文明禮儀教育國(guó)旗下講話稿范文（通用7篇）

文明禮儀教育國(guó)旗下講話稿范文 篇1

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好：

　　今天我在國(guó)旗下講話的主題是：《 文明禮儀 從我做起》。

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

　　文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的謝謝，一句真心的對(duì)不起，還有每日的您早、你好、再見之中。

　　說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。教室里，同學(xué)們晚上辛勤掃干凈的地面，在你隨手舞動(dòng)之間，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑，這難道是文明?走廊里，當(dāng)你碰到老師后還當(dāng)作沒看見依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過，這難道是文明?操場(chǎng)上，因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，出口臟話，甚至有時(shí)還動(dòng)用暴力的手段，一個(gè)不小心就傷了同學(xué)或自己，這難道是文明?請(qǐng)記住，我們已是一名受過教育的學(xué)生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。

　　播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格， 播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!

　　我的講話完了，謝謝大家。

文明禮儀教育國(guó)旗下講話稿范文 篇2

　　各位老師同學(xué)：

　　早上好！我是初二5班的，今天我在國(guó)旗下講話的主題是《文明禮儀教育》。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的文明行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

　　文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

　　無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

　　最重要的一點(diǎn)，就是要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。作為一個(gè)中學(xué)生，我們每一個(gè)人要管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

　　“不以善小而不為，不以惡小而為之！”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀教育國(guó)旗下講話稿范文 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家下午好！

　　文明禮儀在哪里呢?苦苦尋覓著文明禮儀的蹤跡。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，文明禮儀早已出現(xiàn)在我們的身邊。

　　“不學(xué)禮，無以立。”《論語(yǔ)》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想。它警示我們：如果你失去了今天，你不會(huì)失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；你失去了金錢，你不會(huì)失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在于錢袋；可是，假如你失去了文明禮儀，你就失敗了，徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦，你的身上不再折射出金色的光芒了。

　　劉備三顧茅廬；楊時(shí)、游酢程門立雪等待老師醒來；張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”，歷史長(zhǎng)河的一切，不就驗(yàn)證了文明禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)么?不要看這是歷史中的故事，其實(shí)，還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊。

　　曾經(jīng)看過這樣的情景：一個(gè)媽媽騎著自行車，自行車的籃筐里坐著一個(gè)很小的孩子。孩子的手中，一個(gè)餅干掉落了。母親的臉上溢滿了笑：“寶寶，把餅干撿起來好嗎?”孩子跳下自行車，艱難地挪動(dòng)著小腿，靠近那小小的餅干屑。撿起來之后，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖，將餅干屑投入垃圾桶，再轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著媽媽露出了淺笑。那一刻，孩子的臉上露出了美麗的光輝，暖暖的陽(yáng)光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質(zhì)，是一種習(xí)慣，不管這個(gè)孩子的未來是如何，撿起生活中的“面包屑”，已經(jīng)是他的一個(gè)習(xí)慣了。

　　“禮者，人道之極也”。微小的細(xì)節(jié)能體現(xiàn)一個(gè)人的文明禮儀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，注意儀容儀表，講衛(wèi)生，從坐、立、行等各方面嚴(yán)格要求自己，“站如松、行如風(fēng)、坐如鐘、臥如弓”。注意語(yǔ)言，談吐要得體誠(chéng)懇。注意在公共場(chǎng)所內(nèi)，不能喧嘩，更不要將那小小的紙團(tuán)丟在地板上，升旗儀式的時(shí)候，我們應(yīng)該戴好紅領(lǐng)巾校徽，這樣凝聚了熱血的國(guó)旗，在文明禮儀的守護(hù)下才能更加鮮艷。親愛同學(xué)，減少和同學(xué)的摩擦……

　　同學(xué)們，文明禮儀就像一顆種子，你要是播下它，細(xì)心的培養(yǎng)，不時(shí)地灌溉除蟲，它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵沐浴著陽(yáng)光的參天大樹！同學(xué)們，文明禮儀是一朵鮮花，你要是把它放在心里的一個(gè)重要位置，需要時(shí)時(shí)的呵護(hù)，傾心的交談，這朵花才能越來越嬌艷。

