餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿(精選18篇)
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇1
各位老師,同學(xué)們:
大家早上好。今天,我演講的題目是《節(jié)用惜福,文明餐桌,從我做起》。如今,"光盤(pán)一族"已經(jīng)成為社會(huì)的時(shí)尚。所謂"光盤(pán)"即杜絕浪費(fèi),吃光盤(pán)中的食物。主席也由此做出了"反對(duì)浪費(fèi),厲行節(jié)約"的重要批示,于是浩浩湯湯的節(jié)儉大潮涌向中國(guó)的每個(gè)角落。
央視上有一個(gè)關(guān)于食品浪費(fèi)的公益廣告片,據(jù)悉全國(guó)每年浪費(fèi)的食物總量折合糧食約500億公斤,相當(dāng)于全國(guó)糧食產(chǎn)量的10%。各類(lèi)學(xué)校食堂每年至少倒掉了可養(yǎng)活3000萬(wàn)人一年的糧食。這些數(shù)據(jù)大得驚人,而往往是在我們不經(jīng)意的浪費(fèi)之間累積起來(lái)的。
勤儉節(jié)約,歷來(lái)是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。談及節(jié)約糧食,每個(gè)人都可以順口說(shuō)出《憫農(nóng)》里的那句詩(shī):誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。只是在吟詠詩(shī)句的同時(shí),又有多少人能解其中滋味。古訓(xùn)有言,一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半縷半絲恒念物力維艱。節(jié)約糧食是美德,而口齒談吐美德卻不踐行美德本質(zhì),便是得不償失。
我們喜歡以禮儀之邦自詡。而今,我們又如何踐行禮儀之邦的美德,大有思考之必要。我們可以選擇做文明之人,將厲行節(jié)約和倡導(dǎo)文明放在一起。在此,我向大家發(fā)出
以下倡議:
就餐時(shí)人人有序排隊(duì),避免喧嘩。對(duì)食堂的員工說(shuō)聲"謝謝",是給他們最好的支持。進(jìn)餐中注重行為舉止,盡量不大聲說(shuō)話,以有益身體。將食物殘?jiān)旁诓捅P(pán)中,保持一份桌面的整潔,為后來(lái)的老師同學(xué)提供良好的就餐環(huán)境。盡量用盡盤(pán)中的食物并將餐具餐盤(pán)放到指定的位置。
今天,為創(chuàng)建全國(guó)文明城市,文明餐桌行動(dòng)正在株洲市的每一個(gè)角落,如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。我們希望這次倡議不僅僅是一次國(guó)旗下講話,而是能讓大家吹響行動(dòng)的號(hào)角,真正讓文明餐桌之風(fēng)吹過(guò)舌尖上的四中,讓文明之風(fēng)盛行至味園中。
央視的廣告語(yǔ)這樣說(shuō):"你的揮霍,也許正伴隨著別人的饑餓"。讓我們積極踐行文明餐桌,從我做起,行動(dòng)起來(lái)吧。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇2
各位老師,同學(xué)們:
大家早上好。
今天我在國(guó)旗下講話的主題是《節(jié)約糧食,文明用餐》
古代教育家孔子給后人留下一句名言:民以食為天,由此可見(jiàn),食物是多么重要!隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展,我國(guó)的人民生活水平不斷提高,物質(zhì)應(yīng)有盡有。
有的同學(xué)甚至?xí)羞@樣的疑問(wèn),我們還有必要從一粒米上節(jié)約嗎?學(xué)校抓得這么嚴(yán),有必要嗎?我想說(shuō)得是:當(dāng)然,雖然我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)便將米飯的費(fèi)用合入學(xué)費(fèi)中,但是同學(xué)們依然應(yīng)該珍惜糧食,我們不妨也可以算這樣一筆賬:倘若我們每人每天約一勺大米,那么光光我們?nèi)M瑢W(xué)就可以節(jié)約多少!42公斤,長(zhǎng)此以往,一年就可節(jié)約15330公斤,折合人民幣76650元,如果你覺(jué)得這還不夠夸張,你可以再按全中國(guó)人計(jì)算。
也正因?yàn)槿绱耍瑸榱藛酒鸫蠹覑?ài)惜糧食,珍惜糧食的意識(shí),每年的10月16日成為"世界糧食日",雖然現(xiàn)在的中國(guó),地大物博,物產(chǎn)資源眾多人們的生活過(guò)得越來(lái)越好,但浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)"節(jié)約"一詞在不少人心里已日漸忽視和談忘了,要知道世界上還有許多人在挨餓。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧食以及農(nóng)業(yè)組織自創(chuàng)立以來(lái),不定期地進(jìn)行世界糧食調(diào)查,從這此調(diào)查的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:饑餓不但沒(méi)有消失,反而在不斷擴(kuò)大,長(zhǎng)期遭受貧困的營(yíng)養(yǎng)不良之苦的人口8.54億。
這樣,你還能說(shuō)我們沒(méi)必要節(jié)約糧食嗎?請(qǐng)各位同學(xué)想一想在學(xué)校食堂餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?或者因菜不合胃口而挑食不吃,當(dāng)你這樣做得時(shí)候,你是否感得可惜,感到心疼?我們從小就知道"鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦"的道理,因此我們更應(yīng)該節(jié)約糧食。
此外,我們學(xué)校同學(xué)仍然存在這跑步就餐的現(xiàn)象,也許大家只是為了更早的吃到飯,只是覺(jué)得不跑步,我就得排到隊(duì)伍的最后面,可是你有沒(méi)有想過(guò),在這樣擁擠的樓道里,跑步就餐潛在多少的危險(xiǎn)。
