1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生（精選29篇）
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初一四班的楊紫媛。今天我演講的題目是《良好習(xí)慣從今天做起》。
說(shuō)起習(xí)慣，古代先賢孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”拿破侖希爾說(shuō)：好習(xí)慣成就一個(gè)人；教育家培根說(shuō)：習(xí)慣是人生的主宰；無(wú)數(shù)的成功人士的例子也都說(shuō)明了這一觀(guān)點(diǎn)：好習(xí)慣受益一生。良好的習(xí)慣，像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們的心靈；良好的習(xí)慣，像一道彩虹，豐富我們生活的色彩；良好的習(xí)慣，像金色的燈塔，為我們的行動(dòng)指引方向；良好的習(xí)慣，如同夢(mèng)想的雙翼，帶我們飛向夢(mèng)想。
那么作為初中生的'我們，應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？
初入中學(xué)，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的生活節(jié)奏、新的教學(xué)方式、新的要求等等，我們感到既新鮮又不適應(yīng)。不要緊張，我們可以用新習(xí)慣去代替舊習(xí)慣。從準(zhǔn)時(shí)到校到自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，從端正坐姿到規(guī)范書(shū)寫(xiě)，從課堂上的眼耳口手腦并用到自習(xí)課的入靜、入定、入神，從課間的文明游戲到下樓梯時(shí)的輕聲慢步，從不亂扔垃圾到隨手撿起紙屑果皮，從對(duì)家長(zhǎng)的諸多依賴(lài)到對(duì)學(xué)習(xí)生活的自主安排。這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要養(yǎng)成的習(xí)慣。
此外，我們還需要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的習(xí)慣養(yǎng)成：一是要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。只有獨(dú)立思考才能擺脫對(duì)老師和家長(zhǎng)的依賴(lài)，才能有獨(dú)立的。二是要精益求精、樹(shù)立滿(mǎn)分意識(shí)。只有滿(mǎn)分意識(shí)，才能永不自滿(mǎn)，才能越來(lái)越強(qiáng)，你才能在群英薈萃的人群中脫穎而出。三是要養(yǎng)成知識(shí)系統(tǒng)化、格化的習(xí)慣。將一題多解和多題歸一貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。這樣我們才能舉一反三。四是要養(yǎng)成利用零碎時(shí)間的習(xí)慣。用碎片時(shí)間熟背一首詩(shī)詞，記牢一個(gè)單詞，背會(huì)一個(gè)公式，積少成多聚沙成塔，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)差距的產(chǎn)生往往就在這須臾之間。五是要樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。學(xué)習(xí)就是消滅一個(gè)個(gè)未知的過(guò)程，我們要不畏學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”，擺脫畏難情緒和消極心態(tài)，用陽(yáng)光積極的心態(tài)迎難而上，勇攀知識(shí)的高峰，正所謂“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。
那么好習(xí)慣要怎樣養(yǎng)成呢？好習(xí)慣不是天生的，繩鋸木斷、水滴石穿、鐵柱磨成針等成語(yǔ)告訴了我們：好習(xí)慣的養(yǎng)成很簡(jiǎn)單，就是每天加強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。“不積跬步，無(wú)以致千里”，我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從今天做起。
魚(yú)躍龍門(mén)，是因?yàn)樗谢頌辇埖膲?mèng)想；虎嘯山林，是因?yàn)樗信G斬棘的勇氣；水滴石穿，是因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的毅力。同學(xué)們，良好習(xí)慣從今天做起，讓我們鼓足勇氣，堅(jiān)定信心，向著自己的夢(mèng)想出發(fā)！
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國(guó)旗下的題目是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就美好人生。
教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)期的過(guò)程中逐漸形成的具有系統(tǒng)性和穩(wěn)定性的心理和行為方式，是特征的重要方面。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是天生的，各種良好習(xí)慣的形成是一個(gè)人后天習(xí)得的過(guò)程。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，當(dāng)你學(xué)會(huì)習(xí)慣于用心去學(xué)，能夠結(jié)合自己的'經(jīng)驗(yàn)用心去思考的時(shí)候，你就擁有了一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。凡事應(yīng)“三思而后行”，當(dāng)你學(xué)會(huì)習(xí)慣于做一件事情之前周全思考、謹(jǐn)慎從事的時(shí)候，你已獲得了前人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候你會(huì)為自己的付出無(wú)怨無(wú)悔，你或許已經(jīng)成為世界上最聰明的人。當(dāng)你置身于學(xué)校學(xué)習(xí)、生活中的時(shí)候，你就不會(huì)把個(gè)人的自由凌駕于集體組織之上，你會(huì)覺(jué)得校紀(jì)校規(guī)對(duì)你而言不是一種令人窒息、束縛發(fā)展的羈絆，而是一種能夠促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)的美好土壤。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是從糾正不良習(xí)慣開(kāi)始的。改變不良習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)或許很艱難、很痛苦，但為了你一生的發(fā)展，值得你去和自己的不良習(xí)慣做堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。人最大的敵人不是別人而是自己，人最難戰(zhàn)勝的也是自己，能戰(zhàn)勝自己的人是最偉大的人，他將無(wú)往而不勝。
古人尚有“吾日三省吾身”的習(xí)慣，我們更應(yīng)該要有自我反省的勇氣和：為集體做事是否不夠盡心盡力？和朋友交往是否不夠誠(chéng)實(shí)守信？課堂上要求掌握的內(nèi)容是否不曾鞏固復(fù)習(xí)？學(xué)校生活中是否有抽煙、喝酒等與學(xué)生身份不符的行為？做事是否不夠認(rèn)真細(xì)致等等。我們要使自己成為自己命運(yùn)的主宰，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，確立自己的人生坐標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不斷改掉自己身上的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣。
“播種一種，你就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，你就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，你就會(huì)收獲一種性格，播種一種性格，你就會(huì)收獲一種命運(yùn)。”但愿我們每位同學(xué)都能?chē)?yán)格要求自己，持之以恒，收獲堅(jiān)毅的性格，讓良好的習(xí)慣成為一種自然而然的生活方式，在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成就自己美好的人生！
謝謝大家！
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
早上好！今天國(guó)旗下，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生》
同學(xué)們，學(xué)會(huì)做人是我們中學(xué)生的首要任務(wù)。可現(xiàn)實(shí)生活中，有些中學(xué)生在公交車(chē)上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑，亂吐痰，與人交談滿(mǎn)嘴臟話(huà)，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……我不否認(rèn)，在很多人眼里，這些行為習(xí)慣都微不足道。可是這些不良習(xí)慣卻真實(shí)地反映出部分中學(xué)生的風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國(guó)家所倡導(dǎo)的"從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為"的文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云：勿以惡小為之，勿以善小而不為。事實(shí)上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬，讓人喜愛(ài)的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。"行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤"。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們，良好的行為習(xí)慣，可使人終生受益；沾染上不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段，正是學(xué)生行為習(xí)慣，道德情操，品格形成的重要時(shí)期，抓住教育的良機(jī)，進(jìn)行文明行為的訓(xùn)練與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。
近一段時(shí)期以來(lái)，我們也看到校園內(nèi)一小部分同學(xué)放松了對(duì)自己的要求，惡習(xí)，陋習(xí)現(xiàn)象有重新抬頭的現(xiàn)象，一些同學(xué)尊師愛(ài)教淡化，不會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，舉止言談粗俗，大庭廣眾之下臟話(huà)，粗話(huà)不斷；不懂謙讓互助，儀表儀容不整，有失規(guī)范；不講衛(wèi)生，吸煙，考試作弊；男女同學(xué)之間沒(méi)有保持正常的友誼關(guān)系，行為不端等等諸如此類(lèi)現(xiàn)象，嚴(yán)重危害了學(xué)校的形象，破壞了和諧校園的建設(shè)。因此重申和加強(qiáng)我們廣大學(xué)生養(yǎng)成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同學(xué)，文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的`親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好家園是現(xiàn)階段和人民的追求目標(biāo)。學(xué)校建設(shè)同樣需要一個(gè)和諧的環(huán)境，和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng)造。在這里我代表學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷，為發(fā)展完美文明自我，共同努力奮斗。
