關于五四的國旗下講話稿（通用28篇）

關于五四的國旗下講話稿 篇1

　　各位老師、同學們大家上午好，

　　今天是五四青年節，96年前的今天，3000多名學生高呼“外爭國權，內懲國賊”、“取消二十一條”、“拒絕在合約上簽字”等口號，掀開了中國革命的新篇章。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，使“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，星火相傳，生生不息，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。

　　轉眼九十多年歲月已逝，但弘揚“五四”精神對于我們這些當代青年而言仍具有十分重要的意義。青年是民族的希望，是國家的未來。今天的我們仍應勇于承擔責任，肩負起歷史賦予我們當代青年的使命。

　　作為新時代的青年，我們要擁有目標和信念。

　　目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋。因為奮斗拼搏的過程無比精彩。

　　作為新時代的青年，我們要注重錘煉品德。

　　優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，我們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益于社會的人。

　　作為新時代的青年，我們要發揚愛國主義精神。

　　愛國主義是一種崇高的情感，對我們個人和國家都必不可少。它是一種綜合的，復雜的情感。在當前的世界逐漸一體化和經濟全球化的時代，更應有自己的民族意識和愛國主義精神，才能有自己的身份認同，在國際舞臺上有一席之地。

　　作為新時代的青年，我們還要有不斷超越的勇氣。

　　魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。無論什么時候，我們都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。我們只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的時代。

　　在今天這個特殊的節日里，我代表學校團委祝福同學們在以后的學習生活中，牢記歷史的教訓，不忘使命，大力弘揚五四精神，發揚愛國熱情，牢固樹立遠大理想，將愛國心化作報國行，不斷追求知識的更新和素質的完善，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

關于五四的國旗下講話稿 篇2

　　最近熱映的電影《致我們終將逝去的青春》，引發了70、80后的懷舊。其實我們每個人心中都有一份不朽青春，渴望向著大海乘風破浪。今天是5月4日，是我們青年的節日，在這充滿萬物生長氣息的日子里，我們將自己的祝福和理想系在風箏上，牽著它們在九天之上翱翔，向全世界宣布，我們的青春正在起航!

　　又是一個五四青年節，我們站在這里，慶祝我們的青春。

　　同學們，你們可曾記得5月4日這個歷史性的日子?可曾記得在北京天安門前聚會的3000多學生? 96年前的5月4日，一群激昂萬分的北京學生高呼“外爭國權，內懲國賊”“取消賣國的二十一條” “拒絕在合約上簽字”等口號，舉行聲勢浩大的游行示威活動。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春、他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。

　　我們很幸福，生活在一個和平的年代，一個幸福的時代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。

　　青春不容后悔，要想青春無悔，就必須要學會把握今天。

　　中學時代，是我們人生中一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變得茁壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的攀越山峰，去欣賞峰頂的風光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

關于五四的國旗下講話稿 篇3

　　各位老師、青年朋友們：

　　大家早上好!

　　今天是“五四”青年節，我們在這里隆重舉行升國旗儀式，紀念“五四”運動97周年，慶祝青年朋友們的節日，表彰學院20__-20__學年度共青團工作先進集體和先進個人。借此機會，我代表學院黨委、行政向在場的青年朋友并通過你們向全院廣大青年師生致以誠摯的問候，向受到表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀，向長期以來關心支持共青團工作并為之做出積極貢獻的各位師生表示衷心的感謝!

　　共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義理論和共產主義的重要課堂。一年來，學院各級團學組織在學院黨委和上級團委的領導下，圍繞中心，服務大 局，積極探索，勇于實踐，開展了大量富有成效的工作。學院團委順利通過省直“五型”團組織星級創建活動“四星”驗收;先后被授予20__省直大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐活動“先進單位”、湖南省高校校園好聲音大賽“優秀組織單位”、禁毒宣傳“優秀組織單位”、義務獻血“先進單位”等榮譽稱號;在湖南省首屆“我最喜愛的青年教師”網絡尋訪活動中，我院夏旭老師獲一線教師類“我最喜愛的青年教師”(全省共10名);在20__年省直共青團“為青春點贊”群眾性爭創活動中，我院團委、煙花爆竹工程系團總支被評為“省直優秀團組織”，曾甜、徐長國兩位老師被評為“省直優秀團干部”，電氣與信息協會被評為“省直優秀青年自組織”;在省市縣各級各類評比和競賽中，我院師生表現突出，榮獲了許許多多的個人或集體獎項，為學校贏得了榮譽。可謂成績斐然、碩果累累、捷報頻傳。由于時間關系，我不一一例舉。這些成績充分證明，我院各級團組織是讓黨委放心、青年信賴、具有凝聚力和戰斗力的青年群眾組織。這些成績的取得，傾注著廣大團干部和團員青年的熱血與汗水。對此，學校黨委、行政是肯定的，廣大青年師生是滿意的。我曾不止一次在不同的場合用八個字評價我們的共青團工作，那就是“風生水起、有聲有色”，在這里，我要為你們點贊!

　　20__年，是學院全面深化綜合改革，全面推進依法治國、依法治校、依法治教的關鍵之年，也是全面啟動“十三五”規劃、管理水平提升行動計劃的開局之年，對于學院來說，具有極其重要的意義。面向未來，湖南安全技術職業學院站在了新的歷史起點上。我們每一位青年師生，都應當積極投身到科教興國的宏偉大業中去，投身到愛校強校的生動實踐中去，主動承載更為光榮的責任和使命。借此機會，我還要向全院團員青年和各級黨團組織提四點希望，與大家共勉。

　　一是健全心志。在人的精神世界里，有一種“鈣”，它左右人的靈魂，激發人的斗志，指導人的行動，那就是理想信念。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣’。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。今年是五四運動97周年,又是紅軍長征勝利80周年。“五四”精神、長征精神已深深影響和教育了一代又一代的青年，希望廣大青年師生從總結歷史中，煥發歷史的使命感，從感知時代中，增強時代的責任感，抱有更加堅定的、崇高的理想，牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對的信賴。希望學院團委和各相關部門深入開展好學習貫徹系列重要講話“四進四信”活動，多從思想引領的高度，多打造實踐育人的具體載體，引導好、保護好、發揮好學生的愛國熱情，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，團結帶領廣大青年學生投身到實現中國夢的偉大實踐中去。

　　二是健壯體魄。體育可“變化民質”，振奮民族精神，是“改造中國與世界”不可或缺的方面。青年擁有健康體魄，民族就有興旺的源泉，國家就有強盛的根基，希望廣大青年學生都能積極投身體育鍛煉。以前同學們總說場地有限，現在我們的新田徑場、籃球場、網球場相繼修好了一批，今后學院還會加大對健身場地、器材的投入。去年團委組織了“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動，學院舉辦了大型運動會，在活動中，師生的體育精神、協作精神、奮斗精神和拼搏精神都得到了提升。希望學院團學部門和各系部下功夫、想辦法、深發動，不斷創新活動內容和形式，注重主題活動的長期性、經常性和實效性，要把主題活動開展與加強學生理想信念教育、實施立德樹人工程、推進校園文化建設、深化實踐育人等工作緊密結合起來，賦予活動以豐富的內涵和思想底蘊，大力促進學生的身心健康，促進學生社會責任感、創新精神和實踐能力的培養。

　　三是全面發展。當前，我們正處在推動學校內涵式發展、加快地方特色高水平大學建設的關鍵時期，必須落實“立德樹人”的這一根本性任務，把促進學生全面發展、健康成長作為各項工作的出發點和落腳點，讓每個學生都能成為有用之才。希望廣大青年學生把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把“讀萬卷書”和“行萬里路”結合起來，努力在錘煉自身素質上下更大的功夫，把學習和實踐內化為人生態度、生活方式和畢生追求，讓自己的青春和才華在建設中國特色社會主義偉大事業的過程中綻放光彩。希望各級團學組織和相關部門抓住全面深化教育綜合改革的契機，以促進學生全面發展和個性發展協調統一為目標，以增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力為重點，著力提升學生的綜合素質及社會化技能，為廣大青年全面發展、實現理想提供廣闊的舞臺。

　　四是做好服務。共青團是黨的助手和后備軍，共青團干部是黨的干部隊伍的重要組成部分。希望全校各部門更加關心支持共青團工作，認真貫徹落實中共中央《關于加強和改進黨的群團工作的意見》，從黨的事業長遠發展的戰略高度，進一步提高對做好共青團工作重要性的認識，加強和改善對共青團工作的領導，切實關心團干部的成長進步，為共青團工作的長遠發展，創造更好的環境和條件。希望學院各級團學組織始終堅持“黨有號召，團有行動”，不斷思考如何更好地構建以基層團組織為核心和樞紐，以團委會、學生會、學生社團聯合會“自我服務、自我管理、自我教育”為主體的工作格局，著眼于青年學生不同階段、不同時期的特點和需求提供有針對性的服務，不斷加強思想建設、組織建設和作風建設，提高組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。希望廣大團干部努力提高自身素質，以開拓創新的精神思考工作，以務實求精的態度投入工作，以青年朋友的身份交流工作，以學生喜愛的方式推進工作，取得更大的成績。

　　最后，我想把的一段青春寄語送給大家共勉：“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”，“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶”。你們生活在一個美好的時代，擁有很好的環境和條件去創新、創業、創優，希望你們繼承和發揚“五四”精神，揚起理想的旗幟，走在時代的前列，一步一個堅實的腳印，去書寫值得點贊的青春。

　　謝謝大家!

