在書中的感受國旗下講話精選范文（通用19篇）

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇1

　　小朋友們，12月是我們的讀書節。好書相伴，經典相隨，我們在閱讀經典的同時，不僅能學習知識，更能習得為人處事的道理。一2班的茅宸宇同學在誦讀《孟子》一書后，就汲取了其中的道理。接下來，就讓我們一起來聽一聽，他是怎么做的。

　　一2班茅宸宇：

　　今年3月，媽媽獨自一人帶我去澳洲旅游，我主動承擔起了男子漢的角色，不但自己全程照顧好自己的行李，還幫助媽媽推行李、搬行李，這讓媽媽非常感動。此外，我還主動幫助領隊照顧團里的老年人。特別是有一天在黃金海岸，由于要趕早班飛機，大家都起得特別早，當我看見老人們的早餐沒有拿的時候，我突然想到了《孟子》中的老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我們對待老人就要像對待自己的爺爺奶奶那樣去尊敬去關心。于是我就主動幫助領隊為老人分發早餐，還把個大的水果都分給老人。大家吃團餐時，我也總是想著老爺爺老奶奶，總是先幫他們盛飯打湯。

　　原來，茅宸宇小朋友是把別人的爺爺奶奶當作自己的親人來照顧和關愛。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話就是茅同學平時看書時習得的道理。可見，誦經典還能給予我們智慧。其實不止《孟子》這本書，我國的文化源遠流長，留下了許多經典。比如說，適合一二年級小朋友閱讀的有《三字經》、《弟子規》等，適合高年級同學閱讀的有《中外名著導讀》、《中華經典誦讀本》等等。最后，希望所有的小朋友都能和茅宸宇一樣，多誦經典，多明理，并付諸于行動。

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇2

　　同學們、老師們，大家早上好!讀書節的活動正如火如荼地在校園里開展著，不知道臺下的小朋友有沒有思考過這樣一個問題。在我們翻閱書籍的過程當中，如何有質量地進行閱讀，有沒有好方法可以幫助我們更有效率地閱讀呢?今天，來自四1班的石丞靈同學將和大家一起分享她是如何閱讀的?

　　四1班石丞靈：

　　今天我想與大家一起分享我是如何做閱讀筆記的。

　　每個禮拜我們都會做《閱讀手冊》，在一篇篇的美文中，我積累了許多好詞好句，同時也收獲了人生哲理和生命感悟，將其運用到自己的寫作之中，得到老師和同學們的贊賞，這讓我感到很開心。在不斷體會閱讀帶來快樂的同時，無形中也讓我對閱讀產生了濃厚興趣。

　　看到一篇篇精彩的文章，一句句優美的詞句，我一定會馬上摘抄下來，至今我的閱讀筆記上已經積累了許多好詞好句。但光摘抄是遠遠不夠的，我還常常把我在閱讀時的一些所思所想及時記錄下來，幫助自己更深刻的理解作者的想法。例如，在閱讀楊紅櫻《笑貓日記》時，我在我的閱讀筆記本上記錄下了這樣的一段感想：　一場寒流降臨在小可憐的身上，虛弱的小可憐被凍死了。她死的時候，媽媽用盡全力摟住她，多想把她救活呀!我突然明白：母愛是那么的偉大!小可憐走了，我們要盡快地從悲痛中走出來，因為生活還將繼續下去。

　　閑暇時，我便會拿起自己的筆記，重溫上面的摘抄內容和感想感受，隨著年齡的增長，我發現對這些道理會有了新的感悟和體會，這也許就是老師們常說的“溫故而知新”吧。平時，我還喜歡與好朋友一起討論對同一篇文章的理解，分享自己的閱讀筆記和讀書心得，在交流中共同成長。

　　希望我們上實附小的小朋友聽了我的分享后，也可以給自己準備一本閱讀筆記本，和我一樣在閱讀中感受不一樣的樂趣。

　　謝謝石丞靈為大家介紹她是如何做閱讀筆記的。閱讀是一件讓人感到幸福的事情，賈老師在這里希望大家將做閱讀筆記培養成自己的一個好習慣，真正在閱讀中不斷提升自我，得到成長。謝謝!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇3

　　老師們，

　　同學們，

　　合：大家早上好。

　　我是1303班班主任王振，是湘郡400多名教職員工中的一員。

　　我是1303班班長史青宇，是湘郡20xx多名學生中的一員。

　　合：今天我們演講的題目是《師生同心同德，奏響“三風”建設最強音》

　　每當我踏著晨光走進湘郡，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層結實的樓梯，引導著我的學生一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，校園內，歌聲飛揚，湘郡學子正在這里積蓄力量，準備遠航。

　　每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激情在我全身蕩漾。作為一名學生，我深愛著我的班級，我的老師，我的學校。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在湘郡我們品味著學習的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們創造著人生的輝煌。

　　千里之行，始于足下。新學年伊始，高校長高瞻遠矚、旗幟鮮明提倡在學生群體開展“班風、學風、校風”教育，教師群體開展“師風、教風、校風”教育。要以教師“三風”引領教化學生“三風。讓每一名教師、每一個學生都有良好的學習、工作習慣，為湘郡每一個人的終生幸福奠定了堅實基礎。

　　聽您說了那么多，我想提個問題，那“三風”到底是什么風?

　　好吧，我們就先來說說班風，我認為班風幫助每個學生養成良好的習慣的保證。一個有著良好班風的集體應該有理想、有紀律、有責任、有行動。人如果沒有理想，人就沒有前進的方向和動力，班級如果沒有理想，必定得過且過，毫無斗志。

　　沒有紀律班級猶如散沙，難聚成塔;沒有責任，這個集體必然會事事推委;當然最重要還是要有行動力，否則一切都水中月，鏡中花。

　　哦，那我明白了，做為學生在班風建設要做好這些事。嚴格遵守規章制度。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。　二要有團隊精神。在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，團隊精神則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。

　　那青宇同學，這些有沒有勾起你美好的回憶呢?

