高中生在期中考試表彰大會上發言（精選30篇）
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇1
各位老師，同學們，大家下午好。
今天，很榮幸我能站在年級表彰大會的主席臺上，以理科總分第一名的身份發表演講。這次期中考試自從我陰差陽錯地從第25名變成第一名開始，我都認為年級的領導們會考慮到我的平時表現，把這次演講交給文科第一名的x同學。當然，我上臺講話，是會按照基本法的，但是很遺憾，我可能仍無法給出一個達到各位領導預期效果的演講。
近年來，學生群體總是自發地自我劃分為“學霸”“學渣”等階層，劃分依據為考試成績。一直以來，好學生必須具備的一條要求便是“考試成績好”。固然，學生的根本任務是學習，但是決不是考試。也許你會問：學習與考試有什么區別?問出如此問題，可以看出你已經在考試的路上越走越遠，達到了把學校等同于考試的境界。沒錯，學習好壞與考試成績成正相關關系，但是二者也是既不充分也不必要條件。容我慢慢道來，我們之中的很多人，應該都遇到過這種情況：對上課內容一知半解，但卻能正確地解答考題，可見學習好不是考得好的必要條件。我認識年級里的一位同學，他上知天文，下知地理，古今中外皆通習之，分析問題邏輯緊密，深入淺出，而考試成績卻總是只能徘徊于年級一百名左右，可見學習好也不是考的好的充分條件。學習好，包括學習能力強和學習容量大，學習能力在于你能否準確理解所學內容，它包括了想象力，邏輯性等，還能包括自學能力;學習容量等于面積乘高，面積即涉獵面的大小，高則是在各個面的鉆研深度。但成績好，則主要反應一種應試能力和題庫容量，應試能力指你考試時的應變能力，而題庫容量則影響你對題型的熟悉度和應對速度。顯然，目前大家都在后者上越走越遠，鉆研答題技巧，答題格式，而這些僅僅是在目前我過教育資源不足的條件下，才產生的衍生物。真正對個人，乃至于社會有用的，則是前者。
講到這里，也許我在你們腦中的形象便是一個反考試的人。但是，如果各位同學用正常智商的人類的腦子想想就知道，一個反考試的人，怎么可能現在這里演講?相反，這種人早在一年多前的中考里便被篩到職中去了。考試作為一種學業水平檢測和選拔手段皆有其合理之處，其合理之處正在于其與學習的正相關關系，而在考試范圍內的內容則具有相當強的正相關關系。而我的思想則認為，只需要學好，不必關注考試，它們之間的相關不會讓你失望。我從不關注什么答題技巧，也從不記憶任何的“二級結論”，舉個例子，什么圓錐曲線的弦長公式，我從來沒有背過。有些同學，終日埋頭作業，甚至排斥其他一切的學習活動，這才是真正的本末倒置。考試內容的學習主要在于上課，而非作業，所謂作業僅僅是鞏固上課的手段之一。真正根本的內容：對上課內容的透徹理解，則不是所謂“學習態度好”或是不折不扣地做作業，就能實現的。但是臺下的同學們請注意，傳統應試準備法經過幾十年的檢驗，自然有它的合理之處，而作業也在其中發揮著不可磨滅的貢獻，所以沒有對自己計劃的“不成功則成仁”的決心，請務必不折不扣地把作業寫完。我同意前面兩位同學的觀點的一點，備考方法，適合自己的就是最好的。
最后，我認為，必須堅持自己的愛好，但是必須是有意義的愛好，以游戲為例，制作游戲是有意義的，而打游戲則是無意義的。以我自己為例，我喜歡倒騰一些數據，特別是學生的考試成績數據，這一點與我比較熟的人都知道。所以我會關注每一年的中考，并做一些生源分析。另外，早在去年學校申請獨立批招生時我便說過，通過獨立批招收創新班學生，會讓創新班生源素質下降，如今果然得到了驗證。總之，學習雖然是我們的根本任務，但是不要淹死在里面。那些所謂的“牛娃”，周末被補習班特長班瓜分殆盡，必然有一個痛苦的童年，而如果是那些神童，則上升為扭曲的童年。如果讓我選擇，我發誓寧愿不要好成績不要十級證書。
到這里，這次演講的正文便結束了。我今天能站在這里演講完也純屬巧合，期末考試必然是狠狠地被打臉。但是我會堅持自己，不需要任何前提，即是一直傻傻地認為，以上我演講的內容是正確的。
我的演講完了，謝謝。
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我是，很榮幸能成為此次的學生代表發言。今天我想和大家分享三個詞——信念、毅力與心態。
信念是帆船的羅盤，是人生的向導。它是成功之舟，能讓我們到達勝利的彼岸;他有無間不摧的力量，能讓我們闖過難關，實現理想。我們從小被父母送到學校，漸漸地形成了現在的我們除了學習什么也做不了的意識。我們便乖乖學習，沒有任何目的，只是隨波逐流。進入高中后，隨著思想成熟，我們常有這樣的疑問：“我們為什么要學習?我想考什么樣的大學?長大后我到底想成為什么樣的人?過什么樣的生活?”這是我們走向更高臺階的契機。這時候我們應當為自己找到一個合適的目標。它可以是短期的，比如在下次考試打敗某個人。也可以是長期的，比如考上某所大學。但無論是哪種目標，都必須是我們最渴望達到的。只有這樣，它才能給我們無限的動力。，最大限度地激發我們的潛力。只有這樣，我們才能把不可能變成可能，才能創造奇跡。對于目標的執著便是我們的信念，當我們面對挫折時，它會給予我們勇氣，支持我們勇敢的走下去，當我們獲得成功時，他會提醒我們這條路還沒有走完，真正的勝利還在遠方……這份信念會陪我們走過一段艱辛卻充實的歲月，成為我們寶貴的財富。
有了目標，有了動力，便要付諸行動。無論自己的目標有多好，不去實施便沒有任何意義，這將是一段漫長的征途。成功是深埋于土壤的一粒種子，需要我們用汗水澆灌。需要我們用堅持與毅力去呵護，方能破土而出。綻放美麗的光彩。“三天打漁兩天曬網”的人顯然是不會成功的。剛開始我們或許要強迫自己去學習，當時間一久，將強迫變成習慣，所有的痛苦都將不復存在。面對挫折，不逃避，不放棄，迎難而上，哪怕是再大的壓力也要頂住;面對難題要肯鉆，要有做不明白誓不罷休的精神。鋼鐵般的毅力會讓我們擁有扎實的基礎，幫助我們更上一層樓，就像建房子一樣，如果地基不穩，哪怕建筑材料再好，設計再別致，也只有坍塌的份兒。想要成功，一定不能好高騖遠，要腳踏實地，敢問敢鉆，堅持不懈，這才是王道。沒有人能輕易成功，有舍才有得，有付出才有收獲，毅力是每個成功人士都具有的品格。
成功還有另一個重大要素，那便是心態。相信大家都明白，高考拼的不僅是知識，還有心態，心態好的人可以超常發揮，心態不好的人可能在關鍵時候掉鏈子。由此可見，好心態多么重要。好的心態并不是要我們做到超然，這種境界并不是所有人都能達到的，但我們也可以去努力。首先，我們不應該過分執著于某次考試或某科的分數，一次考試并不能代表所有，為了幾分而影響心情顯然是不理智的。木已成舟，我們已經無法改變什么了，與其和老師斤斤計較分數，不如好好檢查試卷，找到自己的缺陷，努力改正。其次，我們要學會往前看，同樣是半杯水，失敗者只會為他嘆息，而成功者卻會感到幸運;同樣是考試，失敗者會感到惶恐，而成功者卻會覺得興奮;同樣是考試失利，失敗者會覺得自己天生笨，就此放棄，而成功者卻會向前看，不斷鼓勵自己，下次一定能考好。心態不同，結果就不同，世上并沒有天生的失敗者，只有甘心就此失敗的人。有信念，有毅力，有好心態，高考還會那么可怕嗎?成功離我們還會遠嗎?
我的演講到此結束，謝謝!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇3
尊敬的各位老師，叔叔阿姨，親愛的同學們，大家下午好!
