經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（精選25篇）

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好 !我是七年級四班的小米。在這次學(xué)科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運(yùn)。今天，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸，希望能給大家?guī)�來一些幫助�?/p>

　　首先， 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣， 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞 析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我 們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

　　其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、 任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的 同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽講，努力配合老師。

　　課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二 用。可能有的同學(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這樣做遠(yuǎn)沒有你 專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果 好。

　　第三，要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué) 習(xí)和休息的時(shí)間。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，最好利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。如果時(shí)間允許，最好是根據(jù)自己的情況有目的對掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，不要平均用力。這里說的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不理想，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背。俗話說“好記 性不如爛筆頭”，就是說在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。

　　最后，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三 天打魚，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。

　　謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　金秋時(shí)節(jié)，處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如期而來，在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言，博眾家之長為我所用。俗話說得好：教無定法，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，今天，我把我平時(shí)是怎樣教，以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點(diǎn)做法寫出來與大家一起分享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗(yàn)，只是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望大家多提寶貴意見，下面我就從課堂教學(xué)和搞好師生關(guān)系兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟看法，僅供大家參考：

　　一、向課堂45分鐘要效率

　　課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變，向課堂45分鐘要效率，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對你的課堂失去興趣，從而對這一科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學(xué)生被-迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果。

　　如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿激-情和樂趣。在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色，相互對話，講英語故事，當(dāng)小老師，表演短劇節(jié)目，用英語自我介紹，聽英語歌曲，講述西方國家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的話題等。這些活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱(情。時(shí)間一久，這些興趣就會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)英語課的開始。

　　二、建立良好的師生關(guān)系

　　良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學(xué)》中說的一段話：一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。”其實(shí)有時(shí)我也很困惑，我是真心對學(xué)生好可是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情。人們常說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于脖為什么學(xué)生就不明白呢?后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥并不一定就是苦的，既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇。

　　首先，要真正平等的對待學(xué)生，對學(xué)生滿懷期待之心

　　現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席，也就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，再不是以前的教師高高在上，而是要能夠輕松地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個(gè)熱心的、耐心的聽眾，還應(yīng)該是一個(gè)談得來的朋友之間的相互期待，期待事實(shí)上就意味著一種信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是對人格的肯定和評價(jià)。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵(lì)的方式，這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒，使他們能夠克服一切困難，攻克一切難關(guān)，從而取得更好的成績。在我的課堂上我說的最多的一句話就是：ibelieve you can.每個(gè)人都有被別人所信任的希望，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會(huì)感到鼓舞和振奮，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反，就會(huì)失去一切信心，學(xué)習(xí)成績就會(huì)直線不降。

　　2、尊重、信任學(xué)生

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　一分耕耘，一分收獲，以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿”,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因?yàn)樵谧�的有工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處還請大家批評指正。

　　這學(xué)期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個(gè)多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個(gè)方面有明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我就這兩個(gè)多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時(shí)間我主要做了以下幾方面的工作：

　　一、愛

　　“愛自己的孩子是人，這是人的天性，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”“沒有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服。

　　愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會(huì)比學(xué)生來得早，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T口受凍，做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)幫他們系好，變天的時(shí)候提醒孩子增減衣服，放學(xué)時(shí)還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時(shí)間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子，而是告訴他到校的時(shí)間，及時(shí)和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時(shí)間。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

　　二、細(xì)

　　班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。

　　1、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育

　　海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個(gè)人要成才，必須先成人。一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時(shí)期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時(shí)我都不失時(shí)機(jī)對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人，班級同學(xué)要互敬互愛，共同進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

　　升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭取榮譽(yù)。如：每次校園廣播里表揚(yáng)其他班級而沒有表揚(yáng)我們班時(shí)，孩子們臉上會(huì)很沮喪，我就會(huì)抓住時(shí)機(jī)開始滲透集體榮譽(yù)感，先讓他們查找自己沒有被表揚(yáng)的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會(huì)被表揚(yáng)，經(jīng)過一段時(shí)間的教育后，我班學(xué)生升旗時(shí)能快速的站好隊(duì)，孩子們能主動(dòng)佩戴紅領(lǐng)巾，胸卡和小黃帽了，放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動(dòng)提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去。當(dāng)廣播上表揚(yáng)一(3)班的時(shí)候，孩子們興奮的歡呼著，他們體會(huì)著自己用努力為班級換回的榮譽(yù)。

　　3、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放

　　由于一年級學(xué)生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān)，我每天在掃地時(shí)會(huì)留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)好的，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動(dòng)撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　三、夸

　　心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外。”因此，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要多使用表揚(yáng)這件法寶，適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進(jìn)取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離。

　　我們班的馬--同學(xué)生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上，學(xué)習(xí)積極性不高，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動(dòng)中，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)我看到馬--第一次主動(dòng)舉起的小手時(shí)，我毫不猶豫地叫起了他，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時(shí)的表揚(yáng)了他，還給予他小獎(jiǎng)勵(lì)，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。

　　每天中午我都會(huì)留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個(gè)就是不讓孩子因?yàn)榈叫：鬀]事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事，于是我又請出了“夸”這一法寶，開始的一個(gè)星期，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍，然后等同學(xué)都到齊后，就大力的表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的孩子，同時(shí)提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的，沒想到時(shí)間一長，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會(huì)在中午放學(xué)前主動(dòng)讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。

　　給學(xué)生一個(gè)贊揚(yáng)，給他們一個(gè)被別人認(rèn)可的機(jī)會(huì)，使其賞識(shí)自我，這便會(huì)在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。

　　四、情

　　用真情去感化家長，讓家長來幫我。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動(dòng)力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，哪方面知識(shí)掌握不好，需要輔導(dǎo)等，我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進(jìn)步了，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。

　　做一名班主任不容易，做一名一年級班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時(shí)聽從我的召喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我準(zhǔn)備示范課的時(shí)候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費(fèi)時(shí)長達(dá)三個(gè)小時(shí)，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實(shí)辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學(xué)會(huì)苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂的工作，快樂的生活，學(xué)會(huì)自得其樂，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。

　　總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛心走進(jìn)校園，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論開展以來，xx市委緊緊圍繞“10+3+1”動(dòng)作要求，堅(jiān)持“十有”(有學(xué)習(xí)、有討論、有問題、有創(chuàng)新、有外出、有引進(jìn)、有標(biāo)桿、有行動(dòng)、有成果、有制度)標(biāo)準(zhǔn)，以“五個(gè)導(dǎo)向”推進(jìn)學(xué)習(xí)、思想、工作革命，通過大討論牽引全年工作高水平高質(zhì)量開局。

　　一、堅(jiān)持學(xué)研導(dǎo)向，凝聚思想合力。始終把抓好學(xué)習(xí)作為開展大討論的重要任務(wù)，采取“五學(xué)”模式，以學(xué)習(xí)的革命推動(dòng)思想的革命。堅(jiān)持帶頭示范引領(lǐng)學(xué)，市委中心組開展專題學(xué)習(xí)5次，專題研討1次，組織召開全市各級黨組織書記專題培訓(xùn)12次，個(gè)人廣泛運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP隨時(shí)隨地學(xué)，組織開展了全市黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)右玉精神知識(shí)競賽;堅(jiān)持對標(biāo)先進(jìn)出去學(xué)，市長帶隊(duì)率先到東北開展考察學(xué)習(xí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)先后組織機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))“兩委”班子成員到甘肅、內(nèi)蒙古、大同等地對標(biāo)先進(jìn)、開闊眼界;堅(jiān)持報(bào)告培訓(xùn)深化學(xué)，舉辦2場學(xué)習(xí)弘揚(yáng)右玉精神報(bào)告會(huì)，邀請浙大周開疆教授就《創(chuàng)新招商引資，推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展》連續(xù)舉辦3場講座;堅(jiān)持嚴(yán)格督導(dǎo)檢查學(xué)，由市委常委、副市長牽頭成立18個(gè)領(lǐng)導(dǎo)工作組、大討論領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)絡(luò)督導(dǎo)組下設(shè)9個(gè)督導(dǎo)小組全面督導(dǎo)全市24個(gè)黨(工)委、36個(gè)黨組、567個(gè)黨支部的學(xué)習(xí)討論開展情況;堅(jiān)持營造氛圍促進(jìn)學(xué)，在市融媒體開辟了專欄專題，幸福e推出每日一語，各級各部門通過標(biāo)語、電子顯示屏、宣傳牌加強(qiáng)宣傳教育。

　　二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推動(dòng)自我革命。堅(jiān)持把問題導(dǎo)向貫穿始終，以民主生活會(huì)為契機(jī)，市委常委班子以上率下、樹立標(biāo)桿，各黨委(黨組)嚴(yán)格按照要求，對照“六個(gè)破除”，圍繞“九問”以及學(xué)習(xí)弘揚(yáng)右玉精神“九個(gè)我能做到嗎”，堅(jiān)持“三擺”，觸及靈魂、查擺問題。對于朔州市領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評的問題、自身對照檢查的問題、社會(huì)各界征求的問題，敢于正視、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，梳理歸納、及時(shí)整改。以中組部聯(lián)系的城市基層黨建示范市為契機(jī)，積極爭取設(shè)立街道辦事處，加快行政區(qū)劃調(diào)整。主動(dòng)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真抓好網(wǎng)上輿情監(jiān)控，堅(jiān)決打好意識(shí)形態(tài)斗爭主動(dòng)仗。為存貸比較低難題，市、鄉(xiāng)兩級召開政銀企對接會(huì)，11家金融單位與12家企業(yè)達(dá)成了9.7億元的信貸意向貸款，市農(nóng)商行安排1億元作為專項(xiàng)資金支持農(nóng)戶小額信用貸款服務(wù)春耕備耕。針對桑干河水質(zhì)仍不能穩(wěn)定達(dá)標(biāo)問題，召開全市環(huán)保工作促進(jìn)警示動(dòng)員會(huì)全面安排部署，加快第一、第二污水廠提標(biāo)擴(kuò)容進(jìn)度，全面排查污水排放管道，加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)源頭管控，對涉嫌非法排污企業(yè)主進(jìn)行訓(xùn)誡，嚴(yán)厲打擊非法排污行為。針對第四次經(jīng)濟(jì)普查工作進(jìn)度排名靠后的問題，及時(shí)召開了經(jīng)濟(jì)普查工作促進(jìn)會(huì)，成立協(xié)調(diào)小組，加大督查指導(dǎo)力度，目前單位和個(gè)體戶上報(bào)率及位次均排朔州市第一。

　　三、堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，樹立一流標(biāo)桿。按照市委陳振亮?xí)��?ldquo;要率先發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的要求，召開了全市“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論對標(biāo)一流述職評議會(huì)，聚焦鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、單位部門一把手等“關(guān)鍵少數(shù)”，拔高標(biāo)桿找差距，瞄準(zhǔn)一流明方向，激勵(lì)全市黨員干部“雁門關(guān)外保第一、全省爭第一、全國爭一流”。在股所級干部和農(nóng)村(社區(qū))“兩委”主干中組織開展“我為改革創(chuàng)新做什么”大家談，確保大討論人人見思想、個(gè)個(gè)有對標(biāo)。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主動(dòng)對標(biāo)一流，外出學(xué)習(xí)考察，查擺不足，奮力趕超。

　　四、堅(jiān)持實(shí)干導(dǎo)向，推動(dòng)工作抓實(shí)。以實(shí)現(xiàn)首季開門紅為契機(jī)，發(fā)動(dòng)黨員干部采取“一線工作法”，行動(dòng)起來，落實(shí)下去。深入開展招商項(xiàng)目落地開工行動(dòng)、國土供地行動(dòng)、重點(diǎn)工程開工行動(dòng)、向上爭資行動(dòng)、五村聯(lián)創(chuàng)鞏固提質(zhì)行動(dòng)、特色品牌行動(dòng)、“一次不用跑”行動(dòng)，扎實(shí)開展萬名干部入企進(jìn)村服務(wù)，幫助企業(yè)解決“用地難”“用氣難”“用電難”“融資難”“用工難”問題，在推動(dòng)工作中檢驗(yàn)大討論活動(dòng)的實(shí)際成效。開發(fā)區(qū)管委會(huì)召開陶瓷園區(qū)項(xiàng)目用地協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)解決年內(nèi)開工項(xiàng)目用地問題。大討論有力調(diào)動(dòng)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。截至目前，錄入13710系統(tǒng)簽約項(xiàng)目16個(gè)，擬引資額x億元，總投資x億元。1—2月，工業(yè)增加值增長x%;固定資產(chǎn)投資完成x億元，增長x%;一般公共預(yù)算收入x億元，增長x%，首季開門紅進(jìn)展良好。

　　五、堅(jiān)持群眾導(dǎo)向，回應(yīng)群眾期盼。我們始終把大討論作為檢驗(yàn)服務(wù)群眾成效的試金石來抓，將“回應(yīng)群眾期盼”作為大討論的自選動(dòng)作，堅(jiān)持開門大討論、開門搞活動(dòng)，動(dòng)員引導(dǎo)全體黨員、干部、群眾踴躍參與其中，最大程度凝聚全社會(huì)大討論力量。通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭征求、督導(dǎo)工作征求、多方函詢征求、網(wǎng)絡(luò)電話征求、“兩會(huì)”代表征求等方式、途徑，向朔州市43家單位征求回意見建議77條、向駐懷單位和老干部去函60件、收集群眾“金點(diǎn)子”9條，共收集梳理涉及城市建設(shè)、文明建設(shè)、招商引資、深化改革等8個(gè)方面共112個(gè)問題。制定了“回應(yīng)群眾期盼專項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施方案，明確責(zé)任單位，建立工作臺(tái)賬，強(qiáng)化職責(zé)分工，提出完成時(shí)限，確保群眾期盼事項(xiàng)件件有著落、事事有成效。

　　通過大討論牽引全年工作，堅(jiān)持“三比三干三不”，對標(biāo)一流，補(bǔ)齊短板，為實(shí)施“生態(tài)立市、穩(wěn)煤促新，塞上綠洲、美麗朔州”兩大戰(zhàn)略，體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)風(fēng)貌，貢獻(xiàn)力量。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　《尚書·洪范》中記載周武王在取代商朝為天子后，深知想要治理天下，必須借重前朝的經(jīng)驗(yàn)。于是他前往拜訪商朝的遺賢箕子。箕子授其治國的《洪范九疇》（九類方法）使其可以治國安民。《九疇》中的第二是敬用五事。此五事是指人的五種本能，如容貌、言語、視察、聽受和思慮。每個(gè)人能做到這五條便有恰到好處的作為，融入群體的生活。我在班級里把激勵(lì)、勇敢、勤學(xué)、正氣等的話語用標(biāo)語的形式張貼在墻上，如“享頂禮膜拜，受千刀萬剮”、“成功更是成功之母”等，讓學(xué)生能每日抬頭視察、低頭思慮，從而自省容貌、言語和聽受。人非圣賢，孰能無過！現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的思想發(fā)展都是不均衡的，同時(shí)內(nèi)心又極敏感和自尊，所以我牢記曾文正公的一句話：揚(yáng)善于庭外，規(guī)過于室內(nèi)。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　池鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)在轄17所公辦中小學(xué)幼兒園，13所民辦學(xué)校，有公辦教師770多人，有中小學(xué)生、幼兒1.6萬人，中心學(xué)校有黨總支1個(gè)，學(xué)校支部17個(gè)，其中民辦支部2個(gè)(外國語支部和城區(qū)民辦教育聯(lián)合支部)，黨員234人。近年來，我們按照縣教育局黨委的安排，緊緊圍繞“一深化兩提升”全縣教育中心工作，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員教育與管理。下面我將我們的點(diǎn)滴作法向大會(huì)予以匯報(bào)。

　　用學(xué)習(xí)教育來凝聚黨員干部思想

　　在這個(gè)方面我們抓住主線，扣住重點(diǎn)，主線每月一次的主題黨日活動(dòng)，按照常態(tài)化規(guī)范化要求，每月必須開展好主題黨日活動(dòng)，規(guī)定時(shí)間未開展的必須適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課。重點(diǎn)就是落實(shí)三會(huì)一課，其中講黨課是教育黨員干部的重中之重，我們的黨員多，經(jīng)常性的召集全體黨員集中學(xué)習(xí)不是很現(xiàn)實(shí)，我們就突出黨課，要求每季度必須講一次黨課，總支成員分校分片的進(jìn)行講，20xx年總支同志主講了八個(gè)專題，我們的專題黨課與我們各自分管的工作相結(jié)合，如我分管的還有師德工作，我講的有一個(gè)專題是《以核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)黨員教師師德師風(fēng)教育》，總支成員張巨波分管安全工作，他的專題《牢記從嚴(yán)治黨、改革發(fā)展、安全穩(wěn)定三項(xiàng)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作》，本人在全鎮(zhèn)學(xué)校支部講黨課三個(gè)專題20多場次，引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員較好的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神和及時(shí)掌握黨和國家的路線、方針、政策。用學(xué)習(xí)來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝聚思想，提高黨員干部政治理論水平和政策水平。

