我愛校園國旗下的講話（精選31篇）
我愛校園國旗下的講話 篇1
尊敬的各位評委、各位來賓、朋友們：
大家好!
我叫小魚，今年17歲，來自鳳凰縣職業(yè)中專學(xué)校。此時此刻，能代表學(xué)校參加這次演講，我感到十分榮幸，也感到十分自豪，也很激動。
我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》。
初中畢業(yè)，我選擇了鳳凰職業(yè)中專學(xué)校，當時，也說不上是什么原因，只是有一點，她的環(huán)境很美，很吸引人。但現(xiàn)在我想，選擇這所學(xué)校，我選對了，我也愛上了這所學(xué)校。因為我現(xiàn)在感覺到，她不光是有美的外表，她還是可以讓我的夢想得于實現(xiàn)的地方。
我的學(xué)校地處鳳凰縣的西北角，下有古樸典雅聞名于世的鳳凰古城，上有玲瓏俊俏美甲南國的南方長城，她們就像我國古典的江南小家碧玉，獨具風(fēng)韻，而我的學(xué)校，就夾在這兩個名勝之間，相隔不過幾里。我的學(xué)校本身，她規(guī)模不小，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，碧水環(huán)抱，有寬廣的運動場。教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，重重疊疊。教學(xué)樓的后面還有一個大魚塘，魚塘后面還有比魚塘大好幾倍的橘子園。如果說這是她飄灑的外衣的話!那么她先進齊全的教學(xué)設(shè)備，比如說嶄新的多媒體教室，上百臺電腦，幾萬卷藏書，等等，這是她健壯的骨骼!更重要的是，我還有上千數(shù)的同學(xué)，大幾十名老師，學(xué)校管理得當，同學(xué)們遵守學(xué)校紀律，團結(jié)勤奮，老師們個個盡職盡責(zé)，和藹可親，師生共同營造了一個具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛的校園。我想，這是她最可貴的精神內(nèi)涵呀!總的來說，我的學(xué)校就像一位知識淵博，溫厚儒雅的學(xué)者，我作為一個學(xué)子，你說我能不喜歡她嗎?我相信你也會。
我愛我的學(xué)校，也是因為這里的老師的敬業(yè)精神，和他們對我的關(guān)心和愛護讓我深深感動。
上普通話課的時候。開始時，我對自己那別扭的普通話感到羞愧。可老師她對我沒感到失望，依然洋溢著笑臉，耐心的讓我看她的嘴型，一個字一個字的給我糾正。
上計算機課的時候，看到老師按鍵的手指，就像鋼琴家在彈奏。處理疑難，就像魔術(shù)師在變戲法。我的天!這精彩誘人的電腦世界原來也這般奧妙，這么難!可老師他站在我的身邊，笑著說：”沒什么，熟能生巧罷了。“
上禮儀課的時候，我穿上學(xué)校為我們準備的制服，但開始時都覺得那么的不自要在，或是和同學(xué)們笑成一團，手腳都不知道怎么放，是老師親手一個一個的把我們扶整的!
我們還開了許許多多的課，有電子電工、電焊、英語口語、書法、口才知識、應(yīng)用文寫作等等。給了我許許多多的技能和適應(yīng)社會能力。
學(xué)校還開展了豐富多彩活動，有：”藝體節(jié)“、演講比賽、書畫展、運動會、技能大比武等等，給我們創(chuàng)造了嘗試飛翔的廣闊空間，和盡情的放歌飛舞和舞臺。
我曾經(jīng)困惑，我也曾經(jīng)懷疑：一個中專的學(xué)生如何在社會立足闖蕩?!
現(xiàn)在我想，我可以自豪的說：當我與人交往的時候，我會說一口流利的普通話，彬彬有禮，落落大方，貼當而適宜;當我與見到外國朋友的時候，我會用英語和她們進行簡單的交流;當我坐在電腦面前，想用它的時候，我不會力不從心;當我的電路出現(xiàn)問題的時候，我不要去請教別人。元件斷了的時候，我會焊上。特別是，當我步入社會，參加工作的時候，我不會害怕，不會猶豫，我自信能夠應(yīng)對一切。這不是光有勇氣，主要是有了底氣!難道不是嗎?我的學(xué)校每年都安排一批同學(xué)到一些知名的公司去就業(yè)，有的當普通工人，有的當了文員，有的還當上了經(jīng)理。他們都干的相當不錯，都得到了各個公司的一致好評，也享受到了較高的待遇，這就是一份不可駁責(zé)的證據(jù)!
同學(xué)們，
藍天和白云一樣，希望白鴿自由飛翔。
老師和父母一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編制夢想。
同學(xué)們，
我們是職校的學(xué)生!我們長大了，我們的翅膀豐滿了，鼓動著風(fēng)，我們就要飛了。但是，喝水別忘挖井人!別忘了我們的學(xué)校!
謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是《我愛校園》
同學(xué)們，我校這學(xué)期的變化可大啦!看，四周的墻壁上，走廊的柱子上，好多地方都繪制了圖文并茂的圖畫，上面有我們背的滾瓜爛熟的弟子規(guī)，還有二十四孝連環(huán)畫，我知道，那些都是教我們怎樣做人的。
課間，我經(jīng)常和同學(xué)們?nèi)バ蕾p，回家后我還經(jīng)常當爸爸媽媽的小老師，給他們背其中的片段，講其中的故事。我感覺我學(xué)到的知識和懂得的道理越來越多，這些都離不開學(xué)校的老師和伙伴們給我的幫助。為了感謝你們，我一定會更加努力學(xué)習(xí)的，也希望同學(xué)們愛護我們的環(huán)境，不要弄臟了它，因為它也是我們的老師，只不過不會說話而已。
櫥窗文化，這個版塊是我們小學(xué)生最喜歡的版塊之一，在那里，可以看到我們自己的作品:有美術(shù)作品、書法作品、小制作、小發(fā)明、手抄報，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。我的小作品也展示在那里，上面還有我的照片呢，每當看到它，我非常的自豪，感覺自己就像一位小明星。同時它也激勵我更加努力，做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。
這學(xué)期，我們的老師經(jīng)常用多媒體給我們上課，我們坐在課堂上學(xué)習(xí)的興趣更濃了，因為多媒體可以包含圖像、聲音、動畫，使知識變得生動有趣。那些都是老師們從網(wǎng)上查找并精心制作的課件。他們真的太辛苦了，為了能讓我們快樂地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們各方面的興趣和良好的行為習(xí)慣，老師們付出了很多很多。我非常感謝我們敬愛的老師!
老師，我愛你們!
謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天：3月23日是世界氣象日，大家知道嗎? 1960年6月世界氣象組織執(zhí)行理事會決定把每年的3月23日定為世界性的紀念日。每年的世界氣象日都確定一個主題，今年世界氣象日的主題是：氣候知識服務(wù)氣候行動。近20xx年來，由于全球氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨等氣候問題引發(fā)的自然災(zāi)害現(xiàn)象在遞增。雖然全球自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟損失平均每年高達694億美元，而暴雨洪澇、臺風(fēng)和旱災(zāi)三項氣象災(zāi)害造成的損失就占其中的絕大部分。在我國氣象災(zāi)害占整個自然災(zāi)害的70%以上。面對這些恐懼的現(xiàn)象和驚人的數(shù)據(jù)，那我們應(yīng)該怎么做呢?樹上的小鳥即將出殼，為了讓它們和我們共享一片藍天，就從從身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起吧。
在這里，對全校同學(xué)發(fā)出倡議：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中;珍惜每一粒糧食，吃飯時不亂扔飯菜，不剩飯剩菜;避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，愛護花草樹木，保持校園清潔等。只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻，讓水長清，天長藍。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇4
親愛的老師們，同學(xué)們：
您們好!我很榮幸作為學(xué)生代表，作開學(xué)典禮國旗下講話，題目是《積極踐行“三愛、三節(jié)”爭做美德少年》。
中國夢是我們每個人的夢，也是少年的夢，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，今天向全校學(xué)生發(fā)出號召：
1.我們要愛學(xué)習(xí)，爭做“勤奮學(xué)習(xí)的美德好少年”，我們要勤奮學(xué)習(xí)，多讀書、多觀察、多實踐，用知識武裝自己，做好社會主義事業(yè)的接班人。
2.我們要愛勞動，爭做“熱愛勞動的美德好少年”。當代少年要樹立勞動意識和環(huán)保意識，共同創(chuàng)造一個天藍、地綠、水凈的美好家園。
3.我們要愛祖國，爭做“熱愛祖國的美德好少年”。當樹立報效祖國的志向，培育熱愛偉大的祖國、偉大的人民和偉大的中華民族的愛國之情 勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，是當代小學(xué)生的終極目標，現(xiàn)在我們倡議：
1.節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關(guān)緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。
2.節(jié)約每一度電。電是文明之光。以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，創(chuàng)低碳校園，從節(jié)電開始。
3.節(jié)約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“餐餐不余、年年有余”。 親愛的老師、同學(xué)們，空談?wù)`國，實干興邦。浪費不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為，勤儉節(jié)約，細水長流。讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”成為師生的常態(tài)習(xí)慣，成為一種校園的新風(fēng)尚。
今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹。少年時代是美好人生的開端，多彩的學(xué)校我們的家：遠大的理想在這里孕育，優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成，輝煌的人生在這里啟航。希望同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，體驗生活，陶冶情操，爭做美德少年，讓“三節(jié)三愛”飄揚在校園的每個角落。
謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇5
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，成長的時光在詩集上頁頁翻著……
記憶之門被緩緩地推開，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天，在天使的愛撫下，伴著陣陣啼哭的樂章，一個新的生命誕生了，那就是我。
從誕生來到這個世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對于我來說，那是一種幸福。
大概是一年級的時候吧，我記得我十分的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當然這也就少不了教師的訓(xùn)斥，也少不了被叫家長的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長后，父母的鼓勵下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的我，才能夠擺脫惡習(xí)，走上正軌，所以我覺得有這些磨難，有這些教導(dǎo)，是令我自豪的，因為它使我倍受愛的滋潤，我成長在了幸福之中。
小學(xué)的六年時光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。
隨著時間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初中生活。
七年級的我在家一般的班級中褪去稚嫩開始嶄新生活;在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿自信和堅強，樂觀的迎接一切困難與挫折;在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。
八年級的旅程，雖才剛剛起程，但我明白，我們將張開雙臂擁抱太陽，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，活力被我擁有，是我的幸福。
在我的成長中，有愛的關(guān)懷，有循循的教導(dǎo)，有青春的舞動，這是陽光下的幸福——我被幸福所包圍，我在幸福中成長。
我愛校園國旗下的講話 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是《用積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)》。
我不知道他是怎樣走過來的。因為我有健全的四肢，所以我無法理解那種痛楚。那種在黑夜來臨時想要打開燈卻沒有雙手，當朋友難過時也沒有雙臂去擁抱她們，當想要和家人一起奔跑時，卻沒有雙腳。可是他----做到了，31歲的尼克做到了。他總是微笑，用一種自信的、快樂的態(tài)度感染著我們。他常說“我能做到這些，為什么你們不行呢?”其實我們當然可以做到這些，但是這都取決于我們是否用良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
31的尼克?胡哲生于澳大利亞布里斯班市，后來移居到了美國南加利福尼亞。尼克出生時就沒有四肢，只在身體左下方長出了一只有兩個腳趾頭的小腳。當尼克長大以后上學(xué)時，他經(jīng)常在學(xué)校里受到別人的嘲笑。絕望的尼克甚至試圖滾下椅子，讓自己摔斷脖子而死。 尼克的母親建議他，如果有人再盯著你看，那么你應(yīng)該主動和人家答話，以友好的姿態(tài)來面對這個世界。于是從那以后，尼克學(xué)會了怎樣微笑，怎樣和身邊的朋友，老師，陌生人打招呼，怎樣走進人們的心里。尼克回憶說：“當人們看到我說話時，他們就忘掉了我沒有雙臂和雙腿的事實，而將我當成一個普通人看待。
現(xiàn)在，尼克已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的演講家，在12個國家發(fā)表了1600場演講，目前還有至少2500場演講的預(yù)約。尼克的成功無疑是一個最好的例子。無論生活給予我們怎樣的打擊挫敗，我們?nèi)砸肋~的微笑。用一種正確的，良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。即使有失敗后的痛苦，但心中的信念絕不因此搖擺。”
其實，每個同學(xué)都有過考試的失敗，你是否想過重振雄風(fēng)?每個同學(xué)都成長在學(xué)校的精細化的管理之中，你是否想過堅持“惜時高效”?每個高三的同學(xué)剛剛經(jīng)歷了第二次周測考試，你是否想過查漏補缺，快馬加鞭地迎頭追趕?挑戰(zhàn)其實就在我們身邊，只要我們堅持早讀比別人快一分鐘，早一分鐘進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，只要我們努力做到比別人利用課間多做一個題，餐前讀操前讀多背一個單詞，只要我們堅持比別人每天多做一點，積少成多，厚積薄發(fā)，成功終將屬于我們!因為我們都懂得，冰凍三尺非一日之功，成功并非一蹴而就。只要每天都努力，每天都努力挑戰(zhàn)極限，每天都超越昨天，超越每分每秒，那么就會創(chuàng)造屬于自己的輝煌，拼出自己卓越精彩的一生!
我愛校園國旗下的講話 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我講話的主題是《感謝媽媽》每年五月的第二個星期日是母親節(jié)，也就是昨天，盡管它已經(jīng)過去，但我們對母親感恩卻永遠都不會成為過去。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”是母親給了我們生命，是母親給了我們幸福的生活，是母親最關(guān)心我們?是誰，也是母親為我們付出最多!母親給我們的不是一滴水，而是一片蔚藍大海。
雖然母親為我們付出了許許多多，但是她們要的回報并不多。有時一句溫馨的話語，一個熱情的擁抱，都能溫暖母親的心。對我們來說，這只是一個簡單的動作，而對母親來說，它的意義就非同尋常了。我們可以在空閑時，幫媽媽捶捶背，捏捏肩，洗洗腳，陪媽媽聊聊天，這是我們做子女應(yīng)盡的義務(wù)。相信我們這樣做，一定會使我們的媽媽非常感動。 除了給媽媽捶背，陪媽媽聊天，聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔(dān)，也是一種感謝媽媽的方式。如果做完作業(yè)，看見媽媽在做家務(wù)，累得氣喘吁吁，就上前去幫媽媽做一下;如果媽媽工作上遇到了不順心的事，就上前去安慰一下媽媽，給她講個笑話，端杯茶，讓她放放松;如果媽媽讓我們?nèi)プ鍪裁矗蛻?yīng)該馬上去做，雷厲風(fēng)行，毫不拖拉。
我們要做媽媽的小幫手，幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，為媽媽減輕負擔(dān)。比如：飯后主動收拾碗筷并洗干凈;自己的衣服自己洗;房間亂了，自己收拾;看見什么地方臟了就清潔一下......如果我們能做到這些，就已經(jīng)幫了媽媽很多忙了。媽媽會很開心的。當你不想做的時候，要想想：這樣既鍛煉了自己，又幫助了媽媽，真是一舉兩得。而且這樣的一點小事，也是感謝媽媽呀!更何況，母親給我們的豈止這么一點?
孟郊的《游子吟》中有一句千古名句：“誰言寸草心，報得三春暉?”是啊，母親的愛，我們哪里報答得完?所以，從現(xiàn)在起，讓我們從小事做起，感謝媽媽，回報母親吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天早上的風(fēng)比較大，天氣也比較寒冷，所以我們的升旗儀式改為室外升旗，室內(nèi)講話的形式，今天我講話的題目呢還是老生常談的話題“安全教育”。
說到安全，就又使我不得不再提起前幾天發(fā)生的新疆阿克蘇第五小學(xué)課間操時學(xué)生擁擠造成的踩踏事件，不得不提起湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)晚自習(xí)下課時，兩面同學(xué)因為好玩，貪玩，從上往下擠，令一名同學(xué)跌倒，而后面的人流又不斷涌上，結(jié)果在一樓至二樓的拐角處引發(fā)人踩人慘劇。這一件件發(fā)生在校園的踩踏事件，是在不斷的告訴我們要時刻注意安全。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。這些安全事故涉及到食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害等方面。有關(guān)專家認為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
為了進一步做好我們學(xué)校的安全教育工作，我們把12月份等我安全教育月，結(jié)合安全周教育活動，現(xiàn)提出以下幾點要求：
一、樹立自我安全意識
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時向總務(wù)處匯報，防患于未然。
二、提高個人思想素質(zhì)
團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的'，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的好學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全
同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，樓梯會很滑，請同學(xué)們在行走時務(wù)必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子，特別是集體活動時的上下樓秩序，例如升旗儀式、每天的大課間上下樓秩序，要求同學(xué)們一定要清步慢行，隨著班級的整體前進的步伐行進，切不可推搡擁擠，如有同學(xué)意外滑倒或摔倒，緊跟在后面的同學(xué)一定要及時停住腳步，并向后大聲喊有人摔倒，停止前進的話語。以此確保即使摔倒而不會引起混亂和不知情的擁擠。
四、注意運動安全
上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當然，體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序
上學(xué)、回家做到文明行走，小學(xué)生不允許騎自行車;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、學(xué)會自護自救，提高防御能力
學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園的主人。
再次特別要想同學(xué)們講解一下在公共場所應(yīng)如何預(yù)防踩踏?
從身邊做起，我們應(yīng)當做到：
1、舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2、發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。
3、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
4、應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
5、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
6、陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場。
7、若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
8、在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
如果在人群中遭受到了擁擠或踩踏發(fā)生時怎樣有效逃生呢?
有關(guān)專家對我們提出四種有效應(yīng)對措施。
(1)遇到人群時選擇到人群邊緣。
(2)兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部;兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴。
(3)不慎倒地時，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器，側(cè)躺在地。
(4)在擁擠的人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，以形成一定空間保證呼吸。
以上這些我們每位同學(xué)都是應(yīng)該掌握的一些基本的安全小常識，希望同學(xué)們真正能記在心里，時刻把安全放到第一位。
最后祝愿我們的校園能真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!
謝謝!
