幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿（精選13篇）
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
20xx年10月6日，美國(guó)的史蒂夫·喬布斯永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，但卻留下了一個(gè)“蘋(píng)果帝國(guó)”。這位IT傳奇、世界最佳CEO，留下的不僅是財(cái)富故事，更有一種不折不撓的創(chuàng)新精神。可以說(shuō)，喬布斯就是創(chuàng)新的代名詞。
我們生活的時(shí)代，科技日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)的每一步，都離不開(kāi)這兩個(gè)字——創(chuàng)新。簡(jiǎn)言之就是“拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的”。創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
有這樣一個(gè)關(guān)于“冰淇淋”的故事：，世博會(huì)在美國(guó)圣路易斯世舉辦，由于人太多，賣(mài)冰淇淋的小販阿諾德用來(lái)裝冰淇淋的杯碟用光了。他一籌莫展，旁邊賣(mài)薄餅的小販隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給他。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，最終變成了今天大家都很熟悉的蛋卷冰淇淋。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)薄餅小販靈機(jī)一動(dòng)的創(chuàng)新，可能今天我們還不知道蛋卷冰淇淋的獨(dú)特美味吧?
創(chuàng)新的確深刻地影響著我們的生活。據(jù)一項(xiàng)研究報(bào)道，從到1969年的40年間，美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的45%歸功于技術(shù)創(chuàng)新。21世紀(jì)更是一個(gè)以創(chuàng)新為核心競(jìng)爭(zhēng)力的世紀(jì)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界優(yōu)秀民族之林。
那么，怎樣才能具有創(chuàng)新精神呢?
首先要有懷疑精神，不盲從，凡事有自己的思考和判斷。擺脫慣性思維，勇于質(zhì)疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。因?yàn)閼岩墒莿?chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長(zhǎng)，在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在批判中糾正錯(cuò)誤。我們才能不斷發(fā)現(xiàn)這世界上還有更高地山峰更美地風(fēng)景。
其次還要吸取前人的經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新不是空中樓閣，不能平地而起。所有的創(chuàng)新無(wú)不是在前人智慧的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
當(dāng)然，創(chuàng)新還需要夢(mèng)想，需要勇氣，需要百折不撓，需要鍥而不舍。親愛(ài)的同學(xué)們，創(chuàng)新不是一句空話(huà)，但也并非遙不可及，只要善于質(zhì)疑，勇于批判，不怕失敗，不畏艱險(xiǎn)，你就可能是中國(guó)的“喬布斯”，世界的新傳奇。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇2
老師們，同學(xué)們，大家早上好。
此刻，聞國(guó)歌之聲，興愛(ài)國(guó)之思。面對(duì)著鮮艷的五星紅旗，你可曾想到，這是我們偉大祖國(guó)的象征，是愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的象征。
什么是愛(ài)國(guó)主義?列寧說(shuō)：“愛(ài)國(guó)主義是指人們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。”正是這種崇高的感情，使無(wú)數(shù)仁人志士為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗終身，為捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)出自己最寶貴的生命。中華民族5020xx年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛(ài)國(guó)主義的民族傳統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起的。
在古時(shí)，有孟子“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的大聲疾呼,有屈原“身既死兮神以靈 ,子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的親身實(shí)踐，有陸游“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的赤子之心。在近代，當(dāng)我們面對(duì)鴉片的毒害，當(dāng)我們面對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的殘暴，當(dāng)我們面對(duì)日本帝國(guó)主義犯下的滔天罪行，當(dāng)我們面對(duì)著侵略，壓迫和屠殺的時(shí)候，有多少民族英雄挺身而出，為祖國(guó)拋撒一腔熱血。人，都熱愛(ài)自己的生命，是什么讓他們置生命于不顧，甘愿流血犧牲呢?是愛(ài)國(guó)情!
《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉;屈原《橘頌》的音韻;樂(lè)府、律詩(shī)與散曲歌頌了祖國(guó)歷史輝宏歲月的輝煌。
方志敏身上的那份清貧;楊靖宇腹中的樹(shù)皮草根;孔繁森雪原上的那串腳印，象征著祖國(guó)的靈魂與精神。
岳飛的一闋《滿(mǎn)江紅》，文天祥的一篇《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，捍衛(wèi)了祖國(guó)不屈的尊嚴(yán)與神圣。
這樣的祖國(guó)，難道不值得我們愛(ài)戴，不值得為她流血犧牲嗎?
