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小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿

發布時間:2024-04-01

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿(精選32篇)

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇1

  天下有千千萬萬的感人故事,可是讓我心酸流淚的故事讓我始終記憶猶新。

  那是一天晚上,在一戶人家里一位慈祥的母親正在給他6歲的兒子小雨洗腳,邊洗腳邊講著小鴨子的故事。

  給兒子洗完腳,媽媽拖著疲憊的身軀又打了一盆洗腳水又去給奶奶洗腳。

  剛好這一幕被小雨看見了,他想媽媽給我和奶奶洗腳她肯定沒洗,想到這他便拿著一個盆子朝衛生間走去。

  當媽媽再回到小雨的房間時卻發現小雨不見了,此時媽媽一轉身發現小雨有他那稚嫩的雙手顫巍巍的端著沉甸甸的洗腳水向她走來。

  小雨走到媽媽面前說:“媽媽洗腳。”媽媽聽到后開心的笑了一下。

  小雨在給媽媽洗腳時說:“媽媽我也給你講小鴨子的故事。”

  這個故事雖然微不足道可是它卻表達著小雨對媽媽的一種關心之情!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇2

  西塞羅以往說過:“自信是一種感覺,有了這種感覺,人們才能懷著堅定的信心和期望,開始偉大而光榮的事業。”同學們,為了成就明天那偉大而光榮的事業,我們今日就要培養堅定不移的自信。下頭我想跟同學們分享一個發生在我們班級里平凡、普通卻又閃亮著自信光芒的故事。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,教室里充滿著緊張的氣氛,因為這節課是我們班評選福山形象少年的關鍵時期,每個同學都安靜得像一只溫順的羔羊。教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上的聲音也能聽見。同學們都在想:三星級福山形象少年該選誰呢?

  過了一會兒,班主任教師踏著輕盈的步子走上了講臺。她介紹完投票規則后,投票就開始了。我心想:王賽亞和姚銳聰我該投誰一票呢?

  姚銳聰三年級時是我們班的兩星級隊員。他品學兼優。這一次,為了當上三星級福山形象少年,他還做了不小的努力。可惜在這一次競選中,不知什么原因他落選了。

  落選以后,很多人都會因為失去信心而放棄下一次的競選。可是姚銳聰卻沒有。他明白:不能因一次失敗而放棄自我的努力。他沒有放棄參加第二次競選——二星級隊員的競選,還是照樣努力地抓住機會,向全班同學展現自我,期望大家對他的努力給予肯定。

  我被他充滿自信,毫不氣餒的精神深深打動了。是啊,堅持就是勝利,失敗了也不應當放棄。我為他投了寶貴的一票。這時班主任教師卻宣布說:“學校規定上學年已經是二星級隊員的同學,不要復選了。”姚銳聰聽了,一點兒也不沮喪,反而令人回味地說:“沒關系,盡力就能夠了。下次再爭取吧。”

  我覺得姚銳聰雖然參選失敗了,卻不放棄,他那種堅定地為自我的目標而盡力,雖未成功但卻對自我的努力充滿信心和肯定的精神值得我們學習。雖然這只是發生在學校生活中一個小小的剪影,但卻給我留下了深刻的印象和耐人尋味的思考。

  蕭伯納說過:“有自信心的人,能夠化渺小為偉大,化平庸為神奇。”因為信心會產生本事,本事會創造成功。我們要以信心充實自我,就像每一天用食物充實自我一樣。無論是成功還是失敗,我們都要堅定地給予自我的努力投上肯定的一票,并為達成目標而努力不懈。這種自信是質樸的,但一旦存在于我們的靈魂之中,就會使我們不屈不撓地奔向我們的人生目標。同學們!讓我們用堅定的信心張滿人生的風帆,朝著我們的目標義無反顧地勇往直前吧!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇3

  今年的五月一日國際勞動節,天空晴空萬里,公園里花紅柳綠,小鳥們在枝頭上歡快地歌唱,爺爺和奶奶早早的乘車來到了園區白蕩公園欣賞著這迷人的美景。

  中午,爺爺和奶奶興致勃勃地游玩結束之后到了公交汽車站準備坐車回家。到了車站,也許是爺爺年紀大了游玩累了,也許因為今日是入夏以來最炎熱的一天,溫度一下子飆升到三十幾度,不能適應,所以到了汽車站爺爺感覺有點有氣無力,他對奶奶說:“我在候車椅上躺一會玩兒,車來了叫我。”

  等了好一會兒,眼看一輛公交車就要駛入車站了,奶奶喊道:“老頭子,起來吧,公交車來了。”可是爺爺卻毫無反應。奶奶走近爺爺搖了搖他的身體,可爺爺還是無動于衷。這下可把奶奶嚇壞了,她六神無主腳一軟癱倒在地,使勁的搖著爺爺的身體,焦急地喊道:“老頭子,你怎樣啦?你別嚇我呀。快來人啊,救命啊,幫幫我吧。”奶奶用求助的眼神環顧四周。這時,從公交車上跳下了一位四十歲左右的乘客叔叔,他來到爺爺跟前,一邊安慰奶奶:“阿姨,別著急,發生什么事了?”一邊把手放到爺爺的鼻子底下,看看有無呼吸。奶奶說:“剛才他說有點累,想躺一會兒,誰明白卻叫不醒啦。”叔叔問道:“老人平時有哪些地方不好?”奶奶回答道:“他有心臟病。”叔叔聽了,趕緊把爺爺扶起來,把爺爺的身體靠著他胸前坐著,這時,公交車的人們都下了車,有人拿出電話幫忙聯系120和家人,有人為奶奶撐起了一把傘并不斷的安慰她說:“沒事的。”有人把手里拿著的報紙當做扇子,不停地給爺爺扇,還有一位8、9歲的小朋友把自我還未喝的礦泉水遞過來給叔叔,讓他喂給爺爺喝。大家都懷著焦急萬分的心境等待著120救護車的到來。幾分鐘后,救護車還沒到,可是爺爺在大家的幫忙下,慢慢地蘇醒了,睜開了雙眼,用滿懷感激的目光看著

  大家。奶奶也長長地舒了口氣,十分感激地說:“多謝你們,多謝你們!天下還是好人多。”不一會兒,一向等到120救護車過來,醫生確定爺爺脫離危險了,大家才放下心來,重新回到公交車上,默默的離開。

  當我和爸爸、媽媽趕到現場時,奶奶把剛才所發生的一切描述了一遍,我聽了十分感動。是呀,只要人人都有一顆愛心,這世界就會變得更完美,這將是一個多么和諧的社會呀!愿好人一生平安。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇4

  在5.12這次地震中,有很多人都受難了。可是,卻又很多人的行為很使我們感動。此刻就我們來看看感人的故事吧。

  在5月13日午時15時30分,天降大雨,某團四連得知什邡市洛水鎮一間倒塌民房內傳出小孩哭聲。五班班長何炎當即帶上4名戰士前往施救。趕到現場后,戰士們聽到廢墟中傳來十分微弱的哭聲,立刻甩開膀子挖掘通道、清除石塊。經過40分鐘的緊急挖掘,最終清除了表層建筑碎物。頓時,一幕感人的景象出此刻戰士們面前:一個臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動著小手,她身上壓著一個面孔朝下的老婦人,老人身上還壓著一個成年男子。男子全身幾乎無一處完好,卻生生頂住了塌下來的斷梁;老人的頭已經垂下沒有任何反應,雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時間擦去奪眶而出的淚水,何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中,跑步趕往災區救護所。

  據了解,那名老婦人,是小女孩的奶奶,成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場景,感動和震撼了在場的戰士們,傳到部隊后,更加激勵官兵拼死奮戰,盡快搶救出更多的被困者。

  在這次地震中,還有很多更感人的故事,你們也去看一些其他的感人故事吧。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇5

  今日晚上,我像往常一樣打開電腦,來到班級博客。無意中看到了兩位同學的父親的事跡,讓我為之震撼。

  一位是劉越同學的父親,他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就,全都是靠自學成材的。

  上大學時,他爭分奪秒地刻苦學習爆破知識,從不放過任何一條難題。工作后,他仍然每一天堅持鉆研爆破知識。他說:“我在學習,犯罪分子也在學習,不能落后啊!”。工作中,他遇到過許多次驚險的場面,可是,每一次他都憑借自我的智慧和力量化險為夷。他深知爆破工作的危險性,也明白家人對他的擔心,但他仍然堅守崗位,舍小家,保大家,執著地奉獻在自我熱愛的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護神!

