有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà)（通用19篇）
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇1
大家早晨好!
今天早晨，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《友善待人》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
謝謝大家!
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇2
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《誠(chéng)信做人，友善做事》
誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，誠(chéng)信立身，友善待人。
誠(chéng)信是一種傳統(tǒng)的美德。誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用，也就是以誠(chéng)懇待人，靠誠(chéng)取信于人，它是一個(gè)人的立身之本和必備的道德品格。然而當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信卻慢慢被人在忽視，越來(lái)越多的人開(kāi)始趨向于功利，趨向于現(xiàn)實(shí)，甚至走向了誠(chéng)實(shí)的反面-虛偽。 友善是一種高尚的品格。友善”就是指與人為善，友好對(duì)待親友、他人、社會(huì)、自然等。而近幾年來(lái)對(duì)大地震、大洪災(zāi)的愛(ài)心捐款、對(duì)貧困山區(qū)愛(ài)心大禮包的贈(zèng)送、無(wú)償獻(xiàn)血等，這些都是“友善”的美德在新時(shí)期的發(fā)揚(yáng)光大。有人說(shuō)，我以友善之舉待人，人家當(dāng)我軟弱無(wú)能未必領(lǐng)情，其實(shí)友善并不是軟弱可欺，我們要防止無(wú)原則的友善，對(duì)于那些不友善的行為或者無(wú)理取鬧之人，要通過(guò)各種方式使他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)變態(tài)度。在平時(shí)的生活中，無(wú)論別人是否心存善念，我們要始終保持自己那份友善之心，發(fā)揚(yáng)友善互助精神，善待親人，善待朋友、善待自然、善待社會(huì)，這樣才能形成友善合力，社會(huì)才會(huì)文明和諧。
誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。
友善是一只白鴿，純潔而又和平。
誠(chéng)信像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。
友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!
我今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：家在蘇州——友善、孝敬、誠(chéng)信。
經(jīng)歷了兩千五百多年的歷史沉淀，蘇州的一山一水、一草一木、無(wú)一不寓詩(shī)意，無(wú)一不載風(fēng)月。蘇州的山穩(wěn)重厚實(shí)，蘇州的水曲折婉轉(zhuǎn)，使蘇州的文化兼容并蓄、蕩氣回腸。而世世代代受著這山與水熏陶的蘇州人，追求的是高尚的品行與良好的道德素養(yǎng)。
道德是人們共同生活的準(zhǔn)則和規(guī)范。烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“良好的品質(zhì)乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。”良好的品質(zhì)是什么?說(shuō)得具體一些便是友善、孝敬和誠(chéng)信。
范仲淹擔(dān)任邠州地方官時(shí)，有一天閑暇無(wú)事，帶同僚屬下設(shè)置酒宴，還沒(méi)有舉杯飲酒，就看到有幾個(gè)披麻戴孝的人在營(yíng)造下葬的器物，急忙派人去詢(xún)問(wèn)。原來(lái)是一個(gè)客居在邠州的讀書(shū)人病故，準(zhǔn)備埋葬在近郊，但是棺材、墓穴和其他送葬器物都還沒(méi)有著落。范仲淹聽(tīng)后立即撤去酒席，并給喪家一筆可觀(guān)的錢(qián)，讓他們辦完喪事。一件小小的善事，可以如同蠟燭一般照亮世界，能夠溫暖心靈，不斷給這世間帶來(lái)幸福!
也許大家會(huì)覺(jué)得捐贈(zèng)財(cái)物離我們過(guò)于遙遠(yuǎn)，其實(shí)，友善、孝敬和誠(chéng)信無(wú)處不在。
在班級(jí)內(nèi)，我們應(yīng)該友愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)——地上留有紙屑垃圾，我們要彎腰去撿起;包干區(qū)的人手不夠，可以主動(dòng)去搭把手;見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)好;同學(xué)之間鬧矛盾，大家一起出面調(diào)解;保持良好的晚自習(xí)紀(jì)律，營(yíng)造有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家中，我們應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩——抱著一顆感恩的心。始終用心去對(duì)待他們，要理解、體諒父母，對(duì)他們不應(yīng)有不切實(shí)際的祈望，我們應(yīng)做一個(gè)獨(dú)立的人，為自己負(fù)責(zé)的人。
在生活中，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信——不要夸下海口，允諾自己很難辦到或者根本辦不到的事;不要為了眼前的一點(diǎn)小利，就去欺騙、中傷無(wú)辜的人,甚至背叛自己的良心。我們要培養(yǎng)自己的意志力，避免僥幸心理，這樣才能認(rèn)真地對(duì)待每一件事，養(yǎng)成良好的誠(chéng)信習(xí)慣。
讓我們共同努力，做一個(gè)友善、孝敬、誠(chéng)信的人，使我們的蘇州更加美麗。
謝謝大家!
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇4
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
很榮幸能在國(guó)旗下發(fā)言，我是來(lái)自高二13班的帥小凡。今天我發(fā)言的主題將繼續(xù)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)展開(kāi)系列演講。題目是《友善待人，和睦相處》。
在《弟子規(guī)》中說(shuō)：“凡是人，皆需愛(ài)”。而雨果也說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)。”陽(yáng)光照耀，能帶走天空的陰霾。而友善之心就像這陽(yáng)光一樣。能驅(qū)走人與人之間的陰霾。它是一種力量，春風(fēng)化雨，滲入人心。或許只是見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)問(wèn)候，但可能就能給雙方帶來(lái)一整天的好心情。或許只是失意時(shí)的一句安慰。但可能帶來(lái)走出困境的勇氣!我想我們都希望能被別人友善的對(duì)待。古語(yǔ)說(shuō)：“欲先取之，必先予之”。在期待得到別人友善的對(duì)待的時(shí)候，我們不是更應(yīng)該主動(dòng)的拋出我們的橄欖枝嗎?