我是xx班的，在這豐收的喜悅掛滿枝頭的日子里,我能夠作為學生代表上臺發言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我能取得優異的成績，首先要感謝各科老師的辛勤教導和無微不至的關懷和幫助，他們的不斷鼓勵。讓我對生活對學習充滿希望，在這里，我代表全體學生，對我們二中的全體老師表達最真摯的謝意，老師您辛苦了!(鞠躬)
感謝家人，他們為我的快樂成長提供了一個良好的環境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態，他們的存在，讓我的學習充滿了挑戰和趣味，其實對我來說，學習只是一種有趣的游戲，只要懂得規則，熟悉這個游戲就行了。我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手：
第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。所以我們學習上要有追求。
第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四 要養成良好的習慣。有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我也想對考試失利的同學說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力 ，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩。 最后，我真誠的祝愿我們二中在學校領導的指導下，不斷創造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇4
親愛的老師們，家長們，親愛的學生們：
大家早上好！
今天，我很高興也很榮幸作為學生代表在這里發言。首先，我自我介紹一下。我叫，我來自，現在是班級組織委員會成員。
請允許我代表全班同學向您的叔叔阿姨們表示最熱烈的歡迎，并衷心感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今天，你可以來參加我們的家長會，這表明你對我們孩子的關心。謝謝你的到來，因為你用行動表達了對我們的關心，這是我們前進的力量。
這兩天我一直在想，在今天的家長會上，面對和藹可親可敬的老師和家長，作為學生代表，我能說些什么最能代表廣大學生的意愿呢？我想了很多，但我想說的最多，首先我要感謝父母為我們選擇了長沙建筑工程學校，送我們去長沙建筑工程學校讀書。如果不是這樣，我們今天的校園還能有這么好的生活條件和學習環境嗎？
親愛的家長們，在這里學習讓我們遺憾的是學校缺乏一流的硬件條件，而我們學校領導和老師的做法恰恰彌補了這個不足。我們學校領導把“一切為了學生”和“為學生服務”作為學校宗旨的主要內容之一，堅持“不讓一個學生在建設學校方面落后”的承諾。永遠把我們放在心上，把我們放在實際工作的第一位。
今天，我看著父親早已微灰的鬢角，看著自己依舊平庸的人生，不禁一陣心痛。
其實和大家一樣，我是去年下半年帶著沖動來到這所學校的，對這個專業充滿了無限的想象和好奇。回過頭來，時間過得很快，轉眼間我已經在這里快一年了。我在這里學到了很多，合理補充了以前的不足。就做人而言，從三年前離開學校，直接踏入社會，我真的體會到了很多。原來所謂的“人”就是這么回事。回想以前的自己，真的是令人發指。我曾經被家人拋棄，永遠留在學校。初中兩年被學校淘汰了。那時候我剛滿十六歲，假裝成一個公民，踏上了社交之旅。從此我過上了不該過的生活。就這樣，一天天，一年年過去了。這個階段給自己帶來的不屬于自己的挫折是說不盡的。隨著時間的推移，我慢慢了解了社會，對自己也有了一定的了解，于是抱著一線希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，希望在這里找到屬于自己的環境。到了這里之后，我太沖動了，對自己有很多計劃，大概每天，每周。現在！我終于習慣了，同學們！在這里的一個多學期里，我目睹了很多事情。一起來過這里的全班同學已經開始一個個離開了。同學們，我似乎又從這里看到了以前的自己！我很想告訴你，從我們出生的那一刻起，我們的生活就已經開始了。不管我們是怎么從以前的路走過來的，讓我們從現在開始走一條直路，走一條通往美好生活的直路。讓我們好好過好自己的日子，不要讓小事陷進去，不要讓自己的生活永遠充滿了外省的名字。讓我們從這里開始一起奮斗吧！
親愛的家長們，老師們，我們非常清楚，你們為我們創造了這么好的學習環境，這一定對我們的期望比以前更高了。請放心，我們永遠不會辜負您的期望。展望未來的學習和一年一度的中考，我們將加倍努力，奮力拼搏，力爭以理想的成績向您匯報，回報學校和老師的教學思想，回報家長的厚愛。
各位家長，在未來的日子里，我們會設定明確的目標，嚴格遵守學校的規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力；同時運動健身。我們知道通往成功的道路充滿坎坷和荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨，怎能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們會以優異的成績回報你！
最后，我再次真誠感謝你對我們的愛。在此，我再次代表全體同學向大家鞠躬！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇5
各位、各位同仁、同學們：
上午好!
很高興再次有機會讓我公開表達我的謝意，感謝二班所有的任課教師，正是各位教導與嚴格要求，才有二班一次次的進步。
放的五位輪值班長，課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級；感謝王建平，易剛，作為班級的兩大巨頭，你們有情義敢擔當認真負責，替老師打理班級的方方面面，帶領班級闊步前進。作為班主任，我更感謝二班的所有的同學，每一位。每每和別人說起二班時，我心中充滿了自豪，男同學義氣活潑，女同學內秀踏實，雖然大家性格各異，但責任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是二班不斷前進的動力。
相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成生活中抹不去的記憶。希望同學們異緣，友愛，既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級，班級中的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
二班的同學們，作為語文老師，我想說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現在正街在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!
游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光記過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!
努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇6
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
首先感謝領導給我提供一個與大家交流的平臺，我很榮幸能作為教師代表在這里和大家一起探討，希望通過這次大會，能更好、更快地提高學生的學習成績。
同學們，期中考試已經結束，但我要提醒你們不能忘了總結反思，只有經過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，才能為自己制定今后的學習目標，才能更好地提高自己的學習成績。
通過這次考試，同學們經歷了失敗與成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是你們最大的收獲。你們要正確面對每次考試成績，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事。
對于一次考試的成功，你們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。俗話說，虛心使人進步，驕傲使人落后！良好的開端是成功的一半，而另一半則是你要善于總結，不停地拼搏。這次考好的學生千萬不要陶醉在暫時的幸福中，那樣失敗是會遲早到來的。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。
考試失利的同學也不要氣餒，俗話說失敗乃成功之母，我們要把失敗當成一支清醒劑，當成不斷成功的動力，即使我們跌倒一百次也要一百零一次爬起，因為我們正處在攀登的道路上，還有很長的路等待我們去開拓、創造、攀爬。
我認為提高學習成績的秘訣有八個字，那就是：“態度、目標、勤奮、恒心”。
態度決定一切。當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整好心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你們永遠要相信天上不會掉下餡餅。要學習真本領沒有勤奮的耕耘絕對不行，有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，生動形象的說明了不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要實際行動與思考。
學習要有恒心，也就是要有一顆持之以恒的心。“磨杵成針”、“愚公移山”、“化石為泥”等故事，足以證明了這一點。只要你持之以恒認真學習，就一定能進步，就一定能取得好成績。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰孜孜以求的同學們，他們開學以來盡心盡力、在做人與求學的道路上勤奮而執著地前行著。我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是老師和家長的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遙遠！因為你們身上已經具備了成功學生必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
同學們：期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我希望這次考的好的同學要從喜悅中走出來再接再勵，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。考的不好的同學決不要氣餒，以受表彰的同學為榜樣，掀起學習高潮，勤奮學習，刻苦努力，為接迎下一次考試作好準備。
作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分百的`努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難，提高成績。
同學們：春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的素質會因你們的不懈努力而提高，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！謝謝大家！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇7
應該承認，期中考試，我們年級整體的考試成績還是比較好的。這是一個好兆頭，預示著我們這一屆將會成為分校發展史上非常光輝燦爛的一頁。這一頁到底能不能成為現實呢?有些問題我們還是要講一講。
首先，讓夢想賜予我們力量。應該說，好多同學是懷揣夢想的。但是，還有部分同學僅僅停留在“想”這個階段，遠遠沒有前進到追逐夢想的實際行動這個層面。我們要有自己的夢想，更要有追逐夢想的實際行動。我們有著活力四射的青春年華，這樣的年華是用來逐夢的，是用來拼搏的，是用來燃燒的，絕不是用來荒廢的。懶散是一種荒廢，錯誤的運用也是一種荒廢。當我們能夠為自己的夢想早起晚睡，廢寢忘食，發奮努力的時候，我們會發現，自己居然是如此的了不起，原來想都不敢想的事情，自己居然能夠做成。原來自己須仰視才見的學霸，竟然成為了真實的自己。我們會發現，如果生命不是用來奮斗，就像金錢存放在銀行一樣，那僅僅是一個數字。金錢流通了才有價值，生命被你拿來使用做事了，才顯示出其活力。在一個特定的階段，做的正確的事情越多，越說明你生命力旺盛，你的生命就越有價值，你的人生將會因為自己的堅持奮斗而更加厚重而高貴!沒有逐夢的行動，夢想如何賜予你力量?沒有逐夢的行動，你怎知夢想賜予你多大的力量?在最應該吃苦耐勞發展自己的年齡享受安逸，那么你的生命之光什么時候才能嶄露頭角?在最應該吃苦耐勞發展自己的年齡享受安逸，那么你在生命力日漸衰退的暮年，用什么來給自己安逸、尊嚴和幸福?你在外語學校到底是150，還是500，還是850，還是1215，還是1356，你自己的行動說了算!而這些數字所彰顯的含義必然影響你一生的發展!
