勵志教育國旗下講話稿范文（精選22篇）

勵志教育國旗下講話稿范文 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我國旗下講話的題目是《勵志和勤奮是成功的必由之路》

　　宋慶齡先生曾經說過：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的成果。”縱觀古今中外的成功者，無一不是這樣：貝多芬的艱苦卓絕，使《命運交響曲》聞名于世；曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，使《紅樓夢》成為經典；巴爾扎克的奮筆疾書，使《人間喜劇》成為文學遺產；愛迪生的數萬次失敗，使鎢絲成為光明的使者。由此可見，所有的成功都源于刻苦，而刻苦學習的源泉在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說：“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。

　　當我們以高昂的步伐邁入楊村一中的大門時，心中定會是為自己完成了夢寐以求的理想而感到無比的自豪。但有的同學步入高中后，出現了懈怠之感，認為進入了楊村一中，就是進入了保險箱，大學總會有我的一份名額，因此學習熱情被削減。其實，考取自己理想的高中，這只是一個短期內的目標，當我們完成這個目標之后，難道我們前進的腳步就此停止了嗎？難道我們偉大的人生藍圖就此收筆了嗎？一定不是也不能是這樣。我認為，我們必須在將來相當長的一段時間里堅持學生的“一個中心，兩個基本點”這個根本原則，即以學習為中心，以勵志和勤奮為基本點，貫穿于整個高中和大學的學習生涯，為實現自己的人生藍圖奠定堅實的基礎。

　　遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看到光明；遠大的志向是航標，指引著我們朝著堅定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成功。

　　假如人生是一條射線，那么就以我們的出生為起點，無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們楊村一中的每一位同學都能牢記“誠信嚴謹，求是拓新”的校訓，樹立遠大理想，勤奮學習，鍛煉能力，提高素質，增長才干，為建設我們的祖國而努力奮斗！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

勵志教育國旗下講話稿范文 篇2

　　各位老師，各位同學：

　　今天我為大家講的題目是《拼搏,成功的前奏》

　　鮮艷的國旗在天空飄揚,雄壯的國旗在身邊回蕩.仰望長空,讓我們在廣袤的大地上感發一片激情--拼搏.

　　看,五星紅旗,我們心中的圖騰,她莊嚴,美麗,熱烈.你心中是否已翻騰起巨大的波瀾,任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代,拼了八個春秋,搏了三個年頭,終于,我們換來了這面光榮的旗幟.

　　也許歷史的年輪已離我們太過遙遠,那么,讓我們體會一下身邊的拼搏:

　　20xx年5月21日,中國珠峰登山隊成功地站在了海拔8848.1世界最高峰的峰頂,全體登山隊員不畏艱險,頑強拼搏,在風雪之中,把鮮艷的五星紅旗插在了地球之巔.它生動地昭示出我們偉大民族"無高不可攀"的拼搏精神和英雄氣概.

　　同樣在5月21日,被譽為體育界"奧斯卡"大獎的勞倫斯體育獎揭曉,阿根廷等國家的優秀選手,獲得年度最佳新人獎.他還是NBA歷史上第一位中國也是亞洲的"狀元秀".擊敗了奧尼爾入選了全明星第一陣容,也是NBA歷史上第1獲得這一榮譽的新秀.在這沒有硝煙的戰場上,進行看群雄逐鹿的爭奪,同樣在為看最后的勝利奮力拼搏. 體育競技尚且如此,對于我們,是否應該更上一層樓呢:仍然在聽頭懸梁錐刺骨那千年不哀的歷史故事,依舊厲行著"書山有徑勤為路,學海天涯苦作舟"的學習準則,讓我們把這一切稱之為拼搏.在披荊斬棘之后體會百尺竿頭更進一步的輝煌.

　　三分本天定,七分靠打拼,愛拼才會贏.

　　拼搏是一種過程,是一種資本,是一種境界,歷經拼搏,它助我們在主動中發揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感.歷經拼搏,它是沖擊終點的挑戰自我,是直向人生的引吭高歌.

　　走一條無怨無悔的路,拼搏,為你響起成功的前奏.

勵志教育國旗下講話稿范文 篇3

　　同學們，今天我要介紹兩所名牌大學：浙江大學和上海交通大學。

　　浙江大學是國家教育部直屬的全國重點大學，于1998年9月由原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學等四所高校合并組建而成，是目前學科門類最齊全的綜合性大學。經過百年的建設與發展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居于國內一流水平，在國際上有較大影響的著名高等學府。1995年正式列入國家211工程和九五建設規劃，成為首批進入211工程的若干所重點大學之一。現任校長是工程院院士、人工智能潘云鶴教授。

　　學校位于歷史文化名城，世界著名的風景游覽勝地──浙江省杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯閩粵，是東南沿海長江三角洲地區的重要城市。學校設玉泉、西溪、華家池、湖濱、之江5個校區，占地面積313萬平方米，分布于杭州市區不同方位。校園依山傍水，環境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。

　　浙江大學在長期的辦學過程中，以嚴謹的求是學風培養了大批優秀人才，以執著的科學創新創造出了豐碩成果，曾被英國著名學者李約瑟譽為東方劍橋。竺可楨、馬寅初、盧嘉錫、蘇步青、錢三強、王淦昌、貝時璋、陳建功、錢令希、談家楨、谷超豪、鄭曉滄、梁守盤、夏承燾、姜亮夫、李政道、吳健雄等著名學者都曾在該校工作或學習。浙江大學校友中當選為科學院院士、工程院院士的有133人，其中在浙大就學者就有72 人。

　　浙江大學的學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一大門類。設有本科專業104個，碩士學位學科225個（另有臨床醫學、工商管理（mba）、建筑學、法學、工程碩士、農業推廣、公共管理（mpa）7個專業碩士學位授權點），博士學位學科138個（另有臨床醫學一級學科專業博士學位授權點1個），具有一級學科博士、碩士學位授予點28個；并在29個一級學科建立了博士后流動站。學校現有國家重點學科13個，國家重點（專業）實驗室10個，國家工程研究中心2個，國家工程技術研究中心3個，國家人文社科重點研究基地2個，國家級教學人才培養基地8個、基礎課程教學基地3個和大學生文化教育基地1個。

　　學校師資力量雄厚，現有教職工9000余人，其中科學院院士9人，工程院院士6人；教授及其他正高職人員960余人，副教授及其他副高職人員2400余人。全校有全日制在校學生40000余人，其中碩士研究生6000余人，博士研究生2500余人，攻讀專業學位近1200人，本專科生近3XX人，外國留學生480余人。有函授、夜大、成人脫產、遠程教育班學生近35000人。

　　國有成均，在浙之濱。如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學，正肩負著新的歷史使命。作為高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過今后的改革與發展，努力建設成為以綜合型、研究型、創新型為辦學特色，具有世界先進水平的一流大學，為科教興國戰略的實施和民族振興、國家富強作出應有的貢獻。

　　上海交通大學是教育部直屬、由教育部和上海市共建的全國重點大學，被國家確定為21世紀首批重點建設的若干所大學之一。

　　創辦于1896年、以南洋公學為前身的上海交通大學，是我國歷史最悠久的高等學府之一。現已成為一所以堅實的理科為基礎，強大的工科為主干，管、農、文、法等學科具有特色，具有國內一流水平，并有較大國際影響的全國重點大學。電子與通信系統、船舶與海洋工程、材料科學與材料加工、機械工程與先進制造技術、微納米技術等學科或領域已接近世界先進水平；大規模集成電路、計算機、光纖技術、自動控制、熱能與動力、復合材料、理論物理、生物工程與技術、系統工程等一批學科或領域在國內具有重要地位。上海交通大學一個世紀以來，形成了起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐、求創新的優良傳統和辦學特色，為國家培養了10多萬優秀人才，包括一批杰出的政治家、社會活動家、實業家、科學家、教授和工程技術，為國家的繁榮和科學技術的發展作出了重要貢獻。著名校友有原陸定一、丁關根、汪道涵、錢學森、鄒韜奮、茅以升、蔡鍔、黃炎培、邵力子、王安等。在科學院、工程院院士中，交大的校友有180多名；在國家23位兩彈一星功臣中，交大校友有6位。改革開放以來，一批較年輕的校友已在世界各地、各行各業嶄露頭角。