　　在抓支部主題黨日、三會(huì)一課的同時(shí)，在全鎮(zhèn)還建立“學(xué)習(xí)日”制度，規(guī)定每個(gè)星期五下午5點(diǎn)—7點(diǎn)為全鎮(zhèn)黨員分校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)中，注重用專題統(tǒng)領(lǐng)，去今兩年，我們在全鎮(zhèn)黨員干部中開展“我以單位為榮，單位以我為榮”“一名黨員一面旗”專題教育活動(dòng)，學(xué)校黨員干部人人登臺(tái)演講，層層推薦到總支進(jìn)行集中演講，最后青年黨員張艷麗和入黨積極分子徐海珍推薦到縣里參加演講，取得了較好的成績，意義重大，影響深遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)中，我們每學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)八個(gè)一行動(dòng)：一是每月一次支部黨日，落實(shí)兩學(xué)一做;二是每名教師購置有一本筆記本記筆記5000字以上;三是落實(shí)一季度講一次黨課;四是每季度辦一期學(xué)習(xí)專欄;五是參加一次有關(guān)征文活動(dòng);六是組織一次黨的知識(shí)測試;七是以支部為單位組織一次黨的知識(shí)朗讀賽活動(dòng);八是組織一次黨的知識(shí)演講賽或知識(shí)競賽等活動(dòng)。

　　積極探索學(xué)校黨務(wù)工作途徑

　　一是建支部，讓黨的工作有人管。我們在配備好已有黨支部班子的基礎(chǔ)上，去年上半年，在上級黨委安排和指導(dǎo)下，我們征求各方面意見，新組建了思源學(xué)校和寺溝幼兒園黨支部;按照“百日攻堅(jiān)”有關(guān)要求，在縣局黨委的指導(dǎo)下，在城區(qū)組建了由13個(gè)民辦教育機(jī)構(gòu)組成的聯(lián)合黨支部，牌子掛在中心學(xué)校，由分管幼教的同志擔(dān)任支部書記，總支向各園選派了黨建指導(dǎo)員，達(dá)到了下文件、掛牌子、選班子、找場子、建冊子、給經(jīng)費(fèi)的六個(gè)要求。今年我們加大對兩新組織黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，外國語支部開展了正常的支部主題黨日活動(dòng)并開展了做桌牌、佩黨微、亮身份多項(xiàng)活動(dòng)，受到縣組織部的好評，民辦幼兒園這一塊因?yàn)樵趦渣h只有三人，而且來自三個(gè)幼兒園，組織活動(dòng)不便，我們?nèi)ツ瓿�培養(yǎng)了10名積極分子外，沒開展過黨組織活動(dòng)，從今年2月份起，我們把民辦幼兒園黨支部的主題黨日活動(dòng)納入到中心學(xué)校支部一起開展，結(jié)束了民辦幼兒園有支部沒活動(dòng)的歷史;二是找陣地，讓黨員找到家。在均衡教育迎國檢學(xué)校功能室緊缺，學(xué)校用房異常緊張的情況下，我們動(dòng)員學(xué)校擠出用房或一室多用的辦法建立黨建室，做到黨旗、入黨誓詞、組織框架、三會(huì)一課制度、黨員發(fā)展“五個(gè)上墻”，辦公設(shè)施設(shè)備基本齊全，對于薄弱或小型學(xué)校，實(shí)行跨校聯(lián)合設(shè)立支部，讓每名黨員開會(huì)學(xué)習(xí)、討論交流、談心交心有相對固定的場所，讓每名黨員找到家;三建立機(jī)制，讓工作有章法。不折不扣落實(shí)“三會(huì)一課制度”，民主評議黨員、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等基本制度。

　　為強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，20xx年起，我們推行負(fù)面清單制。定期將當(dāng)前黨建工作重點(diǎn)、相關(guān)要求及完成時(shí)限，以簡明扼要表格的形式通過黨建群下發(fā)至學(xué)校黨組織，適時(shí)提醒和解決各黨組織對當(dāng)前工作“做什么，怎么做”的問題，對不能按規(guī)定時(shí)限完成工作任務(wù)造成不良影響的，特別是上級組織來檢查發(fā)現(xiàn)重大問題的，記入清單臺(tái)賬式管理，一月一匯總，半年一兌現(xiàn)，年終總結(jié)帳，實(shí)現(xiàn)黨建工作平時(shí)抓、抓平時(shí)。實(shí)施現(xiàn)場拉練制。定期對各學(xué)校黨建工作進(jìn)行督查，開展拉練活動(dòng)，建立在巡查中挖掘典型、推廣經(jīng)驗(yàn)的工作機(jī)制，去年對全鎮(zhèn)17個(gè)黨支部進(jìn)行4輪檢查，在佘家灣黨支部進(jìn)行了現(xiàn)場會(huì)形式的黨日活動(dòng)，池幼兒園、城北中學(xué)支部經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)交流學(xué)習(xí)。嚴(yán)格日常積分制。把重大活動(dòng)參與執(zhí)行情況、池教育黨建QQ 工作群運(yùn)行情況(學(xué)校)、日常階段性工作完成情況、資料按時(shí)報(bào)送情況、督查整改情況、黨建常規(guī)工作等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)備案，以日常工作分值的辦法進(jìn)行日常工作計(jì)分，年終積分結(jié)果作為黨建工作考核重要依據(jù)，有力的促進(jìn)了學(xué)校黨建工作過程管理;四是做實(shí)主業(yè)主責(zé)，讓黨員活動(dòng)豐富起來。我們教師黨員的主責(zé)就是全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化。我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，組織學(xué)校黨員代表到湖北口坎子山“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基地開展活動(dòng)，請魏登殿書記講黨課，參加王家坪扶貧村的組織生活會(huì)和到烈士紀(jì)碑前開主題黨日活動(dòng)，讓黨員和青少年接受革命傳統(tǒng)教育;扎實(shí)開展雙“十星”爭創(chuàng)活動(dòng);開展“黨員示范崗”創(chuàng)建，參加縣教育局開展的新時(shí)代“最美鄖西教育人”評選活動(dòng)，黨員李平的事跡在全縣展示，讓黨員工作有樣板;開展評選池好課堂活動(dòng)。教師的主業(yè)是教學(xué)，主陣地是課堂，通過開展評選池好課堂，黨員曬課，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的功效，讓每名黨員每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，全程實(shí)錄，然后掛在網(wǎng)上，讓全鎮(zhèn)老師點(diǎn)擊學(xué)習(xí)和評選，去年暑期我們表彰了50多名教師的池好課堂，其中黨員積極分子有20多人，今年半年，我們正在開展“課堂驗(yàn)收”活動(dòng)，每到一校，我們的黨員競相展示自己的課堂教學(xué)，而且黨員的課堂優(yōu)秀比例明顯高于普通教師，活躍了工作氛圍，激發(fā)了工作熱情，增強(qiáng)了黨員干部的主責(zé)與主業(yè)意識(shí)。

　　我鎮(zhèn)的黨建工作取得了一點(diǎn)成績，但是與上級要求還相差甚遠(yuǎn)，今后一個(gè)時(shí)期我們將認(rèn)真的落實(shí)今天會(huì)議要求，認(rèn)真處理好黨建與業(yè)務(wù)、時(shí)間與效率之間的關(guān)系，努力提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，盡心盡力的做好學(xué)校黨建工作。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：

　　你們好！

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

　　熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長！

　　一個(gè)民族因讀書而興旺；一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng)；一個(gè)人的一生因讀書而美麗。

　　同學(xué)們，我們都知道周說過：“為中華民族之崛起而讀書。”一個(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。

　　我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)，投身于火熱的讀書活動(dòng)吧。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來

　　老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”

　　謝謝大家。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　我是第一次當(dāng)一年級班主任，剛剛接班的時(shí)候心理壓力很大，再加上教一個(gè)班的語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，還帶班主任，感覺象是一塊大石頭壓在了我的肩上。真的怕耽誤了孩子的成長，誤人子弟。一年即將結(jié)束，回首這一年的生活，真的象老舍養(yǎng)花一樣：有笑有淚，有花有果，既有喜悅的收獲，也有不為人知的心酸。總結(jié)這一年的經(jīng)驗(yàn)，總覺得太少，還不夠成熟。今天，我在這里所談的所謂經(jīng)驗(yàn)有些淺顯，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我提出寶貴的意見。下面我就從以下方面來談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

　　一、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　因?yàn)榈谝淮萎?dāng)一年級的班主任，所以開學(xué)之初，我就象一只無頭的蒼蠅，不知道東南西北，因此，我在網(wǎng)上查閱了許多有關(guān)低年級教育教學(xué)方面的資料，以此來彌補(bǔ)自己實(shí)際工作的不足。根據(jù)我們班孩子愛動(dòng)、活潑的特點(diǎn)，我編著了很多和習(xí)慣有關(guān)的兒歌，讓孩子們在背誦兒歌的同時(shí)，明確了應(yīng)該遵守的紀(jì)律和應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。借助學(xué)校的科學(xué)坐姿和眼腦機(jī)能訓(xùn)練，結(jié)合本班孩子的實(shí)際，開淡定伊始，我們便開啟了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育之旅。從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起。也重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教育的整潔。為了強(qiáng)化學(xué)生的這些行為，采用兒歌的形式。如：鈴聲響，進(jìn)教室。書說放好，坐端正。老師講，仔細(xì)聽。同學(xué)講，專心聽。有問題，要舉手。學(xué)生在上課過程中，時(shí)間一長，注意會(huì)不集中，小動(dòng)作就會(huì)多起來，我會(huì)用對對子的方法，及時(shí)組織紀(jì)律。比如：我會(huì)說用學(xué)生已經(jīng)熟知的古詩，兒歌進(jìn)行對對子，拉回學(xué)生走丟的思緒。習(xí)慣的培養(yǎng)對于小學(xué)生來說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、不斷提升的過程。因此，我們要做到勤，做到跟班看護(hù)。如今，班里的孩子會(huì)知道下課、上課保持肅靜，走固定的磚線。回到教室就保持科學(xué)坐姿，邊背古詩邊等待老師來上課，秩序井然，儼然一個(gè)個(gè)小大人一樣。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。由于一年級的孩子自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的工作、不能操之過急。在平時(shí)的教學(xué)中，我會(huì)對表現(xiàn)好的孩子，及時(shí)給予表揚(yáng)。比如，用攢小紅花的辦法：攢夠十朵小紅花，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本(本子都是我自己買的);攢夠五個(gè)小粘貼，也獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子(小粘貼比較難攢)。孩子們?yōu)榱说玫叫〖t花，為了得到一個(gè)帶有獎(jiǎng)字的本子，都努力的表現(xiàn)自己。即使有個(gè)別愛鬧的孩子，看到別人都得到了獎(jiǎng)品，自己也不甘示弱。現(xiàn)在有的家長知道了這個(gè)辦法，有很多家長送來本子。支持獎(jiǎng)勵(lì)制度。因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)制度的行使，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識(shí)，從而帶動(dòng)全班學(xué)生樹立了良好的班風(fēng)。

　　二、培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感

　　對一年級學(xué)生來說，什么是集體，什么是集體榮譽(yù)感，在他們心中是比較模糊的。但是集體榮譽(yù)感，對于培養(yǎng)一個(gè)好的班集體尤其重要。每當(dāng)班上得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候，我都會(huì)和學(xué)生們一起鼓掌歡慶。我會(huì)告訴他們，這是我們班的驕傲。然后我鼓勵(lì)孩子們下次一定好好表現(xiàn)，不能讓紅旗從咱們的班里走出去。孩子 們互相監(jiān)督，互相幫助，為了自己的小集體而努力。學(xué)校五一開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)榘嗬锏暮⒆訍埕[的多，所以需要有家長協(xié)助，這個(gè)時(shí)候，就有孩子們主動(dòng)要求讓自己的媽媽來學(xué)校，他們說，一定要把自己管住，不能讓老師操心，萬一管不住自己，還可以讓媽媽幫忙。在開運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，在家長的協(xié)助下，我們班取得了較好的成績。在成績?nèi)〉玫臅r(shí)候，孩子們歡呼雀躍，喜悅溢于言表。

　　我班的姜彥博同學(xué)，是個(gè)聰明好動(dòng)的孩子，和老師聊起天來是振振有詞，他和我說，我知道自己就是欠兒，可我就是管不住自己，你說我是不是挺煩人的。我能怎么說呢：我告訴他，其實(shí)你總是說這說那，好像真挺煩人的。但是你只有這么點(diǎn)小缺點(diǎn)，老師和同學(xué)們都很喜歡你呀。孩子聽了我的話，高興的笑了，從此之后，課堂上又多了一個(gè)能坐住的孩子。姜彥博雖然是個(gè)愛玩愛動(dòng)的孩子，總是不由自主的去動(dòng)別的孩子，孩子們都不愿意和他一組。可是這個(gè)孩子卻是一個(gè)細(xì)心的孩子，前幾天天氣炎熱，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的水不夠喝，有的孩子就得渴著，然后他回家和媽媽說了這件事，非得讓媽媽給班里買一箱礦泉水。他的媽媽是個(gè)非常支持班級工作的人，更加支持了兒子的這個(gè)提議。于是在姜彥博的帶動(dòng)下，班里就沒缺過礦泉水。

　　借助這個(gè)教育機(jī)會(huì)，我對同學(xué)們說，小姜同學(xué)雖然欠了點(diǎn)，可是他心里裝著大家，裝著班級，讓我們一起幫他改掉他愛動(dòng)的毛病，讓他和我們一起進(jìn)步，好不好。同學(xué)們這時(shí)候都爭先恐后的要和他一組。我說：這就對了，我們一年二班是一個(gè)集體，我們不能讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。誰有了不足和缺點(diǎn)，我們大家都要幫助他。

　　三、家校合一，全民參與

　　家長是一個(gè)班級的后盾，班級的任何工作，都要得到家長的支持。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)坐姿的培養(yǎng)，認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)，哪一樣都離不開家長的配合。讀書打卡活動(dòng)我們班已經(jīng)堅(jiān)持了一年，沒有一個(gè)孩子掉隊(duì)。而且，在讀書活動(dòng)中，寒假我讓孩子們把自己讀的故事在班組群里講出來，在家長的配合指導(dǎo)下，孩子們的故事都講得有聲有色，活動(dòng)開展的非常成功。在今年的六一活動(dòng)展演中，得到了家長的大力支持。從先稿到定稿，到衣服的買定，都是家長全程操作，好象沒有我一點(diǎn)事一樣。這次展演非常成功。

　　班里的事情，就是家長的事情，這是我們班武明哲家長的話。班里的垃圾袋從沒缺過，班里的撮子壞了，第二天就有人及時(shí)給拿來，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，班里的垃圾筒壞了，第二天，一起來了三個(gè)垃圾筒，班里的笤帚壞了，家長給一起拿來三把。

　　因?yàn)榧议L對工作的支持，我的工作有了更大的動(dòng)力，我相信，在未來的日子里，孩子們會(huì)更好，我們班級也會(huì)更好。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好 ! 我是七年級四班的。在這次學(xué)科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運(yùn)。今天，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸，希望能給大家?guī)��?一些幫助。

　　首先， 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣， 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 孔子曾經(jīng) 說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一 個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞 析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓 我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我 們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以， 每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

　　其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、 任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率 呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的 同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽講，努力配合老師。

　　課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二 用。可能有的同學(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視，認(rèn)為那樣既能 放松緊張的神經(jīng)，又沒有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這樣做遠(yuǎn)沒有你 專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果 好。

　　第三，要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué) 習(xí)和休息的時(shí)間。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，最好利用中午的時(shí)間 午休，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí) 間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。如果時(shí)間允許，最好是根據(jù)自己的情況有目的對掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng) 二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，不要平均用 力。這里說的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。 比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不理想，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。 還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背。俗話說“好記 性不如爛筆頭” ，就是說在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些 磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。

　　最后，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三 天打魚，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕、敗不餒， 我相信不久的將來，我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。

　　謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好，我是xx鄉(xiāng)xx村村委會(huì)副主任，吳成。很榮幸作為發(fā)言代表在此和大家交流學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我村十戶一體戶長作用發(fā)揮情況與產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況匯報(bào)如下，不足之處請大家批評指正：

　　一、戶長作用發(fā)揮情況

　　(一)xx村十戶一體組建情況

　　xx村由3個(gè)小村合并而成，共轄4個(gè)村民小組，7個(gè)自然寨，共505戶、1861人，現(xiàn)在十戶一體主體34個(gè)，覆蓋所有農(nóng)戶，主要為環(huán)境衛(wèi)生主體、社會(huì)治安主體、產(chǎn)業(yè)發(fā)展主體。戶長34人，全部由黨員、能人、五老、村里有威望的人擔(dān)任。

　　(二)十戶一體戶長作用發(fā)揮情況

　　1充分發(fā)揮戶長宣傳動(dòng)員作用

　　村兩委注重戶長作用的發(fā)揮與管理，利用“三會(huì)一課”、戶長大會(huì)等形式，召集戶長開會(huì)，討論村級重要事項(xiàng)和發(fā)展事宜。戶長認(rèn)真參會(huì)，會(huì)后嚴(yán)格落實(shí)村兩委各項(xiàng)部署。近年來我村戶長積極宣傳動(dòng)員群眾，把黨的各項(xiàng)方針政策落到實(shí)處。通過戶長的積極宣傳動(dòng)員，脫貧攻堅(jiān)、危房改造、移民搬遷、合作醫(yī)療、黨的十九大精神等方針政策廣為人知、深入人心。