  另一位是李良同學的父親,他是我們班無人不知、無人不曉的人物。自從建了班級博客,李良的爸爸就忙開了。一會兒幫我們整理分類作文,一會兒美化班級博客,一會兒又要把我們的活動照片發到博客上,所以,他被我們譽為“班級博客的大功臣”。可就是這樣一位樂于助人、富有童心的父親,他也有煩心事。他在班級博客上給兒子的一封信中寫到,因為小時候家境不好,養成了節儉的好習慣,而他的兒子李良卻經常因為一輛賽車不惜和他翻臉。他為了不讓李良在烈日、嚴冬、風雨中等待,每一天都早早地來到學校門口等待李良放學。他小時候一向是班長,每當他看到自我的兒子在所有同學都放學之后被教師留在教室里“奮筆疾書”時,臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉,李良真是“生在福中不知福”,他的爸爸給他創造了這么好的學習條件,他竟然不懂得珍惜,上課不認真聽講,下課不及時完成作業,他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心?可憐天下父母心,即便如此,李良的爸爸也沒有放棄,他一面緊抓兒子的學習習慣,一面培養兒子的學習興趣,他真是一位難得的好父親!

  一口氣看完了這兩位父親的動人事跡,時候也不早了,我依依不舍地關掉了班級博客,心里還在想著這兩位令我震撼的父親,雖然他們的事跡不一樣,但相同的是他們都有一顆執著的愛心!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇6

  在我的腦海里,幾乎什么都是模糊的,唯有父親留給我的背影是再清晰可是的了。他留給我最多的印象,不是在臺燈微弱的燈光下伏案疾書,就是在蒼茫的黑夜下,那有棱有角的消瘦的越來越小的輪廓……

  父親是個大忙人,每一天奔波于家中與單位之間,仿佛是一個無休止的鐘擺,沒有什么比這更能形容他的了。

  翌日傍晚。我獨自騎單車行駛在回家的路途中,晚風夾雜著雨滴拍打在我的臉上,冰冷得生疼,乘著轉彎的當兒,趕緊搓了搓發紅的手背,才略微感到了些暖意,這才滿意的繼續上路。這鬼天氣,不知什么時候才是個頭呀

  “撲嗤——”一個聲音猛然響起,在空曠的小巷里格外刺耳。我心撲通一聲響,陡然一驚。趕緊一個急剎車,翻身下車檢查,難不成我這老古董自行車又出毛病了呦,輪胎處有一個洞,不大不小,正好能塞進一個小指頭。這真是一個禍不單行的日子!想起早晨父親對我再三的叮囑:“路上細心,我看這自行車有些不大對勁,行車警醒些。”那時,我心里還暗笑他的迂,我都不小了,還不能自我料理自我嗎此刻想想,還是太過粗心了。

  頗躊躇了一會兒,還是決定自我推車回去罷了。這又能怨誰呢推車前行了一會兒,借著路燈灑下的微弱的光線,隱約看見不遠處的路燈下,有一個人影站著。這大冷天的,不知還有那個傻子站在外面。上前走了幾步,沒有任何征兆,眼淚刷得一下就下來了。待我緩過神來時,才發覺自我正呆呆地看著那人——我的父親,眼淚鼻涕滿臉都是。這個忙碌地連家庭瑣屑事都不會管的人兒,竟然會抽空再這等我。恍惚間,父親已來到了我的眼前,口中念念有詞:“早跟你說了,自行車有問題,你就不聽,著下好了吧,吹著冷風來推車……”

  乘著父親從我手中接過腳踏車的當兒,我的眼淚又來了。我一邊拭淚,淚卻總是不停。在晶瑩的淚光里,又看見了那消瘦的,深青色大衣的背影了。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇7

  不知發生了什么,啪!一個耳光下去,臉火辣辣地疼,頓時淚水涌了出來。我難過極了,可我又不敢出聲,因為我有錯。

  其實我早就預感到了,那晚上的煤油燈好像比平時暗淡好多。風從窗縫里鉆進來,把火苗吹得躁動不安,忽明忽暗。

  果不其然,那人來了。門不好,很難推開,所以他推門的動作很大,帶進來的風差點把燈撲滅,我憤怒極了,狠狠地扔下筷子,不吃了。

  那年我10歲,頑皮,固執,被父母寵著。那時候的鄉下很傳統,家家戶戶都掌煤油燈。人們忙完一天的農活,吃個飯,抽袋煙,然后開始串門。串門的原因無非兩個,一是聊聊一天的收成,二是節省,少用一點煤油。

  可是,他不一樣,他來借錢,他又來借錢!他低著頭小聲說道,二哥我知道你也不寬裕,可是我實在沒有辦法了,二娃的學費還差好幾十,孩子不能……

  沒等他說完,我就繃不住了,起身走到他面前,狠狠地跺了跺腳,然后跑到我家唯一的櫥子旁停了下來。我開始喘著粗氣,挽起袖子,不停地推拉那個爺爺拉過的抽屜,拉開,推回,拉開,推回,拉開,推回……動靜非常大,以至于旁邊的煤油燈被嚇得左搖右晃,就要滅了。

  我沒敢看那個人的臉,但我覺得父親肯定同意我這么做,因為他好不容易才湊齊我的學費,哪有錢再給他。果然,父親沒有責備我,對我的行為也沒有說一個字。讓我不解的是,父親還是答應了他,毫不猶豫地。母親從我的學費里拿出一些給了他,他低著頭一口一個“會還你的會還你的”走了。

  我不記得后來我的學費是怎么湊齊的,但我永遠不會忘記那一耳光——父親唯一打我的一次,疼。那盞煤油燈亮了一晚上,昏昏暗暗的,整個屋子都跟著靜了下來。父親語重心長地說,你記住,人都有困難的時候,人家有求于你就是對你的信任,你要義無反顧的幫助他,這是我們的家風。咱們家也跟別人借過錢,咱們家借錢的時候,人家的孩子沒有像你……

  父親沒有再打過我,也沒有對我說過同樣的話,但他卻用一生告訴我,人活著不能只顧自己,要相互幫助。后來家里條件好了,不再掌煤油燈,但是上門求助的還是會有,只要力所能及,父親從來沒含糊過。

  時隔多年,我跟著父親走了更遠的路,幫了更多的人,我們的家風也跟著我們繼續傳承,一代又一代。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇8

  敬愛的老師,親愛的同學們:早上好,今天國旗下講話的題目是《我們長大了》

  雛鷹歷盡艱難,終于展開翅膀,翱翔于蔚藍的天空;種子歷盡風雨,終于長成參天大樹;毛毛蟲努力拼搏,終于破繭而出,成為一只色彩斑斕的彩蝶。而我們,終于在父母的期盼里、在老師的關懷下,長成了青春少年。

  我們長大了,我們學會了獨立,盡管爸爸媽媽為了讓我們有更多的時間讀書寫字,總想盡辦法要包辦我們的一切事,但我們堅持自己的事情自己做。當被子很亂時,我們會去疊被子。當衣服很臟時,我們會去洗衣服。看到地板臟了,我們會自覺地拿起拖把。

  我們長大了,我們學會了堅強。面臨困難時,我們不畏縮不退卻,而是勇敢地和困難拼搏。面對失敗時,我們不再哭哭啼啼不再彷徨無助,而是坦然地接受,堅持不懈地繼續努力。我們敢于冒險,敢于挑戰,敢于超越自我。 我們長大了,我們懂得節約。看到水龍頭沒關緊時,我們會毫不猶豫地關掉,因為我們要節約用水。上街買東西時,我們懂得還價,因為我們要節約用錢。當我們覺得電用得很長時,我們會關掉,因為我們要節約用電。我相信,只要多努力一點,地球就能多美麗一點。

  我們長大了,我們懂得了分享。取得好成績時,我們會和家人一起分享成功的喜悅;得到一個好玩具時,我們會和同學一起分享美好的瞬間;擁有一本好書時,我們會和小伙伴們一起分享書中的知識。當一份快樂和人分享時,一份快樂就變成了兩份,所以當我們開心時,我們會把微笑送給身邊的每一個人。

  最好讓我們一起愿世間開遍快樂之花吧!

