小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話（通用15篇）
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇1
書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。自古以來(lái)，書本就是人類的好朋友。古今之集大成者，都是靠讀書而成的。圣人孔夫子，以書為伴，韋編三絕，流芳百世;韓愈口不絕吟，手不停披，焚膏繼晷，滿腹經(jīng)綸;司馬光警枕勵(lì)志，堅(jiān)持不懈，學(xué)識(shí)淵博，終成《資治通鑒》;魯迅辣椒驅(qū)寒，生命不息，讀書不止，成為一代文豪……名人們愛讀書的例子告訴了我們讀書的重要作用。
那么，書究竟有多大的作用呢?我們不妨從中外古今的名人對(duì)書所作的論述中細(xì)心地體會(huì)一下，也許能豁然開朗。孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。”漢代劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。”莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”托爾斯泰說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”歌德說(shuō)：“讀一本好書，就像和許許多多高尚的人談話。”培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。”這每句話，都耐人尋味，給人以很深的啟迪。
赫爾岑說(shuō)：“書是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開始的青年人的忠告。”人類自從結(jié)束了結(jié)繩記事，就逐漸開始用竹簡(jiǎn)、紙張來(lái)記錄生活、記錄歷史、記錄思想。于是，人類思想的結(jié)晶得以像火種一樣，一代一代留存，照亮黑暗，昭示光明。讀書，就是在傳承文化，傳承先人留給我們的最大的精神財(cái)富。
讀莊子，讀到的是心靈的澄澈如水，讀到的是“扶搖而上者九萬(wàn)里”的逍遙和優(yōu)游;讀李白，讀到的是瀟灑與不羈，是“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的豪邁與飄逸，是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信與博大;讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著成信史照塵寰;讀譚嗣同，讀到的是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的偉岸和悲壯;讀《老人與海》，讀到的是人的精神不可戰(zhàn)勝的震憾;讀泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)，讀出的是世界的美好而博大，讀出的是情懷的優(yōu)美而寬廣;讀《約翰·克里斯朵夫》，讀到的是青春、友誼、愛情、音樂的詩(shī)意和力量……
書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍的力量是永存的。熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，我們可以傾聽偉大心靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華。而一個(gè)人的精神發(fā)展史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。
正像蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：“每天不間斷的讀書，跟書籍結(jié)下友誼，潺潺小溪每日不斷，注入思想的大河。”讀書不僅是為了應(yīng)付明天的考試，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。北宋黃山谷也曾說(shuō)：“三日不讀書，則義理不交于胸中，言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”也正如高爾基所說(shuō)的那樣：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”書是心靈的凈化劑，尋找寧?kù)o的階梯，而不讀書，我們的心靈就會(huì)積滿灰塵、脆弱無(wú)比。
一個(gè)愛讀書的民族，肯定是一個(gè)強(qiáng)大的民族。特別是思想上的，靈魂上的。猶太民族不僅涌現(xiàn)出的思想家科學(xué)家多，而且擁有億萬(wàn)家財(cái)?shù)腵富賈巨商的數(shù)量也居于世界各民族之前。馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批天才令世人矚目，而在美國(guó)屈指可數(shù)的億萬(wàn)富翁中，猶太人就占了一半以上。猶太人能為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出這么多巨子，酷愛讀書是重要原因之一。美國(guó)的強(qiáng)大我們有目共睹，據(jù)調(diào)查，如今美國(guó)人業(yè)余時(shí)間最喜歡的三項(xiàng)活動(dòng)所占時(shí)間分別為：一是與家人和孩子玩，占20%;二是看電視，占21%;三是讀書，占35%，高居榜首。美國(guó)人很忙，但忙有忙的辦法，大量圖書被錄音、制成光盤和磁帶，供人走路、開車、健身時(shí)聽。怪不得美國(guó)人在世界上這么牛氣，原來(lái)人家也是個(gè)玩命讀書的民族。而我們呢，反倒沒多少人有讀書習(xí)慣。來(lái)自新華網(wǎng)的報(bào)道曾說(shuō)：“兩年一度的‘全國(guó)國(guó)民閱讀與購(gòu)買傾向抽樣調(diào)查’發(fā)現(xiàn)，5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書率持續(xù)走低……值得注意的是，我國(guó)國(guó)民中有讀書‘習(xí)慣’的讀者大概只占到5%左右。”中國(guó)14億人口，經(jīng)常讀書的只有5%，這是一個(gè)多么可憐的數(shù)字啊?如果一個(gè)民族，不能從讀書中獲得樂趣，意味著這個(gè)民族缺乏求知欲，也缺乏享受精神生活的渴望。正像赫胥黎曾經(jīng)預(yù)言過：“人類文化滅亡的方式是沒有人想讀書，沒有人想知道真理，文化成為了滑稽戲。”總不能在我們這個(gè)時(shí)代，讓他的預(yù)言真的成為了現(xiàn)實(shí)吧。
讀書可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓生命價(jià)值得以提升。讀書可以使我們的精神更加富有，可以使我們的道德更加高尚，可以使我們的人生更加亮麗。“讀好書、讀書好、好讀書”應(yīng)該成為我們的一種信念和永恒追求。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，為人生奠基，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)大大的濃濃的書香世界!“愛書吧，它是一切美好誕生的源泉!”