關于五四的國旗下講話稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　五四青年節是一個值得紀念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節日。在這樣時刻，在這樣的場合，我祝愿所有的同學，放飛夢想，任青春的翅膀在藍天下自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共筑美麗的夢想。 5月4日，和你們一樣擁有青春和夢想的熱血青年充滿愛國主義的激情，為爭取民族獨立，發出聲聲的吶喊，為我們留下了“愛國，進步，民主，科學”的五四精神，激勵著擁有青春，熱愛祖國，崇尚科學的青年，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。

　　做有理想的青年。同學們在青春的歲月里，正趕上我們中華民族為實現中國夢而努力奮斗的偉大時代，我希望同學們做有理想的青年。有理想，人生才有目標。共和國的開過，在青年時代就樹立了：為中華崛起而讀書的青春夢想，成就了一代偉人，值得同學們學習。

　　做有為青年。青春歲月是最富有的，面對青春，一切皆有可能。同學們的主要任務就是學習學習可以為一切夢想打下堅實的基礎。我希望所有的同學做有為青年，從我做起從現在做起，踐踏實地，努力拼搏，認真學習，讓青春的日子每天過的充實。 同學們循著“五四”足跡，放飛青春，共筑夢想。

　　祝愿同學們健康快樂成長，實現青春的夢想，

關于五四的國旗下講話稿 篇5

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　作為一名歷史老師，很高興有機會在這里和大家分享“國旗下的講話”。

　　五月的花海流溢飄香、春潮涌動，在這燦爛奪目的季節里，我們迎來了五四青年節，這是一個關于青春的節日。

　　說起青春，首先我要和大家分享一個小片段：一位記者采訪完香港億萬富豪李嘉誠先生辭別時特別地表示了對李嘉誠先生的崇拜之情。但想不到的是李嘉誠反而對他說：“記者先生，我同樣羨慕你呀!”記者倍感驚訝。這時，李嘉誠不無幽默而又意味深長地說“我愿意拿我一半的資產和你換取青春，你愿意嗎?”我想那位記者和我們所有的人一樣，在李嘉誠先生的話語中都感受到：青春是我們這一生中最為寶貴的財富。它凝聚了生命年輪中最富朝氣和活力的時光。

　　在無數個一去不復返的青春年華中，歷史記錄了個人的理想追求與國家的滄桑。

　　讓歷史的年輪把我們帶到--年前，當時的中國仍然在內憂外患中舉步維艱。巴黎和會上，北洋軍閥政府準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，這個條約嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。消息傳到國內，1920--年5月4日，一群熱血沸騰的青年爆發了他們壓抑已久的激情，他們高呼“外爭國權，內懲國賊”、“取消賣國的二十一條”、“還我青島拒簽和約”等口號，義憤填膺的學生們火燒趙家樓，痛打賣國賊章宗祥。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放的運動，它標志著中國新民主主義革命翻開了新的一頁，標志著中國青年成為反帝反封建斗爭的先鋒隊。

　　當時的青年如今大概都已飄然逝去，而他們在中國大地上曾經掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長河中的輝煌畫卷。五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅槃重生的革命，“五四”精神，幻化在我們心中的是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責任。

　　中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。

　　梁啟超詩云：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

　　從“外爭國權，內除國賊”到今天“向著實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮勇前進”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。

　　有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。和平年代，我們早已不需為國家的獨立而浴血奮戰，也早已不需為個人的自由而抗爭不已。“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?是在時光流逝中虛度，還是在拼搏中進步?因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：

　　首先，青春是朝氣蓬勃的，個性張揚不等同于肆意妄為。在生活中，要注意行為規范，一言一行體現中學生的青春朝氣。近代著名的教育家、南開中學及大學的創始人張伯苓先生在校門口，高懸一大鏡，上面寫著這幾行字：“面必凈、發必理、衣必整、紐必結、頭必正、肩必平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠;顏色：宜和、宜靜、宜莊。”也就是要求學子擁有整潔合適、積極向上的儀容儀表以及平和、寬仁的處世態度。每個學生走進校門必先對應此言在鏡前整理妝容氣象，自信地邁入校園，乃至于當時每位南開學子畢業生都體現識別度極高的精神風貌。時至今天，這依然是每位青春學子應當做到的文明規則，時刻提醒著我們要注意修身養性，在潛移默化中展示出青年人朝氣蓬勃的精神風貌。

　　其次，青春也意味著勇往直前的銳氣。因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因為年輕，我們在困難面前有“韌勁”，學習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰，我們決不推脫;面對繁重的學業壓力，我們決不退縮。還有一個月，初三和高三畢業班的同學們就要經歷著人生道路上的一段重要的里程——中考和高考。試想一下，如果沒有拼搏，又怎么能昂首闊步走進理想學府?在全體--學子的殷切期望和老師們的鼓勵幫助下，相信全體畢業班的同學們在接下來的緊張備考中，能拋棄迷茫、把握航向、勇于拼搏，彰顯 “舍我其誰”的豪情壯志，兌現青春的諾言，實現青春的夢想!

　　一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

關于五四的國旗下講話稿 篇6

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　和風送暖，大地回春。此刻，隨著五星紅旗的冉冉升起，我們新學期的夢想也在心中升起。一張張陽光的笑臉，一聲聲親切的問候，整齊的校服，整潔的校園，嚴謹的秩序，優良的學風。新學期，校園里呈現出的新氣象如春風撲面，清新自然。我們有理由相信，新的學期，迎接我們的一定是更加明媚的春天!

　　回首過去的一個學期，我校豪情邁入名校時代，站在更高的起點，面對全新的挑戰，學校全體師生員工開拓創新，團結奮進，譜寫了學校優質發展的新篇章：辦學規模持續擴大，學校達到了幾近飽和的54個班，3000多名師生員工;高效閃光課堂全面推進，模式構建基本定型，學生素養大幅提升，教學質量整體提升;成人特色常抓不懈，文明禮貌蔚然成風，金海味道愈加濃厚;特色構建成果顯著，經典誦讀、硬筆書法榮膺市級首批雙特色學校，課題研究榮獲省級最高獎;品牌影響節節攀升，大型活動頻繁舉行，宣傳報道不斷升級。這些優異成績的取得，離不開全體金海人的共同努力，在此，請允許我向大家表示最誠摯的感謝!并向本期加盟我校的新老師、新同學表示最熱烈的歡迎!

　　滿懷希望，滿懷憧憬，站在新學期的門口，為了追求更大的進步，同學們應該怎么做呢?我認為我們應該樹立正確目標，用心拼搏。

　　優勝劣汰，適者生存!這是現代社會的競爭法則。我們大家都知道的阿里巴巴創始人馬云，他無疑是在這一法則下生存下來的強者。可是誰能想象馬云曾是一個學習成績一般，行為習慣存在問題的學生?但是現在，中國的創業青年有40%的人愿意讓他做自己的創業導師，而第二位的比爾蓋茨只有12%。馬云曾說過：“幸運的是，我知道自己最大的不足，同樣我也知道該怎么做!”馬云正是因為知道自己的薄弱環節，并有明確的發展目標，才有了今天的輝煌成績。同學們，你們知道自己學習中最薄弱的環節嗎?你們明確自己的發展目標嗎?只有了解自己在學習中最薄弱的環節，明確自己需要突破的重點在哪里，我們才有可能在最短的時間內得到最大的回報!

　　學期伊始，根據學習階段的不同和自己的特點、弱點，每一位同學都應該清晰自己的目標，明確我們究竟要做什么，把時間聚焦在自己的目標上。目標是有效時間管理的關鍵，目標對我們應該如何支配自己的時間具有推動和引導的作用。有了目標才有挑戰，才可喚起行動。

　　目標不一定要多高，但一定得切合自己。適合自己的才是正確的。我有著超出別人的學習能力，我在課堂就不能和別的同學一樣，我的目標就不能只局限于完成最基礎的學習內容。蹦一蹦，跳一跳，提升，發散，拓展，延伸，在挑戰自我中，你就有不一樣的收獲。我的學習不是最棒的，但我的音體美等特長要強于別人，我就可以在特長培養上確立更高的目標，讓自己擁有讓人刮目相看的強項。我是初三年級學生，我就必須意識到中考的臨近，為了使自己不至于留下遺憾，我就必須抓住有限的時間，加倍努力，確立一個高中作為自己的目標，并為了實現目標，堅持不懈地去努力。

　　目標必須是長期的。初二年級，面臨生地畢業會考，它會影響到明年的畢業升學，為了為明年奠定堅實基礎，我們就必須從現在開始，打好中考第一仗，誓奪中考第一A。小學生，要學會自己保護自己，自己照顧自己，這都有益于自己今后的人生。比如，學會自己保護自己，就不應當在課余追趕打鬧，游戲、玩耍必須具備良好的自我保護意識，使自己不至于隨意受傷，讓家人和老師為我們擔心。再如自己照顧自己，前天晚上，湖南都市頻道播出了寧鄉喻家坳鄉一名8歲小學生的感人故事。這名小男孩，還剛讀二年級，父親早逝，母親因類風濕癱瘓了，只能每天坐輪椅。本是倚在父母懷中撒嬌的年齡，可這名小男孩除了照顧好自己，還已照顧了母親三年，自己每學期還獲得了三好學生。我們在校的每一名學生，大多都比這名小男孩大，我們要學會在學校照顧好自己，包括吃飯、穿衣、洗澡，甚至是洗衣。當我們能完全離開父母老師獨立生活的時候，我們就是擁有良好生存能力的時候。

　　目標需要用心去實現。昨天晚上，在CBA全明星周末進行三分遠投大賽，結果來自新疆的西熱力江獲得了第一，在賽后的采訪中，西熱力江表示自己之所以能取得成功，是自己每天至少要練習投兩千次以上的三分，長期如此。因此，在實現自己目標的過程中，需要我們用心付出。經歷挫折不放棄，獲得成功不放棄，用心拼搏，才有可能達成目標。

　　有句話說:“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”同學們，青春打開了畫卷，等你著筆。那新刷出的雪白的起跑線昭示著成功的希望。你們每一個人都是極富潛力的，只要樹立正確的目標，并用心去拼搏，相信本學期結束，你們就會收獲累累碩果。那從現在開始，就讓我們以自信為帆，以勤奮為漿，向著我們的目標:揚帆、起航吧!

