開發(fā)區(qū)中小學營養(yǎng)午餐定作供應合同（精選3篇）
開發(fā)區(qū)中小學營養(yǎng)午餐定作供應合同 篇1
甲方：_________(學校)
乙方：_________(廠家)
甲方師生的營養(yǎng)午餐定作供應，經(jīng)與乙方協(xié)商達成一致。具體協(xié)議如下：
第一條甲方定餐供應時間從______年______月______日起至______年______月______日止(節(jié)假日、公休日除外)。
第二條甲方在乙方處定作的師生營養(yǎng)午餐，乙方應在每周一至周五的_________——_________送到甲方指定的地點，由甲方指定的教師簽收后即算完成。
第三條午餐價款的結算方式以人民幣現(xiàn)金結算。甲方定作的午餐價格標準，每份不超過有關部門規(guī)定價格的上限。每天由甲方驗收教師做好記載，月底累積結算。
第四條對定作的午餐的質量要求：
1、乙方要嚴格按照營養(yǎng)標準為學生制定周代量食譜，所用食譜配餐材料在制作前一周向甲方提供詳細的配置材料明細，如原料名稱、商標、產(chǎn)地、質量、數(shù)量、單價、金額等供甲方審定。
2、甲方對乙方提供的食譜配料標準及材料質量如有異議，應在制作前向乙方提出改進意見。
3、乙方所供午餐配料原則上應一周一換樣，以保證師生用餐的營養(yǎng)均衡。
4、當日供應的午餐，要保證新鮮、衛(wèi)生、口感好，不吃涼飯剩菜。
5、每日，乙方要將當日營養(yǎng)午餐以圖片形式在開發(fā)區(qū)教育網(wǎng)上公布，接受社會的監(jiān)督。
第五條乙方送餐的包裝物由乙方提供，應符合衛(wèi)生、安全的標準。
第六條乙方要及時回收學生用餐餐具，不得影響學校正常教學秩序和環(huán)境衛(wèi)生。
第七條乙方在規(guī)定的時間內(nèi)沒能及時供餐，延誤了師生用餐時間，影響了師生的正常生活和學習，乙方應主動采取補救措施或給予適當補償。
第八條乙方每日要向甲方提供樣本餐一份。乙方提供的營養(yǎng)午餐因質量問題造成食源性疾患或集體中毒事故，應及時采取應急措施，查明情況及時上報，對責任者按有關規(guī)定處理，直至交由司法部門查處。
第九條合同的解除：
1、甲方有權隨時解除合同，但應及時以書面形式通知乙方，并承擔由此給乙方造成的損失。
2、乙方解除合同應在30日內(nèi)以書面形式通知甲方，以便甲方有足夠的時間另找供應方。
第十條本合同在執(zhí)行過程中項下發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成交由仲裁部門解決，直至訴訟到人民法院。
第十一條合同雙方法人代表簽字后生效。
第十二條本合同一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份上報主管部門。
甲方代表簽字：_________(印章)
乙方代表簽字：_________(印章)
開發(fā)區(qū)中小學營養(yǎng)午餐定作供應合同 篇2
開發(fā)區(qū)中小學營養(yǎng)午餐定作供應合同樣本
甲方：(學校)
乙方：(廠家)
甲方師生的營養(yǎng)午餐定作供應，經(jīng)與乙方協(xié)商達成一致。具體協(xié)議如下：
第一條 甲方定餐供應時間從二〇〇 年 月 日起至二〇〇 年 月 日止(節(jié)假日、公休日除外)。
第二條 甲方在乙方處定作的師生營養(yǎng)午餐，乙方應在每周一至周五的11：30——11：40送到甲方指定的地點，由甲方指定的教師簽收后即算完成。
第三條 午餐價款的結算方式以人民幣現(xiàn)金結算。甲方定作的午餐價格標準，每份不超過有關部門規(guī)定價格的上限。每天由甲方驗收教師做好記載，月底累積結算。
第四條 對定作的午餐的質量要求：
1、乙方要嚴格按照營養(yǎng)標準為學生制定周代量食譜，所用食譜配餐材料在制作前一周向甲方提供詳細的配置材料明細，如原料名稱、商標、產(chǎn)地、質量、數(shù)量、單價、金額等供甲方審定。
2、甲方對乙方提供的食譜配料標準及材料質量如有異議，應在制作前向乙方提出改進意見。
3、乙方所供午餐配料原則上應一周一換樣，以保證師生用餐的營養(yǎng)均衡。
4、當日供應的午餐，要保證新鮮、衛(wèi)生、口感好，不吃涼飯剩菜。
5、每日，乙方要將當日營養(yǎng)午餐以圖片形式在開發(fā)區(qū)教育網(wǎng)上公布，接受社會的監(jiān)督。
第五條 乙方送餐的包裝物由乙方提供，應符合衛(wèi)生、安全的標準。