進(jìn)入食堂后,有些同學(xué)插隊(duì)或者變向插隊(duì),這些都是不文明的現(xiàn)象,也許你的行為會(huì)給你自己帶來(lái)一時(shí)的方便,但是這樣做會(huì)影響到食堂內(nèi)的秩序。也許大家都已注意到,近段時(shí)間來(lái),學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)節(jié)約糧食文明用餐的監(jiān)督力度。值周班的同學(xué)也在各處進(jìn)行檢查監(jiān)督。大家開(kāi)始進(jìn)行光盤(pán)行動(dòng)。是的,作為浦江中學(xué)的學(xué)于我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
同學(xué)們,珍惜糧食就是珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)果實(shí),就是在節(jié)約國(guó)家的糧食資源,其實(shí)節(jié)約糧食就是不浪費(fèi),做起來(lái)很簡(jiǎn)單,吃多少盛多少,不偏食,不挑食。這樣做既符合節(jié)約的要求也有利我們身體的健康!最后,我想說(shuō),人人都應(yīng)以節(jié)約為榮,以浪費(fèi)為恥,請(qǐng)大家珍惜糧食,杜絕浪費(fèi),從你從我做起!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇3
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
為更好地促進(jìn)未成年人良好品格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,省文明委推行“八禮四儀” 活動(dòng)。其中“餐飲之禮” 的目標(biāo)就是講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。踐行“餐飲之禮”,樹(shù)立良好個(gè)人形象。食堂不僅是就餐場(chǎng)所,也是育人場(chǎng)所,更是體現(xiàn)學(xué)校管理水平和反映學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和魅力的場(chǎng)所。
總的就餐環(huán)境和秩序還是比較好的,能有序進(jìn)入餐廳,吃完后及時(shí)將桌子上的餐具收拾好放入指定容器,先來(lái)的同學(xué)為后來(lái)的打飯盛湯,就餐的同學(xué)有為未來(lái)得及就餐的同學(xué)帶飯菜,充分體現(xiàn)的同學(xué)之間的互助精神,反映同學(xué)之間的深厚友誼。同學(xué)們能珍惜工人的勞動(dòng)成果,理解、包容食堂開(kāi)展的工作,愛(ài)惜糧食,吃多少打多少,不挑食,待人有禮貌,文明就餐。有些現(xiàn)象需要在以后注意并克服:
(1)不重視一日三餐。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有空桌,有同學(xué)說(shuō)不吃早飯,也有同學(xué)說(shuō)不吃晚飯,一日三餐是有科學(xué)依據(jù),同學(xué)們學(xué)習(xí)活動(dòng)比較辛苦,消耗能量較大,正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要有足夠的營(yíng)養(yǎng),不能養(yǎng)成懶得不吃早飯的習(xí)慣,也不能養(yǎng)成為了減肥,不吃晚飯的習(xí)慣。這些習(xí)慣對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育都是不利的。
(2)不愛(ài)惜糧食,造成不必要的浪費(fèi)。有些同學(xué)飯打的較多,吃的較少;有些同學(xué)早上吃早點(diǎn),吃一口就丟了;有的同學(xué)向剩下的包子倒上粥湯,看了真叫人惋惜、心疼;還少數(shù)同學(xué)將肉包子餡去掉,只吃包子皮。不可否認(rèn),我們有些同學(xué)家庭條件比較優(yōu)越,生活條件比較好,可能對(duì)伙食標(biāo)準(zhǔn)要求比較高,有的同學(xué)比較挑食,一看不合自己口味的吃兩口就走,我們看了真有點(diǎn)難過(guò)。
(3)不按食堂要求處理餐具。養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,每一個(gè)人的舉手之勞,就會(huì)為我們的食堂工作帶來(lái)很大便利,我們少數(shù)同學(xué)在就餐結(jié)束有的不能及時(shí)帶走餐具,有時(shí)不按要求,放置餐具時(shí),有將碗筷子放入泔水桶中的,有將筷子丟到地上的,有的連碗一起放入泔水桶中,有的放碗筷像投籃似的,故意弄出很大響聲。
(4)不能合理的處理垃圾。我們不要將肉骨頭、魚(yú)骨頭、骨肉相連的棒子、面紙等垃圾扔在地上,這樣會(huì)弄臟地面,也不便于工人的打掃。
(5)沒(méi)有良好的吃相。在用餐時(shí)講述惡心段子,這樣做不僅影響用餐者的食欲,而且是一個(gè)人不文明的表現(xiàn)。筷子上不要粘著飯去夾菜。不對(duì)著他人打噴涕,不要在吃飯時(shí)將腳翹在桌襯上。
(6)不顧及他人,有自私的表現(xiàn)。有同學(xué)喜歡筷子不停翻動(dòng)菜,甚至筷子伸到他人那邊夾菜,有的同學(xué)在人沒(méi)到齊時(shí),就開(kāi)始動(dòng)筷,沒(méi)有協(xié)作精神,這與為他人打飯打湯的同學(xué)相比距離太大。當(dāng)然我們?cè)诠ぷ鏖_(kāi)展過(guò)程中難免出現(xiàn)失誤,不過(guò)我們會(huì)正確面對(duì)存在問(wèn)題,繼續(xù)努力工作,力爭(zhēng)讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心,讓領(lǐng)導(dǎo)信任。最后祝同學(xué)學(xué)習(xí)生活愉快,成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