也許有人會(huì)說(shuō)，愛(ài)國(guó)，應(yīng)表現(xiàn)在血雨腥風(fēng)的年代，而在和平時(shí)期，愛(ài)國(guó)似乎對(duì)我們是遙遠(yuǎn)的。其實(shí)，愛(ài)國(guó)就在我們身邊。古人云“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”，要愛(ài)國(guó)，首先就必須從身邊的小事做起。愛(ài)國(guó)，就表現(xiàn)在少扔一片廢紙，少說(shuō)一句臟話(huà);愛(ài)國(guó)，就是節(jié)約一滴水，一度電;愛(ài)國(guó)，就是尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母;愛(ài)國(guó)，就是懂得責(zé)任，懂得自強(qiáng)。愛(ài)國(guó)，還不應(yīng)忘記過(guò)去，我們不能忘記《南京條約》割斷骨肉之痛，不能忘記火燒圓明園灼熱之恥，不能忘記東北三省被奴役和壓迫，更不能忘記南京30萬(wàn)無(wú)辜的生命。同學(xué)們，讓我們牢記歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，從我做起，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的一片愛(ài)國(guó)之心。
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
大家好!又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。第**個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們，在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那充滿(mǎn)期待和鼓勵(lì)的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話(huà):“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長(zhǎng)日志里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫(xiě)廣播稿，我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的美好祝福。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩; 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩; 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇4
母愛(ài)就像是春天里的雨，悄悄的滋潤(rùn)著我們的心田;母愛(ài)像溫暖的太陽(yáng)，照耀在我們身上;母愛(ài)又如一條小船;載著我們度過(guò)難關(guān);假如母親是藍(lán)天，我們就是小鳥(niǎo)，快活的飛翔。假如母親是森林，我們就是歡樂(lè)的小鹿，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑著。
記得有一次，我急匆匆的來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)入教室立刻就聽(tīng)見(jiàn)了“轟隆隆”的一聲響，然后就立刻下起了雨，看見(jiàn)那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來(lái)。我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自我早到一步?jīng)]有被雨淋到;又悔恨沒(méi)帶傘的失策……
時(shí)間就如流水似的，很快就到了放學(xué)，別的同學(xué)被父母接二連三的給接走了。我只是站在那傻傻的著媽媽?zhuān)职衷谕饷娓苫睿瑡寢屧卺t(yī)院照顧姥姥離不開(kāi)，正當(dāng)我要跑回家的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，她—就是媽媽。
她拿著雨傘來(lái)接我啦!在回家的路上我流下了感恩和激動(dòng)的眼淚。
父母為兒女送一把傘不是驚天動(dòng)地的大事，只是微不足道的，可這些難道就體現(xiàn)不出最無(wú)私最真摯的母愛(ài)嗎?
沒(méi)錯(cuò)，世界上最甜蜜的一個(gè)簡(jiǎn)單的詞“母愛(ài)”對(duì)我們是多么的好，有多么的珍貴啊!
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇5
同學(xué)們、老師們：
在這陽(yáng)光燦爛的美好日子里，我們又將迎來(lái)一個(gè)特殊的日子—5月8日世界紅十字紀(jì)念日，今年我國(guó)的紅十字紀(jì)念日的主題是：堅(jiān)持以人為本，大力弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。本周也被確立為博愛(ài)周。為什么要把5月8日定為世界紅十字紀(jì)念日，這個(gè)日子又有什么特殊的意義呢?下面我們就來(lái)了解一下。
