五四青年節主題國旗下講話稿（通用15篇）

五四青年節主題國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬于我們青年的節日。

　　今年是第90個五四青年節，在90年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日消息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。

　　五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責任。

　　中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除國賊”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。

　　“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼里，青春就預示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。

　　梁啟超詩云：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

　　我們早已不為國家的獨立而浴血奮戰，也早已不為個人的自由而抗爭不已。我們更深層的體味五四精神，品出的是那愛國情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，那是一種為祖國繁榮而勇于創新、知難而進的精神。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　讓我們秉承這樣的傳統，懷著這樣的心境上路，在五月四日號角吹響之時，讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。

五四青年節主題國旗下講話稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　91年前的5月4日，一群青年學生和年輕的知識分子，為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義革命運動，用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業績，推動了現代中國的改革進程。盡管過了將近一個世紀，但五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳，始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。

　　五四運動告訴我們,青年人要有正義感、有責任感、有進取心.我們是21世紀的新青年，我們要繼承并弘揚“五四”精神，用我們的實際行動弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立堅定的理想，勤奮學習，磨練意志，努力拼搏，在學習文化知識的同時學會做人，自立自強，勇于創新;要著眼于現實，從身邊力所能及的事做起。隨著世界科技的飛速發展，綜合國力的競爭日益激烈.科技革命與知識經濟使中國面臨更嚴峻的挑戰.這是我們明天必須面對的嚴峻現實.作為中學生,學業就是我們的事業,智慧就是我們成功的基石.沒有今日的養精蓄銳,煅造羽翼,何來明日的翱翔長空,搏擊風雨?沒有今日的居安思危,努力奮斗,何來明日的傲立峰巔,笑看風云?沒有今日的獨立思考,大膽質疑,何來明日的獨辟蹊徑,開拓新天?我們今日邁出的每一小步,都可能是明日的一大步。

　　同學們，有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創造。“五四運動”的歷史經驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四精神：告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!我們正處在一個充滿希望的新的歷史時期，時代在召喚青年，讓我們用行動證明，時代因青年而絢麗，青春因學習而精彩。讓我們攜起手來，努力學習，用青春書寫精彩人生，用汗水創造絢麗的時代。

五四青年節主題國旗下講話稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　91年前的5月4日，一群青年學生和年輕的知識分子，為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義革命運動，用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業績，推動了現代中國的改革進程。盡管過了將近一個世紀，但五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳，始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。

　　五四運動告訴我們,青年人要有正義感、有責任感、有進取心.我們是21世紀的新青年，我們要繼承并弘揚“五四”精神，用我們的實際行動弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立堅定的理想，勤奮學習，磨練意志，努力拼搏，在學習文化知識的同時學會做人，自立自強，勇于創新;要著眼于現實，從身邊力所能及的事做起。隨著世界科技的飛速發展，綜合國力的競爭日益激烈.科技革命與知識經濟使中國面臨更嚴峻的挑戰.這是我們明天必須面對的嚴峻現實.作為中學生,學業就是我們的事業,智慧就是我們成功的基石.沒有今日的養精蓄銳,煅造羽翼,何來明日的翱翔長空,搏擊風雨?沒有今日的居安思危,努力奮斗,何來明日的傲立峰巔,笑看風云?沒有今日的獨立思考,大膽質疑,何來明日的獨辟蹊徑,開拓新天?我們今日邁出的每一小步,都可能是明日的一大步。

　　同學們，有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創造。“五四運動”的歷史經驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四精神：告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!我們正處在一個充滿希望的新的歷史時期，時代在召喚青年，讓我們用行動證明，時代因青年而絢麗，青春因學習而精彩。讓我們攜起手來，努力學習，用青春書寫精彩人生，用汗水創造絢麗的時代。

五四青年節主題國旗下講話稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬于我們青年的節日。

　　今年是第90個五四青年節，在90年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日消息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。

　　五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責任。

　　中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除國賊”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。

　　“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼里，青春就預示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。

　　梁啟超詩云：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

　　我們早已不為國家的獨立而浴血奮戰，也早已不為個人的自由而抗爭不已。我們更深層的體味五四精神，品出的是那愛國情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，那是一種為祖國繁榮而勇于創新、知難而進的精神。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　讓我們秉承這樣的傳統，懷著這樣的心境上路，在五月四日號角吹響之時，讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。

