文明禮貌倡議國旗下講話（精選17篇）

文明禮貌倡議國旗下講話 篇1

　　我國是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現(xiàn)在，我們二十一世紀的少年兒童要認真做好準備，好好學習，好好做事，將來才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚光大。

　　那么同學們怎樣開始行動呢?首先，讓我們一起來爭做文明禮貌的小學生，從自己做起，從我們從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者。 他總是課前做好預習，上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。見到老師、來賓主動立正問候，說：“老師好”“老師早”“老師再見他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他總是講究個人衛(wèi)生，是個服裝整潔;勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲的學生。他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費錢又不利于健康，他更不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾等。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，他不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫，不損壞公物，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會佩戴好紅領(lǐng)巾、在參加升國旗儀式時，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話;他會將自己的學習用品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩影響別人，會遵守學校的規(guī)章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

　　一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解緊張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好!

　　文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，用禮儀之風把校園裝點得更加美麗!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：你們好!

　　今天， 我國旗下講話的主題是《環(huán)境衛(wèi)生教育—把美麗帶進校園》。

　　有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。

　　我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，現(xiàn)在的我們之所以失去了文明禮貌，那是因為我們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。

　　由此看來，文明禮貌是多么重要，那么我們怎樣才能養(yǎng)成這一好習慣呢?首先，培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己，所謂的“言為心聲”“形成內(nèi)現(xiàn)”不過如此。其次，要在實踐中用文明道德標準規(guī)范自己，我們要在平時做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公共財物，不亂寫亂劃;課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。我們要從一言一行做起，塑造出我們校園的美麗形象，營造出校園文明禮貌的和諧環(huán)境。

　　“手下留情花似錦，腳下留情草如茵!”彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

　　同學們，美麗而又潔凈的校園需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。因此，我們希望同學們要認真做好每天的衛(wèi)生值日工作,看到垃圾、紙屑等應(yīng)主動揀起，放入垃圾箱。不把零食帶進校園，做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫。我們還要愛護校內(nèi)綠化、草坪，不攀折花木，不隨便進入草坪嬉鬧、休息，更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。

　　同學們，現(xiàn)在我們擁有一個燦爛的年齡，就應(yīng)該要有一個燦爛的靈魂，讓我們用實際行動來呵護我們的校園，用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。

　　謝謝大家!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家早上好!今天我講話的題目是《學守則規(guī)范、做文明學生》。

　　《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心的健康發(fā)展起著重要作用。

　　《守則》是對我們思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》是從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

　　身為小學生，要牢記《守則》和《規(guī)范》，充分認識和體會其重要性，應(yīng)該做到誠實守信、有合作意識、創(chuàng)新意識。要提高明辨是非、區(qū)分善惡的能力。我們要學習《守則》和《規(guī)范》。下面給同學們提幾點要求：

　　1、少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾。

　　2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話;國旗下講話后要報以熱烈的掌聲。

　　3、見到老師、來賓主動立正問候或鞠躬，說：“老師好”“老師早”“老師再見”。

　　4、課間活動不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動，不做不講衛(wèi)生的事情。

　　5、上下樓、過樓道靠右行;出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠;出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　6、兩操要做到整隊快，按節(jié)奏，有精神，動作到位。

　　7、參加集體活動，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

　　8、尊重同學，同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

　　9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進袋。

　　10、不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫，不損壞公物，不損傷花草樹木。

　　11、講究個人衛(wèi)生，服裝要整潔;勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。

　　12、不亂攀爬扶手、體育器械。

　　13、放學后要關(guān)燈，用水后關(guān)好水龍頭。

　　14、放學路隊要整齊，行走過程中吟誦古詩詞，到大門口處立正，師生互相道別。

　　希望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習慣。起始于知，落實于行，必須把《規(guī)范》和《守則》以及《白兔中心小學學生文明規(guī)范》變成自己的習慣，變成自己的自覺行動，才真正做到了知行統(tǒng)一。

　　我的國旗下完畢，謝謝大家!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇4

　　老師們，同學們，上午好：

　　大家都知道，餐廳是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一位同學的生活，而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。

　　我相信絕大多數(shù)同學都能遵守用餐紀律，做到節(jié)約糧食、文明用餐。但我們還是能經(jīng)常看到一些不文明舉動，比如：有些同學就餐時喜歡大聲喧嘩;有些同學喜歡吃飯時用筷子對別人指指點點，這是一種不尊重他人又危險的舉動;有很多同學將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中，你是否也曾有過呢?