　　2.充分發(fā)揮戶長先鋒模范作用

　　戶長帶頭，工作不愁。村兩委高度重視戶長模范帶頭作用發(fā)揮。特別是在清潔風(fēng)暴工作中，全體戶長帶頭撿垃圾、掃衛(wèi)生，與組員分工協(xié)作，將房前屋后衛(wèi)生清潔干凈。各戶長在日常工作中同樣走在前面，去年精品水果實(shí)施，戶長帶頭量地挖坑，引導(dǎo)群眾種植，有效的推進(jìn)了我村精品水果項(xiàng)目的實(shí)施。現(xiàn)在我們村大力發(fā)展蔬菜大棚，戶長全力支持，主動(dòng)來到田里一起幫忙搭建大棚，義務(wù)勞動(dòng)。戶長先鋒模范作用的發(fā)揮，有效的推動(dòng)了村級各項(xiàng)工作的開展。

　　3.充分發(fā)揮戶長監(jiān)督監(jiān)管作用

　　戶長動(dòng)員、戶長帶頭、戶長監(jiān)督是我們村十戶一體有效運(yùn)行的保障機(jī)制。說到監(jiān)督，最主要的還是體現(xiàn)在十戶一體上，各戶長之間相互監(jiān)督，監(jiān)管相鄰主體區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔。村里召開戶長大會(huì)，在會(huì)上將村級重大事項(xiàng)、財(cái)政收支明細(xì)、干部履職情況向戶長通報(bào)，接受全體戶長的監(jiān)督。戶長與村兩委肝膽相照、互相監(jiān)督實(shí)現(xiàn)了xx村的健康發(fā)展。

　　二、“十戶一體”聯(lián)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

　　(一)xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況

　　xx村堅(jiān)持“支部帶村、產(chǎn)業(yè)富村”發(fā)展思路，將十戶一體與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)借鑒“盤縣三變改革”、“安順塘約經(jīng)驗(yàn)”，著力發(fā)展村級支柱產(chǎn)業(yè)，目前xx村食用菌種植、稻田養(yǎng)魚、生豬養(yǎng)殖、山羊養(yǎng)殖、精品水果種植、大棚蔬菜種植等種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，迅速發(fā)展。產(chǎn)業(yè)以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，中組部100萬幫扶資金投入縣扶貧開發(fā)公司，每年按8%分紅。20xx年投入55萬元發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)， 采取“公司+合作社+農(nóng)戶+村集體”的合作模式運(yùn)行，計(jì)劃帶動(dòng)建檔立卡貧困戶51戶246人脫貧。20xx投入18.6萬元修建蔬菜大棚，已進(jìn)入育苗移植期。現(xiàn)已成立xx村聚力種養(yǎng)殖股份合作社，覆蓋全部貧困戶28戶、128人。

　　(二)“十戶一體”聯(lián)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

　　1.合理劃分產(chǎn)業(yè)主體

　　主體劃分注重農(nóng)戶志愿與突出技能相一致。我村把農(nóng)戶以十戶左右作為一個(gè)單元?jiǎng)澐殖蔀楫a(chǎn)業(yè)主體，依照農(nóng)戶發(fā)展愿望相似、技能相近的原則組合成一個(gè)主體，然后根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，不斷拓展新的產(chǎn)業(yè)主體，如：有養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)戶組合建立生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)體、山羊養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)體。有種植經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)戶組合建立食用菌種植產(chǎn)業(yè)體、大棚蔬菜種植產(chǎn)業(yè)體、稻田綜合種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)體等。我們認(rèn)為產(chǎn)業(yè)的主體劃分實(shí)事求是、順應(yīng)民意，主體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展才能凝聚人心，集中人力。

　　2.有效整合各項(xiàng)資源

　　資源整合注重自力更生與招商引資相結(jié)合。我村十戶一體產(chǎn)業(yè)聯(lián)建由村兩委牽頭，組建農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，作為村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體合作組織，有效的吸納扶貧項(xiàng)目、社會(huì)等資金為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，解決農(nóng)戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的融資難的問題。同時(shí)，主體農(nóng)戶把自己的土地、資金、人力、技能等以股份的形式參與到產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展，作為合作社的資源發(fā)展產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)土地變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)戶變股東。取得的成效有一是通過自力更生創(chuàng)業(yè)，建立xx村蔬菜大棚基地。二是通過招商引資合作，建立xx村食用菌基地。三是通過聯(lián)系單位幫扶，建立xx村光輝養(yǎng)豬基地。

　　3.健全利益分配機(jī)制

　　利益分配注重脫貧減貧與增加收入相協(xié)調(diào)。以xx村食用菌產(chǎn)業(yè)體為例，我們召集全村戶長、組長召開會(huì)議決定，按照“五四一”的比例分紅。貧困戶分五成，合作社分四成，村集體分一成。最大比例的照顧貧困戶利益，切實(shí)帶領(lǐng)貧困戶增加收入，減輕貧困，發(fā)揮十戶一體引領(lǐng)群眾脫貧的主要作用。同時(shí)被流轉(zhuǎn)土地的十戶一體農(nóng)戶以土地入股，每年每畝按1000元保底收益分紅，合作社用工優(yōu)先用被流轉(zhuǎn)土地的貧困戶，貧困戶在獲得土地分紅的同時(shí)又能通過勞務(wù)獲得一定報(bào)酬。xx村食用菌種植過程中從流轉(zhuǎn)土地農(nóng)戶中用工，支付每人每小時(shí)10元的報(bào)酬，進(jìn)一步增加了農(nóng)戶的收入。

　　以上就是我村十戶一體戶長作用發(fā)揮與聯(lián)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況。

　　匯報(bào)完畢，謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　積極主動(dòng)爭取黨委領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)政協(xié)協(xié)商納入重大決策必經(jīng)程序。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下制定政協(xié)協(xié)商年度工作計(jì)劃，規(guī)范協(xié)商議題提出機(jī)制。在黨委重視支持下開展協(xié)商活動(dòng)，增強(qiáng)協(xié)商實(shí)效。提請黨委研究制定有關(guān)規(guī)章制度，為發(fā)揮專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用提供制度保障。

　　黨的xx大以來，北京市政協(xié)始終堅(jiān)持黨對政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)這一根本政治原則，在中共北京市委領(lǐng)導(dǎo)下，努力推動(dòng)習(xí)近平總書記于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想在京華大地落地生根，切實(shí)發(fā)揮好專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用。

　　一是積極主動(dòng)爭取黨委領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)政協(xié)協(xié)商納入重大決策必經(jīng)程序。圍繞確定年度協(xié)商工作的方向和重點(diǎn)，市政協(xié)黨組及時(shí)向市委請示匯報(bào)，提請市委研究部署，推動(dòng)貫徹黨和國家大政方針的政策措施、黨委政府重大決策事項(xiàng)、重要地方性法規(guī)和政府規(guī)章、事關(guān)群眾切身利益的重要問題在決策前到政協(xié)協(xié)商。

　　二是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下制定政協(xié)協(xié)商年度工作計(jì)劃，規(guī)范協(xié)商議題提出機(jī)制。市政協(xié)黨組擬定協(xié)商年度工作計(jì)劃草案，經(jīng)向市委書記、市長匯報(bào)并調(diào)整完善后，提請市委常委會(huì)會(huì)議審議決定，由市委辦公廳印發(fā)，形成了“兩條線”“雙循環(huán)”的議題征集模式。

　　三是在黨委重視支持下開展協(xié)商活動(dòng)，增強(qiáng)協(xié)商實(shí)效。圍繞落實(shí)政協(xié)協(xié)商年度工作計(jì)劃，市政協(xié)主動(dòng)與市委市政府重大決策對接，明確協(xié)商的時(shí)間表、路線圖。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)積極參加市政協(xié)有關(guān)協(xié)商會(huì)議，通報(bào)情況、聽取意見，認(rèn)真回應(yīng)委員關(guān)切。

　　四是提請黨委研究制定有關(guān)規(guī)章制度，為發(fā)揮專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用提供制度保障。市政協(xié)把推進(jìn)政協(xié)協(xié)商制度化規(guī)范化程序化作為重要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央有關(guān)文件精神，結(jié)合工作實(shí)際，提請市委研究制定配套實(shí)施意見。市委高度重視政協(xié)協(xié)商民主的制度建設(shè)，市委或市委辦公廳先后印發(fā)關(guān)于政協(xié)協(xié)商民主建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)政協(xié)民主監(jiān)督、提案辦理協(xié)商等8份文件，形成協(xié)商工作機(jī)制和流程“閉環(huán)”。

　　通過這幾年的實(shí)踐，我們有以下體會(huì)：

　　一、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，專門協(xié)商機(jī)構(gòu)才能“專”出特色。在協(xié)商工作中彰顯自身特色，推動(dòng)各協(xié)商主體平等協(xié)商、充分表達(dá)，求同存異、聚同化異，不作集體決議，不形成倒逼機(jī)制，確保政協(xié)協(xié)商始終沿著正確的方向前進(jìn)。

　　二、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，專門協(xié)商機(jī)構(gòu)才能“專”出優(yōu)勢。積極組織各參加單位和各界委員履職盡責(zé)，廣泛開展專題協(xié)商、對口協(xié)商、界別協(xié)商、提案辦理協(xié)商，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商，促進(jìn)了上情下達(dá)與下情上傳有機(jī)結(jié)合、建言資政和凝聚共識(shí)雙向發(fā)力。

　　三、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，專門協(xié)商機(jī)構(gòu)才能“專”出質(zhì)量。緊緊圍繞加強(qiáng)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)、提高“四個(gè)服務(wù)”水平、抓好“三件大事”、打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，組織委員深入調(diào)研、協(xié)商議政，意見建議不求說了算、但求說得對，努力建真言、謀良策、出實(shí)招，為推動(dòng)首都高質(zhì)量發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

　　四、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，專門協(xié)商機(jī)構(gòu)才能“專”出成效。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，建立規(guī)范的協(xié)商成果辦理、落實(shí)和反饋機(jī)制，黨政職能部門與委員進(jìn)行有效的互動(dòng)交流，有利于委員提出的真知灼見更多轉(zhuǎn)化為決策、產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，有利于黨委政府的決策意圖得到委員和各界群眾的廣泛認(rèn)同，達(dá)到凝聚人心、凝聚共識(shí)、凝聚智慧、凝聚力量的效果。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好!

　　很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。近段時(shí)間，我認(rèn)真總結(jié)了自己在班主任工作中的一些心得體會(huì)，梳理了自己掌控班級的思路方法，今天我分三個(gè)方面向大家作以匯報(bào)。

　　一、新生兩節(jié)課，苦口婆心換信任

　　從去年開始，新生入班的第一課，我必然是談感恩，講做人，特別是感恩父母。我給很多人講過一個(gè)故事，那是前年秋天，我們班里有個(gè)家境不好的孩子，要申請國家助學(xué)金。她的父親來學(xué)校送貧困證明，在校門口給我打了一個(gè)電話，當(dāng)時(shí)我恰巧在辦公室窗戶前，一眼就看見了他。金秋十月，天已轉(zhuǎn)涼，人們都早已套上了外套，而門口的那位父親卻穿著一件破舊的襯衫短袖，且短袖的扣子全開，完全敞著懷，他頭發(fā)凌亂，孤零零地等候著，瑟瑟秋風(fēng)中極盡滄桑悲涼之感。我趕緊和門衛(wèi)老師說請他進(jìn)來，他在我們的校園一路小跑，風(fēng)大，便干脆用手裹緊衣服不被吹開。那場景任誰看了都要心里發(fā)酸，我從來沒有見過任何一個(gè)家長會(huì)慌忙到袒胸露懷地來到學(xué)校，他的滄桑、狼狽，一切都極具畫面感地深刻于我的腦海中，感觸頗深。從那以后，我便堅(jiān)定，感恩教育必須是新生入班的第一課。感恩父母，是一個(gè)學(xué)生的做人基礎(chǔ)。

　　如何進(jìn)行感恩教育，我喜歡的是以嘮家常的方式去達(dá)到潤物無聲的效果。在尊重隱私的前提下，我把發(fā)生在學(xué)生父母身上的感人故事與大家分享，我要讓學(xué)生知道他們的父母會(huì)因他們的某個(gè)厭學(xué)舉動(dòng)而徹夜失眠，會(huì)為他們的青春叛逆而無助落淚。我把自己接觸的那些真實(shí)故事在學(xué)生面前一件件擺開，我相信樸素的真情最能動(dòng)人。如今的學(xué)生，內(nèi)心世界無比豐富，對于情感訴求無比渴望。他們最初多把我們老師放在對立面，深深地包裹著自己。借助他們對于父母親情脆弱的抵抗力去打開他們，讓他們交出自己的真心，這是我們班主任掌控班級，培養(yǎng)向心力的關(guān)鍵一步。

　　所以，無論對于學(xué)生本人還是班級整體發(fā)展，感恩教育都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)谝徽n程。

　　新生入學(xué)第二課，我談的是理想。如果我們問學(xué)生上高中為了什么，很多人會(huì)告訴說初中畢業(yè)就該上高中啊，就像吃過早飯后要吃午飯，哪有為什么!對于這樣的學(xué)生，理想是極其遙遠(yuǎn)的事。他們不知道什么是走進(jìn)一所知名大學(xué)，接觸中國最優(yōu)秀的老師和同學(xué)。更不知道什么是創(chuàng)造人生更高的層次和輝煌。我給他們描繪過很令人向往的場景，不管遙不遙遠(yuǎn)，只愿能給他們種下一粒希望的種子。

　　培育理想的時(shí)候我也會(huì)讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)。某年高考成績出來時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生在路上相遇，兩人互相打探成績，“你多少?”“你多少?”誰都想先問出對方的，誰都想成為更優(yōu)秀的那一個(gè)，來回幾遍的無效問答后，最后還是考的好的那個(gè)說了句“我二本”，另一人才很不耐煩地回了句“沒你多”，然后二本的小孩就哼著小曲兒騎車離開了……

　　學(xué)生們聽到這個(gè)故事，都是會(huì)心一笑，但立馬就深有感觸了。金榜題名與名落孫山，現(xiàn)實(shí)的殘酷會(huì)讓他們開始懂得去追求理想，去刻苦拼搏，更重要的，他們開始相信我說的話，開始信任我。

　　二、寬嚴(yán)有度，打造一支鋼鐵之師

　　新生兩節(jié)課，都算的上是思想教育。這主要是讓學(xué)生能從情感上認(rèn)同新的班級，產(chǎn)生歸屬感。高中學(xué)生在人生最金黃的年齡相遇，三年時(shí)間，一千個(gè)日日夜夜，大家一起流淚流汗，無比難得的一段經(jīng)歷。班主任理應(yīng)用心培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　然而僅僅擁有這些，還不足以形成一支真正有競爭力的班級團(tuán)隊(duì)。我渴望打造一支鋼鐵之師，不僅在思想上要有魂，在紀(jì)律上更要嚴(yán)，制度需健全，班級的一切都要有章可循。

　　我們學(xué)校的管理制度經(jīng)過多年的實(shí)踐和完善，目前已經(jīng)較為成熟。作為班主任，我們要做的就是認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的一日常規(guī)，細(xì)化學(xué)生在學(xué)校生活中各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的行為規(guī)范，讓學(xué)生們把要求變成習(xí)慣。就像高二、高三的學(xué)生，經(jīng)過長期適應(yīng)，他們很清楚在什么時(shí)候做什么事，什么是紀(jì)律允許的，什么是堅(jiān)決不能觸碰的。

　　然而一日常規(guī)的督促落實(shí)，重點(diǎn)在班委。以前，當(dāng)班主任很辛苦，打掃衛(wèi)生要自己操心，張貼心靈加油站需親自上手，千頭萬緒的事務(wù)讓我深感精力有限，無法應(yīng)對班主任工作的方方面面。后來學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)班委在班級工作中的重要地位，這啟發(fā)我逐漸學(xué)會(huì)了用人，學(xué)會(huì)了觀察與指導(dǎo)。認(rèn)真組建一支負(fù)責(zé)任的班委隊(duì)伍，幾大班委各司其職，獨(dú)擋一面，他們有需要，我支持，有牢騷，我傾聽，但一切都要他們?nèi)��?jiān)持做下去，我給他們足夠的成長空間。我把精力放在調(diào)節(jié)班委與學(xué)生之間問題上，讓管理者更優(yōu)秀，讓被管理者更明理。逐步在大家心中形成一種意識(shí)，那就是再溫情的集體也有不容踐踏的紀(jì)律，每個(gè)人都要努力去維護(hù)班規(guī)的尊嚴(yán)。

　　寬嚴(yán)有度，令行禁止，團(tuán)結(jié)一心，我期待能打造一支這樣的鋼鐵之師。

　　三、勤學(xué)善戰(zhàn)，養(yǎng)一批精兵強(qiáng)將

　　一個(gè)卓越的班級，包含很多可貴品質(zhì)，比如紀(jì)律嚴(yán)明，比如有情有義。但優(yōu)秀的成績才是一個(gè)卓越班級的點(diǎn)睛之筆。學(xué)習(xí)是班級工作的核心任務(wù)。即便我熱衷于做學(xué)生的思想工作，但那一切必將最終服務(wù)于班級的教學(xué)工作，我絕不做一個(gè)空洞的說教者。

　　學(xué)習(xí)中，我最注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對于不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我是隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)開始教育，直到全部改掉。舉個(gè)例子，這些年我的地理成績比較穩(wěn)定，那是我用每一天、每節(jié)課努力訓(xùn)練學(xué)生的結(jié)果，我訓(xùn)的不僅是知識(shí)，是做題習(xí)慣，是做題能力。我敢保證除星期天作業(yè)以外，我的地理作業(yè)是絕無任何抄襲發(fā)生。學(xué)期后段，我都能深刻的感受到那些學(xué)生真的是一批學(xué)習(xí)的高手，考場上的精兵強(qiáng)將!

