小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話（精選18篇）
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇1
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新希望，師生共創(chuàng)新輝煌。
新學(xué)期是我們?nèi)松锍瘫嫌忠粋�(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)加油站。在此，我代表學(xué)校對(duì)全體師生致以新學(xué)期的美好祝愿：祝同學(xué)們新學(xué)期平平安安、勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，祝老師們身體健康、工作順利、家庭幸福!尤其對(duì)剛剛加入鶴城一小這個(gè)大家庭的`一年級(jí)小同學(xué)表示最熱烈的歡迎，對(duì)新加入我校的新教師表示最誠(chéng)摯的歡迎!
介紹新老師：擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文林凱君老師、馮敏華老師、擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文:蘇倩老師，擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文:譚靜怡老師，擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文:李穎瑜老師，體育老師蔣映琪老師，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎每一位老師和同學(xué)來(lái)到鶴城一小這個(gè)大家庭。
學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo):讓每位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每位學(xué)生都取得成功!
學(xué)校的辦學(xué)理念:立德樹(shù)人、環(huán)境育人、教書(shū)育人!
過(guò)去的一年記錄著每一個(gè)教師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著我們的智慧：校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各項(xiàng)活動(dòng)有序成功開(kāi)展。學(xué)校被授予“第一批鶴山市平安校園”稱(chēng)號(hào)和20---20__學(xué)年教育宣傳工作“先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，榮獲鎮(zhèn)“20--—20--學(xué)年度第二學(xué)期期中水平測(cè)試三科總評(píng)一等獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加榮獲20--年鶴城鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽，榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“籃球賽女子組第一名”。成功舉辦了“特色大課間”活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”清掃街道活動(dòng)，開(kāi)展了以“文明禮儀我做到”為主題的道德講堂活動(dòng)，行了慶祝六一兒童節(jié)暨中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)，在端午節(jié)前夕，開(kāi)展鶴城一小“粽”是有你暨20--年畢業(yè)學(xué)子包粽子DIY活動(dòng)，這些活動(dòng)取得的成績(jī)凝聚著我們的每一個(gè)人的智慧與汗水，在此我向全體師生的辛勤勞動(dòng)致以崇高的敬意和感謝!
今天，新的學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期、新起點(diǎn)，鼓舞人心;新目標(biāo)新征程，催人奮進(jìn)。今年是學(xué)校著力打造“客家特色的書(shū)香校園”學(xué)校的特色文化，開(kāi)展“客家特色的書(shū)香校園”的活動(dòng)，大力營(yíng)造書(shū)香氛圍。
我們還將迎來(lái)籃球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦藝術(shù)節(jié)。我們一定要新的目標(biāo)追求、新的精神面貌，開(kāi)創(chuàng)的新局面，譜寫(xiě)從教、求學(xué)生涯新的華彩樂(lè)章!
在此，我謹(jǐn)向大家提幾點(diǎn)希望：
一、希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、”，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)。
二、希望同學(xué)們真正做到“熱愛(ài)學(xué)校、敬愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)”，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
三、希望各班級(jí)、各年級(jí)在日常管理中繼續(xù)狠抓“安全、文明、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)”，讓“講文明、講衛(wèi)生、講安全、愛(ài)學(xué)習(xí)”變?yōu)槊课粠熒膶?shí)際行動(dòng)，讓鶴城一小成為真正的安全、文明的校園。
1、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)，早到校早讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。
2、要注意安全，做到“安全”第一，從小事做起。上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行;不互相追逐瘋打，禁止在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外傷害。不帶打火機(jī)、玩具、手機(jī)等物品進(jìn)校園
3、注意交通安全、游泳安全、防火災(zāi)。不要私自在河邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。
4、要保護(hù)環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。作為學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。杜絕帶賣(mài)零食回校園吃的行為。每位學(xué)生都要認(rèn)真做好值日清潔工作，共同維護(hù)校園的整潔。
5、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有道德，誠(chéng)實(shí)守信的人
自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，知禮儀，明事理。要按照學(xué)校和班級(jí)要求，進(jìn)入校門(mén)衣著整潔，不佩帶飾物。對(duì)同學(xué)友善、寬容，對(duì)老師尊敬、虛心，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人，做一個(gè)守信的人。
老師們、同學(xué)們，成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)愧于已邁出的每一個(gè)腳步、流下的每一滴汗水。20---20--年新學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，愿你們以昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)中去。鮮花會(huì)為你們而盛開(kāi)，掌聲會(huì)因你們而響起。我們的明天會(huì)更加美好!
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇2
同學(xué)們，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光叫醒沉睡的在地，我們美麗的校園也被你們稚嫩的童聲喚醒。在不知不覺(jué)中，我們渡過(guò)了愉快的假期。這個(gè)暑假你們過(guò)得怎么樣呢?現(xiàn)在我來(lái)采訪一下我的同學(xué)。
丁奕好：余恒甫，假期出去游玩了嗎?
余恒甫：是的，這個(gè)暑假我又和家人去了一次海南。那火紅的太陽(yáng)，碧藍(lán)的天空，咸咸的海風(fēng)，金黃的沙灘，深深地吸引了我。潛水時(shí)，我感受到了海洋的多-;沖浪時(shí)，我感受到海洋的澎湃與-;做沙雕時(shí)，我感受到細(xì)致與堅(jiān)持。在海邊，我盡情地?fù)]灑自由，享受美好的時(shí)光，這一切讓我戀戀不舍。
丁奕好：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我也想再一次去海南旅游了!
曹域洲，聽(tīng)說(shuō)你也出去旅游了，旅游中有什么難忘的事和我們分享一下吧!
曹域洲：這個(gè)暑假我去游玩了很多地方，其中最令我難忘的還是登峨眉山。我和爸爸往返一共步行了七十五公里路，我還背了一個(gè)大約十五斤重的旅行包。路上遇到了許多困難，也遇到了許多鼓勵(lì)我的人。到了目的地，我向下遠(yuǎn)眺，云霧包圍著我們，一切都美極了。你們看，這就是努力、不放棄的收獲。
丁奕好：
同學(xué)們旅行都有了很多收獲。暑假里我勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)玩耍兩不誤。在完成暑假作業(yè)的閑暇，我上了一些興趣班。有開(kāi)拓智力的奧數(shù)班;有多姿多-的作文班;有修身養(yǎng)性的書(shū)法班;還有強(qiáng)身健體的游泳班。我還每天抽時(shí)間閱讀課外書(shū)，-鋼琴等。這些活動(dòng)增加了我的知識(shí)，提高了我的能力，還充實(shí)了我的假期生活。你們說(shuō)，是不是一舉多得呢?
