說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿（通用12篇）
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇1
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)句心里話
爸爸，從小學(xué)開(kāi)始，您一向?qū)ξ业膶W(xué)習(xí)很上心，記得小學(xué)的時(shí)候，考試我考砸了，您就朝我吼道：
“這次考試是怎樣回事，怎樣考成這樣?叫你平常好好復(fù)習(xí)，你不聽(tīng)，這下好了，考試考砸了吧!”
雖然我當(dāng)時(shí)都快哭出來(lái)了，可是我明白了，那是您對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心，我十分感激您。到了此刻，上初中了，作業(yè)肯定變多了，有些家長(zhǎng)都不管不問(wèn)的，孩子問(wèn)他們題，不會(huì)的說(shuō)不會(huì)，會(huì)的也說(shuō)不會(huì)，讓孩子自我做;需要檢查簽字的，從不檢查，就直接潦草的簽個(gè)字就算完事。可我看出來(lái)了，您絕對(duì)不是那樣的人，就比如說(shuō)昨日晚上。
因?yàn)榻袢站鸵驴剂耍易屇o我聽(tīng)寫(xiě)，您爽快的答應(yīng)了：
“行!”
您開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，您還不是順著聽(tīng)寫(xiě)，還是挑著給我聽(tīng)寫(xiě)。哈!我早就明白您會(huì)這樣，您是怕我背過(guò)了詞的順序，跟您耍花招。從那里，我就能夠看出，您對(duì)我的學(xué)習(xí)還是上心的。聽(tīng)寫(xiě)資料里有一課詞語(yǔ)很難，您讀錯(cuò)了兩個(gè)，我給您指正，您還笑了笑，然后我也笑了。我也明白，您這是為了讓我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)這件事，我看出來(lái)了，爸爸還是那么的關(guān)心我，還是那么良苦用心。所以，爸爸，我想對(duì)你說(shuō)句心里話：
“是您，給了我感動(dòng)和歡樂(lè);是您給了我幸福的生活，爸爸，我愛(ài)你!”
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇2
說(shuō)句心里話，我也想成功
“失敗是成功之母。”
——題記
失敗乃兵家常事，人人都說(shuō)失敗后就是成功的喜悅，而經(jīng)歷一次又一次失敗的我，似乎看不到成功的影子，好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)。說(shuō)句心里話，我也想成功!
40名，班里有些人能夠簡(jiǎn)便拿到的名次，為何我拿不到?正當(dāng)我努力奮斗時(shí)，它總是對(duì)我搖頭;當(dāng)我有充分進(jìn)前40時(shí)，它總是給予我嘲笑，讓我差那可惡的1。5分。一次次的失敗讓我漸漸失去了信心。難道。我無(wú)法成功么?我常常這樣想……
這此我退步了幾十名，我再一次被失利所籠罩，原本能夠拿到的分?jǐn)?shù)卻丟了，如果加上就能夠了……我再次想：我無(wú)法成功么?那星期我需要班主任的談話，這才能是我重獲信心，可是卻沒(méi)有任何人找我。我一向期盼著，盼著班主任的責(zé)備聲。否則我無(wú)法振作，我已失敗了太久…太久…
當(dāng)我不抱期望時(shí)，他把我叫到了辦公室，找我談話。他跟我講：“__，教師明白你很自責(zé)，但這并不是辦法。你想成功，并不是你沒(méi)有那個(gè)本事，而是你對(duì)自我太放松，沒(méi)有動(dòng)力。并不是成功拋棄了你，而是你將成功拒之門外!”我默默的聽(tīng)著，用自我的淚水來(lái)沖刷失敗的陰影。我牢記著這句話：并不是成功拋棄了你，而是你將成功拒之門外!我第一次感覺(jué)成功離我很近，觸手可及。
之后一段時(shí)間，教師接二連三的找我談話，鼓舞我，給予我信心與動(dòng)力。我振作了，也應(yīng)了那句話：失敗是成功之母。我此刻在每次小考中都取得了好成績(jī)，我又將目標(biāo)刻在了腦海里：前40名!
眨眼間，月考到了，我滿懷信心的走進(jìn)了考場(chǎng)，認(rèn)真的答卷。而這次，我開(kāi)門迎接了成功先生。真的，說(shuō)句心里話，我想成功，也將會(huì)成功!