我愛校園國旗下的講話 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們挺過很多勵志的故事，也見過很多讓我們敬佩的人。比如在我們身邊就有許多，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，他們的成績之所以比我們好，是因為他們的態(tài)度是端正的。明白自己的職責(zé)，更明白自己要如何做。
看結(jié)果，我們看到的是其他成功人的驕傲高興的一面，但是他們奮斗時，往往看不到，因為他們在孤獨的角落里面不懈的奮斗，知道把時間用在那里，我們更多的人選擇的是去游玩，去體驗，從不知道該如何去打算，如何去規(guī)范自己的生活，每天都在學(xué)習(xí)中蹉跎時間。因為對于學(xué)習(xí)的態(tài)度并不熱衷。
為什么學(xué)習(xí)，是爸媽強行加給我們的負擔(dān)嗎，是因為老師嚴厲的要求嗎?都不是，是因為現(xiàn)在的社會，沒有學(xué)好知識，就沒有任何競爭力，就不能找到一片屬于自己的人生。不要寄希望于天上掉餡餅，也不要寄希望于，不切實際的等待，守株待兔，可一不可二，因為沒有可能好事每次都降臨在你的頭上。
其實只要認真分析和思考，我們能夠發(fā)現(xiàn)，我們之所以幸運，不是因為運氣好而是有一段時間，或某件事情做的好才有這樣的結(jié)果，很多時候不要隨意的學(xué)習(xí)，態(tài)度的重要程度很重要，如果不端正好自己的態(tài)度，不認真做好自己的的調(diào)整，每天都煩躁好動，布置進退，布置前進，總是在做這各種沒有任何意義的事情不會有任何的結(jié)果。
想要取得一個個好的結(jié)果，那就選擇一個更好的態(tài)度，做一個更加符合自己的要求的生活把，不要放棄任何的機會，端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，或許我能在學(xué)習(xí)的一段時間內(nèi)，沒有多大的長進，但是貴在堅持，貴在我們能夠端正自己，只要火候到，哪怕鐵杵也能變成針，不要因為一時的失敗，不得志，就放棄努力放棄繼續(xù)堅持，因為這是成功路上的小石子，是我們必定會遇到的問題，在我們前進中這樣的問題依然會有。
不要放棄，用堅決的態(tài)度，去做最終的奮斗，我們向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，想能力足夠強大的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，不斷的加大對于自我的約束，用正確的添堵，去獲取好成績?nèi)ナ斋@屬于自己的結(jié)果，我們學(xué)校成績好的同學(xué)有很多，學(xué)習(xí)的對象也有很多，只要我們學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們對學(xué)習(xí)的認真，我們總會收獲不錯的結(jié)果，相信自己，相信大家都是能夠有能力走出一片天地的優(yōu)秀人。不要放棄不要失望，因為你能行。
謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇10
生活中，常有感嘆生不逢時的人，他們總是抱怨著生活的不公，機遇的擦肩而過，他們在碌碌無為的人生中等待幸運女神的降臨，最終一事無成。因為他們不知道，機遇只垂青有準備的人，機遇要靠自己爭取創(chuàng)造，而不是守株待兔。
做好準備，才能得到機遇的眷顧。機遇就像一顆等待發(fā)芽的種子，只有一場甘霖過后，它才能夠破土而出。全球快餐品牌麥當勞在進駐中國以前，曾潛心做了五年的市場調(diào)查，最終才決定落戶中國大地，如果沒有一系列的調(diào)查研究，沒有做足充分的準備，那么麥當勞也許不會像雨后春筍一樣遍布神州大地，它又怎么能擁有廣大的客源，巨大的競爭力以及今日輝煌的局面呢?
做好準備，才能牢牢抓住機遇。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。越過被厲兵秣馬的吳王夫差打敗，勾踐淪為階下囚，為夫差駕車為奴，他身穿布衣，不吃葷菜，時刻不忘會稽的恥辱。整頓兵馬，囤田積糧，十年磨劍，一朝試鋒!而這時命運女神巧然降臨，夫差領(lǐng)兵征伐齊國，讓勾踐得到了機會，于是便留下了“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的千古佳話。
做好準備，才能充分利用機遇。塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世，被稱為不朽之作，可回顧他的一生，卻是艱難困苦。他出身沒落貴族，家庭貧寒，從小跟著父母奔波。22歲參軍，在與土耳其的海戰(zhàn)中左手殘疾，后又被海盜俘獲賣到阿爾及利亞為奴。被父母贖身后又蒙冤入獄。出獄后生活沒有著落，一家七口饑寒交迫，但在困境中他寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲罰揚善故事集》等經(jīng)典之作。
塞萬提斯的一生中，命運的天平似乎從未向他傾斜，可他為什么能夠取得如此的成就呢?事實上，這一切的困頓背后掩藏著巨大的財富，正是這一次次的挫折豐富了他的閱歷，增長了他的見識，鍛煉了他那顆堅強而火熱的心。在他提筆的那一刻，他已經(jīng)做好了充分的準備。所以他披上了機遇的羽翼，越過了人生的坎坷。
不光是他們，還有許許多多鮮活的事例。李白清新飄逸的詩風(fēng)影響著后人，不正是靠他通五經(jīng)貫六藝的積淀嗎?遺傳學(xué)之父孟德爾提出遺傳學(xué)定律，不正是靠他十年如一日的勞作嗎?愛迪生發(fā)明電燈，不正是靠那無數(shù)次失敗帶來的經(jīng)驗嗎?當北京奧運會的圣火吸引著全世界的目光時，在之背后的是中國幾十年的準備。正是因為做足了充分的準備，所以必然能迎來機遇，創(chuàng)造精彩，走向成功。
回歸我們的生活軌跡，那一次次的考試正是展現(xiàn)自我的舞臺。有的人時刻準備著，努力汲取知識的營養(yǎng)，充分利用每一寸光陰，而有的人總是感嘆時光匆匆，考試時總是不盡人意。三年備戰(zhàn)，決戰(zhàn)高考，只有自己做足充分準備，才能無所畏懼，抓住高考的機遇。
感嘆生不逢時，錯失良機的人，從現(xiàn)在起，積蓄自己的力量吧!相信總有一天“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”在青青的舞臺上，帶著機遇的翅膀，迎風(fēng)飛揚。
吾日三省吾身，你，準備好了嗎?
仰望星空，俯察內(nèi)心，讓我們呼喚把誠信作為道德的律令，嚴于守己，誠實做人，誠信做事，共同營造一個美麗和諧的社會吧!
我愛校園國旗下的講話 篇11
今年是我們偉大祖國70歲生日，我們?yōu)槟８＃覀優(yōu)槟璩男轮袊某闪ⅲ?0年風(fēng)雨歲月洗禮，70年奮斗日新月異，走向繁榮，走向世界。
習(xí)近平總書記說：“幸福是靠奮斗出來的!”中國夢，我們中國人的夢，每個中國人都在為了自我的夢想而不懈努力不懈奮斗著，祖國強大了，人民才能過上幸福的生活，每個人經(jīng)過自我的努力而創(chuàng)造的幸福，才會長久，才是最珍貴的，才會讓我們更加珍視。
我們載著祖國夢想的翅膀的去遠航，航線是祖國的山山水水，天天地地，去探索那未知的星空，星星會告訴我們，祖國的美麗，大地會告訴我們，祖國的強大，山林會告訴我們，祖國的富饒。
我們是新時代的中國少先隊員，我們成在國旗下，祖國的光輝照耀著我們，每當“國歌”響起，國旗緩緩升起，我的心境都十分的激動，那是我對偉大祖國的敬愛，對祖國母親的熱愛。祖國是大樹，我們就是樹桿，樹枝，樹葉，大樹用自我的養(yǎng)份滋潤著我們更好的成長，我們要保護護好大樹，學(xué)習(xí)文化知識，用知識的力量讓他更加壯大，用聰明的智慧讓他永葆青春，用源源不斷生機讓他更加繁茂。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”祖國改革的春風(fēng)吹遍了大江南北，我生活的城市——六朝古都南京，也發(fā)生了翻天覆地的變化，城市環(huán)境的改善，綠化帶讓城市變得更加秀美清新，道路，公路，鐵路，大橋的建設(shè)，讓城市交通更加便利通暢，參觀一下南京的博物館，圖書館，古往今來的文化歷史，更是讓人嘆為觀止，了解更多的南京文化，你會愛上這座城，這是一個歷史悠久，人文淳樸的古城。當然南京慘痛的經(jīng)歷是我們每個南京人都不會忘記的，“南京大屠殺——遇難同胞三十萬”，歷史的教訓(xùn)讓我們銘記于心，莫忘國恥家恨，振興中華是我們每一個中國人必須時刻牢記于心的，新中國的成立，預(yù)視著中國從落后到強大，變成了此刻人民安居樂業(yè)，欣欣向榮的局面，中國在不斷的強大，人民的生活在不斷優(yōu)化，我們的祖國給了我們一個溫暖強有力的保障，給了我們一個溫馨安定的家園。
我愛我的祖國，我愛我的家鄉(xiāng)，我是新時代在國旗向成長的少先隊員，我時刻準備著為祖國奉獻自我的青春，用自我的所學(xué)來創(chuàng)造祖國展新的未來。
我愛校園國旗下的講話 篇12
韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句耳熟能詳?shù)?a href="http://m.jcsycorp.com/tool/mingrenmingyan/">名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
在本次學(xué)校的校風(fēng)校紀大檢查中，有很大一部分同學(xué)能夠主動的將自己的不合格發(fā)型修剪至規(guī)定標準，有的同學(xué)也將頭發(fā)主動染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實的中學(xué)生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學(xué)提出表揚。
你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。遵守校紀校規(guī)，并不意味著你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀律，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學(xué)，希望你快跑幾步，與全體同學(xué)一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽光開朗使我們中學(xué)生的性格。
我衷心希望我們中學(xué)的學(xué)生都充滿朝氣，充滿活力，在春天的美好時光里播種希望!收獲理想!
謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇13
小郁芳今年12歲，她是一個不幸的女孩。兩年前爸爸因車禍去世，留下兩個女兒由媽媽一人養(yǎng)活。姐姐聰明伶俐，去年上了湟源牧校，而她卻有嚴重的智力障礙，生活幾乎不能自理，全靠媽媽照顧，白天和媽媽拖著手進出，晚上和媽媽在一張床上睡覺。
5月12日中午，厄運降臨——地震來了。小郁芳家的兩間土房頃刻間變成了兩個土包。15日中午，守在土包子前徒手挖了三天三夜的舅舅盼來了搜救隊員，他像瘋子一樣跑過去，求搜救隊員幫他救出親人。兩個小時后，舅舅見到了土里的妹妹。”明白地震了，她翻過身護住女兒。“舅舅的眼里布滿血絲，眼淚從他眼角滲出來。一根房梁砸在母親身上，床上還有很多碎磚和細土。但她堅持著聳肩的姿勢，像一床被子，虛蓋在女兒身上，雙手死死撐住床板，用自我的脊梁擋住所有的重量。
救援隊員抬開已死亡的母親，一張黑糊糊的臉露出來，懵然四望后，呵呵地笑了……舅舅帶著家人和外甥女撤離廢墟。住到賽馬場災(zāi)民安置點。小郁芳也覺察到眼前的不尋常，一路指點著垮塌的房屋，嘻嘻笑個不停。可憐的小郁芳只知嘻笑，不明白母親已離她而去。這位偉大的母親在災(zāi)難降臨的那一刻，她毫不猶豫地用身體保護自我智障的女兒，直到生命的最終一刻。
我愛校園國旗下的講話 篇14
人生的征途是漫長的。這中間，免不了大大小小的挫折，那么，應(yīng)對挫折，該怎樣辦呢?
失敗者說：“挫折是一把鋒利的劍，在不經(jīng)意時擊倒我。應(yīng)對它，我只能是默默地哭泣。”
沮喪者說：“挫折是擋在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。應(yīng)對它，我只能是默默地哀嘆。”
懦弱者說：“挫折是一間恐怖的鬼屋，在沒打開門之前，那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。應(yīng)對它，我只能是默默地離去。”
“哭泣”“哀嘆”“離去”，這些是對待生活的正確態(tài)度嗎?不，不是的。應(yīng)對坎坷、曲折的人生道路，我們應(yīng)帶著微笑出發(fā)。
魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應(yīng)當表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應(yīng)付自我的不幸。”它準確地點明了人們對待生活應(yīng)持的態(tài)度。
1998年，中國體操運動員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運會，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍，桑蘭卻始終能夠微笑應(yīng)對。她每一天堅持6個小時的各種康復(fù)訓(xùn)練，由于她的手指沒有知覺，就用肩和臂的力量帶動筆尖，靠頑強的意志來書寫。就這樣，她僅用兩個月時間便到達其他病人四個月才能到達的康復(fù)水平。更難能可貴的是，桑蘭始終以幽默、樂觀的態(tài)度對待自我以及身邊的人，總是笑容滿面地與他人交流、溝通。
奇跡，奇跡!一個平平常常的微笑，一種樂觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運動員，提前到達康復(fù)水平。可見，在生活的道路上，是需要微笑來陪伴的。生活道路上的失敗、挫折，需要我們以微笑的心境來戰(zhàn)勝它，以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕，可怕的是你不能堅持一種良好的心態(tài)，不能始終面帶微笑。
聞名于世的發(fā)明家愛迪生，在一次試制電瓶的過程中，有人問他：“你一而再，再而三地失敗，為什么還要繼續(xù)做呢?”“失敗?”他微笑著說，“我沒有失敗，我此刻已經(jīng)明白了5萬種不成功的方法。”
“我沒有失敗。”多么鏗鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來，失敗、挫折不算什么，只要帶著微笑再次出發(fā)，一切困難便不攻自破。愛迪生就是這樣，在多次失敗的逆境中，不但不氣餒，反倒面帶笑容向別人解釋。他一向微笑著出發(fā)，最終走向了成功的人生之路。在人生路上，我們需要堅持一種良好的心境，一種正確的態(tài)度——帶著微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗、挫折，也不畏懼、不沮喪，而是繼續(xù)微笑著出發(fā)，那么，你必須能創(chuàng)造出自我的輝煌人生!
我愛校園國旗下的講話 篇15
既然談及自信努力成功的話題，我們首先要知道什么是自信?
古羅馬哲學(xué)家西塞羅說：“自信是心中抱著堅定的希望和信念走向偉大榮譽之路的感情。”1937年獲得諾貝爾文學(xué)獎的法國作家杜伽爾說：“我力量的真正源泉，是一種暗中的、永不變更的對未來的信心。甚至不止是信心，而是一種確信。”
的確，自信是一個人臉上的陽光，是心靈里不滅的圣火，它與出身、地位、權(quán)利、金錢等等都無關(guān)，只源于你對生活的態(tài)度，對自我的肯定。
蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時日無多，就想考驗和點化一下他的那位平時表現(xiàn)優(yōu)異的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎?”
“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去，我一定竭盡全力地去尋找一位最優(yōu)秀的傳承者，以不辜負您的栽培和信任。”
蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領(lǐng)來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕。最后病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”
助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，令您失望了!”
“失望的是我，對不起的卻是你自己，”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。
那位助手非常后悔，甚至后悔、自責(zé)了整個后半生。
為了不重蹈那位助手的覆轍，每個向往成功、不甘沉淪者，都應(yīng)該牢記先哲的這句至理名言：“最優(yōu)秀的就是你自己!”
世界上沒有完全相同的兩片葉子，你的風(fēng)景在于你的獨特。
請記住——自信讓你與世界同在!
當然成功不能只靠自信，更需要腳踏實地地向著你的目標、理想前進。
歌德曾經(jīng)說過：“向著某一天終能達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用。”
我們身邊有的學(xué)生在開學(xué)之初、月考之后的幾天里自信滿滿，熱血沸騰，斗志昂揚，可是努力一段日子后，卻覺得老虎吃天，無從下口，而理想依舊可望而不可及。然后就漸漸覺得疲憊，甚至開始懷疑自己的能力。懈怠的心理隨之而來。于是，理想被丟棄在腦后，處于得過且過的狀態(tài)。有時看別人成績突飛猛進，心中也不免有些酸溜溜，但隨即又自嘲：“我不是那塊材料……”
我們靜下心來考慮一下，這些人并不缺乏目標，起初時也都自信滿滿，也為目標作出過努力。可最后還是沉淪了，并沒有獲得成功。問題出在哪里呢?
其實原因很簡單，他沒有制定自己向目標邁進的步驟。如果把大目標分解成具體的小目標，分階段地逐一實現(xiàn)，我們可以不斷的嘗到成事的喜悅，繼而產(chǎn)生更大的動力去實現(xiàn)下一階段的目標。我們的生命需要有經(jīng)常的滋潤，就像機器需要經(jīng)常添加潤滑劑一樣，我們在向目標努力的過程中，要經(jīng)常讓自己笑一笑。每一個階段都勝利完成了，最后遠大的理想也就實現(xiàn)了。
我們往往將目標著眼于大處，而常常忽略了小的問題。一座建筑是由一磚一瓦砌成的，每一磚一瓦本身顯得并不怎么重要。但是缺少了它們，高樓如何建起?同樣的道理，成功者的一生都是由無數(shù)個看上去微不足道的小方面構(gòu)成的。達到任何目標都需要一步一個腳印，循序漸進。教師的每一節(jié)課，科學(xué)家的每一個試驗，公司經(jīng)理的每一個會議，都是向成功邁進的一個機會。對于學(xué)生來說，要想提高成績，每一篇課文，每一道習(xí)題，都是邁向成功的臺階。聽好每節(jié)課，做好每道題，利用好每節(jié)自習(xí)，腳踏實地、認真努力是我們通往成功的唯一捷徑。
同學(xué)們，你們的學(xué)長已經(jīng)在20__年的高考中踐行了青春的誓言，相信優(yōu)秀自信的你們，配以腳踏實地的努力，一定會在兩周后的期末考試中贏得屬于自己的精彩!
我愛校園國旗下的講話 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀，提高完善自我》。
日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，不覺間，我們已經(jīng)走過十幾個春秋;匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的回憶，塵封許許多多精彩的往事。但對于我們，至真至誠地遵守校規(guī)校紀，則是伴我們健康快樂成長的本職。
馬克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)定，否則一切都將陷入泥濘之中。”是的，我們應(yīng)堅信無規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，他會踏壞莊稼;學(xué)生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。人們都說，軍隊是最有力的集體，軍隊為什么有力量?我想這不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律以及對紀律不折不扣的執(zhí)行力。那么，我們的學(xué)校也應(yīng)該如此，只有鐵的紀律才能與_中相匹配!
