學會學習國旗下講話稿（通用17篇）
學會學習國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家上午好!今天我國旗下講話的題目是：學會學習，努力學習。
中國人有一句話：活到老，學到老。美國未來學家指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習是每一個人都要面對的，它是打開終身學習之門的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學會學習”呢?
首先要牢記：我們為什么要學習。
我們為什么要學習呢?有人會說，這很簡單。因為我是學生，我到學校來就是為了學習。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?只要你是學生都要學習。那么，學習干什么?用一句老話講：子不學，非所宜，幼不學，老何為。通俗的說：為終生發展學習。學習看上去是為了眼前的事情，實際上，學習是面向明天的，面向未來的。
其次要思考：我們如何學習。
最好的學習就是自主的學習。所謂“自主學習”就是自己主動地學習，自己有主見地學習。古往今來，學生都是學習的主人，學習要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績。 “授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難，如果想永遠有魚吃，那就要學會捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。
同學們圍繞學習這個中心，可以將課堂分設為五個步驟：
一是自己定出學習目標，提出問題;二是學會緊扣課本、圍繞目標自主學習，嘗試解決問題;三是小組合作，基本解決問題;四是展示點撥，全面解決問題;五是鞏固提升，達成目標。
這種學習模式，核心就是要培養同學們自主學習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業和實踐。在“培養有學習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學有所成。
第三要關注：我們怎樣學習最有效。
所謂學會學習，在某種意義上就是掌握科學的學習方法。科學的學習方法很多，如：巧妙安排時間，科學運用大腦，循序漸進，科學記憶，理論聯系實際等等。這里向同學們簡要推薦與學習密切相關的“學習金字塔”。不同的學習方法所獲得的知識在24小時之內的保留程度是不一樣的： 聽講法——5%;閱讀法——10%;視聽法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習法——75%;而(學生與學生)互助式自主學習法——95%。 同學們，只有樹立了美好的的奮斗目標，做學習的主人，掌握了科學的學習方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們取得好成績，博得好人生，讓我們一起學會學習、努力學習吧!
學會學習國旗下講話稿 篇2
著名科學家愛因斯坦曾經說過：我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室里的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出最大的成績來!中學時期的學習是緊張的，面對學科的增加，作業的繁多，許多同學變得手足無措，我也曾經歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學習，每天回家把作業和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。
首先，要培養自己對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照老師和家長的要求去學，和自己喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學中發現生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學習。
其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學習為了什么?我們學習的目的是什么?我們學習最好要達到一個怎樣的結果?和自己比，今天是不是比昨天進步了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會每天有不斷的進步。
第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結就會找出規律，按著規律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便于在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學習會少走彎路，比如要學會總結，把每一章的內容要在學習之后進行歸納整理和進行分類消化。只有掌握這些學習的方法才會讓你的學習更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養，讓自己的學習可以變得更優秀。
總之，學習還要講究方法，掌握了學習的方法就像給自己的學習插上飛翔的翅膀。
學會學習國旗下講話稿 篇3
各位老師、同學們 陳 祥
上午好!
今天我國旗下講話主題是 《如何學會學習》
談到學習，其實大家都會說，學習不就是讀書做作業嘛!誰都會學習。但是要學好習，出好成績還需要會學習，花少時間出高分數，玩得輕松學得愉快，這樣才叫會學習!那么如何做到會學習呢?我想要從以下幾方面做起：
一、要樹立正確的學習觀念，這是學會學習的前提。
1、勤奮學習的觀念：學習本身就是勤奮和努力的過程，“書山有路勤為徑”。勤奮是學習、成才與成功的重要前提條件。“勤能補拙”“早起的鳥兒有蟲吃”，說明只要我們學習勤奮起來就會提高自我成績，就會進步。
2、自主學習的觀念：在課堂教學過程中我們教師起主導作用，但我們學生自己是學習的主體，是學習的主人。我們只有自我積極去要求自己，主動學習，把學習看做自己事情，才會聽好課，記好筆記，做好作業!學習才不需要老師督促，家長批評!自主學習就是自我上進，自我會學的體現!