結(jié)合本月我校德育常規(guī)教育主題:行八禮四儀,做樂(lè)雅少年之用餐之禮,我今天國(guó)旗下講話的題目是“做一個(gè)文明用餐的好孩子”。那為什么要做到文明用餐呢?首先和大家說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事,有一位名牌大學(xué)畢業(yè)生,到他心儀已久的一家知名企業(yè)應(yīng)聘。他各方面條件都很好,可惜招聘名額已滿。當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)正值用餐時(shí)間,招聘主管就邀他一同到企業(yè)餐廳用餐。當(dāng)主管看到這位應(yīng)聘者吃完飯后餐具上沒(méi)有留下一個(gè)飯粒時(shí),當(dāng)場(chǎng)決定破例錄用了他。——同學(xué)們,文明用餐能體現(xiàn)出一個(gè)人好的習(xí)慣和素質(zhì),以上這個(gè)故事是對(duì)“細(xì)節(jié)決定成敗、素質(zhì)決定人生”的完美詮釋。
那怎樣的用餐行為是文明用餐呢?在我校的宣傳欄內(nèi)、在我們的教室里都向同學(xué)們解讀了八禮四儀之用餐之禮的四個(gè)行為規(guī)范要求:1.講究衛(wèi)生;2.愛(ài)惜糧食;3.節(jié)儉用餐;4.食相文雅。
也就是說(shuō),要做一個(gè)文明用餐的好孩子,必須和“靜”和“凈”交上好朋友。第一個(gè)“靜”是安靜的靜。現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)同學(xué)閉上雙眼,回想一下上兩周我們大食堂和自己班級(jí)的用餐情景,你覺(jué)得自己的班級(jí)做到了安靜的“靜”嗎?你覺(jué)得你自己做到了安靜的“靜”嗎?如果做到了,請(qǐng)你自豪的點(diǎn)點(diǎn)頭。看來(lái)點(diǎn)頭的同學(xué)不多,這說(shuō)明要做到安靜用餐還真不是一件容易的事。那為什么要安靜用餐呢?
老師覺(jué)得主要原因有兩個(gè):1.我們的身體還沒(méi)完全發(fā)育成熟,一邊吃飯、一邊講話,很容易引起嗆、噎等呼吸系統(tǒng)的不良反應(yīng),而且邊吃邊說(shuō)邊笑還容易出現(xiàn)嘴里掉米粒、噴飯菜的不雅行為,所以嘴里有飯菜時(shí)講話是危險(xiǎn)而不雅的行為。
2.春秋時(shí)的孔子就指出君子“食不言”:就是說(shuō)吃飯時(shí)不能說(shuō)話,所以安靜用餐還是我們?nèi)寮业膫鹘y(tǒng)美德。當(dāng)然你用餐時(shí)真有要事不得不說(shuō),請(qǐng)你一定得把嘴里的飯菜吃完后用最輕的聲音表達(dá)出來(lái),不能邊吃邊說(shuō)邊笑,不要影響周?chē)貌偷耐瑢W(xué)。
今天,我們塔前的所有老師都期待著,期待著同學(xué)們能從今天的午餐起,每一位同學(xué)都能努力做到安靜用餐,我們希望上學(xué)期1000多人安安靜靜在大食堂用餐的場(chǎng)景再一次能讓每一個(gè)塔前老師為你們感到驕傲。我們驕傲,塔前的孩子能集體安靜用餐;塔前的孩子都在爭(zhēng)當(dāng)安靜用餐小標(biāo)兵。
第二個(gè)凈就是干凈的“凈”,能做到這個(gè)字的孩子就能被評(píng)上光盤(pán)小標(biāo)兵。老師發(fā)現(xiàn),五六年級(jí)的大多數(shù)班級(jí)在這方面做得非常好,像五5班、六2班等班級(jí)幾乎每個(gè)同學(xué)天天都力爭(zhēng)做到光盤(pán),真讓老師為你們自豪。希望四年級(jí)的同學(xué)以及在班級(jí)用餐的小朋友也能向哥哥姐姐學(xué)習(xí),珍惜糧食,努力做到用餐光盤(pán)。
另外,周二周五,同學(xué)用餐后不能把水果帶出大食堂或教室,為此值班老師和大隊(duì)委員將進(jìn)行檢查,如果發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收并停吃一次。還請(qǐng)大家不帶零食到學(xué)校,不在校園里吃零食,不到小攤販買(mǎi)零食吃。
同學(xué)們,用餐是小事,但只有能把每件小事做好了才能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,將來(lái)才能成就大事。在這里老師衷心希望也相信我們塔前的每個(gè)孩子都能做一個(gè)文明用餐的好孩子,讓我們一起行八禮四儀,做樂(lè)雅少年。
我的`國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇5
各位敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好! 春風(fēng)吹拂著柔軟的柳絲,國(guó)旗澎湃著我們的胸懷。新的一年,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),預(yù)示著新的成功。今天在國(guó)旗下,我演講的題目是《讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園》。希望每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有禮儀的學(xué)生。
那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中,既要尊重別人,更要尊重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達(dá)。沒(méi)有禮就沒(méi)有儀。簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段,也可以說(shuō)文明禮儀是衡量一個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
古人程門(mén)用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義,藏族的獻(xiàn)哈達(dá),泰國(guó)的“合十禮”,見(jiàn)面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn)。在我們身邊,禮儀也無(wú)處不在,如:等待他人,攙扶老人,禮讓等。這說(shuō)明禮儀離你我很近。