五四青年節主題國旗下講話稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是高二(1)班,今天我國旗下講話的題目是：弘揚五四精神，傳承優良作風。

　　九十七年前，因為巴黎和會上中國外交失敗和屈辱的《二十一條》的簽訂，5月4日，北京的青年學生們紛紛走上街頭，他們游行、示威、集會、請愿，為了挽救國家和民族的危亡，他們振臂疾呼："外爭國權，內懲國賊。 "隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界群眾同仇敵愾，共同奏出一曲浩氣長存的時代壯歌!五四精神——它以愛國為核心，以進步為理念，以民主與科學兩面大旗為指導。時至今日，五四青年們的呼喚和吶喊聲仿佛還在我們的耳畔回響，五四精神仍然振聾發聵。

　　五四運動體現了偉大的愛國精神。愛國是中華民族的優良傳統，也是一個公民最基本的素質和道德情操，"靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。"在五四運動時期，革命青年正是懷著這樣的一顆赤誠的愛國之心，將自己無私地奉獻給祖國。他們為救亡圖存奔走呼號;他們為振興中華奮不顧身;他們懷著高度責任心和歷史使命感、以大無畏的英雄氣概，同帝國主義和封建勢力進行了徹底的斗爭。這種偉大的愛國情操，正是國家進步發展的力量源泉，直到今天依然是這個時代的主旋律和最強音。

　　五四運動體現了非凡的進步精神。所謂進步，就是努力學習先進的文化思想，推動人性覺醒、個性解放，并以理性精神思考國家的命運。進步意味著創造、意味著革新。五四青年為了民族的獨立解放，為了國家的繁榮富強，以破壞舊世界、創造新世界的勇氣，奮不顧身地去學習、創造新思想、新文化、新社會、新國家。他們積極進取、英勇奮斗、前仆后繼，終于使中國民主主義革命史翻開了新篇章，為中國共產黨的建立奠定了基礎。

　　五四運動又體現了鮮明的民主與科學精神。新文化運動伊始，愛國志士就高舉民主與科學兩面大旗，向封建專制和愚昧頑固發起了猛烈挑戰。五四青年渴望真正的民主與自由。他們旗幟鮮明地反對和批判處于帝國主義魔爪控制下的北洋政府的假民主、假自由，創辦雜志、集結社團、組織演說、奉告并求索人民應有的權利，為此不惜流血。五四青年崇尚科學，引導國人破除迷信和蒙昧，用理性和科學的方法認識自然、認識社會、認識自身，在理論和實踐上都為國家的強大和民族的振興做出了重要貢獻。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年一代的肩上，"五四"的火炬，已傳到了我們的手中。"五四"的精神，需要我們發揚光大。應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?"五四運動"告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感;"五四精神"昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。

　　因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學生"舍我其誰"的豪情壯志。

　　同學們，祖國"兩個一百年"的號角正在前方召喚，趁著這大好青春，讓我們一起弘揚五四精神，傳承優良作風，團結一致，務本求實，為踐行社會主義核心價值觀、實現偉大的中國夢而奮斗。

　　我的發言到此結束，謝謝大家。

五四青年節主題國旗下講話稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!五月的春風吹綠楊柳，我們又一次在國旗下聚集。國歌又一次奏響，國旗又一次升起，一切好像沒什么特別。但我的思緒卻總被歷史牽扯，一次次的被拉回96年前的今天。5月4日，北京市十三所學校的3000多名青年學子走上街頭，在“外爭主權，內除國賊”的標語下，他們堅定前行的步伐引領當時貧弱的中國走進了一個嶄新的時代。從那個時候起，中國青年的身影總是與偉大的歷史變革交織在一起，而青年們所展示的精神和意志，也往往成為一個時代的象征。

　　96年過去了，我們在每一個“五四”緬懷前輩先賢的光榮歲月，我們也記住了歷史課本上所說的五四運動是中國新民主主義革命的開端，五四精神的實質是愛國、進步、民主、科學。但我始終覺得，我們對五四的理解還流于膚淺，對青年的思考還缺乏嚴肅。在當時的時代背景之下，90多年前的青年們當然已經將愛國精神詮釋得淋漓盡致，他們的行為與追求，當然也推動了民主、科學思想的廣泛傳播，從而推動了一個國家和民族的真正進步。但我覺得，當今天，我們——生活在新世紀的新的一代年輕人，在向我們的前輩尋求精神遺產的時候，最先應該關注的是他們那種責無旁貸的使命感和堅定不移的行動力。