友善待人，讓我們做到寬容。日常瑣事，常常使我們應(yīng)接不暇。我們也變得越來(lái)越急躁，越來(lái)越?jīng)]有耐心。或許只是不值一提的小事，最后卻常常大動(dòng)干戈。在爭(zhēng)吵的時(shí)候，我們寬容的對(duì)待了自己，卻刻薄的對(duì)待了別人。到頭來(lái)是“兩虎相斗，各有一傷”。逞了一時(shí)之快，卻有可能留下一世之痛。其實(shí)，只要我們對(duì)別人多一點(diǎn)寬容，能主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤。那么很多問(wèn)題都可以避免。如果我們能做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”。那我想，你一定會(huì)成為在同學(xué)中受人尊敬的人。
友善待人要學(xué)會(huì)顧及他人的感受。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。即使是指出對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，也應(yīng)該要注意方式和方法。我們不但要曉之以理，更應(yīng)學(xué)會(huì)動(dòng)之以情。其實(shí)，很多時(shí)候都很難分出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但往往事態(tài)的惡化都是由于互不謙讓?zhuān)瑦赫Z(yǔ)相向。因此，多換位思考。多顧忌他人的感受，必將為你帶來(lái)和諧的人際關(guān)系。
我相信，友善和愛(ài)是可以傳遞的。它既深深扎根于中國(guó)千年的文明土壤之中，也因踐行于我們今日之新中國(guó)。它需要我們澆灌和愛(ài)護(hù)，更需要我們實(shí)踐和堅(jiān)守。若我們?nèi)巳硕寄軌驌碛幸活w友善和包容之心，并讓更多的人去感受到，那我們一定能建立起一個(gè)溫馨和諧的新校園。
同學(xué)們，我們都希望被這個(gè)世界溫柔以待。但不要忘了，恰恰就是我們組成了這個(gè)世界!我們更應(yīng)該主動(dòng)的以友善之心去對(duì)待這個(gè)世界。讓我們?yōu)樗碎_(kāi)出一朵友善之花吧!在我們的精心呵護(hù)下，它一定會(huì)綻放出最絢麗的光彩!
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝!
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇5
老師同學(xué)們：
早上好，我今天的國(guó)旗下講話(huà)題目是友善,這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容之一。那么什么是友善呢?友善就是友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善。如果你想做一個(gè)愉快的學(xué)生，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就要用你一顆友善的心去對(duì)待他人。
在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，是自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨„„這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
在這里我先給大家講一個(gè)童話(huà)故事。
有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關(guān)在同一個(gè)圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫，嫌它太吵，便說(shuō)：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫。”豬聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個(gè)故事里，我們得到的啟發(fā)是：立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受，因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災(zāi)樂(lè)禍，要學(xué)會(huì)關(guān)懷、同情，要有寬容心!所以今天我講話(huà)的題目就是《學(xué)會(huì)寬容》。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史的長(zhǎng)卷，能清楚地看到，許多偉人正是持著寬容這張通行證立足于社會(huì)的。 有一次，我們敬愛(ài)的周恩來(lái)去理發(fā)，理發(fā)過(guò)程中，周忽然咳嗽了一下，結(jié)果理發(fā)師不小心刮破了的耳朵。理發(fā)師很著急，也很害怕，連聲說(shuō)對(duì)不起。可周不但沒(méi)責(zé)怪理發(fā)師，還聲稱(chēng)是自己咳嗽沒(méi)先說(shuō)一聲，是自己的錯(cuò)。同學(xué)們，試想一下，如果當(dāng)時(shí)兩個(gè)人都胡互不相讓?zhuān)粋�(gè)擺出的架子，一個(gè)想方設(shè)法把責(zé)任推給對(duì)方，那結(jié)果一定很糟!
再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿(mǎn)就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹(shù)。東吳周瑜是個(gè)十分優(yōu)秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對(duì)諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。
在我們的生活中常常會(huì)遇到這樣的情況：朋友同學(xué)有意無(wú)意得罪了你，家人有意無(wú)意錯(cuò)怪了你，路人有意無(wú)意碰撞了你，那時(shí)你可能會(huì)委屈，可能會(huì)忍不住要發(fā)怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”，那就會(huì)化干戈為玉帛。這就是對(duì)寬容的詮釋。
同學(xué)們，在學(xué)校里，你是否曾為別人不小心踩臟了你的本子而大發(fā)雷霆，又是否曾為別人無(wú)意碰觸了你的身體而怨聲載道，還是否曾為一個(gè)小小的誤會(huì)而傷害了朋友間的友誼。同學(xué)們讓我們用寬容的心化解生活的矛盾，讓我們用博愛(ài)的情鑄造人類(lèi)友善的橋梁!
