高中生表彰大會(huì)發(fā)言稿（精選4篇）
高中生表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
期中考試已結(jié)束，相信今天的大家，相對(duì)是少了一份壓力，多了一份輕松。對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，達(dá)成了自己心中以及父母、老師心中的目標(biāo)，是愉悅的、欣喜的;而對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有些失落，因?yàn)槌煽?jī)不如人意。但這卻不能怨天尤人，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果，都是自己以往努力的映照，一切取決于你自己。
高三的我們，將面臨著人生一次很大的挑戰(zhàn)，如果稍有不注意，將會(huì)造成很大的遺憾，但是命運(yùn)是屬于自己的，它掌握在自己的手中，我們只要努力拼搏，相信光輝的一頁(yè)將被我們翻啟，“一份耕耘，一份收獲”，這雖然是句老話(huà)，但也很確切。人們所說(shuō)的機(jī)遇它不會(huì)白白降臨你身邊的。我們的努力才能換到真正的成果。高三只有那么幾個(gè)月短短的時(shí)間，現(xiàn)在的一分一秒都將是中考的軌跡，它會(huì)繞著一定的方向形成一定的圖形。為了讓這圖形更完美更清楚的展現(xiàn)在父母、老師的眼前，我們從此時(shí)努力戰(zhàn)勝所有困難。的確，優(yōu)秀的成績(jī)，給予每一個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的。路在自己腳下，看你如何走。同在一所學(xué)校，同一個(gè)老師，同念一樣的課本，為什么有的人名列前茅、金榜題名，而有的人卻逐節(jié)敗退、名落孫山呢?除了每個(gè)人的素質(zhì)、基礎(chǔ)等方面有差異外，還有兩個(gè)重要因素，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。態(tài)度決定一切，我們要有積極向上、遠(yuǎn)大的理想，勇于克服各種困難，有面對(duì)現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境的能力。
要有一萬(wàn)個(gè)成功的信念，沒(méi)有比人更高的高，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路。高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有;庸俗的追求，使生命變得昏暗，使青春變得腐朽。高尚還是庸俗，由目標(biāo)區(qū)分，成功還是失敗因目標(biāo)不同。而沒(méi)有目標(biāo)，再辛勤的勞作也只能是徒勞，目標(biāo)就是信念，是一種強(qiáng)大的、內(nèi)在的精神寄托，是托起人生大廈的支柱，信念是成功事業(yè)的臺(tái)階。是人生的精華，幸福的源泉，信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。海爾總裁張瑞民說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事作好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡，把每一件平凡的事作好就不平凡。”習(xí)慣是人生基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)水平取決于人的發(fā)展水平，簡(jiǎn)單的招式練到極致，就是絕招。我們要善于排除干擾，既要排除來(lái)自外界的各種誘惑，也要排除自己內(nèi)心的厭學(xué)情緒。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累，要想比別人更優(yōu)秀，就要在每件小事上下功夫。人生最大的快樂(lè)，就是品嘗到奮斗的苦澀和接踵而至的成功的甘甜。對(duì)自己苛刻一點(diǎn)，不要吝惜青春。青少年就要展現(xiàn)青少年的朝氣和魅力，我們要時(shí)刻堅(jiān)信：汗水凝結(jié)的的晶體，總會(huì)折射出最燦爛的光芒。
同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，生活不需要旁觀(guān)者。我們要用僅剩的時(shí)間，丈量自己的腳步，用每一秒的記錄回報(bào)我們的父母與老師。昨日的誓言，今天的行動(dòng)，明日的支持。我們堅(jiān)信：雖然我們不能決定自己的出身，但我們可以心改變自己的命運(yùn)!我們正值青春年華，風(fēng)華正茂。我們要敢于“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯!”從今天起，我人要集中精力，以百倍的信心，積極聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)局面，用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。為自己的人生抹上最濃的一筆。
謝謝大家!
高中生表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校和高三年級(jí)全體老師向他們表示熱烈的祝賀!
