走進十月中學國旗下講話（精選31篇）

走進十月中學國旗下講話 篇1

　　曾經有很多同學在作文中日記里不止一次地發過這樣的牢騷：我們每天在教室、食堂、寢室這三點一線中過著枯燥乏味的生活;我們的世界里除了學習，還是學習，除了考試，還是考試。甚至還會有同學說，學習的壓力可真要讓我崩潰了。顯然，說這些話的同學已經跳進了被動學習的陷阱，學習已經成為沉重的包袱，成為了完完全全的負擔。

　　其實，在我們的世界里，成長是永恒的主題。如果你靜下心來想一想，你會發現，你的成長多么令自己驚喜。

　　三年前，每個人站在起點上，腳下踩著一個零;三年后，每個人都掌握了很多文化知識，成為合格的初中畢業生。這就是學習的結果，一粒種子經過努力學習終會發芽、開花、結果。而花開得是不是更鮮艷、更芬芳，果實結得是不是更豐碩、更甜美，就看你努力的程度了。

　　我們同學曾在作文里寫道，愛迪生為發明白熾燈，經過13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進展。他屢敗屢戰、鍥而不舍的精神值得我們學習。其實，愛迪生太過遙遠，你只要看一下我們的周圍，就能發現很多具有堅持不懈精神的“愛迪生”。原本普普通通的同學經過努力取得了優秀的成績，沒有堅持不懈，怎么辦得到呢?

　　也許三年前你面對困難時會手足無措，但三年后的你一定會鎮定自若，因為你已經經歷過很多次的失敗，現在變得堅強了。這就是成長的魔力。它讓我們像一滴水似的不停地敲擊，最終成功地擊穿了堅硬的石塊。一滴水的能量不可忽視，一個人的潛能不可估量，我們在學習中同樣能找到開啟自我潛能的金鑰匙。

　　也許在有些同學的眼里，學習只不過是為了博取高分，那些考取高分的學生只不過是高分低能而已。的確，分數不是學習的唯一目的，而是目的之一種。所以我們需要更關注分數背后的努力，分數背后的精神。相信一個能長期堅持不懈學習的同學，在工作中也一定能鍥而不舍的努力。如果我們把學習當成鍛煉自己意志，強悍自己精神的舞臺，把分數當成副產品，那么高分的，一定是高能的。社會也許不認可分數，但社會一定會認可一個人的能力，認可一個人的素質。所以，我們只有要通過學習為現在的自己打造一個豐富的精神世界，才能拿到未來社會的通行證。

　　如果有同學說，我已經快被學習的壓力壓垮了，崩潰了，這時候我們可以對他說：“恭喜你，你變得更頑強了。因為當你說這句話的時候，我們感受到你沒有垮，那最后一根稻草又成為你成長的見證了。”

走進十月中學國旗下講話 篇2

　　什么是人生規劃?

　　所謂人生規劃就是一個人根據社會發展的需要和個人發展的志向，對自身有限資源進行合理的配置，對自己的未來的發展道路做出一種預先的策劃和設計。

　　人生規劃很重要嗎?

　　答案是肯定的。

　　英國BBC曾經有一部了不起的紀錄片，導演選擇了14個不同階層的孩子進行跟蹤拍攝，每七年記錄一次：從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，一直到56歲。這部紀錄片從不同的角度可以有不同的解讀。從人生規劃的角度看，那些最后獲得成功的人，大多具有清晰的人生目標和規劃。

　　由此可見，是否有好的人生規劃，決定了人生是否能獲得成功。

　　人生好比是一次航行。面對浩瀚無垠的大海，如果我們想擁有精彩的人生之旅，那就需要精心設計航程。沒有規劃的人生，就好比漫無目的的航行。只有精心準備的航行才會愜意，也只有科學規劃的人生才會更精彩。科學的人生規劃能引導我們努力追尋理想的生活方式，享受美好的人生。在社會這個大舞臺上扮演何種角色、過怎樣的生活，應該由我們自己來把握，每個人都應該是自己人生的規劃者和耕耘者。

　　作為正中的學生，我們也都有自己的人生規劃。有的同學想成為科學家，為科技興國助力;有的同學想成為文學家，用文字記錄人生;也有的同學想成為軍事家，報效祖國……。

　　同學們有這樣的人生規劃，是一件好事。然而，你有沒有想到，這么宏大的人生規劃應該怎樣具體實現呢?

　　我認為，同學們要做到以下幾點：

　　第一，讓積極的進取之心成為一種習慣，并把它貫徹到每一天，每一個行動中去。目標和規劃的實現是需要用堅強的毅力和積極的心態來支撐的，要永不言放棄，永遠保持進取之心，并把它變成一種習慣。

　　第二，學會分解目標。我覺得人生的總規劃應該是這樣的：1.我的終極奮斗目標;2.我的十年奮斗目標;3.我的三年奮斗目標;4.我這個月的奮斗目標;5.本周的奮斗目標。只有把自己的人生規劃分階段地實施，才能減少無用功，避免盲目性。

　　第三，盡可能超額完成計劃。在不影響自己身心健康的情況下，給自己點壓力，把計劃的完成時間盡可能提前一點，會給你帶來輕松和自信，對完成計劃更有信心和興致，還能有更多時間的思考自己的目標是否切合實際。

　　第四，節省時間，巧妙地利用時間。目標的實現是需要有足夠的時間來做保證的。如果不善用時間，我們就會總覺得事情處理不完，手忙腳亂，還耽誤了目標的完成。我給大家提供幾個有效節省時間的方法：1.從最重要的事做起。2.就地解決。3.不緬懷過去。4.善用空閑時間。

　　著名心理學家弗洛伊德曾說：“人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不可能悔棋。”這句話告訴我們，在人生的道路上，我們不僅要清楚自己現在所處的位置，更重要的是選擇下一步所要邁出的方向，認真做好人生規劃。

　　同學們，讓我們立足當下，著眼未來，做好人生規劃!只有這樣，我們在人生的旅途上才不會迷失方向，才能創造出人生的輝煌!

走進十月中學國旗下講話 篇3

　　20xx年10月7日，市三女中20xx學年第一學期第8周升旗儀式在五四樓前的大草坪舉行。本周升旗儀式圍繞“情志高雅，學識博雅，言行優雅”的主題展開，升旗班是高三(4)班，主持人是高三(4)班的羅依琳同學。

　　本周，學校已推出了《至雅》讀本，就如讀本所說——至雅，是市三人的理想：至，代表著不懈的追求;至，也代表著最高的境界。學校的新一屆學生會干部們就了解、推崇乃至傳承市三雅文化進行了發言。

　　首先，由學生會主席，來自高二(5)班的馮嫻妮同學為我們講述了市三的優雅歷史。從創辦于1881年的圣瑪麗亞女校到如今的上海市第三女子中學，市三走過的悠久歷程正是市三人的驕傲。我們應像馮嫻妮同學所說的，用高雅的情志書寫學校的歷史。

　　在此之后，來自高二(1)班的張弘睿同學向我們介紹了市三獨有的優雅課程。這些課程給予了我們獨一無二的至雅教育，培養了我們優雅的學識與氣質，更是讓我們在課下時時保持一種優雅意識，因為只有將言行舉止的每一個細微做到盡善至雅，才能成為真正的優雅女性。

　　那么，在平時的生活中，我們又該如何將優雅進行到底?高二(8)班學生會副主席顧燕婷就此展開了演講，以親身體會呼吁大家從身邊小事做起，注重生活細節，做端莊整潔的優雅女生。

　　升旗儀式的最后，學校對獲得九月環境評比優勝獎的班級進行了表彰，本次獲獎的有高一1、2、3、6班;高二1、4、6、8班;高三1、2、6、8班。整潔、美好的教室環境也是市三女生優雅的體現，這些班級在此方面表現優異，值得我們學習!

　　若我們能真正做到如同學們所說，那么便離成為情志高雅，學識高雅，言行優雅的杰出女性也就更近一步了。讓我們將“雅”文化融入到今后生活的每一個點滴中來，做秀外慧中的優雅女生。

走進十月中學國旗下講話 篇4

　　高手下棋，每一步都在計劃之中，這樣才能使對手任自己支配。古人云：凡事未雨綢繆者，事半功倍也。現在的成功人士也指出：“一個對自己人生有規劃的人，能夠快速的創造出驕人的成績。”而作為一名中學生，我們今后要走的路還很長，所以我們也要像下棋一樣，做好自己對人生的規劃。假如我們沒有規劃，那么我們就像是穿梭在迷宮中，沒有目標，沒有方向。拿破侖也說過：“漫無目的的努力或飄蕩終歸會迷路，而你心中的那座無價的金礦也會因得不到開采而與平凡的塵土無異。”所以，好的人生需要好的規劃，成功的人生需要成功的規劃和在正確規劃指導下的持續奮斗。

　　人生如大海航行，暗流洶涌，好的人生規劃，就是我們前進的基本路線。保持了正確的航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，就能更加順利和快速地駛向彼岸。但只有目標還不夠，我們還要制定計劃，并且付出行動。正如周會中朱文鵬主任講到的，只有目標的毛毛蟲并沒有如愿以償地得到蘋果，而既有目標，又有計劃的那只毛毛蟲才得到了蘋果，這就告訴我們，有了目標才有方向，有了計劃才有希望。

　　為自己的人生謀劃藍圖，首先要從了解自己開始。認識自己，是一種美德，也是成功者的必備素質。現在有很多大學生說：“我們現在流的汗水和淚水都是選專業時腦子進的水。”這是因為他們在規劃自己的人生道路時沒有考慮到自己，只是盲目跟從了時代的潮流，所以才犯下了這種錯誤。要想有一個正確的人生規劃，就要了解你的興趣愛好，個人能力，性格特點以及未來發展方向等等，然后對自己作出合理的評估，找出自己的優勢所在。我們也許永遠不能做到完美，不能看清自己看透自己，但在認識自己的道路上永不放棄，便是追求真理，謀劃人生的過程，只有了解了自我，才能于時代大潮中挺直自己的脊梁。

　　以我為例，在我剛上高一的時候，我完全沒有目標，也沒有計劃，像一只無頭蒼蠅一樣亂撞，所以那時的生活就是機械式的反復，沒有什么意義，就和混日子差不多。因為我缺乏目的性，只是機械地為了完成任務，不遲到，但絕不早到;不早退，但絕不晚走。上課就學，下課就玩，所以成績很不穩定，我就這樣混到了高一下學期。我被班主任冠以“吊兒郎當，嘚嘚瑟瑟”的稱號。忽上忽下的成績也使我認識到了問題的嚴重性，決定樹立一個目標，制定一個計劃。無論是水清木華的北方名校，還是小橋流水的南方大學，或是雖名不見經傳但為我們所心儀的某個院校，都是我們高中時代最值得擁有的目標。這樣我就擁有了目標，然后就應該制定一個計劃去實現這個目標。

