2017教學(xué)合同(4篇)
聘任方（甲方）：_____________________
法定代表人：_________________________
地址：_______________________________
上級主管部門：_______________________
受聘方（乙方）姓名：_________________
出生年月：___________________________
最后學(xué)歷：___________________________
最后學(xué)位：___________________________
專業(yè)技術(shù)職務(wù)：_______________________
任職時間：___________________________
身份證號碼：_________________________
受聘方所在二級學(xué)院（教學(xué)部）：_______
根據(jù)______學(xué)院校內(nèi)人事制度改革的要求，為了進(jìn)一步落實《_______學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崗位聘任和完善分配制度改革的意見》（試行）的規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，乙方為甲方受聘教師，為明確甲方與乙方崗位職責(zé)，特訂立此聘任合同。
一、本聘任合同為有固定期限的聘任合同，合同期從_______年______月______日起，至_______年______月______日止。
二、崗位職責(zé)及責(zé)任目標(biāo)
1.受聘崗位
受聘崗位名稱：_________
受聘崗位級別：_________
2.乙方在聘期內(nèi)所承擔(dān)的任務(wù)內(nèi)容（請對照所聘崗位的基本崗位任務(wù)逐項填寫）：
教學(xué)工作：_________
隊伍建設(shè)：_________
課程（學(xué)科、專業(yè)）建設(shè)：_______
科研工作：_________
其他任務(wù)與目標(biāo)（該項任務(wù)由乙方所在單位與乙方商定后填寫）：________
三、甲方負(fù)責(zé)為乙方創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，在聘期內(nèi)的每一個年度，先以乙方所聘崗位基本崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的80％按月發(fā)放，預(yù)留的20％根據(jù)年終考核結(jié)果，按學(xué)院文件規(guī)定予以發(fā)放。
四、《_________學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崗位聘任和完善分配制度改革的意見》（試行）文件試行一年，試行期結(jié)束后，乙方所承擔(dān)的崗位任務(wù)按學(xué)院確定的正式方案執(zhí)行。
五、因工作需要，雙方協(xié)商一致，可變更本合同，更換崗位。
六、本合同未盡事宜，均按國家法律、法規(guī)、規(guī)章及_________學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。
本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，另一份由乙方所在單位保存。
甲方（蓋章）：_____________ 乙方（簽章）：_________
法定代表人（簽）：_______
_________年______月______日 _________年____月____日
簽訂地點：_________________ 簽訂地點：_____________
附件 乙方崗位任務(wù)計劃書 教學(xué)任務(wù)
講授課程
學(xué)時
授課對象
學(xué)生數(shù)
年度總學(xué)時
教學(xué)效果目標(biāo)
學(xué)術(shù)講座任務(wù)
講座名稱
講座對象
預(yù)計講座時間
指導(dǎo)研究生任務(wù)
計劃指導(dǎo)研究生人數(shù)
指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)
計劃指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計人數(shù)
計劃指導(dǎo)時間
指導(dǎo)青年教師任務(wù)
計劃作為導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師姓名
計劃指導(dǎo)時間
效果目標(biāo)
課程（學(xué)科、專業(yè)）建設(shè)任務(wù)
計劃開展的工作
計劃達(dá)到的目標(biāo)
標(biāo)志性成果
科研項目任務(wù)
計劃開展的項目
項目級別
項目經(jīng)費
階段性成果
發(fā)表論文（作品）、編寫教材（論著）任務(wù)
計劃發(fā)表論文（作品）數(shù)
其中
權(quán)威期刊
核心期刊
一般期刊
計劃編寫教材（論著）名稱
計劃完成時間
帶領(lǐng)團(tuán)隊所需完成的任務(wù)
團(tuán)隊成員簽（請手簽）
其他任務(wù)
乙方
簽（請手簽）：
年月日
甲方
蓋章：
年月日
聘任方(甲方)：_________
法定代表人：_________
地址：_________
上級主管部門：_________
受聘方(乙方)姓名：_________
出生年月：_________
最后學(xué)歷：_________
最后學(xué)位：_________
專業(yè)技術(shù)職務(wù)：_________
任職時間：_________
身份證號碼：_________
受聘方所在二級學(xué)院(教學(xué)部)：_________
根據(jù)_________學(xué)院校內(nèi)人事制度改革的要求，為了進(jìn)一步落實《_________學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崗位聘任和完善分配制度改革的意見》(試行)的規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，乙方為甲方受聘教師，為明確甲方與乙方崗位職責(zé)，特訂立此聘任合同。
一、本聘任合同為有固定期限的聘任合同，合同期從_________年_________月_________日起，至_________年_________月_________日止。
二、崗位職責(zé)及責(zé)任目標(biāo)：
1.受聘崗位
受聘崗位名稱：_________
受聘崗位級別：_________
2.乙方在聘期內(nèi)所承擔(dān)的任務(wù)內(nèi)容(請對照所聘崗位的基本崗位任務(wù)逐項填寫)：
教學(xué)工作：_________
隊伍建設(shè)：_________
課程(學(xué)科、專業(yè))建設(shè)：_________
科研工作：_________
其他任務(wù)與目標(biāo)(該項任務(wù)由乙方所在單位與乙方商定后填寫)：_________
三、甲方負(fù)責(zé)為乙方創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，在聘期內(nèi)的每一個年度，先以乙方所聘崗位基本崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的80%按月發(fā)放，預(yù)留的20%根據(jù)年終考核結(jié)果，按學(xué)院文件規(guī)定予以發(fā)放。
四、《_________學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崗位聘任和完善分配制度改革的意見》(試行)文件試行一年，試行期結(jié)束后，乙方所承擔(dān)的崗位任務(wù)按學(xué)院確定的正式方案執(zhí)行。