　　同學(xué)們，“博學(xué)于文，約之以禮。”一滴水可以折射陽(yáng)光，一片綠葉可以傳遞春天的美好，一個(gè)小舉動(dòng)，可以反映出一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的文明禮儀素質(zhì)。文明禮儀就在我們的身邊，讓我們同在藍(lán)天下，共澆文明禮儀花，讓文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們吧！

　　謝謝大家！

文明禮儀教育國(guó)旗下講話稿范文 篇4

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，這是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國(guó)的未來，學(xué)習(xí)文明禮儀，是我們義不容辭的責(zé)任。文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現(xiàn)出來。今天我就和同學(xué)說說課堂文明禮儀

　　1、課前準(zhǔn)備好習(xí)慣

　　課前由值日生把黑板擦干凈，講臺(tái)物品擺放整齊，無粉筆灰。課間休息時(shí)入廁，同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)堂課用的書和學(xué)習(xí)用品平放在課桌角上；

　　上課不遲到，上課鈴一響立即有序進(jìn)教室，立即歸座，安靜等待老師上課。不能在教室內(nèi)、走廊上走動(dòng)。

　　紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)，安靜傾聽；

　　班級(jí)室外課（體育課、音樂課、信息技術(shù)課、活動(dòng)課等）前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊(duì)伍，有班長(zhǎng)或課代表帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預(yù)備鈴響前到達(dá)目的地，保證正常上課。路上隊(duì)伍整齊，不嬉笑打鬧。

　　2、師生問好好習(xí)慣

　　上課鈴?fù)：螅�教師走進(jìn)教室，老師喊 “上課”，全體學(xué)生應(yīng)立即坐端正，向老師行注目禮，班長(zhǎng)響亮發(fā)出“起立”口令；全班同學(xué)立即立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問好； 待老師還禮后安靜、快速坐好，動(dòng)作要輕，避免課桌椅和文具移動(dòng)的響聲。上課遲到的同學(xué)，要先喊“報(bào)告！”，經(jīng)老師允許后走進(jìn)教室并輕輕關(guān)好門。下課后主動(dòng)向老師說明遲到原因，并向老師道歉；下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。老師宣布下課，值日生喊“起立”， 學(xué)生須面帶微笑，說“老師再見”，老師向?qū)W生說“同學(xué)們?cè)僖姟薄?/p>

　　3、課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的素質(zhì)。在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力要集中，要善于獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可以站起來回答。

　　同學(xué)們，我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新的面貌挑起傳承文明禮儀的使命，無愧于現(xiàn)在，無負(fù)于未來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明與你同行，讓課堂處處講禮儀！

文明禮儀教育國(guó)旗下講話稿范文 篇5

　　大家好!我是五年級(jí)的胡永。我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

　　而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵�形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

　　我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

　　課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力， 現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。

　　同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀教育國(guó)旗下講話稿范文 篇6

　　老師們，同學(xué)們：

　　㈠思想教育：

　　自古以來，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

　　記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

　　我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號(hào)燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！

　　㈡學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》

　　一、入校、出校禮儀

　　1、入校門時(shí)，騎自行車的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)下車，推車入校。

　　2、所有同學(xué)均按學(xué)校要求配戴好出入證，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

　　3、所有同學(xué)均應(yīng)整理好衣冠服飾。標(biāo)準(zhǔn)：

　　A、頭發(fā)，不染不燙，男同學(xué)頭發(fā)長(zhǎng)度前不齊眉，側(cè)不齊耳，后不齊領(lǐng)。

　　B、衣服紐扣或拉鏈扣好或拉好。

　　C、不化妝，不佩戴首飾。

　　D、不留長(zhǎng)指甲。

　　4、尊重門衛(wèi)和執(zhí)勤師生，自覺接受他們的檢查，如有失誤，應(yīng)虛心誠(chéng)懇地接受他們的批評(píng)教育。按規(guī)定路線行走，不得在校園里追逐打鬧。