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是——《讀書吧，你的人生將因此而精彩!》
同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書，遨游浩瀚書海，享受童年。同學(xué)們，在你的心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢?
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，你們知道嗎?中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。 高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……
如今，各班已建立起圖書角，希望同學(xué)們多讀書。 讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!我是五〈6〉班的李玉，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書，就拿著書跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才。”爸爸奇怪地問我為什么?我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書，從書中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦!”
我愛讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候，就覺得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在里面!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇4
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)的 同學(xué)。今天我演講的題目是——《讀書吧，你的人生會(huì)更精彩!》
同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們?nèi)堪嗉?jí)繼續(xù)開展了讀書活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書，遨游浩瀚書海，享受童年。同學(xué)們，在你的心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢?
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟，很不情愿地告訴我：“這是媽媽逼我的，是老師要求的。”如果你這樣認(rèn)為的話，讀書就成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!其實(shí)讀書有很多好處。讀書可以凈化我們的心靈。當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書還能增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們閱讀能力和寫作水平。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)校最強(qiáng)大的教育力量就是文化的力量。作為一種傳統(tǒng)美德——愛讀書是世界上所有有大成者，或者普通凡人的共同的追求與享受。讀書，可以使人思維活躍、聰疑智慧;讀書可以使人豁然貫通、柳暗花明;讀書，可以使人博學(xué)多識(shí)、學(xué)富五車;讀書，可以使人無(wú)憂無(wú)慮、回味無(wú)窮;讀書，可以使人思想插上翅膀，感情綻放火花。
為了營(yíng)造充分放大校園文化的教育力量，讓我們的“校園蘊(yùn)有書香氣，老師賦有書卷氣，同學(xué)育有書生氣”，讓我們的學(xué)校通過“書香校園”建設(shè)而更加“高雅、儒雅、文雅”，同時(shí)賦予讀書成為學(xué)校教育支柱與生命增長(zhǎng)點(diǎn)的強(qiáng)大功能，我們共同議定了“讀書是一種責(zé)任”的主題。
上學(xué)期以來(lái)的“讀書節(jié)、捐書義賣、沙龍活動(dòng)、書評(píng)交流、佳作推薦、筆記展覽”等等活動(dòng)，由于師生們熱情高漲、積極踴躍，學(xué)校高興地看到“用書香滋潤(rùn)心靈，以經(jīng)典成就人生”、“最是書香能久遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，已成為大家漫步書林、暢游書山的自覺追求。學(xué)校的校風(fēng)、校貌，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也在與圣賢牽手、與經(jīng)典共伴中，潛移默化地得以提高、得以升華，用優(yōu)秀的文化充盈自己的心靈、豐厚人生的人文底蘊(yùn)師、觸摸民族的脈搏，并實(shí)在地、與時(shí)俱進(jìn)地豐富了學(xué)校的文化積淀。學(xué)校要祝賀你們，同時(shí)也要感謝你們，因?yàn)殡S著讀書活動(dòng)的無(wú)限延伸，我們已經(jīng)懂得了“讀書是一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生”，“更是一種責(zé)任”!
