做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話（精選15篇）
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇1
早上好!
今天我講話的題目是《做一個(gè)有道德的人》。
記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)�！笔堑�，我們的國(guó)家和民族最需要的是道德高尚的知識(shí)者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至�！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會(huì)成為有道德的人。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們是祖國(guó)未來(lái)的`建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到了千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的成敗興衰。培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)良好的接班人，就能夠確保幾代人為之奮斗的偉大事業(yè)薪火相傳，生生不息，就能夠確保建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)。親愛(ài)的同學(xué)們，道德并非天生具有，而是對(duì)自身修養(yǎng)的不斷提升中積累而成，我們?cè)跒楝F(xiàn)代建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。
從此時(shí)此刻開(kāi)始，讓我們攜手共勉，做一名有道德的社會(huì)公民!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇2
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)有道德的人》。
但丁說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”道德是約束人們行為的最基本規(guī)范，它存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，我們的一舉一動(dòng)，一言一行，甚至筆下的每一個(gè)字，無(wú)不透射出我們的道德修養(yǎng)。有道德的人，即使沒(méi)有美貌與智慧的點(diǎn)綴，也會(huì)因?yàn)槠湫撵`美而受到稱贊。
有些青少年有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，卻缺乏從我做起的責(zé)任意識(shí)，有真善美的道德認(rèn)知，卻沒(méi)有良好的行為習(xí)慣;有期待建立和諧規(guī)范社會(huì)道德秩序的愿望，自己卻不愿接受各種規(guī)章制度的約束;認(rèn)同誠(chéng)信價(jià)值理念，卻考試作弊、弄虛作假;認(rèn)同愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約的社會(huì)公德，但校園里長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水以及亂扔、亂倒、亂張貼、亂涂抹等破壞社會(huì)公德現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。這些都造成了人格分裂和道德缺陷。
一個(gè)有道德的人，在夜半歸來(lái)的時(shí)候，會(huì)放低聲音，因?yàn)榭紤]他人已經(jīng)睡覺(jué);一個(gè)有道德的人，在狹路騎車的時(shí)候，要靠在一邊，因?yàn)榭紤]他人可能超車;一個(gè)有道德的人，在公車擁擠的時(shí)候，會(huì)自覺(jué)讓座，因?yàn)榭紤]他人需要幫助。
道德并非天生具備，而是在對(duì)自身修養(yǎng)的不斷提升中，逐漸積累而成�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴(yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的'道德水平就會(huì)得到一次升華。
同學(xué)們，人字有兩筆，一筆寫品德，一筆寫才華。我們?cè)谂W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)注重培養(yǎng)品德，唯有這樣，才能成為一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)增加生命寬度的人，讓我們?yōu)閯?chuàng)建省級(jí)文明校園、創(chuàng)建省級(jí)行為規(guī)范示范校一起努力。
謝謝大家!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《無(wú)人監(jiān)督下的文明行為》
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我們的校園里正逐漸地形成“講文明，講禮貌”的好風(fēng)氣。但是，當(dāng)我站在主席臺(tái)上，面對(duì)國(guó)旗，大聲地說(shuō)出這六個(gè)字的時(shí)候，有多少同學(xué)真正思考過(guò)它的含義，有多少同學(xué)依然對(duì)它陽(yáng)奉陰違，充耳不聞。
有些同學(xué)在公開(kāi)場(chǎng)合很守秩序，你敬我讓，很有禮貌，可一旦脫離了別人的視線，失去了大眾的監(jiān)督，馬上就判若兩人，覺(jué)得一切約束都沒(méi)有了，因此，什么不文明的言行舉止都做得出來(lái)。
有的同學(xué)在校園中見(jiàn)到廢紙時(shí)的表現(xiàn)，不知大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，見(jiàn)到有老師或管理人員的時(shí)候，就能彎腰撿起，但是當(dāng)旁邊無(wú)人時(shí)，能做到撿起的同學(xué)又有幾人。
餐廳打飯時(shí)，遇到有人插隊(duì)或替人打飯的同學(xué)，我們也在一旁憤憤不平，對(duì)這些同學(xué)橫眉冷對(duì)，責(zé)怨學(xué)校管理不嚴(yán)，但當(dāng)輪到你打飯的時(shí)候，好朋友讓你代打一下，我們又有幾人能拒絕呢?
