小學關愛主題國旗下講話稿（精選30篇）

小學關愛主題國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!我是四(2)中隊的陳玥彤，我是四(2)中隊的 梁梓涵 。 今天我們演講的主題是《關愛殘疾人》。

　　同學們，當你每天迎著朝陽走進虢鎮小學的校門時，你可曾想到在我們的周圍有一群人卻要依靠冰冷的輪椅度過生活的每一天;當你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁，共同欣賞精彩的節目時，你可曾想起在我們周圍還有一群人卻連欣賞藍天也是一種奢望;當你和小伙伴在美妙的音樂中感受美妙的音符時，你可曾想到在我們周圍還有一群人永遠生活在無聲的世界中……同在一片藍天下，這些殘疾人的生活相比我們是多么的不幸和艱辛，面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此，國家確定每年五月的第三個星期日為全國助殘日。

　　據統計，我國有6000多萬殘疾人，他們帶著殘缺的身體生活在這個世界，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，頑強的生活著。他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家、作家等，如張海迪她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，還學了德語日語等，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變成了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演全是聾啞人!這些成績的取得，他們不知付出了多少的心血和努力，忍受了多少磨難，經歷了多少挫折!

　　因此，在生活中，面對殘疾人，我們不應有歧視，不應有隔閡，有的只能是扶持和幫助。其實，真正的關心就在身邊的小事之中，給殘疾人一個攙扶，給他們讓一個座位，愛護他們的專用設施，這些我們輕而易舉就能做到的事情卻能給他們帶去方便與溫暖。同學們，給予一份愛能給別人送去幫助，同時也能給自己帶來一份快樂。這是一種善良，是一種美德，更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛之心，用真心關愛他人，用自己的行動關愛殘疾人，讓我們所有人都幸福的生活在這片藍天下。

　　我們的演講完畢，謝謝大家!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇2

　　親愛的老師們，同學們：

　　早上好！今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。

　　你們知道12月3日是什么日子嗎？對大多數人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四__屆聯合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。

　　據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫助的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。

　　因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和諧社會的需要。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給弱小的人更多關愛和幫助吧！

　　自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當然還有許多這樣的例子：物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，同學們想想，自己是一個健康人，更應該珍惜現有的學習條件，學習他們自尊、自信、自強、自立的精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次鍛煉、每一次值日。

　　讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創美好的明天！

　　我的國旗下講話畢，謝謝大家！

小學關愛主題國旗下講話稿 篇3

　　大家上午好!

　　明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國旗下演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。

　　孩子們，全球共有6。5億殘疾人，約占世界總人口的10%，當我們每天迎著朝陽走在上學路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助!

　　自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進!

　　但殘疾人在學習和生活中還是遇到許許多多的困難，多數殘疾人尚未得到基本的康復服務。因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。

　　同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助，做一個文明的使者吧!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇4

　　親愛的老師們、同學們:

　　大家好，

　　古人云：“一葉落而知天下秋。”是的，或許你還沉醉在夏的陽光里；或許很不經意地，秋已悄悄走進了你，你也已走進了秋。

　　走進秋天，你不必為秋葉的凋零而痛惜，也不必為秋花的孤零而孤獨，更不必為大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱里，看秋的顏色，聽秋的密語，感秋的心跳……

　　路過鄉園邊，走在小徑上，這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸，那邊的叢叢翠竹依然抖擻。瞧！是誰那樣趕趟似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝？你瞧她似羞非羞地漲紅了臉，真是“霜葉紅于二月花”。

　　走進樹林，遠遠地傳來了斑鳩們的低聲演奏；偶爾，你還可以偷聽到秋蟬支支動人的心曲；到了夕陽西下的時候，你會驚奇地欣賞到一曲優美的田園笛聲，悠然回首，騎在牛背上的牧童便穿過林間，出現在你眼前……

　　輕輕地蹚過小溪，輕踩這青青的草兒，悄悄地來到田野。這里一股泥土便伴這清風撲鼻而來，細聞，還帶著絲絲谷穗的清甜。遠處，幾個農民伯伯扛著鋤頭，略彎下腰，輕輕地托起一簇金黃的谷穗，沉甸甸的。霎時，農民伯伯舒展開那古藤般的臉，像展開一副百年的畫卷。是啊，秋天來了，又該豐收了，心里怎能不甜呢？

　　走進秋天，收獲秋天，收獲希望。

　　謝謝大家！

小學關愛主題國旗下講話稿 篇5

　　各位領導，老師，同學們：

　　晚上好，我演講的題目是《拼搏讓人生絢麗》。

　　生命，是一張白紙，你是一支筆，在紙上揮灑，每一筆都精彩，每一筆都燦爛，每一筆都不可磨滅。最后，你可以看到你的拼搏在這張紙上留下的每一筆都濃墨重彩。

　　業精干勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　只有拼搏才能點亮人生。

　　我們知道，小草因為其出土前的奮力一搏，才感受到了春天的愛撫。雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，才感受到了天際的廣闊，鯉魚因為其躍龍門前的奮力一搏，才看到龍門前那美麗的風景……動植物都知道只有拼搏才能點亮人生，我們作為人類有什么理由不思進取，不去拼搏呢?

　　音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，26歲還不幸失去了聽覺，但是這位偉大的作曲家并沒有因此一蹶不振，而是發出“我們要扼住命運的咽喉”的吼叫，憑借著他自己自強不息的拼搏精神，終于讓自己的人生大放光彩。

　　法國著名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了“彼以劍鋒創其始者，我以筆鋒競其業”的遠大志向為其目標，他努力拼搏，最終寫出了偉大的現實主義杰作《人間喜劇》。

　　人生的路上有著重重的障礙，有的會讓你摔一跤，有的會被你克服。困難是一個接著一個的迭重而來，它們消磨著你的意志，就等待著你倒下的那一刻。一切，只能靠自己，靠自己拼搏，拼搏才能看到生命的精彩，拼搏才能讓人生平坦，拼搏才能讓自己的生命更加炫麗，拼搏才能讓人生發出萬仗虹霞!

　　自強不息的拼搏精神造就邰麗華的靈動，你能夠想像21位聾啞人是如何做到能夠跟著音樂節拍動作一致，完美的表演出了振憾大江南北的千手觀音嗎?他們得到了無數人的贊美背后是有著怎樣的強大意志，即使他們是聾啞人，但是他們拼搏的汗水告訴全世界，他們很棒!