讀書是一種責(zé)任。關(guān)于讀書古今中外格言警句、多如繁星。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是無(wú)言的導(dǎo)師;聞一多先生對(duì)大家說(shuō)：讀書呀，讀書，做學(xué)生的天職就是讀書。一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程離不開讀書，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、紛繁復(fù)雜的社會(huì)更需要讀書。同學(xué)們讀書不只是簡(jiǎn)單的個(gè)人行為，而是個(gè)人鑄就人生的準(zhǔn)備、歷練，還是一種公民的義務(wù)和責(zé)任。一個(gè)學(xué)生讀書的好壞，除了直接影響個(gè)人發(fā)展，牽動(dòng)全家人的喜怒衰樂，而一個(gè)時(shí)代學(xué)生的讀書更事關(guān)的民族興衰成敗的千秋大業(yè)。
讀書是一種責(zé)任。作為師生無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自己的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無(wú)法選擇自己的出生和國(guó)籍，但我們可以選擇讀書，選擇自己的責(zé)任，用自己的知識(shí)，為中華民族未來(lái)的大廈，添磚加瓦。
讀書是一種責(zé)任。既然是責(zé)任，那么就是所有道德品質(zhì)中最重要的一種，它需要冰清玉潔的誠(chéng)信，這是我們“學(xué)會(huì)做人”的根本。都說(shuō)智育不好，會(huì)成次品;體育不好，就誠(chéng)劣品;品德育不好，一定是危險(xiǎn)品。所以我們的德育教育，就希望同學(xué)們務(wù)必強(qiáng)化自己的責(zé)任感和榮譽(yù)感，成為時(shí)代所需要、所歡迎，日后能夠堪擔(dān)家庭、社會(huì)責(zé)任的精品。
讀書是一種責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然我們還應(yīng)記取“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中培養(yǎng)，通過的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“讀書，要記，記在心里”。通過讀書教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。 同學(xué)們，老師們：“從善如登，從惡如崩”。讀書是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母、子女、家庭負(fù)責(zé)。“知識(shí)就是力量”，讀書使人增長(zhǎng)才干，提升素質(zhì)，整個(gè)中華民族的國(guó)民素質(zhì)提高了，中國(guó)何愁不富強(qiáng)，國(guó)家何愁不復(fù)興?
熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書人生伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳步，肩負(fù)著讀書的責(zé)任，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過，走向自信、充實(shí)，走向國(guó)強(qiáng)民富裕、繁榮昌盛的美好未來(lái)!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇6
同學(xué)們、老師們：大家早上好!從這個(gè)學(xué)期開始，每周星期三下午第二節(jié)我校的讀書活動(dòng)開始了。我今天講話的題目是：讓讀書成為習(xí)慣。
早在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就已經(jīng)宣布：每年的4月23日為“世界讀書日”。但有調(diào)查表明：到20xx年，13億中國(guó)人口中，有半數(shù)是不讀書的，每年人均讀書量?jī)H為4-5本。國(guó)民有閱讀習(xí)慣的只有5%，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的20本，日本的40本，以色列的64本，大家想想，還不到猶太人年閱讀量的十分之一。這僅僅是數(shù)量上的差距嗎?
我們之所以要讀書，并不僅僅是要考試，而是因?yàn)槲覀円睢?/p>
即使在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，科技高度發(fā)展，現(xiàn)代媒體無(wú)孔不入，人們主要還是從文字閱讀中求得自身的提高和發(fā)展，因?yàn)槲淖珠喿x所獲得的獨(dú)特感受和體驗(yàn)是其它媒體所不可替代的。小學(xué)國(guó)旗下講話\養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”
東西方哲人告訴我們同一條真理，書籍是開啟智慧之門的鑰匙。世界各國(guó)的歷史表明，在文明發(fā)展歷程中，無(wú)論災(zāi)禍橫行的亂世，還是風(fēng)調(diào)雨順的盛世，書籍永遠(yuǎn)是人類最好的朋友!