　　也許你會認為，這些都是細節(jié)，沒必要大驚小怪。但是，細節(jié)才是真能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的地方啊!因為，一些人的陋習就是在不經(jīng)意間流露出來的!

　　針對以上一些問題，老師提出以下的建議，大家不妨試一試：

　　1.就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得隨意走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

　　2.就餐時要細嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。

　　3.珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就添多少，不要浪費。

　　4.當用餐完畢時，請收拾好自己的餐具，保持餐桌的干凈整潔。

　　5愛護食堂公物，不得損壞食堂的餐具和設(shè)施。

　　6.在就餐完后按秩序整隊回教室。

　　同學們，學校餐廳的良好秩序需要大家共同努力，為了同學們能愉快就餐，請從自身做起，從小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍吧!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　在過去的一段日子，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：20xx年11月15日14時，XX市路718號X教師公寓起火，釀成特大火災(zāi)事故。事故導致58人死亡，2月3日除夕夜晚間12點左右，沈陽皇朝萬鑫酒店突然發(fā)生火災(zāi)，損失慘重， 7月16日新港附近的大連中石油國際儲運有限公司原油罐區(qū)輸油管道發(fā)生爆炸，造成原油大量泄漏并引起火災(zāi)，爆炸事件對大連海洋生態(tài)的影響將是“長期的，不可低估”， 濟南泰安交界發(fā)生森林火災(zāi) 正向泰山方向蔓延……

　　在這些災(zāi)難面前，留給我們的是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么?是繼續(xù)疏忽大意?還是放縱愚昧無知?

　　人的生命只有一次，生命對于每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”，是我們大家都應(yīng)該遵守的信條。“消防安全”對于我們?nèi)绱酥匾�，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行!的確，危險無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個拐杖，才不會摔跤，不會有坎坎坷坷，才會走過風風雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會永遠伴隨我們!

　　“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，提高消防意識，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我們國旗下講話的內(nèi)容是：文明禮儀的真諦

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。講文明、懂禮貌是我們從小受到的教育，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時更富有了時代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文校園是我們義不容辭的責任。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢，如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正地失敗，因為你失去了做人的真諦。

　　講到文明，有人會問：什么是文明?其實文明很簡單，它是路上相遇時的一個微笑，它是你有困難時，同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是遇到親人時的一個真誠的問候，是不小心撞到對方時的一句“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　“禮儀”是尊敬人的一種行為與規(guī)范，是對他人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟家眼里，笑是一筆巨大的財富，在美術(shù)家眼里，笑是世界上最美的色彩，而在我眼里，笑是自信心的表現(xiàn)，是溝通心靈的紐帶，笑是鼓勵的，溫馨的……

　　習文明，講禮儀不過是舉手之勞，尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說聲再見，讓老師先行，愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶。俗語說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語可能會給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示與快樂，自己也收獲了快樂，一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。

　　文明禮儀是我們學習、生活根基，是我們健康成長的臂膀，沒有了文明，縱然我們擁有著高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢?“千學萬學學做真人”說的就是應(yīng)該學會先做人，學做文明人，學會社會人，清潔的環(huán)境，文明的校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園、在社會處處開放。

　　我們國旗下講話完了，謝謝大家!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇7

　　大家好，我今天國旗下講話的題目是：“家是最溫暖的港灣”。

　　再過幾天就要迎來5.15國際家庭日了，每個家庭都由爸爸、媽媽和孩子組成，爸爸是家中的支柱，媽媽是家中的管家，而孩子就是一家之寶。

　　作為孩子的我們往往不是家庭的重要建造者，卻是家中的享受者，整天吃喝玩樂，啥也不用管，難道我們就不應(yīng)該做些什么嗎?