　　我們都羨慕比爾蓋茨富裕的人生，卻忘記了那是他用拼搏點亮的，也許有些人會認為他的成功與拼搏沒有關系，僅因為他是天才，但是不是還有一句話說的天才是九分汗水和一分靈感創造的么?不拼搏，哪里來財富，不拼搏，怎能點亮人生。

　　我們都羨慕奧斯卡影后海倫·米倫奪得全世界人的眼球，羨慕她美麗的光鮮的人生，說她是上帝的寵兒，卻忘記了她美麗的背后堆積了多少汗水。

　　不打不拼無前途，不拼搏就不會成功，拼搏會在生命中留下，洋溢的軌跡，這會是真正的大師之作，拼搏會照亮人生的路，一路上你不會害怕黑暗，拼搏，使生命變得精彩，拼搏點亮人生。

　　同學們，我們正值青春年華，青春就是我們的資本。

　　親愛的同學們，拼三載春秋，搏一生不悔。

　　為了我們的未來不留遺憾，讓我們用拼搏點亮自己閃亮的人生。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇6

　　“請問您的愿望是什么?”“我想成為一個愛心天使”。“轟……”我真的變成了愛心天使。

　　我變成了愛心天使，就應該為人們做一些有意義的事情。“哇!這是哪兒呀?”“愛心天使，這兒是一個貧困的小山村。”愛心船長告訴我，“你看，這兒的河水都干了，農民們種的莊稼也渴死了，村民們個個骨瘦如柴，他們的午飯竟然是樹上的野果子和地上的草根。大人們還哄著孩子說：‘快吃吧，味道好極了。’

　　”聽到這兒，我忍不住哭了起來。我想，我是愛心天使呀，我何不用自己的愛心幫助他們呢?我擦干眼淚，拿出愛心仙棒，說：“仙棒，仙棒，如我愿望!”話音剛落，成千上萬的魔法寶石變成了一把一把的鈔票，一件一件的美麗衣服從天而降。人們高興地把分配到的物品往自己的家里搬。剛搬完東西，天空中烏云密布，一場及時雨又從天而降。人們高興極了，“可是這兒還是缺水呀!”“別擔心，有我在，什么問題都能解決!”說完，我又打了兩口深深的水井，汩汩的泉水涌了出來，村民們喝著甜甜的泉水，臉上露出了久違的笑容。做完這些，我正要離去，一轉身，竟然發現身后還有一雙雙明亮的求知的大眼睛。我的心碎了，“仙棒，仙棒，如我愿望!”頓時，一座漂亮的教學樓拔地而起，孩子們背著新書包、拿著新文具走進了愛心小學。

　　望著人們歡樂的笑臉，我會心地笑了。“喂，喂，干嘛一直傻笑個不停呀?”我被媽媽提著耳朵揪起了床。哦，這是一個夢呀，這是一個多美的夢啊，如果我真的是一個愛心天使，那該多好呀!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇7

　　老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　春去秋來，四季交替。轉眼間，我已經成為一名初三的學生了。 原本以為初三只是多做點題罷了，與初二沒什么區別，可是真正上了初三之后我才發現我錯了：初三多做的題不只是一點兒啊!每天都有源源不斷的試卷發下來，做完這張還有那張，它們就像一座座大山壓在我的心口，讓我喘不過氣來;原本空癟的書包也被各種練習題塞面;放學的路上再也沒有我歡快、跳躍的身影，取而代之的是一個滿腦子印著幾何題、滿心里裝著英語語法等的沉重身影，也總感覺語文啊、物理啊、化學啊更換交替，在我朦朧的雙眼前循環跳躍。

　　這就是初三的生活嗎?每天從睜開眼開始，就與各種題目“斗智斗勇”，有的時候都得“兩敗俱傷”，但，我依然提醒自己，不能后退一步，我是初三的學生了。我還要為隔三差五的考試做準備，滿腦子是歷練自己、塑造自己。初三，我拼了;我拼了，初三!

　　累的時候我就趴在窗臺上仰望天空，還好，感覺天空依然是那么遼闊，遼闊到能包容萬物。“天空都可以包容世間萬物，為何你就不可以包容一個小小的初三呢?”人生沒有回程票，初三僅此一輪，我有什么理由退卻呢?我在心里這樣詢問自己，這樣叮囑自己，既然我們改變不了初三來臨的事實，那我們就改變自己的心態吧。初三在殘酷，也只有365天，每過一天，我都要為進步而拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強。小小初三，你不能耐我何，而我，要奈你何!

　　步入初三，我計劃著，要有規律的安排每一天：早晨起床后，首先復習昨日的內容：如文言文背誦，數學公式等;我的理科比較弱，我建立了一個錯題本，將每次做練習的錯題，半懂題抄下來，沒事的時候多翻閱。在課上認真聽講，盡量不落下老師講的知識點。遇到不會的問題，先請教同學，然后再去辦公室請教老師：我的作文水平不穩定，為提高作文水平，我就每天觀察生活，觀察生活中的有趣的事情，然后再在腦海中用各種方法去描述這件事情，形成口頭作文，為寫作積累素材;中考不僅考文化課，還會考體育，于是我就緊跟體育老師的步伐，認真練習老師教的每一個動作要領，達到中考體育不失分!

　　世上無難事，只怕有心人。初三，如果你是暴風雨，我就是那只戰斗的海燕;如果你是驚濤駭浪的江海，我就是那直掛云帆的海輪;如果你是滾滾烏云，我就是那撥云見月、搏擊長空的雄鷹!

　　毛澤東說：問蒼茫大地，誰主沉浮?我要說：初三來了，我主沉浮!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇8

　　超越是什么?我一向在想這個問題的答案，最終，我最終明白了。

　　那一次上體育課，教師宣布了一個消息，由于剛入學不久，所以要測跑八百米，所有人都必須參加。聽到這個消息后，我立馬就呆住了，想到小學跑四百米都能把我累得氣喘吁吁地，那就更不用說多一倍了。可能是有一次跑步摔了一跤，所以我對跑步是心存畏懼的。更何況那里的操場不是塑膠跑道，我怕跑著跑著會不細心滑倒，除了這個因素，我害怕自己的體力，每一次剛跑完一圈，我就覺得自己的腿仿佛像石頭一樣，寸步難行。

　　可是怕歸怕，可是終究還是要跑的。到了這一天，我感到我的心再怦怦直跳，心里也忐忑不安，于是我便問旁邊的一位女生：“難道你不害怕跑步嗎?”那位女生說：“當然會怕，可是為了跑完全程，也只能堅持跑到底，其實你只要按著自己的速度跑下去就能夠了。”看著女生放松的心態，我也像被跟染了似的，暗暗對自己說：對，按著自己的速度跑下去。

　　“吁!”教師吹響了哨，同學們都飛快的沖了出去，我也按照我自己的速度跑著，剛跑完一圈，我便逐漸放慢了腳步，我頓時感到終點離我遙不可及，可是我也只能拖著沉重的腳步繼續跑著，我的嗓子由于喘氣的頻繁而變得火辣辣的疼，我的臉也變得通紅通紅的，這時，我突然想到與其感到喪氣，為什么不能超越一下自己呢?于是，我便開始了反超。我先是盯緊前面的人，跟著她一齊跑，等到距離近了，我變加速超過去，就這樣，超過了幾個女生之后，快到終點時，我一咬牙加快了速度沖刺到了終點，過終點的一剎那，我的心里感到一陣前所未有的釋然。我想，這次我贏了自己。

　　其實，我們時時處在跑道上，時時都會處在超越之中，不斷地超越自己，就會不斷地成長，在你超越過他人抵達終點的時候，你就已經超越了自己。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇9

　　親愛的老師們、同學們，早上好!

