開(kāi)學(xué)第二周國(guó)旗下講話稿精選五篇

　　【導(dǎo)語(yǔ)】：如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。今天小編為大家?guī)��?lái)的是關(guān)于國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

　　【開(kāi)學(xué)第二周國(guó)旗下講話稿】一

　　我是女孩，用花樣的美麗，裝扮美好生活;用聰慧的頭腦，勤勞的雙手，創(chuàng)造幸福生活;我有溫柔的力量，能做到耐心包容與友愛(ài);懂自愛(ài)，能獨(dú)立，我為我是女孩而驕傲，我是女孩而自豪;我是美麗聰慧、勤勞溫婉、自愛(ài)獨(dú)立的最美女孩。

　　同學(xué)們，美麗的女孩們，美麗的春天悄然而至，送來(lái)了外小特有的女孩節(jié)。本屆女孩節(jié)，將采取一個(gè)年級(jí)一個(gè)主題，各年級(jí)圍繞主題品質(zhì)，通過(guò)節(jié)徽征集、吉祥物設(shè)計(jì)、參與故事競(jìng)演、設(shè)計(jì)比賽、實(shí)踐體驗(yàn)、歌舞表演等教育形式讓我們?cè)诙嗖实墓?jié)日里培養(yǎng)創(chuàng)新能力、表達(dá)交際能力、實(shí)踐思維能力，進(jìn)一步歷練身體素質(zhì)、磨煉意志品質(zhì)，讓我們?cè)诙嗖实幕顒?dòng)中明確“美麗聰慧、溫婉獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)自愛(ài)”的含義，懂得怎樣做一個(gè)最美女孩。

　　假期里，我們積極參與設(shè)計(jì)的女孩節(jié)活動(dòng)的節(jié)徽與設(shè)計(jì)方案，已經(jīng)在為我們的女孩節(jié)活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我們先后進(jìn)行了3.8的體驗(yàn)活動(dòng)、節(jié)徽入圍作品評(píng)選，班級(jí)最美女孩評(píng)選，班級(jí)主題隊(duì)會(huì)的籌備等，這都是在積極參與第四屆女孩節(jié)的活動(dòng)。這一周，我們還將通過(guò)整理課上的主題故事演講進(jìn)一步深化女孩節(jié)的主題，在女孩節(jié)的當(dāng)天我們還將通過(guò)體現(xiàn)六大主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)女生在實(shí)踐體驗(yàn)中感受女孩節(jié)的主題，體會(huì)主題內(nèi)容的含義，享受活動(dòng)的快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)的喜悅。

　　一年級(jí)同學(xué)上午會(huì)走進(jìn)三峽大學(xué)賞櫻花，與“美麗相約，擁抱春天”，體會(huì)大自然的美麗，下午會(huì)與媽媽齊動(dòng)手，通過(guò)舊物改造或動(dòng)手設(shè)計(jì)來(lái)打扮自己，在“美麗秀一秀”里展示自己獨(dú)特的美麗。二年級(jí)的同學(xué)們將走進(jìn)金帝華城的夢(mèng)想城，了解不同的職業(yè)所需的必要素質(zhì)，懂得如何成為一個(gè)聰慧的人。三年級(jí)的同學(xué)將通過(guò)開(kāi)展疊衣服、整理床鋪、縫扣子等自理比賽學(xué)習(xí)勤勞，還將走進(jìn)安琪學(xué)習(xí)了解烘焙的過(guò)程。四年級(jí)的女孩子們會(huì)走進(jìn)宜昌福利院，看望福利院的老人，為他們表演節(jié)目，贈(zèng)送禮物，送去關(guān)愛(ài)與祝福，從關(guān)愛(ài)他人中學(xué)習(xí)溫婉的美德。五年級(jí)圍繞自愛(ài)，會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行相關(guān)女生青春期講座，組織年級(jí)開(kāi)展“我的花季”聯(lián)合主題隊(duì)會(huì)，并在下午參觀宜昌戒毒所，懂得自愛(ài)的珍貴。六年級(jí)的同學(xué)將通過(guò)開(kāi)展戶外露營(yíng)活動(dòng)，真正學(xué)習(xí)感受獨(dú)立的魅力。

　　同學(xué)們，多彩的女孩節(jié)是我們自己的節(jié)日，在這一天里，希望每一個(gè)人都能在活動(dòng)中有收獲，希望每一個(gè)女生都能通過(guò)豐富的體驗(yàn)實(shí)踐領(lǐng)略“美麗聰慧、勤勞溫婉、自愛(ài)獨(dú)立”才是女孩最寶貴的品質(zhì)。

　　【開(kāi)學(xué)第二周國(guó)旗下講話稿】二

　　各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天代老師想帶同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下溫度，溫度是什么呢?溫度是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來(lái)講是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。一個(gè)人有溫度嗎?當(dāng)然有，最直接的溫度來(lái)自于你的皮膚感知的溫度，但還有一種溫度則是需要我們通過(guò)彼此的內(nèi)心來(lái)感受的溫度，這種人與人之間的溫度就是你的熱情。做一個(gè)熱情的人，做一個(gè)有溫度的人，這就是我今天要和大家要分享的內(nèi)容。