俗話說(shuō)：水往低處流，人往高處走。水流低處靠的是下滑的坡道，人走高處靠的是讀書。讀書，在于修身養(yǎng)性，在于學(xué)以致用，在于靈魂的充實(shí)，在于精神的提升。
讀書有這么多好處，我們應(yīng)該怎樣讀書呢?我覺得讀書要做到以下幾點(diǎn)：
1、要有讀書計(jì)劃。根據(jù)自己的年齡和認(rèn)識(shí)水平，這一年完成10本書的讀書計(jì)劃，能夠多讀幾本更好。
2、讀書要?jiǎng)庸P。我希望同學(xué)們完成好學(xué)校發(fā)給的《閱讀記錄》，把書中優(yōu)美的詞句，精湛的思想摘錄下來(lái)，把閱讀中遇到的問題記下來(lái)，向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
3、讀書要思考。在閱讀過程中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際思考，并把思考得到的心得體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，就是創(chuàng)造。還可以把自己的體會(huì)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
4、讀書要學(xué)會(huì)運(yùn)用。要把從書上學(xué)習(xí)到的精美的詞句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到作文中去，提高寫作水平。要把從書上學(xué)習(xí)到的各類知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)閱讀的快樂。
同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，能力成就未來(lái)。讀書會(huì)給我們帶來(lái)快樂，會(huì)引導(dǎo)我們走向成功。為進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，營(yíng)造書香校園。我們真誠(chéng)地向大家倡議：讓我們讀書吧!“腹有詩(shī)書氣自華”，讓“以讀書為榮”成為我們的價(jià)值觀念，讓“以讀書為習(xí)慣”成為我們的生活方式。閱讀吧!無(wú)論貧窮與富有，讀書會(huì)讓倍感充實(shí);讀書會(huì)讓我們因文明而受人尊重。讓我們與好書相伴，以讀書為樂，去擁有一個(gè)書香人生、快樂人生!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：您們好!
在今天的升國(guó)旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書?如果拿這個(gè)問題去問一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見，我們有超過一萬(wàn)種的理由去讀書。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?也只有人才會(huì)讀書。
我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過程之中，許多人沒有讀書或者說(shuō)沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書，是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!
讀書，在今天，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。 讀書，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書，對(duì)于不太喜歡讀書的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō)，這個(gè)人讀了很多書，那么，無(wú)論他是什么身份，無(wú)論他是怎樣的穿著，哪個(gè)種族，什么性別，何種職業(yè)，我都會(huì)肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。
對(duì)于讀書人，我們之所以敬佩他，是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大，思想的強(qiáng)大，不可估量;是因?yàn)樗碇腔郏腔勰芡苿?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們受益。我們?cè)趺磿?huì)不敬佩他?但是如果有人介紹說(shuō)：這個(gè)人很有錢。我也許會(huì)說(shuō)：不錯(cuò)，哪又怎么樣呢?
其實(shí)，讀書，即使作為一種風(fēng)景，也是非常可愛的;更不要說(shuō)風(fēng)景的后面，不知道蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵。
培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識(shí)能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說(shuō)：讀書是萬(wàn)能的，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
熱愛讀書吧，同學(xué)們!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)出現(xiàn)在人們的視野之中，但事物都有雙面性，有利亦有弊。現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都有手機(jī)，有些同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校，上課偷偷玩，這樣嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致花更多的時(shí)間去補(bǔ)課，實(shí)在是不劃算。若能控制好一個(gè)度，那些被浪費(fèi)的時(shí)間就可以用來(lái)做些有意義的事。課余我最喜歡做的一件事就是讀書。
每年的4月23日是世界讀書日，對(duì)于這樣一個(gè)全球性的紀(jì)念日，你們知道嗎?也許有人知道，但更多的人并不清楚，伏爾泰說(shuō)：“書讀得越多，而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多;當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚的看到，你知道的很少。”培根說(shuō)“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”侯寶林是一位著名的相聲語(yǔ)言大師，他為了買一本書，跑遍了整個(gè)北京城，頂風(fēng)冒雪，終于把一本十多萬(wàn)字的書抄錄到手。
此前有媒體報(bào)道稱，“20__年，中國(guó)人均讀書4.3本，比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多。”根據(jù)國(guó)際出版藍(lán)皮書的統(tǒng)計(jì)，韓國(guó)人均讀書大概11本，法國(guó)8.4本，日本也是8.4到8.5本左右，美國(guó)讀7本，而即使將中國(guó)人讀的紙質(zhì)和電子書加起來(lái)，也只有5.77本。由此可見我們讀書之少。
“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好。”中華文明對(duì)于讀書的推崇，已在這片古老的土地上綿延了千年。但現(xiàn)經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少人都表示平時(shí)極少或完全不看書，對(duì)此大部分人表示，其主要原因就是沒有時(shí)間。
是什么導(dǎo)致我們讀書時(shí)間那么少?因?yàn)槲覀儼汛蟀训臅r(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上，我們應(yīng)該怎么做呢?比如利用課間空余的時(shí)間讀讀書，即使只有幾分鐘，也能讓你受益匪淺。
讓我們從現(xiàn)在做起，好好讀書!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是三年一級(jí)班的徐詩(shī)雨，今天我和大家交流的話題是——愛讀書的孩子最美麗。
莎士比亞曾說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我們小學(xué)生要健康成長(zhǎng)，離不開優(yōu)秀圖書的滋養(yǎng)。一個(gè)愛讀書的孩子，心中會(huì)長(zhǎng)出一棵長(zhǎng)滿書的大樹，樹上有花的芬芳，有果實(shí)的甜蜜。有了這棵長(zhǎng)滿書的大樹，我們的生命也會(huì)變得郁郁蔥蔥，五彩繽紛。
讀書的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng)，它就會(huì)像吃飯和睡覺一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久，書會(huì)成為我們最知心的朋友。
讀書要有科學(xué)的方法，看一本書就一定要看完，否則就會(huì)半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語(yǔ)、句子，就在下面劃線標(biāo)示，自己有所感想處就在旁邊批注，一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來(lái)。這樣一本書讀下來(lái)，你一定會(huì)收獲不少。高年級(jí)的同學(xué)還可以做讀書筆記，寫讀后感等。只要堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)終身受益，你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)到豐富的情感和各種人生價(jià)值觀，你將體驗(yàn)到讀書的樂趣，并愿意與人分享。
愛讀書的孩子最美麗，讀書多的孩子更聰明!同學(xué)們，閑暇時(shí)捧起一本書，讓讀書成為每天必修的功課，讓“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”成為習(xí)慣，從今天起，行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂的讀書人! 謝謝大家!