有的同學(xué)上課時(shí)，當(dāng)老師在的時(shí)候是一個(gè)樣子，而老師不在或無(wú)人約束時(shí)，那又是什么表現(xiàn)，其實(shí)我們成績(jī)沒(méi)有提高與我們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有很大關(guān)系。
學(xué)校已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)要在公開(kāi)場(chǎng)合表現(xiàn)出良好的精神面貌，其實(shí)我們要是能真正養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，還需要學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)嗎。
就連我們尊敬的老師，有時(shí)也不能作到。前一段時(shí)間學(xué)校要求老師不要在校園中亂扔煙頭，但實(shí)際情況是當(dāng)周校園中的煙頭少了些，近來(lái)校園中的煙頭還不是有增無(wú)減嗎?難道非得每周一次的國(guó)旗下講話強(qiáng)調(diào)后，我們校園中的煙頭才能絕跡嗎?
古代對(duì)君子的品行要求標(biāo)準(zhǔn)為“慎獨(dú)”�！抖Y記·中庸》上說(shuō)：“君子戒慎乎其所不睹，恐慎乎其所永聞。莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也�！彼^慎獨(dú)，是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德和法律之事。這是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評(píng)定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨(dú)是一種情操;慎獨(dú)是一種修養(yǎng);慎獨(dú)是一種自律;慎獨(dú)是一種坦蕩。
同學(xué)們，從我們背起書包第一天上學(xué)開(kāi)始，就知道要講文明;可十多年過(guò)去了，直到今天，有些同學(xué)的文明舉止也只是在別人監(jiān)督下的“作秀”。當(dāng)沒(méi)有這些監(jiān)督的時(shí)候，彬彬有禮的言談馬上化為信口開(kāi)河的驕傲，溫文爾雅的舉止頓時(shí)變成言行不一的粗俗……
其實(shí)當(dāng)你彎下腰撿起一張廢紙，遇到老師問(wèn)一聲好，抬起頭來(lái)拒絕一次違反紀(jì)律的請(qǐng)求。文明的光芒就會(huì)在你身上閃現(xiàn)，文明的光芒就會(huì)在我們的校園里閃現(xiàn)!
也許你會(huì)說(shuō)：“我生來(lái)要做大事，這些都是小事”。
但是，大事就像是節(jié)日，不會(huì)每天都發(fā)生;只有從細(xì)節(jié)做起，才能贏得別人的尊重。
也許你會(huì)認(rèn)為：我做了這些事，也不會(huì)有人看見(jiàn)。
但是，沒(méi)有人監(jiān)督下的文明才是真正的文明。
文明是人類進(jìn)化的標(biāo)志，是社會(huì)成熟的里程碑，而且更是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我完善的開(kāi)始。
弗蘭西斯。培根曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量;一個(gè)人的行為舉止多半取決于他的習(xí)慣�！�
讓我們通過(guò)嚴(yán)格的自我約束，建立一種嶄新的、文明的行為習(xí)慣，無(wú)論是在公共場(chǎng)合，還是單獨(dú)一個(gè)人，都能做一名合格的忻中人!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是282班的___。我今天講話的內(nèi)容是《做一個(gè)有道德的人》.
有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！毕氤刹�，必先成人。在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù)，但作為一名合格的中學(xué)、一名優(yōu)秀的港中人，僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的，只有做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人，才能更好的履行社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
那“道德”離我們遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)!它就在我們的身邊。在家里幫父母干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活是有道德的表現(xiàn)，這是一片孝心;幫助同學(xué)理解一道題目是有道德的表現(xiàn)，那是一份真誠(chéng)的友誼;撿起地上的一張紙是有道德的表現(xiàn)，那是一顆環(huán)保之心;為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)一份力量是有道德的表現(xiàn)，那是一片愛(ài)心;在公交車上自動(dòng)為年邁的老人讓座，那是有道德的表現(xiàn)，那是一份敬老之心;勸阻同學(xué)不要欺負(fù)別人是有道德的表現(xiàn)，那是一份仁義之心……一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反射了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。
道德是一個(gè)人基本應(yīng)具有的素質(zhì)，培養(yǎng)具有高尚道德的高素質(zhì)人才是高港中學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持不懈的目標(biāo)，成長(zhǎng)為一名有道德的高素質(zhì)人才，為港中爭(zhēng)光，也是我們每個(gè)人的職責(zé)和使命。為此，特向同學(xué)們提出如下要求：
1、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高民族自尊心和自豪感，做愛(ài)國(guó)主義精神的傳承者和倡導(dǎo)者，用自身去影響和帶動(dòng)他人。
2、牢記使命，努力學(xué)習(xí)。立志報(bào)效祖國(guó)，成為擔(dān)負(fù)民族偉大復(fù)興的合格接班人。
3、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極投身社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。
4、懷有一顆感恩之心。在家中，做到孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)自理、自立能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng);在學(xué)校，尊敬老師，從內(nèi)心感恩學(xué)校的培養(yǎng)和老師的諄諄教誨;在社會(huì)，做一名合格的公民，牢記社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
5、嚴(yán)于律己，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。 自覺(jué)模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)校園和諧的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、牢記我們所代表的是集體的形象，是高港中學(xué)的形象，要時(shí)刻意識(shí)到我們肩頭的責(zé)任，今日我們以港中人為驕傲，明天高港中學(xué)以我們?yōu)樽院?
