天城縣教育綜合改革情況
（二）推進學(xué)校人事制度改革，激活用人機制。
2004年州教育改革發(fā)展工作會議以來，我縣按照州委、州政府的要求，把學(xué)校人事制度改革作為改革的中心任務(wù)，在全縣學(xué)校積極試行校長公選制，推行校長獎勵制、教師聘任制和績效工資制，極大提高了校長和教師的工作積極性，全縣教育事業(yè)煥發(fā)出勃勃的生機與活力。
1、校長公選制
校長是學(xué)校的靈魂和核心，選好校長是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我縣結(jié)合天城教育的實際，制定出臺了《天城縣直屬中學(xué)校長公選實施方案》和《天城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長公選實施方案》，成立了由縣政府分管教育的副縣長和組織、人事等相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，以及教育專家、教師代表組成的校長遴選委員會，由校長遴選委員會提出公選校長的具體實施步驟，并組織實施。通過向社會公告、發(fā)動報名、資格審查、公開演講、答辯測試、綜合考核、組織審批、公示任職8個程序，每個環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了校長公選的公開、公正和公平的原則。2004年，在校長崗位空缺的西二鎮(zhèn)中學(xué)和管理薄弱的天城三中試行校長公推公選，產(chǎn)生了2位公選校長。
2、校長獎勵制
我縣從實際出發(fā)，全面推行校長目標考核獎勵制。通過對校長本學(xué)年德、能、勤、績的綜合考核，縣屬中小學(xué)（含教辦幼兒園、民辦學(xué)校）獎勵前3名，第一名6萬元，第二名4萬元，第三名3萬元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)獎勵前2名。第一名5萬元，第二名4萬元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校獎勵前3名，第一名5萬元，第二名4萬元，第三名3萬元。
3、教師聘任制
我縣的教師聘任制堅持六個原則。一是公開、公平、公正原則，做到秉公辦事，任人唯賢；二是定編定員原則，學(xué)校對教職工的聘任只能在縣編委和縣教育局核定的編制內(nèi)聘任，超編聘任的人員，其工資由學(xué)校自行解決；三是科學(xué)考核，客觀評價原則，聘任以考核為依據(jù)，對年度考核為稱職以上者予以聘用；四是因需設(shè)崗，因崗定員原則，根據(jù)崗位需要和學(xué)科需要設(shè)置崗位，合理配置人才資源；五是評聘分開，因崗定酬原則，受聘人員在聘期內(nèi)按所聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級享受相應(yīng)的工資檔次；六是合同管理，依法聘用原則，校長對教職工的聘期為3年，在聘期內(nèi)，對年度考核不稱職的教職工，校長有權(quán)解聘。
在聘任的方法和程序上，首先由校長根據(jù)崗位設(shè)置情況，制定出各崗位人員的《任期目標及工作職責》、《考核獎懲辦法》、《聘任方案》和《績效分配方案》提交教代會討論，討論通過后報縣教育主管部門審核同意后實施。實施教職工聘任由校長公開招聘，教職工申請應(yīng)聘，經(jīng)考試或考核，公開競爭上崗確定受聘人員后，由校長與其簽訂合同，頒發(fā)聘書。
4、績效分配制
我縣各學(xué)校從2004年9月開始建立并實施了重實績，重貢獻，薪隨崗定，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的績效分配制。學(xué)校對教職工的工作實行月考制和學(xué)年考核制，把工作目標、工作過程、工作效果有機統(tǒng)一起來，全面客觀地對教職工的工作進行客觀公正的評價，并以考核結(jié)果為依據(jù)發(fā)放績效工資。績效工資的經(jīng)費來源分為三個層次，城區(qū)縣直屬學(xué)校由教職工工資收入的50%和學(xué)校的預(yù)算外收入的一部分組成；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)及地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣直屬學(xué)校由教職工工資收入的40％和學(xué)校的預(yù)算外收入的一部分組成；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)由教職工工資收入的30％和學(xué)校的預(yù)算外收入的一部分組成。績效工資的核發(fā)，60％用于月考核分配，按考核成績每月發(fā)放一次；40％用于年考核分配，按考核成績每學(xué)年發(fā)放一次。目前，各學(xué)校的績效工資分配運行良好。