作為學(xué)生,我們?cè)谛@有哪些禮儀呢?如升旗時(shí),按時(shí)參加升旗儀式,唱國(guó)歌,行注目禮,這就是升旗禮儀。在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,做好各種筆記,積極舉手回答老師的問(wèn)題,聲音洪亮,這是對(duì)尊重老師勞動(dòng)的禮儀;和老師談話時(shí),集中精神,姿勢(shì)端正,凝視老師,這是尊重老師人格的禮儀。下課時(shí),在老師宣布下課后,全體起立和老師互道“再見(jiàn)”,待老師離開(kāi)后再離開(kāi)座位,這是下課的禮儀。課間不奔跑,不喧嘩,靠右行,見(jiàn)到老師主動(dòng)禮讓?zhuān)蛔鑫kU(xiǎn)的游戲,不吃零食等等,這些是課間的禮儀。排隊(duì)時(shí),站像一棵松,行走一條線,走路挺起胸,這是路隊(duì)的禮儀。就餐時(shí),自覺(jué)排隊(duì),不推搡,互相禮讓?zhuān)湎恳涣<Z食,吃飯時(shí)不說(shuō)話,這是餐廳的禮儀。
孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。荀子曰:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”可以說(shuō)禮儀是做人和立國(guó)的基礎(chǔ)。而作為新時(shí)代的學(xué)生,不學(xué)禮則不知禮,不知禮則必失禮。所以爭(zhēng)做有禮儀的學(xué)生是我們每一個(gè)學(xué)生必須修的課程。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。讓我們從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀不再是一種純粹的口號(hào),而是我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行;讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是我們自我內(nèi)化的提升!讓我們攜起手來(lái),人人爭(zhēng)做文明少年,讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園 !我的演講完畢,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇6
大家早晨好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是;爭(zhēng)做文明禮儀小使者。
說(shuō)到禮儀,對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面,有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等等。
禮儀內(nèi)容豐富多樣,但它也有規(guī)律性,主要有四項(xiàng)原則:一是敬人原則,即尊敬別人;二是自律原則,就是自己約束好自己;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,以誠(chéng)待人,言行一致。
禮儀無(wú)處不在,在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的日子里,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面考慮:
首先,著裝得體。衣服不一定新穎,但應(yīng)該整潔、大方,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采,讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二,是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國(guó)旗,奏國(guó)歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
第三,課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn),都將直接影響自身的學(xué)習(xí),還影響到來(lái)上課的老師,還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,能體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌來(lái)。
第四:校園禮儀。下課休息時(shí),做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行,愛(ài)惜學(xué)校設(shè)施,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等等。
此外,同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾,那就多進(jìn)行自我批評(píng),每人退一步,互相理解、寬容,這樣,友誼之樹(shù)就能常青。
自古以來(lái),中國(guó)就是禮儀之邦,全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),做一個(gè)文明禮儀的小使者,讓文明之花盛開(kāi)在我們美麗的校園!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇7
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是:校園文明禮儀。
首先,校園文明禮儀表現(xiàn)在我們小學(xué)生的著裝方面。我們要著裝得體,不能穿拖鞋進(jìn)入校園,天氣漸涼后,同學(xué)們也不能把棉拖鞋穿進(jìn)校園。我們的儀容要符合學(xué)生的身份,要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次,校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一件非常嚴(yán)肅的事,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、目視徐徐上升的國(guó)旗、并向其行隊(duì)禮,而不應(yīng)該低頭或者東張西望。這是對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好等。
文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,要靠我們大家一起遵守。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生!