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇4
同學(xué)們，今天國(guó)旗下講話(huà)，我和大家分享的話(huà)題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美好人生。生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”有人問(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是在幼兒園。”可見(jiàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
要想成功必須從小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的'垃圾？這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩有問(wèn)好嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)起床了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書(shū)了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有？今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎？今天飯?zhí)么蝻堄信抨?duì)嗎？飯桌上的骨頭有隨手清理嗎？
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎？你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜耍绊懼車(chē)娜恕１热纾鋈虢淌視r(shí)，輕輕地帶上門(mén)；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周?chē)拿谰啊．?dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生。
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)：習(xí)慣性成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣，是一種規(guī)律，一種對(duì)待生活的狀態(tài)，而一個(gè)好習(xí)慣，就如一盞盞路燈，點(diǎn)點(diǎn)燈光照亮人生道路，就如一支妙筆，在生命的畫(huà)卷上點(diǎn)畫(huà)，寫(xiě)下光輝的人生章，從而鑄造就一段璀璨的生命歷程，好的習(xí)慣使人終生受益。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，多少人的生命因優(yōu)秀的習(xí)慣綻放光彩……
好習(xí)慣能促使人獲得成功。毛澤東一生養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，促使他在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的成就。毛主席天天不離書(shū)本，總能抓緊分分秒秒閱讀和學(xué)習(xí)，當(dāng)他騎在馬背上時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他端坐在書(shū)桌前時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他在漫漫路途中行走時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他在草原軍帳中時(shí)，他在閱讀，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在歡欣鼓舞的勝利時(shí)，在大步向前的發(fā)展中，他仍在堅(jiān)持不懈地閱讀。
閱讀，貫穿了毛主席人生的各個(gè)階段。因?yàn)閾碛袩釔?ài)閱讀的了習(xí)慣，毛主席在緊張中獲得放松，在失敗中嘗到勉勵(lì)在得意中解到沉穩(wěn)，讓毛方席變得滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他的詩(shī)詞獲得更多文人墨客的肯定與贊揚(yáng)。閱讀，更是對(duì)毛主席自身情操的陶冶，對(duì)生命的充實(shí)與升華。好的'習(xí)慣，讓毛澤東不僅僅為自我的人生，還為開(kāi)創(chuàng)了一番新天地。
好習(xí)慣能幫忙人贏得寶貴的機(jī)遇，李安一生養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣，幫忙他在電影事業(yè)上贏得機(jī)遇。當(dāng)觀(guān)眾驚嘆于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺(jué)盛宴時(shí)，有誰(shuí)明白這是李安對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)做到嚴(yán)格要求，精益求精的結(jié)果。
在拍攝的電影的過(guò)程中，李安對(duì)如何控制水的波長(zhǎng)是、浪形與節(jié)奏研究了好幾個(gè)月，而為確保每個(gè)水分子的質(zhì)感，每個(gè)浪頭、每滴水花的顏色、反光與折射又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的后期制作。正是因?yàn)閾碛芯媲缶暮昧?xí)慣，李安獲得認(rèn)可，一舉成名。好的習(xí)慣，讓李案拍攝出這樣盡善盡美的影片，也讓他贏得機(jī)遇。
還有許多人，擁有優(yōu)秀的習(xí)慣，他們的人生所以而非凡，洛克菲勒每一天堅(jiān)持記賬，包括一枚郵票的支出，馬金鳳每一天堅(jiān)持喝面湯保護(hù)嗓子，才會(huì)讓自我聲音幾十年如一日;魯迅自幼愛(ài)護(hù)書(shū)籍，才能在文學(xué)上取得巨大成就……
一個(gè)人的生命，因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的習(xí)慣而精彩。而好習(xí)慣，會(huì)讓人終生受益。
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇6
親愛(ài)的老師、小朋友們，大家早上好!
我是小三班的覃老師，很高興今天能站在這里講話(huà)，僅有兩個(gè)星期的時(shí)間,我們就要結(jié)束這愉快的一學(xué)期,現(xiàn)在我們把以下幾件事情做完了就要放暑假了：
一、第十九周(6月27日—7月3日)
1、6月份禮儀月考核。
小朋友們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從很小很小的事開(kāi)始，將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)落到了實(shí)處，都是有禮貌、文明的好孩子。
2、夏季流行病的預(yù)防。
1)、個(gè)人衛(wèi)生要講究，手要勤洗衣常換。
2)、穿衣蓋被不輕視，衣著保暖須謹(jǐn)記。
3)、飲食科學(xué)要到位，遠(yuǎn)離腸胃流行病。
4)、出游護(hù)理很重要，謹(jǐn)防疾病玩中來(lái)。
3、大大班畢業(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
小朋友們可以制作通訊錄，也可以互贈(zèng)小禮物。三年同窗，朝夕相處，你們就是兄弟姐妹，你們就是一家人。現(xiàn)在你們就要分開(kāi)了，但相信你們的友誼常在，要多保持聯(lián)系哦!
4、興趣班展示活動(dòng)(周三下午跆拳道班、周四下午中班舞蹈、周六上午小班舞蹈)。
5、周四班級(jí)質(zhì)量檢查。(教學(xué)、衛(wèi)生安全)
6、快樂(lè)暑假班報(bào)名工作。希望小朋友們都勇躍報(bào)名參加，度過(guò)一個(gè)豐富的假期生活。
二、第二十周(7月4日—7月10日)
1、幼兒期末綜合測(cè)查。
為了全面掌握全園幼兒對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我園將對(duì)全園大大、大、中、小班進(jìn)行期末幼兒發(fā)展綜合評(píng)估。
2、期末幼兒檔案整理。
面對(duì)即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，老師們將把幼兒在這個(gè)學(xué)期里的成果記錄到一張張資料當(dāng)中，裝訂成冊(cè)，做成檔案封存起來(lái)。老師們都早早的開(kāi)始做準(zhǔn)備，寫(xiě)資料、修改、復(fù)印、裝訂，最后整理成一本本樸實(shí)無(wú)華的資料。雖然辛苦，但是老師們的心里是甜的看著一張張資料從打印機(jī)里熱乎乎的打印出來(lái)，老師們覺(jué)得再辛苦也是值得的。
3、大大班畢業(yè)活動(dòng)。
發(fā)放大班畢業(yè)典禮家長(zhǎng)邀請(qǐng)書(shū)，分班組織好畢業(yè)典禮。相信你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到很多很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)很多很多做人的道理，認(rèn)識(shí)很多很多的朋友和老師們，對(duì)這一切非常舍不得，上小學(xué)了，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以最好的成績(jī)回報(bào)給老師，也歡迎你們回來(lái)探望這里的小弟弟小妹妹和老師們。
4、期末匯報(bào)展示及散學(xué)典禮活動(dòng)。
學(xué)期末最后一天，爸爸媽媽一定能看到小朋友們棒棒的表現(xiàn)的，我們一起加油吧!
今天覃老師的講話(huà)就到這里了，最后祝小朋友們：健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇7
國(guó)旗下講話(huà)——天天都是環(huán)境日
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，給我們以美的感受，“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們體驗(yàn)壯闊;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們領(lǐng)略幽雅。春天，有草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī)勃勃;夏日，有接天蓮葉的盈盈綠意;秋天，有“晴空一鶴”的悠悠愜意;冬夜，有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的素雅。
美麗的自然環(huán)境，帶給我們愉快的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。但是，人們?cè)谙硎艽笞匀坏亩骰輹r(shí)，卻粗心地忘記了去保護(hù)這些美麗的景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞……各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果：1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失……這些觸目驚心的數(shù)字仍在不斷增長(zhǎng)著。這為我們敲響了警鐘：保護(hù)自然環(huán)境刻不容緩!