  謝謝大家!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇9

  高三的學長們,彈指間三年已過,昨天所有的一切都將變成美麗的回憶。著名學者王國維定義人生為“立、守、得”三大境界,相信你們經過辛勤的付出、美麗的堅守之后,成功定會翩然而至,學有所“得”。祝學長們過五關、斬六將,取得高考的最終勝利,每個人都成為自己的冠軍!(20xx級XX班 )

  高三的學長們,你們人生的航船,在20xx年與風雨的搏擊后就要駛入理想的港灣;拼搏的雙槳,在20xx年的劈波斬浪之后就要抵觸成功的彼岸。在你們即將到達終點的時刻,拿出迎難而上的勇氣,拿出“男兒立志出鄉關,學不成名誓不還”的決心和斗志,你們的人生之路將由六月的鮮花鋪就。“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下,命運就在我們自己的手中。祝你們成功!(高XX班 )

  高三的學長學姐,你們好!三年前,你們懷著美好的憧憬在銀杏樹下相遇相識。三年來,你們在銀杏樹的見證下揮灑著青春的汗水,一筆一劃,踏踏實實地譜寫著自己美麗的詩篇。現在,你們的紅絲帶已經在銀杏樹上高高掛起,翹首以盼夢想實現的那一刻。十二年的寒窗苦讀,都是為了這最后一搏。無論結果如何,相信你們定會全力以赴,力爭做自己的冠軍,在青春的戰場上沉著冷靜地打出漂亮的一仗。加油!今天,你們以省沙高為榮,明天,省沙高將以你們為榮!(高一5班 單雅璇)

  三年匆匆,高三學長學姐為沙高再創輝煌的征途已接近最后決戰,高三,加油!突至暴雨,感謝學姐一把遮雨的大傘;拐角擦肩,感謝學長一身青春的朝氣。即使你們即將離開,奔赴心中的夢想之地,但你們在面對快節奏的生活時的堅韌、面對繁重的試卷時的鎮定,都是沙高精神的展現與延續。愿全體高三學長學姐在最后的時間里仍然投全身之力,在高考中取得令自己滿意的成績,考上理想的學校,夢圓沙高。(高XX班 )

  六月是火熱的季節,也是拼搏的季節。面對挑戰,有一種意志,叫做不屈不撓,不破樓蘭終不還;面對挑戰,有一種信念,叫做愈挫愈勇,欲與天公試比高;面對挑戰,有一種氣魄,叫做氣壯山河,山登絕頂我為峰。高三的學長們,希望你們把握高考的機會,在考場上沉著應戰,規范應試,冷靜思考,謹慎答題。相信你們勤奮的汗水必將凝聚成五彩繽紛、芬芳四溢的智慧。加油吧,少年!(高XX班 )

  疲憊,用汗水蒸發;煩躁,用努力沖刷;壓力,用熱情釋放;苦澀,用淡定融化;色彩,用夢想添加;風景,用快樂描畫。一份付出十年功,一份堅持一個夢。一朝征戰一人行,一筆生金勝寶劍。萬千才思似水流,一份考卷圓滿完。一舉折桂正此時,圓夢成功心甚歡!高考日,我代表高二(2)班,祝學長學姐們,捷報頻傳!(高XX班 )

  高三的學長學姐們,你們好。時光如白駒過隙,未覺察間,馬上你們就要結束三年的高中生活,踏上屬于你們各自的人生旅程。三年來,一千多個日夜,在這里的一點一滴,都是你們彌足珍貴的回憶,一草一木,與你們而言。都有著深厚的感情。在金黃的六月,你們即將迎來高考,“天意從來高難問”每個人的天資或有差別,但在高考這條路上,汗水與努力才將決定你的成敗。學長學姐們,你們的辛苦毋庸置疑,成功的花,最終也必為你們盛開。“莫聽穿林打葉聲”,堅守本心。祝學長學姐們在高考以及今后的人生路上,勇往直前,早日擷得你們心中的理想之花。狹路相逢,勇者勝!加油!(高XX班 )

  大家好,我是高二XX班的,在此,我僅代表高二XX班全體同學為高三學姐學長們送上祝福。“十年寒窗磨利劍,一朝折桂展宏圖”,經過了三年風雨的洗禮,踏過了幾許的風濤海浪,高考在即,學長學姐們更要沉著、冷靜,越過最后一個里程碑,你們就是王者!流星劃過天際,每一絲星屑都為你們許下心愿,若把成功比作星星,你們就是那無怨無悔的追星人,去吧,盡情的暢跑,越過最后一個里程碑,人生之路將熠熠生輝。祝高三學姐學長們高考順利!占盡金榜三百世,向來再言沙高人!(高二XX班 )

  親愛的學長學姐們,再過十幾天,你們即將走進高考的戰場。在此,我代表高二XX班全體同學給你們送上最美最真誠的祝福。你們是省沙高最靚麗的風景。 梅子黃時,寫了無數條祝福,道了無數聲珍重,合了無數張留影。我們都以為是終點,其實這只是一個攜帶祝福的開端。祝你們揚起青春的風帆,用自信掌舵,用理性護航,在廣闊的海洋里,吹響水手的號角,乘風破浪,勇往直前!謝謝!(高二XX班 )

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇10

  尊敬的各位老師、同學們:

  大家早上好!

  今天我在國旗下講話的題目是“鍛煉身體 預防感冒”。

  最近一段時間,由于氣溫變化,很多同學都感冒,那么在這樣的季節里,我們該如何預防感冒呢?生命在于運動,堅持體育活動不僅可以增進健康,而且可以預防感冒等疾病。鍛煉身體是提高身體素質的一個重要的途徑,鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長;可以增加我們的肺活量,消化能力,使心臟跳動更加有力,血液循更加通暢;每個同學都要積極地參與到鍛煉活動中來,增強我們的體質,提高我們對感冒等疾病的免疫能力,增強機體的適應能力。同學們正處在生長發育的關鍵時期,促進身體的正常的生長發育,可以更好的提高學習效率、發展個性、鍛煉意志,樹立不怕苦;不怕累的思想,增強克服困難的能力。

  鍛煉對我們的人際關系發展也有很大作用,使我們養成相互合作的習慣和遵守規則的行為,適于日后的社會需要,對于性格孤僻的同學更應該多參加集體活動和各種游戲,有利于同學們的身體和心理的健康成長。 所以請同學們要重視我們的體育課和大課間活動,每天堅持鍛煉一小時以上;讓我們在體育鍛煉中茁壯成長,遠離疾病。

  我的講話到此結束,謝謝大家 !

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇11

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!我是 班的 。今天是20xx年10月21日星期一今天《國旗下的講話》由我主持,我演講的題目是《我的夢,中國夢》。

  20xx年11月29日,中共中央帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館的復興之路展覽時,他飽含熱情地說:“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想,這個中國夢一定能實現!”自此,“中國夢”這個新名詞便在社會上廣為流傳。

  秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗,創造了我國古代歷史上一個又一個輝煌。“犯我大漢天威者,雖遠必誅。”古人對待國家核心利益是何等氣魄!“堂堂中國要讓四方來賀”是我們每個炎黃子孫心中的期待。即使是在近現代,我們也總能在那段漫長的黑夜里找到希望的曙光——李鴻章等洋務派開啟了中國的近代化大門;梁啟超、康有為等維新派振臂高呼救亡圖存,公車上書,戊戌變法,力圖喚醒東方沉睡的雄獅;孫中山、黃興等革命派毅然獻身到轟轟烈烈的革命事業中,盡管“革命尚未成功”,但仍舊鼓舞中國人民奮勇向前。每當回顧到這些,總會有無數感動。這些有志之士懷著一顆復興中華的愛國赤子之心,讓世界為中華民族的強大力量所震撼!

  “中國夢”,說到底就是人民的夢,就是達到國家富強,民族復興,人民幸福,社會和諧。對此,從宏觀的角度,向國人提出了實現“中國夢”的三點要求:一是堅持走中國特色社會主義道路;二是弘揚中國精神,即以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神;三是凝聚各民族大團結的中國力量。

  而作為微觀的個人,我們每個學生都各自擁有“我的夢”,都有自己的理想:能考上理想的學校,將來能有個好職業,能過上美滿幸福的生活,同學們總要為自己的學習、生活進行短期打算或長遠規劃。每個人的夢想都是寶貴的,也是每個人的微夢想構筑了社會美好的藍圖,構成一個自強不息的民族復興的“中國夢”,是我們每個人的“中國夢”。

  我們有夢想,生活就有希望,奮斗就有目標。我們中學生當前的主要任務有兩個:就是學習和成長,我們既要用知識武裝自己,還要成長為對社會有用的人。我們要腳踏實地,從遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》做起,學知、強體、守法、悟道。要快樂地學習,更要健康地成長。只有這樣,才能實現“我的夢”,才會實現我們共同的“中國夢”。

  同學們,讓我們為實現“我的夢,中國夢”而努力奮斗吧!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇12

  尊敬各位老師,親愛的同學們,大家好!

