小學生夢想話題國旗下講話（通用29篇）

小學生夢想話題國旗下講話 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　夢想，人皆有之，大小之別罷了。

　　心中有夢，為了它我們全力以赴，拼盡全力，不曾退縮過。但是，追夢的腳步不斷，追夢的路程卻是漫長而又艱難的。最終，又有多少人能夠從一而終?又有多少人能夠矢志不渝?在漫漫長路上，我們失敗過，受傷過，跌倒過，流淚過……我們也曾停下來過冷靜思考，追問自己，究竟自己這般努力有沒有意義?如此費盡周折能夠得到什么?

　　很多人，在挖到寶藏的前方一寸的地方就堅持不下去了，拖起疲憊的步伐沮喪的往來時方向返回，徒留一條空洞洞的隧道，寒風呼嘯……還有的人，在人生重要的分叉口，因為受不了來時路上的艱難曲折，不想讓痛苦繼續，因此得了機會，果斷棄了原來的道路，轉而奔向另一條平坦、行人往來頻繁的大道……或許這是他們的選擇，旁人不足以評頭論足。但是，夢想終究淪為了他們平凡人生的犧牲品，豈不悲哉!

　　夢想之所以為夢想，是我們心之所向，能力暫時無法企及的目標，或者稱為期盼。夢想不同于其他，正是因為它是否能夠實現的不確定性，除去一切外界因素，直接決定夢想實現程度的，是人的主觀能動性。其中最重要的是堅持。

　　堅持，簡單的一個詞，卻是不同尋常的艱辛來實踐，來實現。而這是實現夢想所必備，而又是最難的一個因素。說來容易，大家都說，嗯，我得好好學習了。或許說完你立刻就拾起書本了，但是明天呢?后天呢?都有在努力，那么你能堅持多久呢?

　　實現夢想，需要恒心和堅持下去的毅力。追尋夢想的路上，需要踏實的每一個腳印，一步一步。只有做好量的積累，方能發生質的飛躍，正如羅馬不是一天建成的一樣，夢想需要耐心，恒心，還有毅力，這樣，每一天，都能夠離夢想近一點，再近一點……但凡能夠堅持，你就該知道，你離夢想不遠了。

　　夢想最難在堅持，堅持的路上，我們每天在經歷中成長蛻變，我們在慢慢變成一個有責任心，有擔當的大人。夢想最美，也是在堅持。實現夢想的人不多，或許可能不是我，但是即便如此，我們也知足了。因為：人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景，和看風景的心情。

小學生夢想話題國旗下講話 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長空;因為對海水的向往，游魚才逆流而上;因為夢想的導航，我們才有前進的方向。人的一生總是在不斷地追求夢想，實現夢想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。

　　無論你多么意氣風發;無論你多么足智多謀;無論你花費了多大的心血;如果沒有夢想，就會失去了方向，我們將會迷茫，然后漸漸喪失斗志，最終埋沒在歷史的硝煙中。唯有堅持遠大的夢想，并為之奮斗，我們才能開創一片屬于我們自我的藍天。

　　同學們，夢想，是我們對未來的向往;夢想，是我們對未來的期望;夢想，是我們對未來完美的憧憬。一輩子的夢想、一個階段的夢想、一年的夢想、一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。此時此刻，你是否已經為自我定下了遠大的夢想，并為之付諸行動了呢

　　環看古今中外，歷史的漫漫長河中，多少偉人的崇高夢想仍激勵著一代又一代的中華兒女。周恩來為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書“的崇高夢想，奉獻畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁。馬丁·路德·金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖拯救人民于水生火熱之中。他毅然奔走于追求民主的道路。最終他夢想成真，將幸福的種子播散在人間。

　　夢想是石，擦出星星之火;夢想是火，點燃期望的燈;夢想是燈，照亮前行的路;夢想是路，引你走向成功。人的生命僅有一次，生命本來就是脆弱的。可是有了夢想的支撐，生命就能夠變得堅強。夢想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個音符都生命的歸宿。

　　實現夢想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。讓我們為之拼搏。不經一番徹骨寒，怎樣得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自我的夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進，勝利將會屬于我們。

　　十五中學的莘莘學子學子們，讓我們在這一刻播種下夢想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實，我們將滿載收獲。讓我們放飛夢想的翅膀，展翅翱翔。

小學生夢想話題國旗下講話 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　萬物都有一扇門，并且每扇門的鑰匙應當都不一樣。可是，卻有一把萬能開鎖器能夠打開任意一扇門，它就是“夢想”，遠大的夢想就是開啟萬物的鑰匙。

　　“夢想”是一個再普通可是的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一齊。我們常在討論“夢想”，有人的夢想是想當一名出色的醫生，有人的夢想是想當一名杰出的商人，而我的夢想是當一名歌手。

　　其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。可是，此刻我再次找到了我的夢想，它就是音樂。

　　當一名畫家成為了我的第一個夢想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自我畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術班。但上了美術班后的我變得不怎樣喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第一個夢想便又化為泡影。

　　直到我有了第二個夢想時，我已經上了小學4年級。那時的夢想是當一名教師。從小到大我接觸過好多好多教師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的教師，教哪一門學科，我都十分喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的.講臺上給我的學生們授課。

　　如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自我獨到的見解和想法。此刻我的夢想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么夢想。可是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的夢想會不會再改變。可是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

　　歐文以往說過：“目標決定你成為什麼樣的人。”所以，我的目標也就是我的夢想就是成為一名音樂人。可是我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，并且，我只對未來感興趣，因為我將在那里度過余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。

小學生夢想話題國旗下講話 篇4

　　各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我講話的題目是——讓美德與習慣同行

　　有一位偉大的母親，那便是我們的祖國——中國。她，在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的優秀的兒女。有一個堅強的民族，那就是中華民族，他，在幾千年歷史中，鑄就了不朽的靈魂，傳世的美德，也贏得了永永遠遠享譽世界的美名—“禮儀之邦”。它是我們中華民族的“根”和“魂”，是我們民族的精神財富和傳家之寶!然而，就在時代飛速發展的今天，就在科技日新月異的今天，我們張揚個性的年華中，我們釋放活力的激情下，有些人丟棄了它，對待嘔心瀝血的師長，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔;對待身有殘疾的同學，少了幾分關懷，多了幾分冷漠;對待熟悉或不熟悉的他人，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足;每當集會結束時，場地上多了的是垃圾，每當彼此擦肩而過時，耳旁時不時飄過幾句污言穢語······我們已經忽略掉了一種習慣——美德。而美德大都包含在良好的習慣之中。今天，在莊嚴的國旗下，我想和同學們一起走進我們民族的靈魂，讓心靈接受最純凈的洗禮。

　　中國有句古話“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。孝是一個人道德的根本。

　　"勤"，是中國傳統美德中最聞名于世的。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”父輩們日出而作，日落而息，長年累月辛勤地勞動，用汗水造福子孫后代;四大發明、圓周率、渾天儀、《本草綱目》等等智慧結晶，在人類歷史上寫下了極其光輝的篇章。

　　愛，是美德的核心。美德之愛是大愛，大愛無邊!愛天上的飛鳥，愛水中的游魚，愛地上的走獸;愛每一蔸草，愛每一朵花，愛每一條江河;愛每一顆星星，愛每一朵白云，愛每一片彩霞。愛所有的人，包括那些做過錯事已經改正的人，以至那些犯有罪過已經痛改前非的人。

　　美德的根本是給予。有人說，現代社會到處都是索、拿、卡、要，給予就是蠢寶。有人說，現代社會貧富懸殊，你有多少錢財給予貧窮?美德給予的是你的真誠，是你的關愛，是你那顆純正心。應該說，社會越是物欲橫流，越是貧富懸殊，就越顯示美德的光輝，給予的高尚。也許，在你漫長的人生旅途中，真會輸掉一點什么，但在歷史長河里，在精神世界中，你永遠是贏家，你贏得的是人們的尊重。

　　“禮”是中華傳統文化的突出精神，社會交往之道。禮儀是一種修養、一種氣質、一種文明，是人際交往的通行證，養成良好的文明禮儀習慣將使我們受益終身。

　　中華傳統文化把 “和”作為最高價值，最高的道德境界：“天時不如地利,地利不如人和” “己所不欲,勿施于人”“家和萬事興”，“鄰里和為貴”

　　美德是幸福的源泉，美德是靈魂的力量。美德，能使人胸懷開闊，情操優美，內心平衡，靈魂愉悅。每一種美德都是智慧的體現。

　　作為炎黃子孫，讓我們倍感驕傲的傳統美德實在太多了。勤儉而誠懇，友善而勇敢， “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的誠摯愛心;”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的諄諄告誡;“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”“贈人玫瑰，手有余香”，這些亙古不變的名言，在經過幾千年歷史的更迭之后，仍能夠熠熠生輝。因此，我們要做的有很多很多：主動給老人讓座、隨手撿一片紙屑、愛護一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語、多一點寬容禮讓、拭去那些虛榮與浮躁、獻一份誠信與愛心。讓傳統美德不再是純粹的理念，而成為每個人的自覺習慣!讓文明禮儀不再是強加的約束，而是自我內化的一種快樂。在學校，與老師、同學之間講尊重、講誠信;上課守紀律，活動講規則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家里，勤勞動，讓父母順心;知節儉，讓父母舒心;求上進，讓父母放心;懂禮儀，讓父母開心。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區講衛生、守秩序、有愛心。同學們，讓美德與習慣同行吧!唯有將美德內化為習慣，將他律轉化為自律，我們的內心才會充實，我們的行為才會灑脫，我們的民族才會崛起!

