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幼兒園工作匯報材料

發(fā)布時間:2025-05-01

幼兒園工作匯報材料(通用29篇)

幼兒園工作匯報材料 篇1

  光陰似箭,時光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間,20xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧本年度的教育工作,我們始終把依然安全可靠工作放在工作的首位。我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,保教質(zhì)量更趨健全,社會聲譽(yù)漸次提高。為了營造全園教師關(guān)心和支持看重幼兒園安全、衛(wèi)生工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和切實(shí)有效財產(chǎn)不受損失。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、 教育教學(xué)管理方面

  1、基本情況

  我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班共7個班級。共有教職員工20人,其中副園長1人,園長1人,教師13人,保育員1人,炊事員1人,保安人員1人。幼兒園配套設(shè)施完善,功能齊全,有大、小型玩具數(shù)套,有辦公室、教室、廚房、幼兒衛(wèi)生間等,每間教室的影音設(shè)備、消毒設(shè)備、幼兒小型玩具、教學(xué)用具等一應(yīng)俱全,有戶外活動場地,幼兒園占地面積1800平方米。

  2、教育教學(xué)活動

  辦學(xué)來,我園堅持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),深化幼教改革,全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程。我園定期非政府教職工學(xué)習(xí)《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與健康發(fā)展指南》,科學(xué)制訂各年齡段幼兒的學(xué)年、學(xué)期、月、周及逐日計劃,制定計劃時堅持以游戲為基本活動,寓教育于生活、游戲之中,無“小學(xué)化”傾向。對于重新制定的活動計劃我們認(rèn)真實(shí)施,保質(zhì)保量,重視因材施教,因人而宜。

  除了日常的教學(xué)活動另外,我園還認(rèn)真開展了的確元旦親子交流會、“慶祝六一”文娛匯演等活動。在這些活動中,我們始終面向全體,給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會,使孩子們自信心得到了增強(qiáng),個性得到了良好發(fā)展戰(zhàn)略。這些活動也得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會、家長的廣泛好評。

  二、安全工作管理方面

  1、我園的戶外活動場所都設(shè)置了符合幼兒園安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的活動器械,共安置了7個視頻監(jiān)控設(shè)備、本館各教室都設(shè)置了消防通道,放置消防器材,均符合安全要求。

  2、在安全管理文件方面我們也好不疏忽,認(rèn)真做好《安全管理制度》《幼兒園安全管理管理計劃》、《幼兒園安全行政管理總結(jié)》、《校車安全臺賬》,與各個教職工締結(jié)《安全責(zé)任書》、定期和不定期地進(jìn)行安全隱患排查、制定《安全應(yīng)急預(yù)案》并帶領(lǐng)教職工開展安全演練等宣傳教育。

  3、我園要求學(xué)員定期或隨時要求向幼兒進(jìn)行安全教育,常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛,把愛心賦予孩子們,不動手打罵或者體罰幼兒,游戲期間,教師實(shí)行跟班強(qiáng)攻,時刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。

  2、我園父母在注重孩子的人身安全方面,還對食堂管理牢牢把關(guān),嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進(jìn)渠道,防止病從口入。

  三、衛(wèi)生保健工作管理方面

  1、我們制定了幼兒在園學(xué)習(xí)生活的.日才活動計劃、周活動計劃、年底提案活動計劃和學(xué)期活動計劃,科學(xué)地安排幼兒1天活動,除遇到天雨的一般而言情況,我們每天保證幼兒有2小時戶外活動活動時間,其中1小時為體育活動。 并且每周都有專門的班級游戲文藝活動,強(qiáng)化幼兒身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

  2、我園每年的四五月份都組織所有教職工,和幼兒到上級規(guī)定的醫(yī)院接受健康體檢,并按明確要求反饋體檢結(jié)果。

  3、幼兒我們不僅在實(shí)際行動中重視幼兒的彎果,而且按規(guī)材料的定了幼兒保健的相關(guān)園規(guī),還制定了《幼兒喂藥委托書》、《班級藥品簽認(rèn)表》、《幼兒園相關(guān)傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《季度幼兒常見疾病預(yù)防宣傳欄》等等各項資料。

  四、幼兒園財務(wù)收支及教職工待遇保障工作管理方面

  1、我院的所有臺賬都有具有相關(guān)資格的財務(wù)人員負(fù)責(zé),各項收支賬目清楚、按規(guī)范收支,合理安排使用園務(wù)利潤率。

  2、我園教職工基本工資都高于的工資標(biāo)準(zhǔn),并且設(shè)置了相關(guān)人員獎金,并為每個教室購買養(yǎng)老保險和企業(yè)工商保險。

幼兒園工作匯報材料 篇2

  一、提高素質(zhì),促進(jìn)教師全面成長。

  能否對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì),具體有以下幾方面:

  1、弘揚(yáng)師德,夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)的思想素質(zhì)。

  師德是教師之魂,我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),“與時俱進(jìn)”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點(diǎn),我園注重“潤物細(xì)無聲” 的移情教育,經(jīng)常見縫插針,對青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起,講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí),始終起著模范榜樣作用,在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系,把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例,開座談、做討論。三八婦女節(jié)時開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計”比賽,五四青年節(jié)時開展進(jìn)行“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽,多姿多彩的活動幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì),“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。

  “比奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng),幾年來,我園先后有5位教師被評為模范德育工作者,有4位教師被評為模范班主任。

  2、苦練內(nèi)功,夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。

  我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機(jī)制,把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機(jī)制。近幾年我園教師參加縣級鄉(xiāng)級基本功大賽,分別獲得縣一、二等獎,鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵、常比武,提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展”說課”活動,研究教育策略;定期組織專題研究公開活動,總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通,年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動,幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動,讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺,讓其演繹創(chuàng)新理念,展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動,有效地提高了教師的教育技能。三是“走出去,請進(jìn)來”,拓寬教師視野,幫助教師打開繽紛的幼教窗口。幾年來,我們遠(yuǎn)赴內(nèi)蒙古、大慶等地,近到本縣幼教中心、雙語幼兒園學(xué)習(xí)達(dá)幾百人次,參觀園所近20所。在走出去的同時,我園根據(jù)教育教學(xué)的需要,分別請來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜,走出去請進(jìn)來,靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合,領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接,大大夯實(shí)了教師的腦子。

  3、反思研討,提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》,組織開展了相應(yīng)的心得、論文評比活動、教育理念演講活動;幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》,組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教師了解最新教育信息,及時更新教育觀念。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃,每個教師根據(jù)園要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個人成長計劃”。幾年多來,2位教師在片、縣級公開活動中頻頻亮相,一位教師在全縣作幼兒園管理經(jīng)驗講座,二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評比獲獎。

  二、以人為本,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念,具體做到“三個心” :

  一是愛心。我園每個教師都富于愛心,愛心關(guān)懷每個孩子。我園有幾名單親兒童,還有十幾名留守兒童,教師常常給予更多的關(guān)愛,生活在我園的孩子是最快樂幸福的,因為這里有教師無微不至的關(guān)愛。

  二是有心。教師注意用心了解幼兒,抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調(diào)查、家訪,用好家園聯(lián)系冊,做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人,注重觀察,能深入了解幼兒的興趣所在,能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容,讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)。

  三是開心。只有教師富有“愛心”,工作“有心”,才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個性,給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動,讓幼兒有動手的機(jī)會,讓幼兒有交流的機(jī)會,讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動時間,以年級為單位開展綜合活動,例如講故事比賽、朗誦會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等,大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時我園以幼兒為主體,開展小競賽、小辯論,自助餐、自娛自樂活動,幼兒的交往能力、口語表達(dá)力都得到了有效提高,幼兒個性變得越來越活潑開朗了。

  我園的餐前一刻鐘,采集了許多幼兒活動的花絮,幼兒自娛自樂,更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情。看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項活動中,家長齊口稱贊,放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無形中為我園作了有力的宣傳,許多的家長慕名而來,不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園,以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

  三、剛?cè)嵯酀?jì),提高管理效益。

  我園堅持以一流的管理引導(dǎo)人,不斷完善管理機(jī)制,提高管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。

  1、層次化、過程化,注重科學(xué)的管理方法。

  我園進(jìn)行園部——年級——班組的管理層次,科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊,層次管理的局面。在工作中,注重責(zé)任到人,放權(quán)放手,讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。

  2、制度化、條例化,注重嚴(yán)格的硬性管理。

  我園的《各類崗位職責(zé)規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過園務(wù)會等活動,逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況,規(guī)范了教工的工作行為,提高了保教質(zhì)量,確保了幼兒園安全第一、常年無事故,更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 3、情感化、彈性化,注重人文的柔性管理。如果說鐵的紀(jì)律保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,那么,”有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。工作中,班子人員率先垂范,吃苦在前;生活中,哪位教師病了,班子人員首先探望慰問,哪位教師有難事,班子人員第一時間解決,讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖,感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離,休會到同事間的真情厚誼。其次,我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由,這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢?教師們爭分奪秒,忘我工作,挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦,加班加點(diǎn)至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無私奉獻(xiàn)。

  四、特色興園,樹立名園品牌。

  我園充分挖掘潛力,以環(huán)境為切入口,大膽實(shí)踐研究,在國家級科研《幼兒禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑》的課題研究實(shí)踐中主要做了以下幾方面工作:

  1、加強(qiáng)投入,創(chuàng)設(shè)幼兒禮儀、語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。

  我園緊緊圍繞語言大環(huán)境這一切入口,做足文章。在顯性環(huán)境方面,我園進(jìn)行了大量的投入,注重抓好兩個點(diǎn):

  一是園部整體環(huán)境,

  二是活動室區(qū)角設(shè)施。圍繞著課題研究,對幼兒園環(huán)境進(jìn)行了有機(jī)調(diào)整,投入3萬多元,建成了幼兒活動室,使幼兒有了一個聽聽、說說、講講、看看、演演的語言專用活動室。同時,每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設(shè)備。例如:數(shù)字電視、dvd、錄音機(jī)等。

  2、提升理念,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。

  在禮儀課題的研究中,我園除了正常的教學(xué)活動,還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽、說、講、演、看的氛圍和機(jī)制,比如,幼兒故事會、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂動畫等,引導(dǎo)幼兒開展人際交往活動,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜性刺激,在寬松的氛圍中,讓幼兒充分動手、動口、動腦,得到語言的練習(xí)機(jī)會和遷移運(yùn)用。良好的教學(xué)環(huán)境,幼兒不再單純地為說話而說話,不再被動地接納教師教授的語言知識,他們是主動探索并積極參與與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色,引來了縣內(nèi)外幼教工作者的觀摩,縣教育局張海燕副局長等都給予了高度評價。

  3、家園協(xié)同,建構(gòu)幼兒成長一體化大環(huán)境。

  我園注重向家長做好宣傳工作,爭取家長的理解、配合、支持,倡議每個家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。

  五、制約發(fā)展,存在問題。

  1、房舍不夠用,達(dá)不到使用要求。

  2、教師編制缺少,特別是幼兒保育工作人員緊張。

  3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量缺少,品種也不齊全,制約著工作的發(fā)展。

  4、教學(xué)用具和幼兒玩具不足,不能供應(yīng)全部孩子玩。

  與其說我園是一輪朝氣蓬勃的太陽,還顯稚嫩,還不如說我們是一只“初生的牛犢”,它有著開拓的銳氣和勇氣。

  “潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。”在肇源“經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育先導(dǎo)”的戰(zhàn)略思想指引下,讓我們充滿信心、不斷完善自我,為把我園建設(shè)成為一流的品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園而努力奮斗!

幼兒園工作匯報材料 篇3

  福順鎮(zhèn)中心幼兒園成立于20xx年7月,為不斷提升辦園水平,我園以爭創(chuàng)白城市級示范幼兒園為動力,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)《白城市示范性幼兒園檢查評估標(biāo)準(zhǔn)》,不斷查找問題,認(rèn)識存在的不足,并制定出相應(yīng)的整改措施,逐步予以完善,從而使幼兒園的各項工作走向了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。現(xiàn)依照評估指標(biāo)體系,逐條認(rèn)真地進(jìn)行了自查自評,現(xiàn)將情況報告如下:

  一、辦園指導(dǎo)思想

  在教育行政部門的指導(dǎo)下,堅持以“用愛啟迪智慧,用心滋潤心靈”為辦園宗旨,以“習(xí)慣+能力+活潑+創(chuàng)造”核心詞語為辦園理念,(把習(xí)慣放在首位,如活動習(xí)慣,就餐習(xí)慣等等)以“把幼兒園建設(shè)成為孩子成長的樂園,教師樂業(yè)的家園,智慧生長的學(xué)園”為辦學(xué)目標(biāo)。堅持以人為本,尊重幼兒個性發(fā)展,堅持保教結(jié)合的原則,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)國家的教育法規(guī)及文件,貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(施行)》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。為了使家園共育收到實(shí)效,同時增加幼兒園各項工作的透明度,成立了家長委員會,定期召開伙委會,科學(xué)合理制訂幼兒食譜,定期公布伙食賬目,使幼兒的膳食管理置于家長和教職工的監(jiān)督之中。

  按照《幼兒園工作規(guī)程》,我園招收3-6歲適齡幼兒入園,按照要求設(shè)置小班、中班、大班,無混齡班。共有5個班級,共112名幼兒。幼兒園班額設(shè)置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。

  二、辦園條件

  園內(nèi)日照充足,場地干燥,排水通暢。建筑布局合理。幼兒園建筑面積1940平方米,設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒生活和活動用房,如:活動室齊全、盥洗室4個、兒童廁所4個、保健室與隔離室1個、休息室4個。活動室生均使用面積達(dá)到2平方米以上,滿足了幼兒的需要。廚房單獨(dú)設(shè)置,與教學(xué)區(qū)域分開,封閉管理。保健室設(shè)置也符合有關(guān)要求。 校園占地面積8217平方米、生均73.4平方米,建筑面積1940平方米生均17.3平方米,活動面積270平方米,生均2.4平方米,綠化種植面積650平方米生均5.8平方米。

  每班配備了數(shù)量足夠、適合幼兒身高的桌椅、床、盥洗設(shè)備。各班區(qū)域設(shè)置合理,每班有開放性玩具柜和書架各1個。全園有5臺配有32英寸液晶顯示器的電腦、1套廣播電教設(shè)備。每班備有圖書角,玩具角等,圖書生均5冊、玩具5件。電子琴3臺、電視機(jī)2個、dvd機(jī)1臺,有適合幼兒使用的室內(nèi)外衛(wèi)生間,有單獨(dú)的衛(wèi)生室、隔離室。戶外大型玩具4件,動物飼養(yǎng)角兩個、種植園400平方米,新建體驗區(qū)300平方米(尚未完工)。

  本年度教師自制玩教具50余件以上,供幼兒使用。 幼兒園設(shè)有園長辦公室、家長接待室為了方便教師集體備課添購了辦公電腦5臺。廚房有絞餡機(jī)、豆?jié){機(jī)、削皮機(jī)、消毒柜、電冰柜、蒸飯器、燃?xì)庠钆_等炊具。

  三、教職工隊伍

  我園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制及教職工聘任制。各項規(guī)章制度健全完善,實(shí)施目標(biāo)管理。幼兒園經(jīng)費(fèi)專款專用,主要用于對教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入。擁有20名高素質(zhì)的教職工隊伍,有一半以上參加了洮南市教育局組織的幼兒教師崗前培訓(xùn)活動。全部為中專以上學(xué)歷,具備幼兒教師資格證、普通話二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn),接受過微機(jī)培訓(xùn)。韓立軍園長本科學(xué)歷,獲得幼兒園園長崗位合格證。

  四、家長工作

  幼兒教育工作不只是幼兒園的'工作,積極爭取社會、家長的支持,形成教育合力,才能取得更好的教育效果。建立社區(qū)和家園聯(lián)系制度,成立了家長委員會。定期召開家長會進(jìn)行法律培訓(xùn)、開展家長開放日活動,了解幼兒園活動,利用接送時間及每班門口家園聯(lián)系欄宣傳育兒知識,家園聯(lián)系冊反饋幼兒在園和在家的表現(xiàn),電話、qq、微信群等形式與家長溝通交流,讓家長時刻看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),深受家長的歡迎。

幼兒園工作匯報材料 篇4

  中心幼兒園是教育系統(tǒng)自己承擔(dān)的農(nóng)村結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,成立于20xx年9月。20xx年5月教育局投資60多萬元重建,是環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、教師優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地6450平米,校舍使用面積780平米,共24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186人,6個教室,外村屯讀幼兒131人,共19名教師(其中園長1人,教育主任1人,后勤主任1人,班主任6人,英語教師1人,美術(shù)教師1人,保育員3人,廚師2人,生活教師3人)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全,有6個高標(biāo)準(zhǔn)教室、3個睡室、廚房、多功能活動室、圖書室和洗漱室。各教室配備了電視、DVD、純水飲用機(jī)等先進(jìn)設(shè)備,是全縣唯一農(nóng)村環(huán)境優(yōu)雅、教育設(shè)備先進(jìn)的幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站,豐富了學(xué)生的校園文化生活。體育設(shè)施齊全,有幼兒活動專用操場、籃球場、淘氣城堡1個、滑梯3個、秋千床1個。如果說在浩蕩蕩的肇源幼教軍中,我園是初升的新星,這顆新星是最耀眼的。她站在幼兒教育改革的潮流中,敢于努力,勇于創(chuàng)新的她精神飽滿,發(fā)展迅速。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向,以管理促進(jìn)規(guī)范,以教科研求發(fā)展,始終堅持面向未來,追求卓越,服務(wù)社會的辦公宗旨,與時間爭取效率,走出強(qiáng)大的發(fā)展道路,演奏創(chuàng)新之歌。

  一、提高素質(zhì),促進(jìn)教師全面成長。

  能否對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒生動活潑,積極發(fā)展的關(guān)鍵在于教師。我園圍繞師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精四個方面鞏固教師的基本素質(zhì),具體如下

  1、弘揚(yáng)師德,鞏固敬業(yè)獻(xiàn)身、與時俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是教師的靈魂,我們認(rèn)為我們園的教師應(yīng)該具備敬業(yè)獻(xiàn)身、與時俱進(jìn)的思想素質(zhì)。敬業(yè)奉獻(xiàn)是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),與時俱進(jìn)是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活動、觀念新特點(diǎn),我園重視潤物細(xì)無聲的移情教育,常見縫針,培養(yǎng)青年教師敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)思想。班級工作人員從我開始,講奉獻(xiàn),講學(xué)習(xí),始終發(fā)揮示范作用,在日常工作中不擺架子,不說空話,不唱高調(diào),與教師保持平等和諧的關(guān)系,把思想教育融入點(diǎn)滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育人員典型事例,開座討論。三八婦女節(jié)開展現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計比賽,五四青年節(jié)開展愛的獻(xiàn)身演講比賽,豐富多彩的活動幫助教師鞏固敬業(yè)獻(xiàn)身的思想素質(zhì),我要學(xué)習(xí)成為所有教師的真實(shí)心情寫照。奉獻(xiàn)、講學(xué)的精神在幼兒園尉然成風(fēng),幾年來,我園相繼有5名教師被選為模范德育工作者,4名教師被選為模范班主任。