　　上海交通大學教學設施先進，校園環境優美。除擁有古色古香的百年徐家匯老校區之外，還有布局合理、格調新穎、風景秀麗的現代化閔行新校區，另外還有法華鎮路校區、上中校區、七寶校區。校園面積約172公頃，校舍建筑總面積近99萬平方米，固定資產近10億元，其中教學儀器設備約4億元。圖書館藏書約218萬冊，期刊5360余種，其中外文期刊2100余種，光盤數據庫40余種，絡版數據庫10余種。學校在徐匯、閔行、七寶三個校區的圖書館建成了電子文獻檢索中心，并建成、開通了連接五個校區的高速寬帶信息。寬敞明亮的教學樓、設備先進的實驗樓、四人一間的宿舍樓、現代化的體育場館、電子化的圖書館、學生活動中心、絡中心、教育技術中心等都為當代大學生茁壯成長的潤土和發揮聰明才智的舞臺。學校致力于現代教學手段的革新，建立了多媒體教室，在學生宿舍鋪設了電話線、絡線、閉路電視線，把學校生活和整個世界聯系起來。

　　學校不僅有治學嚴謹、學術造詣很深的老教授，還有不少富于創新、站在學科前沿的中青年學術帶頭人和出類拔萃、充滿活力的青年教師。在1800余名專任教師中，有教授430名、副教授約700名。其中有科學院院士8名、工程院院士8名，博士生導師366名，國家長江計劃特聘教授17名，國家杰出青年科學基金獲得者12名，高等學校優秀青年教師科研和教學獎勵基金獲得者4名。

　　學校形成了完備的人才培養體系，從本科生到碩士、博士、博士后，以及工商管理、公共事業管理、工程碩士等專業學位。現有全日制在校學生0名，其中本科生13568名，高職生1239名，碩士研究生4039名、博士研究生1526名。還有留學生338名，夜大學學生5000名。

　　按照國家和上海市規定，上海交通大學招收新生一律實行繳費上學。學校設立優秀獎學金和地區獎學金。畢業生在國家就業方針指導下，實行雙向選擇的就業辦法。

　　學校積極開展國際間的教育、科技交流與合作，與海外20多個國家和地區的80余所著名大學建立了校際合作關系，與30多家跨國企業和研究機構建立了伙伴關系，共建聯合實驗室，合作培養人才，協力科技攻關。學校聘請了諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道、丁肇中、曼德爾等20多位世界著名學者為名譽教授，聘請100余位知名學者為顧問教授。上海交通大學的發展目標是建成一所綜合性、研究型、國際化的世界知名高水平大學，進而建成世界一流大學。

　　同學們，通過我的介紹你們一定會對這兩所名校產生新的印象，我相信你們在以后的學習中努力學習、刻苦研究、樹立信心、胸懷天下。希望你們以專注的投入到學習中去，以飽滿的熱情參與到班集體建設和校園文化建設中去。同學們，更希以主人翁的姿態，從自我做起，從身邊做起，做出新成績，創造新輝煌，為三小的明天再添新光彩。

勵志教育國旗下講話稿范文 篇4

　　沉潛，從字面意義來說，即在水中潛伏、沉沒。從引申意義來說，即思想感情深沉，不外露，集中精力，潛心研究。

　　曇花用一年的默默醞釀，才換來一夜的風姿綽約;蟬蟲用四年的地下修練，才換來四周的放聲高歌;企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來迅猛的騰空而起……自然現象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢。

　　有一種毛竹被人稱為“魔法毛竹”，在它一生的最初五年里，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環境十分適宜也是如此。但是，只要五年過去，它就會像被施了魔法一樣，開始以每天兩英尺的速度迅速生長，并在六個星期內長到190英尺的高度。毛竹的快速生長所依賴的是它那長達幾英里的根系。其實早先看上去默默無聞的它一直沉潛在地下，不斷壯大自己的根系，它用五年的時間積蓄了快速生長的能量，最終創造了自己的神話。

　　南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，笨重的企鵝沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸呢?原來，在將要上岸之時，企鵝猛地從海面扎入海中，拼力沉潛，潛得越深，海水所產生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當的深度，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，畫出一道優美的U形曲線，落在陸地上。

　　不管是毛竹在地下的沉潛，還是企鵝在水下的沉潛，都是為了蓄勢，為了積聚破土而出的破水而出的力量。這樣的沉潛絕非沉淪，而是自強。甘于沉潛下去，才可浮出來，毛竹和企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存和發展。人生同樣需要用沉潛為成功蓄勢。

　　沉潛，是一種人生態度。

　　差不多兩個月之后，你們就要結束你們的初中生涯了。回憶一下當初剛進入昆中時候的憧憬和躊躇滿志，再看看你們現在的青春飛吧，你們是否感覺到，這三年的初中生活，于你們是一個很重要的成長過程?馬上，你們就要畢業了，但畢業不是成長的結束，而是進入下一個成長周期的開端。

　　差不多兩個月之后，你們就要走出初中校園的大門，或者升入高一級學府繼續深造，或者走向另外的崗位開始你畢生的事業。但不管是哪條路，你們都是進入了一個全新的成長過程。而初中生涯的結束，新成長過程的開端，有一個明顯的標志，就是即將到來的中招考試。而無論你是選擇繼續升學，還是選擇離開校園開創事業，中招考試都是你必須認真面對、而且應該要取得好成績的一個步驟。因為這是一個總結，也是一個開局：對這三年初中生活的總結，對你未來之路的開局。

　　那么，如何為自己的總結交一份良好的答卷，或者說為自己的未來構建一個良好開局?時間好像已很緊迫了，因為只有兩個月了;但時間似乎還很寬松，因為還有好幾十天呢。是緊迫還是寬松，是短促還是漫長?這全在你自己的一念之間。

　　在這個時候，我們應該做什么?應該怎么做?我相信每位同學都有自己的思考。而我認為，這個時候應該是沉潛蓄勢的時候了，如企鵝潛水，如毛竹扎根，等待著離水前的那沖天一躍，然后是見風即長，直至參天成材。

　　那么，我們應該如何沉潛呢?不言不語，埋頭于書山題海?或者封閉自我，整日為即將到來的考試惶惑惶恐?這不是積極的沉潛，這是消極的躲閃!正確的態度是淡定，從容，合理安排時間，保持樂觀的心情，保持鎮靜的心態，保持良好的身體狀態。不浮躁，不急躁，不顯擺，不賣弄，暫時放棄與中考無關的其他事情，把心沉靜到學業中來。

　　沉潛不是沉溺。在沉潛中，千萬不能忘記夢想和追求，要記得對于未來的虔誠期盼與莊重許諾，讓未來的召喚激蕩在心胸，我們永遠要堅信：即使追求受阻，追求之心依然蓬勃;即使夢想折翅，夢想之光依然閃耀;即使今天征途崎嶇、步履蹣跚，明天定將踏進上鮮花小徑。

　　沉潛也不是放棄追求。沉潛要學會用理想拒絕誘惑，讓理想成為燈塔;沉潛要學會用堅守排解寂寞，讓堅守成為身資;沉潛要學會用微笑化解壓力，讓微笑成為表情。

　　從現在開始沉潛下去，為創造自己的精彩、為收獲季節的稻穗、為領悟生命的真諦而蓄勢吧!