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇3
是誰(shuí)，搖碎了一掬燦爛的陽(yáng)光?又是誰(shuí)，在微風(fēng)中輕輕的吟唱。是那一片片即將脫落的葉子，不甘寂寞，在無(wú)垠的訴說(shuō)。
不是說(shuō)人生如一場(chǎng)旅行，不在乎到達(dá)的目的地，而是沿途的風(fēng)景么?可是此刻的我哪有這閑暇的心去感受呢?已經(jīng)初四了，我們肩上背著好重的東西：同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)、教師與家長(zhǎng)們的寄托、我們以后的未來(lái)和夢(mèng)想。這一切的一切都在壓迫著我們，崔逼著我們。讓我喘可是氣來(lái)，說(shuō)句心里話，我也哭過(guò)。偷偷的在自我的寫(xiě)字臺(tái)上留下那一滴又一滴的淚水，淚水中充滿著委屈、疲勞、不滿。我也想讓自我生活的歡樂(lè)一些，生活得簡(jiǎn)便一些，可是我越是想這樣，現(xiàn)實(shí)終究不讓我這樣。也許哭，是一種解脫，是一種放松。哭過(guò)之后，然后我又開(kāi)始寫(xiě)那一本有一本的資料，背那一篇又一篇的課文。
生活總會(huì)有一些事情催人淚下。看到每一天辛辛苦苦的清潔工，也會(huì)有人在背后瞧不起他們，可是誰(shuí)又明白，這個(gè)世界不能沒(méi)有他們;那些不分晝夜，不管天氣，日日夜夜只為能拉上客人騎三輪車的他們，總會(huì)遭到別人的鄙夷，可是他們也不容易啊。看到他們，我悲痛了，我哭了，我覺(jué)得他們不容易。同時(shí)也想到了自我，如果此刻的我不好好學(xué)的話，將來(lái)的我會(huì)像他們這樣么。
那些我們想探討的過(guò)去，也可是如此。那些皇子，從生下來(lái)就開(kāi)始為那僅有一個(gè)的皇位而活著，很想問(wèn)問(wèn)，你們累不累，你們開(kāi)不開(kāi)心，為了一個(gè)皇位，能夠株連九族。他們就像那一片又一片的落葉，不想凋零，可是因?yàn)槊\(yùn)在別人手中掌握，所以只好聽(tīng)天由命。他們的命在那個(gè)坐在他們一輩子都在爭(zhēng)奪位子上的人。我為他們留下可惜的眼淚。
為了掩飾自我的悲傷我總是會(huì)大聲的笑，肆無(wú)忌憚的笑，總怕會(huì)被別人看到那一顆掩飾很深的心。而此刻的我不想成為古人嘴里說(shuō)的：“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，悲守窮廬，將復(fù)何及?”而我也僅有學(xué)習(xí)，此刻我也僅有學(xué)習(xí)，畢竟此刻我是沒(méi)有本事改變這一切的。
落葉從枝頭脫落，一圈一圈向下墜去。恍惚中仿佛看到自我變成了一只蝴蝶。這一生，葉子只為等待這一場(chǎng)舞，舞畢，笑著閉上雙眼，守望下一季的萌芽。
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇4
說(shuō)句心里話，我也想放松一點(diǎn)
說(shuō)句心里話，我也想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，能夠悠閑的看看天空。可是，自從步入初中，學(xué)業(yè)繁冗，作業(yè)沉重，壓力太多。如果不是為了將來(lái)的前途，我又何嘗不想打打籃球唱唱小歌，歡樂(lè)無(wú)憂?
