高中國旗下講話稿（精選33篇）

高中國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　今天是12月9號，距離高考還有180天，這180天，是我們帶著勤奮、帶著理想、帶著自信向人生目標邁進的關鍵，首先，請允許我代表全體領導和老師向奮力拼搏的全體高三同學表示最美好的祝愿！希望全體高三同學以火樣的激情、必勝的信念和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登南郊中學教育質量的新高峰，收獲20xx年高考的新輝煌。

　　今天，我講話的題目是《突破自己·升華人生》。佩奇·皮特是美國馬塞爾大學傳播學系的教授。5歲時，皮特便失去了97%的視力。雖然將近失明，但他拒絕進入殘疾人學校，并爭取到了公立學校的就讀機會。他參加壘球隊時，擔任第一壘，憑著壘球在草上呼嘯的聲音設法捕捉低球；他踢美式足球時，擔任二線攔截；當他成為大學教授后，又贏得了頂級優秀教授的美譽。

　　一天，一名冒失的學生問皮特教授，什么是最糟糕的傷殘：失明還是失聰？缺手還是缺腿？當時，場中一片肅靜。不料，皮特嚴肅地說：“這些都不是。了無生氣、不負責任、欠缺渴求，才是真正的傷殘。”皮特的人生得到了升華，他的故事告訴我們，困難并不是絕對的，它對弱者是萬丈深淵，對強者來說卻是向上的階梯。疾病也一樣，它使弱者的臟器受損，最后奪取弱者的生命，但疾病同樣能使強者的臟器更加強大，使人的抵抗力更加頑強。所以，我們要學會笑對困難，突破自己，在逆境中成長，在困難中升華人生。

　　我們這一屆高三學生是一群有崇高人生理想的學生，是一群肯學、善學的學生，是一群一定會學有所成的學生。目前，高考報名已經結束，“一輪”復習即將結束，同學們的整體學習情況不錯，值得肯定，但仍然存在不少問題，例如：有的同學不能靜下心來踏實學習，惶惶不可終日，上課睡覺現象時有發生，寶貴的學習時間被白白浪費。個別同學不能認真對待練考，答題時蜻蜓點水，上課時心不在焉，自習時漫無目的。還有不少同學缺少學習訣竅，更不清楚“一輪復習”究竟應該做些什么，其實，“一輪復習”就是把平時學到的零散的知識系統化，完整化。通過實戰訓練，查缺補漏，使基礎知識和薄弱環節得到加強。所以我建議同學們要改掉種種不良習慣，做到以下幾點：

　　第一，穩定心態，勇敢地面對自己。這一年，最容易改變的是心態，最難以改變的也是心態。而心態，恰恰決定了我們能不能發揮出自己的水平。在失敗中調整心態比在成功時1

　　重要，因此學會面對失敗是人生的必修課。學會正確看待自己的優缺點，不掩耳盜鈴，也不自欺欺人，切莫以己之短比人之長，或以己之長比人之短。認識了解自己，從容面對自己的一切。不要覺得自己有“缺陷”就要把“缺陷”用某種方式掩蓋起來，這樣的人后果只是自己騙了自己。在高三的路上沒有坦途，我們會遇到各式各樣的考驗，正是這些挫折和考驗讓我們明白了什么是堅強，什么是忍耐，什么是成長。第二、學習要循序漸進。為自己量身定制一個學習計劃，把復雜的學習過程具體化，要明確地知道當前的這個小時自己需要做什么、怎么做，把內容目標具體地融入到每一天、每一小時中。但學習目標應適合自己的學習水平和效率，任務不可過重或過輕，而且具備一定的靈活性。

　　第三、做到三個“認真”。一是認真上好每一節課，做好每一次作業，答好每一份試卷。現在，正是同學們學業成績迅速提升的黃金時期，每一天都很重要，每一天都存在著競爭。當你懈怠時，別人正在苦讀；當你畏難時，別人正在咬牙堅持；當你軟弱時，別人正在堅強；當你虛度和放縱時，別人正在充實和提高。高考的競爭，不僅比學識，更是比品質，不僅比毅力，更是比細節。二是認真對待每一個學科，查漏補缺。凡是有薄弱學科的同學要多吃苦，多下功夫，全力補救。多考一分就多一點希望；三是充分挖掘自己的`增分空間。也就是要充分挖掘每一門學科可能存在的增分空間，基礎知識可能存在的增分空間，規范答題可能存在的增分空間，以求最大限度的提高我們的考試成績。

　　第四、實現兩個“提高”。一是學習成績和綜合能力的較大提高。180天，是同學們快速成長的180天，是從困惑逐步走向自信的180天，希望每一位同學都能在原有基礎上有所提升，尤其是一大批臨界的學生能夠越過臨界線，能在高考中真正地勝出。二是思想境界和意志品格的全面提高。通過180天的錘煉，打造一個目標遠大、內涵充實、道德全新的你；成為一個自覺執行各項規定、嚴于自律、文明高尚的你！同學們，破碎的葡萄突破了自己，變成了甘醇的紅酒；軋碎的甘蔗突破了自己，變成了玉液瓊漿；普通的大豆突破了自己，變成了美味的豆腐唯有突破自己，才有醍醐灌頂的醒悟；唯有突破自己，才有人生不敗的升華。

　　20xx的秋天已經過去了，面臨我們的是一個寒冷的冬天，冬天雖然寒冷，但對于我們高三學生來說確是一個磨礪自己、鍛煉自己、刻苦學習的最好季節。時光荏苒，今天，在這里，你們要以青春的名義，以最飽滿的熱情，最昂揚的

　　斗志，最刻苦的精神，最堅定的毅力，定要做到：遵守紀律，堅定信念，昂揚斗志，有力拼搏，刻苦勤奮，突破自己，升華人生，書寫明年新精彩。謝謝大家！

高中國旗下講話稿 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　古往今來，要使社會秩序安定，風俗淳美，無非有兩種辦法，一是法律約束，即法治；一是道德約束，即德治。法治也有兩條，一是要人人知法，二是要法律面前人人平等。這兩條毋庸解釋，倘若有一條做不到，法律約束就要打折扣，乃至失效。

　　譬如法治中的一隅：禁止隨地吐痰，罰五角人民幣，當然大家都不在乎，新加坡則不同，吐不吐，請君自便。吐了，即罰50元，或拘禁數天，自然這不良風氣便乖乖禁絕了。

　　法制和責任是現代社會的基本理念。遵紀守法，就是指人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，以及恪守法律規范的行為。遵紀守法是我們每個公民應盡的社會責任和道德義務。它既是每一位公民必須遵守的基本道德規范，也是法制社會的必然要求。沒有規矩，不成方圓。國無法不治，民無法不立。

　　在我看來，法律就好比電力。在層層膠衣的包裹下，它似乎如此溫馴，但是當你一旦沖破它的底線時，才真正感受到它巨大的威力。因此“遵紀”，主要是規范與和諧公民與國家的關系。

　　但往往遵紀還不夠，如若要人人做到誠信，官官做到清廉還需“慎獨”。何為慎獨？所謂慎獨，就是在無人監督的情況下，仍能堅持自己的道德信念，把住自己的道德底線，自己監督，自己約束，自覺地遵紀守法，自覺地按照一定的規范、準則和要求去做。“慎獨”，是一個人道德修養的崇高境界，是我們執行規章制度、落實工作任務所必須遵循的道德要求。我們每一位社會公民都必須朝著這個方向努力。

　　那么，我們要怎樣更好地運用“遵紀慎獨”這一指標促進落實工作呢？其實不難，關鍵在兩點。

　　（1）遵紀慎獨的關鍵，是要有高度的自覺性‘從“隱”處下功夫。

　　（2）堅持慎獨自律，還要從“微”處下功夫。

　　為何要強調著個“微”字呢？“慎獨”與“慎微”是密不可分的。古人云：“輕者重之端，小者大之源”。此語漢？陳寵《清盜源疏》：“臣聞輕者重之端，小者大之源，故堤潰蟻孔，氣泄針芒，是以明者慎微，智者識幾”。意思是說嚴重的事是以輕微的事為開端的.，比喻忽視小處會釀成大禍，做大事的前提事做好小事，認真對待和完成最簡單、最可行的事情。在現實工作中，一些人不能有效的落實工作任務，不能落實的方針、路線和政策，其根本就是從小事上放縱自己開始的。我們，承載了未來藍圖的規劃。作為社會的未來主人翁，我要學會慎微，就要注意自己行為中的每一個細小環節，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　以“遵紀慎獨”為榮，做到“誠信和清廉”，突出體現了社會主義市場經濟條件下對公民的公德要求，這對于推進依法治國，對于發展社會主義市場經濟，對于推進和諧社會建設，對于反腐倡廉，對于我國公民把持自己到得底線，對于我國公民提高遵紀守法的道德素養，具有重大指導意義。