1859年6月，在意大利北部的索爾弗利諾爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，死傷四萬(wàn)多人。亨利·杜南正旅行路過(guò)此地，他親眼目睹了傷病員的慘狀，無(wú)法袖手旁觀。他懷著“四海皆兄弟”的信念，發(fā)動(dòng)村民向傷病員伸出了救援了手。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，返回日內(nèi)瓦的亨利·杜南寫(xiě)下了《索爾弗利諾的回憶》。在這本書(shū)中，他描述了戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘情景以及想對(duì)傷員進(jìn)行救援但力不從心的遺憾和不安。為此他在書(shū)中提出了兩個(gè)主張：“在和平安定時(shí)期應(yīng)該建立戰(zhàn)時(shí)傷員救護(hù)團(tuán)體”;“制訂國(guó)際性的神圣協(xié)議，以便向救護(hù)人員提供方便”。亨利·杜南的熱情和人道精神，深深地震撼了人們的心靈，贏得了廣泛的共鳴。通過(guò)他的努力，各國(guó)相繼簽訂了《紅十字公約》。公約中規(guī)定：戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行救護(hù)的醫(yī)院及人員處中立地位，應(yīng)受保護(hù)。應(yīng)對(duì)傷員不分?jǐn)秤丫o予救護(hù)。這樣，作為亨利·杜南的理想的救護(hù)團(tuán)體“紅十字會(huì)”和國(guó)際性協(xié)約“日內(nèi)瓦公約”正式誕生了。一百多年來(lái)，他樹(shù)起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時(shí)空，飄揚(yáng)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，飄揚(yáng)在瘴癘肆虐的疫地，飄揚(yáng)在水火橫行的災(zāi)區(qū)，飄揚(yáng)在渴望幫助的人們心里，深受人們的崇敬與愛(ài)戴。如今，紅十字不僅成為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的標(biāo)志，它還成了人民生命和安全的救星，成了向戰(zhàn)爭(zhēng)受害平民、自然災(zāi)害和突發(fā)事件中的災(zāi)民、難民傳播愛(ài)的使者。為了表彰杜南的功績(jī)，紅十字會(huì)與紅新月會(huì)協(xié)會(huì)于1948年，將他的生日命名為世界紅十字日，成為國(guó)際紅十字運(yùn)動(dòng)中最重要的紀(jì)念日。每年的這一天，根據(jù)紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)選定的主題，全世界178個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3億多會(huì)員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動(dòng)，以紀(jì)念這位偉大的人道主義者，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
紅十字所迸發(fā)的人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神無(wú)處不在,它一直引導(dǎo)著我們中華民族的前進(jìn)與發(fā)展。紅十字的精神出現(xiàn)在獻(xiàn)血站里:人們都挽起袖子,把自己的鮮血無(wú)私的奉獻(xiàn)給需要輸血的人們;紅十字的精神出現(xiàn)在抗擊“非典”的第一線(xiàn):護(hù)士和醫(yī)生們不顧生命的危險(xiǎn),急著搶救病人;紅十字的精神出現(xiàn)在救火現(xiàn)場(chǎng):火警戰(zhàn)士們不顧熊熊大火沖進(jìn)著火的大樓,把被困在里面的人員一一救出;紅十字精神出現(xiàn)在汶川抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：一批批抗震救災(zāi)物資從世界各國(guó)、全國(guó)各地源源不斷地匯來(lái)，一名名人民戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)抗震救災(zāi)志愿者不顧生命安危趕往抗震救災(zāi)第一線(xiàn)與時(shí)間賽跑，盡可能地多救一個(gè)生命，及時(shí)地給予災(zāi)民財(cái)力、物力的支援以及心靈的撫慰……紅十字精神在我們?nèi)熒砩弦驳玫搅藦V泛體現(xiàn)，互相關(guān)心，樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)在我校已蔚然成風(fēng)，我校還成功組織了多次捐款活動(dòng)，幫助了多個(gè)急需幫助的人，特別是去年的5.12汶川地震發(fā)生后，我們?nèi)熒x躍參加捐款活動(dòng)，籌得了三萬(wàn)多元的愛(ài)心善款，向?yàn)?zāi)區(qū)人民匯去了我們的綿薄之力。
今天，我們紀(jì)念世界紅十字這個(gè)節(jié)日，就是要學(xué)習(xí)杜南先生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)別人，時(shí)刻向那些需要幫助的人伸出無(wú)私援助的手，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇6
老師們、同學(xué)們，大家早上好。今天我講話(huà)的題目是：“理性愛(ài)國(guó)、文明愛(ài)國(guó)，做一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者”。
釣魚(yú)島又一次牽動(dòng)所有國(guó)人的心。
國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整對(duì)于世界上任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是絕不容許挑釁的底線(xiàn)和紅線(xiàn)。面對(duì)日本政府手段卑劣、用心險(xiǎn)惡的“購(gòu)島”行動(dòng)，中國(guó)政府從一開(kāi)始就堅(jiān)決反對(duì)、決不讓步，每一位中國(guó)人也必然不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。
所以，在國(guó)家層面，外交部迅速宣布了中華人民共和國(guó)關(guān)于釣魚(yú)島領(lǐng)海基線(xiàn)的聲明，中國(guó)海監(jiān)9月14日又同時(shí)派6艘海監(jiān)船駛?cè)脶烎~(yú)島周?chē)?2海里海域，對(duì)該海域進(jìn)行維權(quán)巡航執(zhí)法，這直接宣示了我國(guó)對(duì)于釣魚(yú)島及其海域的所有權(quán)和管轄權(quán)，這些反制措施，迅速且有力，更讓日本長(zhǎng)期以來(lái)所謂的“實(shí)際控制”釣魚(yú)島的說(shuō)法，不攻自破。