要自覺遵守校規(guī)校紀，做文明的學(xué)生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關(guān)注身邊點滴小事。
走進宿舍，我們看到的是光潔的地面，被子整齊地疊放著，空余的床鋪上沒有其他物件，四壁沒有灰塵，門窗潔凈透明;晩上回到宿舍，熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語聲，沒有臉盆稀里嘩啦的聲音，所有的人都按時起床，按時就寢。
我們的同學(xué)熱愛學(xué)校，不攀折樹木，踐踏草坪，不損壞桌椅和設(shè)備。我們文明禮貌、自覺守紀：晚自習(xí)，我們保持安靜;課間操，我們集隊快，動作齊;我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加衛(wèi)生勞動，不亂扔垃圾。出校門，我們會和老師請假。遇到老師，我們會點點頭，問聲好。
有位哲學(xué)家曾說：“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”，我想，這考驗的`就是我們的自覺性。自覺遵守校規(guī)校紀，我們將獲取更廣闊的空間!
舉目四望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這美好的一切都會給我們帶來好的心情，給我們的學(xué)習(xí)帶來源動力，而這一切與我們自覺遵守校規(guī)校紀，形成文明良好的班風(fēng)校風(fēng)是分不開的。
同學(xué)們，讓我們一如既往，自覺的守校規(guī)校紀，做一名文明的高中生吧!
謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇17
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書中曾有這樣一句話：“生命誠可貴”。但是又有幾個人知道如何去敬畏生命呢?也許我們剛一落腳便使一只小蟲走上了黃泉路呢。然而一件事卻讓我學(xué)會了敬畏生命。
夏日的驕陽，分外耀眼，整個大地都在它的籠罩下。一盆原本生機盎然的梔子樹也因它的“熱情”干渴枯敗。說來此事的罪魁禍首還是因為繁忙，父母都忘記了給它澆水，至于我更不能注意它了。它的葉子變得焦黃，如同歷經(jīng)滄桑、生命將竭的蝴蝶飄飄欲墜。昔日翠綠的莖桿也已經(jīng)垂了下去，毫無半點生氣。父母惋惜地看著一只腳已經(jīng)踏進閻王殿的梔子樹，卻也無能為力。此時此刻的它如同垂垂暮矣的老人，即將油盡燈熄，然而父母還是一直給它澆水，也許是對它的愧疚心在作祟吧!就這樣，一株枯敗的梔子樹擺在了十分顯眼的地方。我對此大不以為然，認為它妨礙了家里一派祥和的氣氛，卻也無可奈何。
翌日，拉開窗簾，享受晨光賦予的美好，感受著獨屬于清早的朝氣盎然。無心一瞥，登時滿心愕然，隨之驚訝地瞪大了雙眼：柔和的陽光灑在一朵潔白、溫潤如玉的花朵上。恬靜、朦朧，似一少女以晨光為紗，含羞微笑。只見那一瓣花瓣綻放開來，明媚、燦然、如一位亭亭玉立、美麗可人的窈窕女子。不妖艷，卻透著無盡的美;不嫵媚，卻有著無人可比的風(fēng)情。這一刻，典雅的它讓陽光黯然失色，即便身旁仍有枯枝敗葉，卻更襯托了它的美好與高潔。
一陣輕風(fēng)撫過，一抹幽香襲來，清香深入骨髓，深入我心。
不知為何，我的眼眶莫名濕潤了，一種敬意油然而生。此時，我懂得了梔子花開的真諦，也理解了生命的真正詮釋，也學(xué)會了敬畏生命!
我愛校園國旗下的講話 篇18
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《自律，讓人生更美麗》。
自律，即“自己約束自己”。從大的方面說，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。
普羅圖斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將永遠被稱為征服者的征服者。”羅勃朗寧也說：“一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。”這些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的你還沒有完全懂得自律的意義，但它卻時時在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國有個心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子實置在同一個房間，并放上糖果，告訴他們糖果只能等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數(shù)都吃下了糖果。以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子卻少有成就，并且失業(yè)率很高。
自律曾造就了一個個光輝的形象，一代影星成龍在出國的時候，他父親告誡他三點：“不許賭博，不許吸毒，不許加入黑社會。”在金錢、地位、利益面前，成龍能夠約束自己，抵制住誘惑，這為他日后成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
由此可見，自律是成功的基石。
尤其在物質(zhì)生活日益發(fā)達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔。作為高中生更是如此。羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。對于疾病，人類最高明的方法是預(yù)防，對于人生道路上的傷害，最高明的方法是設(shè)法避免，而自律便是預(yù)防針。人生來說不是自由的，有環(huán)境束縛著你，道德規(guī)范著你。與其去追求絕對的自由，還不如從內(nèi)心深入去認識這些束縛的必要性。只有這樣，你才能找到相對的自由，達到靈魂的升華。那么，如何學(xué)會自律呢?
首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思考問題，不能被事物表象所迷惑，從而控制自己私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現(xiàn)出的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識變?yōu)樾袆印?/p>
再次，要從小事做起。自古以來，律已的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重后果。
最后，要經(jīng)常反思。“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而無過矣。”只有經(jīng)常反省自己的過失，才會不斷積累經(jīng)驗，更加嚴格要求自己。
自律是一扇窗子，打開它，你擁有的不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。
謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇19
伸手就可觸摸到地下的石炭，就像觸摸到幾縷星光，同時發(fā)出陣陣金屬聲，在輝煌中詮釋了歷史沉淀的回聲。
歲月如歌，沾滿風(fēng)聲的鴿子在云中飛翔。你可知有一種思念，叫作無奈;有一種美麗，叫痛苦，被時光掠走，被陽光沐浴，被思想風(fēng)干。
你在深秋的風(fēng)里唱著歌，遠方的呼喚，在攸攸的歷史長河中，訴說著無奈的記憶;迷離的目光，在暖暖的燈光下，訴說著夢一樣的愛戀。
歲月如歌，有一種聲音逐漸清醒后，你才把誓言扛在肩上，把承諾緊握在自我的手中。
歲月如鬢角的發(fā)絲，黑色漸漸褪去，飄然在秋風(fēng)里，墜落在夕陽下，留下幽怨，默然無語。看夕陽西下，你細數(shù)著每一縷光芒，就好象苦水隱沒悄悄降臨的夜色之中。
歲月如一把鋒利的刻刀，為生命刻下一圈圈的年輪。秋風(fēng)卻不解當年的風(fēng)月之情，只懂得收拾殘敗的飄零，跌落在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，感受歲月蒼桑，感受紅塵有愛，感受風(fēng)情萬種。
深入遠古歲月的腹地，腳步匆匆，你行在走石炭季的巷道里，而青春的血性，無時不刻地激蕩在你的心懷，你揮汗流雨，挖掘黑色寶藏;你揮灑青春，在這騷動火熱的季節(jié)里。
歲月還原不了黑煤的顏色，僅有那強勁有力的腰肢，細數(shù)著留在記憶中的年輪。
暮然回首，皺紋正悄悄爬上額頭，你的青春年華，從此一去不再來。
當成熟季節(jié)來臨時，歲月已經(jīng)碎成了殘片，心靈也蒼老成一張網(wǎng)。當你把記憶從頭至尾地過濾一遍時，時間越遠，記憶就越細，行走的腳步就越沉重。從此你踏著時間的刀鋒，開采出人生最終的輝煌。
在生命的舞臺上，日子慢慢打開，嘆息和煙霧一樣渺無痕跡。在暮色中的往事中，你的腳印已把歲月磨去了棱角，把夕陽從天邊裁下，做成美麗的舞裙，舞出四季輪回，舞得歲月如歌。
當飛翔的記憶，在目光里飛來又飛去時候，悠悠的歲月，就會叮咚成一首永恒的戀歌!
我愛校園國旗下的講話 篇20
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好。今天我講話的主題是：喜迎新年，展望未來。
寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，我們的耳畔即將傳來元旦的腳步聲。今天，迎著初陽的晨光，我們匯聚在國旗下，共同整理即將逝去的20--，迎接充滿希望的20--。
20--年即將過去。回首往事，20--年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，團結(jié)友愛，互幫互助。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。
20--年的腳步越來越近了。展望未來，前景燦爛，我們豪情滿懷。20--，讓我們用微笑敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;20--，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進新年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩;走進新年，走向美好的未來，世界在我們眼前燦爛地展開。
踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走去，一路歡歌，一路笑語。我們少年的風(fēng)采，將在博愛這個大舞臺上盡情舞動。
在博愛的沃土上，跳動著青春的脈搏，散發(fā)著油墨的清香。在博愛，有我們對生活的激情，對未來的渴望!
