樂于助人國旗下3分鐘講話稿（精選34篇）

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇1

　　20__年三月七日，背著沉重的背包隨著放學鐘聲的響起，趕著向校車沖去。深怕趕不上的我，任由那冰冷的雨水打在身上。身子雖然冷得顫抖，但未曾停下腳步過。啪啦!啪啦!鞋下的水漥任我的踩踏而濺起。此時，焦躁與煩悶全爬上了心頭。心境已比肩上的背包還來的沉重。說時遲、那時快，一把傘阻隔了沁入心頭的煩悶之情與冷冽的雨。

　　為我撐傘的人便是我同班同學─何佳圜。雖已不記得那是把怎樣樣的傘，但我永遠記得那是個怎樣的心境。猶如在寒風中喝杯咖啡一樣溫暖，一樣使人感動。套用一位詩人之詞：「友情不就是一把傘么?晴天為你收起，雨天為你開放。」不久，我們便找到了校車，匆匆地相互道別，各自搭車去了。但心中仍回蕩著剛才的驚奇與喜悅。

　　是否曾有過為正處于暴風中的人撐起一把傘的經驗呢?是的，我們都有過，但都未曾感到如此溫馨吧!因為我們都是那把傘的主人，而非受它遮蔽的別人。雖然可能只是隨機之舉，但你可真知曉他的一天可能就此改變嗎?這把用感情編織的傘是會令人動容的，令人永難忘懷的。而在雨中相視而笑，是最佳的心靈安撫。朋友，我是否也可為那彷徨無助的你抵擋些風雨?

　　回家的路上，仍下著細雨。但已不再是那么冰冷難耐了。每一滴林在身上的雨，似乎都在勾起她為我撐傘的情境。頭頂上仿佛有著她那把傘的保護，我在雨中翩翩起舞。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇2

　　叮鈴鈴，放學鈴聲打響以后，同學們紛紛收拾書包，拿上自我的東西離開了教室，我也趕緊收拾了一下自我的東西，出了校門，迎著夕陽向家的方向走去。

　　走到半路的時候，我看到前方有一個熟悉的背影，好像是我家樓下的鄰居小妹妹，我趕緊跑幾步過去一看，果真是她，只見小妹妹神色痛苦的蹲在地上，我趕緊問她：“怎樣了妹妹，哪里不舒服啊?”小妹妹抬頭看見是我，眼淚婆娑的說：“姐姐，我剛在走在路上摔倒了，腿好疼啊”我一邊安慰著小妹妹，一邊幫她揉著腿，過了十分鐘左右，小妹妹才能站起來，我們便一齊回家。走在路上的時候，我一個手提著小妹妹的書包，幸運的是，她的書包里的書很少，并不是很重，另一個手就拉著小妹妹，然后我們一齊慢慢的向家的方向走去。

　　快到小區門口的時候，我看見小妹妹的媽媽站在樓下，焦急的向我們這邊張望著，就是我們回家的時間太晚了，讓阿姨擔心了，阿姨看見我們飛快的跑過來，小妹妹看見自我的媽媽，趕緊撲進了媽媽的懷抱：“爸爸，我放學路上摔倒了，幸好遇到了姐姐，然后姐姐就跟我一齊回來了”。阿姨聽了小妹妹的話十分感激我，而這會兒，我卻有點兒不好意思連連說，沒關系，然后就回到自我家了。今日我做了一件助人為樂的好事情，心里真的很開心。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇3

　　教師曾告訴我們“你不會幫忙別人，別人也不會幫忙你�！边@句話在我成長的過程中種下了種子，讓我學會了幫忙別人，成為了一個樂于助人的人。

　　記得那一次，我的好朋友思在一次體育課中摔倒，鮮紅的血液從她的雙膝上流了下來，她疼得輕輕地叫了一聲。之后又咬了咬牙站了起來，繼續奔跑。就在這時，我飛快地沖了上去對她說：“你受傷了，就先別跑了。在這等一會兒，我去跟教師說一下，帶你去醫務室�！笨墒撬�硬撐著，對我說：“我沒事!”我急了：“都流血了，還說沒事，這要消毒的。”于是，我跑到體育教師面前，跟他說明了情景，然后就帶著思走了。

　　我把思扶到醫務室，醫生給她的傷口消了毒，然后說了一些注意事項，我把思扶到教室里，接了一杯水遞給她，她用雙手接過水時，感激地說了句：“多謝你!”當時我只是笑了笑，并沒有在意。

　　在一個烏云密布的午時，媽媽說：“午時會下大雨的，帶上傘吧!”我不耐煩地說：“太麻煩了，我不帶啦!”媽媽說：“你不帶，那你就等著淋雨吧!”

　　午時上完課準備回家時，我的頭突然感到有些暈暈的，外面正好下著大雨，我不禁后悔自我不聽媽媽的勸告，我在保安亭下，呆了一會兒，但仍不見雨減小，正準備沖出去時，一把傘早已撐在頭上，我一回頭，思微笑著對我說：“你的臉色這么差，如果這大雨淋下來會更難受的，還是我送你回家吧!”我眼眶濕了，點了點頭。

　　一路上，她一向把傘向我這邊傾斜，我看到她的衣服濕漉漉的，而我的衣服卻是干的。

　　到家了，看著那身影漸漸消失，我的眼前不禁再次模糊起來了……

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇4

　　在我們的生活中，我們時常會為人性中的閃光點所感動，它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的完美。但我說的是我的同桌——高宇航。

　　他，傻傻的，憨憨的。講得好聽點呢叫憨厚樸實，講得難聽點呢叫“憨傻的胖子”。別看他平時傻傻的，可是他有一個樂于助人的心。

　　記得那是一個清凈的中午，我趕忙訂正作業�！鞍�?寫錯了!”我拿起修正帶涂改的那一瞬間，修正帶竟然卡住了，不管我怎樣去修它，也依然沒有用。同學們正好也不在。

　　但，就當我在絕望的邊緣徘徊的時候，他，猶如我的救命天使一般出現了。他看見我在那兒愁眉苦臉的，就跑過來問：“你怎樣了，不開心了?”

　　“哎，我的修正帶壞了�！蔽覈@了一聲氣。

　　“哦，就這個啊!小事小事，我來幫你修不就好了嗎?”說罷，他就從自我的筆袋里拿出自我的修正帶遞給我，“你先用我的應應急，這個我來修，修好了給你�！�

　　這時，我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。我不由衷地說了一聲：“多謝您!”

　　看!看!看!就是這么一件小事情，卻讓人感覺到他的胸懷是那么地寬闊，是這么地美麗和高尚。這也正應了陳教師常常和我們說的一個成語——以小見大。

　　這就是我樂于助人的同桌——高宇航。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇5

　　我們班上來了一個新同學，他樂于助人，并且十分善良。并且，他也是我的朋友，他經常幫忙別人，一旦別人有困難了，他都會努力的想辦法為別人給解決，所以我們大家都喜歡他，有關他的兩件事，我此刻都還記得。

　　有一次，我和我的同桌剛好是今日值日。可是，我同桌突然在這個節骨眼上，突然生病了。結果，導致今日無法完成值日。這個新來的的同學，立馬挺身而出，幫我和我的同桌，把一切值日，一個人全部給干完了。之后，他找來感冒藥，和接來一瓶溫開水。把藥送到我同桌的手上，再把溫開水給同桌，讓我的同桌吃藥。并且還對著我的同桌說了一些關心的話語。放學后，他親自把我生病的同桌，給送回了家。讓我的同坐在家里好好休息，把身體給養好。

　　第二天，他用自我的零花錢，買來了許多的水果去我的同桌家看望他并且還把水果送給了我的同桌。這是，一件多么小的一件事情啊!

　　還有的時候，我們一有問題都會去找他，比如：有一天，在學校里，我有一道數學題不會做，于是，我去找他。他先是給我簡單的講訴了這道題的解答過程。然后，他問我回了沒有。我搖了搖頭，表示我并沒有聽懂。于是，他又再一次詳細的為我講解這道題的解法，每當我不懂的地方，他總是會不厭其煩的教著我。直到把我給教會為止，才結束。

　　你想明白他的名字叫什么嗎?那就讓我來告訴你吧!他的名字叫劉洋。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《愛護公物 ，從我做起》。

　　先給大家講一個故事。上個星期一的一早，我來到學校上班，我經過接送室時，發現門口擺放著三張椅子，我停住腳步靜靜地打量它們，它們的模樣真是太凄慘了，斷胳膊少腿的。突然，我聽到這三張椅子竟然說起話來了。其中一張斷了腿的椅子說：“唉，坐在我身上的小朋友一點也不老實，屁股總喜歡扭來扭去，這不，我的腿就是這樣被他的屁股扭斷的�！绷硪粡堃巫诱f：“唉，看到我身上一刀一刀的傷痕沒有?坐在我身上的小朋友總喜歡拿刀子在我的身上劃來劃去，弄的我身上傷痕累累，到現在還疼的厲害�！弊詈笠粡堃巫诱f到：“我的模樣比你們也好不到哪去，看到我五顏六色的臉沒有?這是坐在我身上那位小朋友亂涂亂畫的結果。”

　　聽了它們的對話，我很心疼。我們常說：動物是有生命的，花草是有生命的，同樣的，伴隨我們同學成長的課桌椅同樣也是有生命的。我們要珍愛生命。同學們請你們回答：我們能不能在桌椅上、門窗上、墻面上亂涂亂畫?能不能坐在椅子上亂搖亂晃?

