2010—2011學年度第二學期第一周升旗儀式上的講話
老師們，員工們，同學們：
滿載碩果金牛去，心存愿景瑞虎來。在這辭舊迎新之際，我代表學校行政和黨總支向全體師生員工拜個晚年，祝大家虎年虎虎生氣，好運連連！
2010年是江寧教育“特色發展年”，圍繞“特色發展年”主題要求，學校將以科學發展觀為統領，以規范辦學為準繩，以課程改革為抓手，以課堂改革為陣地，大力開展特色創建，全力打造特色臨江。
特色是一個學校的經驗積累，是一個學校的文化積淀，是一個學校的內涵體現，是一個學校的精神所在。那么，我們臨江的特色在哪里？我們學校擁有54年的辦學歷史，形成了“實”的核心理念和“求實務實踏實扎實”的學校精神，應該說，“實”是我們臨江最大的特色。因此，2010年我們的各項工作都要在求實務實的背景下創建特色、形成特色。
首先是在課堂教學上形成特色。在09年“學習山東模式，打造高效課堂”活動的基礎上，固化我們探索的成果，深化我們研究的層面，圍繞我們初步形成的高效課堂“365”模式，在導學案、學情調查、合作學習、鞏固評價等方面進一步做實做到位。
第二在校本課程上形成特色。進一步按照課程改革要求，做大做強我們學校的校本課程，不僅把已有的校本課程如名著、廣電、環保、心理、健美、早讀等做成精品，還要組織人馬開發新的校本課程。同時開展校本特色活動，合理利用好學校周邊開發園區的資源，開展“九龍湖”綜合實踐活動，由德育處牽頭，以年級部為單位分批實施，用演講、辯論、表演、競賽等形式開展理想、環保、心理、健身等系列活動，使我們的同學展示自我，放飛心情，陶冶情操，提升境界。
第三在科技教育上形成特色。科技教育是我們學校的傳統項目，已經連續七次榮獲省級優秀組織獎，一大批同學榮獲省市級獎項。在新的一年里，我們還要再接再厲，力爭獲得更大成績。
第四在自主管理上形成特色。一是在非教育教學時間段的自主管理上求突破，實行崗位育人，細化常規管理；二是在召開自主式主題班會上求突破，落實以生為本，實現自我教育；三是在打造自愿者隊伍上求突破，彌補管理盲區，形成管理特色。
第五在教師發展上形成特色。一是開展以“為人師表，做有品德的教師”為主題系列活動，加強師德建設，弘揚正氣，嚴于律己，在教職員工中形成“守法”、“守規”、“守紀”的局面；二是開展第二十七屆“五四”優秀青年教師和優秀教壇新秀評比活動，希望我們的青年教師能夠在此活動中脫穎而出；三是開展青年教師研修活動，從備好課、上好課、管好人、做好題、讀好書、寫好文等“六個好”上采取多種形式積極開展活動，促進青年教師的專業成長。
各位師生員工，老虎已經闖入我們的歲月中來，虎年將是我們展雄風、顯虎威的一年。我們當借虎虎雄威，胸懷大志，懷揣愿景，為學校的發展而全力前行，為自身的發展而奮力拼搏！