我的講話完畢,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇8
大家早晨好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是;爭(zhēng)做文明禮儀小使者。
說(shuō)到禮儀,對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面,有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等等。
禮儀內(nèi)容豐富多樣,但它也有規(guī)律性,主要有四項(xiàng)原則:一是敬人原則,即尊敬別人;二是自律原則,就是自己約束好自己;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,以誠(chéng)待人,言行一致。
禮儀無(wú)處不在,在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的日子里,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面考慮:
首先,著裝得體。衣服不一定新穎,但應(yīng)該整潔、大方,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采,讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二,是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國(guó)旗,奏國(guó)歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
第三,課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn),都將直接影響自身的學(xué)習(xí),還影響到來(lái)上課的老師,還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,能體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌來(lái)。
第四:校園禮儀。下課休息時(shí),做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行,愛(ài)惜學(xué)校設(shè)施,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等等。
此外,同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾,那就多進(jìn)行自我批評(píng),每人退一步,互相理解、寬容,這樣,友誼之樹(shù)就能常青。
自古以來(lái),中國(guó)就是禮儀之邦,全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),做一個(gè)文明禮儀的小使者,讓文明之花盛開(kāi)在我們美麗的校園!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自七年級(jí)七班的文宇璇。今天我演講的題目是《文明禮儀 伴我行》。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,思緒回蕩,五千年的華夏文明孕育了神州禮儀之邦的盛世風(fēng)采。從儒家思想中的“克己復(fù)禮”,到修身齊家治國(guó)平天下的代代士子;從蘇武牧羊、孔融讓梨的忠孝氣節(jié),到范仲淹先天下之憂而憂的人格追求。多少知禮之人用他們的熱血和生命鑄就成中國(guó)這樣一個(gè)充滿文明的泱泱大國(guó)。
古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立。”也就是說(shuō),不學(xué)禮儀,就無(wú)法在社會(huì)中立身。經(jīng)過(guò)歷史的揚(yáng)棄,禮儀更是演進(jìn)成為文化習(xí)俗,成為教人“有所為”和“有所不為”的道德規(guī)范。它體現(xiàn)在律己和敬人兩個(gè)方面:孔子說(shuō),“禮者,履也”。言及人的行為受到約束,像穿鞋一樣要適度才自由。俗話說(shuō),“敬人者,人敬之”。揭示人際交往以敬重他人為本,由彼及此才能和諧共贏。
身處美好校園,同樣感悟人世更替。同學(xué)們,當(dāng)你面對(duì)隨意丟棄果皮垃圾、公共場(chǎng)合圍觀堵鬧、甚至言談舉止挑釁浮躁的行為時(shí),是否感覺(jué)心靈的凈土蒙上灰塵;當(dāng)你無(wú)意的付出、稍許的善意提醒換來(lái)熱烈地感謝和真摯的回饋時(shí),是否感覺(jué)身心的愉悅和放松。生活中美與丑、善與惡其實(shí)就這么簡(jiǎn)單,離你那么近,不經(jīng)意間又有反復(fù)。你的一言一行影響著他人,他人言行也隨時(shí)影響你,文明禮儀更應(yīng)注重平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老聃說(shuō):“天下大事,必作于細(xì);天下難事,比作于易。”
一句“你好”,綻放了你我的笑容;一聲“對(duì)不起”,融釋了心中的冰雪;一句“您先請(qǐng)”,換得了他人的贊許;一語(yǔ)“我?guī)湍恪保芷鹆诵撵`的溝通……
讓我們從現(xiàn)在起,從身邊小事做起,彼此尊重,懂禮明儀,共同創(chuàng)建充滿陽(yáng)光、洋溢歡笑的美好生活!
謝謝。
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇10
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是:校園文明禮儀。
首先,校園文明禮儀表現(xiàn)在我們小學(xué)生的著裝方面。我們要著裝得體,不能穿拖鞋進(jìn)入校園,天氣漸涼后,同學(xué)們也不能把棉拖鞋穿進(jìn)校園。我們的儀容要符合學(xué)生的身份,要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次,校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一件非常嚴(yán)肅的事,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、目視徐徐上升的國(guó)旗、并向其行隊(duì)禮,而不應(yīng)該低頭或者東張西望。這是對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好等。
文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,要靠我們大家一起遵守。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇11
“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之”“海納百川,有容乃大”等等,這些耳熟能詳?shù)木渥訜o(wú)不體現(xiàn)了四個(gè)字——尊重,寬容。每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大集體中,沒(méi)有誰(shuí)能真正做到孤立的生活。因此,如何與他人建立良好的人際關(guān)系成了我們生活的一個(gè)重要的組成部分,這時(shí)尊重與寬容就像兩把打開(kāi)心房的鑰匙,尊重在左,寬容在右。以此來(lái)打開(kāi)心門(mén),讓心與心更加靠近。
傾聽(tīng)是尊重與寬容的前提,要想學(xué)會(huì)尊重和寬容,必須產(chǎn)生心靈上的共鳴,只有在自己能夠理解別人的想法和感受時(shí),才可能做到真正的尊重與寬容。兩個(gè)人相處時(shí),交流是必不可少的,此時(shí),傾聽(tīng)顯得尤為重要。認(rèn)真傾聽(tīng)嘗試著理解和體會(huì)他人的感受。尊重他人,需要傾聽(tīng)。同樣,寬容他人,也需要傾聽(tīng)。寬容他人,在他人犯錯(cuò)之后,給他人一個(gè)解釋和改過(guò)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真傾聽(tīng),做一個(gè)有氣量的人。名相藺相如在大將廉頗的挑釁與輕視面前,顧全大局,做到了以德報(bào)怨,包容了廉頗的無(wú)理。后來(lái)廉頗知錯(cuò)就改,藺相如又不計(jì)前嫌地寬容了他,成就了一段“將相和”的千古美談。正所謂:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重與寬容。
換位思考是尊重與寬容的必要條件,尊重他人,站在他人的角度看待問(wèn)題,結(jié)果也許會(huì)不一樣。尊重是一個(gè)相互的過(guò)程,想要受人尊重,要先尊重他人。換位思考,當(dāng)自己面對(duì)別人所遇的事情時(shí)自己會(huì)怎么做,自己會(huì)希望怎么被對(duì)待,那么就以相同的方式來(lái)對(duì)待他人,每個(gè)人都渴望受到尊重,那么請(qǐng)先學(xué)會(huì)尊重他人,尊重他人就是尊重自己。換位思考,當(dāng)別人的無(wú)心之舉給自己造成了麻煩時(shí),當(dāng)別人投以抱歉的目光時(shí),當(dāng)別人真誠(chéng)地道歉希望被原諒時(shí),請(qǐng)換位思考。試著用微笑化解一切難事。人無(wú)完人,寬容他人的同時(shí)又何嘗不是為自己的心開(kāi)了一扇窗呢?在一個(gè)禪院里,有一個(gè)徒弟每天晚上都從后院偷溜出去玩,后來(lái)師父發(fā)現(xiàn)了這件事,但師父沒(méi)有戳穿他,而是在徒弟又一次回去時(shí),撤走了徒弟用的凳子,讓徒弟踩在自己的肩膀上翻回來(lái),徒弟見(jiàn)到師父又驚又羞,但師父只說(shuō)了一句話:“天冷,小心著涼”從那以后,再也沒(méi)有人偷溜出去了,師父在發(fā)現(xiàn)徒弟的錯(cuò)誤后,沒(méi)有批評(píng)懲罰他,而是站在他的角度,關(guān)心他的身體,結(jié)果不僅讓徒弟改正了錯(cuò)誤,還為徒弟們樹(shù)立了寬容的榜樣。學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)尊重與寬容。