高中國旗下講話稿 篇3

　　老師們，同學們：

　　大家好！（鞠躬）

　　我國戰國時期著名家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有鴻鵠之志，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

　　我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是。

　　我深知，做一名科學家，所需要的正如先生所言：天才=99%的汗水+1%的靈感。后天的努力，是成為天才與否的關鍵。先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

　　我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說沒有愿景，人就會消亡。不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說：你的理想決定你成什么樣的器。我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

　　我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在七門紅燈之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的利大于弊，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂吹盡黃沙始到金，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說力爭上游。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的戰役中褪盡浮華！

　　高中階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂磨刀不誤砍柴工，回想起我們在小學階段中的磨刀磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的理想所付出的態度。

　　科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的'抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。

　　可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。

　　各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求索，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。

　　為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！

　　我的完了，謝謝。

高中國旗下講話稿 篇4

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　許多事實證明，自信是大多數人的共同品質，也是一個人成功的一個重要因素。人們常說，一個人不怕在生活中被別人擊倒，他會再次站起來，最可怕的是他擊倒了自己，他再也沒有希望了。如何避免擊倒自己？這需要自尊和自信。

　　自信的生活永遠不會被社會打敗，除了他最終精疲力竭，無法奮斗。

　　自信是生活成功的基石，人們的'成功之路必須一步一步地走上自信的石頭。有了信心，人們可以達到他們想要達到的水平，成為他們想要成為的人，并堅持他們所追求的信仰。在任何情況下，自信的格言都是：我認為我現在能做到，現在不能，將來會做到的！

　　自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信的人。

　　例如，有一個典型的例子：一個心理學家選擇了一個最愚蠢、最不受歡迎的女孩，并要求她的同學改變他們以前對她的看法。在一個美麗的日子里，每個人都爭先恐后地照顧女孩，向她致敬，陪她回家。每個人都假裝是一個美麗而聰明的女孩。結果如何？不到一年，女孩出落得很好，連她的行為都和以前不一樣。她聰明地對人們說：她獲得了新生活。的確，她沒有成為另一個人——然而，她展示了每個人的潛力。只有當我們相信自己，周圍的每個人都相信我們，愛我們時，這種美才會顯現出來。

　　可見，自信可以創造奇跡。

　　然而，自信并不是天生的，也不是每個人都有的。很多人自信心很低，尤其是經過一些生活，嘗到了一些生活的起起落落，有些人感到羞愧。其他人實際上學會了如何貶低自己，以防止生活的失敗，他們認為自信是一種危險的品質，人們越自信，越容易觸摸釘子，越容易成為批評的目標，所以最好生活在尾巴上。

　　其他人從小就失去了信心，因為成年人總是這樣責罵他們：看，你這個傻瓜，傻瓜，窩囊廢，未來最多是一條街！隨著時間的推移，他真的同意了這些話。如果他將來遇到一點失敗，他會安慰自己：不管怎樣，我從小就是個傻瓜和窩囊廢。我怎么能異想天開呢？

高中國旗下講話稿 篇5

　　老師們，同學們：

　　大家好!今天我國旗下講話的主題是《好習慣，從點滴開始》。

　　同學們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

　　三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養同學們的良好的行為習慣，并以“習慣成就人生”為校訓，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性;我們學校老師也經常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發現這些問題：比如，水龍頭未關，可是沒有同學愿意將它關了;紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進垃圾桶;下課時學習用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等;難道這些就不值得我們去重視的嗎?不，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收獲。

　　好習慣，早養成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧!

高中國旗下講話稿 篇6

　　大家好。20__年12月12日，高三全體同學于孔廟參加了20__年成人儀式。在悠揚的古樂中，我們進行了宣誓，加冠，并聆聽了學生代表的發言，各班主任的寄語和校長的期望。那一刻，我們的18歲就標注上了明志，擔當與自強。同時，我們還共同分享了一封滿含著愛與溫情的家書。最后，在同學們激情澎湃的朗誦中，成人儀式也畫上了圓滿的句號。

　　到了今天，那激動的時刻，感動的時刻，依舊十分清晰。成人儀式，不僅標志著我們長大成人，也代表著一份擔當，一份責任的到來，而在接下來的時間里，除了認真學習，奮勇拼搏外，最重要的便是心存感恩!

　　在此，我們最先要感謝的人，便是我的父母。18年來，自呱呱墜地起，父母便為我們能夠平安快樂地成長操碎了心。從前，我們習慣被照顧，習慣享受他們的給予;而現在，我們已不再是小孩，看著他們日漸變白的頭發，我們沒有理由在躲在他們的羽翼之下。謝謝你們，我的父母，謝謝你們18年來的教導，謝謝你們18年來的陪伴。你們的愛，永遠不變!。

　　謝謝你們，我的老師。三年的時間，在人生中看似不長，卻是我們人生中最為難忘與關鍵的階段，你們用你們的愛陪伴著我們每一個學生成長。每一個感動的片段，都連綴的那么長。每一個教師，是你我共同相守的地方，無論酷暑冬日，你總在圓桌旁等待這為我們答疑，你陪我們的時間遠遠超出陪自己孩子的時間。我們一起燒飯，一起唱歌，一起吃月餅賞月，一起包餃子，一起玩游戲的畫面，還有一起登上高山，大聲呼喊的場景。謝謝你精心準備的生日蛋糕，謝謝你盛載這祝福與期望的賀卡，謝謝你裝滿了溫暖的禮物，謝謝你們一直持著誨不倦的心對待我們。現在，我們成人，相信在接下來的學習中，我們可以共同譜寫出更加美麗的160幾天

　　還有我的同學們，同樣要謝謝你們。三年來，我們共同迎接挑戰，共同經歷成長，期間，也會有誤會與爭吵，但到最后，我們依舊風雨同舟，謝謝你們的寬容，謝謝你們，我們共同走過的每一個清麗的早晨、一個個月朗星稀的夜晚。一句尋常的問候，一個淡淡的微笑，都能溫暖好久!

　　還有你們，我們的生活老師，是你們帶給我們如家人般的溫暖，當踏入干凈的樓道，枕著裹滿陽光的的被子，生病時，你關心的話語，受傷后，你送上的藥膏，這一切，我們都將銘記!

　　最后，還要感謝你，我們共同的家，也許只是三年亦或六年，卻要一生一世，用心去惦念，無論身在遠方還是近在咫尺，都永遠不會忘記的你，我的育華，我們共同的育華。一草一木、一桌一椅、每一處墻繪、每一個布置，還有每一個在這個校園里朝氣蓬勃的育華人，我都會永遠銘記。

　　感恩并不只是說說而已，它需要你以真心，誠心相待，感恩，其實并不難，一句發自內心的“老師好”“你好”，一句節日的祝福，一件力所能及的事，亦或是認真對待每一節課，都是你感恩的方式。

　　感恩，可以放大生命中的光亮之處，照亮晦澀之隅。學會感恩，學會成長。登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記師恩義。讓我們以感恩的心面對生活，共同擁有溫暖而幸福人生

　　謝謝!

