全永不言好，隱患就是事故，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，真正從一點(diǎn)一滴的細(xì)小之處做起，徹底消除安全隱患，努力構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的校園。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇2

　　各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我的國(guó)旗下講話的題目是：“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、共建和諧校園： 本學(xué)期開始，我們以高一、高二年級(jí)為重點(diǎn)，在全校開展了以“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律，為主題的專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)，目的是通過(guò)這一活動(dòng)的開展，增強(qiáng)同學(xué)們的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，提升同學(xué)們的道德修養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上形成積極向上的校園文化氛圍。學(xué)校分別召開了高一、高二年級(jí)全體同學(xué)的集會(huì)，對(duì)開展這一活動(dòng)作了動(dòng)員，各班也分別召開了主題班會(huì)，廣大同學(xué)圍繞“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”這一主題進(jìn)行了熱烈的討論，統(tǒng)一了對(duì)開展這一活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。更為可喜的是，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，針對(duì)自身在遵規(guī)守紀(jì)、文明自律方面存在的一些問題，認(rèn)真地進(jìn)行整改，各班級(jí)在課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生及班級(jí)文化建設(shè)等方面有了明顯的進(jìn)步，愛護(hù)公物、拾金不昧、見義勇為等好人好事展出不窮。 與此同時(shí)，我們也要看到，少數(shù)同學(xué)由于對(duì)開展這一活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自身存在的一些問題視而不見，因而校園中一些違規(guī)違紀(jì)及不文明的事件時(shí)有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：

　　1、仍有為數(shù)不少的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了校園的環(huán)境美。

　　2、極少數(shù)同學(xué)不顧校規(guī)校紀(jì)及國(guó)家法律法規(guī)的要求，時(shí)有故意違紀(jì)的行為發(fā)生。如：將手機(jī)和小靈通帶入校內(nèi)使用，在同學(xué)中拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體、排斥異已，不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系，為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，甚至打架斗毆，隨意曠課，離校出走，網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　3、少數(shù)同學(xué)受不良文化影響，熱衷于收發(fā)內(nèi)容低級(jí)的短信，購(gòu)買、傳看內(nèi)容不健康的書籍等。

　　4、部分同學(xué)節(jié)約水電、愛護(hù)公物意識(shí)較差、公物被損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，極個(gè)別同學(xué)心理陰暗，惡意損壞教學(xué)樓內(nèi)的電路開關(guān)、供水設(shè)備等。

　　5、部分同學(xué)的文明素養(yǎng)有待提高

　　如有的同學(xué)對(duì)老師缺乏禮貌甚至有頂撞老師現(xiàn)象發(fā)生，少數(shù)同學(xué)在升旗儀式時(shí)不夠嚴(yán)肅，對(duì)國(guó)旗及國(guó)歌缺乏應(yīng)有的尊敬;

　　少數(shù)同學(xué)在與人交往時(shí)，滿嘴污言穢語(yǔ)，與宣中學(xué)生身份嚴(yán)重不符; 有的同學(xué)校園內(nèi)騎自行車或?qū)⒆孕熊囃７旁趯W(xué)校外的人行道上，影響市容及行人交通。

　　以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但它在班級(jí)和學(xué)校的負(fù)面影響是很大的，它嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了宣中的社會(huì)形象，如不及時(shí)加以糾正，必將影響廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

　　各位同學(xué)，把學(xué)校建成廣大同學(xué)幸福成長(zhǎng)的樂園是我校教育理念的重要內(nèi)容之一，創(chuàng)建文明有序、師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展的和諧校園是我們的重要奮斗目標(biāo)，為了將我校的精神文明建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校特向廣大同學(xué)提出如下倡議和要求：

　　1、全體同學(xué)要從自身的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的角度，充分認(rèn)識(shí)遵守校規(guī)校紀(jì)、培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要性，積極行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范自己的言行、培養(yǎng)高尚的情操和良好的文明習(xí)慣。

　　2、要正確處理個(gè)人與集體、自己人與他人，自律與他律的關(guān)系，積極主動(dòng)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，將外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，使遵規(guī)守紀(jì)、文明自律成為我們的行為習(xí)慣。

　　3、要從自己做起，從身邊小事做起，每個(gè)同學(xué)要本著“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的積極態(tài)度，要以“行為習(xí)慣無(wú)小事”的認(rèn)真精神，從日常生活、學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴小事做起、切實(shí)將“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”落到實(shí)處。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，要使每一個(gè)同學(xué)都有收獲，每一個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步。

　　4、全體同學(xué)都要積極參與到這一活動(dòng)中，廣大共青團(tuán)員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，在全校形成“人人守法紀(jì)，個(gè)個(gè)講文明的良好的風(fēng)尚。

　　各位同學(xué)，明年我們將迎來(lái)建校一百年的大慶，作為新世紀(jì)的宣中人，我們將如何發(fā)揚(yáng)、光大前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，如何使宣中的校園文化在新的百年得到更好地繼承和發(fā)展，這是值得我們每一個(gè)人認(rèn)真思考的問題，這也是我們的責(zé)任，我們的使命。

　　行動(dòng)起來(lái)吧!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇3

　　老師、同學(xué)們：

　　又是一年草長(zhǎng)鶯飛，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的三月里，是不是總有一個(gè)名字在敲打著你的心扉?是不是總有一種精神在激勵(lì)著你前進(jìn)?雷鋒”這個(gè)偉大的名詞，過(guò)去的50年間，都是中華民族的驕傲象征，人們一提起它首先是想到助人為樂，為別人做好事不留名，釘子精神……

　　50年過(guò)去了，有不少人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，有人甚至說(shuō)，學(xué)雷鋒簡(jiǎn)直就是傻冒，那么，當(dāng)又近3月5日，我們真的有必要再次審視雷鋒，再次走進(jìn)雷鋒精神的本質(zhì)世界嗎?

　　提起雷鋒，助人為樂基本上是其精神主體，坐火車，他幫列車員托地板，在路上，他為丟失票的大嬸買票，在部隊(duì)，他為困難戰(zhàn)士家里捐款。多少普普通通的人在困難中，感受到了他的溫暖，甚至重新找到生活的理由，誰(shuí)沒有碰到過(guò)困難的時(shí)候?誰(shuí)又可以撇開別人的幫助獨(dú)自生存?沒有!那么，渴望幫助，得到幫助，便是這個(gè)世界上每個(gè)人都向往的。幫助別人，也是每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任，一首流行歌曲唱遍了中華大地，"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好"。是啊，助人，堅(jiān)持不懈地助人，并以助人為快樂，雷鋒以他的一生實(shí)踐著，也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂，正是人類最普遍的共同需要和選擇，那么，有怎么可以說(shuō)雷鋒精神過(guò)時(shí)呢?

　　雷鋒有崇高的集體觀念。他說(shuō)："一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就是一架機(jī)器上的螺絲釘"。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光。螺絲釘?shù)木�神，并非壓抑人的本性，其精神的閃光點(diǎn)在于準(zhǔn)確地找到了自己地心理位置，真確地選擇了自己的社會(huì)職責(zé)，科學(xué)地確定自己的價(jià)值。那么，

　　今天當(dāng)我們面對(duì)日益紛繁的社會(huì)，當(dāng)我們與我們的集體息息相存時(shí)，螺絲釘精神真是值得我們倡導(dǎo)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

　　雷鋒秉謙虛為美德。雷鋒打過(guò)這樣的比方："比如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚翅之類也裝不進(jìn)去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實(shí)踐著永遠(yuǎn)做一個(gè)"謙虛的人"的諾言，見困難上，見榮譽(yù)讓，做一輩子好事卻不留名。"我叫解放軍，我在中國(guó)"這是他每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽(yù)不是他的高度卻是他的起點(diǎn)。真是這樣，謙虛使雷鋒這位偉大的戰(zhàn)士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰(zhàn)士千古流芳，這是榮譽(yù)的邏輯：謙虛，贏得的是永遠(yuǎn)的頌揚(yáng)!這也是拿一個(gè)時(shí)代，哪一個(gè)社會(huì)，哪一個(gè)集體的邏輯!

　　雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸志作風(fēng)，雷鋒的激情人生。試想想，哪一樣又是時(shí)代所不需要的!愛心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則，愛國(guó)，鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。

　　其實(shí)，細(xì)心地觀察我們身邊，為山區(qū)捐一點(diǎn)錢，為同學(xué)講一道題，為小朋友撐一把傘，為集體現(xiàn)一計(jì)，然后說(shuō)一聲"不用謝"，這樣的人很多，他們都在延續(xù)，詮釋著雷鋒精神，這種精神已漸漸地形成了我們社會(huì)行為規(guī)范的坐標(biāo)，已成為國(guó)民精神的一個(gè)強(qiáng)音，有人說(shuō)，缺少精神的民族永遠(yuǎn)是蒼白的民族。我們有理由大聲的說(shuō)："雷鋒精神就像一切屬于民族，屬于時(shí)代的東西一樣，永遠(yuǎn)地珍藏在億萬(wàn)群眾心底。

　　今天，讓我再一次詠?lái)炦@么一首詩(shī)，作為我今天演講的結(jié)束語(yǔ)：雷鋒叔叔，小時(shí)候起，我們就著樣呼喚你，后來(lái)我投入你獻(xiàn)身的那支隊(duì)伍，如果說(shuō)有什么動(dòng)機(jī)的話，一半為了活的更有出息，從此，我們擁有了你的名字，你的生命在我們身邊延續(xù)，你的精神在我心中生根、發(fā)芽、開花，用開不敗……

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇4

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《隨手撿拾垃圾，做文明學(xué)生》。

　　我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的青春氣息。當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。

　　你可曾注意過(guò)，掉落在腳邊的一片廢紙?你可曾注意過(guò)，走廊上的一個(gè)空瓶?你是否留心過(guò)，操場(chǎng)上的一個(gè)包裝袋?也許你會(huì)回答，可能見過(guò)吧，不過(guò)沒留意;也許會(huì)回答，注意到了，怎么啦?而我想要問你的是，你是否做到過(guò)隨手將垃圾撿起，丟進(jìn)垃圾筒，還我們的校園一個(gè)清潔呢?