近幾日，在全國(guó)許多城市，都爆發(fā)了大規(guī)模的反日集會(huì)和游行示威活動(dòng)。很顯然，這是民眾愛(ài)國(guó)熱情的自然反應(yīng)，也是對(duì)國(guó)家層面諸多反制措施的一種聯(lián)動(dòng)和配合，所以，這些集會(huì)和游行示威活動(dòng)，是可以理解的。愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)，天經(jīng)地義，在國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭受赤裸裸的挑釁和侵犯之時(shí)，國(guó)民反應(yīng)激烈、義憤填膺是正常反應(yīng)，無(wú)動(dòng)于衷置身事外才是一種“意外”。
北京大學(xué)學(xué)生會(huì)，研究生會(huì)寫(xiě)信給日本首相野田佳彥，表達(dá)了我們學(xué)生從不懼怕流血與犧牲，始終堅(jiān)定地與黨和政府、與全國(guó)人民站在一起的決心和信心。
但是，我們不得不說(shuō)，各地原本正常合理、光明正大的反日集會(huì)和游行示威活動(dòng)，卻摻雜了不少非理性、非正義的舉動(dòng)。不少城市的游行示威活動(dòng)中，都出現(xiàn)了打砸搶燒日系車(chē)，基本上都是我們普通中國(guó)人辛辛苦苦賺來(lái)的合法私有財(cái)產(chǎn)。
當(dāng)神圣的個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)被肆意侵犯，當(dāng)愛(ài)國(guó)情緒的烈火在沒(méi)有燒到別人的時(shí)候，就先燒傷了自己人，就讓自己的同胞跟著倒霉，這實(shí)在讓人傷心和遺憾。這些行為，已經(jīng)不是愛(ài)國(guó)熱情和激情所能夠解釋?zhuān)踔猎缫押蛺?ài)國(guó)無(wú)關(guān)，而已經(jīng)是赤裸裸的違法甚至犯罪行為。
一場(chǎng)本是正義的行動(dòng)，卻有朝著逾越法律的方向發(fā)展的危險(xiǎn)，這不能不使所有愛(ài)國(guó)群眾感到擔(dān)憂(yōu)。違法犯罪的雖是個(gè)別人，但卻讓整個(gè)光明正大的愛(ài)國(guó)行動(dòng)蒙羞。表達(dá)愛(ài)國(guó)，天經(jīng)地義，但愛(ài)國(guó)絕不是僭越法律的借口，否則愛(ài)國(guó)行為就會(huì)異化為犯罪。再?gòu)?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，也不能逾越法律，遵守法律是愛(ài)國(guó)行為的基礎(chǔ)和底線(xiàn)。
而假借愛(ài)國(guó)之名的違法犯罪行為，不僅無(wú)法真正維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，反而會(huì)讓國(guó)家蒙羞。大時(shí)代需要大國(guó)民，只有堅(jiān)守法律底線(xiàn)、理性愛(ài)國(guó)的人民，才能共同托舉起一個(gè)真正強(qiáng)大的中國(guó)，這才是一位真正愛(ài)國(guó)者。
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
從上周起新的學(xué)期又開(kāi)始，又看到同學(xué)們一張張笑臉。同學(xué)們?cè)谶@優(yōu)美的校園里，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，正在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)：“人生一世，草木一秋”，熱愛(ài)生命，珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命是萬(wàn)物生存之本。為了更好珍視我們的生命，就應(yīng)該把“安全與幸福攜手文明與美麗同行”這一安全文明主題貫穿于現(xiàn)實(shí)生活的每一天。
美麗的校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，而“校園安全”則是保障我們快樂(lè)成長(zhǎng)的重要條件。“校園安全”簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻包涵著許多的“深刻”教訓(xùn)。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生平均每天有40多人死于各種事故，受傷的更多。再看我們學(xué)校，有些同學(xué)不遵守學(xué)校的規(guī)定，在課間追逐打鬧，發(fā)生摔倒，產(chǎn)生危險(xiǎn);有些同學(xué)在與其他同學(xué)相處時(shí)經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，卻用不恰當(dāng)?shù)耐仆妻鉀Q問(wèn)題，結(jié)果違反了小學(xué)生行為規(guī)范，上學(xué)期我們有幾位同學(xué)摔傷骨折，又有幾位同學(xué)磕掉了牙齒。
為了預(yù)防不安全的事件發(fā)生，我們要樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)掌握一些必要的安全知識(shí)，從而提高自我保護(hù)、自我防范的能力。
比如，在學(xué)校學(xué)習(xí)，課間休息能做正當(dāng)?shù)挠螒颍缣K、踢毽子、玩跳跳球、做游戲等等，這些活動(dòng)既安全又能鍛煉我們的體質(zhì)。
外出時(shí)應(yīng)該遵守交通規(guī)則，穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道線(xiàn)，樹(shù)立交通安全文明公德。
在家也要注意安全，應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成"人走電斷"“鎖好家門(mén)”等好習(xí)慣。
