書山有路勤為徑中學生讀書體會（通用3篇）

書山有路勤為徑中學生讀書體會 篇1

　　讀完《魯漂流記》這本精彩的小說后，我好久不能自拔，好像我只身一人流落到小島上，書中情節困繞著我，_____著我，一個高大威猛的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我也有過許多夢想，但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對生命的熱愛。

　　我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯，反而使他更加堅強。上蒼給予魯困難，對于他也更具有挑戰性!風暴海嘯，全船人除了魯一人之外無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始!流落孤島后，他并沒有怨天憂人，慌亂失措，這一點讓我由衷的佩服。他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯奠定了生活的基礎。

　　一次，魯無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗使魯成了種田高手，他知道什么時候播種，一年四季播種兩次，收獲兩次。流落孤島的魯憑著對生命的珍愛和對生活的熱愛，永不放棄，他有了生活的口糧。而現在的我，生活在通訊發達的信息時代，更應學會自救解救我的思想觀念、升華我的人生觀和世界觀?造船回鄉，魯又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起!魯是個偉大的人，堅毅的人，頭腦豐富的人，他孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作_____，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。永不放棄，救人救已，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要我相信我的人生也會隨著這本書而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄

　　讀完這本書，有這樣一個問題總是出現在我的腦海里什么才是人生中最大的財富對!就是敢于同命運挑戰。那怎樣才能擁有這筆財富呢我認為，就應像魯一樣，抓住身邊的一切事、物與機遇，還要有一顆感恩的心，實干加永不言敗的精神。

書山有路勤為徑中學生讀書體會 篇2

　　尊敬的_________:

　　您好,我是_________年級(_________)班的_________,前幾天我在課間寫_________老師布置下來的家庭作業,因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業。

　　我就讓朋友幫我完成,結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。

　　_________老師,我發現我錯了,相信您早已發現了。我完全錯誤了,犯了大錯誤。為什么呢因為我發現自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子

　　老師,在寫這檢討書的'時候,我的內心在掙扎,為什么我第一次寫的那么認真呢

　　我百思不得其解,最后,我得出了答案,因為,我是真的錯了,這是一次十分深刻的檢查,我對于這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該違背老師的話,我們作為應該完全聽從老師的話,我感到抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我徹底的錯了,想真心悔過。

　　我以后再也不會讓別人來幫我完成作業。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。

　　而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就讓別人幫我完成作業,實在是太不應該了!

　　關于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

　　我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,以實際行動和良好的成績為集體爭光。

　　您的學生:_________

書山有路勤為徑中學生讀書體會 篇3

　　學生校外住宿協議書

　　甲方：學校

　　乙方：

　　根據教育部切實加強高校學生住宿管理的通知要求，本著向學生及其家庭高度負責的精神，為保持良好的教學、生活、管理秩序，學校原則上要求所有學生均應在校住宿。但因確有客觀原因或堅持要求在校外住宿（含在外租房住宿或投靠親友自行解決住宿）的，須由學生家長到校與校方簽訂書面協議。為了加強在校外住宿學生的管理，確保學生的人身安全，經雙方同意，達成如下協議：

　　一、申請在外住宿的學生須在每學年結束前兩周向所在學院提出申請，簽訂協議。

　　二、在校外宿舍的學生應遵守學校的各項規章制度，按時到校上課和參加學校組織的活動。在校外宿舍的學生享有校內住宿學生的同等權利。

　　三、在外住宿的學生要如實填寫《學校學生校外居住申請表》（見附表），辦理表中規定的相關手續，并向學校提供與房東簽訂的租房協議，定期向學校報告學習、生活情況。如租房地點變動要及時向學校報告。

　　四、在外住宿學生應服從所在轄區的管理，增強自我防范意識，保護人身和財產安全。

　　五、在校外住宿的學生在校外發生的一切糾紛、事故、人身財產安全等，均視為個人行為，學校不承擔責任。

　　六、本協議一式三份，學生處、學生所在學院、家長各持一份。

　　七、協議與國家法律、地方法規相沖突之處以后者為準。

　　輔導員簽字：學生簽字：

　　院長（系主任）簽字：家長簽字：

　　（學院蓋章）