　　再講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國成立的那一年制作的，雖然歷經了62年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是，是因為渾江小學的每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物、愛護課桌就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會用刀刻、筆畫、腳踏、搖擺自己的課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上也會在第一時間被同學們小心翼翼擦拭干凈。他們這些良好的品德，以及愛護保養課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，完好無缺地傳到了現在。

　　同學們，聽到這你有何感想?本學期以來，學校里發生多起損壞公物的現象。一樓大廳的墻壁上學期剛刷好的，但在本學期幾個月的時間里，墻面已經被畫的灰頭土臉;一年前剛換的新課桌現在也有好多缺胳膊少腿成為傷員了;一樓到三樓樓梯旁以及教室外面的走廊的墻壁也早已被同學們亂涂亂畫面目全非。聽，墻壁在吶喊，求求你們別在我雪白的臉上增加傷痕了;椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭來扭去;課桌在哭泣，求求你不要在我身上亂畫;門在怒吼，不要再踢我了。聽到這些聲音，你們的心情怎么樣?是不是很悲傷、很難過、很氣憤?

　　同學們，珍惜伴隨我們成長默默無聲的課桌椅吧。我希望同學能牢牢記住“公物，為大家服務，公物，我們大家愛護。愛護公物，從我做起。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇7

　　各位老師們、全體同學們：

　　大家新學期好!

　　今天我講話的題目是：勤奮在今天，收獲在明天。

　　在美國夏威夷島上的學校，每天上課前學生都要念這樣一段格言：

　　“一個人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返;今天已經和你在一起，但很快就會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有3天!”這段富含哲理的格言，意在提醒學生們不要虛度光陰，要珍惜時間。在這3天中，我認為，最具實際意義的是今天。只有永不放棄今天的勤奮與努力，才能收獲明天的幸福人生。

　　人的一生是由每一個“今天”組成的。昨天是已經過去的今天，明天是將要到來的今天，介于昨天和明天之間的是現實的今天，無論什么人，要想今天勝過昨天，明天又勝過今天，只有努力于今天。要補昨日之非，創明日之是，也只有通過今天的努力。虛度今天必定丟失明天。

　　愛迪生為了科學發明，緊緊抓住每個"今天"，每天都工作十幾個小時，除了吃飯、睡覺、活動，幾乎沒有閑過。每天延長工作時間就等于延長了生命。因此，當他79歲生日時，便稱自己是135歲的人了。愛迪生生活了85歲，僅在美國專利局登記的發明專利就有1328項，平均每15天就有一項發明。

　　同學們，作為一名學生，取得學業上的成功是我們最大的愿望。那么如何走向成功呢?

　　首先，要確立奮斗目標。沒有目標的人是永遠也不會成功的。

　　其次，要樹立自信。自信心是我們學習、工作的精神動力，永遠不要消極地認定什么事情自己是不可能的，從某種意義上講，世界上沒有辦不到的事情，世上無難事，只要肯登攀!所以你必須認為“我能行”，然后去嘗試、再嘗試，不怕失敗與挫折，你就會發現你確實能行!

　　第三，要磨練意志，增強毅力。大廈是由一磚一瓦砌成的，知識是一點一滴積累起來的。想獲取成功，憑一時的熱情是不行的，只有毅力才能支撐我們一步又一步地向目標邁去，不停滯，不退縮，不達目標，決不放棄!

　　同學們，如果今天你

　　選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;

　　選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

　　選擇了承受與艱難，也就選擇了練達與成熟;

　　選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

　　只有贏在起點，信心才能揚起航帆;只有笑到最后，生命才會光輝燦爛!我衷心地祝愿每一位學生都能養成珍惜時間的好習慣，克服自身的惰性，緊緊抓住實實在在的每一個今天，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功!!

　　謝謝大家!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇8

　　夜，很靜，靜得空靈、完美。我坐在書房，翻著一本相冊。時間，仿佛在那時扭曲，我回到了過去，撿拾著幸福。

　　我和父母站在黃山的蓮花峰頂，眺望著天際。只見，長滿了綠樹的山頭，一輪初升的太陽掛在藍汪汪的天空之下。山間好似“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”。咔嚓!我與父母在這兒的一張自拍照留在了相冊中。

　　美妙的樂，美麗的景，沁人心脾。我撿拾起了幸福，那是親情的幸福。

　　初一的運動會上，我竭盡全力地飛奔著。這時，我突然滑了一跤，重重地摔在了跑道上，望著遠遠的終點線，我倍感無助。這時，同學們自發圍了過來，“加油!不要放棄!你必須行的!”。一句句深情的話語，一道道動情的目光讓我信心倍增。我咬咬牙，忍著痛，一鼓作氣，沖向終點。咔嚓!又是一張照片記錄下了這件事。

　　句句鼓勵，道道目光，充滿自信。我撿拾起了幸福，那是友情的幸福。

　　初一的一個夜晚，我咬著牙，奮筆疾書著。這時，一道數學題把我難住了。我絞盡了腦汁，用盡了各種方法，可不論我如何嘗試，卻怎樣也解不出來。這可怎樣辦呢?我抓耳搔腮，臉色通紅。突然，我靈光一現，嘴角微微上揚。我嘗試著逆著往上推。最終，我解出來了。我喜出望外，眼淚浸濕眼底。咔嚓!母親在這時為我照下了這張值得回憶的照片。

　　困難的題，艱難的坎，無所畏懼。我撿拾起了幸福，那是成功的幸福。

　　生活中，有著許多幸福，我享受著，撿拾著。

　　夜，清涼透心;淚，打濕了相冊。幸福在生活的點點滴滴之中，我將繼續記錄著，撿拾著，歡樂地成長著。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇9

　　水，在日常生活中之必不可少。比如洗菜時要用水，洗衣服時要用水，渴了的時候，更得有水。假如，我們過著沒有水的日子，那該怎樣活下去呢?然而，很多人卻不珍惜水。在我們同學中，許多同學把用水看作微不足道的“小事”。洗塊抹布，也是洗了又洗，搓了又搓，還有的干脆請水“幫工”，把拖把放在水龍頭下讓水沖洗，水珠都濺到離水龍頭一米以外了;另有些人，是有手開水龍頭，無手關水龍頭，自來水成了“自流水”、“常流水”，無數水費豈不是也流向汪大海了嗎?

　　我們要知道，水不會“自來”。一滴自來水，要經過抽水、沉淀、過濾、消毒、送水等一系列生產過程才能“來到”用戶那里，這中間要付出工人同志多少心血啊!我們現在不珍惜水，對得起生產水的工人同志嗎?真可謂“誰知管中水，滴滴皆辛苦”。如果，我們毫無節制的用水，豈不是一種犯罪的行為?雖然國家現在很發達，但是，我們更要發揚勤儉節約的優良美德，讓他們盡可能在建設事業中發揮更大的作用。不要以為勤儉節約是小氣、土氣、不大方的做法。勤儉節約同時也是一個人思想品德的重要體現。

　　但愿每個人都在節水方面來一個“小題大作”，養成良好的節水習慣。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇10

　　當每一片綠葉漸漸渡上金黃，當第一場秋雨“唰唰”送來涼意，當第一株高粱仰起紅紅的腦袋……我知道，端莊慷慨的秋，已然光顧了家鄉塞北高原。

　　鄉下，是色彩斑斕的，是喜悅的。蠻漢山像披上了一件彩色大氅，準備抵御嚴冬。如梯田般，山巒上色彩層層疊疊。褐色的是日漸匯聚光彩的樹葉，還有些叫不出名的灌木叢;而那深綠，是還殘留些許夏的味道的樹木，或許還有些常青松柏吧。但更多的，是秋天調制出道不出名的色彩。這些那些的色彩層層不同，一會兒是漸變色，一會兒又變成沒有章法的信手涂鶇……

　　車回路轉，轉彎后，我們駛入了另一幅“畫卷”。忽然間，整個世界仿佛都明亮了!定睛一看，啊，原來是另一邊山上的樹木啊。從山尖到山腰，所有的都是耀眼的金黃。這樣的顏色，既像剛被雨水沖刷過的樹葉那般亮眼，又有如交響樂隊合奏般那樣輝煌。

　　秋天的田野，也是家鄉的一道靚麗的風景線。像畫家打翻了的調色盤，每塊田地都有不同的色彩，明亮而炫爛。遠遠望去，田野是如此開闊而明朗。一片玉米桿田映入了我的眼簾。成片的玉米桿，根根貯立在田野上。這一排排金黃色的“士兵”，密密匝匝，一個挨一個。這些玉米桿，犧牲了自己，在冬天將成為牲畜的飼料，尤其是奶牛。而奶牛產出的奶又將走向“蒙牛”“伊利”大工廠，讓家鄉品牌走向世界。玉米桔桿田旁邊，還有火紅的高粱田，翠綠的大白菜田地，以及收割完莊稼的深褐色的大地的色彩，它們共同編成一張波斯地毯，為大地披上新衣。忽然間，我感到這片田地親切極了。

　　打谷場上，四輪車拉著笨重的`石砧，“喀嗒喀嗒”聲中，洋溢著勤勞的人們歡樂的笑臉。這秋收的喜悅中，我仿佛聞到了莜麥的香味。莜麥制成美味的莜面，再配上羊肉湯，便是一道塞北特色美食。而這，都要感謝秋的慷慨。

　　城市之秋，也獨有特色。沒有多彩的山巒，卻有澄澈的天空;沒有豐收的田野，卻有燦爛的秋菊。高樓林立中，天卻總是那么藍，那是只屬于秋的藍。像一塊透明的水晶，空靈而顯得遙遠。這，才真正詮釋了“秋高氣爽”。

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。真的，在百花凋零后，菊才會綻放自己的美，在秋日微涼中傲然挺立。阿爾泰公園的菊展，黃的、白的、紫的……潑潑灑灑，為家鄉更添色彩。

　　家鄉的春雖沒有南方那樣花枝招展，可秋卻以她的斑斕色彩和豐收喜悅更勝一籌。如果說家鄉最美的季節是哪個，那么秋，當之無愧。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇11

