教育工會怎樣更好的為會員服務
竭誠為廣大會員服務是我們的宗旨
近年來，全區教育工會各基層工會組織認真貫徹落實“組織起來，切實維權”的工作要求，在工作中本著最廣泛地把教職工組織到工會中來，把教職工群眾的合法權益切實地維護好，把工會組織的活力最充分地激發出來的工作思路，做了大量的工作，受到了廣泛的關注和好評。特別是在民辦學校建會及非在編人員加入工會組織，維護他們的合法權益方面取得了突破。
在新形勢下，作為工會組織，如何更好地為廣大會員和教職工群眾服務呢？我認為應從以下四個“更好”方面開展工會工作。
思想認識上要確立“更好”
教育工會是教職工自愿結合的群眾組織。首先，教育工會要更好地為會員和教職工群眾服務是教育工會性質地位所決定的。“自愿結合”是群眾組織的重要特征，教育工會組織群眾化是教育工會自身建設的根本目標，要保證工會的性質地位，發揮工會作用，必須密切聯系群眾，把工會工作做得更好。其次，教育工會要更好地為會員和教職工群眾服務是黨對工會組織的要求。教育工會在黨的領導下獨立自主開展工作是教育工會與黨相互關系的原則。工會應適應普通群眾的愿望，獨立自主地開展工作，通過自己的工作使教職工群眾的認識到自身的利益，接受黨的主張。再次，教育工會要更好地為會員和職工群眾服務，是工會自身改革和發展的要求。教育工會是教職工為保護自身利益而自愿結合起來的群眾組織。教職工參加工會的目的就是想通過工會來保護自己的利益不受侵犯。劉少奇同志曾用非常通俗的話來說明了這個道理，他說：“普通工人，他們來加入工會，并積極參加工會中的各種工作，出發點和目的是什么呢？他們既不是要來建立共產黨與工人群眾之間的橋梁，也不是來參加共產主義的學校和建立人民政權的社會支柱，他們通常的出發點和目的很簡單，就是要使工會成為保護他們日常切身利益的組織。他們是為了保護自己的利益和一般勞動者的利益而團結起來，組織起來的。如果工會不能實現他們這個目的，如果工會脫離了保護工人利益這個基本任務，那么他們就會脫離工會，甚至還會另找辦法來保護他們的權益，工會就會脫離工人群眾。筆者認為：教育工會組織真正的優勢表現在“自愿結合”和“群眾擁護”上。工運事業的發展程度，最終取決于教職工群眾的覺悟性、積極性和創造性的發揮程度，所以要真正理解“組織起來，切實維權”的真諦，工會組織和工會干部必須牢記莫辜負教職工一片情，必須更好地為會員和教職工群眾服務。
活動載體上要保證“更好”
近年來，區教育工會組織全區教職工初高三子女輔導、體育大會、為全區教職工送去新春賀卡并進行抽獎活動、每年教師節召開座談會或青年教師拓展訓練、每年紅燭藝術團辭舊迎新慰問演出等，為工運事業的發展和會員群眾服務提供了大量服務。為了更好地促進精神文明建設，活躍教職工文化生活，富有深厚教職工文化底蘊的區教育工會，以弘揚先進文化為宗旨，以各基層學校工會為依托，為廣大教職工身心健康作了大量的工作，組建了區教育工會紅燭藝術總團和教職工乒乓球協會，目前已擁有19個紅燭藝術分團，較為廣泛地組織和吸引著教職工參加各類健康有益的文化體育活動。同時改變活動的思路，這些每年組織的各類活動，為市場經濟條件下組織教職工文化體育活動，提供了新的思路和途徑。為了更好地吸引會員群眾到里參加活動，工會會員的意識應該更強烈些，讓“工會會員證”派上更多的用場，我們與海淀區的部分商家合作讓教職工得到了實惠，使會員證的作用得到了很好的延伸，對工會的發展和工會，提供了一個更好的平臺。那不是更好么！