第二，做最重要的事情。好多人忙了一輩子，但是忙忙碌碌，勞而無功，為什么?固然有自身能力的問題，但是，一個很重要的因素是不容忽視的--那就是無論在什么樣的人生階段都要做最重要的事情。儒家經典《大學》中說得很好：物有本末，事有終始。當你顛倒始終，本末倒置的時候，你能夠把事情做多好?你的時間利用率到底有多高?《大學》講的這一點是客觀規律，是得到普遍承認的。而你本末倒置做事的時候，就是在違背規律做事。逆天行事，只有一個結果，那就是自取滅亡。順應規律做事才是人生大智慧。那么，我們在目前的人生階段，最重要的事情是什么?如果你認同是應該挖掘自身潛能，竭盡所能的發展自己，那你就應該以學為樂，發奮向學。那么，學習就應該稱為你這段生命時光最莊嚴的底色，任何人都不能信手涂抹它，包括你自己。如果你認為自己的這個人生階段最重要的事情是其他，那么，你認為最適合做那件事的地方是不是學校?
第三，要做就做到最好。“明德新民，止于至善”，這是一種人生追求，這是一種追求卓越的人生素養。不要說，我將來工作了，就能夠做到最好了。不要說，我將來創業了，就能夠做到最好了。不要說，我將來成熟了，就能夠做到最好了。這種追求卓越的素養，是靠追求卓越的習慣來成就的，這種追求卓越的習慣是靠追求卓越行為來成就的。這種追求卓越的行為是需要付出艱苦的勞動與辛勤的努力的。在自己生命力最旺盛的青春年華不好好訓練這種行為，養成這種習慣，怎么可能在將來你需要的時候得心應手、左右逢源。遵守紀律，就做最好的規則守護者;發奮學習，就做最好的勤學樂學者;追求成績，就做最好的不斷進步者;做活動，就做最優秀的活動者;考大學，就要考上最優秀的大學。不管最后的結果如何，你只要堅持自己追求最好的過程，你就會擁有追求最好，崇尚卓越的品質;只要堅持自己追求最好的過程，你就會保持養成一種追求最好，崇尚卓越的習慣;只要堅持自己追求最好的過程，你就會稱為不斷進步，不斷超越，日漸卓越的自己!相信自己，只要你這樣做了，不是生活會給你一個怎樣的匯報，而是你一定會給自己的生命一個滿意的交代!你怎樣鐘情優秀，優秀就怎樣的鐘情于你，你怎樣鐘情卓越，卓越就怎樣的鐘情于你。正如辛棄疾所言：我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是!
第四，要不斷的對照標高檢省自己。要對照自己的發展目標檢省自己的行動，要對照具體的做事標高來檢省自己的行為。要求自己發奮，那么，發奮的行為應該有著怎樣的標高?要求自己勤學，那么，勤學的行為應該具有怎樣的表現?要求自己靜心專心，那么靜心專心的具體表現如何?要求自己堅忍不拔，那么堅韌不拔到底應該呈現出怎樣的行為?當我們確立了行動的標高，不斷的要求自己達到標高，不斷的要求自己超越自我。那么，我們就會不斷地對照檢查，不斷的反省總結，不斷地優化改進。這樣一個積極主動發展自我的你，想不優秀嗎?一個字：難!兩個字：太難!
有些同學，在學習生活中還有太多的顧慮。其實所有的顧慮歸結到一點，自我調控能力較弱。自我調控能力弱，歸結到一點，太知道心疼自己、放縱自己。太知道心疼自己、放縱自己，歸結到一點，目光短淺，得過且過，毫無責任心。如果你是一個女人，你是否希望將來擁有這樣一個目光短淺、得過且過、毫無責任心的丈夫?如果你是一個男人，是否愿意將來擁有這樣一個目光短淺、得過且過、毫無責任心的妻子?如果答案是否定的，那么，從現在開始你就要遠離那樣的人，遠離那樣的行動，一定不要讓自己變成那樣的人。
同學們，有人說，你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。有人認為這話有問題，理由是好多人并沒有成為自己想成為的人。為什么?“想成為”僅僅是一種想，不想肯定不行。“成為”是需要不斷做成事，不斷成就自己，不斷作為才能夠實現的。好多人沒有明確地“想”，所以，渾渾噩噩，通痛苦度日。更多的人卻不是沒有想，而是“成”和“為”的不夠。這才是最重要的原因。
行者常至，為者常成。懷揣夢想，癡情逐夢，勤奮踏實，多“為”多“成”。讓自己的雙手夠得著自己的目標，讓自己的腳步跟得上自己的夢想!滄海橫流方顯英雄本色，看今日之寰宇，必是大家之天下。是你，是我還是他?讓我們用行動來做出最響亮的回答!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇8
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學：
大家好！今天，我們七年級召開期中考試表彰大會，首先請允許我代表七年級全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！向七年級的全體教師道一聲：同仁們，辛苦了！
今天，作為青年教師在這里發言，感到十分激動和榮幸。作為青年教師，我熱愛教育，愛崗敬業。工作中，我態度認真負責，積極向經驗豐富的老教師虛心學習請教，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時潛心鉆研教材，認真精心備課，反復研討新課標，及時進行反思，轉變教育觀念，勇于探索教育規律。陶行知曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師，要關心愛護學生，做學生的良師益友。我一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，經過前一段時間的學習，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得優異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。同時，有的同學成績不理想，進步較小。借此機會，我有幾句話要給大家說：第一，學習要有一個好的態度
態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二，學習要勤奮刻苦。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，忽視了學習規律的和學習方法的琢磨，學習一直在低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“不足”，力求一份耕耘兩份收獲！
第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中航行的巨輪，迷失了方向；目標是前進的動力，一個人沒有目標，就不可能達到成功的彼岸。學習也是如此，我們每個人都應該有遠大的學習目標。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。”這些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學在進入十六中后，就制定自己的奮斗目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵
自己，鞭策自己。這就是他們學習的方向和動力，這就是他們之所以取得優異成績的原因。所以，我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標轉化為行動，將目標落實為平時一點一滴的積累。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來定會邁入自己理想的大學之門！實現自己的人生價值！
我們還應該把祝福送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。親愛的老師和同學們，我們應該為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣值得我們驕傲！
期中考試之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因自己的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。希望不久的將來，有更多的同學站在今天的領獎臺上，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學學習進步！全體教師工作愉快！謝謝大家！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，能在這樣一個表彰會上代表老師發言，我很高興，這是一種榮譽。但內心更多的是一種忐忑，因為我知道，我做的并不夠好，有很多老師比我更優秀，更負責任，更有耐心。
因為我看到：
每天早晨6：20，當我匆匆忙忙去盯早操的時候，很多老師已經先我而到了。