　　當(dāng)然，為了班級成績多點(diǎn)開花，處處綻放。我注重在班級組建多支學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，形成競爭機(jī)制。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有一些很優(yōu)秀的學(xué)生作為核心。當(dāng)初我們班就有一批很拼的女生，互相競爭，不甘落后，她們曾經(jīng)過激到都在晚上蒙著頭在被窩里學(xué)習(xí)，一個(gè)傳染一個(gè)，后來被我發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止。但我真的為她們的努力而感動(dòng)，以她們作為學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)核心，每個(gè)人都很熱情地幫助周圍的同學(xué)，并且用她們那超越常人的勤奮帶動(dòng)著他人。她們的身上散發(fā)著一種人格魅力，令同學(xué)們尊敬!期末質(zhì)檢，我班年級前五上線三人，年級前十上線五人，這就是那些團(tuán)隊(duì)核心們拼到極致的表現(xiàn)。

　　最后，一個(gè)班級能否取得最終成功，與各科老師的團(tuán)結(jié)配合密不可分。我十分感謝上屆一十班共事的幾位同事，是你們默默無聞的付出才成就了一十最后的輝煌。我真心感謝你們，享受與你們并肩奮斗的日子。

　　以上就是我今天要與大家分享的一些經(jīng)驗(yàn)感受。準(zhǔn)備本次發(fā)言的過程，我也深刻意識(shí)到自己在平時(shí)工作中欠缺反思，總結(jié)不足，有太多珍貴的經(jīng)驗(yàn)在時(shí)光中消逝。教育，是一場相遇，而教育的故事在時(shí)刻發(fā)生著。作為一名教師，我們應(yīng)該把身邊的那些故事記錄下來，定格成文字，如果無數(shù)的故事疊加，經(jīng)由歲月，也許生命便有了厚度。

　　感謝學(xué)校和年級的信任，感謝同事們的無私幫助，我的發(fā)言到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　明確“專”的定位，彰顯專門協(xié)商機(jī)構(gòu)專屬特質(zhì)。展示“專”的水平，提高雙向發(fā)力質(zhì)量實(shí)效。運(yùn)用“專”的方式，增強(qiáng)開放度和時(shí)代性。營造“專”的氛圍，讓協(xié)商各方愿意說掏心窩的話。建立“專”的規(guī)范，不斷完善政協(xié)協(xié)商制度機(jī)制。

　　今年3月中共浙江省委制定出臺(tái)《縣(市、區(qū))政協(xié)開展“請你來協(xié)商”平臺(tái)建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，隨后省政協(xié)召開工作推進(jìn)會(huì)，在全省推開“請你來協(xié)商”平臺(tái)建設(shè)。我們的主要做法、成效和體會(huì)是：

　　第一，明確“專”的定位，彰顯專門協(xié)商機(jī)構(gòu)專屬特質(zhì)。創(chuàng)建“請你來協(xié)商”平臺(tái)，旨在充分釋放專門協(xié)商機(jī)構(gòu)的潛能和實(shí)效，整合提升、拓展深化縣級政協(xié)現(xiàn)有協(xié)商平臺(tái)和載體，搭建融協(xié)商、監(jiān)督、參與、合作于一體的綜合性、常態(tài)化、制度化的履職平臺(tái)。

　　第二，展示“專”的水平，提高雙向發(fā)力質(zhì)量實(shí)效。人民政協(xié)作為專門協(xié)商機(jī)構(gòu)，在協(xié)商上應(yīng)展示專長優(yōu)勢、體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)。一方面，提高建言資政水平，著力建言建在點(diǎn)子上。另一方面，實(shí)化、細(xì)化和風(fēng)細(xì)雨的思想政治工作，提高凝聚共識(shí)水平，著力聚識(shí)聚在心坎里。

　　第三，運(yùn)用“專”的方式，增強(qiáng)開放度和時(shí)代性。我們堅(jiān)持開門協(xié)商、開放協(xié)商，注重哪里有利于問題解決就選擇在哪里協(xié)商，采取“會(huì)場+現(xiàn)場”、“固定+移動(dòng)”、“集中+分散”的模式，推動(dòng)協(xié)商進(jìn)村社、進(jìn)樓宇、進(jìn)市場、進(jìn)工地，改變政協(xié)協(xié)商局限在辦公大樓內(nèi)、距離普通民眾較遠(yuǎn)的狀況。

　　第四，營造“專”的氛圍，讓協(xié)商各方愿意說掏心窩的話。協(xié)商氛圍好，才能效果好。我們注重平等議事，堅(jiān)持協(xié)商各方?jīng)]有高低之分、上下之別，應(yīng)相互尊重、平等協(xié)商。強(qiáng)化互動(dòng)交流，增加“問、答、辯”等互動(dòng)環(huán)節(jié)的比重，大力營造有事好商量、眾人的事情由眾人商量的良好氛圍。

　　第五，建立“專”的規(guī)范，不斷完善政協(xié)協(xié)商制度機(jī)制。健全的制度機(jī)制，是常態(tài)有效開展政協(xié)協(xié)商的重要保障。我們既鼓勵(lì)探索、彰顯特色，又建章立制、規(guī)范運(yùn)行。完善操作流程，探索制定具體的操作實(shí)務(wù)手冊，對議題提出、活動(dòng)組織、成果報(bào)送、意見反饋等進(jìn)行細(xì)化規(guī)范。健全評價(jià)體系，探索建立平臺(tái)建設(shè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)辦法。

　　實(shí)踐證明，創(chuàng)建“請你來協(xié)商”平臺(tái)，契合新時(shí)代政協(xié)工作新方位新使命，抓住了縣級政協(xié)工作的“牛鼻子”，探索了政協(xié)協(xié)商與基層協(xié)商融合互促的有效途徑，了政協(xié)協(xié)商“越往基層越弱化”的難題，完善了政協(xié)協(xié)商的制度程序和參與實(shí)踐，促進(jìn)了縣級政協(xié)工作高質(zhì)量發(fā)展。只要我們準(zhǔn)確把握人民政協(xié)性質(zhì)定位，大膽探索創(chuàng)新，就一定能充分發(fā)揮人民政協(xié)在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化特別是基層治理中的獨(dú)特作用，彰顯人民政協(xié)制度的優(yōu)勢和效能。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　(一)抓計(jì)劃制定，確保協(xié)商議題“選得準(zhǔn)”。一是主動(dòng)作為找議題。利用政協(xié)常委會(huì)議、專題會(huì)議等平臺(tái)，邀請市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)有關(guān)情況，讓委員更好地知情明政;通過發(fā)函、召開座談會(huì)等形式，提前與市直有關(guān)部門聯(lián)系，全面了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等重要情況;通過發(fā)放征求意見表、在門戶網(wǎng)站設(shè)立征集議題電子郵箱、電話等，廣泛征集議題，重點(diǎn)圍繞黨政關(guān)切、群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行選題。二是突出重點(diǎn)選議題。比如，今年市委要求助推的農(nóng)村環(huán)境綜合整治、雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)，就分別列為常委會(huì)議、主席會(huì)視察議題;加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治理、服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展等就列為調(diào)研議題;“上學(xué)難上好學(xué)難”等民生十困的問題，就列為主席約談議題。三是多方商討定議題。加強(qiáng)與各民主黨派、各團(tuán)體、各界別及市直相關(guān)部門溝通、商討，初步形成協(xié)商計(jì)劃草案，會(huì)同市委辦公廳、市政府辦公廳修改完善，經(jīng)主席會(huì)審議后，報(bào)市委常委會(huì)審定執(zhí)行，并按照“目標(biāo)化、項(xiàng)目化、責(zé)任化、制度化”要求，對確定的5類51項(xiàng)年度協(xié)商議題進(jìn)行責(zé)任分解，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、責(zé)任人和完成時(shí)限，做到目標(biāo)明確、責(zé)任清楚、要求具體。

　　(二)抓形式拓展，確保協(xié)商渠道“更順暢”。一十固已有協(xié)商渠道。比如，今年按照市委要求，圍繞農(nóng)村環(huán)境綜合整治開展常委會(huì)視察協(xié)商，通過深入十區(qū)(市、縣)調(diào)研、督促視察、外出考察、座談商討等，提出解決“規(guī)劃滯后、投入不足、重整治輕長效”等突出問題的對策建議，得到黨政主要領(lǐng)導(dǎo)批示肯定，專門要求繼續(xù)深入督促、形成長效工作格局。二是拓展延伸協(xié)商觸角。通過深入開展政協(xié)委員進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))活動(dòng)，在社區(qū)(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))設(shè)立政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)組，做到“工作場所、辦公設(shè)施、委員進(jìn)駐、經(jīng)費(fèi)保障、工作人員”五落實(shí)，省、市、區(qū)政協(xié)委員定期“坐診”、主動(dòng)“出診”、適時(shí)“會(huì)診”，把協(xié)商民主延伸到基層群眾身邊，讓政協(xié)工作更加“接地氣”，得到了省政協(xié)主席王富玉的充分肯定。三是探索新的協(xié)商方式。圍繞“民生十困”難題，開展“上學(xué)難上好學(xué)難”、“住房難”、“養(yǎng)老難”等系列主席約談會(huì)協(xié)商，根據(jù)議題需要，邀請市委、市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，部分界別委員、市直部門負(fù)責(zé)人、市民代表參加，形成有針對性、操作性的意見建議，大多得到市委、市政府采納落實(shí)。

　　(三)抓能力提升，確保協(xié)商建言“含金量”。一是加強(qiáng)各類培訓(xùn)。今年先后開展了加強(qiáng)協(xié)商民主建設(shè)專題講座、委員提案撰寫專題培訓(xùn)，聯(lián)合浙大舉辦美麗鄉(xiāng)村與生態(tài)建設(shè)專題培訓(xùn)班等，有效提升委員協(xié)商議政水平。二是搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。目前，我們正在籌建《貴陽市政協(xié)微信公眾平臺(tái)》，有效提升委員知情明政、互動(dòng)交流的準(zhǔn)確性、時(shí)效性。三是建設(shè)政協(xié)智庫。比如，今年針對“出行難、停車難”問題，通過組織智庫中的委員、專家學(xué)者進(jìn)行深入調(diào)研、外出考察、座談?dòng)懻摰龋�提出借助打�?ldquo;云上貴州”、“中國數(shù)谷”的契機(jī)，全力建設(shè)智慧交通云平臺(tái)和富有山地特色的“公交都市”建議案，得到市委、市政府肯定和采納。

　　(四)抓成果轉(zhuǎn)化，確保協(xié)商意見“能落地”。一是強(qiáng)化建言質(zhì)量。比如，助推貴州雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的主席會(huì)議視察中，我們提出“用地難、征拆難、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整難”等瓶頸問題的對策建議，航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)感到大有幫助。二是強(qiáng)化跟蹤落實(shí)。比如，今年領(lǐng)題的農(nóng)村社會(huì)治理專題協(xié)商，得到市委主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)批示后，我們及時(shí)與市委群工委聯(lián)系，主動(dòng)溝通調(diào)研中需要重點(diǎn)突破的問題，幫助起草完善文件，使農(nóng)村“空心化”、“三留守”等問題得到有效。三是強(qiáng)化反饋問效。今年先后對市委主要領(lǐng)導(dǎo)批示的9件提案進(jìn)行督辦，要求相關(guān)單位及時(shí)報(bào)告協(xié)商成果辦理進(jìn)展情況，如實(shí)反映落實(shí)成效，并將結(jié)果及時(shí)向委員反饋，極大提高了委員的積極性。

　　(五)抓工作保障，確保協(xié)商民主“可持久”。一是突出制度保障。新制定完善《委員履職管理辦法》、《主席聯(lián)系常委、常委聯(lián)系委員、委員聯(lián)系各族各界人士“三聯(lián)系”制度》等，形成規(guī)范的工作流程。特別是今年?duì)幦∈形�出臺(tái)的《提案辦理績效考評辦法》，擴(kuò)大了考評范圍，由只對政府部門考核擴(kuò)大至黨群口，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋;提升了考核規(guī)格，考核機(jī)構(gòu)改由市委副書記牽頭，政府、政協(xié)參與進(jìn)行單項(xiàng)考核，強(qiáng)化了政協(xié)組織和委員的“話語權(quán)”;增加了考核權(quán)重，由5分提高到15分，獎(jiǎng)金由44萬提高到100萬，有力推動(dòng)了提案辦理工作。二是突出組織保障。重點(diǎn)發(fā)揮政協(xié)黨組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實(shí)讓市委決策部署成為各黨派、各團(tuán)體、各界別和廣大委員的共識(shí)和自覺行動(dòng)。三是突出服務(wù)保障。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，大力提高政協(xié)機(jī)關(guān)服務(wù)水平和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　各位老師大家好：

　　我沒什么太好的教學(xué)方法，更談不上什么經(jīng)驗(yàn)。下面我把平時(shí)教學(xué)中特別注重的一些做法向老師們匯報(bào)，有不當(dāng)之處，敬請各位老師批評指證。

　　通過幾年的教學(xué)工作，我感到學(xué)生們喜愛什么樣的老師，親切、不居高臨下、知識(shí)淵博，課上的漂亮，歷史作為小科目，普遍不為學(xué)生們重視，上起來學(xué)生興趣也不足。我注重把幽默機(jī)智引入課堂，通過互聯(lián)網(wǎng)、讀書收集了許多有趣的幽默并引入課堂，豐富課堂。

　　我個(gè)人特別喜歡網(wǎng)絡(luò)紅人被稱為“史上最牛的歷史老師”——袁滕飛，他以郭德綱式相聲的形式來講歷史課，那課講得幽默有趣、生動(dòng)，還有講和珅的百家講壇一炮走紅的紀(jì)連海，以知識(shí)淵博，調(diào)侃的講述，引人入勝，反觀我們的歷史課，人家是“青花瓷器”，我們的課是“農(nóng)民用的破瓦罐”，所以我一直注重學(xué)習(xí)，也努力使自己的課受歡迎，我利用暑假和平時(shí)擠出來的時(shí)間，我通讀了當(dāng)年明月所著的5大本厚厚的《明朝那些事》，受益匪淺，他能用當(dāng)前的時(shí)髦用語、流行用語、網(wǎng)絡(luò)用語和歷史事件相結(jié)合，注重分析事件的來龍去脈，我個(gè)人是愛不釋手，我感覺如果把歷史書解讀成人家那水平，學(xué)生肯定愛聽。

　　我努力革新課堂，這幾年的課越來越受學(xué)生喜愛，一次我巡查教學(xué)秩序，5班因特殊原因出現(xiàn)自習(xí)課，我本不教5班的課，可5班的同學(xué)非不讓走，讓我給他們上一節(jié)歷史課，幾個(gè)同學(xué)一起哄，其他同學(xué)都鼓掌，我便給他們上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，因?yàn)椴荒艽騺y別人的教學(xué)進(jìn)度，我給他們復(fù)習(xí)的是世近史英法美資產(chǎn)階級革命，歷史離不開人物，英國我講的是克倫威爾，克倫威爾等人把查理一世送上斷頭臺(tái)，后查理二世復(fù)辟，把已經(jīng)是死人的克倫威爾從墳地里刨出來，斷了頭，還不解氣，又把他的腦袋插在英國最高建筑威斯敏斯特大教堂的塔上的尖上，后來英國資產(chǎn)階級最終戰(zhàn)勝了封建勢力，英國結(jié)束了資產(chǎn)階級革命，成為世界上第一個(gè)資本主義國家。人們過上了幸福的生活，60多年后的一天一個(gè)農(nóng)民在教堂門前走偶然望教堂上一個(gè)什么東西灰呼呼的，這時(shí)人們才想起來對呀!克倫威爾的腦袋還在塔上插著呢?學(xué)生們笑了。在將法國時(shí)我以路易十六為線索簡述了法國革命，其間穿插了路易的故事，說一天路易去看處死死刑犯去，他發(fā)現(xiàn)斷頭的斧子砍過幾個(gè)人之后就卷刃了、鈍了，于是乎路易回到皇宮，廢寢忘食用了一個(gè)多月的時(shí)間研制出新型砍刀棱形砍刀，再用來砍人刷刷的真快，還不卷刃，但是不久法國就發(fā)生了法國大革命，路易便被自己的設(shè)計(jì)的新型武器咔嚓了，路易是真有性格，腦袋搬家時(shí)愣是一聲未吭，這就叫“自作自受”。再講美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)，講華盛頓時(shí)我從另一個(gè)角度評述了這個(gè)英雄，華盛頓50多歲就不斷掉牙，去鑲牙去，醫(yī)生不一會(huì)就從外面拿回來幾個(gè)血淋淋的牙來給華盛頓安上了，原來醫(yī)生是從一個(gè)年輕的黑人嘴中生揪下來的，說明《獨(dú)立宣言》中的話是偽善的。