　　答案每個人都會回答：“不是的”，可我們真正做了些什么呢?到了家要么寫作業(yè)，要么玩電腦，要么看電視，誰有想過幫助父母拖一次地，刷一次碗，做一頓飯，除了學校呼吁做些力所能及的事，誰又主動說過：“媽你別干了交給我吧”。即便說了，媽媽真的會讓你做嗎?也許會說：“該干嘛干嘛去。”可是這些真的會阻攔你做家務(wù)嗎，我想，這些人應(yīng)該會說：“我就等著這句話呢”。有誰真正幫父母做了一些事呢?社會上還有許多大人不如我們，他們對贍養(yǎng)父母方面產(chǎn)生一些完全可以避免但仍然鬧到了法庭上。

　　常看新聞的同學知道，社會上這樣的事情有許多例，甚至一家人為贍養(yǎng)父母問題吵的面紅而赤，難道這個問題真的那么嚴重嗎?孝敬父母、孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以，孝敬父母應(yīng)該是一件天經(jīng)地義的事，而不應(yīng)該是一種累贅，作為孩子的我們，應(yīng)該多幫助父母、孝敬父母，尤其是在空閑的時間里多陪陪父母，在父母生病的時候多多照顧她們，讓他們感覺到我們對他們的愛。就讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，為父母做些力所能及的事。

　　謝謝大家。

文明禮貌倡議國旗下講話 篇8

　　同學們、老師們：

　　大家上午好!

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：培養(yǎng)良好的行為習慣，做文明、禮儀的好學生。

　　法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習慣呢?簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。

　　請每一個同學先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，講文明，懂禮貌;管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。我們平時應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，從進出校門、聽鈴聲進課室、鍛煉、集會等小事做起，規(guī)范自己的言行，認認真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語言文明優(yōu)雅，向不文明行為告別，培養(yǎng)良好的文明習慣。

　　一直以來，我們翰林小學的領(lǐng)導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出翰林小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。

　　在這里，我以校長室的名義呼吁：行動以來，同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。

　　同學們，你能做到嗎?讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

　　同學們，加油吧!相信自己，你一定行!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇9

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是昆明三中學生會生活部部長高二六班的，今天我演講的題目是《珍惜糧食文明就餐》。

　　在上周一的班會上，學校進行了一次以《校園十大不文明行為》為題的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果顯示，排在頭兩名的便是浪費糧食和不文明就餐。今天我們就來說一說這兩個問題。

　　首先，我們就先來說一下浪費糧食問題，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆-苦”我們從小就已經(jīng)熟讀于心，也知道一粒糧食從播種到加工成糧食多不容易。同學們，這幾個日常生活中的小問題，折-出每個人對糧食的基本態(tài)度——珍惜或是浪費。其實在日常生活中，經(jīng)常可看到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為這一點點不算什么，那讓我們把目光聚焦在校園內(nèi)：在我們身邊，每天的早、中、晚餐，均發(fā)生著難以讓人接受的浪費糧食的現(xiàn)象。每餐，用來盛剩飯菜的桶裝得滿滿的。同學們可以計算一下，假如我校3000名學生每人每天浪費50克米飯，那么一天就浪費150斤，一個學年下來就浪費五萬多斤，這些糧食，足夠一個三口之家吃上40年，如果再算上蔬菜水果，那就是更龐大的數(shù)字了。

　　第二，我們再來說一下食堂不文明現(xiàn)象。每當午餐時間，同學們走進學校食堂，可是到了食堂里面，排隊大聲講話的，-隊的，到處都是，我不知道當大家每天在這樣的環(huán)境里吃飯的時候，會有什么感覺，又或者什么感覺都沒有，覺得挺自然的。可是，我想說：這樣的吃飯環(huán)境實在讓人忍無可忍。我們-的古人說食不言，寢不語，意思就是吃飯和睡覺的時候都不要說話，這是衡量一個人具備良好習慣的最基本的標準。

　　細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，排隊就餐，光盤就餐，安靜就餐，似乎是小事，但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，珍惜每一粒糧食，杜絕每一粒浪費，從我做起，如果看到浪費現(xiàn)象，我們要勇敢地站起來制止，杜絕這種不良風氣的滋長從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。