遵紀(jì)守法，就是尊重生命。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。希望同學(xué)們能將“安全”這兩個(gè)字牢牢記在心中，愿我們每位同學(xué)“安全與幸福攜手文明與美麗同行”。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天，我們相聚在高新新城學(xué)校，共同舉辦和見(jiàn)證“地震逃生”演練活動(dòng)。在此，首先對(duì)蒞臨本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!對(duì)地震局、教育處領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃，表示誠(chéng)摯的謝意!對(duì)為本次活動(dòng)付出艱辛勞動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝! 大家還記得汶川大地震嗎?汶川大地震，無(wú)情地奪走了68712條生命，受傷人數(shù)是374643人，還有17921人失蹤。親愛(ài)的同學(xué)們，在這樣一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前，有一所緊鄰重災(zāi)區(qū)北川縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——綿陽(yáng)市桑棗中學(xué)，卻創(chuàng)造了全校2300名師生沒(méi)有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡。當(dāng)汶川大地震發(fā)生時(shí)，桑棗中學(xué)絕大部分學(xué)生都在教學(xué)樓里上課。當(dāng)他們感覺(jué)到大地的劇烈顫抖時(shí)，各個(gè)教室里的學(xué)生們都立刻按照老師的要求原地避震，在第一陣地震波過(guò)后，大家又在老師的指揮下快速而有序地緊急疏散。在短短1分36秒左右的時(shí)間里，桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生和上百名老師，就全部安全地轉(zhuǎn)移到了學(xué)校開(kāi)闊的操場(chǎng)上。他們創(chuàng)造了奇跡，這個(gè)奇跡來(lái)自于他們平時(shí)的訓(xùn)練有素。 災(zāi)難是可怕的,它總是突如其來(lái)的到來(lái),給人們帶來(lái)無(wú)以彌補(bǔ)的傷害。為了讓類(lèi)似的悲劇不再發(fā)生，為了讓孩子在災(zāi)害面前有更強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。今天我們進(jìn)行了有意義的地震逃生演練,為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)、實(shí)際的逃生技能課。
為了今天的演練，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備。在剛才的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，用時(shí)很短的時(shí)間，全校師生按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，緊急有序地從教室撤離到操場(chǎng)空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。
災(zāi)難無(wú)情，生命無(wú)價(jià)。同學(xué)們，作為未成年人，我們更要提高安全防范意識(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并積極向家長(zhǎng)、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。同時(shí)，我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好做實(shí)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我校成為名副其實(shí)的“平安校園”、“書(shū)香校園”!最后，預(yù)祝本次地震逃生演練取得圓滿(mǎn)成功!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇9
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的話(huà)題是“祖國(guó)頌”。
金秋十月，國(guó)旗招展，舉國(guó)同慶。我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)63歲華誕。誰(shuí)不曾有過(guò)美麗的夢(mèng)? 誰(shuí)不曾有過(guò)歡樂(lè)的童年?當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺(jué)得是一種幸福嗎
福生活，卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所，
寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿(mǎn)了驚恐的陰霾。片片忠心，
一個(gè)如日中天的中國(guó)，
?然而，這看似普通的幸成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。抒寫(xiě)了一首首大海回波的 每一 曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，在這母親生死存亡的危難關(guān)頭，是中華兒女用一股股豪情，一發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊， 數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)這是一個(gè)除舊立新的中國(guó)，這是一個(gè)沸騰上升的中國(guó)，這是一是東海上冉冉升起的一輪旭日，是東方的一條正 如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。