同學(xué)們，有句話是這樣說(shuō)的“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們行動(dòng)起來(lái)!自覺(jué)做道德的捍衛(wèi)者和踐行者，從今天做起，從身邊做起，做一個(gè)有道德的人!
我的演講完畢，謝謝大家!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇5
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人》。
古人說(shuō)，人生有三件大事：做人、做事、做學(xué)問(wèn)。其中做人是核心，是基礎(chǔ)，是其他兩項(xiàng)的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個(gè)有道德的人。是的，我們的國(guó)家和民族最需要的是道德高尚的知識(shí)者。
而道德是什么呢?是文明?是誠(chéng)信?是感恩?還是責(zé)任?是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。然而，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，人們卻忽略了自身的道德建設(shè)。
其實(shí)，人們對(duì)于當(dāng)代中國(guó)人道德滑坡?lián)鷳n由來(lái)已久，從媒體對(duì)慈善事業(yè)的質(zhì)疑，到后來(lái)各地不同版本的“彭宇”案所引發(fā)的“老人摔倒該不該扶”的大爭(zhēng)論，從對(duì)上百億元工程腐敗的憤怒到對(duì)“瘦肉精”、“地溝油”等食品安全的擔(dān)憂、不管是達(dá)官貴人還是平民百姓，不管學(xué)富五車的精英，還是目不識(shí)丁的草民，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)老無(wú)幼，無(wú)不籠罩在社會(huì)道德缺失的陰影中�；蚴鞘芎φ撸蚴鞘┖φ�，無(wú)人能置身事外。曾有媒體報(bào)道，浙江省一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，全省注冊(cè)資本在1000萬(wàn)元以上的企業(yè)家有24%已經(jīng)辦完移民手續(xù)，還有32%正在辦理。另有調(diào)研顯示，國(guó)內(nèi)個(gè)人資產(chǎn)超過(guò)一億元企業(yè)主中，有27%已經(jīng)移民，有47%正在考慮移民。孔子云，危邦不入，亂邦不居。人們?cè)趽?dān)心什么?是中國(guó)的自然環(huán)境，還是社會(huì)道德環(huán)境?
種種匪夷所思的事件，都在向我們發(fā)出警示：中華民族的道德建設(shè)刻不容緩。常言道，“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，強(qiáng)調(diào)的就是道德對(duì)于個(gè)人修身立業(yè)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用。對(duì)于一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家。對(duì)于一個(gè)人，如果道德品質(zhì)低劣，絕不可能成為一個(gè)受人尊敬的人。但丁說(shuō)過(guò)“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)”。因此，道德是一個(gè)成功者的必備品質(zhì)。而作為青少年的我們，遵守社會(huì)主義道德既是覺(jué)悟、也是義務(wù)，它存在于我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。道德是一種尊重，尊重父母，尊重師長(zhǎng);是一種愛(ài)心，愛(ài)護(hù)生命，愛(ài)護(hù)自然;是一種節(jié)約，節(jié)約時(shí)間，節(jié)約資源。它是誠(chéng)信，是自律，是公正。
所以我們要想成為一名道德高尚的人，就必須從小事做起�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。只要我們能夠從小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
有這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有人向一位諾貝爾獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得最重要的知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“是在幼兒園�！碧釂�(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事要表達(dá)自己的歉意;要愛(ài)護(hù)花茶;要尊敬師長(zhǎng)……”誰(shuí)也沒(méi)有想到，在我們平時(shí)看來(lái)最平常的道德行為，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋?