文明禮貌倡議國旗下講話 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　人人都希望生活在溫馨和諧的環(huán)境中，希望世界充滿愛!其實，這并非高不可攀，難以實現(xiàn)。只要人人都講文明，知禮儀，那么，這種溫馨祥和的氣氛，就會時刻縈繞著我們。

　　我國是個文明古國，以“禮儀之邦”著稱于世。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如：眾所周知的“孔融讓梨”，說的是孔融七歲時，便懂得禮讓;“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人，主動拾鞋，并恭恭敬敬地給老人穿上的故事。從這些故事中，我們得到啟示：小學生從小就要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。

　　小學生講文明、懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語，對長輩、對老師，對對方表示尊敬時，要稱呼“您”;求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”;當你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友、熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“您好”;分手時互相說“再見”;說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)外，都要做到不打架、不罵人、不撒野，學會克制和謙讓。自己不對，勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更不能得理不饒人。

文明禮貌倡議國旗下講話 篇11

　　今天國旗下講話的主題是：積極行動起來，爭做文明小主人。

　　當前，我們張家港正在迎接全國文明城市、衛(wèi)生城市的復評驗收和全國未成年人思想道德建設(shè)測評工作，全市正組織開展“我是文明小主人”的承諾活動。小學四年級以上各班級，均要根據(jù)《承諾書》內(nèi)容，由班主任組織學生認真學習承諾書內(nèi)容，并逐條對照、檢查自己的言行，作出爭做文明小主人的承諾簽名。小學一到三年級的學生要按照教育部頒發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》的要求進行教育。

　　“我是文明小主人”承諾活動是迎接全國文明城市復評迎檢和全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評的重要舉措，也是開展中小學文明禮儀教育的重要舉措，請每位同學認真學習承諾書內(nèi)容，積極參與到這項活動中來。

　　每個班主任要按照《中小學文明禮儀教育綱要》的要求認真?zhèn)湔n，制定班隊主題教育方案，(方案于5月6日前上交到德育處)認真開展“我是文明小主人”承諾活動。

　　五月下旬由班主任組織學生干部對每位同學逐個進行考核，凡知曉承諾書內(nèi)容并在言行上達到合格要求的，即由班級授予“文明小主人”稱號。

　　下面請老師們、同學們跟我一起來學習《“我是文明小主人”承諾書》內(nèi)容。

　　一個古老的東方國度，她以輝煌燦爛的5020--年文明史屹立于世界民族之林。從四大發(fā)明到神七飛天，我聽到了祖國前進的腳步;從奧運會到世博會，我看到了祖國的崛起!面對鮮艷的五星紅旗，聆聽莊嚴的《義勇軍進行曲》：我自豪，我是中國人!

　　一座魅力的東方古城，她以2520--年的歷史令世界驚嘆;她用古典園林的精巧和雙面刺繡的絕活，展現(xiàn)了天堂的神韻。我驕傲，我是蘇州人!

　　為了傳承中華文明，為了人間天堂的美麗，我愿做文明城市小主人，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!我莊嚴承諾：

　　1. “您好!謝謝!對不起!請!再見!”將是我的文明用語。

　　2. 孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學，努力回報社會。

　　3. 在公眾場合，不大聲喧嘩，不說臟話粗話，不嬉鬧。

　　4. 自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道，不在馬路上戲鬧玩耍;文明乘車，不爭搶座位，主動給需要的人讓座。

　　5. 堅持綠色上網(wǎng)，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧，不進入不健康網(wǎng)站。

　　6.愛護公共設(shè)施，保護周圍環(huán)境，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁、課桌上亂涂亂畫，看到垃圾主動撿起，珍惜水電資源。

　　我深信：我們的家鄉(xiāng)張家港一定會更加文明整潔，我們的祖國一定會更加美好!我們的未來一定會更加美好!

　　同學們，全國文明城市、衛(wèi)生城市復檢是一項十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與，人人動手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，人人爭做文明小公民、小主人，為全國文明城市、衛(wèi)生城市復審做貢獻，讓張家港的環(huán)境更美好，讓我們的社會更和諧!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我們是來自六(2)班的同學。今天，我們演講的題目是：雷鋒，永遠的楷模!

