九年級國旗下講話稿（精選6篇）

九年級國旗下講話稿 篇1

　　孩子們：

　　大家早上好!很榮幸，校領導將這次與同學們交流的機會給了我。

　　在早些年，我曾聽到過一個“吃燒餅”的笑話，現在我想把它講給你們聽聽：一個人肚子餓了，就在路邊買了幾個燒餅。他吃了一個燒餅，沒有飽，再吃一個，還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。于是他就很惋惜地自言自語道：“早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了!”這個人夠傻的，是吧?

　　那同學們想想，借著這個故事，今天我要給同學們說些什么呢?其實，剛才笑話里的道理是很簡單的：沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅，他能填飽肚子嗎?

　　同學們當中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學期的開始，什么也不在乎，認為時間還長的很。等到快考試了才知道著急，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，是不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人呢?

　　不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們的學習是科學的。科學是有嚴密體系的，是一環扣一環的。今天有今天的任務，明天有明天的任務，你今天的功課學不好，就會影響明天任務的完成，背著欠帳過日子，只能使“包袱”越背越重，到頭來就會把自己壓趴下。

　　"問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也會很快渾濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一節課，每一個知識點，每一頁書，每一個文字。

　　莫泊桑說："人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。"對我們來說，新學期的開始就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的起點，尤其是我們即將走入的，或者說我們已經走入的是與我們將來而言至關重要的初三生活，這一段征程，起點就是現在，就是此刻!而終點，則是295天之后的中考。每位同學都憧憬著6月的璀璨，那我們就從現在開始，播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一份命運!

　　同學們，口號永遠都是空洞的，只有行動才會得到時間的認可!所以，老師們期待，你，用你追隨老師身影的目光，來證明你的與眾不同;用你鍥而不舍的鉆研，來證明你對初三生活的領悟;用你有條不紊地有計劃地學習和生活。來證明你對自己人生的負責!

九年級國旗下講話稿 篇2

　　老師們好，同學們好!

　　今天，我講話的題目是：中小學學生要學會愛美。

　　聽到這個題目，同學們也許都覺得很奇怪，心里想：愛美，哪個不會，還用你來教嗎?其實不然，今天我就想和大家好好談談：什么才是真正的美?我們學生應該怎樣去愛美?

　　作為一名學生，我們要學的東西很多，但我們首先得學會愛美。美有兩種形式，一種是外在美，一種是內在美。那么，什么是外在美呢?簡單的說，就是：穿戴干凈整潔，美觀大方�，F在有的男同學要么邋里邋遢，要么就穿些奇裝異服，或者梳著怪異的發型，以為那就是帥，就是美;有的女同學也開始學會花枝招展，怪里怪氣，涂指甲，染頭發，還說臟話。以為那就是漂亮，那就是美。其實他們都沒有明白什么才是真正的美。作為一個學生，只要穿的干凈，穿的整齊就是美了。因為看一個學生真正美不美，主要還得看他是不是具有內在美。那么，什么才是內在美呢?

　　內在美，是指我們作為一個學生，要熱愛學習，學會尊敬，懂得感恩，積極進取，樂觀堅強，誠實守信，樂于助人，朝氣蓬勃，愛校如家，。。。具有這些內在美的學生，才是真正的好學生，美學生。學習刻苦，不畏艱難，以學習名列前茅為榮，以考試名落孫山為恥，自信而謙遜，這叫“自信美”;樂于助人，孝敬父母，這叫“善良美”;誠實守信，一諾千金，這叫“誠信美”;在老師眼里，一個聽話懂事的學生就是美的;在父母眼里，一個懂事孝順的孩子是美的;在同學眼里，一個樂于助人的伙伴是美的;在朋友眼里，一個守信用的兄弟是美的;在一個陌生人眼里，一個陽光開朗的人是美的。。。

　　同學們，從今天起美，讓我們做一個真正的好學生，美學生吧。我的演講完了，謝謝大家!