二、培養濃厚的學習興趣是學會學習的內動力。
要取得良好學習效果必須要有濃厚的學習興趣。興趣是走向成功的第一步，學習興趣對學習起著巨大的推動力，有利于提高學生的學習的積極性和學習效率;愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。孔子說：“知之不如好之，好之不如樂之”。說明興趣對學習的積極作用。有些同學一些學科成績因為種種原因不理想，于是課堂上對這些科目教師教學沒興趣，課也不想聽，作業不想做，老師督促還生氣!自然就談不上成績提高!所以要想會學習，就要從日常課堂學習中，尋找學習興趣點，通過老師同學幫助來培養自我良好學習興趣，搞好學習。
三、掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵。
所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法。“智者問得巧、愚者問得笨”，說明科學的學習方法不僅有助于在學習活動中少走彎路，還更有利于培養和提高各種學習能力，提高學習效率。 “學習有法，學無定法，貴在得法”，最好的學習方法就是適合自己的學習方法。這個方法怎么得來?可以聽老師學習方法介紹、可以學習班級好成績同學的做法、還可以在自我科目學習成績提升中，總結適合自己的有效學習方法!總之要掌握適合自己科學學習方法才是會學習表現
四、培養良好的學習習慣是學會學習的基本途徑。
學生要提高自己的學習能力，就必須養成良好的學習習慣。學生良好的學習習慣有：
1、制定計劃的習慣。凡是預則立，不預則廢。說明計劃重要性。每次考試來臨都要提前制定復習計劃，按照計劃復習定會考出理想成績。
2、先預習后聽課的習慣。新內容學習前自我預習，會達到對課本知識先入為主，總體了解，有利于自我聽課跟上老師節奏，理解到位，自然當堂掌握!
3、課堂專心聽講習慣。課堂一定要緊跟老師節奏，心腦手與老師講課同步，認真聽課，及時記錄，積極思考，參與課堂。只有抓住日常課堂老師講課，課后及時鞏固才會學好習，出成績。
4、及時復習的習慣。對于老師當天講課內容，當天晚自習就要復習鞏固知識，要再梳理課本，通過完成課堂作業、配套練習復習鞏固。對于記憶背誦知識第二天早輔導還要再強化!另外自我還要有單元知識復習鞏固習慣，一周知識回頭復習習慣，考前自我課本知識梳理復習習慣，整理做過測試卷習慣。。。等等。復習是最有效的學習。
5、練習測試糾錯反思習慣。所有做過試卷都要糾錯。都要整理歸納，都要糾正錯誤原因，訂正頭腦因課本知識掌握不牢產生錯誤思維所致的錯題。糾錯就是查找自我課本知識的薄弱點和知識盲點，糾正過來就是進步!
6、積極應考的習慣。對待每次考試，我們都要有積極態度對待考試，積極心態理解考試，積極做法迎接考試，要有計劃與具體學習做法去準備考試!這樣才是會學習，肯學習的行為!
同學們，學習不是一件輕松的事情，有苦也有樂!有淚也有笑!只要我們用積極態度去對待它，用自己的興趣去感染它，用自己的勤奮去督促它，用科學方法去指導它，我們的學習成績也定會如芝麻開花節節高!我們也就掌握學會學習的密碼，打開知識寶庫的大門，我們每位同學的前途定然無限光明!
我的講話到此結束，謝謝大家!
學會學習國旗下講話稿 篇4
同學們：
早上好!
今天，我國旗下講話的內容是《學會學習》。如果，我問你們，學習是誰的事，我相信你們肯定會異口同聲地回答我，是你們自己的事。但是，你們有沒有發現，事實并非如此。你們現在已習慣了被動學習了!看，課文是老師講解的，作業是老師布置和批改的，聽老師話，按老師的想法去實施。于是，你們習慣坐得端端正正，思考老師提出的問題，靜靜地聆聽老師的標準答案，你們漸漸地把自己弄丟!
這是你們的錯嗎?不，不是!這是你們不會學習嗎?不，也不是!老師想把你們曾經多么聰明，多么會學習的一個個情景告訴你們。知道嗎?曾經，你們的身體是那么綿軟，連豎起頭都無法做到，但最后你們竟然自己學會走路!曾經，你們耳畔充斥的奇怪而又陌生的聲音，甚至連什么是1，什么是2都不明白，但最后你們能完整而又流利地與人交流!還有很多很多這樣的事。老師想對你們說，你們個個是天才，很多很多的事，都是你們自己學會的! 現在老師想問你們，你們在自己學會這些事的時候累嗎?苦嗎?(不記得)是呀，你們不記得的。但老師知道!在你們自己學會這些事情的過程中，你們跌倒過無數次，你們一個字一個字聽了無數遍，你們也哭過，但你們樂此不疲地學著，最后也都學會了，而且學得那樣出色!