　　同學們，你們是否還記得，那個為了救戰(zhàn)友犧牲了自己年輕生命的雷鋒?那個一生幫人無數(shù)的雷鋒?多少年過去了，你們是否還記得，雷鋒，我們永遠的楷模!

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，雷鋒所做的都是身邊隨處可見的小事，在身邊的人有困難的時候給予幫助，伸出援助之手——即使他們不曾相識。

　　雷鋒，永遠的楷模!學習雷鋒，就要學習雷鋒的助人為樂、大公無私精神，就是要從身邊的小事做起。在教室里，發(fā)現(xiàn)同學不舒服，立即告訴班主任，并電話通知同學的家長;在校園里，發(fā)現(xiàn)有同學摔著了，傷著了，立即送醫(yī)務(wù)室;你忘帶筆了，我借給你;你和同學爭吵，我勸開你;你有不會做的題目，我來教你;你隨地亂丟垃圾，我制止并教育你;你大聲喧嘩，我提醒你。學習雷鋒，就是要做一個遵守社會公德的人。

　　雷鋒是我們的楷模，他的精神一直在感化著人們。雷鋒離開我們已多年，但他的精神卻與時俱進，永放光芒。

　　雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。你看路邊的交警、可敬的老師、勇敢的解放軍戰(zhàn)士和我們這些可愛的青少年。正是有了這些勤奮努力工作學習的人們，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結(jié)友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。

　　不管是交警也好，老師也好，解放軍戰(zhàn)士也好，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大精神，這說明了人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的："對待同志，像春天般的溫暖;對待工作，像夏天一樣火熱;對待個人主義，像秋風掃落葉一樣;對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。"雷鋒精神處處閃耀著光芒。

　　學習雷鋒并不是要做什么驚天動地的大事，只要盡自己最大的努力去幫助別人，為他人做一些力所能及的事，就是學習雷鋒的最好表現(xiàn)。

　　人最寶貴的是生命，可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我們以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：

　　人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去!

　　同學們，讓我們以雷鋒為楷模，像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧!

　　謝謝大家，我們的演講完畢。

文明禮貌倡議國旗下講話 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是來自高一(六)班的胡瀚文，今天我國旗下演講的題目是《創(chuàng)文明校園，建文明班級，做文明學生》

　　中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是健康成長的臂膀;文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升，人性的解放、自由、完善和超越。

　　我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實需要呼喚文明的回歸，重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象，仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊。如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，隨地吐痰，亂扔廢棄物，毀壞花草樹木，校園墻壁上有腳印和污損現(xiàn)象，在課桌上亂刻亂畫，在走廊教室喧嘩，起哄，考試作弊等。讓我們從我做起，從小事做起齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧優(yōu)美，文明有序的校園，為更好創(chuàng)建文明的校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　我向全校同學倡議：

　　1. 語言文明，禮貌待人，說普通話，用禮貌語。

　　2. 態(tài)度和藹，團結(jié)同學，尊敬師長，孝敬父母。

　　3. 遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則。

　　4. 遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序。

　　5. 愛護公物，遵守公德，不在公共場所喧嘩起哄。

　　6. 積極參與整頓公共場所的秩序和交通秩序的活動。

　　7. 積極參加志愿者活動。

　　8. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，生活習慣和學習習慣。

　　9. 倡導節(jié)約，杜絕浪費。

　　10. 講究衛(wèi)生，儀表整潔。

　　同學們，我們是學校的主人，理應(yīng)從現(xiàn)在做起，行動起來養(yǎng)成良好的行為習慣，以文明行為，掀文明之風，創(chuàng)文明校園，展文明形象。外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面提高我校學生的文明水平，做新時代的文明學生。

　　讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

文明禮貌倡議國旗下講話 篇14

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　早上好!