　　我的國旗下講話完畢，謝謝!

小學生夢想話題國旗下講話 篇5

　　今天是新學期的第一天，同學們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的美好憧憬，又回到了熟悉的校園。經過寒假的休息和調整，大家的精力更加充沛，斗志更加高昂。新學期的到來，對每位同學都意味著新的夢想，新的征程。學校和老師們也對大家懷有美好的期望，希望你們身體更健康，學習更進步，信念更堅定，在新學期中收獲更大。

　　在新學期伊始，我代表學校和老師給同學們提出幾點希望：

　　高一的同學們，你們已經適應了正中的生活，已經養成了良好的學習習慣、自主的生活習慣、文明的行為習慣;可以說，你們的高中生活之路已經扎實地從腳下開始并向遠處延伸。這一學期，對你們來說更為重要。希望你們在新學期要珍惜所有機會，既要勤奮學習，又要綜合提升，既注重學習方法，又要錘煉品格，堅強意志，培養自強不息、拼搏向上的品質，從而正確規劃，自主學習，為今后打下良好的基礎。

　　高二的同學們，你們處在承上啟下的重要階段，而這個階段是高中三年中接受知識量最多的時期。你們要穩扎穩打，夯實基礎，增長知識，提升能力。同時，要堅定自己的目標，一步一個腳印地去實現它;堅持走好每一步，因為落下一步就會失去主動。宋代文學家蘇軾說："博觀而約取,厚積而薄發"，這句話對高二尤其適用，大家一定要辛勤耕耘，充分積累，為高三復習時的融會和綜合打好基礎。

　　高三的同學們，你們一直都在拼搏努力、爭分奪秒、勤學苦練，為全校同學樹立了學習的榜樣;你們已經走過了高中的大部分路程，最辛苦的日子即將過去，最關鍵的收獲時刻即將要到來。在剩下的百余天里，我想把李嘉誠的一句話送給大家：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向著認定的目標竭盡全力的奮斗，我們一定會有好的收獲。高考是人生的一個重要里程碑，但不是終點，愿大家勇敢的迎接挑戰，坦然的面對壓力，與老師們緊密配合，與同學同舟共濟，笑對困難，笑對高考。

　　《禮記》中說："學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反;知困，然后能自強。"意思是說：通過學習，能知道自己有不足之處;通過教學，能意識到自己知識的貧乏。知道自己有不足之處，才能夠自我反省，專心學習，獲得進步;知道自己知識的貧乏，才能夠奮發進取，自強不息。真心希望全體同學，都有一顆好學之心、反省之心和自強之心。在開學之初就能嚴格要求自己，從小事做起，從細節做起，做遵規守紀的學生，做文明儒雅的學生，做拼搏努力的學生。

　　同學們，老師們，"一年之計在于春，一日之計在于晨"。在新學期開學之時，愿每一位正中人都能精神抖擻，整裝出發，開好頭、起好步，為了我們共同的夢想，前進!

小學生夢想話題國旗下講話 篇6

　　各位老師、同學們：

　　大家上午好!請看大屏幕：一個11歲男孩的演講：(附演講詞)

　　Yes, I can.信心，決心，夢想，責任，辛苦，勤勞等等。

　　我先談談咱們的責任;

　　美國總統奧巴馬在全國中小幼學生開學時的演講：

　　“關于責任，我談到過家長們有責任看管你們認真學習、完成作業，不要成天只會看電視或打游戲機。

　　我也很多次談到過政府有責任設定高標準嚴要求、協助老師和校長們的工作，改變在有些學校里學生得不到應有的學習機會的現狀。

　　但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優秀的學校，假如你們不去履行自己責任的話，那么這一切努力都會白費。——除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。對于自己的教育，你們中每一個人都要清楚自己有什么責任。

　　你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發現自己才能的機會。

　　或許你能寫出優美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經常練習寫作，你不會發現自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發明家、創造家——甚至設計出像今天的iPhone一樣流行的產品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學課程上做幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發現自己的才能。

　　而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應的教育。——你想當名醫生、當名教師或當名警官?你想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。

　　不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產生重要影響。今天你們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰時的表現。

　　你們需要在數理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環境問題;你們需要在歷史社科課程上培養出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發展出來的創新意識和思維，去創業和建立新的公司與企業，來制造就業機會和推動經濟的增長。

　　我們需要你們中的每一個人都培養和發展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學習——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。”讀完總統的演講，我的感受是;人人都應接受良好的教育并在受教育的過程中努力學習，這是對自已的責任，也是對國家所付的責任。

　　同學們，當我聽到你的班主任老師或任課教師對我說：我們班有一部分學生怎么無所事事，不求上進，什么都不學，混天混日子，除了一天三頓飯，沒有任何事讓他動心，讓他感動。有的是因為基礎差，學習不肯吃苦，而我認為是同學們自己心中沒有夢想，沒有目標，沒有方向那么剛才這個11歲孩子的演講對你有觸動嗎?有的是因為港區的發展，拆遷房屋政府給了一些補貼，家中有了錢，或者父母辛苦創業掙了大錢，家中很富有，那么我給大家講一段中國家長和美國家長關于家中是否有錢的對話，請同學們思考：

　　有個美國小孩問他的富有的爸爸：“我們家有錢嗎?”爸爸回答他：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮斗得來的，將來你也可以通過你的勞動獲得金錢。”

　　有個中國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎?”爸爸回答他：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”

　　一、孩子傳承的是什么?

　　美國小孩聽了爸爸的話會獲得以下幾方面的信息：

　　(一)自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的;不是我的;

　　(二)爸爸的錢是通過努力得來的;

　　(三)我如果想有錢，我也得通過勞動和努力獲得。

　　獲得了這些信息，這個孩子就會很努力，對人生也會有很多期許，他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富。美國爸爸傳給兒子的不僅僅是物質財富，更重要的是一種精神財富，精神財富會讓孩子受益一生。

　　中國小孩聽了爸爸的話獲得的信息是：

　　我爸是有錢人，我們家有的是錢，我爸的錢就是我的錢!我不用努力就已經有很多錢了。

　　于是，當孩子長大接手父親的財富以后，不知道珍惜和努力。坐吃山空，應了古語的“富不過三代!”

　　這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質財富，沒有精神財富作依托，物質財富是一把“雙刃劍”。

　　一個沒有理想，不愿奮斗，從來都體會不到成就的人生是一個怎樣的人生啊，是虛度的人生，毫無意義的人生。

　　我在談談學習的辛苦;“學習肯定是辛苦的，不努力付出，就不會有優秀的學習成績!”

　　學習從來就不是一件輕松的事，全世界的學生都一樣。

　　但凡取得一定成就的人都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。其實在國外，優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。但是新加坡的中、小學教室后面不也經常懸掛著一把戒尺嗎?據說，孩子表現不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個老師在場才能執行。所以，雖然我們要求教師應該擁有寓教于樂的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復習，課堂不需要認真聽講，課下不需要努力完成作業。辛苦的、努力的學習就是一種責任。在上學階段，你們主要任務就是學習，努力學習就是你們的責任。很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏?少小不努力，老大徒傷悲。所以說能夠自主學習，具備勤奮拼搏精神的孩子，未來必定是積極向上，有責任感的優秀品質的人，他們必須要學會忍耐、學會放棄、學會付出，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。如果在學習的階段，他們每天都想著玩，想著快樂的生活，而沒有去體驗人生這種為目標而努力付出的過程，他們長大后就不可能為了工作，為了人生的目標而去拼搏努力。

　　最后我談談本學期對同學們的希望：

　　俗話說：“無規矩不成方圓，”我希望同學們在這短短的15周的時間里努力學習，一定要培養良好的學習、生活習慣、遵紀守法習慣。希望同學們做到以下幾點：⑴“一讀”，即一進班就讀書。⑵“二做”，要做有益于他人的事，做有益于集體的事。⑶“三別”，即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。⑷“四帶”，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把謙敬帶給師長、把和諧帶給社會。⑸“五無”，即地面無紙屑、校園無打鬧、桌凳無刻畫、墻壁無臟印、出言無臟話。樹立“學校發展，我的責任”的責任意識。

　　勤奮學習，惜時如金。“一年之計在于春”，同學們要合理高效利用時間，上好每一堂課，做好每一道題，積極參加學校的各項活動，全面發展。本學期，學校將打破以學科成績為唯一標準的評價體系，取而代之的是綜合素質評定，包括：學生體能評價，公民素養評價，中文閱讀評價，英文口語評價以及學業成績評價，也就是說，這個學期末的通知書，你們將會帶回家一份全面記錄這一學期你的成長軌跡的評定書，讓你跟家人一起分享你成長的快樂。

　　同學們，今天播下一粒花的種子，明日你將收獲一簇花的芬芳。今天，我們已將希望的種子播下，讓我們在新學期里用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它，用成功的喜悅來收獲它。

　　祝同學們新學期學習進步!生活快樂!