　　“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”年輕的生命不應該在庸庸碌碌之中無畏的虛耗，我們應該明確新時代賦予我們的使命和責任，以一往無前的勇氣投身于奮斗。往小了說，我們要為自己拼出一個美好的未來，為家庭拼出一份可喜的榮耀;往大了講，我們要為社會的發展出自己一份力，為祖國的繁榮盡自己的一份責。而立志報效祖國、希望有所作為的青年一代，惟有激揚敢為天下先的勇氣，惟有長存永不言敗、永不言退的銳氣，惟有永葆積極進取、樂觀向上的朝氣，惟有憑借堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗，才能真正孚得起人民信任，擔負起歷史使命，讓五四精神綻放新的時代光芒。

　　同學們，我們正年輕，我們即將接過歷史的接力棒。作為新時代的年輕人，我們應該樹立遠大的理想和抱負，我們更應該把握好當下的每一天，從學習和生活點點滴滴的小事做起，不斷的提升自我，完善自我。當歷史需要我們挺身而出的時候，我們應該能夠擔當得起我們的使命和責任，能夠用自己的行動告訴世界，我們是真正的“五四”精神的傳承者!

五四青年節主題國旗下講話稿 篇7

　　時光的老人又一次送來了五月，而我最喜歡 五四 這個日子。在我心里，它不僅僅是一年的三百六十五分之一，也是一個代表著中國青年的節日。青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。

　　人們把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力。它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。

　　在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的五四青年們。是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，以燃燒的激情凝聚成精神的火炬，點燃了希望、點燃了未來。他們就像洋洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。這種青春是多么的絢麗奪目啊，這種使命是多么的震撼人心!

　　時光飛逝，歲月如流，五四已經走過了--個春夏秋冬。歷史的車輪在泥濘的道路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘凄涼，那個時代的黑暗殘酷，那個社會的風雨飄搖，都已隨著那車輪遠去。過去的值得紀念，但是更重要的是發揚留存下來的那種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓超越了時空，更在于它在時代的變遷中不斷被賦予新的色彩，這，才是其生命力的強大所在。

　　1919年五月四日，那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經停留在歷史教科書里了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲傷的淚水;讓精神穿越時空，我們將籍以此繼續征程。

　　作為新世紀的中學生，作為新世紀的青年一代，我們要做一名理想堅定、志存高遠的革命精神傳承者。為將來更好地為祖國貢獻力量，我們現在就必須努力學習，打下堅實的基礎。還要善于創新，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。

　　我們要做一名品德優秀、情操高尚的良好風尚排頭兵。優良的品德對一生至關重要。在全社會弘揚文明和諧新風的今天，正處于人生建設時期的我們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要把個人的理想抱負同國家、民族的前途命運緊密聯系在一起，努力培養良好的品德，全面提高綜合素質，做有益于祖國和人民的人。

　　生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命和祖國對青年人的殷切期望，讓身體里流淌的血液迸發出激情的花火!

　　五四還是原來的五四，五四精神永遠不會消失;五四又不是原來的五四，新的時代正賦予其新的意義。

　　青年朋友們，生生不息的五四火炬已經傳到了我們手中，光榮而艱巨的歷史重任已經落到我們肩上。我堅信：具有優良傳統的交大附中的莘莘學子，在建設新時代小康社會的偉大征程中，一定能夠創造出無愧于前人、無愧于時代的光輝業績!

五四青年節主題國旗下講話稿 篇8

　　剛剛過去的五月四日，是值得紀念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節日。在這樣時刻，在這樣的場合，我祝愿所有的同學，放飛青春，任青春的翅膀在藍天中自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共筑美麗的夢想。

　　5月4日，和你們一樣擁有青春和夢想的熱血青年，充滿愛國主義的激情，為爭取民族獨立，發出聲聲吶喊，為我們留下了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，激勵著擁有青春，熱愛祖國，崇尚科學的青年，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。

　　做有理想的青年。同學們在青春的歲月里，正趕上，我們中華民族，為實現中國夢而努力奮斗的偉大時代，我希望同學們做有理想的青年。有理想，人生才有目標。共和國的開國，在青年時代，就樹立了，為中華崛起而讀書的青春理想，成就了一代偉人，值得同學們學習。