　　比如一個課間，我會考慮這10分鐘用來干什么最有價值。一節自習課的40分鐘該做什么什么也需要計劃。一個周末一天多的自習課，作業肯定不少。這樣我就在腦子里規劃一下這一天多的自習時間，列出一項計劃：先做什么作業，再做什么作業。作業做完之后便根據自己的情況有計劃地對這一周所學的知識進行復習，鞏固與整理。這樣會使我們的自習課效率大大提高。考試之前制定一個計劃進行復習，主攻自己的薄弱學科。因為這會有更多的提升空間，可以在短時間內提升更多的分數，也就會給我們更多的自信。雖然制定計劃也需要時間，但是磨刀不費砍柴工，有了計劃之后就相當于制定了路線，會使我們少走很多彎路，少做很多無用功，反而會節省我們的時間，提高我們的學習效率。

　　我們還要避免一個問題，那就是樹立目標時心里很激動，制定計劃是心里很沖動，計劃出爐后卻一動不動。有些同學在樹立目標，制定計劃后的幾天內，還懷有滿腔熱血，是要按計劃進行，實現目標。可堅持不了幾天就泄氣了使計劃半途而廢，所以并沒有什么實際效果。要想看到成效我們還要付出實際行動，這樣我們的規劃才有意義。

　　同學們，人生規劃是一條線，是引領我們走出迷宮，走向光明的線，它又是一朵鮮花，需要我們用艱辛的努力去澆灌，用頑強的意志去培育，它又是一塊無人的荒地，需要我們用實際的行動去開墾，用長遠的眼光去耕耘。好的人生需要好的規劃，有規劃的人生才充實，有規劃的人生才有意義。這樣，當我們回首往事時，就不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。讓我們從今天做起，從現在做起，規劃好自己的人生道路，并付出實際行動，努力奮斗，點亮自己的人生，讓自己煥發萬丈光芒。

走進十月中學國旗下講話 篇5

　　中華民族是一個優秀的民族。在近五千年的燦爛文化中，中華民族自古以來就有重視教育的傳統。“人之初，性本善，性相近，習相遠”。一個人從出生開始便接受蒙學經典的熏陶。到了少年時期，求知欲更加旺盛，養成讀書的習慣后往往手不釋卷，興趣盎然地學習更多的經典，良好的品行和道德情操在潛移默化中形成。步入青年，對世界的認識愈加深刻，現實中的為人處世之道，良好的道德教育都能給予我們正確的答案和啟示。等到暮年，便能達到，孔子所言的：“五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”由此可見，我們一生都在從傳統文化中汲取精神力量。

　　優秀傳統文化是民族精神的源泉。不論過去還是將來，優秀傳統文化和民族精神都是凝聚國家人民，激勵我們戰勝困難和挑戰的巨大力量。炎黃子孫歷經磨難依然屹立于世界民族之林，博大精深的傳統文化孕育的勤勞勇敢，不屈不撓，樂觀自信的民族精神是其根本所在。民族精神不是一朝一夕所能形成的，而是中華民族在五千年來上下求索、流血犧牲的奮斗過程中歷練而成的，是炎黃子孫彌足珍貴的精神財富。

　　作為正中的學子，學習古文經典是繼承優秀傳統文化，弘揚民族精神的好途徑。

　　比如：“篤學尚行，止于至善”體現了中國儒家文化的深厚底蘊。 “篤”是篤實、篤厚的意思，強調以求真務實的態度做學問。“尚行”提倡實際行動，尊崇實踐，強調運用知識服務社會。“篤學尚行”強調的就是知行合一，言行一致，理論與實踐相結合。“止于至善”意思是達到極完美的境界。這是為學之道、為事之道與為人之道的有機結合。對于青年人來說，“篤學尚行，止于至善”體現了強大的價值引領作用。我們“篤學”，不能僅僅局限于書本知識，更多的應是做人行事的方法和原則。從人生價值上看，學和行是相得益彰的兩頭：沒有學，行難善;沒有行，學無成。再比如：儒家倡導的“君子坦蕩蕩”的人格品質，“己所不欲，勿施于人”的處事原則，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節，“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷等，都是中華傳統文化的生動寫照。

　　在論述傳統文化時強調:要繼承和弘揚中華優秀傳統文化，弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風，振奮中華民族精神。這一重要論述，體現了我們黨高度重視中華優秀傳統文化的鮮明立場和態度，為繼承中華優秀傳統文化、繁榮發展中國特色社會主義文化提供了根本遵循。作為正中人，我們必須從綿延數千年的中華優秀傳統文化中汲取營養，以中國傳統文化特別是儒家文化為基礎，樹立道德基本規范，加強道德建設，營造講良心、講誠信、講責任的道德氛圍。我們要以經典誦讀為先導，更好的加強我們對傳統文化的理解。比如，我們可以利用課余空閑時間，飽覽古今傳統經典，從“學而知”入手，逐步達到“知而行”，從而完成“行更知”的最高境界。我們要將中華傳統文化與我們的現實生活相聯系，從學習優秀傳統文化過程中，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，凝聚起無堅不摧的強大力量，努力鑄造中華傳統文化的新輝煌

走進十月中學國旗下講話 篇6

　　通過10月3號和10月10號的兩次周會，我們從六個方面學習了責任。那么什么是責任呢?有這樣一個小故事：一名大連的公交車司機在行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：一、把車緩緩的靠在馬路旁，并用生命的最后一點力氣拉下了手剎。二、把車門打開，讓乘客安全地下了車。三、將發動機熄火，確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事，他安詳地趴在了方向盤上，停止了呼吸。這名司機見黃志全。所有的大連人都記住了他。這個故事告訴我們，責任，就是一個人在某個階段應該做的事。比如，作為一個兒子，孝敬父母是我們的責任;作為一個學生，努力學習是我們的責任;作為一個公民，知法、守法是我們的責任。

　　今天我主要從“學業進步”和“學校培養”兩個方面談一談我對責任的認識。

　　一、對學業進步負責：作為一個中學生，我們必須要把學習作為我們現階段的主要任務、對我們的學業進步負責。古人講“玉不琢，不成器;人不學，不知義”由此可見古人極其看重學習的重要性，但有些同學認為，我每天在教室里帶著就可以了，不用拼死拼活的學習。這其實是一種不思進取不負責任的表現。學習，就只一個不斷探索不斷進步的過程，沒有進步，學習就沒有意義，還有一些學生認為，學習是我自己的事，我按照自己的意愿做就好了，這是缺乏使命感的表現。學習，對個人至關重要，但他的意義不應該只僅僅限于個人。周恩來總理青年時期立志“為中華之崛起而讀書”毛主席也寫下了“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪情詩篇，在那個動蕩黑暗的年代，這都是使命感的體現，而身處和平年代的我們，也應肩負起我們應盡的責任。只有擔起了責任我們才能像周總理和毛主席那樣，不但有淵博的學識，而且能承擔起歷史賦予我們的責任。

　　二、對學校培養負責：我們的成長離不開學校的培養。自我們踏入正中的那一刻，我們就成為了驕傲的正中人，學校給我們提供了整潔，安靜的學習環境，循循善誘的老師，優秀、友善的同學。他們使我們的學習之路更加寬廣。不僅如此，學校還組織各項教育活動，體育競賽，社團活動，讓我們在學習之余，全面發展自己的德、智、體、美、勞，做一名更加優秀的中學生。學校給我們提供了這么多，我們必須對學校的培養負責，當班主任三節晚自習都在班里督促我們時，你是否心存感激，全心全意的投入學習;還是投機取巧，懷著“班主任看我一眼，我就學一會兒;班主任看不見，我就偷會兒懶”的心態。當周一下午看周會時，你是認認真真的聆聽，還是干脆趴在桌子上，美美的睡一會兒呢。我們需要反思自己，在反思中承擔起我們應該承擔的責任，我們需要努力，在努力中不斷進步，不斷成長，我們要做更優秀的中學生。

走進十月中學國旗下講話 篇7

　　古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在當今競爭激烈的社會中作為個體的我們，唯有勤學勤奮，樹立終身學習的理念，才能夠創造出精彩的人生。

　　勤學，是高中階段取得良好成績，個人得以成長的基礎。高中階段是學習知識的黃金時期，同時也是學習任務最為集中與繁重的時期，這就需要我們踏踏實實勤奮學習，發揚勤奮的精神。業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，面對身邊諸多的利益誘惑與吸引，更需要我們勤學不怠。古人云：“勤能補拙”“笨鳥先飛”，勤學可以彌補智力上的差距，只有勤奮的人能在激烈的學業競爭中脫穎而出，走向人生更高的平臺。

　　勤學創造學校以及社會的良好風氣。一個個勤奮的個體給一個集體創造了良好的氛圍和風氣，白沙在渥，與之俱黑，我們的學習、生活環境給我們很大影響。一個個勤學的個體構成了一個個勤學的班級，一個個勤學的班級構成了一個勤學的校園。周會中講到的聞名世界的哈佛大學，校園中處處彌漫著勤學氛圍，每個學生每學期都要修滿多門課程。一個良好的勤學環境造就了一個精英的團體，今天的我們生活在正定中學這片熱土上，享受著不可多得的資源和機會，前幾天高一高二高三分別進行了勤學獎學金的發放儀式，營造了勤學上進的校園風氣。學校設立了各類獎學金項目，給予品學兼優的學生以表彰和鼓勵，這不僅體現了勤學的精神，同時彰顯了我校“明德 篤學 強身 報國”的校訓，彰顯了百年名校的風采。

　　勤學，是人生歷程中不可或缺的品質，在當今資訊迷離，知識豐富的時代中，我們作為未來社會的棟梁之才，更要樹立終身學習的觀念，在以后的工作生活中，我們需要掌握各種專業知識和社會知識。有人說，學習止步于大學甚至于中學，正因為這樣，許多高文憑人才被時代洪流挾涌而下，經不住時間的淘洗。而回想歷史上的偉大人物，如文藝復興中的藝術三杰，每個都是涉獵廣泛，終身勤學，開創了一個新的時代。

　　勤學是我們高中階段取得良好成績，得以成長的必要條件，是一種品質，一種創造與奮斗的精神。勤學可以創造精彩青春，點亮人生!

　　在此，我代表學生會校團委提出以下倡議：

　　1.珍惜上課時間，力求課上解決問題;

　　2.安排課間時間，做好課前準備、課后復習工作;

　　3.提高學習效率，把握零碎時間;

　　4.勤于思考，勇于提問;

　　5.書寫整潔，學習互助。

　　從今天開始，讓勤學創造精彩青春，讓勤學灌注美好的明天!