微笑是是尊重與寬容的重要保證,與他人相處時(shí),面帶微笑,讓他人感受到自己的關(guān)注的目光,也是一種對(duì)他人的尊重,尊重極其重要但也并非難事。它就體現(xiàn)在一個(gè)微笑,一次點(diǎn)頭,一聲問(wèn)候中。奧巴馬曾為一個(gè)老兵的女兒寫(xiě)下一張很特別的請(qǐng)假條,它不是什么很重要的文件,小女孩也不是什么特殊的人,但當(dāng)小女孩提出請(qǐng)求時(shí),奧巴馬仍是微笑著答應(yīng)了,一個(gè)微笑,足以看出他對(duì)女孩不是敷衍,不是哄騙,而是尊重。這種尊重也讓奧巴馬的形象如此高大。此時(shí)的微笑不單單是一個(gè)禮貌性的表情,而是向?qū)Ψ絺鬟_(dá)了一個(gè)信息:我是尊重你的!不僅尊重需要微笑來(lái)表達(dá),寬容也是如此。有人就這樣說(shuō)過(guò):“度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。”微笑,就像陽(yáng)光融化了所有寒冰,就像清風(fēng)拂去了一切浮躁,就像甘泉滋潤(rùn)了心田。寬容他人,用微笑消除一切不愉快,用微笑拉近人與人之間的距離,用微笑來(lái)成就一個(gè)博大的胸懷。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)微笑面對(duì),學(xué)會(huì)尊重與寬容,手握尊重與寬容的鑰匙,讓我們一起去敲開(kāi)下一扇心門(mén)。
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇12
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是:校園文明禮儀。
首先,校園文明禮儀表現(xiàn)在我們小學(xué)生的著裝方面。我們要著裝得體,不能穿拖鞋進(jìn)入校園,天氣漸涼后,同學(xué)們也不能把棉拖鞋穿進(jìn)校園。我們的儀容要符合學(xué)生的身份,要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次,校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一件非常嚴(yán)肅的事,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、目視徐徐上升的國(guó)旗、并向其行隊(duì)禮,而不應(yīng)該低頭或者東張西望。這是對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好等。
文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,要靠我們大家一起遵守。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生!
我的講話完畢,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇13
各位老師、同學(xué):
早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《講文明,懂禮儀》。
中華民族自古以來(lái)就被稱(chēng)為“文明古國(guó),禮儀之邦”。從古至今,我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。
文明禮儀的重要性自然是不言而喻的,它代表著一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫,我們本應(yīng)體現(xiàn)這些,再看看我們中得一些人,上公交車(chē)憑氣力大,公共場(chǎng)合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛,不守交通規(guī)則:隨意闖紅燈、跨欄桿,少不尊老這些陋習(xí)時(shí)時(shí)闖入眼簾,撞擊耳膜。這些現(xiàn)象,在我們學(xué)生身上也不同程度的表現(xiàn)出來(lái),如口出臟話,亂拋雜物等等,這和我們泱泱大國(guó)文明之邦的國(guó)民身份,是格格不入的。
行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細(xì)節(jié)可折射出學(xué)校的文化氛圍,可以表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)學(xué)校文明程度,道德風(fēng)尚和校風(fēng)的反映。因此,我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。
要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人,應(yīng)該從提升自己的修養(yǎng)入手,首先,要提升思想修養(yǎng),尊敬他人、理解他人、關(guān)心他人把它們當(dāng)作做人的根本,這也是文明禮儀的第一要求;其次,要提高社會(huì)人文素養(yǎng),要成為一個(gè)真正有教養(yǎng)懂禮儀的人,必須用只是補(bǔ)充自己,用人類(lèi)文明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己;再次,是要嚴(yán)于律己,管住自己的口,不說(shuō)粗話臟話,不說(shuō)刻薄的話,不說(shuō)傷害他人自尊的話,見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩要問(wèn)好,接人待物要有禮貌,要坦誠(chéng),要謙恭,在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,不起哄。管住自己的手,不做影響環(huán)境的事,不做損害公物的事;同時(shí),還要注意自己的儀容儀表,學(xué)生時(shí)代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮,等到成年后,我們想要再尋回少年的清純而不再時(shí),你才會(huì)知道少年清純的可貴。
同學(xué)們,我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起,從我做起,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),做一個(gè)品質(zhì)高尚,講文明,講禮儀的人,要規(guī)范我們的行為習(xí)慣,讓我們終身受益。也讓我們行動(dòng)起來(lái)共同監(jiān)督,共同奮斗 ,為建一個(gè)文明的班集體,文明的學(xué)校,而共同努力吧。
我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天的國(guó)旗下講話由我們五年級(jí)主持。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,時(shí)平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止„„文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng),也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
一直以來(lái),我們東臺(tái)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出東臺(tái)學(xué)校高大、美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為,你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時(shí),紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴?團(tuán)徽有沒(méi)有戴?你的指甲是不是又長(zhǎng)又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間,你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧„„殊不知,這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,做個(gè)文明的小天使。用自己的行動(dòng),來(lái)塑造更清新的天空,讓文明的畫(huà)卷,布滿實(shí)驗(yàn)小學(xué)整個(gè)校園。
同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花! 謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇15
尊敬的各位老師,全體同學(xué)們:
大家好!