每天早晨當我匆匆吃完一口早飯，去盯小早讀和第一節課的時候，有很多老師已經走到我的前頭。
每個中午，當我去吃飯，回頭發現x老師依然在埋頭工作，紋絲不動，很少午休。
每個下午，當我處理完事務去班內輔導的時候，8、9、27、28班老師已被學生團團圍住。開始了耐心的輔導每天下班回家時，上班車的路上都能看到x老師依然在堅守崗位。
每個晚上下晚自習的時候，晚上10點30了，x老師依然認真在查宿，很晚才出來。
我很榮幸和自豪與這樣一群老師共同工作與生活，每當我有懶散，甚至想放棄的時候，看一看他們，就又擁有了無盡的動力，不敢去懈怠和放棄。他們時刻在提醒著我，我不是一個人在戰斗！我一直懷著學習，尊重甚至敬仰的態度看待我的同事，我想你們此刻的成績，一定傾注了他們的心血。我提議，讓我們懷著感恩的心給老師們鼓鼓掌！學習的品質比戰績本身要重要。在過去的一個月中我們看到一些優秀的同學用自己的努力獲得了優異的戰績，我們看到一些班級用精神合體取得了團隊的進步。我在為你們的戰績自豪，欣慰的同時，我更欣賞你在獲得戰績后的優秀品質，那是你奔跑，奮斗的精神。
因為我看到：
為了節約時間，有些同學在奮斗的路上一直奔跑，每一個寒冷的早晨，盡管天氣寒冷，他們依然在默默背誦。
為了有更多的時間學習，有些同學每一個課間，每一點零散時間都能合理安排。
為了高效聽課，有些同學認真預習，甚至提前把預習題做完。整冊的練習題做完。
為了弄懂一道題，他們左思右想，追著老師尋根問底。在別人課間聊天時，他在默默整理著筆記，有些同學的筆記甚至成為了藝術品，整齊有條理，完美的甚至能超過老師的教案！在別人吃零食，胡思亂想時，他高效利用自習，不僅完成了作業，還能梳理知識體系，整理錯題！所以，在別人欣賞你的戰績時，我更懂得這戰績背后的艱辛與付出！你的良好品質足以配得上這戰績，還有將來更好的戰績，你永遠都不會知道自己多么優秀，潛力無窮！我記得曾經講過這樣一句話，有一天你會忘記在二中學會的知識，但是二中老師以什么樣的姿態去努力工作，才是二中留給你的一筆財富！今天我想說，也許有一天你會忘記今天考試的分數，但是這分數背后的付出艱辛、專注、拼搏，這分數背后的經歷，才是你一生的財富！所以，請保持這份優秀的品質，請保持奔跑的姿態！這才是二中校園最美的風景！“厚德載物，自強不息”是清華大學的校訓，一所理工大學的名校，為什么以德為先?厚德到底能夠載什么?中學生德的要求是什么?我一直在思考和回憶二中學子成長的歷程，在這所學校從不缺少面癱姐，拖鞋哥的勵志故事，但是也有一敗涂地的教訓，我愿意再次分享我的閱歷！xx年，年級第一學文科，年級老師和領導十分重視，老師的關注讓她漸漸自以為是，開始挑剔同桌，挑剔老師，對老師的管理也有自己的想法，常規有什么用?對老師留的作業也有自己的想法，不認真去落實。在最后的高考中失利，只考入了一所普通的大學。
而旁邊班級有一個小女孩，是公認的不聰明，很內向的孩子，甚至有些木訥。但她扎扎實實完成老師布置的任務，一步一個腳印，甚至用了我們認為很笨的方法去學習，最終考入了清華大學。
xx年，從中轉來了一個小男孩，劉。轉入這個班級后非常的自卑，檢查完作業后，我只給他提了兩點要求，1.練字2.扎扎實實記筆記、背誦筆記，他把這兩個要求一直保持到高考前一天，最后被華僑大學錄取。
xx年，在一個文科復讀班，從省文來了一個小女孩，剛上本一線，來復讀。小女孩自以為是，老師讓干什么她偏偏不干，政治課學數學，地理課學數學，數學課學政治，最后連本一線都沒有考上。
為什么會有這樣的結果?說好聽一點，執行力差。說不好聽的，不聽話！我和我的同事常常會有一種感覺，考前看到試卷很樂觀，因為試卷上的題我和我的同事們都強調過，重點講過。可是考后結果很悲觀。那是什么環節出了問題?是執行力。所以無論是取得進步的同學，還是暫時戰績不理想的同學，請端正心態，做一個有執行力的人！最后我總結一下：1.學習品質比學習戰績更重要！2.端正心態，做一個有執行力的人。
為了xx年的輝煌，我愿意和我的同事們一起為你們保駕護航，全力以赴！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇10
大家好！
今天陽光明媚，至此隆冬到來之際，我們學校組織召開-學年上學期期中考試成績表彰大會，我榮幸的在這里發個言，首先，讓我真誠的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了!”
百花園里花似錦，花紅要靠育花人，開學以來，學校在各級領導的親切關懷和在新校長的直接率領下，在全體教師的通力合作中，我們的教育教學工作掀起一個溫馨和諧、井然有序的學習氣氛：我們一走進校園，看到的是五星紅旗高高飄揚，聽到的是同學們的書聲朗朗，這明白無誤的告訴我們超越知識、走向智慧、激發創造、健全人生，為將來擁有終生幸福精神生活打下了夯實知識能力基礎。全體師生努力拼搏，奮發向上，取得了優異的成績，為了表揚先進，激勵落后，今天，我們學校在這里舉行期中考試總結表彰大會。期中考試對同學們而言，是我們一學期中途的加油站和檢修站，是對我們學習情況的檢查和總結。我認為這次期中考試，中心學校組織的很好。“出題從密，監考從嚴，改卷從公”達到了預期目的。并取得了一定的成績。在這次考試中，我們學校的名次又前進了一大步，這是同學們努力的結果，更是老師們精心教育的結果，也是我們校長帶領全體教師拼搏的結果。
在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數學，六年級王會巧老師的語文，取得了全鄉第一名的好成績，四一的數學第二僅和四二差0.5分，一年級楊香老師執教的數學第三，這是老師們辛勤汗水的結果也是同學門的努力拼搏的結果。我代表學校向取得優異成績的老師和學生說聲：祝賀你們。另外，王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級語文，郝全保老師所教的五年級數學雖然本次名次靠后，然而和07-08學年學年度相比，進步幅度很大，縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級英語取得了全鄉第二的好成績，這是很不容易的，因為6年級就我們學校人數最多，其他學校有個班級僅11個人，在這里，對這些老師特提出表揚。
但是我們還有部分同學在學習上還存在的一定的困難，對學習沒有興趣，導致上課時聽不進去課，作業無心去完成。這次考試很不理想，如六年級張浩田，張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績，他們本來應該是考試很好的。還有個別學科和兄弟學校相比，差距仍然不小，特別是大家的英語學習，積極性不高，和城市孩子相比，存在一定差距，這主要是大家感覺英語學習難度大，單詞不好記造成的，我們今天開會，既表揚優秀，也不忘記我們的弱點，希望大家認真總結只要努力，沒有邁不過的坎。下定決心，善于總結，就一定會出成績。拿英語來說吧，大家可以想辦法，平時下課也說幾句啊，互相考驗一下對方是否正確，天天說，我相信，下次大家一定會出成績，大家說是不是？
同學們，今天我們根據學科成績、品學兼優的表現，學校將為他們頒獎，我想這是她們努力學習的結晶，也是今后的接力棒。在次，我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒有得到獎的學生，要努力的向她們去看齊，力爭達到共同進步。讓我們育出更美的花，結出更實的果。
最后，我殷切希望同學們認真做到24個字“身體結實、學業扎實、生活樸實，日有安排、周有目標、月有計劃”爭取在下一階段的學習中取得更大的成績。
謝謝!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇11
大家上午好!今天，我很榮幸能在這里發言。
此時，我的內心充滿了感激。感激學校、感激老師、感激同學、感激父母。
很喜歡這所學校。不必說冬暖夏涼的空調，也不必說干凈整潔的多媒體教室，更不必說豐富多彩的校本課程，單是一些細小的環節，就讓人從心里贊嘆。如茵的草坪、蔥蘢的各類樹木帶來了寧靜和諧;校園內的名人塑像、墻壁上處處可見的名言警句營造著濃厚的文化氛圍;科學合理的作息時間、一日三操堅持不懈讓我們能更好的發展自身。這些，讓我明白：細節彰顯品質，做事要關注細節。
很喜歡這里的老師。忘不了，上課時，老師關注著每個人的聽講;忘不了，吃飯時，老師一個個清點人數，檢查買的飯菜是否合理;忘不了，休息時，老師提醒我們蓋好被子;忘不了，灰心時老師的鼓勵;忘不了，浮躁時老師的提醒;忘不了，深夜辦公室的燈光;忘不了，老師疲憊不堪時，仍微笑著為我們講解疑難…… 謝謝老師，讓我學到了責任與擔當，學會了堅強與樂觀……老師，你們辛苦了!