  今天我講話的主題是:愛護公物,珍惜資源,營造美好校園。

  同學們,走進一個干凈整潔的校園,你一定會心情舒暢。走進寬敞舒適的教室,你一定會感到溫馨快樂。學校為了營造一個優美整潔的校園,為我們的學習和生活提供良好的環境,每年都要花費大量的資金進行校園環境的整治及教學條件的改善,其目的就是為了讓我們擁有一個美好和諧的校園。和諧校園應該處處彰顯“真、善、美”,需要全體師生共同打造。而打造美好校園其中的一個重要方面,就是要愛護公物、珍惜資源。

  說起這個話題,也許有人會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥,保護環境,人人有責”,這樣的口號連小朋友也能說上幾句。但在現實生活中,我們細心觀察就會發現,在校園里時常發現不文明現象。剛被打掃干凈的地面被扔上食品袋、廢紙;平整的桌面不知何時留下了一些“藝術家”的作品;教室沒人的時候、課間操以后,個別班級還有不關燈現象。教室、樓道燈的開關上午修完,下午還壞。學校的廁所經常有水龍頭沒關或沒擰緊,不知浪費了有多少水?還有個別同學故意把雜物扔進廁所坑內,為了疏通管道,耗費了我們很大的精力。一旦廁所堵了,受影響的不是你一個人,有時是一層樓師生的生活,甚至是一棟樓師生的生活都不方便。我們應該于己方便,與人更方便,尊重每個人的勞動。如果你只圖一時之快,故意損壞了公物,損壞的不僅是國家的財產,也貶低了你的聲譽,更破壞了學校的形象。

  人無德不立,國無德不興,公民道德的好壞,體現一個民族的精神狀態,影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行,往往表現出個人素質的高低,進而影響到班集體素質的狀況,一名學生是否愛護公物,從小處講,可以反映出一個人道德素質的高低,從大處講,則關系到我們國家將來可以達到的文明程度。愛護公物,珍惜資源,是一個人良好素質的寫照,同時更彰顯了一個學校的風尚。

  古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為,其實我們做起來很簡單,只要懂得該做什么,不該做什么,明辨是非美丑,感悟并形成良好的公德意識,只要有一顆公德之心,愛護公物,從自己做起;保護環境,從小處做起,節約水電,從身邊做起,把美的外在形象與良好的品行結合起來,那你就是一個講文明、有修養的人。

  老師們、同學們,讓我們記住今天,牢記這一刻,伸出你的手,伸出我的手,讓我們共同努力,營造楊中美好的明天!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇13

  同學們,大家好!

  今天我非常榮幸的站在國旗下講話,我心里感到特別的激動,令我開心和高興的事實在太多太多,在最近我發現我們一小部分學生對晨讀有了濃厚興趣,這是件非常好的事情.這是我們學校,可以說是建校以來從沒有過的,這小部分學生就是我們學校的星星之火,我相信一定會照亮我們百口小學.我衷心希望越來越多的同學加入到晨讀隊伍中來.我們一起分享晨讀這份快樂。

  最后送大家一句英語:

  Don't let me down!

  別讓我失望 !

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇14

  翻開《孝在我心中》這本書,里面的一篇篇,一行行,感人肺腑,催人淚下。有長跪父親病榻懇求理解獻腎的孝女;有沖擊奧運冠軍時刻牽掛雙親的孝子;有雖然家境困難,但卻長年收養孤寡老人的普通農家婦女……

  那16歲的申小莉為了挽救嚴重燒傷的父親,將自我三分之二的頭皮移植到父親的身上。

  13歲的馬鵬飛因為家人去世,加上相依為命的奶奶患上了十分嚴重的糖尿病;于是小小的馬鵬飛便成為了家里的頂梁柱。而更為嚴重的事之后發生了,奶奶為了婆孫兩人的生活,不肯花錢去治療,導致雙目失明。幼小的馬鵬飛挑起了家庭的重任;并安慰奶奶說:“奶奶,你別難過,以后我就是你的眼睛。”

  是什么力量使小小年紀的申小莉不怕痛苦為父親獻出三心分之二的頭皮;什么力量使小小年紀的馬鵬飛在逆境中學會了堅強;令他八年如一日,精心照料雙目失明的奶奶?是感恩的心、是孝心!因為僅有孝心的人才能克服常人不能克服的困難,做出常人不能做到的事情。而我在家里,卻對奶奶經常撒嬌;鬧奶奶要錢去買那些古里古怪的食品;叫奶奶帶我去百家惠超市買東西;喊奶奶去那里那里玩……象我這樣,不能體恤大人的辛苦,和馬鵬飛比真是差了天壤之別。馬鵬飛洗菜、做飯、打水、喂奶奶吃飯……睡前幫奶奶洗腳、晚上扶奶奶上廁所。而所有這些,我都沒有做到,我真是愧對家人。好在我看到了《孝在我心中》這一本書,它讓我學會了孝敬父母,尊重長輩,關愛他人;讓我懂得在家盡孝心、在學校獻關心,在社會鑄愛心,成為一個有道德能為社會謀福祉的人。

  是的,我要從此刻做起,從日常生活中的小事做起,孝敬父母,尊敬師長,奉獻愛心,讓中華民族源遠流長的孝道、德文化得到發揚光大。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇15

  家風就像一棵樹,一棵枝葉如蓋的百年大樹,子子孫孫都在它的蔭蔽之下。

  記得小時候,一天傍晚,我和父親出門散步。父親突然停住腳步,問了我一個莫名其妙的問題:“你有多大的力氣?”我當時長得瘦弱,能有多少氣力啊,便說:“呵,剛背得動書包。”

  父親指指不遠處的路口,我一看,原來是一棵不算小的樹不知為何倒了,將路壓了一大半。父親說:“天快黑了,怕會有人被樹絆倒。嗯,得想個法子把它弄走。”我說:“過了這么多人都沒人搬,還是別管了吧?”父親沒有回答我,過了一會兒,說:“你去把那棵樹搬開吧!”我呆呆站在原地,還以為聽錯了呢。父親卻催促道:“去吧!”他拍拍我的肩膀,給我打氣道:“放心,我保證你能把那棵樹搬走。”我只得硬著頭皮使勁推推,樹紋絲不動。我有些氣惱,心想父親真是尋人開心,又狠命推了推樹,依然沒有效果。

  一個背電工包的年輕人路過,看著我,很是吃驚:“喲,你是人小膽壯啊!還是我來試試吧。”他把袖子一挽,和我一起推樹,樹只微微顫了幾下。這時,過來一個壯實的中年人,見我倆在推樹,把自行車一架,說:“你們倆肯定不行,我來搭把手。”中年人力氣很大,樹動了幾下,可還是沒能移開。又過來一對下班的夫妻,也主動過來幫忙,樹開始挪動了。不一會兒,又有幾個路人過來幫忙。人多力量大,大家硬是把樹抬了起來,徹底將它搬開了。“既然是善意,那么不管它是否微弱,都會在傳遞中放大,在放大中增強,會感染其他人,凝聚更大的美好力量,再傳播開來。”許多年后,曾在一篇文章中看到這樣的話。童年的那個傍晚,父親已經巧妙地告訴我這個道理了。

  剛上中學時,父親工作調動,我們搬了家。新家的條件不錯,周圍很安靜,最讓我興奮的是第一次擁有了屬于自己的小書房。從那以后,每晚,一盞小小的臺燈與我溫柔相伴。我靜靜看書到深夜,很是享受。

  不久,愜意的日子被打破了。隔壁那戶人家,夫妻倆每日凌晨四點就早起做生意。許是他家的門軸太緊,開門關門總會發出尖利的“嘎吱”聲。白天倒也沒什么,只是這聲音在凌晨響起,就驚心動魄了。他們夫妻不是同時出門,于是,這“嘎吱”總會響聲連連。甜夢中,我常常被刺耳的聲音驚醒,便再也睡不著了。那段日子,早上起來我總是呵欠連天;晚上看書,再精彩的書,也看不了幾頁便昏昏欲睡。太惱火了!

  備受“嘎吱”聲煎熬的我,終于忍受不住了,開始向父親訴苦,憤憤不平地說要撿塊石頭,砸爛他家的大門。沒想到,父親微微一笑,從墻角的工具箱里拿出一瓶保養自行車用的潤滑油。父親走出門去,在那戶人家門口蹲下,用油壺將幾滴潤滑油注入他家的門軸。果然,門軸的“嘎吱”聲消失了。從此,我生怕那討厭的“嘎吱”聲再次響起,學著父親的樣子,每隔一段時間就給他家的門軸注幾滴潤滑油。那天,我正給門軸注油,恰巧被那家的女主人看見。她滿臉驚訝,喃喃地說:“我還以為這門自己好了呢……”很快,他們家換了一個新門軸,“嘎吱”聲再沒響起過。

  從那以后,我與別人相處,雖然也避免不了誤會,甚至是爭吵,但每逢此時,我都會想起父親那瓶潤滑油。與其針鋒相對,還不如主動為彼此的關系注入幾滴友善的“潤滑油”。事實證明,“潤滑油”的效果總是不錯的。

  父親只是個普通的干部,話不多,錢不多,他卻給予我最寶貴的人生財富——為人向善,與人和睦的道理。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇16