　　最后，祝全體老師工作順利，萬事如意!

　　祝全體同學健康成長，學習進步!

關于五四的國旗下講話稿 篇7

　　各位老師、親愛的同學們：

　　早上好!

　　我今天國旗下講話的題目是“向國旗敬禮、做一個有道德的人”。 人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌，意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話深刻闡述了道德的重要性。 那么，我們小學生如何才能成為一個有道德的人呢?要揭曉這個問題的答案，還是讓我們把目光和思維積聚到我們這個民族身上。

　　20xx年，是中華人民共和國62華誕。六十二年來，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

　　回首我們的祖國，從蠻荒走向文明，從經歷無數風風雨雨，到如今創造不朽輝煌，漫長的一百多年的歷史，中國人民憑借吃苦耐勞、堅強不屈，憑借著頑強和堅韌，終于迎來了勝利的朝陽。

　　正是中華民族秉承頑強和堅韌的意志品質，發揚開拓創新的時代精神，講求精誠團結的合作作風，才使祖國大地發生了翻天覆地的變化，尤其是改革開放讓全國人民迎來了又一個春天。改革，體現著中國人求變、創新的思想;開放，展示著中國人海納百川的氣魄。直到今天，中國人在改革開放的巨大浪潮中已經走過了三十二個春秋。

　　憑借著智慧和勇氣，憑借著膽識與才情，我們車家小學走在一條全新的發展道路上，開拓創新為我們帶來了全新的發展，也為我們未來的發展注入了強大的精神動力。車家人憑借艱苦創業的志氣、勇于創新的勇氣、爭先創優的銳氣，在教育之路上越走越好!

　　同學們，我們要弘揚民族精神，難道不就是弘揚上述內容中的勤勞樸實不怕吃苦、頑強堅韌勇于創新、團結一致爭先創優的精神嗎? 對于生長在和平年代的我們該如何繼承和弘揚民族精神呢，我想，應該和“做一個有道德的人”聯系起來。

　　一個有道德的人，對于我們學生而言，首先要有美好高尚心靈，也就是用良好的思想意識指引自己，用優秀的文化充實自己， “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。其次我們要努力從身邊小事做起，嚴于律己，試想一下：當你走在干凈的街道上或校園里的時候，你會隨地吐痰嗎?你會隨手丟棄紙屑或其他細小的東西嗎?當你在穿越馬路的時候，你會闖紅燈嗎?你會翻越欄桿嗎?當你和他人發生爭執的時候，你會脫口罵人嗎?雖然這些都是細小的事情，但是，它們往往就是衡量你道德素養的標尺。

　　總而言之，高尚的思想意識加上準確的行為舉止，就是我們成為有道德的人的法則!請同學們謹記!

　　道德，是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出迷人的清香。 道德，是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。道德，有時是誠信，有時是勤奮，踏踏實實地生活，老老實實做事。道德可能表現得很微小，在不經意間的一個動作，一句言語之中;道德最終體現得卻很關鍵， 關乎你的尊嚴，你的人格，甚至可以影響你的一生。 我們要做一個有道德的人，這是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學習的。

　　值此國慶62周年之際，愿我們的同學們、老師們，讓我們“向國旗敬禮、做一個有道德的人”，為社會更加和諧，幸福，美滿而盡力!

關于五四的國旗下講話稿 篇8

　　親愛的各位來賓，小朋友們：

　　大家上午好!

　　在這夏日炎炎，綠樹成蔭的盛夏時節，我們歡聚在--廣場，舉辦活動。我們愛意涌動，我們熱情似火。

　　親愛的朋友們，我想問大家一個問題，幸福是什么?也許，您會說，幸福就是衣食無憂;也許，您會說，幸福就是健健康康;也許您會說，幸福就是孩子學業有成……可是，在一群天真無邪孩子心中，他們的幸福是每天能牽一牽爸爸或者媽媽的手，他們的幸福是每天能吃一口爸爸媽媽做的飯菜，他們的幸福是能每天看見爸爸媽媽的笑臉……但是，這些，對于他們而言，是無法實現的幸福。這群孩子，有一個心酸的名字——留守兒童。小小年紀的他們，過早地知道了離別的傷痛，過早地品嘗了孤獨的滋味，過早地知曉世事的不易……

　　在--河--小學，共有149名孩子，其中就有127名留守兒童，這是一個讓我們所有人觸目驚心的數字。他們雖然遠離父母，但是依然自立自強，堅韌不拔。在這里，我不得不和大家分享幾個孩子的故事。--小學五年級的肖宇軒，今年11歲，家住--村五組。孩子父母早已離異，雖然媽媽常年在外打工，但是身體狀況不好。孩子奶奶病故，由爺爺一手帶大，收入來源僅僅靠年邁的爺爺打零工。孩子在校表現良好，成績優異，性格活潑開朗，每學期都被評為“三好學生”。

　　--小學四年級學生嚴金枝也是這群孩子中的優秀代表年僅十歲的她，因父母長期在外打工，一直寄居外公家，她在校表現優秀，性格開朗，能歌善舞，勤奮節儉，成績優異，每學期被被評為“五星級學生”。

　　當我第一次聽到這些孩子故事的時候，心中涌動的不僅是心酸，還有感動和溫暖，不得不為這群孩子自豪，不得不為他們點贊!他們如貧瘠土地上生長的小樹，不管環境多么不利，但是不抱怨不放棄，不屈不撓地努力生長!

　　親愛的朋友們，這群孩子，需要我們的關注，需要我們的關心，更需要我們的關愛啊!本著“構筑愛心溝通平臺，搭建公益行動橋梁，純純粹粹善行公益，實實在在關愛弱勢，心存陽光予人溫暖”的精神，我們--市陽光公益社聯合--人網站、--市團委，在今天舉辦的活動。我們今天義賣的所有資金，將募捐給--小學127名留守兒童。我們相信，我們送去的不僅僅是我們對這些留守兒童的'關愛，不僅僅給他們送去了成長的動力，更在他們的心底種下了善良純真的種子，這些善良純真的種子一定能在他們心底發芽開花，他們會將我們的愛源源不斷地傳遞下去!

　　親愛的朋友們，有愛心的朋友們，不管你是義賣方，還是購買者，都是愛的表達，都是最偉大的善舉，都是那群留守孩子最溫暖的念想。最后，我代表我們陽光公益社，代表--小學的全體師生，再次表達對你們衷心的感謝和無比的敬意!

關于五四的國旗下講話稿 篇9

　　歡樂是什么?歡樂就是感覺幸福或滿意。或許對于你來說，歡樂無非是能玩電腦、看電視、與朋友一齊玩……而對我來說，歡樂不僅僅是這些，有時候歡樂是需要你去尋找的。

　　當春的腳步聲悄悄傳來時，我便踏上征程去尋找歡樂。偶然間仰起頭，看見了林中的小鳥，它們各自筑巢，飛來飛去一點也不停歇。當我再一次回到那里時，小鳥們已經有了一個溫暖而堅固的家，并且這個家庭里又增添了幾個新的小成員，這時鳥媽媽和鳥爸爸忙得不亦樂乎，一邊找食物一邊唱著歌，它們好象十分簡便。看著這和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起來，是的!我尋找到了歡樂—有一個溫馨的家是一種歡樂。

　　草在溫暖的陽光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經過一個美麗的花園，那里盛開著五顏六色的花朵，也傳來陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經意間來臨。正當我沉浸在這花的海洋里時，“嗡嗡”聲回響在我的耳畔，隨即幾只可愛的小蜜蜂出此刻我的眼前。它們飛入花園，在花叢中自由穿梭。望著眼前忙碌采蜜的小身影，我疑惑起來，它們為何如此勤勞?許久，我心始釋然，原先這也是一種歡樂—勞動的歡樂。

　　站在田埂上觀賞田園風光，看到的是無際的金色。麥香彌漫在整個田園上空，這是秋的氣息。一陣秋風吹過，樹上那金黃色的葉子沙沙作響。麥子也隨風輕輕搖擺，一個個“精神抖擻”。遠處，農民伯伯們認真地收獲著一年來的成果，個個眉開眼笑，陶醉在喜悅當中。啊!豐收也是一種歡樂。

　　冬天快要來了，我要到雪地里去尋找無限的歡樂，冬天的歡樂讓人期待。

　　歡樂真的無處不在，只要你用心去尋找它。其實，尋找歡樂本身就是一種歡樂。

關于五四的國旗下講話稿 篇10

　　各位同學，各位老師：

　　大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《做更好的我》。古人云：“欲治其國者先齊家，欲齊家者先修身。”一個人的品行素養決定了他生活的質量和高度。21世紀是一個龐雜的時代，21世紀的青少年面臨著更多的考驗和挑戰。今天的你，是秉持著自己的追求不斷地完善自我、提高修養，還是迷茫在五光十色的現代文明之中，看不清遠方?我們都是全然不同的個體，誰也無法給優秀青少年下一個完美的定義。今天，我僅從我個人的角度和大家分享我所認為的青少年應具備的三個關鍵詞：文明、陽光、進取。