很感謝我的同學，和你們的相處中，我更相信：天生我材必有用。我的理想更加清晰：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。在和你們一起追求夢想的路上，我感受到了拼搏的快樂、學習的快樂。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這將是我對學習的執著!同學們，謝謝你們!
爸爸媽媽，謝謝你們讓我來這里學習!
最后，我衷心祝愿我們的學校越來越好，同學們的成績芝麻開花——節節高!
我的發言完畢，謝謝大家。
初一期中表彰大會演講稿1500字(四)
親愛的同學們，上午好!我是初二(9)班的趙，今天我很榮幸在這里發言。
又是一個冬天，又是一個，期中考試的結束，也象征著新一個學期的即將到來。在這場考試中，幾人歡喜幾人愁。同學們一直在感嘆某學霸考得多好，自己卻略有不足。但我今天要告訴大家同學們“學霸”是怎樣煉成的。以下是我對同學們提出的建議，也是我的學習方法：
首先，勞逸結合是學習的最好方法，建議你學習一個小時后休息一會兒，這樣你就會有飽滿的精神學習。俗語云：溫故而知新。在寒假，我們要預習下個學期的新知識，為即將到來的新學期做好準備。同時，我們也要復習以前的知識，相信做到這些會給你帶來豐厚的收獲。
如果你早上睡眼朦朧地起床，不妨聽會兒英語。一日之計在于晨，清晨的鍛煉是收獲最大的。因此，我們能提高自己的聽力，為日后打好基礎。其次，要和同學展開合作，共同進步，不恥于下問。當你在學習之余，可以多去圖書館看書，那絕對比天天坐在電腦前玩游戲強。我就是一個不敢問老師的人，所以有些錯誤我明明已經犯過，卻還會犯第二次。請大家不要像我一樣不敢問，應當敢于提問創造一個良好的學習氛圍，作一個合格的初中生。但如果你真的想提高自己成績，一個周密的學習計劃和辛勤的學習過程是不可避免的，學習是不可能有捷徑的。當然，你如果有自己的學習計劃，那當然要按照你認為合適的學習方法進行。
也許，你可能會問我，“我憑什么要聽你的”。但是，同學們，我告訴你們的是，我們當中，有些人從初一開始努力到現在，但卻沒有什么成效，但是請不要灰心喪氣，也請不要放棄你的希望。也許有些時候，努力換不來回報，當你要知道，如果你不努力就永遠沒有回報。如果你真的能做到在學習上問心無愧的話，就算你不聽我的又有何妨?機會是給有準備的人的，而機會又是你自己去爭取的。所以請你拿出你的努力讓自己在這個寒假有所作為。
我的發言完畢，謝謝大家!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇12
尊敬的老師，敬愛的家長，親愛的同學們：
大家好。
我是九二班的學生唐藝禎。今天能代表九年級的學生談談自己的體會，我倍感榮幸。
我們在春天里播種希望，在秋天里收獲果實。在上周的期中考試中我取得了一點成績，在此我要感謝我們的學校為我們營造了這么好的學習環境。我要感謝我們的老師，是他們引領我們健康的成長。我還要感謝我的同學，是他們給了我熱心的幫助。
點滴成績的取得，讓我也有了學習的點滴體會。學習，要經過三個境界：觀全景，選目標，此第一境也。掌握方法，努力進取，此第二境也。溫故知新，鞏固牢記，此第三境也。
“觀全景，選目標”這是要求我們在學習之前有明確的目標，這樣才能有的放矢。選目標時我們要選擇屬于自己起點的目標。同學們，我們千萬不能大意這個環節，在學習中沒有了目標，我們就沒有前進的航標，也就沒有前進的動力。
好的學習方法是學習中的精囊妙計，每一個人都有適合自己的學習方法，在學習中我們切不可盲目的效仿他人。每個人的基礎不同，天資不同，性格不同。學習的方法也不盡相同。當然他人的好的學習方法我們可以借鑒的。勤奮是學習中第一法寶，靈活運用是學習中的第二法寶。在平時的學習中我們要發揚螞蟻啃骨頭的，對于不理解的問題要反復思考，認真鉆研。我們還要在學習中舉一反三，靈活運用，只有這樣才能掌握知識，運用知識。
孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”鞏固是學習之母,鞏固是同遺忘作斗爭的最有力的武器之一。心理學家艾賓浩斯的遺忘規律告訴我們，遺忘是先快后慢，先多后少，因此要及時復習。鞏固不僅有修補，記憶的作用，還有加深理解的作用。在每天學習結束后，我都要將所學的知識分類過濾，這個方法不但可以讓我們更牢固的掌握知識，還可以提高我們的記憶力。
以上是我學習中的點滴體會。最后希望同學們努力進取，讓我們創造更加輝煌燦爛的明天。謝謝大家！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇13
大家下午好!
我是六年級的陳，在今天的期中考試表彰大會上，我能夠代表學生上臺發言，我感到非常榮幸。更令我高興的是能夠借助這次機會與同學們進行面對面的交流。首先，在這里我要感謝華祖學校所有老師對我的諄諄教導，感謝班主任對班級嘔心瀝血的付出，感謝同學們對我的關心和幫助!
其次，是我最想對同學們說的心里話：“同學們，期中考試雖然過去了，然而我們前進的'腳步卻不能有絲毫的停留，面對期中考試的成績，我們要有更加理性的思考，這樣才有利于我們在對照和反思中尋找自己的差距和不足，給自己一個準確的定位。”我想我們可以從以下幾點做起：
一、正確對待考試的得失
一次考試并不是句號，更不是人生的全部。一次成績，代表不了現在，更取決不了將來!考后的情緒直接決定著我們今后的學習質量，因此，我們每一位同學都要及時科學的調整自己的心理狀態。考得好的，要從喜悅中盡快走出來，再接再厲、再戰期中、再創輝煌!如果考得不好，千萬要從沮喪中走出來，做到不認輸，不氣餒，及時調整自己，揚起自信的風帆，為下一次考試早作準備，做好準備!
二、考后做好反思，查找不足
多把心思放在自己的身上，面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾;面對別人優異的成績不要空有羨慕，我們往往會情不自禁地羨慕班級第一名的優異成績，可是當我們羨慕他們優異成績的同時，卻忽略他們付出的努力和艱辛，其實我們大家在智力上并沒有多大的區別，我們都同樣可以做到一個優秀的自己，可是為什么沒有做到呢?大家捫心自問一下，你的課堂認真聽講嗎?效率高嗎?作業認真完成了嗎?還是只當做應付的差事?你的時間觀念強嗎?你學習的主動性、自律性高嗎?如果你能正確對待這些問題，相信下一次，站在領獎臺上的一定是你!
三、要為自己制定科學的學習目標
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學習中，每位同學都應該為自己設立前進的目標，瞄準目標奮力拼搏，就一定會最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當的目標，這樣才能在不斷的超越中成長自我，成就自我。
四、在學習的道路上，一定要有恒心
如果說制定目標是成功的前提的話，那么恒心就是打開成功法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網，虎頭蛇尾，絕不可能把學習學好!做其他任何事情也同樣做不好!親愛的同學們，認真的想一想，你們身上有這些缺點嗎?如果有，下決心，改掉它!它是我們人生成長成才的絆腳石!同學們，期中考試之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪!
最后，祝各位尊敬的領導、我們最勤勞、親愛的老師身體健康、萬事如意，祝愿親愛的同學們學習進步，前程似錦。
我的發言完畢!謝謝大家!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇14
大家晚上好!