　　做有為青年。青春的歲月是最富有的，面對青春，一切皆有可能。同學們的主要任務就是學習，學習可以為一切夢想打下堅實的基礎。我希望所有的同學做有為的青年，從我做起，從現在做起，腳踏實地，努力拼搏，認真學習，讓青春的日子每天過得都有為，每天都過得充實。

　　同學們，循著“五四”足跡，放飛青春，共筑夢想。

　　祝愿初三的所有同學都實現青春的夢想。祝愿初一初的同學健康快樂的成長。

五四青年節主題國旗下講話稿 篇9

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好，我是來自于初三(2)班的朱~~，今天我演講的題目是《高舉“五四”火炬，飛揚多彩青春》。

　　時光荏苒，又是五月，今天是五四青年節，一個我最喜歡的日子。在我心里，它不僅僅是一年的三百六十五分之一，也是一個代表著中國青年的節日。青年者，人生之王，人生之春，人生文華也。五月四日的青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的，彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝衰弱，走向振興，掙脫屈辱，走向奮起，然而，我們不會忘記開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理拋頭顱，灑熱血的英烈們。

　　生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中最易逝的一段。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現。有一句俗話說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。作為新世紀的中學生，作為新世紀的青年一代，我們要做一名理想堅定、志存高遠的革命精神傳承者。為將來更好地為祖國貢獻力量，我們現在就必須努力學習，打下堅實的基礎。還要善于創新，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。

　　初三的同學們，你們順利的完成了一模考試，即將要踏上中考的考場。希望你們在最后一個月的日子里，繼續拼搏，為自己的初中學業交上一份完美的答卷!初一初二的同學們，時光荏苒，在你們盡情的享受初中生涯的路途中，也要加倍的努力，完善自我，改進自我，爭做胥中好少年!

　　五月是燦爛的笑臉，五月是奔放的陽光，五月是縱情的樂曲，五月是華彩的詩行。五月屬于我們，青春屬于我們。我們要高舉“五四”火炬，傳承“五四”精神，打造青春胥中，追尋青春中國。想，要壯志凌云;做，要腳踏實地。同學們!讓我們燃起希望的火焰，步步前進，節節收獲，讓青春在歲月的藍天下激情飛揚!

　　謝謝大家!

五四青年節主題國旗下講話稿 篇10

　　同學們：

　　最近熱映的電影《致我們終將逝去的青春》，引發了70、80后的懷舊。其實我們每個人心中都有一份不朽青春，渴望向著大海乘風破浪。4月29日，校團委與初二年級聯合舉辦 “青春起航，放飛理想” 青春奠基儀式，同學們在這充滿萬物生長的氣息的日子里，將自己的祝福和理想系在風箏上，牽著它們在九天之上高高翱翔，向世界宣布，我們的青春正在起航。

　　又是一個五四青年節，我們站在這里，慶祝我們的青春。

　　同學們，你們可曾記得5月4日這個歷史性的日子?可曾記得在北京天安門前聚會的3000多學生? 90年前的5月4日，一群激昂萬分的北京學生高呼“外爭國權，內懲國賊”“取消賣國的二十一條” “拒絕在合約上簽字”等口號，舉行聲勢浩大的游行示威活動。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春，他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。

　　我們很幸福，生活在一個和平的年代，一個幸福的時代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。

　　青春不容后悔，要想青春無悔，就必須要學會把握今天。

　　中學時代，是我們人生中一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變的茁壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對山峰，去欣賞峰頂的風光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

　　中學時代亦是最值得珍惜的歲月。中學時代的我們，風華正茂，意氣風發。我們珍惜友情，珍惜親情，為未來的人生踏出堅實每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。

　　青春意味著成長，意味著感恩，意味著堅強。青春不能永恒，但卻可以無悔。把握每一個今天，讓我們的青春無悔!

