最美少年國(guó)旗下講話（精選17篇）
最美少年國(guó)旗下講話 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做“最美幸福少年”》。
這學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)做最美幸福少年”的晉級(jí)活動(dòng)，它就像一個(gè)游戲，新奇、好玩，我的眼球一下子就被吸引了。
領(lǐng)到幸福種子的那一刻，我開(kāi)心極了!將它小心翼翼地種入心田，與此同時(shí)，爭(zhēng)做“最美幸福少年”的決心也默默埋入了心底。為了讓這顆幸福種子生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，我決心做到以下幾點(diǎn)：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成各科作業(yè)，下課有序活動(dòng)、不追逐打鬧，不推搡罵人。
2.講文明、懂禮貌，遇到老師要問(wèn)好。不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。
3.熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。養(yǎng)成勤奮刻苦的好品質(zhì)。
4.要能經(jīng)受起風(fēng)雨的考驗(yàn)，犯了錯(cuò)誤要勇敢承認(rèn)，并及時(shí)用樹(shù)剪修剪、用啄木鳥(niǎo)啄出害蟲(chóng)。
5.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的體音美特長(zhǎng)，做一個(gè)德、智、體全方位發(fā)展的好少年。
6.努力拓展課外知識(shí)量，每學(xué)期至少讀十本課外書。
7.做一個(gè)拾金不昧、樂(lè)于助人的愛(ài)心少年。
8.遵守學(xué)校班級(jí)的其他規(guī)章制度。
同學(xué)們，只有做到這些，才能獲得22張成長(zhǎng)卡，最終晉級(jí)為我校的“最美幸福少年”。但是你千萬(wàn)記住，如果嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，蟲(chóng)子卡則會(huì)吃掉我們的三張成長(zhǎng)卡。
我提倡，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，為至高無(wú)尚榮譽(yù)而戰(zhàn)，爭(zhēng)做 “最美幸福少年”! 我的演講完畢，謝謝大家。
最美少年國(guó)旗下講話 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《傳承孝文化 爭(zhēng)做最美孝心少年》。 20xx年中央電視臺(tái)的以 “ “聚焦愛(ài)親孝親故事、放大榜樣力量、培育傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題”的頒獎(jiǎng)典禮落下帷幕。伴隨著歌曲《眾里尋你》的旋律和現(xiàn)場(chǎng)觀眾感動(dòng)的淚水，來(lái)自全國(guó)各地的10位“最美孝心少年”登上了央視的舞臺(tái)，享受了最高的禮遇。他們孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩;他們?yōu)楦改概艖n解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任;他們自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。這些生活在窮困、多難家庭中的少年，不墜青云之志、不忘養(yǎng)育之恩，用他們稚嫩、柔弱的雙肩擔(dān)起成年人都難以承受的艱難困苦，在精心照料生病長(zhǎng)輩的同時(shí)，并不荒廢自己的學(xué)業(yè)。他們用行動(dòng)表達(dá)了最真誠(chéng)的愛(ài)——孝道。
同學(xué)們，看到他們的事跡，你是否受到觸動(dòng)?你們是否也想到了日夜操勞從不抱怨的父母?在陽(yáng)光燦爛的日子，他們送給你一片明媚的晴空，飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槟銚纹鹨黄瑴厍榈膫恪Ｃ恳涣＞К摰拿锥际且环輴?ài)，每一盤有滋有味的菜都包含著他們的深情。與此同時(shí)，你又可曾想到自己以前對(duì)父母的抱怨，對(duì)他們的無(wú)禮取鬧，對(duì)他們關(guān)心的置之不理，是多么的令父母?jìng)?同學(xué)們，其實(shí)孝心就來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作業(yè)本上工整的字跡，學(xué)習(xí)時(shí)的專心致志，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動(dòng)一動(dòng)口說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)，捶捶肩解除他們的疲勞，理解父母的嘮叨，理解他們的良苦用心，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
今天我們站在國(guó)旗下，懷著一顆激動(dòng)和感恩之心，共同來(lái)開(kāi)啟我校的“尋找最美孝心少年”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)尋找、發(fā)掘、宣傳我校“最美孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操。我校“尋找最美孝心少年”活動(dòng)主要內(nèi)容為：?jiǎn)?dòng)儀式、事跡征集、事跡展示、頒獎(jiǎng)典禮等，其中“最美孝心少年”事跡征集方式包括：各班召開(kāi)主題班會(huì)，由學(xué)生自述自己如何對(duì)待長(zhǎng)輩、如何打理家務(wù)、如何幫父母排憂解難，請(qǐng)各班發(fā)掘、推薦典型事跡，推薦上報(bào)學(xué)校。
同學(xué)們，記得畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下‘孝’的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。”是啊，有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重視的幸福。因此同學(xué)們，讓我們以“最美孝心少年”為榜樣，從現(xiàn)在開(kāi)始，為父母盡自己的一份孝心，為父母多一些分擔(dān)，讓我們也做一個(gè)孝心少年，讓我們的家更和睦、更幸福、更快樂(lè)!同學(xué)們，請(qǐng)記住：孝心無(wú)價(jià)!