　　今天，我們迎來了20xx年的第一次升旗儀式。前幾天，我們元旦休假，本該充滿著節日喜慶氣氛的新年元旦，今年因為“上海外灘踩踏事件”而蒙上了一絲灰色。20xx年12月31日23時35分，上海發生慘劇，在當天成千上萬計劃來觀看黃浦江兩岸燈光秀的人群中，在外灘陳毅廣場發生擁擠踩踏事件。當時，在臺階上，下面有很多人想上去，上面又有很多人想下來，因為人非常多，擠著擠著，就有人摔倒了，后面的人又不清楚情況，還是在往前擠，這樣，更多的人就摔倒了，就導致了嚴重的擠壓踩踏。至今，已有36人死亡，49人受傷。遇難者中最大的37歲，最小的只有12歲。據統計，遇難者平均年齡只有22歲。

　　而在20xx年9月26日14時30分，云南昆明明通小學也發生了踩踏事故。明通小學體育老師把兩塊體育課上使用的海綿墊子，臨時靠墻放在學生午休宿舍樓的通道。學校起床鈴拉響后，明通小學一、二年級午休學生起床后返回各班教室上課，學生在下樓過程中，由于靠墻的其中一塊海綿墊倒在通道，造成通道不暢，先下樓的學生在通過海綿墊時發生跌倒，后來下樓的大量學生不清楚情況，繼續向前擁擠，造成相互疊加擠壓，最后導致學生6人死亡、26人受傷。

　　羅老師在這里啊，只是舉了2個例子，其實因為踩踏而導致傷亡的事件在國內外真有不少。

　　我們為懷著美好憧憬卻意外逝去的生命傷痛、惋惜，同時，也要在新一年里反思如何更好地保護我們的生命安全。

　　在這里，羅老師也向大家介紹一下預防踩踏的一些方法：1、不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄。2、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的兩邊。3、發覺擁擠的人群向自己的方向走來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。4、順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。5、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。6、若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。7、在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。8、當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時組織有序疏散。“上海外灘踩踏事件”中，后來就是有很多人一起喊“后退!后退!”，才控制了當時的場面，不然，傷亡人數會更多。

　　其實，在校園里，關于安全，大家要注意的還有不少。這幾天，老師們還會帶著同學們一起找找我們學校的安全隱患，希望到時大家都能睜大眼睛，多觀察，多動腦，共同為創建平安校園而出力。

　　最后，祝愿我們學校的所有同學和所有老師，在新的一年里，能平安、健康、快樂!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇10

　　大家好！

　　為悼念革命先烈，緬懷革命的豐功偉績，我市海城區第六小學五年級全體師生于3月30日午時前往我市長青公園祭掃烈士墓。

　　在巍峨的烈士墓下，六小的全體師生都懷著沉重的心境，排者整齊的隊伍等待著祭掃烈士墓的活動的開始。隨著主持祭掃烈士墓活動的同學一聲令下：“祭掃烈士墓活動正式開始!”

　　祭掃烈士墓活動正式開始!先是有兩位同學獻上花圈，再團體合唱對歌。然后由六小的學生代表許曉楓同學宣讀悼詞。之后，再由六小大隊輔導員的帶領下宣誓，宣誓完畢后，全體師生默哀3分鐘。最終就由同學們親自獻上自制的小白花。

　　經過此次活動，歷史又一次進入了同學們的心靈深處!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇11

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！轉眼半個學期就這樣悄然過去了，下周就要面臨期中考試了。

　　孔子說：“時不時學學，不就說了嗎？”就是學習新知識，然后有計劃的按時復習，也是一件很開心的事情。遺忘是必然的。從來沒有一個人過目不忘。學過的知識需要不斷的反復記憶，這樣知識才能在大腦中留下深刻的印象。著名橋梁專家茅以升有著超人的記憶力。許多人曾經問他記憶的秘密。他回答：說起來簡單，就是復讀！重復！再重復一遍！只有反復復習，才能牢牢記住，才能自如運用。

　　首先從教材入手，基礎知識要扎實，然后不斷深化和拓寬。基礎知識掌握不好，一味的做那些難的怪的題，或者掌握基礎知識反復復習都是徒勞的。

　　其次，復習的時候要注意方法。復習并不是老僧敲鐘的單調重復，不能激發學習興趣，容易產生腦疲勞。復習的時候要學會理解和整合，或者分析，或者綜合，或者比較，或者分類。把學到的知識結合成一個有機的整體，最后“講道理”“練”的結合。“理性”就是分清重點難點，把握層次，通過理性讓我們對知識的脈絡有更清晰的認識。“練”就是有針對性的做題，注意精度的不足，把握一道題的多樣性，多種方式解決。

　　第三，保持良好的心態。考試前和考試中，我們的心理是最容易出錯的.。沒有好的心態，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，會讓復習低效；考試期間會有心理緊張，記憶空白。眾所周知又得心應手的原題是不可能開始甚至不可能做的。這樣我們就要學會淡定淡定，用平常心去面對。只有當你的情緒處于一種狀態時，你的能力才能得到充分發揮。

　　最后，我想強調的是，考試也是對我們誠實守信品格的一次考驗。在期中考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試，誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人！讓誠實這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

　　最后，祝同學們取得令自己、令老師、令家長滿意的成績！

　　我的演講完畢！謝謝大家！

小學關愛主題國旗下講話稿 篇12

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好，我是英語劉老師，很榮幸能夠有這個機會站在這里做旗下講話。 相信大家對“社會主義核心價值觀”一定不陌生，我們經常能夠在大街小巷的商鋪、店面、社區的宣傳欄等地方看到這個宣傳內容，社會主義核心價值觀里有一個關鍵詞叫“敬業”。

　　大家一定覺得奇怪了，敬業不是跟爸爸媽媽叔叔阿姨們才有關系嗎?我們還沒有工作，怎么敬業呢?其實啊，作為學生，我們也有“業”，就是我們的學業，我們的學習就是我們的工作，我們能夠好好學習也就是敬業了。

　　本學期我擔任了六年級的英語教學工作。六年級的同學們是學校里面年紀最大的哥哥姐姐了，他們在各個方面都為低年級的弟弟妹妹們做出了榜樣，尤其是在課堂學習上。升入畢業年級后，課本上的知識點增多變難，大家的學習任務也因此加重，但學習態度卻比之前更好了，學習上更加積極主動了，這是讓我很欣慰的。

　　六(5)班的譚**同學讓我印象非常深，五年級的時候他還是一個性格內向，回答問題聲音都不太響亮的男同學，進入六年級之后我感覺到了他的變化。課堂上他專心致志地聽講，能夠跟著錄音或者老師大聲的朗讀課文，每節課都能積極的舉手回答問題。不僅僅是課堂表現，他的課后作業也比以前做的更加認真了，考試成績也因此有了明顯提高。

　　隨著年齡增長，有些同學變得害羞起來，即使遇到不會的難題，不懂的知識點，也不再像低年級的時候那樣主動向老師提問，但這方面六(5)班的齊、鄭、鄢，六(6)班的田、田等同學做的非常好，他們仍然能夠做到不懂就問。 對于科任老師來說，課堂紀律有時候會讓我們感到頭疼，總有幾個調皮的同學偶爾會擾亂課堂秩序。

　　不過這學期大家也都有進步，尤其是六(5)班的徐，六(6)班的項等幾個同學。他們漸漸能管住自己了，課堂上能夠安靜聽講了，作業考試也能夠按照要求書寫規范了，成績也有所提高。

　　以上幾位同學他們能在自己的學習崗位上，遵守紀律，專心聽講，認真完成作業，勤于思考，這跟那些兢兢業業對待工作的叔叔阿姨有什么不同呢?所以，同學們也要好好的學習各門學科，讓自己成為一個更“敬業”的小公民，成為一個更優秀的人，將來能有一個更大的舞臺!

　　謝謝大家!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇13

　　各位老師、同學們：

　　早上好，今天我發言的題目是“做好充分準備，迎接期末考試”。 時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期末考試了。考試是檢驗學生學習成果的最好方式，更是展現我們學生優良學風的重要窗口。考試也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上的失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。為了同學們在期末考試中能夠獲得成功，希望大家在以下幾個方面做好充分的準備。

　　首先，認真做好復習準備。一是要統籌計劃，惜時如金。魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恒。“見時間之縫，插學習之針”。當我們在排隊時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章!與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點諸如此類的時間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把空虛變成充實，把有限的時間變成無限的力量!那時，你一定會發現你生活在一個全新的天地里，倍感快樂和輕松!