  2。練習(xí)內(nèi)功,鞏固現(xiàn)代幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。我們園里有很多方法鞏固教師的專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機(jī)制,將教師基本素質(zhì)的評價納入獎懲機(jī)制。近年來,我園教師參加縣級鄉(xiāng)級基本工作大會,分別獲得縣一、二等獎、鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵,多比武,提高教育教育技能。我們公園經(jīng)常組織教師開展講課活動,定期組織研究教育戰(zhàn)略的公開活動,總結(jié)某種活動的教育方法。我園鼓勵教師之間交流,年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期課題組學(xué)習(xí)不動,幼兒園經(jīng)常開展教育觀察、環(huán)境觀察等活動,使教師們的教育思想教育思想的同時,我園重視為教師提供自我展示的舞臺,演繹創(chuàng)新理念,展美麗的風(fēng)貌。通過理論層面和實(shí)踐層面的互動比武活動,有效提高了教師的教學(xué)技能。三是出門,請進(jìn)來,拓寬教師視野,幫助教師打開五彩繽紛的幼教窗口。幾年來,我們?nèi)?nèi)蒙古、大慶等地,近本縣幼兒教育中心、雙語幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)百人,參觀了近20所園區(qū)。出去的同時,我們園根據(jù)教育教育的需要,分別邀請相關(guān)人員來園里進(jìn)行指導(dǎo)講座。就像蜜蜂收集花蜜一樣,出去請進(jìn)來,結(jié)合靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)和動態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐,理解觀念和具體的教育行為,大大鞏固了教師的頭腦。

  3、反省研討,提升教師的教學(xué)科研水平。我園以多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新的綱要,組織相應(yīng)的心得、論文評價活動、教育理念演講活動幼兒園不定期發(fā)行教師自我培訓(xùn)資料,組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教師了解最新的教育信息,及時更新教育理念。我園對青年教師培養(yǎng)做了具體規(guī)劃,每位教師根據(jù)園林要求實(shí)際制定了相應(yīng)的個人成長計劃。多年來,兩位教師頻繁出現(xiàn)在電影、縣級公開活動中,一位教師在全縣進(jìn)行幼兒園管理經(jīng)驗講座,二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評價獲獎。

  二、以人為本,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的起點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中貫徹以幼兒為中心的教育理念,具體實(shí)現(xiàn)三心。一個是愛。我們公園的每個教師都富有愛心,愛護(hù)每個孩子。我們園里有幾個單親父母的孩子,十幾個留守兒童,教師經(jīng)常給予更多的愛,住在我們園里的孩子是最幸福的,因為這里有教師的.愛。二是有心。教師注意了解幼兒,抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調(diào)查、家訪,用好家庭聯(lián)系方式,做好寒暑假幼兒生活調(diào)查工作。教師可以在日常工作中做有心人,注重觀察,深刻理解幼兒的興趣,根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教育內(nèi)容,讓幼兒在靈活的日子生活中輕松愉快地學(xué)習(xí)。三是快樂。只有教師有愛,工作有心,才能讓幼兒高興。我們建議教師有活潑開朗的個性,給幼兒帶來活潑快樂的童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動,讓幼兒有機(jī)會出手,讓幼兒有機(jī)會溝通交流,讓幼兒有機(jī)會表達(dá)。我園保證幼兒每天有四十五分鐘的幼兒活動時間,以年級為單位開展綜合活動,如故事比賽、朗誦會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等,大大激發(fā)了幼兒的興趣愛好,培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力,潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的心理素質(zhì)。平時,我園以幼兒為主體,開展小競賽、小辯論、自助餐、自我娛樂活動,幼兒的交往能力、口語表達(dá)能力有效提高,幼兒個性越來越活躍。我園飯前的瞬間,收集了很多幼兒活動的花絮,幼兒自己享受,大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情。看到幼兒活潑開朗地沉浸在所有的活動中,家長一起稱贊,安心和滿意的態(tài)度溢于言表。他們的贊揚(yáng)在看不見的情況下為我園做了有力的宣傳,很多家長慕名而來,不斷地把孩子轉(zhuǎn)移到我園,入園的幼兒數(shù)量不斷增加。

  三、剛?cè)嵯酀?jì),提高管理效益。

  我園堅持以一流的管理引導(dǎo)人員,不斷完善管理機(jī)制,提高管理效率。事實(shí)也充分證明了我們的工作是有效的。

  1、層次化、過程化,注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)行園部—年級—班組管理層次,科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到線路分塊,層次管理局面。在工作中,重視人的責(zé)任,放棄權(quán)利,讓所有教職員工都有創(chuàng)造性地開展工作的空間。

  2、制度化、規(guī)范化,注重嚴(yán)格的硬性管理。我們公園的各種崗位職責(zé)和規(guī)章制度易于修改。通過園務(wù)會等活動,形成了適合我們園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況,規(guī)范教師工作行為,提高教師質(zhì)量,確保幼兒園安全第一,多年無事故,為具有戰(zhàn)斗力的教師集團(tuán)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、情緒化、彈性化,注重人文柔性管理。如果鐵的紀(jì)律保證了我園的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力,有情的環(huán)境、彈性管理增加了全園教師的凝聚力。在工作中,班級工作人員率先垂范,在艱苦的生活中,哪個教師生病了,班級工作人員首先探望慰問,哪個教師有困難,班級工作人員首先解決,每個教師都感受到我們公園大家庭的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的零距離,同事之間的真正友誼其次,我園重視為教師創(chuàng)造靈活的自由創(chuàng)造工作空間。在工作中,不要忘記征求教師的想法意見,采用對話式而不是命令式的思想上,鼓勵多交流不要求大統(tǒng)一的工作方法更加靈活變化。集體具有家庭式的溫暖、創(chuàng)造性的工作自由,這樣的管理不能激發(fā)教師的工作積極性嗎?教師們爭分奪秒,忘記工作,挑燈夜戰(zhàn)到深夜誰也不叫苦,加班到疲憊為止誰也不叫累。全園上下為我園大家庭的繁榮、繁榮做出了無私的貢獻(xiàn)。

  四、特色興園,樹立名園品牌。

  我園充分發(fā)掘潛力,以環(huán)境為入口,大膽實(shí)踐研究,在國家級科學(xué)研究培養(yǎng)幼兒禮儀教育和行為習(xí)慣的有效途徑課題研究實(shí)踐中主要從事以下工作

  1、加強(qiáng)投入,創(chuàng)造幼兒禮儀、語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我們園牢牢圍繞語言大環(huán)境這一切入口,做足夠的文章。在顯性環(huán)境中,我們公園進(jìn)行了大量投資,重視兩點(diǎn):一是公園的整體環(huán)境,二是活動室的角落設(shè)施。圍繞課題研究,有機(jī)調(diào)整幼兒園環(huán)境,投入3萬元以上,建立幼兒活動室,使幼兒有聽、說、說、看、演的語言專用活動室。同時,各教室增加了現(xiàn)代教育設(shè)備。例如數(shù)字電視、dvd、錄音機(jī)等。

  2。提高理念,創(chuàng)造適合幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。在禮儀課題研究中,我園不僅構(gòu)建了正常的教育活動,還構(gòu)建了幼兒聽、說、演、看的氛圍和機(jī)制。例如,幼兒故事會、作品表演、飯前揚(yáng)聲器、睡前故事、快樂動畫等,引導(dǎo)幼兒開展人際關(guān)系活動,重視為幼兒創(chuàng)造有趣的適當(dāng)刺激,在寬松的氛圍中,讓幼兒充分動手、動嘴、動腦,獲得語言練習(xí)機(jī)會和轉(zhuǎn)移運(yùn)用。良好的教育環(huán)境,幼兒不再單純地為了說話而說話,不再被動地接受教師教授的語言知識,他們是積極探索和積極參與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯著特色,引起了縣內(nèi)外幼兒教育者的觀察,縣教育局張海燕副局長等受到高度評價。

  3、家庭合作,構(gòu)建幼兒成長一體化的大環(huán)境。我園重視向家長宣傳,爭取家長的理解、合作、支持,建議家庭為幼兒創(chuàng)造良好的親子閱讀環(huán)境。

  五、限制發(fā)展,存在問題。

  1、房屋不足,不符合使用要求。

  2、缺乏教師編制,尤其是幼兒托育工作人員。

  3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足,品種也不齊全,制約工作發(fā)展。

  4、教育用具和幼兒玩具不足,不能供應(yīng)所有兒童玩耍。

  與其說我們公園是一個充滿活力的太陽,不如說我們是一只新生小牛,它有開拓的勇氣和勇氣。潮平兩岸廣闊,風(fēng)正在一帆風(fēng)順。在肇源經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,我們有信心,不斷完善自己,努力把我們園建設(shè)成為一流品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園!

幼兒園工作匯報材料 篇5

  一、 幼兒園黨支部概況

  幼兒園黨支部成立于,當(dāng)時有3名黨員,現(xiàn)任黨支部書記 同志由企業(yè)工委任命,自幼兒園成立以來,業(yè)務(wù)方面由教育局管理,黨務(wù)方面由 管理,幼兒園黨支部正式歸屬民政局管理。幼兒園黨支部現(xiàn)有黨員9名,在這樣一個團(tuán)隊中,黨支部在各個方面都發(fā)揮著巨大的戰(zhàn)斗堡壘作用,為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造著良好的政治和組織環(huán)境。

  幼兒園先后獲得在長期的工作實(shí)踐中,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫友愛的良好氛圍。

  二、創(chuàng)先爭優(yōu)做表率,愛崗敬業(yè)鑄師魂

  (一)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),提高辦園質(zhì)量

  這兩年,學(xué)前教育迎來了一個大好的發(fā)展時機(jī),在 評估驗收建設(shè)的推動和落實(shí)下,我們幼兒園在硬件和軟件上都有了巨大的變化,園貌和環(huán)境有了新的改變。正式運(yùn)營;教師隊伍增加了;幼兒園的孩子也多了。在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,幼兒園黨支部凝聚人心,為謀求發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)。針對本園的實(shí)際,黨支部一班人,認(rèn)真落實(shí)國家教育方針,統(tǒng)一思想,明確辦園方向,打破傳統(tǒng)教育思想的定勢和禁錮,把思想認(rèn)識從嚴(yán)重的小學(xué)化觀念、做法中解放出來,謀求改革、發(fā)展的突破點(diǎn),確立真正的科學(xué)的幼兒教育理念,把國家的《幼兒教育綱要》(試行)精神落實(shí)到具體的教育行為中去,教育好孩子,服務(wù)好家長,同時培養(yǎng)出我們自己的一批教師,真正起到示范和榜樣的作用。

  1、“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步”在這個學(xué)習(xí)型社會中,作為幼兒教師更要不斷的更新觀念,積極學(xué)習(xí),為此制定和完善了學(xué)習(xí)規(guī)劃和制度,每月確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以學(xué)習(xí)帶動全園的政治學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)教育有了組織保證。學(xué)習(xí)的形式采勸三結(jié)合”的辦法進(jìn)行,一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合;二是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合;三是理論學(xué)習(xí)與黨性黨風(fēng)教育相結(jié)合。要求把黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀及《做最好的黨員》一書的內(nèi)容作為黨內(nèi)“三會一課”、黨員培訓(xùn)、職工學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試內(nèi)容,堅持每周四下午的學(xué)習(xí)時間,作到有記錄,有考勤。通過學(xué)習(xí)和討論的方式,真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一起來,齊心協(xié)力地搞好幼兒園的各項工作。

  2、近年來我園始終堅持多方式的促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。先后開展了“教師崗位大練兵”“教學(xué)觀摩會”等活動,在提高本單位教師的專業(yè)技能的同時,帶動周邊幼兒園共同進(jìn)步,收到了良好的效果。

  3、堅持“請進(jìn)來,走出去“的學(xué)習(xí)理念,我園不定期邀請到了 幼兒園優(yōu)秀教師前來開展教師崗位互換學(xué)習(xí),并邀請了姐妹園所教師共同觀摩,幾年來不斷委派我園優(yōu)秀教師赴省外學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。以便更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量;行參觀學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢資源互補(bǔ)。

  (二)、展示教師風(fēng)采,強(qiáng)化團(tuán)隊意識

  1、一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子對一個集體會起著重要的作用,幼兒園黨

  支部一班人,無論是工作,還是學(xué)習(xí),都走在教職工前面。她們以身作則,率先垂范,加強(qiáng)自身的精神文明建設(shè),有力地推動了全園精神文明活動的深入開展。在黨建活動中,我園黨支部積極開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)、爭當(dāng)先鋒 ”的演講比賽。

  2、師德建設(shè)是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的一個重要部分,為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),展示我園教師風(fēng)采,激勵廣大教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人,3月6日,在黨支部的組織下,開展了“慶三八師德演講比賽”, 本次活動旨在抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)及各方面的能力,更進(jìn)一步增加教師文化素養(yǎng),提升教師的文化底蘊(yùn)。

  (三)開展多種活動促進(jìn)幼兒發(fā)展,增進(jìn)家園聯(lián)系

  為增加幼兒生活經(jīng)驗,體驗校園之外的生活學(xué)習(xí),我園于6月陸續(xù)開展各類社會實(shí)踐活動,活動主要安排為:小班組:公園郊游;中班組:逛超市;大班組:參觀小學(xué)。小班幼兒是學(xué)習(xí)社會交往的關(guān)鍵期,此次活動可以讓幼兒體驗到與集體在一起的快樂,對于少數(shù)民族孩子來說,更是學(xué)習(xí)語言的.最佳時期,我們相信在游戲中,在寬松、自由的環(huán)境中,更有利于培養(yǎng)孩子的社會交往能力及語言表達(dá)能力;中班組要求:在尊重幼兒自主權(quán)利的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用,為幼兒提供了一個自由、寬松的自主環(huán)境,讓幼兒在親身的體驗中快樂的學(xué)習(xí),更加強(qiáng)化了幼兒對活動課《認(rèn)識人民幣》的認(rèn)識,達(dá)到了“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育目標(biāo),同時也增加了幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒體驗到了自己購物成就感、購物的樂趣,感受著成長的快樂;大班組要求:讓幼兒更全面深切的感受到了幼兒園與小學(xué)的不同,不但提前熟悉了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,更對小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了初步的體驗,強(qiáng)烈的激發(fā)了孩子入小學(xué)的興趣,消除陌生感,為孩子順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境做好準(zhǔn)備工作。

幼兒園工作匯報材料 篇6

  近年來,xx幼兒園在縣委、縣政府的親切關(guān)懷,教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,強(qiáng)化幼兒園管理,在硬件投入、軟件提升、社會認(rèn)可等方面都取得了一定的成績。先后榮獲縣委縣政府幼兒教育創(chuàng)新獎,縣巾幗文明崗單位,滄州市創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位,滄州市教育局師德師風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)集體,十佳書香校園,滄州市文明禮儀示范校,教育局教育信息工作先進(jìn)單位,教育局實(shí)績突出單位。現(xiàn)將我園幼教工作情況匯報如下:

  一、基本情況

  我園占地面積xx平方米,建筑面積xx平方米。現(xiàn)招收xx個教學(xué)班,xx余名幼兒。幼兒園有在職教師xx人,一線教師xx人中有專科及以上學(xué)歷xx人。其中中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師xx人,小學(xué)一級教師xx人,教師全部接受繼續(xù)教育,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,普通話合格率100%。

  二、加大投入力度,全力提高硬件設(shè)施

  為進(jìn)一步改善辦園條件,完善幼兒園的硬件設(shè)施,在財力極其有限的情況下,開源節(jié)流,多方籌集資金萬余元,用于幼兒園維修、環(huán)境美化、豐富教學(xué)設(shè)備等等。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,富有童趣。各班活動室配有液晶電視、空調(diào)、vcd、電子琴、錄音機(jī)等,充實(shí)了教玩具及師幼用書。為達(dá)到辦公自動化和教學(xué)現(xiàn)代化的要求,配備了數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備。xx年x月,為全園xx個班配備了電腦,修建了室外輪滑場地,力求做到環(huán)境設(shè)施人性化和標(biāo)準(zhǔn)化。

  三、規(guī)范管理,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

  科學(xué)規(guī)范的管理是提高保教水平的關(guān)健。我園逐步完善各項制度,規(guī)范教職工考核細(xì)則,從日常工作業(yè)績、文字資料、衛(wèi)生、考勤、安全、各級各類評比、民主評議等多方面全方位的考核教師工作,并把考核結(jié)果與績效獎勵掛鉤,提高了教師工作的主動性,形成了愛崗敬業(yè),任勞任怨,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上的工作氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),銳意進(jìn)取,善于學(xué)習(xí)、勤于思考,熟悉管理業(yè)務(wù),能夠正確把握當(dāng)前教育改革和發(fā)展趨勢,形成自己的辦學(xué)思路和管理特色。同時我園非常重視檔案管理工作,專人專責(zé),及時收集整理各類檔案,及時歸檔立卷,積累了翔實(shí)、豐富的'檔案資料。

  為提高教師隊伍的素質(zhì),我園采取請進(jìn)來、送出去的方法,開展教師專業(yè)培訓(xùn),近兩年選派教師xx余人次去北京、石家莊、滄州、青縣等先進(jìn)幼兒園參觀學(xué)習(xí),讓教師及時了解和掌握幼教行業(yè)的新信息、新方法。聘請電教站老師進(jìn)園對全體教師進(jìn)行課訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式,并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)教師群體成長。

  三、加大教科研力度,推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高

  以課題研究為導(dǎo)向,營造良好的教科研氛圍,全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色,為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),更新教育理念。另外,立足園本教研,開展各類活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  四、彰顯園本特色,培養(yǎng)幼兒綜合能力

  將開展立意新、形式活、豐富多彩的美術(shù)、語言主題活動。通過多方位的審美滲透教育形式和多形式美術(shù)主題活動,為幼兒積極嘗試、大膽表現(xiàn)、提供廣泛的空間,使幼兒具有很強(qiáng)的美術(shù)功底和審美、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,同時促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度個性等方面的發(fā)展,以不斷提升幼兒語言水平和綜合素質(zhì),逐步形成我園獨(dú)特的教育風(fēng)格。

  五、細(xì)化衛(wèi)生保健管理,確保師幼安全

  健全安全工作制度與各項預(yù)案,落實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)化安全意識,營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。安全工作繼續(xù)突出一個“實(shí)”字,衛(wèi)生保健突出一個“細(xì)”字,消毒工作繼續(xù)突出一個“全”字,食品衛(wèi)生突出一個“嚴(yán)”字。

  總之我們將以這次教育督導(dǎo)為契機(jī),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,力爭使幼兒園的辦園質(zhì)量再上新臺階。

幼兒園工作匯報材料 篇7

  吉慶小學(xué)幼兒園于9月開始招生,總投資30萬元,占地平方米,綠化面積144平方米,幼兒園服務(wù)小吉樂、大吉樂、永固、平湖、呂寨、安慶、順德7個行政村。現(xiàn)有教學(xué)班4個,幼兒130名,教職工8人。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《發(fā)展規(guī)劃》和《綱要》精神,以"讓農(nóng)村孩子享受最好的學(xué)前教育"為辦園宗旨,堅持"一切為了孩子"的辦園理念,深入落實(shí)幼教工作各項要求,提高素質(zhì),樹立形象,精心打造規(guī)范的公辦園所。自開學(xué)以來得到家長的認(rèn)可,受到社會的一致好評。現(xiàn)將我園幼教工作情況匯報如下:

  一、加大投資力度,全力提高硬件設(shè)施

  我園自開學(xué)以來購置了大型玩具5件,室內(nèi)配備了空調(diào)、電視機(jī)、vcd、錄音機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)施,毛巾、口杯等生活用品人手一件,保證干凈衛(wèi)生。園內(nèi)設(shè)沙池、戲水池、飼養(yǎng)角、種植園,讓孩子課內(nèi)課外都能在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

  二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  我園教師隊伍本科學(xué)歷1人,中專學(xué)歷4人,高中學(xué)歷1人,她們均能根據(jù)幼兒的.年齡和心理特征組織班級管理,分析和做好幼兒發(fā)展情況記錄,并能根據(jù)班級幼兒特征,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。自開學(xué)以來,為了提高教師的師德業(yè)務(wù)素質(zhì),園內(nèi)從提高教師幼教基本功入手,采取了骨干教師示范法,讓園內(nèi)骨干教師上公開課,開講座等形式起模范帶頭作用,制訂了每學(xué)期每人掌握兩項技能的制度,爭取全員教師在講、寫、彈、唱、跳、畫、手工等方面的能力大大提高。

  三、安全第一,責(zé)任重于泰山

  我園制定嚴(yán)格的安全規(guī)章制度,構(gòu)建和諧平安幼兒園:

  1、接送安全:開學(xué)初與家長簽訂安全責(zé)任書,讓家長樹立安全責(zé)任意識,準(zhǔn)時接送,積極與教師溝通。

  2、衛(wèi)生安全:教師每天做好幼兒的晨午檢,做到一看二摸、三問四查,危險品不得帶入園內(nèi)。

  3、消防安全:定期對幼兒進(jìn)行消防意識教育,組織消防演練,有針對性的交給幼兒自我保護(hù)方法。

  吉慶小學(xué)幼兒園剛剛起步,相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,教育部門的正確指導(dǎo)下,通過全園教職工的努力,一定會發(fā)展成一所讓家長滿意的規(guī)范化園所。

幼兒園工作匯報材料 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)開教督辦[20xx]8號文件精神。著實(shí)做好我園開學(xué)工作安排,使我園教育教學(xué)工作能有條不紊進(jìn)行開展,特對我園開學(xué)工作作如下匯報:

  一、充分準(zhǔn)備,確保開學(xué)工作順利進(jìn)行

  為了做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,我校于8月26日上午召開教師返校工作會,傳達(dá)縣教育局開學(xué)工作會議精神,同時安排相關(guān)教師做好幼兒的報到注冊工作,完善相應(yīng)報名表冊;同時結(jié)合我園地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的實(shí)際情況,經(jīng)幼兒園決定,28至30日對幼兒進(jìn)行報名注冊,方便家長的聯(lián)系。31日采購幼兒園辦公用品,做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,以保證開學(xué)后教育教學(xué)工作順利進(jìn)行;園長對幼兒園總體工作也作了具體安排;9月2日正式上課。

  二、幼兒園基本情況

  本學(xué)期我園有6個教學(xué)班,幼兒336人,新生112人;由于我園教室及師資嚴(yán)重不足,存在大班額現(xiàn)象。幼兒園現(xiàn)有教職工21人,小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師16人,其中幼教專業(yè)教師6人,非專業(yè)教師15人,本科學(xué)歷5人(學(xué)前教育專業(yè)2人)、大專學(xué)歷15人(有9人正在讀本科)、中專學(xué)歷1人。

  三、規(guī)范辦學(xué)行為,堅決杜絕亂收費(fèi)行為

  本學(xué)年我園嚴(yán)格按照筑價費(fèi)【20xx】8號文件精神嚴(yán)格執(zhí)行。在工作中沒有任何違規(guī)收費(fèi)的行為,同時自覺接受社會及家長的監(jiān)督和建議,幫助學(xué)校健康、迅速發(fā)展。

  四、實(shí)行人性化管理,完善各項制度

  開學(xué)初,幼兒園組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的管理制度,規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則,完善教師考勤制度和崗位制度,真正做到了以制度管理幼兒園,確保了幼兒園的各項工作正常有序進(jìn)行。同時要求班主任教師認(rèn)真統(tǒng)計好幼兒園到園情況,并做好晨午檢工作。

  五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高執(zhí)教能力

  幼兒園利用召開的工作會,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各種文件精神,加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高教師思想素質(zhì)。同時加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的實(shí)施和行動,對《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》加強(qiáng)指導(dǎo),加大學(xué)習(xí)力度,使素質(zhì)教育深入課堂,提升我園的整體辦學(xué)水平。

  六、抓好安全工作,創(chuàng)建平安校園。

  安全工作是幼兒園的重中之重,幼兒園要求教師牢固樹立安全壓倒一切的'意識,開學(xué)前,組織班主任首先對園舍進(jìn)行了安全排查,請人修理損壞的門窗,檢查教室電路,維修處理幼兒園廁所脫落的瓷磚,以此消除安全隱患,創(chuàng)造良好對育人環(huán)境。同時動員家長與幼兒園配合抓好對幼兒的安全教育和管理工作,使全體家長對安全意識得到了更進(jìn)一步加強(qiáng)。同時加強(qiáng)門衛(wèi)工作,制定了門衛(wèi)制度,對外來人員到校實(shí)行登記制度管理,杜絕危險事故的發(fā)生。

  七、加大力度,抓好食堂建設(shè)管理

  食堂工作是大事,關(guān)系到師幼的生命安全,為此,幼兒園制定了相關(guān)的食堂管理制度,要求嚴(yán)格按照制度來辦事;同時要求食堂從業(yè)人員必須體檢,抓好食堂衛(wèi)生,堅決不用過期、變質(zhì)、殘留的食物、食品;采購的物品要有相應(yīng)的手續(xù)和資質(zhì)。

  八、營造氛圍,加大宣傳力度。

  我園利用園刊,向家長宣傳幼兒秋季傳染病防治措施,以及開學(xué)安全的注意事項。

  本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我園將按照上級相關(guān)文件精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),構(gòu)建和諧校園,強(qiáng)化學(xué)校管理,不斷改革教育教學(xué)手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,力爭創(chuàng)辦群眾滿意、社會放心的幼兒園,使我園工作再上一個新的臺階。

幼兒園工作匯報材料 篇9

  該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作,對幼兒園的具體其他事項的準(zhǔn)備還不充分,請領(lǐng)導(dǎo)成員領(lǐng)導(dǎo)和來賓在檢查的過程多提寶貴意見,促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對短短兩個多月的具體工作做簡單的匯報:

  一、硬件方面

  由于校領(lǐng)導(dǎo)的著重,這學(xué)期我園添置了幾架各種類型大型組合玩具、一臺電腦、打印機(jī)、桌面玩具和一些體育活動器械;更換了部分教師商務(wù)桌椅等;水杯架掛上防塵布等。

  二、軟件方面

  1、加強(qiáng)教師的品格。

  由于幼兒園教師間存在著一些個人的不團(tuán)結(jié)問題,因此加強(qiáng)教師的品格十分重要,也是做好幼兒園工作的前提。組織教師成功進(jìn)行交流,增進(jìn)教師間的和平共處,消除隔閡。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

  教育幼兒孩童平時養(yǎng)成良好的文明和衛(wèi)生習(xí)慣,并加強(qiáng)檢查力度。

  3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  首先學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地制定班級工作計劃和周、逐日計劃;再從教研活動過程我中才加強(qiáng)對別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗的.學(xué)習(xí);再針對平日的教學(xué)過程中出現(xiàn)的個例進(jìn)行研討,從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  4、加強(qiáng)檔案管理。

  由于20xx---20xx學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封,本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。

  望各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓多提寶貴意見,以便整改。謝謝!

幼兒園工作匯報材料 篇10

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)開教督辦[20xx]8號文件精神。著實(shí)做好我園開學(xué)工作安排,使我園教育教學(xué)工作能有條不紊進(jìn)行開展,特對我園開學(xué)工作作如下匯報:

  一、充分準(zhǔn)備,確保開學(xué)工作順利進(jìn)行

  為了做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,我校于8月26日上午召開教師返校工作會,傳達(dá)縣教育局開學(xué)工作會議精神,同時安排相關(guān)教師做好幼兒的報到注冊工作,完善相應(yīng)報名表冊;同時結(jié)合我園地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的實(shí)際情況,經(jīng)幼兒園決定,28至30日對幼兒進(jìn)行報名注冊,方便家長的聯(lián)系。31日采購幼兒園辦公用品,做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,以保證開學(xué)后教育教學(xué)工作順利進(jìn)行;園長對幼兒園總體工作也作了具體安排;9月2日正式上課。

  二、幼兒園基本情況

  本學(xué)期我園有6個教學(xué)班,幼兒336人,新生112人;由于我園教室及師資嚴(yán)重不足,存在大班額現(xiàn)象。幼兒園現(xiàn)有教職工21人,小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師16人,其中幼教專業(yè)教師6人,非專業(yè)教師15人,本科學(xué)歷5人(學(xué)前教育專業(yè)2人)、大專學(xué)歷15人(有9人正在讀本科)、中專學(xué)歷1人。

  三、規(guī)范辦學(xué)行為,堅決杜絕亂收費(fèi)行為

  本學(xué)年我園嚴(yán)格按照筑價費(fèi)【20xx】8號文件精神嚴(yán)格執(zhí)行。在工作中沒有任何違規(guī)收費(fèi)的行為,同時自覺接受社會及家長的'監(jiān)督和建議,幫助學(xué)校健康、迅速發(fā)展。

  四、實(shí)行人性化管理,完善各項制度

  開學(xué)初,幼兒園組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的管理制度,規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則,完善教師考勤制度和崗位制度,真正做到了以制度管理幼兒園,確保了幼兒園的各項工作正常有序進(jìn)行。同時要求班主任教師認(rèn)真統(tǒng)計好幼兒園到園情況,并做好晨午檢工作。

  五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高執(zhí)教能力

  幼兒園利用召開的工作會,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各種文件精神,加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高教師思想素質(zhì)。同時加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的實(shí)施和行動,對《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》加強(qiáng)指導(dǎo),加大學(xué)習(xí)力度,使素質(zhì)教育深入課堂,提升我園的整體辦學(xué)水平。

  六、抓好安全工作,創(chuàng)建平安校園。

  安全工作是幼兒園的重中之重,幼兒園要求教師牢固樹立安全壓倒一切的意識,開學(xué)前,組織班主任首先對園舍進(jìn)行了安全排查,請人修理損壞的門窗,檢查教室電路,維修處理幼兒園廁所脫落的瓷磚,以此消除安全隱患,創(chuàng)造良好對育人環(huán)境。同時動員家長與幼兒園配合抓好對幼兒的安全教育和管理工作,使全體家長對安全意識得到了更進(jìn)一步加強(qiáng)。同時加強(qiáng)門衛(wèi)工作,制定了門衛(wèi)制度,對外來人員到校實(shí)行登記制度管理,杜絕危險事故的發(fā)生。

  七、加大力度,抓好食堂建設(shè)管理

  食堂工作是大事,關(guān)系到師幼的生命安全,為此,幼兒園制定了相關(guān)的食堂管理制度,要求嚴(yán)格按照制度來辦事;同時要求食堂從業(yè)人員必須體檢,抓好食堂衛(wèi)生,堅決不用過期、變質(zhì)、殘留的食物、食品;采購的物品要有相應(yīng)的手續(xù)和資質(zhì)。

  八、營造氛圍,加大宣傳力度。

  我園利用園刊,向家長宣傳幼兒秋季傳染病防治措施,以及開學(xué)安全的注意事項。

  本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我園將按照上級相關(guān)文件精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),構(gòu)建和諧校園,強(qiáng)化學(xué)校管理,不斷改革教育教學(xué)手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,力爭創(chuàng)辦群眾滿意、社會放心的幼兒園,使我園工作再上一個新的臺階。

幼兒園工作匯報材料 篇11

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全力以赴抓安全

  我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘,以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事,充分認(rèn)識到安全工作的重要性、緊迫性和長期性。無論是園務(wù)會議、教師會議、周工作安排,還是家長會、節(jié)假日講話,無時無刻不提“安全”,經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園,保育費(fèi)的收入除了支付教師工資、福利、養(yǎng)老金和日常支出外,所剩無幾,但園領(lǐng)導(dǎo)寧愿自己少拿工資,還是投入大量資金來改善辦園條件,該添置的添置,該維修的維修,該更換的更換,該獎勵的獎勵,該補(bǔ)貼的補(bǔ)貼。例如各接送車隊,我們考慮到幼兒的安全,做到不超載,就多分線路接送,可這樣一來我們的收支接送費(fèi)每學(xué)期差額就1萬多元,這1萬多的接送費(fèi)就有我們幼兒園承擔(dān)。再如今年1月至9月,基建置辦費(fèi)總園投入10萬余元,分園投入35萬元,維修費(fèi)支出6000元左右,由此也換來安全舒適的園所環(huán)境,為教育,教學(xué)的開展提供了有利的保障。

  二、成立組織,分工明確

  幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長任組長,兩位副園長任副組長,在人員配備不足的情況下,各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對全園“創(chuàng)平安幼兒園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排,定期或不定期召開安全工作會議,定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備,定期或不定期地以書面或口頭形式告知接送車隊和接送幼兒家長,注意接送過程中的安全。為確保工作落到實(shí)處,各部門分工明確:園長負(fù)責(zé)全園的安全工作,兩位副園長具體負(fù)責(zé)日常安全工作檢查、維修以及接送車,胡秀珠、應(yīng)雪巧老師負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)活動和集體活動及節(jié)假日的安全工作,膳管會則有陳仕芬老師負(fù)責(zé)食堂食品的安全工作,門衛(wèi)方師傅除了嚴(yán)把門衛(wèi)管,杜絕幼兒走失外,還做好早晚的接送車進(jìn)出,幼兒的刷卡和外來人員登記等

  工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓,其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓,一級抓一級,層層抓落實(shí),形成全園上下統(tǒng)一協(xié)調(diào),齊抓共管的格局。

  三、精心組織,認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展“創(chuàng)平安幼兒園”工作

  1、注重安全管理的制度化

  不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規(guī)章制度,增強(qiáng)安全防范意識,注重安全管理的`制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此,我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》,制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長帶頭與市教委、鎮(zhèn)教辦簽訂安全責(zé)任狀,再由園長與教師,園長與各個部門簽訂安全工作責(zé)任書,最后教師與家長簽訂安全責(zé)任書、幼兒園與接送車隊簽訂安全協(xié)議書、幼兒園與接送幼兒家長簽訂接送安全協(xié)議書,明確折哦則,強(qiáng)化安全責(zé)任心,使安全工作做到萬無一失。

  2、制度落實(shí),責(zé)任到人

  安全工作重在落實(shí),要落到每個人的思想上,更要落實(shí)到實(shí)際行動中。

  (1)、定期或不定期召開安全工作會議,使抓安全工作有計劃、有布置、有整改、有總結(jié)、有記錄。

  (2)、定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施,發(fā)現(xiàn)隱患,專人負(fù)責(zé),定期整改,并有記錄。

  (3)配合上級有關(guān)部門對幼兒園周邊環(huán)境的集體整治,杜絕幼兒園周圍的小商小販,利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長宣傳購買無證攤販?zhǔn)称返奈:π浴?/p>

  (4)、以班級為單位劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任人,并以張貼溫馨提示等形式使安全責(zé)任人明確職責(zé),互相監(jiān)督。

  (5)、加強(qiáng)幼兒集體活動的管理。每次活動錢,都有園領(lǐng)導(dǎo)在場,都要提前了解相應(yīng)的安全防范措施,并做好安全事項專門審批制度。

  (6)、加強(qiáng)汽車接送幼兒的安全管理。我們除了與接送車隊、接送幼兒家長簽訂安全協(xié)議書外,園內(nèi)每天安排一名教師管理幼兒上下車的安全和點(diǎn)名工作。召開接送車隊負(fù)責(zé)人會議,打印《告家長書》并親自送到家長手中。

  (7)、加強(qiáng)晨間檢查。保健老師認(rèn)真做到“一摸、二看、三問、四檢查”發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為幼兒服藥時仔細(xì)核對班級、姓名、藥名和劑量,以防錯服。

  (8)、加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生安全管理。由膳管會負(fù)責(zé)加強(qiáng)對食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的食品衛(wèi)生安全,我園從采購、驗收、登記、領(lǐng)取、瀏陽,直至管理幼兒就餐都有專人負(fù)責(zé),都有一系列的規(guī)章制度。食品的采購必須到持有整潔的經(jīng)營單位采購,做到定人、定點(diǎn)、并做好索證工作。

  (9)、加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上6:45分到園,下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周,每天站在園內(nèi)的重要部位,嚴(yán)格幼兒園的刷卡制度及看護(hù)幼兒離園時的安全,警防陌生人或未成年人來接孩子。

  (10)、加強(qiáng)晨間活動、體育活動、上下樓梯的安全防范工作。活動前要求教師考慮周到,措施到位,規(guī)則明確。活動室要求老師合理安排,做到人到、心到、眼到。

  (11)做好安全工作的資料集累和歸檔工作,做到有章可循,有據(jù)可查。

  3、宣傳發(fā)動,營造氣氛

  充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長書、家訪等多種形式向全園教職工、幼兒、家長宣傳安全知識,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,提高自我防范能力。

  (1)、消防演練,體驗生活

  我園十分注重兒童防災(zāi)教育,注重孩子們的消防安全意識,讓孩子們掌握消防知識。9月26日下午,我們特地邀請了尚田派出所的民警同志,為我們舉行了一次消防安全模擬演練,給全園師生帶來了一節(jié)生動的生命保護(hù)課,讓孩子們學(xué)到安全防護(hù)知識。通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全園師生的防火安全知識和有效的自我保護(hù)意識,也活躍了孩子們的幼兒園生活。

  (2)、抓住機(jī)遇,隨機(jī)教育,針對xx年度第一學(xué)期全國各地接連發(fā)生中小學(xué)生、幼兒園事件。我們立即組織全園教職工召開緊急會議,及時傳達(dá),制定措施,對園內(nèi)進(jìn)行全方位自查,利用宣傳欄、圖片、家園連,加強(qiáng)對內(nèi)對外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對幼兒進(jìn)行安全教育,最大限度地把安全隱患降低到“0”。

  (3)把安全教育延伸到社區(qū)

  四、認(rèn)真總結(jié),查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)深入開展“創(chuàng)平安幼兒園”活動

  經(jīng)過“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作,全園四省積極投入,充分發(fā)揮了群眾的只會和戰(zhàn)斗作用,進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作尚了一個新的臺階,在創(chuàng)建過程中產(chǎn)生的一些新的管理形式,新的措施,新的空間,值得肯定和保持,也將成為今后工作的撿錢。同時通過查漏補(bǔ)缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:

  1、幼兒園的大門緊靠馬路,經(jīng)常有車輛停靠,影響南北方向過往車輛的視線,再加上早晚兩個接送的高峰時段,幼兒園門口顯得特別擁擠和不安全。

  2、園門外小攤販的干擾,雖經(jīng)過我們和城管部門的多方努力,但很難控制小攤販游走叫賣的行蹤。

  3、乘車幼兒的接送安全和經(jīng)費(fèi)問題。

幼兒園工作匯報材料 篇12

  幼兒園的一切管理,說到底是人的管理,教職工的管理,尤其是對教師的管理。教師是主力軍,提高保教質(zhì)量要靠她們?nèi)硇牡赝度搿R虼宋覀児芾淼闹攸c(diǎn)是教師。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一般是孩子多教師少,老師的任務(wù)非常繁重,責(zé)任非常巨大。怎樣才能用有限的老師來管理好這些孩子并能完成保教任務(wù)呢?