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　自古以來，我國就有“文質彬彬，而后君子”的古訓。儀容儀表是個人涵養的外在表現，穿著是否得體，舉止是否有度，都能反映出一個人的精神風貌。因此，今天我在國旗下講話的題目是《文明，從儀容儀表開始》。

　　在9月3日，我國舉行了紀念抗日戰爭勝利70周年的大閱兵，相信同學們都在電視上目睹了天安門廣場上莊嚴肅穆的升旗儀式，看見了中國人民解放軍威武的英姿。他們身穿統一的軍裝，挺拔的身姿、堅定有力的步伐，向全世界人民展示了良好的精神文明風貌。而作為一名小學生，也應該注重自己的儀容儀表，展現校園文明。那么具體該怎么做呢?我認為可以從以下幾個方面做到：

　　第一，我們應該按照學校要求，著裝規范。每當舉行升旗儀式時，我們應該穿禮服、配上白襪子、黑皮鞋，胸前佩戴好紅領巾，精神飽滿地參加儀式。而在平時，我們也應該穿好校服，保持干凈、樸素的儀容儀表。整齊規范的穿著，不僅能培養我們作為小學生的榮譽感和責任感，而且能折射出我們的朝氣蓬勃、青春活力。

　　第二，我們應該注重細節，展現文明。男同學不該留長發，剪怪異的發型。女同學不該披頭散發，染發和電發，也不該化妝，佩戴首飾。當我們指甲長時，要及時修剪。這些生活中的點點滴滴，都能表現我們的儀容儀表，展現我們的文明程度。

　　第三，我們應該注意言行，盡顯文明�！把詾樾穆暋⑿袨樾谋怼�，彎下腰撿起的是碎紙，擦去的確是污漬。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一個對不起，能化解彼此的沖突;一句沒關系，等于給人吹去一陣溫暖的春風。說文明之語，能純潔自己的精神，凈化自己的靈魂，改變自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

　　校園文明的內涵豐富多彩，儀容儀表僅僅是其中的一個方面。但是，細節決定成敗。因此，同學們，從現在起，請注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意統一干凈整齊的著裝，從一點一滴的細節上，盡顯我們文明有禮的風采。請記�。骸段拿�，從儀容儀表開始》

　　我的講話完畢，謝謝大家!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇12

　　老師們，同學們：

　　早上好!

　　今天國旗下講話的題目是“健康飲食，讓我們更健康”。

　　5月20日是“中國學生營養日”!中國政府為了使學生營養宣傳工作更加廣泛、深入、持久地開展下去，促進學生營養宣傳工作的制度化，所以，決定將每年的5月20日定為“中國學生營養日”。

　　我們都知道小學時期是生長發育的關鍵階段，可是很多同學都有挑食、偏食、貪食、好吃的壞習慣。很多同學不懂得珍惜自己的健康，不懂得為自己的健康負責。從今天起，我希望各位同學能夠開始注意自己的這些壞習慣。

　　1、我們要養成不挑食，不偏食的習慣。在日常生活中要吃各種糧食，水果，蔬菜，魚肉，蛋，奶等。你一旦有偏食，挑食的習慣了，就容易引起營養失調，抗病能力低下，身體發育不良，影響我們的健康。比如多吃糖容易引起胃病，皮膚病;多吃肉容易導致動脈粥樣硬化，冠心病;偏食鹽容易使血壓升高等等。合理營養對我們的健康成長及學習有著很重要的意義。按營養學要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。合理的主食，應吃米飯及面粉制品如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。早餐除吃面粉類點心外，還要堅持飲牛奶或豆漿。

　　2、養成吃早餐的良好習慣特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學習和活動，要求早餐必須含有充足的熱量。有些學生早晨匆匆忙忙湊合著吃一點就趕去上學，上了兩節課，肚子就空了有的同學把中午帶來的飯都吃光了，中午就沒得吃了。等到第三、四節課有的同學就出現精神不振、注意力不集中等現象，影響正常的學習。因此，早餐要特別予以重視，應占一天總熱量的1/3，可增加一些營養豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等，以保證同學們能精力充沛地學習。青少年時期是智力投資和體質投資的黃金時代，只有不誤“天時”，才能生長發育完好、體質健壯、思維敏捷、健康成長。

　　3、在吃飯時要細嚼慢咽。吃飯時千萬不要太快，尤其是年齡小的孩子，更應該把食物嚼得細一些，因為多嚼有利于提高食物的消化率和保護腸胃。學校里，有些同學4、5分鐘就結束進餐。這樣的習慣是非常不好的!這樣，長久時間下來，會非常容易引起胃病!

　　4、營養飲食還有一個重點是不吃不潔食品。

　　在每天上學、放學的時候，很多同學都會到學校外面的露天小攤販那兒或商店買吃的。我們要知道，很多食品成分都十分復雜，經過日曬，光化，發熱分解，會引起內部變化而變質。特別是到了夏天，食用露天銷售的食品，同學們就更容易吃到一些變質腐壞的食品了。

　　同學們，關注食品安全，學習營養搭配，平衡膳食，應該和我們學習基礎知識一樣重要，讓我們選擇科學的生活方式，養成良好的飲食習慣，在健康、營養、快樂的生活下茁壯成長!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇13

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我發言的主題是——“勤奮學習，拼搏進取”。

　　同學們，我國西漢文學家，偉大的學者劉向曾經說過：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如月中之光;老而好學，如秉燭之明。”是啊，我們必須活到老，學到老，下苦工夫學習!可是，有不少同學總是不愛學習，父母罵，老師說，同學勸，都無濟于事，依然和原來一樣，不勤奮學習。

　　你可曾想過，你不努力學習，不僅白白浪費了父母用血汗換來的金錢與你們的寶貴時間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識不學，而用這些時間，這些精力去做一些無聊的事，祖國將來還要靠我們來建設耶!人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢?如果人不好好學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見，甚至到死也不知人生的意義。說到這里，我想大家應該知道學習的好處了，學習會使你終生受益的!

　　俄國和國際無產階級的導師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經說過：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，是勤奮學習;第二，也是勤奮學習;第三，還是勤奮學習。”

　　列寧的一生，是為革命而勤奮學習的一生。不論在流放和僑居國外的動蕩期間，還是在革命取得勝利后的社會主義革命和建設的繁忙期間，列寧都把學習看作是至高無上的命令，即使在工作空前緊張的時候，他對于學習和研究也沒有絲毫的放松。他還規定每天學習演算時間為12小時，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問人。有時憋上一兩個星期也不退縮，直到最后解決問題為止。這樣苦干了半年，他就換著做了好幾千題，扭轉了被動局面�！彼�常說：“學習就要爭取主動權，要勤奮，步步主動，步步勤奮�！�

　　連俄國的`列寧先生都如此勤奮，何況我們小學生呢?

　　同學們，讓我們努力學習，拼搏進取，成為智慧如海的人吧!我的講話到此結束。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇14

　　尊敬的老師，親愛的各位同學：

　　大家上午好!

　　伴隨著激昂的歌聲，我們莊重的將頭抬起，一同望向了藍天之中飄揚的血紅的五星國旗!這一刻是神圣的，也是讓人激動澎湃了。而我此刻，想要借著這些激昂的情緒，向大家抒寫我的壯志情懷!此次我國旗下的演講主題是“放飛青春，放飛理想”!

　　在我們人生的慢慢長途中，我們一定會經歷許多的成長，也會迎來一個又一個全新的自己。隨著時間在人世旅途中的慢慢消逝，我們也將逐漸找回自己，也會走向一個更蔚藍，更廣闊的晴空。而在這條路上，唯一能夠長久陪伴我們的，便是我們的理想。

　　大家是否有想過這樣一個問題，理想到底對于我們來說是什么?到底能夠為我們的發展起到怎樣的作用?我相信在座的每一位都想過此類的問題，但是我也敢肯定只有極少的人在這些問題上加深探索。有一段時間我的成績一落千丈，不僅受到了老師的批評，家長對我也是失望透頂。當時的我很木訥，仍然不知自己到底是哪里犯了錯。直到一個星期之后我才猛然認識到自己最大的缺陷，就是在學習中缺乏熱情。當我們一旦缺乏學習的熱情之后，我們整個人也會顯得萎靡不振，更是沒有追求沒有目標，這是我們學習上最大的阻礙，也是我們首要解決的問題。我找了很多辦法提起自己的激情，但最終我發現只有一樣東西可以拯救我的萎靡。那件東西就叫做理想。

　　大家也許會疑惑，為什么理想和熱情可以混為一談。但我想告訴大家的是，如果沒有理想，我想我們也許就不會擁有熱情。當我們一提起自己的理想時，我們可以明顯的感受到我們的腎上腺激素增多，我們整個人也變得激動澎湃起來，這就是形成熱情的一個原因。也許在我們的生活中，充滿熱情有很多種方式，但是能夠將熱情維持下去，不負青春的，便只有理想了。我們如果自己體會過，就一定會知道，理想的熱情是不會滅的，它也會給我們帶來其他的一些附贈品，比如說讓我們的學習更好，將我們的生活變得更加有溫度，讓我們對未來也充滿更多的憧憬。而這就是理想的能量，可以帶動我們的熱情，可以讓我們對自己的學習、對未來的向往更加的充滿動力，從而更加的努力!

　　我們此時此刻正值青春韶華，請讓我們一起擁簇著各自的理想，勇敢向前出發吧!就讓我們一路付出，一路采摘，抵達頂峰，“一覽眾山小”吧!