現在，你們的本領越來越多，會識字看書，會算數解題，會說英語了。老師真為你們感到驕傲!同時，心里也有說不出的難過，因為，你們開始“偷懶”了，敞開著口袋等待老師把知識給你們裝進去。同學們，美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”你們怎么甘心做文盲呢?那好，讓我們再次把與生俱來的會學習的本領展示出來。要學會閱讀，學會思考，學會表達!課前把你即將要學的知識，自己學習，分成懂了和不懂兩部分。懂了可以到學校去教不懂得同學，不懂的，可以通過四人小組合作一起解決。四人小組解決不了的，課上可以請教其他小組或者老師。課堂上，請你們自信地舉起你的手，大膽地表達出你的觀點，知道嗎?自信會讓你聰明，自信會讓你成功!課后，請你根據自己學習的情況，出題考考同學，也可以考考自己。那樣，你會知道，那不是作業，那是你學會的證明，是你聰明的體現!你還要做什么?你不需要再做什么題目了，只要你輕輕地打開課外書，靜靜地閱讀，你會聞到書的香味，你會聽到大自然的聲音，你會看到奇妙的世界，最后，這個世界在你手中!
同學們，讓我們大聲地喊出：我的學習我做主!我自信，我成功!讓我們的課堂充滿綠色，讓我們的生命飛揚精彩!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
學會學習國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家上午好!今天我國旗下講話的題目是：學會學習，努力學習。
中國人有一句話：活到老，學到老。美國未來學家指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習是每一個人都要面對的，它是打開終身學習之門的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學會學習”呢?
首先要牢記：我們為什么要學習。
我們為什么要學習呢?有人會說，這很簡單。因為我是學生，我到學校來就是為了學習。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?只要你是學生都要學習。那么，學習干什么?用一句老話講：子不學，非所宜，幼不學，老何為。通俗的說：為終生發展學習。學習看上去是為了眼前的事情，實際上，學習是面向明天的，面向未來的。
其次要思考：我們如何學習。
最好的學習就是自主的學習。所謂“自主學習”就是自己主動地學習，自己有主見地學習。古往今來，學生都是學習的主人，學習要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績。 “授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難，如果想永遠有魚吃，那就要學會捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。
同學們圍繞學習這個中心，可以將課堂分設為五個步驟：
一是自己定出學習目標，提出問題;二是學會緊扣課本、圍繞目標自主學習，嘗試解決問題;三是小組合作，基本解決問題;四是展示點撥，全面解決問題;五是鞏固提升，達成目標。
這種學習模式，核心就是要培養同學們自主學習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業和實踐。在“培養有學習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學有所成。
第三要關注：我們怎樣學習最有效。
所謂學會學習，在某種意義上就是掌握科學的學習方法。科學的學習方法很多，如：巧妙安排時間，科學運用大腦，循序漸進，科學記憶，理論聯系實際等等。這里向同學們簡要推薦與學習密切相關的“學習金字塔”。不同的學習方法所獲得的知識在24小時之內的保留程度是不一樣的： 聽講法——5%;閱讀法——10%;視聽法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習法——75%;而(學生與學生)互助式自主學習法——95%。 同學們，只有樹立了美好的的奮斗目標，做學習的主人，掌握了科學的學習方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們取得好成績，博得好人生，讓我們一起學會學習、努力學習吧!
學會學習國旗下講話稿 篇6
老師們、同學們：早上好!