　　5、出校門時(shí)，要求同上述第2、3、4條，騎車同學(xué)應(yīng)推車出校。

　　二、課堂禮儀

　　1、全班同學(xué)在上課鈴聲一響，停止說話和活動(dòng)，快步走進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備工作，并安靜地坐好等候老師。

　　2、老師走上講臺(tái)后，值日生呼“起立”，全班同學(xué)用立正姿勢(shì)站立，并向老師行注目禮。

　　3、值日生呼“敬禮”，全班同學(xué)以30度左右鞠躬禮向老師敬禮，并向老師齊聲問好：“老師好”。

　　4、老師回以30度左右鞠躬禮，并答“謝謝”或“同學(xué)們好”。

　　5、遲到同學(xué)應(yīng)輕呼“報(bào)告”，征得上課老師同意后方可進(jìn)入。

　　6、遵守課堂紀(jì)律是禮貌的行為之一。

　　課堂紀(jì)律好，會(huì)使教師感到自己的勞動(dòng)受到尊重，會(huì)有一種親切感和欣慰感。在一種安靜的環(huán)境中，老師的思路會(huì)越講越順，教學(xué)水平會(huì)發(fā)揮到最佳狀態(tài)。反之，如果紀(jì)律不好，會(huì)使老師從內(nèi)心感到沮喪，失落，教學(xué)思路被打斷，教學(xué)效果也會(huì)大打折扣。

　　不遵守課堂紀(jì)律，也是對(duì)其他同學(xué)不尊重，因?yàn)闀?huì)直接影響其他同學(xué)接受知識(shí)。

　　7、上課不得吃任何東西，喝水等。

　　8、學(xué)生發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后起立發(fā)言，不可在座位上七嘴八舌發(fā)言。

　　9、答問時(shí)，站姿、表情大方。說話吐字清楚，聲音清晰，讓老師和同學(xué)都能聽清楚。

　　10、別人回答問題時(shí)要認(rèn)真聽，不隨意插話；倘若別人答不上或答錯(cuò)，不可起哄，不可諷刺譏笑。

　　11、對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，應(yīng)下課后單獨(dú)找老師交換意見，共同探討。如果必須提出，要注意場(chǎng)合與方式，態(tài)度要誠(chéng)懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響老師的教學(xué)。

　　12、下課鈴響后，由值日生呼“起立”，全班同學(xué)起立向老師道：“老師再見”，老師還禮：“同學(xué)們?cè)僖姟薄Ｈ缓笙抡n。下課后，應(yīng)讓老師先行。

　　三、升旗禮儀

　　1、集體升旗儀式一般在星期一上午或重大紀(jì)念日舉行。應(yīng)穿好校服，少行隊(duì)員應(yīng)佩戴好紅領(lǐng)巾。

　　2、升旗集合音樂奏響后，迅速到操場(chǎng)指定位置站好，做到端正肅立，隊(duì)列整齊，切忌嬉笑和東張西望。從事其他活動(dòng)的學(xué)生要立即停止一切活動(dòng)，面對(duì)國(guó)旗，用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)站立，行注目禮。

　　3、主持人宣布“升旗、奏國(guó)歌”時(shí)，用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)站立，脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員應(yīng)行隊(duì)禮。

　　4、經(jīng)過升旗臺(tái)或路過其他單位恰遇升旗時(shí)，必須主動(dòng)停下立正，向國(guó)旗敬禮，升旗結(jié)束方可行走。

　　四、集會(huì)禮儀

　　1、會(huì)前。

　　A、遵守時(shí)間，最好提前幾分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)以保證集會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

　　B、行動(dòng)迅速，不懶散拖拉，不勾肩搭背，不隨便談笑，更不可高聲喧嘩，要展示良好的精神風(fēng)貌。集合要努力做到“快、靜、齊”，按指定地點(diǎn)就座或站立。