　　很多同學(xué)一定會(huì)問(wèn)，代老師熱情能反應(yīng)一個(gè)人的溫度嗎?我的答案是肯定，熱情不僅能反應(yīng)出一個(gè)人的溫度，還能反應(yīng)出一個(gè)人的修養(yǎng)。當(dāng)你非常有禮貌的與同學(xué)、老師、長(zhǎng)輩打招呼和鞠躬時(shí)，你的溫度就體現(xiàn)出來(lái)了;當(dāng)你積極為別人鼓熱烈的掌聲時(shí)，你的溫度就體現(xiàn)出來(lái)了;當(dāng)你能積極的幫助別人，不求回報(bào)時(shí)，你的溫度就體現(xiàn)出來(lái)了;當(dāng)你積極參與課堂的聽(tīng)講，自覺(jué)的遵守紀(jì)律，認(rèn)真的完成各項(xiàng)作業(yè)，你的溫度就體現(xiàn)出來(lái)了。一個(gè)人溫度的體現(xiàn)來(lái)自于很多方面，接下來(lái)我就用幾種特別簡(jiǎn)單的動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)我們自己的溫度，來(lái)表現(xiàn)我們的熱情。

　　請(qǐng)大家和我一起互動(dòng)起來(lái)好嗎?讓代老師也來(lái)感受一下同學(xué)的溫度好嗎?第一個(gè)動(dòng)作就是鞠躬問(wèn)好，請(qǐng)全體同學(xué)起立，站在課桌的兩側(cè)，我接下來(lái)將和大家一起來(lái)練習(xí)一下這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)我們的班主任老師為同學(xué)們示范。第一個(gè)鞠躬問(wèn)候語(yǔ)“老師好”，我說(shuō)同學(xué)們好，你們說(shuō)老師好。“同學(xué)們好!”“同學(xué)們好”“同學(xué)們好”好的，聲音非常的宏亮，我從同學(xué)們的聲音中，已經(jīng)感受到了溫度，快接近100度了。這一句最基本的問(wèn)候語(yǔ)是當(dāng)你碰到老師的時(shí)候，無(wú)論是教你的老師，還是沒(méi)有教過(guò)你的老師，還是陌生的老師、新老師等等，你都要第一時(shí)間讓老師感受到你的溫度。第二句問(wèn)候微笑問(wèn)候，“早上好”“中午好”“下午好”、晚安，接下來(lái)，我和大家一起來(lái)比一比，看看誰(shuí)的溫度高，彼此間感受一下熱情帶給我們的快樂(lè)，同學(xué)們可以和你旁邊的同學(xué)，一起來(lái)練習(xí)一下，和你的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎，請(qǐng)跟我念“早上好”，好的，非常的棒，同學(xué)們請(qǐng)你們伸出大拇指，給你的同學(xué)一個(gè)贊。

　　今天關(guān)于熱情的第一課內(nèi)容，代老師就介紹到里，下一課我將和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于如何在贊美中，表達(dá)自己的熱情，下次我還將邀請(qǐng)學(xué)校里哪些最有溫度的同學(xué)，最熱情的同學(xué)參與到我的活動(dòng)之中來(lái)。今天的國(guó)旗下講話就到這里，謝謝大家!

　　【開(kāi)學(xué)第二周國(guó)旗下講話稿】三

　　同學(xué)們，老師們：

　　大家早上好!今天我在這里給大家介紹一位特殊的老師。讓她帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，但是又不太明白的領(lǐng)域。

　　2月28日到3月1日，24小時(shí)內(nèi)，一部關(guān)于霧霾的紀(jì)錄片《穹頂之下》突破億次點(diǎn)擊。紀(jì)錄片的作者——前央視調(diào)查記者柴靜，也立刻成為中國(guó)最有魅力的“教師”——打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)、舉著手機(jī)、架起任何一款移動(dòng)終端，幾千萬(wàn)人在線收看了柴老師關(guān)于霧霾的科普課、關(guān)于責(zé)任的德育課、關(guān)于情懷的人文課、關(guān)于調(diào)查的媒介素養(yǎng)課……

　　這部《穹頂之下》為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)形象的環(huán)保課，雖然是一部社會(huì)調(diào)查片，沒(méi)有曲折的故事情節(jié)。但在片中，我們會(huì)了解到了霧霾是什么,它從哪里來(lái)，為我國(guó)霧霾肆虐的現(xiàn)狀而憂心，對(duì)一些昧心企業(yè)無(wú)視社會(huì)責(zé)任的行徑感到憤慨，更為一些因政府部門監(jiān)管不力的瀆職行為而焦心。很多人都是帶著好奇、壓抑、震撼的心理看完了這103分鐘，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。

　　同學(xué)們，在本周人文影視課的時(shí)間，我們將集體收看這部《穹頂之下》，在視頻中讓你們更直觀的了解我們賴以生存的生活環(huán)境是什么樣子的，增強(qiáng)我們的生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓責(zé)任與使命的種子應(yīng)該栽種在我們的心里，讓它生根，發(fā)芽，為重現(xiàn)“藍(lán)天碧水”盡自己的最大努力。