可是，看著漸行漸遠(yuǎn)的歷史，發(fā)現(xiàn)，一生充滿簡(jiǎn)便的那些人，既不會(huì)流芳百世，也不會(huì)遺臭萬(wàn)年。只能一生碌碌無(wú)為。我明白，魚(yú)和熊掌不可得兼，要想未來(lái)過(guò)的好，此刻的付出少不了。為了以后完美的未來(lái)，我寧愿從此刻開(kāi)始預(yù)支以后的幸苦，是啊，說(shuō)句心里話，誰(shuí)不想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，可是簡(jiǎn)便多了，人就會(huì)變得麻木，也許，此刻的麻木，換來(lái)的就是入后的痛苦!我明白，我都明白。
說(shuō)句心里話，我也想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，能夠不為人與人之間的爾虞我詐而煩惱憂愁，能夠盡情的撕掉那層虛偽的表面，能真正的與別人心與心的交流，沒(méi)有爭(zhēng)斗，不會(huì)像此刻一樣，活的這么累。可是我明白，人與人之間的爾虞我難以消失，因?yàn)槊總�(gè)人，肯定都有自我的一份私心，為了某些事物，為了將來(lái)，就必須去爭(zhēng)斗!說(shuō)句心里話，誰(shuí)不想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，可是人為了自我就必須去努力奮斗，超越別人，去爭(zhēng)取自我所想的，自我所要的，這個(gè)期間，無(wú)法避免的有可能會(huì)和別人一齊去爭(zhēng)，一齊去搶，如果這時(shí)你放簡(jiǎn)便了，那么就會(huì)有許多人跑在你前頭，你就會(huì)離自我的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。這時(shí)，自我既不能成功，對(duì)自我的國(guó)家也沒(méi)有貢獻(xiàn)，就算這樣很累，但我們也必須這么做，無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)。是的我明白，我都明白!
說(shuō)句心里話，我也想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，能夠和教師真正的溝通，真正的做朋友，能夠沖破那道隔閡，跨越那條代溝，能夠成為真心的朋友，不再是時(shí)時(shí)畏懼，刻刻躲避，時(shí)時(shí)將自我的心門向教師緊閉。可是我了解，這道隔閡難以跨越，做個(gè)好朋友，難以成功，因?yàn)椋處熍c我們畢竟層次、經(jīng)歷、做朋友的方式不一樣，這必定會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系的淡漠，說(shuō)句心里話，誰(shuí)不想簡(jiǎn)便，如果和教師做了朋友，以我們的方式，必定會(huì)有不尊師，管不住，教師威信蕩然無(wú)存等種.種毛病，是的，我明白，我都明白!
說(shuō)句心里話，我也想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，可是什么時(shí)候，我們能真正簡(jiǎn)便?
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇5
是誰(shuí)，搖碎了一掬燦爛的陽(yáng)光?又是誰(shuí)，在微風(fēng)中輕輕的吟唱。是那一片片即將脫落的葉子，不甘寂寞，在無(wú)垠的訴說(shuō)。
不是說(shuō)人生如一場(chǎng)旅行，不在乎到達(dá)的目的地，而是沿途的風(fēng)景么?可是此刻的我哪有這閑暇的心去感受呢?已經(jīng)初四了，我們肩上背著好重的東西：同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)、教師與家長(zhǎng)們的寄托、我們以后的未來(lái)和夢(mèng)想。這一切的一切都在壓迫著我們，崔逼著我們。讓我喘可是氣來(lái)，說(shuō)句心里話，我也哭過(guò)。偷偷的在自我的寫(xiě)字臺(tái)上留下那一滴又一滴的淚水，淚水中充滿著委屈、疲勞、不滿。我也想讓自我生活的歡樂(lè)一些，生活得簡(jiǎn)便一些，可是我越是想這樣，現(xiàn)實(shí)終究不讓我這樣。也許哭，是一種解脫，是一種放松。哭過(guò)之后，然后我又開(kāi)始寫(xiě)那一本有一本的資料，背那一篇又一篇的課文。生活總會(huì)有一些事情催人淚下。看到每一天辛辛苦苦的清潔工，也會(huì)有人在背后瞧不起他們，可是誰(shuí)又明白，這個(gè)世界不能沒(méi)有他們;那些不分晝夜，不管天氣，日日夜夜只為能拉上客人騎三輪車的他們，總會(huì)遭到別人的鄙夷，可是他們也不容易啊。看到他們，我悲痛了，我哭了，我覺(jué)得他們不容易。同時(shí)也想到了自我，如果此刻的我不好好學(xué)的話，將來(lái)的我會(huì)像他們這樣么。
為了掩飾自我的悲傷我總是會(huì)大聲的笑，肆無(wú)忌憚的笑，總怕會(huì)被別人看到那一顆掩飾很深的心。而此刻的我不想成為古人嘴里說(shuō)的：“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，悲守窮廬，將復(fù)何及?”而我也僅有學(xué)習(xí)，此刻我也僅有學(xué)習(xí)，畢竟此刻我是沒(méi)有本事改變這一切的。
落葉從枝頭脫落，一圈一圈向下墜去。恍惚中仿佛看到自我變成了一只蝴蝶。這一生，葉子只為等待這一場(chǎng)舞，舞畢，笑著閉上雙眼，守望下一季的萌芽。
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇6
我歡樂(lè)，因?yàn)槲乙苍 ?/p>
蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當(dāng)蚌殼被撬開(kāi)在沙灘上，我想將死的蚌必須是歡樂(lè)的：原先折磨自我百年的竟是一顆珍珠啊!