我們的祖國(guó)在曲折中，走過(guò)了63年的光輝歷程，作為中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎?當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力!再鑄我們的民族之魂
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇10
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的旅程，成長(zhǎng)，是人生這篇文章中一個(gè)精彩的過(guò)度段;是一段特殊的經(jīng)歷。我認(rèn)為，成長(zhǎng)，是一首抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)。
詩(shī)的開(kāi)頭，飽含情調(diào)、富有情趣，隨著年齡的增長(zhǎng)，擁有不少經(jīng)歷的我回眸過(guò)去，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)那些事已漸漸淡忘，但關(guān)于兒時(shí)的經(jīng)歷卻記憶猶新。正因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，才會(huì)從中吸取教訓(xùn)，一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)。每個(gè)人，都是在無(wú)數(shù)次教訓(xùn)中成長(zhǎng)起來(lái)的。成長(zhǎng)歡樂(lè)的過(guò)程是要用心去感受的，感受思想等各方面的成熟。當(dāng)你遇到同一件事，有了與過(guò)去不一樣的看法，有了更深遠(yuǎn)、更敏銳的思維時(shí)，你就能感受到前所未有的愉悅。在收獲喜悅的同時(shí)，也在享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。每當(dāng)你走過(guò)游樂(lè)園，看著那充滿(mǎn)夢(mèng)幻的旋轉(zhuǎn)木馬，是否還會(huì)憧憬?人都要不斷成長(zhǎng)，而童年，只是這漫長(zhǎng)道路上一個(gè)夾雜著完美、天真的回憶。
詩(shī)中，有曲折坎坷的色調(diào)。年齡在不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)在不斷增高，學(xué)習(xí)難度在不斷增大，煩惱也越來(lái)越多。各種壓力都隨之而來(lái)。成長(zhǎng)，意味著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活即將結(jié)束，意味著需要承擔(dān)的職責(zé)更多了。由于父母“望子成龍”心切，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，巴不得孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。這使得很多人壓力倍增，不想成長(zhǎng)，想一向過(guò)著童年歡樂(lè)的生活。其實(shí)，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不會(huì)明白，我們心中都有著一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的秘密。我們只想擁有一個(gè)瘋狂而有意義的青春，只想在成長(zhǎng)的道路上畫(huà)上絢麗的一筆。我們?cè)释幸粋�(gè)屬于自我的小世界，有自我的計(jì)劃，而不是做一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器或被各種壓力掩埋。我認(rèn)為，成長(zhǎng)一向都是一個(gè)美妙的過(guò)程，盡管一路上少不了誤解和艱辛，但只要有一顆純真和善的心，一切都會(huì)迎刃而解。
成長(zhǎng)，這個(gè)奇妙的名詞，雖不如成功那樣耀眼，卻比成功更有韻味。成長(zhǎng)就是一顆橄欖，先苦后甜，只要慢慢品味，總能?chē)L到無(wú)盡的甘甜。成長(zhǎng)這首詩(shī)的結(jié)尾，是成功的開(kāi)始。僅有在經(jīng)歷了成長(zhǎng)，才能成功。
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇11
我很小的時(shí)候，父親在鄰村的一個(gè)磚瓦廠做苦工，經(jīng)常很晚才回家，母親總是做好了晚飯等父親。我不樂(lè)意，腳前腳后地嘟囔著說(shuō)肚子餓，母親就安慰我再等等，或者找?guī)讐K饅頭干讓我先墊墊肚皮，然后牽著我的手去村頭等著父親。
等父親回了家，母親樂(lè)呵呵地為他打水洗臉洗手，而后，我們家才開(kāi)始吃晚飯，盡管飯菜非常簡(jiǎn)單，但一家人圍坐在一起很溫馨。
后來(lái)我上學(xué)了，有時(shí)候被老師留在學(xué)校做功課，放學(xué)到了家，便迫不及待地在廚房里找吃的，發(fā)現(xiàn)父母親也還沒(méi)吃晚飯，次數(shù)多了，我疑惑不解地問(wèn)母親，父親回家了為什么不早點(diǎn)吃晚飯呢?母親笑而不答，父親則說(shuō)，我母親一定要等我回家，才能吃個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)的晚飯。
時(shí)光流逝，現(xiàn)如今，我已經(jīng)成家立業(yè)，父母偶爾隨著我們到城里住住，母親仍然操勞著我們的起居生活。那天單位晚上聚餐，中午在上班之前，我就告訴母親晚上不要等我吃飯了，母親應(yīng)了一聲。可是，當(dāng)酒足飯飽的我回到家時(shí)，一家人都在看電視，見(jiàn)我回來(lái)了，父親高呼一聲：“開(kāi)飯了!”我一下子懵了，一家人都還在等我吃晚飯?我責(zé)怪母親：“中午我不是說(shuō)過(guò)不要等我吃晚飯了嗎?”