　　祝愿鄭州一中國際航空港實驗學校承載著全校師生的美好希望，乘風破浪，揚帆遠航。

小學生夢想話題國旗下講話 篇7

　　回首，六年同窗，六年師生，六年友誼，六年光陰，即將變成過去。

　　無論多么不舍，多么懷念，終究是要面對現實。

　　現在，我們是朋友;考場上，我們是對手;十年后，我們是回憶。

　　在一個月后，我們許許多多的回憶將被埋藏在心靈的深處，不可磨滅。

　　畢業了，即將離去;畢業了，眾多不舍;畢業了，渴望未來。

　　老師，同學們，十年之后，讓我們再次相聚!那時，你們會看到一個不平凡的我!

　　還記得我為跑道上的你加油的身影嗎?還記得我為你精彩的發言鼓掌嗎?還記得我為你工整的書寫而驚嘆的神情嗎……優秀的你也許都不記得了，但那一幕幕永遠都會烙在我記憶的深處。你知道嗎?在很久以前，我就把你當做了對手，暗地里，我奮力追趕著你的背影，好想與你一比高低，那種欲望鼓舞著我向前奔跑著，而在這不斷的追趕中，我也成長著。然而我們即將分別，也許我再也看不到你的面孔，你的身影，你的目光，也許前方的道路上會有新的朋友，新的對手，新的挑戰。但請你記住，無論我與你相距何方，我永遠會記住你，因為你是我永遠的對手，永遠的朋友。

　　我們如校園里并肩生長的小樹，朝夕相伴。轉眼間，我們身上增添了六個年輪。回首6年的同窗生涯，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在賽場上的奔跑;昨天，有我們在學習上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!現在，你們在我記憶深處留下了難以磨滅的`痕跡。最令我難以忘懷的是你們甜蜜的微笑。在我眼里，你們的微笑并不普通，并不平凡。你們的微笑像陰天里的一縷陽光，像夜空中一粒明星，像一顆晶瑩剔透的水晶，永遠是那么純潔。感謝你們在六個春秋里為我帶來了那么多的歡樂，我相信，我們做的友誼的糖果還會更加甜美，我們釀的友誼的美酒還會更加甘醇。愿我們的友誼地久天長!

　　回望這小學六年，我們猶如在海灘渡過一般。我們時常在知識的海洋里遨游，我們時常在海灘上忘我地奔跑，我們時常在沙灘上沉思徘徊……我忘不了那一次次的哭泣，忘不了那一次次的爭吵，忘不了那一次次溫馨的場景，忘不了那一次次的開懷大笑……今天,我停在了沙灘的這頭,那一排排淺淺的腳印，讓我是那么地滿足，那么地不舍;望向另一頭,我是那么地向往，又那么地迷茫……

小學生夢想話題國旗下講話 篇8

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。尊師愛校的我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋?勸學》中，在這樣一句話：“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。

　　感恩父母是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片洋洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。

　　盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。

　　除此之外，學會與人相處，善待他人，養成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取!那樣只會使自己走入“死胡同”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。

　　阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位與宇航員奧爾德林。或許對我們來說有些陌生，但他同樣值得我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。

　　孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細節做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善于發現的眼，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長、同學相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈1

　　我的演講完了，謝謝大家!

小學生夢想話題國旗下講話 篇9

　　老師們，同學們，大家上午好!

　　今天我在國旗下演講的題目是《文明用語，禮貌待人》。

　　中華民族是一個禮儀之邦，中國是一個文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽。“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”、“再見”等這些謙遜禮讓的文明用語，一直是我國人民日常生活中習慣用語。作為高中在校學生，我們的身上更應該有文明、禮貌的血脈。

　　當然，人與人之間的交往，首先就是語言的交流，如果你出言彬彬有禮，你將像一個光環永遠縈繞在對方心中，個人形象陡然得到提升。

　　不說粗話臟話，把禮貌用語常掛在嘴邊，不做有損公德的事情，不打架不罵人，不損壞公物，不亂扔垃圾，上課專心聽講，不做與上課無關的事，下課不打鬧。做到這些，不需要智慧，不需要勇氣，也不需要體力，它唯一需要做的，就是你要有心。見到同學時問一聲同學“早”，看到老師說一句“老師好”，受到幫助說聲“謝謝”，虧欠他人說聲“對不起”等等。這都是我們應該使用文明用語的地方。大家只要做到這一點，同學之間將會相處得更加和諧，師生之間關系會更為友善，我們學校也將更為文明，世界將會更加美麗，人類將會更加凈化和發展。

　　曾記得有人說過：“粗野是愚昧的胎記，禮貌是文明的證書。”我們不必去做什么驚天動地的大事，我們可以從身邊做起，從小事做起。當我們真正做到這些時，人與人之間將會少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。改變一種不良行為，就養成一種好習慣;養成一種好習慣，就形成一個好品格。

　　我們要把文明永放心中，養成良好的文明習慣，學會使用文明的交際用語。我相信，經過全體師生的共同努力，一定會營造出一個更加寧靜、有序、文明、團結、友誼的校園環境。最后讓我代表高二(2)班用一句話來結束今天的演講“春天花會開，明天會更好”。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

小學生夢想話題國旗下講話 篇10

　　老師們、同學們：大家好!

　　同學們，本學期學校每周國旗下的講話有什么變化呢?講話者從單一的校級領導擴展到各科室的中層干部，講話的主題更加明確，講話的內容也更加豐富了。這是學校秉承“健康育人，育健康人”的辦學理念，落實“廣州市醫藥職業學校德育目標分級實施方案(試行)”的重要舉措之一。學校充分發揮課程教學、實訓實習、學校管理、校園文化、志愿服務、職業指導、心理輔導、家庭和社會等途徑，開展理想信念教育、中國精神教育、道德品行教育、法治知識教育、職業生涯教育、心理健康教育以及時事政策教育。為此，學校對同學們入讀中職三年的教育活動作整體性的設計與規劃，每月都有大主題，按學校層面、班級層面確定每周的具體內容。如：本學期，在學校層面上，分別以公民素質、感恩教育、勵志教育和珍愛生命教育為四大主題，配合有衛生習慣養成、安全意識建立、網絡安全常識、革命傳統傳承、優秀傳統文化、文明衣著裝扮、誠信以及醫藥職業心理健康素質、醫藥職業行為規范養成、醫藥職業精神和醫藥職業成長等專題，這些專題在每周的校會上作為國旗下講話的主題。具體拿5月份來說，“勵志教育”是本月的大主題，除了我今天的講話之外，接下來的三周將會分別有醫藥職業精神、網絡安全和職業成長三方面的內容。同時，將還會有一系列的活動，如：為慶祝五四青年節，明天下午學校將對優秀學生進行頒獎、進行“五月的鮮花”合唱總決賽、進行20__年廣播操比賽;5月6日(本周五)下午北京“心靈之聲”殘疾人藝術團到本校給全校師生獻上一臺精彩感人的表演;5月整月招生就業科分別對14級每個班進行2個課時的《就業前培訓》;5月27日(第13周周五下午)由學生科組織舉辦“模擬供需招聘會”;5月整月學生科分別對全校各班進行1個課時的“應急系統安全學習”輔導;5月20、21日兩天進行校內學生技能大賽決賽，此階段已經有不少項目正在進行初賽中;還有校團委組織的才藝大賽、“防震減災日”知識競賽、“世界無煙日”系列活動、“校園一角”攝影比賽、“發現廣府文化之美”微電影比賽、給醫專的一封“情書”、五四游園活動等等，各項文體比賽都會在課余時間進行的，這些也會即將在5月份進行。

　　同學們，學校開展的各類教育活動，目的是培養大家的成人意識，在這個過程中同學們要學會做人、學會說話、學會處事、學會學習、學會健身，防止產生心理障礙，學會自我調節，增進相互交流，激發學習興趣，提高學習效率，促進學習成績的提高，在今后的人生道路上有能力走好每一步，具備健康、快樂生活的能力，真正成人、成才!所以我們才做這么重要的設計和規劃。每一位同學應該珍惜這樣的活動，應該積極參與到活動中。在校會上如果同學們能夠認真地聽老師們在校會上的講話，相信你們定會有收獲。而剛才說的成人首先要學會做人，在做人這方面首先要學會尊重自己，一方面自己要有尊嚴，另一方面要尊重他人，尊重別人的尊嚴。做人實際就是懂尊嚴，有尊嚴，學會尊重別人尊嚴的人。

　　我今天嘗試以講故事的方式，希望能給同學們一些觸動、啟迪與思考。

　　故事1：你的心態

　　三個工人在建筑工地上砌墻。有人問他們在做什么?