保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要我們用耐心和恒心去完成。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從我做起。讓我們從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，珍愛(ài)環(huán)境，善待地球，為維護(hù)我們共同的家園獻(xiàn)上一份力!在我們生命的每一天里，做到天天都是環(huán)境日!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇8
養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)子
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣”而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要技能，新學(xué)期作為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴一響，立即停止一切活動(dòng)，進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，放在規(guī)定的位置上，并自動(dòng)回憶上節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備老師提問(wèn)。
二、認(rèn)真履行上下課儀式。不能一邊站立一邊收拾或翻找學(xué)習(xí)用品，也不能彎腰在桌面趕寫(xiě)最后的幾個(gè)字。
三、坐姿端正。目光前視，兩臂彎曲，平放在桌上，雙腳自然平放。
四、讀書(shū)態(tài)度認(rèn)真。邊讀邊想，從課題到注釋?zhuān)瑥臉?biāo)點(diǎn)到插圖，都要一絲不茍。不頓讀，不唱讀。
五、寫(xiě)字姿態(tài)要端正。要做到一尺一寸一拳頭，即眼與書(shū)本距離一尺，手與筆尖距離一寸，腰部與桌沿離一拳頭。
六、嚴(yán)守課堂紀(jì)律，積極思考，踴躍發(fā)言，不輕易放過(guò)一個(gè)問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，勇于開(kāi)拓新的思路。
七、獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成不怕困難頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的意志和毅力，及時(shí)訂正作業(yè)中的差錯(cuò)，避免重犯。
八、注意系統(tǒng)小結(jié)。應(yīng)根據(jù)課本，筆記，作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)得到(國(guó)旗下講話(huà)稿初中)整理，鞏固和靈活運(yùn)用。總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和不足。
九、謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。同學(xué)出現(xiàn)差錯(cuò)不譏笑，對(duì)成績(jī)優(yōu)良者不嫉妒，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和自己的不足之處。
十、善于記憶，善于自學(xué)，善于收集資料和積累信息。
十一、勤學(xué)好問(wèn)，不慬就要請(qǐng)教別人，遇事多問(wèn)幾個(gè)為什么。
十二、博覽群書(shū)，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。
十三、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品和教學(xué)設(shè)施，不在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)，不亂推拉課桌。
十四、課外主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)幫家人做家務(wù)。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已近早就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明日的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇9
同學(xué)們，大家好!
新的一年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，大家也許還記得，上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的國(guó)旗下講話(huà)，我講的題目是“做更好的自己”，強(qiáng)調(diào)隨著時(shí)光的流逝，生命的成長(zhǎng)，我們要不斷超越自我，讓自己更加優(yōu)秀。今天，我要講的題目是“做更有意義的事”，這也是一個(gè)比較級(jí)的話(huà)題，為了更好地超越自我，讓自己更優(yōu)秀，我們要學(xué)會(huì)有選擇地做事，有理智地做事，在時(shí)間的利用上，在精力的投入上，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)專(zhuān)注做事，努力做好更有利于自己發(fā)展的事情。
大家一定記得小學(xué)課本里“小貓釣魚(yú)”的故事。一天早上，貓媽媽帶著小貓去釣魚(yú)。他們剛坐下，一只蜻蜓飛來(lái)了，飛來(lái)飛去像架小飛機(jī)。小貓放下魚(yú)竿，就去捉蜻蜓。一會(huì)兒一只蝴蝶飛來(lái)了，蝴蝶真美麗，小貓放下魚(yú)竿，又去捉蝴蝶。結(jié)果總是釣不到魚(yú)。
貓媽媽說(shuō)：“你一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，三心二意，怎么能釣到魚(yú)呢?”小貓聽(tīng)了很難為情。從此一心一意，最終果然釣到大魚(yú)。
對(duì)于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)，蜻蜓飛來(lái)飛去，蝴蝶飛來(lái)飛去之類(lèi)的誘惑很多，而擋不住誘惑，用心不專(zhuān)的小貓咪也有不少。
2月16日晚上，第二天就是南通市一模考試。高三一個(gè)同學(xué)在教室里，以一張?jiān)嚲碜餮谧o(hù)，在看一本厚厚的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她旁邊的小伙伴們都驚訝了。是啊，明天就要考試，今天還在看無(wú)聊的小說(shuō)。無(wú)獨(dú)有偶，幾天后，高一有一個(gè)班主任從一個(gè)學(xué)生宿舍一下子收了5-6本小說(shuō)，如此看來(lái)，大家真應(yīng)該好好重溫“小貓釣魚(yú)”的故事，認(rèn)真吸取小貓的教訓(xùn)。
當(dāng)今社會(huì)，媒體豐富，信息泛濫，誘惑多多。高中學(xué)生又正值青春期，興趣廣泛。微信上網(wǎng)，QQ聊天，手機(jī)下載小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)，帖吧里灌水，網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，有的同學(xué)傻的吧唧玩得津津有味，樂(lè)此不疲，還以為是時(shí)髦、時(shí)尚，以為自己有個(gè)性、有能耐。試問(wèn)一句，有意思嗎?作為學(xué)生，就沒(méi)有更值得我們要做的事?這種種時(shí)尚誘惑帶來(lái)的玩物喪志，影響身心健康，連成年人都開(kāi)始反思、抵制。作為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、升學(xué)壓力大的高中學(xué)生，作為立志有所作為的海中學(xué)生，不應(yīng)該更加警醒嗎?有的同學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣，不在狀態(tài)，玩手機(jī)，玩奇裝異服，男女同學(xué)交往過(guò)密，有的同學(xué)跑操不積極參加，找借口閑逛商店，游手好閑。這樣的同學(xué)分不清什么事情有意義，什么事情沒(méi)有意義。什么事值得做，什么事不值得做，實(shí)在是太不明智了。
大家都清楚，高中三年，時(shí)間是個(gè)定量，是一個(gè)常數(shù)，同學(xué)們的精力也是有限的，此長(zhǎng)彼消。這種情況下，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，要追求自己美好的未來(lái)，做更好的自己。必須思考做事的意義。有所不為，才能有所作為。就像一塊厚厚的木板，釘子之所以能鉆進(jìn)去，是因?yàn)樗芗幸稽c(diǎn)，專(zhuān)心致志，否則，即使你(開(kāi)學(xué)第二周?chē)?guó)旗下講話(huà))再有實(shí)力，就是一根鐵棒，一塊鐵餅，也無(wú)法釘進(jìn)厚厚的木板的。
前幾年，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，天資不錯(cuò)，基礎(chǔ)很好，最好時(shí)成績(jī)名列年級(jí)前茅，但高二快小高考了，還喜歡上網(wǎng)，三朋四友逛肯德基、必勝客，不肯埋頭苦讀。老師教育他，要他珍惜小高考的機(jī)會(huì)，全身心投入小高考復(fù)習(xí)，，排除一切雜念，爭(zhēng)取4A加5分。他一臉的不屑：老師哎，我高考考好一點(diǎn)，也不在乎這5分，高考考不好，小高考拿五分也沒(méi)用。最后，小高考沒(méi)考好，又自暴自棄，學(xué)習(xí)一落千丈。到高考時(shí)真的考了一個(gè)加5分也沒(méi)用的分?jǐn)?shù)，后悔莫及。
這就是態(tài)度決定一切，事實(shí)上，看上去他放棄的只是小高考，實(shí)際上放棄的是一種態(tài)度，一種勤奮的態(tài)度，一種刻苦的精神，正所謂由儉入奢易，由奢入儉難，游手好閑易，埋頭用功難，這樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)怎么可能有好的結(jié)果呢?