　　我把文明放在第一位，因為這是我們所展現的第一張名片，我們的一言一行、舉手投足之間無不體現著文明涵養。為什么中國人屢屢被國外評為“最不受歡迎的游客”?我想大家心中都有答案。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園起就學會的六個字，它不需要我們做風度翩翩的紳士，也不需要我們做溫文爾雅的淑女。當你吃完小店的雞腿能帶到垃圾桶，而不是隨意丟棄在草坪獲樓梯上時;當你看到老師能親切地打聲招呼，而不是收回目光無聲飄過時;當你在擁擠的食堂耐心排隊，而不是四處找熟人圖個便利時，文明便已經在你身上閃耀。在零零碎碎的生活瑣事中，我們需要用文明來維護一種無形的秩序，來守護一份份情誼。師生之間、同學之間、家人之間，我們都渴望被尊重，而待人的禮儀便是尊重最直觀的體現，請重視文明。

　　其次是陽光。我所指的陽光，并非單指開朗活潑的個性，而是擁有一顆陽光的心。陽光，是溫暖，是明亮，是希望，我們都享受于陽光的沐浴。想象一下，在嚴寒的冬日，如果陽光燦爛，暖暖的包圍著你，這是多么愜意的一件事啊。而一顆陽光的心，能給人同樣的感受。學會關愛他人，傳播正能量，不論你是性格外向、開朗大方，還是沉默寡言、內斂穩重，都能讓別人感受到你的“陽光”。不要吝嗇你的笑容，不要猶豫分享你的陽光，不要怯于伸出你援助的手。

　　最后是進取。進取之心，實為可貴。我們在省宜中孕育著我們的夢想，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。理想無貴賤之分，有目標，有斗志嗎，有想法更有行動，你便是進取之人。在漫長的征途中，我們都需要保持進取之心，來邁過一次又一次難管，成績更好的自我。

　　本周四，我校將舉行大型對外公開教學活動。老師們都說，這是展示我們學校風采的重要日子，那對學生來說呢?也許你覺得這只是一個穿起校服，配合學校做好展示工作的一天罷了，而我一直都以為，任何一次對外活動都無需刻意地區準備什么，我們所做的一切并不是為了在那一天讓別人看到我們粉飾過的校園和課堂，而是做最真實的我們。這是一個審視自我的機會，當你想到在客人面前代表了整個省宜中，甚至整個宜興的時候，你是帶著一份自信和自豪，還是底氣不足地心生畏懼呢?不要有意地拘束自己，像往常一樣歡笑，你的神采奕奕，你的禮貌親切，都會是校園里的獨特一景。要上公開課的同學們，不要因緊張而把自己拉到課堂之外，做一個純粹的聽眾，留下老師一人眼巴巴地等待一只舉起的手，我們不是為了說出正確答案而站起，而是為了思考過后成果的共享，是時候展現你們和任課老師的默契了，把你們的風趣和智慧延續下去。

　　“繁星縱變，真我永恒。”同學們，沒有最好，但有更好，清晰地認識自我，做文明的公民，做陽光的少女，做進取的學者，你們會為自己的每一點改變每一次收獲而欣喜!

　　謝謝大家!

關于五四的國旗下講話稿 篇11

　　每一個人都具有自我的價值，就看你能否將其釋放出來，能否讓它為你的人生增添光芒，為世界增添一束光環。這樣，你的人生的價值也得到了最大的體現，到達了生命的巔峰。

　　山草的人生價值是為世界帶來一片綠色的生機，向人們報告春天的來臨。太陽的人生價值是綻放最多的光彩與陽光，為每一個角落的人們帶來溫暖與期望。生命的價值在于綻放自我的光彩，給世界增添一份精彩，為世界帶去一片曙光，給世界送去一片祥云。這就是人生的價值生命的高度。

　　雖然你不能使一切都如意，但你能盡自我的所能將一切做到最好。雖然你不能延伸生命的長度，但你能掌握生命的高度。雖然你不能拭去一切痛苦，但你能實現人生的價值。

　　毛澤東，我們多么偉大的領袖啊!他雖不能掌握別人的命運，但他能實現自我的價值。他在經過多年的苦難生活后，最終將自我的人生的價值體現得淋漓盡致，他帶領廣大的人民群眾一齊創造完美的幸福，他引領廣大群眾擺脫貧苦的生活，他將老百姓從水深火熱中解究出來。他的人生價值得到了最大的體現，他掌握了自我生命的高度，他使自我生命的高度到達了頂峰。

　　陶淵明，一個多么高尚的人啊!他雖改變不了封建社會官場的黑暗與敗壞，但他改變了自身的思想。他雖不能改變那些貪官污吏，但他能使自我不與之同流合污。他生活在黑暗的官場中時，他沒有與那些黑暗之風同流合污，他明白了人生的價值他毅然決定離開的官場后才有了那“采菊東籬下，悠然見南山”的價值，才有了生命的高度的巔峰。

　　你不能掌握生命的長度，但你能把握生命的高度。你不能掌握他人的價值，但你能實現自我人生的價值。只要你實現了人生的價值，你就決定了生命的高度。

　　大地的價值是容納世間萬物，給它們一個溫暖的家。我們的人生價值就是綻放出我們最耀眼的光芒。

關于五四的國旗下講話稿 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　井底之蛙習慣于對著井壁幽鳴，終究見不了天空的廣闊;河澤之神陶醉于自身的川流盈溢，以為天下之美盡在于己，永遠領會不了海神若的浩淼難測、虛懷大道。

　　習慣滿足于自己的“小天地”，便見不了大世界，如一潭死水不思外流，全賴自生自滅爾。人如果將自己關在四角天空下，不思突破，不思進取，只能渾渾噩噩終其一生。南宋王朝不思進取，委曲求全，偏安江南一隅，最終落得個國破江山逝的悲慘結局。所謂居安思危，謀之于未亂，北狩的徽宗恐怕追悔也莫及了吧!明成祖朱棣卻不滿足現狀，揮軍北上，一舉殲滅殘元勢力，再而遷都北京，拱衛塞北，鑄就了大明王朝的輝煌。

　　牛頓曾經謙虛地說他的成就是站在巨人的肩膀上所得。的確，經典力學體系的確立離不開前人的知識鋪墊，但如果牛頓一味堅信前人，不思進取和創新，怕也是難成就他“自然科學之父”的美名。科學家們正是懂得突破習慣，敢于反對權威，才能夠有所發明和創造。比如哥白尼，面對神學的權威和上帝的光環，他敢于突破習慣的禁錮，反對神學權威，堅持真理，提出“日心說”。盡管不為世人理解，更不為教會所容，他自己也落得身首異地的悲慘下場，但歷史證明了他的勇氣和睿智。

　　習慣的思維、習慣的處境往往將我們麻痹，如同在不知不覺中走向“安樂死”。踏不過自我習慣的約束，就會阻礙自我前行的腳步。這些習慣就如遮住我們眼睛的綠葉，阻擋了我們遠視天空的視線，將使我們成為一只井底之蛙，就像那個洋洋得意的河神，難免貽笑大方之家。

　　當我們習慣于自己的處境時，該時刻警醒：也許危險就潛藏在不遠處。讓我們鼓起勇氣，突破習慣的禁錮，走出自我的圈子，享受大世界給我們帶來的喜悅。

關于五四的國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的各位評委教師、親愛的同學們：

　　大家午時好!我是來自鐵道工程系鐵工1008班的吳正跳，今日，我要演講的題目是：讀書學習，立志成才

　　讀書學習是一種習慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質不斷得到提高的良好習慣。

　　古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現了個人的氣質、內涵與素養，可見個人的氣質、內涵與素養與自我的知識學問是分不開的。在文學的世界里感悟人生、體會人生，以致于更科學的引領著人生的規劃、成長與發展。

　　有人曾說“一本好書，就像一對純潔的羽翼，讓我們在文學的天空自由翱翔;一本好書，又像一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信;一本好書，更像一支神奇的魔法棒，讓我們不斷地陶冶情操，在成長的道路上越走越自信。”

　　是的，讀書使人明理，使人睿智，使人能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　從古論今，有哪一位不是靠讀書學習而成才的呢?

　　三國時期，吳國的主將呂蒙“手不釋卷”的學習精神，晉代時期，國家的棟梁之才：祖逖、劉琨：“聞雞起舞”的學習精神;春秋末期的思想家、政治家、儒家學派的創始人：孔子“韋編三絕”的學習精神。是的，僅有勤奮讀書學習，才能夠成才。

　　世界著名的數學家：華羅庚;中國杰出的科學家，兩彈元勛：鄧稼先;舉世公認的人類航天科技的重要開創者與主要奠基人：錢學森環保錫線機床坦克鏈縫合式圓形防護罩螺旋鋼帶保護套柔性石墨復合墊片。

　　無論是古代還是近代，這樣的例子不勝枚舉。從他們的身上，我們學到的是一種對知識的渴求，一種對夢想執著追求的信念，一種無私奉獻的精神。

　　正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　今日，我們要時刻發揚著進取進取、戒驕戒躁、虛心好學、勤奮團結的優良作風，這樣，才能夠為國家為人民作出自我應有的貢獻。

　　多謝!