　　每當(dāng)你漫步在校園中的時(shí)候，看見滿地的垃圾，想必會(huì)皺起眉頭吧。可同時(shí)，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習(xí)慣給校園添加了一份臟亂;更不一定能主動(dòng)想到，自己應(yīng)該彎下腰，撿起這份臟亂。其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒有意識(shí)到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。

　　在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)檫@本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來(lái)我很愛自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì)來(lái)幫你，也許會(huì)想到：我應(yīng)該向他(她)學(xué)習(xí)，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑。你是否也會(huì)感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。

　　隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。可它體現(xiàn)出的卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。讓我們行動(dòng)起來(lái)，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇5

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。”孔子周游講學(xué)，見兩個(gè)小兒辯日，問其故，一個(gè)孩子說(shuō)早上的太陽(yáng)離我們近，中午時(shí)離我們遠(yuǎn);而另一個(gè)孩子卻反之。大名鼎鼎的孔夫子被倆小孩問住了，孔夫子老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)說(shuō)：“這個(gè)問題我回答不了。”倆小兒嘲笑孔子。看來(lái)，在學(xué)習(xí)的道路上，沒有人能夠明白一切，孔子是一個(gè)知識(shí)淵博，學(xué)富五車的人，他也有不明白的東西，但可貴的是他沒有不懂裝懂，而是向孩子承認(rèn)自我在這方面的無(wú)知。我們應(yīng)當(dāng)像孔子那樣，明白的就是明白，不明白的就是不明白，這才是真正的智慧，唯有這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，才能夠?qū)W到更多的知識(shí)。更何況，我們是孤陋寡聞的小輩，在求學(xué)的路上，更應(yīng)當(dāng)抱著這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。

　　人應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)實(shí)為本，茄子不開虛花，小孩子不說(shuō)假話;大人一諾千金，言而有信，言出必行，腳蹋實(shí)地，實(shí)事求是。記得一個(gè)作家以往說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，勝似做一個(gè)有名氣的，誠(chéng)實(shí)，守信，是做人的根本。人生在世，若無(wú)誠(chéng)實(shí)的品德，那么，就如尸走肉，與動(dòng)物沒有什么樣區(qū)別。

　　誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們青少年責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，一個(gè)民族要興旺，首要的是民族的每一份子都應(yīng)當(dāng)做誠(chéng)實(shí)的人。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、在場(chǎng)的各位朋友： 大家好!

　　很高興能夠站在這里演講，我今天演講的題目是：愛，是執(zhí)手相助。將誠(chéng)摯的“摯”拆開來(lái)看，便是執(zhí)手二字。執(zhí)手，是捧出一顆誠(chéng)摯的心，相扶相助，攜手共度。而紅十字講求的就是贈(zèng)人以愛，給人以暖的愛的相助!在經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的今天，不少人仍在感慨：以前，難過(guò)的是肚皮;現(xiàn)在，難過(guò)的是心情。雖然有著調(diào)侃的意味，可是在心里一品，說(shuō)的還真有那么點(diǎn)對(duì)。干勁十足，卻吃不飽，難過(guò);活安穩(wěn)，卻心情郁結(jié)，難過(guò)。那么我們能做什么呢?把紅十字放在心中，把愛心落實(shí)在行動(dòng)上。作為基層工作者，在發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，切實(shí)關(guān)注基層人民的生活狀況，竭心盡力，為廣大人民群眾排憂解難，使他們生活富裕，心情舒暢。而這些，不只是依靠嘴上說(shuō)說(shuō)就能完成的工作，只有，秉承著全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，堅(jiān)持不懈地努力工作，才能實(shí)實(shí)在在為民辦事!

　　紅十字中的紅，不是隨意的顏色選擇，那是熱情、熱血、關(guān)愛、責(zé)任等等這些美好情懷的融合和凝結(jié)。如果，每個(gè)人都抱著“各人自掃門前雪休管他人瓦上霜”這樣的態(tài)度，那么社會(huì)靠誰(shuí)進(jìn)步?如果每個(gè)人都固守著自己的小世界，那么社會(huì)靠誰(shuí)推動(dòng)?如果每個(gè)人都只扒拉自己的小算盤、打著自己的小九九，那么社會(huì)怎么發(fā)展?或許有人會(huì)說(shuō)：“我就是一介草民，管不了那么多。”那么我想問一句：如果有一天，身處困境的你等待救助，你覺得誰(shuí)應(yīng)該管那么多呢?不經(jīng)那份苦，不受那份難，大家似乎覺得生活挺平穩(wěn)簡(jiǎn)單，可是，生活并不是一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意的。人生不如意十之八 九，心想的事，哪能盡如人愿?那種源自農(nóng)業(yè)社會(huì)的守望相助的情懷，萬(wàn)萬(wàn)不可失去!我為人人，人人為我。在別人有難的時(shí)候，能進(jìn)份力的，就別回避。隔岸觀火的舉動(dòng)，于情于理都過(guò)不去。正所謂，一方有難，八方支援，眾人拾柴火焰高。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)盡己所能，哪怕再綿薄的力，大家積聚起來(lái)，也是很可觀的。尋常生活里，沒那么多大道理，講求的就是良心。別人遇到難處了，咱有那個(gè)力，就搭把手，出份力，良心上也過(guò)得去。生活嘛，就是這樣磕磕絆絆，跌到了，相互扶持一下，變沒什么過(guò)不去的坎兒。怕就怕，司空見慣的冷漠，對(duì)別人的苦難熟視無(wú)睹。其實(shí)，很多事，只要懂得換位思考，便很容易理解和進(jìn)行。當(dāng)眼見別人有難，就捫心自問：我是不是有這個(gè)能力?如果我是他，我該是怎樣的急切的心情?多問問自己的心，答案便很清晰了。很多時(shí)候，事情沒發(fā)生我們總覺得那些苦難片都是演給別人看的，真正發(fā)生的概率太小了，即使發(fā)生，也一定不是在自己身上。可是，生活中就是有那些個(gè)意外。汶川地震、玉樹地震等等自然災(zāi)害的發(fā)生，給人民的生民財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)重大傷害的同時(shí)，也讓我們看到了愛的力量。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，全國(guó)人民的心，都聚在了一起，全國(guó)人民的力量擰成了一股繩，一條凝聚著愛的力量

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇7

　　敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《攜手愛地球》。

　　今年的4月22日是第44個(gè)世界地球日。我國(guó)國(guó)土資源部確定今年的地球日主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促進(jìn)生態(tài)文明 共建美麗中國(guó)”。

　　地球是我們?nèi)祟愘囈陨�存的家園，我們每一個(gè)人都理應(yīng)愛護(hù)她，保護(hù)她，珍惜她，可是我們是不是都這樣做了呢?

　　當(dāng)陰雨天氣連續(xù)不斷時(shí)，當(dāng)我們從羽絨服、棉襖直接過(guò)渡到體恤衫時(shí)，當(dāng)聽到云南連續(xù)三年遭受大旱時(shí)，當(dāng)?shù)卣鹋c各類災(zāi)害頻頻發(fā)生時(shí)，我們都在不約而同地思考著同一個(gè)問題：我們的地球到底怎么了?

　　隨著氣候變暖成為全世界共同關(guān)注的問題，綠色環(huán)保、低碳生活已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的話題。綠色生活也已成為當(dāng)今社會(huì)最流行、最時(shí)尚的詞匯。綠色環(huán)保、低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，既是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，我們應(yīng)積極提倡并從點(diǎn)滴做起，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明新家園本應(yīng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，在此向各位老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

　　1、在家中、學(xué)校、社區(qū)和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又能讓生活中充滿春意。(上周已開展“爭(zhēng)做護(hù)綠使者”活動(dòng))

　　2、注意節(jié)約用電。我們要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)，拔掉插頭。特別是我們教室的電腦，如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不用，就將它關(guān)機(jī)。

　　3、提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進(jìn)行科學(xué)處理;(本周二上午開展“節(jié)能環(huán)保進(jìn)鐘小 廢舊電池再回收”活動(dòng))

　　4、少用紙巾，改用手帕。重復(fù)使用紙張，雙面使用。多發(fā)電子賀卡、電子郵件，做到節(jié)約用紙。

　　5、遠(yuǎn)離塑料袋、一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護(hù)森林資源。

　　6、不亂丟垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾桶里，并積極參與垃圾分類;如廢舊電池不能和其他垃圾放在一起，要把它們放進(jìn)專門的垃圾箱中，集中回收，減少污染。

　　7、積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生;

　　8、提倡綠色消費(fèi)，積極參與環(huán)保科技實(shí)踐

　　9、購(gòu)物時(shí)，要自帶購(gòu)物袋，盡量購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

　　同學(xué)們，保護(hù)地球，綠色生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)任重道遠(yuǎn)。讓我們從點(diǎn)滴做起，用我們的雙手，用我們的智慧，用我們的良心，為我們的美麗家園，為我們世世代代的綿延生存出一份力吧!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇8

　　同學(xué)們：

　　周五接到安排讓我給你們講講復(fù)習(xí)備考的事兒，周末坐在沙發(fā)上就想該如何講，突然接到一條短信：鄧?yán)蠋煟�我初中畢業(yè)了喲!想到前幾天也收到過(guò)這樣的短信：也許我不一定會(huì)考上一所名牌大學(xué)，但是我高中已經(jīng)畢業(yè)，這都是外小的畢業(yè)生發(fā)來(lái)的。至于復(fù)習(xí)備考老師們都講的很多，那今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)畢業(yè)這個(gè)詞兒。

　　即將就要畢業(yè)的251名同學(xué)，六年前你們還都是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒還在為上學(xué)或者不上學(xué)而哭哭啼啼，而如今你們由little boy 長(zhǎng)成了big boy，由 little girl 變成了beautiful girl,就要離開外小去追尋下一個(gè)夢(mèng)想了。

　　首先請(qǐng)你們用深情的目光環(huán)視一下這片土地，和你們一樣它經(jīng)歷了六年的成長(zhǎng)，也發(fā)生了一些變化，它沒有城市的喧囂，卻有著文化的氣息，讓來(lái)自四面八方的你我相聚后河這無(wú)邊的靜謐，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，一起經(jīng)歷六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這里有你們汗水的澆灌，也有你們淚水的洗禮，或許還有你們?nèi)�番五次的咒語(yǔ)，但無(wú)論怎樣，這片校園哺育了正當(dāng)年少的你，它告訴你們什么叫堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)你們?nèi)绾稳ジ屑ぁ?/p>

　　接下來(lái)請(qǐng)你們用感恩的目光凝視一下你們的恩師，你們即將去追逐你們絢麗的青春，而這群人卻在經(jīng)歷懷念已逝的青春，你們也許被我們吼過(guò)，罵過(guò)，剋過(guò)，但無(wú)論是愛與恨還是悲與喜，都將成為永遠(yuǎn)的回憶。還有一周時(shí)間，你們就要離開我們，但請(qǐng)你們記住這里的所有一切，食堂師傅們的美味佳肴，老師們的揮汗如雨，這里永遠(yuǎn)有這樣一群人會(huì)因你們的成功而驕傲，會(huì)因你們的失誤而嘆息，會(huì)因你們的努力而喝彩，將來(lái)無(wú)論你們飛得多高，外小校園是你們永遠(yuǎn)的根基。

　　最后我祝你們28號(hào)給自己，給父母，給老師，給學(xué)校交上一份滿意的答卷。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇9

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　十一小長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束，作為學(xué)生，我清楚放假之后同學(xué)們的情緒還是有點(diǎn)雀躍的。九月份的假期不少，帶給我們的輕松也不少，我們可能會(huì)忘情地在課堂上談笑風(fēng)生。說(shuō)著很多假期里樂事、趣事。很多同學(xué)也可能失去了原先對(duì)待學(xué)習(xí)的專心致志。但我們一直處在競(jìng)爭(zhēng)中，當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，其他人還在奔跑。因此，我們要懷著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度處事，態(tài)度決定一切!