　　第一個工人悻悻地說：“沒看到嗎?我在砌墻。”

　　第二個人認真地回答：“我在建大樓”。

　　第三個人快樂地回應：“我在建一座美麗的城市。”

　　十年以后，第一個工人還在砌墻，第二個工人成了建筑工地的管理者，第三個工人則成了這個城市的領導者。

　　思想有多遠，我們就能走多遠。在同一條起跑線上，態度決定一切;用美好的心情感觸生活!你手頭的小工作其實正是大事業的開始，能否意識到這一點意味著你能否做成一項大事業。

　　感悟：如果都像第一個人，愁苦地面對自己的工作，我想再好的工作也不會有什么成效;而同樣平凡的工作，一樣的看似簡單重復，枯燥乏味，有人卻能以快樂的心情面對，在平凡中感知不平凡，在簡單中構筑自己的夢想，我想又有什么樣的困難我們是不可以克服的呢?

　　故事2：士兵與村民

　　許多年以前，有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓，來到了一個村莊。由于連續的戰爭，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后村民們都到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。

　　士兵們竊竊私語了一會兒，一個士兵說：“你們沒有東西給我們吃，不過我們卻有讓大家共同分享的東西并且我們有一個訣竅：我們能用石頭做湯。”

　　村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。第一個士兵說：“等候一會兒就能煮成一鍋美味的湯了。”第二個士兵說：“不過要是能放上點鹽，再來點芹菜，那么它的味道就會更加鮮美了。”一聽這話，一位村婦說：“太巧了!我正好想起來有個地方還剩下一些芹菜和鹽。”村民們一個個都想起自己藏起來的東西。不一會兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候，還有一個人推來了一桶酒。

　　村民歡聚在廣場上，他們邊吃邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵醒來時，發現村民們全都站在他們周圍，還有一背包的面包和奶酪。一位長者說：“是你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，我們會永遠牢記在心間的。”

　　感悟：其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的，只要人人都拿出一點東西來，就可以辦成讓大家分享的宴會。

　　故事3：如何對待批評

　　挪威小提琴家歐雷布爾從小非常喜歡拉小提琴，把全部的時間和精力都用在學習拉小提琴上。當歐雷布爾第一次開始巡回演出時，米蘭一位音樂評論家在報紙上寫道：“他是一位未經正式訓練的音樂家。如果說他是一顆鉆石的話，它是處于粗糙、未雕飾的狀態。”

　　歐雷布爾對這個批評可以有兩種選擇，他可以因此而生氣，也可以因此而進步。很幸運，他選擇了后者。歐雷布爾去了報社，要求編輯部幫他引見那位評論家，接著用了一整晚的時間向這位70歲的評論家請教。接受這個評論家的建議后，歐雷布爾取消了余下的巡回演出，回到家里，重新開始練習。當他再次舉辦音樂會時，雖年僅26歲，卻轟動了整個歐洲。

　　感悟：一個人對待批評的反應是什么，往往就可以看出一個人是否能成功。

　　故事4：柔和的力量

　　記得早年學醫時，一天課上先生問道：“大家想想，用酒精消毒的時候，什么濃度為好?”學生齊聲回答:“當然越高越好!”先生說：“錯了。太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短的時間內凝固，形成一道屏障，后續的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘后面依然活著。最有效的是把酒精的濃度調柔和些，潤物細聲地滲透進去，效果才佳。”

　　于是我明白了：柔和有時比風暴更有力量。柔和是一種品質與風格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍拔弩張，依舊恪守尊嚴的藝術。

　　感悟：我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意。我們的身體柔和了，就更準確地表明與人平等的信念。

　　故事5：牛應而動

　　父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”

　　有一次父親因病沒有下山， 兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

　　“這到底是怎么回事?”兒子百思不得其解。最后只有一個辦法，他左看看，右看看，確定無人后，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”

　　最后牛應聲而動。

　　感悟：牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然就會有一個好的人生。

　　故事6：參照標準與感受人生

　　當撞其它碗，聲音變得鏗鏘起來。原來他手中拿著的是一只質地很差的碗，用它去輕碰每一只碗，都會發出混濁之音。合作者變了，參照標準變了，一切都變了。

　　感悟：生活也是如此，你的參照標準如果錯了，那么你眼中的整個世界也就錯了。

　　故事7：遠離誘惑

　　某大公司準備以高薪雇用一名小車司機，經過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”

　　“二米。”第一位說。

　　“半米。”第二位很有把握地說。

　　“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。

　　結果這家公司錄取了第三位。

　　感悟：不要和誘惑較勁，而應該離得越遠越好。

小學生夢想話題國旗下講話 篇11

　　各位老師、各位同學，大家好!

　　我演講的題目是《人人需要一顆公德心》。

　　去年十月二日，八十名南韓游客到新疆烏魯木齊市郊的南山牧場旅游區游覽，他們發現那里垃圾遍地，于是他們竟然主動動員，在短短的二十分鐘內把方園一公里內的垃圾清理得一乾二凈，又驅車將五大紙箱垃圾送到垃圾站后，才繼續游玩。他們原以為郊野該是凈土，想象不到有這么許多垃圾，而參加撿垃圾的游客中，有三十個還是兒童。為此新華社也發表了「老外撿垃圾提醒我們什么」的評論文章，指這群遠道而來的韓國游客給中國人上了一堂公德課。

　　真服了韓國人!他們除了助人助己，還是一個教育下一代的好機會，環保意識，公德心，還有成熟的處事待人態度，花的只不過是短短的二十分鐘工夫，但那三十個小孩恐怕終身受用了。

　　中國近代著名學者梁啟超先生說過，中國人太注重私德的培育，所以忽略了公德。

　　一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

　　但現實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞。

　　每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

　　“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。

　　同學們，一個有公德心的人一定是有教養的人。教養本身是一筆財富。對有教養的人，所有的大門都會向他們敞開。即使他們身無分文，也隨處可受到人們的熱情款待。一個舉止得體，謙和友善，助人為樂的人，在人生道路上必定是暢通無阻的。

　　愿大家都有公德心!

小學生夢想話題國旗下講話 篇12

　　大家好!今天我國旗下講話的主題是“迎接期末考試”，期末考試國旗下講話。

　　今天是這個學期的最后一次升旗儀式了，等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的.春節。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。

　　期末考試是對一個學期以來老師教和學生學的總結，是對同學們一個學期以來學習的一次檢閱，是老師們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的，發言稿《期末考試國旗下講話》。

　　同學們!離考試只有幾天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。要在老師的幫助下，加大復習的力度，梳理知識，訓練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學習水平再上新臺階。特別是原來基礎差的同學更應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。

　　最后，預祝全體同學在期末考試中取得理想成績。

小學生夢想話題國旗下講話 篇13

　　新中國成立70周年，時間在發展，人類在提高，我們的生活也在改變。

　　我的家鄉陶都——宜興，是遠近聞名的紫砂之都。這幾年也有很大的變化：我家門口那小河邊的柳樹都長高了，成片成片的柳樹。春天到，柳樹楊，很是壯觀。以前爺爺奶奶帶我去買東西的那個小菜場，此刻已打造成了一片商業區，里面的東西琳瑯滿目，美食隨處可見。因交通整改，我們原先的房子拆了。造了立交橋，還有隧道，爺爺奶奶回去看到后，不禁贊嘆，宜興也越來越好啦!

　　我們現住在蘇州園區，一個繁華而又精彩的城市。我們剛從東環家樂福搬過來的時候，周邊很是荒涼。現如今，永旺，傳媒大廈，匯金大廈拔地而起，周邊建造了更多的樓房，原本稀少的人群瞬間多了起來。蘇州發展好快速啊!

　　最深刻的就是通訊的快速發展，爺爺奶奶說，在他們那個時間，出門基本靠吼，遠親溝通都是寫信，有急事只能電報，并且發電報很麻煩，要跑很遠。哪像此刻電話就能視頻聊天，這樣的科技想都不敢想。可是我們卻實現了，電話，微信，QQ，視頻，只要有信號，全世界交流都不是問題，科技發展真先進啊!