　　有，這讓我想起我們貼在“一定要是年級標桿”下的一張張金燦燦的獎狀，是我們三班優良班風的見證。更讓我回憶起酷暑下那次刻骨銘心的軍訓，在烈日下，汗流浹背的同學們意志堅定，斗志昂揚，那種永不服輸，抗爭到底的精神震撼全場。在站姿的訓練中，盡管衣服已被汗水侵蝕;盡管皮膚已被烈日曬得黝黑;盡管豆大的汗珠已經流入嘴角;盡管眼鏡已經滑落到鼻尖;大家的眼神依然堅定不移，筆挺的背依然毫不松懈，大家依然紋絲不動的站得筆直，猶如荒荒戈壁中的白楊，氣宇軒昂的戰士，成為整個校園中絢麗多彩的風景。

　　所以說，好的班風一定具有凝聚力，吸引力，一定能給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。

　　那老師，學風又是什么呢?

　　學風，是讀書之風，是治學之風。是學校的文明風氣和文化積淀。良好的學風是同學們實現學習的目標、充實完善自我、立志成人成才的根本保證。具體而言就是課堂秩序優，作業質量優，考試風氣優。這就要求湘郡的每一個學生要有遠大的抱負，火熱的激情，奮斗的目標和拼搏向上的精神，這樣我們就會有學習，追逐的動力，才會實現良好的學風。在我們這個師資雄厚，人才濟濟的校園，優良學風如春風蕩漾在校園，這是一種蓬勃朝氣的體現，是我們意志和拼搏的汗水梁成的美酒一歷久彌香;是我們在學習生涯中最好的良師益友。

　　嗯，我懂了。自覺投入學風建設，我們每個學子責無旁貸，創建優良學風必須從自己做起。我會用行動來感恩老師：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭;下課后，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，一次工整的作業。我會用行動來認真學習：背誦一首優美的詩歌;攻克一道數學難題;記住一個英語單詞。

　　那班長，你認為咱們三班的學風如何?

　　清爽的早晨，當其他班還在嬉戲打鬧的時候，我們班的教室就已傳出了整齊而響亮的讀書聲，他吹響了這忙碌而充實的一天的好覺，唱響我們心中對新一天的期望。課堂上，大家都聚精會神地聽講，面對老師提出的問題，班上的積極分子就活躍起來了，同學們爭先恐后地把手舉得老高，自信的抬起高昂的頭，聲音響亮而清澈地回答問題。晚自習鈴一響，同學們就已進入學習狀態，教室鴉雀無聲，聚精會神地舞動汲取知識的筆桿，沒有四處張望，無所事事的同學;沒有嘰嘰喳喳，喧囂打鬧的聲音;沒有桌椅碰撞，嘈亂不堪的響聲，有的只是那份寧靜深邃，整個班級顯露出來的是一種積極向上，堅持不懈的優良學風!

　　各位老師，學風的養成離不開我們教風引領。勤師出高徒。只有我們勤于提高自身人文素養;勤于潛心鉆研教學，提高教學智慧和藝術，才能用用高品位的情懷感召學生，用高品位的言行熏陶學生，用高品位的教育啟迪學生，樹立真正刻苦求實、積極向上的學風。

　　各位同學，學風其實是我們自己為自己成才營造好的學習氛圍。就讓我們早晨在朗朗的書聲中牢記知識，在井然有序的課堂里思考、體會、收獲;在鴉雀無聲的課堂鞏固提升知識，一起努力，將一齊收獲。

　　因此，好的學風則能為同學們的成長營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們綜合素質的全面提高。

　　那么老師，有積極的班風、扎實的學風，那校風應該是什么樣子呢?

　　校風簡單來說，就是生活在這個校園里的全體師生都是一個具有高尚道德情操的人，一個心理健康的人，一個恪守秩序的人，一個行為規范的人，一個熱愛生活的人，一個富有理想的人，一個具有“仁、義、禮、智、信”等基本素養的人。這樣，學校里的每一個角落都能保持一塵不染;走廊上的每一面墻壁都能雪白如初;花壇里的每一棵苗木都能茁壯成長;寢室里每一片空氣都能沁人心脾，每一件公物完好無損，使用如新。

　　同學們，做為有著優良傳統和光輝歷史的長郡人，別忘校園里那些可愛的笑靨、親切的問候、整潔的校服、端莊的儀容、穩健的腳步，教室里早來晚走的身影，課堂上凝神專注的表情、工整的作業、校園內文明高雅的舉止，操場上健康活潑的風采、舞臺上才華橫溢的表演正是湘郡學子唯樸求實 沉毅厚德校風最美麗展示。

　　是的。好的校風如春夜恬靜的細雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

　　老師們，做學生成長道路上的引路人，“三風建設”我們理應率先垂范，從現在起，潛心鉆研教學，從我們的每一份教案、每一節課教學、每一次作業和試卷的設計與批改，每一回談話做起，著力提高教學水平和教學質量，努力把自己培養成教學能手教學骨干，以讓學生成才作為自己最大的自豪與榮耀!每個人要從學校的高度，高標準，嚴要求，恪盡職守、愛護學校聲譽、努力為之增光添彩。

　　同學們，三風建設是促進我們健康成長的福因，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。讓我們積極行動起來，以創建優良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀湘郡人。培養文明的生活和行為方式，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，努力建設和諧的學習氛圍。

　　老師們，同學們，班風正則學風濃，學風濃則校風優，

　　合：校風優則學校興!讓我們全體師生同心同德、奮勇拼搏，為構建著蓬勃向上的湘郡家園，奏響“三風”建設最強音!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇4

　　各位老師，各位同學：

　　大家早上好!