　　我的演講完畢，感謝大家!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇15

　　有誠心才有質量

　　在中國我們都知道有這樣一句古老的話，民無信不立，這個“信”說的就是信用，而我們講的這個信用，是需要我們用誠心去贏得，而我們的誠心是需要我們用行動來證明的，所謂的金石所致，金石為開說的就是這個做事的道理，經商的道德�？墒乾F在我們也看到一些人站在了這個誠心的對立面，他們夸大其詞、弄虛作假、移花接木，把稻草忽悠成金條，那就是騙你沒商量。

　　韓紅的一首歌曲——《天亮了》，在20__年的315晚會上感動了億萬觀眾。而這首歌的背景故事來源于建國來最嚴重的一起纜車事故。

　　1999年秋天，一組游客到貴州興義的馬玲河峽谷游玩，當他們乘坐纜車快要到達山頂的時候，纜車突然徑直下落，在纜車墜地的瞬間，一對年輕的父母將三歲的兒子高高的舉過頭頂，阻擋了死神向兒子伸出的魔爪，兒子得救了，父母卻永遠的閉上了眼睛。誰能想到，在不足五平方米，原本只能承載十個人的纜車里，硬是擠進了36人;更讓人想不到的是纜車的設計者根本沒有設計纜車的資格證書，甚至連一輛真正的纜車都沒見過;更令人氣氛的是該省的建設廳風景管理處，沒有經過任何調查和實地考察，就把這個纜車項目批復為臨時設施來建設。就這樣只能用來載物的卷揚機竟成了載游客的纜車。

　　我們不禁要問，消費者的利益在哪里?消費者的生命安全保障又在哪里?風景區把游客狠狠的忽悠了一把，他們偷偷的把金錢和游客的生命劃了個“等號”。

　　從小父母和老師就告訴我們，做人要講誠信。這句話聽起來好像挺普通的，因為它是做人最基本的原則，就是說做事一定要對得起自己的良心。清代文學家吳顯人曾寫下這樣的八個大字：貨真價實，童叟無欺。說的是做買賣要公道，做人要誠實。古人尚能如此，我們現代的企業就更應該誠信自律，守護良心。

　　在眾多的現代企業中，我們企業是具積極努力的，具有示范作用的。自曲煙成立以來，面對市場的不斷變化，積極主動采取各種措施提高煙葉質量，并提出“打造中國特色優質煙葉產區，創建行業性標志性商業企業”的目標，努力縮小與世界優質煙葉的差距。同時維護好國家利益、消費者利益和煙農利益。我認為這是一種榮譽，為什么這么說呢?因為大家的嘔心瀝血、謹慎細心，風里來、雨里去、不分白天黑夜、不分節假日、休息日兢兢業業的完成一項又一項生產任務，抓住了質量，贏得了市場、取得了效益和成績!

　　為認真抓好竹基煙站20__年烤煙生產管理工作，為確實提高廣大烤煙技術員科學種植k326的水平，確保20__年烤煙種植工作順利完成，1月7日下午，竹基煙站舉辦了竹基鄉20__年烤煙生產技術員培訓會，并請來了k326“土專家”給技術員們講授種植k326的成功經驗。

　　“土專家”名叫陳谷安，是界橋村矣臘寨的煙農，之所以稱他為“土專家”，是因為多年來，他只鐘情于種植k326，并且種植效果顯著，他每年種植k326煙株4000多棵，收獲煙葉800至1000斤，上等煙比例占25%，中等煙比例占65%，次等煙比例占10%左右，每年賣烤煙的收入占全家全年收入的60%。在種植k326品種的過程中，陳谷安結出一套獨特的種植k326的方法。

　　科技員和煙農們聽得津津有味，站長這才笑了。

　　有一個詞叫將心比心，有一句話叫真心換真情，有一首歌叫真心真意過一生，如果我們把真心比作春天里埋下的一粒種子，那么夏天我們就會收獲熱情，秋天我們就會收獲真情，冬天我們就會收獲溫暖。真心需要手把手的傳遞，真心需要心與心的交流。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇16

　　親愛的各位來賓，小朋友們：

　　大家上午好!

　　在這夏日炎炎，綠樹成蔭的盛夏時節，我們歡聚在--廣場，舉辦活動。我們愛意涌動，我們熱情似火。

　　親愛的朋友們，我想問大家一個問題，幸福是什么?也許，您會說，幸福就是衣食無憂;也許，您會說，幸福就是健健康康;也許您會說，幸福就是孩子學業有成……可是，在一群天真無邪孩子心中，他們的幸福是每天能牽一牽爸爸或者媽媽的手，他們的幸福是每天能吃一口爸爸媽媽做的飯菜，他們的幸福是能每天看見爸爸媽媽的笑臉……但是，這些，對于他們而言，是無法實現的幸福。這群孩子，有一個心酸的名字——留守兒童。小小年紀的他們，過早地知道了離別的傷痛，過早地品嘗了孤獨的滋味，過早地知曉世事的不易……

　　在--河--小學，共有149名孩子，其中就有127名留守兒童，這是一個讓我們所有人觸目驚心的數字。他們雖然遠離父母，但是依然自立自強，堅韌不拔。在這里，我不得不和大家分享幾個孩子的故事。--小學五年級的肖宇軒，今年11歲，家住--村五組。孩子父母早已離異，雖然媽媽常年在外打工，但是身體狀況不好。孩子奶奶病故，由爺爺一手帶大，收入來源僅僅靠年邁的爺爺打零工。孩子在校表現良好，成績優異，性格活潑開朗，每學期都被評為“三好學生”。

　　--小學四年級學生嚴金枝也是這群孩子中的優秀代表年僅十歲的她，因父母長期在外打工，一直寄居外公家，她在校表現優秀，性格開朗，能歌善舞，勤奮節儉，成績優異，每學期被被評為“五星級學生”。

　　當我第一次聽到這些孩子故事的時候，心中涌動的不僅是心酸，還有感動和溫暖，不得不為這群孩子自豪，不得不為他們點贊!他們如貧瘠土地上生長的小樹，不管環境多么不利，但是不抱怨不放棄，不屈不撓地努力生長!

　　親愛的朋友們，這群孩子，需要我們的關注，需要我們的關心，更需要我們的關愛啊!本著“構筑愛心溝通平臺，搭建公益行動橋梁，純純粹粹善行公益，實實在在關愛弱勢，心存陽光予人溫暖”的精神，我們--市陽光公益社聯合--人網站、--市團委，在今天舉辦的活動。我們今天義賣的所有資金，將募捐給--小學127名留守兒童。我們相信，我們送去的不僅僅是我們對這些留守兒童的'關愛，不僅僅給他們送去了成長的動力，更在他們的心底種下了善良純真的種子，這些善良純真的種子一定能在他們心底發芽開花，他們會將我們的愛源源不斷地傳遞下去!

　　親愛的朋友們，有愛心的朋友們，不管你是義賣方，還是購買者，都是愛的表達，都是最偉大的善舉，都是那群留守孩子最溫暖的念想。最后，我代表我們陽光公益社，代表--小學的全體師生，再次表達對你們衷心的感謝和無比的敬意!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇17

　　上星期五的那件事，使我記憶猶新。

　　那天晚上，我跟著爸爸媽媽去超市買了點東西，順便辦了點事，正當我們回來的途中，媽媽突然想起來，家里還燒著水，媽媽說：“這下糟了，肯定慘了。”我們急得向熱鍋上的螞蟻，老爸一下子開快了速度，一路狂奔，我焦急萬分，心里像十五個吊桶打水，七上八下。心想：萬一煤氣爆炸怎樣辦，萬一房子燒了怎樣辦，消防車“嗚哇，嗚哇”的叫著，急死我了，媽媽一路上嘴巴里說個不停，“怎樣辦，怎樣辦，完了，這下完了�！�

　　最終到家了，爸爸兩步并著三步的速度沖了上去，我和媽媽在下頭保佑不會有事，過了一會兒，爸爸下來了，他說：“煤氣沒開�！蔽液蛬寢屄犃诉@話，都松了口氣，真是、。

　　經過這件事，我得到了一個啟示：做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能會成大禍，那就后悔莫及了。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇18

　　老師們，同學們：

　　早上好，今天我國旗下講話的題目是《節能環保。從你我做起》。

　　同學們，你們可知道“兩型社會”指的是什么嗎?兩型指的是資源節約型，環境友好型。資源節約型社會是指整個社會經濟建立在節約資源的基礎上，即在生產、流通、消費等各領域各環節，通過采取技術和管理等綜合措施，厲行節約，不斷提高資源利用效率，盡可能的減少資源消耗和環境代價滿足人們日益增長的物質文化需求的發展模式。環境友好型社會是一種人與自然-共生的社會形態，其核心內涵是人類的生產和消費活動與自然生態系統協調可持續發展。

　　我們學校在20__年就被評上了湖南省兩型示范創建單位，并在去年六月份撥給我校專項補助資金30萬元，以后還會不斷加大補助力度。這充分說明了我校在創建兩型社會中發揮了積極的示范帶動作用�？墒悄闶欠褡⒁獾轿覀冎車�還是有很多人喜歡用一次性用品，殊不知，這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時，浪費了大量的社會資源，制造了成千上萬噸的垃圾。據有關部門統計，我國僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達4億至7億元。這些高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理，造成了環境的嚴重污染。同學們，你可知道，一個塑料袋埋在地下2百年都不會降解;一粒電池能使方圓1平方米的土地寸草不生，永久失去使用價值并且還可以污染一個人一輩子所需要的水。最近幾十年，盡管人類文明有了飛速的發展，但是同時也無情地破壞了地球的環境;工業區的煙囪冒出來的滾滾濃煙，成千上萬輛汽車排出大量尾氣，空氣中二氧化碳含量逐年遞增，白-污染不斷加大，亂砍濫伐依舊存在，生活垃圾沒有科學排放和合理回收等等，這些因素造成了光化學煙霧，形成了-雨，增強了溫室效應、致使水土流失，水質污染，農業減產，赤潮赤湖，生態破壞，新型疾病增多……一件件，一樁樁自然環境惡化給人類造成的危害現象讓我們觸目驚心!