最美少年國(guó)旗下講話 篇3
記得朱自清在《匆匆》中這樣寫道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，聰明的，請(qǐng)你告訴我，我的日子為什么一去不復(fù)返呢?”人生，其實(shí)很短暫，只有二萬(wàn)多天，那么這二萬(wàn)多天里，怎樣才能讓自己的人生變得與眾不同呢?
古今中外，有許多的人是用勤奮成就了自己的人生。馬克思寫《資本論》辛勤勞作十四年，司馬遷十二歲起便開(kāi)始游歷，最終寫就“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。歌德六十四年著就《浮士德》。諸如此類的例子還有很多。這一代代傳奇人物用他們的一生證明了一個(gè)道理：一勤天下無(wú)難事。想要成功，必要勤奮。
何為勤奮呢?我的理解是“勤”既“勤勞勇敢”，“奮”既“奮發(fā)向上”;勤奮不僅指行動(dòng)上的勤勉，更是指思想上勤于動(dòng)腦、善于思考。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這“汗水”就是指“勤”。勤，乃成事之本。魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。”并且他在《藤野先生》一文中提到，自己常常工作到深夜。可見(jiàn)，他付出的是比別人多百倍的努力，勤奮使他成為一代文豪。
西方有一句古語(yǔ)：如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用;如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。古雅典雄辯家德摩斯梯尼，他天生口吃，噪音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。為了成為卓越的政治演說(shuō)家，德摩斯梯尼做了超過(guò)常人幾倍的努力，進(jìn)行了異常刻苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)和波濤講話;為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī);他在家里裝了一面大鏡子，每天對(duì)鏡子練習(xí)演說(shuō);為了改掉說(shuō)話聳肩的壞習(xí)慣，他在左右肩上各懸一柄劍;把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來(lái)練習(xí)演說(shuō)。通過(guò)多年的勤奮努力，最終他成為了雅典最具雄辯的演說(shuō)家。
我相信在場(chǎng)的同學(xué)們都是clever的，但是如果我們不努力、不勤奮、不刻苦，那么我們的才華與智慧，會(huì)如日久不磨的刀刃，即使曾經(jīng)再鋒利，也會(huì)生銹變成廢錢。也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我家境不怎樣，再怎么努力讀書也只能待在這個(gè)小城市。此話差矣，我們初中學(xué)過(guò)的宋代文學(xué)家宋濂因家貧，無(wú)從致書以觀，但他努力學(xué)習(xí)，假于藏書之家，最后終成大文學(xué)家。一個(gè)人的成功固然與環(huán)境、天賦等有著重要關(guān)系，但人生路上勤奮與刻苦是你的必修課。細(xì)小的石子雖說(shuō)不起眼，卻能鋪成千里路。平凡的努力雖不驚人，卻能登上萬(wàn)仞峰。真正的勤奮，是能耐得住寂寞，守住自己的那一寸凈土。華羅庚有句名言：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才。那些自認(rèn)為沒(méi)有天賦的同學(xué)不要悲觀，要相信只要付出勤奮，勞動(dòng)就一定會(huì)成功。
作為一名學(xué)生，勤奮既明確目標(biāo)，合理高效地利用時(shí)間，完成學(xué)業(yè)。到了高中以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間。然而，時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨與惆悵。在學(xué)習(xí)中表示要珍惜時(shí)間和提高效率，保持清醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。古有祖狄、劉琨聞雞起舞，今有科比“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”。一個(gè)又一個(gè)傳奇詮釋著勤奮的真正含義。其實(shí)，只要你足夠努力，足夠勤奮，你也可以成為別人眼中的“傳奇”，成就璀璨人生。
最美少年國(guó)旗下講話 篇4
敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
年輕的生命如同灼灼的火焰，只有跳動(dòng)的火苗才顯得生動(dòng)。飛馳的溪流滋潤(rùn)大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物，這定然美于冬日溪水的冰封。
于是我們知道了：生命在于運(yùn)動(dòng)，生命的美也在于運(yùn)動(dòng)。
羅丹的雕塑作品思想者，歷來(lái)為世人所稱頌，它流動(dòng)的血液，跳動(dòng)的脈搏，閃爍的思維，昭示的是生命的美與靈動(dòng)。在藝術(shù)大師手中精心的雕琢下，使生命在靜態(tài)的雕塑上，生動(dòng)了起來(lái)。
于是人們都知道了生命在于運(yùn)動(dòng)，生命的美也在于運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)，也許你已經(jīng)習(xí)慣了三點(diǎn)一線式的生活，巨大的學(xué)習(xí)壓力使你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)浪費(fèi)你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。那么且聽(tīng)聽(tīng)下面的例子吧。