走進十月中學國旗下講話 篇8

　　孝是中國最古老的傳統美德之一。作為文字，“孝”在甲骨文中已經出現。在卜辭里，它的形狀像一棵樹，枝繁葉茂，上面有枝葉，底下是根;不管枝葉多么繁茂，源于根。我們看“孝”這個字，是由“老”和“子”構成的，上為“老”，下為“子”，意思是子能承其親，順其意。“教”這個字，由“孝”和“文”構成，左為“孝”，右為“文”，意即教育的根本就是在孝的基礎上化育人民。

　　“孝”字在《論語》中出現17次，孔子多次與弟子談論孝。有人問孔子：“怎樣才能算做是孝?”孔子說：“不要違背禮儀。”又有弟子不理解這話是什么意思呢，孔子解釋說：“當父母活著的時候，應按一定的禮節侍奉他們;他們去世了，應按一定的禮儀要求安葬他們、祭奠他們。”在孔子看來，孝是一種禮節，而且是每一個人一生中最基礎的禮節。《左傳》中也說：“孝者，禮之始也”。由此可見，孝在傳統社會中的重要性。

　　在我國古代，有兩部專門記載、論述孝道的著作，即《孝經》和《二十四孝》，流傳甚廣，影響巨大。《孝經》成書于秦漢時期，在唐代被尊為經書，南宋以后被列為十三經之一。《孝經》有言：“夫孝，天之經也，地之義也，人之行也”。“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始;“立身行道，揚名于后世，以顯父母”，是孝之終。《孝經》首次把孝親與忠君聯系起來，從此產生“忠孝兩全”的說法。《二十四孝》成書于元代，由郭居敬整理、編寫，書中講述了歷代二十四個孝子從不同角度、不同環境、不同遭遇行孝的故事。由于后來的印本大都配以圖畫，故又稱《二十四孝圖》。魯迅曾經在《朝花夕拾》中寫文章嚴厲批判所謂“二十四孝”之流毒。

　　結合歷史來看，“孝”在后世的發展和演變與最初孔子所倡導的“孝”的有一定的偏差，宋明以來，很多學者違背了孔孟關于孝道的思想。過去有一段時期，曾經把孝道當作“封建性糟粕”，這是對傳統孝道的誤解。現在社會上提倡孝道，認為它是家庭和睦、社會和諧、世界和平的基礎。

　　于丹老師曾經講過一個關于孝的小故事。有一幫朋友在一起聊天，有一個人說，我在外面時間這么長，我要給爸爸媽媽打個電話告訴他們一聲。然后，他撥了一遍號碼，停了一下掛斷，又撥了一遍號碼，拿著聽筒等著，接著跟他父母說話。他的朋友們很奇怪，問，撥第一遍占線啊?他說沒有。朋友問，那為什么要撥兩遍呢?這個人淡淡地說，我爸爸媽媽年紀大了，腿腳不好，他們只要聽見電話就覺得是我的，每次都是不顧一切往前沖，恨不得撲在電話機上。我媽因為這樣就經常被桌子腿絆了。后來我就跟他們說好，我會經常打電話，但前提是你們一定不要跑，我第一次撥通電話就響兩三聲，然后掛上，你們慢慢走到電話機邊等著，過一會兒我一定還會打過來的。

　　這個故事中的孝，充滿了感人的溫情。現代社會，就需要這樣富有時代氣息的孝道故事。孝是為人之本，就讓我們回到本源，向孔子致敬，傳承孝道，發揚孝道吧。

走進十月中學國旗下講話 篇9

　　我們經常會聽到老師這樣說：“同一個教室，同樣的老師，為什么有的同學學習成績名列前茅，有的同學卻相差很多呢?”這完全是因為“勤奮”二字。

　　古今中外，那些有所作為的人，誰不是從勤奮努力中得來的，再聰明的人，如果不勤奮學習，也會變得無所事事。正如宋代著名的政治家司馬光，他能編寫《資治通鑒》這部名著，就是靠勤學苦練。據說他為了每天能夠早起讀書，請人用圓木做了個枕頭，用它睡覺，只要一轉身，頭就掉到床板上，人就會驚醒。就這樣，司馬光每天起早貪黑地讀書，學業不斷的長進，最終才編寫出這部名著。

　　那么，怎樣做才算是勤奮學習呢?我認為應該做到以下幾點。

　　第一，抓緊時間，合理安排。“沒有時間一切都是空談”，你每天需要做的事情很多，上課、作業、洗漱、吃飯、值日、開會等等，這么多的事情，沒有時間怎么去完成。所以，能夠抓緊時間并且學會合理安排是非常重要的。

　　第二，注意方法，提高效率。“工欲善其事，必先利其器”，想把成績提高，學習方法必須正確。因此，我們要定期進行總結反思，不斷調整學習習慣，優化自己的學習方法。

　　第三，堅持不懈，持之以恒。要想能夠學有所成，還必須有很好的執行力，在學習過程中不打折扣。學習一般有四個重要環節：上課、作業、反思、歸納。如果每個環節做到90%，你最終得到多少呢?是90%嗎，不!四個90%相乘，你只得到60%多。由此可見，學習過程中要堅決執行到底，追求完美。

　　孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應謹記先哲的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。

　　對于高一的同學來說，你們要在學習新知識的同時及時反思總結自己的習慣，找到適合高中階段的學習方法;對于高二的同學來說，這一年正是承上啟下的階段，容易兩極分化，一定要注意彌補弱科;對于高三的同學來說，在復習過程中，注意夯實基礎，構建知識網絡，掌握解題方法。

　　同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，假如你是一只雄鷹，你就應以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹，你就應以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養，立志成長為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那也可以做一棵小草，只要你以勤奮為立足點，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創造屬于自己的精彩人生!

　　最后，祝同學們笑口常開，學業有成!我的發言完畢，謝謝大家!

走進十月中學國旗下講話 篇10

　　西方有句諺語：“如果你不知道要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”美國管理學家哈羅德·孔茨說過：“雖然計劃不能完全準確地預測將來，但如果沒有計劃，組織的工作往往陷入盲目,或者碰運氣。”

　　由此可見，我們的人生不能靠運氣，凡事預則立，不預則廢，讓我們以睿智和耐心，規中求方，劃中得道，一筆筆勾勒我們多彩的人生。

　　每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來的希冀。你想將來如何?作為高中生的你對你的人生作了規劃沒有?高中生的人生規劃是指高中生在了解自我和社會的基礎上，確定未來從事職業的目標，制定計劃，利用一切可以利用的資源和條件，采取必要的行動來實現自己的職業目標的過程。

　　高中生的規劃分為兩種：學習規劃和職業規劃。職業規劃指從高一開始，觀察自己，找到天性擅長以及有強烈興趣的領域。沒有職業規劃，人生也許會在高考后不小心走七八年彎路——因為很多人是在高考之后的一兩個星期草率決定自己的職業生涯開端，然后痛苦地學，痛苦地畢業工作，痛苦地轉行。擁有了職業規劃之后我們的重中之重就是做好三年的學習規劃。

　　總體來說高一同學應該步步為營，打好根基;高二同學應該沉潛蓄力，夯實基礎;高三同學厚積薄發，實現夢想。具體來說：

　　高一是初中走入高中的過渡時期。最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以高一的目標簡單來說就是四個詞：適應、穩定，養成、規律。

　　高二是穩步發展期。有了高一學年的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。同時，還要提防各種容易引起自己懈怠的各種暗流。所以，這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

　　高三同學正處于一輪復習時期。我認為，高三同學應該完全靜下心來穩扎穩打地復習。同時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

　　有了明確的目標后，還要圍繞目標擬定一個切實可行的計劃，制定出落實計劃的具體措施。 目標不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在墻上的座右銘，而是一種刻于心間，而后現于行動的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是它的行動指南，“志從高遠”是它的指導思想。所以能不能成功，就看你的志向的大小和付諸的實踐如何了。

　　簡單的事情重復做就是不簡單。平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期的堅持、持續的投入。成長的道路絕非一馬平川，機會往往偽裝成困難，堅持到不能堅持的時候，再堅持一下就會成功。

　　同學們：夢想雖然暫時遙遠，但只要執著地追求就一定可以實現。高中的學習不是人生的全部，但唯有把學習上的困難克服，規劃好我們的高中生活，才能更有把握地去面對人生，去贏得未來。

走進十月中學國旗下講話 篇11

　　敬愛的老師們,同學們:

　　今天我國旗獻詞的題目是《新學期,新希望 》

　　冬日的殘雪還未消融,校園里已是春意暖暖。

　　時光如白駒過隙,，轉眼之間長假已經過去，今天我們又迎來了一個新的學期。一年之計在于春，一日之計在于晨。人生理想的制定起源于學生時代，一個良好習慣的養成，在于一個新學期的開端。

　　一個北大的學生曾經說過這樣一句話：“牛頓，愛因斯坦都死了，假如我再不去北大，科學界的未來該怎么辦?”一句十分幽默的話道出了這位學生心中的理想，正由于有理想，有良好的習慣，再加上平日的積累與努力，才成就了他的北大之夢。天天清晨，迎著涼爽的微風，問一問：“我今天該怎樣努力。”放學后，對著落日的余暉，問一問：“我今天有多少收獲。”這樣短期的目標，哪怕是每一天，每一節課，有一個計劃也是好的。一旦有了計劃，只要堅持不懈，努力完成當天的學習任務，日積月累，就會由量的變化到質的飛躍!

　　成功始于奮斗，細節鑄就完美。一個良好習慣的形成，更注重于細節。今天，我們高一7班作為值周班級，在這里明確要求：“上課挺直腰背，精神飽滿的聽好每一節課，積極思考，勇于提問，課間保持樓道秩序，不扎堆，不打鬧。課下做好預習復習工作。在班里團結同學，互相幫助，合理安排好新學習的學習計劃。”我們相信，只要做好每一個平常的日子，日積月累，定會在春暖花開的日子里，收獲新的喜悅。

　　同學們，當今社會競爭激烈，需要全方位發展的高素質人才，這對于同學們來說，既是機遇，又是挑戰。因此我們更應當抓住人生的黃金時間，從一個單詞，我道題，一節自習課，一天的計劃開始。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們堅持規范的做好每一道題，堅持認真聽好每一節課，堅持每天有一個目標。新學期，新氣象，讓我們做好每一個細節，因為好的開始決定好的未來。

走進十月中學國旗下講話 篇12

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　上午好!我來自小學五年三班的 ，我今日國旗下講話是《知榮明恥，從我做起》。

　　母親給了我一雙黑色的眼睛，我要用它尋找美麗，明辨是非。有的人要問：“是”是什么?而“非”又是什么呢?或許你會說，這很簡單，我早就知道。但是當我問你，什么是“榮”與 “恥”?你還會回答的那么肯定嗎?其實我們小學生對“榮”與“恥”的觀念感不強、不清楚會讓我們不明是非，甚至誤入歧途。胡爺爺“八榮八恥”的響亮提出，為我們青少年樹立了一面“知榮明恥”的明鏡。有時我們覺得很難理解，但仔細想想，其實不然，因為已經有了革命前輩為我們做了榜樣：從恥為亡國的文天祥到拒絕美國救濟糧的朱自清，從鞠躬盡瘁，死而后已的周總理到毅然回國的導彈之父錢學森，從石油專家李四光到出差一千里、好事做了一火車的雷鋒……這一批批中華民族的優秀兒女，無不閃爍著一個個平凡而光輝的名字。每個名字都代表著一個感人的故事，難道他們的公而忘私、助人為樂、憂國憂民，不正是聳立在我們面前的一座座人格的豐碑嗎?

