關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿（通用19篇）
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇1
同學(xué)們、老師們，
早上好!
今天我國旗下講話的主題是《成長(zhǎng)、發(fā)展與規(guī)則》
我記得在開學(xué)典禮上，陳滬軍校長(zhǎng)告訴大家工業(yè)4.0時(shí)代來了。今天我在這里并不想來說工業(yè)4.0時(shí)代，而是想告訴大家不管是工業(yè)4.0時(shí)代還是什么時(shí)代，我想，每一次新時(shí)代的來臨給與我們的不僅僅是機(jī)遇和享受，同時(shí)也給以我們更多的要求與挑戰(zhàn)!不管哪個(gè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)一定是人才，而人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)則是素質(zhì)和能力。
多年來，社會(huì)對(duì)于各類人才綜合素質(zhì)的基本要求和各用人部門的反映具有高度一致性，即無論什么崗位，無論職位高低，都需要具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、靈活的思維方式和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。更需要高度的事業(yè)心、責(zé)任感、合作精神及溝通能力，而后者顯然已成為公民從業(yè)上崗的普遍性要求。
why?那么為什么會(huì)出現(xiàn)有知識(shí)缺文明，有學(xué)問缺教養(yǎng)的人呢?
因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過程，意味著一個(gè)人在年齡不斷增長(zhǎng)的過程中漸漸成熟與發(fā)展起來。而發(fā)展是事物從出生開始的一個(gè)進(jìn)步變化的過程，是事物的不斷更新，既有量的變化，又有質(zhì)的變化;有正向的變化，也有負(fù)向變化。那些人出現(xiàn)了負(fù)向變化。負(fù)向變化的根源是缺乏規(guī)則意識(shí)。
今天我跟大家分享一個(gè)真實(shí)的小故事。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作部副部長(zhǎng)、中國WTO首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經(jīng)歷。
有一次在瑞士，他和幾個(gè)朋友去公園散步，上廁所時(shí)，聽到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶。出來后，附近一個(gè)女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。她說孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出于友善，他便折回洗手間，打開那個(gè)廁所的門。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。原來，那個(gè)小孩覺得他上廁所不沖水是犯了規(guī)則。
規(guī)則意識(shí)，從某種意義上來說就是一種社會(huì)責(zé)任感;樹立這種規(guī)則意識(shí)在我國當(dāng)前顯得非常必要。從人的本性上來說，沒有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無拘無束的生活的向往;但是，沒有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因?yàn)橛辛说贪兜募s束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢(shì)，成為哺育中華民族的母親河，如果沒有堤岸或堤岸決口，則會(huì)帶來致命的洪災(zāi)。現(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能嚴(yán)格遵守的話，才有高速行駛的暢快，才能給人類帶來巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。
我們同學(xué)的健康成長(zhǎng)更需要規(guī)則和紀(jì)律的約束。課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個(gè)書香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個(gè)整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
這些道理估計(jì)我們的同學(xué)都懂，也都認(rèn)可,但是這里面還存在著一些似乎是矛盾的現(xiàn)象。學(xué)校某一層樓的男廁凡是路過的同學(xué)無不掩鼻抱怨，我想問問同學(xué)們，這個(gè)臭味如何產(chǎn)生的?為什么只有這層樓的廁所特別臭?答案很簡(jiǎn)單，我們?nèi)z查的老師發(fā)現(xiàn)，該廁所有男生便后不沖水。也許那個(gè)抱怨廁所特別臭的同學(xué)，就是不沖廁所的那個(gè)。
再說說校園環(huán)境的問題，以我們同學(xué)的知識(shí)，大概都知道以零食代替主食，肯定有害健康，但還是有人對(duì)它“孜孜以求”，甚至于吃了這些零食后還亂丟包裝袋。當(dāng)我們走在臟亂的校園中，心情變得不好時(shí)，同學(xué)們是否想起，那個(gè)零食包裝袋，那張用過的餐巾紙到底是誰扔的?當(dāng)你抱怨學(xué)校午餐難吃、吃不下時(shí)，是否問過自己是不是因?yàn)榱闶炒嬷魇车木壒省＿�有，當(dāng)你在校外聽到別人在議論穿校服的學(xué)生抽煙、穿校服的學(xué)生去超市拿了東西不付錢，你還記得當(dāng)時(shí)你的面龐有沒有發(fā)熱。
規(guī)則來自于理智，規(guī)則是理智的外化。只有當(dāng)我們制定了高速公路的交通規(guī)則，且大家都能嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，那我們才可以將車開得既快又安全;
同樣，我們同學(xué)擁有了學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律規(guī)則，且同學(xué)們都能嚴(yán)格遵守的話，那我們才可以成長(zhǎng)的既快又好。
成長(zhǎng)是一個(gè)人在與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí)新的東西，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)中，對(duì)是非曲直有明睿的判斷力。
最后希望同學(xué)們理智的遵守規(guī)則，衷心祝愿同學(xué)們更好的成長(zhǎng)，并享受成長(zhǎng)帶來的快樂。
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自 初二(11)班的李可涵。今天我發(fā)言的題目是“我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)”。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己現(xiàn)在正站在這里做一件很久以來都沒有勇氣做的事情——面對(duì)這么多的人演講。我有演講恐懼癥，印象里第一次“發(fā)病”大概是小學(xué)的時(shí)候。班級(jí)里競(jìng)選班干部，我回家做了精心的準(zhǔn)備——寫演講稿，還讓爸爸改了好幾遍，又讓全家人坐著當(dāng)觀眾聽我練習(xí)，直到我自認(rèn)為很完美了才去休息。第二天，競(jìng)選開始了!當(dāng)我看到同學(xué)們輪流上臺(tái)演講，我的心情越來越緊張。身體里仿佛住著兩個(gè)小精靈，一個(gè)對(duì)我說：“別去了吧，別去了吧!”另一個(gè)對(duì)我說：“他說得對(duì)，你別去了。”所以我最終沒有上臺(tái)。這件事就好像是誘餌一般，誘發(fā)了我對(duì)演講的恐懼感。后來，我一直沒有治好演講恐懼癥，連上課回答問題我都經(jīng)常會(huì)緊張到說話疙里疙瘩。