　　考試不僅是智力與知識的競爭，也是心理素質的較量。如何調整好心態，以良好的精神風貌迎接考試，是一個不容忽視的問題。心情愉悅時，會增強學習的信心和興趣，產生學習新知識的強烈愿望，會感到大腦象海綿吸水一樣，比較容易把知識“吸”進去，而煩惱、焦慮、愁悶、恐懼時，會降低學習的愿望和興趣，從而影響智力發展。

　　所以平時就要注意培養自信、樂觀的性格。

　　其次，要求所有同學在積極備考的同時，要文明考風，誠信考試，敢于公平競爭，以自己的實力爭取優異成績;要堅決杜絕考試作弊的想法和行為。考試作弊是一種不文明、不道德、不誠信的行為，是一種違反學校紀律、有悖公平競爭的行為。有些東西破了可以修補;有些錯誤犯了可以改正;但有些過失造成的后果，就要擔負一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。沒有誠信的國家將不會安穩，沒有誠信的校園將不可立足，沒有誠信的個人將最終被社會所拋棄。國家倡導誠信，社會呼喚誠信，人人需要誠信。對待考試的態度和行為，其實是個做人問題。我們應從杜絕考試作弊做起，自覺恪守誠信，用自己的點滴行為，共鑄校園誠信，做一個新世紀誠實守信的學生。

　　同學們!所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。為了自己的未來，也為了對得起供養我們的父母，對得起辛勤培育我們的老師，讓我們共同努力吧!

　　我的國旗下講話完了，謝謝大家!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇14

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！我今天我國旗下演講的題目是《抓好常規管理，構建和諧校園》

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進南實校園這個快樂的地方，在平安的校園里愉快歌唱；花開的日子我們遨游在知識的海洋，和同學們一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　構建和諧校園，需要抓好常規管理。

　　古人云：“不以規矩，不能成方圓。”常規管理的前提是規則的制定和實施，只有確立了我們的`日常行為規范，才能使我們的精力更多地放在學習上，而不是物質追求上。只有抓好了常規管理才能有效的約束我們的行為習慣和學習習慣。

　　在寢室里，要認真的完成清潔衛生工作，不在熄燈后講話喧鬧，與室友和諧相處，共同進步；在走出寢室的前一秒，請停下來想一想，你是否像一個充滿活力的高中生呢？你是否已經打理好自己的發型確保它不遮眉不掩耳呢？請你不要想一個穿著奇裝異服的火星人降臨到我們這個正常人的星球，做一個陽光大氣的南實人。

　　在班級中，要入室則棄雜念，愛護教室的公共物品，因為這是我的教室，不，這是我們大家的教室！上課要認真聽講，課后及時復習。不打架，不抽煙，不染發，不喝酒。我們的學校是一個小社會，一個大家庭，而我們是這個大家庭的一員。

　　抓好常規管理，能讓我們端正態度，自主學習；更能讓我們的學習有章可循，能讓我們樹立好道德意識和責任意識，自然能使我們的學習更有效率。

　　馬克思主義唯物論告訴我們人的正確思想只有從長期實踐中得到，因此，我們想要養成良好的學習習慣，須從小事做起，踏實勤勉，盡日事須今日畢。

　　同學們，優秀是一種習慣，我相信無論是老師還是學生，只要習慣好了，工作或學習自然會出類拔萃；只要常規管理工作做好了，學校的教育教學質量定會穩步攀升，我們的校園生活就會更加和諧美好！因此，讓我們抓好常規管理，構建和諧校園，你準備好了嗎？來吧，讓我們一起行動吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇15

　　同學們：

　　今天我們在這里隆重舉行20xx-20xx年度優秀學生和先進集體表彰大會，大會本應在五月舉行，但由于受非典的影響推遲到現在舉行，致使高三的同學不能參加，這是本次表彰大會最為遺憾的地方，但我們已將證書轉交這些同學手中，沒有耽誤他們考學。學校為此作了大量工作。

　　本次表彰大會受表彰的同學共有794人次，先進集體27個，平均每班18人次，有一半的集體受表彰，這是近年來較多的一次。在此我代表學校向他們表示祝賀。表彰會是我校多年來堅持的一項教育活動，它不僅是學先進找差距教育活動，更是對我們校風和學風建設的一次檢閱。作為自治區示范校我們不僅要有一流的設施、實施一流的管理，更要有一流老師、創一流業績、培養一流學生。今天受表彰的同學就是我們的驕傲，他們不僅是同學們學習的榜樣，也是我們全體教職工學習的榜樣，為此我提議同學們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　在此我希望受到表彰同學要戒驕戒躁，榮譽只屬于過去，今后無論是做人、還是學習，無論是在校內、還是在校外，各個方面嚴格要求自己，以身作則，任何時候都要經得起考驗，在校是個好學生，回家是個好孩子，社會上是個好公民，為全校同學當好示范。

　　沒有獲得表彰的同學并不表明你們在某些方面不優秀，只是我們沒有把這些方面作為考核內容，因此不要灰心，不要氣餒，虛心學習，克服缺點，發揮自己的長處，發展個性特長，爭取更大進步。

　　最后我希望通過此次表彰活動使校風、學風和班風有顯著改善，同學們思想上有觸動，學習上見行動，最終為使學校早日進全國千所名校，實現四個一流的目標而奮斗。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇16

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　“習慣”這個詞可以說滲透在我們生活的方方面面。

　　有調查表明，人們日常生活的百分這九十源自習慣和慣性。我們幾點鐘起床、幾點鐘睡覺，怎么洗澡、刷牙、讀書、吃早餐……一天之內上演幾百種習慣。然而，習慣并不僅僅像日常慣例那么簡單，它影響著我們生活的方方面面。毫不夸張地說，好習慣是取得成功最有力的杠桿。

　　愛迪生是人類歷史上最偉大的發明家，為世界貢獻了1093項發明，包括白熾燈泡、留聲機、電影等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的'成就歸功于勤于思考的習慣：“就像鍛煉肌肉一樣，我們同樣可以鍛煉和開發我們的大腦……恰當地鍛煉、恰當地使用大腦，將使我們的思維能力得到加強和提高。而思維能力的鍛煉，又將進一步拓展大腦的容量并使我們獲得新能力。”愛迪生還說：“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。”正是這種勤于思考的好習慣，讓他把自身更多潛能開發出來，是好習慣造就了天才愛迪生。

　　芝加哥大學的本杰明·布魯姆博士開展了一項對杰出人士的研究，前后長達5年之久。這項研究選取了鋼琴家、球運動員、奧運會游泳冠軍、雕塑家、數學家以及病等各個領域中最杰出的20位成功人士進行匿名訪談，最終，他的研究結果表明，是堅韌不拔的好習慣，使他們不畏挫折與失敗，并能在實踐中不斷地追求與完善，最終成為脫穎而出的時代寵兒。

　　由此看來，“積千積萬，不如積個好習慣。”確實是至理名言。所以，同學們無論是今天在母校刻苦求學，還是今后在社會闖蕩，好習慣是我們成才、成功的最有力的杠桿。

　　好習慣有個特點，那就是它不是天生的，而是一點點養成的，是一天天努力的結果。古人云：“天下大事，必作于細，天下難事必作于易”，所以培養好習慣得從小做起，從簡單的事做起。為了成功，請大家從現在開始，養成人生的好習慣。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇17