　　想以前，馬路窄，房子小，買本書要跑二里路。看今日，高速高鐵連北京，摩天大樓豎起來。一橋飛架南北，天塹變通途。我們必須要好好學習，長大后報效祖國，讓中國越來越強盛。

小學生夢想話題國旗下講話 篇14

　　親愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！我今天演講的題目是“迎新春，放飛理想”。

　　當新年列車帶我們踏上20xx年的旅程時，我們充滿了探索的夢想和創造的欲望，達到了更高的起點。我們開心地喊著，慶祝著又一個嶄新的春天的到來，但我們也隱隱感到不安。是的，我們長大了一歲，就像綠花的數量，被歲月鐫刻了一個嶄新的年輪，意味著它將遭受更多的風暴。新的一年，我們將面臨新的挑戰和新的責任，比如升學的壓力，考試的焦慮，老師的期待等等。

　　但是如果生活是平靜的，就像一潭死水，那將是多么單調的畫面啊！年輕的時候，要在風暴中奮力拼搏，撐起屬于自己的一片天空。“人是執著的，那么就能改變，就困在心里擔心”。逃避挫折的人最終是無效的。只有朝著理想堅持下去。向前發光的人，不退縮，不盲目的人，才能登上靈魂的`頂峰。向日葵從不在陰霾下低頭，因為它對陽光有期待。小溪不會在巖石的阻礙下停止奔跑，因為它對大海有期待；人不會因為現實的殘酷而停滯不前，因為對理想有期待。親愛的同學們，你理想中的風箏會飛向哪片天空？

　　新的一年，在這全新的陽光里，同學們，給自己定下全新的目標！忘記過去的成就和錯誤，讓它們一起分散在逝去的腳步中——成為多彩的記憶。你需要的是一個在20xx年的陽光下溫暖微笑的自己；面對任何挫折，自信地面對困難的是自己。你需要的是一個有理想，堅持理想，盡一切努力去實現理想的自己！假設：20xx年，你會為我們感到驕傲！

　　謝謝大家！

小學生夢想話題國旗下講話 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。

　　我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

　　同學們是否發現，在我們身邊有個別同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，個別同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，把平日里以優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!其實我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時候，文明已經成為了我們內心的修養了。

　　謝謝。

小學生夢想話題國旗下講話 篇16

　　老師們,同學們:

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《創建文明城市,爭做文明小公民》.

　　同學們,"全國文明城市"稱號是一個城市的最高榮譽.創建文明城市,共建美好家園,是我們全體市民的責任,是關系到全市人民群眾的切身利益和成都長遠發展的一件大事. 20xx年成都成功創建為"全國文明城市",根據全國文明城市評選辦法,今年6月,成都市將迎來中央文明委 組織的"文明城市"復查驗收.此次復查將關系到成都市多年來創建"文明城市"工作的成敗.

　　為此,我們5、10中隊向全校同學發出以下倡議:

　　一 積極參與,從我做起.成都是我們的家園,創建文明城市,共建美好家園,是我們每個公民義不容辭的責任和義務,我們要攜手同心,共同關心"創文",支持"創文",參與"創文".用自己的行動創造潔凈優美的社區和校園環境,努力營造健康、文明、和諧的新成都.

　　二 崇尚文明,躬行禮儀.從身邊做起,從今天做起,從小事做起,講文明,講衛生,遵守法紀,維護秩序,尊敬師長,愛護幼小,倡導環保,愛護環境,遵章過馬路,摒棄不文明的陋習,積極參與社會公益活動,爭當文明小使者.

　　三 牽起家人的手,共創文明.小手牽大手,帶動家庭、社區和社會齊心共創,形成全民學習禮儀、傳遞愛心的良好氛圍,勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止,提高創建"文明城市"的知曉率、參與率和支持率,為創建文明城市喝彩!為創建"文明城市"齊出力!

　　尊敬的老師,親愛的同學,創建"文明城市",我們既是參與者,又是受益者,讓我們攜起手來,為努力打造和諧、幸福成都,順利通過全國文明城市復查,貢獻自己的力量!

　　我的講話完畢!謝謝大家!

小學生夢想話題國旗下講話 篇17

　　大家好!

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

　　同學們，我們怎樣構建和諧文明的校園呢?

　　構建和諧校園，需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建和諧校園，需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

　　構建和諧校園，需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。我們學校的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學風、校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園，需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;

　　花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

　　和諧成就夢想，和諧鑄造輝煌。

小學生夢想話題國旗下講話 篇18

　　即使遠在天的那邊，我也依舊能明白你是永遠陪著我的。——題記

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”聽著這首童謠，思緒隨著夜風飄遙，園丁給園中的花澆上些水，水從花瓣上滑落，夜晚的燈光不是很亮，卻依然能看見水滑落的瞬間，花也在顫抖，它的心也會冷嗎?

　　小時候，我總是握著外婆的手，拉著她到門外的園中走一走，這時，外婆會把我抱起來，放在她腿上，用手指著天上的星星說：“看哪，星星在向你眨眼睛呢，一閃一閃的，多漂亮啊。”“嗯，可惜它們太遠了，我摘不到。”

　　外婆笑了，沉默了一會兒，輕輕嘆了口氣，“有一天，我也會變成天上的星星，離你遠了，你身邊少了一個人，天上多了一顆星。”

　　我似懂非懂地向外婆眨眨眼，想逗她開心，嘴角卻像僵住了，怎樣也揚不起笑容。思緒忽而回到此刻，夜風瑟瑟，葉子在不停地晃動，我抬頭看了看天，與十年前一樣的繁星。忽而明白了外婆的那句話。回頭轉身，昏暗的燈光，繁星漫天下僅有我一個人……

　　十年前的外婆不在那里，也不在天上。她被冷落在十年前的那所老房子里。有好長一段時間沒去看看外婆了，我想。心中涌起一股哭的沖動。我和她的距離真的是越來越遠了嗎?是的，其實外婆的房子就在離我家兩公里處的地方，騎車最多十五分鐘就能夠到了。

　　可是，我愈發地感覺我和她的距離遠遠不止兩公里路的距離。誰能想像一位老人獨自進進出出，在有星星的晚上默默地注視天空，無人陪伴的日子?這個夜晚她過得太寒冷，誰又明白過得太寒冷的夜晚豈只這一個?我的眼淚留了下來，在這孤獨寂寞的夜。時間與孤獨讓我與外婆越走越遠……

　　我決定，每次從學校回家，做的第一件事就是把外婆接來和我們一齊住。在她真的變成天上的星星之前，拉近我們的距離。讓孤獨與寂寞化為一縷細煙，消逝在我們心中。真想回去看看外婆，陪她聊聊天，再一齊看天上的星星時，我會看著她的臉，輕輕地說：“即使你遠在天的那邊，我也明白你永遠陪著我，我已把你我的距離調整到零。”

小學生夢想話題國旗下講話 篇19

　　老師、同學們：

　　大家好!

　　時間就像那無情的流水，流去我小學里的五年光陰。轉眼暑假又成為過去，新的學期來臨了。親愛的同學們，你們也肯定有著自我新的奮目標。

　　秋天收獲的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋，引領我走向正確的方向。

　　我的新目標就是做一個語作文學習成績優異，工作負責的學生。

　　語作文課上，我經常和我上下左邊的同學聊天，做小動作。作為學習委員的我，，甚至有時也會有一點點的“小聰明”，因為作業是我批的，所以有時我會偷懶，少寫，有時不重要的還會不寫，同學們，你們千萬不能學我，這種行為是不好的，我也開始后悔了，因為在學校里聽寫，我總是得不到滿分，給教師留的印象同樣不好：一個學習委員居然沒有得滿分。我同時擔任電教委員，任務就是給家長發送學校里的同學們完成作業的情景，讓家長第一時間明白自我的孩子在學校里的情景，有時，我也會工作不認真，作業發得亂七八糟，語作文作業發成數學作業，數學作業發成語作文作業……害的同學們叫苦不迭。我也十分不好意思。

　　有的，我下課時愛玩。忘了電教委員的開電視機的工作，到了上課時間，我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時候，早操大課間的的時候工作人員要來檢查電腦的開關，教師叫我不要關機，直接關掉顯示屏，但我連這點簡單的工作都會忘記，還害的班級扣分。

　　這一學期，我決定改掉這些壞毛病，作業不再馬馬虎虎，工作不再心不在焉，不多說了，在學校，我會用行動表示!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

小學生夢想話題國旗下講話 篇20

　　“這是我家的‘傳家寶’，我今天交給你。”這是今年爺爺在他78歲的生日這天，將他珍藏的一本已經泛黃的黨章交給父親時說的話。我父親鄭重其事地從爺爺手中接過這本“沉甸甸”的黨章。我從爺爺和父親一臉嚴肅的表情中，讀出了這本黨章的不同尋常。

　　小時候，爺爺常常會給我講黨章的故事。爺爺說，我的曾祖父是上世紀30年代初期的地下黨員，是中國工農紅軍第十四軍的一員，一生甘于清貧，專注事業，不畏權勢，不媚俗，堅持真理，一身傲骨。家里的這本黨章就是曾祖父留下來的。曾祖父在世時，無論走到哪里，這本黨章都會常隨他左右。

　　曾祖父讀黨章寫下了密密麻麻的筆記，在黨章的扉頁上，用工楷寫下了“學黨章，找不足;聽黨話，跟黨走”這兩句話。曾祖父臨終時，家徒四壁，沒有留下任何積蓄，只給爺爺留下了這本黨章和一句話——“將來有機會為國家做事，定當盡忠。”

　　就是這本黨章和這句話，成為我家幾代人的堅守，也在我幼小的心靈深處播下了紅色的種子，激勵著我去努力學習、不斷進取，做一個對社會有用的人。上大學后，我大一就遞交了入黨申請書，大二時成為一名光榮的共產黨員，時刻不忘紅色的家訓。今年春節期間，爺爺拿著曾祖父留下的黨章，帶領我們大家重走了當初紅十四軍的征途，緬懷曾祖父平凡而又不平淡的一生。