　　謝謝大家!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇5

　　尊敬的老師們、同學們：

　　大家下午好！早春三月，細雨蒙蒙，乍暖還寒。但今天山城中學卻春光明媚，暖意融融，長江鎮接觸鄉賢歐陽繽先生情系桑梓，在百忙之中抽出寶貴時間回到家鄉學校為師生舉辦勵志教育講座。剛才，歐陽繽先生用他那淵博的知識、通俗易懂的、深入淺出的語言為廣大師生上了一堂別開生面、震撼靈魂的精彩講座，聽后使我們深受啟發、受益匪淺。值此機會，我謹代表縣人民政府向歐陽繽先生的精彩報告表示衷心的感謝！向山城中學全體師生表示親切的問候！

　　百年大計，教育為本。近年來，縣委、縣政府更加重視教育，大力實施科教興縣戰略，堅定地把教育擺在優先發展的戰略位置，全縣教育事業取得了長足的發展，成功實現了“江西省教育強縣”和“全國義務教育發展基本均衡縣”的目標，縣實驗中學于去年8月底建成使用。同時，去年9月成立了縣教育發展基金會，至目前教育基金認捐金額達3億元，到賬金額近8000萬元，為山地教育優質發展夯實了經濟基礎。自今年起，基金會將每年從教育基金會中拿出800萬元進行獎教獎學，為提升教育教學質量而加油鼓勁。

　　初級中學是基礎教育的腰部，初級中學辦好了，高中才有發展潛力。山城中學創辦于1993年，20多年來，學校在縣、鎮的正確和歐陽繽先生等外出鄉賢、廣大校友的大力支持下，學校規模不斷擴大，設施設備日臻完善，形成了良好的校風、教風、學風，培養了一批又一批優秀學子。近年來，學校以素質教育為宗旨，抓實德育工作，開展特色辦學，教育教學質量穩步提升。目前，學校又在爭創“江西省推進教育現代化先進縣”的工作熱潮中不斷完善資源配置，不斷完善教學設備，學校呈現出良好的發展態勢。

　　在此，我們熱切期盼歐陽繽先生等接觸鄉賢常回山城中學、常回家鄉山地走一走、看一看，一如既往地關心支持山城中學的發展，大力支持家鄉教育事業，為加快山地振興發展作出新的更大的貢獻；希望山城中學在歐陽繽等杰出鄉賢的關心支持下，創新思路舉措，堅持不懈抓好教學質量提升、教育“爭先”、安全管理等各項工作，努力提升辦學水平；希望廣大教師辛勤耕耘、勇于創新，甘為人梯、無私奉獻，以科學的理論教育學生、以高尚的人格感染學生、以真情的付出關愛學生，努力激發學生的學習興趣，開發學生潛能，為國家、為社會培育更多的英才。

　　最后，祝歐陽繽先生事業興旺、萬事如意！祝老師們、同學們工作愉快、天天向上。

　　謝謝大家！

勵志教育國旗下講話稿范文 篇6

　　各位同學，各位評委：大家好！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。

　　這么多年來，是誰賦予了我們上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最敬愛的老師。

　　是啊！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的感染著我們。

　　當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

　　當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地里。

　　當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

　　老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈；您的淳

勵志教育國旗下講話稿范文 篇7

　　尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天，春風和煦，春光萬里，我們在這里隆重的舉行高考百日誓師大會，是預備在六月的高考中打勝仗，圓夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!

　　寒窗十二載，書山題海不足懼，起早貪黑又何妨，一朝金榜題名上，不負寒窗苦讀忙。12年的寒窗，4300多個日夜期盼。此時該是你們揚鞭策馬，鏖戰百日闖雄關的時刻了!

　　親愛的同學們，要知道，高考不光是對你們的知識、能力、心理、體能的測試，也是對我們老師的綜合考驗。高考路上我們高三全體教師必當全程陪伴，為你們保駕護航!我們將忠于職守，任勞任怨;我們將眾志成城，精誠團結;我們將狠抓落實，步步為營;我們將刻苦鉆研，集思廣益;我們將隨時關注高考動態，掌握高考最新訊息，對路到位，求實高效。為了你們的一切，我們敢爭敢拼，敢打必勝!

　　年5月4日，溫總理在北京大學與該校學生共度“五四”青年節，勉勵學生既要“仰望星空”，又要“腳踏實地”。高考也是一樣，大家既要抬頭仰望心中的理想，也要腳踏實地思索實現理想的方法。在此，我要提醒大家要注意突破三個瓶頸：第一個瓶頸是基礎不牢。俗話說：基礎好，不怕考;基礎不牢，地動山搖。這指的就是狠抓基礎的重要性。提醒大家：審題時要聯系基礎，做題時回顧基礎，改錯時也別忘了回扣基礎，查漏補缺。

　　第二個瓶頸是答題習慣差，非智力因素丟分多。高手間的較量，勝敗的關鍵是失誤的多少。同學們一定要把練習當考試，練習時力求審題準、計算準、作答準。考試時才能少丟分甚至是不丟分，這是減少非智力因素丟分的“必殺技”。

　　第三個瓶頸是高考前的焦慮和恐懼心理。焦慮都會有，當年我也有。不過，我在心里告訴自己，焦慮的根源是動力不足，大學的校門在向我招手，我要是跨不過高考這道坎兒，就再沒有機會體驗大學精彩的生活了。這樣我就有了繼續學習的動力了。不管我們現在的水平如何，但請你記住“狹路相逢，勇者勝!”路逢敵手敢亮劍，敢豁出去也就無畏無懼了!來吧，讓你的瘋狂100天在你的十八歲的記憶里留下濃墨重彩的一筆吧!

　　不要告訴我，你上課聽不懂，老師不關心，所以做題啥不會，成績起不來。這是你墮落的借口，是弱者示弱的理由。你根本不懂強者為何物。所謂強者，就是讓關心他的人感到安心，你讓父母安心了嗎?你讓老師安心了嗎?你讓自己安心了嗎?

　　古人云：“行百里者半九十”。這句話告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重，就越容易在接近成功的地方放棄自己。現在，學習之路我們已經走了一大半了，就只差高考前的臨門一腳，奮斗100天，叩開高考的大門，跨進去，就是對你這么多年苦讀的最好回報，也是你改變自己命運的真正開始!“再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神”，為了父母，為了自己，在剩下的100天的日子里，戰斗吧!

　　現在，沖鋒的號角已經吹響，攻城的戰鼓已經擂響，讓我們拿出迎難而上，攻堅克難的勇氣，拿出“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的決心，拿出“自信人生二百年， 會當水擊三千里”的信心，策馬揚鞭，勇往直前，一舉實現“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”的完美結局!

　　最后預祝大家在20xx年高考中勇創佳績!