金秋時(shí)節(jié),金風(fēng)送爽;金色校園,笑聲朗朗。剛剛度過(guò)了教師節(jié),我們又將迎來(lái)仲秋節(jié)。仲秋節(jié)是個(gè)收獲的節(jié)日。收獲不忘付出,感恩是做人之本。我今天要演講的題目是:“學(xué)會(huì)感恩,尊重他人。”
“知恩圖報(bào)”,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”是我們耳熟能詳?shù)慕陶d。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的今天。“感恩”已成為現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
但是,縱觀周?chē)h(huán)顧左右,知恩者多,“感恩”者少。在家里,不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽(tīng)到;在學(xué)校,不尊師,不敬師的事情時(shí)有發(fā)生;在社會(huì),不領(lǐng)情,不報(bào)答的現(xiàn)象不勝枚舉。總之,不知道如何感恩的人大有人在。所以,學(xué)會(huì)感恩就成了當(dāng)前最重要的話題。
學(xué)會(huì)感恩,就是要尊重他人:尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的付出。
我們生活在社會(huì)中,時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)他人的奉獻(xiàn)。在家里,有父母為我們操心勞作,使我們吃的舒服穿的好,住的安逸睡得香。在學(xué)校,有老師的嘔心瀝血,使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。在社會(huì),有工人農(nóng)民的勤苦勞作,使我們有飯吃,有衣穿。但是,我們對(duì)給予自己幸福和快樂(lè)的人是否感恩了呢?其實(shí)多數(shù)人并沒(méi)有做到,因?yàn)槟悴](méi)有尊重他人的勞動(dòng)和付出。
看看周?chē)傧胂肽阕约骸T诟改付松蠠狎v騰的飯菜的時(shí)候,你是否心存感激,進(jìn)而不剩飯,不浪費(fèi),主動(dòng)去幫媽媽刷刷碗掃掃地了呢?在老師為你認(rèn)真講課的時(shí)候你是否心存感激之情,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)了呢?在你走在環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)真清掃完的馬路上,你是否心存感激之情去維護(hù)馬路的清潔,首先是自己不亂扔了呢?這些都是最簡(jiǎn)單的尊重他人的勞動(dòng)和付出的行為,如果連這些你都做不到,還談什么感恩呢?
由此看來(lái),感恩不是抽象的概念,不是口頭的承諾,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這種行動(dòng),就是以尊重他人,首先是尊重他人的勞動(dòng)和付出為基礎(chǔ)的。
尊重他人,就要尊重直接為我們服務(wù)的人。他們是父母,是師長(zhǎng),是為你看病的大夫,是為你有病護(hù)理的護(hù)士,是為學(xué)校服務(wù)的校工,是為班級(jí)值日的同學(xué)。我們一定要尊重他們的勞動(dòng),尊重他們的人格。
尊重他人,還要尊重那些間接為我們付出的所有人。他們是工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士;他們是公共汽車(chē)司機(jī),建筑工地的民工,農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的小商小販;他們是全社會(huì)的公民。因?yàn)樯鐣?huì)是由每一個(gè)公民組成的,離開(kāi)哪個(gè)群體都不能成其
為社會(huì)。沒(méi)有社會(huì),也就沒(méi)有我們個(gè)人。所以尊重他們,也就是尊重我們自己。 學(xué)會(huì)感恩,從尊重他人做起,從身邊的事做起,從細(xì)微的小事做起。學(xué)會(huì)感恩,讓我們成熟,讓我們文明,讓我們提高素質(zhì)和品位。學(xué)會(huì)感恩,讓社會(huì)更加和諧,讓人們更加團(tuán)結(jié),讓前途更加光明。
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇16
同學(xué)們,孝順父母是中華民族千百年來(lái)所具有的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,從古至今流傳下來(lái)許多感人肺腑的故事讓我們學(xué)習(xí)。父母給了我們生命,撫育我們成長(zhǎng),給我們?nèi)耸篱g最偉大、最無(wú)私的愛(ài),所以,我們應(yīng)該從小事做起,做到孝敬父母。我們對(duì)父母的孝順不在豪言壯語(yǔ)上,不在給父母買(mǎi)多少禮品之上,而在平時(shí)的言行之中。每天一句溫馨的問(wèn)候,做力所能及的家務(wù)事,在父母為自己創(chuàng)造的環(huán)境之中努力學(xué)習(xí),聽(tīng)從父母的教導(dǎo),都是孝順父母的表現(xiàn)。尊敬兄弟、姐妹和長(zhǎng)輩,做到互敬、互愛(ài)、互助、互讓;養(yǎng)成有規(guī)律的起居、學(xué)習(xí)、鍛煉和休息娛樂(lè)的好習(xí)慣;在節(jié)日或長(zhǎng)輩生日時(shí),能主動(dòng)致意問(wèn)候;在家人身體不舒服時(shí),能主動(dòng)關(guān)心、問(wèn)候、端茶、送藥;主動(dòng)熱情接待客人,在客人與長(zhǎng)輩交談時(shí)不隨便插嘴;做客時(shí),能注意儀表,講文明,講禮貌,懂得餐桌上的禮儀。這些家庭禮儀的要求都是我們應(yīng)該做到的。父恩比山高,母恩比海深,請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝我們的父母,感謝每一位長(zhǎng)輩,讓他們放心。