關于五四的國旗下講話稿 篇14

　　最近中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見指出：“未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。”《意見》進一步向我們提出了加強青少年道德教育的重要任務。現在的中小學生是國家21世紀建設的生力軍，提高他們的道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。學校作為培養人才的搖籃，在學生的思想道德建設中起著非常重要的作用。中學生處于人生成長的關鍵時期，學生健全人格的培養是學校德育的核心，而健全人格的培養，必須從道德教育抓起，即把學生培養成為具有高尚的道德情感、堅強的道德意志和良好的道德行為習慣的人。所有這一切，至關重要的，起著導向和統帥作用的是中學生必須確立良好的人生目標。理想信念是中學生道德教育的旗幟，是中學生素質教育的關鍵要素。中學生確立了理想，人生就有了目標，有了理想，就產生了動力，有了理想就奔涌出力量，有了理想，對自己的成長就會有較高的要求，就會樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　一、 中學生理想、信念缺失的表現

　　改革開放二十多年來，我國取得了全世界矚目的成績。我們學生在改革開放中得到了鍛煉和教育，他們思想活躍、愛學習，少保守思想，接受新事物能力強。但這一代青少年出生在改革開放的年代，成長在優越的物質環境下，大部分是獨生子女，在社會、家長的呵護下成長，他們缺少勞動，缺少艱苦的磨煉，因而對自己、對社會認識不深，與他們的父輩相比有許多缺失。

　　⒈政治意識淡漠，認為政治與己無關，少談主義，多講實際。

　　⒉部分學生人生觀、價值觀偏離，只講個人，不講集體，只講利己，不講社會責任，只講自由，不講紀律。

　　⒊拜金主義、享樂主義，高消費現象比較突出。

　　⒋部分學生道德行為不美，存在“驕、嬌”二字。

　　⒌部分學生不愛勞動，傳統美德水準下降，是非觀念不強，個別甚至出現偷盜、詐騙等違法犯罪行為。 ⒍心理素質較差，意志薄弱，對生活缺乏足夠的認識，戰勝挫折缺乏勇氣。

　　二、 中學生理想教育的目標

　　理想、信念是一個人所追求所向往的目標，是世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。社會理想是國家、民族生存發展的精神支柱。崇高的理想是一種巨大的精神力量，它對個人成長、對社會發展都有重要意義和作用。孟子說：“士貴立志，志不立則無成”。縱觀古今，凡是能夠戰勝艱難險阻，在事業上有所成就的，都是有雄心壯志的人。理想是人生的奮斗目標，崇高的信念是我們學習生活的指路燈。只有把個人成才和人類的進步事業，祖國的前途聯系在一起，生命才有價值。

　　中學生在人生的成長時期，成長是伴隨著他們的主題。他們努力學習，增長才干;他們鍛煉身體，增強體魄;他們憧憬未來，渴望成才，他們對人生已有了各種各樣的思考。中學生健康的心理素質，文明的行為習慣，良好的道德品德，科學的世界觀，人生觀，價值觀，崇高的理想信念，堅定正確的政治方向的培養對他們一生起著非常重要的作用。

　　中學生應樹立什么樣的理想信念。

　　理想包括社會理想和個人理想，個人理想又分生活理想、職業理想、道德理想。社會理想是一定社會或階級對未來社會發展圖景的總體設計和社會成員對此設計的奮斗追求。中學生作為未來社會的建設者，應該確立共產主義的遠大理想，并為之奮斗，我們的目標是要把社會追求的奮斗目標轉化為學生的內心信念，把學生的志向引導到為共產主義事業奮斗的軌道上來。我國正處于社會主義初級階段，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強·民主·文明的社會主義現代化國家，這就是現階段我國各族人民的共同理想，也是我們中學生應遵循的共同理想。中學生處于人生的美好時期，他們憧憬未來，構畫美好人生。他們刻苦學習，將來考大學、出國留學，設想著當科學家、企業家、藝術家、工程師等等，他們期望前途美好、事業輝煌，做一個有作為的人，這些都成為他們的個人理想。我們要幫助他們確立正確的個人理想，不管他們的個人理想要成為什么樣的人，我們要教育他們不要生活在狹隘與自私的利己主義中，不要見利忘義;我們要教育他們胸懷天下，“以天下為己任”，做一個有益于社會，有益于人民的人;我們要教育他們確立為人民謀利益，為社會作貢獻的人生觀、價值觀;我們要教育他們，一個學生的個人理想，只有同國家、民族的利益相一致，個人的意愿與人民利益相一致，才會有旺盛的生命力。一滴水融入大海才不會枯竭，一個人只有匯入人民大眾的洪流中才會有力量，一個人只有在為祖國、民族振興的奮斗歷程中，才會體現自身的價值，自我價值的體現才能更充分展示，國家和社會才能給你生存和發展的空間，人生將展現更多的色彩。

　　三、 理想是中學生道德教育的旗幟

　　中學生是新時代的公民，二十一世紀國家建設的生力軍，培養他們優良的道德品質顯得十分重要。

　　道德是什么，道德就是遵守規則、誠實守信的要求，道德就是做人的一種準則，道德是一種內在習慣和自我約束的良好素質，是健全人格的要素。道德不是法律，是一種素養，一種品質，是人心目中形成共識而需大家共同遵守的心靈法則。道德本質上要求的是在社會生活中的自覺行動、自我約束、自我操守。

　　⒈中學生道德教育的基本要求

　　中央頒布的《公民道德建設實施綱要》，明確了公民道德建設的基本要求，即：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。基本道德規范，即：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。公民道德建設基本要求與基本道德規范繼承了中華民族的傳統美德，又體現了新時代要求。中學生作為新時代的公民，二十一世紀國家建設的生力軍，應自覺的遵守公民道德規范，同時應培養自己良好的道德習慣，道德態度和道德人格。堅定理想信念，熱愛祖國，熱愛共產黨、熱愛勞動，遵紀守法，正直、勇敢、善良、誠實、友愛，明辨是非，把自己培養為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　⒉理想教育與道德教育的關系

　　理想是人們對未來的美好設想。它是人們的世界觀、人生觀在奮斗目標上的集中反映，它體現了一個人在前途選擇上的志向。理想問題是人生觀的核心問題，理想教育是道德教育的先導，是航標、是旗幟，有了理想人生就有了目標，因而有了動力，有了前進的力量。道德教育是理想教育的必然要求，良好的道德是實現理想的基礎、保證，具有良好道德品質的人，才有可能實現自己的人生理想，人生才會有色彩。

　　⒊個人理想服從社會理想

　　社會理想、道德理想、職業理想和生活理想中，社會理想是最重要、最根本的，它規定和制約了其它理想。社會理想代表了整個社會的根本利益，它的確立和實現為個人理想奠定了基礎，個人理想的實現有待于社會理想的實現，個人理想與國家的前途和民族命運的結合，個人理想才能變為現實。個人理想體現著社會理想，社會理想包括和反映著千百萬人的個人理想，又依靠千百萬人的實現才能實現。沒有個人理想的實現，社會理想就會成為空想。我們中學生的個人理想要服從體現社會理想，要在社會共同理想的指導下，去設計、構建實現個人理想。億萬人民為實現共同理想而進行的偉大事業，為廣大青年展示才華，實現志向提供了廣闊的舞臺，同學們要在實現共同理想的偉大洪流中，煥發出個人理想的絢麗光彩。

　　⒋崇高理想是鼓舞人前進的巨大力量

　　中學生確立了理想，人生的奮斗有了目標和方向。而理想的目標對人又有極大的吸引力，促使人去執著的追求。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，曾把一個人的理想比作心上的發動機。有了理想就有了前進的動力。被稱為中國的保爾的吳運鐸同志也說過，“革命理想不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力。”高尚的理想，推動著追求這一理想的人不斷進取，激勵著人為實現這一理想而英勇奮斗。

　　許多革命家都是在青年時代就確立了遠大革命理想，并終生為之奮斗的。“自信人生二百年，會當擊水三千里”的雄心壯志，所以能“以天下事為己任”積極投入反帝反封建、救國救民的偉大斗爭中去，擔負起領導中國人民推翻三座大山的歷史重任。

　　敬愛的周恩來從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，所以，他刻苦學習，成為勇于斗爭，善于斗爭，博學多才，經略文武的無產階級革命家。在腥風血雨的斗爭中，革命理想是鼓舞人們英勇斗爭的精神力量，在攀登科學的高鋒中，崇高的理想也是激勵人們不斷進取的強大動力。居里夫人說過：“我相信我們應該在一種理想主義中去找精神的力量”。李時珍如果沒有重修本草的雄心，他能歷時二十七年寫出《本草綱目》嗎?陳景潤如果沒有摘下“數學皇冠上的明珠”的雄心，他能作出對“哥德巴赫猜想”的巨大貢獻嗎?正如高爾基所說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這是一個真理”。當代青年人重任在肩，前途無量，一定要樹立遠大理想，遠大的理想有著鼓舞人成才的巨大力量，它將激勵人們朝著美好的未來奮勇向前。

　　四、 抓理想育美德

　　中學生樹立了遠大的理想，必將有力促進優良道德品質的培養。理想教育中我們學校做到了五個結合，并取得了良好的效果。

　　⒈理想教育與愛國主義教育相結合

　　我們的共同理想集中到一點就是要使我們的祖國強大，人民富裕，使我們的民族自立于世界強大民族之林。愛國主義精神是每個公民崇高的思想感情，是中華民族最基本的道德傳統，是一種對祖國的責任感，是對祖國、對人民深厚的熱愛之情。

　　在愛國主義教育中我們充分發揮主渠道作用。愛國主義教育的主渠道就是課堂教育、班團教育課、學校組織的各種活動。每周一下午第四節班團活動課，每次播放中央臺的一周時事評述。每天早晨的升旗活動，每周一早晨的升旗儀式國旗下的講話，是升華愛國主義情感的一種機會，當五星紅旗在旭日下伴著國歌聲冉冉升起，在同學們莊嚴肅目的注視下，心中升騰起一種祖國的神圣感，對祖國崇敬的心情油然而起。為祖國奮斗，為祖國奉獻，祝愿祖國繁榮昌盛。