　　為了今早避免“早知如此何必當初”的悔恨，我們應自覺不用或少用一次性筷子，餐盒，塑料袋，水杯等，購物時盡量使用環保袋;旅游時，自備水壺，可以用毛巾代替紙巾;可以用鋼筆代替一次性圓珠筆，將用完的電池放入制定的回收處，上下學盡量采用綠-環保的交通方式，光線好的時候主動關掉教室里的燈，不是太熱的時候盡量不開空調等等。不僅自己要這樣做，而且要當好環保宣傳員，讓我們周圍每一個人都重視節能和環保，如果每個人真正做到了以上任意一點的話，那將會節約多少資源，減少多少垃圾啊!

　　同學們，地球是人類共同的家園，保護地球，保護環境，人人有責!為我們擁有一個空氣清新，水體清潔，樹木蔥郁，花草遍地的大自然，擁有一個自然-的生存空間，行動起來吧，加入到節能環保的隊伍里，積極參加各種環�；顒�，從你我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

　　我的發言完畢，謝謝大家!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇19

　　親愛的老師、同學們：

　　我們的班集體有笑聲，人人有快樂的笑容，是個溫暖而健康的集體。

　　一陣笑聲引起了我的注意，老師在講課，下面居然有一個搗蛋鬼在搞笑話，我也隨著笑起來。

　　我們班有幾個雖然成績不是那么好，但是他們也和其他同學一樣熱愛班集體。輪到他們打掃衛生，他們很負責地把公共地區打掃得干干凈凈，他們是校園的志愿者，校園美麗的環境有他們的一份功勞。他們勞動的身影是校園里一道亮麗的風景線。

　　班長小俐在早讀、午寫起了帶頭作用，是小老師。早讀，她帶領同學們認真讀書，你聽，書聲瑯瑯;午寫，班長帶領我們寫作業，做輔導題，同學們學習的勁頭十足。放學了，班長還負責管理打掃衛生。在班長的組織下，我們班經常拿到流動紅旗，同學們都很開心。

　　雖然是高年級了，但同學們有時在聽課時會不知不覺說悄悄話，老師只是望了我們一眼，我們大多會停下來，但也有一些還不知道的沒有停下來，老師就停下不講課了，旁邊的同學說：“老師要處理人了�！彼麄凂R上停下來。老師又開始講課了，我們又認真地投入到學習中。歡樂的讀書聲從我們班飄出，在校園里回蕩。下課了。同學們在操場快樂地玩耍。

　　我們的班集體是那么和諧，有活力，我愛我們的班集體。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇20

　　午時放學后，我一回到家，像往常一樣扯著嗓子大喊著："奶奶，奶奶，我回來啦!"咦，那你怎樣沒應答呢?要是往常呀，奶奶總是笑盈盈地摸著我的頭說："你回來了呀，來進來吃碗面條。"

　　我輕輕的推開了門，咦?奶奶沒有在客廳，那奶奶就是在臥室了，于是，我到了奶奶的房間里看，咦，也沒有在這。難道奶奶在廚房?

　　于是我又跑到廚房去看，奶奶也沒有在廚房呀，奶奶去哪了呢?我心想奶奶該不會出什么事了吧?然后又想：我胡思亂想什么呀，奶奶怎樣可能出什么事呢?沒事，奶奶可能跟朋友去哪里玩了，過一會兒就回來了吧!

　　我放心地從書包里拿出作業做了起來，時間過得很快，六點半了，七點，七點半，奶奶還沒回來我心里很著急：奶奶到底去哪兒了，平時在這個時候我和奶奶已經在吃飯了。

　　快到八點時，我的肚子早已餓的咕咕叫，奶奶還沒有回來，我的心里忐忑不安，心想：就算奶奶去朋友家玩了，但也不至于那么晚呀?于是我沖出家門，決定要去找奶奶了，我問了王叔叔、李阿姨，還有王大伯，他們都不明白奶奶去哪里了，我著急的快要哭了，我找到張奶奶家，按門鈴開門的不是張奶奶，而是一個熟悉的身影，啊!是奶奶，是親愛的奶奶。

　　奶奶笑瞇瞇的對我說："對不起啊，張奶奶她手斷了，我過來幫忙，你看她的兒女也沒有回來，我們多幫忙她不是很好嗎?"

　　我笑著點頭，奶奶俯下身子，幫我擦了擦眼淚，對我說："來，我們吃碗面條吧，肚子是不是快餓扁了?"我端著面條大口大口的吃了起來，"嘻嘻，小饞貓，慢點兒吃。"奶奶笑著對我說，說完就去幫張奶奶洗衣服了。我吃完面條，也加入了奶奶的"助人為樂"團隊。之后，我和奶奶告別張奶奶的時候，張奶奶對我們感激不盡。

　　是啊，我親愛的奶奶，您樂于助人的完美品質，讓我永遠敬佩。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇21

　　當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依舊固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來;當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。

　　冬天的河水干涸了，我相信：春水還將來臨，那時白帆就是我們心中自由的偶像;風中的樹葉凋零了，我相信：泥土里的夢將在枝頭開花結果。

　　初雪掩埋了青草，但綠色終會歸還。風暴扭曲了大樹，我相信：種子已經插入深沉的泥土：洪水卷走了兩岸的房屋，我相信：孩子依然像天使一樣依偎在母親的懷抱。命運奪走財富，卻無法攫走你的靈魂。因為堅定的信念在心底深深地扎根。

　　信念是什么?從古到今，多少偉人向我們訴說了它的意義�！靶拍钍菭奚�，是永恒的堅持�！眹L遍百草的李時珍在田野里執著的回答;“信念是勇氣，是與困難搏斗的堅強毅力”簡愛在荒蕪人煙的沼澤地上說;“信念是永不放棄，是執著的追求”愛迪生在實驗室里用行動做了回答。

　　漫漫人生路，誰沒有對自我或親人在心中暗立誓言?幾年艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，媽媽那漸白的頭發以及那獵獵北風中破大衣的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的享受，我為自我的不爭而慚愧，然后心中堅定的信念在開花結果，支撐我走下去。

　　信念是石，敲出星星之火;信念是火，點燃期望之燈;信念是燈，照亮你前行的路;信念是路，引你走向黎明……信念的力量在于即使你身處逆境，亦能幫你鼓起前進的船帆;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能幫你堅持崇高的夢想。

　　擁有信念，你將擁有堅不可摧的人生堡壘，信念開花，心中那金燦燦的期望在飛翔……

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇22

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　吃，大概就是中國人的一大特點。從古至今，中國人充分發揮其智慧在吃這一方面。大到賓宴餐桌上的美食，小到各色各式的街頭小吃，人們的生活總是離不開吃的。

　　然而，在這吃的背后，卻令人觸目驚心。在餐飲方面每年的浪費約為三千二百多億人民幣。其中包括儲藏、運輸、加工和餐飯。但餐桌上的浪費卻是兩千多億元。這些被浪費的糧食可以供約2。5億人一年的口糧。這么龐大的數據，我震驚了。

　　自我記事以來，我吃完飯以后碗幾乎是空的�；蛟S是習慣了飯后空空的碗，現在看見碗里有剩飯心里就會過意不去，有種奇怪的感覺。我們從小學就已經能熟背的《憫農》就印在心中，但在餐桌上浪費時，就猶如從未見過一樣。

　　勤儉自古以來就是中華民族的傳統美德。在當今社會，大部分的人都做都到了勤，因為他們需要滿足溫飽和享受物質生活。與此同時，儉這一方面卻常常被忽略。勤與儉好像分了家似的�；蛟S在有些人的觀念里，他們本就不是一家。

　　“取之有度，用之有節，則常足。”有時人們就只是因為糧食的外觀、口感不好就隨意丟棄。這種行為，大到餐廳，小到每家每戶。糧食不應該被浪費。我國是口大國，但在吃的方面差距別樣大：有些人每天清湯寡水，難以充饑。有些人滿嘴流油、捧腹坐在滿是飯菜的餐桌前，他們只是隨意的看一眼。而等待這些糧食的，不是去滿足人們、為人們提供能量與營養。而是被當做垃圾一樣被處理。在那些人的眼中，就是就是用來浪費的嗎?

　　人們都知道積少成多。每天浪費一點糧食，時間長了，也就不是一點了。懂得節糧的人多了，那么浪費糧食嚴重的現象就會減少。都是積少成多，是要當前者還是后者?我們節約糧食，也就是善行，是對糧食的善，是對勞動人民辛勤成果的善。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇23

　　老師、同學們：

　　大家好!我今天講話的主題是：構建和諧學校，共創美好明天。

　　花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

　　花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;

　　花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，“和而不同”是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素建設和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　穩定是和諧的前提和基礎，推進和諧學校建設，就必須保持學校的平安、穩定、有序。

　　建設和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　建設和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，堅決杜絕打架事件的發生，從而打造和諧的人際關系。

　　建設和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要繼續發揚精誠團結、齊心協力的團隊作風，和航天人“四個特別”精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　建設和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

　　堅持"以人為本"，促進人的全面和諧發展,這是構建和諧校園的本質要求。人的身心是和諧發展的內在基礎.捷克大教育家夸美鈕斯認為：“人的本身里外都是一種和諧”。聯合國科教文組織的著名權威報告《學會生存》指出：“應該把培養人的自我生存能力，促進人的個性全面和諧發展，作為當代教育的基本宗旨"。這是我校師生共同追求的目標。應該指出的是,"以人為本"絕不是"隨人所欲",“以我為本”，我們也絕不能用"以人為本"作為不服從管理，不遵守規章制度的借口，而是要從”人本“的角度出發，自覺遵守規章制度，只有這樣，學校的各項日常工作才能有條不紊地進行.。

　　同學們、老師們，建設和諧校園需要我們大家共同經營，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!我們每一位師生的明天，我們81中的明天必將更加美好!