　　總之，我力爭把生硬的歷史講生活化、情趣化，使學(xué)生們愛上歷史，真心喜歡我的歷史課。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　一、創(chuàng)新協(xié)商民主機(jī)制，為擴(kuò)大有序政治參與搭建平臺(tái)

　　我們創(chuàng)新建立協(xié)商制度科學(xué)化、協(xié)商形式多樣化、成果轉(zhuǎn)化制度化的工作機(jī)制，著力為擴(kuò)大有序政治參與搭建有效平臺(tái)。協(xié)助市委出臺(tái)加強(qiáng)全市人民政協(xié)工作、推進(jìn)人民政協(xié)協(xié)商民主工作、政協(xié)民主評議工作等8個(gè)文件，配套建立市政協(xié)調(diào)研視察、界別活動(dòng)、社情民意等36項(xiàng)制度。堅(jiān)持每年舉行1次市長與政協(xié)委員座談會(huì)、每季度開展1次常委會(huì)議專題協(xié)商和提案辦理協(xié)商、每月召開1次專委會(huì)對口協(xié)商或界別協(xié)商，開辦“政協(xié)委員話發(fā)展”系列訪談欄目，開通銅仁政協(xié)網(wǎng)站和微信平臺(tái)，擴(kuò)寬了有序政治參與渠道。建立健全協(xié)商成果報(bào)送、意見反饋和督辦落實(shí)機(jī)制，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對市政協(xié)報(bào)送的每份調(diào)研視察協(xié)商報(bào)告都簽批意見，并將各區(qū)縣、市直各部門采納落實(shí)情況納入專項(xiàng)督查和績效考核范圍。如，市政協(xié)連續(xù)三年“鎖定”教育，先后就城區(qū)中小學(xué)“大班額”、教育“9+3”計(jì)劃、學(xué)前教育發(fā)展開展協(xié)商，相關(guān)協(xié)商成果已轉(zhuǎn)化為銅仁教育事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)勁推力。我市大力實(shí)施的山村幼兒園建設(shè)兩年行動(dòng)計(jì)劃，得到、劉延?xùn)|副總理肯定性批示，入選“20xx中國全面小康十大民生決策”和教育部公平教育范例。

　　二、創(chuàng)新聯(lián)絡(luò)服務(wù)機(jī)制，為委員服務(wù)基層群眾搭建平臺(tái)

　　我們以貫徹黨的xx屆三中全會(huì)關(guān)于“在政協(xié)健全委員聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)”精神為契機(jī)，爭取市委重視支持，及時(shí)成立市政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)委員會(huì)及其辦公室，并配齊配強(qiáng)專職人員，建立市政協(xié)機(jī)關(guān)干部聯(lián)系政協(xié)委員制度，作出“機(jī)關(guān)處級以上干部分別聯(lián)系10至15名政協(xié)委員”、“每年召開聯(lián)系委員座談會(huì)1次以上”等具體規(guī)定，確保了委員聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作專人專抓、有章可循。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體引導(dǎo)委員深入基層，先后開展以每位政協(xié)委員結(jié)對幫扶1戶貧困戶、委員中的帆經(jīng)濟(jì)代表人士各為貧困村辦1件實(shí)事、政協(xié)委員中的各商會(huì)負(fù)責(zé)人落實(shí)1個(gè)帶動(dòng)農(nóng)民增收致富的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為內(nèi)容的助推扶貧攻堅(jiān)“三個(gè)一”活動(dòng)，以十名市政協(xié)主席會(huì)議成員聯(lián)系10個(gè)區(qū)(縣)政協(xié)工作、百名市區(qū)(縣)政協(xié)主席會(huì)議成員聯(lián)系100戶微型企業(yè)、千名市區(qū)(縣)政協(xié)委員連線1000個(gè)干群連心室為內(nèi)容的踐行群眾路線“十百千”活動(dòng)，以市區(qū)(縣)政協(xié)各建立聯(lián)系1個(gè)智力支邊點(diǎn)、市區(qū)(縣)政協(xié)主席會(huì)議成員各聯(lián)系1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)組和聯(lián)系幫扶1戶企業(yè)，市區(qū)(縣)政協(xié)委員各連線1個(gè)干群連心室和聯(lián)系幫扶1戶貧困戶為內(nèi)容的聯(lián)系基層“五個(gè)一”活動(dòng)。針對長期以來廣受社會(huì)詬病的“年委員”、“季常委”等問題，制定《委員履職管理辦法》，就書面督促提醒委員、撤銷委員資格、委員請銷假程序等作出“剛性”規(guī)定，對無故缺席政協(xié)會(huì)議和活動(dòng)的委員進(jìn)行點(diǎn)名道姓通報(bào)，并建立委員履職檔案，嚴(yán)格委員履職考核。

　　三、創(chuàng)新三級聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為政協(xié)工作延伸鄉(xiāng)鎮(zhèn)搭建平臺(tái)

　　在市級層面，我們協(xié)助市委出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)組建設(shè)的意見》，對聯(lián)絡(luò)組的職能職責(zé)、組織名稱、人員組成、活動(dòng)形式等作出詳細(xì)規(guī)定，全市172個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)于20xx年底實(shí)現(xiàn)了政協(xié)組織“全覆蓋”。同時(shí)，從辦公經(jīng)費(fèi)中擠出20萬元資金，支持萬山區(qū)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)組織規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)探索，并于今年9月在萬山召開全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)組規(guī)范化建設(shè)推進(jìn)會(huì)，推廣萬山完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)組織架構(gòu)、規(guī)范體制機(jī)制和工作專人專抓等方面成功經(jīng)驗(yàn)。在縣級層面，堅(jiān)持制度規(guī)范建設(shè)“一盤棋”，統(tǒng)一制定印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)聯(lián)絡(luò)組工作規(guī)則和相關(guān)制度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委政府切實(shí)解決好聯(lián)絡(luò)組掛牌辦公、專人專抓、有址議事、有錢辦事等具體問題，全面提升了聯(lián)絡(luò)組建設(shè)規(guī)范化水平。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面，注重把政治思想好、社會(huì)影響大、參政能力強(qiáng)的代表人士推薦為特邀委員，主動(dòng)給聯(lián)絡(luò)組履職出題目、搭舞臺(tái)、強(qiáng)保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)聯(lián)絡(luò)組以此為激勵(lì)，有序推進(jìn)協(xié)商議政，深入開展調(diào)研視察，積極反映社情民意。

　　四、創(chuàng)新對外聯(lián)誼機(jī)制，為武陵山區(qū)協(xié)作發(fā)展搭建平臺(tái)

　　20xx年，國務(wù)院批復(fù)實(shí)施《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃(20xx—20xx年)》，在省政協(xié)和銅仁市委的大力支持下，我們立足政協(xié)優(yōu)勢，向片區(qū)12個(gè)市州區(qū)和重慶市直轄的6個(gè)副地級縣政協(xié)，發(fā)起成立片區(qū)政協(xié)主席聯(lián)席會(huì)的倡議，得到了他們的高度認(rèn)同和積極響應(yīng)。大家一致同意，以每年一次的聯(lián)席會(huì)議為載體，探索建立以聯(lián)席會(huì)議、聯(lián)名提案、聯(lián)動(dòng)調(diào)研、聯(lián)合視察為主要形式的區(qū)域交流合作常態(tài)化機(jī)制，創(chuàng)造條件聯(lián)合舉辦信息交流、投資推介、旅游宣傳、書畫聯(lián)誼、教育培訓(xùn)等活動(dòng)，齊心協(xié)力打造武陵山發(fā)展共同體。今年10月，第一次聯(lián)席會(huì)議在銅仁成功召開。與此同時(shí)，我勉泛開展對外聯(lián)誼引資引智活動(dòng)，先后與青島、蘇州、濰坊等地政協(xié)建立友好合作關(guān)系，累計(jì)引來投資項(xiàng)目12個(gè)、資金20億元，為銅仁發(fā)展做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　省工信廳第十六黨支部是機(jī)關(guān)黨委、政策法規(guī)處、軟件服務(wù)業(yè)處組成的聯(lián)合支部，共有黨員8名。三個(gè)處分別承擔(dān)機(jī)關(guān)和直屬單位的黨群工作、全省企業(yè)減負(fù)及工信系統(tǒng)信用體系建設(shè)、軟件和信息服務(wù)業(yè)行業(yè)管理、工控安全保障及應(yīng)急處置工作。大討論開展以來，我們認(rèn)真貫徹省委安排部署，緊密結(jié)合工作實(shí)際，對照“六個(gè)破除”，嚴(yán)格程序步驟，以自我革命、刀刃向內(nèi)的勇氣找準(zhǔn)找實(shí)問題、深挖細(xì)刨根源、明確目標(biāo)方向，把高質(zhì)量開好專題組織生活會(huì)作為踐行大討論的一次深刻實(shí)踐，全力推動(dòng)支部黨員觀念上有新突破、行動(dòng)上有新作為。

　　一、聚焦主題深化學(xué)習(xí)，夯實(shí)大討論思想根基

　　我們深刻領(lǐng)會(huì)大討論的部署安排和駱惠寧書記的講話精神，通過“四學(xué)一研”，把大討論的要求精神轉(zhuǎn)化為支部黨員學(xué)習(xí)工作的思想自覺和行動(dòng)自覺。一是編印資料個(gè)人學(xué)。每名黨員不僅學(xué)習(xí)規(guī)定篇目內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)了全國工信工作會(huì)議精神等選學(xué)內(nèi)容，要求支部黨員既要把學(xué)習(xí)資料常放案頭，還要常學(xué)、常思、常悟，把“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的要求牢記在心頭，并落實(shí)到行動(dòng)中。二是統(tǒng)一思想集中學(xué)。以支部黨員大會(huì)、講黨課為載體，堅(jiān)持支部書記帶頭領(lǐng)學(xué)機(jī)制，圍繞大討論安排部署結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行解讀輔導(dǎo)，使黨員深刻領(lǐng)會(huì)大討論的重要意義，準(zhǔn)確掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)任務(wù)。三是帶著問題專題學(xué)。針對黨員對大討論認(rèn)識(shí)不夠、理解不透的問題，采取“一對一”結(jié)對幫扶的方式，針對性進(jìn)行專題輔導(dǎo)，解開思想心結(jié)，糾正認(rèn)識(shí)偏差，實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變。四是結(jié)合工作交流學(xué)。針對聯(lián)合支部人員分散、業(yè)務(wù)不同的特點(diǎn)，堅(jiān)持黨小組會(huì)與處務(wù)會(huì)相結(jié)合、大討論與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的原則，人人輪流領(lǐng)學(xué)，結(jié)合各自工作從不同層面和角度，講解“我為改革創(chuàng)新做什么”，實(shí)現(xiàn)資源共享、互學(xué)共進(jìn)。五是集體研討凝共識(shí)。對照“六個(gè)破除”，結(jié)合學(xué)習(xí)情況和崗位特點(diǎn)，談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，交流思想、交換意見、探討工作思路，以對標(biāo)一流的擔(dān)當(dāng)踐行大討論要求。通過學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員改革的信念、創(chuàng)新的理念，為開好專題組織生活會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

　　二、廣開言路尋找差距，刀刃向內(nèi)查擺問題

　　對照“六個(gè)破除”，堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”，切實(shí)把問題找準(zhǔn)找實(shí)找全。一是堅(jiān)持“八必談”，確保問題點(diǎn)的準(zhǔn)。結(jié)合工作實(shí)際，明確談心談話的對象、內(nèi)容、方法及要求，緊扣主題、帶著問題，支部書記與支部委員必談、與處室黨外人士必談、與服務(wù)對象代表必談、與機(jī)關(guān)黨員代表必談、與下屬單位黨組織代表必談，支部委員之間必談，支部委員與黨員之間必談，黨員之間必談，虛心聽取意見建議，聽真話實(shí)話心里話，點(diǎn)真問題、真點(diǎn)問題。二是堅(jiān)持“三結(jié)合”，確保意見提的全。針對聯(lián)合黨支部組成處室的不同職能，通過訪談、發(fā)函、電子郵件等方式，分層分類廣泛征求意見，堅(jiān)持廳領(lǐng)導(dǎo)與黨外人士相結(jié)合，橫向與相關(guān)廳局、縱向與各市工信局相結(jié)合，機(jī)關(guān)支部、下屬單位黨組織與服務(wù)對象相結(jié)合，圍繞六方面問題的具體表現(xiàn)，共征集意見建議106條。三是堅(jiān)持“三自查”，確保問題找的深。結(jié)合談心談話及征求意見情況，聚焦“六個(gè)破除”，圍繞日常工作與專項(xiàng)重點(diǎn)工作、黨組安排部署與“13710”督辦事項(xiàng)、牽頭工作任務(wù)與配合工作任務(wù)等方面，堅(jiān)持支部黨員大會(huì)自查、支委會(huì)議自查、黨小組會(huì)自查，查擺出“我省軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模處于全國倒數(shù)位置，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路不明、創(chuàng)新舉措不多;我省工信系統(tǒng)紅黑名單認(rèn)定制度至今仍未建立，市場‘無形手’的巨大作用發(fā)揮不夠”等9方面27個(gè)具體問題。

　　三、紅臉出汗有辣味，動(dòng)真碰硬觸靈魂

　　針對大家在批評與自我批評環(huán)節(jié)普遍存在怕傷和氣、影響團(tuán)結(jié)的思想顧慮，會(huì)前召開支部黨員大會(huì)，教育引導(dǎo)支部黨員秉承直面問題認(rèn)真、查擺問題較真、思想剖析求真，幫助同志真心、相互批評真誠、愛護(hù)同志真情的“六真情懷”開展批評與自我批評，幫助大家徹底放下包袱，打消顧慮。會(huì)上，一名黨員批評支部書記“求穩(wěn)思想比較重，主動(dòng)開拓創(chuàng)新意識(shí)比較差;軟件產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)運(yùn)行監(jiān)測體系尚不完善，工作標(biāo)桿不高，爭創(chuàng)一流勁頭不足”。一名黨員批評法規(guī)處某同志“自清欠工作開展以來，多是召集地市、企業(yè)開會(huì)聽取匯報(bào)，深入基層一線調(diào)查研究少，官僚主義依然存在”。一名黨員批評軟件處某同志“軟件和信息產(chǎn)業(yè)底數(shù)掌握不準(zhǔn)，不能做到‘一口清’，工作標(biāo)準(zhǔn)不高”。還有黨員批評機(jī)關(guān)黨委某同志“組織學(xué)習(xí)關(guān)注更多的是印發(fā)學(xué)習(xí)資料、檢查學(xué)習(xí)筆記，對大家的學(xué)習(xí)成效沒有跟蹤和評估，存在形式主義”。全體黨員一致認(rèn)為，這次專題組織生活會(huì)，既紅了臉、出了汗，又加了油、鼓了勁，既是對支部建設(shè)的一次“政治巡視”，又是對業(yè)務(wù)工作的一次“健康體檢”，實(shí)實(shí)在在接受了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。

　　四、突出重點(diǎn)狠抓整改，堅(jiān)持用一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流業(yè)績

　　開好專題組織生活會(huì)只是一個(gè)新的起點(diǎn)，最終要看整改落實(shí)到位不到位、問題解決得好不好、群眾滿意不滿意。一是堅(jiān)持制定目標(biāo)與狠抓落實(shí)相結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)“三清單一制度”工作方法，針對支部查擺的27個(gè)具體問題及征求到的106條意見建議，明確整改任務(wù)書、時(shí)間表、路線圖，確保全面改、深入改，改徹底、改到位。二是堅(jiān)持典型整改與全面提高相結(jié)合，把問題整改貫穿工作全過程，以點(diǎn)帶面，舉一反三，邊改邊查、邊查邊改。針對軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、比重低的突出問題，會(huì)后，軟件處立即制定了對標(biāo)一流方案，與江蘇省工信廳全面對標(biāo)，學(xué)習(xí)借鑒好經(jīng)驗(yàn)好做法，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)對接，為我省軟件企業(yè)搭平臺(tái)、促合作，確保整改工作看得見、有實(shí)效。三是堅(jiān)持當(dāng)前工作與長治長效相結(jié)合，建立問題臺(tái)賬，逐一分類研辦，對于“推動(dòng)工作本領(lǐng)不強(qiáng)、調(diào)查研究較少”等當(dāng)前可以解決的問題，制定措施馬上改、立即改;對“信用修復(fù)體系建設(shè)和執(zhí)行程序不規(guī)范”等需長期推進(jìn)的工作，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、建章立制，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，并將問題整改落實(shí)情況納入年度述職、考核內(nèi)容，確保所有問題銷號清零，主動(dòng)接受黨員干部監(jiān)督評議。