展望即將到來的新年，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣玫某煽兊戎覀內(nèi)?chuàng)造。
新年新氣象，新的一年即將來到，相信我們的明天會更好。
謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇21
新年的鞭炮聲和親友的祝福聲都被定格在美好的過去，新學(xué)期的序幕已被拉開，滿懷憧憬的我們，正是這場青春戲目的主角。不管是繁花似錦還是艱辛航程，都將有我們來演繹。
時間，留不住日月星辰，但能留住青春的理想。放飛理想，不怕遙遠，用心面對挑戰(zhàn)，不斷激勵自己。時刻提醒自己，不要躺倒在舒適區(qū)。舒適區(qū)只是避風(fēng)港，不是安樂窩。它只是你心中準備迎接下次挑戰(zhàn)之前刻意放松自己和恢復(fù)元氣的地方。我們更要勝不驕，敗不餒，不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來;更不要被過去成功的輝煌所包圍，整理行囊，再接再厲，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
許多人發(fā)現(xiàn)，他們之所以達不到自己孜孜以求的目標，是因為他們的目標過于模糊不清，使自己失去動力。如果你的目標不能激發(fā)你的潛力，目標的實現(xiàn)就會遙遙無期。因此，真正能激勵你奮發(fā)向上的是，確立一個具體而遠大的目標。對于那些不支持你目標的“朋友”，要敬而遠之。結(jié)交那些希望你快樂和成功的人，你會在追求卓越的路上邁出至關(guān)重要的一步。
但是就算一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如我們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費。所以我們要把老師、長輩們說的話放在心上、肯付出成功所必需的代價，讓一切都有意義。
在此我建議大家要：立遠志，重學(xué)識，寬心胸，禮謙讓，勿驕傲，慎言行，勇拼搏，要感恩。
高一的我們孕育著新的希望。面對這緊張而富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)，應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!
高二學(xué)長們，你們?nèi)蝿?wù)重，課程最多，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，都在不同的程度上取得了進步，但高二也是高中三年最關(guān)鍵的一學(xué)年，應(yīng)當堅守理想，踏實做事做人，堅信我們的未來不是夢。
高三學(xué)長們，你們是學(xué)弟學(xué)妹最羨慕的人，不僅僅是因為你們有一張成熟的臉，更因為你們文雅的言行，滿腹的學(xué)問，和為實現(xiàn)理想全力以赴的精神。寒窗十二載，你們離成功只有一步之遙，相信你們會給自己的人生交一份滿意的答卷，會給培養(yǎng)自己的龍中一個滿意的回報。
莘莘學(xué)子，要在美麗的龍中校園里留下美麗的身影。我的演講完畢!謝謝!
我愛校園國旗下的講話 篇22
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
首先，我想與大家分享一個小故事，在茫茫的大草原上，一只獵狗在追趕一只野兔，可最終仍是沒有追上，一只牧羊犬嘲諷他說，你怎么連一只小兔子也追不上啊?獵狗感嘆道，我追趕野兔是盡力而為了，而野兔逃跑卻是全力以赴。盡力而為和全力以赴是有天壤之別的。捫心自問，我們?nèi)σ愿傲藛?
西方有句諺語“羅馬不是一天建成的”，想要實現(xiàn)自己的夢想，就必須拼搏，就必須奮斗。拼搏與奮斗是多么神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。對我們來說，拼搏與奮斗就是經(jīng)過一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，換來了內(nèi)心充實和問心無愧。猶記得剛走進二中的那一刻，看到教學(xué)樓上鐫刻著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我想，這就是我們二中人立足的基石。
當清晨的第一聲鐘聲響起的時候，我們應(yīng)該更加清醒，我們能做的便是抓緊這每一寸流光溢彩的青春韶華，去為我們的夢想努力奮斗!但凡能成功的人，依靠的主要就是拼搏和奮斗!也許你看到別人風(fēng)輕云淡，但那都是他們披荊斬棘，努力之后的結(jié)果。在這個等價交換的過程中，不管多努力都不為過。當你羨慕別人的時候，當你開始做一件事情的時候，不要去想別人多么光鮮，先想想自己付出了多少，你能為此做些什么，你還能堅持多久，你走過的每一步，灑下的每一滴汗水，都會融進你的能力中，點亮你未來的路。天道酬勤，功不唐捐，你付出了總會有回報!
生活，賦予了此時的我們一個無限高貴的禮品，這，就是青春。它充滿著力量，充滿著期待，充滿著希望和信心。時間對待所有人都是公平的，而正是拼搏，讓每段人生不同;是奮斗，讓青春煥發(fā)光彩!拼搏能成全更多小小的夢想，能讓你在最美的青春里遇見更多可能的自己。不要在該奮斗的年紀選擇安逸，不要在最好的青春選擇荒廢。只有度過了一段連自己都被感動的日子，才會變成那個最好的自己。你未來的樣子藏在你現(xiàn)在的努力里。這世界沒有開掛的人生，也沒有生來就牛的人物，你所看到的亮麗人生，都是他們悶聲努力了很多的成果!
夢想，從來就不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認真的實踐，等到對的風(fēng)，我們展翅翱翔;沒有風(fēng)，只要擁有足夠強壯的翅膀，我們照樣拔地飛行。如果不拼搏，誰也給不了我們想要的生活，如果不奮斗，誰也實現(xiàn)不了美好的夢想!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們以只爭朝夕的精神，不負韶華，勤奮學(xué)習(xí)，綻放無悔青春吧!
我愛校園國旗下的講話 篇23
德國的心理學(xué)家研究認為，“自言自語”是消除緊張的有效方法，有利于身心健康。
倘若我們稍加留意一下，或許會發(fā)現(xiàn)有某個人坐在某處旁若無人地自言自語，你便會覺得他是在發(fā)“神經(jīng)”。殊不知，正是由于這種錯誤的認識而誤導(dǎo)了一種健康地解決問題的方法。其實，同自我很好地交談可以有效地發(fā)泄心中的不滿、郁悶、憤怒及悲傷等不良情緒，有助于消除緊張，恢復(fù)心理平衡。當你思慮重重時，若有機會聽聽自己的談話，并對自己提一些問題時，那么你只從一個角度看問題或鉆牛角尖的可能性就減少了。
因此，心理學(xué)家們認為“自言自語”有如下作用：
1、自己的音調(diào)有一種使人鎮(zhèn)靜的作用，有一種安全感和人際交往的感受。
2、自我大聲對話可以調(diào)整大腦中紊亂的思緒，尤其是在緊張勞累時。
3、“自言自語”對一些個人問題可以較輕松地自我解決。就像對待朋友，澄清一起矛盾沖突，把問題擺到桌面上來解決，各自發(fā)表見解，在說的過程中，各種錯誤的見解和解決問題的可能性一目了然，最后決定就比較容易了。
4、將自我擔(dān)心和憂慮的事情，自己講出來就沒什么問題了，壓在心中的石頭就會被搬掉，趕走煩愁，從而達到心理平衡。
5、可以改善睡眠。因為冥思苦想屬于混亂的內(nèi)心對話，而“自言自語”擺明真理就可終止思慮，從而會使睡眠安定少做惡夢。
同學(xué)們，不要以為一個人自言自語是一種毛病哦，上面可是心理學(xué)家們研究得出的結(jié)果。其實從實際情況來看，我們并不是有非常多的時間常常要求別人來關(guān)注你的生活甚至你的內(nèi)心世界，所以關(guān)心自己的最好的選擇當然就是自己。所以，如果你有什么問題，不方便請求其他人的幫助的時候，不妨試試上面的辦法!
我愛校園國旗下的講話 篇24
老師們同學(xué)們：
今天我國旗下講話的主題是和好書做朋友蘇聯(lián)大文豪高爾基說：愛書吧，書是人類進步的門路，畢生的伴侶，最誠摯的朋友。法國大文豪雨果說：書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而瀏覽，則正是這類養(yǎng)料。
古往今來，凡是知識豐富、在學(xué)術(shù)上有所成績的人，無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學(xué)者。現(xiàn)在，為進一步推動校園文化建設(shè)，把學(xué)校修建成書香校園，我們的每位老師，都在引領(lǐng)學(xué)生在書海中翱翔，在瀏覽中進步素質(zhì)，升華思想。那末，在瀏覽活動中，我們的每位同學(xué)該怎樣做呢?謹提出以下要求：
1.讀書要有選擇。
俗語說，開卷有益。但假如能選擇自己愛讀的、故意義、有趣味的書來讀，收效一定更大。對我們小學(xué)生來講，可以瀏覽一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、鄭淵潔等等的童話;可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;可以讀一些豐富見識的科學(xué)空想作品;可以讀作文報刊上一些優(yōu)秀學(xué)生的作文;高年級學(xué)生還可以看看中外文學(xué)名著內(nèi)容要廣泛，以吸收多方面的知識。
2.讀書要靜得下心、鍥而不舍。
現(xiàn)在的社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，十分便捷，更富有趣味性，經(jīng)常比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不輕易做到的，而做到了的學(xué)生一定是個了不起的人。課外瀏覽也要避免一曝十寒，兩天打魚，三天曬網(wǎng)，最好能制定個讀書計劃，天天堅持瀏覽半個小時，四十分鐘;或一星期讀三、四次，每次瀏覽半個小時，四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發(fā)現(xiàn)，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的進步。這就是鍥而不舍瀏覽的好處。
3.讀書要動筆積累。
董必武先生曾說過：不動筆墨不讀書。俗話則說：好記性不如賴筆頭。瀏覽作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的，也能夠根據(jù)年級、學(xué)生基礎(chǔ)的不同提出不同要求。如中年級學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美篇段，進行段落仿寫等。高年級學(xué)生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。腹有詩書氣自華。當你腹有美麗的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優(yōu)秀的作文的目標就成了現(xiàn)實。
同學(xué)們，積極行動起來，與好書交朋友，相信你會在瀏覽中進步素質(zhì)，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人。
我愛校園國旗下的講話 篇25
原來咱們國旗下講話，是一個人講大家在聽，今天我想改變一下形式：想邀請我們的學(xué)生共同進行參與，大家只要回答有或者沒有，行或著不行，是或者不是，就OK了!但聲音要大，大家能不能做到?