現(xiàn)在，我們的假期結(jié)束了，又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，同學(xué)們你們準(zhǔn)備以怎樣的面貌來(lái)迎接你的新學(xué)期呢?
臺(tái)上這幾位都是六年級(jí)的大哥哥了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的新學(xué)期暢想吧!
李響：
新學(xué)期，我要以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)、生活中，百尺竿頭更進(jìn)一步，因此，我制訂了一個(gè)計(jì)劃：
1.遵守學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。
2.每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整美觀。
3.每天有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍。堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言。
4.針對(duì)數(shù)學(xué)比較薄弱的問(wèn)題，每天要加強(qiáng)數(shù)學(xué)計(jì)算運(yùn)用鞏固等能力的埋設(shè)。
5、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)。對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，當(dāng)天出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界。
劉：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我在學(xué)校這個(gè)大集體中已經(jīng)渡過(guò)了五個(gè)年頭。現(xiàn)在，我作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，在課堂上要牢記重難點(diǎn)，在活動(dòng)中要踴躍參加，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，在班級(jí)中爭(zhēng)取成為老師的幫手，同學(xué)的好伙伴;同時(shí)，我也要珍惜與老師、同學(xué)們相處的時(shí)光，為小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)，為即將來(lái)到的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
曹：
我現(xiàn)在是六年級(jí)，這是我小學(xué)的最后一年，我要做最后的沖刺，希望能夠在學(xué)習(xí)上更上一層樓，考上好的中學(xué)。另外我學(xué)鋼琴已6年了，希望在這一期能過(guò)9級(jí)。在班級(jí)學(xué)校我還準(zhǔn)備多參加活動(dòng)，鍛煉自己，再多拿幾張獎(jiǎng)狀，讓同學(xué)們更好地了解、認(rèn)識(shí)我。
我長(zhǎng)大了，漸漸懂事了，不再把學(xué)習(xí)看成一件難事，而要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，去熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
余：
上期參加的調(diào)考，我取得了比較好的成績(jī)，這期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
在體育活動(dòng)方面我會(huì)繼續(xù)參加羽毛球的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓自己有健康的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志。
最后一年我也會(huì)珍惜和老師、同學(xué)相處的時(shí)間，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為低年級(jí)的同學(xué)們做好表率作用。
丁奕好：
同學(xué)們，聽(tīng)了這幾位同學(xué)的介紹，你對(duì)自己的新學(xué)期也一定有很多計(jì)劃了吧?
新學(xué)期讓我們懷著感恩的心，認(rèn)真聽(tīng)老師、父母的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)知識(shí)與才能，以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師的教導(dǎo)、父母的厚愛(ài)。最后，祝愿大家快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，每天都有新的進(jìn)步。
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇3
小時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常問(wèn)我：“你明白夢(mèng)想是什么嗎?”那時(shí)候的我還傻呆呆的回答：“應(yīng)當(dāng)是在夢(mèng)里想吧。”媽媽只是一個(gè)勁的笑，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
到了小學(xué)的時(shí)候，媽媽又問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”我毫不思索的就應(yīng)聲回答道“我要做科學(xué)家!”媽媽笑著說(shuō)：“你明白夢(mèng)想是什么嗎?你明白什么是科學(xué)家嗎?”我忙說(shuō)：“夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo)。而科學(xué)家就是為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的成果!”愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，讓我們?cè)谝雇碛辛斯饷?牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，讓我們明白了為什么地球是圓的而建筑物和人都不會(huì)掉下去;袁隆平培育了雜交水稻，使我國(guó)水稻的質(zhì)量和產(chǎn)量都有了提高。當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們使人民生活水平得到提高;更是他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。所以，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。
當(dāng)然，夢(mèng)想也不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，那些科學(xué)家之所以能成功都是經(jīng)過(guò)許多失敗，克服重重困難，不斷提高自身本事來(lái)實(shí)現(xiàn)的。雖然我此刻只是一個(gè)小學(xué)生，但只要我努力學(xué)習(xí)，天天向上。我相信，我的夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)，我相信我夢(mèng)想的翅膀必須會(huì)在我的編織下展翅高飛。
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇4
今日大家懷著對(duì)先烈崇敬的心境來(lái)到烈士園祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈，這是很有意義的活動(dòng)。今年悼念活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)先烈精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想”。
在烈士園的英烈事跡展示廳中，展示了我縣146名烈士的光輝業(yè)績(jī)，如勇敢的斗士柔石烈士，抗戰(zhàn)英雄朱學(xué)勉烈士，為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)流血的童遵孝烈士，帶頭突圍、英勇?tīng)奚泥w時(shí)奕烈士，青春碧血獻(xiàn)丹心的章曉紅烈士，用生命譜寫(xiě)英雄贊歌的呂安根、葛亞玲烈士，以及去年4月4日為撲滅山林火災(zāi)而先后犧牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童煒濱三位烈士，等等。烈士們譜寫(xiě)的一曲曲英勇悲壯的歷史篇章震撼著我們的心靈。
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利--周年，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，千百萬(wàn)中華優(yōu)秀兒女為打敗日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略，為國(guó)捐軀，獻(xiàn)出了自我寶貴的生命。紀(jì)念這段歷史，能夠使我們回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難，宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，激勵(lì)和動(dòng)員全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，使歷史的杯具永遠(yuǎn)不再重演。
青少年朋友們，各個(gè)時(shí)期的革命烈士都是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國(guó)的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚(yáng)先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵(lì)我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的今日社會(huì)安定祥和、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、人民安居樂(lè)業(yè)的完美生活。
青少年朋友們，“xx大”提出全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)是中華民族復(fù)興史上的一個(gè)新里程碑，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，始終是千百年來(lái)無(wú)數(shù)志士仁人孜孜以求的宏愿，青少年就是全面建設(shè)小康社會(huì)的接班人。
青少年朋友們，你們正處在風(fēng)華正茂的年代，在你們身上寄托著國(guó)家和民族的期望，黨和人民殷切期望你們樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，堅(jiān)定愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的信念，珍惜完美時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成為社會(huì)有用之材，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自我的智慧和力量。
青少年朋友們，奮發(fā)努力吧!