　　下一步，我們將嚴(yán)格按照省委大討論要求和廳黨組安排部署，堅(jiān)持破立并舉，以改革創(chuàng)新的新面貌和奮發(fā)有為的新作風(fēng)，為我省在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面貢獻(xiàn)力量，以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　班主任是一個(gè)班級的核心，就像心臟、脊柱，支撐起整個(gè)班級這個(gè)有機(jī)體，班主任既要組織、管理學(xué)生，又要協(xié)調(diào)各科老師，工作龐雜、繁瑣。但我們不能深陷其中，不能只是低頭趕路，不能只是忙于處理各種突發(fā)事件。所以班主任工作站位要高，要有全局意識(shí)、框架結(jié)構(gòu)意識(shí)，要構(gòu)建自己的班級管理體系，完善各個(gè)方面，使班集體合理、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　一、班級文化建設(shè)——班集體建設(shè)的思想文化引領(lǐng)

　　班級文化是班級所有或大部分成員共有的信念、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則的綜合體現(xiàn)，是班級的靈魂。班級文化是一種強(qiáng)大的隱形教育力量，對班級成員的健康成長起著潛移默化的作用。作為班主任，應(yīng)從班級成立之初就重視班級文化建設(shè)，通過班級文化建設(shè)工作的開展，推進(jìn)德育工作的順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品格，形成良好的班風(fēng)，打造特色班級。

　　(一)要注重學(xué)校文化和班級文化建設(shè)的聯(lián)系

　　學(xué)校文化是班級文化的前提和基礎(chǔ)，是大環(huán)境、大背景，班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地，班級文化具體體現(xiàn)著學(xué)校文化的精髓，所以，在學(xué)校文化的基礎(chǔ)上去建設(shè)適合自己班級文化，才是和諧統(tǒng)一、有生命力的。

　　一中學(xué)校文化

　　辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)：

　　辦學(xué)理念：尊重個(gè)性、潤澤生命

　　辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)一所有“有溫度、有故事、有思想”的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校

　　校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　校訓(xùn)：克難進(jìn)德，井然修業(yè)

　　校風(fēng)：尊重，合作，進(jìn)取

　　教風(fēng)：專業(yè)專心，親切親近

　　學(xué)風(fēng)：知書達(dá)禮，勵(lì)學(xué)尚行

　　我班班級文化

　　理念：尊重、成長、規(guī)矩

　　目標(biāo)：冠軍

　　班訓(xùn)：博學(xué)慎思、明辨篤行

　　班風(fēng)：守紀(jì)、文明、和諧、進(jìn)取

　　教風(fēng)：誨人不倦

　　學(xué)風(fēng)：腳踏實(shí)地、不恥下問

　　(二)要注重物質(zhì)文化和精神文化的結(jié)合

　　1、物質(zhì)文化方面：

　　班級環(huán)境——班級文化的主要外在表現(xiàn)形式(物質(zhì)文化)

　　一個(gè)良好的班級，應(yīng)該干凈整潔、富有文化氣息、特色鮮明，學(xué)生在這樣的教室環(huán)境中會(huì)受到感染，自發(fā)約束不文明行為，形成文明和諧、積極進(jìn)取的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生對班集體的歸屬感、認(rèn)同感極大提高，自覺、主動(dòng)的融入班集體。

　　班級環(huán)境的營造從兩方面考慮：

　　量化：桌凳擺放;書籍整理;勞動(dòng)工具擺放;宿舍床鋪整理、用品擺放等

　　要求：整齊;整潔

　　美化：墻面美化;標(biāo)語設(shè)置;黑板報(bào)編排;文化角布置;宿舍文化設(shè)計(jì)等

　　要求：主題鮮明;特色突出

　　2、精神文化方面：

　　(1)主題班會(huì)——班級文化傳遞、鞏固的主陣地(精神文化)

　　主題班會(huì)，是指班主任直接組織，或者在班主任的指導(dǎo)下，要由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的使學(xué)生受到教育的班級活動(dòng)，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。

　　原則：教育性、針對性、計(jì)劃性。

　　1 確定教育目的，富有教育性

　　主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì)，目的性越明確，越符合教育的科學(xué)本質(zhì)，教育性越強(qiáng)，越能解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。

　　例：主題班會(huì)教案《收獲在路上》

　　一中 張波

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1.通過回顧初中學(xué)習(xí)、生活、思想變化等，梳理成功、失敗的例子，喚起學(xué)生美好記憶;(初步了解自己)

　　2.通過閱讀蘇軾的故事，對比自己成功、失敗的例子，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：拼搏努力、寵辱不驚;(深入了解自己)

　　3.通過閱讀《十字架》的故事，談人生感受，收獲生活哲理：收獲在路上。(聯(lián)系生活，深刻理解)

　　2 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對性

　　主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。如：圖片、音頻、視頻資料;自制道具;

　　例：

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1.制作表格;

　　初心與夢想

　　成功

　　經(jīng)驗(yàn)

　　失敗

　　教訓(xùn)

　　收獲

　　2.兩個(gè)故事：蘇軾的故事;十字架的故事(網(wǎng)絡(luò));

　　3.音樂：

　　《最初的夢想》(范瑋琪);《我相信》(楊培安);《平凡之路》(樸樹)

　　3 認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性

　　主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟。

　　首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃，即主題班會(huì)教案

　　一中班會(huì)主題

　　育人目標(biāo)：知書達(dá)禮，勵(lì)學(xué)尚行

　　各年級教育主題

　　7年級：規(guī)范與習(xí)慣(1禮儀教育，2誠信教育)

　　8年級：尊重與個(gè)性(1責(zé)任教育，2情感教育)

　　9年級：團(tuán)結(jié)與奮斗(1信念教育，2感恩教育)

　　七年級：

　　1、適應(yīng)新生活 2、祖國我愛您 3、法在心中 4、自由與紀(jì)律

　　5、文明與禮儀 6、保護(hù)自己 7、言行一致 8、尊重他人

　　八年級：

　　1、認(rèn)識(shí)自我 2、邁向請春 3、自尊自信 4、團(tuán)結(jié)就是力量

　　5、珍惜時(shí)間 6、青春與友誼 7、面對挫折 8、理解、溝通

　　九年級

　　1、目標(biāo)與理想2、收獲在過程中 3、自律、責(zé)任 4、態(tài)度決定一切

　　5、生涯規(guī)劃 6、相信自己 7、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)8、迎接新挑戰(zhàn)

　　(2)班級信念——班級文化的精神(精神文化)

　　班級信念是班級全體成員的群體意識(shí)、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班級文化建設(shè)的核心。必須用統(tǒng)一的信念，讓學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)上形成一致性，增強(qiáng)班級的凝聚力和學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，形成良好的行為習(xí)慣。

　　在班級組建之初，可以由班級成員共同商討，提出一些備選的班級信念方案，然后由班級全體成員共同投票選出最終的方案。這樣選出的班級理念，容易獲得全體成員的認(rèn)同，進(jìn)而自覺去踐行。班級信念確立之后，制作班級的標(biāo)志、旗幟、班服，將抽象的信念具體化，簡潔化，以便于傳播與應(yīng)用。

　　比如：七八年級：班名“冠軍班”，logo“奧運(yùn)五環(huán)”，班級誓言：更高、更快、更強(qiáng)，奧運(yùn)精神，永爭第一!班級口號：“五班五班，非同一般，拼搏努力，勇奪桂冠”。借鑒奧運(yùn)精神，明確樹立了目標(biāo)，表明對冠軍、第一名的追求，激發(fā)上進(jìn)心。

　　九年級：班名“聚鷹班” logo：雄鷹。班級誓言、口號：鐵血團(tuán)隊(duì)，英雄本色，拼搏努力，永爭第一。借雄鷹翱翔藍(lán)天的勇氣激勵(lì)班級，勇于迎接中考的挑戰(zhàn)。

　　(3)班級活動(dòng)——班級文化的實(shí)踐與深化(精神文化)

　　班級活動(dòng)是班級文化體系中的重點(diǎn)內(nèi)容，是班級文化的實(shí)踐與深化。通過有特色、有的班級活動(dòng)，可以展示個(gè)人風(fēng)采，增進(jìn)相互了解，鍛煉組織能力，增強(qiáng)班級的活力，營造尊重、合作、進(jìn)取的班級環(huán)境，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

　　其基本特點(diǎn)是：

　　第一，班級活動(dòng)是一種交往活動(dòng)，可以增進(jìn)相互了解，增強(qiáng)尊重與理解;

　　第二，班級活動(dòng)的時(shí)空、目的具有一致性，產(chǎn)生了共同遵循的行為準(zhǔn)則與規(guī)范;

　　第三，班級在活動(dòng)中分工合作，互相配合，責(zé)任依從，鍛煉組織、合作等能力;

　　第四，班級活動(dòng)導(dǎo)致一系列諸如暗示、模仿、感染、輿論、心理相容等社會(huì)心理現(xiàn)象的出現(xiàn)，產(chǎn)生良好和健康的人際關(guān)系。

　　班級活動(dòng)的種類：

　　按活動(dòng)場所分，可分為課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng);

　　按活動(dòng)內(nèi)容分，可分為思想品德教育活動(dòng)、文化學(xué)習(xí)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、綜合活動(dòng)等;

　　按活動(dòng)目的分，可分為目標(biāo)內(nèi)化活動(dòng)、建設(shè)輿論活動(dòng)、建立良好人際關(guān)系活動(dòng)、班級常規(guī)管理活動(dòng)，培養(yǎng)自覺遵守紀(jì)律活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)等。

　　如何開展好班級活動(dòng)

　　1.班主任對班級活動(dòng)的認(rèn)識(shí)要到位。班主任作為一個(gè)班級的領(lǐng)頭羊、排頭兵，其工作的成敗將影響到班級各項(xiàng)工作的開展。因此，在班級活動(dòng)中，班主任要有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地做好活動(dòng)的策劃。好的班級活動(dòng)一定是有助于學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的。活動(dòng)主題的確定、內(nèi)容的選擇、過程的安排等，都要考慮到活動(dòng)的教育性、發(fā)展性，并和學(xué)校、班級的計(jì)劃保持一致。

　　2.要大膽放權(quán)，讓學(xué)生主動(dòng)參與班級活動(dòng)。班主任要大膽放權(quán)，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生參與班級活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備，在整個(gè)活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)對學(xué)生的最大尊重，有意識(shí)地鍛煉學(xué)生自我管理、自我組織及參與競爭的意識(shí)與能力。實(shí)踐證明：學(xué)生參與到班級活動(dòng)中，有助于充分挖掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性。學(xué)生作為班級的主人，有了主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)，對班級的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感才會(huì)被激發(fā)起來，活動(dòng)中自然勁頭更足、創(chuàng)造性更大。

　　3.給學(xué)生廣闊的空間，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)反思。在豐富多彩的班級活動(dòng)中，反思對于學(xué)生來說也十分必要，特別是班級中的小干部，他們在活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。因此，每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，班主任都要給學(xué)生一個(gè)反思的空間，讓學(xué)生在反思中得到進(jìn)步，在反思中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中獲取更多有價(jià)值的東西。

　　4.班級活動(dòng)形式要多樣化，注重趣味性。青年學(xué)生思維活躍，活潑好動(dòng)，個(gè)性鮮明，勇于嘗試新鮮事物。所以活動(dòng)的開展也必須是形式多樣，趣味盎然，要能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，才能更好的體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值和意義。

　　兩年半時(shí)間走過來，一起經(jīng)歷了太多班級活動(dòng)：

　　暢想40歲的我，從你們眼中我看到對未來的憧憬;

　　舉行班級書法比賽，小組合作設(shè)計(jì)墻體，各具特色;

　　開展中秋節(jié)感恩活動(dòng)，與父母親密接觸，展示家庭和睦鏡頭;

　　排練詩歌誦讀，熬夜改稿做道具變隊(duì)形，比賽拿下第一名;

　　參加名著知識(shí)競賽，展示閱讀成果;

　　舉行班級模擬采訪活動(dòng)，體會(huì)真正的記者生活;

　　“說說我的好組員”暢所欲言，增進(jìn)同學(xué)關(guān)系;

　　每月班干部培訓(xùn)相約教導(dǎo)處，訓(xùn)斥居多，成長明顯;

　　足球比賽，雖敗猶榮，賽后總結(jié)，氣勢更盛;

　　研學(xué)旅行，基地促團(tuán)結(jié)，洛陽長見識(shí)，班級更和睦;

　　寒假班級美食大賽，秀出自己的拿手菜，各展所長;

　　舉行對手賽，關(guān)注微成長，班級成績由最后沖到第一

　　九年級元旦，“寫給畢業(yè)的自己”，疊紙鶴，留念想。

　　……

　　二、班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)——優(yōu)秀班集體建設(shè)的基石

　　建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體的基石。它可以體現(xiàn)出巨大的凝聚力，影響力，可以樹正氣，正班風(fēng)，正學(xué)風(fēng)。班干部不光是班主任開展工作不可缺少的助手，更為重要的是班隊(duì)干部的崗位也是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該是面向每一個(gè)學(xué)生的。

　　1.慎重挑選班干部

　　原則：所選的班干部要有朝氣、有熱情、敢想敢做，德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。這樣才能形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此在挑選時(shí)，一定要慎重，一般選擇對象的條件。應(yīng)符合以下三點(diǎn)：(1)學(xué)習(xí)成績較好的。(2)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，關(guān)心班級、有奉獻(xiàn)精神。(3)要有一定的組織能力和威信。(4)有某方面的特長。

　　2.全面了解學(xué)生，再二次篩選。

　　班主任要善于通過各種途徑全面了解和選拔干部。

　　了解的途徑：(1)課堂內(nèi)外多觀察;(2)多和學(xué)生玫通交流;(3)和任課教師交換意見;

　　選拔的途徑：(1)巧用激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生爭當(dāng)班干部，如：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、積分獎(jiǎng)勵(lì)、口頭表揚(yáng)等(2)采用輪流制，機(jī)會(huì)留給更多人，且形成比拼的氛圍(3)細(xì)化班級工作，多設(shè)職位，讓每一學(xué)生都能管理事情，發(fā)揮一點(diǎn)作用。

　　3.教育、培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì)

　　(1)引導(dǎo)班干部正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹立在同學(xué)中的威信。班干部既要接受班主任的領(lǐng)導(dǎo)，又要為同學(xué)服務(wù)，接受同學(xué)的監(jiān)督，因此常常處于各種矛盾的交又點(diǎn)上。指導(dǎo)他們協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，要求他們做到以身作則，關(guān)心同學(xué)，愿為大家服務(wù)，要時(shí)時(shí)想到手中的權(quán)力是集體賦予的，不能有高人一等的優(yōu)越感，不能濫用權(quán)力，以此來不斷提高班干部的威信。

　　(2)幫助班干部學(xué)握具體的工作方法。學(xué)生畢竟是學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)相對不足，班主任要結(jié)合具體工作過程，通過解剖實(shí)例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方法，向他們傳授一些基本的工作方法。如A分析情況，把握全局，確定工作目標(biāo)的方法。B從班級實(shí)際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。C動(dòng)員、組織學(xué)生參加大型活動(dòng)的方法。D與同學(xué)交談，耐心做思想工作的方法。E如發(fā)生矛盾，可采取當(dāng)面交談或書信談心的方式，溝通思想，消除誤會(huì)，化解矛盾，避免公開神突的方法。

　　4.放手鍛煉，發(fā)揮自治

　　能培養(yǎng)出一支精干的班干伍。當(dāng)班干部具有一定威信和較強(qiáng)的工作責(zé)任心與能力時(shí)，就放手讓班干部自主商討和處理班級事務(wù)，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。但要注意把握由易到難的原則，先布置一些簡單的工作，讓他們獨(dú)立完成。經(jīng)過幾次鍛煉，他們就能自行主持會(huì)議。以后，班級的大小事情處理都由班長牽頭，其他班委具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

　　5.嚴(yán)格要求，促進(jìn)成長

　　對班干部要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，要求同學(xué)做到的，班干部首先要做到、做好。同時(shí)，實(shí)行民主監(jiān)督，使班干部的工作既有管理又有監(jiān)督。個(gè)別班干部在工作取得一定成績后，可能會(huì)滋生驕做自滿的情結(jié)，居功自傲，不求進(jìn)步。因此，班主任要及時(shí)掌握班干部的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)組織班干部進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，提出更高更嚴(yán)的要求，不斷提高工作能力和效率。對工作中的不足或失誤，也明確指出，決不偏私，讓他面范、誠實(shí)、有效地制定工作計(jì)劃工作小結(jié)、活動(dòng)記錄等，以使他們的工作落到實(shí)處。

　　三、班級制度建設(shè)——班集體運(yùn)轉(zhuǎn)的制度保障

　　一個(gè)新組建的班集體，幾十位學(xué)生要由陌生到熟悉，由不同的觀念、行為到步調(diào)一致，創(chuàng)造個(gè)性鮮明的班級文化體系，是需要通過建立規(guī)范體系，用制度來規(guī)范學(xué)生的言行，讓班級成員自覺約束自己，讓自己的行為符合班級規(guī)范。這種制約功能需要通過觀念、制度、環(huán)境等因素共同作用才能實(shí)現(xiàn)，所以，構(gòu)建完善的制度體系，是班級文化建設(shè)順利進(jìn)行的保障。