進(jìn)入中學(xué)之后，競(jìng)選班干部不用上臺(tái)演講了，于是我毛遂自薦，當(dāng)了班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)就得主持班會(huì)。第一次主持班會(huì)的時(shí)候，我列了一張大綱，本以為已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，結(jié)果一上臺(tái)我就慌了——四十雙眼睛直勾勾地盯著我，那種眼神就好像嗷嗷待哺的嬰兒期盼著母乳的滋養(yǎng)。我后背發(fā)涼，腦子里頓時(shí)一片空白，前言不搭后語地講了兩句就再也講不下去了。在張老師的幫助下，我終于勉強(qiáng)開完了這噩夢(mèng)一般的班會(huì)，走下臺(tái)時(shí)我簡(jiǎn)直快要虛脫。從那以后，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為自己的演講恐懼癥很嚴(yán)重，經(jīng)常以此為借口逃避發(fā)言。這一次，老師給我在升旗儀式上發(fā)言的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我猶豫了一下，最終還是鼓起勇氣決定挑戰(zhàn)自己。
在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多困難，但是我不會(huì)再懼怕，不會(huì)再彷徨，我會(huì)勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來，做更好的自己!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇3
人們給了我們光彩的稱號(hào)，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì)、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識(shí)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問題的沉著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請(qǐng)求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復(fù)。
面對(duì)生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對(duì)生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生， 我們真摯、樂觀、自負(fù)、文明，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈，對(duì)人生滿懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們大家好!
本周四是3月22日——世界水日。為什么要設(shè)立這樣一個(gè)特殊的日子呢，那時(shí)因?yàn)樽鳛槲覀兩吹乃绕涫堑欠浅Ｏ∩伲瑴?zhǔn)確地說是匱乏的，因此我們要以紀(jì)念日的形式號(hào)召大家關(guān)注水資源。
盡管我們的地球是一個(gè)藍(lán)色的水球，它大部分的面積為水所覆蓋;但其中大部分是咸水，無法直接飲用，我們真正能夠利用的淡水并不多。有人比喻說，在地球這個(gè)大水缸里，可以用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數(shù)以上的國家約15億人口面臨淡水不足，其中29個(gè)國家的4.5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中。“水貴如油”這四個(gè)字是個(gè)比喻，但在世界上很多地方，卻成了無可辯駁的現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長(zhǎng)離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
我們國家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水。
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇5
老師，同學(xué)們：你們好
今天我要講的題目是：祖國在我心中。
每當(dāng)星期一早晨，我們望著頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽著那莊嚴(yán)的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象征，所有中國人在看到她時(shí)都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華后代的心中，祖國永遠(yuǎn)是最偉大的!
“祖國在我心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲，正因?yàn)橛羞@樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱、灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌。而每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。
祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽，祖國將永駐我心中!同學(xué)們，你們要為生活在這個(gè)時(shí)刻，為生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國家而感到榮幸、自豪。你們要從小做起，從愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛父母、愛同學(xué)、愛班級(jí)、愛校園做起。讓我們共同祝福偉大的祖國，祖國永遠(yuǎn)在我們心中!
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇6
我喜歡秋天。秋，丹桂飄香，秋高氣爽，碩果累累。秋，是迷人的，是夢(mèng)幻的。
你看，盛開的菊花，豐碩的金桔，鮮艷的一串紅，秋已悄悄地來了。小區(qū)里，雖沒有春天百花爭(zhēng)艷的美景，沒有夏天枝繁葉茂的欣欣向榮，也沒有山舞銀蛇、原馳蠟象的嚴(yán)冬奇觀，卻獨(dú)有秋那別具一格的壯麗。迎風(fēng)的雛菊、飄零的落葉，都是秋天小區(qū)內(nèi)的一道亮麗奪目的風(fēng)景線。不過，這些秋也許還不明顯，在鄉(xiāng)間的路上，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的磅礴氣勢(shì)已經(jīng)顯現(xiàn)出來了。田野里，到處是一片豐收的景象：飽滿的棉花白似雪;沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭;顆粒飽滿的高粱紅似火……，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野上猶如蓋了一條五彩的地毯，在陽光的照耀下顯得格外美麗。對(duì)秋的喜愛似涌浪似波濤，排山倒海似的朝我涌來。我陶醉了，沉浸在這美麗的遐想之中，幻想著，思索著。這是人間仙境?還是世外桃源?