是啊，良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣會(huì)影響人的一生。在你的日常生活中，你是不是重視自身道德品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成呢?這是造就健康人格的主要基礎(chǔ)。人們長(zhǎng)說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從小事做起，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人，用實(shí)際行動(dòng)向國(guó)旗敬禮!
我的演講完畢，謝謝大家!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇6
華麗的衣著讓人羨慕，優(yōu)雅的衣著被人欣賞，大氣的服飾讓人敬畏。可令人難忘的是身著華服的美麗人生。
身穿霞帔的王昭君
車塵揚(yáng)起，邊塞的古道上走來(lái)漢朝的車隊(duì)，頭戴鳳冠，身著霞帔的王昭君攜著琵琶，走在黃沙漫天的塞外，望著天邊的大雁，彈起琵琶，一首《出塞曲》，成就了“平沙落雁”的絕唱。為大漢與匈奴永世和好，她遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別父母，去完成一生中最偉大的生命。她擁有天下最美的容顏，最華貴的珠衫，但她更擁有大漢女子的氣度和氣節(jié)，深有大義，為國(guó)為民。一人離家，換來(lái)的是天下蒼生與安寧，她的人生最美麗。
身穿旗袍列寧裝的宋慶齡
明亮的燈光下，衣著講究，端莊大氣的宋慶齡正在奮筆疾書，她追隨孫中山信仰“三民主義”，為振興中華民族奔波一生。她為民眾呼吁，為正義吶喊，在抗戰(zhàn)前線，在后方醫(yī)院，在貧民窟……身穿旗袍，列寧裝的美麗身影給人們帶來(lái)勇氣溫暖、希望……她有一顆火熱的愛(ài)國(guó)心。莊重典雅的儀表，超凡脫俗的氣質(zhì)，大國(guó)女性的風(fēng)范，展示了中華女性的魅力和高尚的人格及情操。
身穿旗袍的冰心
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”清新的詩(shī)句讓我們看到一位溫柔富有才華的冰心，衣著考究的旗袍，襯托出一個(gè)文靜善良的知識(shí)新女性。“母愛(ài)、大自然、童心”是冰心詩(shī)的精髓，她純潔了人們的心地，凈化了人們的心靈，陶冶了人們的情操。人如詩(shī)，冰心就是這樣一個(gè)讓人敬佩的女詩(shī)人。美麗的一生，如詩(shī)般清新可人!
在中華民族的歷史上有成千上萬(wàn)的超凡脫俗的女性，讓人們永遠(yuǎn)銘記的不僅僅是她們那華麗的衣著、美麗的容顏，更為重要的是她們那高尚的靈魂、美麗的人生!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇7
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)了最后的面試，可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了，原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的桌子，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)材料，10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，卻說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人卻還認(rèn)為他們長(zhǎng)這么大，還沒(méi)覺(jué)得亂翻東西是錯(cuò)的。倘若這些人平時(shí)能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的機(jī)會(huì)，他們必將一片光明。
知識(shí)、能力固然重要，但好習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然，一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一份習(xí)慣;插下一種習(xí)慣，收獲一種性格，插下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
所以，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。例如，熱愛(ài)祖國(guó);平日里我們文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;別人的東西不亂動(dòng)，利人利己，用過(guò)東西放回原位，城市守信，尊重別人……同學(xué)們，這些我們都做到了嗎?