　　高三2班 胡曉敏

高中國旗下講話稿 篇7

　　尊敬的、老師、同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是：《帶著感恩的心上路》。

　　愛因斯坦曾說過：“每天我都無數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在活著的人和死去的人的勞動基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻。”如此偉大的人都心懷感恩，我們又做得怎么樣呢？

　　時光流逝，昨天已成為過去，留給我們無窮無盡的回憶，沐浴著柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠，聽一聽鳥兒的歌唱？你還記得曾經在你無助時向你伸出援助之手的人嗎？你可記得曾經風雨同舟、患難與共的人？你是不是因為一路風風雨雨，而忘記天邊的彩虹？你是否學會感恩？感恩是一種健康的心態。“飲水思源”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”這些家喻戶曉的古語時刻鞭策著我們學會感恩。然而，面對生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報我們的太少，抱怨生活的不如意，學習的不得志，抱怨世界變化的太快……上帝是公平的，給誰都不會太多。反之，我們更應該感恩這個世界，感恩生活，是它們造就生命的.五彩斑斕，絢麗繽紛。

　　前天，我們高二年級全體同學外出一日打工。我們艱難無奈地在烈日下奔波，可是一次次被拒之門外。我們親自投身社會才感受到世界金融危機對我國的出口業，對我們身邊的碧江工業區的影響有多么巨大！每天有幾十上百家的工廠在倒閉，每天有成百上千的人在失業！想想在貧困線上苦苦掙扎的父老鄉親，想想我們自己！如果沒有楊叔叔的無私幫助，我們將何去何從？在一家小工廠打工？成為面朝黃土背頂天的農民？投身于社會混混的圈子里？或許還有好一點的，能在當地學校接受教育，但家里卻會因我們的教育而非常拮據！同學們，我們想過嗎？

　　也許只有在黑暗中摸索的人，才會對生命之光如此渴求；也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間，享受著安逸的學習生活環境，能夠全身心投入學習，為理想而奮斗。但有的同學卻逐漸失去真我，忘記自己來自貧苦家庭，忘記父母還在為生活苦苦打拼，忘記艱苦奮斗的作風，忘記現在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的，忘記感恩。當你抱怨食堂的飯菜難吃，不合口味時，當你嫌棄學校的加餐不夠豐富時，當你肆意揮霍父母的血汗錢時，你有沒有想過：這一切是我應得的嗎？當然不是！因為心系社會，楊叔叔幫助我們；因為拳拳愛子之心，父母拿血汗錢給我們花。但是，其中沒有一點凝結我們自己的汗水與智慧，它并不屬于我們。我們還有什么權力去抱怨、去嫌棄、去揮霍呢？你不覺得問心有愧嗎？有些同學認為，楊叔叔既然資助我，就理應給我優越、舒適、讓我滿意的生活條件。父母既然生我，就應該供我養我，他們掙錢不就是給我用的嗎？這都是天經地義理所應當的。多么狹隘多么自私多么貪婪的想法！這世界上，沒有誰對誰是天經地義，理所應當的，唯一天經地義的事，就是我們每個人都應該心懷感恩，努力奮斗，創造生活。

　　著名歌手叢飛大家都很熟悉。他節衣縮食，捐贈300萬，資助178名貧困學生。當他身患絕癥病重在床時，幾個受助完成學業就在本地的年輕人，竟沒有一個去看他。這件事被媒體披露后，有受助者居然還埋怨說這讓他很沒有面子，有受助者埋怨說答應捐助我讀完大學，怎么能中途停止資助呢？同學們，如果一任自己自私貪婪的想法惡意滋長，我們會不會成為這樣沒有良心，不思感恩，被人唾棄的白眼狼呢？

　　其實，只要我們勤儉節約、艱苦奮斗、文明有禮、遵守紀律、堅毅自強、志存高遠，就是感恩生活的表現，就是回報父母師長的實際行動。所以，同學們，讓我們從點滴行動開始，帶著一顆感恩的心上路，做一個優秀的高中學生。

　　我演講完畢，謝謝大家！

高中國旗下講話稿 篇8

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　上周我校舉行了第二屆校運會，高一、高二的十七支運動員代表隊參加了比賽，雖然有些同學的體育不是很好，但他們為了班級，也把擔子扛在自己的肩上，體育好的同學更是爭先恐后，他們都在賽場中留下了自己拼搏的汗水。

　　雖然比賽結果有的不同，但是失敗的.同學也不要因此而感到懊喪，因為你們已盡力拼搏爭取過。

　　只要你有毅力，這次失敗了，經過鍛煉，下次再來，相信你總會有成功的一天。

　　我們每個人都渴望成功，為成功而拼搏就像去一個遙遠的圣地。道路是崎嶇而漫長的，更隱藏著無數的艱險。比如賽跑，你跑在第一個，但你后面的人會不甘落后，盡全力追趕，勝利悉于那些不畏艱險，拼搏到底的人，

　　一時的失利，并不是什么不得了的事。可怕的是尋找不到新的起跑線，失去了在“預備”聲中振作進來的力與美。

　　終點之美，屬于優勝者；起點之美，屬于每一個人。自覺地進入起點并調動起自己的美來，便是人生中的一種優勝。我們不僅要在體育方面這樣做，在其他方面，如工作，學習也要自覺地進入起點，不斷地開拓進取

　　在這次比賽中，非運動員們的工作也做得非常好，有些同學忙著寫稿送往司令臺廣播。拉拉隊都為運動員們拼命加油鼓勁。還有我們的裁判員，他們的工作都做得非常公正，嚴明，校運會結束了，但運動員在賽場上的拼搏精神已深深地印在了我們心里，我們會把它內化為學習的動力，在學習中再創佳績，最后感謝所有老師和同學們為運動會做的一切。

高中國旗下講話稿 篇9

　　各位老師，各位同學：

　　早上好！站在莊嚴的國旗下，望著我們南湖高級中學，我不禁感到一種美，這便是集體之美，團結之美。

　　自從我們每一個人步入南湖高級中學；自從我們每一個人走進南中構成25個班集體，我們都會感到溫馨，這種溫馨叫做“回家的感覺”。在我們的大集體中有不少是住校的學生，他們為了求學來到了我們南湖高級中學，遠離了父母的關懷，沒有了家的味道，是誰給予了他們新的溫暖？是班級，班級以它獨特的方式接納了我們每一個人，溶入了班級，也便是回歸。相信這種有依靠的感受，我們也曾經感覺過，那便是在頑皮的小學時代，自信的初中時代，但現在的你是否感到了不同？是的，我們的感官已不只停留在感受上，我們升華到了理性的認識，邏輯的思維——有了班級的溫暖，就夠了嗎！班級還需要40多個同學的團結友愛，大家共同的.友誼才可能連在一起，為“班級”這個火爐添柴煸火，讓40多個同學同時感到溫暖。

　　雖然我們來自不同的學校，不同的家庭，但只要步入了南中，你就是他的一員，“眾人拾柴火焰高”，只有每個人班級都燃起“星星之火”，引燃“南中”這個大家庭，大家互相幫助，讓我們南湖高級中學像南湖水一們緊密、連綿，愿南湖高級中學的明天更美好！

高中國旗下講話稿 篇10

　　尊敬的評委、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我想跟大家演講的話題是“喜歡自己”。

　　我想問問在座的各位，在我們這些人中，有哪些人是真正的喜歡自己的。當然，我說的是喜歡而不是自戀。

　　很多時候，我們都把自己看的很卑微，看的很渺小，我們總是缺乏信心，我們總是不夠喜歡自己，相反我們總是更多的去羨慕別人。

　　所以今天我想要和的就是喜歡自己。那么，究竟什么才是真正的喜歡自己呢？

　　所謂的喜歡，就是我們不抱怨自己，不去羨慕別人。每個人都是獨一無二的，我們都是這世間唯一的存在。有時候我們總是缺乏一種自信，因為我們不夠相信自己，不夠喜歡自己，不相信我們也能做到這樣的事，我們也能得到和別人一樣的成功。所以大多數時候我們只能活在別人的陰影里。

　　有時候，我們總是在鏡子面前抱怨自己，為什么不是雙眼皮，為什么不是大長腿，為什么沒有好看的面容。因為抱怨，所以我們總是不愿意走出房間，我們不愿意去與其他人交流。我們甘愿把自己封鎖在一個人的世界里。

　　有時候，在學校里。因為我們不夠喜歡自己，所以我們沒有自信。所以當我們在面對講臺，面對黑板，在面對同學們的時候，我們會緊張，我們會語無倫次，我們甚至會發抖。這都是因為我們的膽怯，我們沒有信心，我們害怕出錯，我們害怕說出的答案和別人不一樣。

　　在國外有這么一句話，他是這樣說的：“無論你走到哪里，有一個人永遠陪著你的，那個人就是你自己。”我們的一生中，跟我們在一起最多的人就是我們自己，如果連我們自己都不喜歡自己，那么我們豈不是會跟一個不喜歡的人在一起一輩子嗎？仔細想想，這是一件多么可悲的事情啊。

　　其實“喜歡自己”并不是一件多么難辦的事情。

　　當我們在做一件事情的時候，有時候我們會干得很漂亮，但是有時候我們也會很失敗。但是這二者都不是衡量成功的標準。真正的衡量成功的標準，應該是你對你自己的所作所為怎么看。換一句話說：讓自己幸福的辦法是喜歡你自己。

　　那么喜歡自己的辦法究竟是什么呢？

　　第一，我們要重視自己。重視自己要做到肯定自己的優點。我們不能給自己灌輸那種“我不行”，“我沒辦法做到”，“我沒有別人厲害”的想法。其實每個人都有優點。只是我們經常習慣了去仰視別人的優點，所以我們經常忽視了自己身上的`優點。重視自己身上的優點能夠增強我們的自信心，所以，喜歡自己的第一步，就請大家發現自己身上的優點。