　　在暢游書海的“讀書節”里，我們又迎來了一個令人感動的節日，那就是——感恩節。感恩是一種愛的方式，也是一種生活態度，她應該無處不在，并時刻被牢記。下面就請一(5)班的金雋霆小朋友來和大家說一說他讀過的關于愛的故事。

　　一(5)班金雋霆:

　　大家好。我是一(5)班的金雋霆。我讀過一本書，它有一個有趣的名字，叫做《問問熊先生》。故事是這樣的：

　　丹尼是個小男孩。媽媽的生日快到了，丹尼想送給她一份特別的禮物。可是想來想去卻想不出好主意，于是，他開始向動物們求助。一路上，他遇到了母雞、母鴨、山羊、綿羊和奶牛。大家都很愿意幫助他，可他們能給的，丹尼的媽媽都有。最后，丹尼找到熊先生，終于知道了該送什么給媽媽，那就是——一個大大的擁抱!

　　故事讀完了，我覺得丹尼是一個非常愛媽媽的孩子，為送媽媽生日禮物費盡心思。可是我不明白，為什么丹尼最后只是給了媽媽一個最簡單的擁抱呢?

　　我的媽媽告訴我，“傻孩子，爸爸媽媽為你付出，怎么會要你回報呢?丹尼的媽媽也是這樣，真正感動她的不是禮物，而是丹尼心里有媽媽，對媽媽的付出知道要感恩的心呀!

　　我想，我也要像丹尼那樣，感謝幫助過我的人，愛大家!

　　書籍是人類進步的階梯。閱讀讓我們學會更多做人的道理。古今中外的作者們，無時無刻都在書寫著愛的感恩故事，讓我們一起在這些故事中學會感恩，體會愛吧!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇5

　　敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好：

　　同學們，你們知道上周四是什么節日嗎?對，感恩節!在西方國家，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節”，在感恩節那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡可能去幫助他人。下面有請一4班的杜米小朋友給大家感恩節的故事。

　　一4班杜米：

　　大家好，我是一4班的杜米，今天，我想跟大家分享一個關于感恩的故事。

　　秋天，一只小松鼠在樹林里跳來跳去撿松果。他準備多撿一點松果好留著冬天慢慢吃，可是他的手太小了，一次只能拿一個，這樣速度也太慢了。為了方便，小松鼠每撿幾個松果就會找一個地方埋起來。

　　冬天到了，一場大雪覆蓋了樹林。小松鼠餓了就可以刨開雪地找他埋下的松果吃。可是他因為埋得太多了，有一些根本都想不起來埋在了什么地方。于是，等到第二年的春天，那些沒有被挖出來的松果，就會慢慢發芽，長成一棵棵的小松樹，樹林就變得更加茂密了。

　　其實，故事里的小松鼠并不是記性差，而是在對樹林感恩。

　　感恩，就是感謝恩典。什么是恩典?恩典是別人對自己無私的付出和奉獻。松果是樹林給小松鼠的恩典，而那些沒有被挖出來，最后長成松樹的松果，就是小松鼠對樹林的感恩。

　　中國沒有感恩節，但是中國的文化傳統和禮儀，處處體現了感恩的心。

　　進校門向師長敬禮，是對老師的感恩;

　　不踩踏草地的小草，是對自然的感恩;

　　每一天努力的學習，是對父母的感恩;

　　所以，感恩，就是內心對施恩者的感激和敬愛。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，對父母，對老師，對長輩，對所有關心愛護我們的人，心存感激與敬愛，以我們的努力和成長來回報。

　　現在天氣冷了，我擔心媽媽上班的路上會冷，就用幼兒園老師教的方法給媽媽編了一條小圍巾，感謝媽媽對我無微不至的照顧，這也是我送給媽媽的感恩節小禮物。媽媽收到禮物以后很開心。

　　謝謝大家，我的故事講完了!(鞠躬)

　　同學們，生活中值得我們感謝的人和事物太多了。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的生活環境;我們感謝父母，給了我們溫暖的家庭;我們感謝老師，教會我們做人的道理和做事的能力;我們感謝同學的陪伴與幫助，我們感謝食堂叔叔阿姨每天給我們做營養均衡的飯菜，我們感謝門衛叔叔給我們安全的校園環境……擁有一顆感恩之心，你就你會發現許多美好的事物。我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的認真投入學習，習慣性的欣賞身邊的人與事物，你就會體會到許多快樂和幸福!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇6

　　誠實守信，禮貌待人是中華民族的傳統美德，沒有誠信,沒有禮貌的人是難以讓人接受的，誠信、禮貌就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。

　　對于我們小學生要做到以下幾點：

　　1.平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

　　2.尊重老師，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

　　3.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

　　4.使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

　　5.未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

　　6.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

　　7.誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

　　8.上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇7

　　各位尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家上午好!今天，我國旗下講話的題目是<寄語中秋>。

　　秋濃了，月圓了，我們又度過了一個中秋!昨天是農歷的八月十五，是我國的傳統節日——中秋節，它僅僅次于春節，是我國的第二大傳統節日。

　　中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。

　　如果有人問我:“為何慶祝中秋?”我一定會毫不猶豫地回答:“中秋節是我國古老悠久的傳統佳節，象征一個民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術，作為一個中國人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響。年輕的我們，擔負著延續古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時，更不要忘記自己的職責，做一個合格的繼承人，這么一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學不完的。

　　中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲:親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹

　　中秋最美是思念。“每逢佳節倍思親”，月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!