快樂讀書國(guó)旗下講話篇二：
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們的心情如此愉悅。今天，我和二一班的唐熠同學(xué)在國(guó)旗下講話的主題是《我讀書，我快樂》。
師：孩子，你知道世界上最香的東西是什么嗎?
生：是香氣撲鼻的玫瑰„„是香潤(rùn)可口的佳肴„„是昂貴珍稀的香水„„
師：都不是。
生：老師，那是什么?
師：老師覺得世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
書香與綠樹、花草、夜風(fēng)一樣，帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生„„與書為友的過程，優(yōu)雅而美麗。
在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，他們最喜歡聞“書的墨香”，它就是猶太民族。為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來(lái)，母親會(huì)翻開一本《圣經(jīng)》書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經(jīng)常問孩子一個(gè)問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命?”如果孩子回答不上來(lái)，母親會(huì)一再地啟發(fā)他：“這是一種沒有固定形狀、沒有固定顏色、沒有氣味的寶貝。”直到孩子完全說(shuō)出“這個(gè)寶貝是書籍”為止。的確，金錢裝在口袋里，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你，它是任何人都搶不走的。而唯有讀書才可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
生：老師，聽您說(shuō)起猶太人讀書的故事，我也想起小時(shí)候爸爸給我講過的關(guān)于魯迅的故事。
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，全身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。 師：是啊，魯迅先生不僅愛書，他還很愛讀書。孩子，你喜歡讀書嗎?
生：我喜歡讀書，踏入校門一年多的時(shí)間里，我收獲了許多，愛上讀書是我的一大豐收，讀書讓我成長(zhǎng)，讀書讓我快樂。記得一年級(jí)時(shí)，一學(xué)完拼音，老師就帶領(lǐng)著我們自主地閱讀各類書籍，有童話、有繪本、有小說(shuō)、有漫畫讀物。我被書本里精彩的內(nèi)容、色彩鮮艷的插圖深深地吸引住了。《小巴掌童話》、《笨豬的故事》、《猜猜我有多愛你》、《皮皮魯系列》、《法布爾昆蟲記》„„我每天都堅(jiān)持著看書半個(gè)小時(shí)以上的好習(xí)慣。書成了我一個(gè)形影不離的好朋友了。這一次，我還把我最喜歡的幾本書捐送給我們班最優(yōu)秀的小伙伴了，我非常開心。
師：孩子，你一直就這么愛讀書，把讀書當(dāng)成生活的樂趣嗎?
生：不是的，老師。以前的我，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思。
讀書是我最頭疼的事了。爸爸媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書來(lái)激起我的興趣。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)了，媽媽說(shuō)意思，我翻開成語(yǔ)字典，說(shuō)道：“金蟬脫殼。”剛一說(shuō)完，爸爸媽媽哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么。”“奧，是‘金蟬脫殼’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，讀好書，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。
師：是啊，當(dāng)你還未進(jìn)入書的世界中時(shí)，你是感覺不到這種忘我的快樂的。但是，一旦你被
書吸引，你將一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)„„ 世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福快樂的人。”
同學(xué)們，你可曾想到，當(dāng)你每天捧起書籍閱讀時(shí)，你已經(jīng)撿起了一顆顆寶石。別看它現(xiàn)在似乎很不起眼，但是，它是支撐你未來(lái)人生的基石，你撿拾的石子越多，你的基礎(chǔ)就越鞏固，你的明天就越輝煌!“讓讀書成為習(xí)慣”，愛讀書，多讀書，讀好書，讀成本的書。這樣，當(dāng)你長(zhǎng)大成人后，你就可以自豪地告訴大家，我不后悔，我撿起了很多很多的寶石，我是知識(shí)的富翁!