　　第二，我們要肯定自己。有時候，我們經常會扮演這樣一種角色：別人說什么，我們也跟著說；別人做什么，我們也偷偷地照著做。因為我們害怕出錯，我們害怕出丑，害怕被別人認為我們是標新立異的人。所以有個詞用來形容這種狀況特別好，叫做隨波逐流。但是，我們在隨波逐流的時候有沒有想過呢？每個人的時間都是有限的，我們為什么要把自己的時間浪費在過別人的生活上呢？不被教條所困，讓自己的生活不受限于別人的成果，不讓他人的意見淹沒了自己內心的聲音。除此之外，所有的其他都成了次要的。

　　第三，我們要鼓勵自己。鼓勵自己去學一些新的東西，鼓勵自己去獲得更好的成績，鼓勵自己去戰勝失敗。其實，失敗根本不算什么。每個人都會經歷失敗，沒有人會比我們自己更加在意自己的失敗。所以，往往阻礙我們步伐的，讓我們停步不前的，不是別人，反而就是我們自己。不要畏懼別人的質疑，只要你自己是對的，你就該鼓勵自己。

　　喜歡你自己不是一種奢望，而應該是一種美好的過程。唱自己的歌，做自己的夢，給自己希望，給自己動力。有時候只要我們多一點點自信，多喜歡自己一點點，那么很多困難也將不復存在。

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

高中國旗下講話稿 篇11

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我國旗下發言的題目是《我們“90后”》。

　　走在路上經常聽到有人這樣說“頹廢”、“自私”、“不愛國”、“做作”等詞語變成我們“90后”的代名詞。

　　我經常問自己,我們就是這樣的嗎?不，我們絕不是這樣。

　　我們“90后”并非自私不愛國，當看到地震中遭受苦難的同胞時，我們的心里同樣顫抖。在捐款箱旁一邊流著淚水一邊獻出自己的一份愛心，人群中也少不了我們“90后”。當看到北京成功舉辦奧運會、上海成功舉辦世博會，我們也自豪、也歡呼、也談論，談論這屬于中華民族的驕傲!我們的血液中流淌著與“70后”、“80后”一樣的正義華夏精神!

　　我們“90后”并非只有自我。運動會上我們勤快地為班上的運動員拿衣送水，為他們加油助威，為集體的成績歡呼雀躍。藝術節時為讓班級有精彩的表現，我們不知道花了多少時間排練。作為獨生子女的我們雖然沒有兄弟姐妹，但我們有伙伴、有同學，也懂得團結、互相幫助。

　　也許我們“90后”有時太脆弱了，動不動就失望、就傷心、就寂寞，本應堅硬的瓶子因被高高掛起而變得隨風一吹就要摔得粉碎，雖然這不是瓶子的本意，但我們會學會堅強。畢竟一些傷心事就如“雁渡寒潭”，雁過而潭不留影，何苦為自己種下更深的傷痕?

　　“80后”的火炬手金晶說：“八零后有個性，更有原則。”我想我們“90后”有個性，有原則，更有理性。當我們說著“非主流”的時候，不會忘了道德是做人最起碼的準則;當我們用著“火星文”的時候，不會忘了漢語文化的博大精深。

　　我們“90后”雖然有缺點，但我們勇于改進，不斷努力，創造屬于我們的美好。就這樣，我們哼著《征服》走在時代的前列，用不同的生活態度去演繹自己積極求知的未來，昂首挺胸，在逆境中頑強拼搏，在風雨中勇往直前。這就是我們“90后”，是新時代的寵兒。

　　我的演講結束了，謝謝大家。

高中國旗下講話稿 篇12

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　事后，學校同他談話時問他，現在的理想不是自己想要的，那自己真實的理想是什么?他自己也回答不上來。一名老師

　　現在的.生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學了有什么用?就是考上大學又能如何?學生江成博

　　“這種變味的教育，學了能有什么用呢?就是考上大學能如何?找到工作又如何?”“我們不是機器，即使是機器，學校也不該把我們當成追求升學率的工具!”這不是辯論賽，而是一名中學生在3000多名師生眾目睽睽之下的激情演講。

　　9日上午，啟東市匯龍中學舉行升國旗儀式，一名高二學生在國旗下發表時，將之前老師“把關”過的演講稿換成一抨擊教育制度的文章。5分鐘的演說中，這名學生“慷慨陳詞”，表達自己對現行升學和教育制度的不滿，抨擊父母強加給自己所謂理想，引起一片嘩然。

　　升旗演講成“討伐”

　　9日上午上完第二節課，啟東市匯龍中學3000多名師生匯集到操場上，參加升旗儀式。這是這所高中例行的活動。升旗完畢，還有一個國旗下的，對學生進行德育教育。當天的主題是“如何樹立遠大理想”。高二文科班學生江成博是演講人。之前，他寫的稿子已讓學校把關通過，老師還對他進行了指導。

　　但演講開始，副校長徐輝就發現，這個孩子的語氣不對，“根據調查，孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一”“這難道就是我們接受16年教育的結果嗎?我們不能只為父母的理想而努力，應該有自己的理

　　想。”“現在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學了有什么用?就是考上大學又能如何?”

　　國旗下的，江成博儼然當成了“討伐”教育制度的“擲彈潮演講顯然震住了場內3000多名師生。“這孩子太情緒化了，牢騷滿腹，完全‘變了味’。”一名身在現場的高中老師告訴記者。但即使感覺到了不對，學校還是堅持讓江成博演講完。“我們沒有關掉麥克風，更沒有讓他停止演講。”副校長徐輝說。

高中國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的各位、老師，親愛的同中們：

　　大家上午好！

　　很榮幸，能夠代表

　　高一新生在這里發言。首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級的中長們表示親切的問候！曾經，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力戰勝了彷徨與挫折，實現了一個初中中子的一高夢。我們激動，能夠憑著自己的努力從激烈的`競爭中脫穎而出。

　　我們驕傲，能夠用我們的成績、我們的收獲來回報辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請允許我代表大家，對這些辛勤付出、不求回報的老師和家長們衷心地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時，也建議大家為自己生命中的這次小小的成功鼓掌！

高中國旗下講話稿 篇14

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　今天我站在國旗下講話是代表高二（7）班這個集體。不可否認剛開始來到這個集體我們的確自卑過，認為這個班里是差生的集中營，在這樣一種沉重的思想包袱之下，我們的行動變得遲緩了，甚至開始懷疑自己先前對人生的憧憬與渴望是否是一個遙遠的夢。也許古人說的對：“絕望之際，才是希望的開始。”在經過許久地痛苦掙扎后，我們開始漸漸地認識了自己，也漸漸地卸下了身上的“包袱”，面對困難，我們學會了挑戰，面對挫折我們學會了坦然，于是在大家的努力下高二（7）班重新以一個良好的姿態展現于眾人面前。雖然不能說高二（7）班已經成功了，但我們可以自豪地說高二（7）班正在成長，正在通過自己的努力向前邁進。

　　當然在這里我并不是夸耀高二（7）班如何優秀，只是想證明失敗是可以承受的，正是因為能夠承受，我們才從失敗中看到了生命中美好和光明的一面，如果人能夠解開心中的枷鎖，而不是一味地把生命加給我們的一點痛苦拿來反復咀嚼反復回味，便能夠給自己一個自由追求的命運。然而并非所有人面對失敗都能保持一種良好的心態。有的人失敗了，被人生的挫折碰得頭破血流，趴倒在地不敢正視現實，更不敢自己爬起來再前進，那么這是徹底的失敗；有的人失敗了，從哪里跌倒就從哪里爬起，拍拍身上的`灰塵，振作疲憊的精神，為了自己的人生目標仍義無反顧，勇往直前，這只是暫時的失敗；有的人失敗了，兩條腿不能走了，但心里還想著如何找到自己精神的支柱，在思想上超越自己，保持向前的氣慨和信念，這是勝利者的失敗；還有的人失敗了，再起來分析其中的原因，為自己療傷，養精蓄銳保持精神上的不敗，再努力向前，等待第二個日出，那么這將是永遠的不敗！朋友，如果你失敗了你會選擇哪一種呢？

　　青春的詩行不允許我們揮灑太多的迷惘，失敗了爬起來，哪怕迎接我們的還是失敗，我們仍不會放棄，直至成功。

高中國旗下講話稿 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我發言的題目是《遇事敢正視，未來方可期》。年是一個充滿希望，同時又多災的一年。一場疫情席卷，在可怕的病毒面前，中華民族團結一心，讓世界看到了力量，但從中我們應該更多地汲取沉痛的教訓，正視困難，向這些偉大的逆行者學習，在未來中少走一些彎路，多一份期冀。