　　爺爺在老年的回憶中，講黨章印照著紅色的輝煌。爺爺追隨曾祖父的足跡，年輕時曾在空軍某部服役，積極加入中國共產黨，并做出不俗業績。這些年來，爺爺一直珍藏著這本黨章，閑下來，一有空，就打開來翻看。每當兒孫去看他時，他總跟大家講講曾祖父的革命生涯和黨章的故事，告誡我們：“對國家要忠，對朋友要信，要待人以誠，處事忠勤。”

　　爺爺雖已退休，每當村“兩委會”有什么活動，他總是踴躍參與，發揮積極作用。今年村黨組織開展“兩學一做”學習教育活動，爺爺跟大家分享了“我家的‘傳家寶’”的故事，受到村民們的一致“點贊”。其實，我們特別能理解爺爺為什么這么多年還樂此不疲講黨章的故事，爺爺講的不是別的，講的是對曾祖父的思念，講的是心中的理想，講的是紅色基因的代代相傳。

　　我的父親在中年的奮斗中，學黨章續寫著紅色的故事。父親受曾祖父和爺爺軍旅生涯的影響，年輕時毅然從軍，在入了黨，后退伍至地方，一直從事文秘和新聞宣傳工作。雖然物換星移，離開了軍營，但父親心中仍然有一股濃濃的軍旅情。平時一有空，他就到軍烈屬優撫對象家中走訪，為他們排憂解難。從為軍屬打車票、維權，到幫助退役士兵學技能、找接受單位，這些年來，父親做的這些工作已不計其數。父親辛苦的付出，得到了組織的肯定，連續多年被評為優秀共產黨員、雙擁工作先進個人等。

　　“擁軍不能只說在嘴上，一定要落實在行動上。” 父親常跟我說：“心中要有信仰，肩上才能有擔當。”家里的書柜上，專門有一格放著不同時期的黨章。黨章歷經多次的修改，新版一問世，父親就急不可耐地去買一本新的。

　　一本已經泛黃的黨章，見證了四代人不變的黨性。從曾祖父的精忠報國，到爺爺的身體力行，再到父親的腳踏實地，我看到了老黨員的堅守與擔當、責任與奉獻，看到了自己前進的方向。

小學生夢想話題國旗下講話 篇21

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　告別了六年的小學生活，踏著九月的陽光，帶著美好的憧憬，我們邁進了方中的大門。能成為方中的一員，我們倍感榮幸，倍感自豪。同學們，今天我們帶著父母的囑托，揣著追夢的情懷，懷著無比的自信邁進了校園。

　　俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”所以我們不能

　　怕苦，要用高昂的斗志投入到學習中去，發揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭。

　　紀律是取得優異成績的保證。所以，我們要嚴格遵守學校的日常

　　行為規范，自覺地約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動;我們要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示方中學生的風采。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。我們只要付出了，就

　　會有收獲。相信在各位老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

　　新的學期已經到來，讓我們全體新生帶著美好的希望，以最飽滿

　　的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門!

　　謝謝大家!

小學生夢想話題國旗下講話 篇22

　　開學至今已近一個半月了，這一個半月來學校里發生了很多事，有蘇東偉老師拿全國教案設計比賽一等獎、校男子籃球隊獲得市級冠軍等好事;也有發生像打架斗毆、破壞公物等不好的事情。具體的事我待會兒講，這里我想先送每位同學兩句話：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”我想大家一定覺得這兩句話很有氣勢，但不一定知道它的意思，我給大家解釋一下，這兩句話出自我國的文化之祖、群經之首《周易》，直譯是：天(即自然)的運動剛強勁健，相應于此，君子應剛毅堅卓，發憤圖強;大地的氣勢厚實和順，相應于此，君子應增厚美德，容載萬物。用白話來解釋就是：君子應該像宇宙天體一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓;君子待人接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。最后我把這兩句話概括為四個字：自強，寬容。

　　“天行健，君子以自強不息”說的就是要自強，我這里借用前人的觀點來講一下自己對自強的理解，自強包括四個方面的內涵：

　　一是自尊，尊重自己人格，比如說言出必行、言行一致、嚴肅認真的履行自己的職責、做好自己該做的事情、對自己的發展有理想有計劃并且能堅持下去的，這就是自尊。像有些人開口閉口就是：老師!我保證如何如何„„，老師!我決不會怎么怎么„„。結果保證了才兩天，就故態復萌。這就是沒有自尊的表現。 二是要自立，簡單點說就是要懂得承擔責任，該自己承擔的事一定要承擔起來，有些同學早上遲到就說因為爸媽沒叫他，作業沒完成就說因為老師作業布置太多，值日沒做就說因為沒人通知他，什么都是別人錯，什么責任都往外推，這就是不能自立。

　　三是自信，就是要堅定不移相信自己的能力，堅信“我能行!”然后多嘗試，多堅持。有些同學上課做習題，筆都沒有一支，草稿都沒打，瞄了瞄題目就說不會做;生活中要辦點事，開個證明找點資料什么的，問也不問一下就說不會做，這都是沒自信的表現。請記住美國總統羅斯福說過的：“除非你默許，否則沒有人能將你當作下等人。”

　　四是自勝，就是要克制、戰勝自己的弱點和缺點，有同學解釋自己的遲到“我早上實在是起不來啊!”有同學解釋自己衛生沒做好“男生總是比較馬虎一點嘛!”說這些話就是向自己的懶惰和馬虎投降，是懦夫的表現，難道我們帶著這些缺點弱點過一輩子嗎?

　　“地勢坤，君子以厚德載物”說的就是待人接物要寬容，套用我們現在流行的話來講就是：做人要厚道!前面我提到我們開學至今，學校里已發生了幾起打架斗毆事件，究其緣由，往往是一些不起眼的小事引發的。比如最近一起，練習廣播操時排隊，后面的同學覺得前面的沒排直，就拍前面那位同學的后腦勺提醒他，結果前面的同學覺得受了侮辱，就馬上還手，然后互不相讓，對罵直至對打，老師同學拖都拖不住。還有更嚴重的，有個學生叫了社會人員跟人去談判，結果發生嚴重的團伙傷害事件，而原因居然僅僅是因為聽說對方在說他壞話。 我想問大家一個問題，這里有誰敢說自己從沒說過人家壞話嗎?沒有吧!只要在這個社會里，每個人都免不了要說別人幾句，也免不了被別人說，被人說了幾句就要動武?這是野獸才會用的方式，我們作為人，代表地球最高文明最高智慧的人，難道要讓自己解決問題的方式還停留在原始低下的動物階段嗎?學會用寬容對待你周圍的人或事、學會從對方的角度來考慮問題，你會覺得這個世界變得越來越美麗，自己的心情也會越來越好的。

　　順便請在2號樓二樓至三樓東邊樓梯墻面上印了五個黑手印的和把3號樓五樓男廁所門用拳頭打了個洞的同學注意一下：有什么事使你心里不舒服的，可以找朋友找老師或者找負責心理輔導的江靜老師傾訴;有誰欺負你了，可以找班主任找政教處來幫你討回公道。學校的墻壁和門窗絕對不會惹到你，請你對它們愛護一些，如實在是很想顯示一下你的力量和你不怕臟不怕痛的精神，歡迎你來參加跆拳道社團和每天中午的衛生禮儀督察隊。同時，如果你希望自己有自尊，希望自己能自立，那就請你勇敢的承擔起自己的責任來，學校對知錯能改，勇于承擔責任的孩子也會給與最大的寬容。

小學生夢想話題國旗下講話 篇23

　　各位老師、各位同學，大家早上好，今天我講話的題目是秋冬季節常見傳染病的預防。目前正值秋冬之際，晝夜溫差比較大，是各種傳染病尤其是腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病的多發季節，學校因學生集中，要避免這三類傳染病造成的流行或暴發，應及時控制傳染源，切斷傳播途徑，做好預防工作。下面我將就三類常見的傳染病及其預防做一些簡單介紹。

　　首先，腸道傳染病是又細菌、病毒、原蟲等病原體經消化道傳播的疾病。常見的有感染性腹瀉、傷寒、副傷寒、細菌性痢疾等。腸道傳染病主要經水、食物傳播。預防腸道傳染病注意事項有：

　　1、 注意飲食衛生，不吃腐爛變質食物;蔬菜、水果生吃一定要洗凈;不吃校外流動攤點所生產的食物，適當進食蒜、醋以防腸道傳染病的發生。

　　2、 注意飲水衛生，不喝生水，要喝開水。

　　3、 養成良好的衛生習慣，做到飯前、飯后洗手。

　　4、 增強抵抗力，經常進行體育活動。

　　5、 感染性腸道傳染病病應立即到醫院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規范治療，防止細菌產生耐藥性，某些腸道傳染病抗生素使用不當，會產生生命危險。