做更有意義的事應(yīng)該成為我們的一種智慧，相對(duì)于生活的五彩繽紛，誘惑的五花八門(mén)，我們的學(xué)習(xí)需要定力，需要高度投入，需要意義的引領(lǐng)。意義就是為自己的目標(biāo)而努力，為了我們的未來(lái)，為了父母的期望，選擇做更有意義的事。作為海中人，我們堅(jiān)持認(rèn)為：好學(xué)生不會(huì)在學(xué)校使用手機(jī)，智商高的學(xué)生不會(huì)在高中階段男女同學(xué)交往過(guò)密，有理想有出息的學(xué)生不會(huì)對(duì)奇裝異服、游手好閑感興趣。只有這樣，我們才能更好地刻苦學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，讓自己在德智體美勞等諸方面得到更好的發(fā)展。
同學(xué)們，人生就像一張一路向前的單程車(chē)票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，需要我們把握好每一分鐘，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)選擇，選擇了更有意義的事情，也就選擇了更美好的未來(lái)。
謝謝大家!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇10
我們要做雷鋒式的好少年
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想想說(shuō)，“我希望快樂(lè)”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的(開(kāi)學(xué)第二周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿)好孩子。再過(guò)兩天就是一年一度的三八婦女節(jié)了，你可以送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)，或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水，或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)他*的愛(ài)。這一切的一切也是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)，因?yàn)檫@一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的、甜蜜的、快樂(lè)的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽(tīng)講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評(píng)，還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)。可能同學(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話(huà)語(yǔ)讓我們記憶猶新。
所以我們時(shí)常跟老師站在對(duì)立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭祭瓉?lái)，加入戰(zhàn)爭(zhēng)。
同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰(shuí)?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰(shuí)?遇到我們不會(huì)做的題，你先想到了誰(shuí)，上學(xué)忘記帶午飯的錢(qián)了，先想到了誰(shuí)?是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰(shuí)帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰(shuí)在你正確的回答出問(wèn)題時(shí)，給你最美麗的微笑。
同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開(kāi)心。這么重要的一個(gè)人，我們?cè)趺茨懿桓卸骼蠋煟覀冊(cè)趺茨苋λ?/p>
老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到父母的親情.
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對(duì)我們講過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng)， 因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L(zhǎng)道路給我們最大的無(wú)私幫助的人。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)無(wú)聲的隊(duì)禮，一聲禮貌的問(wèn)候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句
同學(xué)們,縱使再多的話(huà)語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!感恩教師演講稿謝謝大家
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇12
水，就像孩子，他們成長(zhǎng)著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。
山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先ィ诤⒆拥难壑校麄兂练�(wěn)，讓人能依靠，父母就像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴凝結(jié)成一片厚厚的云就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。
雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)地引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵像是調(diào)皮的孩子在跟父母做鬼臉，眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要負(fù)擔(dān)著樹(shù)林，草兒和小鳥(niǎo)甚至人類(lèi)的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。
漸漸的河流明白了，他們不再像從前那樣頑皮了，他們涌起河水，靜靜的舔著大山的腳底，好讓大山的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著一盤(pán)溫?zé)岬乃旁趧傁掳嗷丶业母改改_邊，為他們脫下鞋，用水溫潤(rùn)著父母的雙腳，用手感受著他們趾間的粗糙。
河流越來(lái)寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。
漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)承載起很重的大輪船了。
大山在遙望，蜿蜒的河流不知伸向何方，孩子，路上小心啊!大山在心中默念著。
終于，河流來(lái)到了入海口，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)，此時(shí)百萬(wàn)噸級(jí)的輪船載著貨物，載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇13
老師們、同學(xué)們：
大家好!陽(yáng)春三月，我們學(xué)校掀起一股“學(xué)雷鋒” 的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對(duì)往年學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和后續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng) 雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬(wàn)人所景仰、所熟知。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力，為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱。
同學(xué)們，通過(guò)手抄報(bào)設(shè)計(jì)可以看出我們向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。
在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如對(duì)乘客象春天般溫暖的公交車(chē)售票員李素麗，人民的好警察任長(zhǎng)霞，義務(wù)照顧孤寡老人十年如一日的林秀貞，等等…正是因?yàn)橛辛诉@些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，我們的世界才更加美好! 同學(xué)們，不知道你們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)不小心摔倒時(shí)，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當(dāng)你遇到一個(gè)難題百思不得其解時(shí)，你是否希望能有一個(gè)人耐心指導(dǎo)一下;當(dāng)你迷路時(shí)，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路;當(dāng)又累又渴回到家時(shí)，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛(ài)的笑臉呢?同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時(shí)，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，就是在以行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止;有同學(xué)病了，關(guān)切地問(wèn)候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課;看到教室的燈沒(méi)關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電;課堂上遵守紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)，這就是學(xué)雷鋒。同學(xué)們，只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗.
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇14
自去年接手國(guó)旗班工作以來(lái)，不知不覺(jué)已是一年期滿(mǎn)，今天就是我退任的日子，當(dāng)然還有這一年來(lái)與我朝夕相處的國(guó)旗班伙伴們.我們的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，但我們的友誼依舊長(zhǎng)存.
接手國(guó)旗班是我還是一個(gè)新入瑞中的普通新生，能夠擔(dān)任上國(guó)旗班班長(zhǎng)一職是我的榮幸.只有接手了國(guó)旗班，才能領(lǐng)略到國(guó)旗班所帶給我的，不僅僅是每周一次的強(qiáng)烈責(zé)任感，同時(shí)還有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和千金不換的友誼.從個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一年的經(jīng)歷是上天給我的獎(jiǎng)勵(lì)，為我多年的勤勤懇懇，為我與生俱來(lái)的責(zé)任感.
在這里，我要指出我工作上的不足之處, 以供新班長(zhǎng)參考并改進(jìn):在我組織國(guó)旗班的一年里，雖然基本沒(méi)有什么較為明顯的不足之處，當(dāng)然由于個(gè)人的學(xué)習(xí)原因，很多時(shí)候并不能事事到位，偶爾會(huì)出現(xiàn)護(hù)旗成員沒(méi)有佩戴帽子，倉(cāng)促集合時(shí)發(fā)現(xiàn)缺失個(gè)別成員的情況.雖然現(xiàn)場(chǎng)顯得略有些混亂,但在我的指揮下,倒是一次都沒(méi)有耽誤升旗儀式,而且做到了保持國(guó)旗班的基本風(fēng)貌.我一年來(lái)最大的不足,其實(shí)是我對(duì)國(guó)旗班手套的忽視.由于手套的樣式簡(jiǎn)陋使我對(duì)它不加以關(guān)注,但這又實(shí)實(shí)在在是國(guó)旗班風(fēng)貌的重要組成部分,一年來(lái)的照片里極少出現(xiàn)國(guó)旗班標(biāo)準(zhǔn)配備手套的場(chǎng)景,這令我感到羞愧.我在此衷心希望,下一屆的班長(zhǎng)能夠再接再厲,彌補(bǔ)我工作上的不足,并且做得更好,
在我管理的一年里,國(guó)旗班為瑞中國(guó)旗班歷史劃下了濃重的一筆.我們不但是國(guó)旗班新制服的第一屆使用者,更是由于種種原因大幅度增加了我們?yōu)樾７⻊?wù)的時(shí)間,大概足足多了半個(gè)學(xué)期有余.這使我們倍感榮幸,我們是國(guó)旗班歷史上出彩的一筆,這一年多的經(jīng)歷相信每一位成員都會(huì)銘記于心.