  這里談?wù)劰芾砉ぷ髦畜w會最深的幾點(diǎn):

  一.為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境。首先是為教師營造和諧向上的良好精神環(huán)境。作為我們幼兒園來說,一向是教師少,工作量繁重,只有讓教師們達(dá)到最佳的組織狀態(tài)和精神狀態(tài),才能發(fā)揮出每一個人的潛在能力。為此,園長首先要擺正自己的位置,那就是我們不是家長,不能高高在上。園里的事不能一個人說了算。大事要和老師們商量,小事要讓老師們知道,使每個老師都有主人翁意識,把我們的幼兒園當(dāng)作是一個和諧的大家庭,將大家比小家,互相之間要以誠相待。園長還要把老師們視為自己的姐妹。平時要和老師們多交流,對老師們在工作上或者生活中遇到的困難要及時關(guān)心和解決。工作上要有原則,誰有錯就批評,誰有成績就表揚(yáng)鼓勵。做到公平公正。只有這樣讓老師們和園長沒有距離感,讓老師們心情愉快,她們才能全力以赴地投入到工作中去,他們不用擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)怎么看待我,老師們怎么想我。雖然工作一天來體力上不輕松,但是教師們普遍感到心理輕松愉悅。其次是創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。俗話說青石板上難創(chuàng)高產(chǎn)。光想讓老師們出成績,而不去為她們準(zhǔn)備必要的保教設(shè)施也不行。譬如我們要使課件進(jìn)課堂,就要有電腦、屏幕,就要去培訓(xùn)教師;老師們排出節(jié)目來,我們就得提供服裝、道具;有培訓(xùn)班,就得組織和鼓勵教師去參加,學(xué)校提供經(jīng)費(fèi);老師們每出去學(xué)習(xí)一次,收獲都很大,都認(rèn)為閉門造車只能如同蝸牛,永遠(yuǎn)進(jìn)步不了,永遠(yuǎn)落后于時代。再其次,在嚴(yán)格的規(guī)章制度下,要老師們?nèi)吮M其才,各盡所能。我園的教師,除了完成保教任務(wù),還都兼部分園務(wù)分工任務(wù),同時還有許多臨時性的工作要做。幼兒園盡管為她們創(chuàng)設(shè)了一定的外部條件寬松和諧的人際關(guān)系,展示才華的均等機(jī)會,但是這畢竟是外部條件,是外因,外因要通過內(nèi)因起作用。我們引導(dǎo)大家把握機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,給自己定下高標(biāo)準(zhǔn)。我常常用機(jī)會只垂青于那些有準(zhǔn)備的人來鼓勵老師們不可否認(rèn),一個人的能力有大小,但是只要你合理利用,就能發(fā)揮她們的最大潛能。譬如我們園有一位有25年教齡的老民辦幼兒教師,她和年輕教師比,顯然在專業(yè)上的能力要差。彈琴、跳舞、唱歌都比不上年輕的,她有自卑的情緒。但是我們知道她有一套豐富的管理班級的經(jīng)驗,且考慮事情細(xì)致周到。我們就讓她給年輕教師及全鎮(zhèn)的教師作專題經(jīng)驗介紹,并承擔(dān)全園的安全工作的有關(guān)任務(wù),她平時也愿意和老師們交流,她有了一種實(shí)現(xiàn)自我價值的滿足感和被重視感,從而在工作上事事為老師們做榜樣。她所教的班,年年是紅旗班級衛(wèi)生免檢班安全先進(jìn)班。年輕教師們也按照自己的意愿和特長,承擔(dān)不同的任務(wù),如舞蹈隊、繪畫興趣小組、體育小組、手工小組、英語小組等。園里每學(xué)期都提供一次讓她們展示成績的機(jī)會,讓每個人都有價值體現(xiàn)感。以此來激勵她們更有信心地主動地去干好自己的工作。

  二.要重視情感溝通,勞逸結(jié)合。這是以人本的管理關(guān)鍵。在幼兒園方方面面的管理工作中除了常規(guī)的管理,我認(rèn)為情感的.投入必不可少,從某一方面來說,它也是生產(chǎn)力。試想:教師們?nèi)绻谇楦猩吓懦饽悖阏f你的,我做我的,工作效率會是怎樣呢?相反,老師們都愿意跟著你工作,都愿意和你交流,你怎么說他們怎么應(yīng),這樣的工作效率又會是怎樣呢?顯然后者的工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者。這其中的秘訣就是領(lǐng)導(dǎo)要善于和老師們進(jìn)行情感的溝通,情感的交流,情感的投入。我們既然樹立了以教師為中心的管理思想,就要相信教師,依靠教師。依靠教師就是在保教工作中依靠她們,有了困難依靠她們,有了成績表揚(yáng)她們鼓勵她們。相信教師,就是信奉疑人不用,用人不疑的原則。英國石化公司總經(jīng)理約翰.布勞菲說過不需要做每一件事,90%你要做的事別人會比你做得更好。我的理解是,作為我們園長,不要事無巨細(xì),要放手讓你的教職工去做,既然是根據(jù)所長分配給她們?nèi)蝿?wù),就要相信她們一定能做好,當(dāng)然少不了我們的指導(dǎo)和調(diào)控,更少不了情感的及時交流。及時的溝通能夠及時地發(fā)現(xiàn)老師們在工作中的困難和情緒,能夠了解到老師們的進(jìn)展情況,能夠了解老師們的工作熱情和欲望。比如我們在實(shí)驗迪士尼英語教學(xué)過程中,通過和負(fù)責(zé)搞實(shí)驗的教師的隨時交流和溝通,感覺到她這段時間來對搞實(shí)驗課好像信心不大,因為我們是農(nóng)村幼兒園,家長的文化素質(zhì)比較低,對英語實(shí)驗有熱情,但是在家園溝通上有困難,并且剛剛開始,自己的教育活動老覺著心里沒數(shù),孩子接受起來慢,并且透露出想?yún)⒓右粋英語培訓(xùn)班的想法。當(dāng)時我們沒有表態(tài),只是鼓勵她最近的工作是有成績的,不要急于求成,慢慢來,適應(yīng)了就好了。過后,我們分析了具體情況,核實(shí)了她所說的英語培訓(xùn)班的權(quán)威性,本著取眾家之長和開闊眼界的學(xué)習(xí)思想,決定讓她去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。當(dāng)這一決定告訴這位教師以后,她顯得異常高興,沒想到領(lǐng)導(dǎo)這么快就讓她去學(xué)習(xí)。事實(shí)證明,她學(xué)習(xí)回來后,搞英語實(shí)驗的信心倍增,全園教師也都認(rèn)真看了她帶回來的錄像,都說,我們可以將不同版本的英語及它們的教法學(xué)法,相互柔和,取長補(bǔ)短。同時,我們還利用不同的節(jié)假日組織豐富的活動,以達(dá)到和教師們情感溝通的目的。譬如,利用三.八婦女節(jié),我們把年輕教師的家長或家屬請到幼兒園里召開座談會,匯報教師們在幼兒園的工作成績,家長們也提出了寶貴的意見和建議。這一天,尤其是年輕教師在等待家長來園的時候,她們都顯得非常激動,都說此時的心情和上學(xué)時盼著父母參加家長會一樣。在這個活動中,教師們受到了自我教育,都認(rèn)識到,只有好好工作,出成績,才不至于在家長或家屬參加這樣的座談會時很尷尬。教師們的工作積極性無形中就提高了。再譬如,我們利用國慶節(jié),組織教師去參觀紀(jì)念碑,去登山游玩;利用“五四青年節(jié)”舉行演講比賽或評選好媳婦比賽,提高教師們的道德素質(zhì)。系列活動的開展過程中,教師們暢所欲言,交流思想,交流生活。她們既感受到集體的溫暖,自然而然增進(jìn)了相互之間的感情,又增強(qiáng)了幼兒園的凝聚力。

  三.人人要有敬業(yè)、奉獻(xiàn)和合作精神。談起這點(diǎn),我深有感觸。我園大部分是民辦幼兒教師,她們工資待遇低,有的拖家?guī)Э冢依镉胸?zé)任田,然而為了不耽誤上班,她們寧愿在周六周日或者雇人做農(nóng)活,也不請假1小時。要知道請一個人干農(nóng)活一天的工錢是20元,頂上她們上班的2~3天的工資啊。常掛在老師們嘴邊的一句話就是我不在1小時,老師們的工作量就多1個小時,就累1個小時,責(zé)任就大1個小時,我在家也擔(dān)心1個小時,因為我園的

  孩子太多了,誰也無法預(yù)料不出現(xiàn)什么問題。因此,即使給老年人做生日,也利用中午放學(xué)時間(因為我園教師的家都在附近)。可以說,除了特殊情況,我們園的教職工沒有請假的習(xí)慣。如果沒有敬業(yè)精神一般人是做不到的。還有興趣小組的活動,一般是在下午孩子離園前10分鐘結(jié)束輔導(dǎo)。她們沒有一點(diǎn)額外報酬,憑的就是一顆熱心,一種責(zé)任,一種奉獻(xiàn)。在節(jié)假日和雙休日(其實(shí)我們只休息一天半,周六上午是教研日),她們時常是自愿地精心輔導(dǎo)孩子。有付出就有收獲,她們的興趣小組都取得了不同的成績,分別獲得了不同級別的獎勵和表彰。為了美化活動室內(nèi)外,白天沒時間,老師們只能利用晚上。老師們將搜集來的廢舊物品,剪剪貼貼畫畫涂涂粘粘,時不時有的教師還說個笑話,每天晚上忙到不早,老師們不但不覺得累,反而覺得有趣。可以說我園的成績?nèi)〉茫瑳]有這些老師們的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神,是很難取得的。成績的取得不是靠某一個人,而靠的是全體教職工的無私奉獻(xiàn)和進(jìn)取,靠的是凝聚力,靠的是合作精神。

  四.園長本身要以身作則,要有敢于承擔(dān)責(zé)任的胸懷。當(dāng)九年園長來,我覺得作為一名園長,是“一家之主”,是教師們的主心骨。全體教職工都看著你,要求教師們做到的你做不到不行,那樣你就會失去說服力,就會出現(xiàn)政令不通。當(dāng)教師們出現(xiàn)工作失誤或者問題后,作為園長首先要冷靜地一分為二分析處理,同時也要敢于承擔(dān)責(zé)任。幼兒園里無論出現(xiàn)什么問題,園長是第一責(zé)任人,都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,不能看到教師們出了失誤或者問題,園長把責(zé)任都推給教師,生怕自己承擔(dān)責(zé)任。

幼兒園工作匯報材料 篇13

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

  大家好!

  時值隆冬,天氣寒冷,又逢期終,工作繁忙,各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞,來我校指導(dǎo)工作,我謹(jǐn)代表全體教職員工對你們的光臨表示熱烈的歡迎!并致以衷心的感謝!今天,大家齊聚一堂來專題研討學(xué)校幼兒園管理工作,并來我校現(xiàn)場指導(dǎo),是對我校方方面面工作的鞭策和肯定,在此,我將近年來學(xué)校抓幼兒教育工作的一些感悟和具體做法與大家交流,共同探討對學(xué)校幼兒園的管理。

  東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園原名東壩鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園,成立于1995年9月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高,辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大,于20xx年11月更名為東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園,是一所全日制幼兒園。全園占地面積20xx余平方米,建筑面積500平方米,戶外活動場地1600平方米,面向社會招收3~5周歲學(xué)齡前幼兒。現(xiàn)設(shè)3個幼兒班(大班1個、中班1個、小班1個),入園幼兒150余名。

  建園以來,東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園教職工奮力拼搏,以“一流的管理、一流的設(shè)備、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨,樹立“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、誠實(shí)、求真”的教風(fēng),以“打造品牌幼教,創(chuàng)建和諧樂園”為辦學(xué)目標(biāo),更新教育觀念,強(qiáng)化園所管理,加大投入,優(yōu)化環(huán)境,使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

  一、我園教職員工學(xué)歷及職稱情況

  我園從事學(xué)前教育的教師比較專業(yè),具有較高的教學(xué)理論和實(shí)踐能力,師資水平達(dá)到了教學(xué)要求。現(xiàn)有幼兒教師4人,其中園長一名,教師3名,都是大專或幼兒師范專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)。教師合格率為100%,學(xué)歷合格率為100%,能熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實(shí)。

  二、幼兒園硬件設(shè)施

  我園的園所建設(shè)及配套設(shè)施均按照縣級實(shí)驗幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了配備,總投資10多萬元。該幼兒園設(shè)計科學(xué)、合理,各班有獨(dú)立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地,設(shè)置了大型豪華滑梯、轉(zhuǎn)椅等設(shè)施。各班級均配有教學(xué)用的鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、vcd、玩具柜等等。設(shè)有一處面積約60平方米的多功能活動室,圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學(xué)樓,處處洋溢著童心、童趣,富有現(xiàn)代特色,是幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂園。配餐中心設(shè)有先進(jìn)的廚具,能夠滿足孩子們的`一餐兩點(diǎn)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn),具有美化、綠化、兒童化、教育化功能,為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、管理工作

  為了使我園的管理工作有章可循,依據(jù)《幼兒園工作管理條例》,建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責(zé),并細(xì)化到人到崗,使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標(biāo)和應(yīng)盡的職責(zé),提出了對幼兒的親情管理,微笑服務(wù),使用文明用語,主動和家長溝通,與孩子交朋友,杜絕指責(zé)、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心,“在崗一分鐘,規(guī)范60秒,真情為幼兒,奉獻(xiàn)在崗位”,強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立,使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化。

  四、幼兒教育教學(xué)工作

  依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,制定了學(xué)年、學(xué)期保教工作計劃。教育目標(biāo)和計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),并做到層層分解,落實(shí)于各項活動之中。認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則,面向全體幼兒,做好分類指導(dǎo)因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下,日常教學(xué)活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展,注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習(xí)慣培養(yǎng),注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),多方位的開展興趣教學(xué),全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育,真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學(xué)期教育工作計劃、月重點(diǎn)、周安排、一日活動設(shè)計等,教師每周寫教育筆記。有設(shè)計科學(xué)的一日生活作息制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動,建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度,定期召開家長會(學(xué)期初、末),向家長宣傳辦學(xué)理念,以及先進(jìn)的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長,及時了解幼兒在園的情況,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì),使幼兒健康成長。

  五、幼兒衛(wèi)生保健工作

  我園認(rèn)真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章和制度,堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針,認(rèn)真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢,全日觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒,餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長,嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》,把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制,堅持幼兒餐具一餐一消毒,毛巾、水杯一天一消毒,幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。

  我園樹立“向科學(xué)要質(zhì)量,以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念,全體教職工將扎實(shí)工作,進(jìn)一步更新教育觀念,強(qiáng)化管理,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的目標(biāo)而努力,不斷使我園的保教工作邁上新臺階,為我鎮(zhèn)的幼教事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

幼兒園工作匯報材料 篇14

  該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作,對幼兒園的具體事項的準(zhǔn)備還不充分,請領(lǐng)導(dǎo)和來賓在檢查的過程多提寶貴意見,促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對短短兩個多月的具體工作做簡單的匯報:

  一、硬件方面

  由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視,這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具、一臺電腦、打印機(jī)、桌面玩具和一些體育活動器械;更換了部分教師辦公桌椅等;水杯架掛上防塵布等。

  二、軟件方面

  1、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊精神。由于幼兒園教師間存在著一些個人的不團(tuán)結(jié)問題,因此加強(qiáng)教師的團(tuán)隊精神十分重要,也是做好幼兒園工作的前提。組織教師進(jìn)行交流,增進(jìn)教師間的和平共處,消除隔閡。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理。教育幼兒平時養(yǎng)成良好的文明和衛(wèi)生習(xí)慣,并加強(qiáng)檢查力度。

  3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地制定班級工作計劃和周、逐日計劃;再從教研活動過程中加強(qiáng)對別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí);再針對平日的教學(xué)過程中出現(xiàn)的個例進(jìn)行研討,從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  4、加強(qiáng)檔案管理。由于——XX學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封,本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。

幼兒園工作匯報材料 篇15

  xx幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下,上學(xué)期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗收。全體教師齊心協(xié)力,全面貫徹黨的教育方針,堅持保教結(jié)合原則,以《幼兒園工作規(guī)程》為動力,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),“一切為了孩子”。堅持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手,重視常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè),各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)年來的工作匯報如下:

  一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,確保師幼人身安全。

  今年是奧運(yùn)年也是不平凡的一年,在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說,保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園,我們認(rèn)真遵守上級的各項指示,從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié),消除不安全隱患,落實(shí)安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度,教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識,掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設(shè)施設(shè)備。

  尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全,幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購買,并且有購物索證,三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣,幼兒的餐具每日消毒一次,都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時,各班把安全工作納入班級日常管理日程,在日常活動及教育教學(xué)活動中,為了讓老師們上好每一節(jié)安全課,我們在北京購買了幼兒卡—通安全光盤,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,提高了幼兒自我保護(hù)能力。

  本學(xué)年,我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病,造成幼兒死亡病例,我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的.緊急部署和指導(dǎo)下,我園積極行動起來,按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案。

  組織教師學(xué)習(xí),,先后召開家長會三次,及時向幼兒及家長宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識,加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查,認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記,有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜,合理調(diào)配幼兒伙食,既保證科學(xué)營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好,家長非常滿意。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作,讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%。

  二、進(jìn)一步健全和完善制度,有效開展教研活動促教師成長

  三、注重家園聯(lián)系,有效開展家園互動,獲得家長支持

  四、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作,提升教育觀念和評價標(biāo)準(zhǔn),充分重視幼兒在一日活動中的主體地位,努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動。

  2、提高教師的觀察能力。

幼兒園工作匯報材料 篇16

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  上午好!