小小的教室里，我望著字帖：行書(shū)，一個(gè)我從未接觸過(guò)的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫(xiě)出的卻那么粗拙?旁邊的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真臨著帖，比我寫(xiě)得更差的恐怕再也沒(méi)有了。
教師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評(píng)，有的講了幾個(gè)寫(xiě)法問(wèn)題，也有幾個(gè)被贊了不錯(cuò)，在那兒偷著樂(lè)。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在教師還是很親切，對(duì)我講“轉(zhuǎn)”時(shí)要慢，筆畫(huà)間的連帶要利落，最終說(shuō)：“你沒(méi)練過(guò)行楷，可能開(kāi)始會(huì)困難些，多練練就好。”我得到的評(píng)語(yǔ)是“再努力”。
我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書(shū)包。我練!我練!我寫(xiě)完一行就用帖擋上，我不懂得什么是歡樂(lè)，只想趕快下課，在沒(méi)人的地方哭一場(chǎng)。
不經(jīng)歷痛苦的歡樂(lè)是廉價(jià)的歡樂(lè)，“健康”的蚌是不會(huì)孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出此刻紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)行楷的人是能夠練好行書(shū)的!
“不錯(cuò)!”教師微笑著對(duì)我說(shuō)。幸福的感覺(jué)在心里一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的歡樂(lè)不廉價(jià)，它經(jīng)歷過(guò)挫折經(jīng)歷過(guò)失落。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷洗禮的人，永遠(yuǎn)不明白歡樂(lè)的滋味。歡樂(lè)的珍貴就在于以往淚水的洗滌。
此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r(jià)值的歡樂(lè)!它曾因字跡不整而讓我失望;它曾因怕被人恥笑而讓我難堪;它也曾因怕被教師批評(píng)，而讓我膽怯!
然而此刻，我歡樂(lè)，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無(wú)限歡樂(lè)!
雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：歡樂(lè)所以而彌足珍貴!
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇7
大家早上好，我叫朱建烽，我代表我們高一(5)班全體同學(xué)作國(guó)旗下講話，我演講的題目是：《做一個(gè)有公德心的人》
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。
我們的校園中就有許多不文明的現(xiàn)象。語(yǔ)言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人;隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識(shí);毀壞公共設(shè)施，浪費(fèi)水電和糧食;食堂打飯不按秩序亂插隊(duì)，許多公德喪失的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。我們要做一個(gè)有道德的人。
怎么樣作一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里。匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
同學(xué)們，請(qǐng)你們想一想。當(dāng)你們隨手把食品包裝袋，紙屑丟在地上時(shí)，你丟掉的是什么。別人目睹你這樣的行為時(shí)，你應(yīng)該意識(shí)到你丟掉的是自尊與文明。自尊是要靠我們自己去得的，你如果能夠隨手撿起地上的垃圾，那么你便會(huì)覺(jué)得你是有尊嚴(yán)的，你是講文明的。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知情意行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感和意志力。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
謝謝大家
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇8
教師曾告訴我們“你不會(huì)幫忙別人，別人也不會(huì)幫忙你。”這句話在我成長(zhǎng)的過(guò)程中種下了種子，讓我學(xué)會(huì)了幫忙別人，成為了一個(gè)樂(lè)于助人的人。
記得那一次，我的好朋友思在一次體育課中摔倒，鮮紅的血液從她的雙膝上流了下來(lái)，她疼得輕輕地叫了一聲。之后又咬了咬牙站了起來(lái)，繼續(xù)奔跑。就在這時(shí)，我飛快地沖了上去對(duì)她說(shuō)：“你受傷了，就先別跑了。在這等一會(huì)兒，我去跟教師說(shuō)一下，帶你去醫(yī)務(wù)室。”可是她硬撐著，對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事!”我急了：“都流血了，還說(shuō)沒(méi)事，這要消毒的。”于是，我跑到體育教師面前，跟他說(shuō)明了情景，然后就帶著思走了。
我把思扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給她的傷口消了毒，然后說(shuō)了一些注意事項(xiàng)，我把思扶到教室里，接了一杯水遞給她，她用雙手接過(guò)水時(shí)，感激地說(shuō)了句：“多謝你!”當(dāng)時(shí)我只是笑了笑，并沒(méi)有在意。
在一個(gè)烏云密布的午時(shí)，媽媽說(shuō)：“午時(shí)會(huì)下大雨的，帶上傘吧!”我不耐煩地說(shuō)：“太麻煩了，我不帶啦!”媽媽說(shuō)：“你不帶，那你就等著淋雨吧!”