　　“明月幾時有?把酒問青天!”你可曾欣賞過夢幻絕倫的明月?那你將具有同明月一樣的柔美氣質，與月光一般的清純秀美，皓月凈人心，一個會賞月的人一定是一個儒雅的文人，在月光下，一邊與家人分享切好的月餅，一邊吟詩誦詞，贊美大自然的奇觀，何嘗不是一件快事?

　　圓月知人心，和家人共進一頓晚餐，為遠在他鄉的親人送上真誠的祝福，是中秋節最重要的章節，家庭主婦把一大塊月餅切好，為遠在異鄉的親人留下一份思念，舉杯共進，分享點點滴滴地家常事，說說生活中的煩惱，也是情感最真誠的吐露吧!

　　中國傳統文化博大精深、源遠流長，同學們，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背后所蘊藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”

　　“海上升明月，天涯共此時”。此時此刻，我們也更加期盼祖國統一，民族昌盛，國泰民安。

　　我的講話完了，謝謝!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇8

　　安全教育從我做起?

　　同學們：現實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。?

　　(一)?校內安全?

　　1.在校內不互相追逐打鬧，?學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

　　2.從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內果樹上的果實，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

　　3.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。?

　　(二)校外安全?

　　1. ?一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。?

　　2. 在集體活動中，自覺服從老師的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師。?

　　3.不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

　　4.注意交通安全.行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。橫過公路時，應走人行橫道線。不要在車輛臨近時突然橫穿公路。不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

　　安全責任重于泰山，我們也是國家未來的希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!我是來自六年級四班的的董一諾。今天，我代表全體20xx級畢業生，最后一次站在主席臺上，感謝母校對我們六年來的培育。

　　花開花落，歲月匆匆，轉眼間，我們小學六年的時光就要結束了，母校的一草一木、一磚一瓦都刻滿了我們成長的足跡。每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次揮灑汗水，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　感恩母校，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，讓我們在良好的環境下茁壯成長，讓文明、優雅、禮儀，成為相伴我們一生的好習慣。感謝您對我們六年來健康成長的哺育!今天，我們在您的懷抱里感到幸福，明天，我們一定不忘校風校紀，讓您因我們而榮光! 感恩老師，六年來，您教我們無數知識，更教會了我們做人的道理。您是人類靈魂的工程師，讓我們從一個個不諳世事的幼稚小孩，成長為有夢想、愛學習的花季少年。我們永遠也忘不了您的諄諄教誨，更忘不了您那親切又威嚴的形象，帶我們向德智體美勞全面發展前行。

　　感恩同學們，在六年的成長里，你們給予了我鼓勵、進步與快樂，我們一起渡過了這繽紛爛漫的小學時光，一起拼搏，一起嬉戲，一起進步。忘不了我們朝夕相處的美好時光，結下的深厚友誼，若干時間后，我們都必將是彼此記憶中最美麗的一筆。

　　我們對母校的感激真摯而無盡，而我們報答母校最好的方式就是：在今后的日子里，不忘母校的校風校訓，在更廣闊的學習生涯中愈加發憤圖強，為培育我們的母校和老師爭光添彩!即將畢業離別的同學們，就讓我們帶著對母校的留戀，一起努力吧! 我的演講完畢，謝謝大家!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇10

　　各位老師，各位同學，早上好!

　　秋風在我們身邊蕩漾，今天我們又迎來了新一周的學習和生活。讓輕松愉快的學習伴隨我們成材，讓甜蜜的生活伴隨著我們健康成長。

　　建國60年來人民生活水平大大提高，物質應有盡有。有的同學甚至可能會有這樣的疑問，我們還有必要從一粒米上節約嗎?的確，節約一粒米沒有什么實際意義，但它卻反映了一個人的道德素質。我們浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。

　　請各位同學想一想，在家，在學校食堂餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?你是否將吃了幾口雪白的饅頭、包子扔在地上?當你這樣做的時候，你是否感到可惜，感到心疼?我們從小就知道“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同學們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎，你們知道嗎，在發展中國家，每5個人中就有1個長期營養不良，有20%的發展中國家人口糧食無保障。饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去一千萬人的生命。因此節約糧食值得我們同學們深思。

　　“一粥一飯當思來之不易”，周恩來一貫反對鋪張浪費。他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里。我們應該向周學習。

　　同學們，珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實。節約是美德，節約是品質，節約是責任。讓節約光榮，浪費可恥的觀念在校園蔚然成風，從現在做起，從我做起，為建設文明和諧校園作出應有貢獻。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇11

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天，我演講的題目是《讓優秀成為一種習慣》。

　　有這樣一個故事，在一所大學中，新入學的大一同學們發現，輔導員老師沒有馬上選班長。老師解釋說，自己對同學們還不了解，所以班長的選任拖延了。

　　這天，同學們正在輔導員老師的帶領下開班會，一名老師跑進教室，驚恐地說：“隔壁教室失火了，趕快離開!”教室里立刻亂作一團。你推我擠中，教室門仿佛變窄了，費盡力氣也擠不出去。這時，一個洪亮的聲音響了起來：“都不要亂，男同學站到兩邊，讓女同學先出去。”同學們一下子都安靜了下來，順著聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌上喊著：“女生排成兩行，一個一個按秩序往外走”同學們按照他的指揮做著，亂成一團的景象變得井然有序起來。

　　當所有人都跑到教學樓外后，一個同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了為什么只有我們班疏散出來啊?”輔導員老師笑了：“我要說聲抱歉，其實并沒有失火，這只是一次選任班長的測試。”說著輔導員老師將那個指揮疏散的黑瘦同學叫出隊伍，“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他。”