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的題目是:用微笑代表臟話。上帝在造人時(shí)，為什么給人以豐富的表情?因?yàn)楸砬楹艽蟪潭壬戏从沉艘粋�(gè)人的心情及意愿。當(dāng)你對(duì)某個(gè)人表示歡迎時(shí)，你會(huì)微笑;同樣，別人若歡迎你的話，也會(huì)對(duì)你微笑。誰(shuí)不希望得到別人的歡迎呢?所以，每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長(zhǎng)。當(dāng)你給人的第一感覺(jué)是友善時(shí)，別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹(shù)立一個(gè)文明禮貌的形象。而且，一個(gè)微笑并不奢侈，只需抽動(dòng)一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營(yíng)造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。
同樣是一張嘴，文明人用它來(lái)微笑，粗魯人用它來(lái)說(shuō)臟話。說(shuō)臟話的現(xiàn)象在我們年級(jí)可謂十分嚴(yán)重，有事沒(méi)事來(lái)一句，好心情壞心情來(lái)一句，課上課間來(lái)一句，連上臺(tái)演出也來(lái)一句，豈不成了口頭禪了?的確，人需要用一些詞來(lái)發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說(shuō)了覺(jué)得很順口，熟悉你的人聽(tīng)了也覺(jué)得理所當(dāng)然，但別人聽(tīng)了會(huì)怎么想?同學(xué)聽(tīng)了會(huì)敗壞你個(gè)人形象，老師聽(tīng)了會(huì)敗壞班級(jí)形象，家長(zhǎng)聽(tīng)了會(huì)敗壞學(xué)校形象。如果說(shuō)臟話有什么用，那么臟話只能為你樹(shù)立起一個(gè)野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對(duì)手更自信地反擊你。用臟話來(lái)告訴世人自己的血?dú)夥絼偸嵌嗝吹氐推肺唬门K話來(lái)壓倒對(duì)手又是多么地?zé)o聊。只有用文明幽默的語(yǔ)言，才能以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)壓倒謬語(yǔ)，才能顯出你是真正的高等動(dòng)物。
人是應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)化的，所以，人該學(xué)會(huì)控制自己。人只有一步步地學(xué)會(huì)掌握自己，才有可能走進(jìn)文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時(shí)，想想自己的幼稚;在你想頂撞老師時(shí)，想想老師的身份;在你想動(dòng)手打架時(shí)，想想自己的責(zé)任，給自己一些暗示，學(xué)會(huì)只有人才能學(xué)會(huì)的心理語(yǔ)言，學(xué)會(huì)跟自己的道德交流，學(xué)會(huì)跟自己的風(fēng)度行禮。
文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，許多同學(xué)已經(jīng)做到。用理智收起粗口連篇、習(xí)以為然的臟話，用風(fēng)度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒(méi)有什么是不能用微笑去面對(duì)的，沒(méi)有什么是不能不用臟話解決的，沒(méi)有什么是能讓我們放棄風(fēng)度的，所以，請(qǐng)大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個(gè)文明有禮的博雅之人!
我的講話完了，謝謝!
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇6
老師、同學(xué)們：
大家好，
尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。只有尊重他人，才能獲得他人對(duì)你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自己。
我記得有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)空曠的山谷里，一個(gè)小男孩對(duì)著四周大聲地喊“我不喜歡你—”，結(jié)果山谷里傳來(lái)了回聲：“我不喜歡你—”。小男孩生氣了，就對(duì)著山谷大叫“你是壞蛋—”，山谷又傳來(lái)了回聲：“你是壞蛋—”。小男孩氣哭了，回到家里告訴媽媽說(shuō)山谷里有人罵他。他媽媽問(wèn)明白了情況，就讓他再去對(duì)著山谷喊：“我們做朋友吧!”小男孩將信將疑地大聲喊了一句：“我們做朋友吧—”。果然山谷里傳來(lái)了回聲：“我們做朋友吧—”。小男孩又接著喊了一聲：“我愛(ài)你—”。結(jié)果山谷里又傳來(lái)了回聲：“我愛(ài)你—愛(ài)你—愛(ài)你”。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事說(shuō)明了人們相互的尊重是多么地重要。你尊重別人，別人也就會(huì)尊重你。反之，你沒(méi)有把尊重給予對(duì)方，那你得到的也就不會(huì)是別人對(duì)你的尊重和理解。
在我們的日常生活當(dāng)中，難免會(huì)有這樣的事情發(fā)生：一對(duì)親密無(wú)間的朋友，無(wú)意或者有意做了傷害你的事，你是寬容他?還是從此分手?或者采取報(bào)復(fù)的行動(dòng)?雖然“以牙還牙”，“分手”或“報(bào)復(fù)”都符合人的本能心理。但是，如果你這樣做了，怨就會(huì)越結(jié)越深，仇就會(huì)越積越多。如果你再換一個(gè)思維方式，采取別人意想不到的態(tài)度，寬容對(duì)方。表現(xiàn)出別人難以達(dá)到的大度和寬闊的胸懷，那么，你的形象瞬時(shí)就會(huì)高大起來(lái)，你的寬宏大量、光明磊落就會(huì)讓你的人格折射出更高尚的光彩。這樣，你的朋友或你的對(duì)手就會(huì)更加地尊重你，在今后的人生路上，他們就一定會(huì)加倍地回報(bào)你的。所以我覺(jué)得，尊重、理解和寬容。寬闊的胸襟是交朋友之道，尊重和寬容能使你贏得朋友們的友誼，更會(huì)讓你的人格達(dá)到一個(gè)新的境界。
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是初大班的~~，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起》。
時(shí)光飛逝，金猴迎春，新的一學(xué)期又在梅花飄香中開(kāi)始了。本周六是3月5日“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，在這一天，作為中學(xué)生的我們，也許仍會(huì)忙于學(xué)業(yè)，也許會(huì)選擇在這寶貴的時(shí)間里休息放松。但我們不能忽視宣揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，那就是偉大的奉獻(xiàn)精神。古往今來(lái)，這種精神在許多偉人身上得以體現(xiàn)，其中我們最熟知的是雷鋒精神。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“刀不磨會(huì)生銹，人不學(xué)習(xí)會(huì)落后。”我們不但要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡、思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
“力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。”雷鋒不僅有此思想覺(jué)悟，在行動(dòng)上雷鋒也付諸實(shí)際。他把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，被人們稱(chēng)為“小小的雷鋒圖書(shū)館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給他家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)。雷鋒是永不生銹的螺絲釘，雖然他的生命永遠(yuǎn)停止在了22歲，但他留給我們的釘子精神卻一直被傳揚(yáng)到了今天。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒的樂(lè)于助人，更要學(xué)習(xí)他的釘子精神。學(xué)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，對(duì)于初三學(xué)生的我們而言，還有四個(gè)月就將踏入中考考場(chǎng);任務(wù)如此艱巨，就是要發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，盯緊目標(biāo)，毫不松懈。要怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神呢?我有以下幾點(diǎn)自己的思考：
1、保持良好的學(xué)習(xí)熱情。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不回避，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
2、日常生活中做好力所能及的事情，為武漢文明城市建設(shè)出一份力。遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，在社區(qū)中，自覺(jué)維護(hù)小區(qū)環(huán)境的干凈整潔，遵規(guī)守紀(jì)、文明做人。
3、向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)。在我們附中，就有許多同學(xué)經(jīng)常伸出勤勞的雙手，隨時(shí)撿起地上的小紙屑，大掃除將一扇扇門(mén)窗擦得干干凈凈;關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)間互幫互助的情景能經(jīng)常在校園里看到，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4、在家中做到關(guān)心家人，自己的事情自己做。在學(xué)校要主動(dòng)關(guān)心身邊有困難的同學(xué)，幫助他人就是快樂(lè)自己。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉，難以成鋼。”讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，在日常生活、學(xué)習(xí)中自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神，做一名新時(shí)代的“小雷鋒”!