　　謝謝大家!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇24

　　老師們、同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《寄情中秋》。

　　秋高氣爽，涼風習習，仍舊穿夏裝的同學在早上都不禁打幾個寒顫。樹葉凋落了，夜晚提早了。又到了豐收季，又到了月圓日。中秋節有同學們期待的假日，可是有多少人知道中秋節的來歷及習俗，忘記了中秋該干些什么?

　　中秋節又稱“仲秋”也叫“團圓節”。我國古代早就有祭祀月亮的禮俗，農歷八月中旬糧食收獲季節人們為了答謝神的護佑而舉行的儀式和活動，稱為“秋報”。到宋代正式定八月十五為中秋節。此時氣溫已涼未寒，月朗中天。正是賞月的好時令。因此，后來祭月的成份便逐漸被賞月所替代，并且延續了下來。并出現了“小餅如嚼月，中有酥和飴”的節令食品，也就是月餅。

　　就拿以前的習俗來說吧：中秋節前幾天，人們多以月餅、火腿、菱、藕等饋贈親友”送節禮“。晨起吃”糖芋頭“，晚上合家團聚，飲酒賞月。婦女躲在天井設香案，供菱藕，燒香斗，以齋月宮。文人雅士相約艤亭賞月賦詩。而現在的常州很難看到有這種過中秋的習俗了。

　　現如今，人們越來越不注重中秋節。從另外一個角度而言，在我們熟悉西方節日的具體日期比親人生日更加銘記的今天，我國的傳統節日在我們的概念里只是調養生息的機會抑或是成為熱愛文學之人附庸風雅的話題，佳節的來歷，前人賦予的神奇色彩再不為人們津津樂道，文人墨客的詩意文字大多盡散在歷史的遺風中，而不為我們推崇的腹中底蘊。

　　就在前幾年，我們的中國傳統節日端午節就被韓國申遺成功。我們陷入了深思：一個屬于中國自己的節日為什么就偏偏使其他國家如此重視?為什么我們沒有最先提出申遺?這件事給我們中國人狠狠地一記耳光：說到底還是我國節日體系的文化特色顯得不足，國外節日侵襲嚴重，人們多是追捧外來節日文化而對自己民族的卻缺少認識，更談不上喜愛和保護。

　　中秋節放假的目的是為了讓更多的人去關注、去了解中秋節的傳統文化，牢記中國的傳統節日，弘揚民族精神和愛國精神，而不是利用中秋節多睡幾小時覺，多玩幾小時電腦。我們應該利用中秋節假期多關注、了解中秋節的文化，學習中秋節的傳統習俗，向周圍人宣傳中秋節文化，用自己的實際行動來證明自己對中秋文化的重視。

　　作為中學生我們應當重視中秋節，弘揚中國傳統文化。在節日的假期中少玩一會電腦，多了解和體驗節日的文化習俗。不能被國外的各種節日的充斥而忘記了中國自己的節日。

　　夜里，我仰望夜空，寧靜而幽遠，它仿佛在告訴著我什么：我們應該少一些言辭，多一些行動;多一些清醒，少一些魯莽，多一些振作，不讓本土的`節日在我們自己的手中失傳，我們要做一名中秋節的“繼承者”，更要做一名中秋節的“創新者”!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇25

　　有一件事，至今讓我想起來感到既欣慰又別扭，這兩種心境一向交集著，讓我覺得渾身不自在，像打翻了糖醋鹽罐，總不是個滋味。

　　那是一次英語考試，題量比平時大，難度也高了許多，大多數同學都很吃力，我這個“英語天才”也有些發愣，遲遲下不了筆。等漫長的聽力部分過去，筆試部分成了“答案滿天飛”的世界，英語教師卻擺弄著指甲，充耳不聞。

　　我正做得起勁，朋友小L轉過來問我：“筆試部分第二大題的答案是多少?”我剛開始裝聾，只當沒聽見。她卻一連問了好幾遍，我面子掛不住了，正準備告訴她答案，抬頭正對上了英語教師不經意的眼神。她眼里有著信任、肯定，我覺得還有對我的期望。朋友小L催促得越發急了——她一向英語不好。我該怎樣辦呢?一邊是朋友焦急的目光，一邊是教師犀利的眸子，我左右為難，“沙沙”的聲音停下了，被一陣從后面傳來的答案聲所掩蓋，我幾乎動搖了!

　　正當我張口欲言，瞟到了自我昨日在修正紙上寫的：曾子殺豬為一誠，白帝托孤，諸葛為一信。是啊，正是因為這一“誠信”二字，店主以誠經商，不貪圖小便宜，百年的老店得以生意興隆;諸葛亮受劉備囑托，照顧遺孤，至死不忘先主遺愿，千載的佳話得以流傳!我閉上了想說出答案的嘴，又開口道：“對不起，我不能說!這是考試�！迸笥押藓薜貋G下一句：“你是尖子生就了不起?不說拉倒!”我心里酸酸的，不是個滋味。這一刻，我又聽見朋友小L在問另一位“英語高手”，他告訴了她答案，朋友轉過身來，又對我說：“這世界上又不止你一個人會英語，自命清高!”我委屈極了，在下課后第一個沖出教室，眼淚決堤般地流出。英語教師走過來，用贊許的目光看了我一眼，說：“你做得沒錯，寧可不要虛假的高分，也要守住”誠信“二字!”我擦干眼淚，點了點頭。

　　事后，過了很久，回想起當時的情景，我仍不為自我的行為后悔，因為我守住了最珍貴的財寶——誠信。我相信朋友必須會明白，誠實的答案，不在于滿分的試卷，而在于自我對這份試卷問心無

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇26

　　我一向在我冗長的人生巷子里行走著。我看見過似錦的煙火，我走過喧囂的燈紅酒綠，我經歷過滿是躊躇的黑暗。我一向匆忙地走著。偶爾，停下來，回頭看我的五彩繽紛的巷子，繁華或孤寂，一切都是值得的。

　　你在你冗長的巷子里跌倒過嗎?無論跌倒時是無止境的黑暗，還是被礙物阻擋了你前進的步伐，不論你是被利刃割傷了手指，還是被礙物弄得哇哇大哭，你會覺得都值得嗎?

　　我說都是值得的。你在你的巷子里拼命奔跑，一路而來，你迷失了多少風景?你可曾停下過須臾來仰望你頭頂上如同藍格子般的天，你可曾停下過須臾來駐足欣賞一朵飽經滄桑而在風中顫巍巍綻開的奇葩?跌倒了，是值得的，它讓你看見了一簇簇相嵌而成的風景。

　　我依舊固執地拿著我干干凈凈的初衷，穿梭在這長街短衢中。我經歷過在十字路口舉步維艱的茫然感，我經歷過應對黑暗與凄清的心痛感，我經歷過喧鬧的在巷子里的燈紅酒綠的眩暈感，我也經歷過為了等一朵向日葵含苞待放的期待感。

　　一切都值得嗎?

　　我依舊說一切都是值得的。因為在《雨巷》里，戴望舒用飽含深情的句子寫出了一片完美——“我期望逢著一個丁香般的姑娘”，所以他固執而又滿懷期待地“獨自、徘徊在這悠長而又寂寥的雨巷”。

　　我依舊說一切都是值得的。因為在《錯誤》里，鄭愁予用著如夢囈般的句子勾勒著女子對丈夫的深情，即使“我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤我不是歸人是個過客”。

　　我所經歷的都值得，因為我明白三月的春帷未揭，跫音未響的朦朧的春之浪潮，我明白夏日繁花點點墜落荷塘的粉紅面紗的羞澀之美，也看見落紅的情深似海，與冬雪的冰晶迷人。

　　我依舊拿著我的初衷在我的巷子里寂寥而不孤獨地趕路。無論跌倒還是奔跑，我一向都認為，我經歷過的都值得，也都將讓我冗長的巷子變得開闊起來。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇27

　　我真幸福，我幸福是因為我有一個圓滿的家庭，我幸福是因為我有愛我的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺……我愛我的親人，是他(她)們給我了幸福與歡樂。

　　記得有一次，我在學校里玩耍，這時，正好是大課間。突然天空烏云密布，“嘩啦啦!嘩啦啦!”“哇!下雨了!”同學們一哄而散。這時我心里一顫，心想：呀!這下完了，我還沒帶雨傘哩!

　　放學了，我眼巴巴地看同學們被爸爸媽媽接走了，我都沒人管。正在我悲痛時，忽然看見一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，啊!原先是媽媽呀!我趕緊向媽媽奔去，呀!媽媽臉色蒼白，雙手冰冷。媽媽二話不說，就給我雨傘，我流下了熱淚，分不清是淚水還是雨水。

　　到了家里媽媽渾身濕淋淋的，我卻沒有淋雨，我又一次流下了熱淚，媽媽對我說：“傻孩子，只要你幸福，媽媽就什么都好。”

　　我想對媽媽說：“媽媽多謝您，我愛您!”

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇28

　　老師、同學們：

　　又是一年草長鶯飛，在這個陽光明媚的三月里，是不是總有一個名字在敲打著你的心扉?是不是總有一種精神在激勵著你前進?雷鋒”這個偉大的名詞，過去的50年間，都是中華民族的驕傲象征，人們一提起它首先是想到助人為樂，為別人做好事不留名，釘子精神……

　　50年過去了，有不少人認為雷鋒精神已經過時了，有人甚至說，學雷鋒簡直就是傻冒，那么，當又近3月5日，我們真的有必要再次審視雷鋒，再次走進雷鋒精神的本質世界嗎?