　　6、 要加強對垃圾和污水的管理，做好滅蠅、滅蟑螂工作。

　　二 、呼吸道傳染病是由細菌或病毒直接通過空氣傳播或通過灰塵中的細菌、病毒的飛沫經呼吸道進入體內而引起的傳染病。常見的有流感、肺結核等。預防呼吸道傳染病傳播措施如下：

　　1、 早期發現病人，及時隔離，立即到醫院就診。

　　2、 講究衛生，不隨地吐痰，日常用品進行日照消毒和適當處理。

　　3、 做好教室的通風換氣，保持空氣清新。

　　4、 在呼吸道傳染病流行時，到公共場所應戴口罩。

　　5、 到疾控中心進行相關疫苗的接種：接種卡介苗預防肺結核，接種流感疫苗預防流感(常見病都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節)。

　　三 、蟲媒傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的疾病，昆蟲先叮咬病人，然后再咬健康人，同時將病原體傳入健康人體內導致發病，常見的有流行性乙型腦炎、瘧疾等。預防措施如下：

　　1、 搞好環境衛生，消滅蒼蠅、蚊螨等傳播病毒、病菌的媒介物。

　　2、 對早期發現的病人，要早報告、早隔離、早治療，防止病毒傳播。

　　除此之外同學們還要隨時關注天氣預報，注意氣候變化，隨時增減衣物，避免淋雨、受涼，注意生活規律，保證充足睡眠、補充營養。在這里，校醫室建議個班定期用“84”消毒液對教室進行徹底消毒，做好預防。

小學生夢想話題國旗下講話 篇24

　　各位老師，各位同學：

　　早上好!今天國旗下講話的題目是《守護生命陽光》。

　　世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

　　“天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰士荊利杰，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

　　生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”

　　是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產……

　　我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

小學生夢想話題國旗下講話 篇25

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好。今天我演講的題目是：讓理想揚帆遠航。

　　總有一種精神，它讓我們淚流滿面;總有一種力量，它讓我們信心倍增;總有一種人格，它驅使我們不斷尋求自我完善。

　　當我們帶著夢想，踏入四十一中學的時候，很多同學都懷著對知識的渴望，對理想學校的追求，決心大干一番。然而不可否認，個別同學沒有努力學習的信念，而是一味的混日子：上課看小說、漫畫，課后不完成作業等等。也許此時的你會感到比其他同學輕松舒服，沒有壓力。然而你在做這些事的時候，可曾想到父母整日辛勞的身影、關切的眼神與望子成龍的焦慮。你可曾感到內心有愧?有的同學幾次考試失敗后，便認為自己沒有希望了，失去信心了。但你可曾想過，此時的你更需要自強，而不是輕言放棄。

　　千里之行，始于足下。我們站在新的起點，要樹立新的目標，新的理想，努力培養自己遵守校規校紀的意識，規范自己的行為，養成良好的習慣，形成高貴的品格，相信幾年后，我們一定會走向新的成功。

　　盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。同學們，現在不努力，何時再努力?此時不搏何時搏?如果你是一匹駿馬，就應該志在四方，任憑風吹雨打;如果你是一只雄鷹，就要展翅翱翔，無論狂風暴雨，絕不認輸，永不放棄!

　　舉不勝舉的例子告訴我們，志向是人們的靈魂，有了志向，人才有了奮斗的動力，才有成功的可能，才會實現自己的人生價值。一個沒有理想的人，生活就沒有了方向，從此將在碌碌無為，空虛無聊中度過他的人生。相反，一個具有遠大抱負的人，高尚的品質在他們身上體現，無盡的力量將從他們的身上迸發，理想的光芒將在他們身上閃耀!

　　最后把蒲松齡的自勉聯推薦給大家，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚; 苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。希望大家做事一定要有恒心、有毅力，做一個有理想、肯努力的人。我們正在為明天的燦爛輝煌而奮斗，讓我們向著理想揚帆遠航!

　　謝謝大家!

小學生夢想話題國旗下講話 篇26

　　母親是名小學教師，教學多年，兢兢業業。每天一大早去學校，傍晚下班才回到家。回到了家，也顧不上休息，開始洗菜，煮飯，燒水……直到把家里的一切，打理得井井有條。晚上，我們睡下了，母親又開始在燈下批改起學生的作業。用她的話說，學生當天的作業，一定要當天批改完。這樣，才能及時知道學生對當天的知識的掌握情況。從早到晚，母親總是忙個不停。父親怕她累著，叫她注意休息。可母親常說，累點，怕什么?挺一挺，就過去了。

　　母親這樣說，也這樣做。

　　那年夏天，正是荔枝成熟的季節。父親不小心扭傷了腰，一時干不了粗重活。我家果園的幾畝荔枝，全靠母親一人摘取。那些天，母親三更半夜起床摘荔枝，再載到鎮上收購點去賣。賣完荔枝后，又馬不停蹄趕去學校上課，累得不成樣。父親心疼她，想花點錢，請人摘荔枝算了。可母親不同意。她說，荔枝又不多，最多也是摘個三五天的，挺一挺，就過去了。

　　父親事后對我們說，你們的母親，堅韌得像磐石。

　　母親能吃苦，心地也善良。

　　在當時不富裕的條件下，勤勞的母親總能變戲法似的，不時為我們煮些本土小食，給我們打打牙祭。這些地方小食，有煎堆、“狗耳朵”、葉貼、水糕等。母親最拿手的，是煮水糕。遇上某個空閑的日子，母親會一大早去村頭的豬肉攤前排隊，買上一小塊新鮮的豬肉。母親把肉洗干凈，切成方丁，細細的，每一粒都一般大小。然后，把、花生米炒熟，細細碾碎，連同肉粒一起，拌上一小勺蝦醬、鹽、香油，再倒在先前和好的米粉水中，攪拌均勻，就可以煮了。水糕煮熟后，母親麻利地灑上點蔥花，用小刀劃成均勻的方塊，我們嘗上一口，味道一流。母親總會叫我先拿點給對面的二叔婆和她孫女小青吃。小青和我同年，我們常在一起玩。她父母早幾年隨親戚到深圳當建筑工，很少回來。長年累月，家里只有她和年邁的奶奶在。

　　那年冬天，天氣寒冷無比。如刀的北風呼呼刮著，人一出門，臉面被刮得生疼。那天，母親又煮了水糕。煮熟后，一如既往叫我拿一碟給小青。年幼的我端著水糕，剛一開門，被門外的寒風凍得一陣哆嗦，手不自覺跟著一抖，那碟噴香的水糕全掉在地上，沾滿了黑乎乎的泥巴，慘不忍睹。母親聞訊而來，忙撿起碟子，說沒什么大不了，再拿一碟送去，就行了。我看到家里只剩下兩碟水糕，分量不多，也許僅夠我們吃。便撅起嘴，帶點賭氣，說：“不想去，水糕剛夠我們吃呢!”

　　母親聽了我這話，有點生氣。她叫姐姐把另一碟水糕拿給小青后，一改平日溫柔，開始狠狠批評我。她說：“你知道嗎?‘獨食難肥’!不懂分享的人，是自私的人。自私的人，誰和你交朋友?”那是母親第一次用那么重的語氣說我。

　　如今，我已為人妻為人母，可母親當年這句“獨食難肥”的本土方言，卻深深印在我心上，時刻提醒我，做人，不能光想著自己。

　　我結婚后，常會帶兒子回娘家。這時的母親，已退休在家。盡管歲月的雪花，已染白了她的黑發，可母親，依然保持著她一貫的勤快，善良。

　　那次，我和兒子回去看她。她知道了，一大早弄好煮水糕的各種材料，說等我們一到，馬上就能吃到噴香的水糕。水糕煮好后，母親拿出一碟，給鄰居送去。年幼的兒子見他外婆端起水糕往外走，像想起了什么，對他外婆說，他也想拿點水糕給別人吃。母親問他想拿給誰，兒子一臉認真地回答：“拿給我鄰居那個小伙伴呀!平時家里有什么好吃的，媽媽都讓我拿點給他。這水糕這么好吃，我也拿點他嘗嘗!”母親聽了，笑得合不攏嘴。那一刻，看著母親笑得那么開心，我的心里，竟涌起一股莫名的感動。

　　感謝母親。感謝她多年來對我們的言傳身教。我雖沒有出身豪門，但母親給予我的種種，卻比金子還要珍貴，厚重。

　　因為，母親一輩子教給我的，是一份做人的品格，無價的品格。

小學生夢想話題國旗下講話 篇27

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《珍惜時間，走向成功》。

　　我們經常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦來實現。只有今天努力了，才能換來明天的美好。

　　古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天對人類來講是用不完的，但對我們每個人來說，都是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那同學們就是當今世界上最富有的人了。

　　同學們，你們知道嗎?我們現在的學習是為了將來的奉獻，是為了自身的生存。要把功課學好，還得學會學習，要培養良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。

　　學習第一靠“勤”。偉人說過：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業，我們不能偷工減料。也許你們記得“學海無涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點一滴去努力，何愁不能取得好的學習成績呢? 第二，要靠“思”，我們不能學《揠苗助長》里的那個人，也不學《囫圇吞棗》里的那個人。“思”的意思就是學習要講究科學。例如，作業要獨立完成，不懂的應該及時問別人，徹底把它弄懂，這是基本的要求，但現在我們有的同學還沒有做到。試想你抄作業，掩蓋了問題，老師就不能及時發現問題，又如何能針對性地輔導呢?獨立完成作業，就是一個思考的過程，久而久之，你就會養成思考的習慣。同學們，“勤”和“思”能讓你的學習踏上成功之路。

　　新的一天又開始了，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考，積極發言;有的同學放學后，早早歸家，在作業、復習中，書寫自己的刻苦時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，成為走在時間前面的人同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰;只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。

　　同學們，請珍惜時間，珍愛明天，奮發學習吧。認真上好今天的每堂課，認真做好今天的每一次作業，認真讀好今天的每一本書，認真干好今天的每一件事你這樣認真做了，就一定能取得優異的成績，就不會辜負父母、老師對我們的培養和期望，那么，我們明天的生活就一定會更加美好!