　　謝謝大家！

勵志教育國旗下講話稿范文 篇8

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“一天之計在于晨，勤學苦練在少年”。做為少年的你們，應該努力學習，不要讓“可憐白發生”。今天我在國旗下的題目是：勤奮學習，立志成才。

　　縱觀歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間、勤奮學習、樹立理想，持之以恒的奮斗。周恩來為中華之崛起而讀書，曹雪芹居家十年寫出了不朽的《紅樓夢》，屠呦呦苦心鉆研近半個世紀，從中草藥中提煉“菁蒿素”，成為第一個獲諾貝爾自然科學獎的醫學家，為人類做出了杰出的貢獻。由此可見成就總是與勤學、立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，則需要勤奮刻苦地學習。

　　子曰：“學而不思則惘，思而不學則殆”。勤奮刻苦，不僅包括善于利用時間去勤閱讀、勤練習，而且包括勤動腦、勤思考。所以我們要善于經驗，學會用正確的方法學習和思考。苦學又巧學，才是真正的勤奮刻苦。

　　勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學，還要做到樂學。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學的角度看，是有道理的。只有把書讀到心里去，才能自覺自愿地、如饑似渴、興趣盎然地學，才會真正領悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學到知識。

　　“志不立，天下無可成之事”。就是說沒有理想、沒有奮斗目標，最終只會一事無成，由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要。本學期學校把勵志教育作為教育的重點,著力構建勵志教育品牌,目的在于激勵同學們勤學立志，奮發向上。

　　今天，我們有著比前人優越的學習條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”；也用不著以“蒲草為紙”、”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時了。恰恰相反，我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。特別是六年級的同學，我想，在這最后沖刺的日子里，我們應當保持身心健康，上課聚精會神，充分利用課余時間，一心一意

　　“礪志”、“篤學”。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們，為了夢想，為了明天，請靜下浮躁的心，勤奮學習吧！

　　謝謝大家。

勵志教育國旗下講話稿范文 篇9

　　尊敬的各位、老師們，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《感謝有你》感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說：親愛的同學們，感謝有你！天空有了云彩而生動，大海有了浪花而快樂，我們的校園因為有了你們而精彩萬分。

　　清晨，當許多同學還在溫暖的被窩時，學生會的同學已經站在刺骨的寒風中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認真吹哨、隊形，堅守崗位。

　　每當課間、放學后，小紅帽們散落在校園的各個角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨特的風景。

　　實驗樓三樓一個安靜的房間里，文學社的成員們在專心改稿，她們時而爭論，時而交流，一優秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學們的食糧.....學生會、團委、文學社的同學，你們維護了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！

　　校園里各類競賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開，燈光亮起，選手們走上舞臺。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈

　　比賽夢幻神奇.......這一切的一切都讓人美不勝收。臺上選手光彩照人，臺下觀眾如癡如醉。我當過無數次評委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是"長江后浪推前浪，一代更比一代強！"感謝參加比賽的同學，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會照亮你的人生之路！有一次坐出租車，司機說："現在師范可有名了！"我問："什么名啊？"他說："我經常拉外地的學生和家長，他們說，專門跑這兒上師范，是因為舞鋼師范畢業的學生素質高，幼兒園里都爭著搶著要。"聽了這話，我真是激動萬分！感謝畢業后走上工作崗位的萬千學子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業生中有市長、教授、編輯、校長、骨干教師等等。他們走入社會后勤勉工作，執著進取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們！感謝各班出版報的同學；感謝每天值日的同學；感謝學了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的`同學；感謝迎面走來道一聲"老師好！"的同學，一聲簡單問候，溫暖如三月春風.......感謝所有的同學，是你們點點滴滴的付出和努力，換來我們美麗校園的和諧有序，斐然生機！

　　親愛的同學們，感謝有你，讓我有了做一個師范老師的光榮與尊嚴；感謝有你，使我的人生有了價值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風里托起你紅艷的花朵；就讓我做風箏的那一根長線，送你飛上萬里藍天！謝謝大家！

勵志教育國旗下講話稿范文 篇10

　　老師們、同學們：

　　今天我講話的題目是《讓青春之花純潔綻放》!

　　上學期我們做了《高中生不易超長交往》的國旗下講話!今天我們又再次談起這個話題!目的只有一個，那就是我們只想再強烈的聲明一點：在我們學校里，是不贊成高中生超長交往的。

　　心理學家曾經做過這樣一個實驗，一些7歲左右的孩子被帶進實驗室，心理學家給他們每人一些糖果，然后告訴他們我要去辦一件大事，大約10分鐘左右，要是有誰能等到我回來再吃糖果，我就會給他更多的糖果;要是有誰在我回來之前吃了這些糖果，那他就再也得不到任何一粒糖果了。

　　結果自然是有一些孩子等不及心理學家回來就吃了面前的糖果，而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了10多分鐘。心理學家對這些孩子進行了跟蹤研究發現， 30年后，當這些孩子長大成人后，當年忍住誘惑，等他回來的孩子大多在事業上有了成就，而那些等不及的孩子卻多數碌碌無為。

　　這種為得到更大的回報而抵制誘惑的行為在心理學上叫做延時滿足。

　　一位中年知識女性，把上初中的女兒叫到身邊，指給她看窗外一個修理自行車的老年男子，說這就是自己當年暗戀的第一個男性。女兒吃驚地看著母親，大惑不解，母親平靜地告訴女兒，最初的愛是不成熟的，盲目的，也是多變的，要珍惜友誼，慎言愛情。假如你在15歲時開始談戀愛，那么離法定的結婚年齡也還有近20xx年左右的時間，而在這20xx年左右的時間里，將會發生多少不可預知的變化啊，而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發展。

　　很多的事實也表明，早戀的人往往并不能永結同心，和你一起慢慢變老的那個人往往并不是你青春期愛慕的對象，“永遠愛你”只不過是早戀時的天真幻想和一句難以實現的空話罷了。‘如今我們的所謂’初戀’，好似藍天的白云彩，美麗而脆弱，微風吹過就飄散了;出自本能的沖動，而對心目中有好感的異性同學道聲‘我喜歡你’，聽起來柔情蜜意，好似春雪般潔白，在朝陽下”紅裝素裹，分外妖嬈”，但正午的驕陽照射過后，春雪就無聲無息地融化成水流走了。這就是為什么少男少女的‘戀情’來得容易去得快，多半不過是‘朝秦暮楚，喜新厭舊’的游戲罷了。所以“愛情屬于明天”，春天就忙春天的事，別去忙夏天秋天的事。

　　有人說：“青春期是花團錦簇的沼澤地。”在這一時期，生理上會發生一些前所未有的變化，心理上也在急劇發展變化。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會并逐步適應社會的重要階段。如果在這一時期，生理上能夠健康的發育，心理上能夠健全發展，思想道德上能夠合乎社會規范地培養起來，對人的一生都將起到重大作用，甚至會決定今后發展的軌跡。相反，如果在這一時期，把握不好自己，那對自己造成的影響也是終身的。

　　高中時代，是學習的黃金時光，是生理和心理走向成熟的關鍵時期，讓我們一起學會正常地與異性交往，珍惜同學之間純潔的友誼，學會延時滿足做情感的主人!讓友誼之花永遠開放在心中!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇11

　　各位老師，同學們，大家好!下面我來介紹一下三位升旗手：主旗手陳月欣，是我們班的數學課代表，她活潑開朗熱于助人，特別是對數學有著不滅的熱情;副旗手劉冰績，更是被英語老師稱為“才女”，她向來是一個稱職的英語課代表，在英語方面不得不讓人刮目相看;還有我們班的鄧欣怡，在學習上有一股頑勁兒，不僅字寫得好看，歌兒也唱得不錯。

　　今天我要講的主題是“青春”。

　　當星星還在夜幕中舞動時，黎明已悄然而至，當烏云還在漫漫然時，陽光早已灑下一地金黃，當我們還沒來得及跟童年說再見的時候，已踏上了青春的列車。

　　青春就像一部舞臺劇，在校園里上演著，一幕又一幕或激情澎湃，或黯然失神，或依依不舍，或歡呼高歌，這部劇目在我們的排演下，成為青春中那一顆璀璨的珍珠。

　　早晨睜開朦朧的雙眼，迎接著嶄新的一天的到來，心情是無比的舒暢，因為煩惱已被那清新的空氣沖淡，準備完畢后，邁著輕快的步伐來到了學校，幽揚的讀書聲，一遍又一遍的在耳畔回響，似乎還嗅到了同學們刻苦努力的氣息，我想青春之所以有活力就誕生在這兒吧。提起活力“陽光三十分”可是其中的頭等人物，在陽光的普照下，在碩大的小操場上，在校園的每一個角落里，我們都忘我的施展出青春的活力，最有意思的是最近的籃球比賽了，每個班上的猛將都努力地為班級體的榮譽拼搏著，漂亮!一個球完美的投入了籃框里，他們已忘卻了周圍的一切，仿佛和手中的球融為了一體，一旁的啦啦隊歡呼著，陽光灑在他們的身上，是那么耀眼……。

　　朗費羅曾說過：“青春多么美麗，發光發熱，充滿彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永不終結的故事。

　　青春，我們收獲了夢想，收獲了迷惘， 收獲了瀟灑，更收獲了陽光!

