在優(yōu)秀班主任表彰暨聘任培訓(xùn)大會上的講話

　　第一、結(jié)合學(xué)生思想實際，注重加強思想政治教育和咨詢服務(wù)，努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德水平和心理素質(zhì)。

　　當(dāng)前，我國處于社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和改革的攻堅階段和關(guān)鍵時期，各個領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化，這些變化對學(xué)生產(chǎn)生著不同程度的影響。學(xué)生的思想疑問、熱點、難點問題不少，甚至相當(dāng)一批還存在著心理問題。我們的學(xué)生都是二十歲上下的青年人，他們的世界觀尚未最終形成，極易發(fā)生動搖變化。尤其在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，使得每一位同學(xué)都極易接觸到網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上信息龐雜，既有大量進步、健康、有益的主題，也有不少消極、迷信的思想。很多學(xué)生迷戀網(wǎng)上虛擬世界，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至被不健康思想毒害；同時，在商品經(jīng)濟中追求利益最大化和腐朽世俗的影響，不少學(xué)生產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，事事以錢為主，不顧自身經(jīng)濟條件相互攀比，貪求享樂，學(xué)習(xí)不刻苦，甚至投機取巧，心理脆弱，追求虛榮，不堪挫折等等。面對新的情況，我們要創(chuàng)造性的開展工作，把工作做到細處，做到實處。這就要求我們深入了解學(xué)生，學(xué)習(xí)一些我們不曾接觸的理論和知識，有針對性地對學(xué)生進行耐心細致的教育引導(dǎo)。要結(jié)合學(xué)生特點采取各種形式，組織、引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生集體學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強愛國主義、集體主義、社會主義主旋律教育，要教育引導(dǎo)學(xué)生積極主動落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中要求的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，用共同理想構(gòu)筑大學(xué)生的精神支柱，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。要堅持以人為本的理念，在尊重個性的基礎(chǔ)上，實施潛移默化的影響。要按照班主任職責(zé)要求，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，多渠道、多角度的了解其思想變化，掌握其思想動態(tài)，有的放矢的解決實際問題，增強學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性、有效性。

　　第二、為人師表，教書育人，做學(xué)生的良師益友。

　　古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。對大學(xué)生的教育不僅只是科學(xué)文化知識的教育，更重要的是做人的教育，而做人教育的最好教材就是我們教師的一言一行。我們班主任老師與學(xué)生在日常生活中接觸頻率最多、范圍最廣、交流也最深刻，最易受學(xué)生敬重，班主任就如同學(xué)生的一面鏡子，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生重大的影響，這就要求班主任真正做到正己身、為人師，只有這樣學(xué)生才能真正信任老師，尊敬老師，老師在學(xué)生心目中，才有一定的威望。你要學(xué)生學(xué)習(xí)、信服“三個代表”重要思想，你自己就要首先學(xué)好、增強學(xué)習(xí)、實踐“三個代表”重要思想的堅定性，增強踐行公民基本道德規(guī)范的自覺性。當(dāng)代的大學(xué)生有理想、有抱負、思維能力較強，他們不再單純的聽從老師的說教，而是從老師的平日言談舉止中得到啟發(fā)，看老師是否能做到“言必行，行必果”。現(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨生子女，他們遠離父母來學(xué)校求知，心理和生活上會存在一些失調(diào)和不平衡，渴望得到關(guān)愛。我們班主任要了解學(xué)生的家庭情況、社會經(jīng)歷及個性特點，要掌握每個學(xué)生的思想及行為表現(xiàn)，有針對性的幫助學(xué)生化解矛盾、排憂解難，使他們切實感受到關(guān)懷，以贏得信任，做他們的良師益友，以利于打開工作局面，及時糾正學(xué)生中的不良傾向，使學(xué)生健康成長。要特別關(guān)注經(jīng)濟困難學(xué)生群體，多方面了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，幫助他們樹立迎難而上不畏艱苦的信念和勇氣，引導(dǎo)他們保持積極向上的生活態(tài)度，激勵他們刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。