　　班級制度體系的構(gòu)建，主要從四個(gè)方面入手：

　　(1)班級制度的制訂與完善。班級制度要科學(xué)、合理、細(xì)致，制度需要涵蓋班級管理的方方面面，細(xì)致詳盡，讓學(xué)生的行為、班級的運(yùn)行都有相應(yīng)的制度依據(jù)，這不僅讓學(xué)生有了行為規(guī)則，而且，在對學(xué)生不良行為的批評教育中也有理有據(jù)，讓學(xué)生口服心服。根據(jù)班級的具體情況，分別制訂出關(guān)于出勤、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、清潔值日、宿舍內(nèi)務(wù)、活動(dòng)集會(huì)、實(shí)訓(xùn)、儀容儀表等等日常規(guī)范。在制度實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)制度不完善的地方要及時(shí)修改，適時(shí)刪減、補(bǔ)充、修訂，讓班級制度不斷完善。

　　(2)班級制度實(shí)施需要穩(wěn)定性：既指時(shí)間堅(jiān)持的穩(wěn)定，如至少堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期;又指具體操作的穩(wěn)定性。制度制定之后，若沒有重大變故，不要隨便改動(dòng)。

　　(3)班級管理制度的建立要有全體參與和公開性。制定班級管理制度，不是班主任個(gè)人的事，需要全體同學(xué)共同來制定，提高同學(xué)們的主人翁意識(shí)，讓每一位同學(xué)積極參與到班級的建設(shè)中來。同樣，制度的實(shí)施也絕不是班主任和班干部的事情，這涉及每一位同學(xué)的切身利益。制度制定的過程應(yīng)該體現(xiàn)民主，初稿由班團(tuán)委討論商定，然后在班會(huì)課上征求全體同學(xué)的意見、建議，最后以文字的形式公布在班級公告欄。這樣才能便于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上主動(dòng)接受、認(rèn)同，也便于今后的執(zhí)行，更利于做學(xué)生的思想工作。

　　(4)班級制度要真正發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于實(shí)施。各項(xiàng)制度制定以后，需要指定專人負(fù)責(zé)落實(shí)。班級制度要分類，然后逐項(xiàng)指定責(zé)任人負(fù)責(zé)落實(shí)。比如教室中桌椅的擺放由專人負(fù)責(zé)落實(shí)，儀容儀表由專人負(fù)責(zé)，電燈、電扇、空調(diào)的開關(guān)由專人負(fù)責(zé)，多媒體設(shè)備的管理由專人負(fù)責(zé)等等。這樣細(xì)分下來，基本上每位學(xué)生都會(huì)有自己的責(zé)任范圍，每位學(xué)生的責(zé)任范圍都不太大，便于學(xué)生集中精力做好責(zé)任范圍內(nèi)的落實(shí)工作。每位學(xué)生都參與班級管理，對班級文化建設(shè)更有責(zé)任意識(shí)。

　　班級文化建設(shè)是班集體建設(shè)的思想文化引領(lǐng)，班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)是優(yōu)秀班集體建設(shè)的基石，班級制度建設(shè)是班集體運(yùn)轉(zhuǎn)的制度保障，三者構(gòu)成班級管理體系建設(shè)的基本三要素。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　一、主要做法

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障網(wǎng)絡(luò)協(xié)商有序開展。

　　縣政協(xié)專門成立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，明確1名政治立場堅(jiān)定、文字功底強(qiáng)、政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、電腦操作熟悉的委室主任具體抓，聘請1名年輕大學(xué)畢業(yè)生對縣政

　　協(xié)機(jī)關(guān)內(nèi)部電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行常年維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)協(xié)商形式建得起、能運(yùn)行、網(wǎng)得住。同時(shí)，每年在召開政協(xié)全會(huì)期間，由縣政協(xié)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心組織全體委員

　　開展政協(xié)網(wǎng)絡(luò)協(xié)商專門培訓(xùn)，要求每名委員都要加入政協(xié)QQ群、關(guān)注“鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)”微信公眾號，并學(xué)會(huì)在鎮(zhèn)遠(yuǎn)門戶網(wǎng)站等平臺(tái)上瀏覽信息、上傳提案、社情民意

　　線索等基本原則和操作技術(shù)。

　　(二)加大投入，配備網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行設(shè)備。

　　在今年預(yù)算運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)有限的情況下，縣政協(xié)量力而行又盡力而為，千方百計(jì)積極籌措資金，為縣政協(xié)主席、副主席，秘書長及專委室配備電腦、數(shù)碼相機(jī)，

　　為辦公室購置1臺(tái)攝像機(jī)，保障網(wǎng)絡(luò)協(xié)商基本設(shè)備需要。同時(shí)，為確保縣政協(xié)機(jī)關(guān)全體干部上網(wǎng)網(wǎng)速流暢、操作便捷，縣政協(xié)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心與縣移動(dòng)公司協(xié)調(diào)，

　　將縣政協(xié)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)容量由原來的6兆擴(kuò)充為10兆光纖，并開通無線wifi，大力提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和運(yùn)行的效率。

　　(三)健全網(wǎng)服機(jī)制，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)商規(guī)范化。

　　縣政協(xié)創(chuàng)新建立了網(wǎng)絡(luò)協(xié)商管理制度。明確網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心、網(wǎng)絡(luò)信息員、各委室負(fù)責(zé)人在網(wǎng)絡(luò)安全、技術(shù)服務(wù)及維護(hù)、信息發(fā)布、委員提案和社情民意線索

　　征集及辦理情況反饋等工作中的職責(zé)，提升網(wǎng)絡(luò)協(xié)商規(guī)范化水平和質(zhì)量。

　　(四)整合網(wǎng)絡(luò)載體，著力提升協(xié)商民主水平。

　　1、借助效能平臺(tái)，公開提案辦理透明度。鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣以效能建設(shè)電子平臺(tái)為載體，將縣政協(xié)委員提案辦理協(xié)商任務(wù)，按職能分工明確具體承辦單位、提出辦結(jié)

　　時(shí)限后，在“效能鎮(zhèn)遠(yuǎn)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行公開量化管理，動(dòng)態(tài)反映各級各部門效能任務(wù)完成情況，建立網(wǎng)民滿意度評價(jià)體系，廣泛征求和聽取群眾意見，達(dá)到提

　　案辦理協(xié)商民主效能明顯提升的要求。

　　2、創(chuàng)建政協(xié)公眾微信，搭造網(wǎng)絡(luò)協(xié)商互通渠道。鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)微信公眾號“鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)”，及時(shí)發(fā)布全縣政協(xié)協(xié)商民主成果、委員活動(dòng)、工作動(dòng)態(tài)等重要圖文信

　　息和政協(xié)知識(shí)，讓部分關(guān)注者會(huì)通過微信平臺(tái)進(jìn)行提問、議政，公眾平臺(tái)負(fù)責(zé)人也會(huì)及時(shí)將微信用戶反饋的社情民意等情況向政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并轉(zhuǎn)交給有關(guān)部門

　　迅速解決。

　　3、建立基層政協(xié)委員QQ群和無紙化自動(dòng)辦公網(wǎng)，收集社情民意。把政協(xié)機(jī)關(guān)干部和政協(xié)委員全部加入QQ群中，通過及時(shí)發(fā)送圖片、視頻信息與委員、干部

　　交流互動(dòng)，讓大家能夠及時(shí)、全面了解縣政協(xié)工作開展情況。

　　4、搭借政府門戶網(wǎng)站，開通協(xié)商民主快車道。縣政協(xié)將常委會(huì)協(xié)商議題、年度調(diào)研課題、提案辦理等重要工作安排發(fā)布在鎮(zhèn)遠(yuǎn)門戶網(wǎng)站“公告”欄上，廣

　　泛征求全縣人民群眾的意見和建議，并將政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政三大職能的工作動(dòng)態(tài)、協(xié)商民主建議及取得的協(xié)商成果發(fā)布在“政務(wù)要聞”欄

　　中，讓基層政協(xié)協(xié)商民主成為全民參與的“快車道”。

　　二、取得的成效

　　(一)推進(jìn)協(xié)商網(wǎng)絡(luò)形式化，協(xié)商議政質(zhì)量明顯提升。

　　縣政協(xié)十三屆五次會(huì)議以來共收到提案118件和26條社情民意，其中有96件提案和22條社情民意是通過“政協(xié)委員QQ”群和“鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)”微信平臺(tái)上傳的。

　　涉及民生工程的網(wǎng)絡(luò)提案和社情民意，問題反映很到位，提出水平也很高，得到縣政府高度重視并采取措施迅速解決。

　　(二)健全網(wǎng)絡(luò)協(xié)商機(jī)制，提案辦理效果良好。

　　通過“效能鎮(zhèn)遠(yuǎn)”平臺(tái)，將118件委員提案辦理進(jìn)度公布于網(wǎng)頁，推行任務(wù)分解、進(jìn)度報(bào)告、滿意度測評、年度考評等網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測，提高提案辦理效率。縣政

　　協(xié)十三屆五次會(huì)議以來收到的118件提案，共有36件得到了實(shí)施和解決，52件正在解決，30件受條件限制留作參考，辦結(jié)率100%、滿意率98.2%。

　　(三)注重社情民意收集，建言獻(xiàn)策積極性日益增強(qiáng)。縣政協(xié)委員通過“政協(xié)委員QQ”群和“鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)”微信平臺(tái)上傳社情民意26條。縣政協(xié)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心及

　　時(shí)在“無紙化自動(dòng)辦公網(wǎng)”送達(dá)到縣政府，引起縣政府高度重視，縣政府領(lǐng)導(dǎo)分別對有關(guān)問題作出書面批示，縣職能部門采取措施及時(shí)解決和落實(shí)。

　　(四)開展網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，提升政協(xié)機(jī)關(guān)整體形象。截至10月底，縣政協(xié)在新華網(wǎng)、黔東南新聞、鎮(zhèn)遠(yuǎn)新聞網(wǎng)、《鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)信息》、《鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)》公眾微信等

　　各網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表政協(xié)工作動(dòng)態(tài)信息200余條，這些網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，極大改善了政協(xié)機(jī)關(guān)“年紀(jì)大”、“二線干部”、“無正事”等負(fù)面形象，傳遞了新時(shí)期政協(xié)

　　機(jī)關(guān)積極參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正能量。

　　(五)協(xié)商效率高成本低，促進(jìn)委員全天候履職。

　　為鎮(zhèn)遠(yuǎn)爭創(chuàng)全國衛(wèi)生縣城，近百名政協(xié)委員通過“QQ群”和政協(xié)微信交流，委員們既可以分全體人員、界別小組相互交流，也可以組建臨時(shí)討論小組，并可

　　以進(jìn)行一對一交流，并提出意見建議。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　xx市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)從“兩項(xiàng)待遇”著手，抓好精準(zhǔn)化服務(wù)管理，取得較好成績，兩次被評為xx市離退休干部工作先進(jìn)單位。

　　把精準(zhǔn)化服務(wù)管理體現(xiàn)在積極打造強(qiáng)有力黨員隊(duì)伍之中。一是緊抓理論學(xué)習(xí)。每月一次組織離退休干部集中學(xué)習(xí)，寒暑期舉辦兩次讀書培訓(xùn)班，內(nèi)容以黨的理論和方針政策、系列重要講話精神等為重點(diǎn)，確保離退休干部黨員思想與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。二是成立“老黨員先鋒隊(duì)”，使廣大老黨員積極參與到“增添正能量、共筑中國夢”等各類主題活動(dòng)之中。三是開展 “不忘初心，牢記使命”紀(jì)念改革開放40周年等各類主題黨日活動(dòng)，使黨員對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有了更系統(tǒng)更深刻的理解。

　　把精準(zhǔn)化服務(wù)管理體現(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮離退休干部正能量中。搭建“住建委老干部之家”微信群，幫助老干部關(guān)注共產(chǎn)黨員、人民日報(bào)等微信公眾號，為他們閱覽新聞和信息提供了權(quán)威的媒體平臺(tái)，同時(shí)倡導(dǎo)心向正能量，凈化朋友圈，收到了良好效果。

　　把精準(zhǔn)化服務(wù)管理體現(xiàn)到努力為老同志打造有凝聚力的集體和活動(dòng)環(huán)境中。投資近百萬元完善書畫室、會(huì)議室等各類活動(dòng)硬件設(shè)施，安裝電梯，改善用餐環(huán)境，更換巨屏LED電視，為離退休干部參加理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造更好環(huán)境。同時(shí)，緊密結(jié)合老干部的年齡、身體、特長，設(shè)計(jì)組織各類娛樂活動(dòng)，使活動(dòng)中心成為一塊有吸引力的磁鐵，吸引老干部參與其中。

　　把精準(zhǔn)化服務(wù)管理體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處聆聽老同志心聲中。將辦好老干部精神文化活動(dòng)作為工作的根本落腳點(diǎn)，以迎接新中國成立70周年等為契機(jī)，舉辦了書畫、攝影、征文比賽等系列紀(jì)念活動(dòng)。先后組織參觀了APEC工程、南水北調(diào)工程指揮部、通州城市副中心建設(shè)工地等，滿足了這些老工程建設(shè)者“走進(jìn)工地，回味過去與展望未來”的迫切心愿。

　　把精準(zhǔn)化服務(wù)管理體現(xiàn)在走進(jìn)家庭走進(jìn)生活，打造溫馨服務(wù)模式中。一是精細(xì)服務(wù)走到家。每逢重要節(jié)假日，逐個(gè)拜訪看望年邁體弱等行動(dòng)不便的老同志;老同志生活中遇到困難，想方設(shè)法解決;為70歲以上逢五、逢十的老同志生日祝壽等，時(shí)時(shí)刻刻把組織的關(guān)心送到離退休干部的心坎上。二守心體貼暖到心。春節(jié)前夕，工作人員獲悉有老同志獨(dú)自在家過春節(jié)，除夕專程來到老同志家，突然而至的陪伴，讓老同志既驚喜又感動(dòng)。三是特殊關(guān)懷入細(xì)微。一位退休干部在家中去世，但身邊無子女，工作人員多方聯(lián)系醫(yī)院、派出所和殯逸，為老同志舉辦了告別儀式，告慰逝者的在天之靈。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　上午好！說實(shí)話，讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的老師都是語文教學(xué)的行家里手。對于小學(xué)六年級的語文教學(xué)，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，真誠的希望在座的各位老師多指點(diǎn)。我的做法總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)而忽視課前預(yù)習(xí)有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣其實(shí)預(yù)習(xí)是提高課堂效率的關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣時(shí)我主要做到以下幾點(diǎn)：

　　首先是交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法。預(yù)習(xí)是在課外進(jìn)行的，學(xué)生開始不會(huì)預(yù)習(xí)就應(yīng)該把預(yù)習(xí)搬到課堂上來，剛開始我會(huì)根據(jù)不同類型的課文做幾次預(yù)習(xí)示范（精讀課文，略讀課文，古詩）帶著學(xué)生一起預(yù)習(xí)，教給預(yù)習(xí)方法。其次是精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱。預(yù)習(xí)一篇課文，字詞句篇是基礎(chǔ)，課前的預(yù)習(xí)可以從讀、圈、查、劃、抄入手，循序漸進(jìn)。

　　（1）讀。反復(fù)讀課文，了解課文大致內(nèi)容，體會(huì)語言美，品味句式美，把優(yōu)美的詞句儲(chǔ)備在自己的口語語庫中，豐富自己的詞匯。

　　（2）圈。課前預(yù)習(xí)課文時(shí)，標(biāo)好自然段，找出不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，用醒目的符號圈出來，以備老師講課時(shí)認(rèn)真聽、仔細(xì)記，做到難點(diǎn)突出。

　　（3）查。運(yùn)用字典、詞典等工具書，弄清圈出字、詞的音、形、義，并將注釋寫在該字、詞的附近，便于在閱讀中理解詞語，加深印象。

　　（4）劃。劃出課文的重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句、重點(diǎn)段，做到重點(diǎn)突出。

　　（5）抄。對于課文要求掌握的生字、新詞或者優(yōu)美的語句等抄寫在積累本上，鞏固記憶。抄寫的過程中數(shù)量可以自己決定。

　　第三把預(yù)習(xí)落實(shí)到學(xué)生的行動(dòng)中。在大多數(shù)學(xué)生心中，都認(rèn)為抄抄寫寫或做練習(xí)才算作業(yè)，而復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)壓根就不算作業(yè)，自己高興就做不高興就不做，反正老師也不檢查。針對這一思想首先讓學(xué)生糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并且把預(yù)習(xí)這個(gè)任務(wù)在教完一篇課文后就布置下去成為學(xué)生課后的作業(yè)。一旦布置下去就應(yīng)該及時(shí)反饋了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況對預(yù)習(xí)細(xì)致到位的學(xué)生應(yīng)大力表揚(yáng)呼吁大家向他學(xué)習(xí)對沒預(yù)習(xí)的孩子要詢問原因并適當(dāng)進(jìn)行教育。每課的預(yù)習(xí)我會(huì)讓組長檢查自己抽查，每過一段時(shí)間會(huì)對孩子們進(jìn)行思想教育讓他們能持之以恒慢慢的養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　2、良好的書寫習(xí)慣