我想問大家學(xué)習(xí)上的幾個問題，請你們發(fā)自內(nèi)心、真實地回答：
1、大家平時有沒有因為成績差不理想被老師、家長批評或埋怨過?
2、學(xué)習(xí)對于咱們大部分學(xué)生來說，是不是一件很累、很苦的事?
3、在我們的同學(xué)中，一天到晚只想學(xué)習(xí)，不讓學(xué)習(xí)就捶胸頓足，急得哇哇大哭。這樣的學(xué)生多還是不多?
這樣的學(xué)生被稱為學(xué)習(xí)上的“巨無霸”，簡稱“學(xué)霸”，學(xué)霸是我學(xué)生中的“稀有動物”!
雖然我們不是“學(xué)霸”們那樣的“稀有動物”，但，我們也想有學(xué)霸那樣的優(yōu)異成績、考上好的大學(xué)、我們出身寒門，也想有好的前途，我們也有夢想。
4、我說的正確不正確?
有這樣一些農(nóng)村學(xué)校，他們的學(xué)生：大多不想學(xué)、成績不理想，有時也想學(xué)好，但沒有恒心和意志力，上課是睡神，下課成超人，玩手機、上網(wǎng)吧、甚至個別人還吸煙、談戀愛、打架。
5、他們的學(xué)生和我們，是不是差不多?
不對!他們比我們差上點!
他們學(xué)生的家長：或打工、或務(wù)農(nóng)、或做點小生意、或是工薪階層，基本上處在社會的最底層，為了生計，常年奔波在外，雖有望子成龍、望女成鳳的愿望，卻沒有過多的時間和能力來管理他們、教育給他們。
6、他們的父母和我們好多學(xué)生的父母，是不是很類似?
他們學(xué)校的老師：懷著一顆“恨鐵不成鋼”的心，教育大家，管理大家，結(jié)果好多學(xué)生不能理解，由于種種原因形成了師生的對立;當問及這些學(xué)生，你愛不愛你的老師、愛不愛你的班級、愛有愛你的學(xué)校時，好多學(xué)生可能是一片噓聲!顯然老師的愿望與最終的教育結(jié)果，出現(xiàn)了嚴重的偏差。
但是，現(xiàn)在，這些原本比我們還落后的三流農(nóng)村中學(xué)，一躍成為全國聞名的頂級學(xué)校，象江蘇的洋思中學(xué)、河北的衡水中學(xué)、山東的杜郎口中學(xué)、還有我們剛剛?cè)W(xué)習(xí)過的尚不太出名的海頭中學(xué)。
在這些學(xué)校里，不讓學(xué)生學(xué)習(xí)，成為對他的最大處罰;優(yōu)秀，成為每個學(xué)生的習(xí)慣，人人都是學(xué)霸：跑操學(xué)生帶著書、體育課學(xué)生帶著書、在校園內(nèi)行走他們帶著書。他們吃早飯的時間只有三分鐘。只要有空他們都在看書，他們的時間安排是用分鐘計算的。他們?nèi)绱烁邼q的激情和昂揚的斗志，令人驚嘆!
他們每個學(xué)生都有自己的人生格言、自己的班訓(xùn)。在老師的引領(lǐng)下，他們時刻為改變自己命運在戰(zhàn)斗著，他們珍視自己的行為，視班級的榮譽為生命，擁有強大的團隊精神;他們的校園見不到一個垃圾桶，更見不到一片人為制造的垃圾。他們學(xué)生個個陽光向上，幾乎沒有學(xué)生違紀。他們學(xué)生的文明行為是自覺的，對自己的老師、班級、學(xué)校的熱愛，是發(fā)自內(nèi)心的。
8、我想問大家：你們愿意不愿意也有這樣高昂的激情? 想不想擁有這樣的老師、班級和學(xué)校?
最為驚人的還不是這些，而是，他們?nèi)〉玫牟豢上胂蟮某煽儭?/p>
先說衡水中學(xué)，農(nóng)村中學(xué)、被稱為河北省高考的的巨無霸，名校錄取的第一軍團。每一年，考取北大、清華的學(xué)生有100多人，占整個河北省錄名額的將近90%，他們只統(tǒng)計重點大學(xué)和國外名校的錄取，極少有考不取本科的學(xué)生。
再說海頭中學(xué)，原本是個三流農(nóng)村中學(xué)，在三年前，他們的教育局根本不給他們下高考指標，現(xiàn)在每屆參加高考的人數(shù)有800多人，達到本科線的有500多人。楊思和杜郞口是初中學(xué)校，他們的畢業(yè)生幾乎都考進重點中學(xué)。這些學(xué)校都不是天方夜譚。
老師，和我們的老師一樣;學(xué)生，和我的學(xué)生相差無幾。他們是用什么魔法，把原本和我們一樣平凡的學(xué)生變得那么神奇，改變了那么多寒門學(xué)子的命運，創(chuàng)造了一個又一個教育的奇跡?
他們制勝的法寶就是，一步一步的改革，既改變了老師如何教;又改變了學(xué)生如何學(xué)。
在改變學(xué)生如何學(xué)方面，他們使用的絕招之一就是：激發(fā)激情。一是，昂揚每一個學(xué)生的斗志，二是，激發(fā)班級團隊的豪情，三是，點燃整個校園激情。群體的力量是巨大的，一旦被激發(fā)，可排山倒海，可翻天覆地，在激情燃燒的群體中，每一個學(xué)生就象手握戰(zhàn)斧的猛士，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，沖殺于百萬軍中，有雷庭萬鈞之勢，有無堅不摧之力，所向披靡。有這樣的氣魄，學(xué)習(xí)這種小事，對于他們來說又何足掛齒!當一個人被溶入集體激情的大熔爐之后，什么學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)的心理、浮躁情緒、天冷、跑累了、我看張三不爽了，一切不健康的東西統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅，化做浮云。
10、今天我們面向莊嚴的國旗，我想知道你們愿不愿意改變命運?
11、你們愿不愿意，為改變命運，而改變自己?
12、你們愿不愿意讓老師把我們每個學(xué)生訓(xùn)練成鋼鐵猛士?
近來我們學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo)、全校職工和同學(xué)們共同的努力下已取得了很大進步，但與這些學(xué)校相比，還有相當?shù)木嚯x。為了每一個學(xué)子實現(xiàn)明天的夢想，我們學(xué)校，將在德育管理上學(xué)習(xí)這些學(xué)校的經(jīng)驗。
13、大家愿不愿意配合學(xué)校，從我做起，實現(xiàn)夢想?
14、現(xiàn)在我想讓大家和我一起大聲宣誓：(把音量調(diào)到最大，我說一句大家說一句)
我是二中學(xué)子，在二中的每一天，盡我所能：歷練意志、涵養(yǎng)品性、厚養(yǎng)學(xué)識、樂學(xué)篤行。
今天是公元20xx年11月18日，1118多么吉祥的日子，請大家記住這個日子，我們?nèi)熒驹趪煜拢淀懥烁淖兌袑W(xué)子命運的號角，只要我們的老師不斷創(chuàng)新，只要我們的學(xué)生敢于做夢，用我們激情，為命運而戰(zhàn)!這一天，將會成為每個學(xué)子實現(xiàn)人生夢想，走向輝煌的起點，這一天，也許會成為二中改寫歷史創(chuàng)造奇跡的新起點!
我愛校園國旗下的講話 篇26
老師們、同學(xué)們：
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。
同學(xué)們，趕快行動起來吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報。
我愛校園國旗下的講話 篇27
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們每年6月的第三個星期日是父親節(jié)，今年是6月17日。生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚母愛，很少談及父愛。高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生。
其實，在人類愛的長河里，父愛和母愛同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細想一想。在你懵懂的記憶里，是誰整日里用寬大的手掌撐起你，是誰用粗硬的胡須親昵你，是誰用厚實的肩膀馱著你，又是誰整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣?是父親，正是那無私無畏的父親。如果說母愛如水，柔美細膩、源遠流長;那么父愛一定如山，粗曠豁達、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽光最熾熱的6月來過父親節(jié)，原來它蘊含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛。
大家回顧一下自己的成長歷程，教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的一定是父親，從這個意義上說，父愛如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅強和忍耐、如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮，雷電的怒吼，波濤的洶涌。無論春夏秋冬，不管天南海北，我們在哪兒，父愛就延伸到那里。父愛還是一片寧靜的港灣，當我們失落時，他能給予我們信心，勇氣和力量;父愛更是一本書，當我們長大以后，再次打開它，一定會讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。
母愛有聲、父愛無言，父愛可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛啊!
我們的國旗下講話完了。謝謝大家!
我愛校園國旗下的講話 篇28
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!