然而在新的一年里,新班長(zhǎng)也將面臨更大的挑戰(zhàn),人數(shù)將近一倍的調(diào)整意味著管理難度的大大增加,而且?guī)缀鯖](méi)有前人的經(jīng)驗(yàn)可供指導(dǎo).新的一年,一切都要重新開(kāi)始摸索.陌生的隊(duì)員,陌生的任務(wù),還有各種令你措手不及的突發(fā)情況,這一切都需要一顆冷靜的心.在這里,我所能夠留給你的經(jīng)驗(yàn),只有一點(diǎn).
縱使再艱難,也要保證國(guó)旗班風(fēng)貌不倒;即便再倉(cāng)促,也要保證國(guó)旗冉冉升空.只要國(guó)旗班能夠做到守衛(wèi)國(guó)旗的尊嚴(yán),你們就已經(jīng)完美完成了你們的任務(wù),新的一年,希望你們能夠有新的進(jìn)步.
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇15
同學(xué)們，今天是10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)~~周年紀(jì)念日。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你：世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
與書(shū)卷為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。讀書(shū)能帶給我們心靈的享受，讀書(shū)能帶給我們精神的慰藉。讀一本好書(shū)，能使人來(lái)到一個(gè)美好而神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟母愛(ài)……經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧;童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密……靜靜地，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。窗外，淡淡的月光親吻著大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣寧?kù)o的夜晚，陶醉在濃濃的書(shū)香里，是一件多么愜意的事情啊!
閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基小的時(shí)候是一個(gè)父母雙亡的流浪兒，可是，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)改變了他的人生。他曾經(jīng)借著月光如醉如癡地讀書(shū)，他曾經(jīng)在頂樓心馳神往地讀書(shū)，他曾經(jīng)在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
同學(xué)們，從今天下午開(kāi)始，我們學(xué)校將分年級(jí)地參加“送書(shū)進(jìn)校園流動(dòng)圖書(shū)館”學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，今天下午，四年級(jí)的同學(xué)們就能夠用兩本舊的課外書(shū)免費(fèi)換到一本自己最喜歡的新圖書(shū)，以后，還將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行換書(shū)活動(dòng)，希望我們每個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與志向，選擇所喜愛(ài)的`書(shū)籍，人人都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè);讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪。讓我們和優(yōu)秀書(shū)籍交朋友，讓好書(shū)成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年，讓閱讀陪伴我們走向更加精彩的未來(lái)!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇16
大家好，我是來(lái)自高一(8)班的阮程浩，今天我國(guó)旗下的講話(huà)的題目是——懷揣感恩。
11月的第四個(gè)星期天，也就是這個(gè)星期天是感恩節(jié)。伴隨著寒冷而來(lái)的是個(gè)溫暖的節(jié)日。你是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩老師，甚至是感恩哪些陌生人呢?
父母生我們養(yǎng)我們，我們漸漸地長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大成熟了，而他們的背也漸漸彎了，頭發(fā)白了。是誰(shuí)總是將衣服整齊地疊好放在你的柜子里，生怕你著涼生病?是誰(shuí)是你在遇到困難鬧心煩惱時(shí)傾述的人，默默地替你分擔(dān)憂(yōu)愁?是我們的父母。也許我們總是說(shuō)，父母不懂我們的學(xué)習(xí)有多苦多累，但是我卻相信，在我們的背后胸前守護(hù)著的父母一定比我們更苦更累，他們更是從不向誰(shuí)訴苦，只是埋在心里。生活就像是戰(zhàn)場(chǎng)，敵人不停地向你發(fā)射著利箭，你可能中了那么一兩根，但是我們的父母，身上早已是遍體鱗傷!如今的我們生活在幸福的瑞中校園里，舒適的環(huán)境下我們得以努力學(xué)習(xí)，再轉(zhuǎn)念一想，我們的幸福何嘗不是由于我們的父母為我們遮風(fēng)擋雨，由于他們一直為我們背負(fù)起肩上的巨石呢?
還有我們的老師，從小到大，老師一直陪伴著我們長(zhǎng)大。且不說(shuō)小學(xué)初中老師們的循循善誘，在這高中三年，我們會(huì)叫苦喊累，覺(jué)得力不從心，那堆積如山的作業(yè)總是讓我們頭痛不已。然而我們完成的作業(yè)僅僅是一份，到了老師的手中，可是要犯上幾十倍的份量啊!此外，老師們還要用心為我們尋找題目，熬夜認(rèn)真地為我們備課，上課時(shí)也要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)的狀況，班主任更是辛苦，不僅要擔(dān)憂(yōu)我們的學(xué)習(xí)狀況，更要維持我們整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，要為許許多多事情考慮再三。他們付出的心血，也是我們的幾十倍啊!我們只需要熬過(guò)這三年的時(shí)間，但是我們的老師，他們卻已經(jīng)在這神圣的崗位上站立了幾十年的時(shí)間了啊!他們是在用生命來(lái)澆灌我們!他們難道不值得我們感恩嗎?同學(xué)們，讓我們?yōu)樵趫?chǎng)和不在場(chǎng)的老師們鼓掌，以此來(lái)表示對(duì)我們老師的尊敬與感謝!
即使是素不相識(shí)的陌生人，也值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｎ覀儜?yīng)該感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們向我們伸出雙手，幫助我們登頂巔峰;我們應(yīng)該感恩那些鼓勵(lì)支持我們的人，雖然他們只是一兩句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，卻給予我們力量，讓我們繼續(xù)前進(jìn);我們更應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)嘲笑輕視我們的人，是他們讓我們不低頭，更勇敢更精彩的活著。最后，我們還應(yīng)該感恩這個(gè)溫暖的社會(huì)，感恩我們偉大的國(guó)家，感恩這個(gè)世界。想到祖國(guó)和我們的黨，難道不值得我們?nèi)ジ卸骰貓?bào)嗎?想到周恩來(lái)總理的那句為中華之崛起而讀書(shū)，那是用一生來(lái)感恩回報(bào)祖國(guó)的決心，也是拳拳的赤子之心，是感恩的心。
滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況父母，老師，祖國(guó)和社會(huì)對(duì)我們的恩情，重如泰山!感恩使我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩，是我們作為一個(gè)中國(guó)人的根本。用感恩的心看待他人，會(huì)讓你感受到生活的美好;用感恩的心看待這個(gè)社會(huì)，會(huì)讓你感受到更多的溫暖。我們要擁有一顆感恩的心，用我們的一生去守護(hù)它。
今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
4月23聯(lián)合國(guó)確定的第~~個(gè)“世界讀書(shū)日”。讀書(shū)已經(jīng)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，以鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
在喧囂的都市中即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，我們?nèi)灾烙行〇|西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)。也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里。即使我們有來(lái)自各方的壓力，即使我們無(wú)法使自己變得完美，即使我們的生活三點(diǎn)一線(xiàn)，即使我們要面臨著期中考試、期末考試，還有更重要的高考以及考試后的總結(jié)反思。可是，樹(shù)的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的生活中，在沉沉的書(shū)包里，在教室的課桌上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
當(dāng)然，讀書(shū)要講究方法。書(shū)海浩蕩，看不勝看，讀不勝讀，要想把所有的書(shū)籍讀完是不可能的，尤其是現(xiàn)在的我們。讀書(shū)要有選擇有目的有方法地去讀。著名教育家葉圣陶說(shuō)的“讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角”，就是這個(gè)道理。像明清時(shí)期，很多人可謂飽讀詩(shī)書(shū)，但終生無(wú)用，魯迅曾寫(xiě)了一篇小說(shuō)叫《孔乙己》，他刻畫(huà)的那個(gè)孔乙己就是死讀書(shū)的經(jīng)典代表，像他這一類(lèi)人都是被死讀書(shū)給害了。會(huì)讀書(shū)的人先將書(shū)讀薄，再將書(shū)讀厚，不會(huì)讀書(shū)的人只是一味地認(rèn)字，卻不去思考;善于讀書(shū)的人把書(shū)讀活，不善于讀書(shū)的人把書(shū)讀死。那么用什么方法去讀最好呢?我認(rèn)為這要因書(shū)而異，對(duì)于自己喜歡的經(jīng)典名著名篇，要精讀、細(xì)讀、反復(fù)讀，甚至摘抄、背誦;對(duì)一般的書(shū)，則只需要一掃而過(guò)，知其大意即可。就像看報(bào)紙，每天新聞消息那么多，不可能每一則都認(rèn)真細(xì)看，自己認(rèn)為有用的、有價(jià)值的，好好地看看，甚至摘錄、剪貼，其他的只需要看看標(biāo)題就可以了。閱讀是一種享受，享受陽(yáng)光——明媚;享受空氣——清新;享受歷練——深邃。
為此，我們倡議：在期中考試后，在總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，打開(kāi)書(shū)，讀吧;讀了書(shū)，聊吧。
希望全體同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)圖書(shū)館，讓豐富的經(jīng)典館藏伴我們度過(guò)全讀書(shū)者的節(jié)日;打開(kāi)喜歡的書(shū)籍，讀上幾頁(yè)，讓熟悉的暖流流遍你的全身;把存放已久的優(yōu)秀書(shū)籍翻出箱底，和的朋友一起分享精神食糧。
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇18
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》
人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿(mǎn)。
“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話(huà)，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火海……
現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20__多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。--事件，傾刻間，五光十色的劇場(chǎng)成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門(mén)負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報(bào)演出活動(dòng)的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀(guān)這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果?有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍惜。