你聽，小區(qū)里，馬路邊，到處是“沙沙沙”的落葉聲。一陣風(fēng)吹來，樹上又落下了幾片枯葉。看，有的像小花蝴蝶，翩翩起舞;有的像一只只小黃鶯，展翅飛翔;還有的像舞者精靈，輕盈地旋轉(zhuǎn)著……紛紛落地的樹葉，給大地披上了一層厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“咔咔、吱吱”的聲音。白楊樹發(fā)出“刷刷刷”的響聲，仿佛在告訴人們：“秋天來了，秋天來了!”啊，這優(yōu)美歡快的“秋天交響曲”!
你聞，丹桂飄香十里——這是秋天最好的詮釋。在校園中，走在桂花樹的兩道間，一陣陣的甜香味撲鼻而來，沁人心脾，使人神游其中，怡然自得。記得剛聞時(shí)納悶：這香味到底是從哪里發(fā)出來的呢?難道是姑娘們身上的香水味?循著香味，邊聞邊找，才發(fā)現(xiàn)在綠蔭蔥蔥中，間雜著一些乳黃色的小花。這些小花黃如金子，白如奶油，它們愜意地躺在樹葉媽媽的懷里，似乎還在享受這柔和的陽光呢!這香味是如此的迷人，沉浸在花香的溫馨中，令人忘記了一切不愉快。
哦!秋，是如此地美麗!夏姑娘帶走了生機(jī)勃勃的綠色，秋姑娘卻帶來了金燦燦、沉甸甸的黃色。秋的意境，秋的美，使人陶醉其中，忘乎一切。啊，我愛你——秋天!
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇7
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好!
男：今天我們演講的主題是成長(zhǎng)與責(zé)任同行。
女：今天，我們每位同學(xué)都將收到一張“婁葑實(shí)小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃表”，
男：上面的主標(biāo)題就是“成長(zhǎng)與責(zé)任同行”。
女：這是我校的一個(gè)德育特色，至今已有四年了。
男：四年來，我校堅(jiān)持“表彰百分百”，每一位學(xué)生都在展示自己最閃亮的一面，不斷超越自己，做最好的自己。
女：為了深入開展“表彰百分百”活動(dòng)，我們還推出了學(xué)校的《每周之星》，將校園小明星的照片在大屏幕上展示出來，進(jìn)行表彰。
男：在上學(xué)期的《開學(xué)第一課》上，我校拉開了“我的崗位我負(fù)責(zé)”特色活動(dòng)的序幕，將“表彰百分百”與班級(jí)的“責(zé)任之星”結(jié)合起來，讓有責(zé)任心的同學(xué)，走上校園大舞臺(tái)，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。
女：本學(xué)期，小白帆紅領(lǐng)巾廣播還推出了“夸夸我班的責(zé)任之星”欄目，讓更多的校園小明星走上“校園大舞臺(tái)表彰百分百”，讓更多的人知道他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。
男：在這個(gè)星期的班會(huì)課上，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下，總結(jié)上學(xué)期的收獲，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)“責(zé)任之星”。
女：同學(xué)們，責(zé)任的承擔(dān)是真正成長(zhǎng)的開始，成長(zhǎng)就是一種責(zé)任。
男：讓我們擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)賦予我們的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!
女：讓我們?nèi)巳藫?dān)當(dāng)責(zé)任，個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng)，讓我們的成長(zhǎng)，與責(zé)任一路同行!
男：同學(xué)們，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，人人爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”，主要從三方面去努力：
女：請(qǐng)大家跟著我們一起大聲說——
男：我是負(fù)責(zé)任的好公民
全校學(xué)生說——我是負(fù)責(zé)任的好公民
女：我是負(fù)責(zé)任的好孩子
全校學(xué)生說——我是負(fù)責(zé)任的好孩子
男：我是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生
全校學(xué)生說——我是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生
女：謝謝大家，我們的演講到此結(jié)束!