第六條 乙方要及時回收學生用餐餐具，不得影響學校正常教學秩序和環(huán)境衛(wèi)生。
第七條 乙方在規(guī)定的時間內(nèi)沒能及時供餐，延誤了師生用餐時間，影響了師生的正常生活和學習，乙方應主動采取補救措施或給予適當補償。
第八條 乙方每日要向甲方提供樣本餐一份。乙方提供的營養(yǎng)午餐因質量問題造成食源性疾患或集體中毒事故，應及時采取應急措施，查明情況及時上報，對責任者按有關規(guī)定處理，直至交由司法部門查處。
第九條 合同的解除：
1、甲方有權隨時解除合同，但應及時以書面形式通知乙方，并承擔由此給乙方造成的損失。
2、乙方解除合同應在30日內(nèi)以書面形式通知甲方，以便甲方有足夠的時間另找供應方。
第十條 本合同在執(zhí)行過程中項下發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成交由仲裁部門解決，直至訴訟到人民法院。
第十一條 合同雙方法人代表簽字后生效。
第十二條 本合同一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份上報主管部門。
甲方代表簽字：
(印章)
乙方代表簽字：
(印章)
200 年 月 日
開發(fā)區(qū)中小學營養(yǎng)午餐定作供應合同 篇3
編號：_________
甲方：_________大學(以下簡稱甲方)
乙方：_________(以下簡稱乙方)
為促進網(wǎng)絡技術和多媒體技術在教學中的科學運用，有效推動學校本科教育觀念的更新、教學模式的變革和教學質量的提高，甲乙雙方依據(jù)教育部20__年4號文件精神，經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本協(xié)議，共同遵循下列各項條款：
一、基本權利和義務
甲乙雙方應合理規(guī)劃、共同協(xié)商確定現(xiàn)代教育技術應用的課程、方式方法及實現(xiàn)目標。
其中本協(xié)議中進行課件開發(fā)的課程分三個層次：校級建設課程由乙方確定，甲方認定;院級建設課程由甲方確定，乙方認定;教師自發(fā)建設課程由甲方認定即可。
乙方依據(jù)本協(xié)議簽訂課程的建設情況提供經(jīng)費支持，組織學校教學委員會下設的教學改革與建設小組參與課件開發(fā)及應用的檢查驗收，并給出評定意見;甲方負責課程建設的日常管理，監(jiān)督和支持課課件的開發(fā)及應用，定期組織建設課程的檢查驗收，保證簽訂課程按質按量按期完成開發(fā)任務。
二、建設目標
在優(yōu)化教學內(nèi)容的基礎上，發(fā)揮網(wǎng)絡教學及多媒體教學的優(yōu)勢，科學利用powerpoint，authware等多媒體制作工具、flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具、vb/vc/java/asp等語言、access/sql數(shù)據(jù)庫進行單門或系列課程的課件開發(fā)與應用，課件主要用于教師的輔助教學、學生的自學(包括預習、復習)和師生之間、學生之間的交流等。甲方承諾截止_________年底完成下列_________門課程的課件開發(fā)，并應用于教學實際;乙方承諾在甲方按協(xié)議完成建設目標后總計至少投入_________元用于支持甲方的課件開發(fā)與應用(撥款說明請參看第六條條款)。
三、建設內(nèi)容
1.校級建設課程一般應為至少開設過一學期，教學內(nèi)容穩(wěn)定、學生受益面廣并計劃至少在以后兩屆學生中繼續(xù)開設的通識教育基礎必修課程(包含英語類和計算機類的選修課)、學科基礎必修課程，且建設內(nèi)容應涵蓋不同學分數(shù)的同性質系列課程的所有教學內(nèi)容。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期校級建設課程如下：
┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐ │序 │ 課程名稱 │ 面向專業(yè) │ 負責人 │ 備注 │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │1 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │2 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │3 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │4 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │5 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │6 │ │ │ │ │ ├──┴──────┄┴───────┴───────┴────────┤ │說明：項目負責人應為課程組負責人，每個項目負責人只能承擔一門課程的建設│ └───────────────────────────────────┘
要求：網(wǎng)絡課件
工具：flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具(含vb/vc/java/asp等語言、access /sql數(shù)據(jù)庫)
基本模塊：
課程簡介及電子教案
教學重點和難點(對教學的重點和難點以知識點為單位，應用多媒體素材--圖片、圖表、配音、動畫、錄象或仿真等彌補傳統(tǒng)教學中的不足，通過形象生動直觀的教學設計強化教學效果、提高學習效率，但應避免與教學內(nèi)容無關的純表現(xiàn))
案例或例題
習題及自測
參考文獻相關網(wǎng)站
常見問題解答及交流討論答疑
* 網(wǎng)絡課件的導航應清晰明確、操作簡便
* 網(wǎng)絡課件的文字說明中有關名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點應與相關背景資料鏈接。
2.院級建設課程一般應為至少開設過一學期，教學內(nèi)容相對穩(wěn)定并計劃至少在以后兩屆學生中繼續(xù)開設的通識教育基礎課程、學科基礎課程和專業(yè)及專業(yè)前沿課程。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期院級建設課程如下：
┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐ │序 │ 課程名稱 │ 面向專業(yè) │ 負責人 │ 備注 │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │1 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │2 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │3 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │4 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │5 │ │ │ │ │ ├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤ │6 │ │ │ │ │ ├──┴───────┴───────┴───────┴────────┤ │說明：課程組負責人應負責或參與，每個項目負責人只能承擔一門課程的建設 │ └───────────────────────────────────┘
要求：可為網(wǎng)絡課件、也可為單機程序系統(tǒng)或制作精良的演示文稿
工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體制作工具;flash， dreamwave， frontpage等網(wǎng)頁制作工具;vb/vc/jav/asp等語言;access/sql數(shù)據(jù)庫
基本模塊：同校級建設課程
四、課件開發(fā)基本規(guī)范
基本原則：
1.課件可以購買或自行開發(fā)，其中網(wǎng)絡課件的開發(fā)是一個系統(tǒng)工程，涵蓋教育教學原理、網(wǎng)絡技術、多媒體技術、軟件開發(fā)技術，其應以教學經(jīng)驗豐富、有專業(yè)特長的課程主講教師編寫適合網(wǎng)絡教學的腳本，課程組集體討論修改，交由專業(yè)開發(fā)隊伍制作為主;具備課件開發(fā)能力的教師也可直接參與網(wǎng)絡課件的制作。