科學(xué)家曾做過(guò)這樣的試驗(yàn)：在桃樹(shù)上固定一個(gè)蜂鳴器，從桃樹(shù)開(kāi)花開(kāi)始，每天使蜂鳴器震動(dòng)30分鐘。令人出乎意料的是：在桃子成熟時(shí)，這棵樹(shù)上接出的桃子竟比施了肥料、精心看護(hù)的桃樹(shù)接出的桃子大一倍。
我們不得不驚奇于這樣令人驚奇的事實(shí)：是運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了生命。
現(xiàn)代的說(shuō)明起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：有了板塊的漂移、火山的噴發(fā)、海水的涌動(dòng)，才有了生命。而生命本身也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程：心臟一直在跳動(dòng)、血液一直在流淌、就是坐著不動(dòng)的殘疾者，他們的思維也一直在動(dòng)。古希臘人拋木球，并非他們的閑暇時(shí)間只能依賴于娛樂(lè)來(lái)消磨，而是他們提早的知道了運(yùn)動(dòng)之于生命的重要性。日月星辰、天地萬(wàn)物，有什么是在靜止不動(dòng)中永生。
年輕的生命需要運(yùn)動(dòng)。有強(qiáng)健的體魄，報(bào)國(guó)興家的誓言才不會(huì)是句空話。挺直堅(jiān)實(shí)的腰，用厚重有力的雙臂毅然接下先輩傳下來(lái)的責(zé)任與使命的重?fù)?dān)，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)光輝燦爛。
運(yùn)動(dòng)使思維更敏捷。用運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉大腦，思維才會(huì)得到更快、更大幅度的提高。各項(xiàng)競(jìng)技體育都強(qiáng)調(diào)了體商的重要性，而體商則是智商在運(yùn)動(dòng)中的直接體現(xiàn)。一個(gè)不會(huì)打籃球的人，最終學(xué)會(huì)了打籃球，而且能流暢順利的帶球。這說(shuō)明了他的體商在運(yùn)動(dòng)中得到了增長(zhǎng)，而這也同時(shí)說(shuō)明了他在掌握了一項(xiàng)新技能的同時(shí)，智商也得到了增長(zhǎng)。毋庸置疑，這將對(duì)他的人生與學(xué)習(xí)非常有益。
也許有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)靜不下心，驕躁不安。且不要強(qiáng)迫自己。放下手中的作業(yè)把，去操場(chǎng)拍拍求、跑跑步，而后的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)效率很高。也許這幾天你正精神萎靡，不要懷疑別的原因，那僅僅是因?yàn)樘煜掠辏銢](méi)運(yùn)動(dòng)的緣故。跑一跑、跳一跳，你就會(huì)打起精神，充滿活力。生活會(huì)因運(yùn)動(dòng)而精彩，生命也會(huì)因運(yùn)動(dòng)而生動(dòng)。
我們始終不能忘記申奧成功，舉國(guó)歡騰那一刻。因?yàn)樗咽局鎳?guó)的繁榮與強(qiáng)盛。也不能忘記29界奧運(yùn)會(huì)上取得的輝煌成就，因?yàn)樗C明了祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)盛。中國(guó)體育代表團(tuán)的艱苦奮斗，創(chuàng)造了中國(guó)奧運(yùn)史上的最好成績(jī)。全中國(guó)人站在了世界的巔端，以時(shí)代的最強(qiáng)音向全世界宣布：一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的民族不是東亞病夫。
20xx年奧運(yùn)會(huì)將在首都北京舉行。作為中國(guó)人，我們也能昂頭挺胸的向天大喊：中華民族是龍的民族，是生生不息的火焰，是橫貫長(zhǎng)空的彩虹。
第四界校運(yùn)會(huì)將如期舉行。他將給我們一個(gè)很好的展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。同學(xué)們應(yīng)從緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間，借運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)良好的契機(jī)，積極鍛煉，調(diào)整狀態(tài)。為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
最后預(yù)祝各位體育健兒都能取得優(yōu)異成績(jī)。
最美少年國(guó)旗下講話 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《離別》
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間，是一張沒(méi)有返程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
當(dāng)五月的風(fēng)中夾雜著老槐樹(shù)的幽香時(shí)，我們將要帶著所有的眷戀與不舍，希望與憧憬，責(zé)任與期望，告別那些屬于歡笑、淚水和感動(dòng)的日日夜夜，告別這個(gè)美麗的校園。