　　有的同學或許會說，我們怎么能和他們比呢?他們可都是偉人呀!其實不然，只要我們從身邊的小事做起，從我做起，只要對他人有益、就是對社會有用的人。

　　記得有一次大掃除，拖地的同學正在努力地拖地，忽然“啪”的一聲，拖把壞了，拖地的同學望著“斷了頭”的拖把不知如何是好……可誰知，

　　第二天教室里像魔術般的多了一把新拖把。直到放學，老師才告訴我們，是勞動委員帶來的，各位向他投去了贊許的目光，豎起了大拇指。

　　這件事雖小，但它讓我們深深懂得：什么事都要從身邊做起，從我做起。即使地上的一張小紙片，只要你看到它，把它撿起來，這就是一種為人民服務的美德，你就會抬頭挺胸走路。是啊，每一天，我們都可能面臨著是非榮恥的選擇：今日的考試，又一道難題我不會，是作弊得高分，還是承認自己不會而去努力復習：路過十字路口，是停下來遵守交通規則，還是快步搶行：看別人有困難，是熱情幫助，還是冷漠處之;面對困難，是自強不息，還是自暴自棄……，舉手之間，是善惡美丑，點滴之中，有是非榮恥。讓我們擦亮眼睛，“知榮明恥，從我做起。”

　　有一次，我在馬路上看到了一個三十歲左右的叔叔，蓬頭垢面地跪在那里，身旁立了個小牌子，寫著話說自己是多么多么貧窮，多么多么的可憐……我當時想，為什么你這身強力壯的人不去自己掙錢花呢?又不是老弱病殘，為什么不自己去掙口飯吃呢?我沒有給錢，其他人可能也和我有一樣的想法，雖然多，卻沒有幾個人真正給了他錢。同學們，你們看，這樣的人已經不知羞恥了!難道說他只是沒有錢他就可以不要尊嚴了嗎?尊嚴對他來說就一點也不重要了嗎?如果他還要自己的尊嚴、面子;他還明白什么是“榮” 、“恥”;他還知道什么叫做“羞恥”的話，就不會去那樣做。因為那樣不只是讓自己的尊嚴掃了地，也讓外國的游客們感到我們有五千年文明的中華民族竟然有這種好吃懶做的人!難道這個男人不記得了嗎?他還是華夏子孫，他在外國游客面前代表的是我們中華民族的一個形象;難道他不記得了嗎?我們中華民族長久以來就是以辛勤勞動、艱苦奮斗為榮的，而不是像他那樣，以好逸惡勞作為生活技巧!同學們，這樣的事情你想必也見到過吧?!其實我們任何一個中國人在外國游客面前，他代表的不僅僅是他們自己，而是中國人這件事情看似和我們小學生沒有關系，其實就在我們的身邊，我們要學會去喚醒他們的貧窮的尊嚴，更要告訴他們：貧窮還有尊嚴。

　　想必各位還記得天安門廣場那年專門為了清潔口香糖殘留物而進行的大“清掃”吧!那整整花了好幾個億呀!可是你知道嗎?那些游客們吐的口香糖平均每平方米就有5塊之多，不都是南來北往的游客的“杰作”嗎?可能你覺得當時隨地吐一塊沒什么，反正又不會事后查到你的頭上，也不會有人知道并注意到你的行為，所以并不會受到什么嚴重的處罰，但當你想起來清潔工正在起早摸黑地清理你為了一時輕松而吐的口香糖殘渣時，你難道就不會想到：如果你當時沒吐的話，那會給辛苦的清潔工們減少多少工作，減輕多少負擔啊。你的心情難道能平靜嗎?如果你說：當別人都在那樣吐，為什么我不能?對!你不能，因為你是一名學過“榮”和“恥”的小學生，你為了養成良好的習慣，必須要從小做起，從小事做起。

　　同學們，我要大聲呼喚：“少年知榮辱，則國必強盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開始，從我開始，從今日開始，做一個對社會負責，為祖國奉獻，于人民有功的人。讓中華民族的傳統美德，在我們身上發揚光大吧，讓拼搏進取的時代精神，在我們身上煥發異彩吧，讓祖國母親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!

　　我的講話完畢，謝謝各位!

走進十月中學國旗下講話 篇13

　　造就你自己的規則

　　按照古代預言書的記載，誰能解開了奇異的高爾丁死結，誰就注定成為亞洲王。所有試圖解開這個復雜怪結的人都失敗了。后來輪到亞歷山大來試一試。他想盡辦法要找到這個結的線頭。結果還是一籌莫展。后來他說：“我要建立我自己的結繩規則。”他拔出劍來將結劈為兩半。他成了亞洲王。

　　多問幾個假若

　　經常問自己離奇的問題。如果怎么怎么樣，會怎么怎么著。如果動物變得比人的智慧還要高，會怎么怎么樣?如果高速公路依不同車速限制分別做成藍色、紅色而不是清一色的黑色怎樣呢?這類問題可以擴展你的思路并導致新的觀念。

　　使用你的想象力

　　幼年時，不論講故事，還是做游戲，都在培養激發你的想象力。漸漸的你長大了，人們會說：“你已經長大了，不要再有那么多夢想，要踏踏實實的把雙腳放在地上。”正如畢加索所說：“每個孩子都是藝術家，問題在于你長大成人之后如何能夠保持藝術家的靈性。

　　以不同的方式思考問題

　　科學家埃爾伯特.森特.格奧爾基說：“創造性思維就是以不同于人的方式看同樣的事情。”第一個看到無用的鋸末想到可以用它制成引火燃料的人，獲得了與眾不同的成功。第一個看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人，也成功了。第一個看到牡蠣就想到吃的人也成功了。

　　從你的箱子里走出來

　　每一種文化、工業和機構都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來自攔腰截斷那些經訓練而成的思維疆界，把目光投向新的領域。正如新聞記者羅伯特.懷爾特所說：“任何人都能在商店里看時裝，在博物館里看歷史。但是具有創造性的開拓者在五金店里看歷史，在飛機場上看時裝。”

　　看到畫面之外

　　1866年，一個衣荷華州的農民望著緊挨他的田邊正在修建的橫跨美洲大陸的鐵路，看見鋪好的鐵軌和駛過的火車，他想，所謂鐵路不過就是鐵軌和火車。他沒有看見什么呢?他沒有看見他的產品可以更快的得到更多的市場，他們從此就要全力與來自外地的產品競爭，在一個星期之內人們就可以從東海岸到達西海岸。而他看見了鋼鐵和火車，但是他沒有看見隨后將會發生的事情。

　　順其自然

　　一位建筑師設計了位于中央綠地四周的辦公樓群。竣工后園林管理局的人來問他，人行道應該修在哪里?“在大樓之間的空地上全種上草，”他回答。夏天過后，在大樓之間的草地上踩出了許多小道。這些踩出來的小道優雅自然，走的人多就寬，走的人少就窄。秋天，這位建筑師就讓人們沿著這些踩出來的痕跡鋪設人行道。這些道路的設計相當優雅，同時完全滿足了行人的需要。

走進十月中學國旗下講話 篇14

　　老師們、同學們：

　　從十一月二十一開始，每天下午兩節課后到晚息前，校內各個蘭球場上正在進行班級蘭球賽。只見，參賽馬隊員你攻我守，龍騰虎躍，圍觀同學站腳助威，掌聲、笑聲、吶喊聲此起彼伏，好一派熱鬧景象。

　　在這之前，我們舉辦了廣播操比賽。這是一次非常成功的別開生面的體育活動。在德育處和各位班主任老師的緊密配合下，體育組采取了課內課外結合、小場地和大場地結合、比賽和表演結合的辦法，整場比賽緊張激烈又嚴密有序，收到了良好的效果，表現了我們二中師生良好的組織紀律性和集體主義觀。

　　有組織地開展體育活動是我校貫徹黨的教育方針、推進素質教育的一貫做法。學校體育具有鮮明的教育性，學校組織任何一項體育活動都具有明確的目標。這個目標主要包括三個方面：

　　第一、增強體質、健康心理，這是體育活動直接的生理結果。 第二、掌握體育文化知識、基本基本技術和科學鍛煉的方法，提高人體的基本活動能力，這是教育的意義。

　　第三、養成鍛煉的習慣，培養同學們勇敢、頑強、自信心、堅忍不拔、團結協作、集體主義觀等優秀品質，這是教養的意義。學校體育作為學校教育的重要內容，必須全面完成上述任務，不可偏廢。

　　應該看到，我校很多老師，特別是班主任老師都能充分認識這一點。他們抓住每一次體育競賽活動，不斷地全面了解學生，不斷地拉近和學生的距離，針對學生的特點，潛移默化地轉變學生的思想，把學生團結在自己的周圍一起向高考沖刺。我們也看到，我們很多學生胸懷大志，他們抓住在保不定期二中這所名校學習的大好時光，為了完成歷史賦予的學習使命，他們積極、主動地、有目的參加體育活動。他們能較快地克服兒童、少年時期的幼稚和盲目。他們已經不再單純為找樂子而參加體育活動，他們已經賦予自己的活動以一定的使命意義，我們為這樣的學生叫好。我們也提醒一些同學，我們這里不是運動學校，不是體工隊，也不是娛樂場，培養奧運冠軍不是我們的主攻方向，你也不要成為別人的陪練、陪玩。你也是主人、是高校的后備人才。

　　我國的高校需要的是全面發展的人才。現實一點講，你首先要達到國家當年的高考分數線。而這本身是一項系統工程，健康的身體和心理是達到這一分數線的必要因素之一。因這一因素的缺欠影響了高考的例子比比皆是。而要有一個好的身體，除了先天因素外，更重要的是要有目的地、主動地參加學位的體育活動。

　　我校是省重點中學、肩負著為高校培養全面發展的各類人才的重擔，這是學校一切工作的中心，學校的所有工作都是為這中心服務的，體育工作也是如此，也要突出這一中心，圍繞這一中心工作，脫離學校中心工作體育活動我們是不會組織的。我們希望全體老師、全體學生都明白這個道理，都能積極、自覺的、目的明確地投入學校組織的一切體育活動中去，不斷鍾煉自己、充實自己、完善自己，以健康的體魄、健康的心理、旺盛的精力，向高考的終點沖刺。

　　預祝大家成功。

走進十月中學國旗下講話 篇15

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　我是八年級11班的劉暢，今天，我演講的主題是《讓夢想從這里啟航》。

　　夢想，是人生的指路明燈，是航船上的指南針，是一幅宏偉的人生藍圖。英國詩人丁尼生說：“夢想只要能持久，就能成為現實”。海陵中學機器人社團取名為“夢想”，飽含了學校領導、老師和家長對我們無限的期望。

　　“夢想機器人社團”成立于20__年1月。首批機器人社團成員只有16名，20__年9月，26名新同學加入;今年9月，又有40名同學加入。“16、26、40”這一個個數據不正是一位位懷揣著夢想的人，向著夢想邁出的一步步腳印嗎?在學校領導高度重視下，在計算機組薛翔、程然等老師精心培養下，在這群敢于拼搏、勤于動腦的同學的努力下，社團不斷成長、不斷發展，取得了一個個驕人的成績。

　　自20__年以來，“夢想機器人社團”參加了“世界教育機器人大賽(撬動地球)20__賽季世界錦標賽”“江蘇省機器人大賽”、“江蘇省青少年普及機器人大賽(南通賽區)撬動地球比賽”、“南通市機器人大賽”“海安縣中小學生機器人大賽”等多項賽事，先后獲得各類學生個人獎項88個。20__年7月，社團被評為“海安縣首批優秀社團”。20__年11月28日，海安新聞欄目組來我校采訪，報道了我校機器人社團活動的情況、展示了近年來取得的成績。

　　我校丁義國副校長在接受采訪時說的：“培養具有創新能力的人才，夢想社團是我校一個新的起點”。社團在平時的訓練中，老師們關注的不只是成績，他們更注重過程的評價。社團采用項目化學習方式，通過學生親歷訓練與比賽，讓我們把學到的知識“帶得走、用得上”。

　　最后，衷心祝福每一位同學都能有夢如花，都能有擁更多夢想的種子綻放美麗! 謝謝大家!