　　⒉理想教育與道德教育相結合

　　中央對未成年人的思想道德建設非常重視，專門發表了文件。理想教育、道德教育有機結合，促進了良好人格的培養。我校積極開展道德教育實踐活動，在工作中突出了理想教育、公民教育、人格教育、情感教育、生活教育和社會實踐教育，經過努力把“省宜中學生形象”作為我們道德教育的目標，“目標遠大，情操高尚;勤奮好學，富有智慧;身心健康，勇于超越;禮儀文明，熱心公益;遵規守紀，實踐成才。”

　　⒊理想教育與社會實踐相結合

　　理想必須建立在深厚的基礎上，它在現實的土地上生根、開花、結果。我們在立足校園陣地的同時，還建立了十多個校外實踐基地。有創新教育基地、革命傳統教育基地、軍訓基地、文化實踐基地、勞動基地等。自86年以來，我校高一新生入學的第一課，就是到部隊軍營進行一周的軍訓，至今我們進行了24期軍訓。軍訓堅定了同學們的理想信念，磨煉了意志，培養了作風，煉就了獨立生活能力。

　　⒋理想教育與學生自我教育、自我管理相結合

　　自我教育就是以學生為主體，教師為主導，學生自己提出目標，主動采取措施，自覺接受教育，通過活動培養自己的能力，提高自己的素質，形成自己良好的思想品質、行為習慣，促進崇高理想的實現。我們充分相信學生是學校的主人，教學活動、班級活動應是學生的自主活動，引導學生在活動中開展自我教育。我校“風華廣播臺”、“風華電視臺”、“荊溪文學社”、“晨鐘文學社”、“中學生記者團”、“集郵協會”、“影評協會”、“紅十字會”等學生社團，是學生自我教育的陣地。我校學生管理的主要方面都由學生在實行。如：早晨校園管理，午間校園管理實行班級值周;晚自修紀律實行學生干部輪值;學生宿舍、教室、自行車、食堂用膳紀律、課間操檢查評分都由學生在實施管理，并已初步形成學生自我管理的網絡。

　　⒌理想教育與主題教育相結合

　　主題教育活動是開展理想教育的重要載體。我們的主題教育活動，充分發揮同學們的聰明才智，主題鮮明，有聲有色，生動活潑，表現了朝氣蓬勃的校園生活，展示了同學們的精神風貌，啟迪了同學們的心智，反映了風華正茂的一代青少年的理想境界。我們開展過“三自”(自信、自學、自律);“三求”(求實、求精、求美);“三學會”(學會做人、學會學習、學會健體);“三新”(學習新知識，倡導新思維，培養新技能);“三創”(創之夢、創之行、創之美)等主題教育活動，無不給同學留下深刻印象并深受教育，對學生的成長、成才起到很好的作用。

　　中學生成長在改革開放的年代，中國特色的社會主義制度的建立給同學們開辟了一條實現理想境界的道路，生活已經給了我們土壤、陽光和雨露，要實現理想必須從現在做起，從自己做起，腳踏實地，才能在人生的道路上留下清晰的青春足跡。

關于五四的國旗下講話稿 篇15

　　浩浩中華，五千年的歷史源遠流長，在這條長河中，有許多文化的瑰寶，至今還令人們陶醉，中華文化，我為你喝彩。

　　博眾一笑，方知分曉。

　　初遇你是在柳園的一個小屋中，逗捧齊上，說一曲《鈴鐺譜》讓人們如癡如醉，那捧角能說會道，陣陣嬉笑不絕于耳，待那逗角說到高潮，那語速語調，誰不叫好，而相聲精妙這才見分曉。相聲，我為你喝彩。

　　一行一勢，功夫深奧。

　　回到鄉村田野，少不了的就是戲劇了。每逢有戲劇，人們都要齊來觀賞，那場面絕不比《呼蘭河傳》中所描述的遜色，瞧那武生，一行一勢中威風凜凜，那槍棍耍的可是行云流水，再看那小生，手持折扇，舉手投足間儒生的文雅展現的淋漓盡致。再看那旦角囧囧有神的大眼睛，十分傳神。連觀眾的目光，也被吸引過去了。功夫之深令人驚嘆，戲劇我要為你喝彩。

　　活靈活現，畫里乾坤。

　　談起畫畫，第一時間想的就是筆了，而你以勺做筆，用糖為墨，勾勒出最美的生物，糖畫我要為你點贊。還記得那次相遇，我漫步老街，應對各種景物也只是一掃而過。而就在這時我遇見了你，你就安靜的待在那里，看那一只蝴蝶，小巧靈動，好像就要飛出來，那一條龍遙望蒼穹，好像立刻就會竄入云霄。你在那位老人的手中，不停變換樣貌，有時是一只昂首挺胸的公雞，有時則是頑皮的小猴子。我經不住誘惑也買了一只，你拿玉黃色的身體聞一下一股濃郁的甜香竄進身體中，嘗一口甜蜜的味道益滿口腔。糖畫我為你喝彩。

　　在這個中華民族這個大家庭中，還有許多瑰麗的文化。它們也是一筆珍貴的財富，而這些文化也需要我們的重視和傳承，讓它們繼續在這個世界上閃耀著光芒。中華文化你的多姿多彩讓我為你喝彩。

關于五四的國旗下講話稿 篇16

　　老師們，同學們：

　　大家好!

　　國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安定，經濟發展。倘若沒有紀律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發展的環境也會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業。社會如此，學校也是這樣。

　　有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會自由嗎?人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說，世上沒有不受約束的自由。

　　此外，紀律雖然限制自由，但同時又保護自由。當你走進教室，同學們在安靜地自習，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!這是因為同學們都遵守課堂規則，大家可以享受這靜心學習不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀律就是來保護同學們學習的自由的。

　　現實生活中有不少同學不遵守《中學生守則》，違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網絡、吸煙、酗酒、為一點小事結伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀校規所不允許，而且這些違反學校規章制度的不文明的行為嚴重影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了青少年的健康成長，久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。

　　“以史為鑒，可以知興衰;以法為鑒，可以曉規則。”作為新時期的咱們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬于待人，生活才會更加美好。讓咱們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的合格中學生。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

關于五四的國旗下講話稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是愛我中華，紀念澳門回歸。 “你可知MACAU不是我真姓，我離開你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你倜然保管我內心的靈魂„„”每當這首《七子之歌》響起時，我的思緒就會回到xx年前的那個輝煌而自豪的夜晚。1999年12月20日零點，中華人民共和國國旗和中華人民共和國澳門特別行政區區旗在澳門特區冉冉升起，向全世界昭示：中國開始對澳門恢復行使主權。 這一天，是開辟中國新紀元的一天。也就是這一天，激情澎湃的宣言聲牽動著每一位炎黃子孫的心，13億中國人的心跳連成同樣的律動。

　　讓我們穿越歷史的云煙，回到公元1553年。那一年，葡萄牙人用殘酷冰冷的槍炮搶占了中國南海上的一顆璀璨明珠——澳門。咫尺天涯愁風雨。從那以后，一代又一代中國人都在熱烈期盼著，都在努力奮斗著，希望澳門能夠回到祖國的懷抱，希望美麗的蓮花盛開在祖國的百花園中。

　　回歸十二載，蓮花盛放。54萬人口，不到30平方公里的面積，但這座土地有限、資源有限、人力有限的城市，卻在祖國的支持下發揮出驚人能量，成為珠三角地區一朵令人矚目的“盛世蓮花”。今天的澳門，經濟繁榮、民生改善、民主發展和社會全面進步。

　　五星紅旗迎風飄揚，白色的蓮花盡情綻放!今天我們站在五星紅旗下，再次祝福澳門，祝賀你迎來了回歸祖國的xx周年紀念。

　　同學們，讓我們牢記歷史、不負先輩的教誨，勤奮學習，努力拼搏，使具有五千年文明史的中華民族，永遠立于世界強國之列，永遠立于不敗之地。我祝福祖國繁榮昌盛，我相信澳門明天一定更美好!”

　　我的講話完了，謝謝大家!