從7月20日開(kāi)學(xué)至今，我們高三絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚(yáng)的斗志、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。遲到的幾乎絕跡，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來(lái)越少，找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多，跑操步伐越來(lái)越整齊……
每天我會(huì)為各位班主任忙碌的身影而感動(dòng);為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩;晚自習(xí)，會(huì)為老師們的解惑釋疑的身影而心動(dòng)。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同學(xué)們，我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信，我堅(jiān)信：有這樣高度負(fù)責(zé)的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生，明年的高考，我們必勝!俗話(huà)說(shuō):成績(jī)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了。我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更要直面存在的問(wèn)題。具體表現(xiàn)是：
1、部分學(xué)生不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高三備考模式，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，容易被老師牽著鼻子走，學(xué)習(xí)效率不高。
2、預(yù)備鐘響后，不能立刻進(jìn)入課室，也不能立刻安靜，投入到學(xué)習(xí)中去，早讀晚自習(xí)來(lái)回走動(dòng)、上廁所的現(xiàn)象還有。
3、課室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，部分學(xué)生在課室大吵大鬧，中午不能保持安靜休息或?qū)W習(xí)。
4、宿舍紀(jì)律存在很多問(wèn)題：11：00以后玩手機(jī)現(xiàn)象，不能按時(shí)就寢等。
所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)。本次考試只是高三的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們不能做兵敗烏江的項(xiàng)羽、折戟赤壁的曹操、鎩羽滑鐵盧的拿破侖。考試已經(jīng)結(jié)束，我們要靜下心來(lái)，認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復(fù)習(xí)備課中。為此，我想對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一、要有百倍的努力。--中學(xué)有一句非常響亮的口號(hào)，那就是“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng);兩眼一睜，學(xué)到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)模磕甓加幸淮笈鷮W(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們?nèi)钡牟皇欠椒ǎ皇墙?jīng)驗(yàn)，而是努力。想想即將來(lái)臨的高考，看看我們還有多少時(shí)間沒(méi)有完全利用，還有多少知識(shí)沒(méi)有完全弄懂，還有多少方法沒(méi)有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就加倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍知識(shí)重點(diǎn)，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把時(shí)間變成力量!
二、要以堅(jiān)強(qiáng)的意志征戰(zhàn)高考。在艱苦的備考中，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免。面對(duì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)排除干擾，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，請(qǐng)你們記住一句話(huà)“除了你自己，沒(méi)有什么能決定你的未來(lái)。”高三能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳而要問(wèn)志向;高三能攀多高，不要問(wèn)雙手而要問(wèn)意志。要取得成功，就必須要求自己別無(wú)選擇，必須破釜沉舟，不能等待“以后”。
三、要講求方法策略，提高復(fù)習(xí)效益。科學(xué)的方法，無(wú)疑是決戰(zhàn)高考的法寶。苦干加巧干，高考將戰(zhàn)無(wú)不勝。對(duì)于我們師生來(lái)說(shuō)，苦教苦學(xué)是基礎(chǔ)，實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)戰(zhàn)性，同學(xué)們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn);二是手要勤。課堂只聽(tīng)不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有些題目就會(huì)成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出“五練”：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力，確保基礎(chǔ)題不失分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為規(guī)范要效益，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習(xí)慣要效益。
同學(xué)們，高三的時(shí)光在人生中很短，我們走過(guò)的每一天，都在為成功奠定基石。我希望同學(xué)們“信心、恒心、專(zhuān)心，用心備考;定力、毅力、精力，全力而為”。我相信只要我們師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團(tuán)結(jié)拼搏，明年的高考我們一定會(huì)蟾宮折桂，金榜題名，同學(xué)們，加油!!!謝謝大家!
高中生表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
來(lái)到高中已經(jīng)一年多了，這中間有多少辛酸多少味大家心里都明白，下面談一下我這一年來(lái)的體會(huì)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
我中考成績(jī)不是很好，我愿在的.那所中學(xué)來(lái)這所高中的人不是很多，再加上我性格比較內(nèi)向，所以剛來(lái)時(shí)我很少說(shuō)話(huà)。以后的交往中有個(gè)同學(xué)是這樣說(shuō)過(guò)：“剛來(lái)時(shí)，我看你天天悶在哪兒，就以為吧，學(xué)習(xí)不好擱那兒整天自卑呢!”的確，那段時(shí)期在我的記憶中除了學(xué)習(xí)沒(méi)有別的事。還有一點(diǎn)，我同桌也比較內(nèi)向，可以毫不夸張地這樣說(shuō)，在開(kāi)始的半個(gè)學(xué)期里，我竟然沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句玩笑話(huà)，也許那樣的生活很壓抑，不過(guò)確實(shí)如此，我想這也可能是我成績(jī)提高的一個(gè)因素。當(dāng)然，在這里我不是提倡過(guò)那種生活，而是要說(shuō)明，學(xué)習(xí)需要心靜，需要心無(wú)旁鶩。
在以后的生活中，便是在摸索中學(xué)習(xí)，下面算是我覺(jué)得比較有用的方法吧?