同學們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子里，我想作為一個進入 “不惑”年齡的教師談幾點感悟，向大家年輕的人生提幾點希望和建議，并與大家共勉。 我今天要講的主要是三句話“學會學習、學會做事、學會做人”。1993年，聯合國21世紀教育委員會提出了的21世紀教育的四大支柱是：學會做人，學會學習，學會做事，學會共處。按照我個人的理解和體會，我將它重新歸納排列為：學會學習、學會做事、學會做人。
首先，要學會學習。學習是青少年時期的第一要務，學習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會負責，是我們每個青年學生必須承擔的責任，要正確理解和對待這一責任。在每天的學習中，同學們要盡快適應高中段學習的節奏變化，從被動學習轉化為主動學習，要善于思考，不斷思索和改進學習方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時間，高度重視做好學習的積累，培養自主學習的能力，養成自我學習的意識。你們要多學、多看、多問，培養好奇心，提高求知欲，激發學習的興趣。要樂于學習、善于學習，不僅要學好各科專業知識，而且要積極投身各種實踐活動，努力培養自己的實踐能力和創新能力。只有這樣才能適應未來社會，把自己鍛造成為具有較高綜合素質和較強學習能力的合格人才。
第二，要學會做事。在學會學習的基礎上，我們還要學會做事，從個人的生活之路、人生價值、社會責任來說，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個過渡的階段，每一個人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。如果說過去的人生之路，是你的父母、老師抱著你、扶著你、拉著你走過來的話，到了高中階段結束的時候，你就要獨闖天下，獨立地去走人生的路了，要獨立自主。做事其實涉及到很多人，很多知識，從當中，我們可以認識到自己的很多不足，可以增長自己很多的才干，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。
在做事中想，做事中學，從做事的碰壁與失敗中領悟為人處事的道理、方法、技巧、藝術。如何做事也體現一個人的水平和能力，合作能力、領導能力、協調能力、溝通能力等多是從做事中學到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以掃天下”，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說班級的組織和管理工作：組織活動、整隊、收發作業、衛生、值日、車輛停放、關門關窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺維護班級秩序，如果班級委派你某一個管理或組織任務，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家服務，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和能力的機會。能力的種子在你每日平凡的努力中已經不經意地被種下，你逐漸學會應對各種情況去把事情做好，終有一天你會突然發現自己的過人之處，或許有一天它會膨脹為你令人驚訝的事業成就。
第三，要學會做人。學會了學習，學會了做事，要走向成功還需要學會做人。做人的成敗直接關系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會有一個馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學問，做人的藝術是最大的智慧，是一個人綜合素質的集中體現。一個人的一生中地位、財富、健康會有起落升降，但做人的能力是終生相隨的，它關系到一個人的人格魅力，一個人的教養，是一個人的核心競爭力。一個不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業的。一個不懂得做人的學生，知識學不好，路也走不遠。要注重修身，經常反省自己為人上的不足。在平時的學習和生活中要注意個人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反應穩定;注意文明禮儀，注重謙恭禮讓;自己的言行要考慮到別人的感受，近年流行一句話，說“做人要厚道”，正面地理解這句話很有意義，說話也要厚道，刻薄對人，人便刻薄對你;對別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報，這樣，幫助才會源源不斷而來，你的路才會越走越寬。
學會學習，解放思想、開拓創新，游刃于學業之間;學會做事，兢兢業業，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的能力; 學會做人，有健康的心態、寬廣的胸懷、進取的精神、良好的人際關系;這樣，一個未來令母校為之驕傲、令同學為之敬服的人物就又要出現了。
縱觀今年來發生的種.種大事，你可以知道我們的國家、社會多么需要各種各樣的高水平的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會責任感的志愿者、社會工作者，援助人們于危難之中;奧運圓滿舉行，看著外國大師設計的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設計和建設人才;毒奶粉事件、礦難的頻頻發生，知道了我們更需要認真負責、踏實智慧的管理人才;“神七”問天，中國人實現了太空漫步的夢想，知道了我們很需要高科技精英;金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩定國家經濟、保障人民利益的經濟和金融人才我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學會學習、學會做事、學會做人，成為有所擔當的人才，在這個充滿挑戰與機會的世界里發光、發熱。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
學會學習國旗下講話稿 篇7
老師們，同學們早上好!