  歡迎您蒞臨茅莊指導(dǎo)工作,茅莊幼兒園始建于1994年,是市級規(guī)范化幼兒園,現(xiàn)有大中小三個教學(xué)班,在園教職工6人,我匯報的內(nèi)容有一、一年級來幼兒園的發(fā)展情況。二、“親子共成長”工程開展情況。三、特色活動開展情況,四:今后努力的方向。具體匯報如下:

  一、一年來幼兒園的發(fā)展情況

  1、加強(qiáng)制度建設(shè)。制度是管理的重要手段,根據(jù)本園實(shí)際情況制定了公平合理、切實(shí)可行制度,如考勤制度,教研制度,集體備課制度,衛(wèi)生獎懲制度,安全管理制度,接送制度,午睡管理制度,食堂管理制度等,并層層簽訂了責(zé)任書。

  2、精神文化的建設(shè)。精神文化是發(fā)展的精神支柱,直接關(guān)系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設(shè)分為兩種,一種是外在精神文化,如辦園宗旨、辦園口號、園風(fēng)、園徽、園歌,把這些內(nèi)容張貼在幼兒園的醒目位置,這不僅對教師起到了一定規(guī)范激勵作用,更是對社會的宣傳窗口。另一種是內(nèi)在精神文化,即每一位教職工的敬業(yè)愛崗精神,一種發(fā)自內(nèi)心深處的“俯首甘為孺子牛”的精神。

  3、幼兒園的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,目前我院建設(shè)了多媒體活動室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室以及各種各類幼兒玩具完全達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)。我們的環(huán)境建設(shè)注入了感染力,以幼兒喜聞樂見的事物為主,外墻的創(chuàng)設(shè)以海底世界、動物樂園為主,室內(nèi)分吊飾和墻飾兩種,吊飾小班是“海底世界歡迎您”,中班是“多彩的水果”,大班是“識字花卉”,墻飾根據(jù)主題活動和季節(jié)變化而更換。

  4、師生活動。在教學(xué)中,要求教師以綱要為指導(dǎo),積極鉆研新教材,以幼兒為主體,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,開展每位教師上好“一節(jié)課”活動。為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,舉行了春季運(yùn)動會,幼兒美工技能大賽等活動。

  5、充分利用家長資源,構(gòu)建家園聯(lián)系平臺。首先成立家長工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會,并制定了計劃及實(shí)施方案。其次,下發(fā)指導(dǎo)家長科學(xué)育兒材料,邀請具有專業(yè)知識的相關(guān)人員來園近距離講解安全衛(wèi)生等方面的知識,在園門口設(shè)置家園聯(lián)系箱,及時聽取家長的意見,并采取有效的措施。定期召開家長會、開展親子班活動。如家長開放日活動等。

  6、實(shí)行全日制管理:為全面落實(shí)幼兒園保育結(jié)合的原則,解除家長的后顧之憂,我園實(shí)行幼兒全托制管理,學(xué)校統(tǒng)一購置了幼兒用品,完善廚房設(shè)施配備,制訂營養(yǎng)均衡的食譜,增添了恒溫流動水洗手間,為幼兒提供了一個安全舒適的環(huán)境。

  7、園本教研的開展情況。

  (1)完善教研制度,成立了以園長為第一責(zé)任人的教研小組,構(gòu)建適合本園教師實(shí)際的園本教研模式。

  (2)建立教研活動機(jī)制:首先注重開放性,“開放”包括在教研同伴間彼此開放的心態(tài),和對解決問題的開放性答案。要研究問題就必須說真話,在堅持自己觀點(diǎn)的同時,還要傾聽同伴的建議,做到這點(diǎn),必須有開放的心態(tài),在教研中,不追求統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),給大家一個開放的答案,讓教師自己嘗試,有利于自身的專業(yè)成長。其次,注重互助,讓每個教師都有一種希望,同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養(yǎng),我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢,不再把教研當(dāng)成一種任務(wù)來完成,而是出示教師的一種內(nèi)在需求。

  (3)學(xué)習(xí)共同體的建設(shè):首先組織教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提升自身專業(yè)素質(zhì),其次由班級兩名教師結(jié)成對子,互相商討主題中存在的問題,再由骨干教師教研組長研討,借助第三只眼睛發(fā)現(xiàn)問題。構(gòu)成了多方參與的多元互助,在大家都能受益的情況下,從被人促進(jìn)導(dǎo)自我促進(jìn),促進(jìn)教研的時效性。

  (4)創(chuàng)新教研形式的:提出人人做“研究型”的教師,提升教師創(chuàng)新意識,通過以上措施的實(shí)施,讓教師在交流中碰撞,在研討中提升,促進(jìn)了我園教研活動的時效性。

  (5)我們園本教研是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以促進(jìn)行為習(xí)慣的培養(yǎng),以班級位單位以幼兒為研究對象,在不同年齡段,以遞進(jìn)的方式來開展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”,中班是“家園攜手培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”,大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養(yǎng)”。就好比一棵大樹分了三個樹杈,其終極目的是一致的。園本教研的開展更為教師和幼兒,教師和家長搭建了一個近距離接觸的平臺,也促進(jìn)了家長工作的開展。

  8、教材實(shí)施

  俗話說“一年之季在于春”,春天使人振奮,植物動物也改顏換裝,熱熱鬧鬧來參加大自然的聚會。孩子們對春天的一切充滿好奇,針對這一季節(jié)的鮮明特征,園內(nèi)把這一主題作為園本課程開發(fā)以促進(jìn)新教材的實(shí)施。具體實(shí)施方法如下:

  (1)、首先各班制定主題實(shí)施活動計劃,活動安排表更換家園聯(lián)系檔案。

  (2)、環(huán)境設(shè)計,師幼共同設(shè)計主題墻,制作柳條、桃花。讓春天走進(jìn)活動室,營造氛圍,設(shè)置生物角,讓幼兒觀摩記錄,張貼春季預(yù)防常見疾病的圖片。

  下面以大班下冊主題三《桃花朵朵》為例來作一下具體說明。為了讓幼兒感受春天的美好,產(chǎn)生對大自然的喜愛之情,有初步的環(huán)保意識,積極參與春游活動,體驗春游的樂趣,關(guān)注春天周圍事物與人們活動的變化,能夠在成人指導(dǎo)下進(jìn)行持續(xù)達(dá)到觀察與探究活動,并愿意用不同的方式記錄與表達(dá),學(xué)習(xí)制定春游計劃,并通過各種感官感知春天的特征。

  針對這一活動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來了”,幼兒也通過繪畫,表述春天的特征,在《找春天》這個活動后,讓幼兒帶回能夠代表春天的東西,有的孩子是一朵開的花,有的用小盒子裝了幾只螞蟻,有的拿回來一把小草等等。在益智區(qū)放了尺子、筆、紙燈用來測量幼兒園里德樹,并學(xué)會了簡單的統(tǒng)計方法,比如讓孩子去數(shù)一數(shù)幼兒園里有多少棵樹,有哪種樹,每一種樹有幾棵?然后選定柳樹讓幼兒進(jìn)行定期觀察,有哪些變化并記錄下來。在美工區(qū)投放一些飲料瓶、彩紙,讓幼兒自行制作春天的景物,帶領(lǐng)幼兒表演故事《小桃仁,感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽光的關(guān)系。在自然區(qū)種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物,讓幼兒觀察記錄,我們還飼養(yǎng)了金魚蝌蚪,使整個活動室充滿了春天的氣息。

  在生活中,我們主要從以下幾個方面入手:

  1、春季是疾病多發(fā)季節(jié),提醒幼兒注意春季的自我保障,及時增減衣服。

  2、組織幼兒在種植園開展種植活動,喂養(yǎng)生物角里的金魚,給蒜苗澆水等。

  3、在進(jìn)行春游的時候,鼓勵幼兒自己走到目的地,組織幼兒快走、慢走、大步走等,提高幼兒走的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的耐力及不怕困難的精神。

  在家庭與社區(qū)教育這一環(huán)節(jié)中,我們爭取家長的配合。

  1、在休息日帶孩子去春游,感受春天的變化,讓幼兒通過說或畫,把結(jié)果記錄下來,有的孩子說:爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了,梨花是白的、香的',還有桃花,爸爸媽媽說了什么,天氣熱的都出汗了,飲料瓶和果皮帶回來扔在垃圾箱里等等。

  2、在來園的路上指導(dǎo)幼兒觀察樹的變化,人們穿著的變化,路過小河,河水有什么變化?

  3、觀察自己家的樹有什么變化?要求家長與幼兒共同記錄,

  4、要求家長和孩子共同種植一種植物,觀察并記錄生長情況。

  在整個活動的實(shí)施大約為兩周,主要采取以下措施:一聽,聽鳥的叫聲,有一天一個小朋友告訴我聽到大雁的叫聲了,并且說像鵝的聲音一樣;二看,看花、草、樹,看穿的衣服有什么變化;三種,親自種植去體驗;四感覺,感受天氣熱了,一活動怎樣?五走出去帶回來,在這五個措施中有機(jī)結(jié)合故事、詩歌、歌曲表演等。

  對幼兒發(fā)展的評價,通過以上教學(xué)活動的實(shí)施,對幼兒的觀察、繪畫技能、語言表達(dá)能力,種子與植物的關(guān)系,簡單的統(tǒng)計與記錄,與家長親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展,使幼兒手、口、腦達(dá)到有機(jī)結(jié)合,自主學(xué)習(xí)的能力得到鍛煉與發(fā)展。

  二、“親子共同成長”工程開展情況

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確保親子工程有序開展,制定相關(guān)計劃及實(shí)施方案。

  2、下發(fā)關(guān)于召開親子工程的活動材料,讓家長了解其重要意義。

  3、提前預(yù)約具有專業(yè)特長的家長或?qū)I(yè)人員來園指導(dǎo)工作。

  4、實(shí)施方法

  (1)采取分組學(xué)習(xí),發(fā)放材料,看碟片等方式。

  (2)教師利用游戲或授課方式開展活動。

  (3)請專業(yè)人員來園講解關(guān)于安全、衛(wèi)生等方面的相關(guān)知識。

  (4)實(shí)行家長簽到制,確保活動的時效性。

  (5)留足夠的時間讓執(zhí)教者與家長進(jìn)行近距離的交流溝通。

  5、活動反饋

  通過問卷或交談等方式了解家長受教育情況及反饋信息,便于以后工作。

  三、特色活動開展情況

  特色建設(shè):

  我們在堅持穩(wěn)中求發(fā)展的基礎(chǔ)上,一直在尋求適合農(nóng)村實(shí)際、彰顯農(nóng)村資源的特色幼兒園的辦法。生長在農(nóng)村,泥土便成為了大自然饋贈于我們最豐盛的禮物,兒時的“摔響炮”,模仿捏制的各種栩栩如生的物件,無不時刻環(huán)繞心間,揮之不去的是歡樂與滿足的情懷、,“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。

  我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性,在第一時間建立了教育研討小組,由擅長泥工的老師和家長組成,制定計劃和實(shí)施方案以及活動評估方案。以班級為單位,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定不同的教育方案,做好特色教育記錄。

  教給技能,學(xué)會制作。

  從生活實(shí)際出發(fā),由簡到繁,循序漸進(jìn)。

  以點(diǎn)帶面,以面帶點(diǎn)。

  定期舉辦幼兒作品展,讓家長及時了解活動進(jìn)展情況及活動的實(shí)效性,以便于爭取更好的支持和幫助。

  今后我們會狠抓保教質(zhì)量,努力提高社會影響力,舉辦群眾滿意的幼兒園。

  再次感謝您蒞臨指導(dǎo)工作,懇請您留下寶貴意見。

幼兒園工作匯報材料 篇17

  后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,園舍和環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)期以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園家庭教育指導(dǎo)綱要》,抓好后勤工作,保障供給,做到責(zé)任明確,分工到人,切實(shí)做好醫(yī)療保健、財務(wù)工作、食堂工作、守門工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

  具體工作如下:

  (一)做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作:

  1、堅持勤儉格普雷的方針,公平合理利用有限資金,為幼兒園辦實(shí)事,辦好事。

  2、做好新學(xué)期的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

  3、嚴(yán)格財務(wù)制度,分工明確,一切支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,必須每張發(fā)票都必須由園長簽名,每學(xué)期對財務(wù)賬簿審查一次。

  4、會計堅持每月上報結(jié)算報表,使園長能掌握大筆資金情況,合理安排資金。

  (二)事務(wù)工作方面:

  1、即時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點(diǎn),做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

  2、做好幼兒園的.維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

  3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健其他工作,對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好衛(wèi)生保健工作。

  (三)搞好園舍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境:

  1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護(hù)好草坪,讓其生長好,同時要加強(qiáng)施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園呵護(hù)的一草一木。園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。

  2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人,各活動室由班主任教師負(fù)責(zé),做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無雜草。

幼兒園工作匯報材料 篇18

  難忘的即將結(jié)束,新年的帷幕就要拉開。中,全體教職員工能夠認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,捷報頻傳。教師和幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,促使保教質(zhì)量教育教學(xué)工作、辦園水平得到快速提高。

  一、打造學(xué)習(xí)型教育團(tuán)隊,教師專業(yè)水平不斷提高

  今年,我們園務(wù)會都形成了共識:“成長的孩子離不開成長的教師,幼兒園保教質(zhì)量的提高關(guān)鍵依靠教師專業(yè)水平的提高。”為了提高教師的專業(yè)成長,我們有計劃有組織地進(jìn)行教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效地提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  首先,我們對幼兒園工作的特點(diǎn)及性質(zhì)有清醒的認(rèn)識,我們將教師的職業(yè)道德、愛心教育及安全責(zé)任感作為我園教師學(xué)習(xí)的最重要內(nèi)容,每次班會,教師會,逢會必學(xué)必講,因此,我園教師職業(yè)道德不斷提高,90%以上教師能夠嚴(yán)守師德規(guī)范,將真誠的母愛獻(xiàn)給每一個孩子,并且將保護(hù)孩子的人身安全,促進(jìn)身心健康發(fā)展作為自己的最重要職責(zé),涌現(xiàn)了薛瑜威、廖麗華等大批家長、孩子滿意率100的教師,譚勝男、賀靜在教師節(jié)還被評為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者,全園基本杜絕了體罰的不良現(xiàn)象。

  其次,今年下半年開始,我們經(jīng)過仔細(xì)分析和對比,我們發(fā)現(xiàn)我園教師與發(fā)達(dá)地區(qū)的教師相比,專業(yè)素質(zhì)有一大段距離,因此下苦功狠抓教師的業(yè)務(wù)能力提高。

  第一是園務(wù)會的領(lǐng)導(dǎo)隨時和老師們滲透終身學(xué)習(xí)的理念,并帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)提高,主管業(yè)務(wù)的廖日明和胡蓉兩位園長參加全縣《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》答辯賽分別獲第一、二名,胡蓉參加長沙市教學(xué)比武診斷賽獲二等獎;第二是園務(wù)會精心組織了五個領(lǐng)域的理論知識學(xué)習(xí)和考試,不及格的要求補(bǔ)考。第三,繼續(xù)堅持對教師五項全能進(jìn)行每年一次的過關(guān)測試,對于一次性不合格的教師要求星期六到園堅持訓(xùn)練,直到申報過關(guān)考核合格為止;第四,按照年初布置的教師培訓(xùn)計劃,督促教師開展“八個一”自主學(xué)習(xí)活動,并在期末進(jìn)行總結(jié)評比。第五,借助縣、市教學(xué)比武組織開展了教學(xué)活動設(shè)計及比武研討活動。一系列的培訓(xùn)措施,取得了良好學(xué)習(xí)效果,不但在全園形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且教師在五項技能、理論水平、教學(xué)技能等專業(yè)素質(zhì)得到大幅度提高,出現(xiàn)了五項技能全優(yōu)的鄧漾、何寧等,單項技能進(jìn)步特別快的潘思思、左帥帥等教師;11月份29位教師論文獲縣級以上獎勵,其中王宇等5位教師獲省市一、二等獎,這是歷史性突破;羅娜、葉妍等三名教師錄相課獲市一等獎;徐貞貞參加市教學(xué)比武獲二等獎。喻利嬌、賀丹參加縣廉潔征文和書畫賽獲二等獎。因為我園教師的綜合素質(zhì)得到了社會各界的充分認(rèn)可,我園還被評為長沙市巾幗文明崗。

  二、開展豐富多彩教育活動,幼兒身心素質(zhì)全面發(fā)展

  今年下半年時間雖短,但是我們開動腦筋,隨時抓住教育契機(jī),隨時滿足幼兒發(fā)展需要。精神組織開展豐富生動的活動,讓幼兒在喜歡的活動中得到了全面發(fā)展。首先,我們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,排除生源足、班額大影響教學(xué)活動開展的瓶頸,有計劃、有步驟地以小組或小班化組織開展各項常規(guī)活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。10月份組織了早操表演,11月份組織了歌詠表演,12月份組織集體舞表演,讓每一個孩子獲得了滿足和成功的機(jī)會,特別是有幾個本期新入園的班級孩子,獲得人生第一張獎狀,高興得逢人就講,讓別人分享自己的快樂。其次我們有準(zhǔn)備,有組織地開展特色教學(xué)活動,讓幼兒在磨礪中得到發(fā)展。本期我們開展了“我是優(yōu)秀播音員”活動,組織大班孩子參加“小蜜蜂廣播站”談話和主持人活動,我園孩子的語言表達(dá)能力令人刮目相看,10月份湖南衛(wèi)視活茨少兒節(jié)目頻道慕名而來進(jìn)行了為期二天的'專題談話采訪節(jié)目,節(jié)目組的編導(dǎo)、錄制人員對我園幼兒在語言訓(xùn)練方面的訓(xùn)練及孩子大膽表達(dá)的表現(xiàn)贊不絕口。10月份,我園組織200多名幼兒參加了長沙市孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會,在開幕式上,孩子們表演的舞龍舞獅等鄉(xiāng)村游戲給觀眾留下了深刻印象,湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視及星辰在線給予了重點(diǎn)報道。鋼琴、美術(shù)等特色教育活動也形式多樣,收到事半功倍效果,劉凌妍等10名幼兒獲全國少兒鋼琴一、二級過級證書,121名幼兒獲長沙市現(xiàn)場繪畫賽一等獎。

  三、提高保教工作質(zhì)量,幼兒園辦園水平快速提升

  我園一直堅持做好保育教育工作并重,提高保教質(zhì)量,提升幼兒園整體辦園水平。本學(xué)期,借助教育局組織的“一日常規(guī)”評比系列活動,我們組織教師再次重溫學(xué)習(xí)《長沙市一日常規(guī)細(xì)則》,讓每個教師和保育員謹(jǐn)記一日的活動工作要求及細(xì)則,要求班級嚴(yán)格按《一日常規(guī)制度》組織班級活動,保障了班級活動的規(guī)范、有序,全體教師時刻關(guān)注孩子的身體狀況、情緒變化,針對孩子的實(shí)際,隨時反饋情況,調(diào)控自己的教育行為,并結(jié)合幼兒的生活,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生、排泄等生活習(xí)慣。班上每天組織孩子進(jìn)行戶外活動,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),提高了對惡劣氣候和環(huán)境的適應(yīng)能力。班級堅持嚴(yán)格執(zhí)行接送、消毒等常規(guī)制度,保證了幼兒的飲食、衛(wèi)生的安全。我園加大校園安全排查力度和警民共建工作,有效杜絕了園所安全事故的發(fā)生。今年下半年,我園再次保障了校園安全事故為零,12月被評為縣安全文明校園。

  為了爭取家長對幼兒園工作的支持配合,形成家園共育的強(qiáng)大合力,下半年,我們開辟了多種溝通渠道,收到令人滿意的效果。第一是利用來園、離園的有利時機(jī),各班教師與家長每天進(jìn)行零距離對話溝通,及時交流了孩子的情況,其次是全園每個班對孩子進(jìn)行了上門家訪,拉近了家長與幼兒園的距離,受到家長、孩子的熱烈歡迎;第三是開通了幼兒園,利用現(xiàn)代化交流手段,吸引了廣大家長對幼兒園的關(guān)注;第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法,將工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題、保育要點(diǎn)告知家長,取得了家長的理解、支持;第五是邀請家長參加幼兒園組織的活動,如邀請家長參加孕嬰童博覽會,讓家長和孩子一起親歷了幼兒園的生活,體驗了教師和孩子的生活,共享了成長的快樂。有效的家園共育措施,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的人文環(huán)境,因此,保教工作上了新臺階。11月,我園接受長沙市示范性幼兒園復(fù)查得到高度評價,家長調(diào)查問卷滿意率為100%,我園還被評為“最受長沙市民喜愛的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”。