　　對(duì)于節(jié)目的內(nèi)容我沒(méi)有時(shí)間來(lái)具體的分析評(píng)價(jià)，但還想和大家分享柴老師的視頻的最后一段話我印象深刻，“行動(dòng)就在此時(shí)、此刻，此地、此生”，作為央視前著名主持人，從成就她的崗位離職，耗時(shí)一年、花費(fèi)100多萬(wàn)，查找大量資料，尋訪諸多國(guó)家的部門、官員和專家百姓，用扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)去兌現(xiàn)了自己的夢(mèng)想和追求，這種精神讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，她任性并行動(dòng)著。在夢(mèng)想面前，每個(gè)人都沒(méi)有捷徑，學(xué)霸夢(mèng)、升學(xué)夢(mèng)、就業(yè)夢(mèng)、金牌夢(mèng)、成名夢(mèng)等等，需要每個(gè)人的奮力前行。做一個(gè)勇于行動(dòng)的人，因?yàn)?ldquo;只要在路上，就沒(méi)有到不了的遠(yuǎn)方”。

　　同學(xué)們，老師們，讓我們?cè)谪i年里，像綿羊一樣勤奮、山羊一樣踏實(shí)、羚羊一樣奔跑，任性不慣性，新年新改變。

　　謝謝大家!

　　【開(kāi)學(xué)第二周國(guó)旗下講話稿】四

　　敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!我是六(2)班陳美彤，今天我講話的題目是《共享愛(ài)心壓歲錢，共筑幸福中國(guó)夢(mèng)》。

　　過(guò)年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢是我國(guó)的傳統(tǒng)，它代表著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，是“祝福孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步”的一種寓意，同時(shí)也深深的表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的疼愛(ài)。同學(xué)們，你們是如何對(duì)待和使用壓歲錢的呢?我覺(jué)得——

　　一、“壓歲錢”可以用在學(xué)習(xí)方面，買文具、書籍、本子等;

　　二、可以為自己的長(zhǎng)輩表達(dá)“孝敬”之情，如長(zhǎng)輩的生日禮物、相關(guān)的節(jié)日禮物等;

　　三、把一部分“壓歲錢”攢下來(lái)，為災(zāi)區(qū)或者希望工程捐款獻(xiàn)愛(ài)心。將壓歲錢拿出來(lái)一部分捐款，我認(rèn)為是壓歲錢使用中比較有意義的事，學(xué)校有一個(gè)“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢”廣東紅領(lǐng)巾基金募集活動(dòng)。希望同學(xué)們踴躍捐款。在這次捐款活動(dòng)去感受：

　　授人玫瑰，手留余香!

　　享愛(ài)心壓歲錢共筑幸福中國(guó)夢(mèng)。

　　謝謝大家!我的講話完畢!

　　【開(kāi)學(xué)第二周國(guó)旗下講話稿】五

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!我是六(1)班毛心雨。三月，我們沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。此時(shí)，我想我們都會(huì)想起一個(gè)平凡、樸實(shí)而又偉大的名字——雷峰!

　　三月是學(xué)雷峰月，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷峰是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。只要能帶給他人溫暖，它就是“好事”。我們學(xué)習(xí)雷峰，也就應(yīng)該從身邊做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。生活上，你可能擁有優(yōu)越的物質(zhì)條件，你從來(lái)不用為“錢”這個(gè)字而擔(dān)心。那么在你無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，你看到身邊那個(gè)焦慮的人了嗎?也許你的力量微不足道，但對(duì)于那個(gè)受到幫助的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你所做的就是一件大好事了，你就是他心中的雷峰。學(xué)習(xí)上，每一個(gè)人接受知識(shí)都會(huì)有所差異，這是無(wú)法避免的。但經(jīng)過(guò)大家的努力，我們卻可以把這差異減到最小。你的一句提示，可能是帶領(lǐng)別人走出迷宮的方向;你的一聲鼓勵(lì)，可能是別人繼續(xù)努力的動(dòng)力;你耐心的講解，可能是別人獲取新知識(shí)的階梯。請(qǐng)不要吝嗇你的知識(shí)，將你所學(xué)到的，分享給身邊的同學(xué)，大家共同進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)雷峰不該只是在三月;創(chuàng)造感動(dòng)，可以是在時(shí)時(shí)刻刻。師生、同學(xué)之間，主動(dòng)一個(gè)親切的笑容，簡(jiǎn)單一句內(nèi)心的問(wèn)候，何嘗不是彼此感情的共融;生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)他人面臨困難，熱情伸出援助之手，必將喚起由衷的激動(dòng)。就讓我們一起繼續(xù)努力吧!不管是在學(xué)校，在社會(huì)的每個(gè)角落，把我們的“善行”發(fā)揮她的巨大作用，指引我們做人處世，走正確的道路。同學(xué)們，行動(dòng)吧!

　　我的講話完畢，謝謝大家!