走進十月中學國旗下講話 篇16

　　各位老師、各位同學：

　　受全國人民關切的由我國航天科技工作者自行研制的神州六號載人飛船。在10月12日上午9：00順利升空，進行了74圈的正常運行。今天凌晨4點32分已安全著陸于內蒙古草原。這一飛行蘊示著中國的航天技術已走在世界的前列，更是向世界人民展示了中國的實力，從長征五號到長征六號，傾注了中國幾代航天人的心血，是他們不斷拼搏，不斷進行，不斷挑戰科學高峰的結果。

　　光陰似箭，時光荏苒，高一的同學可能還沉浸在新學校、新老師、新同學的興奮之中不知不覺間一學期就會過去;高二的同學們如今高中階段的一年多已從我們的手中悄然逝過，如何面對剩下一年半時間呢;高三的同學再過七個月時間也將面臨高考，接下去該怎樣做?高中三年說起來很長其實很快就過去，在高中三年會許多同學有“春風得意馬蹄疾”的光耀，也有許多同學會遭遇挫折、跌落人生低谷的失意，溫暖燦爛的笑顏，總是和潸然淚下的傷感與苦悶共存。這一切，會被永久地定格在每一位同學的記憶里，成為高中生涯珍藏的風景。

　　對于這悄然逝去的美好歲月，試問你每一天都充實嗎?前兩周，各年級都進行了月考，很多同學經過自己刻苦的努力考出了優異的成績，也有不少同學連試卷上最基本的題目都不會做，因為他們在課堂上根本不聽，有時甚至睡覺，平時作業又老是抄襲，不知道到學校干什么，整天渾渾噩噩。還有些同學不但自己不努力而且拉別人后退，上課聊天，自修課吵鬧，不但自己違反紀律，慫恿他人做違反校紀的事，有的甚至看不來他人的好，光榮榜上沒自己的名字，還把它撕了。

　　不同態度的同學在高中三年的收獲也會形成鮮明的對比，希望后兩種同學好好的反省，改變自己的態度，你要學會進步，這樣你也會享受成功的喜悅。還有在我們中間占了很大一部分的同學努力了但未取得理想成績你也不應氣餒。其實學習就像一場考驗毅力與恒心的長跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也應義無反顧、堅持不懈。誰都知道取得成功不可能一帆風順，攀登理想高峰也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你會是那笑到最后的人，還是被自己的懦弱擊敗，你會因被荊棘劃破的手指而恐懼畏縮，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的.泥丸?

　　泰戈爾曾經說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。學習理應如此，我校考上大學的，考上本科的同學們何嘗不是這樣?我們也更應如此。向著自己的目標百折不撓的拼搏。不斷的提高，不斷的進步。生命中總有些時候，我們必須為自己的成功付出代價，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最后沖破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐著種子，讓它在多夢的季節里戰勝黑暗，破土而出。“不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香?”曾經失敗的你，可能氣餒哀傷過，也曾經對自己持有殷切希望的父母內疚過，但今天的身處城鎮職高的你應該鼓起自信的風帆，把握住生命中的每一分每一秒，學習中國航天人的拼搏精神，奮然而前行，不斷拼搏，不斷進步，去抒寫自己人生道路上的絢麗的風景。

　　再過一天我們將迎來一年一度的校田徑運動會，這也將是一個展現自我抒寫美麗篇章的機會，每位同學都應積極準備努力拼搏為自己增光，為班級添彩。

走進十月中學國旗下講話 篇17

　　現在，我們的生活十分美好。可你，是否想過，現在的幸福生活來的?這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。這個代價太大了!今天，讓我們來顧過去的點點滴滴吧!

　　在抗日戰爭史文章中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰士們。萬山叢中，青紗帳里，中國共產黨領導的敵后抗日游擊健兒到處逞英豪;雁翎隊、敵后武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵后人民戰爭的汪洋大海。我還看到了19路軍組織的“敢死隊”出發前接受長官的指示。接著，“一、二八”的戰火首先在閘北燃燒。一個個19路軍沉著應戰。我還看到抗戰1月27日午后，日軍準備開火的消息使住在北四川路一帶的上海居民紛紛涌向租界避難。最后，蔡延鍇軍長臨前線指揮……

　　“淞滬會戰”中“八百壯士”的忠貞獎章，“血戰臺兒莊”的殺敵大刀，“武漢會戰”中斃敵3000余人的萬家嶺大捷中繳獲的戰利品……抗戰初期，國民黨數百萬軍隊對日軍進攻進行了正面作戰，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國主義者“速戰速決”的美夢。

　　“抗日則生，不抗日則死，抗日救國，已成為每個同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰，才是我們的出路。”“堅持抗戰，堅持持久戰，堅持統一戰線，最后勝利必然是中國的。”

　　中國共產黨，率先吹響抗戰的號角。1937年“七七事變”爆發。在中國共產黨的積極努力和推動下，國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神圣抗戰從此以燎原之勢燃燒起來。

　　紀念抗日戰爭勝利70周年作文3篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文

　　這場在1945年9月3日贏得的戰爭勝利全然不同以往120xx年前的甲午戰爭。從1840年開始到抗日戰爭勝利的120xx年間，幾乎所有的大中小帝國主義國家都侵略過中國，而我們惟一贏得的，就是70年前的那場勝利。那是近120xx年來積貧積弱的中國第一次在一場生死存亡的民族戰爭中取得勝利，這場勝利改變了中華民族的歷史命運，喚醒了沉睡了幾個世紀的中國。

　　歷史學家陳寅恪曾說：“國可亡，史不可滅”，因為修史“系吾民族精神上生死一大事”。在20xx年抗日戰爭勝利70周年之際，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學生，無疑是責無旁貸，卻又是一件難以承載的任務。

　　同學們，戰士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學習，成為祖國的棟梁之才，將來振興中華!

　　革命戰士永垂不朽!

走進十月中學國旗下講話 篇18

　　老師們、同學們 ：

　　自1999年11月1日施行《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》至今已一年有余。一年來的實踐已證明,未成年人的基本素質好壞，將會直接影響到未成年人的健康成長，未成年人犯罪的勢頭能否得到有效遏止，更會直接影響到社會的穩定。

　　我國有近四億未成年人，占全國總人口的三分之一，這是一個處在特殊年齡階段，具有特殊生理、心理特征的龐大群體。由于未成年人缺乏社會責任感，認識不到違法犯罪行為的危害性，更不懂違法犯罪行為應當承擔的法律責任，以致為了一點小事，容易沖動，不計后果，對自己的前途和他人的生命健康漠然不顧，釀成大錯犯下嚴重疇。直到被判處重弄時才如夢初醒，追悔莫及。為了避免此類悲劇重演，我們必須加強對未成年人的預防犯罪教育。而預防未成年人犯罪的關鍵在于未成年人對犯罪的自我防范。對犯罪的自我防范是指個人為減法被侵害可能性，進行自我保護而采取的和種措施和方法。這就要求我們做到以下幾個方面：

　　1、在日常生活、學習和工作中處處遵守國家法律、法規及社會公共規范。從小養成良好的習慣。時時對自己加強自我監督，自我修養，自我調節，自我完善，自覺掏各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

　　2、自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。所以做為學生要樹立自尊、自律、自強的意識。

　　3、增強辨別是非和自我保護能力。首先要勤奮學習，掌握必要的文化、科學、法律知識。蕨還要向社會學習，在社會實踐中增長才干，提高素質，增加社會經驗。再次，還要努力鍛煉身體，因為健康、強壯的體魄有助于未成年人在受到暴力侵害時及時逃脫或進行正當防衛。

　　4、做到知法、懂法、學法、用法。只有這樣才能使未成年人自身的僉權益得到保護和恢復。尤其應指出的是，由于未成年人還沒有達到獨立處理各種社會社會性事件的能力。在遇到各種突發事件時，要沉著冷靜，把握當時情況保護自己。如，反抗、哀求、逃跑。在特殊情況下都能起到有效的保護作用。如在學校發現有同學或與自己關系不錯的受到非法侵害時，應當及時向學校或者其他監護人報告，在學校附近遇到突發事件，應向附近求援或拔打110報警電話等，晝避免正面沖突。學校教師要在自己的能力范圍內及時有效地罅不法侵害或者采取積極措施防止傷害。

　　老師們、同學們：

　　預防未成年人犯罪是一項復雜艱巨而又崇高神圣的宏偉工程，是一件功在當代，利未來的千秋偉業，是關系到國家存亡的大事。學校是未成年人活動的主要場所，教師是預防未成年人犯罪的重要力量。讓我們認真履行預防未成年人犯罪教育的神圣職責，為優化育人環境，培育社會主義新人而共同努力吧。

走進十月中學國旗下講話 篇19

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《鍥而不舍，金石可鏤》。 有一句名言說的好：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久，當一個人養成了堅持的習慣，那么再困難的事情都可以做到。

　　“行一百者半九十”，最后的那段路，往往是一道最難跨越的門檻。有的時候就需要那么一點點毅力，一點點的堅持，成功就觸手可及，而不是充滿遺憾地與勝利擦肩而過。縱觀古今中外，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神。鴻篇巨著《史記》被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了20xx年的時間，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。

　　同學們，學習也一樣，學習不是一朝一夕的事情,學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。在學習階段將堅持養成一種習慣，現實生活中，只要為自己的人生目標，為自己的人生追求，堅持不懈、持之以恒地努力奮斗，自強不息，開拓進取，，世上無難事，只怕有心人。我相信，每個人都能戰勝困難，都能實現自己的夢想，都能獲得成功。