母親似乎想起了什么，連說(shuō)自己年紀(jì)大了，記憶力不好，將我交代的事情給忘了，她還說(shuō)，等全家人都到齊了，吃個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的晚飯，這已經(jīng)是快一輩子的習(xí)慣了。我說(shuō)，為什么不打我的手機(jī)問(wèn)問(wèn)呢?妻子說(shuō)，她曾經(jīng)提議過(guò)打手機(jī)，可我母親堅(jiān)持不讓打，她怕我在騎摩托車(chē)時(shí)接電話(huà)不安全。我沉默許久。
那天的晚飯，盡管已經(jīng)很飽了，但我還是強(qiáng)迫自己再吃了一點(diǎn)，不為別的，我不能讓母親感到失望。母親這個(gè)一直延續(xù)到現(xiàn)在，甚至一輩子的好習(xí)慣，其實(shí)就是一種期盼和祈禱，全家人的平安是她最大的心愿，坐在一起有說(shuō)有笑地吃晚飯，才是她最好的心理慰藉，不苛求飯菜的豐盛與否。
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好!我是來(lái)自高二2班的---，很榮幸能站在這里做國(guó)旗下講話(huà)，我今天發(fā)言的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，陽(yáng)光生活》。
以前，我曾經(jīng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情。我曾經(jīng)努力過(guò)。我想超過(guò)別人。但是，當(dāng)我一次次的努力似乎沒(méi)有我想要的成效的時(shí)候，我突然意識(shí)到，我錯(cuò)了。
時(shí)不時(shí)的，老師會(huì)對(duì)你說(shuō)：若果你不如別人，那你需要花更多的努力去追趕。我想，這句話(huà)本身是沒(méi)有錯(cuò)的，但是更重要的是，你永遠(yuǎn)比不上別人家的孩子。在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)征中，太拼了，往往會(huì)適得其反。
古人說(shuō)：勤學(xué)者不如好學(xué)者，好學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者，學(xué)習(xí)，最需要的不只是努力，努力的學(xué)習(xí)比不上快樂(lè)的學(xué)習(xí)。快樂(lè)，是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不是為了和誰(shuí)比而學(xué)。更多的，學(xué)習(xí)是思索，它不會(huì)拘泥于課內(nèi)的`知識(shí)。當(dāng)你可以毫不顧忌的沉迷于自己喜歡的學(xué)科上的時(shí)候，當(dāng)你可以捧著一本書(shū)而忘掉自己還有多少?zèng)]完成的作業(yè)時(shí)候，當(dāng)你可以適當(dāng)拓展自己的視野，見(jiàn)識(shí)到光怪陸離的大千世界的時(shí)候，我想，你會(huì)是快樂(lè)的，這樣的人，絕不會(huì)把思維局限在一個(gè)框子里，更不會(huì)把目光停留在自己的周?chē)Ｖ挥星宄恼J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的人，才不會(huì)苦于作業(yè)和考試的壓力，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)暫時(shí)的不如人意而沮喪，不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有天賦異稟的頭腦而失落。只有這樣的學(xué)習(xí)，才是自由自在的，才是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)的作用，絕不會(huì)體現(xiàn)在生活的方方面面，甚至有的東西你一輩子都用不到。但是，正是這些東西，使你能夠在眾人面前侃侃而談，而不會(huì)因?yàn)樽约阂?jiàn)識(shí)的淺顯狹隘而羞于啟齒;使你能夠在危險(xiǎn)的時(shí)候臨危不懼，隨機(jī)應(yīng)變;使你能夠在遇見(jiàn)問(wèn)題的時(shí)候能夠站的更高，思維更全面。如果你能夠做到這一點(diǎn)，難道這不是值得快樂(lè)的事情嗎?當(dāng)你把學(xué)習(xí)看作一件快樂(lè)的事情時(shí)，你已經(jīng)超過(guò)了很多人了。
更重要的，學(xué)習(xí)只是生活的一部分。快樂(lè)是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，同樣的，陽(yáng)光，是一種生活態(tài)度。一個(gè)陽(yáng)光的人，總是能夠在陰暗中找到方向，不會(huì)迷失自我。一個(gè)陽(yáng)光的集體，總是能夠把陽(yáng)光播撒，讓身處其中的每一個(gè)人感到溫暖。我想，九十七中是一個(gè)陽(yáng)光的集體，它的陽(yáng)光，可以帶給每一個(gè)身處其中的人，正是這種充滿(mǎn)朝氣，陽(yáng)光的集體，才能使我們茁壯成長(zhǎng)，才是我們走上成熟的橋梁。
在最后，預(yù)祝大家能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，陽(yáng)光生活。