今天我們在這里隆重聚會召開本學期高一、高二期中考試總結表彰大會，首先請我們再次用熱烈的掌聲對這次考試中獲得優秀和取得進步的同學、班級表示祝賀。也希望我們高一高二全體同學努力拼搏、勤懇奮斗，在接下來的學習和考試中力爭獲得自己希望的成績。
剛才高一高二的六位學生代表分別介紹了自己學習的感受和好的經驗，相信你只要認真對待了一定能從中受益;鄭海清老師就班級管理和班級管理中帶來的樂趣與我們進行了分享;黃湘華老師就物理學習方法和由于物理學習帶來的人生意義給大家做了語重心長的介紹。我希望全體同學結合自己的實際情況快快吸收，趕緊投入，堅持下去一定會感受到學習給你帶來的快樂、幸福。
高一年級的同學結束了初中生活而開始了緊張有序的高中生活;高二年級的同學文理分科后目標更加明確，我們欣喜地看到了所有同學對待學習態度的變化--更加認真，我想這和大家在過去的經歷有關，無論是新生還是老生咱們都已經適應了同升湖的環境，高一是良好習慣培養和形成的關鍵時期，高二是我們高中進入高三的關鍵期，同學們也越來越成熟，越來越理性地看待學習生活，看待人生和成長。特別是進入高二，是一個最容易分化的年級，誰又愿意服誰呢?為什么你一個腦袋一張嘴就比我強那么多?我不去試試怎么知道我不行呢?于是很多同學規劃了自己的高二生活，而且在實際中加以落實，在我們眾多同學中不畏困難、不服輸的精神充分地展現出來了。無論是課堂上的認真聽講、積極思考專注的樣子，還是課間跑來跑去追尋著老師問問題的神情，我們看到了絕大多數同學的努力，也在感受到班集體中熱愛學習、勤奮讀書的同學越來越受到追捧，說明我們的班級形成了良好的學習氛圍，由此兩個年級呈現出積極向上奮力拼搏的良好風貌。今天我們表彰能夠說明我們在這種良好環境中取得的進步，是大家學習態度的進步。態度決定一切，細節決定成敗!
當然我們不能回避問題。借此機會，我想和大家談一談我的兩個方面的認識和感受。
第一是與學習和考試密切相關的。在這里我主要講我們廣泛還存在的三個問題：
一是還有少數學生學習目標不明確。有同學開始過早的“享受”而不創造生活。女生花費過多的時間去梳頭，剪指甲，打理衣服、小飾品等，卻疏于作業、練習題，考試成績無所謂;男生有少數同學表現出平常不努力，專注于游戲或課外書籍，注重自己的外表，甚至是過早的開始考慮自己的終身大事了。而到了考試想走“捷徑”，而致使自己失去了重要的誠信。
二是還有部分同學的目標計劃僅停留在口頭上和腦子里，還沒有足夠的行動。--再好的計劃沒有執行也形同虛設。用來一時應付家長、給自己一個暫時的安慰、讓老師看到的決心書而給你信任，你卻對自己不夠狠，不堅持，容易懈怠，出現問題又總能找出借口搪塞過去。殊不知這樣放縱自己的結果不僅得不到應有的信任反而讓自己越來越失去信心，也養成了一種辦事拖沓效率低下的習慣，常此以往，在以后的激烈競爭中你終將處在敗局里。
三是付諸行動但還不夠科學、合理。理想的行動是什么樣子的?行動就是把速度、資源、耐力這些影響你學習效率的因素組合起來，朝向你的目標邁進的過程，追求以最佳比例的資源投入產生最大的學習效果。堅持的耐力和行動的快捷都是非常重要的，假如你的目標正確，付出足夠多，效率取決于什么?--速度。我時常和我班學生在聊天的時候說：加快你腳下的步伐，提速三分之一，你會更自信。20xx年咱們學校考去清華的熊師同學(主管的得意弟子)曾經在一年的開學典禮上給學弟學妹們介紹，在沒有慢慢踱步的，他們認為那很沒有意義，看到的都是小跑和飛車，因為你從快走幾步就比別人多做一個題多看一頁書，日積月累，自然就比別人高出來很多;另外就是你的速度還沒有最快，你擁有的絕不是你想象的。假如你的速度足夠快而耐力不足，你的效果絕不是最大化。就像我們現在，很多同學肯定都在想“我今天一定要好好讀書”，堅持一天、兩天、三天……堅持得時間長久才能達到效果的最大化;假如你的速度和耐力足夠好而周邊資源(同學、老師、學校、家長)沒有充分利用，你是效果也絕不是最好的。因為你現在的環境是一個聯系起來的世界，沒有哪一個人可以最快最好地解決所有問題，最好的肯定是溝通和交流來的，所以不要說你已經盡力了，永遠都不要說。要想又好又快，必須充分利用身邊的優勢資源。
以上三個問題在哪個類型的班級都存在。那我們怎么辦：
一、學會分析自己，并做好必要的總結歸納
分析應當學會而沒有掌握的知識有哪些，應該會做而考試做錯的有那些，原因在哪里，作為考試總結的重點和復習的重點
把自己與自己比，是否這一次考試比上次心態好、失誤少，不懂不會的少作為趕超的目標，我們學習的信心、考試的信心會越來越強。比如，在上一次考試總分的基礎上增加30~50分，然后根據自己各科學習的具體情況把這30~50分合理分配，這樣就形成了一個清晰、具體而明確的目標。一旦有了這樣一個目標，接下來你要切切實實的決定：為了達成這個目標，自己將會付出什么樣的努力與代價，以及用什么樣的行動--確定實現這個目標的具體行動與計劃，比如，在多長時間內把所要考試的課本認認真真、仔仔細細過一遍，然后再具體到每天要讀完那幾個學科的那幾個章節等，要把這個計劃用白紙黑字寫出來。
二、要養成抓緊時間的好習慣，規定的時間完成規定的題量
規定的題量中更看重正確率;及時總結歸納已學過知識中存在的缺陷，并及時消滅這些隱患，平常做題看分數，考完之后要找出存在的問題和知識缺陷并記錄在案，及時搞懂，消除這些隱患;上課聽講，有問題課后及時問老師、問同學比熬夜好，在集體氛圍中學習比個人單獨學習效率高;互相合作學習自己的收獲實際上比被幫助同學的收獲還要大;資料不在多，題也不在盲目多做，要的是搞懂知識內在的和相互聯系的東西，知識不搞懂、不記牢，做再多也無用;有一些同堂上課時不夠認真，認為自己會的，就不去聽;自己不會的，又聽不懂，也不去聽，甚至厭惡這一學科的老師。這是態度方面的問題。也有一些同學沒有及時掌握新知識，作業也不能及時完成，練習時速度不夠快，拖拖拉拉。這是行動上沒跟上。無論是什么問題關鍵是解決問題的行動沒有。
三、是要養成優秀的意志品質、道德品質、個人生活習慣
這看似與學習成績無關，實際上不僅相關，而且十分重要，這是影響咱們各方面進步的內傷。如發現問題從自己身上找原因的習慣，找身上存在的不好習慣，用意志品質戰勝困難，而不是埋怨別人、指責別人，這樣你就講成長得更快。
四、是行動，即多反思，多總結
盡量做到每天晚上睡覺前回憶或總結一次。完成計劃任務時，可以給自己一點點獎勵。如去購點物品，買點零食犒勞一下自己;或買下自己早就心儀的物品。如沒有完成，給自己一點懲罰，如取消某項活動;或縮減這一周的零花錢;與此同時，要求自己完成下一周的任務，確立學習方向。一個短期學段也要總結一下，看看這個時期完成的如何。這樣做到每天一回顧，每周一小結的好習慣我們的學習成績就能夠得到穩步提高，下一次考試時你所在的考場就一定會提前!
堅信自己，經過努力，一定會取得成功。如果你堅持住，像我說的這樣做了，而你身邊的人卻沒有，最后你將會發現自己的成績已經突飛猛進了。
第二是與做人密切相關的：學會感恩，學會愛。感恩老師，感恩父母，感恩每一位關心著我們的人;愛父母，愛自己，愛你身邊一切美好的事物。
首先，愛父母。我們在大休前觀看了全國最美孝心少年，同學們，對比起他們，我們是不是更幸運呢，因為我們的爸爸媽媽不需要我們去照顧，反而，從我們呱呱墜地到今天長大，他們對我們傾注了所有的愛。在我們嗷嗷待哺時，給我們喂食的是父母;在我們蹣跚學步時，扶著我們走路的是父母;在我們生病發燒時，成夜照顧在床頭的是父母;在我們離家求學時，給我們期待的是父母;在我們遇到挫折失敗時，給我們鼓勵的是父母;在我們調皮違紀時，最為傷心著急的也是父母;為了我們過得更好，上最好的學校接受最好的教育，忙碌奔波、辛苦打拼的也是我們的父母。同學們，請記住，無論日月如何輪回，無論世事如何變遷，這世界上真正經得起日轉星移、經得起海枯石爛的愛，唯有父母之愛，這世界上真正不求回報無怨無悔的愛，唯有父母之愛，父母的愛，才是永恒之愛，才是這人世間的大愛。
那么大家想過沒有，怎么去愛自己的爸爸媽媽呢?現在我要問大家幾個問題：回家后為自己的父母做了一件孝順他們的事嗎?你們現在想一想?你記得父母的生日嗎?還有，昨天是感恩節，你們打電話回家問候了嗎?但是，同學們，其實這些對于父母并不是最重要的，大家知道在我們這個階段，我們的父母最需要的最期待的是什么嗎?那就是勤奮學習考出好成績，因為這關系著你自己的前程，關系著你自己的人生。同學們，步入高中的歷程我們就應該用優異的成績報答父母的養育之恩，為家族帶來榮耀，讓父母為我們驕傲!