我的國(guó)旗下講話結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇8
同學(xué)們：大家好!
電腦，給人們的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)了極大的方便，使用電腦，我們很自然地想起比爾。在今天的升旗儀式上，我講話的主題是――熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)比爾
比爾，就是美國(guó)微軟公司的總裁比爾?蓋茨。比爾蓋茨1955年出生于美國(guó)的西雅圖，他從小就喜歡學(xué)習(xí)、讀書(shū)和思考，在他還只有九歲的時(shí)候，就已經(jīng)讀完了百科全書(shū)的每一卷。有一天，母親叫他吃飯，過(guò)了很久還不見(jiàn)他從臥室出來(lái)，母親不放心，推門(mén)進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)他還躺在床上，問(wèn)他：“你在干什么?”比爾說(shuō)：“我在思考 。”原來(lái)他正對(duì)一些科學(xué)問(wèn)題想入非非。比爾上七年級(jí)時(shí)，剛一接觸電腦，就深深?lèi)?ài)上了它，忘情地學(xué)習(xí)電腦知識(shí)并進(jìn)行操作，16歲的時(shí)候便能編一些程序。20歲的時(shí)候考上了美國(guó)的哈佛大學(xué)。他每天除了上課之外，便一頭鉆進(jìn)電腦室專(zhuān)心研究各種電腦程序。后來(lái)校方懷疑他利用學(xué)校的電腦干私活，就給了他種種限制，他一氣之下大學(xué)未畢業(yè)就退學(xué)創(chuàng)辦了自己的公司，就是后來(lái)名震全世界的微電腦操作系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)公司。他雖然是總裁，但比任何一個(gè)員工 都刻苦工作，為了開(kāi)發(fā)軟件，他常常和員工 一起干累了就睡在工作室里，醒了再接著干，餓了就吃點(diǎn)方便面。他的信譽(yù)就是要讓電腦走進(jìn)每一個(gè)家庭，成為每一個(gè)人手里的工具。是的，比爾實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，他讓計(jì)算機(jī)從工程師的手里解放了出來(lái)，從而使微機(jī)擴(kuò)展到了各個(gè)領(lǐng)域，深刻地改變了我們這個(gè)時(shí)代的生活圖景，使人類(lèi)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)飛速地跨進(jìn)了信息經(jīng)濟(jì)的時(shí)代……
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)比爾，就是要學(xué)習(xí)比爾熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。在學(xué)習(xí)上，要把基礎(chǔ)打扎實(shí)，要多動(dòng)腦筋，善于思考，勇于創(chuàng)造，丑小鴨會(huì)變成美麗的白天鵝。最后，我給大家念一首詩(shī)：
攻城不怕堅(jiān)，
攻書(shū)莫畏難，
科學(xué)有險(xiǎn)阻，
苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。
謝謝大家!