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇8
樹林給我們帶來新鮮的空氣，而我們又為它們做了些什么呢?不還是亂砍伐樹木;臭氧層減少太陽紫外線對(duì)我們的輻射，而我們又為它們做了些什么呢?不還是制造空氣污染，造成臭氧層空洞;水資源對(duì)我們來說又是多么重要，而我們又為它們做了些什么呢?不還是有人將工業(yè)廢水排入江河。世界上不明白有多少東西救助過或間接幫忙過我們，我們又何曾回報(bào)過他們。
就算我們能夠去回報(bào)，那又能回報(bào)得了多少呢?所以我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，懂得回報(bào)，懂得奉獻(xiàn)，去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
教師的無私奉獻(xiàn)，在現(xiàn)代很多人的眼中：學(xué)生是花朵，教師是園丁。教師一向在為學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些小小的問題時(shí)，教師總是細(xì)心地教導(dǎo)我們，引領(lǐng)著我們走出誤區(qū);每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到一些困難時(shí)，教師總是微笑地幫忙我們;每當(dāng)我們的成績(jī)下降時(shí)，教師總是默默地鼓勵(lì)著我們。而我們應(yīng)當(dāng)做的就是好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績(jī)，以此來回報(bào)那默默幫忙過我們的教師。
清潔工是我們社會(huì)上最普遍的工作，社會(huì)上不知有多少人瞧不起他們，而他們?nèi)ザ挷徽f，默默地做著自我該做的事情——清潔社會(huì)衛(wèi)生。而如今，我們的社會(huì)如此干凈，不都是清潔工的功勞嗎?如果不是他們一向努力堅(jiān)持著，我們的社會(huì)能有這么干凈嗎?如果你是清潔工，你會(huì)像他們一樣努力堅(jiān)持嗎?所以我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，懂得去報(bào)答他們。只要我們?nèi)巳硕寄軌驁?jiān)持社會(huì)衛(wèi)生，就能夠減輕他們的負(fù)擔(dān)，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
每一個(gè)人都有自我的父母，每一個(gè)人的父母都在無時(shí)無刻地關(guān)注著他們的孩子。作為一名初中生，更作為一名子女，試問：你又何曾報(bào)答過自我的父母呢?但我們的父母為我們操碎了心，而我們卻沒有回報(bào)過他們，是不是應(yīng)當(dāng)感到慚愧呢?我們應(yīng)當(dāng)從此刻做起，從自身做起，為自我的父母做一些力所能及的事情。
回報(bào)使人感受到你的善良，使人體會(huì)到你的真心。回報(bào)是完美的。
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
上午好!
青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。廣大青少年身心健康、體魂強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。體育對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成，具有不可替代的重要作用。作為教育工作者，要全面貫徹黨的教育方針，就必須高度重視青少年體育工作，使廣大青少年在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí)，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，成長(zhǎng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
4月23日，中央政治局召開會(huì)議，研究加強(qiáng)青少年體育工作，在教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。為認(rèn)真貫徹中央政治局會(huì)議精神，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央決定于4月29日也就是今天，在全國范圍內(nèi)全面啟動(dòng)億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)。今天上午10時(shí)至11時(shí)，全國范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行陽光體育活動(dòng)全面啟動(dòng)、全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，以擴(kuò)大全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的聲勢(shì)，形成全國聯(lián)動(dòng)、上下互動(dòng)的體育活動(dòng)氛圍。這是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是在各級(jí)各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉風(fēng)氣，有效地促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
各位老師、同學(xué)們!我們大岡初中歷來高度重視體育工作，開足上好體育課，大力推行大課間體育活動(dòng)，不斷豐富師生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，成效顯著，廣大師生體質(zhì)增強(qiáng)，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，學(xué)校被區(qū)教育局表彰為20xx年度初中畢業(yè)升學(xué)體育考試先進(jìn)單位。我們要以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校體育工作的機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，廣泛開展群眾性青少年體育活動(dòng)和競(jìng)賽，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，形成珍視健康、重視體育的氛圍，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，在廣大師生中形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，為實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。今后，我們要把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為教育的基本目標(biāo)之一，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好青少年學(xué)生體育工作。
各位老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子!
謝謝!