　　提起雷鋒，助人為樂基本上是其精神主體，坐火車，他幫列車員托地板，在路上，他為丟失票的大嬸買票，在部隊，他為困難戰士家里捐款。多少普普通通的人在困難中，感受到了他的溫暖，甚至重新找到生活的理由，誰沒有碰到過困難的時候?誰又可以撇開別人的幫助獨自生存?沒有!那么，渴望幫助，得到幫助，便是這個世界上每個人都向往的。幫助別人，也是每個人都應盡的責任，一首流行歌曲唱遍了中華大地，"只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好"。是啊，助人，堅持不懈地助人，并以助人為快樂，雷鋒以他的一生實踐著，也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂，正是人類最普遍的共同需要和選擇，那么，有怎么可以說雷鋒精神過時呢?

　　雷鋒有崇高的集體觀念。他說："一個人的作用，對于革命事業來說，就是一架機器上的螺絲釘"。擰在哪里，我就在哪里閃閃發光。螺絲釘的精神，并非壓抑人的本性，其精神的閃光點在于準確地找到了自己地心理位置，真確地選擇了自己的社會職責，科學地確定自己的價值。那么，

　　今天當我們面對日益紛繁的社會，當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神真是值得我們倡導和弘揚傳統美德。

　　雷鋒秉謙虛為美德。雷鋒打過這樣的比方："比如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚翅之類也裝不進去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實踐著永遠做一個"謙虛的人"的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。"我叫解放軍，我在中國"這是他每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽不是他的高度卻是他的起點。真是這樣，謙虛使雷鋒這位偉大的戰士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰士千古流芳，這是榮譽的邏輯：謙虛，贏得的是永遠的頌揚!這也是拿一個時代，哪一個社會，哪一個集體的邏輯!

　　雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸志作風，雷鋒的激情人生。試想想，哪一樣又是時代所不需要的!愛心，構成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎。

　　其實，細心地觀察我們身邊，為山區捐一點錢，為同學講一道題，為小朋友撐一把傘，為集體現一計，然后說一聲"不用謝"，這樣的人很多，他們都在延續，詮釋著雷鋒精神，這種精神已漸漸地形成了我們社會行為規范的坐標，已成為國民精神的一個強音，有人說，缺少精神的民族永遠是蒼白的民族。我們有理由大聲的說："雷鋒精神就像一切屬于民族，屬于時代的東西一樣，永遠地珍藏在億萬群眾心底。

　　今天，讓我再一次詠頌這么一首詩，作為我今天演講的結束語：雷鋒叔叔，小時候起，我們就著樣呼喚你，后來我投入你獻身的那支隊伍，如果說有什么動機的話，一半為了活的更有出息，從此，我們擁有了你的名字，你的生命在我們身邊延續，你的精神在我心中生根、發芽、開花，用開不敗……

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇29

　　李時針親自嘗百草，學生們十年寒窗的刻苦學習，演員們十年如一日的艱苦練習，運動健兒們起早貪黑的艱苦鍛煉……

　　以上這些，我們都認為十分“苦”，然而是什么使他們能堅持到底呢?我認為是信念。

　　信念是一種精神，它幫忙人們實現人生價值，實現夢想。

　　瑪麗居里——波蘭籍科學家居里夫人，她出生時，波蘭不允許女孩上學，但瑪麗克服種.種困難，去芝加哥就學。學校條件異常差，尤其到了冬天，瑪麗有時因為饑餓或寒冷昏倒，這在常人眼中或許是苦，但瑪麗憑著堅定的信念，最終成為杰出的女科學家。

　　信念是成功的前提條件，僅有我們擁有信念，即使再苦的環境，我們都能堅持并適應它。

　　中國的解放事業便是一個很好的證明，在中國共產黨帶領全國人民戰勝日本帝國主義和推翻國民黨的時候，人民生活貧困，社會經濟衰弱，尤其長征更是一個難關。但無論多苦多累，人們都心存解放全中國的信念，并不斷為之努力，于是才有了我們此刻的民主國家。

　　俗話說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以要想成就一番大業，“苦”是在所難免的，而要想在苦中堅持下來，那信念是最基本的條件。試問，哪一位名人，偉人在經歷苦難，在事業最艱難最苦的時候沒有堅定的信念呢?

　　人之生來，與憂患，懼來。那就是說我們不可避免的要經歷許多苦難，而經歷苦難的時候，我們要有堅定的信念，這樣我們才要可能成功。

　　一年緊張的學習，我們都會說：“很累”。但只要我們心中充滿堅定的信念，我們必須回堅持下來，便會有好的成績。

　　“吃得苦中苦，方為人上人”。這是我們耳熟能詳的一句話，它說明了“苦”是不可逃避的，而如果正視“苦”，那就需要我們要堅定的信念。

　　信念是黑暗中的光亮，信念讓我們在極度苦中找到自我，無論在多么艱難，多么苦的環境中，只要我們擁有堅定的信念，我們就能夠迎“苦”而上。

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇30

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　自從升入初中，我榮幸地被分到七年級(4)班以來，我就深深地感受到了我們班的集體榮譽感和奮發向上的朝氣。

　　才開學那陣子，大家都有一種相見恨晚的感覺。因為彼此話很投機，同學之間相處和睦，再也看不見小學時因一點小糾紛就吵上半天的情形了，班級里充滿著濃濃的書香氣、深深的友情味。

　　每天做早操，大家總是穿著整齊的校服排著整齊的隊伍井然有序地走向操場。因為大家都形成了愛護校園一草一木的默契，所以我班隊伍轉彎時總是呈直角形狀。從三樓往下看，待音樂響起時，你一眼就會看到兩列整齊的隊伍，做著一致的動作，穿著統一的服裝，我敢肯定那定是我班!

　　“楊偉偉，這道題你能教我嗎?”瞧，我班上的同學又謙虛請教了。在課間，我總能看見許多課桌旁都站著虛心求教的同學，抑或是三五成群在討論、攻克學習數學難題�？�，他們爭吵的多么的熱烈。雖是課間，卻總讓人感受到濃濃的學習氛圍，緊張激烈的學習勁頭和奮發向上的求知精神!

　　中午，走在學校大道兩旁的花池邊，心情舒暢、心曠神怡，一切煩惱頓時便拋之腦后，心中只有花的馨香和絢麗的色彩。此時正是大家看書的大好時機。坐在花池邊，看一會兒書，欣賞一下五彩繽紛、爭奇斗艷的花兒，多愜意呀!置身于書海和花海之中，徜徉其間，真是一種莫大的享受!

　　除了學習書本知識，我們的課余生活可豐富了。

　　聽!我班又舉行“音樂沙龍”了。兩名主持人，聲音如黃鶯般悅耳，還有“嘉賓”們美妙的歌聲，同學們不約而同地打起拍子來。除外，還有不少精彩的節目，比如小品、相聲、魔術，還有朗誦、口技呢!花樣層出不窮，令“觀眾”應接不暇，其樂融融……

　　晚上的校園顯得格外安靜、美麗，兩旁的路燈像圓圓的月亮將光輝灑在行走的學生身上。教學樓的每個教室燈火通明，從遠處看，更顯得像閃著寶藍色光芒的密密的大星星，而此時天上的小星星都在陪著這些“大星星”。我想你一定會看到一個特別的班級，班上都坐滿了在專心致志學習的同學，看不到一個交頭接耳的，寫字聲像潺潺的小溪緩緩地流淌著……那就是我們班。

　　班級因每個學生而驕傲，學校因每個好班級而驕傲，我想我們都是好班級中令人驕傲的學生，一起努力吧!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇31

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是高一(4)班的--，我是高一(4)班的--。今天我們演講的題目是《弘揚雷鋒精神，爭做優秀學生》。

　　三月的空氣彌漫著沁人的清香，這種清香讓人著迷，讓人沉醉，讓人回想起一位無私奉獻的英雄。

　　他是我們最為熟知的人;他對自己小氣卻對別人慷慨;他沒有高大身材卻受人仰視;他的人生雖然只有二十二個春秋，卻在世間留下永恒。他，就是我們最可愛的人——雷鋒。

　　在當今社會，“雷鋒”二字不再只是一個簡簡單單的名字，而是一種崇高精神的象征。這種精神也早已融入到中華民族精神中去，成為其中的一部分;這種精神也時刻溫暖著人們的心靈，給人們的精神世界帶來崇高氣息;這種精神變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

　　美麗的三月來了，雷鋒精神也隨著春天的腳步來到我們的身邊，我們要扛起“雷鋒精神”的旗幟，讓它飄揚在三月的天空。我們要學習他的釘子精神，釘在哪里，都閃閃發光永不生銹;我們要學習他謙虛謹慎、不驕不躁的作風;我們要學習他兢兢業業，腳踏實地的品質;我們要學習他無私奉獻，樂于助人的精神等等，值得我們學習的有太多太多了。

　　我覺得我們學習雷鋒，也可以把目標定得低一點，從身邊的小事做起，小到給老師一聲問候，給同學一個微笑!這樣，你就會逐漸有做好事之心，你就會把注意的重心從“自我”移向外物，關注家人，關注學校，關注社會，并像雷鋒一樣，獻出自己的愛心。

　　在家里，我們做孝敬父母，關愛家人，勤儉節約，熱愛勞動的好兒女;在學校，我們做尊敬老師，團結同學，關心集體，勤奮好學，胸懷遠大志向的好學生;在社會，我們做熱愛祖國，遵紀守法，禮貌文明、誠實守信好公民。

　　雷鋒是平凡的，他做的事情也是普普通通的，我們學習雷鋒，就應從身邊的每個就小事做起。

　　雷鋒又是偉大的，因為他在平凡的崗位上創造出了不平凡的一切!我們也應該腳踏實地，做一顆“螺絲釘”，釘在學習的位置上，珍惜美好的青春年華，勤奮學習，實現自己的理想，創造屬于自己的輝煌。