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇9
同學(xué)們、老師們：
星期一早上好!今天我講的主題是《發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好環(huán)境》。
“愛(ài)美”是人的天性。典雅、優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境能潛移默化地陶冶學(xué)生美的情操，同時(shí)也展示著學(xué)校的整體形象和精神面貌。《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》指出：“環(huán)境教育是教育部門(mén)的一項(xiàng)重要任務(wù)，教育部門(mén)要起主導(dǎo)作用”。而我們更應(yīng)該感覺(jué)到，學(xué)校的環(huán)境教育在很大程度上實(shí)際就是審美教育，因此，現(xiàn)在的(新建)學(xué)校都把校園的硬件設(shè)施(包括教學(xué)建筑群、校園綠化、校園文化建設(shè)等)放在第一位。比如：我校在未易地新建時(shí)是一個(gè)不現(xiàn)代化的學(xué)校，而現(xiàn)在由于政府的高投入，學(xué)校環(huán)境集綠化、美化、文化于一體，是學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)生活理想的場(chǎng)所。現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施齊全，有寬敞、明亮、整潔的教室、有電腦室、圖書(shū)室、多功能廳;按省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備的體、藝、科學(xué)等學(xué)科教室以及標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、及塑膠田徑場(chǎng);而且還擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。再加上校園內(nèi)綠草青青，鮮花遍放，還有公園式的小山，池塘，科技化的風(fēng)車(chē)園，更顯出了校園的詩(shī)情畫(huà)意!學(xué)校的教學(xué)條件在提高，說(shuō)明我們的生活水平在提高，我們的民族素質(zhì)在提高，這正是我們所期盼的。
那么作為少先隊(duì)員的我們，怎么來(lái)保持校園的優(yōu)美環(huán)境，為校園環(huán)境增添靈動(dòng)的美麗色彩呢?在這里，老師給大家一個(gè)建議，就是發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍。現(xiàn)我校成立了舞蹈、合唱、兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)等藝術(shù)興趣小組，大家可根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，正是大家展示自己的舞臺(tái)。在前不久的20__校園文化藝術(shù)節(jié)“金秋水鄉(xiāng)行”文藝活動(dòng)中，大家唱呀，跳呀，素質(zhì)教育的成果得到了展現(xiàn)，活動(dòng)中獲得好成績(jī)的是二年級(jí)組課本劇《小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》獲一等獎(jiǎng);一年級(jí)組拉丁舞《恰恰》、五年級(jí)組小合唱《小橋流水》獲二等獎(jiǎng);三年級(jí)組小提琴演奏《每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前》、四年級(jí)組詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)吟》、六年級(jí)組鋼琴獨(dú)奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》獲三等獎(jiǎng)。下面我們?yōu)檫@些單位的精心組織和熱情表演鼓掌。同學(xué)們，在我校的走廊里，布置了一幅幅學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，這是歷屆學(xué)生在雜志、報(bào)刊上發(fā)表或競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，又是我校一道亮麗的風(fēng)景線。孩子們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，參與校園環(huán)境布置，教室的板報(bào)，小黑板、學(xué)習(xí)園地應(yīng)該是你們發(fā)揮特長(zhǎng)的所在，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高，老師相信你們一定能做得有聲有色。最近，我校又在積極組織“好娃娃杯”全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)、作文、剪紙大賽和“雙龍杯”全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽，大家可以積極參加，來(lái)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
陶行知先生說(shuō)：“藝術(shù)的教育不是目的，而是過(guò)程”。同學(xué)們，課余我們應(yīng)該積極參加豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)健康的審美觀念和審美情趣。相信通過(guò)師生的努力，葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，一定能讓你生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一定會(huì)向社會(huì)展示無(wú)限美好的教育空間。
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇10
小時(shí)候，總被家長(zhǎng)鎖在一所名叫“學(xué)校”的籠子里，長(zhǎng)大了，就能夠去闖出自我的一片天!
小時(shí)候，家長(zhǎng)什么都不讓做，仿佛身邊的鍋碗瓢盆全是一觸即發(fā)的炸彈，不細(xì)心就會(huì)引爆它們。長(zhǎng)大了，就像穿上了防彈衣一樣，能夠隨意游走，能夠接觸任何事物，自由多了。小時(shí)候，我們就像一臺(tái)從出生就已經(jīng)設(shè)定好程序的機(jī)器人，每一天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、做功課、迎接考試……第二天依舊如此，真是無(wú)聊透頂。長(zhǎng)大了，就擺脫了這些“設(shè)置”，不用浪費(fèi)腦筋去思考那些麻煩的試卷了，多簡(jiǎn)便!小時(shí)候，父母照顧我們，那時(shí)的我們像幼小的花朵，需要精心培育，長(zhǎng)大了，就能夠反過(guò)來(lái)照顧父母了，讓父母為我們感到驕傲!
我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就有屬于自我的一片天地了，長(zhǎng)大了就不會(huì)畏懼那些隨時(shí)就會(huì)引爆的“炸彈”了，長(zhǎng)大了就能夠擺脫那猶如機(jī)器人一樣機(jī)械的生活了，長(zhǎng)大了就能夠照顧父母了，長(zhǎng)大了……對(duì)啊，想到這些，似乎我已經(jīng)長(zhǎng)大了，為什么還會(huì)為那已經(jīng)消失殆盡的童年流下寶貴的眼淚呢?此刻，我們已經(jīng)是意氣風(fēng)發(fā)的少年了，還要為小事而哭泣嗎?想來(lái)，眼淚也是成長(zhǎng)的財(cái)富吧。因?yàn)橐坏┱娴拈L(zhǎng)大了，就不能夠再隨意流淚了。
我渴望長(zhǎng)大，那時(shí)我們就有時(shí)間來(lái)做自我喜歡的事了!
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇11
挫折是知己，陪我走過(guò)人生;挫折是教師，在我的人生中發(fā)揮重要的作用;挫折是音樂(lè)，令我亢奮。生活需要挫折，因?yàn)榇煺郏覀兊纳兊糜幸饬x。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)”。想要看最美的彩虹，必須得在狂風(fēng)暴雨之后。同樣，生活需要挫折才能變得更精彩。
人生不可能一帆風(fēng)順，也不可能一路崎嶇不平。如果說(shuō)人生就像一棵大樹(shù)，那么上頭必須掛滿了苦難之果，要我們?nèi)テ肺端?zhàn)勝它。戰(zhàn)勝挫折，你會(huì)收獲前進(jìn)的勇氣;戰(zhàn)勝挫折，你會(huì)收獲堅(jiān)強(qiáng)的意志;戰(zhàn)勝挫折，你會(huì)獲得巨大的成功，成長(zhǎng)的道路上需要挫折的磨礪。
高爾基的《海燕》中說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”可見(jiàn)，挫折能夠使人有頑強(qiáng)的意志。沒(méi)有挫折的人生不是精彩的人生，有挫折才有奮斗。應(yīng)對(duì)挫折，不要悲傷，不要?dú)怵H;應(yīng)對(duì)挫折，不要灰心，不要消沉;應(yīng)對(duì)挫折，要奮勇?tīng)?zhēng)先，勇往直前。挫折是成功的基石，人生的必須，生活需要挫折。
生活需要挫折，挫折是知己，陪我走過(guò)人生;挫折是教師，在我的人生中發(fā)揮重要的作用;挫折是音樂(lè)，令我亢奮。因?yàn)榇煺郏覀兊纳兊糜幸饬x。
挫折令我堅(jiān)強(qiáng)，挫折令我成熟，挫折令我在人生的道路上永不停歇地奔跑著……如果說(shuō)人生是跑道的話，挫折是摔跤，如果說(shuō)摔跤站不起來(lái)的話，那么我是弱者。什么是強(qiáng)者，強(qiáng)者是在人生跑道上摔倒了再站起來(lái)摔倒了再站起來(lái)的人。我的生活需要挫折，因?yàn)槲乙砷L(zhǎng);我的生活需要挫折，因?yàn)槲倚枰硎艹晒Φ南矏偅业纳钚枰煺郏驗(yàn)槲乙兊脠?jiān)強(qiáng)。
人生道路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷些小坎坷，每一次小坎坷都是一次挫折，每一次挫折可能是失敗，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后站不起來(lái)，不怕站起來(lái)沒(méi)有勇氣，只怕站不起來(lái)。
生活需要挫折的磨礪，才能使自我變得更堅(jiān)強(qiáng)。生命短暫，不要堅(jiān)持自我不應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的事情，然而更多地，不要不堅(jiān)持自我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的事，應(yīng)對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)選擇堅(jiān)持。挫折，讓我學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何成長(zhǎng)。
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。我國(guó)旗下講話的題目是：今天，你微笑了嗎?
俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻需要我們用一生來(lái)理解、來(lái)感受。微笑，是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種成熟;微笑是一種氣質(zhì)，一種魅力;微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖人的心房;微笑讓我們的心靈更豐盈，讓生命更多彩!
對(duì)于身為學(xué)生的大家，老師希望你們能做到下面3種微笑：
一、微笑面對(duì)同齡人——拉近距離，溫暖你我
我們一起生活在學(xué)校這個(gè)大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。可是再好的朋友也有鬧別扭的時(shí)候，這時(shí)，就需要微笑來(lái)幫忙了。同學(xué)之間難免磕磕碰碰，千萬(wàn)不要放在心上，不是有一句話叫“一笑泯恩仇”嗎?就讓同學(xué)們之間所有的不愉快都在微笑中“化干戈為玉帛”吧!
二、微笑面對(duì)長(zhǎng)輩——滴水之恩，涌泉相報(bào)
俗話說(shuō)“可憐天下父母心”，普天之下，最?lèi)?ài)我們的人就是爸爸媽媽爺爺奶奶了。別看咱們年齡小，能為他們做的可多了：他們勞累時(shí)，送上一杯溫暖的茶水;在他們疲憊時(shí)，為他們輕輕地捶捶背;在他們傷心時(shí)，講一個(gè)開(kāi)心的笑話;在他們忙碌時(shí)，靜靜地不給他們添麻煩„„讓我們用甜甜的微笑讓爸爸媽媽爺爺奶奶感受到：我的孩子長(zhǎng)大了!
三、微笑面對(duì)貧弱者——贈(zèng)人玫瑰，手有余香
俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。生活中誰(shuí)都有遇到難處的時(shí)候：有人忘記帶學(xué)習(xí)用品了，請(qǐng)你甜甜地問(wèn)一句：請(qǐng)你用我的吧!有人忘記帶雨傘了，請(qǐng)你美美地笑一個(gè)：咱倆共撐一把傘吧!有人家境不是那么富裕，請(qǐng)你伸出援助之手，用微薄的零花錢(qián)聊表愛(ài)心„„
“微笑”的好處實(shí)在是太多太多了，就讓我們一起用微笑面對(duì)一切吧!學(xué)會(huì)微笑，你就學(xué)會(huì)了生活，其實(shí)，微笑很簡(jiǎn)單!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇13
眼淚，是一種表達(dá)，是內(nèi)心中情感的一種宣泄，是一種印記，是一種見(jiàn)證。
還記得，玉樹(shù)地震時(shí)，我們流淚了，那是為同胞們的痛悼;南方旱災(zāi)時(shí)，我們流淚了，那是對(duì)大地的哀吟。淚水，滿載著苦楚，但也凝聚著幸福的希翼。
印象中最深刻的節(jié)日氣氛，我們和大家約好共聚晚餐。小學(xué)的回憶是完美的，每個(gè)人都在回憶，回憶著值得留戀的以往。
我們突然攜手走過(guò)許多，如今想想?yún)s依然歷歷在目。屋外皎皎月光映著喧鬧的街頭，屋里是我們一齊歡歌敘舊。異常留意大家的目光，不一樣昔日，已縈著太多的牽掛、期許。
愉快的時(shí)光總過(guò)得飛快，又要同大家分別，都說(shuō)離別是下一次的歡聚，可這還是掩不住心中的不舍。回憶是最完美的事，回望以前的忙碌，以前的喜悅，感覺(jué)總是大不一樣，不覺(jué)已潸然淚下。相聚如此不易，又怎奈告別時(shí)的留戀呢?
離別的淚往往是幸福的，此時(shí)，它是一種交雜的回憶，是不凡的經(jīng)歷。雖然滿含著離愁，卻又同樣是完美幸福的下一次回憶。是感情最真實(shí)的流露。
眼淚的幸福在于它所寄予的感情，幸福的眼淚便是如暖風(fēng)般溫暖人心的美麗的祝福與期望。也是如花般美麗的印記，會(huì)是漫漫黑夜中一份充滿完美的慰藉，猶如親臨以往的溫暖、惆悵與愁韻，是最值得回味的溫存。
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇14
老師們、同學(xué)們：
剛剛渡過(guò)一個(gè)祥和、快樂(lè)的春節(jié)，我們又開(kāi)始了新學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí)，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我們自豪，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬與希望。但是，那些和你們一樣本該此時(shí)此刻面對(duì)國(guó)旗的同齡人卻永久的長(zhǎng)眠于地下了。
據(jù)調(diào)查顯示，近幾年全國(guó)每年有1.4-1.6萬(wàn)中小學(xué)生死于安全事故，因溺水、交通事故、食物中毒、校園暴力、自殺等原因而死亡的，平均每天有40多人，這意味著平均每天就有一個(gè)40多人的教學(xué)班消失了。數(shù)字是冰冷的，它的背后是一個(gè)個(gè)消失了的鮮活的生命，這么多如花的生命在本該綻放的季節(jié)卻枯萎了，這么多的家庭承受著這種世間最慘烈的痛苦。
春節(jié)前，直屬一所學(xué)校的兩名學(xué)生因打架斗毆而導(dǎo)致一人死亡的慘劇，還不值得我們?nèi)コ了紗?校園暴力實(shí)則是社會(huì)暴力病態(tài)向校園延伸的現(xiàn)象，如果任由這種勢(shì)頭發(fā)展下去，無(wú)疑會(huì)給在校的學(xué)生造成一種不良的暗示：武力比智力更有價(jià)值，邪惡比正義更有力量，如果學(xué)生一旦形成這種認(rèn)識(shí)上的偏差，無(wú)論對(duì)其個(gè)人還是社會(huì)而言，將是非常危險(xiǎn)的隱患，這個(gè)毒瘤如果不得到遏制，那么社會(huì)將會(huì)為此付出更昂貴的代價(jià)。 目前，教育部以將安全教育列入學(xué)校的工作重點(diǎn)，并明確提出：全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。
那么常見(jiàn)的、多發(fā)性的學(xué)生傷亡事故有哪些類(lèi)型呢?