　　我今天國旗下講話的題目是“創(chuàng)建全國文明成市，你我同行”。

　　鎮(zhèn)江創(chuàng)建全國文明城市已進入關(guān)鍵時期，全體師生要借創(chuàng)建的時機，進一步提高文明素質(zhì)和道德水平，努力展示丁卯小學的風采，展示XX市民的風采。

　　首先讓我們了解我校為創(chuàng)建文明城市而做出的共同努力：

　　1、 讓創(chuàng)建文明城市的精神深入人心。學校利用午休、班會、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、流動展板等多種形式向師生們宣傳文明城市的創(chuàng)建知識。使得社會主義核心價值觀以及“八禮四儀”深入每一位師生的心里。同學們也熟知了我校結(jié)合文明城市創(chuàng)建的契機，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了豐富多彩的活動，讓每一位同學踐行文明行為。

　　2、 發(fā)動“小手拉大手”的活動，讓同學們帶動自己的家人及身邊的朋友爭做文明人，并通過知識問卷的形式向他們普及文明城市創(chuàng)建的精髓。

　　同學們，古人說“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ�活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。

　　鎮(zhèn)江，是我們生活的大家庭，我們每個人都是其中的一員，要想鎮(zhèn)江更美麗、大家庭更溫馨，我們一定要做一個文明小市民。馬上鎮(zhèn)江就要迎來文明城市的檢查，我們每一個人的行為都將決定城市的形象，我們要為塑造鎮(zhèn)江的城市形象出力，為促進鎮(zhèn)江的進步與發(fā)展添彩。

　　文明是一個個細節(jié)，只有人人行動起來，時時處處講文明，文明才會伴隨我們。

　　我們要管住自己的手，不打架、不亂丟紙屑垃圾、不在公共場所亂涂亂畫。保護環(huán)境，遵守社會公德，是我們的職責。

　　我們要管住自己的口，不罵人、不大聲喧嘩、不說不文明的話。語言文明就像是你的一張隨身攜帶的名片，折射出你的素養(yǎng)。

　　我們要管住自己的腳，不踐踏草坪，不闖紅燈，不損害公共設(shè)施。鎮(zhèn)江是個美麗的地方，不愛惜環(huán)境，就是不尊重別人的勞動，不遵守交通規(guī)則，就會給自己和他人帶來生命的危險。

　　在學校，當有同學踩踏花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話、亂扔垃圾、浪費糧食的時候，我們不應(yīng)該視而不見，而要上前制止;見到老師、同學要主動問好;在街上，看見果皮應(yīng)該撿起、人多的地方不去擠、買東西要排隊;在公交車上，看到需要關(guān)愛的人要讓座、有垃圾要扔進垃圾桶……

　　同學們，每一片垃圾都等著你去拾起;每一棵小草都期待你的關(guān)愛;每一位弱者都盼望你的關(guān)心。一點一滴的文明小事，都體現(xiàn)了你的道德成長。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“爭做文明市民”不是口頭上的事，更不是紙上的事，而是我們每個人的行動。

　　同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!

　　讓我們記住：攜起你我雙手，共建美好家園。文明連著你我他,創(chuàng)建造福千萬家。人人都是鎮(zhèn)江形象，個個爭當文明市民

文明禮貌倡議國旗下講話 篇15

　　老師們，同學們：

　　今天國旗下講話的題目是“創(chuàng)建全國文明成市，你我同行”。

　　城市的文明程度是城市品位的反映、市民素質(zhì)的體現(xiàn)，是城市經(jīng)濟指標和城市發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。

　　有些同學可能認為創(chuàng)建文明城市似乎是政府部門的事，與我們學生關(guān)系不大。其實不然，作為朝夕生活在淮安的學生，我們當然盼望我們淮安天更藍、水更清，盼望著規(guī)范守信、健康向上的人文環(huán)境、有利于我們健康成長的社會文化環(huán)境、合適便利的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。而這些正是創(chuàng)建全國文明城市的目的所在。因此創(chuàng)建全國文明城市，我們也應(yīng)從我做起，以自己的文明行為帶動影響身邊的人，以自己的文明行為推動社會形成文明風尚。 “創(chuàng)建文明城市”是一件需要也值得我們?nèi)�體師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對恪守交通規(guī)則的堅持到對老人、小孩、殘疾人的點滴關(guān)愛，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人„„在這一過程中，我們中的每一位，都將是淮安創(chuàng)建全國文明城市的主角。

　　在此，我向全校師生發(fā)出倡議，讓我們以創(chuàng)建全國文明城市為契機，積極投入創(chuàng)建活動，做到：

　　一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建。不斷增強主人翁意識，提高參與創(chuàng)文的自覺性和主動性。