同學(xué)們,從上一周開(kāi)始,我校各班開(kāi)展了家庭禮儀教育。你是否按照“三禮”教育手冊(cè)中家庭禮儀的要求做呢?請(qǐng)你對(duì)照檢查自己的言行。在第 周,學(xué)校將發(fā)放家庭禮儀聯(lián)系表,請(qǐng)你的家長(zhǎng)對(duì)你的表現(xiàn)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)。老師期待著每一個(gè)同學(xué)精彩的表現(xiàn)。同學(xué)們,努力吧,爭(zhēng)做一個(gè)體貼、關(guān)心、尊敬、熱愛(ài)長(zhǎng)輩的好孩子。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇17
老師們,同學(xué)們,早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是講文明行禮儀。
我們中華民族具有5000年的文明歷史,是傳統(tǒng)的禮儀之邦。文明禮儀代表著一個(gè)人的素質(zhì),是一張無(wú)形的名片。作為東湖小學(xué)的一員,我們應(yīng)把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校的發(fā)展,需要你、我、他,大家的共同努力。你的一言,我的一行,都文明了,才能給身邊的人帶來(lái)微笑,創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的校園。
同學(xué)們,請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己在校園里有沒(méi)有做出一些不文明的行為?例如,在草坪上、走廊上、教室里亂丟紙屑;課后追逐打鬧;課堂上大聲喧嘩,影響他人的學(xué)習(xí)。這些行為會(huì)讓同學(xué)疏遠(yuǎn)你。在學(xué)校不懂文明禮儀的同學(xué)可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。如果我們擁有了文明禮儀,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好、有序的。那我們應(yīng)該怎么做呢?
首先我們要衣著整潔,語(yǔ)言文明,行為得體。經(jīng)常把請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊,它們會(huì)給大家?guī)?lái)一天的好心情。課堂上,我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的回答,尊重別人,尊重自己。課外同學(xué)之間互幫互助、共同進(jìn)步。
其次我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木,保持校園的整潔。
做好文明禮儀要從生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從日常行為規(guī)范做起。我相信,通過(guò)大家共同的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)和諧文明的大家庭,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。謝謝大家!
餐桌禮儀國(guó)旗下講話稿 篇18
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好:
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明,是人際交往的通行證,學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間有說(shuō)臟話的現(xiàn)象,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃零食……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
為了搞好校園文明建設(shè),我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。早上進(jìn)校一定要主動(dòng)和值周生和門(mén)衛(wèi)叔叔問(wèn)好,遇到老師也要問(wèn)好。早操時(shí)要排隊(duì)有序,安靜迅速地到達(dá)操場(chǎng)。到了午餐時(shí),更要安靜有秩序取餐,不應(yīng)在餐廳大聲喧嘩,插隊(duì)導(dǎo)致混亂。平時(shí)我們也要注意文明用語(yǔ),不說(shuō)臟話,不打架不罵人,做文明的保利中學(xué)生。
不僅僅要在校園里講禮儀,懂禮貌,出了保利校園,你代表的就是整個(gè)陳經(jīng)綸。所以,一定要自己遵守法律以及交通規(guī)則,上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路時(shí)一定不要學(xué)中國(guó)式過(guò)馬路,阻礙行車(chē)秩序,影響市民的交通安全。同時(shí),還不能隨手扔垃圾,隨地吐痰。身為陳經(jīng)綸保利的一份子,我們一定要做遵守規(guī)則的好市民。 20xx年5月24日晚,網(wǎng)友"空游無(wú)依"在發(fā)表一篇新浪微博,他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上"丁錦昊到此一游","空游無(wú)依"表示"在埃及最難過(guò)的一刻,無(wú)地自容。"我覺(jué)得只要出了這個(gè)國(guó)家,你代表的就不僅僅是陳經(jīng)綸保利,更是代表中國(guó)。在國(guó)外發(fā)生不文明的涂鴉現(xiàn)象對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),既可恥,又是失教養(yǎng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。 校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)! 讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。