五、因工作需要，雙方協(xié)商一致，可變更本合同，更換崗位。
六、本合同未盡事宜，均按國家法律、法規(guī)、規(guī)章及_________學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。
本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，另一份由乙方所在單位保存。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽章)：_________
法定代表人(簽)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
附件
乙方崗位任務(wù)計劃書
┌─────────────────────────────┐
│ 教學(xué)任務(wù) │
├────┬──┬────┬───┬─────┬──────┤
│講授課程│學(xué)時│授課對象│學(xué)生數(shù)│年度總學(xué)時│教學(xué)效果目標(biāo)│
├────┼──┼────┼───┼─────┼──────┤
│ │ │ │ │ │ │
├────┼──┼────┼───┼─────┼──────┤
│ │ │ │ │ │ │
├────┴──┴────┴───┴─────┴──────┤
│ 學(xué)術(shù)講座任務(wù) │
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│ 講座名稱 │ 講座對象 │ 預(yù)計講座時間 │
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│ │ │ │
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│ │ │ │
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│ 指導(dǎo)研究生任務(wù) │
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│計劃指導(dǎo)研究生人數(shù)│ │
├─────────┴───────────────────┤
│ 指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù) │
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│計劃指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計人數(shù)│ │計劃指導(dǎo)時間│ │
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│ 指導(dǎo)青年教師任務(wù) │
├──────────────┬──────┬───────┤
│計劃作為導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師姓名│計劃指導(dǎo)時間│ 效果目標(biāo) │
├──────────────┼──────┼───────┤
│ │ │ │
├──────────────┼──────┼───────┤
│ │ │ │
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│ 課程(學(xué)科、專業(yè))建設(shè)任務(wù) │
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│ 計劃開展的工作 │ 計劃達(dá)到的目標(biāo) │標(biāo)志性成果 │
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│ │ │ │
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│ │ │ │
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│ 科研項目任務(wù) │
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│ 計劃開展的項目 │項目級別│項目經(jīng)費│ 階段性成果 │
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│ │ │ │ │
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│ │ │ │ │
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│ 發(fā)表論文(作品)、編寫教材(論著)任務(wù) │
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│計劃發(fā)表論文(作品)數(shù) │其│權(quán)威期刊│核心期刊│一般期刊│
├────────────┤中├────┼────┼────┤
│ │ │ │ │ │
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│計劃編寫教材(論著)名稱│ │計劃完成時間│ │
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│ 帶領(lǐng)團(tuán)隊所需完成的任務(wù) │
├─────────────────────────────┤
│ │
│ │
│ │
├──────┬──────────────────────┤
│團(tuán)隊成員簽│ │
│(請手簽) │ │
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│ 其他任務(wù) │
├─────────────────────────────┤
│ │
│ │
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│乙│簽(請手簽)： │甲│蓋章： │
│方│ │方│ │
│ │ 年 月 日 │ │ 年 月 日 │
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甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心
乙方： ____________________
經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”這項新發(fā)明以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)”項目盡快轉(zhuǎn)化為教育培訓(xùn)的生產(chǎn)力，達(dá)成如下合作協(xié)議：
一、甲方授權(quán)乙方為 省 市 縣“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用” 實驗研究合作單位之一。同時為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益，乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。
二、甲方職責(zé)：
1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的《授權(quán)書》;
2、向乙方提供“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用” 實驗研究的方案;
3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用實驗研究”和示范教學(xué)所需要的《胖胖鼠創(chuàng)意作文練習(xí)本》等相關(guān)教材。