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校在每個(gè)月初都將進(jìn)行全校性的儀表檢查，卻還是有同學(xué)躲著藏著。著時(shí)沒必要。我們心知肚明校規(guī)，為何還是有人明知故犯?為何不能堂堂正正的與迎面走來(lái)放入老師問聲好?我還記得老師經(jīng)常講的一句話：人大體可以分為三類：先知先覺，后知后覺，不知不覺。我十分贊賞第一種人，因?yàn)樗麄兛倳?huì)時(shí)刻反省自己的言行舉止。君子博學(xué)而日參醒平已，則知明而行無(wú)過(guò)矣!總有那么一次，你會(huì)因?yàn)槭韬龆�被老師發(fā)現(xiàn)你頭發(fā)不及格、帶手機(jī)入校、佩戴首飾，而被拉去整改或處分，然后后悔。做一個(gè)先知先明的人吧!你將減少很多麻煩!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇10

　　各位教授、同學(xué)們：　　早上好!　　本周我講話的主題是友善待人，敦睦相處。

　　同學(xué)們，友善待人，敦睦相處是我們中華民族的死板良習(xí)。我們每個(gè)人都篡奪做一個(gè)友善待人，與他人敦睦相處的文明青鳥使，讓我們校園的文明之花看得更加燦爛。　

　　同學(xué)們，待人和睦是中華民族的死板良習(xí)之一。人的平生會(huì)碰到許很多多來(lái)自他人的"抱歉"。在大家汽車上，有人不謹(jǐn)慎踩了你的腳;在班集體中，有同學(xué)偶然的弄壞你的冊(cè)本;在雨中行走，他人不謹(jǐn)慎濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不謹(jǐn)慎將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學(xué)們言談中偶然間一句話迫害了你的感情……這些都必要你用和睦的立場(chǎng)對(duì)待來(lái)自他人的"抱歉"，寬容、包涵他人，而不能氣度狹隘，更不可以怨相報(bào)。那么在我們糊口生涯、進(jìn)修的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)當(dāng)如何爭(zhēng)當(dāng)"和睦"的青鳥使呢?　

　　最終，同學(xué)之間要彼此相信，敦睦相處。要長(zhǎng)于發(fā)覺他人的長(zhǎng)處，能聽取他人的公道發(fā)起，發(fā)覺本身的定見與他人差別時(shí)，不要固執(zhí)己見，蠻橫無(wú)理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取綽號(hào)，更不能諷刺和把玩簸弄那些有心理缺點(diǎn)的同學(xué)，不做那些只圖本身高興，而給他人帶來(lái)難過(guò)的事。不傳播一些慶幸于聯(lián)合的話，更不能在背地說(shuō)他人的浮名。　

　　其次，同學(xué)之間碰到矛盾要坦誠(chéng)相待，自動(dòng)化解。糊口生涯中不免會(huì)呈現(xiàn)一些不高興的事變，碰到矛盾，要最終從本身身上找因?yàn)椋�不能一味�?qiáng)調(diào)本身的原因，責(zé)怪他人，更不能拔拳相向，脫手打人。　

　　別的，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)"換位思慮";關(guān)心他人，也要選擇得當(dāng)?shù)姆椒ǎ�一句溫和的話語(yǔ)，一個(gè)微小的舉動(dòng)，或是一封富裕真情的手札，大略就可以給人帶來(lái)?yè)嵛浚�在他人�?jiān)苦的時(shí)候要賜與樸拙的救助。我校二年級(jí)一班講堂前的花臺(tái)里豎著的一塊牌子上有如許的一句格言"你一天的愛心，大略帶來(lái)他人平生的感謝"，就讓我們用這句話來(lái)教導(dǎo)本身的言行吧!　

　　同學(xué)們，我們都盼望糊口生涯在友愛、友愛的氛圍中，盼望本身的四周富裕善意、純厚、善舉。營(yíng)建如許一個(gè)大家心情恬逸，到處暖烘烘諧的糊口生涯進(jìn)修環(huán)境，必要我們每個(gè)人的互助竭力。這就必要我們都從本身做起，從小事做起，以和睦的立場(chǎng)與同學(xué)相處，與家人相處。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為"和睦青鳥使"，愿我們的校園遍開"和睦之花"!同時(shí)，我們也要把和睦帶到校外，帶到社會(huì)的每個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)和睦的同時(shí)更多地享福和睦。就如黌舍池塘邊的牌子上寫的一句格言"為他人鼓掌的人，也是給本身的生命加油"，同學(xué)們伸出你的雙手為他人鼓掌吧，永久要為本身的生命加油噢。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇11

　　今天，我演講的題目是：“熱愛集體，關(guān)心他人”。

　　這幾天，每天的課外活動(dòng)時(shí)間，都要舉行高一、高二年級(jí)的拔河比賽。每個(gè)班級(jí)的參賽隊(duì)員為了贏得比賽，他們團(tuán)結(jié)一致，使出吃奶的勁，努力向后拉，為了班集體的榮譽(yù)，他們累的身體都虛脫了，而站在場(chǎng)邊，指揮的老師和啦啦隊(duì)的同學(xué)們的“加油”聲此起彼伏，震耳欲聾。當(dāng)贏得比賽，他們歡呼雀躍，當(dāng)輸了比賽，他們共同流淚，看到這一切，我明白一個(gè)道理，作為中學(xué)生我們應(yīng)該熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

　　我們共處一個(gè)班集體，每個(gè)同學(xué)都是班里的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。我們常說(shuō)“班級(jí)擰成一股繩”。這“繩”就是班級(jí)，“繩”是由一根一根細(xì)絲擰成的，這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一根細(xì)絲很容易扯斷，但你把它們擰成一股就難以扯斷。因此我們要同心協(xié)力，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得團(tuán)結(jié)有愛，互相幫助。為班級(jí)爭(zhēng)光彩。并不一定要為班級(jí)做出多大的貢獻(xiàn)，只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些力所能及的事，就是為班級(jí)添光彩。比如：每天把宿舍衛(wèi)生打掃干凈，認(rèn)真整理自己的內(nèi)務(wù)，保證不被扣分。兩操時(shí)，有時(shí)間觀念，不拖沓遲到、認(rèn)真做好兩操;熄燈后不在寢室吵鬧;當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙時(shí)，彎腰撿起;當(dāng)發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān)的時(shí)候，隨手關(guān)上;當(dāng)看見教室里座椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪;上課不遲到，不早退，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言;課后認(rèn)真完成作業(yè)，衣著整潔大方，保持良好的形象。

　　同學(xué)們，我們班級(jí)是個(gè)集體，而學(xué)校是個(gè)大集體，為集體著想，為他人著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開集體，因此每一位都應(yīng)該關(guān)心集體，熱愛班級(jí)。如果你熱愛自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想，那么你以后必定是一個(gè)處處為集體著想，能為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己著想，那么你以后就可能成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。同學(xué)們，當(dāng)我們從入學(xué)的第一天開始，我們就是班級(jí)的一個(gè)分子，就是右玉一中的一名成員。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為班級(jí)，為母校，貢獻(xiàn)自己的一份力量，爭(zhēng)做一名熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀青年。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇12

　　親愛的老師、同學(xué)們

　　早上好!今天我發(fā)言的題目是：珍愛生命，擁抱健康。同學(xué)們，每天清晨，我們高高興興背著書包上學(xué)，鳥兒在枝頭歡快地歌唱┉┉此時(shí)此刻你是否感到生命的可貴!是啊!生命就像一朵鮮花，她給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，生命就像一棵幼苗，她給大地帶來(lái)無(wú)限希望。我們每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。但生命有時(shí)也很脆弱的，也會(huì)枯萎、凋零。 每個(gè)同學(xué)也知道生命的珍貴，但是在日常生活和學(xué)習(xí)中同學(xué)們還是有一些不安全的行為，還是存在著僥幸心理。總有一些同學(xué)，不注意安全、不珍惜生命，把老師的教育和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳邊風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至危及生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年有16000名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著平均每天有一個(gè)40多人的班級(jí)消失!造成中小學(xué)生非正常死亡主要有六大問題，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。這些傷亡事故有很多是可以避免的。為了使我們的校園更安全，文明，我利用這一機(jī)會(huì)重申學(xué)校有關(guān)紀(jì)律和要求：

　　14周歲以下的學(xué)生不能騎車上學(xué)，騎車的同學(xué)車速不能過(guò)快。每個(gè)同學(xué)都要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，過(guò)馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過(guò)馬路做到“一停、二看、三通過(guò)”。課間文明休息，不打鬧，不奔跑。

　　上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，嚴(yán)禁從欄桿上下滑及做其他危險(xiǎn)的動(dòng)作。

　　參加強(qiáng)度較大的體育活動(dòng)、勞動(dòng)，遇身體不適或有先天性疾病的同學(xué)應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)，老師應(yīng)予以照顧

　　放學(xué)后及時(shí)回家，不在公共場(chǎng)所逗留玩耍。

　　不吃流動(dòng)攤點(diǎn)上的不潔食品，防止病從口入。

　　同學(xué)們，遵守學(xué)校的紀(jì)律，遵守社會(huì)上的法律法規(guī)，就是尊重自我，就是珍愛生命。人的生命是寶貴的，每一個(gè)人都應(yīng)牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。為了你和你家人的幸福，請(qǐng)珍愛生命，注意安全。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇13

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是來(lái)自_年級(jí)_班的__，我今天演講的題目是《孝親敬老》。