九年級國旗下講話稿 篇3

　　大家好!今天我演講的題目是《敬畏理想，相信未來》。

　　有人說，理想是石，敲出星星之火;有人說，理想是火，點燃熄滅的燈;還有人說，理想是燈，照亮夜行的路;我要說，理想是前進的動力，只有敬畏理想，才能激發求知的欲望，只有堅定信念，才能克服種種困難，才能擁有美好的未來。

　　少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。我們中學生是祖國的未來，如果每個人都能樹立遠大的理想，為理想而努力奮斗，何愁我中華不矗立世界!

　　作為一名初三的學生，我的理想就是能夠考上重點中學、重點大學，用知識武裝自己，靠自己的實力贏得社會的尊重。

　　千里之行，始于足下。要實現理想，就必須為之不懈奮斗。今天，距中考僅有幾月時間， 9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。為此，我倡議，我們初三年級的全體同學，緊緊把握初中階段的這最后100多天，從現在做起，一步一個腳印地去努力、去拼搏，展現一個有價值的人生。在今后100多天的時間里，我決心做到以下幾點：

　　第一，樹立理想，堅定信心。雖然我目前的成績還不太理想，但我相信自己還有潛力沒有挖掘出來，我堅信一定能學好各門功課， “我信固我在，我努力、我成功”。

　　第二，堅定意志，增強毅力。讓我們把父母的期望、青春的夢想，轉化為堅定的意志和頑強的毅力，以破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，“學習，學習，再學習!把各種能力發揮到極致，努力在中考中創造輝煌!

　　第三，珍惜時間，提高效率。讓我們從現在做起，不輕易給自己放假，專心致志抓學習。珍惜每一分，珍惜每一秒，重視每一堂課，把握好每一天，在老師的指導下，有計劃、有安排的搞好最后的復習，提高學習效率。進一步改進學習方法，注重學習策略，以前做錯的題目，認真分析原因，努力學深學透，保證學習質量。致力培養認真細致的做題習慣，一絲不茍審題，按照步驟做題，努力做到會的知識不丟分。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我堅信，一分耕耘，終有一份收獲。只要我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來美好的未來。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

九年級國旗下講話稿 篇4

　　老師們、同學們：

　　大家好! 今天，我國旗下演講的題目是，我們初三了

　　我們真的初三了。

　　過完暑假我們就是畢業班了，是真正意義上學校的老大，

　　朋友還在身邊，時光依舊在變。但是真的不一樣了，

　　我們初三了。在約定的時間出現，我們將沐浴了風雨的洗禮;我們將刻下了青春不悔的印記。我們初三了。在這沒有硝煙的戰爭。我們不再青澀，不再徘徊。我們滿懷激情，飛揚跋扈。

　　我們初三了，即使書山題海，我們也有理想做帆;即使屢敗屢戰，我們也有“一笑泯恩仇”的灑脫;

　　我們初三了，凱旋可品嘗它的甘甜，折戟仍可品嘗它的芳醇，無論如何，我們愿意去經受生活的波折，去體味這個年齡可能會有的稚嫩的滄桑;去設計構造屬于我們自己的夢想;去孕育和實現自己的希望!初三的我們我們將進入一個最關鍵的學習階段，在這里，希望我們大家都能找準方向，明確目標，增強信心!在這一年里給自己的十四歲一個答案。

九年級國旗下講話稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我很榮幸能夠站在這里發言。我的發言主題是初三精神。希望把我的學習心得和同學一起分享，與大家共勉。

　　什么是初三精神?我認為那就是吃苦與忍耐，信心與恒心，執著與頑強。面對中考，我們要打有準備之仗。因為“機會只會垂青有準備的頭腦。”要做好充分的準備，把心態調整好，把知識的基礎打得更扎實，才是當務之急。初三的學習應該是科學與高效的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經驗，規劃好自己的初三，并堅持下去，才是好的學習策略。我們要合理的利用與安排時間，再緊張，時間也是有的，只是需要我們去擠一擠，哪怕只擠出一秒鐘，也會有不同的收獲;要學會自覺與自律，也許偶爾偷的一個小懶，就會讓我們失去一個良好的學習機會，就會讓我們落后。