　　青春，我們有“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸，有“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信，還有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁絲，可謂說青春是五彩的，是繽紛的，那也是叛逆的!

　　生活如一個天使，把我們帶進青春的殿堂，我們的夢想在這兒起飛，我們的活力在這兒釋放!

　　青春，校園，明天的青春還是今天的校園，青春，校園，激烈的青春，還是平靜的校園。這是我們的青春，這是我們的校園!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇12

　　天藍盈盈的，地綠汪汪的，五色傘下翩舞著花蝴蝶，七彩紅縈繞著青春美麗的歌聲。

　　青春就如冰茉莉，剛進口時，有一股甜味卻又發覺其中帶有苦澀，然而咽下之后，只留下一份平淡。在經過了無數次的甜與苦之后，回顧人生覺得別無他求，只有那一份平淡在心頭，然后，平靜的面對今后的人生。

　　青春，并不是意味著歲月的富有，而是代表著心靈的熱情與充實，精神的樂觀與超脫，我們對生命之美獨具慧眼，對青青之美追求不息，我們這個年齡，如詩如夢，如櫻花蓓蕾，還帶著一絲甜味，不要說我們太幼稚了，也不要說我們太復雜了，我們的世界與天空只有我們明白，一會兒，認為開懷大笑，風度翩翩為好;一會兒，認為笑不露齒，溫文爾雅才美。

　　青春是美麗的，青春時代也應該有很多的夢。太陽的夢想是與月亮握手;小鳥的夢想是與飛機試比高;馬丁。路德。金的夢想是追求幸福。

　　而我們，羨慕徐霞客游遍名山大川，羨慕李白“且放白鹿青崖間”的灑脫不羈，甚至羨慕蘇軾起起落落坎坷的人生。。。。。。高爾基曾說過，：“要愛惜自己的青春，世界上沒有比青春更美麗的了，沒有比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能做什么，就能成為什么。”

　　很緊張，生活很平凡。不過沒有關系，我們會夢想，去追求，去感受身邊一切一切美好的東西。那么，無論歲月底板多么蒼白，都會被我們涂上絢麗的顏色，無論生活多么單調，我們也會讓它變得美麗又浪漫。。。。。。

勵志教育國旗下講話稿范文 篇13

　　原色調繪出繽紛的色彩，筆墨縱橫處即是一幅美麗的畫卷。構圖得體，筆法精妙，色調明麗，層次清晰，固然使得這幅作品獨具一格，美不勝收。但古往今來，名師大家的筆鋒下，都少不了他們心中對繪畫事業無可改變的熱情。他們以情作畫，使一幅畫在時間浪濤的洗濯下依然不減生機。

　　而我們走過一生，不正像畫家運用畫筆的匠心獨運一樣，用我們的勤勞、智慧與熱情創作出一幅生命之卷嗎?

　　我們需要創造的熱情。貝多芬中年雙耳失聰，這對他一個靠作曲為生，以音樂塑造靈魂的人來說無疑是致命的打擊。但他沒有就此沉淪。“我要扼住命運的咽喉。”他呼號著，以空前的創造熱情，在極其艱苦的條件下，通過咬著一根與鋼琴相通的木棒來辨析音調音色，終于創造出經典的《命運交響曲》。崩濺的音符無一不是他對音樂、對生命深刻的熱愛與追求的流露，無一不闡述了創造的熱情是如何拓寬了生命，升華的靈魂。

　　我們需要探索的熱情。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈子且行且吟，留下的是在誤解與唾罵中依然蹣跚著尋救楚之道的背影，留下的是《離騷》、《九歌》千年不變的經典;孔子年逾古稀仍周游列國，尋找“仁愛”與“君政”的和諧統一，才留下了《論語》此等曠世奇錄;在文革十年的晦暗之后，鄧小平沖破了“兩個凡是”是唯心魔障，依然選擇施行改革開放政策，使中國經濟得到了復蘇與空前的發展……他們都在逆境中憑借著不滅的毅力與探索的熱情尋找出路。他們也許成功，也許失敗，但他們都在孜孜不倦的實踐中使生命體現了最大的價值。

　　正當年少時的我們自有青春的熱情，這份熱情也應投入學習與生活之中。高一的同學們，我們即將進入高二年級，雖然沒有了剛進校時因新鮮感而起的熱情，但我們面對的是更大的知識寶庫，是更坎坷的學習之路，我們需要飽滿的熱情去披荊斬棘;高二的學長們，你們即將邁入高三，學習將更加枯燥與艱難，但若心懷一份熱情，仍保有一份對知識的渴望與獲取知識的快樂，一定裨益多多。在日常生活中，我們也應憑著這份熱情愛他人、愛世界、愛自然，感受奉獻的美好與團結的力量。

　　那么，就讓我們帶一份熱情上路，風景這邊獨好!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇14

　　5月4日，在中國空間技術研究院同各界優秀青年代表座談并發表重要講話。講話滿懷深情，寓意深遠，具有很強的思想性、指導性和針對性，為廣大青年健康成長成才進一步指明了方向，對新形勢下辦好人民滿意的教育，培養德智體美全面發展的

　　社會主義建設者和接班人具有十分重大而深遠的指導意義。

　　習告誡青年“功崇惟志，業廣惟勤。”，這句話出自《尚書 周書》，意思是：取得偉大的功業，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。這就是所說的“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能創造出來”。有了堅定的理想信念，中華民族就會精神不垮，旗幟不倒。近百年來，無數仁人志士之所以能前赴后繼、戰勝千難萬險，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，根本原因就在于他們都追求振興中華的理想。五四以來，中國共產黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來，書寫出人類發展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩，也是因為他們有理想有信念。因為有信念，夏明翰烈士喊出了“砍頭不要緊，只要主義真”。因為有理想，鄧小平同志才能深情說出“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力”。一個人有了理想信念，就有了指引人生成長的燈塔和催人奮進的動力。“有志者，事竟成”，古往今來，凡是有杰出貢獻者，無不具有堅定的理想信念，而且大多立志于年輕之時，追求于一生之中。如馬克思終生以“為人類工作”為理想，毛澤東年輕時就有著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的仰天長問，周恩來中學時就提出“為中華之崛起而讀書”，等等。這都告訴我們，要想成就一番事業，必須志存高遠、腳踏實地、永不放棄。

　　每個人都要有理想。五四運動以來的歷史告訴我們：個人的前途命運，都和國家與民族的前途命運密切相關，只有國家好，民族好，大家才會好。青年只有把人生理想融入國家和民族的發展進步中，才能最終實現個人的理想。實現中華民族偉大復興的中國夢，是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該樹立的遠大理想。現在距離實現中華民族偉大復興目標的21世紀中葉還有30多年時間，中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。所以，習說：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。”作為當代青年，我們應牢記習的教導，自覺把個人夢與中國夢緊密聯系在一起，“始終把國家富強、民族振興、人民幸福作為努力志向，自覺使個人成功的果實結在愛國主義這棵常青樹上”，用“青春夢”托起“中國夢”。