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們;而今天的習(xí)慣將決定我們的明天，從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
今天我為大家?guī)?lái)國(guó)旗下講話的題目是《經(jīng)典潤(rùn)澤童年 書香伴我成長(zhǎng)》。
說(shuō)到讀書，很多同學(xué)會(huì)興奮起來(lái)，因?yàn)榧依锞陀胁簧贂康焦?jié)假日，總要父母為自己買書。也有不少同學(xué)只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒(méi)有了。是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界共同的營(yíng)養(yǎng)品。如今的你們又是那么幸運(yùn)，老師正在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)書香校園，讓同學(xué)們?cè)跐M是讀書氣息的校園中、班級(jí)里、家庭里快樂(lè)地讀書。
本學(xué)期起，我們要開(kāi)展誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。我們這次活動(dòng)的主題是：經(jīng)典潤(rùn)澤童年書香伴我成長(zhǎng)，我們的口號(hào)是：我誦讀，我快樂(lè)。請(qǐng)跟李老師一起說(shuō)。我誦讀--我快樂(lè)---。經(jīng)典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見(jiàn)證了民族的災(zāi)難和復(fù)興，它以獨(dú)特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經(jīng)》中：“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”——尊老愛(ài)幼、謙虛禮讓的教育�！邦^懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學(xué)的教育我們從“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”感受過(guò)李白的豪放;從“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;又從“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對(duì)人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。
常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積累精美的詩(shī)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，使自己達(dá)到“要說(shuō)口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用早讀中輔的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值其實(shí)千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
茫茫書海，同學(xué)們?cè)撟x什么樣的經(jīng)典作品呢?我們年齡差異很大，哪些書才是比較適合你那個(gè)年齡段閱讀的呢?在隨后的日子，國(guó)學(xué)經(jīng)典類，向你推薦：一年級(jí)：《三字經(jīng)》;二年級(jí)：《弟子規(guī)》三年級(jí)：《笠翁對(duì)韻》;四年級(jí)：《增廣賢文》;五年級(jí)：《大學(xué)》六年級(jí)：《論語(yǔ)》，每學(xué)年語(yǔ)文老師還會(huì)循序漸進(jìn)的向你們推薦必背古詩(shī)十首。我們可以在課前三分鐘和路隊(duì)時(shí)吟誦，每周三早上成為全班一起學(xué)經(jīng)典的慣例時(shí)間。每學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)展一系列的誦讀活動(dòng)，如：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，古詩(shī)文背誦比賽，以經(jīng)典誦讀為主題的六一大型文藝綜合活動(dòng)。相信你們一定能在朗朗上口的誦讀中，充實(shí)自己，愛(ài)上經(jīng)典。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本本經(jīng)典書吧!因?yàn)槟悴豢赡茉诂F(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
靜靜地打開(kāi)一本本本經(jīng)典書吧!因?yàn)樽x書會(huì)讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜;讀書會(huì)讓我們舉止文明、羞于粗魯;讀書會(huì)讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的游戲。
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇9
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”一個(gè)人如果沒(méi)有理想，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。比如說(shuō)想當(dāng)一個(gè)老師、科學(xué)家、生物學(xué)家、作家等等，而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后成為一名書法家。
我很喜歡書法，喜歡書法的博大精深，喜歡漢字書法之美。從篆書到草書，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。每次寫字我都把它當(dāng)作一種樂(lè)趣，認(rèn)真地寫好每一個(gè)字。
為了使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)縮短距離，我還上過(guò)書法課，我不斷地練字、臨帖、課外之余，我還向老師請(qǐng)教一些字的寫法。
每當(dāng)我在外面看到一些書法作品時(shí)，我都會(huì)情不自禁地停下腳步來(lái)慢慢欣賞。我不僅喜歡練習(xí)書法，也喜歡讀一些書法常識(shí)的書。
我就像一只小鳥，在書法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚，在書香墨海里快樂(lè)地遨游……
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”學(xué)習(xí)書法，貴在堅(jiān)持。我相信，只要堅(jiān)持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。”只要我們?cè)敢鉃閴?mèng)想而奮斗，我們就一定能夠到達(dá)理想的彼岸。
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇10
第二節(jié)是體育課，張教師宣布說(shuō)：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。”我嚇了一跳，因?yàn)槲铱匆?jiàn)別人爬過(guò)，我不敢爬，怕自我摔下來(lái)。我正想著，張教師已經(jīng)宣布爬竿開(kāi)始了。
還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，
兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎樣爬不上去呢?”