三年辛勤耕耘，三年奮斗不息，我們走過(guò)成功，走過(guò)挫折，在沿路長(zhǎng)滿荊棘與鮮花的征途上，怎能忘記那一日日、一年年在身后守望著的眼睛，在跌倒時(shí)及時(shí)伸來(lái)的雙手——我們敬愛(ài)的老師，一路上是他們的身軀遮風(fēng)擋雨，是他們用青絲間的銀白記載我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用額頭日漸明朗的溝壑書寫我們的刻苦與進(jìn)步。
感謝您——老師，是您讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅;
感謝您——老師，是您讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者;
感謝您——老師，是您給了我們一個(gè)幸福美好的回憶;
感謝您——老師，是您給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫的人。
飲水尚需知其源，回望這一千多個(gè)日日夜夜，老師的鼓勵(lì)與鞭策永遠(yuǎn)如同漫漫長(zhǎng)夜中的燈火，如同遍天陰霾中的陽(yáng)光，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上看見(jiàn)希望，看見(jiàn)前方那晴朗的天空。 同學(xué)們，在青春的歲月里，記得感謝每一位為你付出過(guò)心血的老師，請(qǐng)用感恩的心去面對(duì)他們的瞳孔，無(wú)論是一個(gè)笑靨(yè)還是一個(gè)擁抱。
青春的旋律中，我們一同夢(mèng)想并奮斗著，付出并快樂(lè)著，實(shí)現(xiàn)并超越著。讓我怎樣感謝你，朋友——當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;讓我怎樣感謝你，朋友——當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;讓我怎樣感謝你，朋友——當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林!山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發(fā)的情懷，凝結(jié)成生命中難以忽略的存在，是失落時(shí)句句鼓勵(lì)的友情，是淚雨中切切的師恩，是校園里淡淡的一個(gè)微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽(yáng)光。
初三的伙伴們，就讓我們帶著自己的夢(mèng)想，老師的祝福，父母的期望，和朋友之間的情誼，去開(kāi)啟人生嶄新的篇章!面對(duì)挑戰(zhàn)，驕傲的告訴自己“成功是屬于我的!”因?yàn)椋覀兪巧酱蠖街械漠厴I(yè)生!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
最美少年國(guó)旗下講話 篇6
創(chuàng)新，是改革開(kāi)放的鮮明特質(zhì)，亦是改革開(kāi)放的動(dòng)力源泉，更是改革開(kāi)放恒久不變的主旋律。
在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的重要講話中發(fā)出了新時(shí)代改革開(kāi)放再出發(fā)的新動(dòng)員令。以“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”為主題展開(kāi)大討論，就要以的重要講話為指導(dǎo)，要求我們做到思想再解放，改革再深入，創(chuàng)新再發(fā)力，效率再提升，工作再抓實(shí)。
20__年加入山西五建集團(tuán)大家庭以來(lái)，我親眼見(jiàn)證了集團(tuán)公司近五年來(lái)改革創(chuàng)新的發(fā)展歷程，20__年集團(tuán)公司中標(biāo)首個(gè)---項(xiàng)目，到現(xiàn)在集團(tuán)公司已有多個(gè)---項(xiàng)目相繼落地實(shí)施，我有幸參與了其中三個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施。作為---項(xiàng)目的投資方和施工方，我深切的感受到國(guó)家對(duì)---行業(yè)的推動(dòng)與支持力度，體會(huì)到項(xiàng)目投融資體制改革對(duì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用。但目前，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際總結(jié)，我認(rèn)為---項(xiàng)目管理存在兩個(gè)共性問(wèn)題：
---項(xiàng)目檔案管理難度較大
---模式下為了縮短項(xiàng)目的建設(shè)周期，相關(guān)報(bào)建手續(xù)一般都隨著報(bào)審過(guò)程同步實(shí)施，以上工作一般于社會(huì)資本投入及項(xiàng)目公司成立之前開(kāi)展。在項(xiàng)目公司成立之后，再將相關(guān)的資料和工作進(jìn)行移交。在這個(gè)移交過(guò)程中，可能原有資料和工作無(wú)法100%移交到位，如果過(guò)程控制不理想或監(jiān)管失效等等原因都會(huì)對(duì)---項(xiàng)目的建設(shè)產(chǎn)生不利的影響。
---模式的風(fēng)險(xiǎn)因素更加多變
從實(shí)踐情況來(lái)看，---項(xiàng)目普遍為社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目采購(gòu)時(shí)一般沒(méi)有清單、分項(xiàng)報(bào)價(jià)等資料信息，這就導(dǎo)致項(xiàng)目最后建設(shè)完有可能超過(guò)中標(biāo)時(shí)的投資額，這部分資金缺口會(huì)使項(xiàng)目公司去二次融資，且二次融資難度較大。