有了寬大的胸懷，有了寬容之心，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間變得很美好：善良多于邪惡;心里便有了一份純真、一份恬靜、一份善良、一份真情。“海納百川，有容乃大。”的確，兩個(gè)人之間的相互寬容換來(lái)的是兩個(gè)人之間的和諧;我們同學(xué)間的相互寬容換來(lái)的是學(xué)校的和諧;全社會(huì)人的相互寬容換來(lái)的是社會(huì)的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定，社會(huì)的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對(duì)別人無(wú)意中的過(guò)錯(cuò)和冒犯不要太在意，因?yàn)檎l(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。
寬容是一種美德，誰(shuí)能把寬容記在心里，誰(shuí)就能把浩瀚的海洋裝進(jìn)心胸!即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。不是嗎?人生活在世上，就應(yīng)該與人和睦相處，不去斤斤計(jì)較一些小事，用一顆寬容的心去面對(duì)一切突如其來(lái)的不適，這樣才能讓自己生活得更快樂(lè)，更充實(shí)!同學(xué)們就讓我們打開(kāi)寬容之心的大門(mén)，張開(kāi)雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇7
叮鈴鈴，放學(xué)鈴聲打響以后，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包，拿上自己的東西離開(kāi)了教室，我也趕緊收拾了一下自己的東西，出了校門(mén)，迎著夕陽(yáng)向家的方向走去。
走到半路的時(shí)候，我看到前方有一個(gè)熟悉的背影，好像是我家樓下的鄰居小妹妹，我趕緊跑幾步過(guò)去一看，果真是她，只見(jiàn)小妹妹神色痛苦的蹲在地上，我趕緊問(wèn)她：“怎么了妹妹，哪里不舒服啊?”小妹妹抬頭看見(jiàn)是我，眼淚婆娑的說(shuō)：“姐姐，我剛在走在路上摔倒了，腿好疼啊”我一邊安慰著小妹妹，一邊幫她揉著腿，過(guò)了十分鐘左右，小妹妹才能站起來(lái)，我們便一起回家。走在路上的時(shí)候，我一個(gè)手提著小妹妹的書(shū)包，幸運(yùn)的是，她的書(shū)包里的書(shū)很少，并不是很重，另一個(gè)手就拉著小妹妹，然后我們一起慢慢的向家的方向走去。
快到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，我看見(jiàn)小妹妹的媽媽站在樓下，焦急的向我們這邊張望著，就是我們回家的時(shí)間太晚了，讓阿姨擔(dān)心了，阿姨看見(jiàn)我們飛快的跑過(guò)來(lái)，小妹妹看見(jiàn)自己的媽媽?zhuān)s緊撲進(jìn)了媽媽的懷抱：“爸爸，我放學(xué)路上摔倒了，幸好遇到了姐姐，然后姐姐就跟我一起回來(lái)了”。阿姨聽(tīng)了小妹妹的話(huà)十分感謝我，而這會(huì)兒，我卻有點(diǎn)兒不好意思連連說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，然后就回到自己家了。今天我做了一件助人為樂(lè)的好事情，心里真的很開(kāi)心。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇8
今天的國(guó)旗下講話(huà)的主題是《榜樣的力量讓我們彰顯品位》。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春”，人們把許多節(jié)日或者紀(jì)念日都放在了三月。我們走進(jìn)三月，也就走進(jìn)了每一個(gè)有意義的節(jié)日。3月5日，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日;3月8日，國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié);3月12日，中國(guó)植樹(shù)節(jié);3月15日，國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日; 3月21日，世界睡眠日;3月22日，世界水日;3月23日，世界氣象日;今天3月28日，也是3月最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。
記得3月5日升旗儀式上，學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出“做生活中的小雷鋒”倡議活動(dòng)，全校同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校、為社會(huì)、為家人做自己力所能及的事。許多班級(jí)以不同形式開(kāi)展形式多樣的“學(xué)習(xí)雷鋒精神 做向上向善的好少年”主題活動(dòng)，更有許多同學(xué)把身邊的小雷鋒，身邊的好榜樣的故事記錄在文明小博客中與大家分享。下面讓我跟大家一起分享幾個(gè)精彩片段：
片段一：3月6日下午，陽(yáng)光普照，五年(3)班的15位同學(xué)在家委會(huì)組織下，來(lái)到綠道開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”志愿活動(dòng)。他們迎著烈日撿拾綠道垃圾，制作宣傳牌，號(hào)召更多的人加入到保護(hù)環(huán)境、共建綠色家園的行列中。
片段二：3月5日六年(3)班六名同學(xué)參加由三明公共圖書(shū)館組織開(kāi)展的義賣(mài)活動(dòng)，幫助三元區(qū)東霞幼兒園身患格林巴利綜合癥的五歲鄧芯研小朋友。
片段三：3月11日，四年一班的同學(xué)們主動(dòng)清掃學(xué)校品耕園，有的拔雜草，有的清掃雜物，使品耕園煥然一新。
片段四：3月12日501班的同學(xué)們到江濱公園開(kāi)展“三明是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”植樹(shù)環(huán)保活動(dòng)。 片段六：3月20日上午，一年(5)班的同學(xué)們?cè)诩椅瘯?huì)的組織下來(lái)到三明市兒童福利院開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)。
101班汪子杭為社區(qū)樓道打掃衛(wèi)生，還帶動(dòng)了一批小伙伴參與清掃;202劉佳琪，每次別人需要幫助的時(shí)候她都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)幫助別人
還有許許多多這樣的人和事，我無(wú)法一一例舉。就在上周，我們學(xué)校捷報(bào)頻傳，袁校長(zhǎng)被評(píng)為福建省杰出教師，四位老師參加教師好聲音榮獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，學(xué)校羽毛球隊(duì)榮獲梅列區(qū)團(tuán)體賽第一名，他們都是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們用掌聲感謝并祝賀他們!
三月已漸行漸遠(yuǎn)，許多榜樣正在我們身邊不斷涌現(xiàn)：老師眼中有品位的學(xué)生、同學(xué)眼中的有品位學(xué)生、課堂上有品位的學(xué)生在不知不覺(jué)中成為我們心目中的榜樣，他們是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。當(dāng)我們漫步校園時(shí)，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃校園;課間休息時(shí)間我們的老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生;班級(jí)里、樓道操場(chǎng)上經(jīng)常有助人為樂(lè)的身影;許多同學(xué)，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習(xí)始終名列前茅;我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍，他們除了要努力學(xué)習(xí)好功課的同時(shí)，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)感謝我們的少先隊(duì)大隊(duì)委的同學(xué)們，感謝學(xué)校和年段督導(dǎo)隊(duì)員，感謝文明小衛(wèi)士、小交警、小播音員以及各班的班干部。榜樣就在身邊，只要我們本著一顆明亮的心，就發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，身邊榜樣，前行力量。讓你、讓我、讓我們大家在品位學(xué)校里共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動(dòng)”!謝謝大家!