  老師們,同學們,大家好。 今天我演講的題目是奉獻愛心,承擔責任。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國。”由此可見,只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛,才能勇擔責任。是呀,沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己。有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨,還有學校為我們創造良好的學習環境。同學朋友,讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴,看到希望和陽光。我們的父母、師長、朋友、學校,為我們做了這么多,是出自于一種愛,一種責任。我們同樣也要用愛,用責任去回報他們!所以,對于我們來說,今天勤奮學習,明天努力創造就是對父母最好的回報,而對老師要有禮貌,尊重老師的勞動,專心學習,認真完成老師布置的作業,主動地為班級、為同學做好事,不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園,不亂扔垃圾,不破壞公物,以主人翁的姿態保護我們美麗的校園與環境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領,以便將來可以立足社會,為社會作出貢獻,而不是成為社會的負擔。俱往矣,數風流人物,還看今朝。我們是跨世紀的少年,我們是未來的棟梁,做有責任感的人是我們的義務,也是我們的追求,同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學會求知,學會做人,學會審美,學會健體,把自己培養成為一個新世紀的人才,這是我們的責任。同學們,愛心是一種美好的感情,學會愛是一種高尚的品質。讓愛成為我們的一種習慣,將責任扛在肩上。因為愛,身上就會多一份責任,把該承擔的責任承擔起了,心才會踏實,生活也才會有快樂幸福。人生,也就變得更有價值了。相信大家,我們一定要在未來的日子里發奮努力,勤奮學習,不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育,我們要牢記在心上。好好學習、好好做人,耕耘好自己的那片自留地,并把它管理的天晴日朗。

  老師們,同學們,大家好。

  今天我演講的題目是奉獻愛心,承擔責任。

  前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國。”由此可見,只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛,才能勇擔責任。是呀,沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己。有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨,還有學校為我們創造良好的學習環境。同學朋友,讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴,看到希望和陽光。

  我們的父母、師長、朋友、學校,為我們做了這么多,是出自于一種愛,一種責任。我們同樣也要用愛,用責任去回報他們!所以,對于我們來說,今天勤奮學習,明天努力創造就是對父母最好的回報,而對老師要有禮貌,尊重老師的勞動,專心學習,認真完成老師布置的作業,主動地為班級、為同學做好事,不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園,不亂扔垃圾,不破壞公物,以主人翁

  的姿態保護我們美麗的校園與環境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領,以便將來可以立足社會,為社會作出貢獻,而不是成為社會的負擔。俱往矣,數風流人物,還看今朝。我們是跨世紀的少年,我們是未來的棟梁,做有責任感的人是我們的義務,也是我們的追求,同時也是許多師長對我

  [國旗下的講話:愿意奉獻愛心,勇于承擔責任(共2篇)]們的殷切期望。我們要學會求知,學會做人,學會審美,學會健體,把自己培養成為一個新世紀的人才,這是我們的責任。

  同學們,愛心是一種美好的感情,學會愛是一種高尚的品質。讓愛成為我們的一種習慣,將責任扛在肩上。因為愛,身上就會多一份責任,把該承擔的責任承擔起了,心才會踏實,生活也才會有快樂幸福。人生,也就變得更有價值了。相信大家,我們一定要在未來的日子里發奮努力,勤奮學習,不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育,我們要牢記在心上。好好學習、好好做人,耕耘好自己的那片自留地,并把它管理的天晴日朗。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇17

  老師們,同學們:

  大家早上好。我是來自初二2班的,很高興在這里和大家分享“自信”這個話題。

  愛迪生曾說過:“自信,是成功的第一秘訣。”

  什么是自信?自信就是對自己,對前途充滿必勝的信心。十九世紀前的320xx年間,數學家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著,可惜他們不是望而生畏,就是半途而廢,沒有一位能解開這個值。1820xx年,挪威一位16歲的阿爾貝,在研究了前人有關這一問題的大量資料后,堅定地向他們老師說:“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑著這份自信,聰明和勤奮,花了3年的時間,作出了圓滿的回答。一般高于四次的方程沒有代數解。這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理。”

  但自信不是盲目的自大,不是沒有根據的亂拍胸脯,而是建立在智慧與才能的基礎上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權威評委設置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么?靠的是自己厚實的音樂理倫的基礎,靠的是多年指揮經驗和靈活的臨場應變能力。如果沒有真才實學,就不會產生真正的自信。

  有些同學也許就是暫時落后了一點,可就是這一點點讓我們失去了自信,是自己以為自己的成績沒有希望了,是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心,你就會發現,原來我們是可以改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味,我們便會滿懷信心地去收獲更大的成功。

  提高自信心的方法很多,在這里我想與大家分享一些:

  善于發現自已的長處。每個人都有自己的長處和短處,缺點不算什么,不足也沒什么了不起。只看到自己的不足,看不到自己的長處,容易使人產生自卑心理。我們要善于發現自己的長處,比如:我的獨立生活能力很強,我的字寫的很漂亮,我的作文比別人好,我做完試題有認真檢查的習慣,我的課外書比別人看得多,我比別人學科平衡,我同別人相處得很好……

  給自已一個微笑。你的微笑首先是給自已的,當你綻開笑臉時,實際上在給自已一個暗示:我很快樂。微笑將驅走你的焦慮和煩悶,帶來輕松、愉快和自信。每天多給自已幾個笑臉。

  學會積極的自我暗示。你可以為自已設計一個鼓舞人心的口頭語。如“我能行”“我再努力一把就會做好”“我不會被困難嚇倒”等等。

  學會自我激勵。面對同樣的玫瑰,有人說這么美麗的花上怎么長了刺,也有人會說怎么刺上會長出這么美麗的花。悲觀與樂觀、消極與積極的差別就在于此。它啟示我們在自卑時要換一個角度思考,從另一方面來激勵自已,不要總是沉浸在失意之中。要堅信,這世界上沒有所謂的失敗,失敗過并不等于失敗者,只有走向成功的曲折;沒有最好,只有更好!

  同學們,讓我們樹立自信,戰勝自我,用良好的心態、平和的心境、科學的方法、嚴謹的態度去迎接考試,相信,你會讓自己滿意的,考試這個過程一定是美好的。

  謝謝大家!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇18

  老師們!同學們!

  考試馬上就要到來了,你做好準備了嗎?如何從容應對,以最佳狀態迎接挑戰,并且發揮最好水平呢?在這里,向大家介紹一些復習方法——

  首先,要有很好的心理準備,當然包括自信心,認為這是一次對自己學習的最好的檢驗方式,我會發揮最好水平的。考前要放松自己,不要緊張,有的同學一想到這次考試難度很大,考卷上會出現一些自己沒見到過的題型,自己就不知道如何應對了,那樣會在考場上臨時失去水準,這樣的心理可要不得!

  一旦有這樣思想存在腦中,在考試時就會束縛手腳,甚至會把明明準備充分的內容都忘記了,所以要鼓勵自己,沉著冷靜應考,自己要對自己說通過充分復習我一定能行的,肯定能通過考試!加油!

  當然,最重要的就是各門功課的復習了,每門功課都有它的特點,但又在特性上相通,比如語文和英語都包含了語言能力的培養,聽、說、讀、寫缺一不可,這就需要靠平時的積累和大量課外課內知識的存蓄。而數學則需要有一定的語文理解能力做基礎,否則無法審清題意,導致失分。科學要靠平時在課上老師詳細的講解,課下要認真背實驗結果和實驗現象才能取得好成績。

  在每節復習課上,老師的復習往往非常系統,那么,除了認真聽講之外就要自己消化,不是生搬硬套,還要根據自己的實際情況制訂適合自己的復習計劃來,安排好時間,安排好內容,做到有條理。 還有,要注意合理的休息,可不能光顧著復習,不注意睡眠,好的睡眠可能是記憶提高的保證,也是為第二天有更充足的精力投入到新一輪復習中去。

  同學們“一份耕耘,一份收獲。”你在學習園地撒下多少辛勤的汗水,就會換來多少成果。在這里預祝同學們認真做好期末復習,爭取取得最好的成績!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇19

  老師們,同學們早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《學習貴在堅持》。同學們,期末考試即將來臨。你們準備好了嗎?學習不是一朝一夕的事情,需要平時積累,需要平時的功夫。同學們,世間偉大的人之所以能成為偉人,其中一個重要原因就是:他們有一種持之以恒的優秀品質。要想成就一翻事業,必須有持之以恒的精神。

  大家都熟悉愚公移山的故事:愚公之所以能夠感動天帝,移走太行、王屋 兩座山,正是因為他具有鍥而不舍的精神;晉代王獻之練字之初,立下誓言:"不寫完一缸水,誓不罷休。"后來終于成為一代了不起的大書法家,他同樣具有之以恒的精神。這些故事,情節不同,但意義都是一樣的:它告訴我們:做事要有恒心。旬子講:"鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"這句話充分說明了:一個人如果有恒心,一些困難的事情也可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成。

  學習是一條漫長而艱苦的道路,不能靠一時激情,也不是熬幾天幾夜就能學好的,必須養成平時努力學習的習慣。學習中,同學們要把平時利用好,把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也曾提寫了這樣的一副對聯;

  上聯是:貴有恒,何必三更睡五更起

  下聯是:最無益,就怕一日曝十日寒

  愿同學們以此聯為勉. 祝同學們在期末考試中取得優異的成績!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇20

  老師們、同學們,早上好:

  今天我講話的題目就是《珍惜時間》。這個世界上唯一延綿不盡的就是時間;這個世界上唯一不能復制的就是時間;這個世界上唯一公平的也是時間。

  在不知不覺中,從開學至今,一百多個日日夜夜已從我們手中溜走,永不復返。親愛的同學,你有什么收獲?