　　為人子女，就要孝順父母，孝順長(zhǎng)輩。孝順自古以來(lái)就是社會(huì)對(duì)我們所有人的一個(gè)要求，不管是多大年紀(jì)的人，都要孝順父母。我們國(guó)家是一個(gè)禮儀之邦，在中華民族悠久的歷史里，有很多的傳統(tǒng)美德，孝親敬老就是其中的一個(gè)。我們作為新一代的學(xué)生，祖國(guó)新一代的未來(lái)，應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)和傳承我們的傳統(tǒng)美德。這是我們應(yīng)該做的，也是我們必須做的。

　　父母為了我們，做了很多，也犧牲了很多。因?yàn)槲覑厶弑蛔樱�每天晚上，媽媽都�?huì)來(lái)幫我蓋被子。生病的`時(shí)候，也是爸爸媽媽照顧我們。小時(shí)候我們的臟衣服都是爸爸媽媽洗的，他們從來(lái)沒有嫌棄過(guò)我們。可能有的時(shí)候父母對(duì)我們很嚴(yán)厲，對(duì)我們的要求也很高，可能會(huì)讓你去做很多你不想做的事，但其實(shí)他們都是為了我們好，希望我們以后可以過(guò)得更好。我們應(yīng)該理解他們，而不是對(duì)他們有一些怨言。爸爸媽媽他們已經(jīng)吃了很多生活的苦，就希望我們以后能夠少吃一點(diǎn)苦。他們?nèi)�心全意的�?duì)我們好，也從來(lái)都沒有想過(guò)要我們給多少回報(bào)。父母的愛是無(wú)私的，雖然他們不求回報(bào)，但我們也應(yīng)該對(duì)他們好一點(diǎn)。

　　其實(shí)孝親敬老是很簡(jiǎn)單的事，我們可以從生活中的點(diǎn)滴小事入手。在爸爸媽媽下班之后，可以為他們按摩;也可以分擔(dān)一些自己能做的家務(wù)事;認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，考取好的成績(jī)，當(dāng)爸爸媽媽看到成績(jī)單的時(shí)候，就會(huì)很開心;少跟父母頂嘴，聽他們的話;自己懂事一點(diǎn)，不要讓爸爸媽媽為我們操心太多。這些事做起來(lái)很難嗎?其實(shí)并不難。可能有的同學(xué)們會(huì)覺得，我們現(xiàn)在還沒有能力對(duì)父母好。給父母買東西雖然是孝順父母，但不是只有買東西才算孝順父母。

　　“子欲養(yǎng)而親不待”，這是一句古話。所以我們更應(yīng)該要在現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)的時(shí)候，抓緊對(duì)我們的父母好。孝親敬老是我們民族的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)。我們作為學(xué)生，不應(yīng)該讓我們的傳統(tǒng)美德遺失，而是應(yīng)該弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德。我們要對(duì)我們的父母好，這樣能夠讓他們覺得自己的付出是有回報(bào)的，才會(huì)感到欣慰。我們要經(jīng)常關(guān)心他們，而不是回家就跟他們吵架。孝親敬老是我們民族的傳統(tǒng)美德，也是我們身為子女的責(zé)任。

　　謝謝大家!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇14

　　蘋果是甜的，檸檬是酸的，苦瓜是苦的，辣椒是辣的。那幸福呢?我認(rèn)為幸福是每種味道的混合體。他酸甜苦辣四味俱全，這幸福也伴隨著我的生活。

　　在某個(gè)陰沉沉下著小雨但足以把人淋得感冒的黃昏。站在校門口心急如焚的我，朦朧看見遠(yuǎn)方一個(gè)正在小跑的身影，好熟悉，近了，原先是媽媽!媽媽將手中的衣服披在我的肩上，緊緊地?fù)е�我，慢慢地走向家。這時(shí)，我的幸福是甜的。

　　在某一次考試之后，分?jǐn)?shù)很低。在學(xué)校教師批評(píng)了我，回到了家，媽媽責(zé)備了我。看到教師的不滿，看到媽媽的無(wú)奈，我的眼淚滴濕了我的考試卷，這種心酸使我奮發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)樾腋Ｔ谙蛭艺惺?在學(xué)習(xí)呈現(xiàn)低谷點(diǎn)的時(shí)候，教師和家長(zhǎng)仍未放棄對(duì)我的期望，這時(shí)，我的幸福是酸的。

　　在某一個(gè)黑暗的夜晚，我在臺(tái)燈下鉆研著某道數(shù)學(xué)題，看著復(fù)雜的圖形，變形的符號(hào)，我絞盡腦汁，卻遲遲得不到答案，最終，經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，題目最終迎刃而解，這時(shí)，我體會(huì)到了苦盡甘來(lái)的滋味。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我的幸福是苦的。

　　從幼兒園到小學(xué)，我結(jié)交過(guò)許多朋友，有的朋友給予我好的影響，有的朋友給予我錯(cuò)誤的影響。所以又要選擇朋友又要維持朋友，在這之間，難免會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，誤會(huì)，這時(shí)我總會(huì)反省自我，那樣能夠使我更加清楚對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)沖抵我對(duì)朋友的不滿，我總用最好的心態(tài)結(jié)交朋友，容忍朋友，所以，再出現(xiàn)摩擦，誤會(huì)的時(shí)候，我總能解決，和好如初。就像吃辣椒一樣，雖然很辣，但越吃越香。這時(shí)，我的幸福是辣的。

　　酸甜苦辣是四種不一樣的味道，它們有各自的特點(diǎn)。我的幸福也是這樣，在不一樣的情景下我總能嘗到不一樣的幸福，人生的道路是波折的，是坎河的，酸甜苦辣總會(huì)伴隨在我的左右，我總會(huì)笑納它們，因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一種幸福。

　　我嘗到了幸福的滋味，人生本來(lái)就是一種幸福!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇15

　　老師們，同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是：愛護(hù)公物，我是學(xué)校小主人。

　　大家都知道，在學(xué)校里，課桌椅、門窗、電燈電扇、教學(xué)儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。正因?yàn)槿绱耍�我們�(nèi)�體師生都要愛護(hù)它，不可隨意損壞，更不能故意破壞。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。

　　曾經(jīng)有一篇文章，題目叫《課桌椅的對(duì)話》。老師先和大家講述其中的一個(gè)情節(jié)：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門，就聽到課桌椅在說(shuō)話，桌子說(shuō)：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。”椅子接著說(shuō)：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了?”同學(xué)們，你聽完后，有何感想呢?作為課桌的小主人，你身上有沒有出現(xiàn)像冬冬那樣的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過(guò)課桌椅的對(duì)話呢?

　　除了課桌椅上存在的問題，你是否細(xì)心的觀察過(guò)我們校園內(nèi)破壞公物的現(xiàn)象呢?課桌椅成了某些同學(xué)習(xí)以為常的草稿紙;有些同學(xué)習(xí)慣用腳來(lái)開門，在門上留下了一個(gè)個(gè)令人反感的鞋印;有個(gè)別同學(xué)甚至在潔白的墻面上亂涂亂畫。以上種.種你有沒有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，這樣的舉動(dòng)，破壞的是我們學(xué)校的形象，貶低的是你自己的聲譽(yù)。在此老師提出以下要求，希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣：

　　一、教室內(nèi)無(wú)人時(shí)做到門窗、電燈、電扇、多媒體四關(guān)，并要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作;

　　二、愛護(hù)一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝;

　　三、不破壞門窗桌椅，不在墻上亂涂亂畫;

　　四、主動(dòng)清理班級(jí)中亂涂亂畫的痕跡;

　　五、各班制定“愛護(hù)公物承諾書”，每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)后簽字表示愿意遵守承諾;

　　六、對(duì)于一切破壞公物的行為，及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

　　同學(xué)們，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴，珍惜公物;讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓文明之花在學(xué)校盛開，謝謝!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇16

　　親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們大家早上好!

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛不經(jīng)意間，半個(gè)學(xué)期已然在彷徨與匆忙間過(guò)去了。經(jīng)歷了期中考洗禮后，緊張的氣氛似乎變得活躍起來(lái)，我們終于迎來(lái)了同學(xué)們期盼已久一年一次的秋游!

　　“西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。”美麗的秋天正在等著我們?nèi)バ蕾p，詩(shī)意的大自然正等著我們?nèi)ジ形颉５�是在這里我不禁要向大家提出幾個(gè)“老生常談”的話題，安全、有意義的文明出游。

　　“福生于畏，禍起于忽。”往往危險(xiǎn)總是發(fā)生在不經(jīng)意疏忽間，這次秋游也是如此，安全永遠(yuǎn)是放在第一位的，所以我再此期望大家能夠做到(1)追隨大部隊(duì)以免走散(2)不去河邊、湖邊嬉戲打鬧以免發(fā)生溺水(3)不在潮濕的地面上奔跑以免滑倒造成傷害等。

　　文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，一位同學(xué)在班級(jí)里是否文明關(guān)乎到他個(gè)人的素質(zhì)，而當(dāng)我們走出校門走向社會(huì)的那一刻起他一個(gè)人是否文明則關(guān)乎到我們學(xué)校的素質(zhì)，作為杭州人的素質(zhì)，甚至是一個(gè)年代的人的素質(zhì)。所以我在此相信大家能夠做到(1)文明用語(yǔ)做一個(gè)有禮貌的人(2)愛護(hù)環(huán)境做一個(gè)有公德的人(3)不隨地吐痰亂扔瓜皮果殼做一個(gè)講究衛(wèi)生人(4)尊重他人做一個(gè)有教養(yǎng)的人等。

　　一年一度的秋游從某種角度來(lái)說(shuō)也是一個(gè)機(jī)會(huì)，它可以讓我們了解大自然的美麗，也可以讓我們更多的了解生活中的同學(xué)，也可以讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)較平日里更親近更和藹可親的老師!所以我建議同學(xué)們充分利用這次寶貴的秋游多做一些有意義的事，而不僅僅是駐目于方寸之間的手機(jī)、平板電腦。當(dāng)然，偶爾與同學(xué)玩一下游戲，聽一個(gè)音樂，放空一下自己平日里緊張學(xué)習(xí)的心情也是可以的。那么我要友好的提醒一下大家保管好自己的隨身物品，特別是手機(jī)、電腦、錢包等，以免財(cái)物遺失。

　　最后我祝愿大家這一次秋游能去時(shí)帶著興奮的好心情，回來(lái)時(shí)只留下足跡，卻帶回了美好的回憶。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇17

　　今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)期的第一次國(guó)旗下的集會(huì)。首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家致以親切的問候和美好的祝愿!祝老師們工作順利!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　親愛的同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗在激昂的國(guó)歌聲中冉冉升起，當(dāng)新學(xué)期的鈴聲清脆地響起，當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開，你們的心中是不是充滿了希望?但是，親愛的同學(xué)們，你做好準(zhǔn)備了嗎?準(zhǔn)備好迎接新學(xué)年的學(xué)習(xí)了嗎?如果你還沒想好，就讓我們一起來(lái)謀劃一下吧!