　　輔導員老師給出了自己選擇這名同學的理由：“在突發事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個具有領導才能、非常優秀的人。請你們記住，優秀不是一種行為，而是一種習慣。”

　　如何讓優秀成為一種習慣呢?一是從行動上高標準要求自己，先定目標后有行動，把握自己的命運，不然別人就要來把握。將自己的行動逐漸變成一種習慣，讓這些習慣體現你的優秀。二要積極處事，牢固樹立我就是力量的信念，辦法總比問題多。讓其成為一種習慣。

　　在20世紀30年代，英國一個很不出名的小鎮上，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，父親對她很嚴格，經常告訴他：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠坐在第一排。父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活和工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在第一排”。 瑪格麗特上大學時，學校要求學生們學5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。瑪格麗特不光在學業上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中的佼佼者之一。 40年后，她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達11年之久、被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。

　　這個故事的題目叫做《永遠爭坐第一排》。它告訴我們：無論做什么事情，你的努力決定你的高度。“永遠爭坐第一排”是一種積極的人生態度，在這個世界上，想坐第一排的人不少，但真正能夠坐在“第一排”的人卻不多，許多人之所以不能座到“第一排”，就是因為他們只是把“爭坐第一排”當成一種口號，而沒有采取具體行動。

　　小時候的撒切爾夫人，面對父親“殘酷”的、事事要爭第一的要求，會怎樣?——肯定會有想不通，會有逆反心，但她堅持下來了，“不斷向上”“爭坐第一”終于成為她的人生習慣。當“爭坐第一”成為一個人的人生習慣的時候，她的人生一定很精彩。

　　反思一下自己我們是如何做的呢?課堂上認真聽講，積極發言，按時完成作業，遵守校紀校規，作息時間不說笑，不做私活，你都做好了嗎?周六周日自主時間，你自覺刻苦努力地學習了嗎?等等所有方面，你都養成了一種優秀的習慣了嗎?

　　親愛的同學們，讓我們記住這個名叫瑪格麗特的小姑娘，讓我們記住“永遠爭坐第一排”的故事，讓我們努力做到“永遠爭坐第一排”!讓優秀成為一種習慣!

　　我的演講完了，謝謝大家。

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇12

　　各位領導、老師、同學們：下午好!

　　青春期是生理、心理、社會行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時期，是人生中質的轉變期，是脫離了兒童時代認識方式，創造新的自我觀念，從心理上重建人生的時期，加強青少年學生青春期健康教育，幫助他們順利渡過青春期，對促進青少年學生健康成長具有十分重要的現實意義。

　　今年我校有幸成為晉江市“生育關懷---青春健康教育進校園”的第二批拓展學校，我校同時也得到晉江市人口計生局、計生協會、內坑鎮政府、內坑鎮計生辦、內坑鎮關工委的大力支持。

　　今天我們在舉行豐光中學“生育關懷---青春健康教育進校園”的啟動儀式，出席今天啟動儀式的有內坑鎮計生辦 ，內坑鎮關工委 ，豐光中學楊書記，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

　　為幫助同學們順利渡過青春期，促進同學們的全面健康發展，在此我校制定了有關于青春期的健康教育活動方案，從生理和心理社會交往進行教育。從青春期少年的生理和心理出發，使同學們了解自我認識自我，樹立正確的價值觀、人生觀，培養良好的心理素質。今后我們將從以下幾個方面來進行教育活動：

　　(一)懷立正確的自我觀念。正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個人只有正確地認識自己，他的行為舉止才能得體，學習和工作才能適應，才能努力地發展自己，主動地進行自我教育。如果自我觀念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺羞慚，不肯以本來的面目表現自己，以致形成沉重的心理負擔，不能心地坦然。

　　(二)適度的抱負水平。要了解社會對個人的要求，哪些是環境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。要善于將個人的優、缺點與環境的利弊四個因素綜合起來分析，揚長避短，挖掘環境的有利因素，發揮個人的優勢，一方面與命運搏斗，改造客觀，一方面調整主觀，確定合適的抱負水平，以免做出招致挫折的事。

　　(三)和諧的人際關系。在與人相處時，其肯定的態度(如尊敬、信任、友愛等)總多于否定的態度(如憎惡、懷疑、恐懼等)，對其所歸屬的集體，有一種休戚相關、安危與共的情感，總樂于犧牲個人的欲念去謀取集體的幸福。

　　(四)正確認識性，學習與性相關的科學知識。學習性生理、性心理、性道德和性保健知識。了解青春期煩惱產生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學會自我保護。明確異性交往的準則和規范，合理開展異性間的交往，尊重自己、尊重他人，學會負責任。學習預防艾滋病的基本知識。

　　(五)把心靈中的積郁傾吐出來。思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中，會影響腦功能，造成心理失常。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來，心情才會感到舒暢，并能起到一定的安定作用。

　　針對以上五項我校心理老師、生物老師、外聘教師將展開了一系列青春期教育，針對不同年齡段的學生制定設計出了許多青春期教育的設計方案。如青春期的衛生生理知識，青春期的心理問題，每個人都必須了解的艾滋病話題等等。這些都是青春期學生應該知道的!通過老師的帶領和引導，學校的大力宣傳，通過專題講座、主題班會、學科滲透、心理咨詢、“同伴教育”等等。讓同學們更加了解自己珍愛生命!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇13

　　親愛的同學們：

　　大家早上好! 今天的校園是如此的干凈整潔。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會覺得大煞風景。是的，我們每一個細小的行為都有可能會影響到環保、護綠。因此，今天我要講的是《小行為是關大行為》。

　　如今，環境污染已經給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環境帶來極大的破壞。我們經常看到報道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態環境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。

　　環境保護，人人有責!小行為事關大環保。作為一名當代小學生，應該有強烈的環保意識。以保護環境為榮，以破壞環境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?