　　陽光透過樹影，傳遞給心靈一個春天。

　　——題記

　　星星懂得愛，化作流星，增添宇宙的絢麗;小芽懂得愛，長成小草，綠化地球;奶茶懂得愛，流溢四方，拉近人與人之間的距離;人們懂得愛，報恩社會，為祖國的未來而不懈努力。

　　國慶期間，太陽高高升起，雖不像夏日那般熱情似火，卻也說得上光彩照人了。趁著這個好天氣，我和同學們一齊去買東西吃。我們踏著輕快的步子朝目的地走去，仿佛街上都被我們渲染了，一陣陣歡笑聲如銀鈴似的。到了之后才發現排隊的人成了一條長龍，盤踞在店門口。我們也加入到這條長長的隊伍中，這絲毫沒有影響到我們的興致。時間飛逝，我們依舊排著隊伍。

　　輪到我們點了，我們興致勃勃地點了一桌東西，但一走進店內發現竟沒有了座位。我們愣住不動。然而，店中的人依然笑聲連連，我們顯得極其尷尬。平常的笑聲此時在我們耳中感覺飄飄然，笑臉此時在我們眼里都顯得牽強。歡笑聲對我們來說只是在吵熱氣氛。雖然氣氛熱鬧了，但我們的心卻顯得格外冰冷。我們似乎被聚光燈打在身上的演員，周圍的一切都顯得十分黑暗以至于我們說不出話來。我們僵持著無奈的表情在臉上。突然，我們聽到了一段對話。一位大姐姐對另一位大姐姐說：“人家沒地方坐了，我們邊走邊吃吧!”說完，她們滿臉笑容地看著我們，然后漸漸離去。一段小小的對話，一次默默的行為卻使我們的心頓時被溫暖了。仿佛一陣春風吹過，我們的內心一夕之間長滿了一片綠草，鳥兒也在歡樂地歌唱，又想那場大雨過后整片沙漠都開出了花朵。我們之中沒有人不為大姐姐們的行為感到動容的。僅僅只一剎那，感動便如洪水般涌了。正當我們說多謝時，兩位大姐姐早已走遠，只留下了兩個背影。這背影雖小，但容納著兩顆博大的心。

　　之后，我們坐了下來，心中流動著一股暖意，就連我們吃的東西都有種幸福的味道。這就是社會之中存在的無形的愛吧!沒有感情的轟轟烈烈，沒有親情的無微不至，沒有友情的貼心。但卻這般溫暖人心，卻這般使人感動。

　　其實，愛是一首歌，存在你我之間;其實，愛是一首詩，溫暖你我心田;其實，愛是一道光，如此美妙，照亮我們想要的未來。

　　請將視線投注于生命的細枝末節;請將關愛傾注于行動中的細微情節。然后，細細品嘗，慢慢品味，默默感受。最終，你會驚訝地發現，那么一點點的小感動竟能帶來如此深厚的愛。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇18

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是來自高三-班的李--。今天我演講的主題是：如何抵制誘惑，提高學習效率。

　　臨近期末，為了給本學期畫上一個圓滿的句號，同學們都進入了緊張的復習階段。在這個關鍵時刻，我們要將所有的精力聚焦于學習。然而在這個繁華的時代背景下，誘惑我們的東西有很多，一般情況下，這些誘惑會使我們降低學習效率，所以如何抵制這些誘惑變成了一個問題。作為一名高中生來說，零食、手機、空話談天對我們的誘惑相對較大，接下來，我將向大家提出一些建議，幫助同學們抵制誘惑，遠離誘惑。

　　一、抵制零食的誘惑

　　我想平時吃零食的同學大致分為兩類，一類是正餐不吃或吃得很少的同學，另一類則是因為嘴饞，也就是大家平時常說的“吃貨”。不吃正餐的同學可以多了解一些有關三餐的健康知識，養成健康的飲食習慣。若是因為嘴饞，則可以吃一些水果、餅干等健康食品，盡量少買垃圾食品。

　　二、抵制手機的誘惑

　　面對手機這一類的電子產品，自制力是十分重要的。但面對網絡世界的誘惑，我們還是會難以克制。這時，我們就可以請父母幫忙保管手機，讓自己遠離手機。亦或是在學習上明確自己的目標，并向著目標努力，這樣手機對我們的誘惑也會相對減少一些。

　　三、抵制空話談天的誘惑

　　自修課講話聊天的現象在我們同學中時有發生，有些同學一講就是一節課。這大大降低了我們的學習效率，浪費了時間。對此，我們要做到克制自己，不與他人談天，同時也要對周邊談天的同學加以提醒。讓整個班級處于安靜緊張的學習氛圍中，從而提高學習成績。

　　四、提高學習效率

　　在最后的沖刺階段，提高學習效率是非常重要的。早晨早點到教室，并將早自修分為小早讀和早大讀，分別朗讀鞏固不同的科目。在午休前可以進行數學等理科的錯題糾錯工作。利用好下午的自修課和晚自修，高速度高質量的將老師布置的作業完成。同時留出時間做一些課外練習進行查漏補缺。如果將這個習慣堅持下去，對我們提高成績是很有幫助的。當然，在求學過程中，我們不應過于急切，不要給自己施加過多的壓力，盡量用相對平穩的心態去克服困難。

　　期末考試即將來臨，在最后的沖刺階段，我們更要抵制誘惑，提高學習效率，爭取在期末考試中取得好成績。

　　我的講話完了，謝謝大家。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇19

　　5月8日是世界紅十字日，1828年的這一天，紅十字運動的創造人享利杜南誕生于瑞士。一百多年來，他樹起的紅十字旗幟跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰場，飄揚在瘴癘肆虐日疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望幫助的人們心里，深受人們的崇敬與愛戴。

　　紅十字不公成為醫療衛生事業的標志，它還成了人民生命和安全的救星，成了向戰爭受害平民、自然災害和突發事件中的災民、難民傳播愛的使者，為了表彰杜南的功績，1948年，紅十字會與有關部門決定將他的生日命名為世界紅十字日，這一天，全世界160多個國家和地區的3億多會員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動，來紀念這們偉大的人道主義者，弘揚無私的奉獻精神。

　　紅十字的精神出現在獻血站里：人們都挽起袖子，把自己的鮮血無私地奉獻給需要的人閃;紅十字的精神出現在救火現場：火警戰士們不顧熊熊大火沖進著火的大樓，把被困在里面的人員一一救出……紅十字所迸發的人道、博愛、奉獻的精神無處不在，它一直引導著我們中華民族的前進與發展。

　　人類需要進步，人類需要和平，人類更需要愛。人道主義事業賦予中國紅十字會的責任是：保護人的生命和健康，幫助最需要幫助的人群。人們堅信，在人道主義的感召下，一個更美好的世紀將展現在我們面前。人道主義事業是全人類共同的事業，中國紅十字會需要社會各界的理解和支持，讓我們用人類最美好的愿望——人道的力量，為人類的發展進步，共同迎接新世紀的到來。

　　同學們，我們今天紀念這個節日，就是要學習杜南先生無私奉獻的精神，學會關心，關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心，樂于奉獻的人。

　　當你看到受苦的人們，心中是否會有渴望自己可以做些什么幫助他們?當你看到受苦的人們從苦難的陰影中重新獲得力量和希望，心中是否也同樣感受到喜悅?相信你我一定有這種感受，這股驅使紅十字會不斷發展進步的力量，就是每個人心中那份“博愛”之心。