  教育科研工作是有效提高幼兒園保教質(zhì)量的手段。今年下半年,除了靈活地執(zhí)行教研制度,保障教研工作規(guī)范、科學(xué)外,我園還認(rèn)真組織了常規(guī)教研和主題研討相結(jié)合,課題研究和成果推廣相結(jié)合的教育科研活動,充分發(fā)揮教研組長的引導(dǎo)作用,有針對性地開展各領(lǐng)域教學(xué)研究和課題成果推廣活動,促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高和辦園水平的提升。如10月份組織的全縣科學(xué)領(lǐng)域研討活動和鄉(xiāng)村游戲表演活動得到市縣領(lǐng)導(dǎo)及同仁的高度評價。由于我園在科研工作方面取得了突出成績,我園12月份被評為長沙市教育科研先進(jìn)單位。

  另外,我園特別注重示范性幼兒園的傳、幫、帶及輻射示范作用,今年8月,鄧漾、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉(xiāng),和留守兒童度過愉快的一天。7月份、10月份有歷經(jīng)鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長、教師分別來園跟班學(xué)習(xí)一周,幾個幼兒園之間進(jìn)行了有效交流互動,促進(jìn)園所之間共同發(fā)展、提高。

幼兒園工作匯報材料 篇19

  為了提高幼兒園一線保教管理能力,提升幼兒園保教質(zhì)量,有效、有序開展年段的各項工作,7月3日,新登一幼開展年段長工作匯報。

  年段長圍繞年段現(xiàn)狀、工作反思與工作展望等幾個方面進(jìn)行匯報,他們通過PPT圖文并茂地展示年段管理的新舉措、班級活動的多樣性、家長工作的多元化,充分體現(xiàn)年段長工作的創(chuàng)新性和有效性。

  城北小班段潘嬌老師從團(tuán)隊建設(shè)、活動開展、工作成效、總結(jié)反思四方面匯報了本學(xué)期小班教研組的工作。同時,也指明了教研組將繼續(xù)保持互相配合、理解、支持、合作;不斷總結(jié)反思、提煉、形成正確的認(rèn)識。努力做一個心中有愛、眼中有情、臉上有笑、行中有范的教育工作者。城北中班段蔣春兒老師針對本學(xué)期年段的園本課程、區(qū)域活動、主題活動、以老帶新、領(lǐng)域教研等教研工作進(jìn)行總結(jié)與分享;城北大班段曾燕老師提到,在下學(xué)期教研內(nèi)容將采用先搜集老師們困惑點(diǎn)或者感興趣內(nèi)容的基礎(chǔ)上將一部分教研的時間讓老師來決定研討的內(nèi)容,讓教研活動更有效,激發(fā)老師們深度參與的熱情;松溪大班段潘麗穎老師在匯報中提到:單絲不成線,獨(dú)木不成林。要做好年段、班級的各項工作,需要教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合;松溪中班段聞旭芳老師在匯報中總結(jié)了這一學(xué)期年段工作成果以及針對不足以及今后努力的方向;松溪小班段朱云芳老師在匯報中提到在下階段將加強(qiáng)組內(nèi)交流與合作,以強(qiáng)帶弱、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的方式將整個小班段團(tuán)隊的教科研能力和水平提上一個階梯。

  本次段長述職匯報活動,增強(qiáng)了教師們的教育情懷和工作凝聚力,我們堅信,困難可以克服,努力會有收獲。述職匯報活動反饋了這一學(xué)年段長和教研組長們在年段管理工作上的思考,分享了大家教育教研上的收獲,家長工作的創(chuàng)新,安全工作的細(xì)致與責(zé)任,更重要的是他們發(fā)現(xiàn)了自身的不足,厘清了下學(xué)期的工作思路與展望,助推教師們更有效地開展年段、班級的工作,成為有擔(dān)當(dāng)、有專業(yè)、有能力的教育工作者、管理者。

幼兒園工作匯報材料 篇20

  x幼兒園創(chuàng)辦于1998年,占地面積1300余平方,建筑面積900余平方,以雄厚的師資、先進(jìn)的教育理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,讓您的孩子贏在起跑線上。園內(nèi)人文環(huán)境優(yōu)美且極富兒童情趣,各項配套設(shè)施完善,有標(biāo)準(zhǔn)的幼兒活動室、塑膠跑道及大型趣味玩具。

  一、辦園宗旨:

  老師盡心、孩子開心、家長放心

  二、辦園理念:

  培養(yǎng)出身心健康的孩子;培養(yǎng)出良好習(xí)慣的孩子;培養(yǎng)出有能力的孩子。

  三、核心理念:

  自然、和諧、樂享、啟智

  四、幼兒園教育特色:

  生活化的全程教育——敏銳捕捉教育契機(jī),將教育貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),踐行“生活即教育”的終生育人觀;

  優(yōu)良化的語言教育——于日常中滲透語言教育,于活動中增強(qiáng)言語能力,為幼兒創(chuàng)造愿說、樂說、會說的時機(jī),促幼兒口語關(guān)鍵期的發(fā)展。

  開放化的環(huán)境教育——為幼兒提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,利用生活中的有效教育資源,讓幼兒在體驗與感悟中成長,提升教育實(shí)效。

  五、教育方式:

  給孩子一個環(huán)境,讓他去體驗;

  給孩子一個機(jī)會,讓他去創(chuàng)造。

  六、辦園特色:

  天性自然、樂享游戲、快樂學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展

  游戲是幼兒園孩子的基本活動,讓孩子“享受游戲、快樂成長”這一辦園特色是辦園理念的.具體體現(xiàn)。

  首先為孩子創(chuàng)設(shè)開放的游戲空間。如:突破活動室的框架,以開放的學(xué)習(xí)方式將幼兒園活動室以外的空間設(shè)置為多元學(xué)習(xí)區(qū),包括“機(jī)器人建構(gòu)室”“社會性游戲區(qū)”“繪本館”“美工室”“音體室”“圍棋室”“花樣籃球”等等;

  其次為孩子提供互動的游戲方式,讓小朋友認(rèn)識更多的合作伙伴,增加了交往的頻率和范圍,增加了自由度。如:開發(fā)平行班互動與合作游戲,幼兒園美術(shù)創(chuàng)意坊、機(jī)器人搭建、兒童創(chuàng)意坊等等,平行班的孩子都可以自由選擇游戲區(qū)域進(jìn)行游戲。

  再次為孩子提供安全、美觀、具有操作性、層次性的材料。如:社會性游戲大區(qū)域無論是色彩、造型還是設(shè)計都蘊(yùn)涵審美意向;開設(shè)的廢舊回收站成為了孩子們游戲的百寶箱,回收的衣服、鞋子、牙刷、梳子等廢舊材料既可以成為孩子們創(chuàng)作藝術(shù)作品的材料又可以成為社會性游戲區(qū)孩子們手中的替代物。

  “享受游戲、快樂學(xué)習(xí)”的辦園特色致力于為幼兒提供優(yōu)良而豐富的游戲條件,即充足的活動空間、時間、材料,讓孩子在開心的游戲中玩出花樣、玩出智慧、玩出自我。“大自然希望孩子在成人之前就要像孩子的樣子,如果打亂了這個秩序,我們就會造成一些早熟的果實(shí),既不豐滿也不甜美。而且很快會腐爛。”讓我們給孩子純凈的天空、清新的空氣和自由的游戲吧,讓孩子在綠色教育理念下健康快樂地成長。

幼兒園工作匯報材料 篇21

  為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)施互幫互學(xué),優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。在領(lǐng)導(dǎo)安排下,我和鄧曲幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶。通過一個學(xué)期的互相學(xué)習(xí)、觀摩,雙方的共同努力,取得了一定的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、充分了解情況,制定切實(shí)可行的幫扶計劃。

  為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實(shí)效性,根據(jù)對鄧曲幼兒園的了解,知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑,找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題,對癥下藥,制定可行的幫扶計劃。

  例如我們通過交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn):教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn),但是由于教育經(jīng)驗不足,對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠,老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少,在早操的編排、教學(xué)活動的靈活組織等方面的水平有待提高;搬到新園后,幼兒園硬件條件有較大的改善,但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會比較少;針對這些情況,我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面:

  1、教育資源共同分享,如:教育書刊、音像圖書、玩具等;PPT課件制作

  2、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和現(xiàn)場,除了觀摩精心準(zhǔn)備的大型對外開放活動之類的,還安排該園老師參加我園的教研活動;

  3、我園園長和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。

  二、資源共享,提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  我園本學(xué)期開展了電教化教學(xué),主要運(yùn)用PPT課件開展活動,這項技能的流程已告知鄧曲幼兒園的老師們,由于老師對電腦的操作水平參差不齊,這項技能靈活運(yùn)用還需要多探索、多學(xué)習(xí)方可熟練運(yùn)用。

  三、加強(qiáng)交流,把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

  我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況,就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流,及時調(diào)整幫扶計劃。我們重點(diǎn)從規(guī)范幼兒在園的一日活動內(nèi)容和提高教師的教學(xué)水平為重點(diǎn),開展了聽課、評課及觀摩優(yōu)質(zhì)課的活動。我聽了鄧曲幼兒園吉老師的一節(jié)識字活動,課后我們共同研討了本次活動。

  從整個活動的環(huán)節(jié)設(shè)計可以看出,老師們基本的設(shè)計活動和組織活動的能力不錯,但在活動環(huán)節(jié)的銜接及拓展方面還需在細(xì)化,多推敲。如在認(rèn)識動物進(jìn)而認(rèn)識漢字時,為了增加趣味性,可以讓幼兒學(xué)學(xué)動物的叫聲、模仿動物的動作等,使整個活動動起來,比幼兒單純的做到那學(xué)更有學(xué)習(xí)興趣。最后吉老師設(shè)計的游戲環(huán)節(jié),幼兒很喜歡參加,這個是本次活動的亮點(diǎn)。

  為了提高教師的教學(xué)水平,我園開展了優(yōu)質(zhì)觀摩課,我準(zhǔn)備了一節(jié)健康活動——《食物旅行記》,活動開始先讓幼兒品嘗豆類食品,然后讓幼兒說說豆子去哪了?孩子們基本上都能說出到了肚子里了,后來又通過播放PPT課件,以豆子自述的形式,讓幼兒直觀的知道食物消化吸收的過程,緊接著創(chuàng)設(shè)了“嘴”“食管”“胃”等消化器官,孩子們頭戴自己喜歡的食物頭飾,一一走過各個地方,開啟了“旅游”之路,孩子們很喜歡參加這項活動,我們玩了3次,孩子們?nèi)砸猹q未盡。有的孩子還會在“嘴里”彎彎腰,表示正在被咀嚼,到了“胃里”還會不停的轉(zhuǎn)圈圈,用自己的動作表示自己對各器官功能的理解,這點(diǎn)充分體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造、想象力。最后讓孩子們聊一聊如何保護(hù)我們的胃。這個活動結(jié)束后,受到了鄧曲幼兒園老師的一致好評,交流中說出了自己的感悟,對今后的教學(xué)活動有了新的啟發(fā)。

  又如在交流中我們了解到,老師們對早操編排很是頭疼,不知道如何選音樂、編動作,她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”,沒有根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來編排。我便提供先前本園早操錄像供她們參考,還專門的對各年齡段早操活動時間安排、動作要求、音樂選擇、創(chuàng)編等進(jìn)行指導(dǎo),通過學(xué)習(xí),她們分別創(chuàng)編出小動物模仿操等適合的完整操節(jié)。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛,鄧曲幼兒園的老師們也在創(chuàng)編過程中對幼兒的發(fā)展和需要更加了解,早操創(chuàng)編的能力得到了提高。

  四、初現(xiàn)成效,在幫扶中共同成長

  通過我們不懈的努力,我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高,幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,大家受益匪淺。通過對鄧曲幼兒園的幫扶,讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異,看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情,感受到自己肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁,深深的感動了我們。

  總之,在近一學(xué)期的幫扶工作中,我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力,幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展,但鄧曲幼兒園還存在不少的問題,比如教研活動環(huán)節(jié)非常薄弱等。希望幫扶工作需要長期堅持下去,在新的一學(xué)期中我們將加大不斷探索新的方法和途徑,加大幫扶力度和密度,爭取使我們在幫扶工作共同進(jìn)步和成長。

幼兒園工作匯報材料 篇22

  我們定遠(yuǎn)寨鄉(xiāng)黨委政府高度重視手足口病防控工作,按照縣委縣政府的安排部署,多措并舉搞好防控工作,把疫情控制在了最低限度。在防控工作中,我們主要抓好了以下幾個方面的工作:

  一、建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)了對防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

  我們組織成立了由黨委書記負(fù)總責(zé),政府鄉(xiāng)長任組長,

  各管區(qū)包片領(lǐng)導(dǎo)為副組長,鄉(xiāng)政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志及各管理區(qū)總支書記為成員的定遠(yuǎn)寨鄉(xiāng)手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了辦公室,由衛(wèi)生院院長擔(dān)任辦公室主任,全面負(fù)責(zé)我鄉(xiāng)的手足口病防控工作。全鄉(xiāng)38個行政村也建立健全了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),形成鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)包管理區(qū),一般干部包村,村干部包戶的防控工作管理體系。各村都組織成立了消毒殺菌專業(yè)隊,定期對疫區(qū)進(jìn)行石灰粉、84消毒液消毒。組織成立了患病兒童出入院護(hù)送隊,專門負(fù)責(zé)本村患病兒童出入院的護(hù)送工作,確保把患病兒童及時送到醫(yī)院或直接送回家,防止了他們與健康兒童的接觸,為切實(shí)搞好手足口病防控工作奠定了堅實(shí)的組織基礎(chǔ)。

  二、搞好了業(yè)務(wù)人員和鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)

  全縣手足口病防控工作會議后,我們立即組織召開了鄉(xiāng)政府全體機(jī)關(guān)干部、各村黨支部村委會全體成員參加的手足口病防控工作動員會,向大家講清了我鄉(xiāng)、我縣的手足口病疫情情況和發(fā)展形勢,使大家對手足口病防控工作面臨的嚴(yán)峻形勢有了充分的認(rèn)識。我們還采取以會代訓(xùn)的方式,對業(yè)務(wù)人員和鄉(xiāng)村干部進(jìn)行了手足口病預(yù)防知識培訓(xùn),參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村干部達(dá)300余人,讓大家進(jìn)一步了解了手足口病防控知識,為有效提高大家防控能力,減少兒童患病率,促進(jìn)全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定做好了充分準(zhǔn)備。

  三、制定了應(yīng)急預(yù)案

  我們研究制定了《定遠(yuǎn)寨鄉(xiāng)手足口病防控應(yīng)急預(yù)案》,對防控工作的各個環(huán)節(jié)均做了具體的安排部署,確保了疫情一旦爆發(fā),我們可迅速有序出擊,及時控制局面,為防止大范圍的繼續(xù)傳播,有效遏制手足口病疫情繼續(xù)發(fā)展健全了應(yīng)急機(jī)制。

  四、加強(qiáng)宣傳力度,營造了良好防控氛圍

  為加大宣傳力度,我們在廣播電視站開辦了手足口病防控知識講座,在全鄉(xiāng)38個行政村分別召開了兒童家長會議,及時向群眾宣傳手足口病防控知識。鄉(xiāng)手足口病防控領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)防控知識明白紙6000余份,及時下發(fā)到群眾手中,切實(shí)做到了家喻戶曉,人人明白。各村各單位都采取多種形式向群眾宣講,讓人們熟練掌握了防控知識,在全鄉(xiāng)形成了全民動員,全社會參與的良好的防控氛圍。

  五、加強(qiáng)監(jiān)測,及時掌控疫情

  我們對5歲以下兒童實(shí)行了晨檢制度,動員全鄉(xiāng)多個幼兒家庭,每天對兒童進(jìn)行晨檢一次,定期測量體溫,查看兒童有無發(fā)熱伴皰疹現(xiàn)象。各幼兒園也積極做好兒童的監(jiān)測工作,發(fā)現(xiàn)發(fā)熱伴皰疹現(xiàn)象,立即上報并及時送兒童入院治療。目前,我鄉(xiāng)共有疫區(qū)4個:分別是定寨、南楊、張洼和呼家;有疫點(diǎn)12個,發(fā)病25例,已全部送市、縣醫(yī)院治療,其中門診15例,住院10例,現(xiàn)已全部病愈出院。我們對10例住院病愈患兒全部實(shí)施了掛隔離牌措施,進(jìn)行了隔離觀察。根據(jù)疫情發(fā)展情況,14日,我們通知全鄉(xiāng)所有幼兒園全部停課放假,有效減少了幼兒了密集接觸,防止了進(jìn)一步傳染。

  六、嚴(yán)格落實(shí)了防控工作責(zé)任制

  我們實(shí)行了防控責(zé)任追究制度,包片領(lǐng)導(dǎo)、總支書記為本管理區(qū)第一責(zé)任人和直接責(zé)任人,包村干部、支部書記為本村第一責(zé)任人和直接責(zé)任人,逐級簽訂責(zé)任狀,并把全鄉(xiāng)50余名鄉(xiāng)干部全部分派到村,明確了包村職責(zé),落實(shí)了包村責(zé)任,使人人身上有擔(dān)子,個個身上有壓力,在全鄉(xiāng)迅速形成了群防群治的局面,為防止流行性爆發(fā)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  七、搞好了防控物資的落實(shí)工作

  我們把手足口病防控工作當(dāng)做一件大事來抓,及時落實(shí)防控物資,為搞好疫病防控工作奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。截止目前,全鄉(xiāng)已儲備、無償發(fā)放84消毒液2297瓶,儲備生石灰XX0公斤,下發(fā)體溫表2297支。組織50余名鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部進(jìn)村入戶,動員全鄉(xiāng)10000余名群眾,對各村糞堆、垃圾堆進(jìn)行了清理,對各村街道進(jìn)行了生石灰撒施消毒,把防控措施落到了實(shí)處。

  由于我鄉(xiāng)防控措施得力,有效遏制了手足口病的大面積傳播,把疫情控制在了最小范圍內(nèi)。

幼兒園工作匯報材料 篇23

  a教師開場白:

  各位家長各位小朋友大家上午好,今天是我們朵朵(2)班的期末匯報節(jié)目,歡迎各位家長來參加我們班的節(jié)目。這學(xué)期我們班的孩子進(jìn)步很大,不僅會英語、而且拼音、數(shù)學(xué)樣樣都行。話不多說,下面就來看看我們小朋友的表現(xiàn)吧!

  b幼兒匯報:

  一、經(jīng)典朗誦歌表演:

  詠柳、長歌行、絕句、清明

  (男女生分為兩組)

  二、英語律動:

  集體表演(四個律動)

  三、蒙古律動:

  幼兒回位,穩(wěn)定幼兒情緒,組織紀(jì)律。

  四、綜合題:

  搶答問題、獎勵紅旗,以組為單位。

  1、哪些蘑菇有毒、哪些可以食用?(鵝菌菇)(金針菇、香菇)

  2、吃人樹又稱為什么?(奠柏)

  3、說出幾種種子的傳播途徑?(風(fēng)、水、動物)

  4、數(shù)木對地球環(huán)境有什么作用?(凈化空氣、美化環(huán)境、降低噪音、)

  5、四害指的是——蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠)

  6、生氣的時候你會怎么辦?(聽音樂、散步、和好朋友交流)

  7、說出五種干果——開心果、花生、核桃、瓜子、板栗

  8、沙漠生靈是仙人掌。

  9、長得像喇叭的花有——牽牛花、杜鵑花、南瓜花、紫茉莉

  10、獨(dú)自在家時,有陌生人敲門,該如何處理?