針對(duì)以上兩點(diǎn)問(wèn)題，我認(rèn)為---項(xiàng)目管理需要結(jié)合當(dāng)前國(guó)家政策及市場(chǎng)需求，創(chuàng)新出符合國(guó)情、企業(yè)管理的一套科學(xué)完整的管理體系，具體我們可以從以下三方面著手：
明確---模式下項(xiàng)目管理各方職責(zé)
---模式項(xiàng)目管理有別于傳統(tǒng)項(xiàng)目，政府及其主管部門在項(xiàng)目實(shí)施中角色轉(zhuǎn)換明顯，由項(xiàng)目識(shí)別、項(xiàng)目準(zhǔn)備及項(xiàng)目采購(gòu)階段的實(shí)施主體轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目執(zhí)行及項(xiàng)目移交時(shí)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目公司作為社會(huì)資本方與政府共同組建SPV，由SPV負(fù)責(zé)項(xiàng)目全生命周期的運(yùn)作。政府及其主管部門與項(xiàng)目公司工作銜接緊密但又各有職責(zé)，在具體項(xiàng)目執(zhí)行開(kāi)始前，各方應(yīng)各自明確各階段的本職工作及流程，避免出現(xiàn)施工單位一對(duì)多指令，以及幾方推諉扯皮。
建立科學(xué)有效的管理制度
由于項(xiàng)目參建單位較多，其管理方式較之前傳統(tǒng)項(xiàng)目更為復(fù)雜。因此，建立科學(xué)有效的管理制度具有重要意義，明確各個(gè)參與方具體的管控策劃內(nèi)容、職責(zé)、權(quán)力，最終達(dá)到各方共同認(rèn)可的工程管理制度。
同時(shí)，在---項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中要高效地傳遞信息，因此，可以利用先進(jìn)BIM技術(shù)及信息化辦公軟件等手段建立一套完整的信息管理系統(tǒng)。
完善工程項(xiàng)目管理、監(jiān)督、檢查和反饋機(jī)制。
項(xiàng)目公司作為工程項(xiàng)目的實(shí)際執(zhí)行者，應(yīng)對(duì)所有參與建設(shè)的單位，從進(jìn)場(chǎng)、施工、竣工移交等環(huán)節(jié)充分做到全程監(jiān)督、嚴(yán)格管理，按照反饋機(jī)制向項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)進(jìn)行通報(bào)，進(jìn)而提升---項(xiàng)目總體管理能力。
總而言之，---項(xiàng)目仍處于初級(jí)階段，在不斷的嘗試、創(chuàng)新、總結(jié)之后，必將會(huì)形成一套具有中國(guó)特色的---項(xiàng)目管理模式，在這一成長(zhǎng)過(guò)程中，改革創(chuàng)新必將貫穿在整個(gè)過(guò)程，我們期待未來(lái)的---項(xiàng)目會(huì)更加完善。
最美少年國(guó)旗下講話 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
我們作為即將參加中考的中三學(xué)子，就要面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折，我們正前行在人生奮斗的征程中，在這個(gè)過(guò)程中，我們獲得過(guò)喜悅和成功，也遭受過(guò)挫折和失敗。
月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，不拋棄，不放棄!
《士兵突擊》這部電視劇可能很多人都看過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)。里面有一個(gè)鋼七連，連長(zhǎng)高城說(shuō)了這樣一句話：“不拋棄，不放棄，所以我們叫鋼七連!”鋼七連的連魂就是：不拋棄、不放棄。這種精神可以說(shuō)完全體現(xiàn)在了主人公許三多身上。無(wú)論是對(duì)朝夕相處的的戰(zhàn)友，還是面對(duì)一次次任務(wù)和生活的中各種挑戰(zhàn)，我們都會(huì)深深感觸到在他身上有一種十頭牛也拽不動(dòng)的向前沖的勁頭!
不拋棄、不放棄，是人自己與自己的較量：思想、毅力、取舍„„相反，有的人是看不到自己的能力，有的人懷疑自己的潛質(zhì)，有人隨便界定自己的極限，于是，更多的放棄出現(xiàn)了。可悲的是，這樣的人，也許比許三多有更多生存技巧、更圓滑的為人處世規(guī)則，甚至更強(qiáng)勁的能力素質(zhì)，但他們往往連失敗的資格都主動(dòng)放棄了，因?yàn)樵诩俣ǖ氖≈埃麄冊(cè)缫驯蛔约簢樀沽恕⒋驍×恕＿�是那句話說(shuō)的好：人最大的敵人是自己。我不得不肯定地說(shuō)，許三多首先是不斷地戰(zhàn)勝了自己，同時(shí)也堅(jiān)定了自己。他就象那只破繭的蝴蝶，只有勇于破除自已身上厚重的繭殼，他才能看見(jiàn)陽(yáng)光，聞到花香。盡管許三多在起初被許多人都瞧不起，也經(jīng)歷了比別人更多的摔打、疼痛、孤獨(dú)和憂郁。但在這當(dāng)中，他一次也沒(méi)有真正放棄過(guò)自己，始終很好地保留一種我們看不見(jiàn)的“底線”，所以，付出更多的他必然得到了更多。許三多的經(jīng)歷映證了一句諺語(yǔ)：一千次雷霆霹靂才能換來(lái)一次彩虹。盡管彩虹的出現(xiàn)時(shí)間很短，卻是最眩目也是最有意義的光彩。
我們的學(xué)習(xí)也是一樣，即使前進(jìn)的道路上布滿荊棘，充滿坎坷，即使面臨再大的困難，再大的挑戰(zhàn)，遭受再大的挫折，只要我們秉承“不拋棄，不放棄”的精神，就一定有成功的希望!
倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那我們的人生又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床?/p>
同學(xué)們，不拋棄，不放棄是一種精神，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不輕言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫精彩的人生。白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。昨天已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)法改變，輝煌也好，失敗也好已經(jīng)成為歷史。我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，把握住今天，去贏得明天!這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前方是繁花似錦還是風(fēng)雪彌漫，既然選擇了拼搏，我們都應(yīng)將勇往直前，義無(wú)反顧!同學(xué)們：期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，我想只要我們秉承“不拋棄，不放棄”的精神，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，我相信我們一定能夠取得最后的勝利!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
最美少年國(guó)旗下講話 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自三(3)班的，今天，我演講的題目是--《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。 習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我...
我做事非常認(rèn)真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課，不管是寫作業(yè)、還是打鼓我都非常認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真作作業(yè)，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。
我非常愛(ài)惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛(ài)惜，現(xiàn)有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時(shí)候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級(jí)到現(xiàn)在的書、作業(yè)本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來(lái)都是干凈整潔。
我還有一個(gè)小書蟲(chóng)。從幼兒園開(kāi)始我就養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣。看書不僅可以讓我學(xué)到很多知識(shí),還是一件最快樂(lè)的事情。告訴大家一個(gè)小秘密,我的博文日記已經(jīng)達(dá)到400來(lái)篇了,記錄發(fā)生的故事,真是一件有意義的事情。還可以訓(xùn)練作文水平呢。
我還有樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、不亂花錢等等等等很多好習(xí)慣。我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作。
同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。”同學(xué)們我們小學(xué)生要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生!
同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每
累和沉淀一而步實(shí)良現(xiàn)好行為的積的。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助：衣服整潔講儀表，校
看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。坐姿端正專心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。同學(xué)們這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心，習(xí)慣。生養(yǎng)能就
活是一方沃土，你播種什么，會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué) 時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。” 徽胸前佩戴好。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。進(jìn)門下車講禮貌，
最美少年國(guó)旗下講話 篇9
機(jī)遇就埋藏在我們前進(jìn)的路上。
機(jī)遇能改變?nèi)说囊簧C(jī)遇從來(lái)只垂青有準(zhǔn)備的頭腦;沒(méi)有良好的自身貯備，即使機(jī)遇來(lái)臨了也抓不住。機(jī)遇不只需要等待，還需要我們努力去創(chuàng)造。在漫漫的人生旅途中，也許機(jī)遇只會(huì)降臨一次，也許它會(huì)無(wú)數(shù)次地光顧你。可是，你若不能及時(shí)地抓住它，它就會(huì)瞬間即逝。所以，能抓住機(jī)遇也是一種本事，它會(huì)幫忙你在苦苦跋涉中來(lái)一次人生的飛躍，讓你目睹成功女神的微笑。
機(jī)遇往往是成功的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)上，機(jī)遇能給成功者帶來(lái)財(cái)富，也能給失敗者帶來(lái)期望。異常是在城市里，機(jī)遇往往是一種不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠機(jī)遇去獲得成功和財(cái)富;而失敗的人卻能夠從黑暗中看到期望，靠著機(jī)遇來(lái)重新找到光明，獲得新的生活。機(jī)遇不但能使人獲得成功，重新找到光明，從大體上看，還能使國(guó)家變得更加繁榮，更加富強(qiáng)。
可是，不是有了機(jī)遇那你就必須能成功的，有了機(jī)遇，要去珍惜，好好的把握，那么你才能獲得成功，才能重新找到光明!雪萊說(shuō)道：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自我，趁未來(lái)還屬于自我的時(shí)候，抓住它吧!”人不能總等待機(jī)遇的到來(lái)，而要去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇才行，好比我們不要以“幸運(yùn)者”的身份去默默等待機(jī)遇，而要以“創(chuàng)造者”的身份去尋找機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，然后抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇，才能耳聞到勝利的號(hào)角之聲!
最美少年國(guó)旗下講話 篇10
烈日的炙烤下，一天又過(guò)去了。這是在地球村的最終一個(gè)晚上，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意。
晚會(huì)結(jié)束了，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說(shuō)笑聲。過(guò)了一會(huì)兒，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了，一下子圍在她身邊：“怎樣辦呢?”“我?guī)嘈廊メt(yī)務(wù)室!”曉燕自告奮勇。
“不，我不去!”培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲。“那我?guī)湍隳盟幩！睍匝嗾f(shuō)。“好吧!”可是曉燕并沒(méi)有帶來(lái)藥水，卻帶來(lái)了培欣的“克星”——孫教官。培欣就這樣去了醫(yī)務(wù)室。
進(jìn)入醫(yī)務(wù)室，藥水味撲面而來(lái)，培欣的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了。
醫(yī)務(wù)人員說(shuō)，必須把膿擠了才會(huì)好。醫(yī)務(wù)人員找來(lái)兩張椅子，背靠背，讓她把腳放中間，椅子往里夾住大拇指。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌。曉燕把教官拉過(guò)來(lái)想安慰培欣。可哪知培欣一把抓住教官的手……
可憐的教官成了“犧牲品”，他一會(huì)兒齜牙咧嘴，一會(huì)兒咬緊牙關(guān)，可哪里能擋得住這種疼，醫(yī)務(wù)室里傳出了殺豬般的嚎叫聲。
膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動(dòng)極了，擦干眼淚，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍。
夜，又恢復(fù)了寧?kù)o，微微閃爍的星光是那么的柔美……
最美少年國(guó)旗下講話 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是遵守社會(huì)公德。
同學(xué)們，在我們生活的周圍環(huán)境中，隨處可見(jiàn)“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序”等警示語(yǔ)，但你們是否知道，為什么要求必須遵守這些行為要求呢?