其次，我也希望大家愛自己。因為自己先愛自己，才有能力愛別人。怎么樣才是愛自己?寒冷的早上躲在被窩里磨磨蹭蹭不起床逃避晨跑是不是愛自己?早早晚晚守在小賣部門口，每餐都要買飲料喝，這是不是愛自己?學習上遇到難題懶得動腦筋，放下干脆去看課外書籍算不算愛自己?考試沒有考好就放棄，逃避競爭這算不算愛自己?進了一個好班級就覺得老子天下第一，別班的同學都不如自己，這算不算愛自己?同學們，這些現象不是我信口雌黃，是真真實實在我們周圍存在的，這些行為不是愛自己，是縱容自己啊。
愛自己，就要強健體魄;愛自己，就要健全人格;愛自己，就要培養好的學習習慣和學習能力;愛自己，就要迎接挑戰，為以后的人生打好基礎。愛自己，就要像5班的蘇月璇同學那樣，對自己要求嚴格，素質全面，學習優異，勝不驕敗不餒，這次她做為第梯隊班級的學生，卻考到了年級的第一名;愛自己，就要像三班的同學那樣，雖然是草根班級，但是自強自立，不斷超越，躋身優生之列;愛自己，就要愛護自己的成長環境，愛學校，愛班級，就要像xx班的同學們那樣屢戰屢敗，但是還要屢敗屢戰，這次月考終于有了進步的成績，就要像我們x班的同學那樣，雖然成績暫時沒有突破，但是一直都遵規守紀，樹立文明風范。同學們，在我們這個階段，愛自己，就是要樹嚴于律己，奮發向上，勇于拼搏，追逐理想!
同學們，愛父母，是希望大家學會感恩和擔當，懂得肩負責任;愛自己，是希望大家學會自愛和自強，懂得奮發圖強。步入高中就意味著進軍高考的號角已經吹響，它不僅僅讓我們經歷無數次的學習和考試，還會更多的讓我們歷練品質和人格。學會做人，學會學習，不畏艱難，背水一戰，書寫同升湖的輝煌就看你們的!
謝謝大家!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇15
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我們在這里隆重聚會召開本學期高一、高二期中考試總結表彰大會，首先請我們再次用熱烈的掌聲對這次考試中獲得優秀和取得進步的同學、班級表示祝賀。也希望我們高一高二全體同學努力拼搏、勤懇奮斗，在接下來的學習和考試中力爭獲得自己希望的成績。
剛才高一高二的六位學生代表分別介紹了自己學習的感受和好的經驗，相信你只要認真對待了一定能從中受益；鄭海清老師就班級管理和班級管理中帶來的樂趣與我們進行了分享；黃湘華老師就物理學習方法和由于物理學習帶來的人生意義給大家做了語重心長的介紹。我希望全體同學結合自己的實際情況快快吸收，趕緊投入，堅持下去一定會感受到學習給你帶來的快樂、幸福。
高一年級的同學結束了初中生活而開始了緊張有序的高中生活；高二年級的同學文理分科后目標更加明確，我們欣喜地看到了所有同學對待學習態度的變化——更加認真，我想這和大家在過去的經歷有關，無論是新生還是老生咱們都已經適應了同升湖的環境，高一是良好習慣培養和形成的關鍵時期，高二是我們高中進入高三的關鍵期，同學們也越來越成熟，越來越理性地看待學習生活，看待人生和成長。特別是進入高二，是一個最容易分化的年級，誰又愿意服誰呢？為什么你一個腦袋一張嘴就比我強那么多？我不去試試怎么知道我不行呢？于是很多同學規劃了自己的高二生活，而且在實際中加以落實，在我們眾多同學中不畏困難、不服輸的精神充分地展現出來了。無論是課堂上的認真聽講、積極思考專注的樣子，還是課間跑來跑去追尋著老師問問題的神情，我們看到了絕大多數同學的努力，也在感受到班集體中熱愛學習、勤奮讀書的同學越來越受到追捧，說明我們的班級形成了良好的學習氛圍，由此兩個年級呈現出積極向上奮力拼搏的良好風貌。今天我們表彰能夠說明我們在這種良好環境中取得的進步，是大家學習態度的進步。態度決定一切，細節決定成敗！
當然我們不能回避問題。借此機會，我想和大家談一談我的兩個方面的認識和感受。
第一是與學習和考試密切相關的。在這里我主要講我們廣泛還存在的三個問題：
一是還有少數學生學習目標不明確。
有同學開始過早的“享受”而不創造生活。女生花費過多的時間去梳頭，剪指甲，打理衣服、小飾品等，卻疏于作業、練習題，考試成績無所謂；男生有少數同學表現出平常不努力，專注于游戲或課外書籍，注重自己的外表，甚至是過早的開始考慮自己的終身大事了。而到了考試想走“捷徑”，而致使自己失去了重要的誠信。
二是還有部分同學的目標計劃僅停留在口頭上和腦子里，還沒有足夠的行動。
再好的計劃沒有執行也形同虛設。用來一時應付家長、給自己一個暫時的安慰、讓老師看到的決心書而給你信任，你卻對自己不夠狠，不堅持，容易懈怠，出現問題又總能找出借口搪塞過去。殊不知這樣放縱自己的結果不僅得不到應有的信任反而讓自己越來越失去信心，也養成了一種辦事拖沓效率低下的習慣，常此以往，在以后的激烈競爭中你終將處在敗局里。
三是付諸行動但還不夠科學、合理。
理想的行動是什么樣子的？行動就是把速度、資源、耐力這些影響你學習效率的因素組合起來，朝向你的目標邁進的過程，追求以最佳比例的資源投入產生最大的學習效果。堅持的耐力和行動的快捷都是非常重要的，假如你的目標正確，付出足夠多，效率取決于什么？——速度。我時常和我班學生在聊天的時候說：加快你腳下的步伐，提速三分之一，你會更自信。20xx年咱們學校考去清華的熊師同學（主管的得意弟子）曾經在一年的開學典禮上給學弟學妹們介紹，在沒有慢慢踱步的，他們認為那很沒有意義，看到的都是小跑和飛車，因為你從快走幾步就比別人多做一個題多看一頁書，日積月累，自然就比別人高出來很多；另外就是你的速度還沒有最快，你擁有的絕不是你想象的。假如你的速度足夠快而耐力不足，你的效果絕不是最大化。就像我們現在，很多同學肯定都在想“我今天一定要好好讀書”，堅持一天、兩天、三天……堅持得時間長久才能達到效果的最大化；假如你的速度和耐力足夠好而周邊資源（同學、老師、學校、家長）沒有充分利用，你是效果也絕不是最好的。因為你現在的環境是一個聯系起來的世界，沒有哪一個人可以最快最好地解決所有問題，最好的肯定是溝通和交流來的，所以不要說你已經盡力了，永遠都不要說。要想又好又快，必須充分利用身邊的優勢資源。
以上三個問題在哪個類型的班級都存在。那我們怎么辦：
一、學會分析自己，并做好必要的總結歸納
分析應當學會而沒有掌握的知識有哪些，應該會做而考試做錯的有那些，原因在哪里，作為考試總結的重點和復習的重點把自己與自己比，是否這一次考試比上次心態好、失誤少，不懂不會的少作為趕超的目標，我們學習的信心、考試的信心會越來越強。比如，在上一次考試總分的基礎上增加30~50分，然后根據自己各科學習的具體情況把這30~50分合理分配，這樣就形成了一個清晰、具體而明確的目標。一旦有了這樣一個目標，接下來你要切切實實的決定：為了達成這個目標，自己將會付出什么樣的努力與代價，以及用什么樣的行動——確定實現這個目標的具體行動與計劃，比如，在多長時間內把所要考試的課本認認真真、仔仔細細過一遍，然后再具體到每天要讀完那幾個學科的那幾個章節等，要把這個計劃用白紙黑字寫出來。
二、要養成抓緊時間的好習慣，規定的時間完成規定的題量