三、乙方職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)剞k理“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的有關(guān)手續(xù);
2、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)亻_展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的設(shè)計與實施以及階段性的檢驗與評估;
3、自籌科研課題經(jīng)費，并負(fù)責(zé)向各級教育科研部門申報教育科研課題;
4、乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方所制定的實驗研究設(shè)計方案，并及時向甲方通報教學(xué)實驗研究的執(zhí)行情況;
5、負(fù)責(zé)撰寫“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究報告或論文以及“成果應(yīng)用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;
6、如需甲方赴乙方所在地作現(xiàn)場指導(dǎo)、示范講學(xué)，乙方需承擔(dān)甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。
7、乙方從事開展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負(fù)盈虧，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。
四、項目名稱及相關(guān)情況
項目名稱：“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究
“中國九宮格作文教學(xué)”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心李永強研究員發(fā)明的一套旨在推動中小學(xué)作文教學(xué)發(fā)展的互動作文教學(xué)體系。它以“學(xué)生習(xí)作與教師再創(chuàng)作比較作文教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以李氏作文三步構(gòu)思法和十三種一句話作文構(gòu)思法為基本方法，以九宮格作文構(gòu)思練習(xí)紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學(xué)生快速提升作文能力的系統(tǒng)工程。
1、實驗假設(shè)：
(1)使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生，其“記敘文評定量表”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。(2)使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生，其“寫作態(tài)度問卷”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。
2、合作研究項目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的條件：(1)具有高級以上專業(yè)技術(shù)職稱或多年教育行政管理工作經(jīng)驗;(2)有參加教育科研的經(jīng)歷;(3)能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實承擔(dān)起研究、組織和指導(dǎo)課題的責(zé)任。
3、合作模式： “九宮格創(chuàng)意作文教學(xué)大綱”所規(guī)定的實驗研究課程為研究者對小學(xué)生所設(shè)計的應(yīng)用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”寫作記敘文的教學(xué)參考方案。 在連續(xù)十五周中每周實施兩節(jié)課共15單元的教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生使用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學(xué)”寫作模式，以李氏作文三步構(gòu)思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生熟悉“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學(xué)生對寫作的興趣與成就，并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思考能力。
4、實驗教材供應(yīng)及結(jié)算辦法：九宮格作文系列培訓(xùn)項目產(chǎn)品均系獨家研發(fā)，實驗研究用培訓(xùn)教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學(xué)期32次課，64學(xué)時，定價64元/套(含知識產(chǎn)權(quán)使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費)，建議以40元/套價格賣給學(xué)生。
五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權(quán)收回授予乙方的有關(guān)“中國九宮格作文教學(xué)”的相關(guān)權(quán)益。
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關(guān)的活動;
2、乙方違規(guī)辦學(xué);
3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;
六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優(yōu)先續(xù)簽。
甲方法人代表簽： 乙方法人代表簽：
單位公章： 單位公章：
xx年 月 日 xx年 月 日
甲方：_________________
乙方：_________________
甲方因汽車修理、應(yīng)用專業(yè)教學(xué)需要，特向乙方定制一批汽車教學(xué)實驗設(shè)備，具體內(nèi)容如下：
序號
實驗設(shè)備名稱
型號
單價（萬元）
數(shù)量（臺）
交貨期
備注
1
德國大眾gsi型電噴發(fā)動機實驗臺
2
電控燃油噴射演示實驗臺
3
abs/ebv防抱死制動實驗臺
4
汽車空調(diào)系統(tǒng)實驗臺
5
汽車點火系綜合實驗臺
6
汽車電噴發(fā)動機解剖教具
7
自動變速器解剖教具
8
自動變速器演示實驗臺
9
安全氣囊演示實驗臺
10
配套汽車解碼器
以上總計定制實驗臺_____臺（套），總價______萬元。
甲方于簽訂合同之日起_____天內(nèi)，預(yù)付定金________萬元，余款待乙方將貨全部交給甲方并驗收合格后一次性付清。
乙方負(fù)責(zé)安裝調(diào)試；甲方應(yīng)給予配合并提供必要的協(xié)助。
乙方負(fù)責(zé)對甲方的使用操作人員免費進(jìn)行培訓(xùn)；設(shè)備免費保修一年。若設(shè)備在一年之內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題，由乙方派員上門進(jìn)行維修，一年后適當(dāng)收取材料及工本費。
本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，由雙方代表簽蓋章后生效。
甲方代表：________簽
______年______月____日
乙方代表：________簽
______年______月____日