第一，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性。這個(gè)計(jì)劃絕不是你列了一個(gè)優(yōu)美的表格，然后寫(xiě)下一串串宏偉藍(lán)圖，這樣一點(diǎn)用也沒(méi)有。這個(gè)計(jì)劃要實(shí)際，要能夠去完成它。有一本書(shū)中對(duì)計(jì)劃性的要求是這樣的：要有不吃不喝也要完成計(jì)劃的決心和毅力。
第二，每個(gè)學(xué)科都有其各自的特點(diǎn)，我們需要各個(gè)擊破，抓住它的特點(diǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，要有重點(diǎn)，有傾向。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“蝸牛一樣學(xué)語(yǔ)文，蜘蛛一樣學(xué)數(shù)學(xué)，畫(huà)眉一樣學(xué)外語(yǔ)。”很有道理，不是嗎?
第三，抓住記憶周期。簡(jiǎn)單地，就是有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，一般是這樣的：頭一天學(xué)的知識(shí)第二天早上復(fù)習(xí)一遍，周末再來(lái)的總復(fù)習(xí)，每次考試前在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍。這樣，掌握以上的知識(shí)絕對(duì)no proldem.不過(guò)，前提是上課認(rèn)真聽(tīng)講。
第四，一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，像朱自清說(shuō)的那樣：“從此我不再仰頭看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印。”
還有一點(diǎn)，學(xué)習(xí)要細(xì)嚼慢咽，不能急于求成。你不要指望哪一門(mén)課落下了，計(jì)劃著在多少天內(nèi)惡補(bǔ)上去，這是不現(xiàn)實(shí)的。用葛優(yōu)的話(huà)說(shuō)，“誰(shuí)不想，今天晚上打沖鋒，明天就把介石800萬(wàn)部隊(duì)全部消滅光?可是這是不可能的，同志們!”
最后，預(yù)祝同學(xué)們都能揚(yáng)起快樂(lè)的風(fēng)帆，早日乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。
高中生表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，勇往直前，青春無(wú)悔，在這五谷溢金、佳果飄香的金秋時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了江油一中一年一度的表彰大會(huì)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們道一聲“老師，您辛苦了!”是你們陪伴著我們風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，一路有你。
走進(jìn)高中，總讓人有所感慨。曾經(jīng)的不知愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在高中的學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓縮和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的氣息悄然而生，高中時(shí)期是一下挑戰(zhàn)的時(shí)期，也是一個(gè)奮斗的時(shí)期，我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同學(xué)，更是我們自己，有人說(shuō)：“高一就像一杯可樂(lè)，清爽可口，令人怡然自樂(lè)，高二就像一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性;而高三則像一杯苦咖啡，嘗的進(jìn)候難以下咽，但嘗過(guò)之后卻口有余香，令人難忘”這就需要我們?nèi)^斗、去拼搏，用吶喊喚醒沉默，用汗水詮釋人生，用激情挑戰(zhàn)人未來(lái)!“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，想當(dāng)初，我們情著與毛的一樣夢(mèng)想，一樣的期盼，躊躇滿(mǎn)志來(lái)到這里，現(xiàn)在我們正大踏步在求學(xué)之路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上春花秋月，我們腳步鏗鏘，厚積薄發(fā)，我們志在四方，神采飛揚(yáng)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“三載青春磨刃，一朝昂揚(yáng)展鋒芒!”也許高一的你還有些恍惚，
高二的你還有些許還疑，高三的你不定期會(huì)有些緊張，但最終，曾經(jīng)的張揚(yáng)都會(huì)成為過(guò)去，我們的內(nèi)心也會(huì)更加平靜，這種平靜是“泰山崩前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生的二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的壯志豪情，是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜，我們無(wú)怨，因?yàn)槲覀兣ζ床覀儫o(wú)悔，因?yàn)樽聣殉砷L(zhǎng)著。
記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，”我們既然選擇了讀書(shū)，便誓要奪取高考的勝利，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”毛勸導(dǎo)我們要抓緊時(shí)間，提高效率，“善問(wèn)者如攻木，先其易都，后其節(jié)目”《禮記》告訴我們不學(xué)不成，不問(wèn)不知，“不積跬步，無(wú)以至千里”荀子告誡我們要點(diǎn)滴積累，厚積而發(fā)，我們應(yīng)博學(xué)之，審問(wèn)之，明辯之，充實(shí)自我，增強(qiáng)實(shí)力，超越夢(mèng)想，我心飛翔，“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰!”也許前面是浩瀚題海，我們也要“衣帶漸寬終不悔”，也許前面是路漫漫其修遠(yuǎn)方，那么我們必將上下而求索，也許前面是如山的艱難險(xiǎn)阻，那我們誓要駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山闕。