　　身在初三的我們，免不了會經歷大大小小的考試，也免不了會經歷成功與失利，面對失利，我們不能因此而頹廢。一個沒有堅韌意志品質的人，怎能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味?關鍵是要總結昨日的經驗，改善學習的方法，為了明天去拼搏。

　　有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。

　　同學們，再看看我們的身邊，看看我們的老師，他們起早貪黑地忙碌著，他們不計回報，為的是讓我們徹底弄懂題目;他們把我們當做他們的孩子，犧牲自己寶貴的午休時間和課余時間來輔導我們，甚至連周末都在學校度過。這些足以讓我們為之感動，更讓我們意識到了時間的寶貴。

　　初三是緊張的，也是讓人向往的;初三是艱苦的，也是有收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。我們要多一分沉穩，少一分浮躁，多一分自信，少一分自負，多一分勤奮，少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間。人生不拼不精彩，我們要斗志昂揚，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，一起挑戰中考，創造新的輝煌!

　　同學們，讓我們一起努力，創造我們的“初三精神”

　　我的演講完畢，謝謝大家。

九年級國旗下講話稿 篇6

　　各位老師，同學們：

　　大家好!今天我們演講的主題是：做個細心人。

　　丹麥隆比工業大學的物理學家雅各布·博爾有一天在書房中找一本書的時候，不小心打碎了一只放在書架上的花瓶，他的助手立即拿來掃帚準備打掃，雅各布教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類，稱出重量，結果發現：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克的更多，0.1克以下的最多;同時，這些碎片的重量之間也表現出統一的倍數關系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……于是，他開始利用這個“碎花瓶理論”來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據一些文物、隕石的殘存碎片，恢復出它們的原貌來，使得以往非找全殘片后才可復原的工作流程大大地簡化，給考古學和天體研究帶來了意想不到的效率。

　　打碎瓶子的經歷，我們肯定有過，大多數人的做法是把碎片扔掉，而且是一扔了之!當我們只是一味地怨憤懊惱，悵悵地收起滿地碎片一倒了之時，我們又怎會知道此刻垃圾里正竟蘊涵著一個偉大的理論呢?于是，粗心讓我們與規律失之交臂，粗心讓機遇從我們身邊悄悄溜走……

　　細心，是一種良好的品質，常成為決定工作質量的關鍵因素。因此，一些單位在面試時，會有專門的環節測試求職者是否細心。

　　有一家公司要招一名辦公室文秘。經過初試后，確定6個人參加面試。面試的題目很簡單：給給應試者一張白紙，要求用稿紙寫一則會議通知。因為題目太簡單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨有一位卻不急于下筆。過了許久，他寫了3個字：稿紙呢?然后交了卷。最后這位只寫了3個字的人被錄取了。其實，這個面試題并不是要考察面試者寫會議通知的能力，而是要考察面試者是否細心。題目要求用稿紙寫一則會議通知，但并沒提供稿紙，只提供白紙。如果不提供白紙，這個題目就沒意思了，正因為提供了白紙，迷惑了面試者，以至于大家忽視了“稿紙”二字的份量，結果與機會失之交臂。

　　生活中，我們的粗心又何止是打碎一只花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢?翻看我們的作業本看一看吧，你將發現，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學方程式中的沉淀符號，丟掉了作文中的標點，忽視了英文字母的大小寫。這些我們曾不以為然的細節，必將會在高考中影響我們實現自己的目標。我曾經的一位學生感慨地說：“高考不因你會做就給分，而是因為你做對了才給分”，這是多么深刻的道理啊。如果在平時的上課、作業和考試中，能多一點細心，僅僅是多一點點細心，那么，那些僅僅因為一分兩分而落榜的同學，境遇和心情又會怎樣呢?如果司機能多一點細心，就能減少很多的交通事故，如果醫生能多一點細心，就能減少很多的誤診，如果法官能多一點細心，就會減少很多冤案，如果我們都能多一點細心，生活中就會多出幾分歡樂而少一些遺憾和悲傷。

　　同學們，為了讓我們的辛苦不白費，為了讓我們的會出有回報，更為了實現我們人生的奮斗目標，讓我們細心一些，再細心一些，做個細心人，讓我們的生活更精彩!我堅信：這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界!

　　謝謝大家!