  新的一天開始了,有同學爭分奪秒,早早到校;有同學卻把時間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有同學迎著晨光,伴著朝陽,大聲背誦,朗讀;有同學卻在校園中留下閑逛,游蕩的腳步。有同學在課堂上專心致志,心無旁騖;有同學卻忙于聊天,擺弄桌底的玩物。有同學放學后,早早歸家,在作業,復習中,書寫自己的刻苦;有同學卻迷失在那總也看不完的電視節目… 時間老人是公平,慷慨的, 每人每天都24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮,刻苦的同學帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰,散漫的同學留下遺憾,悔恨和痛苦。有同學為刺眼的分數低頭痛哭,有同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞……

  魯迅曾說過:"時間就像海綿里的水,只要擠,總會有的"。其實,時間就在我們身邊。只要我們學會利用一分一秒,何愁會覺得沒有時間呢?親愛的同學,讓我們和時間賽跑,珍惜擁有的分分秒秒,讓時間老人放慢他匆匆的腳步!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇21

  今天我講話的題目是《講究衛生,預防疾病》。

  講究衛生雖然是一個老生常談的話題,但今天在這里再次提起就顯得格外的重要和緊急。天氣漸漸冷了。隨著氣溫的降低,呼吸道疾病的病原體,如細菌、病毒等更容易存活,而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激,抵抗病原體的能力下降,這兩方面的共同作用導致了冬天呼吸道傳染病的多發。冬天常見的呼吸道傳染病包括了大家都比較熟悉的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。要想不被這些傳染病侵襲,我們需要做到以下幾點:

  養成良好的衛生習慣。勤洗手是預防病毒傳染的第一道防線。打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子、寫完作業之后和就餐之前都要記得洗手,洗手后,用清潔的毛巾或紙巾擦干。打噴嚏或咳嗽時用紙巾掩住口鼻,與呼吸道傳染病患者接觸時佩戴口罩,這些都是保護自己不受疾病侵害的有效手段。一年級的小同學們更應該改正咬手指和吮吸手指的壞習慣。雖然現在天氣逐漸寒冷,但在每天上課前、課間以及午休時間,應該要打開門窗通風,保持空氣流暢,這樣可稀釋減少致病的因子。在傳染性病源流行季節,盡量避免到空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。

  (2)加強身體鍛煉,提高免疫能力。

  我們應積極參加體育鍛煉,多到室外呼吸新鮮空氣,每天都應堅持做好課間操、眼保健操,積極上好體育課、活動課。但要注意根據氣候變化增減衣服,合理安排運動量。因為人著涼時,呼吸道血管收縮,血液循環減少,局部的抵抗力下降容易患病。

  (3)注意飲食,多喝水,多吃瓜果蔬菜,維持身體營養平衡,不吃生冷、變質的食物,少吃冷飲。注意休息,保持充足的睡眠,避免機體免疫力下降。

  (4)堅決不吃校外小商小販的食品。

  這些食品大多為不法商販加工而成,他們的健康狀況和加工的環境衛生沒有經過有關部門的檢查,食品也沒有合格證,所以同學們要堅決和這些垃圾食品說再見,以防病從口入。

  (5)調整好心態,形成良好有序的生活規律。

  對于各類傳染性流行病我們應正視它的存在,不必恐慌,但也不能掉以輕心, 因為它們有傳染性,對生命健康會帶來一定威脅。形成良好有序的生活規律,加強營養和合理的休息,防止過度的緊張和疲勞。在學校如果出現不適癥狀,要及時報告老師,及時去醫院就診,避免病情延誤導致更嚴重的疾病。如果確診得了傳染病,要注意請假隔離,科學用藥。只有以健康的、科學的良好心態生活著,我們的免疫系統才會免遭侵襲。

  老師們、同學們,健康是一個人最大的財富,是幸福的基礎。講究衛生就是最基本也是每個人都能做到的預防疾病的方法,只要我們時刻謹記,并身體力行,那么無論什么樣的疾病都是可以預防的。最后祝老師們、同學們身心健康!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇22

  每當,我看見外婆在切菜時,切到了手,受傷了。我就想去幫忙,外婆總是對我說:"你還太小了,還不會做這些事情,否則會切到手的。"那時我渴望長大,幫忙外婆干家務活。

  每當,我學習學累,想出去玩玩時,總是會聽到母親無休止的嘮叨,我真的很累很累,望著窗外的小鳥是那么的自由,我多么想長大,做什么事情不用父母先安排好,能夠自主地決定自我的事情,遠離大人給我的壓力。

  每當,看到爸爸和媽媽在公司里努力工作時,我明白他們在掙錢,為的就是讓我開開心心的生活和學習那時,我渴望長大,長大后為他們做些什么,讓他們開開心心過好每一天,還驕傲地說說:"我的女兒長大了!"

  每當,教師帶著我們這群未成熟,還不懂得飛行的小鳥在知識的天空翱翔,聽著教師的教誨時,我渴望長大,做一名優秀的教師,和班主任一樣,把自我的知識一一傳授給學生,成為驕傲的領導者。

  我渴望長大,雖然彩色的童年遠遠比過那暗淡的長大,可是我還是渴望長大,因為我好奇那金色的未來是什么樣貌的,長大后,我能夠不再讓父母為我擔心!

  啊,長大的感覺真好,猶如冰激凌的甜爽,還能夠讓我自由飛翔,我渴望長大!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇23

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家早上好。

  我今天講話的題目是:如何友善待人。

  “友善”是人際交往中必須具備的道德規范,如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光。

  如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”,但是矛盾發生后,應該學會忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會寬容,使自己的周圍充滿歡樂。其次,在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。我們生活在一個集體里,難免會發生一些磕磕碰碰的小事,每當出現這種情況,有的同學會“怒發沖冠“,甚至大打出手;而有的同學則會友善待人,一聲“對不起”,表達自己的歉意,請求對方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會,衷心的向對方說“對不起”,實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度,用自己“友善”的心感染他人,遠比唇槍舌戰更有效。此外,我們應該善于“化敵為友”,讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去,這樣,你的朋友就會越來越多。

  我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處,共同營造一個心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環境。

  同學們,讓我們學會友善待人,使我們的集體變得更加美好。

  謝謝。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇24

  尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好! 我是~~~。

  今天我國旗下演講的標題是《刻苦學習,立志成才,報答父母》。還記得宋慶齡說:“知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結果。”縱觀古今中外的成功者,無一不是這樣。

  貝多芬的刻苦練琴,使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作,使《紅樓夢》成為經典;巴爾扎克的刻苦書寫,使《人間喜劇》成為文學遺產;愛迪生刻苦鉆研,使鎢絲成為光明的使者。

  從這里我們可以看到,所有的成才都來源于刻苦學習,而刻苦學習的源泉在于堅定而遠大的志向,正如大文豪蘇軾所說“古之成事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。

  遠大的志向是明燈,讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠大的志向是航標,指引著我們朝著既定的方向前進。

  擁有明確的目標,讓人更容易成才。

  陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,才不愿在田間當一輩子農夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想,最終成為一代偉人。

  理想是人生成才的動力,讓我們馬不停蹄的向著既定的目標而奮斗著,不知疲憊,直到實現。

  有人會問,我們刻苦學習的最終目的是什么?是報答父母的養育之恩,感恩父母為我們所做的一切。

  當我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年,父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們。

  有一首歌寫得好“是誰供兒女上學,是誰教兒女做人,是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,父母是天,父母是地,父母是兒女永遠的恩人。”

  親愛的同學們,“三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時。”在今后的生活中,讓我們努力學習,用學問把自己武裝起來,因為,給自己最好的禮物是學習,給父母最好的禮物是成才!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇25

  老師們、同學們,大家好:

  愉快而又短暫的寒假生活已經結束。我們又回到了熟悉而親切的校園,我們又將要開始新學期的學習。根據學校工作安排,今天利用一節課的時間圍繞“安全”這個主題,與同學們一起交流幾個方面的安全問題。

  一、交通安全

  1、要遵守交通法規,基本常識有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護欄,橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過,不脫把騎車,不跳車,不扒車。

  2、十二周歲以下的學生不準騎自行車。

  3、不乘坐黑車,因為黑車是“三無”車,有諸多不安全系數,出了安全問題,費用難以保證,更談不上賠償。

  4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩后再下車,不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

  5、注意上學和放學安全,在上學和放學時要抓緊時間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路時,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。

  二、校園安全

  同學要遵守《中小學生日常行為規范》,從小養成良好的生活行為習慣,具體而言:

  6、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園,水果刀也不準帶進校園。

  7、禁止攜帶火種進入校園。

  8、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園,如小槍、彈弓等。

  9、與同學和睦相處,不能尋釁滋事,引發矛盾。

  10、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。

  三、食品衛生安全。

  11、講究個人衛生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。

  12、加強體育鍛煉,按時集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。

  13、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

  14、講究環境衛生,

  1)、不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

  2)、要講究環境衛生,

  3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛生,每天開門開窗,保證室內通風。

  四、用電安全

  15、不能接近、觸摸電源和電器。

  16、不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或將電線直接掛在鐵釘上。

  17、萬一遇有電氣設施引起的火災,要迅速切斷電源,然后再滅火。

  18、發現有人觸電時,要先使觸電者盡快脫離電源,再采取其它搶救措施。

  五、課間活動安全

  19、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲,防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳繩,嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周圍玩耍。

  20、不觸摸開啟配電箱,校內各種開關。

  21、在學校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預防意外事故。

  23、上操、集會、放學學生下樓梯千萬不可奔跑,千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

  24、下午放學后,禁止在學校和路上逗留。

  七、防震安全

  25、發生地震時,應用較軟的東西,如書包先保護自己的頭部,再弓著背以最快的速度逃離教室,跑到空闊的地方,如操場。

  26、來不及逃離教室的時候,應躲藏在墻角,不得靠近窗戶,以防被玻璃割傷。

  八、居家安全:在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。

  27、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

  28、不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

  29、出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。星期天,不要到學校玩耍。

  30、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長指導下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

  31、不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

  各位同學,我們只要從小養成良好的生活行為習慣,嚴格遵守中小學生日常行為規范,遵紀守法,時時注意安全,事事注意安全,記住家長電話號碼和急救電話(110、120、119),提高自我保護意識和能力,就能有效地避免和預防意外傷害。

  同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,無論做什么事,都要記著安全第一。

  最后,祝各位同學在新的學期里快樂成長,學習進步

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇26

  老師們,同學們:

  早上好!今天我講話的題目是《語言美,春風化雨潤心田》。

  我們董小的孩子,一直是熱情,能干,樂于助人的。可是,我發現,部分同學在高興時,與同學沖突時,甚至平常說話時,都喜歡講臟話,這可不是好現象。

  說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統美德。一個人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發,就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現了他高尚的品德素養。當有人不小心碰到了你,他一個勁地說對不起,你還能生氣嗎 相反的,如果他說一句:“不就是碰了你一下嗎,有什么了不起 “你肯定會很生氣。你幫了別人,他對你說謝謝,你心里肯定甜滋滋的。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任,你會發現一聲”你好“給別人帶去一天的好心情,一句”謝謝“拉近了人們之間的距離,一聲”對不起“能化解劍拔弩張的沖突,一個”不要緊“等于給人吹去陣陣溫潤的春風。這,就是語言的力量。

  孔子曾說過不學禮,無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映,是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。同學們,讓我們都行動起來吧,讓”請,您好,謝謝,對不起,沒關系,再見“這些成為我們的日常用語,拒絕臟話,讓我們每一個人都用友好,誠懇的態度待人,用熱情,大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇27

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  世間最偉大的愛莫過于母愛,世間最應該感謝的莫過于母親。

  我們常常問:“我是怎樣來的呢?”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來的呢?”“是媽媽的媽媽生的。”……是呀,沒有母親,何來生命?

  每個人都有母親,每個母親對自己的孩子都是無私的。

  有這么一個故事,在某醫院,一個新的生命即將誕生,多么令人興奮激動呀,然而醫生的一句話改變了這一美好的局面——“難產,救孩子還是救母親?”家人茫然了,兩者同親呀。孩子是一個幼小的生命,若他沒有了母親,當他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時,該多么傷心;母親,年輕的生命,滿載希望,可他又多么愛孩子……“快點,不然一個也活不了!”醫生在督促,就在這危急的時刻,手術臺上的母親發出了虛弱而有力的聲音“救孩子!”……到這里,人們的淚水不禁奪眶而出,寥寥三個字,卻需要多么大的勇氣與無私呀,這話恐怕只有母親才能說出。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇28

  同學們,你們知道嗎? 10月12日,中國當代著名作家、中國作家協會副主席莫言獲得20xx年諾貝爾文學獎。他是中國首位獲得諾貝爾獎的本土作家,他的獲獎引起了海內外的廣泛關注,所有的中國人都為他感到驕傲!

  那么,什么是“諾貝爾獎”?今天,曹老師就來給大家講講諾貝爾的故事。

  每年12月10日下午4時30分,在瑞典王國首都斯德哥爾摩,都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式。

  為什么要在斯德哥爾摩舉行這個盛會呢?因為1833年10月21日,諾貝爾就誕生在這兒。為什么要在12月10日下午4點半頒獎呢?因為這是諾貝爾逝世的時間。

  諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明,而他最突出的發明是炸藥。

  小時候,諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭,他想,為了開通一條鐵路或公路,要付出多么艱苦的勞動啊!要是能夠發明一種東西,一下子就把大山劈開,該有多好!

  以后,諾貝爾就把興趣放在炸藥的發明上。最先,他與父親、哥哥一起,發明了一種液體炸藥。這種炸藥威力十分強大,很快風行全世界。人們把它稱為“諾貝爾爆炸油”。

  然而,液體炸藥在運輸中非常容易爆炸。怎樣使炸藥能夠安全運輸呢?諾貝爾開始了新的研究。1864年6月3日諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼(jìn)。諾貝爾的弟弟被炸死,父親被炸成殘廢,但諾貝爾毫不氣餒。

  在朋友的幫助下,諾貝爾租了一條大船,在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗。經過四個年頭幾百次的失敗,到1867年的秋天,終于制造出能夠安全運輸的固體炸藥——黃色炸藥。這種炸藥必須引爆后才能爆炸。為此,諾貝爾又發明了人類歷史上第一個引爆裝置——雷管。從此,劈山筑路,打通隧道,開鑿礦井,再也不要用人力去一錘一錘地砸了。

  諾貝爾為了發明爆炸力更大的炸藥,連續不斷地加緊實驗。有一次,他在實驗室里親自點燃了導火線,雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了!近了!火星已經接近炸藥了!諾貝爾的心怦(pēng)怦直跳,但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟!巨大的爆炸聲震撼著大地,滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來,齊聲驚呼:“諾貝爾完了!諾貝爾完了!” 突然,一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙,高舉雙手呼喊著:“成功了!成功了!”他,就是諾貝爾。

  為了發明炸藥,諾貝爾投入了他的整個生命。1896年,諾貝爾在意大利逝世。臨終時,他立下遺囑,把他100多種發明的獎金和專利費共200萬英鎊(bànɡ),全部存入銀行,用每年的利息作為獎金,分別獎給物理學、化學、生物學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。

  有夢想就有未來,同學們,希望你們能向諾貝爾那樣,對待學習具有勤奮鉆研的精神,相信在將來的某一天,你也能登上諾貝爾獎的領獎臺!

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇29

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好,今天我演講的題目是《期末備考》。"光陰似箭,日月如梭。"一轉眼,這學期即將結束,期末考試也已悄然而至,備考的號角已經吹響,大家準備好了嗎?

  機會總是留給有準備的人。對我們現在而言,只有抓緊時間復習才能做好考試的準備,才有取得好成績的機會。僅剩的兩個星期對我們來說非常短暫,那我們就必須爭分奪秒。同學們,輕松學習了一學期,現在也該忙碌了吧,再不忙碌,寒假就真的只剩下淚水了。考試已經兵臨城下,需要我們去拼搏了!

  時間緊迫,任務繁多,堅持不懈是關鍵。鍥而不舍,金石可鏤。堅持到底,不懈追求,一切皆有可能。從現在做起,堅持認真復習吧!真正做到基礎知識要扎實,重點知識要夯實,難點知識要務實。做到了這些,考試你還怕嗎?"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",沒滴過血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不踏踏實實完成復習任務,怎能擁有期末考試的閃耀;不踏踏實實經歷學習的坎坷,又怎能擁有期末考試的輝煌。

  學習很重要,心態也重要。同學們,臨近考試,請你放下心中的包袱,用平和積極的心態,坦然的迎接考試,放飛你的夢想吧!考試不可怕,可怕的是自己放棄自己。天生人才必有用,即使再小的帆也能遠航。不必擔心考試,只要你盡心盡力,你就是最棒的!

  如果你想成功,那就復習吧!如果你想快樂,那就復習吧!如果你想譜寫自己的輝煌,那就復習吧!運籌帷幄,決勝千里,考試的號角已經吹響,勝利的旋律在空中回蕩,乘風破浪正此時,行動起來吧,讓我們以飽滿的熱情和資態投入到復習備考中,考出個人的最佳水平,考出班級的綜合水平,考出夷陵天問人的風采!

  謝謝大家,我的演講完畢。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇30

  老師們、同學們:  

  大家早上好 !  