生：老師，讀書可以給我們帶來(lái)這么多的財(cái)富，可是，為什么還有很多同學(xué)說(shuō)，我的功課太
忙，時(shí)間緊，只能讀好課內(nèi)的書，沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。
師： 借用魯迅先生的一番話來(lái)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來(lái)。”
為此，老師建議同學(xué)們“每天閱讀半小時(shí)，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀成習(xí)慣。”因?yàn)椋?ldquo;你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我倆交換，每人還是一個(gè)蘋果。但是，你有一本書，我有一本書，我倆交換閱讀，每個(gè)人就讀了兩本書。”假如有更多的人互換閱讀，你們就可以看更多的書。我發(fā)現(xiàn)：會(huì)讀書愛讀書的孩子，總能想到各種各樣的方式來(lái)讀書。
低年級(jí)的同學(xué)。他們閱讀的形式豐富多樣!他們會(huì)同自己的爸爸媽媽共讀一本書，會(huì)將故事中的人物分角色來(lái)朗讀，還會(huì)根據(jù)書中的情節(jié)續(xù)編故事。閱讀讓他們體驗(yàn)到了快樂! 我們中、高年級(jí)的同學(xué)也不錯(cuò)，他們會(huì)在老師和家長(zhǎng)的推薦下讀上幾本好書，讀完后，會(huì)和同伴交流自己的感受，有的甚至還會(huì)寫上幾篇讀書心得。
這些良好的閱讀習(xí)慣正是同學(xué)們一朝一夕養(yǎng)成的。有句俗話叫“習(xí)慣成自然”。我們一旦養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)很大的幫助。因此，我們要抓緊一切可利用的時(shí)間多讀書，讀好書。 “最是書香能致遠(yuǎn)”，“腹有詩(shī)書氣自華”，相信書會(huì)讓我們的世界變的充滿趣味，會(huì)讓我們的心靈更加充實(shí)。
孩子們，你走來(lái)，他走來(lái)，讓我們走到一起來(lái)，讀書吧!讓書香溢滿校園!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇11
1910年，12歲的周恩來(lái)來(lái)到了東北東關(guān)模范學(xué)校讀書。一次修身課上，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問諸生為什么而讀書?”同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō)“為明理而讀書”，有的說(shuō)“為做官而讀書”，也有的說(shuō)“為掙錢而讀書”，“為吃飯而讀書”……周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定的回答道：“為中華之崛起而讀書!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了校長(zhǎng)的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”正是從小立志“為中華之崛起而讀書”，周恩來(lái)同志最終成為人民愛戴的新中國(guó)總理。
為什么而讀書?我們一大批科學(xué)家的回答是——為振興中華、民族復(fù)興而讀書。錢學(xué)森、周光召、程開甲等“兩彈一星”元?jiǎng)诪榱俗鎳?guó)的國(guó)防科技建設(shè)隱姓埋名數(shù)十年;袁隆平院士為了糧食增產(chǎn)一輩子潛心研究雜交水稻;屠呦呦女士用一生的精力和時(shí)間研究青蒿素，成為第一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人;今年中秋之夜伴著一輪明月成功發(fā)射的“天宮二號(hào)”更是凝聚了一大批科學(xué)家的智慧和貢獻(xiàn)。正是有了他們的刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，我們的祖國(guó)才能由一個(gè)積貧積弱的國(guó)家奮力崛起，屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
為什么而讀書?我們當(dāng)代的一些大學(xué)生、中學(xué)生的回答卻不如人意。今年暑假，受家長(zhǎng)之托，我介紹一個(gè)省內(nèi)知名大學(xué)金融系二年級(jí)的學(xué)生到一個(gè)公司去實(shí)習(xí)，但不到一周時(shí)間，公司老總找到我要求把人帶走，他說(shuō)出來(lái)的原因令我啼笑皆非。原來(lái)，這位同學(xué)上班經(jīng)常遲到，學(xué)金融的看不懂財(cái)務(wù)報(bào)表，坐辦公室寫不了文字材料，客戶來(lái)訪不打招呼，整天低頭玩他的手機(jī)游戲。更可笑的是公司安排他去武漢參加一個(gè)產(chǎn)品推介會(huì)，他卻說(shuō)一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的地方不安全，除非讓他父親同去，最好還要帶上他的女朋友。公司老總最后問我：“現(xiàn)在的大學(xué)生都是為什么讀書啊?”他這一問，還真讓我答不上話來(lái)。是啊，我們的大學(xué)生、中學(xué)生都在為什么讀書啊?