　　第一，要開好頭，起好步。 凡事開頭難 ， 良好的開端是成功的一半 ，講的都是開端的重要性。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，我們每個(gè)人心里要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是中高年級(jí)應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話稿新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話稿。這項(xiàng)工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好，把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個(gè)方面。

　　第二，要腳踏實(shí)地，一切從基礎(chǔ)開始。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)：從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛第三層。回到家，便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子

　　有一天，工人正在打地基時(shí)，富翁見了連連搖頭說(shuō)： 我要的是第三層，不要下面兩層!

　　當(dāng)然，這是不可能辦到的。這個(gè)故事也告訴我們：在平時(shí)，有時(shí)我們也會(huì)想著一步登天，但這也是不可能的新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話稿國(guó)旗下講話。只有腳踏實(shí)地努力，從基礎(chǔ)一點(diǎn)一滴地做起，才能贏得成功。有句話說(shuō)得好：千里之行，始于足下。學(xué)習(xí)也是這樣，只有抓住每天學(xué)到的一點(diǎn)一滴，將來(lái)才會(huì)有豐碩的成果。

　　其實(shí)，學(xué)校里也多數(shù)是小事，但又都是大事。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。今年學(xué)校德育處將對(duì) 六項(xiàng)評(píng)比 進(jìn)行更新，今后每周一，在升旗儀式的最后頒發(fā)流動(dòng)紅旗，對(duì)每一周表現(xiàn)突出的班級(jí)予以表彰新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話稿新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話稿。所有的班主任包括任課老師也都要根據(jù)本班的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求、督促學(xué)生，這樣全方位共同努力，使同學(xué)們真正在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成上取得顯著的進(jìn)步。

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)，我希望也相信全體師生一定會(huì)以嶄新的姿態(tài)投入到新的工作和學(xué)習(xí)中去，會(huì)努力讓自己做得更好。

　　讓我們共同努力，去開創(chuàng)一片屬于自己的藍(lán)天吧!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇18

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

　　高溫天氣，如果你感到頭暈、眼花、頭痛、惡心、胸悶、煩躁等癥狀，你可能就中暑了。如果做好預(yù)防工作，中暑是可以避免的。

　　飲水方面 首先應(yīng)注意補(bǔ)充水分。夏季人體水分揮發(fā)較多，不能等渴了再喝水，那時(shí)身體已是缺水狀態(tài)。另外，身體中的一些微量元素會(huì)隨著水分的蒸發(fā)被帶走，應(yīng)適當(dāng)喝一些鹽水。

　　食物方面 要補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)，如魚、肉、蛋、奶和豆類;另外，還應(yīng)多吃能預(yù)防中暑的新鮮蔬果，如西紅柿、西瓜、苦瓜等。大量吃冷飲容易中暑，因?yàn)槿梭w局部的溫度突然降低會(huì)影響到各系統(tǒng)功能的正常運(yùn)行。

　　外出方面 出門記得要備好防曬用具，最好不要在上午10點(diǎn)至下午4點(diǎn)時(shí)在烈日下行走。如果此時(shí)必須外出，一定要戴遮陽(yáng)帽、戴太陽(yáng)鏡、涂抹防曬霜，帶上充足的水。此外，防暑降溫藥品，如十滴水、仁丹、藿香正氣水等一定要備在身邊。外出時(shí)的衣服盡量選用棉、麻、絲類的織物，少穿化纖類的衣服，以免大量出汗時(shí)不能及時(shí)散熱。

　　睡眠方面 高溫天氣體力消耗也大，容易感到疲勞。充足的睡眠，可使大腦和身體各系統(tǒng)都得到放松，有助預(yù)防中暑。睡眠時(shí)注意不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口和電風(fēng)扇下，以免患上空調(diào)病和熱傷風(fēng)。

　　中暑了怎么辦

　　一旦出現(xiàn)中暑癥狀，我們應(yīng)立即停下正在做的事情，找一個(gè)陰涼處坐下休息;同時(shí)補(bǔ)充水分，小口慢飲。解開領(lǐng)口扣子、領(lǐng)帶等，保持身體周圍通風(fēng)，并涂抹或服用解暑藥物;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間休息后，若癥狀不減反增，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

　　此外，一旦周圍有人發(fā)生中暑癥狀，應(yīng)當(dāng)立即將病人移到陰涼處，并保持周圍通風(fēng);解開衣扣，用各種方法幫助身體散熱;幫助服用解暑藥物，如果癥狀沒有減輕，應(yīng)立即撥打救助電話。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇19

　　小時(shí)候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無(wú)一不吸引著我的好奇心。

　　大概兩三歲吧，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“鏡子”的東西，讓我覺得很奇怪，哎呀!為什么我往鏡子前面一站，那個(gè)東西里面也有一個(gè)我呀?好奇怪呀。這個(gè)大疑團(tuán)纏了我好幾天了。最終，今日爸爸媽媽都出門了，哈哈!我的“研究”要開始了。

　　我走到家里最大的一面鏡子前面，一個(gè)轉(zhuǎn)身，應(yīng)對(duì)著鏡子。果然不出我所料鏡子里那個(gè)人也應(yīng)對(duì)著我。嘿!真奇怪這個(gè)人怎樣和我長(zhǎng)的那么像呢?不!是一摸一樣。我舉起右手，哈哈!她舉得是左手，：“太好了，太好了!世界上沒有兩個(gè)我了!”我高興的手舞足蹈。正當(dāng)我陶醉在自我的新發(fā)現(xiàn)中時(shí)，漸漸的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩除了和我方向是反的以外其他都像的無(wú)可挑剔。我急了，是不是我有一個(gè)孿生妹妹呀?媽媽為什么沒有跟我提起過(guò)呀，我怎樣不明白呀?(哼，老媽我要找你算賬!為什么不告訴我?)我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點(diǎn)，鏡子力的人也大一點(diǎn)，她為什么不出來(lái)呀、不想和我一齊玩嗎?不行我必須要把她拉出來(lái)，這樣我不又多了一個(gè)美美了嗎?好奇心驅(qū)使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子里拽出來(lái)。呵!她也同我做同一個(gè)動(dòng)作，像是要把我拽到鏡子里去，我也愿意便伸出自我的手。她也做同一個(gè)動(dòng)作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰(shuí)明白她也舉起椅子(就連椅子也和我一模一樣!)又氣又累的我扔下椅子，自我玩去了，(我把你悶死!)。

　　人生中最完美的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣來(lái)充實(shí)，而充實(shí)童年的很大一部分就是好奇心，如果沒有好奇心，那還會(huì)有童心、童真、童趣嗎?那樣的童年還充實(shí)嗎?還歡樂嗎?

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇20

　　同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?今天是20__年10月10日，是辛亥革命110周年紀(jì)念日。110年前的今天，也就是1911年10月10日，一位叫熊秉坤的志士在湖北武昌打響了第一槍，標(biāo)志著辛亥革命的全面爆發(fā)。

　　你們知道辛亥革命名稱的由來(lái)嗎?你們知道這次革命在中國(guó)歷史上的地位嗎?因?yàn)?911年是農(nóng)歷的辛亥年，所以這次革命被稱為辛亥革命。正是這次革命推翻了中國(guó)歷史上最后一個(gè)封建君主王朝——清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)20__多年的封建君主專制制度，建立了亞洲第一個(gè)共和制國(guó)家，讓民主共和的觀念深入人心。如今，在湖北省武漢市的首義公園里，還高高聳立著革命戰(zhàn)士打響辛亥第一槍的塑像，它代表著所有發(fā)動(dòng)、支持、參與辛亥革命的人們的形象。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們今天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，在美麗整潔的校園里嬉戲、玩耍的時(shí)候，你們可曾想起過(guò)那發(fā)生在110年前的英勇故事，可曾想起過(guò)那些為了建設(shè)新中國(guó)而流血犧牲的勇士們?雖然歷史的硝煙已經(jīng)散盡，但我們永遠(yuǎn)不要忘記，是無(wú)數(shù)革命先烈們鮮血和生命才換來(lái)了我們今天的幸福生活。

　　作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。愛國(guó)不是空洞的掛在嘴上，而應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴之中。愛國(guó)就是從愛自己的班集體，愛我們的學(xué)校做起，把班集體當(dāng)做我們的第二個(gè)家，以班級(jí)為榮，以我們的濱北小學(xué)為榮;愛國(guó)，就是從愛護(hù)身邊的一桌一椅，一草一木做起，從時(shí)刻保持校園的環(huán)境衛(wèi)生做起;愛國(guó)，就是要從專心聽講，認(rèn)真完成功課做起，努力學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);愛國(guó)，還應(yīng)當(dāng)從尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)做起，如果連同學(xué)間的小小摩擦都不能寬容，又怎么能將這么大的祖國(guó)裝進(jìn)心中呢?

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾�?jīng)說(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!老師希望，你們可以從這些力所能及的事情開始，做一個(gè)愛國(guó)愛校的好少年，這才是對(duì)一百年前那場(chǎng)轟轟烈烈的辛亥革命最好的紀(jì)念。同學(xué)們，你們能做到嗎?