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇9
幸福是什么或許有很多人以往這樣反思，詢(xún)問(wèn)過(guò)“我幸福嗎”而對(duì)于我來(lái)言，幸福亦是歡樂(lè)。
歡樂(lè)是一顆糖，是甜蜜的;歡樂(lè)是美麗而多彩的泡泡，是虛幻的;歡樂(lè)是一大束氣球，是多彩的。確實(shí)，歡樂(lè)是虛幻的，但與現(xiàn)實(shí)相比，是完美的，飄渺的。所以，歡樂(lè)能使人脫離痛苦，脫離現(xiàn)實(shí)。
歡樂(lè)是吞咽的，而悲傷是咀嚼的，如果咀嚼歡樂(lè)，會(huì)嚼出悲傷來(lái)。任何夢(mèng)想主義，都會(huì)帶有傷感情調(diào)。而智者的生涯，天天都是愚人節(jié)。這也許就是為和歡樂(lè)是虛幻的最佳理由了。歡樂(lè)本是完美的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
拿破侖以往說(shuō)過(guò)：“幸福是個(gè)人價(jià)值的最大發(fā)揮。幸福是人生的中點(diǎn)，心有幸福，便是目標(biāo)的動(dòng)力，因?yàn)樵谶@幸福中包含了家人，朋友以及自我的信念與支持。所以，在幸福中我們也需要學(xué)會(huì)享受，在生活，享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創(chuàng)造的快慰，享受果實(shí)的甜美。在這一點(diǎn)一滴的享受中，你便能夠發(fā)現(xiàn)幸福。
為什么幸福亦是歡樂(lè)
幸福是有小分子的歡樂(lè)而構(gòu)成的，如果連生活中細(xì)微的歡樂(lè)都不曾發(fā)現(xiàn)，又怎能明白自身的幸福幸福是一種力量，是無(wú)窮的，無(wú)所不在的。你擁有一個(gè)完整的家庭，雖平凡但和睦，那便是一種幸福。當(dāng)你辛苦工作時(shí)，家人給你送上一聲關(guān)切的問(wèn)候，那種心中洋溢著安慰的情感，便是幸福。人需知足常樂(lè)，但并不是說(shuō)每個(gè)人都需如此平凡的過(guò)完一生，你能夠展翅高飛，去放飛夢(mèng)想的翅膀，去追求。因?yàn)椋闫鸫a是幸福的。
幸福，是一聲親切的問(wèn)候;幸福，是一可給人溫暖的舒心丸;幸福，是寫(xiě)在臉上的笑影。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇10
打開(kāi)中國(guó)歷史，那燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化依舊散發(fā)出陣陣的墨香。走過(guò)了50__年，在這厚重的積淀中，給我們后人留下的是一筆筆永恒的財(cái)富。曾經(jīng)咀嚼《詩(shī)經(jīng)》中纏綿的情感，曾經(jīng)仰慕孔子睿智的思想，曾經(jīng)欽佩孟子犀利的言語(yǔ)，曾經(jīng)領(lǐng)略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來(lái)，細(xì)讀《荀子》不覺(jué)被他的自強(qiáng)精神所感染，今天，拿來(lái)與同學(xué)們共勉。
翻開(kāi)荀子的《勸學(xué)》，眼前仿佛站著一位哲人，在催我們奮進(jìn)。
“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”他告訴我們：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。干任何一件事情，都要有百折不撓的堅(jiān)持精神。
縱覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)一不具有堅(jiān)持的精神。戰(zhàn)國(guó)蘇秦身披六國(guó)相印，令人矚目，可他學(xué)習(xí)時(shí)的那種“頭懸梁，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱(chēng)之“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，它的研究?jī)r(jià)值無(wú)書(shū)可及。可你知道，這是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。
“堅(jiān)持”體現(xiàn)著毅力。學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少。無(wú)毅力即是無(wú)恒心，無(wú)毅力相當(dāng)于“畏難”，無(wú)毅力也就失去了目標(biāo)。不少同學(xué)知道，學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去了學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰了，成績(jī)自然下滑。究其根本，是缺乏學(xué)習(xí)的毅力，缺乏持之以恒的精神。系于我們的學(xué)習(xí)，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為借口，而沒(méi)有毅力，沒(méi)有堅(jiān)持，那么學(xué)習(xí)之膚淺，又何其悲哀!孟子曾經(jīng)告誡我們“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這一切磨難算不得什么，只有這樣，才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
“堅(jiān)持”體現(xiàn)著成功。蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界;烏龜?shù)膱?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公因志堅(jiān)而讓山移，“堅(jiān)持”就是勝利，只有堅(jiān)持才能啟開(kāi)成功的大門(mén)。我們要學(xué)有所獲，達(dá)到“真信、真學(xué)、真懂、真用，”就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，且不論堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)是怎樣的輝煌，單說(shuō)這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的態(tài)度和過(guò)程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤。”
“堅(jiān)持”必將迎來(lái)成功!