關于五四的國旗下講話稿 篇18

　　我是中國人，不論何時，不論何地，祖國永遠在我心中。永遠不會忘記好運激動人時刻：當北京申辦__年奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，中國沸騰了，世界把目光轉向了中國，每個人的臉上都充滿著自豪和驕傲。__年，我們成功承辦了奧運會，不僅僅向世人證明了中國的實力，也向世界展示了一個全新的中國。那高大的鳥巢，那锃亮的水立方，將成為一座豐碑，永遠屹立在中國人民心中;那沸騰的場面，那濃烈的氣氛，將永遠銘刻在人們記憶里;那滿懷的喜悅，那由衷的自豪，將永遠洋溢在人民的臉上，將成為永恒的動力，將永遠鼓舞著人民去建設更加完美的家園。

　　__年祖國又迎來了她的六十一華誕。閱兵式上，那整齊的方隊，那威武的鐵甲，那矯健的雄鷹，那斑斕的彩車，無不顯示著中國站起來了，祖國強起來了，我們祖國將成為一顆璀璨的明珠，永遠屹立在世界的東方!

　　啊!祖國，我愛你!你每分每秒都在我的心中。

　　啊!祖國，我愛你!我為你驕傲，為你自豪。

關于五四的國旗下講話稿 篇19

　　老師們、同學們：早上好!。

　　我今天講話的題目是《成功來自勤奮》。常言道：一份耕耘，一份收獲，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　同學們，我們正處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優，出類拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。

　　同學們，趕快行動起來吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報。

關于五四的國旗下講話稿 篇20

　　幸福，是什么?我們可能似懂非懂，因為我們從沒有用心去感受過，但從一節體育課中，讓我明白了什么是幸福。我們一星期中有三天都是有體育課的，而我卻恰恰最厭惡體育課了。每次都要跑的大汗淋漓，渾身濕透又很丑。

　　今日是星期二，上午還下著像仙人掌葉子死的雨，滿心歡喜地認為午時拿煩人的體育課不用再上了。哪只，好景不長，中午午覺醒來發現雨停了，太陽漸漸露出來了，金色的光芒漸漸露出來，照在大地上。葉子上的雨露因陽光的照耀竟想鉆石一樣閃閃發光。可是，如此美麗的景色我卻沒心思欣賞，因為下節課就是體育課了!上課鈴無情地響起了。體育課代表早已在門口大聲地喊著讓我們排隊下去。我只好邁著沉重的腳步一步步下樓。“今日先跑一圈。”體育教師說。咦，起了個怪了，以前不是每次都要先跑兩圈，就是800米慢跑嗎?今日怎樣對我們這么好，只要一圈?于是我帶著疑惑就慢吞吞地跑完了一圈。還以為只是跑一圈就不用跑了，可誰知，好戲還在后頭呢。“此刻進行400米測試，就是跑一圈，一組一組來。”啊!天哪，我就明白事情沒有這么簡單。400米測試啊，要計時的啊，不能慢慢的跑了。心里不由地緊張、害怕了起來。跑步是我最不在行的了，萬一等會出什么事怎樣辦，萬一等會沒有到達時間內完成怎樣辦，萬一……

　　到我們組了。教師的一聲哨下我們便開始跑了起來，開始跑的還挺順的，沒想到跑到一半的時候肚子居然抽筋了，疼痛感很快蔓延到我的全身，我越跑越慢，很快就和她們相差了一大截。此時的我臉色蒼白，嘴唇早已沒有了血色，腳上像安了千斤重的鐵似得跑不起來。前方，快了，就快到了，可我卻想放棄了。就在這時，我聽到了前方終點一大群人圍著大喊道：“加油!”心里暖暖的。手捂著肚子，閉上雙眼，咬咬牙，飛快地跑到終點。幸福其實很簡單，它就在我們身邊，靠我們自我去尋找。

關于五四的國旗下講話稿 篇21

　　尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!

　　今天我演講的主題是“講究衛生，愛護校園校園”。 作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”可見營造良好的環境氛圍多么重要。

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。

　　可是我在校園中發現了一些不良的習慣：隨地吐痰，隨手丟棄廢紙，踩踏草坪，破壞公物， 所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。

　　“學校是我家，清潔靠大家”，在此我向全校同學發出如下倡議：

　　1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生好習慣，請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。以愛護校園環境為己任。

　　2、 愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪;倡議“彎腰精神”，看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風尚。

　　3、不把食物帶進教學區，不在教學區吃口香糖等，清理書桌里的垃圾;做一個自律的人。

　　4、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾;做一個節約的人。

　　同學們，俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。 開展“校園無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家共同努力，創建文明和-諧的校園!

關于五四的國旗下講話稿 篇22

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我為大家演講的題目是《熱愛勞動，從身邊的小事做起》。先請大家來看這樣的一則報道：

　　據調查，英國小學生的每日勞動時間是72分鐘，韓國是42分鐘，法國是36分鐘，而中國僅僅是12分鐘。出現這種情況的一個重要原因是父母們“望子成龍、望女成鳳”的心態迫切，在實施教育的過程中，只重視智力教育，而忽視了其他的教育，以至于現在許多大學生的生活自理能力都很差。“除了會考試，其它都不會!”

　　有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。

　　有的同學在學校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就往后躲;老師語重心長的教導，也常忘到九霄云外;同學們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副蓁實的“小害蟲”。

　　這些都是好逸惡勞的表現。那么，如果培養我們熱愛勞動的習慣呢?其實，我們可以從身邊的小事做起：自己能做的事情盡量自己去做，不要讓大人包辦;可以幫助家里人做一些力所能及的家務活;認真做好學校的值日工作，積極參加社會的一些公益活動……

　　同學們，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧!

　　謝謝大家!

關于五四的國旗下講話稿 篇23

　　周未，我正在窗前看書，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區后院撿拾垃圾的老爺爺。

　　他肯定沒來得及回家。這么大雨，他會躲在哪兒呢他會淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽，屏息靜氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門邊，輕輕地打開防盜門，然后飛一般沖了出去。

　　雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一腳、淺一腳地跑過綠地，剛一轉彎，就看到了那個衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著一個硬紙殼遮住頭，正縮成一團瑟瑟發抖呢!

　　我連忙跑上前，撐開雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，之后伸出粗糙的大手，顫巍巍地接過藥和傘，動情地說：“好孩子，多謝你，你真善良!”聽了老爺爺的話，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。

　　啊!給予真得是歡樂的!

關于五四的國旗下講話稿 篇24

　　家規有什么?勤儉持家、尊重長輩、和睦鄰里，這些都是為大家熟知、遵循的家規。我家也不例外，現在我想要說的是我們家的一條特別家規：靠自己。

　　父親靠著自己對教學的認真勁當上了我們縣最年輕的校長。奶奶說：“那時孩子識字算數就行了，三兒(父親乳名)不愿意，夜夜點燈讀書。”爺爺很支持父親，家里的農活不讓他干，讓他專心學習就行。父親沒有辜負爺爺的期望，畢業后順利成了一名人民教師。

　　父親工作干得很認真，很下功夫。語文、數學、自然、音樂、美術課他都教得好。每年教師節，父親總是被評為優秀代表。現在，父親是一名校長，仍站在他那三尺講臺上講授知識。父親，正是靠著自己對教育這份熱忱和堅守贏得了我們鄉里人的愛戴。

　　可是在父親的學校里，我什么都沒有得到“特別”的待遇。班級干部不是我，少先隊沒有我，連那張張獎狀都沒我的名字。

　　進了初中，我開始懂得去學習，愛上了學習。成績也在穩步上升，可那我想要的獎狀卻還未得到。父親站在一旁說著鼓勵話：“想要你要的，就得靠自己。時間還長著呢，慢慢來。”我心想，父親你根本不想幫我，為什么不在小學的時候給我榮譽?我賭氣一定要靠自己得到我想要的，讓父親看看我的本事。

　　是的，我成功了。家里的書柜擺滿了我的各類榮譽證書和登載文章的報紙期刊，父親把它們擺在最顯眼的地方。父親說：“幸好你開竅了，明白了要靠自己后天努力。”

　　慢慢地，我明白了父親的用心良苦。

　　回過頭來想想，我的爺爺，我的父親，還有我自己。

　　爺爺那輩，靠自己，一把力氣養活家人。

　　父親這輩，爺爺給了父親最大的支持，全家供父親讀書識字。但是要讀出名堂，只能靠父親自己。

　　而我如果不去努力，靠爺爺和父親給予我的，或許生活得很輕松。但父親沒有這么做，父親收起他能給予我的，鞭策著、激勵著我靠自己找到屬于自己的人生理想。

　　這就是我們家的特別家規。

關于五四的國旗下講話稿 篇25

　　敬愛的老師、親愛的同學們：早上好!

　　當你走出家門踏上道路時，你是否注意到你已經在與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，甚至隨時可能給我們制造不幸和痛苦。人們說“車禍猛于虎”，交通事故是很慘痛的，它帶來了極大的危害。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中兒童死亡人數近2萬，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。在這些觸目驚心的數字后面，又有多少朵生命之花永遠凋零，多少個親人痛不欲生，多少個家庭失去歡樂!

　　分析原因，這些交通事故的發生，絕大多數是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。同學們，當你想象那一幕幕慘劇時，你會沒有感觸嗎?當你聽到這些觸目驚心的數字時，你還會違反交通規則嗎?我想肯定不會!

　　為了進一步提高我市中小學生的交通安全意識，增強廣大中小學生的交通文明和社會公德意識、自我保護意識，繼續深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，最近龍口市教育體育局發出了在全市中小學開展“文明交通從我做起”主題教育活動的通知。今天，學校在這里舉行啟動儀式，號召全體師生積極投入到這次主題教育的活動中，以實際行動來創建安全、文明的交通環境。

　　學校首先要求全體教職工高度重視學校的安全工作，教師應該有很強的責任意識，要以正確的宣傳教育作導向，使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知;我們要在校園中掀起學習《道路交通安全法》，重視交通安全，維護交通秩序的熱潮，利用課內外各種有效的途徑，采取各種不同的形式，開展生動活潑、富有校園特色的宣傳活動，把文明交通安全教育作為加強未成年人思想道德教育和法制教育的重要內容，努力培養同學門自覺遵守交通法規、維護交通秩序的意識，讓同學們在實踐中增長見識，在活動中提高遵紀守法意識和自護自救能力，并通過同學們將交通法制教育輻射到每一個家庭和全社會。

　　同學們，你們是龍口市的一名小公民，你們有責任保護自己的生命安全，同時也有責任為我市創造安全、暢通、文明、和諧的交通環境而努力。讓我們馬上行動起來，從自己做起，從現在做起，人人自覺遵守交通法規，維護交通秩序，個個爭做文明學生，共創文明交通環境，讓我們諸由完小成為一所名副其實的交通安全文明學校!