我在國旗下講話的主題是《愛護校園環境，從我做起》。每當走進甘露小學的校園時都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：整齊的教學樓，寬敞潔凈的過道，嶄新的塑膠跑道，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力。可是近來我的校園環境有些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點，教室里常有紙屑，學校的大門口依稀可見食品包裝袋，廁所里也能見到一些垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它„„不自覺同學的“杰作”。大家說說是文明小學生的做法嗎?回答肯定是“不”字。使得校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家行動起來吧!保護好校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到幾點：
1、 從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。
2、 愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩。
4、 自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，做環保小衛士。 各位老師、同學，讓從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家努力! 謝謝大家
學會學習國旗下講話稿 篇8
在人生的旅途中，必須有過喜怒哀樂、悲歡離合。人生不是完美的，過去的就不會重來。許多事情過去后想想都覺得遺憾。印象中的一件小事讓我始終忘不了。
春節前，我們搬了新家，外公外婆和姨媽一家都來祝賀。十分熱鬧，我更是春光滿面，以小主人的身份忙里忙外。可是在當天晚上我卻和遠道而來的小表妹因為一件小事鬧翻了，我理直氣壯，可大人們都叫我不要與她計較，她可比我小6歲!我垂頭喪氣地回到房間。第二天我倆玩得好好的，不知怎樣，又吵了起來。一連幾天，都鬧得不開心。誰不明白我自尊心強，又加上妹妹得不懂事，所以我們倆總是處不好，而大人們卻叫我讓著她。
到了分別那天，我領著妹妹的手下了樓，帶她去樓下的小亭子里玩了會兒，那一刻，我意識到了什么，淚水在我的眼眶打轉，我怕妹妹難過，可是眼淚還是不由自主地流了下來，那時的淚水是苦苦的澀澀的，妹妹心疼得替我擦去了淚水，對我輕輕地說︰“姐姐，你怎樣了?”我看著她淚水又淌了下來，我真舍不得讓她走啊!這時的淚水是熱熱的甜甜的，我為妹妹的懂事和溫柔而感動。要上車了，妹妹對我說︰“姐姐，你怎樣不上來啊?”那一刻，我對她說︰“姐姐不回去了，啊!你聽媽媽的話……”我分明看見妹妹的眼睛在閃光，一滴滴金豆豆在往下流……
“我為什么還要和妹妹吵架呢?她還小，我應當寬容些，不該太計較。”回家的路上我一向在想……
學會學習國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我叫黃俊琳。今天，我演講的題目是《我的班級，我的家》。
溫暖的陽光靜靜地鋪灑在教室墻壁上，活潑可愛的同學們端坐在桌椅前，認真聽著老師的諄諄教導，這是一幅多么和諧溫馨的畫面，她就是我們六(2)班。
我愛我班，因為我們班上有許多負責的老師們。英語老師，認真批改我們的作業，耐心地為我們解答問題，在我們懂了之后，臉上總會露出欣慰的笑容;數學老師，上課幽默風趣，不一樣的教學方式，讓我們在快樂中學習;還有苦口婆心、兢兢業業的語文老師，活力十足的體育老師，帶領我們暢游音樂王國、美術世界的音樂、美術老師，他們都會因為我們的快樂而快樂，因我們的煩惱而煩惱。您說，和這樣的老師們朝夕相處，我能不開心嗎?
我愛我班，因為我們班有許多可愛的同學。比如，學習刻苦的李志恒，熱愛勞動的鄭瑩瑩，工作負責的劉潔瑩，運動健將黃慶劍，活潑搞笑的楊豪等等。您說，在這樣一個人才濟濟的集體里，我能不快樂嗎?
我愛我班，因為我們班是個團結的班級。我們認真學習，講文明，守紀律，勞動積極。我愛我班，因為我們班還是個積極上進的班級。雖然我們會面對不同的困難、失敗，但絕不氣餒，在學習上我們你追我趕，對于學校的各項考評和班級榮譽，我們都會竭力爭取，50顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起。
當然，我們班還存在一些不足的地方，但我們堅信，在老師的教育和幫助下，在同學們的共同努力下，我們一定能克服缺點，一步步走向優秀。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
學會學習國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師們、親愛的同學們：
跨過了寒冷的冬天，度過了愉快的寒假，我們又一次相聚在美麗的界牌二小，迎來了新的一學期，在新學期的第一天早晨，我衷心祝愿各位老師們身體健康，工作順利，事業有成!衷心地祝愿各位同學們學習進步，健康成長!并向本學期新轉入我校就讀的同學表示熱烈地歡迎!