　　2、會(huì)中。

　　A、不隨便走動(dòng)和發(fā)出聲響，因?yàn)檫@會(huì)影響報(bào)告人的情緒，也分散了在場(chǎng)聽眾注意力，破壞會(huì)場(chǎng)氣氛，同時(shí)也影響集體榮譽(yù)。

　　B、有人上臺(tái)報(bào)告、演出、領(lǐng)獎(jiǎng)等，應(yīng)熱烈鼓掌，如臺(tái)上人員有所失誤，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。

　　C、不竊竊私語(yǔ)，不看書、不看報(bào)、不做其他與大會(huì)無關(guān)的事。

　　3、散會(huì)。

　　A、主持人未宣布散會(huì)，不得離開會(huì)場(chǎng)。

　　B、宣布散會(huì)后，應(yīng)按主持人要求有秩序地退場(chǎng)，既不混亂擁擠，又充分體現(xiàn)了自身良好素養(yǎng)。

　　C、愛護(hù)公共財(cái)物，把自己的凳子抬進(jìn)教室，椅凳盡量不與建筑物或其他物品碰撞，更不允許在地上拖行。

　　五、尊師禮儀

　　1、見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。

　　2、進(jìn)出校門及上下樓梯主動(dòng)給老師讓行。

　　3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”或敬禮致謝后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。

　　4、虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

　　5、對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。

　　6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　7、服從老師管理，不頂撞老師。

　　8、在路上遇到單個(gè)教師要問候“X老師好”，遇見兩個(gè)以上的老師問候“老師們好”。

　　9、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

　　10、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　六、交往禮儀

　　1、尊重同學(xué)，互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

　　2、不給同學(xué)取綽號(hào)，不挖苦諷刺他人，不說讓對(duì)方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠(chéng)地道歉。

　　3、向別人借東西，要先征得別人同意；對(duì)別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。

　　4、任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。

　　七、行為禮儀

　　1、上下樓梯時(shí)，要輕聲慢步靠右行走。遇見來賓或教師應(yīng)主動(dòng)問好，還應(yīng)做到禮讓，不可搶道，靠右退讓，讓老師和客人先行。

　　2、保護(hù)教室、樓道、校園的整潔；進(jìn)入圖書館、閱覽室、計(jì)算機(jī)室要保持安靜；不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、愛護(hù)學(xué)校各種設(shè)施，不在任何墻壁、門窗或桌面、和其他財(cái)物上亂涂亂畫亂寫，不得用腳踢墻壁和門。

　　4、愛護(hù)課桌椅，不坐在課桌上，不用腳在桌椅上亂踩，不隨意晃動(dòng)桌椅。不在桌椅上亂畫亂刻，桌椅搬動(dòng)要輕，損壞要賠償。桌椅、抽屜保持干凈整齊。

　　5、不爬窗，不隨意開關(guān)門，不在樓梯扶手上滑下。

　　6、愛護(hù)公共設(shè)施，不在花壇矮墻上行走，不向水池、便池中扔雜物。不損壞花草樹木和草坪，不隨便開電燈和水龍頭。

　　7、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾雜物。見到地上有紙屑要主動(dòng)撿起丟入垃圾箱內(nèi)。不隨意涂抹學(xué)校黑板報(bào)上的通知等。

　　8、值日生按時(shí)做好值日工作，整理好桌椅、關(guān)好日光燈和門窗后離校。

　　八、交通禮儀

　　1、注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，不翻越欄桿。

　　2、乘公共交通工具應(yīng)自覺排隊(duì)，按照先下后上的規(guī)定有序上車，上車后自覺購(gòu)票（或刷卡），主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)搶座位，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，不在公車（地鐵）上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。

　　3、在路上行走時(shí)，主動(dòng)給長(zhǎng)者、殘疾人和有需要的人士讓路，盡量不要在人多的地方逗留。

　　4、在路上遇到熟人要打招呼，相互問候，不能視而不見；如果需要交談，應(yīng)注意安全，盡量到路邊或其它安全地帶，不要站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