　　弘揚紅十字精神，應從我們每個人做起，紅十字精神將萬丈光芒。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇20

　　老師們，同學們：

　　早上好！

　　今天我的題目是：成功是良好行為習慣的養成

　　上周一，全校各班組織召開了“成功是良好行為習慣的養成”的主題班會，各班結合實際情況，形式多樣，認真組織了這次班會課，效果很好。本學期開學以來，我校的校風、學風繼續保持良好的發展態勢，尤其是高三年級，一改以往臨近畢業時紀律較為渙散，違紀情況較多的現象，不管是考勤，還是兩操及其他常規方面，都保持著良好的面貌和狀態。當然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現象：比如仍有極少數同學尤其是晚自習前經常遲到或中途外出；少數同學喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來臨，有的同學穿背心、拖鞋來校，或者穿著暴露；仍有不少同學在校園內甚至是課堂上使用手機等等。

　　英國著名學者培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”良好的行為習慣是一個人品行、修養的外在表現，是樹立健康人格的基礎，也是一個人做人、做事的重要能力。養成良好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。好習慣會令人受益終生，好習慣養成得越多，個人的能力就越強。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。有這么一個故事：有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的`行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。另一方面，不好的行為會積累形成壞習慣，壞習慣則會給你帶來持久的損害。比如說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在餐廳里用中文寫“請勿大聲喧嘩”，廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國報紙的社論：不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現出來，一個吐痰的細節，就因為我們養成了隨地吐痰的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面，蒙受羞辱。

　　松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的秩序，培養不出優秀的人才。學校是一個大家庭，學校的各項規章制度，需要我們大家共同遵守。《中學生守則》《贛州四中學生常規要求》《贛州四中學生公共禮儀常規》等制度，給同學們指明了養成良好行為習慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標，認真遵守，認真接受老師對自己的指導、批評，不斷積累良好的行為，就是在主動追求良好的行為習慣，就是在自己的心里播下收獲好習慣的種子。而不認真遵守學校的規定和要求，抗拒老師的指導、批評，在你心里也會播下種子，但這個種子不會讓你收獲好習慣。

　　“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。不管你現在有多少也許不那么好的行為習慣，但只要你從今天起，從現在開始，用心培養自己良好的行為習慣，通過每一天、每一次的良好行為播下收獲好習慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會讓你驚喜。讓我們共同努力，培養自己良好的行為習慣，為人生的成功打下堅定的基石。

　　謝謝！

小學關愛主題國旗下講話稿 篇21

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　每一位家長都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會給我買數不清的學習資料，浪費錢不說，重要的是我根本沒有時間寫啊。

　　小學時，爸爸媽媽以要考上一所好初中為由，給我報了許多補習班，我拼命的學，只為到達爸媽的目標。

　　此刻呢，我最終到達爸媽的目標，本以為能夠不用整天埋在題海里了。卻沒先到是另外一個意想不到的結果∶“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長，每次都是第一名，你也考一個前五名給我們看看。”我只好在課堂上拼命學。

　　爸爸媽媽，你們可曾想過我的感受。每當星期天在家寫作業的時候，望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸媽媽，你們把自我未完成的“大學夢”，全都寄托在我身上，卻不明白我的夢想并不是這，而是擁有自由啊。

　　請給我一點時間，讓我放下學習的擔子，看看晴空萬里、火燒云、小喜鵲;讓我有兒時的想象力與童心;讓我聽一下音樂，感受一下美;讓我靜靜地享受生活樂趣，感受微風的撫摸。

　　請給我一點時間，好嗎?給我一點時間，我會長大。

　　我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……可是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從此刻起，讓我們一齊清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇22

　　在這個美麗的世界上，生長著許許多多的植物，有花，有草，還有樹木，它們各自有各自的特點、生活習性。有的人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有的人喜歡富麗堂皇的牡丹，有的人則喜歡小巧玲瓏的薔薇，可是有一種極為堅強，在沙漠也能生存的植物卻不常被人們記在心中，那就是仙人掌，這是我最喜歡的一種植物。

　　生日那天，媽媽問我想要什么生日禮物，我毫不猶豫地說：“媽媽，我想要一盆仙人掌。”媽媽爽快地答應了。花市上的仙人掌一身墨綠色，形狀很多，有的是扁平的，有的是圓柱的，還有的是球形的，都混身長著小刺兒。我挑了一盆扁扁的像手掌一樣的仙人掌放在我臥室的窗臺上，以便觀察。我天天都給仙人掌澆水，期望仙人掌能長的快一點，可是有一天當我來到窗臺上觀察仙人掌時卻發現，仙人掌已經枯萎了，我連忙叫媽媽過來看，還沒等我說完事情的經過，媽媽就明白了：“水澆太多了，停止澆水，過幾天它會好起來的，你不用擔心。”“那我們家種的其他植物不一樣一天澆一次水嗎?為什么它們不會枯萎?”我反問道。媽媽耐心地解釋：“仙人掌是長在沙漠里的植物，他們有著儲藏水分的特殊本事，一個月不喝水都沒問題，否則他怎樣在炎熱地沙漠里生存?相反如果水太多了它的根會爛掉。”我有幾分擔憂地看了一眼仙人掌，它到底會不會再活過來?

　　過了幾天，仙人掌活過來了，我來到仙人掌旁邊，細細打量這渾身是刺兒的小家伙。仙人掌像一片大葉子，我以往聽媽媽說過植物是用葉子來蒸發水分的，我想，仙人掌的全身或許就是用來蒸發水分的吧，可是仙人掌的葉子那么大，水分蒸發的不是更快嗎?我便問媽媽是怎樣回事。媽媽回答說：“那并不是仙人掌的葉子，仙人掌的葉子其實就是那些細小的刺，所以蒸發的水分很少，使它們能有足夠的水分。”我恍然大悟，“那么像葉子的部分就是仙人掌的莖嘍?”媽媽滿意地點了點頭。

　　嘿嘿，小小的仙人掌原先這么趣味，我立刻上網查找關于仙人掌的資料，發現它還有其它一些作用：對于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等有消炎的作用，能夠吸收計算機所釋放出的輻射，能夠凈化室內空氣，去殼還能夠食用……它可真是一種神奇的植物。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇23

　　老師、同學們：

　　近日，中央電視臺舉辦了20xx感動中國十大人物的頒獎典禮。每年的“感動中國”活動，都是一次和好人的約會，是一次精神的盛宴，每一次觀看，感動都會在霎那間匯聚，給人以震撼。相信看了劉偉的故事大家一定也有同感，他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉用靈魂演奏生命音符的事跡至今記憶猶新。推選委員陸小華說： 腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

　　感動更要付諸行動。借此機會，我向全體學生提出“四有”：

　　一是有理想。愛因斯坦說：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”從小學開始要學會對人生進行規劃，計劃每一天，落實每一天，收獲每一天。做一個有益于社會的“大寫”的人。

　　二是有道德。康德說過：“有兩樣東西，愈是持久地思考它們，對它們歷久彌新和不斷增長的魅力越加敬畏，這就是我頭頂的星空和我心中的道德律。”我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　三是有文化。當下是知識經濟的時代，知識可以改變命運，全體同學要珍惜時間、改進學法，希望你們養成良好學習習慣，為將來的學習打好基礎。