五四青年節主題國旗下講話稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　五四青年節是一個值得紀念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節日。在這樣時刻，在這樣的場合，我祝愿所有的同學，放飛夢想，任青春的翅膀在藍天下自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共筑美麗的夢想。

　　5月4日，和你們一樣擁有青春和夢想的熱血青年充滿愛國主義的激情，為爭取民族獨立，發出聲聲的吶喊，為我們留下了“愛國，進步，民主，科學”的五四精神，激勵著擁有青春，熱愛祖國，崇尚科學的青年，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。

　　做有理想的青年。同學們在青春的歲月里，正趕上我們中華民族為實現中國夢而努力奮斗的偉大時代，我希望同學們做有理想的青年。有理想，人生才有目標。共和國的開過，在青年時代就樹立了：為中華崛起而讀書的青春夢想，成就了一代偉人，值得同學們學習。

　　做有為青年。青春歲月是最富有的，面對青春，一切皆有可能。同學們的主要任務就是學習學習可以為一切夢想打下堅實的基礎。我希望所有的同學做有為青年，從我做起從現在做起，踐踏實地，努力拼搏，認真學習，讓青春的日子每天過的充實。

　　同學們循著“五四”足跡，放飛青春，共筑夢想。

　　祝愿同學們健康快樂成長，實現青春的夢想!

五四青年節主題國旗下講話稿 篇12

　　我的語文教師姓曹，是個偉大的教師。

　　這天，曹教師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無光。還不時地咳嗽。“上課!”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發出了沙啞的聲音。“起立!”同學們好像都明白教師生病似的，用極響亮的聲音說，之后，開始上課。教師雖然生病了，但對感冒的事一字未提。以前上課搞小動作的同學都是認真聽講，教師一個問題問出來，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來。

　　第二天，上語文課。曹教師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們在課堂中“做游戲”，邊學邊玩，在游戲中學知識。事后才明白，曹教師為了做這份課件，做到了深夜。聽了，我仿佛看見曹教師成了“國寶”。

　　她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號搗亂分子”趁教師不在的時候，開始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學都講起話來。不一會兒，整個教室變得像菜市場，大吵大鬧。事后，曹教師明白了，說：“呵，下次別把教室搞得像菜市場一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學們聽了，都笑了起來。”

　　我有一個這樣的教師，你認為她偉大嗎?

五四青年節主題國旗下講話稿 篇13

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激-情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　同學們，讓我們拿出行動來，用激-情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!

　　最后，我提議我們全校師生一起來重溫我們的入團誓言。

　　全體起立，高舉起你們的右拳，跟著我一起重溫我們的入團誓言。

　　入團誓言

　　我志愿加入 中國共產主義青年團，

　　堅決擁護 中國共產黨的領導，

　　遵守團的章程，

　　執行團的決議，

　　履行團員義務，

　　嚴守團的紀律，

　　勤奮學習、積極工作，

　　吃苦在前，享受在后，

　　為共產主義事業而奮斗。

五四青年節主題國旗下講話稿 篇14

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。我們深深地認識到：當年，是先烈們懷著，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的刀光劍影下，在炮火連天的戰場，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛國的熱血，站在了民族解放的最前方。

　　在新中國，有多少張海迪多少華山搶險英雄群體等優秀團員，為振興中華而英勇地拼搏。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長。他們有堅定的共產主義信念，有為之獻身的共產主義精神，他們為社會主義建設事業獻身，而感到無尚榮光。

　　20__年是共產主義青年團建團90周年，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!

五四青年節主題國旗下講話稿 篇15

　　有人說，教師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，教師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——教師真偉大!

　　教師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，教師在黑板上寫下的“知識”，不就正映照了這句話。我們的教師喜歡多上一會兒課，同學們每次都不耐煩。可我覺得，教師這是為我們好。教師他不怕辛苦，犧牲了自已的休息的時間，只為多給我們一些知識。教師用自已的青春來教學，不也是為我們嗎?為什么我們還會叫苦呢!教師呀，您真偉大呀!我真敬佩您!

　　教師的辛勤付出，總是默默的奉獻!我真期望全班同學都能體會到教師的良苦用心。教師真偉大啊!他教導了祖國的幼苗，讓他們長大成為祖國的棟梁之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，教師卻又已經年老了，有接班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的教師!

　　每當寂靜的深夜，星星已經閉上了它困倦的雙眼。可教師您還在明亮的臺燈下批改著我們的作業，您必須很累吧!教師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了!

　　我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經懂事了，不會再這樣了!

　　教師，我必須會珍惜此刻的時間，來好好學習的。我會記住您的，您永遠是我們的教師。以往給予我無限知識的教師，長大之后，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的!