　　5、向別人問路時(shí)，要先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，聽完回答之后，一定要說“謝謝”。如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，如果自己不清楚，則應(yīng)禮貌說明并致歉；要注意安全，盡量不要給陌生人帶路。

　　九、早操、課間操、眼保健操禮儀

　　1、早操、課間操鈴聲響后備班迅速到教室外排好隊(duì)伍。

　　2、按班級(jí)秩序一個(gè)班一個(gè)班有序地下樓進(jìn)場(chǎng)，不爭(zhēng)搶，不喧嘩；保持隊(duì)伍的整齊、安靜。

　　3、退場(chǎng)時(shí)要按指定的路線有序的行走，不跑不沖；

　　4、做操時(shí)動(dòng)作要到位、準(zhǔn)確、規(guī)范整齊。

　　5、眼保健操音樂響后，值日生或衛(wèi)生委員到黑板前和當(dāng)堂課老師一起督促同學(xué)做眼操。值周學(xué)生負(fù)責(zé)考評(píng)。

　　6、做眼保健操要閉眼，不講話、按節(jié)拍做。

　　十、就餐禮儀

　　1、下操鈴響，整隊(duì)回教室，在座位上靜息等待領(lǐng)餐。

　　2、進(jìn)餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不偏食、不挑食，愛惜糧食。不將食物帶出教室或邊走邊吃。桌面保持整潔，地面保持干凈，飯后及時(shí)全面打掃，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定餐具內(nèi)。餐具應(yīng)整齊有序地堆放。

　　4、先吃完飯的同學(xué)在座位上閱讀課外書或做作業(yè)，不離開座位四處追打，不大聲喧嘩。

文明禮儀教育國(guó)旗下講話稿范文 篇7

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我講話的主題是《學(xué)文明禮儀 做文明使者創(chuàng)和諧校園》。

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，更是一個(gè)永恒的話題。學(xué)校是傳播文明的搖籃，是生長(zhǎng)禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點(diǎn)，因此，我們學(xué)校一直以來都很重視文明禮儀教育，同學(xué)們應(yīng)該感受到校園環(huán)境的不斷變化，變得優(yōu)美多了，整潔多了，愛勞動(dòng)的孩子多了，彎腰撿紙的身影多了，微笑多了，禮貌用語(yǔ)多了……也許文明禮儀的道理大家都清楚，不過，放眼我們的校園，反思我們的所作所為，發(fā)現(xiàn)在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、制造垃圾(記住：要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠每個(gè)人保持。);課間追逐打鬧，大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀(jì)律的，毫無顧忌地推拉桌椅制造噪音的(提醒：課桌椅要輕搬輕放，做到不發(fā)出刺耳的響聲，不影響老師上課，不影響同學(xué)學(xué)習(xí)。);有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有打架現(xiàn)象;路隊(duì)推推搡搡、拉拉扯扯的;損壞學(xué)校公共財(cái)物的，上完廁所不沖水的現(xiàn)象還是偶有發(fā)生……這些現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象，還影響了我們學(xué)校的整體形象，同時(shí)也讓自己與文明漸行漸遠(yuǎn)。歌德說過：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”我希望同學(xué)們每天都照一照這面鏡子，想一想：今天，我做到最好了嗎?

　　同學(xué)們，文明禮儀就在我們的舉手投足間，就在我們的一言一行中。怎樣才能更好地實(shí)踐文明禮儀呢?在這里提出一個(gè)人人都能做到的要求：管理好自己。即做好三管：一、管好自己的口，不要罵人，不講臟話，不起綽號(hào)，不亂吐痰。二、管好自己的手，不亂扔亂丟，不隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。三、管好自己的腳，不要亂跑、亂踢、亂踏、亂踩。

　　同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起!從自我做起!從自律做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮義的芳香彌漫我們美麗的校園。

　　最后，讓我們一起在國(guó)旗下宣誓：學(xué)文明禮儀 做文明使者 創(chuàng)和諧校園。

　　今天的講話內(nèi)容到此結(jié)束，謝謝大家!