　　我的國旗下講話完畢，謝謝!

關于五四的國旗下講話稿 篇26

　　回首自我走過的四十年的人生路程，一向有書香伴我行!我每每陶醉在書香中，我享受書香帶給我的滿足和歡樂，讓我在知識的海洋里自由遨游，去采擷那一朵朵知識的浪花!

　　也許有人看到這，會猜想我是不是出身在書香門第，不，我是在一戶貧苦的農民家里出生的，我的父母也僅有小學文化。可從我降生那刻起，就開始聞到了書香，那是辛勞的父母對我的期盼，把一本書放到了呱呱降生的我的枕下，期望我能聞著書香將來好好讀書!可當我長大到了上學的年齡，家庭的貧困又讓我無錢上學，哥哥雙腿殘疾，父母要去生產隊勞動養家，年幼的妹妹無人看管，父母不得不違心的不讓我去上學，讓我在家幫著照看妹妹，可是我心中向往的那股書香，還是引著我有一天趁妹妹睡著之際，把妹妹鎖在家中，然后偷偷跑到村里的小學，去美美的聽了半天課，盡管回來挨了頓媽媽的打，但也不覺得痛，一再央求著媽媽“讓我去讀書吧，讓我去讀書吧!”最終母親心軟了，同意我去上學。

　　那天，我歡跳著跑進那充滿書香的教室，從此開始我的學生生涯!

　　我如饑似渴吮吸著知識的甘甜，我用我優異的成績回報著我的父母，我用我得來的一張張獎狀裝扮著我貧瘠的家，讓原本的家徒四壁因為我得來的那些獎狀的點綴而變得美麗，讓父母的辛勞得到慰藉!人說“學海無涯苦作舟”，可是我卻感覺不到苦，每次依然快歡樂樂地用橡皮擦掉自我寫過的拼音，為的是好有本子寫下一次作業;每一次沒錢買書就借同學的書來看時，年幼的我才體會了那種為了聞書香而有的無奈，這種無奈讓我更加珍惜每一次聞到書香的機會!每每在作文比賽中獲獎的喜悅都讓我想是書香的功勞吧!

　　在撫寧一中上學時，我總是喜歡在早讀課上高聲朗讀課本里那優美的詩文，至今依然不忘那《空中樓閣》里那唯美的意境，給人無限的遐想和美的感受!就這樣我在書香中辛勤耕耘著，一向伴我走進了大學的校門!每一天大學圖書館里總有我的身影，在閑暇之余我總喜歡坐在圖書館的一隅，靜靜地讀書，去感受書香的魅力。

　　書香讓我沉醉，也讓我持筆寫下一本又一本讀書筆記，那一本本《演講與口才》讓我逐漸改變了內向的性格，為自我畢業后順利成為一名光榮的人民教師打下了基礎;我也毅然寫下演講稿，登上大學演講的舞臺，為自我將來能從容走上那三尺講臺做一次鍛煉!

　　此刻我為人師近二十載，每一天與我的學生們一齊孜孜不倦地讀書、學習，是一種莫大的幸福。我越讀書，越感覺自我的渺小，越要不斷的讀書學習，來充實我自我。“給學生一杯水，我要有一桶水”，我要盡自我最大的努力，做一名合格的人民教師，去感受作為一名教師桃李滿天下的幸福!

　　尤其是前段時間，我有幸聆聽了一次《天下女人》的海藍博士講的一堂幸福力課程，讓我對幸福有了更加深刻的理解，每個人都有獲得幸福的本事，幸福力是情感力、認知力、健康力、抗挫力、意志力、微笑力和財富力的總和，我們每個人都應當懷著陽光的心態，微笑著應對生活，擁抱生活，用進取、寬容、感恩、樂觀和自信的心智，活在當下，學會感恩，人生會更幸福，會更精彩!

　　我的人生之路也正是如此。我從童年的困苦中走來，困苦鍛煉了我堅強的意志，讓我歷盡坎坷，最終完成求學路，也讓我更加懂得感恩和珍惜幸福。困苦也是一筆財富，艱辛的求學之走過后也讓我倍加珍惜今日來之不易的生活!讀書讓我有了今日的幸福本事，讓我能更好地回報已是白發蒼蒼的七旬父母的恩情。每個周末，不管我多忙，我都要回到老家那個小山村，去看望古稀之年的父母。他們不習慣住城市里的高樓大廈，那么每個周末驅車回村陪他們，就成了我周末必做的事情。讓辛苦大半輩子的父母過一個幸福、健康的晚年，長壽百歲，這也是我做女兒的一個心愿!懷著一顆孝順的心，我的這個夢必須會幸福實現的!

　　熱愛寫作的我，利用業余時間，把這些年生活給與我的人生積淀，寫成一篇又一篇文章，發表在各個報刊、雜志上。20__年暑假，作家出版社出版了我的散文集《圓夢》，也算圓了我小小的寫作夢。今年我又當選為秦皇島市作家協會理事，我愿意把生活賜予我的點點滴滴訴諸筆端，謳歌生活中的真、善、美，謳歌國富民強的中國夢，也期望我的文字能對別人有所啟迪!

　　我明白學海無涯，我愿與我的學生共勉，與學生一齊聞著書香，一齊前行，書香伴我行，共圓幸福中國夢!

關于五四的國旗下講話稿 篇27

　　善良是種子，在沉寂的黑暗中萌發生命的期望;善良是太陽，在嚴酷的寒冷中散發人性的溫暖。善良是光，是熱，如同火炬般鼓舞人心。

　　在都市混凝土的冷漠光輝中，善良又有幾許存在的印記呢?

　　幾天前，我在報紙上看到這樣一則消息，一名女子在路上丟失了一只價格昂貴的手機，遍尋無果后，只好向警察求助。警察對她說：“你在這等著，我幫你找。”幾個小時過去了，就在這名女子快要絕望之際，警察竟然拿著她的手機回來了。原先他挨家挨戶地問了附近所有的住戶，最終打聽到了手機的消息。

　　有人說為人解憂是警察應盡的職責與義務，我卻不這么認為。沒有正式的立案，沒有上級的命令，是什么敦促這名警察如此千方百計呢?只為信守一個空口無憑的承諾?這名警察其實完全能夠將這件事束之高閣，他卻沒有這么做，這是為什么呢?

　　于是我又聯想到最近的“最美媽媽”事件，一個母親冒著折臂的危險，用雙手接住十樓墜下的與其毫無血緣關系的女童，這件事震撼了全國。事情發生的一剎那，她作為一個平凡的百姓，沒有絲毫猶豫，伸出雙臂，將生的期望給了那名女童。

　　我著實被這樣一個真實的宛若童話的故事感動，一種力量擊穿了久居城市的心靈上覆蓋的層層陰霾與冷漠，令人忍不住潸然淚下。這是善良的力量，無論那名警察還是那名“最美媽媽”，他們都具備這樣的力量。善良的面前，平凡和陌生都不是阻礙。善良的魅力，在于它有生根發芽的本事：兩個真實的事例讓我清楚地感受到，如今社會中，善良還是存在的，它生活在每一個普通人的心中。

　　善良的魅力，使平凡的人格變得偉大而崇高。

關于五四的國旗下講話稿 篇28

　　各位老師們，同學們：

　　大家好!我的國旗下講話題目是《有始有終，定能成功》。

　　在紅白交錯的跑道上，也許你起跑不好，也許你中途受傷，但不要輕言放棄。堅持到底，必獲勝利。人生亦如跑步，人生的賽道上，也許我們已經落后，也許不斷受挫，但卻不能自暴自棄，要堅持到底。只有堅持到底，才能勝利。

　　歷史上的大量事實，為“堅持到底”提供了強有力的證明。有這樣一個人：23歲，他競選州議員，失敗了。24歲時他重操舊業繼續做生意，又賠得一無所有。26歲時他的愛人不幸死去。27歲時他的精神完全崩潰，幾乎住進瘋人院。29歲時他再次競選州議長失敗。31歲時，他競選國會議員失敗。39歲時他競選國會議員再次失敗。46歲時他競選參議員失敗。47歲時他競選副總統失敗。49歲他競選參議員再次失敗。這個人51歲那年競選總統成功，成為美國歷史上與華盛頓齊名的最偉大的總統，是亞伯拉罕·林肯。

　　三十年的人生在失敗中度過，對于軟弱的人來說，無疑意味著他將在失敗中結束，可林肯那堅強的心讓他堅持到底終獲勝利。所以堅持到底，必獲勝利。

　　同學們，我們經過一個學期的努力，即將迎來期末考試。最后一周的時間里，請不要輕易放棄，更不要半途而廢，讓我們繼續堅持著堅持著!

　　考前復習時，應該以課本知識和錯題為主，不適宜做大量習題。操練適量習題使大腦保持興奮狀態，有助于考試靈活發揮，而重要的是再一次將知識點理清楚，構建知識的結構網絡，加深基本概念的理解，了解自己常犯的錯誤并加以糾正，考試中就能避免犯不應該的低級錯誤。對于基礎較為薄弱的同學來說，一定要有充分的自信心，把老師要求背誦的內容再次鞏固，上課及復習時必須保持高度的專注，試著去分析和總結錯誤的原因，爭取試卷中占70%的容易題不失分或少失分。

　　有的時候，勝利者與失敗者之間的區別也就僅僅在于是否能夠持之以恒、堅持到底。請相信，或許這次你沒有成功，但是只要堅持，在你人生的漫漫長河中總會獲得勝利。堅持到底，必獲勝利。

　　最后，預祝同學們在期末考試中取得理想的成績。

　　我的講話完了，謝謝大家。