小學生夢想話題國旗下講話 篇28

　　各位老師、各位同學：

　　大家早上好!今天的“國旗下講話”的主題是：習慣決定命運。英國詩人德萊敦說：“首先我們養出了習慣，隨后習慣養出了我們。”

　　我們不妨先來看幾個故事：

　　其一，一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

　　其二，75位“諾貝爾獎”獲得者，在法國巴黎聚會，有人問一位“諾貝爾獎”獲得者：“您在哪所大學，學到您認為最重要的東西?”出人意料的是，那位白發蒼蒼的科學家回答：“是幼兒園。”那人驚愕地問：“在幼兒園學到些什么呢?”科學家回答：“把禮物分給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要及時檢討......”

　　其三，1995年，我們做過148名杰出青年的童年與教育研究，發現他們之所以成為杰出青年，良好習慣與健康人格是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：A.自主自立精神;B.堅強的意志力;c.非凡的合作精神;D.鮮明的是非觀念和正確的行為;E.選擇良友;F.以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例說明，他們在童年時，如果未完成作業而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;面對抄襲現象，66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。等等

　　其四，無獨有偶。幾乎在148名杰出青年的調研同時，還有一篇極有震撼力的調研報告，即《悲劇從少年開始——115名死刑犯犯罪原因追溯調查》。該報告寫道：調查表明：115名死刑犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們較差的自身素質和日積月累的諸多弱點是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗，是悲劇之根。他們違法犯罪均源起于少年時期，他們中的30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不良行為習慣。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變，他們遲早都有走上犯罪道路的危險。通過調查分析，這種潛在因素主要表現在以下幾個方面：少文化、缺知識、不知禮、不懂法;貪吃好玩，奢侈為榮，怕苦怕累，不學無術;“哥們義氣”重如生命，為“朋友”交情，不惜兩肋插刀;自作聰明，我行我素。顯赫逞能，亡命稱霸;倫理錯位，黑白不分，是非顛倒，榮辱不清。

　　其五，我們身上各種習慣的面面觀：“我要一個壞習慣，就是上課不愛認真聽講。”她說時，一點也不感到難為情;“我不習慣主動學習，喜歡玩手機玩游戲。”他說時，完全是一副無所謂的口氣。是的，每個人幾乎都有習慣，許多人還有一些不良習慣，但是，有的習慣不得不改，因為它往往決定命運，決定前途。比如粗心大意，比如丟三拉四，比比如磨磨蹭蹭，比如信口開河，比如說三道四等。偶爾有一兩次遲到、一兩次粗心，一兩次沒完成作業，也許算不了什么，闖不了大禍，但如果已經養成了習慣，那就必定遭到殘酷無情的報應。

　　有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬：折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰斗;輸了一場戰斗，亡了一個國家。這首詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。

　　好習慣是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，然而，她的果實對我們生命的成長卻往往影響深遠，就像鳥兒偶爾銜到一個荒島的森林的孕育者，是改變荒島“荒之命運”的制造者!

　　好習慣是我們在自己生命的原野上，悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，我們就不會因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月里迷失自我;有了這條路，我們就能去漫游我們的理想之國，就能一天比一天地走近我們渴望中的新生活。

　　好習慣是我們不斷拾取愿望的音符獨自創作的一首迷人的歌，唱著這首歌，我們的內心深處就會涌動著一種催促著自己奮發向上的力量。

　　好習慣就是讓我們不斷發現成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命的銀行里不斷擴展我們人生價值的存折。好習慣會使你終生受益!

　　壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒;而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風帆，有了這風帆，不管是哪個方向的來風都能讓它成為推動我們前進的動力，從而把我們送到自己渴望到達的港灣。 如果你為自己培養了一種好習慣，那么，它就會處處讓你看到未來生活里的希望，在通往成功和夢想的道路上，它就會成為你靈感的源泉，成為開啟你智慧之門的金鑰匙。

　　你的反復的行為便形成了習慣，而習慣又反過來塑造了你獨特的自我。一個哲人曾說過：“種下一種行為，收獲一種習慣;種下一種習慣，收獲一種個性;種下一種個性，收獲一種命運。”因此，好讀書和思索的人，收獲知識和智慧;處處總是習慣好為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態、習慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌......

　　下面我為同學們總結以下好習慣：

　　1、面對學習和成績，不要說“不可能”三個字

　　2、凡事第一反應：想方法，而不是找借口

　　3、遇到挫折對自己大聲說：我一定行!

　　4、不說消極的話，不落入消極情緒

　　5、凡事先訂目標，并且盡量制作“現實版 ”，不要沉溺于“夢想版”

　　6、每天少說一句閑話，少做一件閑事，少一會閑思。

　　7、隨時用零碎的時間(如等人、排隊等)做零碎的小事(如記單詞、背公式)

　　8、守時，不遲到，不早退。

　　9、重點內容寫下來。不要太依靠腦袋記憶

　　10、把重要的觀念、方法寫下，并貼起來，以隨時提示自己

　　11、走路比平時快30%。走路時，腳尖稍用力推進;肢體語言健康有力，不懶散、萎靡

　　12、每天自我反省一次

　　13、每天堅持一次運動

　　14、開會盡量向前站

　　15、不說臟話

　　16、不管任何方面，每天必須至少“進步一點點”。

　　17、節儉

　　18、恪守誠信，說到做到

　　19、不玩手機，不玩游戲

　　20、盡量不吃零食，按時進餐。

　　最后，希望我們每一位同學都能擁有好習慣，快樂成長每一天。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

小學生夢想話題國旗下講話 篇29

　　生活是七彩的，生活中有悲歡離合，有喜怒哀樂，生活不能平淡無奇，生活需要很多很多。但我覺得，生活最需要挫折。

　　花朵綻放需要挫折。自古以來，文人雅士經常贊頌凌寒獨放的梅花。人們也稱竹、梅、松為“歲寒三友”。自然界中，有著千姿百態、色彩各異的花，它們大多選擇春夏兩季中爭相開放，爭奇斗艷。可是，唯獨梅花選擇在冰天雪地、滴水成冰的寒冬中開放。這需要多大的勇氣呀!“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”正因為它有如此堅強的毅力，才能熬過冰冷徹骨的寒冬，在白茫茫的雪地中裝點一點深紅、艷紅。它當之無愧的成為詩人畫家筆下的精品佳作。如果梅花沒有經歷挫折，又怎能得到人們的贊譽呢?

　　成長需要挫折。在蝴蝶中，有一種名叫帝王蝶，它的翅膀十分鮮艷美麗，但它的成長卻需要挫折。帝王蝶的在繭中蛻變，可繭僅有一個十分狹窄的出口，它想在空中振翅飛翔，必須先經過這個“鬼門關”。常常有許多帝王蝶因出不來而困死在里面。于是，人們懷著憐憫的惻隱之心，給帝王蝶擴大出口。可結果卻適得其反，被幫忙的帝王蝶實現不了飛翔的愿望，只能拖著累贅的翅膀在地上爬行。原先，帝王蝶必須在破繭是打通翅膀的血管，僅有經過那“鬼門關”才能成為真正的“帝王”。如果帝王蝶沒有經歷挫折，又怎能成為蝶中之王，振翅高飛呢?

　　成功需要挫折。世界聞名的化學家諾貝爾，被譽為“世界__之父”。可他的成功之路卻飽受挫折。為了研制__，他先后遇到了許多困難，如資金不足、找不著研制地點等。之后他的弟弟因失誤被炸死了，他自我也瞎了一只眼睛。為了事業，他沒有半途而廢，憑著他的努力，最終獲得了成功。如果諾貝爾沒有經歷挫折，又怎能取得成功呢?

　　愛默生說過：“挫折有一種科學價值。一個好的學者是不會放棄這種機會來學習的。”挫折使人提高、使人成長、使人成功，缺少挫折，生活將失去色彩。