1、在嬉鬧中傷亡，一些學(xué)生喜歡相互追逐扭打，自控能力差，無(wú)意中出現(xiàn)意外。
2、活動(dòng)中傷亡。例如春游外出活動(dòng)時(shí)，防范意識(shí)差，引起意外傷亡;開(kāi)展競(jìng)技體育活動(dòng)引起傷亡;實(shí)驗(yàn)課電器和化學(xué)藥品使用不當(dāng)引起傷亡等等。
3、交通事故。全國(guó)每年有5-10萬(wàn)人死于交通事故，有些同學(xué)不注意遵守交通規(guī)則，騎車(chē)并行猛拐，闖紅燈，逆行，尾追機(jī)動(dòng)車(chē)等，很容易引發(fā)交通事故。
那么我們?cè)鯓硬拍苓M(jìn)行防護(hù)和自我保護(hù)呢?
1、要學(xué)法、懂法，在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能過(guò)依靠法律的手段進(jìn)行自我保護(hù)，依靠學(xué)校老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，依靠自己的智慧避免意外傷害，保護(hù)自己。
2、不要逞強(qiáng)好勝，遇事要冷靜，尤其是對(duì)待同學(xué)間的矛盾，不要為了一點(diǎn)小事就大打出手，給別人造成傷害，自己也要受到法律的嚴(yán)懲。
3、注意操作安全，不管是體育課還是試驗(yàn)課，要按老師的要求去做，正確的進(jìn)行操作。
4、遵守交通法規(guī)，注意交通安全。
同學(xué)們，本學(xué)期德育處要在學(xué)生中開(kāi)展《沖動(dòng)前的反思》系列主題活動(dòng)，學(xué)校也要請(qǐng)專(zhuān)家舉辦安全知識(shí)講座，希望同學(xué)們積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)和自我防范意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生。
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健健康康每一天。
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇16
今天我國(guó)旗下講話的主題是：良好的行為習(xí)慣使人終身受益。
每天早晨，每當(dāng)我們聽(tīng)到同學(xué)們和老師相互問(wèn)候時(shí)，每每看到同學(xué)們和老師相互問(wèn)候時(shí)那充滿真誠(chéng)熱情的笑臉時(shí)，我的心里總感到有一股暖流在涌動(dòng)。一句熱情的問(wèn)候語(yǔ)，一張真誠(chéng)的笑臉，讓人感到陽(yáng)光是多么燦爛，世界是多么美好，生活是多么美麗啊!但是與此不相協(xié)調(diào)的是，我們也看到了在我們一些同學(xué)的身上還存在的一些不良行為習(xí)慣。比如：早晨進(jìn)校，有的同學(xué)衣冠不整，見(jiàn)了老師不行鞠躬禮;有的同學(xué)亂扔垃圾，看到地上的紙屑熟視無(wú)睹;有的同學(xué)放學(xué)排隊(duì)聲音吵鬧，秩序混亂;有個(gè)別男同學(xué)還留著長(zhǎng)發(fā)，有同學(xué)中午用零食、飲料充當(dāng)午餐等等。這些惡習(xí)如不認(rèn)真整改，勢(shì)必影響到這些同學(xué)的健康成長(zhǎng)，損害了學(xué)校的形象。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己要時(shí)時(shí)早，事事早，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來(lái)，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我還想給大家講一個(gè)故事，也許會(huì)給同學(xué)們一些啟迪：1998年全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類(lèi)所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“幼兒園。”提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀?hellip;…”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼?/p>
良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨，校警隊(duì)員早早的來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位，在教室、保潔區(qū)里，各班的值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。課間，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來(lái)幫您。”在自己不小心做錯(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼。離開(kāi)教室之前，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)上門(mén)了，還不忘檢查一下，看看窗戶(hù)是否關(guān)好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
習(xí)慣是一種力量，有了它才能奮斗自強(qiáng)，習(xí)慣是一種支撐，有了它才能拼搏向上，希望所有的同學(xué)都能夠記住：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰你的人生。”同學(xué)們，讓我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，以小學(xué)生 日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，在學(xué)生時(shí)代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設(shè)這樣和諧的環(huán)境作出自己的努力!