一個(gè)國(guó)家的人民對(duì)社會(huì)公德的態(tài)度，反映出這個(gè)國(guó)家的文明程度，它不僅直接影響社會(huì)秩序，而且也能促使社會(huì)生活的正常進(jìn)行。譬如：人人講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，大家才能生活在一個(gè)比較舒適的環(huán)境中人人遵守公共秩序，學(xué)習(xí)、工作才會(huì)井井有條。試想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎樣就怎樣，順其自然，社會(huì)將成什么樣子，我們的人生安全，我們的公共財(cái)物，我們的環(huán)境衛(wèi)生7所有的一切將無(wú)法想象，如果你生活在這樣的社會(huì)環(huán)境中，你有什么感覺(jué)?你會(huì)發(fā)出什么感嘆呢?
同學(xué)們：我們身處社會(huì)主義法制國(guó)家，是世界文明古國(guó)，龍的傳人。初二年級(jí)思品課本上“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”明確指出了中國(guó)公民的基本道德規(guī)范。反映出了一個(gè)人的思想覺(jué)悟和道德水平，它不僅直接影響社會(huì)秩序，而且給經(jīng)濟(jì)建設(shè)也會(huì)帶來(lái)極大的影響。很難想象在一個(gè)混亂的社會(huì)環(huán)境中，在公共財(cái)物和人身安全都得不到保障的情況下，我們能否坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
我們生活在校園中，并且我們多數(shù)是少先隊(duì)員，我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中卻不拘小節(jié)，我行我素，行動(dòng)與言語(yǔ)相
距甚遠(yuǎn)。大家在一個(gè)集體中生活，相互之間難免會(huì)發(fā)生一些磕碰。一旦發(fā)生這樣的情況，有的同學(xué)立刻怒氣沖天，不管有理沒(méi)理便出口傷人，甚至大打出手;而有的同學(xué)卻能“先發(fā)制人”，說(shuō)聲“對(duì)不起”表示歉意，于是雙方怒氣頓消。文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。一個(gè)微笑，把“你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”輕輕說(shuō)出口。用一顆真誠(chéng)的心，用誠(chéng)摯的熱情，消除彼此間的距離和隔閡。愿每一位同學(xué)都能處理好生活中的磕碰小事，讓世人從我們良好的行為中看到新世紀(jì)學(xué)生的風(fēng)貌。
我演講完畢，謝謝大家!
最美少年國(guó)旗下講話 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《勇戰(zhàn)嚴(yán)寒 珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)》!
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了，天氣也逐漸變得寒冷了，陽(yáng)光也似乎吝嗇她的熱量，不再大度，不再施舍。但我們的校園依然生機(jī)勃勃，充滿希望。
當(dāng)我們站在國(guó)旗下，聆聽(tīng)著激昂渾厚的國(guó)歌聲時(shí)，心中總能強(qiáng)烈地感受到這國(guó)歌聲中的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音!只要心中堅(jiān)信，只要歌聲不滅，我們總能勇戰(zhàn)嚴(yán)寒，摘取屬于自己的果實(shí)，做一個(gè)成功的人!可是，此時(shí)許多人心目中或許有這樣的疑問(wèn)：怎樣才能做一個(gè)成功的人呢?其實(shí)就是成為最好的自己。因?yàn)槌晒傁矚g跟那些把握今天的人握手，所以我們不應(yīng)該在夕陽(yáng)下幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡，而要在旭日東升時(shí)就投入到學(xué)習(xí)中去。
或許，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我們的身上匯集了太多的目光，傾注了太多的心血，寄托了太多的希望，這讓我們感覺(jué)壓力太多，而動(dòng)力太少。可是，人生能有幾回搏?當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，就已注定了我們要承擔(dān)起生命的責(zé)任，就像一棵棵樹(shù)木，是生命的延伸，同時(shí)必須負(fù)擔(dān)起攀爬在它身上的許多負(fù)擔(dān)一樣。
最后，真誠(chéng)地希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，埋首今朝，濃墨書寫自己人生最美麗的篇章!讓我們一路汗水一路歡歌，在浩如煙海的知識(shí)中，鍛煉我們的意志，堅(jiān)定我們的信念，成熟我們的人生，向自己交上滿意的答卷吧!