　　病毒再強大，在藥物面前也無能為力。漫漫人生中的坎坷亦是如此，意外有時會來得措不及防，難題擺在那里，沒人會替你解決。魯迅曾說過：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢當，倘若想正視而不敢，此外還成什么氣候。”自怨自艾，做一個空想主義者，還是一事無成。正是因為有了這次疫情才喚醒了大家對公共衛生的重視，警醒國家要對科學人才的著重培養，推動國家生物學的進步。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，在挫折中汲取教訓，積累經驗，促進下一次的進步。

　　張繼先是一位個頭不足一米6的女醫生，她是湖北省中西醫結合醫院呼吸與重癥醫學科主任。一個月前，就是她最早發現了這場疫情的苗頭，并堅持與院方一起上報。在她柔弱的`身體里，卻蘊含著巨大的能量與勇氣。她是第一個為湖北乃至全國拉響疫情警報的醫生。她的精湛醫術和職業操守，獲得大家的尊重。

　　在疫情宅家期間，我曾在微信群里看到這樣一條評論：鐘南山院士，國士無雙，我們也要像他一樣做一個學習有目標的人。試問在座的同學，有多少位是有目標而學的？人活著，沒有目標，就如同河中一棵小草，隨波逐流。百學須先立志，非志無以成學，非學無以廣才。目標的正確性影響著人生，崇善則善，崇惡則為惡，勵志要廣而高。

　　在無硝煙的戰場上沖鋒陷陣的鐘南山院士，不畏死亡的威脅，夜以繼日地奮戰在一線，不慕榮利，只為進一個醫生該做的事，讓少一些動蕩，多一些安定盡一份綿薄之力。在這次疫情防控戰中，鐘南山院士以及成千上萬的醫護人員，在面對疫情，數次落淚之下仍咬牙堅持的動力，就是心中的那一個目標，為了救死扶傷，為了。

　　當代青年是新時代的建設者，樹立遠大崇高的理想，融入新時代的軌跡，精忠報國，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏？我們不僅是普通的學生，還是的公民，是中華民族偉大復興事業的接力者，執著于理想，純粹于當下。

　　在困難面前做逆行者，在目標面前做攀登者。遇事敢正視，未來方可期。

　　我的發言完畢，謝謝！

高中國旗下講話稿 篇16

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　啊——舞臺前的所有學生都被眼前的場景驚呆了。他們瞪大眼睛，羨慕地看著那個英俊的女孩。她——以優美的舞蹈反駁了所有人，并在鮮花和掌聲中走下了舞臺。我傾倒了，我印象深刻，但我堅信有一天我會達到她的水平。

　　也許在別人眼里，她已經到了完美的地步。她是舞蹈的象征，是天使的化身。但是誰說沒有人能比她強呢？我堅信我能行！

　　所以我每天比別人多花一個小時練習舞蹈。如果你覺得不完美，請咨詢舞蹈老師，盡管老師很無聊。因為在舞蹈課上，我的體型不完美，不符合舞蹈的要求，老師也不重視我。每一次真誠的咨詢都會得到同學們的嘲笑，甚至是冷嘲熱諷。不管經歷了多少坎坷，不管風風雨雨，我依然堅定！當我沮喪的時候，這首歌總是縈繞在我的耳邊，所以我重新點燃了希望。

　　學校開展娛樂活動，我踴躍報名。哼，就憑她，不給我們班丟臉就好！同學們紛紛議論，向我指手畫腳。

　　走自己的路，讓別人說！我沒有自卑，我沒有放棄，我驕傲地抬起頭，我堅信我會成功的！我幾個月的汗水不會白流！

　　我平靜地走上舞臺，面對黑暗的人群，我沒有恐懼，我沒有恐懼，我只有

　　生活需要信心，成功需要信心！伴隨著美麗的音樂，我伸展了雙臂。我是如此自然，每一個動作都是如此強大和自豪。我的每一次努力，每一點信心都充滿了每一個動作，無拘無束，不用擔心動作的`遺忘，也不用擔心舞蹈的不美，因為我有一顆自信的心！

　　最后，我得到了評委和老師的一致好評，不是因為我熟練的技能，而是因為我臉上總是帶著自信的微笑。

　　一起飛超越夢想，讓我們真誠面對！面對困難和挑戰，我仍然堅信我會成功！

高中國旗下講話稿 篇17

　　大家好!我今天演講的題目是《學憲法講憲法》，大家都知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一個國家沒有嚴謹的法律支撐怎么可能得以快速發展呢?在我國，這部根本性法律便是――憲法。

　　作為當代的學生、社會的中流砥柱、時代的新興者，在維護與踐行憲法方面當然有些不可推卸的責任。而要踐行法律就要先了解其內容，熟悉相關的條例，在知法的前提下做憲法的踐行者。

　　憲法規定了公民的基本權利與國家的根本制度，在國家中居于最高地位，具有最高的法律效力，其在內容上規定了國家的根本性問題從而成為法律規范的淵源。

　　我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢著我們年輕的心。然而，正是因為我們有著年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸到殺人放火，從賭博到搶劫殺人，一步一步地走向了犯罪的深淵。我們該怎么辦?難道要繼續這樣無知么?難道要繼續這樣沖動么?不!我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，站在人生的十字路口，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈便可能釀成一次大的失足。同學們，當你心情很不好，準備行動時，請你想一想自己的行動是否觸犯了法律;當你受到不良侵害時，你又能否運用法律知識來保護自己呢?但是你從內心真的明確的知道何為違法，何為犯罪么?如果不清楚，那就讓我們努力吧!努力了解法律知識，宣傳法律知識，號召大家共同行動起來，不要讓因為對法律的無知而造成的悲劇在校園中上演。

　　歷經道道歲月的刻輪和風雨的洗禮，在--的尾聲之前，我們迎來又一個124，一個非比尋常的日子，是值得每個人為之自豪、熱血沸騰的日子，中華人民共和國的法制宣傳日。而今年的124更顯特別，它是我國的第五個國家憲法日。

　　作為新時代的學生，新世紀的江財人，讓我們挑起繁榮祖國的重擔，在現代化社會的潮流中，沖破艱難險阻，學好文化知識的同時，豐富我們的法律常識，健全我們的法律知識，養成遵紀守法的良好習慣，嚴格要求自己，共建人類文明，共建和諧校園!

　　是的，正是由于法律，尤其是憲法的存在，才使得我們的權利得以應有的保障。生活中它離我們并不遙遠，讓我們共同努力，堅持厚德博雅敬學善思的校訓，在成長的道路上與法同行，做一名知法懂法的高新區學子!

　　謝謝大家!

高中國旗下講話稿 篇18

　　落葉在空中飄零，譜寫著一曲感恩的樂章，那時大地樹對滋養它土地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅惑人的畫面，那是白云対哺育它藍天的感恩，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情因為感恩才讓我們懂得了生命的.真諦.

　　從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母嘔心瀝血，編制了多少個日日夜夜，從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為其盡心盡責燃燒著自己，點亮著他人。

　　感恩是發自內心的，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況父母親友們為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，二惡我們又何曾記得他們生日，體會他們的勞

　　累，又是否察覺到他們的縷縷銀絲，那一絲皺紋，感恩需要你用心去體會，用心去報答

　　感恩敬重的居里夫人，作為著名科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看她的小學老師，用一束鮮花表達對老師的感激之情，偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師一份深深感激。感激不需要驚天動地，只需要你的一句句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

　　感恩有意義的愛讓這個世界不停旋轉，父母的付出遠比山高海深，而我們作為兒女經常只會衣來伸手，飯來張口，而似乎又有一條隔離帶讓我們變的自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲快樂，學會去感激別人是自己的良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

　　懂得感恩不僅是種修養更是一種態度，就如我們平常說的“知足常樂”，要懂得體驗生活給予的一切，無論是快樂還是痛苦，都要坦然自然的面對，提高自己的鑒賞力和生活的能力，養成一種積極向上的態度

　　千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做馬前卒，只為依照血洗恥辱，歷史都說他懷抱野心，然而因為感恩，數年之后，吳國舉國上下，眾志成城，為越王最終戰勝吳國奠定了堅實的基礎

　　日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉身即逝，體道路漫漫其修遠兮。坎坷，挫折，磨難或許身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可以沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰逃避的開？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難，堅信不經歷風雨無以見彩虹，不積小流無以成江海。 感恩之心，你可曾拾獲？