2.網(wǎng)絡課件應具備開放性、先進性、協(xié)作性和穩(wěn)定性，利于教師的課堂輔助教學及學生的個性化自學：開放性是指網(wǎng)絡課件的體系和內(nèi)容相互關聯(lián)又相對獨立，便于教師的調(diào)整、更新和適時使用;先進性是指網(wǎng)絡課件不簡單等同于電子教案，而是面向日常教學的重點和難點，提供豐富形象的教學資源，能有效彌補傳統(tǒng)教學中的不足;協(xié)作性是指網(wǎng)絡課件通過電子信箱或在線討論等形式，實現(xiàn)教師與學生、學生與學生之間平等、自由的交流與協(xié)作;穩(wěn)定性是指網(wǎng)絡課件本身的鏈接準確、運行無錯誤，能普遍適用于多種運行環(huán)境，并能持續(xù)進行更新與維護。
基本流程：
為保證課件開發(fā)的速度和質量，在全面編寫課件腳本之前應制作“課件原型”，即選擇某一知識點先行開發(fā)軟件，從而基本確定課件的總體設計風格和腳本模式。課件開發(fā)的基本過程如下圖所示。
┌────┐ │總體設計│ ┌→│ │┐ ┌───┐ ┌───┐ │ └────┘ │ ┌──┐ ┌──┐ ┌──┐ ┌───────┐ │確定教│→│確定教│→│ ↓→│腳本│→│素材│→│課件│→│教學環(huán)境設計 │ │學大綱│↑│學內(nèi)容│↑│ ↑││編寫│ │準備│ │開發(fā)│ │(教學素材與 │ └───┘ │└───┘ ││ ┌────┐││└──┘ └──┘ └──┘ │教學平臺集成)│ │ │└→│網(wǎng)絡軟件│┘ │ │ └───────┘ │ │ │原形實現(xiàn)│ │ │ │ │ │ └────┘ ↓ │ │ │ ┌────┐ ┌────┐ 網(wǎng)絡課件 集成的網(wǎng)絡課程 │ │原形修訂│←──│征求意見│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └────┘ └────┘ │ │ │ ↓ ↓ │ ┌────┐ ┌─────┐ ┌──────┐ │ │ 修訂 │ │試用與測試│ │教學活動設計│ └──修訂意見──────│ │←────│ │←─│ │ └────┘ └─────┘ └──────┘
基本要求：
課件開發(fā)標準遵循教育部《教育資源建設技術規(guī)范》(詳見教務處主頁“網(wǎng)絡課程”欄目)。課件完成后統(tǒng)一上傳至教育技術中心服務器，掛教務處主頁，并由專人管理，課件開發(fā)負責人可遠程更新維護。
五、驗收指標及方式：
教學大綱、教材(明確課件開發(fā)的重點內(nèi)容)、教案、案例集/習題集、試題等教學資料
經(jīng)課程組認定的課件實現(xiàn)原型及總體設計方案(含學院、學生等的反饋意見及修訂意見)
完整的課件腳本(依據(jù)學校腳本培訓要求)及符合規(guī)范和要求、包含基本模塊的課件
課件試用意見(包含課程組意見及學生意見等)、課件開發(fā)總結及更新維護計劃
院級建設課程主要以網(wǎng)上驗收的形式進行鑒定，校級建設課程還應組織有現(xiàn)場的驗收鑒定會，甲方的綜合驗收意見依據(jù)課件建設的總體情況確定。
六、撥款說明
首期撥款(計劃款項的50%)，乙方應在本協(xié)議生效之日起一個月內(nèi)撥給甲方
依據(jù)甲方課件建設的中期檢查情況，乙方確定對各項目是否追加款及追加款額度，不合格者將終止協(xié)議
依據(jù)甲方課件建設的綜合驗收意見，乙方撥計劃款項的40%(驗收意見為“優(yōu)”者)、30%(良)、20%(合格)，不合格者將終止協(xié)議;
甲方的剩余款將于課件驗收應用一年后，乙方視教學使用情況撥款。
七、相關變更條款說明
本協(xié)議在執(zhí)行過程中，如隨項目的深化，原定內(nèi)容需修改的，須經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，簽訂協(xié)議修改書后方可生效;
撤消或終止協(xié)議建設內(nèi)容的，甲方應退還乙方尚未使用資金，已購物資由乙方全權處理，其中對教學改革造成不良影響者，承擔方(甲方)須承擔一定的連帶責任。 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份(課件開發(fā)負責人需保留復印件一份)，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________
負責人(簽字)：_________ 負責人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________