走進十月中學國旗下講話 篇20

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　我來自浙江金華，五年前隨父母來到泉州，光榮地成為鯉城區的一名小學生，我感到非常驕傲。雖然閩浙兩省相鄰，可是來泉州之前，我并不知道福建有個泉州，泉州有個鯉城。到此之后，我漸漸地發現，這里原來是一座歷史悠久的古城，是一座多元文化的古城，是一座風景秀麗的名城。話說剛來泉州那年，我們才把家安頓好，父親便忙著帶我去領略鯉城的景觀，我們穿大街，走小巷，留下的是腳印，帶走的卻是美景。涂門街上的清靜寺，南俊巷里的承天寺，城基路口的崇福寺，還有西街的開元寺，泮宮里的文廟廣場，南門口的天后宮，鐘鼓樓下的禮拜堂……那些紅墻灰瓦的寺廟古剎讓我驚奇不已，那么多精美石雕、木雕、神像，讓我真切地感受到古建筑文化的燦爛和這座城市年代的久遠。特別是開元寺里那對高聳的東西塔，簡直讓人過目不忘。當我們徜徉在長街深巷時，不由得吟誦起那副名聯：此地古稱佛國，滿街都是圣人。有時想想，自己每天身處這座千年古城，生活在遠近聞名的雙塔旁，是多么幸福啊!來泉州學習生活，五年了，而在這短短的五年里，我又發覺這座古城漸漸變成了新城，一座充滿青春活力的新城。啊，她變得越來越年輕，年輕得讓我都認不出來了，近幾年的市政建設和大規模的舊城改造，一個嶄新的鯉城正展現在我們眼前：那富有民族傳統特色的紅磚白石大樓，與長達千米的騎樓相互映襯，使長龍似的樓群顯得更加壯觀;遍布市區的公園錯落有致，中山公園，東湖公園，西湖公園，還有江濱公園和體育公園，真成了市民休閑的好去處;越來越好的城市衛生環境，使我們體會到回歸大自然的韻味。寬闊平坦的道路兩旁，鑲嵌著圖案優美的花圃，構成一道道美麗的風景線。啊，生活在這花園般的城市里，誰會不感到愉快和自豪呢?

　　在改革開放的熱潮中，鯉城敞開她寬廣的胸懷，迎接來自五洲四海的商賈，優秀的飲食文化也源源不斷地涌入這座古城。瞧，蘭州拉面、重慶火鍋、北京烤鴨、中國臺灣黑米竹筒飯、沙縣小吃，還有肯德基、麥當勞和必勝客，等等，等等。俗話說，民以食為天，只要你繞城一周，便可嘗遍大半個中國的美味佳肴，多愜意呀!當我們享受生活的美滿時，自然忘不了要感謝鯉城的領頭人和千千萬萬的勞動者，是他們傳承了文明，創建了新貌。

　　我愛鯉城，鯉城是我的

　　第二故鄉，她像母親一樣養育著我，激勵著我，我要努力學習，打好基礎，為將來建設古城奉獻聰明才智，為美化古城增光添彩。

　　謝謝各位!

走進十月中學國旗下講話 篇21

　　今天我以你為榮，明天你以我為傲。你說你來了，來得這么匆忙，我還沒有來得及趕上你給予我時代的步伐，就走了。

　　你從成立以來經歷了時代的變遷，經過了，經歷了改革開放，經歷了21世紀的繁榮昌盛，而今你要為實現偉大的中國特色社會主義，實現共同富裕而離開，我只有追尋你時代的背影，用一生，不，來生來追逐。

　　祖國啊，你是我心中難滅的光輝，你是守侯了一千年的期望，祖國啊，我是你眼中冉冉升起的一縷陽光，是你振興中華的生命力量.今夜，我又來到你的窗前，為你點綴星光燦爛的煙火，將堅持科學發展觀的希望火花化作祝福，捎向天空，遙寄給遠方的你。我不能忘記我們共同努力的抗戰8年，我不會忘記我們共同奮進的改革開放二十年，我更不會忘記我們即將建設的實現小康社會的宏偉目標。

　　我今生對你的唯一要求就是你要堅持"科學技術是第一生產力"的引領，帶著改革開放的羽翼翱翔于天空，自由地生活，實現夢想而奮進。我今生對你最大的期望就是你能繼承三個代表的重要思想方針，跟隨著時代奮進的步伐，成為世界的壯舉。你奮斗了大半輩子，你應該懂得珍惜我們共同創造的"果實"。

　　可是我來了，但是我卻沒有找到你,你說你因為抗戰的艱辛,已經失去了奮進的斗志，可是我沒有要求你多少，我只希望你停下來跟著我的腳步;你說你因為的，你已經落后于其它發達國家了，成為了發展中國家，可是我依然帶著滿腔熱情為你奔波，為你不辭辛勞，我只是希望你能留下來和我一起努力，共同創造美好的前景。

　　有時候，有時候,我寧愿相信一切有盡頭，我寧愿選擇在21世紀認識你，那時你擁有了一切，你是我心中的驕傲，你是我今生追逐的目標;有時候，有時候，相聚離開都有時候，可是我有時候，寧愿選擇留戀你，不放手，這樣我就可以把你看得更加清楚，愛上你，我不后悔。如果你還愿意和我共同進退，我愿意用我的一生不懈努力來回報你的付出。

　　明天，將來，也許不知道數十個春秋后，后人議論我們的時候，你希望他們說什么，是尊重，是感激，還是祝福。

　　還記得1949年嗎，那是我們建國的一年;還記得1979嗎,那是改革開放的一年;還記得20xx年嗎，這是祖國輝煌的六十周年，我們珍惜今朝，展望未來。

　　最后讓我在一起譜寫希望之歌，歌頌你我們偉大的祖國，更加繁榮，我們共同奮進，建設美好的明天。

走進十月中學國旗下講話 篇22

　　各位老師、同學：上午好!

　　今日，我講話的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》。

　　青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。

　　青少年犯罪的主要原因：

　　從主體因素上看，

　　一是自我控制能力脆弱;

　　二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：

　　三是貪圖享受。從客觀因素上看，

　　一是家庭教育的誤區;

　　二是學校教育的失當;

　　三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;

　　五是法制教育相對滯后：

　　六是受社會經濟負面效應的影響。

　　對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

　　我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：

　　1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

　　2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的所屈服。

　　3、掌握防衛方法。

　　一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管;

　　二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;

　　二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。

　　總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

走進十月中學國旗下講話 篇23

　　老師們、同學們：

　　在本月13號國旗下講話中，我向同學們提出：在11月份要進一步重溫校規校紀和有關法律條文，進行自查自糾的活動。今天我再重點講一下“對未成年人不良行為的預防”問題。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三章第十四條中指出：“未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

　　(一)曠課、夜不歸宿;

　　(二)攜帶管制刀具;

　　(三)打架斗毆、辱罵他人;

　　(四)強行向他人索要財物;

　　(五)偷竊、故意毀壞財物;

　　(六)參與賭博或者變相賭博。

　　(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;

　　(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;

　　(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　這些條雖然都包含在了不良行為的范疇，但是我認為其中第四條、第五條、第七條就屬于直接犯法的范疇，由于它是針對“未成年人”規定的，才放在了“不良行為”的條款中，其它幾條有的是屬于導致犯法的前照，有的是為不法分子引誘或殘害青少年提供可乘之機。比如“曠課、夜不歸宿”就屬此種類型。縱觀我市以至我校青少年學生目前的思想行為狀況，以上所列九條不良行為或輕或重或多或少都不同程度的存在著。比如在我省我市就連續發生過幾起攜帶刀具打架斗毆傷人致死致殘的惡性事件，給社會和家庭造成重大損失。在我們學校被他人強行索要財物，偷看黃色錄像，私進營業性舞廳的事情也曾經發生過，使學生本人的心靈受到了嚴重刺激，導致家庭經濟蒙受了不小的損失。

　　我們學校目前有近三千名學生共同生活，難免發生一些碰撞或相互影響，本來一聲禮貌的“對不起”或“沒關系”就皆大歡喜了，卻因雙方的橫眉冷對、互不相讓發生沖突。更有甚者，某一方受了點委屈，不是找老師或領導妥善解決，而是勾人打架釀成大禍，簡單看來這是個紀律問題，實際上卻反映了一個人的道德品質和法律觀念高低。這些都屬于我們應該認真學法守法、自查自糾的范疇。

　　此外，還有一種現象需要特別提醒我們某些同學，這就是提高自我保護意識問題。前年，發生過這樣一件事。大課間一個不明身份的人找到我校一位同學，說你家長在外邊等著你有點事，結果咱們這位同學就毫不假思索的跟著這個素不相識的人走出了校門，到了公路對過，被幾個不法之徒打了個不亦樂乎，這是多么可憐又可笑的事情啊，這只能說明我們這位同學太缺乏明辨事非的能力和自我保護意識。為此我再次號召同學們，在認真學好文化課的同時，也要學習一些有關的法律條文和校規校紀，做一個懂法、守法、會執法、會用法的人，做一個既有較高文化素養，又有較強文明程度的社會主義接班人。

走進十月中學國旗下講話 篇24

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!我是高三91班的陰雅婧，今天我國旗下講話是《等風來》。距離高考的日子越來越近了，后黑板的倒計時在我們埋頭苦讀里匆匆縮減，粉塵在陽光中飛舞，作為還有18天高考的我們，都在默默等待六月的那場風。

　　有句話說：等待使人一生最易蒼老，所以許多人在心急如焚中巴望，即使沉穩如松，心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張與陰霾，何況在高三蟄伏了已久的我們，在一次次的考試中變幻著我們或喜悅或沉重的心情。然而，沒有那些長長短短的等待，我們又如何積聚夢想的力量，投入到一個“全新的世界”?很欣賞電影《中國合伙人》的一句話：夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。

　　都說高三是最難熬的一年，但只有經歷過的人才會懂得個中滋味。這一年，其實是我們成長最多收獲最多的一年，從前的青澀無知，從前對家人老師苦口婆心的不理解，從前的叛逆乖戾，所有的一切都似乎是極為久遠的事了，現在回頭想想，反倒多了幾分羞愧，那些日子的確像是冰心女士所說的“真中的夢，夢中的真和回憶時含淚的微笑”。

　　我在高三，似乎比任何一個時候都為敏感。在緊鑼密鼓的復習中，生活處處充滿了感動：碰到不會的題有同學耐心的解答，回到教室時看到自己的水杯已被同桌盛滿了水，饑餓時有同學慷慨地送出面包，考試失利時同學溫暖坦誠的鼓勵，還有代課老師們為舒緩高考壓力給我們講的笑話和考前的句句耐心叮嚀……一切都如同五月的陽光，透明而清澈，高三的幸福如人飲水，冷暖自知。

　　我想我永遠不會忘記高三，這一段每每想起來都會令人熱淚盈眶的日子，我也從未如此平靜過。我記得自己一次次考試的分數與排名，我記得雀巢咖啡的味道，我記得清晨六點多背著沉重的書包揉著惺忪的睡眼走在灰蒙蒙的天空下，我記得午夜十二點面對漆黑的城市挑燈夜讀，我記得裝訂好的一摞摞紅黑相間的虔誠的筆跡，我記得在失敗砸來時的淚如雨下，我記得在成功之光籠罩時的歡樂，我記得在十字路口的輾轉徘徊。面對身上的枷鎖與腳下的牢籠該如何超脫?李白的花間一壺酒可以邀得明月影凌亂，可對于我們而言，明月還未邀下來，我們唯有全神貫注繼續奮斗書山題海，在絕望和希望中開辟出一條長滿花兒的路。

　　高三的我們因為擁有一顆年輕的心，因為風華正茂，因為我們青春的靈魂是醒著的，青春的脈搏是跳動著的，我們人生的意義與價值，就在青春足跡延伸的地方，而每個人都擁有不同的遠方風景，我們每個人都擁有不同的理想，每個人所具備的實力也不同，但我們現在站在相同的起跑線上，面臨相同的挑戰，不必在乎別人跑得多快，你只需要和你自己賽跑，做自己的對手，朝終點沖刺。蘇東坡說：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。王勃也曾說：窮且益堅，不墜青云之志。高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆—會空虛，沒有壓力的青春就像沒有生機的向日葵—會枯萎，要知道，生命不能承受之輕，逆風的方向更適合飛翔!