午時(shí)上完課準(zhǔn)備回家時(shí)，我的頭突然感到有些暈暈的，外面正好下著大雨，我不禁后悔自我不聽(tīng)媽媽的勸告，我在保安亭下，呆了一會(huì)兒，但仍不見(jiàn)雨減小，正準(zhǔn)備沖出去時(shí)，一把傘早已撐在頭上，我一回頭，思微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的臉色這么差，如果這大雨淋下來(lái)會(huì)更難受的，還是我送你回家吧!”我眼眶濕了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，她一向把傘向我這邊傾斜，我看到她的衣服濕漉漉的，而我的衣服卻是干的。
到家了，看著那身影漸漸消失，我的眼前不禁再次模糊起來(lái)了……
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇9
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
松下總裁松下幸之助說(shuō)：“不論是多么賢明的人，畢竟只是一個(gè)人的智慧;無(wú)論是多么熱心的人，也僅能使出一個(gè)人的力量。因此，人與人之間要相互寄托，為更大的效力而結(jié)成組織團(tuán)體，同心努力，集合智慧，團(tuán)結(jié)力量”。這是很精辟的解釋。這正如一張紙，站不住，而組成一本書(shū)，就可以立在桌面上;一顆樹(shù)，在風(fēng)中搖擺，只能等待命運(yùn)的安排，組成一片樹(shù)林，就穩(wěn)穩(wěn)地抵抗著風(fēng)雨的侵襲。這就是集體的力量。
翻開(kāi)記憶猶新的歷史：各種疫情的控制并最終被戰(zhàn)勝、載人飛船成功的發(fā)射與勝利的返航、中國(guó)北京奧運(yùn)、上海世博以及廣州亞運(yùn)的成功舉辦、等等，不都是中國(guó)這個(gè)大集體的愛(ài)所創(chuàng)造的成果嗎?學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，人人為集體著想，就能匯成巨大的力量。以我們六一班為例，我們這個(gè)班是一個(gè)集體，同學(xué)們彼此間來(lái)自不同的地方，但是集體就像一條割不斷的脈系，將我們緊緊地連在了一起。從坐在一起的第一天開(kāi)始，每個(gè)人就團(tuán)結(jié)起來(lái)，為自己的班級(jí)貢獻(xiàn)出一份力量。這個(gè)利用課余時(shí)間為班級(jí)打印文稿，那個(gè)幫老師張貼學(xué)校印發(fā)的各項(xiàng)通知，值日生每天盡心盡力保持教室衛(wèi)生干凈整齊，這些看似雖小的行為，卻令我們六一班這個(gè)集體在每周的各項(xiàng)評(píng)比中領(lǐng)先。如果每位同學(xué)都愛(ài)自己的`班集體，整個(gè)學(xué)校就會(huì)因愛(ài)而譜寫(xiě)出更新的篇章。讓我朗誦一首詩(shī)吧：如果我是一滴水，那集體就是那無(wú)邊的海洋;如果我是一顆草，那集體就是那陰綠的草;如果我是一顆樹(shù)，那集體就是那茂密的森林;如果我是一個(gè)音符，那集體就是那美妙的樂(lè)章。因?yàn)榧w，我擁有托起萬(wàn)噸巨輪的魔力;因?yàn)榧w，我用生命襯托出了春意;因?yàn)榧w，我用軀干擋住了狂傲的風(fēng)沙;因?yàn)榧w，我歌出了生命的光華。我不偉大，偉大的是集體，是集體給了我力量，是集體給了我毅力，是集體給了我勇氣，是集體給了我騰飛的雙翼。愛(ài)我們的集體吧，用你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。集體是一處給心靈充電的驛站，集體是一個(gè)讓歡顏綻放的花地，集體是一段刻骨銘心、永不退色的記憶!集體是一令號(hào)子，帶我們劈風(fēng)斬浪，駛向勝利!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”——同學(xué)們，讓我們?cè)诩磳?/p>