　　“驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳�！倍忿D星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。

　　同學們，讓我們攜手并肩弘揚雷鋒精神，用實實在在的行動與雷鋒精神同行，譜寫愛心之歌，做優秀的高中生。

　　同學們，讓我們同心協力弘揚雷鋒精神，做新時代雷鋒精神的傳承者，讓雷鋒精神在這百花綻放的季節永遠閃爍著耀眼的光芒。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇32

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　一段花季凋零的背后孕育多少凄美的神話，在它即將如土的一剎那，時間淹沒了它的塵埃，可是誰又能知道：“成功之花，人們只驚羨它現實的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　成功必須通過時間的釀造，沒有有熟透的瓜果是不會甜的，一個成功的登山者定會經歷許多經歷，獲得許多經驗。

　　人生歷程，順逆兩境總是在人生長河中交替不息，有的人在漫長的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們，這種堅不可摧的生命力，正是使成功之花得以開放的原因。

　　我們每個人都要朝著自己的目標前進，大人物是什么?就是一直努力的小人物，愛迪生曾說過：“成功是1%的靈感+99%的汗水”。

　　理想是人們生活的指路明燈，是人們要用畢生精力去攀登的高峰，是巨大的動力來源，一個具有遠大抱負的人，他的胸中有一個明確的目標，并一直會朝這個目標奮斗，不斷努力奮斗。

　　我佩服那些默默無聞的付出者，他們總會用人生的意志去完成最平凡的事，他們堅信自己會成功，并暗暗鼓勵自己，給予自己成功的勇氣，于是結果便是圓滿的。

　　學習更要這樣，學習的敵人便是自己的不滿足，要認真學一點東西，必須從不自滿開始。對自己學而不厭，對別人誨而不倦，我們應采取這種態度，學習才能成功，我們就好像在時間的列車上，窗外的風景固然美麗，但最美的還是我們的瞳孔，列車已經駛過了一站又一站，錯過了許多美麗的風景，光陰似箭。列車已經駛進了今天的站點，可是它開往下一站的時間也不遠了。

　　把握時間是一筆財富，俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每個人的時間都是平等的，沒有人說那個人的時間多那個人的時間少，看的只是你有沒有把握住。時間是一去不返的，寧愿在原地快樂的等候，不如乘上列車去追夢，機會

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇33

　　各位家長、各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長百忙之中抽空來到學校觀看孩子的表演，這既體現了您對孩子的關心，也體現了您對學校工作的大力支持，在此我代表昆侖路小學全體師生向大家表示衷心的感謝!

　　博大精深的優秀傳統文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財富，更是素質教育的寶貴資源，孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然�！痹趦和瘯r期對學生進行傳統文化教育，對人的一生具有非常重要的意義。小學階段是人記憶力的黃金階段，讓孩子多誦讀一些經典，然后在以后的成長中慢慢地體悟，會讓他們終生受用無窮。 我校從20~~年9月全面開展中國傳統文化教育，提出了“培養有民族文化根基的現代人”的目標，形成了“誦讀國學經典、弘揚傳統文化”的辦學特色。把誦讀和踐行作為有效的途徑，讓學生從小樹立“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的思想，使學校的辦學特色更加鮮明。一路走來，昆侖路小學不斷地成長、進步，我們這項工作得到了市、區各級領導的關注，給予了充分的肯定。20~~年6月我校參加了郾城區組織的經典誦讀比賽，獲得了一等獎;20~~年4月，在全區中小學生運動會開幕式上，我校排演的大型團體操《陽光少年》以經典誦讀為基點，變換隊形，配以舞蹈動作，達到了美輪美奐的效果;20~~年5月，在全市“過端午、誦經典”活動中，我校作為分會場向來賓們獻上了精心編排的節目，受到了領導、嘉賓的一致好評，20~~年9月，我校組織編排經典誦讀節目《國華風韻》在漯河市人民會堂參加匯演。學生們清新、明快的誦讀，活潑、可愛的表演贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。在剛剛過去的20__年5月27日，我校作為漯河市“過端午、誦經典、做有德之人”經典文化誦讀活動郾城區的唯一一個主會場迎來了市委宣傳部、市文明辦、區教體局等各級領導、嘉賓的蒞臨觀看指導，伴著優美的旋律，孩子們時而誦讀，時而歌唱，時而舞蹈······一個個精彩的誦讀表演深深地吸引住了與會領導的心，孩子們演完了，領導們還意猶未盡，坐在主席臺上久久不愿離去。他們對孩子們的表演給予了高度評價，還要我們寫出經驗材料要在全市進行推廣。

　　可以說，經典誦讀的最大收獲，對于個人來說，是奠定了做一個有用之人的基礎;對家庭來說，是培養了一個讓人放心的孩子;對社會來說，是成就了一個棟梁之才，因為讀經典久之，人的氣質就會提升，一個孩子從入學到畢業堅持下來，那么到中學后，他的品德、人文素養、學業成績，一定會出類拔萃。所以我們還將深入持久地開展這項活動，用經典浸潤孩子的童年，用經典點亮孩子的人生。

　　在大力抓好經典文化誦讀的同時，我校其他方面的工作也成績斐然，成了郾城區教育工作的領頭雁。三年來，學校獲得各級多項榮譽：國家級“推進區域教師專業發展課題實驗”一等獎、省“遠程教育工作實驗學�！薄⑹　暗掠龑嶒瀸W校”、市“語言文字工作先進單位”、市“現代教育技術課題研究先進集體”、區“活動育人特色學校”等區級以上表彰24項。教師培訓先進經驗和學校管理先進經驗以及特色育人活動經驗先后在《河南教育》、《青年導報》、《漯河日報》、電視臺等報紙、媒體上刊登、播放，引起了社會各界廣泛關注。與此同時，我們也加大了對校園文化建設的投入，新蓋的南樓9月份就可以投入使用，長廊綠意盎然、清新雅致，將給學生帶來春風拂面的感覺，文化墻也會貼滿孩子們的奇思妙想，優美作品，還有大門和操場地面也將面目一新。總而言之，下學期開學時，呈現在您面前的一定是一個高貴、大氣、和諧、美觀的嶄新的昆侖路小學。優美的校園環境會使學生受到美的陶冶，感到舒心怡神，學習效果會更加顯著。所以到那時，昆小將成為一座美麗的花園，成為孩子們學習的樂園，成為他們生活的溫馨家園。我們相信到那時您一定會說：把孩子送到昆侖路小學，是我最正確的選擇!

　　最后，我要向大家強調一下放假的時間和注意事項。因為昨天是六一兒童節，下周一是端午節，這兩天都是國家規定的假期，所以為了便于家長接送孩子，我們對放假時間進行了調整，今天下午演完后您就可以把孩子領走了，周五、周

　　六、周日和下周一我們放假四天，周二(也就是6月7號)正式上課，周二早晨七點半準時舉行升旗儀式，周托生的家長可以在下周一(也就是6月6號)下午四點以后把孩子送來。放假這幾天正好是麥收時節，提醒家長一定要對孩子進行安全教育，教育孩子不玩火、不玩水、不玩電，不到危險的地方去，以防意外事故發生。尤其是不要到河邊捉魚捉蝦或私自下河游泳，孩子在家期間，要注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣，謹防病從口入。收麥時節路上車比較多，要提醒孩子注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧，不橫穿馬路，注意避讓車輛。

　　好了，孩子們，你們準備好了嗎?爸爸媽媽都在看著我們，我相信，你們一定能以最飽滿的精神，最洪亮的聲音展示出你們最佳的風采的!大家有信心嗎?聲音再洪亮些!

　　各位家長朋友們，下面就讓我們擦亮眼睛，集中精神欣賞孩子們精彩的表演吧!

樂于助人國旗下3分鐘講話稿 篇34

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我從一年級起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學打上一場“擂臺”，心里就特別開心�，F在升入四年級了，又進入了競賽隊，我對籃球的看法就更不一樣了。我覺得籃球不僅僅是一項運動，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團結的重要性，增強集體榮譽感。

　　當我們聽到胡老師宣布：“我們即將去區里面打YBL10歲組比賽。”我們都興奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來的夢想。但是因為要比賽了，所以我們的訓練就更加辛苦了，但每個籃球隊員都堅持訓練，毫無怨言。

　　每天，我們首先練半個小時的球性訓練，這是為了讓我們的手對球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會做一些小練習，為的是讓我們在賽場上隨機應變，用更多的招式打敗對手。最后，就是我們每個人最喜歡做的事情，不用說你也知道——就是隊員間打比賽。我們從二年級時開始練打比賽，練到了四年級。一開始是一對一，接著是二對二，然后是三對三，最后是五對五。最近，我們又開始和三年級“比賽”。

　　說起那場比賽，哎!我想忘都忘不了呀!是相當的激烈!當時是我們組打比賽。比賽一開始，我們四年級首先拿到了優勢，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發現沒人，怎么會放過這大好機會?我拍著球就往里沖，我把球一挑，哐當!太可惜了!居然沒進，球還被對方搶去。就在他們欣喜的時候，袁晨皓和劉頌一過去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對方兩個人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機會，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對方進一球，四年級要是敗給了三年級，那多丟臉呀!我們便更加賣力地尋找機會進球。

　　朱昶丞找好機會，發現沒人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個轉身就把他們拋在了身后，他瞄準籃筐，縱身一躍，一投球，球進了!我們都歡呼雀躍起來。最后我們隊以“15：10”的比分贏得了比賽。

　　平常訓練的時候，胡老師還有幾句隊訓，我們都牢記在心：態度決定一切，一個人打不了籃球，籃球講究的是團隊合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛籃球!