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇21

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好，我今天講話的主題是“合理膳食做健康少年”。

　　所謂合理膳食，一是要保證充足的營(yíng)養(yǎng)，二是要保證營(yíng)養(yǎng)均衡。一日三餐所提供的營(yíng)養(yǎng)必須滿足人體的生長(zhǎng)、發(fā)育和各種生理、體力活動(dòng)的需要。合理飲食可以顯著增強(qiáng)人體抵抗力，促進(jìn)青少年身體和智力發(fā)育。

　　不健康的飲食行為在中小學(xué)生中十分普遍。主要表現(xiàn)為偏食，只喜歡吃肉類食物，不喜歡吃蔬菜，喜歡吃油炸類食物、洋快餐，喜歡吃袋裝熟食，不喜歡吃米飯類主食，也有少部分同學(xué)有輕度厭食。

　　這些不健康的飲食習(xí)慣對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生了極大危害。很大一部分學(xué)生體重超標(biāo)，但是體質(zhì)卻較虛弱，稍微運(yùn)動(dòng)就會(huì)氣喘吁吁，甚至由于肥胖而影響了身心健康和智力發(fā)育;有的同學(xué)營(yíng)養(yǎng)不良，抵抗力極低，天氣稍微變冷就會(huì)感冒，升旗儀式都會(huì)中暑;還有些同學(xué)因經(jīng)常吃垃圾食品，而患上一些其他疾病。

　　同學(xué)們，改掉我們的不好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，將使我們終生受益。在生活中，我們要做到如下幾條飲食原則：

　　1、注意營(yíng)養(yǎng)均衡。在日常飲食中要多吃水果、蔬菜、魚肉、蛋、牛奶等，不要偏食。

　　2、少吃垃圾食品。盡量不吃油炸食品、方便食品、袋裝熟食，盡量少吃洋快餐。

　　3、不吃補(bǔ)品。青少年是不需要吃補(bǔ)品的，不正確的食用補(bǔ)品，反而會(huì)影響青少年的成長(zhǎng)。

　　4、一日三餐，定時(shí)定量，每餐只吃七分飽，切忌看到菜不喜歡就不吃，看到喜歡的菜就大吃特吃。

　　老師們，同學(xué)們，為了保證大家得到合理的營(yíng)養(yǎng)，健康的成長(zhǎng)，我們學(xué)校食堂的'菜譜，是專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師考慮到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)和飲食習(xí)慣，進(jìn)行優(yōu)化后才確定的。當(dāng)然，盡管我們一直在努力，但不可能將食堂工作做到人人滿意，在此，就前段時(shí)間同學(xué)們反映的幾個(gè)食堂飯菜問題進(jìn)行回答：

　　1、有同學(xué)反映飯菜量太少，吃不飽。

　　由于每個(gè)人一餐吃的食物多少不同，為了避免浪費(fèi)，我們要求食堂一次性給同學(xué)們分配的飯菜是稍少的，但食堂還準(zhǔn)備了一些飯菜供不夠吃的同學(xué)免費(fèi)添加，不論是早餐、中餐還是晚餐，不論是飯、菜還是面點(diǎn)，都可以免費(fèi)添加，保證同學(xué)們能吃好吃飽。

　　2、有同學(xué)反映食堂的菜花樣太少，沒有選擇余地。

　　這點(diǎn)是事實(shí)。這也是由于我們學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)方式造成的，我們每餐只能有三菜一湯，但我們會(huì)在每天都有不同的菜譜來(lái)彌補(bǔ)，盡量做到菜式多樣化。

　　3、有同學(xué)反映食堂的菜太辣、太不辣、太咸、太淡、太多油、太少油。這點(diǎn)要請(qǐng)同學(xué)們?cè)�諒，學(xué)校食堂為一千多師生提供飲食服務(wù)，我們只能做到盡量滿足大多數(shù)人的口味。

　　同學(xué)們，讓我們一起，糾正不好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食，做一個(gè)健康少年，成長(zhǎng)為陽(yáng)剛男孩，陽(yáng)光女孩。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇22

　　我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂，專修音樂的聲樂教師說(shuō)：“恩，冉夢(mèng)瑩的樂感不錯(cuò)，嗓音也比較亮，今后能夠往歌唱方面發(fā)展!”我當(dāng)時(shí)聽了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。

　　我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無(wú)太大的意見，只要我不耽誤我的學(xué)習(xí)，就能讓我不間斷的學(xué)習(xí)聲樂。

　　有的時(shí)候，我覺得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的。當(dāng)我站在比賽的舞臺(tái)上，我的歌聲得到了評(píng)委、觀眾的認(rèn)可，異常是上次獲得“未來(lái)之星”青少年兒童才藝邀請(qǐng)賽中獲得聲樂類銀獎(jiǎng)時(shí)，我覺得我的夢(mèng)似乎離我近在咫尺。那時(shí)，我暗暗下定決心必須要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，站在更大的舞臺(tái)上，給更多的人們帶來(lái)歡樂。

　　我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著期望在動(dòng)……”又在我的耳邊想起……

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇23

　　尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫曾-，現(xiàn)任班長(zhǎng)。其實(shí)啊，現(xiàn)在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢?當(dāng)然是接下來(lái)我要演講的主題：我的理想。

　　理想是什么?我認(rèn)為理想是人們的奮斗目標(biāo)，對(duì)未來(lái)美好的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，還應(yīng)該腳踏實(shí)地的為理想努力，奮斗，拼搏!

　　有人說(shuō)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。是這樣的嗎?是的，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。不過(guò)你甘于被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎?你甘于平庸嗎?就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過(guò)呢?現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打敗了。

　　可我，不愿意屈服于現(xiàn)實(shí)，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標(biāo)要考上我理想的高中，當(dāng)我進(jìn)了高中我就給自己定下目標(biāo)要考上理想的大學(xué)，以及我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩，老師叫我回答一個(gè)問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個(gè)勇敢的男生，因此我去做了學(xué)生會(huì)干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時(shí)我給自己定下大學(xué)目標(biāo)以及人生和事業(yè)理想，在大學(xué)我要做班長(zhǎng)，要做學(xué)生會(huì)干部，將來(lái)要做一個(gè)公司的CEO，未來(lái)要做一個(gè)頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些。到了大學(xué)我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以至于我再一次成長(zhǎng)了很多，因?yàn)槲乙恢倍荚跒槲业睦硐敫冻鰧?shí)實(shí)在在的努力。

　　成長(zhǎng)的道路是艱辛的，可是我并沒有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因?yàn)槲矣欣硐耄�所以我有方向，因�(yàn)槲矣蟹较颍�所以我沒有迷茫，因?yàn)槲也幻悦＃�所以我一直都在往理想的方向前進(jìn)，一直在成長(zhǎng)。

　　在這快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當(dāng)我感覺到現(xiàn)實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì)想到我是要做一個(gè)有責(zé)任的男人，要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足腳跟。盡管我現(xiàn)在就讀的大學(xué)不是理想中的大學(xué)，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現(xiàn)在以及未來(lái)，我始終保持著激情與活力，因?yàn)槲沂冀K相信奮斗的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達(dá)到成功的彼岸!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇24

　　淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在雨棚上，發(fā)出沉悶的聲響，帶著獨(dú)有的腥味。我們都一樣，自以為是駕馭了命運(yùn)，卻在無(wú)形中被命運(yùn)駕馭、玩弄。我總是眺望天的邊緣，卻無(wú)論如何也望不到，此刻覺得它就像命運(yùn)一樣，凡人遙不可及、難以駕馭。

　　空氣中的塵埃肆意的揮灑著，就像無(wú)數(shù)的憂傷和寂寞永遠(yuǎn)漂浮在空中，灑滿每個(gè)角落。壓力更像血液似的流淌在我的身體里。為了那個(gè)所謂的高等初中，我差點(diǎn)兒休克了。我有時(shí)候會(huì)莫名的流淚，也許是壓力太大了吧，我承受不起。但我大多數(shù)都強(qiáng)忍著內(nèi)心沒由來(lái)的累___兩萬(wàn)人中，沒考上西區(qū)的人多了去了，我若考不起，遭白眼、遭罵的非我莫屬。

　　最近我特迷阿貍，是我太空虛了吧，總覺得缺少點(diǎn)什么。我把阿貍的圖片都貼在了墻上，構(gòu)成一個(gè)巨蟹座星象圖，失眠的時(shí)候看著它，會(huì)覺得一種沒由來(lái)的寂寞感在我身上躥上躥下。在夢(mèng)里，每次都是我孤身一人走在清冷的大街上，周圍安靜的如同墓地，我每次都明白自我是在做夢(mèng)，掙扎著醒來(lái)，打開燈，就會(huì)覺得燈光好刺眼，不然我怎樣會(huì)熱淚盈眶呢?也許我習(xí)慣了這種寂寞，終究被人遺忘的人，怎不會(huì)有此感想?

　　我總是在星期六趴在窗臺(tái)上看天空，他那么湛藍(lán)，那么高傲，但卻掛滿了我無(wú)數(shù)的回憶。我是那么努力偽裝自我的堅(jiān)不可摧，但也抹不去內(nèi)心的脆弱。我就是一向穿行在兩個(gè)主角中的人物，很卑微，很渺小。

　　不會(huì)有人再想起我了吧，我也不會(huì)眷戀誰(shuí)了。只因，我習(xí)慣了寂寞。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇25

　　我是一個(gè)丑女孩：塌鼻梁，小眼睛，大圓臉，還有那圓滾滾的身體。我是一個(gè)笨女孩：考試成績(jī)不好，作業(yè)常常錯(cuò)，還被教師罰站過(guò)……我很嫉妒那些靚女：為什么別人得到的好東西我得不到?為什么?而這些，我只能在日記中發(fā)泄。

　　一天，我在一本書中讀到一句話：“大自然中常常有這樣的景象：一些植物的根并不美麗，可他們開出的花，結(jié)出的果都很美麗!”讀完以后，我豁然開朗：對(duì)啊，我沒有美麗的外表，聰穎的天分，但我只要相信自我能成功并為此而努力，就能夠成功!我是能夠做到的!

　　從此以后，我奮發(fā)圖強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真做，不懂的問教師，問同學(xué)。很快，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅。一些同學(xué)的心里不平衡了：她長(zhǎng)得不好，又笨，憑什么取得好成績(jī)?我卻置之度外，依然朝著自我的夢(mèng)想：年級(jí)前50名進(jìn)發(fā)。有幾位女同學(xué)暗中幫忙我，使我找到了難得的友情!