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人們常常歌頌?zāi)笎?ài)是多么偉大，卻忘了父愛(ài)的深沉同樣偉大。確實(shí)，父親不像母親那樣擅于表達(dá)自己的情感，不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)。但他會(huì)默默的守護(hù)著我，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)對(duì)兒女沉甸甸的愛(ài)。
還記得，那是我11歲生日，那一天正好是星期六，父母都不上班，一大早，母親就起來(lái)給我張羅生日了，又是炸糕節(jié)，又是訂蛋糕的，而父親卻在房里呼呼大睡，仿佛自己女兒的生日與他毫不相干。中午吃蛋糕的時(shí)候，母親把蛋糕遞在我面前，并貼心地插上了蠟燭。一臉慈愛(ài)的看著我，讓我吹蠟燭許愿，我心里頓時(shí)流過(guò)一股暖流。而父親一個(gè)慈愛(ài)的眼神都沒(méi)給我，尷尬地站在一旁。
不知不覺(jué)就到了晚上，我哀求父親讓我出去玩，而父親卻堅(jiān)決不同意。說(shuō)晚上女孩家出去太不安全，最后父親經(jīng)受不住我的軟磨硬纏，還是答應(yīng)了。一聽(tīng)到父親答應(yīng)，我便歡天喜地的去體育場(chǎng)和同學(xué)玩了。可怎奈天不盡如人意，我一個(gè)人走到半路時(shí)下起了傾盆大雨。我沒(méi)拿傘，四處又沒(méi)有可遮雨的房屋，只好躲在樹(shù)下避雨。“怎么辦，看這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不下來(lái)了，冒如此大的雨回家肯定不行，讓家人來(lái)接我吧!沒(méi)辦法聯(lián)系。這里還十分偏僻，很難遇到路人求助，怎么辦?怎么辦?”看著愈下愈大的雨，我都快急哭了。
這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊!是父親!父親來(lái)到我身邊把手里的傘遞給了我，只是淡淡的說(shuō)：“走吧，回家。”后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，我生日那天父親在雨中出現(xiàn)并不是偶然。那天晚上我走后父親不放心，就一直在后面默默的注視著我，保護(hù)著我……聽(tīng)完了母親的話，不知怎么的，眼淚就不受控制地流了出來(lái)。我曾經(jīng)一直以為父親根本不愛(ài)我，常常誤會(huì)父親，甚至還討厭父親……
原來(lái)，父親那比山高比海深的愛(ài)就在我們身邊。“想想您的背影，我感受到了堅(jiān)韌，撫摸您的雙手，我摸到了艱辛，不知不覺(jué)您鬢角露出了白發(fā)，不聲不響您眼角已添了皺紋……”
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇11
我很小的時(shí)候，父親在鄰村的一個(gè)磚瓦廠做苦工，經(jīng)常很晚才回家，母親總是做好了晚飯等父親。我不樂(lè)意，腳前腳后地嘟囔著說(shuō)肚子餓，母親就安慰我再等等，或者找?guī)讐K饅頭干讓我先墊墊肚皮，然后牽著我的手去村頭等著父親。
等父親回了家，母親樂(lè)呵呵地為他打水洗臉洗手，而后，我們家才開(kāi)始吃晚飯，盡管飯菜非常簡(jiǎn)單，但一家人圍坐在一起很溫馨。
后來(lái)我上學(xué)了，有時(shí)候被老師留在學(xué)校做功課，放學(xué)到了家，便迫不及待地在廚房里找吃的，發(fā)現(xiàn)父母親也還沒(méi)吃晚飯，次數(shù)多了，我疑惑不解地問(wèn)母親，父親回家了為什么不早點(diǎn)吃晚飯呢?母親笑而不答，父親則說(shuō)，我母親一定要等我回家，才能吃個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)的晚飯。
時(shí)光流逝，現(xiàn)如今，我已經(jīng)成家立業(yè)，父母偶爾隨著我們到城里住住，母親仍然操勞著我們的起居生活。那天單位晚上聚餐，中午在上班之前，我就告訴母親晚上不要等我吃飯了，母親應(yīng)了一聲。可是，當(dāng)酒足飯飽的我回到家時(shí)，一家人都在看電視，見(jiàn)我回來(lái)了，父親高呼一聲：“開(kāi)飯了!”我一下子懵了，一家人都還在等我吃晚飯?我責(zé)怪母親：“中午我不是說(shuō)過(guò)不要等我吃晚飯了嗎?”