　　四是有紀律。“不以規矩，不成方圓”，良好的習慣是成功的一半，全體同學要樹立誠實守信、遵紀守法、公平正義的觀念，遵守一日常規，做一個文明的小學生。

　　老師、同學們，一年之計在于春，拼搏成就精彩人生。愿你們在這美好的時光里，放飛理想，滿懷激情地踏上新的征程，用你們的勤勞和智慧，創造每天充實、快樂的新生活!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天，我國旗下的題目是-——《好習慣伴我行》。

　　首先，講一個事例，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　這個事例告訴我們，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定的距離，因此我們每個人養成文明習慣，做文明人。比如，我們正實行垃圾分類，同學們要按照垃圾分類進行投放垃圾，養成良好的文明習慣；又比如課前預習、專心聽講、課后復習，養成良好的學習習慣；文明，見到師長敬禮問好。養成良好的行為習慣；團結互助，和睦融洽，養成有序參加集體活動的習慣；衣著整潔，熱愛勞動，努力保持校園的整潔，養成講究衛生的習慣；

　　同學們，好的習慣還有很多很多，希望同學們在學習生活中去發現。同學們，“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；播種一個好習慣，就會收獲一個好性格；播種一個好性格，就會收獲一個好人生。”同學們，我們要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的習慣，今日的好習慣,可以成就我們精彩的人生!為了燦爛的明天，讓我們從培養每一個良好的習慣開始吧!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇25

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　踏著時間的腳步，春帶著新綠，海一樣地漫來。

　　上周二我們召開了全校學生的法制安全紀律教育大會，拉開了我校重安全、抓紀律、促常規的活動序幕，為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長。今天，在鮮艷的國旗下面，我們再次重申安全、守紀、理想的問題。

　　同學們，生命是世上最寶貴的東西，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。

　　1、要注意交通安全。大家在來回學校路上騎車要靠右行，不搭乘車況不好的車。走讀學生晚自習后要結伴回家；路徑偏僻的要求家長接送。

　　2、要注意飲食安全。不要購買“三無”食品；不要暴飲暴食。

　　3、要注意學習安全。不要用手觸摸電線、插座等用電器。不在樓梯、走道上打鬧。

　　4、要注意日常安全。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳。

　　5、不得私自下河游泳。大水無情，一不小心就回吞噬你年輕的生命。

　　“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。良好的紀律是學好科學文化知識的保障。渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。不遵守學習紀律，上課遲到早退，上課睡覺，損壞公物、打架斗毆等現象是絕不允許出現的。

　　讓我們行動起來，同一切違反紀律的行為作斗爭，共同營造良好的學習環境。督促監督，檢舉揭發是每個中學生義不容辭的責任和義務，請你們相信：學校就是你們堅強的后盾。

　　機會總是為有所準備的人的，成功不會光顧一個沒有、懶散、怯懦的人。成績不很理想，這并不可怕，可怕的是自暴自棄，分數并不重要，重要的是每天需有所收獲。

　　最后，送幾句話和所有師生共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇26

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好!

　　同學們，這個禮拜星期六又是“五一”國際勞動節了，我們年年都歡快地慶祝這個節日，那么你知道它是怎樣誕生嗎?

　　1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。這次大會上，法國代表拉文提議：把1886年5月1日美國工人爭取8小時工作制的斗爭日，定為國際無產階級的共同節日。與會代表一致同意，通過了這項具有歷史意義的決議。從此，“五一”國際勞動節誕生了。

　　為什么要把這一天定為國際勞動節呢?這還得從19世紀80年代的美國工人運動說起。

　　當時，美國和歐洲的許多國家，逐步由資本主義發展到帝國主義階段，為了刺激經濟的高速發展，榨取更多的剩余價值，以維護這個高速運轉的資本主義機器，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。

　　在美國，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的階級壓迫激起了無產者巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來，通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工口號，就是要求實行八小時工作制。

　　為紀念美國工人1886年5月1日罷工運動，為推動整個世界工人階級的斗爭熱情，就把這一天定為國際無產階級的共同節日。在以后的每年5月1日，各國的工人階級都舉行大規模的示威游行，以爭取自身的權利。

　　我國為慶祝“五一”節，促進消費，推動旅游等事業的發展，幾年來一直是采取放假一周的做法。今年的“五一”黃金周即將到來，同學們，你是否已經有了怎樣過“五一”的打算了呢?在這里，老師想給每位同學提一些建議和希望：

　　1、能認真完成各科作業，并做好相應的預習和復習工作。特別是期中考試沒能考好的同學，更應抽出一定的時間，給自己補補課。

　　2、不玩火，不玩電，不做危險性的游戲，外出時注意交通安全。

　　3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務活。

　　每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!我是高二x班的，今天我講話的題目是《為夢想而拼搏》。

　　高中三年是悠長而短暫的。悠長是我們為夢想一路拼搏，短暫是無悔歲月的轉瞬即逝。這一路，有艱辛與坎坷，也有回報和收獲。一路走來，有過迷茫，有過失落;但不管天寒地凍，路遙馬亡，關于夢想，我們都不愿將就;關于夢想，我們執著拼搏，一路向前!

　　今天，也許只是平凡的一天，但對于高三的學長們而言，高考倒計時牌上的數字又減了一個1，意味著高考的腳步更加迫近!積蓄三年，拼搏三年，終于磨礪筆戈，即將奔赴戰場。

　　這個夏天，高二的我們將邁入高三，高一的學弟學妹們將面臨文理分科的選擇。也許前方的路并不平坦，就讓夢想為我們領航吧。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。夢想需要堅持不懈的努力與付出。我們相信：經過拼搏，我們總會迎來長風破浪的那一天。

　　同學們。既然有夢想就要勇敢的去追逐，當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。所以，請不要在最能拼搏的時候選擇安逸。既然夢想成為那個別人無法企及的遠方，就應該選擇一條屬于自己的路，付出別人無法企及的努力!將來的你，一定會感謝現在拼搏的自己!

　　在此，我想對大家說：為了夢想無畏的拼搏!為了夢想執著的拼搏!為了夢想驕傲的拼搏吧!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

小學關愛主題國旗下講話稿 篇28

　　你們知道這一周是什么日子嗎?對!這一周是第十二屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。經國務院批準，自1998年起每年九月份的第三周為推普周。

　　今年9月13日至19日是第十二屆全國推普周，本屆推普周的主題是熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

　　那么，我們為什么要講普通話呢?我們的祖國是一個多民族，多語言的國家，有56個民族，有80多種不同的地區方言。這給我們的生活和交往帶來很多的不便。比如，廣西籍主持人宣布會議開始，大家聽的是該死，全場愕然;列車廣播員分不清常州和滄州，害得旅客下錯了車。你們看，語言不通，不僅鬧笑話,還給生活帶來了許多的不方便。所以，我們要講普通話，推廣普通話。

　　在公共場合說普通話，是文明的標志。請，謝謝，對不起，您好，沒關系這些大家熟悉的文明用語，如果用普通話說出來，一定會更加委婉動聽，一定會如那清脆的風鈴聲回響在文明的校園里，一定會如一股魔力，拉近人與人之間的距離。推廣普通話還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語輕、親，第一個輕是輕聲細語，第二個親是指親切溫馨。所以我們要從小說普通話，寫規范字，做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我們向大家發出如下倡議：①人人在校園內使用普通話，并且能使用文明禮貌用語，那就是您好、請、謝謝、對不起、沒關系、再見，共同創造一個良好的語言環境。②在校園內開展啄木鳥糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業本等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。③各班利用班會時間舉行我愛祖國語言美主題班會活動。④開展小手牽大手活動，爭當推普宣傳員，請爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起講普通話。工作要點