　　無論今天還是明天，即使到了最后一刻，我們仍會努力拼搏咬牙堅持，仰望我們光明的未來，我們永不退縮，永不言敗!

　　相信風兒不會失約，

　　相信太陽不會沉淪，

　　相信我們會成為夜空中最亮的星，

　　相信我們的夢想定會成真，

　　我們在20xx，我們在平陽，我們靜等風來!

走進十月中學國旗下講話 篇25

　　金秋十月，瓜果飄香。秋風習習，承載著我們的希望。國旗飄飄，激勵起我們奮發的力量。不知不覺，十一國慶又將來臨，中華民族的血脈，將在此刻凝聚。愛國，在此時成為我們的共同話題。

　　愛國，是一個神圣的字眼，是人類從亙古走來永恒不變的真理，是我們祖國走向繁榮的最強音!每一個中國人，都應該把祖國放在我們的心中!我們的祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有風光秀麗的山川五岳。我們的祖國是東方的明珠，是騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽。這樣美麗的祖國，叫我們怎能不熱愛?眺望歷史的長河，有多少圣賢英杰曾為國家嘔心瀝血、在所不辭?著名的教育學家徐特立先生曾經說過：人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。是啊，我們不禁應反問我們自己，我們該做什么?我們能做什么?而今，很多人覺得愛國很遙遠，似乎只有驚天動地的英雄行為才算是愛國。其實不然。讓我們先不妨審視一下我們的生活，我們習慣了隨手扔垃圾、隨地吐痰;我們習慣了公共場合吵吵鬧鬧;我們習慣了闖紅綠燈;……我們習慣了太多太多，正是這些太多的習慣，養成了許多陋習，也正是這些陋習，讓我們變得麻木，也正是因為這種麻木讓我們中國人的形象一落千丈。只有國家強盛，才有我們如今美麗的家園，才有我們四中如今的發展，少年強則國強，少年智則國智。莫等閑，白了少年頭。作為新世紀的學生，我們是國家的希望，我們是社會的棟梁。所以我們應該牢記自己的使命，通過自己的努力來挑起振興中華的重擔。作為四中的莘莘學子，我們更要自覺行動起來珍惜現有的時光和機會，樹立起遠大的理想，勇往直前，我們更應該發揚中華美德，學會寬容，學會孝敬父母，尊師重道!更要學會感恩，讓自己真正成為一個具有世界性眼光、理性、智慧、發展的現代人!

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，同學們，相信祖國在大家的努力下，更加美好!更加輝煌!

　　在這里預祝所有老師和同學們

　　“中秋節、國慶節快樂!”

走進十月中學國旗下講話 篇26

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我講話的題目是《尊敬長輩，做孝順兒女》。

　　有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們喂養，父親用深情把我們沐浴，在我們成長的路途中，每一步都飽含著父母的辛勞，父母對兒女的愛比天高、比海深。

　　《新三字經》里有這樣一句話：“能溫席，小黃香，愛父母，意深長。”小黃香九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。夏天炎熱時，他就把父親睡的枕頭扇涼，放好帳子，讓父親能睡得舒服;寒冷的冬天，他就先睡在父親的床席上，用體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦博學，當時就有“天下無雙，江夏黃香”的贊譽。

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，而在當今這個文明的社會里，很多同學似乎把這些全都忽視了。我們應學會孝敬父母，不管我們走到哪里，都要記著爸爸媽媽;而且更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們。

　　有句古語說得好：“百善孝為先”。親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現;孝敬父母，尊敬長輩，歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他還能愛其他人呢?當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈，能耐心傾聽我們哭訴的人，是父母;當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母;當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母，這輩子我們欠的最多的就是父母了。

　　漢朝班超年過七十，遠在西域帶兵駐防。他給朝廷上書，希望能從遙遠的西域調回距離中土較近的地方駐防，有“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關”之句，原因是他老了，思鄉情切，為了能讓皇帝和朝廷體諒他，他給了一個理由，不是彼時的西域生活條件差——差也差不過蘇武留匈奴中十九年，以囚徒之身牧羊北海。他只說了一句：“蠻夷之俗，畏壯侮老”，就是說那時候文化落后的地區，其人行事，崇尚力量，他年紀大了，不中用了。皇上答應了他的請求，可見，尊重長輩，無論處于什么地位的人，都是非常重視并且身體力行的。

　　感恩是應該是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”，更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶?在他們失落時奉上一番問候與安慰?是否為他們打掃過一間房?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

　　孝敬父母不能等。有人說，等我有錢了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花;等我有時間了，帶著爸爸媽媽，游完國內，游國外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個痛快!我說，那是不可能的，等待你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動青包米嗎?等你有時間了，想帶著爸爸媽媽去周游世界，他們還能上得去飛機嗎?等你有……爸爸媽媽還……當我們靜下心來好好的想一想時,對爸爸媽媽的孝心,其實不就是在我們平時的“滋潤”中完成的嗎?

　　上學了，認認真真上好每一堂課，與同學和睦相處每一天，爸媽會安心做好他們自己的工作;放學了，力所能及做點家務事，與爸媽聊個天，講個笑話;父親節的時候，你給爸做頓飯，送張自己做的小卡片，咱爸會樂得嘴都合不上的;母親節的時候，你給咱媽買一雙襪子，親自給咱媽穿上，幫她捶捶背，她眼睛里也會含著淚的。天下第一情是父母之情啊，因為爸爸媽媽太容易滿足了!從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命!

　　感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里?”

　　同學們，人世間最難報的就是父母恩，愿我們都能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母!感恩父母，希望全天下的父母一切都好!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

走進十月中學國旗下講話 篇27

　　尊敬的領導、各位評委、老師和同學們：

　　我叫，我今日國旗下講話是《我熱愛花朵里的祖國》。

　　我是個小男孩，卻天性熱愛花朵。記得從我懂事起，我就愛跟在父母身后，看他們栽花種草，漸漸地我對花草有了些特別的偏愛。我偏愛那一捧捧帶著香味的花泥，它們面色黑油，滿心卻充滿了溫暖;我偏愛那萌發的嫩芽，看上去淡黃柔弱，卻有著向上的生機;我偏愛那怒放的花朵，它多像一顆鮮活的心靈，源源不斷的表達著熱愛。

　　現在我讀五年級了，我為我對花朵的熱愛感到驕傲，我為我對花朵的尊敬感到自豪，因為我知道，花朵并不是我個人的嗜好，它更是大人們的需要。在人們之間，用菊花問候朋友，用玫瑰表示親情，用百合贊美了純潔和敬愛。在禮儀之間，送花籃送達的是一份祝賀，編花環編織的是一份恭喜，坐花車擁有的是一份時尚和信賴。

　　在我，生活在改革開放的時代，行走在科學發展的當代，在這鳥語花香的五月，一個年級的小學生，我對花朵卻有著自己獨到的理解，無論是從父母的幸福生活，無論從人們溫馨和諧的交往，在其中我感到了一個像花朵一樣可愛的祖國。

　　我知道，祖國的過去歷經過許許多多的磨難，那時的祖國好比是一捧貧瘠的泥土，因為缺少營養而肌瘦面黃，羸弱的身軀近百年凌辱于狼子野心的列強。祖國心中的花朵在抗爭中向上，在強壓中成長。99年的太陽多像一只蜜蜂，它見證了中華之花的開放，從此東方佇立起一個嶄新的國家，華夏民族捧出世界上巨大的花朵，營造出大宇宙最甜美的蜂房。

　　人民當家作主成了祖國大花園里的花朵，長江黃河是源遠流長的滋養，珠峰秦嶺是恒古不變的脊梁，我花朵里的祖國日新月異，初露鋒芒。改革開放是盛開的花期，在春天的故事里，祖國心花怒放，滿面紅光，七大洲真誠來賀，四大洋熱淚盈眶。

　　我的學校趕上了祖國開放的美好時光，我的學習生活變得如此和諧馨香。坐在花紅樹綠的校園里，坐在窗明幾凈的教室里，我和同學們面對書本，書聲朗朗，像一群蜜蜂在花朵里放聲歌唱，我和同學們面對生活，俏皮談笑，像一些蓓蕾在期待中暢談希望。我們學習，我們勞動，我們健美;我們夢想，我們努力，我們向往。我們在以各自的方式匯聚到祖國大花朵的燦爛開放。

　　我始終如一的熱愛著花朵，因為我的祖國美麗如花朵一樣，我緊追不舍的熱愛花朵，因為我的理想渴望像花兒一樣綻放。在這里我想請各位與我一起細心觀察，當春暖花開，當百草芬芳，我們來到早晨的花蕊，就會看見許許多多的露珠，這難道不是我們晶瑩剔透的祖國，這難道不是我們長江黃河的靈魂;當大地復蘇，當百花齊放，我們來到絢麗的花園，就會看見成群結隊的蜜蜂，起起落落在花簇花蕊之間，它們的飛翔全是舞，它們的歌聲全是愛。這讓我產生了許許多多的聯想，我就是那花蕊里的露珠，我就是那花園里的蜜蜂，熱愛著花朵里的祖國，我的淚水常常洶涌澎湃，我的歌唱永遠直沖霄瀚。

　　謝謝各位

走進十月中學國旗下講話 篇28

　　尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家上午好!