最終輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上問(wèn)了。
我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，可是他還在艱難地蠕動(dòng)著自我的身體，使勁往上爬。
一下子，我也來(lái)了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵(lì)自我，不要灰心，必須會(huì)爬上去的……我的兩手通紅。近了，更近了……我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬最終爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。
經(jīng)過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇11
人的一生，就像一次長(zhǎng)途擺渡。在生命的河流中，我們只能順流而下，不能逆流而上!這一路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口、沒(méi)有橋的河岸，你必須要有航標(biāo)與目的地，否則，在航線上，你就可能會(huì)因?yàn)闈忪F和壞天氣迷失了自我，也可能會(huì)因?yàn)橐恢辉幃惖乃稿e(cuò)過(guò)了佳期。
我們有些人，就因倒在岸邊再也沒(méi)有爬起來(lái);有些人，因?yàn)楹ε�，�?dān)心，顧慮而永遠(yuǎn)停留在了那里;有些人，將夢(mèng)想折成一只小船，擺渡挫折后的痛苦與沮喪;有些人，將本能折成一只小船，將自我擺渡出絕望的深淵;有些人，將期望折成小船，駛過(guò)重重疊疊的黑暗。
然而，人生中并非波瀾不興、人生中也并非萬(wàn)物不朽，要抵達(dá)成功的彼岸，我們就要學(xué)會(huì)擺渡自我，不斷給人生定位。正所謂"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹"，我們應(yīng)當(dāng)存著一絲期望，有一點(diǎn)期望。生活中的沒(méi)有船的渡口，也僅有靠自我，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用自我活著的理由和信念，折成一只成功的舟，一只充滿期望的舟，去經(jīng)受人生的考驗(yàn)。
生活中，有時(shí)覺(jué)得自我就像一只掉隊(duì)的孤雁，傻乎乎的盤旋著不知飛向何方，眼睜睜的看著這兒一小撮兒、那兒一小堆兒的，卻又不忍心或沒(méi)有膽量融入哪一組。我自命清高的認(rèn)為心中有一方凈土，但我很坦誠(chéng)的認(rèn)為，我不是一個(gè)會(huì)彈七個(gè)音符的人，這注定我干不成驚天動(dòng)地的大事業(yè)，只能過(guò)一個(gè)平頭百姓的生活。
但，人常說(shuō)，把平凡的事情做好就是不平凡，我很心安理得的做我自我平凡的事情，并力求把每一件事情做好做細(xì)做經(jīng)典。我相信人的天質(zhì)，我不具備那種圓通的天質(zhì)，我對(duì)自我的現(xiàn)有天質(zhì)也不苦惱;只可是沒(méi)有呼風(fēng)喚雨招搖過(guò)市的輝煌和榮耀，但我不認(rèn)為自我是錯(cuò)的。
我不怕說(shuō)自我懦弱，懦弱似乎已經(jīng)是這個(gè)社會(huì)的生存之道。如今我已經(jīng)感覺(jué)到什么是力量、什么是歲月、什么是繩鋸木斷、什么是水滴石穿，美麗的青蛙縱有跳躍的本領(lǐng)，終會(huì)被溫水慢慢的煮掉。
夕陽(yáng)明白終將上演落幕，它為自我擺渡，在黑暗來(lái)臨之際，展示出自我最美的色調(diào);流水明白終將離開(kāi)，它為自我擺渡，不再眷戀地離開(kāi)溪邊的落花，潺潺地奔向遠(yuǎn)方;花朵明白終將凋敗，它為自我擺渡，綻放出最嬌媚的容顏，散發(fā)出悠遠(yuǎn)的清香。
人又何嘗不是。如果沒(méi)有黑暗的恐懼，怎能感到光明的可貴;如果沒(méi)有世間的斑駁，怎能看到自然的多彩。如果不是因?yàn)樗麄冊(cè)诜植砜谏蠟樽晕覕[渡，正視自我的價(jià)值，也許世界就會(huì)少幾許豐富，天上只會(huì)多兩顆星星。
朋友---即使我們經(jīng)歷過(guò)感情的劇痛，失敗的打擊，走投無(wú)路的絕望，也不能放棄自我，我們需要做的是擺渡自我的心靈。人生的渡口，擺渡他人，同時(shí)也擺渡自我。
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇12
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾?