　　我們語文老師都知道書寫對于我們語文科來說太重要了。所以，每接一個(gè)新班，我都會(huì)花功夫指導(dǎo)孩子們的書寫。我經(jīng)常找班上寫字工整的孩子的作業(yè)、試卷展示給孩子們看，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。每個(gè)星期我會(huì)安排一次優(yōu)秀作業(yè)欣賞，每考一次我會(huì)把書寫好卷面整潔的試卷先發(fā)下去給孩子們欣賞，特別是讓書寫差的同學(xué)與其對比。除此之外，對于書寫有進(jìn)步的孩子我會(huì)特別提出表揚(yáng)把他原來的書寫與現(xiàn)在的書寫同時(shí)展示，讓他們知道自己的書寫在進(jìn)步。在孩子們考試，作業(yè)時(shí)我都會(huì)去觀察他們的書寫對于書寫不好的同學(xué)多提醒。讓他們及時(shí)糾正。

　　1、我經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝，要讓你的學(xué)習(xí)事半功倍，就必須抓住重難點(diǎn)，有方法的學(xué)習(xí)。”同樣地，教學(xué)過程中，我也注意做到“三講三不講”：“三講”即將重點(diǎn)、難點(diǎn)；講規(guī)律、拓展；講易錯(cuò)、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn)。“兩不講”即自學(xué)能會(huì)的不講；講了也不會(huì)的不講。在回扣課本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導(dǎo)自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生制定自學(xué)計(jì)劃，并付諸實(shí)施，但同時(shí)又要避免“大撒手”，教師跟的緊，指導(dǎo)要恰當(dāng)。

　　2、抓學(xué)法指導(dǎo)

　　學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。每一次評講練習(xí)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生的答案比較出彩時(shí)，我就會(huì)讓該學(xué)生向大家介紹他是運(yùn)用什么方法就把難題一一化解地。同時(shí)，在課堂上，我抓住一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生懂得聯(lián)系上下文理解法、抓關(guān)鍵詞理解法、詞語換位理解法等等諸如此類的學(xué)習(xí)方法。

　　3、做好學(xué)生考試成績的分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中要注意加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。要把小考當(dāng)大考，把大考當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生良好的心理適應(yīng)能力。

　　教學(xué)中除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣，我還特別注意與學(xué)生一起對試卷的分析與反饋。每次考完試卷發(fā)下去，我第一時(shí)間做得不是評講，而是讓學(xué)生把錯(cuò)的題目重做一遍之后讓幾個(gè)特優(yōu)生再次批改后反饋看看是審題的問題還是確實(shí)不會(huì)做。之后再著手評講，一般出現(xiàn)集體錯(cuò)得厲害的基礎(chǔ)題在講評完之后我會(huì)馬上再出一道到兩道相似的題型馬上再進(jìn)行訓(xùn)練。

　　我們每接一個(gè)班級，總是對優(yōu)生和后進(jìn)生印象深刻，而中等生這一塊，往往被我們忽視了，常記不住他們的名字。其實(shí)這一塊才是我們老師的用武之地。我們一般會(huì)把中等生分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進(jìn)步的或有可能變?yōu)椴钌�的。針對前一部分的中等生要想盡辦法讓其提高成績，我會(huì)盡量做到：

　　1、找機(jī)會(huì)告訴他，你完成可以成為優(yōu)生，只是你之前的老師沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)你是優(yōu)生的料。

　　2、課堂上盡量照顧，讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。

　　3、作業(yè)多幾分留意。

　　4、研究他們試卷、學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助學(xué)生找出薄弱點(diǎn)，讓這些學(xué)生跑起來。

　　當(dāng)然我們一時(shí)間沒有足夠精力照顧那么多個(gè)中等生，我們可以分批引導(dǎo)，有計(jì)劃引導(dǎo)。針對后一部分中等生你就先讓他們保持原狀，先讓他們按原來的速度學(xué)習(xí)，然后選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，逐步點(diǎn)化。對待學(xué)困生平時(shí)我盡量做到：

　　1、感情上拉攏。平時(shí)多與他們交流，在他么犯些小錯(cuò)誤時(shí)寬容他們，盡量與他們拉近距離再鼓勵(lì)他們盡力完成一些簡單的字詞句過關(guān)練習(xí)只要有點(diǎn)滴進(jìn)步，就適時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。

　　2、輔導(dǎo)上傾斜。作為差生，40分鐘的上課時(shí)間是根本不夠的，這就必須開小灶，充分利用邊角時(shí)間為這批學(xué)生輔導(dǎo)。請成績優(yōu)秀的學(xué)生做小老師，在班里形成結(jié)對幫扶制度。

　　3、練習(xí)上反復(fù)老師講時(shí)，他們覺得懂了，自己做時(shí)卻不會(huì)；今天會(huì)做，明天又忘了；這次考試答對，下次測試又錯(cuò)了。針對此種現(xiàn)象，我會(huì)讓他們適度反復(fù)練習(xí)。抓題型練習(xí)，一些經(jīng)常考的題型讓他們反復(fù)練習(xí)。讓他們達(dá)到熟能生巧的程度。

　　我們都會(huì)遇到這種情況，每天檢查作業(yè)總有學(xué)生不能按要求完成，我們很傷腦筋，于是我會(huì)布置分層的作業(yè)，優(yōu)等生要完成三項(xiàng)內(nèi)容；復(fù)習(xí)鞏固預(yù)習(xí)新知拓展練筆。復(fù)習(xí)鞏固指的就是回顧學(xué)過的字詞句積累過關(guān)。預(yù)習(xí)新知時(shí)最好要搜集資料等，拓展練筆重在引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生閱讀課外書并做好筆記或日記。中等生完成前兩項(xiàng)如果拓展練筆或積累了就給予表揚(yáng)。學(xué)困生只要完成鞏固練習(xí)的作業(yè)就算完成任務(wù)，如果預(yù)習(xí)劃出了字詞，標(biāo)出了自然段也給予表揚(yáng)。這種分層次的作業(yè)促進(jìn)優(yōu)生更強(qiáng)中等生上進(jìn)學(xué)困生完成老師也輕松。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　初二的重點(diǎn)班學(xué)生是早熟的，他們在通過課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)后，能積極敏銳地思考身邊的人和事，并逐漸形成較固定的、自我的看法和思維。他們已不再一味地信任和仰視自己的老師，反而是懷疑，乃至叛逆。因此初二階段的學(xué)生思想教育的重要性和難度更甚于初一的習(xí)慣養(yǎng)成。好的思想意識(shí)的形成可以固化好的行為習(xí)慣。它需要老師用正確、鮮明的思想貫穿教育于始終和有效滲透到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。我時(shí)常對學(xué)生說：重要的不是你做什么事，而是你為什么和如何做這件事。那么如何做到這點(diǎn)呢？我只有一雙眼睛，看不盡也看不穿每個(gè)人的內(nèi)心。對學(xué)生思想問題的教育泛泛而談不如不談！所以我每周班會(huì)必上且都會(huì)讓每位班干（語、數(shù)、外、政、史、生、美樂、勞動(dòng)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)和班長）就上周的班級情況作一周工作匯報(bào)。說實(shí)話，講真話，尋找問題，分析問題，如何解決問題，更需要提出個(gè)人對事與人的看法，匯報(bào)中定要有表揚(yáng)多人，多人有其名，批評有少人，少人有其名。從而達(dá)到對比鮮明、弘揚(yáng)正氣的效果。學(xué)生的分析、批判乃至問題的指導(dǎo)方法之準(zhǔn)確、公正、合理和高遠(yuǎn)時(shí)常令我驚嘆。我摘錄一位副班長的班會(huì)發(fā)言：真正的好班干不是讓人敬畏，而是受人愛戴，如果我們嚴(yán)律己，寬待人，多些真誠，多些友好，從人文的角度出發(fā)，把對面的同學(xué)當(dāng)朋友，“需要幫忙嗎？”“我能為你做什么？”常掛嘴邊，班級會(huì)更和諧。一位學(xué)習(xí)委員的發(fā)言：初中的日子過去大半，期中和后面的中考業(yè)已不遠(yuǎn)，這場長跑的沖刺階段已開始。無論是為自己、為班級，我們都要努力拼搏，人生道路雖然漫長，但要緊處只有幾步，望大家且行且珍惜！從而我們可以看到一個(gè)優(yōu)秀的班干集體不僅是管理班級，更是凝聚班級、團(tuán)結(jié)班級。不僅是老師的幫手，更是廣大同學(xué)的幫手。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　大家下午好！這次和大家一起交流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。這些體會(huì)很膚淺，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。下面就我工作上的一些體會(huì)和大家分享一下，目的在于“拋磚引玉”引出我們學(xué)校優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法。

　　第一，在課堂管理方面

　　俗話說，無規(guī)矩不成方圓。不管是接手一個(gè)班級，還是一個(gè)班的任課，開學(xué)第一節(jié)課，我就給學(xué)生規(guī)定好學(xué)習(xí)套路，教給他們學(xué)習(xí)的方法。正所謂，授人以魚不如授人以漁。首先，是對他們在課堂上提出要求，從坐姿，聽課，記筆記等；其次，對他們的課堂作業(yè)，家庭作業(yè)，要求他們按質(zhì)按量完成；接著，對他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出相應(yīng)要求。最后，對他們背書提出要求。每次小組檢查，我抽查，重視學(xué)生的勞動(dòng)成果，給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　第二，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面

　　大家都知道，無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣，一旦養(yǎng)成就很難改變。所以，我很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)椋瑢W(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于學(xué)生自己，而且這也有利于老師管理好這個(gè)班級。就如，我班早讀課，每天規(guī)定好學(xué)習(xí)任務(wù)，有老師在，沒老師在，早上都要認(rèn)真大聲的朗讀。每次，我經(jīng)過班級時(shí)，都能聽到他們整齊的讀書聲。這也讓我很省心。

　　第三，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面

　　我們學(xué)校很重視對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我就從三方面談?wù)勎覍�后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，這也是我講的重點(diǎn)。

　　（1）、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。所謂的后進(jìn)生，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差。所以，我從各個(gè)方面來發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)、給予肯定。在教學(xué)中，尤其提問環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面，我根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的問題和作業(yè)，這些后進(jìn)生只要能夠回答出這些問題，完成這些任務(wù)，我就會(huì)在班級鼓勵(lì)他們，肯定他們。時(shí)間久了，學(xué)生的自信心就有了，學(xué)習(xí)的積極性也就高了。

　　（2）、一幫一結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí)。一門課一位老師，面對班級三四十個(gè)學(xué)生，想每個(gè)學(xué)生都抓，想讓每個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀，老師只身一人過于身單力薄。俗話說，“火車開得快，全憑車頭帶”。我就利用班級的尖子生。讓這些尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生。讓這些尖子生充當(dāng)小老師給后進(jìn)生補(bǔ)課，加餐。這不僅給尖子生提供了展現(xiàn)的舞臺(tái)，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且這也能夠鍛煉他們。同時(shí)，后進(jìn)生也得到了轉(zhuǎn)化。

　　（3）、和家長溝通。后進(jìn)生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系，所以，要了解每個(gè)后進(jìn)生的家庭情況。例如，我?guī)У牧��?）班學(xué)生龐丁寧，她是一個(gè)內(nèi)向的女生，有段時(shí)間成績下滑很大。一開始，我以為這個(gè)學(xué)生平時(shí)就比較懶散，學(xué)習(xí)不努力，準(zhǔn)備找家長談?wù)劇：筮M(jìn)生最怕老師找家長，所以，每次在找學(xué)生家長之前，我提前都會(huì)和學(xué)生溝通，并且會(huì)和他們說，“這段時(shí)間你的成績沒有體現(xiàn)出你的能力，我想是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，這次請你家長來，是為了和你家長商討怎樣把你成績提高這樣類似的話”。這樣，也就消除了學(xué)生“老師找家長就是告狀”的心理。我就主動(dòng)聯(lián)系了她的家長。這次我也是這樣做的。沒有和家長談學(xué)生的成績，有的只是詢問她在家里的情況。通過這次談話，讓我對這個(gè)學(xué)生的看法也發(fā)生了變化。她媽媽說，她在家里很勤奮，早上天沒亮，自己定好鬧鐘，就起床看書；每天放學(xué)回家第一時(shí)間就是寫作業(yè)。她姐姐都沒有她這么用功。她姐姐也是我們學(xué)校九年級學(xué)生，成績很優(yōu)秀。對于這么聽話的孩子我還有什么理由去批評她呢？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法。如果當(dāng)時(shí)，沒有和她媽媽的一番溝通就直接批評了這么一個(gè)勤奮的孩子，那么后果真不堪設(shè)想！這也將會(huì)是我教學(xué)生涯中的一次教學(xué)事故。所以，想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，必須先了解后進(jìn)生的所有情況。

　　以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位給予幫助，指導(dǎo)。謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家下午好!

　　我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更不必說有什么理論，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。

　　一、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用

　　“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”因此，我想，要做一個(gè)問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親

　　近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。

　　絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教一門學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠”。

　　二、細(xì)處著手，工作更上一層樓

　　1、詳細(xì)了解觀察細(xì)。

　　學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。

　　2、量化管理制度嚴(yán)。

　　在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個(gè)學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。

　　3、分工到位落實(shí)細(xì)

　　仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。

　　衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”。“快”是指十分鐘內(nèi)必須完成;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊。

　　紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這里的“靜”是指安靜、靜心。

　　三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣

　　1、突出班主任在班級中的地位。

　　都說一個(gè)班級就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學(xué)生

　　面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政。

　　2、重視開始，爭取主動(dòng)。

　　一般情況下，相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了;否則，他會(huì)越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威!。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。

　　以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會(huì)。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問心無愧!

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　xx省xx鎮(zhèn)xx社區(qū)地處xx鎮(zhèn)東部，總面積6.87 平方公里，戶籍人口1萬余人，常住人口3萬余人，社區(qū)目前劃分為5個(gè)二級網(wǎng)格，社區(qū)黨委下設(shè)7個(gè)黨支部，有300多名黨員。xx社區(qū)堅(jiān)持圍繞發(fā)展抓黨建，抓實(shí)黨建促發(fā)展。以推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，統(tǒng)籌社區(qū)發(fā)展。近年來，xx鎮(zhèn)xx社區(qū)黨委堅(jiān)持以人為本，以實(shí)現(xiàn)服務(wù)型社區(qū)為目標(biāo)，提出了“工作不拒、問題不掩、責(zé)任不推、成績不爭、群眾滿意”的社區(qū)服務(wù)宗旨，逐步完善“單位化”管理和“網(wǎng)格化”覆蓋，著力提升社區(qū)黨組織社會(huì)管理、服務(wù)居民的能力，取得明顯的效果。

　　一、搭建功能載體平臺(tái)，服務(wù)渠道暢通便民。從服務(wù)功能集成化出發(fā)，將一樓建成集服務(wù)大廳、計(jì)生、民政、社保、合作醫(yī)療等為一體的快捷服務(wù)平臺(tái)，二樓建成集健身房、會(huì)議室為一體的學(xué)習(xí)休閑平臺(tái)。三樓的老年大學(xué)、青少年活動(dòng)中心和婦女兒童之家成為社區(qū)各類協(xié)議綜合活動(dòng)的大舞臺(tái)。從服務(wù)社區(qū)居民規(guī)范化出發(fā)，在強(qiáng)化服務(wù)功能上求突破，讓基層設(shè)施更“硬”，讓社區(qū)服務(wù)更“軟”，讓干部由“指揮官”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;服務(wù)員”，做到“群眾動(dòng)嘴、干部跑腿”，旨在將社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體。把社區(qū)逐步打造成能滿足居民的服務(wù)平臺(tái)，為群眾構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的大家園。

　　二、抓陣地建設(shè)，提升服務(wù)水平。黨的性質(zhì)決定，必須把服務(wù)群眾作為我盲作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，群眾在哪里，黨的服務(wù)就在哪里。為了方便廣大黨員群眾，社區(qū)黨委新建黨員活動(dòng)中心、安裝黨員遠(yuǎn)程電教LED顯示屏，完成村級服務(wù)場所的全面改造，打造集黨群服務(wù)中心、黨員活動(dòng)、城市書吧、會(huì)議為一體的綜合服務(wù)平臺(tái)。黨員群眾服務(wù)中心推行社區(qū)干部輪流值日，實(shí)行綜合服務(wù)全程代理代辦，為群眾提供合作醫(yī)療、民政、社保等各類惠農(nóng)政策代理代辦“一站式”服務(wù)。

　　三、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，努力建設(shè)和諧惠明社區(qū)。開展幫扶活動(dòng)，讓社區(qū)服務(wù)“熱”起來。通過開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，建立弱勢群體登記表，定期到黨員家中“探親”、噓寒問暖，為行動(dòng)不便黨員送學(xué)上門，并定期為孤寡老人和弱勢群體服務(wù)。開展文體活動(dòng)，讓社區(qū)居民“樂”起來。我們以滿足群眾不斷增長的精神文化需求為導(dǎo)向，以民俗民情為依托，創(chuàng)造了獨(dú)具特色的社區(qū)文化。通過完善社區(qū)老年學(xué)校，婦女兒童之家，青少年活動(dòng)中心，廣泛深入的開展豐富多彩、健康向上、群眾普遍參與的精神文明共建活動(dòng)。