過去的一學期，在全校師生員工共同努力下，學校有了新發展：學校設施不斷完善，校園風貌煥然一新，管理也不斷加強，老師們比以前更加敬業，校風有所好轉，學風漸濃。
今天，當雄壯的國歌奏響的時候，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，新學期新目標新任務又擺到了我們面前，借此機會我向大家提幾點希望：
第一，希望全體師生熱愛學校，學會做人。老師要有師德，學生要有公德。我們的全體師生要學會做人，做有用的人，做成功的人。全體學生要誠實正直，友善虛心，尊師愛校，做一個有理想，有道德，誠實守信的人。開學第一周乃至一個月，我們的班主任都要加強對學生的在校一日常規教育，讓我們的學生懂常規，守常規，這樣班才成為班，校才成為校。
第二，希望全體師生注意安全。生命很寶貴，安全牽動你我他，當今生活環境的千變萬化，社會諸多的不確定因素，都讓我們必須樹立安全第一的防范意識，食品、交通、交往、網絡、運動、日常生活等等。只有牢牢記住了安全，懂得了安全，才會事事安全，人人安全。
第三，希望全體師生正確面對困難，始終充滿自信。困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石。自信是人生潛能最有力的控制者，一個人失敗了并不可怕，可怕的是對自己失去了信心;一個人連對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收獲。
第四，希望同學們學會學習。我們目前的主要任務就是學習。對大家來說，學習自然很重要，但要想有優異的成績或是進步的成績，必須有良好的學習方式和方法，學會自主學習和主動學習，勤思考，多動手，善于發現問題、提出問題和解決問題。希望你們本學期珍惜寶貴時間，牢記家長親友重托，刻苦學習，天天向上。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!熱愛學校，熱愛工作，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛生活，做一個積極向上的人。讓我們界牌二小的所有師生，用我們勤勞的雙手共創美好明天!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
學會學習國旗下講話稿 篇11
老師們、同學們：
早上好!
“生命在于運動”是法國著名思想家伏爾泰的名言，這句話已得到千千萬萬人的共識。然而隨著物質文明的高度發展，隨著電視機、電腦逐漸進入各家各戶，體育運動就被我們擠到了生活的角落里。據教育部門調查顯示，近年來，我國學生體能素質連續下降十年，身體耐力連續下降二十年。而高居不下的則是青少年的近視率。在十多年前，初中生近視的只有少數，而現在，小學高年級已經出現近視。我們也不難發現，有些同學天氣一涼就生病，上上樓梯就喘氣，集隊開會站一會兒就暈倒。天氣一降溫就感冒、發燒，不得不在家休息。同學們，這一切難道是我們朝氣蓬勃的少年兒童該有的表現嗎? 也許，你會說，我們每天的學習都那么緊張，根本沒有時間鍛煉身體。其實，運動不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是所有體育項目中最適合青少年的一種鍛煉方式。這些看似簡單而且不花時間的運動，如果持之以恒地去做，一定會收到事半功倍的效果。
還有，我們要認真上好體育課，做好課間操。要知道，這段時間就是專門用來鍛煉的，自己也無法做其它的事情。與其馬馬虎虎的對待，不如積極認真鍛煉，達到健身的目的。
課間十分鐘，也要充分利用起來，即使不走出教室，也讓自己站起來走動走動。最好到室外活動，因為室內新鮮空氣少，長時間的學習會增加腦力活動的負擔，影響身體的健康。
最后，老師們、同學們：露出你的笑臉，做個運動的自己，快樂的自己，健康的自己!
學會學習國旗下講話稿 篇12
同學們：大家好!
電腦，給人們的學習、工作帶來了極大的方便，使用電腦，我們很自然地想起比爾。在今天的升旗儀式上，我講話的主題是――熱愛科學，學習比爾
比爾，就是美國微軟公司的總裁比爾?蓋茨。比爾蓋茨1955年出生于美國的西雅圖，他從小就喜歡學習、讀書和思考，在他還只有九歲的時候，就已經讀完了百科全書的每一卷。有一天，母親叫他吃飯，過了很久還不見他從臥室出來，母親不放心，推門進去一看，發現他還躺在床上，問他：“你在干什么?”比爾說：“我在思考 。”原來他正對一些科學問題想入非非。比爾上七年級時，剛一接觸電腦，就深深愛上了它，忘情地學習電腦知識并進行操作，16歲的時候便能編一些程序。20歲的時候考上了美國的哈佛大學。他每天除了上課之外，便一頭鉆進電腦室專心研究各種電腦程序。后來校方懷疑他利用學校的電腦干私活，就給了他種種限制，他一氣之下大學未畢業就退學創辦了自己的公司，就是后來名震全世界的微電腦操作系統軟件開發公司。他雖然是總裁，但比任何一個員工 都刻苦工作，為了開發軟件，他常常和員工 一起干累了就睡在工作室里，醒了再接著干，餓了就吃點方便面。他的信譽就是要讓電腦走進每一個家庭，成為每一個人手里的工具。是的，比爾實現了自己的夢想，他讓計算機從工程師的手里解放了出來，從而使微機擴展到了各個領域，深刻地改變了我們這個時代的生活圖景，使人類從工業經濟飛速地跨進了信息經濟的時代……
同學們，我們學習比爾，就是要學習比爾熱愛科學、獻身科學的精神。在學習上，要把基礎打扎實，要多動腦筋，善于思考，勇于創造，丑小鴨會變成美麗的白天鵝。最后，我給大家念一首詩：
攻城不怕堅，
攻書莫畏難，
科學有險阻，
苦戰能過關。
謝謝大家!