　　我是傳媒藝術系07高職多媒體專業的學生楊緒龍，愛好繪畫的我初中畢業后，由于對應試教育沒有任何興趣，在家長的強力反對下選擇了職業學校。進入職教中心校后，我一直抱著這樣一個想法：一個人能否成才除了學校的因素外，主要在于自己努力。

　　在學校，我非常喜歡我的專業，我和幾個同樣愛好繪畫的同學一起成立了學校動漫社，XX年，舉辦了“動漫社首屆繪畫大賽”。當時選擇的比賽材料是純棉白色t恤衫，在t恤衫上作畫，由于件件都屬于獨一無二的原創，繪成的作品得到很多老師、同學的歡迎，在學校的大力支持下，我們的作品進入了校園“銷售市場”，并逐步把帆布鞋、包包、帽子、枕套等都納入繪畫范圍，使作品和產品的品種、門類、內涵等更加豐富多彩。隨著業務的擴大，我把目標轉移到校外，不到一周就找到了四家代銷店鋪，一直向他們供貨，平均每個月能夠賺到—3000元左右。擁有了創業的“第一桶金”。

　　XX年，學校貫徹“以創業促就業，以就業引創業”的方針，從“觀念引導、能力提升、平臺搭建”三個環節大力開展創業教育。我拿出自己全部的積蓄購置了大量動漫產品，利用圣誕節在學校出售。

　　一次偶然的機會，我在網上了解到“咪偶不織布”這一產品，當時，我抱著一種嘗試的心理進了一批貨在漫展上出售，光靠“咪偶不織布”一個禮拜就賺足了四千多。我立馬想到壟斷渠道銷售，因為咪偶總公司的主導思想是“畢業大學生帶動在校大學生創業實踐”，以大學生為主體消費市場，力求給大學生一個門檻較低的創業機會，在校園內進行創業實踐，為走入社會打下基礎。他們最終答應了我真誠的請求，給予了一個月的試銷售權。我把賺的四千多元錢全部用來進貨，首先想到的是打開學校的市場。

　　由于沒有任何經驗，對產品不是很了解，我鼓起勇氣與商鋪老板詳細地介紹產品和銷售模式后，店主爽快地答應了。有了第一家的成功，信心倍增，在一個星期的時間里，跑遍了常熟地區大大小小的學校和商家，成功與21家店鋪合作。不到一個月就把常熟的代理權拿了下來，這一個多月的銷售業績達到了兩萬元。在這段時間學校提供的店鋪“極度動漫工坊”也早已試營業半個多月了，在生活創業園里面，一直是經營情況最好的一家。

　　在擔任咪偶常熟總代理之后，市場越跑越大。不到兩個月，在常熟本地已有了47家代銷店，并在招商城批發市場擁有一個批發部，通過朋友介紹、網上發布消息、廠家介紹等途徑，分別在張家港、昆山、蘇州市找到了代理商。在短短三個月時間里，從一個零售客戶做到了蘇州地區的總代理。市場在不斷擴大，產品銷售量也在不斷上升，資金成為了做大做強的首要問題。這時，學校老師得知了我的難題，主動找到我，在資金上給予幫助，幫忙解決了困難。到九月底，已經有了22家旗下代理商，蘇州地區以外的零售客戶發展到33家。如今，成為代理商的已有27家，分別來自徐州、宿遷、連云港、揚州、蘇州、昆山、張家港、太倉、無錫、南京、鹽城等地區。每個月“咪偶”產品的銷售量達到十萬元以上。

　　作為一名職教學子，我從不后悔自己當初選擇了職業學校，也從沒后悔自己走上這條艱苦的創業之路。創業，給我帶來了啟迪，帶來了榮譽，也帶來了快樂。去年全省職業學校創業論壇和中央12主流媒體采訪團兩次大型活動，讓我們充分展示了職業學校創業者的風采。

走進十月中學國旗下講話 篇29

　　國旗下講話

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!輕松而愉快的暑假生活已經結束，我們又迎來了一個充滿希望的新學期，開始新的學習之旅。為此，我首先把新學期的第一聲祝福送給全體老師和同學們：住院大家在新學期里每天都有愉快的心情，每天都擁有可喜的收獲!

　　過去的一學年，在兩極教育主管部門的熱情關懷和正確領導、全體教職工無私奉獻和莘莘學子的努力拼搏下，學校的各項工作取得了喜人的成績，學校各方面都得以穩步發展。

　　對同學們來說，新學期是成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說，新學期是一段神圣事業的開始;第一我們可親的學校來說，它將引領四中燦爛的每一天!今天，我們又迎來了新初一和新高一的同學，歡迎你們加入四中這個大家庭，讓我們以熱烈的掌聲向新同學的加入表示最衷心地歡迎。

　　秋天是收獲的季節，秋天是屬于辛勤耕耘的人們。親愛的同學們，成績已成為過去，面對新學年新的任務、新的挑戰，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長。我們是學校的主人，學校是我們成長的樂園。在新學期里，我殷切希望全體師生秉承“團結、自強”的四中精神，遵循“靜思、明德、篤定、守道”的校訓，依照“尊重學生，相信學生，關心學生，幫助學生”的育人理念達到大多數學生在“學習上自主，生活上自立，行為上自律，交往中自強”的育人目標。同學們要認真遵循日常行為準則，加強思想品德修養，提升文明素養，努力學習文化知識，積極投身社會實踐和豐富多彩的校園文化生活。

　　老師們，同學們：學校正以飽滿的精神面貌積極爭取自治區達標級示范性高中，實現四中一個遲來的夙愿，我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，全體師生上下齊心，共同努力，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。新學期的號角已經吹響，讓我們以嶄新的姿態投入到新的工作和學習之中，“班家長滿意的學校，做人民滿意的教師”帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體，學會微笑問候，學會熱情幫助，學會寬容待人，學會友善相處。讓我們精誠團結，務實工作，開拓創新，共鑄四中美好前景。

　　最后，祝同學們，學習進步、幸福成長!

　　祝老師們在新的學期里身體健康、幸福生活、工作愉快!

走進十月中學國旗下講話 篇30

　　大家早上好!

　　今年的9月3日，我國政府在天安門廣場隆重舉行了紀念世界反法西斯戰爭勝利70周大閱兵活動，國家領導人參加閱兵，各種紀念活動也在全國各地展開。為什么要紀念這樣一件離我們已經有70年的事情呢?我們每天走過的腳下的這塊土地，曾經是血流成河，曾經是一片焦土。70年前，中國人民在經歷了20xx年艱苦卓絕的斗爭，并付出3500萬人代價，才贏得了近代100多年的歷史上，第一次民族戰爭的完全勝利。那是一場慘烈的、悲壯的戰爭，中國人，人不分老少，地不分南北，第一次進行全民族的反侵略戰爭。1931年在東北，義勇軍以弱抗強，1937年在盧溝橋、在上海、在平型關，1938年在臺兒莊、在武漢……無數先烈以血肉之軀，抵抗兇暴異常的敵人。

　　誰沒有兒女?誰沒有兄弟?當親人被敵人屠殺，當同胞處于危急的時刻，當我們的民族處于亡國滅種之際，年邁的母親送別自己的兒子，新婚的妻子送別自己的丈夫，這樣的送別很可能就是生離死別，中華民族在這最危急的時刻，沉淀在民族文化深處的力量爆發出來，這種力量就是對安寧、和平、正義的追求。

　　戰爭將人們平靜而安寧的生活摧毀，戰爭將人們和睦而溫馨的親情撕裂，戰爭也激起被蹂躪的人們的怒吼。

　　今天，我們紀念這樣的勝利，就是為了不要忘記那些曾經為民族犧牲的人們。近代以來的中國人常常只顧自己，只顧家庭，沒有很深的民族共同體的觀念，但是，那些拋棄家庭，走上戰場的人們，愿意用生命來換取民族的生存，這是我們不得不以崇敬的心情來紀念的。

　　今天，我們紀念這樣的勝利，是為了不要忘記那些發動戰爭的惡魔，不論是東方的法西斯，西方的法西斯，他們都要用暴政來統治世界，他們都要用別的民族的鮮血滿足自己發展的欲望，他們都把戰爭看成是實現夢想的手段。我們不得不以對和平與非暴力的態度，來面對一切可能的對暴力的崇拜。我們可以寬恕那些戰備的民族，但是不得不永遠記住那段歷史。

　　今天，我們紀念這樣的勝利，也是因為在我們的校園中，也有日本法西斯統治的陰影，我們引以自傲的樹人堂曾經是日軍司令部，我們學習生活的校園也曾經有日軍的兵營，以及關押抗日志士的監獄。但是，中學的學子卻是蘇北地區最早走上抗日戰場的英雄，中學的師生也是進行抗日宣傳的主力軍。70年前，也正是在這個校園里，舉行了隆重的復校紀念儀式。

　　今天，我們紀念這樣的勝利，就是要讓我們不要做胸無大志，庸庸碌碌混日子的學生，而要時時不忘正直向上、熱于求知的校風，要繼承揚中人的敢于擔負天下責任的勇氣。

　　那些為了正義事業付出汗水、獻血乃至生命的人們，心中必然有對正義的熱切追求，心中必然保存著自古以來君子報國的勇氣，正義與勇氣不是天生的，是在后天的生活學習中塑造的。

　　那些在最艱苦的歲月里，為民族正義事業做出貢獻的人們是最光榮的。讓我們永遠記住他們的名字：陳素、何方、楊瑞年(女)、劉毓璠。是我校抗日英雄。他們用生命為母校增光。

　　那些在平凡的日子里樹立了為正義事業奮斗的學子們，也是光榮的，因為他們在為這個民族的將來作著重要的準備。

　　中學是一個塑造民族英雄的學校，和平與戰爭常常只是轉眼之間。國家的強大不是靠人多，也不是靠武器，而是靠那個國家中有多少正直向上的人，有多少有勇氣有力量的人。梁啟超在《少年中國說》一文中寫道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　我今年雖已年過四十，但是，依然愿意與同學們一樣，用梁啟超的話來鞭策自己。讓我們每一個揚中人鼓起勇氣，為中華之騰飛而不斷努力。

　　紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70

走進十月中學國旗下講話 篇31

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

　　今天，我國旗下講話的主題是“珍愛生命，善待自我，筑起思想行為和生命的安全長城”。安全，對于我們來說是一個老生常談的話題，也是一個永恒的話題。安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，我們必須清醒的認識到

　　“安全無小事”、“隱患就是事故”，在日常生活中，我們更應該注意以下幾點。

　　一、樹立自我安全意識。

　　我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。

　　二、提高個人思想素質。

　　團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。

　　三、注意校內安全。

　　不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，注意謙讓;上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動，

　　四、注意交通安全。在上學放學途要中注意交通安全，注意來往車輛，禁止“中國式過馬路”

　　五、注意活動安全。

　　在周六周日期間活動要注意安全。活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所

　　法國思想家盧梭說過：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。”在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連起來，構成一根穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

　　百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于未然的防患。老師們，同學們，讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，讓我們在國旗下共同祝愿，創建一個真正的和諧校園、平安校園。

　　下周，我們將迎來期中考試，希望各位同學認真復習，預祝各位同學在考試，取得滿意的成績。