　　二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起。看見校園里的垃圾，我們隨身就可以撿起。我們應(yīng)該講文明、講衛(wèi)生、遵法紀、守秩序，尊敬師長，愛護幼小，倡導環(huán)保，愛護環(huán)境，遵章過馬路，摒棄不文明陋習，使用文明用語，積極參與社會公益活動，爭當文明使者。

　　三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng)，形成全民學禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，如果你的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾，你應(yīng)該用禮貌的語言加以制止。

　　老師們，同學們，就讓你我一起參與進來，通過創(chuàng)建全國文明城市，讓文明禮儀的和諧之風吹遍校園的每一個角落，共享文明幸福的城市生活!

　　我的國旗下講話完畢，謝謝!

文明禮貌倡議國旗下講話 篇16

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　此刻，我懷揣著無比興奮，無比激動的心情，踏上這演講臺，“文明”是我們不老的主題，今天，我們歡聚一堂共把“文明談”。

　　人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案是一定合理正確——人生因文明而精彩。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放，自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。

　　“文明”這個小小的字眼，它卻包含了許多的內(nèi)容和學問。他包括：“禮貌，良好的衛(wèi)生習慣，有愛心，有責任感。”

　　一個文明的中學生，他一定會是個有禮貌的人。他尊重他人，因此，他也會獲得別人的尊重。一個文明的中學生，他一定有著良好的衛(wèi)生習慣和愛護公共財產(chǎn)的人。他熱愛學校、熱愛集體、熱愛祖國。他會把舒適和美好留給他人和自己。一個有文明的中學生，他一定是個有愛心和責任感之人。他會尊敬師長，關(guān)愛同學，關(guān)心集體、關(guān)愛他人。

　　“眾人抬柴火焰高”。只要我們?nèi)巳双I出信力，我們的校園將會是我們快樂學習健康成長的美好家園。我們要管好

　　片刻怕手，不亂丟、亂扔、亂刻、亂畫，我們要管好看書的嘴，不吐臟話，不抽煙，我們要管好自己的腿，不隨意踩踏花草。我相信，我們只要遵循以上這點來做，我們八中的明天將會是一個文明和諧美好的校園。

　　同學們，用我們的智慧和勇氣，揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的弦音。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明校園的樂意終將奏響。、

文明禮貌倡議國旗下講話 篇17

　　老師們，同學們：

　　上午好!今天我講話的題目是“學會自主文明上網(wǎng)”。

　　隨著人類的進步，電腦逐漸走入了我們的生活，成為生活中的主要成員。生活上，電腦為我們提供了方便的服務(wù)，是我們的良師益友。幫助我們查閱資料，網(wǎng)上購物，了解最新的新聞等等。所以，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，網(wǎng)絡(luò)可以說是取之不盡、用之不竭的知識寶庫。

　　但網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”，它在豐富青少年學生課余生活、拓寬青少年學生知識領(lǐng)域的同時，也經(jīng)常使一些缺乏自我保護意識的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至受到不良信息的影響，難以自拔。

　　比如，網(wǎng)絡(luò)不良資訊使涉世不深的青少年面臨著嚴重的文化考驗，少數(shù)青少年在網(wǎng)上因“饑不擇食”而遭致“文化中毒”。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性，致使有的青少年摘下自己的真實面具，在網(wǎng)上吹牛、撒謊，蒙騙網(wǎng)友，有的學生在網(wǎng)上污言穢語、肆意謾罵、攻擊他人。

　　再如，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲盡管可以開發(fā)青年學生的智力，但如果青少年學生不能樹立正確的游戲觀念，長時間沉湎其中，則會導致生活規(guī)律紊亂，人格發(fā)生改變，尤其是暴力游戲，會引發(fā)青少年犯罪。

　　同學們，網(wǎng)絡(luò)既是信息的萬花筒，也是信息的垃圾場。如果我們不具備相應(yīng)的審視和判斷能力，就會被一大堆信息垃圾所淹沒。

　　同學們，網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們響應(yīng)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號召，從我做起，學會自主，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人。

　　謝謝大家!