最近網(wǎng)絡(luò)上有一篇文章，題目是《致還在沉睡的大學(xué)生：你不失業(yè)，天理難容》。文中說(shuō)一些學(xué)生“上課的時(shí)候，清醒沒有發(fā)呆的多，發(fā)呆沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機(jī)多;下課的時(shí)候，自修沒有零食多，吃零食沒有看連續(xù)劇多，看連續(xù)劇沒有玩游戲多”，文中問：“如果你是老板，你會(huì)雇傭自己?jiǎn)?”答案肯定是否定的。
這種情況在中學(xué)生身上也不是少數(shù)：上課不專心、吃零食、玩手機(jī)等等。究其原因，就在于同學(xué)們沒有回答好“為什么讀書”這個(gè)問題，這樣的學(xué)生即使混到大學(xué)文憑，最終也會(huì)淪為啃老族、失業(yè)族。
不謀全局者不足以謀一域，不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者不足以謀一時(shí)。只有從小樹立遠(yuǎn)大理想，胸懷祖國(guó)，放眼世界，才會(huì)有勤奮讀書的堅(jiān)韌決心和不竭動(dòng)力，才能最終成就自己的精彩人生。
老師們，同學(xué)們，瀏陽(yáng)一中是有著光榮傳統(tǒng)和光輝歷史的學(xué)校。我希望同學(xué)們以歷代偉人為楷模，以一中杰出校友為榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想，胸懷祖國(guó)，放眼世界，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為中華之崛起而讀書，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而讀書!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇12
同學(xué)們、老師們：大家早上好!從這個(gè)學(xué)期開始，每周星期三下午第二節(jié)我校的讀書活動(dòng)開始了。我今天講話的題目是：讓讀書成為習(xí)慣。
早在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就已經(jīng)宣布：每年的4月23日為“世界讀書日”。但有調(diào)查表明：到20~~年，13億中國(guó)人口中，有半數(shù)是不讀書的，每年人均讀書量?jī)H為4-5本。國(guó)民有閱讀習(xí)慣的只有5%，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的20本，日本的40本，以色列的64本，大家想想，還不到猶太人年閱讀量的十分之一。這僅僅是數(shù)量上的差距嗎?
我們之所以要讀書，并不僅僅是要考試，而是因?yàn)槲覀円睢?/p>
即使在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，科技高度發(fā)展，現(xiàn)代媒體無(wú)孔不入，人們主要還是從文字閱讀中求得自身的提高和發(fā)展，因?yàn)槲淖珠喿x所獲得的獨(dú)特感受和體驗(yàn)是其它媒體所不可替代的。小學(xué)國(guó)旗下講話\養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”
東西方哲人告訴我們同一條真理，書籍是開啟智慧之門的鑰匙。世界各國(guó)的歷史表明，在文明發(fā)展歷程中，無(wú)論災(zāi)禍橫行的亂世，還是風(fēng)調(diào)雨順的盛世，書籍永遠(yuǎn)是人類最好的朋友!