謝謝大家!
最美少年國(guó)旗下講話 篇13
各位老師、各位同學(xué)：
星期一早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《起跑在今天 收獲在明天》。
同學(xué)們，從年初的眺望，到年末的回首，20xx年行將走過(guò)。這一年，我們經(jīng)歷了什么?錯(cuò)過(guò)了什么?明白了什么?收獲了什么?
回首20xx年，我們不禁感慨萬(wàn)千，激情滿懷。我們高舉“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的旗幟，凈化心靈世界，提高道德品質(zhì)，并將榮辱觀積極落實(shí)到日常生活的各個(gè)方面;我們紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，重讀長(zhǎng)征故事，重溫長(zhǎng)征歷史，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神;我們?yōu)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，描繪出一幅幅新農(nóng)村的美麗場(chǎng)景;我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，學(xué)習(xí)科學(xué)文化，豐富知識(shí)儲(chǔ)備;我們?cè)诰G茵場(chǎng)上馳騁，強(qiáng)健體魄，磨煉意志……在全國(guó)“素質(zhì)杯”“蘇州一日”少兒書畫競(jìng)賽中奪得5枚金獎(jiǎng)，數(shù)十枚銀獎(jiǎng);在全國(guó)“童心杯”小學(xué)生作文大賽、“數(shù)學(xué)大賽”中獲一等獎(jiǎng);參加xx市、xx區(qū)小學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽，獲等級(jí)獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。我們的學(xué)校也先后獲得“xx區(qū)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校”、“xx區(qū)文明單位”、“xx市紅領(lǐng)巾現(xiàn)代化示范學(xué)校”、“xx市教育信息化先進(jìn)學(xué)校”、“xx市德育示范學(xué)校”等集體榮譽(yù)，并被《教育》、《人才導(dǎo)報(bào)》、《蘇州日?qǐng)?bào)》、《衛(wèi)視》、《蘇州電視》等新聞媒體相繼報(bào)道。
嶄新的20xx年即將來(lái)臨。新起點(diǎn)，新征程，新任務(wù)。讓我們用新理念導(dǎo)航、用新知識(shí)武裝，以更加認(rèn)真的態(tài)度，更加成熟的心態(tài)，迎接20xx年的朝陽(yáng)。
每天向前一小步，人生向前一大步。同學(xué)們，今天信心百倍地起跑，明天定會(huì)收獲一路美麗的風(fēng)景!
謝謝!
最美少年國(guó)旗下講話 篇14
職責(zé)是什么?什么是職責(zé)?有人說(shuō)：“職責(zé)是幫忙他人。”還有人說(shuō)：“職責(zé)是孝敬父母。”綜合的說(shuō)：“職責(zé)是承擔(dān)。”
職責(zé)是幫忙他人。想必，每個(gè)人從小時(shí)起，長(zhǎng)輩都會(huì)告訴你要多多幫忙人吧!每當(dāng)你在護(hù)送老人、盲人過(guò)馬路時(shí);坐車給孕婦、老人讓座時(shí);他人摔倒了，你去扶她時(shí);你都會(huì)感到一種感激的目光在看你吧!而你也會(huì)覺(jué)得那是你的職責(zé)吧!幫忙他人是一件微乎其微的事，每一個(gè)人都能做到，它也是我們中華民族的良好美德。職責(zé)是職責(zé)是孝敬父母。每個(gè)人與生俱來(lái)就有一份職責(zé)，那就是孝敬父母，因?yàn)槭歉改附o了你生命，是他們辛苦地把你培養(yǎng)成人。俗話說(shuō)得好“要知父母恩，懷里抱兒孫”、“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這兩句話說(shuō)的都是孝敬父母的名言。古往今來(lái)有多少歌頌父母的名言和詩(shī)句呀，句句都那么貼切。
職責(zé)是承擔(dān)。
最美少年國(guó)旗下講話 篇15
各位同志：
上午好，眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。
中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了今日這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今日的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲啊!中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)來(lái)生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來(lái)自五湖四海，不同的地方語(yǔ)本文來(lái)自文秘寫作網(wǎng)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)!
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
大學(xué)是人生的小舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ);社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。
請(qǐng)各位一起行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通話，讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)!
最美少年國(guó)旗下講話 篇16
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。 法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法„„
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”„„
同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
我的國(guó)旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家!
最美少年國(guó)旗下講話 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，世間最應(yīng)該感謝的莫過(guò)于母親。
我們常常問(wèn)：“我是怎樣來(lái)的呢?”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來(lái)的呢?”“是媽媽的媽媽生的。”……是呀，沒(méi)有母親，何來(lái)生命?
每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是無(wú)私的。
有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動(dòng)呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親?”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒(méi)有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心;母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛(ài)孩子……“快點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了!”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子!”……到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀，這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。