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇11
“外公，開(kāi)蛋碗啰!”10歲的女兒，乖乖地把蒸蛋端到父親的面前，等他拿湯勺挖了一小勺入口，自己才開(kāi)始自在地吃起蒸蛋來(lái)。從小的培養(yǎng)和灌輸，她早已對(duì)這一必要的程序諳熟在心。
由年紀(jì)最大的長(zhǎng)輩開(kāi)蛋碗，夾第一口好菜，這是我們家自老祖宗傳下來(lái)的家風(fēng)。據(jù)父親說(shuō)，他也不知道傳了多少年多少代，只記得極小的時(shí)候爺爺就告誡他：“小孩子不能開(kāi)蛋碗，否則男的娶不上老婆，女的嫁不出去。”后來(lái)他長(zhǎng)大懂事一些，明白這只是教育小孩子的一種說(shuō)辭。但敬老尊長(zhǎng)的家風(fēng)，其實(shí)早已在他心中深深扎根。
的確，在那衣食不豐的年代，饑餓是生活的常態(tài)，人們對(duì)葷腥的渴求更是達(dá)到了極致。窮人家里，能吃上一碗蒸蛋，不啻于一場(chǎng)盛宴。如若孩子不懂得孝道，待得長(zhǎng)輩上桌，極有可能已經(jīng)絲毫不剩了。但在我們這個(gè)家族，這種現(xiàn)象從未發(fā)生過(guò)。因?yàn)橐淮忠淮耍紘?yán)格地遵循著祖上的家訓(xùn)：長(zhǎng)輩沒(méi)有上桌，孩子不能搶先吃飯;長(zhǎng)輩沒(méi)有夾菜，孩子不能伸出筷子;長(zhǎng)輩沒(méi)有開(kāi)蛋碗，孩子不能先行舀蛋……這是家風(fēng)，是對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，更是中華民族尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我仍然記得小時(shí)候，家里窮，物資又匱乏，家里養(yǎng)的母雞生的蛋都要拿去賣(mài)了換錢(qián)用。母親只有在農(nóng)忙時(shí)節(jié)才會(huì)蒸幾個(gè)蛋，以犒勞大家辛苦的勞作。往往在清早割稻歸來(lái)，我們兄妹早已筋疲力盡、饑腸轆轆，恨不得馬上來(lái)一頓饕餮大餐。此時(shí)掀開(kāi)鍋蓋，望見(jiàn)熱氣騰騰的米飯上方，平放著一大盆色澤金黃的蒸蛋，上面還薄薄地鋪著一層碧綠的韭菜葉。那誘人的香味，傳入五臟六腑，令人不能不垂涎欲滴。但是我們都不敢輕舉妄動(dòng)，因?yàn)椋�沒(méi)開(kāi)蛋碗呢。
終于等到媽媽把蒸蛋端上桌，猴急的我第一個(gè)催促奶奶：“奶奶，快來(lái)開(kāi)蛋碗呀。”這是我從小就知道的規(guī)矩，奶奶沒(méi)動(dòng)手，我們就不能開(kāi)吃。奶奶明白我們的心思，她總是笑模笑樣地走過(guò)來(lái)，拿起勺子輕輕地舀一點(diǎn)兒，咂咂嘴巴，好像陶醉在世間最美的滋味中。我和哥哥這才像下山的餓虎，你一勺，我一勺地將蛋拌進(jìn)飯里，吃得肚兒圓圓。其實(shí)，奶奶和父母，都是象征性地吃一些，更多的，還是讓給我們兄妹吃了。直到最后剩下一丁點(diǎn)，按規(guī)矩也要給年紀(jì)最小的孩子拌蛋碗。當(dāng)然了，我是最大的受益人，一直拌了十多年的蛋碗，直到外出念書(shū)。我想其實(shí)在我們的家風(fēng)里，尊老和愛(ài)幼原是相輔相成的。
如今，我們?nèi)以缫迅鎰e了缺吃少穿的歲月，蒸蛋更是想吃就吃。但是長(zhǎng)輩開(kāi)蛋碗這種傳統(tǒng)仍然一直沿襲下來(lái)，直到我的孩子這一輩。我相信，將來(lái)它還會(huì)繼續(xù)傳承下去，因?yàn)樽鹄暇蠢系募绎L(fēng)，永不過(guò)時(shí)。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是二(2)明禮中隊(duì)的 劉曉明，今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《團(tuán)結(jié)互助，仁愛(ài)待人》
歷史經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的一種美德。學(xué)校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處，與校園環(huán)境相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)做具有高尚情操的人。
雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。”團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，與老師、同學(xué)交往中要多用禮貌用語(yǔ)，當(dāng)他人有困難時(shí)主動(dòng)幫他一把，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)提醒他一下，從而形成良好的團(tuán)結(jié)、和諧風(fēng)氣。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇13
尊敬的張校長(zhǎng)、各位老師 ，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是初二年級(jí) 44 班 LZX 的母親，很榮幸上周五受邀參加長(zhǎng)治三中校園開(kāi)放日活動(dòng)，更榮幸今天作為家長(zhǎng)代表今天站在這里與大家分享心中的感受。
我今天講話(huà)的題目是《長(zhǎng)治三中——常來(lái)常新 魅力無(wú)窮》。一想起上周五的活動(dòng)，我心里就無(wú)比激動(dòng)，回味無(wú)窮。
晨會(huì)教育不僅很好的總結(jié)了班級(jí)前一天的表現(xiàn)，而且從早晨開(kāi)始就給每一個(gè)同學(xué)指明了今天的奮斗目標(biāo)，極大地樹(shù)立了孩子們的自信心。不僅如此，對(duì)于那些性格內(nèi)向、不善表達(dá)的同學(xué)提供了很好的鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。 劉芳老師的數(shù)學(xué)課，讓我明白我的孩子為什么那么喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)槔蠋煵粩嗟脑诠膭?lì)每個(gè)孩子，一直努力的讓每個(gè)孩子參與課堂，積極表現(xiàn)，真的是因?yàn)槔蠋燋攘o(wú)窮。高密度跑操不僅恰倒好處的鍛煉了孩子們的身體，而且也感覺(jué)非常整齊，非常振奮人心。
我最想說(shuō)的還是這次家長(zhǎng)會(huì)，非常樸實(shí)、非常真實(shí)，也非常有意義。發(fā)言的同學(xué)事先沒(méi)有做準(zhǔn)備，發(fā)言的家長(zhǎng)事先也沒(méi)有做準(zhǔn)備，就連發(fā)言的老師也事先不知道自己要發(fā)言，聽(tīng)說(shuō)小主持人也是前一天晚上才收到任務(wù)，但這不正顯示出了長(zhǎng)治三中素質(zhì)教育的成果嗎?自信，且敢于展示!