高中國旗下講話稿 篇19

　　滴水之恩，以何報？

　　“滴水之恩，當涌泉相報。”其實，報答是枝頭的累累碩果，把沉甸甸的成熟獻給豐收的季節：因為以前的風調雨順，所以春華秋實。報答是平日里的一聲問候，把溫暖送給摯愛的親友：因為以前的同舟共濟，所以刻骨銘心。而媽媽您，便是我親友中的一個。

　　其實，世界上女人最溫柔的名字，便是媽媽。

　　當我還很小的時候，您花了很多的時間，來教我用勺子和筷子吃東西，教我如何穿衣服、綁鞋帶，教我如何洗臉、教我怎樣做人……

　　當我難過時，您總會在我身邊，向我伸出援助之手，幫忙我度過難關；當我失意時，您總會為我開啟指明燈，指引著我，讓我向得意走去；當我失敗時，您總會為我鋪墊一粒又一粒的石子，讓我走向成功的階梯；當我惆悵時，您總會為我帶來開心，幫忙我驅趕悵惘，迎來愉悅；當我不幸時，您總會為我送來幸運的三葉草，為我帶來幸運。而這些，日復一日，年復一年的為我做著，無論在何時何刻，只要我出現了狀況，您都會像變戲法一般闖入我的視線，幫忙我，鼓勵我，讓我順利的渡過難關。但是此刻這些對我來說已經很平常了，平常到我已經熟視無睹，當您只要一次不安慰我時，我就會去責怪您、謾罵您。

　　然而，當您累倒下，因病臥床時，我又為您送去了什么，帶去了什么？是毫無感情的掛念，還是倍致的關懷？

　　媽媽，其實您對我的愛就如一杯用簡單的杯子裝出來的白開水，雖然平淡，但卻必不可少。頑皮我總會在其中摻加一點鹽或醋，但是您總會微笑著、不厭其煩的把水濾過凈化，然后再洗滌我那變了味的心靈。

　　我不曾明白，您用了怎樣的方法，用白開水，那平淡到極致的愛，養育我到此刻。把我的心靈以及做人的德行，一點點從無知的碼頭駛向成熟的彼岸。偉大但丁曾說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”而我此刻也說：“世界上有一種最美的愛，那便是媽媽白開水的愛。”

　　滴水之恩，當涌泉相報。

　　而白水之恩，須當長江相報。

　　媽媽，讓我從此刻開始報答你吧！

高中國旗下講話稿 篇20

　　讀過美國著名作家歐?亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當最后一片葉子落下時，生命也就結束了，我也得離開這個世界而去了……”。酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這一片維系生命的葉子，也維系著人類的一份反思，一份敬畏。

　　美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，賞鳥語花香。清晨，觀賞大海分娩太陽;夜晚，仰觀廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花喜掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦"你好"，道別月色"晚安"。

　　大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。西方哲人的話回響在我們耳邊。近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升;1。2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。再看看這首網傳的詞吧：北京風光，千里冰寒，萬里塵飄。望長城內外,濃霧莽莽;京華上下，陰霾滔滔。車舞長蛇,煙鎖國道,交通事故節節高。須幾日，看褐色塵裹，分外泥淖。空氣如此糟糕，引無數市民躲貓貓。惜桃花源里，不辨路道;滄浪水邊，何處尋找。今日京華,滿街攘攘,不見臉面只見腰。俱往矣，憶藍天白云，還待何朝。

　　這些驚人的數字， 這首網傳的詞，其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。

　　尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天都是環境日!

高中國旗下講話稿 篇21

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，我們行走在清風里，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊！

　　同學們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書。讀書是一種的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我國旗下的題目就是——享受讀書的快樂！

　　1616年4月23日，英國的莎士比亞，西班牙的塞萬提斯和維加相繼逝世，此外，還有一些著名的作家和科學家在這天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的4月23日定為"世界閱讀日"，借此鼓勵全球的閱讀風氣和習慣，引導人們特別是青少年重拾閱讀的樂趣。全世界這么重視讀書，是因為讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變一個人人生發展的道路。

　　有人說，"優秀的書籍就像一盞明燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的.生活道路。"的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我們的世界因為閱讀而遼闊，我們的生活因為閱讀而充實！

　　同學們！在今年的"校園閱讀節"里，我們學校將會表彰一批"閱讀小博士"、"閱讀推廣人"和"書香班級"；并在校園里展示各年級同學開展閱讀活動的展板；以此帶動更多的同學、更多的家庭愛上閱讀，享受閱讀的幸福！

　　同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來！如果你感到寂寞，請去讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友。請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂。讓書籍成為我們永遠的好朋友！

　　我的完畢，謝謝大家！

高中國旗下講話稿 篇22

　　老師們，同學們：

　　早上好！

　　在中國，五月份的第二個星期天是母親節。而六月份的第三個星期天是父親節。人們說，母親的愛是叮嚀，如清風拂面。父親的愛是注目，如烈日當空。想起母親，是耳鬢白發，是慈母手中線。想起父親，是轉身背影，是嚴父口施令。性別的微妙差異，讓這兩種最為真摯的親情之愛，顯得截然不同。當我們長大成人，我們或更愿意與母親暢快的溝通，但我們實際上卻更依賴于父親。

　　父愛，或沒有象母愛一樣得到那么普遍而直白的歌頌，父愛是羞澀的，是內斂的，是無聲的。盡管大愛無言，今天國旗下講話的題目是《父親節——愛與感恩的節日》。

　　父親節——愛與感恩的節日

　　各位領導，老師，親愛的同學們：

　　誰都知道，母親是偉大的，何以故 母親十月懷胎，任勞任怨，含辛茹苦的把我們養大。那父親呢 亦復如是！父親的慈愛如大海，讓子女有汲取不盡的生命之泉；父親的教誨像一盞燈，為子女照亮前程；父親的關懷像一把傘，為我們遮風擋雨。在此請讓我們從誠摯的心向全天下所有的父親祈禱，祝偉大的父親們永遠健康快樂！

　　早在1909年，居住在華盛頓的布魯斯。多德夫人，在慶賀母親節時產生了一個念頭：既然有個母親節，為什么不能有個父親節呢 多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節日，市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶賀父親節。在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。為了使父親節法律化，各方面強烈呼吁議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日以法律形式定下來。

　　同學們，這個節日雖然是由外國人率先設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應當記住這樣的節日。同學們，爸媽給了我們生命，他們用雙手撫養我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸媽愛我們，我們是不是也應該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢 如果愿意，用我們熱愛生活，熱愛學習的精神面貌驅逐他們心中的煩惱，給他們帶來快樂和欣慰吧！

　　父親的愛是無私無我的，父親的愛是不拋棄不放棄的，父親的愛是無限的體諒與關懷。感恩自己的父親，并繼承父親的意志，做一個像父親一樣偉大的人。為身邊的人去付出，盡管別人的舉止讓自己感到傷心與失望，盡管我的付出永遠都得不到回報與認可，我們無怨無悔。

　　六月是夏天的季節，《黃帝內經》云：夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬物華實。夏季，誠是萬物成長的季節，希望我們能夠感念父親的愛，希望我們也能夠快快成長起來，繼承父親的愛，讓父愛以燈傳燈，光芒遍照寰宇。

　　昨天，6月19日，是今年的父親節，雖然，今年的父親節過去了，但我們對長輩的敬愛之情卻永遠不能消失。希望我們能夠在以后的學習，生活中記得父母的養育之恩，并用一種感激的心態對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時候，在母親節，父親節來到的時候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問候。也讓我們懷著如此的'一顆感恩的心，學會付出，學會給予，學會把快樂帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦謝謝大家。

高中國旗下講話稿 篇23

　　滴水之恩，當涌泉相報。

　　從出生到現在，我們得到的太多太多。父母從小呵護我們成長，我們開心的時候他們也會很高興，我們傷心難過的時候他們也會送上關心，我們生病了他們比誰都著急，無微不至的照顧使我們盡早康復他們并不是對我們有所虧欠而如此對我們，我們所得到的這些并不是理所當然的，我們要學會感恩，感謝我們的父母，感謝那些最愛你的人。

　　母愛如同春風，送來溫暖，父愛如同大樹，給你乘涼；母愛如同陽光，送來溫馨，父愛如同山峰，給你峻峭；滋潤你的心靈，父愛如同波濤，沖洗你的無知父母的愛是無私奉獻的最偉大的愛，我們應該謹記父母的滴水之恩。