母親似乎想起了什么，連說(shuō)自己年紀(jì)大了，記憶力不好，將我交代的事情給忘了，她還說(shuō)，等全家人都到齊了，吃個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的晚飯，這已經(jīng)是快一輩子的習(xí)慣了。我說(shuō)，為什么不打我的手機(jī)問(wèn)問(wèn)呢?妻子說(shuō)，她曾經(jīng)提議過(guò)打手機(jī)，可我母親堅(jiān)持不讓打，她怕我在騎摩托車時(shí)接電話不安全。我沉默許久。
那天的晚飯，盡管已經(jīng)很飽了，但我還是強(qiáng)迫自己再吃了一點(diǎn)，不為別的，我不能讓母親感到失望。母親這個(gè)一直延續(xù)到現(xiàn)在，甚至一輩子的好習(xí)慣，其實(shí)就是一種期盼和祈禱，全家人的平安是她最大的心愿，坐在一起有說(shuō)有笑地吃晚飯，才是她最好的心理慰藉，不苛求飯菜的豐盛與否。
說(shuō)句心里話國(guó)旗下3分鐘講話稿_說(shuō)句心里話講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
助人為樂(lè)自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。助人為樂(lè)的人是值得人們稱頌的，他們的這種美德溫暖著在困難中需要幫助的人，也為身邊的其他人做出了榜樣。特別是鼓勵(lì)著我們這些正在成長(zhǎng)中的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。
常聽(tīng)老師對(duì)我們的殷殷教誨：作為一名少年先鋒隊(duì)員就應(yīng)該力所能及的去幫助別人，不斷的發(fā)揚(yáng)少年先鋒隊(duì)的精神。受到老師的教育后，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為中華美德需要我們?nèi)バ麚P(yáng)和稱頌，更需要我們?cè)谏钪腥ヒ稽c(diǎn)一滴的實(shí)踐。
那么我們?cè)搹暮巫銎鹉?
看我們這些少年先鋒隊(duì)員的的行動(dòng)吧!雖然我們做的這些都是很小的事，可是這就是我們?cè)诹λ芗暗膶?shí)踐者中華美德地表現(xiàn)。
看吧：老師讓我們?nèi)椭鷮W(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們少年先鋒隊(duì)員就為他們做起了小小監(jiān)督員。督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。有一次他們之間發(fā)生了爭(zhēng)吵，可我們的少年先鋒隊(duì)員仍然堅(jiān)持讓他們上交作業(yè)。
我們所居住的`大湖村出行很不方便，去縣城陽(yáng)新要好幾個(gè)小時(shí)，路途遙遠(yuǎn)，道路顛簸。每次出行，車上都擠滿了鄉(xiāng)親。有一次我的同學(xué)王能浩看到上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖地老奶奶，車上擠滿了人，他坐在角落里看著這位老奶奶，想了一會(huì)兒，就站起來(lái)拉了老奶奶一下，老奶奶的眼睛紅紅的，一邊說(shuō)著感謝一邊顫巍巍的坐下了。車上的鄉(xiāng)親都說(shuō)這娃將來(lái)是個(gè)有用的人啊。
還有一回放學(xué)，我們走在回家的路上，突然下起了雨，我們就一路奔跑著準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)鄉(xiāng)親老伯正在忙不停的往家里收曬干的好多東西，有油菜籽，干衣服，干柴火……
眼看雨要越下越大，把這些好不容易曬干的東西都淋濕了，老伯伯很著急，我們就停下來(lái)幫他很快的都收回去了。事后，老伯伯了呵呵地說(shuō)：“哎呀，要不是你們，那可就都要淋濕了，得虧了你們啊!”我們只覺(jué)做了一件很正確的事，沒(méi)有遺憾，心里十分快樂(lè)。像這樣助人為樂(lè)的事都是我們可以也應(yīng)該去做的，這些小事會(huì)讓我們把助人為樂(lè)的美德在我們的生活中發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的生活變得更加美好的!
謝謝大家!