　　人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要付出艱辛努力。有了艱苦奮斗精神，一個民族就能自立自強，一個國家就能發展進步。我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏，靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神。人生只有一次青春，當下，青春是用來奮斗和創造的;將來，青春是用來回憶的。正如在同各界優秀青年代表座談時所指出的：“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”青春是美好的，青春因奮斗而精彩。只有用鍥而不舍、馳而不息的奮斗，才能收獲美好的人生。

　　長江后浪推前浪，一代更比一代強。五四精神的接力棒傳到今天，當代青年對它的最好紀念，就是把個人的志向與實現中國夢的需要結合起來，以堅定的理想信念、過硬的本領、創新創造和艱苦奮斗的精神、高尚的品格，勇敢肩負起時代的重任，讓偉大的五四精神在實現中華民族偉大復興中國夢的進程中放射出更加耀眼的時代之光。

勵志教育國旗下講話稿范文 篇15

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!，作為新學期站在國旗下講話，我的心情十分激動。 今天我演講的主題是：我愛我的祖國。

　　金色九月，天朗氣清，秋風颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，我們的心頭不禁升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧書寫一段激-情燃燒的歲月。

　　在我人生走過的四十幾個春秋里，我一直認為自己很幸福，我的生活時時充滿著歡樂，處處鋪滿著鮮花。談起這些，我的媽媽對我說：“你這么幸福，是因為你生活在幸福的年代。”我的老師對我說：“只有祖國的富強，才會使我們幸福的生活之花永放光華”。翻開歷史我們看到：沒有祖國，就沒有了家，沒有家就沒有我們，祖國不強盛，人民就遭殃。是啊，當祖國積貧積弱的時候，她的人民就挨餓受凍、受辱被欺;當祖國繁榮富強的時候，她的人民就快樂幸福、昂首挺胸。 祖國和她的人民，正如母親和兒女，榮辱與共、血肉相連!我們的祖國，就是我們的母親，我們的祖國，就是我們最親最愛的祖國母親。

　　她有960萬平方公里廣袤無垠的疆土;她有上下五千年光輝燦爛的文化;她有飲譽世界的四大發明;她有三山五岳的秀美山川這一切都會使我們——祖國的兒女，為有這樣的母親而驕傲和自豪!當然，我們不會忘記那“烽火連三月”的日子，不會忘記那黃埔江上的

　　外輪，不會忘記那頤和園的八國聯軍，還有那一箱箱鴉片魯迅先生說過：“我們自古以來，就有埋頭困干的人，有為民請命的

　　人”。祖國的兒女在黑暗中摸索、在痛苦中期盼、在屈辱中抗爭。虎門銷煙、太平天國、義和團起義無不表現了祖國兒女尋求解放與和平的堅強意志。五四運動的吶喊、中國共產黨的成立，抗日戰爭、解放戰爭、中華人民共和國的成立，標志著祖國母親踏上了新的征程。 還有幾天，我們的祖國母親就64歲了，64年，彈指一揮間，滄桑巨變。今天，我們的經濟高速發展;我們的科技碩果累累;我們的教育日新月異;我們的綜合國力日益增強這些都在向世人昭示：我們的祖國是騰飛的巨龍!

　　昨天是一頁翻過的歷史;今天是一個嶄新的起點;明天是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志，敢叫日月換新天”。我們應該有“為中華之崛起而讀書”的抱負，應該有為祖國富強而獻身的志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設我們的祖國吧!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇16

　　青春是萬物爭輝春天里的綠，責任是拿著“二月春風”這把剪刀的裁縫師。

　　青春是知了歡躍盛夏里的紅，責任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮者。

　　青春是果實累累金秋里的黃，責任是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。

　　青春是雪延遍野寒冬里的白，責任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登人。

　　青春，它不是朱唇紅顏，粉面桃腮。它是積極進取、迎難而上、吃苦耐勞、自強不息。責任，它不是含糊推諉、吞吐閃躲。它是“有國才有家”的氣魄，是“為中華之崛起而讀書”的回音。

　　其實，責任涵蓋著世界每個角落。‘三國志’的作者陳壽能夠不記私仇，公正客觀的評價諸葛亮，這是對后世讀者負責任;經營者出售優質廉價的商品，誠實守信，這是對消費群體負責任;徐洪剛不顧自己的安危，勇搏歹徒，這是對內心良知與社會正義感負責人……

　　現在的我們，仍享受在校園這把庇護傘下，浸入在幸福的潮水里。然而，初生的太陽總會有消隱的時刻，到那時，建設祖國的責任又有誰來承擔?所以，現在，我們應用熱情的肩膀，去擔起一份固有的責任，去追求多彩的春天。

　　作為中學生，我們應該從自己所肩負的責任出發，端正學習態度，充分利用自己年輕，精力充沛的大好時光，抓住現實的每一天，去做迎接機遇與挑戰的有備之人。

　　目前，我們要將學習視為一種責任，將建設祖國作為一種使命。如果帶著責任感與使命感去學習，這樣，你就會有目標，有動力，有信心。同時，責任也是我們青年人所要繼承的精神。諸如洪戰輝，這樣帶妹求學十二載的一代青年楷模，之所以能感動青年，感動中國，其道德底蘊，精神支柱，無非是責任二字。

　　責任是一種精神之力、信念之力、意志之力。從現在起，我們就應充分認識到責任之重大，并擔起好自己的責任。不斷拼搏，、探索與創新，投入信心和汗水、真誠與堅持，在學習的路途中披荊斬棘、過關斬將，抵達勝利的彼岸。

　　青春，就是詮釋生命價值的創造過程，但唯有責任營造的青春，才能達到其富足之美。請帶上責任，無悔的走好青春這一程。青春輕歌，責任曼舞。它們伴你同行，折射出你人生的光彩!

　　青春勵志教育國旗下講話稿二：

　　小時候，總是那樣的天真，那樣的幼稚。總以為靠著自己的天賦，即使種下一粒石子也能收獲一座巍峨的大山。在即將登上十八歲的舞臺時才知道，要實現理想。還需要許許多多現實的土壤。成功的路上也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風雨，刺人的荊棘。撒一路凱歌不失為一種豪邁，邊走邊哭則是另一種風景。

　　于是，當你還在茫茫然的時候，那童年的風箏，早已悄然離我們遠去了。在往日的歲月里，是成長引導我們突破小我的世界，指引我們認識身邊的一切。是它告訴我們人生的真諦，帶領我們走進思想的高境。

　　成長，是苦楚的甜蜜，是疼痛的美好，是難得的幸福!成長意味著拼搏!用青春擁有的一切去做義無返顧的搏擊，收獲成功，也收獲悔恨;用青春的匯演，探尋生活的真諦，收獲喜悅，也收獲淚痕。成長就是自信!讓洶涌的激情沖破禁閉的圍城，用多夢的思緒敲打理智的大門。把花一樣的美麗，水一樣的純凈，火一樣的熱情，化作風一般的瀟灑，云一般的飄逸，去不知疲倦地追尋。用詩人的浪漫與深情，用哲人的睿智與深沉，用夸父追日的意志，用精衛填海的精神，去充滿激情地創造。現在的我們，雖不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，但具有“欲與天公試比高”的不服輸精神。

　　18歲，意味著長大成人，意味著要有理性的思考，要有理智的頭腦;18歲，意味著要培養自己獨立的能力，意味著要用個人的能力去開創自己的光明大道;18歲，意味著從此肩負起了對自己、家庭、社會的責任。18歲，我們開始明白一個道理：只有寵辱不驚的人，才會執著追求!為成長舉杯!坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容!把卓越織進感覺的觸網，也把無奈嵌進前行的腳印。從這一刻開始，我們要明確自己肩負的重任，堅定崇高的信念，掌握現代科學文化知識，陶冶高尚的思想道德情操，更加深入的了解社會。主動的參與社會實踐。

　　扛起18歲賦予我們的責任與使命，肩膀不再單薄;踏上另一條漫長的道路，腳步更加堅定。朋友們，奮發吧!讓我們立志做一個自強自信的時代青年!因為，在這片熱土上開拓發展的重任，終將落在我們的肩上，我們將義不容辭的在這世代生息的土地上各施所長，并把祖國建設得更加繁榮富強!“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海。”以我壯志豪情，創造嶄新未來;以我火紅青春，鑄造錦繡中華。

勵志教育國旗下講話稿范文 篇17

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我國旗下演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。

　　青春，是五月爭奇斗艷的花朵，七月里火紅火紅的太陽，十月迷人絢麗的紅葉;青春，是東升的旭日，競發的百舸;青春，是涅盤的鳳凰，搏擊長空的雄鷹。

　　那拼搏是什么?