同時(shí)，在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我時(shí)時(shí)刻刻都能感到，學(xué)校的安全教育、感恩教育、責(zé)任教育、勵(lì)志教育做的非常好。當(dāng)然，最讓我感動(dòng)的還是在家長(zhǎng)會(huì)上， 15 年來(lái)我第一次作為家長(zhǎng)把喜報(bào)親手發(fā)給了我的孩子，在孩子擁抱我的剎那，我眼里充滿(mǎn)了熱淚。那一刻，我想對(duì)我的孩子說(shuō)：孩子，媽媽因你而自豪!盡管你本次考試你僅僅進(jìn)步了 9 名。但是，媽媽相信總有一天，你能向你的好朋友 JL\ZZY 那樣考到 800 分，也能聽(tīng)到全班同學(xué)為你寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞。
自從我的孩子在長(zhǎng)治三中上學(xué)以來(lái)，我來(lái)三中已不下七、八次，但每次都有新的感覺(jué)，真是常來(lái)常新，衛(wèi)生越來(lái)越干凈，校園越來(lái)越漂亮，孩子們?cè)絹?lái)越禮貌……
最后，我真心希望孩子們把自己在學(xué)校良好的文明習(xí)慣帶到家里、帶到社會(huì)上。祝愿長(zhǎng)治三中明天更美好!
謝謝大家!
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇14
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我是12班建筑班的丁偉，今天我為大家演講的題目是《牽手美德，做孝心少年》。
中華民族在幾千年的文明進(jìn)程中，創(chuàng)造了光輝燦爛的傳統(tǒng)文化，形成了代代傳承的傳統(tǒng)美德。
中國(guó)有句古話(huà)：百善孝為先。意思是：孝敬父母是人的第一美德。幾千年來(lái)，這一美德陶冶了不少杰出人物，熏陶著世世代代的華夏子孫，他們的故事被載入史冊(cè)，至今流傳。
古有“香九齡，能溫席”的故事。講的是一個(gè)9歲的小孩，名叫黃香，家里生活很艱苦。在寒冷的冬夜，為了不讓操勞一天的父親睡覺(jué)時(shí)感到冰冷，他總要先到父親的房間鋪好被子，然后用自己的身體去溫暖父親的被窩，也用自己的孝敬之心，溫暖了父親的心。由此得到人們的稱(chēng)贊“溫席的黃香，天下無(wú)雙”。
而今，一個(gè)個(gè)“最美孝心少年”也被推上熒屏，傳為佳話(huà)。他們的故事傳到大江南北，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人。12歲女孩吳林香作為全國(guó)第一個(gè)被推出的“最美孝心少年”登上央視舞臺(tái)，讓更多的人認(rèn)識(shí)了那個(gè)大山深處的孝心少年。天有不測(cè)， 造化弄人，面對(duì)身患癌癥的母親、全身癱瘓的外婆、右手殘疾的外公和乳臭未干的弟弟，年幼的吳林香經(jīng)受住了人生的考驗(yàn),她一邊努力學(xué)習(xí)，一邊用她那柔弱的肩膀撐起這個(gè)破碎的家。她不畏艱難、苦中求樂(lè)，每天早上天不亮就起床，一直忙到晚上11點(diǎn)多才入睡。盡管再苦再累，她的臉上卻時(shí)常保持著微笑……
逆境中的孩子早當(dāng)家!他們雖然年幼，卻懂得體貼，懂得孝順，懂得分擔(dān)，他們就是孝親敬長(zhǎng)的好榜樣。
如今的我們成為幸福的一代，沐浴著家庭的溫暖，享受著父母的關(guān)愛(ài)。我們的父母在外辛苦打拼，為改變家庭經(jīng)濟(jì)，提高生活質(zhì)量，他們?nèi)蝿谌卧?我們的父母在家細(xì)心照顧，為了孩子健康成長(zhǎng)，操碎了心，他們無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們，面對(duì)父母、長(zhǎng)輩為我們所做的一切，我們以為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)。有的甚至不以為然，許多案例反映出：當(dāng)下的青少年不理解父母的苦心，不在乎父母的感受，不認(rèn)同父母的教誨，性格叛逆的有，離家出走的有，甚至以極端方式結(jié)束生命的也有„„ 父母把心都操碎了，我們卻把他們的心傷透了。這些表現(xiàn)表明我們正在喪失中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，傳承美德，孝親敬長(zhǎng)，我們有義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)照顧自己，減少父母不必要的擔(dān)心;學(xué)會(huì)料理家務(wù)，減輕父母繁重的擔(dān)子;學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，送一句問(wèn)候、遞一杯熱茶，揉揉肩、捶捶背，細(xì)微的舉動(dòng)足以讓他們感到無(wú)比欣慰。告別刁蠻和任性，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害，不讓父母因我們而煩惱、擔(dān)心和難過(guò)。這就是對(duì)父母最大的孝順。
“誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉”。讓我們用寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的父輩，讓我們一起攜手，相伴美德，爭(zhēng)做孝心少年!
我的講話(huà)結(jié)束，謝謝大家!