俗話說(shuō)：水往低處流，人往高處走。水流低處靠的是下滑的坡道，人走高處靠的是讀書。讀書，在于修身養(yǎng)性，在于學(xué)以致用，在于靈魂的充實(shí)，在于精神的提升。
讀書有這么多好處，我們應(yīng)該怎樣讀書呢?我覺得讀書要做到以下幾點(diǎn)：
1、要有讀書計(jì)劃。根據(jù)自己的年齡和認(rèn)識(shí)水平，這一年完成10本書的讀書計(jì)劃，能夠多讀幾本更好。
2、讀書要?jiǎng)庸P。我希望同學(xué)們完成好學(xué)校發(fā)給的《閱讀記錄》，把書中優(yōu)美的詞句，精湛的思想摘錄下來(lái)，把閱讀中遇到的問題記下來(lái)，向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
3、讀書要思考。在閱讀過程中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際思考，并把思考得到的心得體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，就是創(chuàng)造。還可以把自己的體會(huì)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
4、讀書要學(xué)會(huì)運(yùn)用。要把從書上學(xué)習(xí)到的精美的詞句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到作文中去，提高寫作水平。要把從書上學(xué)習(xí)到的各類知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)閱讀的快樂。
同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，能力成就未來(lái)。讀書會(huì)給我們帶來(lái)快樂，會(huì)引導(dǎo)我們走向成功。為進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，營(yíng)造書香校園。我們真誠(chéng)地向大家倡議：讓我們讀書吧!“腹有詩(shī)書氣自華”，讓“以讀書為榮”成為我們的價(jià)值觀念，讓“以讀書為習(xí)慣”成為我們的生活方式。閱讀吧!無(wú)論貧窮與富有，讀書會(huì)讓倍感充實(shí);讀書會(huì)讓我們因文明而受人尊重。讓我們與好書相伴，以讀書為樂，去擁有一個(gè)書香人生、快樂人生!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇13
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《來(lái)，我們一起讀書》。
有一種期待在五月里綻放，有一個(gè)主題在五月里鮮活，有一份快樂在五月里蔓延。我們?nèi)熒餐瓉?lái)了學(xué)校第一屆讀書節(jié)。本屆讀書節(jié)的活動(dòng)主題是：“好書伴我行，智慧滿人生”
書籍是人類進(jìn)步的階梯。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書的形式傳承至今。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從書中，我們知道什么是高尚，什么是卑賤;什么是關(guān)愛，什么是冷漠;什么是聰明，什么是愚笨;什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是軟弱;什么是文雅，什么是粗魯;什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅(jiān)決不能做;什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、鄙視與批評(píng)在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。讀書，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。讀多了，你的語(yǔ)言也會(huì)變得和它們一樣精彩動(dòng)人。
“美好的一天，從閱讀開始。”同學(xué)們，今天是讀書節(jié)的第一天。來(lái)，我們一起讀書!讓這句話成為我們校園最時(shí)尚的流行語(yǔ)。讓我們?cè)诳鞓返娜兆永铮H近書本，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話，為成長(zhǎng)奠基!
同學(xué)們，讀書節(jié)是一支火炬，雖然它只有短短一個(gè)月的時(shí)間，卻可以點(diǎn)燃我們閱讀的火種。“星星之火，可以燎原。”我堅(jiān)信：只要我們?nèi)プ隽耍鸵欢〞?huì)有收獲。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種自覺的行動(dòng)，你收獲的將是成功與快樂。
最后，我衷心祝愿學(xué)校第一屆讀書節(jié)取得圓滿成功，祝同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)中閱讀更豐富，生命更精彩——讓我們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是三年級(jí)的謝倩妮
今天我在國(guó)旗下演講的題目是：《我愛讀書》
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!
我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)，我讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶昧俗鋈说牡览怼Ｎ覍W(xué)會(huì)了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛國(guó)精神;
我愛讀書，因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來(lái)，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所成就!
同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)。
擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!
小學(xué)生讀書國(guó)旗下講話 篇15
閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來(lái)也是一個(gè)厭倦閱讀的人，但是，自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后，漸漸地我愛上了閱讀。
閱讀，就像干旱中的一滴雨露;就像風(fēng)雨后，雨過天晴的彩虹;就像鳥兒飛行的翅膀;就像大樹的樹葉，有了閱讀，你就會(huì)感到無(wú)比的樂趣。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，書上的妙詞佳句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊。我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何地貧乏與單調(diào)。
我總是如饑似渴地尋覓著好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。閱讀也在讀書中體現(xiàn)出來(lái)，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀，閱讀不僅帶來(lái)的是快樂與知識(shí)，而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒，跟著作者的喜怒哀樂來(lái)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的世界。
閱讀，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗;花是紅的，紅得那樣可愛。
閱讀，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ校屛液湍敲利惗嘧说聂~，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五顏六色的色彩。
閱讀，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
閱讀，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙;讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙。你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷去開掘，不斷地去探索。
當(dāng)我用零花錢將散發(fā)著油墨清香的新書買到書時(shí)，那種激勵(lì)和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的`快樂，讓你與我攜手，去發(fā)現(xiàn)閱讀中的快樂吧!