　　首先，在家里，我們要爭做環保的帶頭者。帶領爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環保。

　　其次，在學校里，我們要爭當環保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天喝水洗手時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源，以免浪費。

　　最后，在社會中，我們要爭當環保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環保的重要性，讓他們了解環境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環保的行列中。

　　同學們，最后我想說：破壞環境就等于毀滅我們人類自己，保護環境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責任。讓我們乘著“創建模范城市”之風，行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們的校園充滿綠色，更加溫馨、和諧!記住：小行為事關大環保!

　　我的演講完了!謝謝大家!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇14

　　我生于上世紀70年代的小城鎮，當時物質生活極為貧乏。那個時候，家里養了幾只雞，平時都舍不得殺要留著下蛋，只有過年過節的時候才會殺雞。每次吃雞的時候，母親會按雞的大小分成二三份，一餐端一份上桌，總讓我們姐弟仨吃得意猶未盡。有時會央求著母親再吃一點點，母親總會笑著說：“就是這樣差一點點最好了，要是一次讓你們吃個夠，下次就不想吃了。”年幼的我對母親的話大為不解，在我看來，能把自己喜歡的東西一次吃個夠，那該是一件多么開心的事情啊!

　　這種“意猶未盡”的感覺在我心里彌漫長久，直至時間的列車駛入了九十年代末期，隨著我與妹妹相繼工作，家中生活條件改善很多。也許是為了彌補小時候那份意猶未盡的“遺憾”吧，每次看見什么喜歡的食品，我都會買很多回來，一次吃個夠。但是，漸漸地，我發現那些曾經喜歡吃的零食逐漸退出我的“食譜”，便想起小時候母親對我們姐弟仨說的那番話，突然覺得其實很有道理。

　　家境寬裕起來，但父母奉行的“差一點點最好”的理念卻沒有改變。母親學問不高，只知道“人這一輩子，夠吃、夠穿、夠住就行了，做人不能貪太多，要吃大虧的。”而作為醫生的父親則常告訴我們“生命最健康的狀態就是能把握適可而止，貪得無厭易入歧途。”對于父母這些潛移默化的言傳身教，在我走上工作崗位后感觸尤為頗深。當年初接觸到社會種種，時常會感到有些愿望沒法實現，有些欲望得不到滿足，在感到遺憾、失落，甚至意志消沉時，便會忍不住向父母發牢騷，他們總會用“差一點點最好”來勸導我。印象最深的，便是父親說的：“你想一想，其實留一點遺憾沒什么不好的，差那么一點點不盡人意也是一種幸福，若是真的事事滿足，件件稱心了，也許你倒反而不知道珍惜，感受不到幸福了。”

　　轉眼我已過而立之年，女兒也長大成人。父母那“差一點點最好”的生活理念也被我滲透給了她。記得在女兒小時候，每到暑假她總愛去外公大山深處的老家。當時生活條件跟縣城沒法比，每回女兒歸家，看著她身上被蚊蟲叮咬，或摔倒的疤痕，總讓我很心疼，但我并不表露在面上。聽她興奮地跟我描述鄉村里的那些玩伴：有與她年齡相仿的孩童，還有雞、鴨、豬、狗，溪水、草木、瓜果……跟她分享鄉村里那些帶給她不同于城市的快樂。我要讓她從小就明白，鄉村生活條件與城市相比，雖然“差一點點”，但卻能帶給她最難忘的幸福感覺。我要讓她知道，生活質量的好壞更多時候不是由物質生活決定的。即使身處在“差一點點”的環境下依然可以享受高品質的生活，前提是我們的內心能不能保持“在有限的條件下追求最好的事物與生活”的熱情和理想。

　　父母及他們的父輩用平和、簡單的話語“差一點點最好”詮釋了“樂極則哀集，至盈則必虧”的人生哲理。亦如同水墨畫中那錯落有致的大片留白，營造出那種煙波浩渺，或是層巒疊嶂的想象空間，無限風光盡在你意猶未盡的想象中。生活，不正是因此而具有了永恒的魅力嗎?“差一點點最好”的人生才是最美麗的。

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇15

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我們的祖國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀的小學生，作為祖國未來的主人、棟梁，也應該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時時處處守公德、講文明。

　　首先,在學校里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見到老師和客人要主動問好;在學習上不怕苦不怕累。遇到困難，學會自己解決，同學之間互幫互助,團結友愛.得到幫助主動說謝謝等等。

　　其次, 在家時，要自立自主,不嬌不慣，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房間。同時,要幫父母多做些力所能及的家務活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽父母和長輩的話，做個懂事的好孩子。

　　再次, 要愛護公物，保護環境，勤儉節約，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛護身邊的一草一木，也要監督、幫助別人,讓他們也做到勤儉節約。

　　最后,做文明小學生，還要懂得誠實守信,懂得遵紀守法,懂得遵守交通安全法制,懂得珍惜自己的生命。

　　同學們，讓我們珍惜今天這美好時光，遵規守紀，勤奮學習，從身邊的小事做起，以《小學生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己，使自己率先成為一名文明的小學生。

　　我的國旗下完畢，謝謝大家!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇16

　　告別紛雜過去，展望光輝未來

　　人生如夢，流年似水。時光的曲調如煙般愈飄愈遠。不要僅留戀于過去的風花雪月之事中，也不可沉浸在灰暗哀傷的回憶里。讓我們懷揣期望，用笑容擁抱明天，一步步走向未來。

　　過去的記憶，光明、灰暗都能夠是它的代名詞。過去人人都有，但卻各不相同，平凡、苦澀、活力、幸福……林林總總。世間萬物都有自我的過去，人生有人生的過去。或許有的還記得，有的早已被時間洪流沖散，還有那令人銘記于心卻難以釋懷的記憶。