　　1、抓好大隊部的基本建設，選舉新一屆大隊委，加強對新大隊委的培訓，以提高大隊委的素質，完善大隊委的工作職責，合理分工，培養優秀的大隊干部隊伍，并在隊員中樹立其模范形象。完善中隊機構的設立，以配合大隊部開展隊活動。

　　2、結合本學期不同月份的各個紀念節日，開展“月月主題”教育活動，通過多種形式的道德實踐活動，讓孩子們逐步養成良好習慣，鼓勵他們在規范中張顯健康向上的個性。

　　3、完善入隊儀式，抓好新一批的隊員入隊工作，繼續完善依仗隊的建制，加強儀仗隊的梯隊建設以及基本訓練，提高學生的隊禮，紅領巾的佩帶，校服的穿戴等要求。

　　4、培訓新一批升旗手，改革每周國旗下講話制度，優化每周國旗下的講話的質量。

　　5、配合德育組舉辦首屆校內文藝匯演，開展各種各樣的活動，豐富隊員們的校園生活。培養學生對以漢語言文字為載體的傳統文化的情感，發揮其對青少年文化人格形成的積極影響。

　　三、具體工作措施和要求

　　(一)加強少先隊的基礎建設

　　1.加強少先隊組織建設。健全和完善少先隊組織和工作制度，使工作有統籌規劃、有檢查督促、有考核評估，形成規范有序的良好運機制。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，努力使少先隊工作制度化、規范化。

　　2.完善大隊部的管理。做好隊部室的建設，整理好有關資料，合理安排大隊委的工作，規定時間碰頭，總結工作向輔導員匯報。同時抓好中隊輔導員隊伍的建設，在整體修養，基本功上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的輔導員隊伍。

　　3.做好新老大隊委、旗手及儀仗隊員的交接工作。本學期將會選舉新一屆大隊委，吸收一批新的隊員，以及旗手的梯隊培訓，加強儀仗隊的訓練，規劃好儀仗隊的訓練時間，每天早上號手進行訓練，每個星期五的下午第三節課，進行儀仗隊的整合訓練，并制定好儀仗隊

　　的管理制度，逐漸建立一支完善的儀仗隊伍;本學期要求學會原地踏步吹打出旗曲及兩首歡迎曲，并在全校師生面前作展示。

　　4.切實加強學生隊禮的規范，紅領巾的佩帶，校服的穿戴等等要求。要堅持不懈地抓實抓好日常行為規范養成教育，根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求，大隊部對學生進行隊禮、隊歌、校歌、國歌、戴紅領巾等知識和技能的培訓學習，采用知識競賽、級部辯論會、演講會等形式使學生明理、規范行為。從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習等各個方面。

　　5.革新國旗下的講話做法。在第一、二周的國旗下講話由大隊部負責，在第三周后的國旗下的講話，各中隊根據大隊部定出的主題撰寫講話稿，從第二周周三起每周下午5時在階梯室進行競講活動，請各中隊積極派隊員參加，演講者在下周一進行國旗下的講話，并對其所在的班加1分以作獎勵，對于落選的同學，如果其的講話稿寫得十分精彩的，也可對其所在的班加0.5分以作獎勵，從而達到優化每周國旗下講話的質量。

　　(二)開展“月月主題”教育活動

　　結合本學期不同月份的各個紀念節日，開展“月月主題”教育活動。

　　1.九月份：教師節期間，圍繞“尊師重教”開展主題活動。

　　(1)以“尊師重教”為主題征九月份國旗下講話稿，入選稿件和演講者將在文明班評選中加分。

　　(2)教師節期間，做好“四個一”：①出一期墻報;②開一個“我愛我師”演講比賽;以“我愛你，老師”為主題的中隊會;③自己親自動手制作一張尊師卡，為老師獻上一句最衷心的祝福，把卡掛(寫)在后面的墻報上，表達自己對教師節日的問候。④找一個自己最信任的老師，取用口頭或是書信的形貌，對她說句悄悄話，告訴老師自己心中的一個小秘密，促進相互間的了解，增進師生間的情誼。

小學關愛主題國旗下講話稿 篇29

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著良田；水是一切生命的源泉，它養育著飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是人類文口的大國來說，那就是一個驚人的數字。

　　節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節約意識，從身邊的點點滴滴開始，持之以恒，在建設節約型社會中，將節約這個“傳家寶”進一步發揚光大！

　　只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧；環境才會優美、舒適。同學們明白這個道理后，一定要自己身體力行才行！什么叫愛國、愛校、愛家，不是天天喊在嘴上，而是要落實在行動中。如在家中、在學校節約用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現

　　作為當代的中學生，我們應該弘揚中華之美德，節約身邊之滴水。

　　莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！

　　謝謝大家！

小學關愛主題國旗下講話稿 篇30

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　同學們，今天是12月1日，是一個特殊的紀念日——世界艾滋病日。艾滋病是目前危害人類最嚴重的疾病，全世界都在關注艾滋病，關注艾滋病人，并用紅絲帶作為象征。

　　據統計，自1981年世界發現首例艾滋病感染者后，短短30余年，艾滋病的陰影就籠罩了世界的每個角落，其中大部分患者是青少年。在我國，艾滋病的傳播呈持續快速增長趨勢。到目前為止，累計感染艾滋病的人數高達100萬人。

　　這種通過血液、性傳播和母嬰傳播的艾滋病是一種可怕的病，一旦感染，我們目前的醫療水平是無藥可救的，但是只要我們科學預防，學會自我保護，是完全可以避免患上艾滋病的，作為小學生我們應該做到以下兩點：

　　1、要學會保護自己，潔身自愛，要遠離一些不該出入的場所，晚上不要單獨外出。

　　2、不和他人共用牙刷、不吸毒品，不紋身，不紋眉，不紋唇線和扎耳朵眼，不和別人共用針頭和注射器，盡量不用公共馬桶，不到消毒不規范無營業執照的醫療機構和診所拔牙治牙。

　　同時，我們也要知道一般性的接觸，比如握手，共同進餐，共用學習用品，公用電話機，打噴嚏、咳嗽、游泳等均不會感染艾滋病。

　　為了進行學校艾滋病防治教育，中華慈善總會、教育學會創辦了工程。工程，全稱是青少年艾滋病防治教育工程，啟動于年12月23日。年11月1日，成立中華兒慈會工程專項基金，由十屆全國政協副主席張懷西先生、擔任總顧問，由教育學會會長顧明遠先生擔任工程小組組長，白巖松先生為形象大使。我們江陰基地是在年10月18日正式啟動成立的，工程的項目宗旨是以青少年愛的教育為使命，以青春期教育為核心，以人格健全為目標，以小屋能力建設為導向，以培育青少年愛的素養、愛的能力為宗旨，來實現對青少年的關愛。

　　工程將慈善和教育結合起來，通過募捐社會資金，在全國大中小學、幼兒園援建小屋。我們峭岐實驗小學也有幸作為江陰市第二批28個工程實驗學校中的一員加入到了這個大家庭中，擁有了我們自己的小屋。

　　我們的小屋是原來的心語小屋改建的，設在綠色小銀行旁邊。同學們，如果你遇到了不開心的事或遇到了困難，老師希望你能到小屋坐一坐，跟老師聊聊天。最后，老師真心希望你們在峭小的每一天都是開心的，都是有意義的。