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇10
孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，幸福亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”不是嗎挫折是一所最好的學(xué)校，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長(zhǎng)人的才干。挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量!是的，生活需要挫折。
柏拉圖有句話說的好：“在短暫的時(shí)光中尋找永恒。”，而挫折就是對(duì)永恒的最好詮釋。挫折，生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒有了它們的磨練，就少了一份歷煉。
小學(xué)時(shí)代的我，是同學(xué)眼中的佼佼者，教師眼中的好學(xué)生，然而進(jìn)入蛟川書院這個(gè)高手云集的地方，我一下子迷失了方向，一個(gè)個(gè)望而生畏的學(xué)霸，學(xué)神，一切都與周圍大不相同，那么突然搞得我措手不及，我便如群星中的一顆暗淡無光的星星，整日渴望有那么一天能金光閃耀。
失敗的痛苦接連不斷，期中考一次又一次考驗(yàn)著我，我也多次努力，而成功卻總是離我遠(yuǎn)去，但我卻從不放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信“風(fēng)雨”之后才會(huì)見到“彩虹”，人生僅有經(jīng)歷過挫折與失敗的較量后才會(huì)顯露出耀眼的一面。
于是，我繼續(xù)在一次次失敗中不斷地調(diào)整狀態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析一次次失敗的原因，在成功與我總是擦肩而過的時(shí)候，我也曾想過放棄。但那些名人不也都是曾走過坎坷不平的人生道路嗎輪椅上的霍金、微笑應(yīng)對(duì)人生的桑蘭和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的張海迪，他們不都是用他們的人生之路向我詮釋了該如何應(yīng)對(duì)挫折和坎坷，激勵(lì)我一次又一次從失敗中重新爬起來的嗎
經(jīng)過不懈的努力，我的成績(jī)最終能穩(wěn)定在前兩百了，我的信念不斷燃燒，是一次次的挫折磨礪了我，提高了我，經(jīng)過千百年風(fēng)雨的古樹，僅有結(jié)痂的傷口最堅(jiān)硬，挫折不僅僅能夠使我堅(jiān)強(qiáng)，還讓我體會(huì)到了來之不易的成功的喜悅。
是的，生活需要挫折。挫折，使我體會(huì)到“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句話的真諦;挫折，使我認(rèn)識(shí)到“失敗是成功之母”的真正意義;挫折，使我不斷成長(zhǎng)，經(jīng)歷人生的冬季，不如人生最美麗的季節(jié)。
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇11
溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，能夠把兩顆心緊緊系到一齊;溝通是一盞明燈，能夠照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖，能夠化解緊張的關(guān)系.。
有些人因?yàn)椴簧朴跍贤ǎ瑢?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。可是，與之相反的是善于溝通的人。無論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。
在現(xiàn)代化程度越來越高的今日，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類理解，并完全融入的人類社會(huì)當(dāng)中。可是，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，從始至終的交流過程之中，您沒有跟任何一個(gè)人見過面，你應(yīng)對(duì)的只是毫無表情的機(jī)器。
今日，這些機(jī)器的地位也越來越高了，越來越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開始依靠它了，甚至離不開它。可是與此同時(shí)，我們之間應(yīng)對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來越少了。我們?cè)匀找韵冗M(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問聲好
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。很多時(shí)候，人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，就能夠更好地完成事務(wù);人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無需冗繁拖沓的語言只要你肯伸出你的雙手.敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢(shì).一句很簡(jiǎn)短的話語就足以讓人感到一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。
溝通能夠很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻能夠讓愛伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛的心應(yīng)對(duì)，就能夠接近完美。
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家上午好!很榮幸能夠代表我的班級(jí)做國旗下演講，今天我發(fā)言的題目是：強(qiáng)技能、學(xué)本領(lǐng)，我的未來不是夢(mèng)。
曾記得，有這樣一首歌《我的未來不是夢(mèng)》，很喜歡，富有激情的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無不激發(fā)著我們對(duì)未來美好的憧憬和向往，斗志昂揚(yáng)、激情澎湃。“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說，我從來沒有忘記，我對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢(mèng)”。
同學(xué)們，當(dāng)我們打點(diǎn)行裝，背上書包，歡聲笑語地踏入房職的大門，有誰知道，在我們背后的是什么?是懷著殷殷期望的家長(zhǎng)、是循循善誘的老師。我們雖然年少，卻是每個(gè)家庭的希望;我們雖然調(diào)皮，但終會(huì)成為棟梁。有人說：“中職生沒有希望，前途黯淡?”但眾所周知二十一世紀(jì)同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有夢(mèng)想，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展不可限量，我們會(huì)擁有更加廣闊的人生舞臺(tái)。無數(shù)中職生，用他們的成才之路為我們見證，無數(shù)技術(shù)性人才，在社會(huì)的各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。在我們的周圍，有多很多值得我們稱贊的師兄師姐，他們用自己的成功，贏得了社會(huì)的尊重，為我們中職生爭(zhēng)得了光彩和榮譽(yù)。
本學(xué)期，我們開設(shè)了很多專業(yè)實(shí)訓(xùn)課。綜合實(shí)訓(xùn)課程中，我們駕駛叉車進(jìn)行繞樁、搬運(yùn)、上架等的練習(xí)。倉儲(chǔ)作業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)托盤的使用、碼盤的各種方法、手動(dòng)搬運(yùn)車的操作學(xué)習(xí)。這些都使我們對(duì)物流專業(yè)學(xué)習(xí)的理解逐漸增強(qiáng)，提高了我們的動(dòng)手實(shí)操能力，強(qiáng)化了物流操作的各種技能，我們都很喜歡這些課程，每一次都跟著老師認(rèn)真地進(jìn)行練習(xí)。此外，老師們通過視頻等方式給我們介紹了理解物流市級(jí)比賽的主要流程，每當(dāng)看到師哥師姐們刻苦訓(xùn)練和獲獎(jiǎng)時(shí)喜悅的笑容，我們都?jí)粝胗幸惶煳覀円材苷驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為校爭(zhēng)光。為此我們應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)參加實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)化技能、學(xué)好本領(lǐng)，為將來的大賽、就業(yè)、打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我相信我的未來不是夢(mèng)，即使夢(mèng)里有你、有我、有他，我也還得加快腳步去追逐。 我相信我的未來不是夢(mèng)，我知道除了自己，沒有其他人能篆刻我的未來、我的命運(yùn)。 相信自己吧!
相信自己，就別忘了相信堅(jiān)持和努力!