　　有一位女孩叫做孟佩杰，她告訴我們要學會感恩。孟佩杰沒有父母，她生活在養母家里，養母不幸身患重病癱患在床不能自理，養父無法承受離家而走。孟佩杰沒有拋棄養母，那個僅僅養了她幾年的養母。她從此開始無微不至地照顧幾乎都不能動彈的養母，那一年她只有8歲，還是一個什么都不懂的小女孩，可是她知道自己不能離開養母，于是開始了長達十幾年的照顧養母的艱苦航程。

　　8歲的時候你們在干什么呢？孟佩杰已經學著認識各種蔬菜，學做飯每天給養母擦洗按摩很累，很辛苦，可是她沒

　　有放棄。她一直照顧著養母，上學的時候安排的養母，放學就趕緊回家照看父母，日復一日，年復一年，到了她上學的時候，她依然不拋棄養母，帶著養母一起上大學，通過媒體報道，人們被孟佩杰的故事所感動。在年4月，孟佩杰走上了感動的領獎臺。只是養母，養了她不長時間的母親，她可能如此感恩而我們呢？

　　我們應該學會感恩，感謝我們的父母。感恩是為人們基本準則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂，感恩之心有如玫瑰需要心栽培與呵護，有一廣告給我映象很深刻，一個小男孩端了一盆洗腳水，搖搖晃晃地終于走到疲憊的媽媽身邊。“媽媽，洗腳。”媽媽會心地一笑，很簡短的一個小廣告我卻記憶猶新。小男孩懂得感謝自己的母親，端著沉重的洗腳水一步步緩緩地走向自己的母親，這一刻你想到了什么？感恩也可以如此簡單，可是你做到了嗎？

　　感恩父母也是別人的事情，也不是說說而已，父母給予我們的太多了，我們應當學會感謝我們的父母，做我們該做的事。感謝父母，感謝父母多年的養育之恩，感謝父母無私的奉獻無私的愛，感謝父母所教會我們的那么多東西

　　滴水之恩，當涌泉相報。父母的恩惠豈有滴水之恩那么簡單，對于父母無私的愛，我們又怎么能報答的完呢？

高中國旗下講話稿 篇24

　　尊敬的各位評委，老師，親愛的同學們：

　　大家好!這天我演講的題目就是《感恩父母》

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那就是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那就是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，就是一個人與生俱來的一種本性，就是一個人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。

　　在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，就是父母養育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結著父母的心血，而我們每個人都就是在父母的悉心關懷，百般愛護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的少年。

　　父母的愛，就是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。父母的愛，就是一場能夠灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。父母的愛，就是生命中的加油站，讓我有勇氣理解挑戰。

　　古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫忙，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們就應懂得感恩，懂得感謝父母。

　　同學們，讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經就是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

　　所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加完美.

　　在此，我祝愿天下所有的父母安康!快樂!!!!

高中國旗下講話稿 篇25

　　各位老師，各位同學大家好!

　　我就是六年二班，我這天演講的題目就是《感恩老師》。

　　花兒明白沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它明白感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也明白感恩。你，我明白感恩嗎

　　我要感恩我的老師。不知就是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，就是多么地高興、快樂。原先就是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那就是怎樣的一種幸福啊!于就是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀:同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵:成功就是從那里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!就是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何應對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的就是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加完美!

　　我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!

高中國旗下講話稿 篇26

　　《朱子家訓》中說過“滴水之恩，涌泉相報”。但這天我要說的卻是“滴水之恩，滴水相報”。

　　倘若受人滴水之恩，當以涌泉相報，那受人涌泉之恩怎樣辦？難道你能把自己變成太平洋？

　　人生，就是不斷的施與受，施恩不望報，受恩永不忘，是中華民族的傳統美德，但是，凡事務必有個度。

　　常常見到，有人給過別人一點微不足道的好處，就天天掛在嘴上，“你記得我請你吃過一頓飯嗎？”“你記得我的電話是最早給你的嗎？”他實在記得自己那幾滴水，比農夫山泉還貴。

　　也有忠厚人，受過恩惠便刻骨銘心“當初如果不是他。”所以甘心拿出全部來回報。只是人的力量是有限的，我們通常只記得幫忙過我們的人，卻疏忽了我們的家人--若說恩情，沒有人比他們更大。

　　施與受，像借貸關系，有借有還，再借不難，借多少，還多少，這是民間的借貸關系，國家和人情都允許收利息，但是該給多少，事先并沒有白紙黑字。總之，這借貸關系是有限職責，而不是無限職責。

　　收到一份禮，回他一聲謝；收到一點幫忙，回他一點幫忙。當我們被幫忙時，只需要在他需要時，付出一點自己的幫忙。

　　滴水之恩，滴水相報。

高中國旗下講話稿 篇27

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我今天演講的題目是“弘揚憲法精神，推進依法治校”。

　　“12.4”是國家憲法日。設立國家憲法日的目的，不僅是紀念中華人民共和國憲法的誕生，更重要的是為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，建設社會主義法治國家。

　　俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。國有國法，校有校規。《憲法》既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規范》就對我們有所要求;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

　　“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧的校園

　　人，不可能自然變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。同學們，法律是神圣不可侵犯的，希望我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長!

高中國旗下講話稿 篇28

　　敬愛的老師、親愛的同學們

　　曾經有位哲人說過：“我從來就不會對那些天生智力過人的天才投以羨慕的目光，我只欣賞那些一直勤奮的人，他們將腳印鐫刻在汗水與淚光中。”

　　“天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，正如偉大的發明家愛迪生，是勤奮和努力讓他取得輝煌的成就。天才也是勤奮造就的，天才也需要勤奮才能成為巨人。

　　沒有勤奮，愛因斯坦不會寫出時代巨著《相對論》；沒有勤奮，牛頓也不會被后世譽為“力學之父”；沒有勤奮，癱坐輪椅的霍金更不會發現黑洞深處的秘密。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。還有海倫·凱勒、貝多芬、巴爾扎克，還有金晶、鄭智化、張海迪等等，他們都承載了常人無法想象的痛苦，卻能譜寫出常人無法演繹的傳奇，達到常人無法企及的高度，這是因為他們內心的堅強，對目標的執著，更重要的是他們勇于在不斷地學習和工作中努力揮灑汗水，不知疲倦的他們都相信這樣一個名詞——勤奮。

　　天才之所以是天才，就在于他們的勤奮，他們對勤奮的持之以恒。生活沒有捷徑，我們不能奢望有任何奇跡發生在自已身上。人生路上，一步一個腳印，我們才能踏踏實實走過，不留任何遺憾。學習之于我們，就如拖著犁和在地里田間耕作的黃牛，不急不緩，細細耕耘，才能不斷收獲，慢慢積累。一直堅持，不抱幻想，讓勤奮成為生命的姿勢，當祖國的花朵美麗綻放開來的時候，我們都是天才。

　　我們在漫天的飛雪中結束了這場期中考試，考得好，考得差，我們笑，我們哭，結果已不再重要，重要的是未來。大雪給這個冬天帶來過早的寒意，在這冰冷刺骨的寒風中，我們會想著溫暖，想著幸福，想著未來，想著那個時候我們都是天才，擁有著無尚的光榮與成就。但我們不能只是想，要知道，越是美好的東西，我們就得付出的越多，我們就得更加的勤奮，只有不斷地努力與拼搏，生命才會煥發出希望與光彩。

　　上帝把生命交給我們的時候，會輕輕地對我們說“孩子，你該用你有限的時間把智慧變成能力，讓你周圍的人幸福。”肩負著偉大的歷史使命，我們注定讓自已學著勤奮。

　　勤能補拙是良訓，一分耕耘一份才。

　　勤奮不怠，耕耘細作，生活更加充實，未來更加美好。

高中國旗下講話稿 篇29

　　戴德，應當不時候刻在我們內心，別人來乞助我們，我們也應當極力而為，別人會因為這一點幫忙而報答全部社會，我們也應當如許，應當曉得戴德時候常在。

　　人，應當曉得戴德，應當懂的知恩圖報，應當曉得滴水之恩，必當涌泉相報。

　　人的戴德工具是寬廣廣大曠達的。我們能夠戴德父母，戴德親人，戴德朋友。在《戴德的心》這本書中都為我們寫到了。書中另有一些讓人耳目一新的東西：如，戴德失利。固然失利是我們討厭而有不成缺氨贍東西，但是它能鼓勵我們向勝利邁進，以是才有了一句話：失利是勝利之母。戴德失利這一輯讓我曉得了：失利它能夠或許讓我們更加盡力，失利了才氣才氣縱橫看出本身與別人的差異，并且能定一個目標，讓我們向阿誰目標盡力的妥協!