  今天我在國旗下講話的`題目是《正確看待西方節日》。  

  今天是10月31號,每年的10月31日是西方的萬圣節(Halloween),也叫鬼節,所以先給同學們簡單介紹一下萬圣節。  

  萬圣節的由來是在公元前五百年時,居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的人們相信,亡魂會在10月31日這一天回到生前所居住的地方,并在活人的身上找尋生靈,以獲得再生的機會。人們擔心鬼魂來奪取自己的生命,故當10月31日到來時,人們會將所有燈光熄掉,使得鬼魂無法找尋到活人,人們還將自己打扮成妖魔鬼怪的樣子以將鬼魂嚇走。萬圣節這一天,家家都會吊起南瓜燈并給小孩子無限派發糖果,因此萬圣節成了小孩子們最愛的節日之一。隨著時間的流逝,萬圣節的意義逐漸變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫,都變成了可愛又古靈精怪的模樣,如南瓜妖怪、巫婆等。喜愛發揮創意的美國人,在這一天則竭盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣,讓鬼節變得趣味多了。  

  當今社會,經濟全球化,新奇有趣的西方節日,吸引著人們的眼球。情人節、愚人節、萬圣節、感恩節、圣誕節,異彩紛呈,不一而足。更可見不少國人開始熱衷于西方節日,紛紛過起了洋節。  

  那么,我們中學生該怎樣正確看待西方節日呢?  

  一、節日文化的交流融合理所當然,自然而然。現代社會的發展日新月異,文化多元化的時代隨之而來。西方文化也快速滲透到了我們國家,各種文化在交流中融合并發展,這無疑是一件好事。  

  二、理解節日的內涵,借鑒西方文化。記得魯迅先生的“拿來主義”原則:運用腦髓,放出眼光,取其精華,棄其糟粕,自己來拿!這應該作為我們對待西方節日的正確態度。  

  我們既不盲目崇拜,照單全收,也不全面否定,刀槍不入,而是取其精華,棄其糟粕!對于那些帶有明顯的宗教色彩,如萬圣節,感恩節,圣誕節等,我們“悉聽尊便”。對于那些即帶有西方濃郁的浪漫情調,又符合我們中華民族尊老愛幼傳統美德的節日,如母親節、父親節等,我們則要大力提倡,努力推廣,以不斷提高民族素質,加快社會文明進程。  

  三、尊重西方節日,更要弘揚中華節日文化傳統。中華民族是一個歷史悠久的民族,許多傳統的節日文化,都積淀著厚重的民族文化的精華。春節,老老少少,團團圓圓,走親訪友,互致祝福;清明節,踏青、掃墓、緬懷先烈、寄托哀思;中秋節,賞菊花、吃月餅、孝敬長輩,其樂融融,喜不自勝!  

  我們中學生更不能熱熱鬧鬧過洋節,忘卻了弘揚民族節日文化傳統,在盲目崇拜中迷失了自我。同學們讓我們謹記:一個沒有自己節日的民族,一個沒有自己文化的民族,是一個沒有希望的民族。祖國的未來,民族的明天需要靠我們共同來撐起。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇31

  尊敬的老師們、同學們:

  今天,我講話的主題是“學會選擇 學會思考”。

  奧斯托洛夫斯基講過“人生的道路雖然漫長,但緊要處只有幾步,特別是當你年輕的時候”。現在我們都處于緊要的年輕的時候。我們面臨著如何為今后的人生打好堅實的基礎,如何選擇好我們人生的第一步。

  首先我們面臨的任務便是如何選擇我們人生。初中的同學面臨著選擇讀普通高中、職高,還是中專;高一升高二的學生將面臨如何選科的問題;高三的學生面臨著是選擇讀大學,還是擇業,高考科目是選擇文化科還是體育科、音樂科或者美術科。大學填報志愿面臨著選擇上怎樣的大學,大學畢業以后選擇怎樣的職業學問就更大了。同學們,你們的任何一次選擇對你們將來的前途是致關重要的,所以你的選擇必須慎重,同時也必須果斷。就拿高三的學生來說,你是選擇考文化科、美術科、體育科還是音樂科,這或許對你能否進入好的大學深造有很重要的作用。當然如何選擇還必須根據你的情況,你的文化科基礎、身體素質、興趣愛好等。

  其次,當你果斷地選擇了自己的目標以后必須深刻意識到堅持的重要性。有位哲人說過每一次成功選擇占30%,堅持精神占50%,機遇占20%。可見堅持精神是多么重要。馬克思、恩格斯花了數十年才寫出著名的《資本論》,達爾文花了幾十年才有了他的物種進化論,李時珍、曹雪芹花了幾十年才有他們自己的《本草綱目》和《紅樓夢》。中國共產黨經過二十八年的奮斗才有了新中國。無數事實告訴我們只有學會堅持、奮斗才能成功。在我校畢業的優秀學生中,20__屆的z同學、z同學通過十多年的刻苦奮斗和堅持,都以超過南京大學錄取分數線10多分的高分分別被同濟大學和西南政法大學錄取,其中宗利明同學中考進我校只達到我校擇校線。

  在20__屆剛畢業的學生中,zzz等同學也是通過十幾年的刻苦奮斗才考上理想的大學。很多同學失敗的一個重要原因在于淺嘗輒止,半途而廢。有些同學為自己的學習制訂了詳細的計劃,但執行幾天之后便又開始原來那種自由的學習行為,失敗了,又開始制訂新計劃,而后執行幾天,又開始自由了,也許你高中三年就因為這種沒有堅持精神最后失敗了。同學們,新的學年剛開始,你們肯定都有自己的學習計劃和目標,我想只要你們能刻苦地堅持自己的學習計劃與目標,你們肯定會不斷進步,新高二、高三、初二、初三有部分同學可能在高一、高二和初一、初二時由于自己的松懈成績掉下了,我想你們一定會在新學期開始便學會堅持和奮斗。相信每一位同學會在刻苦的奮斗和堅持中不斷進步,取得理想的成績。

小學生感人事跡國旗下講話稿_感人事跡講話稿 篇32

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——尊師重教,弘揚美德!

  20--年前,大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅草搭成的教室,班上只有13名學生,只有一個班級,也只有一位老師。一天,學校因學生玩火而燒了起來。等大家發現時,大火已經快封住了教室門。教室里的13名鄉下娃子都亂了套,但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張,一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住,老師的衣服、頭發和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后,教室里只剩下兩名女同學。老師再一次沖進火海,那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼,最后咬咬牙,背起其中一個就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下,將老師砸了一個踉蹌,但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。他把那個女孩背到安全地帶,然后又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時,轟的一聲,教室燒塌了。老師和最后那名學生再也沒有出來……

  這就是老師,為我們的生命負責不顧自己,他是蠟燭;給我們傳道授業解惑,他是甘霖;幫我們端正態度升華人格,他是航標。這樣一群可愛的人,我們又憑什么不去尊敬他們呢?

  金色時節,秋高氣爽;金色時節,收獲夢想。在這充滿豐收喜悅的時節,許多同學又懷揣著夢想,懷揣著希望踏進了新的中學,去采擷那更加絢爛的知識之花,去享受那更加甜美的知識碩果。

  可是,同學們,當我們品味這芬芳迷人花香的時候,當我們采摘那幸福豐收果實的時候,你是否看到,我們曾經年輕的老師已漸漸老去;你是否想到,那一陣陣飄落的粉塵,染白了老師的雙鬢。是的,無論何時,我們都不會忘記,成長路上老師所花費的心血;無論何地,我們都會飲水思源,懷師感恩。

  善之本在教,教之本在師。尊師重教是中華民族的傳統美德。煌煌史書,有許多尊師重教的記載;列列青卷,更有數不清的尊師傳說。春秋時期,孔子門生三千,每一個都對老師倍加尊敬。為了感恩,他們四處奔波,傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時,在一天午后去拜見老師程頤,為了不驚擾正在休息的老師,他恭恭敬敬地站在屋外,這一等,地上的雪卻積了一尺多厚。

  斯大林曾說過,教師是人類靈魂的工程師。因此,我們更應該尊敬老師。然而在我們當中卻有個別同學,極富個性,對老師,不但沒有尊敬、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道是一個學生該有的態度嗎?

  其實尊敬老師很簡單:課堂上一個凝神的目光,一個會意的點頭;校園里一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”;犯錯了,虛心低頭,態度誠懇這些都是對老師的尊敬。當然,我們還要不斷提升自己,努力學習,關心集體、熱愛勞動、讓文明之風吹遍校園,讓美德之花在校園的土地上綻放!

  同學們,展望未來,我們滿懷希望;成就美德,我們任重道遠。讓我們從現在做起,從小事做起,傳遞尊師重教的美德正能量,以理想、信念為金針,用勤奮、拼搏

  為錦絲,編織出最美的夢想,為繪就美麗中國的宏偉藍圖,添上濃墨重彩的一筆! 謝謝大家!

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