相信自己，就別忘了相信真實(shí)和理性!
相信自己，就別忘了相信自尊和勇氣!
我愿與你們一起加油奮進(jìn)，讓夢(mèng)成真，讓未來成真!
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。
雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!同學(xué)們，就讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給老師節(jié)日的快樂和欣慰的感受，也讓我代表全校的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深地鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!謝謝!
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇14
在我們的人生中，被一種微光所指引。它引領(lǐng)我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規(guī)，穿越平淡過往。對(duì)于我們每一個(gè)人來說，這一種微光無疑就是夢(mèng)想。當(dāng)微光越來越來亮，已經(jīng)變成太陽時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活如鮮花一般嬌美，你便不會(huì)再懼怕黑暗。
此刻的我們正值青春年少，有足夠的精力去追求自我的夢(mèng)想，萬萬不可整日無所事事。為了我們今后的回憶，應(yīng)細(xì)心描著此刻的圖畫。當(dāng)回首起往事時(shí)，不應(yīng)為昔日的碌碌無為而嘆息，而應(yīng)當(dāng)驕傲地說著:“我是為了我的夢(mèng)想而努力一生的!”那樣你便能夠?qū)⑿θ莺?jiǎn)便地掛在臉上，你問心無愧于自我。
海倫凱勒兩歲便被猩紅熱奪去了聽力視力，還不能說話。可是命運(yùn)并不能讓她屈服，她從小便立志要考上哈佛大學(xué)。盡管她學(xué)習(xí)一個(gè)單詞都要費(fèi)九牛二虎之力，可她卻不肯放棄，她堅(jiān)持不懈地看書學(xué)習(xí)，付出了是常人好幾倍的汗水。她最終實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，考上了哈佛大學(xué)。同學(xué)們，這就是夢(mèng)想的力量，它能夠讓又聾又啞的海倫凱勒進(jìn)入哈佛大學(xué)去學(xué)習(xí)。心有多大，舞臺(tái)便有多大，只要我們心中有夢(mèng)，并愿意為此不辭辛勞的努力，那么，終有一天，成功之花會(huì)環(huán)繞你左右。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，指引你走向黎明。有了夢(mèng)想，我們的一生便有了著落。我們此刻需要一個(gè)夢(mèng)想伴著我們前進(jìn)，它是一種無形的力量，不停地召喚著你前進(jìn)，能更多的激發(fā)我們的潛能。在追夢(mèng)的途中，也許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們會(huì)迎著風(fēng)雨前進(jìn);也許青春的海洋時(shí)有風(fēng)雨，但我們會(huì)破開海浪前進(jìn);也許青春的道路時(shí)有荊棘，但我們會(huì)披荊斬棘前進(jìn)。親愛的同學(xué)們，正值青春年少，不要吝惜自我的汗水，向著夢(mèng)想大步靠近。一切的困難都不足以停下我們追夢(mèng)的步伐。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹就算不見彩虹，那也不要緊，只要我們堅(jiān)持不懈地走下去，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。帶著夢(mèng)想飛翔，在自我的一片天空里遨游。不要害怕途中的風(fēng)吹雨打，聽著自我內(nèi)心的召喚，堅(jiān)定不移地飛翔，有一天你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成功的花兒環(huán)繞在你的周圍。每一個(gè)人都是一匹黑馬，那些還在沉睡中的黑馬們，趕緊帶著夢(mèng)想飛翔吧!
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇15
老師們，同學(xué)們：
不知不覺中，我們即將迎來了20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試。期末考試是我們一個(gè)學(xué)期以來教育教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次檢閱。通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。如果你希望在期末考試中獲得成功，請(qǐng)現(xiàn)在就保持起跑的姿勢(shì)，因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人!
根據(jù)縣教育局安排，本期期末考試時(shí)間為1月6日，時(shí)間對(duì)于我們來說，相當(dāng)緊迫，老師們要在12月28日結(jié)束新課，安排充裕的時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí);同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。
一、要合理妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化新學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。因此，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。平時(shí)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)要利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)，重在知識(shí)的遷移，訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三;原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)，要狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會(huì)做。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)、有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問師長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
二、要保持自信樂觀心態(tài)
復(fù)習(xí)過程中，要理清思路，排除內(nèi)外干擾，集中精力，用期末考試的成績(jī)來驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不打無準(zhǔn)備之仗，胸有成竹地地走進(jìn)考場(chǎng)。每一位同學(xué)還應(yīng)一如既往地遵守好校紀(jì)校規(guī)。因?yàn)榱己玫募o(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。
三、注重提高復(fù)習(xí)效率
注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)遵循的原則。學(xué)習(xí)是以時(shí)間為保證的，我們要求同學(xué)們充分利用好每一分鐘，但不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)，我們必須跟著老師走，盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求，也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進(jìn)入一種積極平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中，我們要在為數(shù)不多的時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成上。學(xué)習(xí)是一件“苦差事”，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。圣人孔子也曾說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”可見復(fù)習(xí)的重要性。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，不要再猶豫，勤奮起來，全力以赴，永不放棄。
最后，祝同學(xué)們新年快樂，祝大家在即將到來的期末考試中取得滿意的成績(jī)。
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇16
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。有一位文學(xué)家曾說：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”可見他是十分注重好習(xí)慣的。
對(duì)許多成功人士來說，好習(xí)慣在人的生活當(dāng)中是不可缺少的。對(duì)我們來說，好習(xí)慣是我們邁向成功的階梯。
就是說：一個(gè)人是否成功，就在于他養(yǎng)成的習(xí)慣好不好。今時(shí)今日，好習(xí)慣就決定了事情、戰(zhàn)役、人生的成功與失敗。
中華上下五千年來，凡是出類拔萃的前輩們，就像漢高祖、唐太宗、康熙大帝、乾隆大帝等等，他們哪一個(gè)沒有養(yǎng)成好習(xí)慣?