　　此刻的我們曾多次想回到過去那段完美的時光，無憂無慮。那時的自我能夠什么都不用去想，什么都不用去做;也不像此刻如此勞累，不像此刻生活于勾心斗角中，愉快多了。那時的生活多么完美!盡管我們也曾因家長厚望與囑托參加特長班，美術、樂器、舞蹈、口才;還有些比賽，啟蒙強化教育等種.種。但與此刻相比，那時我們對這類事不屑一顧的心態似乎是對的，因為我們為自我創造了一個自我想要的童年，此刻的生活真的是苦不堪言。

　　可是，過去只能成為過去。過去的，只能代表過去，一切都會隨著時光河流成為過去。過去已成為我們青春史冊的一抹墨痕，代表著以往。盡管有過驕傲，有過歡笑，有過苦澀，有過淚水，但那些終成為最珍貴的回憶。“毋為已消逝之年華嘆息，須正視匆匆溜走時光。”不要認為僅有過去才是永恒，嘗試改變當下;也不要讓過去帶給你的僅有失望，僅有感慨，努力做好當下或許會成就一個完美的未來。已過去的不會再來，即使從頭再來也不會是一個相同的過去，過去的終將過去，而每個人都期望自我的過去是完美的，但或是憂傷的。但已過去的已成為過去，不能一味的停留，而是懷著完美而自由的心態盡情地憧憬未來。

　　已從過去的沉醉中脫離，站在今日的路口，是否感到的了迷茫?今日的路程，亦簡、亦難。

　　許多人都曾這樣：今日的事明天做;明天的事后天做;后天的事以后做……這就是為追求夢想與未來要做的?坐等靜待完美的未來?放任自流等等未來降臨?半途而廢收獲未來?不，不是這樣的。培根曾說：“合理安排時間，就等于節儉時間。”追求未來也是一樣，不做些什么怎樣能夠有未來;不付出努力怎會獲得今后的成就;不在今日吃苦怎能感受來日的甜;不奉獻辛勞怎能得到回報。“放棄時間的人，時間也會放棄他。”是啊，不放棄今日而努力，把握住今日而奮斗。僅有當自我真正確立了要向未來追求的信念，要以自我的付出來換取值得的回報，那么，這時的自我便真正懂得了努力付出汗水與拼搏的意義。

　　珍惜此刻，但更憧憬明天。明天的未來充滿了神秘、期待、幻想、期望……

　　有未來就有夢想，有夢想就有未來。夢是一切開始的地方，正是因為我們有夢。還記得父母常說的：“有朝一日，你必須會出人頭地，必須會出類拔萃的。”還比如說：“不要因為一時的成績而自滿，來日方長，世事難料，鍥而不舍就會取得成功。”這些都是靠后天努力與自我的堅持，可是夢想更是最明確的目標。夢想是我們追求未來的一盞明燈，僅有我們點明了未來的目標，點明了行動的確實方針，點明多了未來的期望，那么我們離完美的未來并不遙遠。只要有夢，擁抱明天的太陽也并不是什么難事。

　　以往做了什么都將會決定未來如何。當所認為的未來到來之際，那便是想要的成果。在當初，是不是在心心念所想要的未來是怎樣，有時甚至認為下一秒就是未來。“沒有努力就沒有收獲。”不會付出就沒有成功，肯辛苦就會擁有未來。如果每一秒都是一個未來，那么每一秒所打下的基礎，吃的苦，辛勞的付出，都是一塊塊奠基石。

　　昨日，屬于過去，過去無論成功或失敗，永遠屬于以前;盡管太多苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多憂傷充斥著心靈，盡管太多無奈寫在臉上，盡管太多精力揮灑在昨日的路程上。有失敗也會有成功，有咸澀的淚水也少不了甜美的笑容，有失落才能構成未來進取的奮斗之歌，有憂傷才會有讓未來煥發的浪漫色彩。

　　“我明白，我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”正如歌詞所言道，用心過每一分鐘，未來并不是夢，但未來卻靠夢想實現。當我們選擇了正確的那條路，一切夢想都會實現，一切的汗淚付出都得到了回報。

　　不論過去是否完美，就算炫彩完美，就算黯淡無光，那也已成為過去的我。讓我們與它在記憶的長河中告別，用此刻的奮力拼搏并執著于我們所追求的夢，迎接那個充滿期望、完美、回報的全新的明天，全新的未來，充滿光輝的世界。成為這新未來世紀的璀璨之星!

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇17

　　老師們，同學們：

　　大家早上好!今天我講話的題目是《自覺遵守常規，培養良好習慣》。

　　一位哲學家說過：要想做好一件事，先從培養良好的行為習慣開始吧。葉圣陶先生也說：壞習慣，就像疾病一樣，使人受害終身。

　　同學們，我們是否養成了良好的習慣呢?大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候，一些同學大喊大叫，追追趕趕;一些同學進出教室、上下樓梯你爭我搶;上課開小差、隨便講話等等。這些壞習慣、壞現象、壞毛病，影響到同學們的健康成長，還損害了班級形象和學校的榮譽。我們應該把這些壞習慣、壞毛病、壞現象統統拋棄。