  五、英語情景劇表演:

  表演者:、

  六、英語單詞匯報:

  先集體再個別。

  認(rèn)讀者(、)

  七、拼音匯報:

  先集體在個別。

  認(rèn)讀者(、)

  八、朗誦表演:

  白云飄:(、)

  夏日絕句:(、)

幼兒園工作匯報材料 篇24

  看著日歷又掀過一頁,感嘆時間過的真快,7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,回顧7月份匯報如下:

  一、 班況分析:

  本月我班出勤率:90% 生病率:20% ,其中兩名幼兒長期病假,宮朝暉和沙俊廷,宮朝暉系體質(zhì)弱,免疫力不好,至入冬以來未來園,沙俊廷至分班來未曾入園,我班老師與家長一直聯(lián)系。事故發(fā)生率:0,本月教師出勤率毛磊請假一上午,楊繼杰請假一下午,劉琳琳請假半小時。事故發(fā)生率:

  二、 本月我班做了一下工作:

  1、 組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

  2、 參與了媽咪沙龍活動。

  3、 班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動,并從中得到了提高和鍛煉。

  4、 扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué),尤其是閱讀識字和英語,為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。

  5、 針對幼兒年齡段生理特征,上下樓梯困難,我班開展了“安全教育”活動,利用課堂教學(xué),日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識,提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

  6、 在家園共建方面,我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

  8月份我班將從以下開展工作:

  1、 做好衛(wèi)生消毒工作,保證每位幼兒的安全。

  2、 繼續(xù)做好家園共育工作,通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的'風(fēng)采。

  3、 做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

  4、 認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力提高自己的教學(xué)水平。

  重點(diǎn)工作:

  1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

  2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué),并積極籌備幼兒教學(xué)成 幼兒園工作匯報11

  我園在創(chuàng)衛(wèi)工作中總結(jié)經(jīng)驗,不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容:

  (1)重視幼兒的健康教育。全面貫徹“預(yù)防為主”的方針,積極開展以講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、自我保健為重點(diǎn)的健康教育活動,樹立預(yù)防保健意識。

  (2)繼續(xù)開展幼兒健康體檢工作,并做好幼兒健康評價工作。

  (3)開展形式多樣的文明禮儀、綠色環(huán)保、健康教育等系列的教育教學(xué)活動。

  (4)認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》搞好食堂衛(wèi)生。做到“三防”設(shè)施齊全,經(jīng)常保持餐廳、操作間、庫房衛(wèi)生整潔,各種用具消毒有效,放置有序。

  (5)幼兒園過道、走廊、樓梯等場地天天都保持整潔。無亂丟、亂扔、亂放現(xiàn)象,地面干凈無痰跡。墻面、門窗以及燈和吊扇等懸掛物無破損、無積塵、無蛛網(wǎng),教室衛(wèi)生設(shè)施潔凈完好,繼續(xù)做好“除四害”工作。

  (6)根據(jù)幼兒園的場地情況合理綠化、美化環(huán)境,教室周邊隨時保持清潔。

  (7) 教室、午睡室、教師辦公室的地面、桌面和櫥柜要保持物品和用品擺放整潔有序,教室合理養(yǎng)植盆花,美化室內(nèi)環(huán)境。

  (8)各班衛(wèi)生間要做到活動室及寢室每日開窗通風(fēng),被褥和被子定期洗滌和日光曬,每日傍晚對教室和午睡室進(jìn)行84消毒液消毒。

  (9)堅持每天檢查孩子的個人衛(wèi)生,幫助幼兒逐步形成有益于健康的行為和習(xí)慣,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

幼兒園工作匯報材料 篇25

  根據(jù)萬寧市教育督導(dǎo)的分工,本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)北師大萬寧附中、萬寧市萬城鎮(zhèn)初級中學(xué)等2所中學(xué)、7所小學(xué)、4所幼兒園,共13所學(xué)校。擔(dān)任萬寧市責(zé)任督學(xué)以來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》,能夠堅持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真負(fù)責(zé),忠于職守,實(shí)事求是,做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查,細(xì)致了解情況,查閱檔案資料,并及時與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績,同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學(xué)校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施,積極整改。現(xiàn)將督學(xué)工作簡單匯報如下:

  一、 明確任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé)

  被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件,詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等,明確自己的任務(wù)。根據(jù)萬寧市《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期年度責(zé)任督學(xué)工作計劃》,每月至少用多種不同方式與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通一次,通過實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂聽課座談、電話交流等多種方法,對責(zé)任區(qū)13所學(xué)校的各項工作進(jìn)行督導(dǎo),提出合理化意見和建議,認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)備案表。

  二、高度重視,加強(qiáng)溝通與交流

  除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外,日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,反饋各類信息。如:新理念幼兒園的一些家長打電話詢問開園事宜,我就與趙園長聯(lián)系了解情況,給家長明確的答復(fù);北師大附中部分家長打電話反映學(xué)校布置學(xué)生購買課外讀物的問題和集資購買空調(diào)、繳納電費(fèi)等問題,我向家長解釋情況,取得家長的理解;新世紀(jì)學(xué)校部分家長來電話反映學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生穿拖鞋上課問題,我就從“中小學(xué)學(xué)生守則”和學(xué)生禮儀習(xí)慣培養(yǎng)等給予解釋,學(xué)生家長明白了道理,很支持學(xué)校這一規(guī)定。另外,責(zé)任區(qū)學(xué)校咨詢的任何事宜,堅持做到有問必答,或者一起商討,找出解決問題的方法與途徑。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí),探索督學(xué)新方法

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院督導(dǎo)條例》,又因為我對幼兒教育比較生疏,我又學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件,在督學(xué)工

  作過程中,個別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式,對責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家校溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

  四、深入課堂,提升教學(xué)教研水平

  一年來,我深入課堂聽課達(dá)十余次,與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。例如我到烏場小學(xué)聽了劉老師三年級“找駱駝”語文課,世紀(jì)學(xué)校王老師的“試卷講評”課,萬城鎮(zhèn)初中張老師數(shù)學(xué)課,溪邊小學(xué)文老師“美麗的'小興安嶺“語文課”,周家莊小學(xué)吳老師五年級“三角形面積”數(shù)學(xué)課等,我們不僅對所教的課進(jìn)行研討,還涉及到班級衛(wèi)生、文化建設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。

  五、存在問題與設(shè)想

  (一)責(zé)任區(qū)學(xué)校:

  1、教學(xué)管理有待加強(qiáng)。因?qū)W校規(guī)模較小,個別學(xué)校計劃落實(shí)不到位,個別教師備課,批改作業(yè)有不踏實(shí)現(xiàn)象,個別學(xué)校教研活動開展流于形式,不能深入。

  2、學(xué)校安全意識和應(yīng)急措施較欠缺,個別學(xué)校衛(wèi)生條件需要改善,學(xué)生的生活習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  3、師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。個別教師思想狀況跟不上時代要求,進(jìn)取心不強(qiáng)。

  主要建議:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

  2、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,重在計劃、制度落實(shí),著眼于教學(xué)進(jìn)程(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo))的精細(xì)化管理。

  3、不斷強(qiáng)化安全意識,加強(qiáng)安全隱患排查,制定應(yīng)急措施與演練。

  4、加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成系列教育,尤其要重視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  (二)個人問題:因為自己手頭上的工作任務(wù)要完成,常常面臨時間緊,任務(wù)多的現(xiàn)象,有時候督導(dǎo)工作匆匆忙忙,做的還不夠細(xì)致,對責(zé)任區(qū)學(xué)校影響力還不夠強(qiáng),系列的學(xué)校管理還沒有深入下去,往往還是浮在水面。在今后的督導(dǎo)工作中,我計劃下學(xué)期辭去北師大萬寧附中工作,專心做好自己的督導(dǎo)工作,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育思想,樹立新的教育觀念,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主,以督為輔,強(qiáng)化服務(wù)職能,加大工作力度,把督導(dǎo)工作做得更好,為萬寧市督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

幼兒園工作匯報材料 篇26

  近幾日雖然是陰雨綿綿,但我們過得忙碌、愉快而充實(shí),現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下:

  一、上周工作總結(jié):

  1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個別幼兒指甲沒剪,幼兒都保護(hù)自己很好,沒有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。

  2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯。

  3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除王寧張亞楠三個小朋友請長假外,其他幼兒請假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個別的孩子帶藥了,老師都能及時給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時能給孩子蓋好被子,保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

  4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

  二、下周工作計劃:

  1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生,剪掉長指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。

  2、夏季雖然已經(jīng)來到,但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。

  3、六月份我們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長也積極投入這一教育行列,對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。

  4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長朋友們身體健康、心想事成,祝愿我們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園工作匯報材料 篇27

  為加強(qiáng)全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理,提高保育和教育質(zhì)量,促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)我區(qū)《關(guān)于對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行x年度督導(dǎo)評估及年檢的通知》和《區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估考核標(biāo)準(zhǔn)》要求,區(qū)教育體育局、政府教育督導(dǎo)室于x年元月聯(lián)合組成4個評估組,對區(qū)內(nèi)45所公辦、民辦幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評估及年檢工作。通過幼兒園自查、上報資料,評估組進(jìn)行材料會審、現(xiàn)場考查、綜合評審等程序,對各園的保教隊伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、管理績效等給予綜合評價。共評出優(yōu)秀園21個,良好園17個,合格園6個,不合格園1個。現(xiàn)將評估情況匯報如下:

  一、主要成績

  1、依法辦學(xué)意識顯著增強(qiáng)。各園能夠貫徹執(zhí)行《省學(xué)前教育條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)科學(xué)管理,逐步完善各項規(guī)章制度;教育觀、兒童觀進(jìn)一步增強(qiáng),幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園均能自覺接受教育部門的管理,能根據(jù)實(shí)際制訂幼兒園年度工作計劃和發(fā)展規(guī)劃。

  2、保教隊伍素質(zhì)明顯提高。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同。各幼兒園園長積極組織教師參加各級各類培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)、聽課,教研活動,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。大部分保教人員能做到保教結(jié)合,按照要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注重園本教研,教師有較強(qiáng)的教科研意識。

  3、硬件設(shè)施育人環(huán)境明顯改善。各幼兒園能夠逐步加大投入,打造優(yōu)美整潔的園環(huán)境,衛(wèi)生間、幼兒活動室等布局比較合理,日照充足,較以前有較大改善,適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。能夠配備一定數(shù)量的教具、玩具及幼兒讀物等教學(xué)設(shè)備,營造良好的育人和游戲環(huán)境。如:紅黃藍(lán)的外部環(huán)境創(chuàng)設(shè)非常精美。世紀(jì)城、綠地、福苑、楚岳等園能夠根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題活動隨時更換環(huán)境布置和班級主題墻。五彩湖園環(huán)境的營造、區(qū)角游戲的投放都非常豐富。

  4、辦學(xué)行為常規(guī)管理逐步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園能健全組織管理機(jī)構(gòu),教學(xué)、學(xué)生等一系列管理規(guī)章制度存檔或上墻。能注意幼兒的營養(yǎng)搭配,增加幼兒戶外體育活動時間。對幼兒的學(xué)籍管理做到專人專管,記錄詳細(xì),幼兒園有家長學(xué)校,并做到每學(xué)期開展家長教育與輔導(dǎo)工作。例如,公園巷民富園分園獲準(zhǔn)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項。春之光藝術(shù)幼兒園開發(fā)了創(chuàng)意美術(shù)園本課程,榮獲省教學(xué)成果二等獎。

  5、安全工作不斷加強(qiáng)。各幼兒園能夠在完善安全工作各項制度的基礎(chǔ)上,加大了對制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。并將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,幼兒園的安全責(zé)任意識明顯增強(qiáng)。

  二、存在問題

  1、教師隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教職工與幼兒的配備比例未達(dá)標(biāo)。部分幼兒園教職工與幼兒的配備不符合標(biāo)準(zhǔn),未達(dá)到“兩教一保”的要求。二是部分幼兒園專任教師沒有幼兒教師資格證,保健教師、會計、出納等工作人員沒有證件,大多是兼職,未達(dá)到任職資格。

  2、部分幼兒園辦園條件不達(dá)標(biāo)。xx區(qū)部分幼兒園運(yùn)動場地生均略小,幼兒活動室面積不足,無水池、沙池和陰雨天活動場地;不能完全滿足教學(xué)的正常需求。少部分幼兒園教玩具、圖書數(shù)量不足或陳舊過時,需要增加和更新。

  3、超班額、“小學(xué)化”傾向依然存在。部分幼兒園班額超標(biāo),尤其城區(qū)幼兒園班額過大現(xiàn)象較嚴(yán)重。部分幼兒園未落實(shí)《指南》,以小學(xué)化教學(xué)方式教授小學(xué)內(nèi)容,布置有書寫要求的家庭作業(yè)等。部分幼兒園無課題,教科研意識不強(qiáng),過程性資料不足。

  三、整改建議

  1、要繼續(xù)加大辦園投入。幼兒園堅持“硬件建設(shè)逐年改善,軟件條件年年提高”的原則,繼續(xù)加強(qiáng)玩教具、幼兒圖書的配備數(shù)量,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。對有能力提升而遲遲不落實(shí)改造的幼兒園,在今后的各項獎補(bǔ)中,區(qū)局將減少對幼兒園資金的支持力度,對其進(jìn)行降級降類處罰。

  2、加強(qiáng)師資配備,落實(shí)待遇。各園要切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益,要建立幼兒園教師工資增加機(jī)制,完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、堅持工資協(xié)商制度,足額購買“五險”,穩(wěn)定幼兒教師隊伍。鼓勵幼兒教師參加各級各類培訓(xùn),將專業(yè)技術(shù)職稱評定和工資待遇掛鉤。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范保教工作。各幼兒園要嚴(yán)格遵守班額管理的相關(guān)規(guī)定。要遵循幼兒成長和學(xué)前教育規(guī)律,面向全體幼兒,關(guān)注個體差異,堅持以游戲為基本活動,保教結(jié)合,寓教于樂,促進(jìn)幼兒健康快樂成長,防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。堅持科學(xué)辦園、科教興園,制定獎勵辦法,鼓勵教師參與科研。

幼兒園工作匯報材料 篇28

  幼兒園課程游戲化實(shí)施以來,我園積極努力地順應(yīng)幼教改革的趨勢,貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》以及《省教育廳省財政廳關(guān)于幼兒園課程游戲化建設(shè)的通知》精神,深化幼兒園課程改革,提升保教質(zhì)量。現(xiàn)將我園大半個學(xué)期以來的教育教學(xué)工作情況分兩塊匯報如下:

  一、我園的課程游戲化建設(shè)項目的開展情況

  (一)對于課程游戲化建設(shè)項目的理解與認(rèn)識

  我們在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中認(rèn)識到:課程事實(shí)上就是教育的載體,幼兒園課程的游戲化是從更符合幼兒接受教育的方式為出發(fā)點(diǎn)而進(jìn)行的,以便最大限度地滿足幼兒的感知能力和幼兒在親力親為中獲取經(jīng)驗的需要。

  1、明確課程游戲化的理念。以課程的游戲化建設(shè)為突破,明確教育理念,增強(qiáng)對課程游戲化的認(rèn)識,結(jié)合幼兒園自身建設(shè)進(jìn)一步完善理念,并在幼兒日常生活指南和幼兒園管理中都體現(xiàn)出來,不斷地提高游戲化課程的水平和游戲的品位。

  2、創(chuàng)造游戲化的課程環(huán)境。課程游戲化的關(guān)鍵因素就是環(huán)境,幼兒園要根據(jù)課程實(shí)施的需要,適時地、動態(tài)地改造、調(diào)整幼兒活動環(huán)境,從明顯的環(huán)境到隱匿的環(huán)境,從方方面面營造課程游戲化的物質(zhì)情境。

  3、建設(shè)游戲化的活動區(qū)域。按照課程實(shí)施進(jìn)展的情況,以幼兒的興趣愛好和激發(fā)幼兒自主活動能力為目的,建造數(shù)量大、種類多、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的游戲活動區(qū)域,在區(qū)域活動中,教師應(yīng)該注意觀察、適時指導(dǎo),為幼兒更好的發(fā)展提供保障。

  4、提高教師課程游戲化的能力。教師在課程游戲化的運(yùn)行中是最有效的實(shí)施者,因此,提高教師課程游戲化的能力也是至關(guān)重要的。首先,組織教師開展游戲理論學(xué)習(xí),更新自身的觀念,提高認(rèn)識,廣泛地收集內(nèi)容豐富更利于幼兒學(xué)習(xí)的游戲。其次,加強(qiáng)教師對于游戲化課程的學(xué)習(xí),努力提高游戲課程的組織能力,鍛煉成專業(yè)水平高的游戲課程教師。最后,教師應(yīng)提高自身的洞察能力,在游戲?qū)嵺`中發(fā)現(xiàn)幼兒對于某方面能力的缺失,通過逐步的完善和不斷的優(yōu)化建立出更完美、更適合幼兒身心全面發(fā)展的游戲化課程。

  5、通過切合實(shí)際的游戲教導(dǎo)幼兒解決實(shí)際問題。游戲的宗旨在于更好地教導(dǎo)幼兒,使幼兒可以在實(shí)際生活中有效地運(yùn)用于實(shí)際生活。通過預(yù)見性分析幼兒缺乏的實(shí)際經(jīng)驗,讓幼兒自身通過真實(shí)的生活情景自主探索經(jīng)驗。通過社會實(shí)踐的游戲課程可以有效地調(diào)動幼兒發(fā)現(xiàn)和重視生活的積極性,也可以讓多個幼兒同時進(jìn)行一項社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)他們的團(tuán)體精神。關(guān)于幼兒園課程游戲化的建設(shè),是適應(yīng)社會發(fā)展需要的一個建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個越來越重視幼兒教育的社會,課程游戲化的實(shí)施,是新形勢和新時代下經(jīng)過不斷改善的成果。游戲可以滿足幼兒自身發(fā)展的需要,也是幼兒學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵途徑,俗話說,知其然更要知其所以然,就是告訴我們,解決問題的根本在于發(fā)現(xiàn)問題的根源在哪兒,運(yùn)用對于幼兒教育更有效、更針對性的方法就是切合幼兒的自身發(fā)展需要,通過教育性強(qiáng)的游戲教導(dǎo)幼兒。總之,偏離幼兒游戲性的學(xué)習(xí),即使付出再大的努力也是徒然,而事半功倍的方式就是結(jié)合實(shí)際,使幼兒輕松且快樂地學(xué)到更多知識,幼兒園課程游戲化就是一個順應(yīng)幼兒心理、寓教于樂的重要性建設(shè)。

  (二)我園開展課程游戲化建設(shè)項目的具體措施

  1、組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  (1)組織教師再次學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》的內(nèi)容,感悟其要領(lǐng)-----幼兒園的教育“以游戲為基本活動”。

  (2)組織全體教師分次學(xué)習(xí)江蘇省課程游戲化項目“六個支架”,明確課程游戲化的概念、目標(biāo)及正確的游戲觀。

  (3)通過學(xué)習(xí)“六個支架”,要求教師組織幼兒開展各項游戲活動,用正確的方法觀察兒童,寫出觀察記錄及學(xué)習(xí)心得。

  2、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

  (1)重新規(guī)劃室外場地。我園占地面積較小,我們將園所圍墻向外擴(kuò),新建了幼兒玩水池和玩沙池。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)在操場上提供多種游戲器材:如在樓層過道擺放一些桌椅,一些圖書創(chuàng)設(shè)成親子閱讀區(qū),讓家長和幼兒在離園前共同閱讀等。