當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。
在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇19
同學(xué)們、老師們：
今天，老師先講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說(shuō)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一粒花種，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國(guó)旗下的題目就是〈誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)〉。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類(lèi)的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對(duì)，在過(guò)程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿(mǎn)意的答卷。
有許多節(jié)日，這些年從國(guó)外也舶來(lái)了些節(jié)日，但沒(méi)有感恩節(jié)。在美國(guó)，每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，那一天，無(wú)論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母，師長(zhǎng)，感謝社會(huì)，感謝生活；那一天，美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的溫暖。
其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩之心。
那么我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，就更需要有感激的語(yǔ)言和行動(dòng)。那不僅是為了表示感謝，更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
對(duì)于“幸福是什么”的命題，一千個(gè)人也許有一千種回答。有位哲人說(shuō)過(guò)：幸福就是感恩。是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩之心，就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)不斷成功的人，一個(gè)擁有親情友情的人，一個(gè)生活幸福快樂(lè)的人。
“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)心和幫助；感謝社會(huì)上所有關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們的人。生活中，感恩無(wú)邊，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和解釋感謝的真諦；感恩無(wú)痕，一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。學(xué)會(huì)感恩，享受感恩，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)溫馨！
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇20
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好! 奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。
中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。
而先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信”的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。 同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。
孔融讓梨的故事大家都很熟悉了，孔融尊長(zhǎng)的品德怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?除此之外，古代還有程門(mén)立雪的尊師，三顧茅廬的恭敬，負(fù)荊請(qǐng)罪的團(tuán)結(jié)，而今有“奪刀少年”救人一事。這些都體現(xiàn)出了他們是一個(gè)有著優(yōu)良品德的少年，在我們的整個(gè)世界也都推崇著善良的德行。雨果曾說(shuō)過(guò)“善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。
以“奮發(fā)向上崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善之人;講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉之人;講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗之人;講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩之人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法之人;講奉獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)之人。
“奮發(fā)向上，崇德向善”，這不是一個(gè)對(duì)我們的要求，而是作為21世紀(jì)新新少年的我們所應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。如果我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都能做到崇德向善，奮發(fā)向上，那么我們的未來(lái)將是一個(gè)美好的未來(lái)、和諧的未來(lái)!
人人都應(yīng)爭(zhēng)做品德向善，積極進(jìn)取的人。相信自己，我們一定能行。我們將挑起富強(qiáng)祖國(guó)的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)無(wú)負(fù)于這美麗的藍(lán)天。放出你的熱情，放出你的愛(ài)，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢(mèng)想，擁抱明天的美好!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇21
老師們、同學(xué)們，大家早上好!
天才與勤奮 一些有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。 天才其實(shí)就是包括幾點(diǎn)，一、要有卓越的創(chuàng)造力;二、要有想象力;三、還要有一個(gè)突出的聰明智慧。具有這些物質(zhì)的人大部分都是天才。 勤奮就是要不懈的努力，和后天形成的習(xí)慣與培養(yǎng)，與自己一如既往的追求。理想有著密 相關(guān)的。 許多科學(xué)家在成材的過(guò)程中身居惡劣的環(huán)境下，但他們勇于克服困難，終于取得了偉大的成就。 馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的到路上沒(méi)有平坦的大到可走，只有不謂勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”他本人為了寫(xiě)《資本論》，就曾經(jīng)花費(fèi)了45年的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)要收集資料。 堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，自然是“苦”事，但他們功的必由之路。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來(lái)，而是它門(mén)成為熊熊烈火的方法，那就是勞動(dòng)。”勞動(dòng)在勞動(dòng)就是勤奮，勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。 勤奮有為，賴(lài)情無(wú)知博學(xué)多來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上花上舍的花一點(diǎn)力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧澆開(kāi)放香的理想只花，獲得真才實(shí)學(xué)。
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才出自勤奮。”一個(gè)人只有不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能取得成績(jī)。 我國(guó)青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)室，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫，問(wèn)里面是否還有人，但全神貫注看書(shū)的陳景潤(rùn)啥也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著那緊鎖的大門(mén)，毫不在意的微笑了一下，不覺(jué)饑餓，不知疲倦的重又回到書(shū)堆中。 陳景潤(rùn)同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。 可是，也有少數(shù)人天資聰穎，但因?yàn)椴慌Γ某煽?jī)、才智卻一落千丈。 據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲就會(huì)微積分，被認(rèn)為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班，卻只身到圖書(shū)館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱(chēng)已學(xué)完。平時(shí)，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里野逛，成績(jī)很快一落千丈。無(wú)奈，老師只得讓他休學(xué)。休學(xué)一年，上學(xué)后一個(gè)時(shí)期故態(tài)復(fù)萌，他狂妄的認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)不到什么，經(jīng)常拿氣槍在校園里“巡獵”。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工，從此錢(qián)某結(jié)束了“神童”的生涯。 從上面的兩個(gè)事例我們可以看出“天才是萬(wàn)分之一的靈感，百分之九十九的汗水。” “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”只有勤奮、上進(jìn)，才會(huì)取得成績(jī)。但是勤奮并不等于蠻干，也要講求方法，只有方法適當(dāng)，才能成功。因此，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，都應(yīng)該勤奮、努力，這樣才會(huì)取得好的成績(jī)!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇22
沉淀，孕育;孕育、積極，終于有一天，你再也忍耐不住，轟隆隆的一聲，裂石崩云，陡地凸現(xiàn)于萬(wàn)仞峭巖之上。
你最先承受陽(yáng)光雨露的洗禮，你最先迎接風(fēng)暴雷霆的轟擊。山洪漫天撲來(lái)，拭凈你搏戰(zhàn)的塵土;清涼自底而升，慰藉你帶血的軀體。你與數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗正氣。這就是在夾縫中生存、磨難中掙扎、堅(jiān)強(qiáng)中巍峨的黃山松!
當(dāng)我們還在世俗的樊籬中怨聲載道，命運(yùn)的苦難與不幸如一座座大山般向我們壓頂而來(lái)時(shí)，升學(xué)、考試、就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、病魔……無(wú)數(shù)次對(duì)夢(mèng)想的厄殺，無(wú)數(shù)次對(duì)生命的威脅。朋友，你倒下了嗎?不要告訴我你骨子里塞滿(mǎn)了懦弱與恐懼，站起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)支撐起雙腿和靈魂，穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)!