　　拼搏是強者的凱歌。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。劉翔的人生經歷，把“拼搏”兩個字書寫得異常光彩奪目。百米飛人博爾特折取桂冠時，誰會想到曾經艱苦的訓練。著名跳水運動員高敏說：“跳板上的每一個動作都是用汗水和淚水泡出來的。”

　　青春需要用汗水來澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。正如有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。只有拼搏過的人，才能站在聳立的峰頂遙望心中風景，看那遠行的航船劃向日出的地方。

　　在剛剛結束的藝術節里，老師們、同學們最令我們感動的是那拼搏的勁頭。你看他們：為了一個舞蹈中的一個微小的動作;為了情景劇中一句簡短的對話;為了歌曲中一個微弱的聲音;為了主持中一處簡單的串詞。他們練了又練，苦了有苦，拼了又拼,搏了又搏。事實證明他們成功了!青春的季節里需要拼搏!

　　每個人都渴望青春永駐，但生命僅僅是一次單車旅行。

　　稚嫩說：快快成長吧，讓我擁有美好的青春，我會尋找一個支點，去放飛我的理想。

　　成熟說：給我年青純凈的思想吧，我會把所有的私欲化作一泓清泉，滋養我不安的心境，讓一切污濁從我們喧囂的生活中蕩滌清凈。

　　衰老說：給我青春時光吧，我將把所有丟失的一切重新珍藏——歲月如流，不要在我的垂暮之年感嘆生命的短暫。

　　是的，生命只有一次，精彩的是沿途的風景，而只有在拼搏之下孕育而出的才最美麗。人生是一首歌，而青春正是其中最動人的樂章，那躍動的音符是一次次拼搏 之后留下的感動。

　　用拼搏為青春喝彩吧!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇18

　　又是一年九月，學弟學妹們為廿四校園帶來了活力與生氣。而又長了一歲的我們，以及在紅樓里奮筆疾書的高三學長，也不再青澀張揚，反而多了一份成熟穩重。高二的我們就這樣走入了十六歲的花樣年華，不經意的，悄然的。這么安靜，甚至會讓我們時不時的在心里有些小觸動、小感慨——到底什么是青春?什么是夢想?在這終將逝去的花季里，我們又能做些什么，來鐫刻這些明媚而燦爛的時光?

　　青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春則是一生中可以驕傲珍藏的美麗風景。正是那顆在青春中奮斗的心，和那雙在夢想中高飛的翅膀，裝扮著這流星般美好卻易逝的人生季節韓寒曾說過這樣一句話：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來”。青春的價值不在于每天忙忙碌碌或碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用夢想去選擇和造就自己。青春猶如一個坐標系，時間與夢想是橫軸縱軸，人生的過程就是在這個坐標系中移動——為了挑戰自我，為了實現價值。青春又像一個拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不同的足跡——為了印證時光，為了書寫與眾不同的人生篇章。

　　這樣說來，人生最美好的，或許已不是實現夢想的瞬間，而是追逐夢想的過程。懷抱自己心中的夢想，不要躲在自己編織的的世界里面，逃避現實，踟躕不前，畏懼著僅存在于幻想中的挫折，任憑夢想被軟弱腐蝕殆盡。我們擁有最燦爛的青春年華——那是夢想最有力的翅膀。所以，猶豫什么?退縮什么?面對未知的挑戰，選擇勇敢，選擇奮斗，選擇實現夢想，選擇做青春的歌者!

　　“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因有一個偉大的夢想而美好，也造就了一個新的時代。現在，青春就在我們手中，夢想就在我們心中。我們不能在隨意和草率中流逝了青春，頹廢了夢想，而要把握住每一次機會，讓我們在回首往事時，可以很自豪地說：“我們奮斗過、拼搏過，所以不后悔、不遺憾。”曾有一句話這樣說到：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去”。是否這就是青春?——有熱血、有沖動。或許有過淚水，有過傷痛，但更是一場遠行、一次相逢。青春無畏，逐夢揚威，愿我們都能綻放青春的光芒，實現自己的繽紛夢想!

　　謝謝大家!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇19

　　尊敬的老師親愛的同學們大家好，我今天演講的題目是《18歲的成長，18歲的收獲》。

　　對于高三的大哥哥大姐姐們來說，18歲不只是時間上的概念，而更是人生走向成熟的標志。18歲也不只是一個為步入大學踏上社會做準備的階段，更是一個不斷發展自我完善自我的過程，18歲意味著承擔和責任。

　　三年你們穿越了人生的雨季走向燦爛的花季，三年你們飛過了青春的航程，又站到了新的人生起跑線，高中的洗禮磨去了青春少年的輕浮膚淺，造就了有志青年的沉穩老練，高中的洗禮褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定信念，正是因為有了高中三年的惺惺相惜才使你們的青春回憶有了多彩的一筆。

　　18歲的時候你們喜歡憧憬未來，因為那是青春的符號在躍動，但卻常常為找不到方向而煩惱彷徨，其實人生只要有夢，就會實現，余秋雨先生說過“人生就是不斷征服目標，并設下新的目標的過程”。那么從現在起，規劃你自己的人生，設下自己的目標，讓青春的路上飄滿勇敢的旗幟。

　　在鮮花一般的歲月里，在熱血拼搏的道路上，請用熱情與責任來面對明天，用努力和堅持來把握生命，用勤勞與奮斗來筑就未來，學會善待他人善待自己，用真誠的態度來面對今后的生活，學會承擔風雨，經受考驗，以頑強的精神不斷進取。

　　在成長的道路上，汗水與淚水并肩，快樂與困難攜手，風雨與彩虹同在，在這個特殊的歲月里你們將告別幼稚走向成熟，走向一個新的未來，愿你們在自己的青春路上努力奔跑，去感受風的速度和追求的喜悅，青春不只是一個時期更是一種心態。

　　就像魯迅所說的一樣“青年應當有朝氣，敢作敢為”，希望你們能在自己的青春里敢作敢為，在人生的征途上奮勇直前。

勵志教育國旗下講話稿范文 篇20

　　大家上午好!