此刻養(yǎng)成好習(xí)慣已經(jīng)成為了我們每個(gè)人的追求目標(biāo)。有了好習(xí)慣，就能夠干出一番事業(yè)、造福百姓，至少也能夠做個(gè)人人稱贊的好公民。
好習(xí)慣是“成功之母。”好習(xí)慣往往能夠助人從困難中掙脫。同學(xué)們，還猶豫什么呢?趕快攜起手來，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，才能更好的做人、生活、學(xué)習(xí)!
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在今天，我想和大家分享我的一項(xiàng)秘訣，那是終生指引我能憑仗情感和智慧，超越感受和本能的導(dǎo)航器。
要活出有意義的非凡生命，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì)，一個(gè)英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行，更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對(duì)‘卓越’與‘自負(fù)’有一個(gè)非常發(fā)人深省的觀念，他們相信每一個(gè)人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致，但同時(shí)，人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條，不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實(shí)際的能力，系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象，如陷兩難深淵，你會(huì)被動(dòng)地、不自覺地，布往失敗之宿命。
在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易，因?yàn)橛行判摹?lsquo;勇敢無畏’也是品德，但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財(cái)富的傲慢自信，其實(shí)是一種能力的潰瘍。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧，老子的八字真言：‘知人者智，自知者明’。
我想和大家分享的訣竅是什么?我稱它為‘自負(fù)指數(shù)’，那是一套衡量檢討自我意識(shí)、態(tài)度和行為的簡(jiǎn)單心法。我常常問問自己，我有否過分驕傲和自大?我有否拒絕接納逆耳的忠言?我有否不愿意承擔(dān)自己言行所帶來的后果?我有否缺乏預(yù)視問題、結(jié)果和解決辦法的周詳計(jì)劃?
我深信‘謙虛的心是知識(shí)之源。是通往成長(zhǎng)、啟悟、責(zé)任和快樂之路。在卓越與自負(fù)之間，智者會(huì)親前者而遠(yuǎn)后者。背道而馳的結(jié)果，可能是一聲凈成就得之極少，而懊悔卻巨大，成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙，減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無限可能的電腦時(shí)代，大家對(duì)‘重新啟動(dòng)’按鈕相當(dāng)熟悉。然而，在生命這場(chǎng)永無休止的競(jìng)爭(zhēng)過程中，我們未必有很多‘重新啟動(dòng)’的機(jī)會(huì)，我相信，給你這個(gè)機(jī)會(huì)，也沒有人期望過著一個(gè)不斷要‘重新啟動(dòng)’的人生。
謝謝大家!
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老師，同學(xué)，早上好!
今天,我們?cè)趪煜轮v話的題目是：快樂著集體的快樂!
王老師:因?yàn)槟憧鞓罚晕铱鞓?快樂是人生命之中最富有的財(cái)富之一，擁有了它，你的生活才會(huì)變得更加美好和幸福。
學(xué)生A：當(dāng)你攻破一道難題時(shí)，一定會(huì)很快樂，因?yàn)槟闶斋@了;
學(xué)生B：當(dāng)你撿起一張廢紙時(shí)，一定會(huì)很快樂，因?yàn)槟惚Ｗo(hù)了環(huán)境;
學(xué)生A：當(dāng)你幫助同學(xué)時(shí)，一定會(huì)很快樂，因?yàn)槟銥橥瑢W(xué)分擔(dān)了痛苦;
王老師:當(dāng)你進(jìn)門前，先敲一下門，得到老師允許后回到座位，你會(huì)很快樂，因?yàn)槟闶且粋�(gè)有禮貌的孩子;當(dāng)同學(xué)們合唱一首歌時(shí)，你一定會(huì)很快樂，因?yàn)槟愕目鞓肥谴蠹业目鞓贰Ｂ?我們上芬小學(xué)喜事頻頻，快樂的事是可多著呢!