　　有一次作文考試，我得了第一名，作文被教師當(dāng)作范文朗讀，而我卻發(fā)現(xiàn)了自我的寫作天賦。對(duì)呀，為什么不投稿試一試?我懷著忐忑不安的心境給一家文學(xué)社發(fā)了稿子。

　　最終，喜訊傳來(lái)，我獲得了二等獎(jiǎng)，欣喜若狂。

　　是呀，只要相信自我能夠開出如玫瑰般美麗的花，并朝這個(gè)夢(mèng)想而努力就能成功!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇26

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!我是八年級(jí)一班的宋湘嫩。今天我演講的題目是 《防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧校園》。相信大家都記得20xx年5月12日的汶川地震，一瞬間，山崩地裂，家園摧毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園化為一片廢墟，天真爛漫的笑臉被凝固在廢墟中，還有來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的的夢(mèng)想，被殘忍無(wú)情地摧毀掩埋。五年之后，災(zāi)難又來(lái)了，20xx年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，悲劇再次發(fā)生。

　　從20xx年起，每年的5月12日被設(shè)為全國(guó)“防震減災(zāi)日” 。“防震減災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

　　同學(xué)們，災(zāi)難無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，我們要珍愛生命，最大限 度保護(hù)自己，就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能。如今，我們即將迎來(lái)第五個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”的到來(lái)。作為學(xué)生，我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)要注意哪些呢?首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。

　　1、如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。

　　2、第一次震感過(guò)后，大概也就是在幾十秒鐘后，同學(xué)們一定要在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)。

　　3、 如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。

　　4、如果正在操場(chǎng)上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護(hù)著頭部，注意避開高大建筑物。

　　5、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不要跳樓!不要到窗臺(tái)邊上去!也不要到走廊的護(hù)欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，要迅速撤離教室、教學(xué)樓。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。安全在于未然防范，讓我們牢記安全重于泰山，樹立“安全第一”的意識(shí)，努力提高自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，居安思危，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴!為繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力!

　　我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　我很愛我的紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲抑�道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的，每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該愛護(hù)它。放學(xué)后，我總是把紅領(lǐng)巾疊得整整齊齊，如果發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾臟了，我就把它洗干凈。

　　還記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，心情是多么激動(dòng)啊!因?yàn)槲医K于成為少先隊(duì)員了，只見五年級(jí)的大姐姐先給我舉了個(gè)隊(duì)禮，然后捧著一根紅領(lǐng)巾幫我戴上，雖然當(dāng)時(shí)不是只有我一個(gè)人第一次戴上紅領(lǐng)巾，但我比任何人都開心，我又向那名給我戴紅領(lǐng)巾的大姐姐舉了個(gè)隊(duì)禮。

　　有一次，我有一道題數(shù)學(xué)題左算右算都算不出來(lái)，我打算放棄了，可是當(dāng)我看到系在脖子上的紅領(lǐng)巾時(shí)，心想：紅軍長(zhǎng)征都沒有放棄，我怎么能放棄呢!于是，我又拿起筆，繼續(xù)算，直到這道題算出來(lái)為止。還有一次，同桌不小心打翻了我的鉛筆盒，我就罵了他一頓，差點(diǎn)還和他打了起來(lái)，事后，我看了一下我的紅領(lǐng)巾，覺得自己很不應(yīng)該，做人應(yīng)該寬宏大量，不要為這點(diǎn)小事而大發(fā)雷霆，傷了同學(xué)之間的友誼，于是趕忙向同桌道歉。有一次，同學(xué)有一道題不會(huì)做，于是來(lái)問我，我當(dāng)時(shí)很忙，于是想不教他了，但看到紅領(lǐng)巾時(shí)，我想：做人一定要多多幫助別人，解放軍叔叔不都是這樣的嗎!如果光途自己，不顧別人，那么這個(gè)人肯定沒有好下場(chǎng)的。于是便教那位同學(xué)怎么做題，直到他弄懂為止。

　　我愛我的紅領(lǐng)巾，它讓我懂得了許多道理。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇28

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我給大家演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。

　　什么是道德?道德——是一種文明的體現(xiàn)，是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。那我們?cè)趺醋霾攀且粋�(gè)有道德的人呢?

　　讓我們用雪亮的雙眼在身邊尋找道德的良好風(fēng)氣。看!這位大哥哥隨手撿起了落地的紙屑，扔進(jìn)了垃圾池;這邊有一個(gè)小妹妹不慎摔倒，被一位好心人扶起;鄰居家的老奶奶一個(gè)人在家感到孤單，我們?nèi)ヅ闼�聊天，讓她不再寂�?在學(xué)校里，碰見老師，主動(dòng)問好;身邊有太多太多的例子了，我們自己，也在不知不覺中做到了道德文明。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人是很簡(jiǎn)單的，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　我很喜歡一個(gè)廣告，它放了好幾個(gè)簡(jiǎn)單順手卻寶貴的動(dòng)作，一個(gè)晨跑的人在經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾筒時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)廢易拉罐，他順手撿起丟進(jìn)垃圾筒里，鏡頭切換到電梯內(nèi)，一個(gè)接電話的公司職工用手掩在嘴旁，她的身旁是一個(gè)抱著熟睡嬰兒的婦女，當(dāng)鏡頭在馬路上時(shí)，一位青年扶盲人老爺爺過(guò)馬路......一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，猶如蜻蜓點(diǎn)水般輕點(diǎn)心河，給我?guī)��?lái)淡淡的感動(dòng)和一絲感觸。這不就是道德嗎?正如一句廣告詞所說(shuō)的：愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步。其實(shí)，道德就是做一個(gè)有心人，注意到生活中的小細(xì)節(jié)，去把這些細(xì)節(jié)做得完美。

　　道德，是一個(gè)無(wú)形又抽象的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人都有自己的詮釋。但是我想，我們每個(gè)人都希望成為一個(gè)有道德的人，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，建設(shè)更加美好的社會(huì)! 我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇29

　　在一生中你會(huì)碰到各種各樣的人，有善良的，的細(xì)心眼的，有長(zhǎng)得漂亮的，有長(zhǎng)得丑的……

　　有一個(gè)人，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙清澈的眼睛，有一個(gè)櫻桃般的小嘴，還有嬌小玲瓏的身材，她長(zhǎng)相一般，可是她有一顆溫柔善良的心。

　　今年八月份，我和幾個(gè)伙伴相約，一齊參加了世博夏令營(yíng)。一路上，我們不僅僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還加深了友誼，并且鍛煉了自我獨(dú)立生活的本事。就在行程即將結(jié)束時(shí)，倒霉事卻降臨到我的頭上……

　　記得是8月23號(hào)晚上，上海持續(xù)了一周的高溫天氣絲毫沒有退涼的跡象。由于連續(xù)幾天在世博會(huì)已經(jīng)很累了，想到今日是在上海的最終一個(gè)晚上，天又那么熱，回到賓館，我忍不住一口氣喝了一大杯涼開水，但沒有想到的是，過(guò)了幾分鐘后我的胃居然劇痛起來(lái)。想到我是單獨(dú)在外，我的眼淚不由自主地滾落出來(lái)。同學(xué)見狀，立刻飛奔到教師的房間，教師明白了這個(gè)消息過(guò)后，立即趕到我的房間。教師說(shuō)：“你今日喝了什么?吃了什么?”“我剛才喝了一大杯涼水。”“是胃痛嗎?”“嗯。”“這多半是胃痙攣。”她對(duì)同學(xué)說(shuō)：“拿一個(gè)瓶子去裝點(diǎn)熱水，快。”“你此刻先躺平，我明白有幾個(gè)穴位是能夠治療胃痙攣的，放簡(jiǎn)便，沒事的，有教師在，不用怕。”裝滿熱水的瓶子來(lái)了，教師拿了一張干毛巾，把瓶子裹上，再把瓶子放在我疼痛的地方，同時(shí)又幫我不斷地按摩穴位。我是第一次單獨(dú)外出，在這千里之外的上海，說(shuō)實(shí)話，我真的好害怕。可是，有教師在身邊這樣關(guān)心我，我感到安全多了。這熱水不僅僅溫暖了我的身體，它還溫暖了我的心。漸漸地，我感覺好多了，迷糊中，我不知不覺帶著甜蜜的微笑睡著了。

　　第二天清晨，我睜開惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)教師趴在我的床頭，睡著了，她居然大半夜都沒有休息。我坐起來(lái)，教師也醒了，她那雙清澈的雙眼變得毫無(wú)光澤。此時(shí)此刻，我的眼淚像斷了線的珍珠落了下來(lái);此時(shí)此刻，我不由自主地抱住教師。此時(shí)此刻，我按捺不住對(duì)教師的那份感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，她嬌小的身材變得如此地偉大，她是這個(gè)世界上最美麗的教師!

　　九天的行程即將結(jié)束，我們?yōu)榻處煶�了一首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，教師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……

　　九天的行程伴隨著我們的歌聲結(jié)束了，可是大家的緣分還沒有結(jié)束，我和教師都記下了對(duì)方的聯(lián)系方式，以后我們還會(huì)做朋友。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇30

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　這個(gè)月份是敬業(yè)月。“敬業(yè)”二字大家應(yīng)該都不陌生吧!可是有誰(shuí)真正的了解這個(gè)詞呢?下面我給大家講一個(gè)小故事，或許大家就能明白了!

　　1965年的一天，一位負(fù)責(zé)教九歲兒童班的老師來(lái)到圖書館，說(shuō)她班上有個(gè)學(xué)生功課完成得比其他所有孩子都快，他想再找個(gè)活干，能否在圖書館里干點(diǎn)什么。管理員點(diǎn)了點(diǎn)頭，一會(huì)兒，一個(gè)身材瘦小、沙色頭發(fā)的男孩走進(jìn)來(lái)了。他問道：“你們有活兒讓我干嗎?”圖書館的管理員給他講解圖書分類上架法，他聽后立刻心領(lǐng)神會(huì)。后來(lái)管理員又給他看一大摞過(guò)期借閱書卡，書卡上的書，管理員起先認(rèn)為已經(jīng)還了，但是實(shí)際上由于書卡有誤，這些書找不著了。他問管理員：“這是件偵探式的工作嗎?”管理員回答說(shuō)：“是。”話音剛落，他就像一名所向披靡的偵探一樣，干起來(lái)了。老師進(jìn)來(lái)告訴他該休息的時(shí)候，他已經(jīng)找出三本書卡有誤的書了。他不肯休息，堅(jiān)持要把活干完。老師說(shuō)館內(nèi)空氣不好，應(yīng)該呼吸一下新鮮空氣，他這才停下手頭的工作。次日早晨，他來(lái)得很早。他說(shuō)要干完找書的工作。下班時(shí)，他又說(shuō)要當(dāng)一名正式的圖書館管理員，管理員痛快地答應(yīng)了，因?yàn)樗�干起活�?lái)孜孜不倦。幾周以后，管理員的辦公桌上有張留言條，邀請(qǐng)他到這個(gè)男孩家里吃晚飯。他應(yīng)邀去了并且過(guò)得很愉快。臨走時(shí)，男孩母親說(shuō)，他們?nèi)�家要搬走了，孩子也得轉(zhuǎn)學(xué)。但是孩子首先掛念的就是他不能再在原學(xué)校的圖書館里工作了，誰(shuí)來(lái)找那些丟失的圖書呢?孩子要走了，管理員與他依依惜別。起先管理員認(rèn)為他只是一個(gè)普普通通的孩子，可是那個(gè)孩子的工作熱情使管理員覺得他非同尋常。管理員很想念他。可是這種思念之情持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)閹滋熘�后，他又回�?lái)了。他告訴管理員，新去的那所學(xué)校的圖書館管理員不讓學(xué)生在圖書館幫忙干活兒。他媽媽又讓他回原校念書了，他爸爸上班路上叫他搭段車，要是他爸爸有事，他就走路來(lái)上學(xué)。” 管理員當(dāng)時(shí)腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：這孩子的決心和毅力如此之大，將來(lái)一定能干出一番大事業(yè)。