司馬遷不是強(qiáng)忍宮刑之辱而著《史記》嗎?孔子不是在仕途上失意后激奮頑強(qiáng)而著《春秋》嗎?孫臏被削膝蓋骨悲憤而著《兵書(shū)》;左丘失明后頑韌堅(jiān)強(qiáng)而寫(xiě)《國(guó)語(yǔ)》……人生的道路上荊棘叢生，生活的旅途中坎坷重重，惟有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)地笑看人生，生命才會(huì)在駛向成功彼岸的一瞬變得豐盈生動(dòng)起來(lái)。
環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信心。人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多磨難。有人曾經(jīng)問(wèn)我：“生命的真諦是什么?”我想了想，從容而堅(jiān)守地回答道：“是堅(jiān)強(qiáng)!”是的，是堅(jiān)強(qiáng)。是堅(jiān)強(qiáng)告訴我們成功還有希望;是堅(jiān)強(qiáng)指引我們前進(jìn)的方向;是堅(jiān)強(qiáng)支撐我們和命運(yùn)抗衡;是堅(jiān)強(qiáng)告誡我們要勇敢、自強(qiáng)。
我們用堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)心靈的沃土，懦弱才不會(huì)乘虛而入;我們用堅(jiān)強(qiáng)交上生命的答卷，靈魂才會(huì)舉若千金。堅(jiān)強(qiáng)，是病床上的一抹微笑;是失敗后一個(gè)重振旗鼓的眼神;是困頓后一份難得的從容與穩(wěn)重。生命在堅(jiān)強(qiáng)中拓展寬度;生命在堅(jiān)強(qiáng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)點(diǎn)亮晨曦的微露時(shí)，我會(huì)想起那萬(wàn)仞峭壁上的靈魂，堅(jiān)定地在心中默念：“我要堅(jiān)強(qiáng)!”
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇23
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)國(guó)旗愛(ài)紅領(lǐng)巾》。
每次聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌響起，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們都會(huì)感到心潮澎湃。哪里有五星紅旗，哪里就有中華兒女，五星紅旗是咱們祖國(guó)的象征和標(biāo)志，我們每個(gè)人都要尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。不管在什么地方，只要看到升國(guó)旗，咱們都要立正，行禮，也要告訴我們的爸爸媽媽?zhuān)谛@里看到升國(guó)旗時(shí)，不要繼續(xù)走動(dòng)，要原地(開(kāi)學(xué)第二周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿)站定，面向國(guó)旗，行注目禮。本學(xué)期開(kāi)始，周二到周五早上奏國(guó)歌時(shí)，值周班旗手升國(guó)旗，其他同學(xué)在教室里起立，面向國(guó)旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，戴上它就意味著一份光榮和驕傲。愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾是每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。但在平時(shí)，我們也能看到有些同學(xué)不愛(ài)惜紅領(lǐng)巾：隨意地?cái)[放紅領(lǐng)巾，臟了也不洗，不按要求佩戴紅領(lǐng)巾等，這些行為你有嗎?我們贊賞那些每周自己動(dòng)手清洗紅領(lǐng)巾，每天整齊佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，讓我們以他們?yōu)榘駱樱脤?shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇24
老師們、同學(xué)們：
著名的法國(guó)作家巴比塞說(shuō)過(guò)：“個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性。相反，只有在集體中，才能得到高度的覺(jué)醒和完善”。
個(gè)體與集體是分子和物質(zhì)的關(guān)系，物質(zhì)是有分子組成的，分子離不開(kāi)物質(zhì)。因此，個(gè)人所為直接關(guān)系到集體，任何一個(gè)人都不能脫離集體而得到自身發(fā)展。集體是個(gè)人的園地，可以說(shuō)在現(xiàn)代社會(huì)中，人的每一項(xiàng)重要成績(jī)的取得，都離不開(kāi)集體力量，離開(kāi)了集體，再優(yōu)秀的人才也是孤掌難鳴。
相信大家都知道這樣一個(gè)故事，有一滴小水珠從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱，他對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)他被拋到了高處，剛開(kāi)始還有些害怕，但漸漸地它被眩目的陽(yáng)光，湛藍(lán)的大海陶醉了。它飄呀飄，忘記了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音，“小水珠快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的。”小水珠不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)兒，這太美了。”還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，小水珠消失得無(wú)影無(wú)蹤。小水珠的力量單薄無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉，但回到大海就不一樣了，那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)它的才華和生命的價(jià)值，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量努力去思考認(rèn)真去總結(jié)。讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
集體是吸取營(yíng)養(yǎng)的寶庫(kù)，集體是個(gè)人發(fā)展的園地；集體是人類(lèi)社會(huì)的基礎(chǔ)。我們的一生是一刻也不能離開(kāi)社會(huì)，不能離開(kāi)集體的。
從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時(shí)刻都必須從集體的角度思考，把集體的利益放在第一位，集體的利益高于個(gè)人利益，這就是集體主義原則“吾日三省吾身”只有在日常生活中，注意修養(yǎng)自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發(fā)一分熱。盡可能的為集體做貢獻(xiàn)，為他人獻(xiàn)愛(ài)心。這樣我們考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)就不會(huì)只局限于個(gè)人，而是從集體利益的高度來(lái)看問(wèn)題，真正做到關(guān)心集體，熱愛(ài)集體。
學(xué)校是我們的家，為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)校的秩序，為了學(xué)校的未來(lái)。如果我們每一個(gè)人每天能老老實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的盡自己的責(zé)任，許多人的努力累積起來(lái)，就像千萬(wàn)片雪花可以滾成一個(gè)大雪球一樣。就能匯成一種無(wú)以倫比的力量。那么，我們的這個(gè)大家庭就會(huì)更加和諧，更加美好。
最后，讓我們依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)美好的。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生依法辦事的思想觀(guān)念，堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使社會(huì)法律得以真正實(shí)現(xiàn)。以及培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀(guān)念，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家生活中所處的地位，無(wú)條件地服從和遵守國(guó)家的憲法和法律。最其重要的是培養(yǎng)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)相一致的觀(guān)念。
法律最重要的精神即強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性，公民要正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)關(guān)系，既要依法行使法律賦予公民的權(quán)利，也要賦予公民的義務(wù)，讓大學(xué)生形成正確的公民意識(shí)，以社會(huì)主義法律為武器，捍衛(wèi)自己的正當(dāng)權(quán)利，在享有個(gè)人所擁有的。權(quán)利時(shí)，不忘記尊重和承認(rèn)他人的合法權(quán)利，不忘履行對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)他人的義務(wù)。同時(shí)應(yīng)杜絕一切不勞而獲的錯(cuò)誤思想，培養(yǎng)只有付出才有收獲的良好觀(guān)念。另外，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生法律與自由相統(tǒng)一的觀(guān)念。所謂的自由是在法律下的自由，不要透過(guò)法律的光環(huán)做不應(yīng)該做的事，如果那樣終會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
就讓這些法律意識(shí)貫穿我們的靈魂我們的骨子，好在我們內(nèi)心深處蕩氣回腸，讓法律意識(shí)不僅印在我們腦中心中，更要印在我們的行為之中，這樣就不難成為一個(gè)所謂意義上的法制達(dá)人。黑格爾也曾說(shuō)過(guò)，法律的真理知識(shí)，來(lái)自于立法人的修養(yǎng)。如果作為像我們這種新興的知識(shí)分子意識(shí)，作到理解法律。在無(wú)形中，也能體現(xiàn)一個(gè)有教養(yǎng)修養(yǎng)的新型青年。如果人人都能作到這些，我們的國(guó)家我們的民族想不發(fā)展想不前進(jìn)都難啊！
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇25
各位老師，各位同學(xué):
如果說(shuō)人生像黃河般大氣磅礴的話(huà)，那么理想就是一片藍(lán)天，廣闊而無(wú)止境。每一個(gè)人的理想都是五彩斑斕的，我的理想是環(huán)游世界。
還記得《環(huán)游地球八十天》里的福克先生嗎?他在環(huán)游世界是看遍了那些千奇百怪、別具不同、各色各樣的城市等。這便讓我對(duì)世界有了強(qiáng)烈的好奇心，也便讓我有了環(huán)游世界的理想。
有人說(shuō):“成功自語(yǔ)百分之99的汗水+百分之1的天賦。”聽(tīng)完后，我想到了另一個(gè)公式:困難+勤奮+失敗=成功。這不就是實(shí)現(xiàn)理想必經(jīng)的三個(gè)過(guò)程嗎?