學(xué)生A：首先，美術(shù)英語傳來喜報(bào)：全省中小學(xué)水墨畫作品入選展覽，我校有5件水墨畫作品入選展覽，紀(jì)欽達(dá)同學(xué)的作品榮獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)生B：“20__年寶安區(qū)小學(xué)英語演講比賽”中，王涵冰同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)!她還將代表寶安區(qū)參加在深圳市的“百萬市民講外語·大運(yùn)有約”英語演講比賽呢。
學(xué)生A：在剛落下帷幕的寶安區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生正常發(fā)揮，獲得了民治街道在此次比賽總積分18分中的15分。
王老師:看看左邊，那絢麗多彩的海報(bào)：“我閱讀我快樂我進(jìn)步”
讓讀書成為習(xí)慣，創(chuàng)建書香校園，享受快樂童年。
我們以“20__年北京奧運(yùn)”為載體，借深圳市第七屆讀書月的清風(fēng)，舉辦“奧運(yùn)情，中國結(jié)”主題讀書節(jié)，還開展了熱熱鬧鬧的體育節(jié)。
學(xué)生A：在今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，各班的運(yùn)動(dòng)健兒都茆足了勁，為班級(jí)體爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)，也為了爭(zhēng)取更多的快樂。
學(xué)生B：在這片沸騰的賽場(chǎng)上，大家盡興的跑著、跳著、舞著。這樣的熱情自然也感染著賽場(chǎng)旁無數(shù)的你我。
王老師:你看，我們每天都搜集到許多快樂，這是愛的力量，這力量比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，永穿不透;這更是集體的力量，是任何一種物質(zhì)都阻擋不了的。我們每天都在集體中快樂健康的成長(zhǎng)。也許有人會(huì)說：“我在集體里感覺不到快樂。”真的感覺不到快樂嗎?有這樣一則童話：
學(xué)生A：小螞蟻看見一只小蜜蜂在花從中采蜜，非常羨慕，看見一頭大象在森林中搬運(yùn)木頭，也非常羨慕。而自己卻被人踩在腳底下不能飛，有沒有力氣，多可憐!
學(xué)生B：螞蟻想到這些后，傷心絕望。誰知蜜蜂和大象卻向螞蟻前來訴苦：每天要辛苦的采蜜，要吃力的搬運(yùn)，日子不好過，作個(gè)螞蟻多好，自由自在地爬過山溝。
學(xué)生A：螞蟻終于懂得，誰都擁有快樂，快樂就藏在我們身邊，不信你用心去找一找，這是螞蟻都明白的道理，難道我們還不明白嗎?
王老師：是呀!珍惜你擁有的一切，你就能快樂起來，我們都可以快樂，只要你愿意。瞧!為了提高我校廣播操質(zhì)量，展現(xiàn)我校師生良好的精神風(fēng)貌，我們很快就要接受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校“廣播操標(biāo)兵學(xué)校”的評(píng)比的檢驗(yàn)了，面對(duì)即將來臨的挑戰(zhàn)，每一位老師和同學(xué)都在為此認(rèn)真的練習(xí)，辛勤的付出。我們要為自己加油!上芬的學(xué)子們，你們是最棒的!為自己加油，讓我們?nèi)ソY(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的拼一把吧，相信，我們一定行!
關(guān)于成長(zhǎng)的國旗下講話稿演講稿 篇19
老師們，同學(xué)們：大家好!
xx年轉(zhuǎn)眼逝去，xx年已經(jīng)迎著朝霞到來。在這辭舊迎新之際，我祝愿各位老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)進(jìn)步，我祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，
現(xiàn)在正值隆冬時(shí)節(jié)，空氣是如此的清新，我們的心情是如此的愉悅。新年之際，萬象更新。過了新年，我們添了新歲，大家以飽滿的斗志，來迎接新的挑戰(zhàn)。
過去的一年中，我校各方面工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，順利完成了區(qū)素質(zhì)教育示范校和市級(jí)平安校園的評(píng)估。中考成績(jī)優(yōu)異，課本劇《三顧茅廬》和詩歌朗誦《光的贊歌》分別榮獲了市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，
今年的中，就提出了我們中國人的夢(mèng)想就是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
而對(duì)于我們今天的初中生來說從下要樹立遠(yuǎn)大的理想，“有志者事竟成。”人生就是為實(shí)現(xiàn)理想奮斗的過程。當(dāng)我們有了目標(biāo)之后，就必須要付出努力，否則將一事無成。世上無難事，只要肯攀登。無論我們?cè)谇笾牡缆分杏龅搅四男┣G棘，哪些坎坷，都要振奮精神，勇往直前。
在日常生活中，身邊的一些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。遇到問題時(shí)，追根究底，不輕言放棄;成績(jī)優(yōu)異時(shí)，只當(dāng)是過眼云煙，不足掛齒。拼搏奮斗，努力進(jìn)取，正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)有的態(tài)度。
新一年，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進(jìn)取;新，就是發(fā)展;新，就是創(chuàng)造。
新一年，新氣象。在新的一年，我們要不斷求變化，求進(jìn)取，求發(fā)展，求創(chuàng)造。
新一年，新精神，新面貌，新行動(dòng)，新氣象。
愿同學(xué)們能以自己滿意的成績(jī)、出色的表現(xiàn)，為自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。祝大家新年快樂，老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家!