  (2)合理安排室內(nèi)區(qū)域。對活動室的空間以游戲為目的進(jìn)行規(guī)劃并加以改造,針對人數(shù)多、場地小的現(xiàn)狀,巧妙安排游戲區(qū)域,縮小集體教學(xué)區(qū)。使用實(shí)物提示(如紙盒、矮柜、木板等)清晰的劃分各個區(qū)域,將能互補(bǔ)的區(qū)域相鄰布置在各區(qū)域之間留下明確的通道和充分的進(jìn)出空間。對班級原有的矮柜進(jìn)行一定的布置和利用。

  (3)科學(xué)設(shè)置公共區(qū)角。針對我園現(xiàn)狀,在走廊設(shè)置公共區(qū)角,進(jìn)行混齡游戲,如二樓、三樓以感受生活為主的適合中班幼兒游戲的“聚龍商貿(mào)城”、“民俗大舞臺”。公共區(qū)域的創(chuàng)設(shè),遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,滿足幼兒的游戲需求。

  3、投放游戲材料

  考慮到幼兒發(fā)展水平和學(xué)習(xí)方式的差異性,在區(qū)域中提供多樣化的材料,讓每個孩子都能找到適合自己的材料進(jìn)行操作。多提供原材料或半成品等低結(jié)構(gòu)的材料,讓幼兒自主選擇材料活動。材料的開放性越大,孩子的創(chuàng)造性越大。在戶外活動中,為孩子提供輪胎、竹排、平衡木、踩高蹺、奶粉罐、紙盒等,讓孩子自主游戲。開設(shè)幼兒園種植園地,供孩子們種植、觀察、記錄等。

  4、開展游戲活動

  (1)晨間活動游戲化

  晨間活動是一日活動的基礎(chǔ)。為此我們在活動室設(shè)計了各種活動區(qū),如“建構(gòu)區(qū)”、“閱讀區(qū)”、“益智區(qū)”、“表演區(qū)”、“美工區(qū)”、“生活區(qū)”等,幼兒一入園就可根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加所喜愛的各種活動。

  (2)教育活動游戲化

  通過游戲的方式進(jìn)行教育活動。比如在數(shù)學(xué)活動中要學(xué)習(xí)按規(guī)律排序,老師設(shè)計為媽媽串項鏈的游戲,兩種或三種顏色的吸管有規(guī)律的串在一起,讓孩子在游戲活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的排序知識。

  (3)區(qū)角活動游戲化

  區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色扮演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩水玩沙區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)等。通過不同角色身份學(xué)習(xí)扮演適當(dāng)?shù)男袨榉绞剑l(fā)展幼兒的社會性;幫助幼兒學(xué)習(xí)友好交往的技能。

  (4)戶外活動游戲化

  在開展游戲活動時,首先給幼兒提供了充分游戲時間,恰當(dāng)?shù)陌才攀覂?nèi)或室外,集中或分散的游戲活動,并給幼兒提供豐富的游戲材料,激發(fā)幼兒對現(xiàn)實(shí)生活的模仿、想象,有助于發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。比如:我們?yōu)楹⒆犹峁┹喬ァ⒁桌蕖蠹垺⒓埾涞龋龑?dǎo)孩子自主游戲。

  二、我園特色課程(文明禮儀教育)的實(shí)施情況

  禮儀,是人類文明的標(biāo)尺,是一個人美好心靈的展現(xiàn),是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。著名教育學(xué)家蒙臺梭利也指出:兒童良好行為習(xí)慣的最佳養(yǎng)成期在2歲半到6歲,對于這個年齡段的孩子來講,禮儀和品格的培養(yǎng)比知識和技能的獲得更為重要。因為兒童的行為習(xí)慣一旦形成就很難改變,會影響他一生的發(fā)展;而知識和技能卻可以隨時隨地地學(xué)習(xí)、吸收與更新。因此,在幼兒期開展禮儀教育不僅可以收到最佳的效果,同時也是幼兒教育最為重要的一個環(huán)節(jié)。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍,本園自20xx年春季起在全園廣泛開展幼兒文明禮儀教育實(shí)踐活動,打造新安小學(xué)幼兒園新的辦園特色。現(xiàn)將一個學(xué)期來的文明禮儀教育實(shí)踐情況匯報如下:

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

  幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案。建立園長――業(yè)務(wù)園長――年段組長為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管,狠抓落實(shí),讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

  (二)廣泛動員,加強(qiáng)培訓(xùn)

  舉行文明禮儀教育活動啟動儀式,在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育活動,明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性,形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

  對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo),要求全體教師為人師表,在文明禮儀上率先垂范,言傳身教,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,廣泛傳播社會主義文明,形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。我們制訂了《教師禮儀行為規(guī)范》,要求老師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范內(nèi)容,為幼兒做出表率。如:要求教師言行舉止文明、健康、高雅、自然,上課、游戲、與人交談時,要講普通話;不隨便打斷別人的講話;時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走時不聳肩駝背,不東張西望,坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翹腿等等,充分發(fā)揮教師的榜樣示范帶動作用

  (三)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍

  1、積極營造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。我們進(jìn)一步美化、凈化了校園,努力讓園內(nèi)每一處都成為教育的場所,使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用,為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。

  2、精心規(guī)劃與設(shè)計人文環(huán)境。我們在園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語,在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語,讓每個角落都無聲地傳達(dá)著文明禮儀知識。我們創(chuàng)編了一日生活環(huán)節(jié)的《禮儀行為規(guī)范集》,將一日生活環(huán)節(jié)中具體做法(如:搬椅子、擦嘴、漱口、穿脫衣服、疊衣服、疊被子等)用照片的形式拍下來,以兒歌的形式幫助幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣,并以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來,再把這些照片貼在樓道中,布置成“禮儀墻”,讓幼兒隨時看到正確的做法,可以更好地按照禮儀規(guī)范的要求去做。

  3、通過本園網(wǎng)站、家教園地專欄、家長會等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師、每一名幼兒、每一個家長,形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍,促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

  4、活動多樣,提高成效

  (1)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

  A、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

  B、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,通過開展主題實(shí)踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

  C、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,通過主題實(shí)踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  (2)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

  A、開展“幼兒行為禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,爭做“文明好寶寶”。

  B、開展“幼兒交往禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣,爭做“禮貌好寶寶”。

  C、開展“幼兒生活禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,爭做“能干好寶寶”。

  (3)開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動

  A、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之―:舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

  B、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之二:開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。

  C、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之三:組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動,發(fā)放文明禮儀倡議書,向社區(qū)居民宣傳文明禮儀知識。

  D、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之四:開展“禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他(她)”等活動,使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念,繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

  (4)開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動

  A、舉行幼兒講禮儀故事比賽(個人)。

  B、舉行幼兒文明禮儀兒歌比賽(個人)。

  C、舉行幼兒文明禮儀律動操大賽(班級)。

  D、全體教師參加“禮儀知識”競賽(個人)。

  E、舉辦“小紳士、小淑女”“文明家長”“文明教師”形象展示活動(個人)。

  F、舉行“文明禮儀伴我行”兒童畫展(班級)。

  (5)加強(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系,增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。

  家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所。我園充分發(fā)揮家長的教育資源,加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,讓家長了解幼兒園的做法,家園統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,同步教育。我們編發(fā)了《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長操作手冊》,讓家長了解和掌握與孩子日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

  5、總結(jié)成果,努力提升

  文明禮儀教育活動的開展,得到了家長的廣泛支持與肯定。很多家長都說孩子們的變化非常大,變得有禮貌了、懂事了、文明了。還有的家長在《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長操作手冊》的“每周感受”中寫道:感謝老師的辛勤培養(yǎng),使我的孩子從自私、任性,沒有規(guī)矩變得非常懂事,舉止言談文雅,會主動向長輩問候,體貼、關(guān)心大人,懂得我們的辛苦,主動為我們做事情,我們感到非常高興。

  我們的教育成果不僅體現(xiàn)在幼兒園、家庭,還擴(kuò)展到了社區(qū)及公共場所,孩子們知道客人來了要有禮貌地接待客人,有垃圾要扔到垃圾桶內(nèi),看到紙屑主動撿起來,在小區(qū)看到鄰居能主動打招呼,知道在公共場合要禮讓、自覺排隊……

  由于幼兒園的孩子年齡尚小,我們采用了曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法,讓幼兒在游戲中錘煉,在活動中矯正,在實(shí)踐中鞏固。我們相信,只要我們堅持不放棄,只要我們和家長攜手共同努力,堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì),啟迪幼兒幼小的心靈,我們的禮儀教育一定會卓有成效的。

  雖然我們在幼教改革的路上奮力前行,但發(fā)展的道路上的困難與阻力依然重重,我們相信,有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助,有我們?nèi)珗@教職工的精誠團(tuán)結(jié)、真抓實(shí)干和不斷創(chuàng)新,有家長朋友的支持和配合,小紅花幼兒園就一定會穩(wěn)步發(fā)展,不斷做大做強(qiáng),成為讓“孩子開心、教師舒心、家長放心、社會滿意”的品牌幼兒園!

幼兒園工作匯報材料 篇29

  根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》(教督〔20xx〕7號)、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》(國教督辦函〔20xx〕25號)要求,我省已連續(xù)四年持續(xù)開展幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估工作。督導(dǎo)評估期間,我省先后開展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期,根據(jù)我省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作開展情況和教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)有關(guān)數(shù)據(jù),組織專家研究分析,形成了我省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告。基本內(nèi)容如下。

  一、全省幼兒園自評及督評完成情況

  全省16市114個縣級單位(含部分經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))進(jìn)入教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)的幼兒園10882所(含公辦園、民辦園、無證園),自評完成9085所(含前兩年已經(jīng)完成自評的園數(shù))。全省督評共完成7159所,蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區(qū)縣,安慶、宣城、滁州、宿州部分區(qū)縣已進(jìn)入第二個周期。

  按照“3-5年為周期”的持續(xù)性工作規(guī)劃,全省已經(jīng)開展第二輪自評的縣區(qū)共30個,分別為:宿州市泗縣;蚌埠市的龍子湖區(qū)、禹會區(qū)、淮上區(qū)、懷遠(yuǎn)縣、五河縣、固鎮(zhèn)縣、蚌埠高新技術(shù)開發(fā)區(qū);阜陽市的潁州區(qū)、潁東區(qū)、潁泉區(qū)、阜南縣、潁上縣、界首縣;淮南市的大通區(qū)、田家庵區(qū)、謝家集區(qū)、八公山區(qū)、潘集區(qū)、鳳臺縣、壽縣;滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣;六安市舒城縣;宣城市的宣州區(qū)、績溪縣;安慶市的桐城市、宜秀區(qū)、經(jīng)開區(qū)。

  二、參評園辦園總體情況分析

  按照測評系統(tǒng)的評分標(biāo)準(zhǔn)和等次水平劃分標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)秀等次≥950分;950分>良好等次≥850分;850分>合格等次≥750分并且沒有一票否決項;不合格等次

  三、存在的主要問題

  從參評園的系統(tǒng)數(shù)據(jù)看,20xx年全省幼兒園總體發(fā)展勢頭良好,辦園行為趨于規(guī)范,辦園條件不斷完善,辦園水平不斷提升,保教質(zhì)量持續(xù)提高。但仍存在以下幾個方面的問題:

  (一)幼兒園規(guī)范辦園水平穩(wěn)重有升但總體不高。系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示,20xx年度幼兒園規(guī)范辦園平均分為753.95分,20xx年度幼兒園規(guī)范辦園平均分為758.16分,20xx年度幼兒園規(guī)范辦園平均分為791.02分,得分逐年提升,與小區(qū)配套園的治理、無證幼兒園的治理、“小學(xué)化”傾向的.治理、推進(jìn)“縣域?qū)W前教育普及普惠”工作有關(guān)。全省幼兒園規(guī)范辦園整體平均水平穩(wěn)中有升,需要持續(xù)提高。

  (二)幼兒園師資隊伍建設(shè)不到位。一是部分地區(qū)的公辦園仍然沒有明確教師編制,幼兒園教師穩(wěn)定補(bǔ)充機(jī)制沒有建立,“兩教一保”人員配備不足。二是部分農(nóng)村園、民辦園教職工配備不足,特別是農(nóng)村園保育員、衛(wèi)生保健人員、安保人員配備普遍缺失。三是幼兒園教師保教能力參差不齊,難以適應(yīng)新形勢下學(xué)前教育師資要求。四是保教人員結(jié)構(gòu)不合理,專業(yè)教師比例偏低,還未能做到全員持證上崗。

  (三)省域?qū)W前教育資源分布不均衡。從省域幼兒園學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和各市、縣(區(qū))幼兒園辦園條件等數(shù)據(jù)分析看,當(dāng)前我省存在學(xué)前教育資源在區(qū)域之間、縣域之間分布不均衡問題。優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源集中在中心城區(qū)或經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),老城區(qū)、鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園設(shè)施短缺、設(shè)備陳舊、投入不足、教師短缺,學(xué)前教育資源供給不足與社會對學(xué)前教育需求旺盛之間的矛盾比較突出。不同地區(qū)、不同類別幼兒園保教水平差異較大,優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園數(shù)量不足,部分民辦園、農(nóng)村園保教水平不高,教育理念滯后,活動方式單一,教育方法簡單,保教質(zhì)量亟需提升。

  (四)經(jīng)費(fèi)投入不足園舍達(dá)標(biāo)率不高。系統(tǒng)數(shù)據(jù)表明,部分幼兒園辦園經(jīng)費(fèi)困難,辦園條件的改善力度不大。部分幼兒園教師職工工資待遇低,尤其是享受養(yǎng)老保險的教職工比例、享受住房公積金的教職工比例、公辦園教師“同工同酬”等問題比較突出。參評園中,生均校舍建筑面積得分率、生均活動室使用面積得分率、區(qū)角設(shè)置得分率均沒有超過60%。

  四、督導(dǎo)意見

  (一)進(jìn)一步健全學(xué)前教育管理體制。各地要認(rèn)真履行政府責(zé)任,依法落實(shí)城鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)定,著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。落實(shí)縣級政府對幼兒園監(jiān)管責(zé)任,完善幼兒園動態(tài)監(jiān)管機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)對無證辦園、小區(qū)配套園、幼兒園“小學(xué)化”等專項整治,規(guī)范辦園行為。

  (二)進(jìn)一步提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。各地要堅持“以評促建”,加強(qiáng)對薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理,引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,提高保育與教育質(zhì)量。督評工作要結(jié)合各級各類幼兒園發(fā)展實(shí)際,分層分類指導(dǎo)幼兒園提升規(guī)范辦園能力,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式發(fā)展。不斷增強(qiáng)學(xué)前教育專家學(xué)者專業(yè)督導(dǎo)力量,能夠識別與發(fā)現(xiàn)幼兒園辦園存在的問題,提升精準(zhǔn)督導(dǎo)評估的能力,進(jìn)而為幼兒園提供有針對性的指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn),樹立科學(xué)保教理念,科學(xué)設(shè)計保教活動,合理安排幼兒一日生活,堅持以游戲為基本活動,尊重幼兒個體差異,促進(jìn)幼兒快樂健康成長。

  (三)進(jìn)一步完善學(xué)前教育保障機(jī)制。各地要進(jìn)一步擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源,提高公辦園和普惠性民辦園的比例。嚴(yán)格依標(biāo)配備教職工,及時補(bǔ)充公辦園教職工,加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)幼兒園的人員配備,嚴(yán)格落實(shí)幼兒園教師持證上崗制度。依法保障幼兒園教師地位和待遇,落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策。嚴(yán)格依照幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),對標(biāo)建設(shè)新開工的幼兒園,改造不達(dá)標(biāo)的幼兒園,全部清理無證幼兒園,杜絕危房和安全隱患,提高幼兒園園舍與場地建設(shè)達(dá)標(biāo)程度。

  (四)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的結(jié)果運(yùn)用。市級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要切實(shí)指導(dǎo)縣級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)規(guī)范開展評估工作,按照《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》規(guī)定的實(shí)施程序,緊緊圍繞“促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為,保障幼兒身心健康、快樂成長”督評目標(biāo),抓住評估重點(diǎn)和難點(diǎn),提升督評工作的實(shí)效性。縣級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把辦園行為督導(dǎo)評估納入常規(guī)工作,按年度計劃有序推進(jìn)幼兒園自評、實(shí)地督導(dǎo)、結(jié)果反饋、幼兒園整改、復(fù)查等各項工作。市、縣(區(qū))教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要通過督評找出問題,及時向有關(guān)單位反饋督導(dǎo)結(jié)果,下達(dá)整改通知書并跟蹤監(jiān)督,強(qiáng)化督導(dǎo)評估的結(jié)果運(yùn)用,不斷規(guī)范幼兒園辦園行為,努力提升學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的整體水平。

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    光陰似箭,x年在我們不經(jīng)意間悄悄走過,回顧過去的一年,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),以保教質(zhì)量為中心、教育科研為手段,落實(shí)常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè),工作的提升,現(xiàn)將本...

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    近幾日雖然是陰雨綿綿,但我們過得忙碌、愉快而充實(shí),現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下:一、上周工作總結(jié):1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個別幼兒指甲沒剪,幼兒都保護(hù)自己很好,沒有帶外傷的...

  • 幼兒園工作匯報范文(精選28篇)

    該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作,對幼兒園的具體事項的準(zhǔn)備還不充分,請領(lǐng)導(dǎo)和來賓在檢查的過程多提寶貴意見,促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。...

  • 幼兒園工作基本情況匯報材料(精選31篇)

    根據(jù)《xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》精神,我園積極抓住創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園的契機(jī),以現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo),積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,按照《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,優(yōu)化辦園條件,不斷提升辦園質(zhì)量和水平,辦讓幼兒開...

  • 幼兒園工作匯報匯編(精選30篇)

    新學(xué)期,新起點(diǎn)。為確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序推進(jìn),3月2日上午,柴桑區(qū)教體局總督學(xué)湯志宏一行5人到區(qū)中心幼兒園進(jìn)行20__年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查。首先,園長劉旋對該園開學(xué)各項工作進(jìn)行匯報。...

  • 幼兒園工作情況匯報(通用30篇)

    隨著對幼兒園工作不斷地摸索,在新的體驗,新的嘗試,新的工作經(jīng)驗的總結(jié)中,我們的幼兒教育工作逐漸的走向了發(fā)展和成熟。例如教師的漢語表達(dá)水平在逐日提高,少數(shù)民族孩子與孩子們之間也學(xué)會了漢語交流,更主要的是在活動設(shè)計的沖擊下,...

  • 幼兒園工作匯報(精選27篇)

    小學(xué)幼兒園于04年9月正式開園招生。我園位于小學(xué)院內(nèi)南樓后,占地面積358平方米,人均活動場地達(dá)1。6平方米左右,園內(nèi)的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫,陶冶了幼兒的情趣。園內(nèi)地面全部硬化,安全、無污染、無隱患。...

  • 幼兒園工作匯報范文(通用24篇)

    幼兒園保健工作匯報本學(xué)期我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,結(jié)合本園的園務(wù)計劃,牢固樹立健康第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃,通過齊抓共管,營造全園教職工關(guān)心和支...

  • 匯報材料
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