　　習慣不是由遺傳得來的，它是在后天的生活環境中習得的。從生理機制來講，習慣又是一種后天獲得的條件反射。如果對習慣的這一特征缺乏認識，往往會把一個人的好習慣或壞習慣歸為先天的、遺傳得來的，這在實踐中就會步入誤區，從而忽視教育影響的作用。了解到習慣的后天性特征，可以使人有意識、有目的地進行良好習慣的訓練，防止并克服不良習慣的形成，充分發揮主體的能動作用。

　　事實上，良好的行為習慣也是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。著名教育家曼恩有這樣一句名言：習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。因此，要養成良好的習慣，必須從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，

　　習慣總是表現于一個人的行為中，而且是比較穩定和自動的。但習慣形成和表現于行為也受著一個人諸多因素(如一個人的理念、能力、智慧、性格等因素)的影響。而一個人一旦形成了一種良好的習慣，這種習慣的深化和整合又能促進其健康人格的形成。如一個人形成了不論做什么事情事先總是習慣于要認真地制定計劃，并聽取有關人士的意見，這就是一個人的責任心的體現。而責任心是屬于健康人格的，是它的一個組成部分，責任心這種人格特質在有的人身上可以表現得很強，在有的人身上則表現得不強，因此，對高中生培養良好的習慣，尤其是智慧性習慣和社會公德性習慣，應該是有利于健康人格的形成的。

　　良好的習慣是走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明接力棒。

　　同學們，老師們，古希臘哲學家亞里斯多德說過：所謂習慣指的不是一次表現，而是經常出現的行為，我們反復做怎樣的事，就會變成怎樣的人。人的習慣不是與生俱來的，而是通過后天的環境影響和教育，反復強化形成的。我們中學生正處在身心成長發育時期，具有較大的可塑性，我們要利用這一時機，通過自覺的訓練，改掉不良行為，養成良好習慣。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇18

　　老師們，同學們：

　　早上好!

　　大家好，三月份里有許多特別的日子，上周我們全體同學在全校范圍內已經開展一次轟轟烈烈的學雷鋒活動，把我校的校園打掃得干干凈凈。每個同學現在都對雷鋒事跡都更一步了解，雷鋒精神有更一步地領會，一個星期以來，我們校園中出現了許多可喜的變化：主動幫助他人的同學、主動撿起地面紙屑的同學、見到老師主動問好的同學、上下樓梯靠右行走的同學……越來越多的“雷鋒”出現在我們校園，我們切實感受到了雷鋒就在我們身邊。周六就是3月12日——植樹節。我們愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的不屈風骨。有了樹，才會有清爽新鮮的空氣，才會有綠色溫馨的家園，才會有和諧美麗的大自然。

　　然而，我們也經常看到一些破壞美好的情景：剛剛打掃完的地面不久就又有了紙屑、零食袋;安靜的校園環境不時被有些同學的課間打鬧、大聲喧嘩所打破;整潔美麗的學校花園中不時發現腳印、垃圾;班級整齊的書柜有時被一些同學翻得亂七八糟……

　　一直以來，我們學校都在開展美化校園活動，這美化的不僅是我們的校園環境，也包括我們的心靈。也許我們沒能親手種下一棵小樹，但我們可以在教室的窗臺上放上一盆小花，可以給校園花壇里的花草樹木澆一點水，也可以給操場上的小樹培一培土……除此之外，我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一樹一花，愛護我們這個城市中的一草一木。當你要踩過草坪時，想想小草也有生命;當你伸手想要去摘一朵花時，想想花兒只為愛護它的人開放;當你想把紙屑扔進綠化帶時，想想綠化帶就像一件美麗的衣裳一樣，容不得一點污染……

　　同學們，我們已經踏著春天的足跡走進了令人神往的三月，春天，是種子撒播的黃金時間，在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復蘇的季節里，我們希望全體同學能樹立“綠色家園，從我做起”的理念，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的校園和家園。

在書中的感受國旗下講話精選范文 篇19

　　春天是綠色的，充滿蓬勃的生機;秋天是金色的，洋溢收獲的喜悅;冬天是白色的，那是對春天純潔的期盼;那同學們說說，我們正享受的這個夏天是什么顏色的呢?在很多同學眼里，夏天啊，是紅色的!因為太熱了!是吧?!不過在我眼里，這紅色還有另一個更重要的含義——那就是警告!就像是馬路上的紅燈一樣，驚醒我們要注意安全!那么夏天都有哪些危險之處呢?中國衛生部發表的數字顯示，中國每年有57000人溺水死亡，相當于每天有150多人;世界衛生組織估計，實際數字可能高一倍。此外，我聽在醫院工作的朋友說，每年都會有一些人因為中暑而死亡;還有因為雷擊導致死亡的更是慘不忍睹。

　　我看有同學有點害怕夏天了，是吧?其實只要小心注意，你不用回到火星去，因為地球挺安全。

　　那么我們怎么避免悲劇的發生呢?

　　很簡單，我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。

　　對于防中暑，老師也有訣竅!

　　濕熱天氣暑難當，預防中暑不能忘;出門帶上遮陽帽，疲勞出汗找陰涼;淡鹽水、酸梅湯，解暑補水來預防;未渴先飲備足水，急救中心做保障;長期工作在樓房，很少機會曬太陽;心肺腦腎有疾患，耐受性差要先防;暴曬時間不能長，避免中暑把人傷;自知之明不逞強，量力而行保健康。

　　對于天空中那可怕的電閃雷鳴，老師也有防雷訣竅。

　　打雷下雨不要急，安全口訣要牢記:大樹底下不避雨，電線底下不能去。路邊積水不要踩，河邊湖邊很危險。注意觀察別滑倒，雷聲近時蹲在地。孤立草棚是險地，及時回家不要進。關好門窗切電源，別讓雷電屋里竄。防雷避險于未然，祝愿人人都平安。