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨。你們準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。同學(xué)們，世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個(gè)重要原因就是：他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋 兩座山，正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?晉代王獻(xiàn)之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"后來(lái)終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有之以恒的精神。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恒心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分說(shuō)明了：一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要把平時(shí)利用好，把學(xué)習(xí)工作搞好。毛澤東同志對(duì)學(xué)習(xí)也曾提寫了這樣的一副對(duì)聯(lián);
上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起
下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝十日寒
愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉. 祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇13
今日，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》。學(xué)完了這一課，我不禁為作者對(duì)生命的熱愛(ài)感到驚訝，也讓我想到之前在網(wǎng)上看到的張海迪的資料。
1960年，五歲的張海迪因患髓血管瘤導(dǎo)致胸以下全部癱瘓，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)，并學(xué)習(xí)了針灸，在當(dāng)?shù)貙W(xué)醫(yī)。
一個(gè)下半身癱瘓的人在與命運(yùn)抗衡，讓自我釋放出更大的價(jià)值，也告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論健不健康都要熱愛(ài)生命。生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感受到生命的意義。生命僅有一次，它是宇宙間最寶貴的，也是最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的;生命既是短暫的，也是永恒的。
讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇14
老師、同學(xué)們：
大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是：人生，因讀書而美好
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為，世界上最香的不是飯菜香，不是花草香，而是“書的墨香”。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書是人類重要的學(xué)習(xí)方式，書籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心……書是人類靈魂的審問(wèn)者，是我們?nèi)祟愃枷胫腔鄣慕Y(jié)晶。通過(guò)一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。
我們雖足不出戶，但通過(guò)閱讀，可是神馳群山;通過(guò)閱讀，可以暢游海濱;通過(guò)閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面;通過(guò)閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。
書香與綠樹、花草、夜風(fēng)一樣，帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。靜靜的，一個(gè)人，一本書，細(xì)細(xì)地品讀。沉靜于書中，是一件多么愜意的事啊!
讀好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。咱們學(xué)校一直非常關(guān)注同學(xué)們的閱讀。早讀時(shí)，書聲朗朗;課間，許多同學(xué)們圍著書架或站、或坐，或臥、或躺，愜意自得;特別是周二、周四的午讀，校園書香氤氳，沁人心脾。追逐打鬧的少了，主動(dòng)撿起地上紙屑雜物的多了;爆粗口說(shuō)臟話的少了，講文明懂禮貌的多了;在校園內(nèi)行走，我常�？吹酵瑢W(xué)們看完書后主動(dòng)把書放回書架，把地墊整理好然后才離開(kāi)，是那樣的自覺(jué)和自然。是啊，這就是讀書帶給我們的變化。
讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心態(tài)的和平，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學(xué)書籍，讓我們思維縝密……
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”，同學(xué)們，就在捧起你心愛(ài)的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)的時(shí)候也不要忘了關(guān)注窗外的世界，聆聽(tīng)世界的聲音。馬來(lái)西亞航空公司MH370航班從吉隆坡飛往北京途中，于8號(hào)凌晨1時(shí)20分在越南胡志明情報(bào)區(qū)與地面失去聯(lián)系，機(jī)上239名乘客至今生死未卜，其中有154名中國(guó)同胞。截至目前，客機(jī)下落仍未找到，搜救工作仍在緊張進(jìn)行之中，讓我們?yōu)樗麄兤矶\。3月1日晚，昆明火車站發(fā)生暴力恐怖案件，導(dǎo)致29人遇難，143人受傷，讓我們一起對(duì)這起暴恐事件的表達(dá)強(qiáng)烈憤慨與譴責(zé)。3月8日的婦女節(jié)，你是否給你的媽媽一個(gè)溫暖的擁抱?
同學(xué)們，作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們讀書不能 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應(yīng)該有豐富的讀書生活，關(guān)注大千世界，聆聽(tīng)窗外的聲音。
愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校、我們的民族、我們的國(guó)家走向更美好的未來(lái)!
讀書吧，你的人生會(huì)因讀書而美好!
講話完畢，謝謝大家!
做一個(gè)有道德人國(guó)旗下講話 篇15
同學(xué)們：
大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國(guó)旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師先和同學(xué)們講一個(gè)故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在小學(xué)里�！碧釂�(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。
同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。比如每天清晨，值日生都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校認(rèn)真地打掃衛(wèi)生;課間，同學(xué)們見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)的打招呼;還有些同學(xué)當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時(shí)，也能主動(dòng)上前幫忙。
但是也有些方面董老師認(rèn)為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見(jiàn)議：比如：在自己不小心做錯(cuò)了事后，要主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，要做不到寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候，見(jiàn)到家人來(lái)接自己應(yīng)該主動(dòng)迎上去，打招呼。離開(kāi)教室之前，如果見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，應(yīng)該主動(dòng)地輕輕地?cái)[放好再離開(kāi)教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上、插好，再關(guān)上門。……等等，總之隨時(shí)隨地都要嚴(yán)格要求自己。
平凡的行動(dòng)能體現(xiàn)出一個(gè)人的不平凡的品質(zhì)。老師相信，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)表現(xiàn)得越來(lái)越好，那就讓你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們是守時(shí)、守紀(jì)、守信、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎?!
謝謝同學(xué)們!