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇15
“報(bào)……，國(guó)王，兩棲類(lèi)王國(guó)向我們發(fā)出邀請(qǐng)，這是請(qǐng)?zhí)！狈澍B(niǎo)郵遞員向國(guó)王報(bào)道。“好，呈上來(lái)給我看看。”這時(shí)，一個(gè)沉重的聲音響徹在大會(huì)堂里，這就是我，鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)的國(guó)王——鴕鳥(niǎo)。
我認(rèn)真且仔細(xì)地掃射著上頭的文字，發(fā)出無(wú)奈的嘆息。“怎樣了，國(guó)王，不會(huì)又是……。”軍師丹頂鶴理解似的問(wèn)道。當(dāng)然了，幾乎年年都是這樣的請(qǐng)?zhí)！八鼈円覀兣蛇\(yùn)動(dòng)員去參加捕獵大賽，可我不知派那一個(gè)團(tuán)隊(duì)去，雀類(lèi)在訓(xùn)練時(shí)受傷而致使兩肢骨折，叫海洋鳥(niǎo)類(lèi)去吧!可去年它們?cè)诓东C中由于喙粗而短直，末端尖，一抓住便會(huì)被撕裂，從而犯規(guī)下場(chǎng)。”“能夠讓猛禽類(lèi)去呀!去年哺乳類(lèi)讓貓科類(lèi)去，它們?cè)诓东C中嚴(yán)重犯規(guī)，裁判卻被豹子要挾，所以它們奪得冠軍，你看這么卑鄙的手段它們也用，我們也能夠照辦。”好吧!也僅有這樣了，可你們別做得太明顯了，這會(huì)影響我們?cè)谏鐣?huì)中的地位。”在蜂鳥(niǎo)郵遞員臨走前我迅速補(bǔ)上一句，就是不知她聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。
最終解決了這次危機(jī)，本來(lái)我準(zhǔn)備要黑鸛參加，可由于冬季到了，他們要去南方旅游。我忙完了一些政事，在臨近黃昏的時(shí)候，我便徽服私訪(fǎng)，我來(lái)到酒店，聽(tīng)著子民在議論什么，別以為我喜歡聽(tīng)什么“八卦新聞”，我這也是為了了解子民的難處。我靠近兩個(gè)正在低聲細(xì)語(yǔ)議論這的黃鸝：我們此刻的國(guó)王好像有悲傷的往事，他之所以能夠當(dāng)國(guó)王還是因?yàn)樗募易逶谝灰怪g毀滅了，所以大家認(rèn)為他福大命大，能夠主宰我們，可真實(shí)情景僅有他自我明白。聽(tīng)完他們的話(huà)我便回到宮殿去安寢了。躺在床上，我想著他們的話(huà)怎樣也睡不著，只好起來(lái)寫(xiě)回憶錄，開(kāi)始寫(xiě)著最終一章：幾十年前有一個(gè)繁盛的家族，突然一群叫著：“人”的東西來(lái)到我們的領(lǐng)地，他們每一個(gè)都拿著“長(zhǎng)著角的棒子”扣一下便死一個(gè)，我十分恐懼，最終……只剩下我一個(gè)，我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)我們的身體都能夠換一個(gè)長(zhǎng)方形的“紙片”，隨后便聽(tīng)不見(jiàn)了。
在一片遼闊的土地上，僅有一只鴕鳥(niǎo)，這就是我___唯一的一只鴕鳥(niǎo)。我很幸運(yùn)，我免遭殺害，但我也是不幸的，然我成為這場(chǎng)罪惡行為的唯一見(jiàn)證者。
“叮呤、叮呤…”一陣嘈雜的鬧鐘聲吵醒了我，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，又回到這個(gè)令人厭惡的現(xiàn)實(shí)，可是我很幸運(yùn)，沒(méi)有使夢(mèng)中之景在現(xiàn)實(shí)中回放。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
人都是具有二重性的。
生物的人哭、吃、喝、拉、撒、睡-----
社會(huì)的人傳承文明：了解文明、與人交往，
學(xué)會(huì)做人：明是非，
增長(zhǎng)知識(shí)：要會(huì)學(xué)習(xí)問(wèn)，這就是學(xué)習(xí)與學(xué)問(wèn)。
生物的人+社會(huì)的人=健全的人;
生物的人=行尸走肉、動(dòng)物。沒(méi)有思想的腦袋就象是沒(méi)有蠟燭的燈籠。 健全的人才能精神永存。隨著年齡的增長(zhǎng)，人的社會(huì)屬性應(yīng)越來(lái)越強(qiáng)。 人的兩種屬性相互促進(jìn)，身體促進(jìn)心理，心理反作用于身體。 愿我們每一個(gè)人，都成為健全的人。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇17
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我們一起談?wù)摰脑?huà)題是責(zé)任。
當(dāng)我接到我們班主任給我的這個(gè)光榮的任務(wù)時(shí)，我覺(jué)得這就是一種責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。就拿我來(lái)說(shuō)吧，作為社會(huì)的公民，我要遵守社會(huì)公德;作為兒子，我要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩;作為父親，我要呵護(hù)兒子;作為丈夫，我要關(guān)愛(ài)妻子;作為員工，我要遵守校規(guī);作為老師，我要傳道、授業(yè)、解惑;作為朋友，我要講誠(chéng)信、遵守諾言…….等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也必將被生活所放棄。
我記得看過(guò)一個(gè)電視專(zhuān)題片，就是侯耀文談起自已的父親侯寶林大師對(duì)他影響的一段往事，侯老先生當(dāng)時(shí)由于受到?jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文當(dāng)時(shí)不理解，就問(wèn)他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯。這個(gè)故事說(shuō)明這樣一個(gè)道理，只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
在我們身邊，我們班上就有很多負(fù)責(zé)人的同學(xué)。我們的學(xué)生會(huì)干部余仁杰帶著學(xué)生會(huì)協(xié)助老師管理，特別衛(wèi)生部每天的衛(wèi)生檢查，每周的衛(wèi)生通報(bào)為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。八(五)班班長(zhǎng)劉懿嫻在班主任趙老師的引導(dǎo)下團(tuán)結(jié)五班的全體同學(xué)，創(chuàng)建了一個(gè)遵守校紀(jì)、勤奮好學(xué)、和諧相處、積極向上的班集體。物理課代表馬潤(rùn)澤、賀星容作業(yè)收發(fā)及時(shí)，在老師和同學(xué)之間架起一座溝通的橋梁。英語(yǔ)課代表包文奇每天堅(jiān)持在黑板上書(shū)寫(xiě)每日英語(yǔ)是我們第二天順利走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)大門(mén)的保障。今天在食堂里席長(zhǎng)的按需分配，既讓每個(gè)同學(xué)吃飽吃好又不浪費(fèi)糧食。等等等等，這樣的同學(xué)太多太多，這樣的事例講也講不完。總之，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。 責(zé)任是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