困難:要想環(huán)游世界，就必須學(xué)會(huì)各國(guó)的語(yǔ)言。現(xiàn)在我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)會(huì)五十六個(gè)民族的五十六個(gè)語(yǔ)言的負(fù)擔(dān)還是會(huì)很重的，所以要先從基礎(chǔ)語(yǔ)言開(kāi)始——英語(yǔ)。要做到會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)、會(huì)理解英語(yǔ)，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。當(dāng)然，這過(guò)程也是艱辛的。但我們要學(xué)會(huì)在面臨困難的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，無(wú)論做什么事，要想成功，都會(huì)經(jīng)受無(wú)數(shù)的困難與挫折。”所以，成功離不開(kāi)困難。
勤奮:成功的花兒需要用勤奮的汗水澆灌。實(shí)現(xiàn)理想都離不開(kāi)勤奮。現(xiàn)在，我要比以往更努力、更向上。這樣才能取得良好的成績(jī)，考到好的學(xué)習(xí)，學(xué)到更好的知識(shí)。凡是都要一步一步走，不能迫不及待。俗話(huà)說(shuō):“急于一時(shí)，毀于一生。”所以，成功離不開(kāi)勤奮。
失敗:人，絕不是一直在走平路的，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)彎彎曲曲的山路，歷經(jīng)百難，才能到達(dá)成功的彼岸。試問(wèn):蛹兒不經(jīng)歷破繭的痛苦又怎能化蝶?種子不經(jīng)歷破土的磨難有怎能萌芽?貝多芬不經(jīng)歷失聰?shù)目嚯y又怎能創(chuàng)造命運(yùn)交響曲?帕格尼尼不經(jīng)歷無(wú)數(shù)疾病的纏身，又怎能創(chuàng)造那些著名樂(lè)曲?……所以，成功離不開(kāi)失敗。
記住，這道實(shí)現(xiàn)理想的公式:困難+勤奮+失敗=成功。
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇26
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天我講話(huà)的主題是：讓文明之花開(kāi)遍我們校園。
三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們_小的校園。在這里，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。
可是就在這塊美麗的校園中，卻出現(xiàn)一些不和諧的音符：我們經(jīng)常會(huì)看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)隨手扔下的小食品袋、包裝紙;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在安靜無(wú)聲的活動(dòng)課上，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，爭(zhēng)吵，打架。
以上這種.種現(xiàn)象，不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了我們這個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來(lái)祖國(guó)的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們要摒棄掉我們身上種.種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的好學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的好學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，讓文明之花在校園開(kāi)遍。快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇27
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《科技創(chuàng)新 重在參與》。
青少年參加科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程能夠培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，增進(jìn)他們對(duì)技術(shù)的理解，促使其掌握科學(xué)研究的一般方法和有關(guān)的發(fā)明技法;由于在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)手腦并用，更有利于青少年學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技能，使其綜合能力和創(chuàng)造能力得到提高。同時(shí)通過(guò)上述活動(dòng)，還可以進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神和立志成才、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任感。
從本質(zhì)上說(shuō)，青少年科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程，是使青少年的生活、精神世界與科學(xué)世界交流的活動(dòng)過(guò)程，是使其將所理解的科學(xué)轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)科學(xué)的過(guò)程，是態(tài)度的轉(zhuǎn)變和精神的提升。這些是不可能靠灌輸來(lái)完成的。好的學(xué)習(xí)是導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí)，好的教育是導(dǎo)致行為改變的教育。青少年參加科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程，正是具有導(dǎo)致青少年行為改變功能的教育方式。因此，我們需要特別關(guān)注并且恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和培養(yǎng)青少年參加科技創(chuàng)新大賽，從這一過(guò)程中促進(jìn)其健康人格的不斷形成和科學(xué)素質(zhì)的全面提升。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力，是構(gòu)建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處在人生發(fā)育成長(zhǎng)的階段，青少年的品格、知識(shí)、能力是需要培育和養(yǎng)成的。新中國(guó)成立以來(lái)，在黨和國(guó)家的深情關(guān)注下，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的辛勤耕耘，科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)已經(jīng)成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質(zhì)的重要手段之一。科技創(chuàng)新大賽通過(guò)形式新穎、富于吸引力的活動(dòng)模式，向青少年普及科學(xué)知識(shí)、技術(shù)能力，引導(dǎo)青少年參與科學(xué)研究過(guò)程，鼓勵(lì)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，繼而培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。
我校每年的十月份都要進(jìn)行科技創(chuàng)新作品的展示活動(dòng)，組織開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽的根本宗旨是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。通過(guò)展示活動(dòng)發(fā)掘其中的優(yōu)秀作品在加以表彰的基礎(chǔ)上推薦參加上一級(jí)主辦的科技創(chuàng)新大賽。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從每一堂科學(xué)課、每一次科技活動(dòng)做起，讓我們每一個(gè)人都弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)思想和科學(xué)方法，為我校的科技創(chuàng)新大賽能有更多更好的作品做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇28
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。
借今天的機(jī)會(huì)，給同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。
首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開(kāi)關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
第二，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛(ài)護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂(lè)等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，精神的家園。
第三，要勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。讀書(shū)，就得不負(fù)父母師長(zhǎng)的殷切希望，對(duì)得起自己的每天，通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力拼搏。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫(xiě)~~小學(xué)新的篇章!
我的演講完畢，謝謝大家!
1月國(guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣 成就美好人生 篇29
位同學(xué)、各位老師：大家好!
今天我要講的主題是：把握現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
春華秋實(shí)，時(shí)間在機(jī)械的重復(fù)中走得很快。我們知道每個(gè)要求進(jìn)步的同學(xué)都希望自己有新的起色。然而這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人會(huì)走得順利，這些同學(xué)對(duì)生活節(jié)奏把握得很好，知道什么時(shí)候緊張什么時(shí)候放松，有張有弛。他們會(huì)為做作業(yè)而專(zhuān)心致志，會(huì)為漫步校園、活躍運(yùn)動(dòng)場(chǎng)而感到生活充實(shí)。有人會(huì)迷了方向，因?yàn)檫@些同學(xué)學(xué)習(xí)上不能持之以恒。在這片森林里如何才能避免迷失方向呢?
有位作家做過(guò)這樣的比喻：機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺(jué)得這話(huà)說(shuō)得真好。如果你希望在期末中獲得成功，就快做準(zhǔn)備吧，從現(xiàn)在開(kāi)始。成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
可是，到底該為期末做些什么樣的準(zhǔn)備工作呢?
我給同學(xué)們提三點(diǎn)建議。
第一，學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè)家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。
第二，上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效益。因?yàn)槲覀兝蠋熓墙?jīng)過(guò)集體研究備課的，大家齊心協(xié)力，資源共享，充分發(fā)揮集體的力量，凝結(jié)著集體的智慧。
第三，不急不躁，一步一個(gè)腳印。
以上這幾點(diǎn)，都是我們所需要的。
希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你自己、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)交一份滿(mǎn)意的答卷，謝謝大家!