幼兒園預(yù)防流感國(guó)旗下講話(huà)稿 篇13
尊敬的--：
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。人生，因夢(mèng)想而精彩;人生，因奮斗而快樂(lè)。
大家還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?每當(dāng)老師問(wèn)起你的夢(mèng)想是什么，總能聽(tīng)到豐富多彩的答案：有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)警察，有人想當(dāng)醫(yī)生。隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)大后的我們卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想都是豐滿(mǎn)的，但現(xiàn)實(shí)卻很骨感。當(dāng)我們走進(jìn)了這個(gè)物欲橫流、金錢(qián)當(dāng)?shù)馈O其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中時(shí)，許多人的夢(mèng)想早已漸漸地失去了原來(lái)的光彩。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想為何會(huì)如此不堪一擊?在困難面前，夢(mèng)想該何去何從?你是否也愿意用低廉的價(jià)格拋售自己的夢(mèng)想呢?“不!我們的夢(mèng)想不能打折!”雖然在追逐夢(mèng)想的道路上，總會(huì)布滿(mǎn)荊棘，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想，總有一天，成功會(huì)屬于我們。
縱觀古今中外，成功人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)守他們的夢(mèng)想。
司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅(jiān)守著“究天人之際”的夢(mèng)想。
你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)在英國(guó)的一個(gè)選秀節(jié)目上，有一位其貌不揚(yáng)的大媽用行云流水般的歌聲震撼全場(chǎng)，那一刻夢(mèng)想的光輝如星潮般漫過(guò)在場(chǎng)的每一個(gè)人的眼眶。蘇珊大媽用她的事跡告訴我們，永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。20--年感動(dòng)中國(guó)人物劉偉也同樣用他的事跡告訴我們，只要努力就有希望。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地捆綁了雙臂，當(dāng)眾人的目光嘆息其生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。
我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長(zhǎng)的黑夜;我們難以窺探貝多芬失聰時(shí)的心境，有多么的低沉!病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著他那
睿智的思維;智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂(lè)王國(guó)里卻飄灑著他那靈動(dòng)的音符。正是因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，才到達(dá)了成功的彼岸。
一個(gè)個(gè)鮮活的事例激勵(lì)著我們，要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，用努力和汗水去實(shí)現(xiàn)它。回首自己的夢(mèng)想之路，雖也有過(guò)坎坷，但始終都沒(méi)有放棄夢(mèng)想。當(dāng)高考落榜時(shí)，也曾彷徨失措，但上大學(xué)的夢(mèng)想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功。工作之后，雖然很苦很累，也經(jīng)受過(guò)許多挫折，但“教書(shū)育人”的夢(mèng)想時(shí)刻在督促著我不斷前行。今后的路依然會(huì)有困難，但我相信自己一定會(huì)一直堅(jiān)守著最初的教師夢(mèng)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步!
如果現(xiàn)實(shí)是一道高墻，為了夢(mèng)想，我們要有翻越的勇氣;如果現(xiàn)實(shí)是一座雄山，為了夢(mèng)想，我們要有攀登的決心;如果現(xiàn)實(shí)是浩瀚的海洋，為了夢(mèng)想，我們要有搏擊的魄力。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論現(xiàn)實(shí)在我們心口劃過(guò)多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢(mèng)想的腳步就會(huì)繼續(xù)走下去!
謝謝大家!