我是8年級2班的尤炳然，很榮幸能在這里發(fā)言。期中考試剛剛結(jié)束，有的人會興奮，也有的人會失落。但那已經(jīng)不重要了。從今天開始，又是一個新的起點。成績理想的同學(xué)不要沾沾自喜，成績不佳的同學(xué)也不要一蹶不振——能笑到最后，才是真正的成功。
可能有人會問：“這是一個新的起點，不錯。但又能怎么樣呢?現(xiàn)在成績不好的同學(xué)，到了最后，考好的希望也不大。”這的確是個問題：怎樣才能考好呢?我們都知道要上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不會就問等等。這是最有效的，但也是最無法普及的方法：因為大多數(shù)人由于各種原因無法堅持或完全做到。所以關(guān)鍵在于找到有效的技巧。我認為有效的方法主要有兩點：
1.學(xué)會背誦。背誦是有技巧的。對于背法來說，就應(yīng)先讀幾遍，再理解著去背，會背之后，就開始讀，一遍一遍地讀，直到不用思考，一口氣背完全篇的程度。對于時間安排，則應(yīng)多分幾個階段：當天晚上讀幾遍，第二天晨讀試著背一背，晚上再讀熟。基本上就可以記得比較牢了。
2.學(xué)會總結(jié)。總結(jié)包括知識點、答題方法和錯題。知識點主要是英語的各種語法句型和數(shù)學(xué)的常見題型。這些都應(yīng)當整理到一個專門的本子上，多看一看，復(fù)習(xí)起來也方便。答題方法主要是對于語文和政治的閱讀材料各種問法的答法。總結(jié)這個是十分麻煩的，但很有效。要多向老師請教。對于錯題，則應(yīng)當建立錯題本，如果覺得麻煩，還可以用用紅筆在課本上標注出來，自己記住就可以了。這就完成了總結(jié)。 當然，有效的方法還有很多，要自己在學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗。千萬不要盲從，只有適合自己的，才是最好的。希望大家能有所啟發(fā)，在新的學(xué)習(xí)中取得更好的成績!
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
我愛校園國旗下的講話 篇29
世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不明白我愛你。------泰戈爾時光的流逝，從來是以它不易察覺而著稱。距離的長短，也被時光標上深深淺淺的記號，落在回憶的不一樣層次里。翻閱以前的照片，經(jīng)常會有一種物是人非的距離感。時間橫亙在照片與現(xiàn)實之間，那么令人感嘆，卻無力挽回，無法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨著時間的稀釋，慢慢的被沖的很淡很淡。。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎?
上學(xué)時，每一天湊在一齊，討論著些無關(guān)緊要的問題，開著無關(guān)輕重的玩笑，爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎?上頭有我們四個人的名字。就像我們四個人的友誼，能經(jīng)過一只蝴蝶，永遠永遠聯(lián)系在一齊。還記得當時我們虔誠的模樣，堅信著我們的友誼會隨著蝴蝶一齊飛翔。
可此刻，不在一個班級了，甚至不在一個教學(xué)樓。各自開始了另一段友誼，平靜的學(xué)會適應(yīng)沒有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認識的那張好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對各自目前新生活的了解，呈現(xiàn)出越來越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的寒暄，彼此的共同話題變的越來越少，應(yīng)對友誼，我們已經(jīng)無力回天，只剩落寂的各自走掉。應(yīng)對身邊朋友的詢問，回答一句，以前的同學(xué)。敷衍的回答。可是，那，明明不是普通的同學(xué)啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一齊走下去的人啊。
也許，人生就是一條直線，可延伸的長度，超出了自我的想象。在不一樣的位置會遇見不一樣的直線，然后產(chǎn)生短暫的交點，交匯的過程固然美麗，但我們卻不能永遠停滯在那里，我們只能不舍的分離，只留下一份殘缺的記憶。而之間的距離，卻隨著時間的越遠，越令人觸目驚心。
心靈上的距離，或許不是那么的直接，卻是那么的明顯。中間的空白，只能用無限的祝福和揮之不去的落寞來填滿。也許，對待距離，我們更應(yīng)當學(xué)會釋然。也許，時光的沉淀后，中間的空白，還會添上回憶的珍貴與美麗。
于是，開始學(xué)會不再畏懼距離，學(xué)會理解新的距離。
因為，僅有出現(xiàn)距離，人生才會前進。
我愿用美麗的眼光去看待距離。
我愛校園國旗下的講話 篇30
草，對春的態(tài)度是拱土而出;花，對夏的態(tài)度是翹首怒放;葉，對秋的態(tài)度是歸根尋母;木，對冬的態(tài)度是休養(yǎng)蟄伏。這一個個態(tài)度決定了四季的美景
失明的雙目無法阻擋海倫·凱勒用對生活的熱愛觀察世界;不健全的大腦無法扼止舟舟用對未來的憧憬指揮交響;貧困的家境無法困住志堅者飛出的翅膀;低微的出身無法綁牢心高者跨越的步伐。不同的人用不同的態(tài)度面對現(xiàn)實，會有不同的結(jié)果。
對風(fēng)，有人說是浪的幫兇，會將你埋藏在大海深處;有人說是帆的伙伴，能將你送到勝利的彼岸。
對生命之花，有人說花開敗了，也就沒了;有人說，不，它能留下甘甜的果。
對前方，有人說會遇到坑坑洼洼;有人說，會遇到柳暗花明。
對一座山，有人說會修滿山墳塋;有人說會種滿山綠樹。
于是，上帝給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
生活在平淡中進行，你的態(tài)度決定了你要過怎樣的生活。你可以抱怨，只因今天陰雨綿綿;你也可以安慰，因為花草樹木得到了澆灌;你可以哭泣，只因玫瑰花下有刺，你也可以微笑，因為刺傷開著嬌艷的玫瑰;你可以滿腹牢騷，因為你不得不辛勤工作，你也可以慶幸至少你還有工作;你可以嘮叨，因為家務(wù)的繁重，你也可以滿足，因為至少你還有一方溫馨。
漫漫人生旅途，或有上帝垂青，或有災(zāi)難降臨。態(tài)度在這時決定了今后的人生走向，決定了一切。塞翁對失馬的淡然處之。仲永對才華的驕傲自滿，凡高對生活的消極黯然，一個由天才淪為庸才，一個用手槍結(jié)束了自己年輕的生命。
態(tài)度決定了你的所為，態(tài)度決定了過程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事的成敗，態(tài)度決定了結(jié)果的好壞，態(tài)度決定了一切。
我愛校園國旗下的講話 篇31
親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在世界眾多的民族中，有這樣一個民族，因為酷愛讀書、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣，當孩子一生下來，母親會翻開一本《圣經(jīng)》書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經(jīng)常問孩子一個問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命?”如果孩子回答不上來，母親會一再地啟發(fā)他：“這是一種沒有固定形狀、沒有固定顏色、沒有氣味的寶貝。”直到孩子完全說出“這個寶貝是書籍”為止。的確，金錢裝在口袋里，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠跟著你，它是任何人都搶不走的。而唯有讀書才可以給人帶來知識和智慧，可以改變一個人的命運。在猶太人國家里，隨處可見人們買書和讀書，書店更是人滿為患。公交車站，許多人手執(zhí)一本書在靜靜地候車;飯店里，人們邊吃飯，邊翻閱書籍報紙;就連在墳地里，人們也會在親人的墓碑旁放上一兩本書。在這個國家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因為猶太人堅持不懈地愛書、讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族不僅涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬家產(chǎn)的富豪也居于世界各民族前列。在美國，猶太人口占總?cè)藬?shù)的3%不到，但擁有億萬家產(chǎn)的富翁卻占了美國億萬富豪總數(shù)的一半以上。20世紀，全世界共有645位諾貝爾獎獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎人數(shù)居于世界各民族之前。
親愛的同學(xué)們，今天老師在國旗下講述猶太人讀書成功的事例，主要是想告訴你們：讀書，可以使一個人智慧、富有;讀書，更可以使一個民族強盛;讓我們都來與書為友，做書香學(xué)生。古今中外，有許許多多的名家偉人贊美過讀書之妙，高爾基說：“書是人類進步的階梯。”漢代劉項說：“書猶藥也，多讀可以醫(yī)愚。”的確，在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當我們手捧一本本書，靜靜地神游于書海，和美人魚對話，她會告訴你為人要善良;面對丑小鴨，它會讓你明白遇到困難，千萬不能喪失勇氣和信心;走近《上下五千年》，更讓你飽覽祖國五千年燦爛的文化歷史，讓你“腹有詩書氣自華”……
也許有同學(xué)會說，我感到自己好像沒有時間進行課外閱讀，那么魯迅先生的一番話也許對你大有啟發(fā)：“時間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來。”“我哪里是什么天才，只不過是把別人喝咖啡的時間用在看書學(xué)習(xí)上。”為此，老師建議同學(xué)們“每天閱讀半小時，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀成習(xí)慣。”因為，“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我倆交換，每人還是一個蘋果。但是，你有一本書，我有一本書，我倆交換閱讀，每個人就讀了兩本書。”假如有更多的人互換閱讀，你們就可以看更多的書。
同學(xué)們，讓我們行動起來，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，與書為友，做一名書香學(xué)生!
謝謝大家!