　　然而，他長(zhǎng)大后，竟然真的成為一名信息時(shí)代的奇才、一位微型軟件的巨頭、一個(gè)世界的首富。

　　他的名字就是：比爾•蓋茨。

　　這個(gè)故事告訴我們：

　　敬業(yè)不只是大人的事，也是小孩子的事。大人的敬業(yè)是熱愛工作，盡自己最大的努力做好自己的的工作;小孩子的敬業(yè)是努力學(xué)習(xí)，用心完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。

　　敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)，并用心去做這份工作。

　　謝謝大家。我的演講完畢。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇31

　　最近我從電視上多次看到關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的報(bào)道，我知道這個(gè)病毒很厲害，導(dǎo)致良多人都被傳染隔離治療。為了能節(jié)制住疫情，全國(guó)各地的醫(yī)療專家及醫(yī)生都自告奮勇，要求前去武漢醫(yī)院支援治療，我們山西省也啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)一級(jí)響應(yīng)的措施。

　　為了防止被外來(lái)人員傳染，我過(guò)年后都沒回姥姥家，也沒找同窗玩，一直宅在家里。我在媽媽的微信上看到好多村子的路口都設(shè)有專人在排查。我所棲身的小區(qū)南、北門都被鎖住了，留下唯一的收支口是西門，西門旁的桌子上還放著消毒液，保安人員也是日夜嚴(yán)守，收支本小區(qū)人員都要戴口罩，不準(zhǔn)外來(lái)人員隨便進(jìn)入。此外，我們小區(qū)的大門和樓宇門上都貼上了對(duì)疫情的防范及管理措施的通知。

　　作為臨汾日?qǐng)?bào)小記者，我們不僅要保護(hù)好自己，還要提醒家人勤洗手、少出門、常開窗換氣，外出一定要戴口罩，如許做不只是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，削減疫情傳播。

　　我相信，在醫(yī)療專家及醫(yī)生的治療下，一定能節(jié)制住疫情的傳播;我也相信，只要大家齊心合力，一定能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇32

　　被感動(dòng)的往往是不平凡的，感動(dòng)卻常常存在于平凡的小事中。

　　風(fēng)雨交加，我的情緒也愈加沉重。媽媽回來(lái)接我嗎?還是自我回家吧，媽媽那么忙……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，望見一個(gè)黑色的身影，那是一把大傘，傘下的，正是我的媽媽。媽媽來(lái)了!我興奮地穿過(guò)雨簾跑到這把溫暖的大傘下。媽媽卻皺起了眉頭：“急什么?剛剛淋了雨，沒著涼吧?”我笑笑，沒有說(shuō)話，媽媽就是這樣。氣溫很低，凜冽的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服中，無(wú)情地掠奪了我僅有的幾絲暖意，以至于我冷得打了一個(gè)顫栗。媽媽下意識(shí)地抱緊我，忙著用傘擋住風(fēng)向，我們母女倆在雨中穿行著……回到家，我才猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽另半邊的衣袖，已全部被雨水浸濕。我的眼淚不住的流，平凡而又偉大的母愛不得不讓我感動(dòng)。

　　天公真是不作美，白天還艷陽(yáng)高照，夜里氣溫急劇下降——不幸的是，我感冒了。晚自習(xí)時(shí)，我的鼻涕不住地淌，咳嗽聲不斷。這一異常卻被細(xì)心的教師發(fā)現(xiàn)了，教師遞給我一杯冒著熱氣的開水，那里滿裝教師的關(guān)懷。“回去要記得吃藥，多添些衣服!”我受寵若驚，一時(shí)竟會(huì)可是神來(lái)。剛進(jìn)入初中，還與教師不太熟悉，離開了父母溫暖的懷抱，我卻在那里找回了家的感覺。盡管只是普普通通的一句話，盡管只是一杯再為普通可是的水，卻讓我的心中泛起感動(dòng)的浪花，眼前的這位教師，已在我的心中豎起了母親的偉大形象。此時(shí)此刻，我已完完全全被眼前的這位母親所感動(dòng)。

　　還記得軍訓(xùn)的那三天真的很苦、很累，但尤其記憶猶新的是在這其中摻雜著的一絲感動(dòng)。我一向生性好動(dòng)，才剛跨進(jìn)初中的大門，還沒來(lái)得及邁出第一步，就已出現(xiàn)了一個(gè)攔路虎，令我意想不到的是自我竟要遭受如此之大的折磨——站軍姿。烈日炎炎下，豆大的汗珠沿著臉頰順勢(shì)而下，又迅速化開，簡(jiǎn)單的軍姿在此卻成了一種煎熬。我耐不住枯燥，耐不住赤日當(dāng)頭的炎熱。實(shí)在堅(jiān)持不住了，這時(shí)的我已是頭暈?zāi)垦＃�感覺就在即將倒地之際，我卻在這節(jié)骨眼上聽見了一個(gè)聲音：“堅(jiān)持住!你必須能行的!”我看了看，哦!是身旁的那位陌生的女孩。她?平時(shí)沉默寡言甚至有些內(nèi)向的她卻在這時(shí)給予我巨大的力量。嗯，我能行!頓時(shí)，一股暖流在心頭涌動(dòng)，貫穿了我的全身，這便是感動(dòng)，而在這平凡的感動(dòng)中，我卻道出了友誼。

　　母愛里有感動(dòng)，教師的關(guān)懷里有感動(dòng)，同學(xué)之間的友誼中也有感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡的事例卻體現(xiàn)出不平凡的感動(dòng)，這些平凡的感動(dòng)卻讓我時(shí)刻告誡著自我，我，被愛的感動(dòng)包圍著，我是一個(gè)平凡而又幸福的女孩。

共建和諧校園經(jīng)典國(guó)旗下講話稿 篇33

　　成功是什么?成功是一株生長(zhǎng)在懸崖岸邊的百合種子，飽受野草的鄙夷和嘲笑，仍為自我的夢(mèng)想奮斗拼搏，成為懸崖上唯一一朵絢麗的百合花，這，是百合種子的成功;成功是什么?成功是一棵幼小的樹苗，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，仍舊努力生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)成一棵參天大樹，這，是樹苗的成功;成功是什么?成功是一只弱小的雛鷹，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次飛翔的跌落，仍舊奮勇向前，永不言敗，從而翱翔于天，這，是雛鷹的成功;成功是什么?成功是我們?yōu)閴?mèng)想為之奮斗的過(guò)程中一次次跌倒，一次次受挫時(shí)，努力站起來(lái)的決心，是我們永不停息的腳步，是我們站在人生巔峰時(shí)的欣喜;這，是我們的成功。

　　但有多少人能像百合花一樣，應(yīng)對(duì)別人諷刺、蔑視的目光，依舊馬不停蹄、勇往直前?也有多少人能像這幼小的樹苗，熬過(guò)生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，永不言敗的去完成自我的使命?還有多少人能向那弱小的雛鷹，應(yīng)對(duì)人生旅途中的一次次失敗，一次次跌倒，能夠帶著夢(mèng)想與活力，帶著一顆頑強(qiáng)拼搏的心堅(jiān)持下去?

　　人生在世，誰(shuí)不曾有夢(mèng)?誰(shuí)不曾為夢(mèng)想高興、欣喜過(guò)?誰(shuí)不曾為夢(mèng)想悲痛、失落過(guò)?誰(shuí)不曾為夢(mèng)想努力奮斗、拼搏過(guò)?可又有誰(shuí)堅(jiān)持到了最終呢?每當(dāng)我?guī)е�挫折與磨難的困擾，向媽媽唉聲嘆氣，想說(shuō)“放棄”時(shí)，媽媽都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，你要明白，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗�與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。你未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這點(diǎn)挫折對(duì)于你以后的人生來(lái)說(shuō)根本不算什么，倘若你連這點(diǎn)挫折都經(jīng)受不住，那么你該如何應(yīng)對(duì)你將來(lái)的人生?在受到更大的挫折時(shí)，只是一味的逃避，說(shuō)放棄嗎?你要相信：堅(jiān)持+奮斗+永不服輸=成功!”“哦，我懂了，我咀嚼著這簡(jiǎn)單而富有力度的話語(yǔ)，媽媽的話徹底點(diǎn)醒了我。

　　此后，不論遇到什么挫折，我都會(huì)努力克服它。是的，我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，遇到的挫折只會(huì)更多，更苦，不會(huì)更少，如果我只是一味的選擇逃避，說(shuō)放棄，那么我的一生就只會(huì)是平庸，碌碌無(wú)為的一生，更談不上有所成就!

　　不錯(cuò)，上帝是不公平的，所以他給予了貝多芬不幸的一生，但經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，一部又一部偉大的著作開始流傳于世;不錯(cuò)，上帝是不公平的，所以他給了張海迪悲慘的生活，由于自我的奮斗，《輪椅上的夢(mèng)》這部書牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心弦，他的名字也從此家喻戶曉;不錯(cuò)，上帝是不公平的，所以他才賜予了海倫凱勒一個(gè)不幸的命運(yùn)，讓她帶著一顆永不服輸?shù)男模�完成了自我的�?mèng)想，成就了自我的一生;不錯(cuò)，上帝是不公平的，所以他送給有些人的禮物是富麗堂皇的家世，而有些得到的卻是平淡甚至貧窮的生活。但你要相信，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是為了讓你去奮斗出一個(gè)絕地反擊的人生，一個(gè)比別人更加絢爛，更加精彩的輝煌人生!

　　生命是什么?如果說(shuō)生命是一棵你期待它發(fā)芽、生長(zhǎng)的花朵，那么，就請(qǐng)用堅(jiān)持的心態(tài)去為它澆水，請(qǐng)用奮斗的決心去為它施肥，請(qǐng)用一顆不服輸?shù)男娜�將它培育，我相信，在不久的將�?lái)，它必須能在生命的枝頭開出絢麗、燦爛的成功之花!因?yàn)椋簣?jiān)持+奮斗+永不服輸=成功!