同學(xué)們，當(dāng)你遞給爸媽一杯熱茶時(shí);當(dāng)你按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)時(shí);當(dāng)你彎腰拾起一片紙屑時(shí);當(dāng)你停止踏向草坪的那一步時(shí)……在這一剎那，就是責(zé)任的一種體現(xiàn)。
責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想-------
責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心智、格局和胸懷;體現(xiàn)著一個(gè)人的使命、生活空間和追求。
責(zé)任是一個(gè)人人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命的態(tài)度。
天下興亡，匹夫有責(zé)。我校興亡，匹夫有責(zé)。為了外國(guó)語(yǔ)的明天更輝煌，為了自己的明天更美好，承擔(dān)起自己的那份責(zé)任吧!
謝謝大家。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇18
這一次雨中的承諾，讓我收獲了友誼，以及關(guān)于誠(chéng)信的啟示。
我和我的同學(xué)房哥約好星期六一起去圖書(shū)館看書(shū)，如果誰(shuí)失約就是小狗。
可是到了約定的那一天，天公不作美，下起了傾盆大雨，我呆呆地站在陽(yáng)臺(tái)上，內(nèi)心有兩個(gè)小人在不停地斗爭(zhēng)著，一個(gè)小人說(shuō)：“你既然和同學(xué)約定了，就必須做到，快點(diǎn)去吧，時(shí)間不早了。”可另一個(gè)小人卻說(shuō)：“你傻不傻呀，這么大的雨，你出去不是會(huì)挨淋嗎!，干脆直接給房哥打個(gè)電話(huà)，向他“請(qǐng)假”得了，然后躲在在家里玩會(huì)游戲。”又經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)，我仍然沒(méi)有做出決定。
眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，約定時(shí)間馬上就要到了。我突然想到了老師教給我的一句話(huà)：與朋友交，言而有信。我與朋友交往的時(shí)候，一定要說(shuō)到做到，這不就是一個(gè)很好的例子嗎?想到這里，我瞬間醒悟了過(guò)來(lái)，將慫恿我“請(qǐng)假”的小人直接PK掉，拿上雨傘，直奔圖書(shū)館方向。
來(lái)到了圖書(shū)館和房哥會(huì)合后，我們開(kāi)開(kāi)心心的在圖書(shū)館度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。
如果沒(méi)有那一次的雨中承諾，我就不會(huì)獲得道德與誠(chéng)信的啟示，以及天長(zhǎng)地久的友誼。
有關(guān)友善的國(guó)旗下講話(huà) 篇19
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)
大家好，我叫劉洪昌，來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)十二班，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
當(dāng)黃浦江的浪花搖落滿(mǎn)天繁星，點(diǎn)亮我們身后中國(guó)館敞開(kāi)的門(mén)窗，我們?cè)诹鞴猱惒实氖啦﹫@里，為迎來(lái)新學(xué)年第一課的開(kāi)講，我的夢(mèng)在長(zhǎng)城上生長(zhǎng)，這夢(mèng)想的長(zhǎng)城，正在延伸祖先的榮光，長(zhǎng)城的腳下，是五千年文明的土壤，長(zhǎng)城的天界，是一個(gè)名叫未來(lái)的地方，下一個(gè)百年，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，花開(kāi)何方，來(lái)吧!同學(xué)們!請(qǐng)打開(kāi)心中最美麗的翅膀，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬(wàn)里長(zhǎng)城之上對(duì)話(huà)星空，和世界一起分享。
當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來(lái)的夢(mèng)想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請(qǐng)關(guān)注它，也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請(qǐng)未來(lái)登上長(zhǎng)城吧!一起收獲中國(guó)少年永無(wú)止盡的夢(mèng)想，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不單單要靠自己的努力，更重要的需要同伴多給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭斫猓С郑簿褪沁@份理解，支持，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
人可有很多夢(mèng)想，但是可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠了，只不過(guò)是剛剛才第一步跌到了，為什麼就不愿爬起來(lái)?明天總要面對(duì)，明天太陽(yáng)還要升起，我們?nèi)绻�想繼續(xù)走下去的話(huà)，那只能換一條路。天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)，如果我們盡力了，卻依然抵達(dá)不了夢(mèng)的彼岸，我們無(wú)悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過(guò);如果我們付出了，得到的卻不成正比的收獲，我們無(wú)悔，以為至少我們付出過(guò)，此刻，唯有向前，唯有向前 。
小時(shí)候，其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要的是不斷的去想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得這很現(xiàn)實(shí)，這你能做得到，但第二個(gè)是夢(mèng)想跟眼淚和汗水，是在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。
選我吧，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。