　　今天我講話的題目是《青春是一種責任!》

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說，青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。而我卻說，青春更是一種責任，承載著父母、老師、民族的希望。

　　英國查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

　　責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當你真正成為社會的一分子時，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在你的肩上。有這樣一個真實的故事：大連公交公司司機黃志全，在行車的途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：第一.把車緩緩地停在路邊，拉下手動剎車閘;第二.把車門打開，讓乘客安全地下了車;第三.將發動機熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上永遠的停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為 “責任”兩個字。

　　這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任心的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展示自己的才華。有責任心的人，必定是要求自己把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會積極挖掘自我潛能，充滿激情、勤奮的學習。 “人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這是微軟公司矢志不渝的名言。

　　同學們，相信你也經常會有這樣一種感受：通過自己的努力，成績提高了，看到的天空都是湛藍的，這就是完成責任后的一種輕松。相反，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業拖欠、抄襲，缺少了老師的監督就肆意放縱，忘記了學生的身份、忘記了學生該有的責任，這些都是精神頹廢，不負責任的表現，是虛度人生，更是推卸責任的丑行。每一個人在社會上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責任。教給你們怎樣做人，是老師的責任。而作為學生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因為一個不知道責任的自由，是散漫!一個不懂得負責的權利，是自私!

　　現在距離高考、中考只有二十多天，對于即將畢業的初三、高三的同學，你們的責任更加重大。在這剩余的時間里，如果你自己都不努力的話，這個世界就沒有人能夠拯救你，若你自己先膽怯了，先放棄了，即便是可能也將淪為不可能。當年拿破侖率領大軍翻越阿爾卑斯山時候，曾經有過這樣的豪言壯語：“在山的這邊是槍炮和泥濘，在山的那邊，有鮮花和美酒”。我們眼前正是中考、高考這座山，山的這邊是槍炮和泥濘，我們正在共同走過;在山的那邊是鮮花和美酒，翻過去就是我們美好的未來。同學們，加油吧，無論你現在成績是好還是差，你馬上都必須要面對考試。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然選擇了一個目標，我們就應該義無反顧的走下去。畢業了，從來沒有人感嘆三年沒有玩好，只有人感嘆三年沒有學好。

　　同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆;當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當我們盡情馳騁球場、漫步校園時，母親卻在一步一步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任!

　　我的講話結束了!謝謝大家!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇21

　　高爾基曾經說過：當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想!

　　因為有了理想，秦始皇才會留下“秦王掃六合，虎視何雄哉”的豪邁身影;

　　因為有了理想，陳勝幼年才會發出“燕雀安知鴻鵠之志”的壯麗宣言;

　　因為有了理想，海明威才會譜寫“人能夠被毀滅,但永遠不會被打敗”的生命之歌!

　　如果把人生比作一次航行，那么理想就是風帆，帶領我們到達勝利的彼岸;理想還是大海中航行的燈塔，照亮我們前進的方向;理想也像珍珠，一顆連著一顆，串聯著過去、現在和未來。

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，即他們所謂的“理想”，其實是美夢，他們把自己的未來描繪得再美好，也只不過是海市蜃樓、空中樓閣罷了;理想不是天上的彩虹，而是我們心中堅定不移的信念。彩虹只是陽光的折射，轉瞬即逝，理想卻是信念的結晶，永遠在我們心靈深處閃閃發光。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?你有花季年齡務實求真的理想嗎?也許它就是你心中的某所高中、某個大學!也許它就是你仿效的某個人物，也許它就是你準備為之奮斗的某項事業!這種理想可化為每節課的認真聽講，每次作業的獨立完成;這種理想可以在生活中每時每刻得到體現：絕不因貪睡而遲到，絕不會因失去自控上課走神，絕不會因偷懶而抄襲答案。這種理想可以在與同學與師長的相處中表現得淋漓盡致，絕不會因區區小事而與同學爭得面紅耳赤，甚至拳腳相加;絕不會因老師的嚴格要求而心生不滿;絕不會因父母的嘮叨而不孝不敬!這種理想也許稱不上“志向高遠”，但沒有階段性理想的人也決不可能具有高尚遠大的理想!這種理想是符合中學生實際的理想!帶上它前進，你的生活會充實而不空虛!你的生活會多彩而不孤獨!即使你身處困境之中也會看到光明和希望!也會增長自信和力量!

　　沒有理想的人是可憐的人!只追求個人私利的人是可悲的人!同學們，我們正當青春年少，應當以“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的雄心壯志，嘗一路艱辛、飲一路風塵，用我們辛勤的汗水去澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去描繪美好的人生。讓我們的青春隨理想展翅飛翔吧!

勵志教育國旗下講話稿范文 篇22

　　老師們，同學們：

　　大家早上好!

　　我是來自初二17班的。今天我國旗下講話的題目是《邁好青春第一步》。

　　歲月如水，轉眼間我們已走過十四個春秋。現在的我們，也早就不是那個懵懂的孩童，我們正一點一點的，走向成熟，走向懂事。我想所謂的青春，大概就是這個走向成熟的寶貴歷程吧。而在這段旅程中，我們多多少少都會碰到一些障礙和困難，正是因為這樣，邁好青青春第一步才顯得更加重要。

　　上周五我校舉行的主題為“有愛就有明天”的六一愛心義賣，大家一定都記憶猶新，為了年僅兩歲，身患急性白血病的唐昊辰小朋友，大家都拼盡了全力。征集創意，設計展板，收集物品，走動推銷……事事都親力親為。天氣炎熱，愛心似火。義賣前，時不時就能遇到因分發廣告而氣喘吁吁的同學;廣場上，一個個奔走的身影隨處可見，為了能吸引更多的人氣，征集到更多的治療費用，很多同學不惜在烈日下身著笨重的娃娃服飾、古裝，奔走叫賣;攤位上，各班售貨員們也就這樣站了兩個小時，為顧客介紹，汗水順著臉頰滑下，那晶瑩之中充盈著的，是大家的愛心與責任;這夕陽之下閃耀著的，是你我通過努力得到的成功。

　　眾所周知，對于初二的同學來說，今年是我們最后一個兒童節。14歲的我們就將告別童年，開啟我們青春的篇章。

　　“離隊”真是一個令人又愛又恨的話題，就如“失去”一般，會給人一種別樣的滋味。然而，離隊絕不是失去。7年了，我們與少先隊一直在一起，鮮艷的紅領巾陪伴我們走過了童年，陪伴我們走過了人生中最無憂無慮的時光，它給予了我們很多，它早就將《中國少年先鋒隊隊歌》的旋律鐫刻在我們腦海中，早就讓我們習慣于對著國旗敬禮，它讓我們不再驕縱任性，懂得團結，懂得合作，懂得不再屈服于困難……它是一個良師，亦是益友。我們或許在形式上離開了它，看似不再與它那樣親切，然而事實上，它早就將文明禮貌、團結守紀、誠實純真、熱心服務、積極向上、自強勇敢的六個偉大精神植入我們的腦海，影響著我們的為人處事。初二年級的部分同學也即將加入中國共產主義青年團，我們在共青團中，將會有更多的自由和發展的空間，承接下更多的任務，也將對我們的成長帶來更大的挑戰。

　　那大家現在的心情是怎樣的呢?或許即將離隊，不再是少先隊員，會帶給我們一些小小的憂傷，摘下陪伴了我們7年的紅領巾，心里會有諸多不舍，或許你還沒有準備好，還沒有意識到，原來自己在不知不覺中已然長大，或許終于得到了那個“青少年”的稱號，會給你心中帶來滿滿的喜悅……而我們必須知道的是，脫離“兒童”這一身份并不代表著我們能為所欲為，不再聽大人的話。它實際上意味著我們將享有更多的權利，我們可以進行與我們的年齡、智力相適應的民事活動，在征得法定代理人的同意下還可參與其他活動;也同時意味著我們將挑起更大的擔子，負更多的責任;意味著我們將告別天真爛漫的兒童時代，邁進熱情洋溢、朝氣蓬勃的青年人行列。

　　摘下紅領巾，不是卸下責任，而是為了能夠帶上團徽。團徽雖小，卻如那五星紅旗的一角一樣莊嚴神圣，需要用心維護。

　　初二的同學們，邁出青春的第一步，你們準備好了嗎?我已經準備好了。

　　謝謝大家!