學會學習國旗下講話稿 篇13
每個人都有自己的愿望，我也有一個，我的愿望是當一名游泳健將。
我為什么要當游泳健將是因為游泳能夠鍛煉身體，增強體質，增加身體的協調性，游泳是一項競技體育，透過刻苦訓練，如果參加比賽獲得冠軍，能夠為國爭光，同時游泳也能夠鍛煉人的水下生存技能，遇到有人落水，能夠利用自己的游泳本領營救落水的人，這是一件很有好處的事情。
為了實現我的愿望，我將刻苦訓練，堅持不懈。
學會學習國旗下講話稿 篇14
同學們，什么是法?“法是由國家制定或認可，并強制遵守的法律、法令、條例等行為規則的總稱”。這是《新華字典》上對法的解釋，但是這樣的解釋對于年少的我們總感覺有些抽象、有些模糊。有些同學可能會產生這樣的問題：“法”，你離我們到底有多遠，我與你又有什么關系呢?
其實法就在我們身邊，清晨我們邁著輕盈的步伐走在上學的路上。過馬路，左右看，不在路上跑和玩;靠右行走;紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。這是因為交通法在約束我們。當我們踏進美麗的校園，和同學問好、向老師致敬，愛護身邊的一草一木，自覺維護校園秩序，這是因為中學生日常行為規范在規范我們。升國旗時，肅立，行注目禮，這是《國旗法》對我們的要求;當我們坐在教室里，專心聽講，積極回答問題，不能做小動作。那是義務教育法在約束我們。還有很多很多，法律在規范這我們可以做什么，不可以做什么。當然，法律也在時刻保護著我們的權益。如父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重我們隱私權;作為消費者，買到假冒商品可以打投訴電話12315等當自身權益受到不法侵害時，可以通過尋求法律幫助來獲得保護。
同學們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚。以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發生。比如：有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對同學們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網絡等等這些同學并沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。先賢告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。據統計，未成年犯罪已成為繼吸毒和環境惡劣之后的第三大社會公害。 無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望： 1、養成良好的行為習慣，
2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊 重視道德修養，
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧的校園。
學會學習國旗下講話稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我們國旗下演講的題目是《強化安全意識，提升安全素養》。
交通安全一直是我們時刻關注的，交通信號燈是為了加強道路交通管理，減少交通事故的發生，提高道路使用效率，改善交通狀況的一種重要工具。它的意義相信大家都不陌生，那就是紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。
但是如果不遵守交通規則會有很多危害比如容易導致交通堵塞、會發生車禍、嚴重時會有生命危險。我這里就有一個因為沒有遵守交通規則而付出生命代價的例子。
----年10月27日晚李某走到豐樂路與迎賓大道的交叉口，由于沒有按照信號燈直穿人行橫道，被一輛通過十字路口的中型客車撞飛，經過幾十個小時的搶救，仍然不治身亡。
所以我們呼吁大家共同提高安全意識，做遵守交通規則的好學生。同時我也要倡議大家，提高食品安全意識。大家都應該注意得到，每天放學時學校門口都會有賣食品的小攤販。走出校門總會看到一輛輛快餐車面前為了許多同學，