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇17
誠(chéng)實(shí)是一朵蘭花，開(kāi)在人們荒蕪的心田;誠(chéng)實(shí)是一杯濃茶，讓生活更加香郁芳醇;誠(chéng)實(shí)是一道勁歌，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。做人就應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，這是一件事給我真切的體會(huì)。
放假那天，我們回了泉州老家。媽媽和姐姐去阿輝叔叔的美發(fā)店里做頭發(fā)，姨丈用電動(dòng)車(chē)載我回家。坐在車(chē)上，聽(tīng)耳邊的風(fēng)聲呼呼，那感覺(jué)真是妙極了!只是不一會(huì)就到了姨丈家，“唉!這么快?”我意興闌珊。也真巧，我們剛到，表哥也剛打完籃球回來(lái)。我閑著無(wú)聊，便打起了電動(dòng)車(chē)的主意，“哥哥，我們騎上電動(dòng)車(chē)去兜兜風(fēng)吧!”我興奮地鼓動(dòng)著表哥。見(jiàn)我表情那樣急切，表哥答應(yīng)了。
鑰匙放在客廳的茶幾上，我們順利地把鑰匙偷偷拿了出來(lái)，哼著小曲就出發(fā)了，開(kāi)始了我們的“歡樂(lè)之旅”。表哥騎車(chē)騎得棒極了，速度像飛一樣，我們又說(shuō)又笑，別提有多開(kāi)心了!看我們哥倆簡(jiǎn)直威風(fēng)的不得了。得意還真容易忘形啊!正當(dāng)我們興高采烈的時(shí)候，“咚”的一聲，車(chē)撞到了樹(shù)上!幸運(yùn)的是，我和表哥竟然都沒(méi)有受傷。可是，車(chē)子的前輪卻有些偏了，左車(chē)鏡也裂了道痕，我和表哥怕極了，偷偷把車(chē)放回了原位，倆人悄悄地溜回了房間。午飯過(guò)，媽媽來(lái)電話讓姨丈送我去找她們。“咦?車(chē)子誰(shuí)動(dòng)過(guò)了?”一下樓，姨丈發(fā)現(xiàn)車(chē)子問(wèn)題了，“你動(dòng)了這車(chē)子了嗎?”姨丈瞧著車(chē)子問(wèn)我。“我，我沒(méi)有……我又不會(huì)騎，動(dòng)它干嘛……”我心里害怕，支支吾吾地回答。“有沒(méi)有見(jiàn)你哥動(dòng)過(guò)?”姨丈整著車(chē)子又問(wèn)道，“也……也……沒(méi)有……”我不敢抬眼。姨丈將信將疑，嘀咕了幾句，也就算了。
午時(shí)回廈門(mén)的路上，我心里卻怎樣也平靜不下來(lái)，教師們常常教育我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，而這次我卻對(duì)疼愛(ài)我的姨丈撒了謊，我內(nèi)心默默地念著：“姨丈，我錯(cuò)了，是我不對(duì)……”。回到家，經(jīng)不起自我對(duì)這件事的譴責(zé)，我一五一十地把真相告訴了媽媽。“孩子，只要你能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，媽媽很高興，趕緊給你姨丈打個(gè)電話道歉。”媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，我撥通了姨丈的手機(jī)：“對(duì)不起，姨丈，我錯(cuò)了……”“沒(méi)事，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，快讓你媽看看，有沒(méi)有傷著哪里……”姨丈不僅僅不怪我，還關(guān)心我。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要你能以誠(chéng)待人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就能得到人們的原諒和愛(ài)護(hù)。更是在真正意義上理解了誠(chéng)實(shí)是為人處事的最基本準(zhǔn)則這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德。
小學(xué)新年新暢想國(guó)旗下講話 篇18
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的題目是：現(xiàn)在，你微笑著嗎?
微笑是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，只需牽動(dòng)一下你的嘴角;微笑是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，不須翻譯，不會(huì)誤解，一個(gè)微笑就能拉近心與心的距離;微笑是一種最溫暖最親善的訊息。父母臉上的微笑，暗示著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們?cè)谶@種關(guān)心和愛(ài)護(hù)下漸漸長(zhǎng)大;老師臉上的微笑，暗示著贊許和鼓勵(lì)，我們?cè)谶@種贊許和鼓勵(lì)下健康成長(zhǎng);朋友的微笑暗示著友誼，陌生人的微笑暗示著友好，勝利者的微笑暗示著自信，而失敗者的微笑卻暗示著永不言敗。 微笑有這么豐富的意味，親愛(ài)的同學(xué)們，你都讀懂了嗎?
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一位漂亮活潑的美國(guó)少女，在一場(chǎng)突發(fā)事故中燒傷了右臉。由于神經(jīng)受損，她的右臉除了不忍目睹，且永不再有任何表情。少女的父母對(duì)責(zé)任者提出了上訴。法庭上，律師先讓少女將燒壞的右臉對(duì)著陪審團(tuán)，陪審席上的專(zhuān)員們個(gè)個(gè)都面露同情和惋惜狀。律師接著讓少女把完好的左臉轉(zhuǎn)向他們。她的左臉上掛著動(dòng)人無(wú)比的微笑。左右反差之大，令人心驚。很快，陪審團(tuán)就一致裁定肇事方敗訴，并立即支付傷者大額賠償金。從而，第一次在法庭上確定了微笑的價(jià)值。
同學(xué)們，每天出門(mén)前對(duì)鏡子里的自己微笑，會(huì)帶來(lái)一天的好心情。一種美好的心情，比10副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚。笑容是溫暖的陽(yáng)光，對(duì)我們的健康，對(duì)人世間的幸福都至關(guān)重要。我們對(duì)自己微笑，就會(huì)擁有一個(gè)美麗的自己;我們對(duì)別人微笑，就會(huì)收獲一個(gè)美麗的世界。我們會(huì)看到，任何人都不會(huì)對(duì)我們的微笑視而不見(jiàn)，授人玫瑰，手有余香，一個(gè)微笑的鏈條，會(huì)在心與心之間展開(kāi)。
讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)小故事吧，在西班牙內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，一位國(guó)際縱隊(duì)的普通軍官不幸被俘，被投進(jìn)了森冷的單間監(jiān)牢。即將被處死的前夜，軍官搜遍全身竟發(fā)現(xiàn)半截縐巴巴的香煙。軍官想吸上幾口，緩解臨死前的恐懼，可他沒(méi)有火柴。再三請(qǐng)求之下，鐵窗外那個(gè)木偶似的士兵總算毫無(wú)表情地掏出火柴，劃著火。當(dāng)四目相撞時(shí)，軍官不由得向士兵送上了一絲微笑。令人驚奇的是，那士兵在幾秒鐘的發(fā)愣后，嘴角不太自然地上翹，最后竟也露出了微笑。后來(lái)兩人開(kāi)始了交談，談到了各自的故鄉(xiāng)，談到了各自的妻子和孩子，甚至還相互傳看了珍藏的與家人的合影。當(dāng)曙色漸明軍官苦淚縱橫時(shí)，那士兵竟然悄悄地放走了他。微笑，溝通了兩顆心靈，挽救了一條生命。
微笑可以勝出官司，微笑可以挽救生命，微笑可以創(chuàng)造種.種奇跡，可見(jiàn)微笑的力量真的是舉足輕重、不容忽視。永遠(yuǎn)微笑吧!在人生的旅途上，你最好的名片就是 ——微笑。
同學(xué)們，讓我們一起做到，常常對(duì)父母家人微笑，常常對(duì)老師同學(xué)微笑，常常對(duì)陌生人微笑，常常對(duì)成長(zhǎng)中的自己微笑，常常問(wèn)問(wèn)自己：“現(xiàn)在，我微笑著嗎?”
我的講話完了，謝謝!