　　書中另有一輯是讓我們看不見，摸不著的：戴德幸運。幸運是個奇特的東西，有人說它遠在天涯，有人卻說它近如天涯，分歧的人對幸運有分歧的感受。我對幸運卻抱著戴德的心態：幸運是到處都有的。比方：父母為我們買了喜好的東西，這時候我們便已經很幸運了。實在每個看似不經意而平常的行動或事都是幸運的傳達。

　　這本書中有一個個動人至深的故事，此中有一個故事把我深深的打動了：在汶川地動災區里救濟職員在搜救職員時在一名死去的母切身下找到了一個熟睡的嬰兒，在嬰兒身邊另有一個手機，屏幕上是一則已經寫好的短信：起來的寶貝，如果你還活著，一要記著，我愛你~在場合有人都哭了，就連看慣了生離死別的大夫也落淚了，大師都為這位母親致敬，都被她佩服了

　　戴德，應當不時候刻在我們內心，別人來乞助我們，我們也應當極力而為，別人會因為這一點幫忙而報答全部社會，我們也應當如許，應當曉得戴德。

高中國旗下講話稿 篇30

　　各位老師、同學們：

　　早上好，我是三年級四班的小張。

　　新的一周開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，盡情想象季節的美好，我們愜意行走在清風里，閑庭信步，輕松釋然，微微南風里回還了一個個清清爽爽的自我，這是一種多美的享受，你可能由衷地向往這樣的散步。親愛的同學們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書，讀書是一種的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我演講的題目就是《享受讀書的快樂》。 讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來。孔圣人的要言妙道、莎士比亞的文采風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已，心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些教育家、文學家的激情和灑脫；我們會體會到那些家的睿智和超然；我們還能領略到歷史的云煙，人間的冷暖，事事的變遷，生活地妙美。

　　讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界。試想靜謐的夜晚，守著書桌，一盞臺燈灑下桔黃色的柔光，安靜情怡，凝神展卷，遠離了都市的喧囂，避開了塵世的名韁利索，心之梨鏵，與無聲中一悄然破土，讀精美的童話，清新的散文，令人回味無窮的語段、語句，讀古典詩詞、現代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想象、你會被魯迅、冰心、巴金等文學巨匠的超拔而傾倒，此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的之音，春雨潤物般地充實自己的心靈……，此番境界該是何等的快樂呀！同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧！因為書會讓你快樂起來；如果你覺得空虛請去讀書吧，因為書可以充實你的生活，洗滌你的心靈……

　　同學們，多讀書吧！讓我們一起來享受讀書的快樂吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

高中國旗下講話稿 篇31

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　迎著春天的朝陽，面對冉冉升起的國旗，請讓我向你們獻上本周的第一聲問候，祝大家在新的一周里工作順心、學習進步! 我今天的題目是《讀書吧，你的人生將因此而精彩!》。

　　讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華之崛起而讀書。毛澤東一生愛讀書，他曾說過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。魯迅晚年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學大師。孫中山在自己的人生時說：我一生的嗜好，除了革命外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活。這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結果。在他們看來，住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶;生活中沒有讀書，猶如食物中沒有營養。

　　同學們，讀書吧!讀一頁書，它也許就改變了你的心情;讀一本書，它也許就改變了你的觀點;讀一摞書，它也許就改變了你的;讀一堆書，它也許就從此改變你的人生。只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。歌德說得好，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變

　　書，是我們每一個師生的朋友;讀書，是校園里最美麗的風景;讀書的人是校園里最可愛的人;朗朗的讀書聲，是我們校園里最動聽的聲音。在本學期的讀書節里，在我們的書香校園中，愿我們能繼續吟誦著唐詩宋詞，手捧著雅書名著，靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅，讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍成就我們的精彩人生!

　　謝謝大家!

高中國旗下講話稿 篇32

　　滴水之恩，當涌泉相報。這是從古至今都適用的道理。當你在困難時，得到了別人的幫助，就要去報答別人，知恩報恩。中華的詞典里，有那么多關于的成語和詞語，應該對我們能產生很大的影響。古代和現代，有那么多報恩的故事，很值得我們學習。知恩圖報是人的一種很優秀的品質，我們要學習和發揚這種優秀的品質。

　　滴水之恩，為什么要涌泉相報？會不會不公平？滴水之恩，當涌泉相報，意思就是即使受人一點小恩惠也應當加倍報答。可能現在看來只是一點小小的幫助，但是對于當時的你來說，就是救命的稻草。不要因為受的恩惠小而不報答，小恩也是恩；也不要因為受的恩惠大而付己承受不了的代價去報答，對別人來說可能就是負擔。

　　故每個人都受過別人的恩惠，父母的恩情，老師的恩情，還有來自祖國的恩情。有些可以報答，比如父母的養育之恩，老師的教導之恩，祖國的栽培之恩。有些報答不了，比如陌生人的幫助。但如果能夠報答的話，就盡量去報答，不過要量力而行。如果別人不想你報答，就等著他需要幫助的時候，去拉他一把。別人幫助了你，你去報答別人，我覺得是應該的。雖然別人幫助你的時候沒有想過要你的報答，但你還是需要報答別人。

　　不止人，樹木和動物也會報答。你給樹木澆水，等它長大之后會開花結果，用果實來回報你給它澆的水。銜環投珠的故事，就是動物對幫助它的人類報恩。

　　不知道你有沒有聽過關于金魚報恩的故事。一個老頭放走了一條金魚，金魚說可以滿足他的要求。但由于老婆婆的貪得無厭，到最后還是一無所有。所以我們不能挾恩求報。

　　但有不少救了別人卻被傷害的故事。比如農夫與蛇，農夫對凍僵的蛇起了惻隱之心，把它抱在懷里溫暖它的身體，結果蛇醒了之后反而咬了農夫一口。所以在幫助別人的時候，也要看那個人值不值得你的幫助。

　　我們不能只想著讓別人來幫我們，我們在遇到需要幫忙的人的時候，也要去幫助他人。只有這樣，在我們需要的時候，才能得到別人的幫助。當別人幫助了我們的時候，我們也要銘記別人對我們的幫助，不要覺得是理所當然，那樣的人會讓人厭惡。

高中國旗下講話稿 篇33

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是高二一班的學生，作為一名高中生我在剛剛來到學校的時候就知道自己最重要的任務就是學習，最終的目標就是考上一個好大學，不讓自己的青春留下一個遺憾。曾經有多少人因為自己在高中的時候沒有多努力一點現在而感到后悔不已，但是即便是他們在后悔又有什么用呢，他們的人生也不會重來。而我們現在正處在無數人留有遺憾，后悔莫及的時間段里，我們需要做的就是好好的學習，付己所有的努力，不讓自己留下遺憾，不讓自己像其他人那樣在出去工作之后發現不同大學出來的差距而開始感到后悔，感到遺憾。

　　時間永遠不會停下倆等待誰，我現在我還能夠記起初中的自己是一個什么模樣。當時也曾經幻想過未來的自己會遇到什么事，遇見什么人，在哪所高中里過著怎么樣的生活。但是我卻完全預想不到，所以我努力學習，讓自己能夠考上一個自己喜歡的高中，過著自己能夠掌控的生活。而我現在也感謝當時的自己所付出的努力，如果當時的我選擇了天天上課玩，混日子，我肯定就不會站在這里了，而站在哪里就不是我能夠想象的到的了。而距離初三已經過去了一年多的時間了，想想時間真的是過的很快的，一年多以前我還坐在初中的教室里，現在我卻站在這個臺上帶來這次的演講。越長大就發現時間過的越來越快，而我在這時間的流逝中又好像什么都做不了，只能在這條時間的長河中隨波逐流。但是我好像又能做點什么，我能夠通過學習讓自己擁有一副雙槳，讓自己前往自己想要去的地方。

　　我們的未來永遠掌握在我們自己的手里，而前往哪里則是需要現在的你做出決定。如果你甘愿平凡，真的那么不想學習也沒有人能夠攔得了解。但如果你心里還有那么一絲絲的想法說我不想這輩子就這么平庸的過去了，我也想要成為一個了不起的人。那么最簡單的方法就是學習，學習是你不管前往那個方向都需要經過的一個過程，現在的我們可能學習語數外，將來你學習不同行業的知識，但是一個學習態度和方法卻不是一下就能夠學會的，而是長時間自己的培養。如果大家希望自己也能夠在未來活己的精彩的話，那么請現在抓緊時間，把握這么珍貴的學習機會，付己所有的努力去學習吧。

　　我的演講完畢，謝謝大家！