三無就是無生產日期、無質量合格證以及無生產廠家，來路不明的產品。吃了有可能會引起中毒、生病。食品安全直接關系廣大人民群眾的身體健康和生命安全，影響國民經濟的發展和社會穩定。
說了這么多，我想離我們最近的還是校園安全。我們學校時刻都在注意同學們的安全，從課間不打鬧，不要跑步進餐廳，排隊放學，這些點點滴滴都可以看出學校的領導，老師對我們的關心。課間的時候我們總能看到“文明引領員”在提醒同學們注意課間紀律;中午就餐時，學生會的查勤員和執勤老師也在各個樓層進行監督管理，保證同學們的安全。
學校網站還專門開設了“校園安全”專欄更是使我們強化安全意識，提升安全素養，讓安全貫徹在我們的生活中。
而且今天是全國中小學生安全教育日今年的主題便是“強化安全意識，提升安全素養”這就要求我們在平時的生活學習中要時刻有安全的意識。
安全素養也是一種能力它要由訓練和實踐獲得的技巧。安全是人類的本能欲望，我們都希望生活在一個“免于危險”或“沒有危險”的狀態中，我們的安全牽動著一個家庭的心，讓我們為了自己，為了家人時刻注意安全。
中國人一向以安心、安身為基本人生觀，并以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環節。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們一定要在安全的環境中健康成長。
學會學習國旗下講話稿 篇16
敬老愛老，也許是幾聲溫暖的問候;也許是干活時獻上的一杯熱水;也許是幫他們洗一次腳……
打開記憶的八音盒，聆聽一首首記憶的歌曲。記得那是個周六早上。那天早上，茉莉花旋轉開了舞裙，紫風鈴綻開了笑臉。小鳥是我們的導游，把我們帶到漳華路敬老院孝敬老人。
進入大門，哇!敬老院里好不熱鬧，來了許多“紅領巾”孝敬老人。
“奶奶!奶奶!我來扶您出去走走吧!”
“爺爺，我來給您削個蘋果吃吧!”
“奶奶，奶奶!我來跳支舞給您看!
這些“紅領巾”的嘴比蜜還甜，老人們個個都笑逐顏開。我也加入了這個“大家庭”。我孝敬的這位奶奶年過九旬，臉上皺巴巴的，布滿了皺紋，頭上白發蒼蒼。老奶奶沒有親人，是多么的可憐啊!我扶著這位老奶奶到院子里曬太陽，并給老奶奶講起了自編的`笑話，老奶奶笑得臉上似開了一朵花。隨后，我們“紅領巾”又給老人展示起了各自的才藝。看著老人們個個都笑逐顏開，我們也笑了。是啊!雖然我們不能給老人們幸福的生活，但也許只是幾句安慰的話語，就能給他們帶來溫暖。
還有一次，從廚房傳出了“哎呦”的聲音。我趕緊跳下秋千，一個箭步沖向廚房查看情況。原來是奶奶在切菜的時候一不小心切到了手指，鮮血直流。我見了，趕緊拿來紗布，輕輕地幫奶奶包扎了起來。啊!奶奶的手——上面布滿繭子和傷口。頓時，一股慚愧之情涌上心頭。我趕緊扶著奶奶來到沙發上休息。這時，我抬起頭來，看見奶奶的眼眶里閃著淚花……
是啊，讓我們攜起手來，一起敬老愛老吧!
學會學習國旗下講話稿 篇17
學會生存是每個人都應當學會的本領，僅有這樣，才能夠在這個社會上不被淘汰。并且，學會生存，也就等于給自我的生命上了個安全鎖，使自我的生活更加完美、幸福。
今日，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，內心有很大的感觸。
這本書主要講了魯濱孫因為坐船在海上遇到了風暴而漂到了一座荒島上，他在島上自食其力，創造了許多東西，生活了26年。
當我讀完這個故事后，我被魯濱孫超常的生存本領所震驚了。他竟能夠一個人在荒島上建立起自我的家園，使我驚嘆不已。
在生活中，也許我們不會有魯濱孫的遭遇，但也有許多事例是考驗一個人的生存本事的。
在20__年9月17日，青島的一處居民樓著火，當時除了四樓還有一個小女孩被困，其余人全部逃出了火場。熊熊大火燒著樓房，在樓房上空濃煙滾滾，十一歲的小女孩父母都在上班，就自我一個人在家中，她看到房子著火后，不慌不忙，沉著冷靜，用自來水把被子淋濕，然后披在身上，一點一點前進，最終以頑強的毅力及出色的生存本事絕境逢生，只身一人逃離火場。經過這件事，就能看出生存本事的重要性。如果小女孩沒有一點生存本事，那么說不定她的生命已經被大火吞噬了。
生命是寶貴的，僅有具備生存本事，生命才能有所保障。學會生存是我們成長中不可缺少的本領。所以，我們應當像魯濱孫一樣，成為一個具有超常生存本事的人!