規定的題量中更看重正確率；及時總結歸納已學過知識中存在的缺陷，并及時消滅這些隱患，平常做題看分數，考完之后要找出存在的問題和知識缺陷并記錄在案，及時搞懂，消除這些隱患；上課聽講，有問題課后及時問老師、問同學比熬夜好，在集體氛圍中學習比個人單獨學習效率高；互相合作學習自己的收獲實際上比被幫助同學的收獲還要大；資料不在多，題也不在盲目多做，要的是搞懂知識內在的和相互聯系的東西，知識不搞懂、不記牢，做再多也無用；有一些同堂上課時不夠認真，認為自己會的，就不去聽；自己不會的，又聽不懂，也不去聽，甚至厭惡這一學科的老師。這是態度方面的問題。也有一些同學沒有及時掌握新知識，作業也不能及時完成，練習時速度不夠快，拖拖拉拉。這是行動上沒跟上。無論是什么問題關鍵是解決問題的行動沒有。
三、是要養成優秀的意志品質、道德品質、個人生活習慣
這看似與學習成績無關，實際上不僅相關，而且十分重要，這是影響咱們各方面進步的內傷。如發現問題從自己身上找原因的習慣，找身上存在的不好習慣，用意志品質戰勝困難，而不是埋怨別人、指責別人，這樣你就講成長得更快。
四、是行動，即多反思，多總結
盡量做到每天晚上睡覺前回憶或總結一次。完成計劃任務時，可以給自己一點點獎勵。如去購點物品，買點零食犒勞一下自己；或買下自己早就心儀的物品。如沒有完成，給自己一點懲罰，如取消某項活動；或縮減這一周的零花錢；與此同時，要求自己完成下一周的任務，確立學習方向。一個短期學段也要總結一下，看看這個時期完成的如何。這樣做到每天一回顧，每周一小結的好習慣我們的學習成績就能夠得到穩步提高，下一次考試時你所在的考場就一定會提前！
堅信自己，經過努力，一定會取得成功。如果你堅持住，像我說的這樣做了，而你身邊的人卻沒有，最后你將會發現自己的成績已經突飛猛進了。
第二是與做人密切相關的：學會感恩，學會愛。感恩老師，感恩父母，感恩每一位關心著我們的人；愛父母，愛自己，愛你身邊一切美好的事物。
首先，愛父母。我們在大休前觀看了全國最美孝心少年，同學們，對比起他們，我們是不是更幸運呢，因為我們的爸爸媽媽不需要我們去照顧，反而，從我們呱呱墜地到今天長大，他們對我們傾注了所有的愛。在我們嗷嗷待哺時，給我們喂食的是父母；在我們蹣跚學步時，扶著我們走路的是父母；在我們生病發燒時，成夜照顧在床頭的是父母；在我們離家求學時，給我們期待的是父母；在我們遇到挫折失敗時，給我們鼓勵的是父母；在我們調皮違紀時，最為傷心著急的'也是父母；為了我們過得更好，上最好的學校接受最好的教育，忙碌奔波、辛苦打拼的也是我們的父母。同學們，請記住，無論日月如何輪回，無論世事如何變遷，這世界上真正經得起日轉星移、經得起海枯石爛的愛，唯有父母之愛，這世界上真正不求回報無怨無悔的愛，唯有父母之愛，父母的愛，才是永恒之愛，才是這人世間的大愛。
那么大家想過沒有，怎么去愛自己的爸爸媽媽呢？現在我要問大家幾個問題：回家后為自己的父母做了一件孝順他們的事嗎？你們現在想一想？你記得父母的生日嗎？還有，昨天是感恩節，你們打電話回家問候了嗎？但是，同學們，其實這些對于父母并不是最重要的，大家知道在我們這個階段，我們的父母最需要的最期待的是什么嗎？那就是勤奮學習考出好成績，因為這關系著你自己的前程，關系著你自己的人生。同學們，步入高中的歷程我們就應該用優異的成績報答父母的養育之恩，為家族帶來榮耀，讓父母為我們驕傲！
其次，我也希望大家愛自己。因為自己先愛自己，才有能力愛別人。怎么樣才是愛自己？寒冷的早上躲在被窩里磨磨蹭蹭不起床逃避晨跑是不是愛自己？早早晚晚守在小賣部門口，每餐都要買飲料喝，這是不是愛自己？學習上遇到難題懶得動腦筋，放下干脆去看課外書籍算不算愛自己？考試沒有考好就放棄，逃避競爭這算不算愛自己？進了一個好班級就覺得老子天下第一，別班的同學都不如自己，這算不算愛自己？同學們，這些現象不是我信口雌黃，是真真實實在我們周圍存在的，這些行為不是愛自己，是縱容自己啊。
愛自己，就要強健體魄；愛自己，就要健全人格；愛自己，就要培養好的學習習慣和學習能力；愛自己，就要迎接挑戰，為以后的人生打好基礎。愛自己，就要像5班的蘇月璇同學那樣，對自己要求嚴格，素質全面，學習優異，勝不驕敗不餒，這次她做為第梯隊班級的學生，卻考到了年級的第一名；愛自己，就要像三班的同學那樣，雖然是草根班級，但是自強自立，不斷超越，躋身優生之列；愛自己，就要愛護自己的成長環境，愛學校，愛班級，就要像xx班的同學們那樣屢戰屢敗，但是還要屢敗屢戰，這次月考終于有了進步的成績，就要像我們x班的同學那樣，雖然成績暫時沒有突破，但是一直都遵規守紀，樹立文明風范。同學們，在我們這個階段，愛自己，就是要樹嚴于律己，奮發向上，勇于拼搏，追逐理想！
同學們，愛父母，是希望大家學會感恩和擔當，懂得肩負責任；愛自己，是希望大家學會自愛和自強，懂得奮發圖強。步入高中就意味著進軍高考的號角已經吹響，它不僅僅讓我們經歷無數次的學習和考試，還會更多的讓我們歷練品質和人格。學會做人，學會學習，不畏艱難，背水一戰，書寫同升湖的輝煌就看你們的！
謝謝大家！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇16
同學們，老師們：
今天我們在這里舉行—XX學年度第一學期期中表彰大會。在過去的半學期里，你們無論是學業成績，還是品德修養都獲得了很大的提升，借此機會，我要感謝所有認真學習的同學，感謝全體辛勤工作的老師，是你們的不懈的努力、無私的奉獻鑄就了天有高中的輝煌，推動了天有高中的發展。
同學們，中學時代是人生的金色年華，充滿著對未來的無限向往和憧憬。中學階段也是人生的起步階段，在這個時候如果能打下一個好的基礎，對今后一生的發展都至關重要。
同學們，你們生長在改革開放深入發展的年代，生長在經濟社會深刻變革的年代，生長在科學技術突飛猛進的年代，與偉大的時代同成長、共發展的你們，必將是大有作為的。你們應該切實增強使命感、責任感和緊迫感，向今天受表彰的同學學習，努力完善自己，提高自己的文化素養，做時代的驕子。
下面，我想對同學們提幾點希望：
一、要學會感恩。我們的同學絕大多數來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，許多同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學甚至將自己的父母與別人的父母比較，認為自己的父母沒有用。我們的同學學來了西方的圣誕節，情人節等，卻沒有學來西方的母親節，父親節。你們要知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母！同學們應該珍惜父母的勞動成果，節約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養育之恩。
二、要有進取意識。同學們，成功的學生總是有清醒現實感的學生，成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進的人生。優秀的學生總是能清楚地知道世界在發生著怎樣的變化，也清楚地知道自己應該怎么辦。清醒的現實感具體表現為清楚地知道自己的處境，明白自己面臨的問題，堅定自己的理想目標。你們今天是祖國的希望，明天將是國家的棟梁。你們理應自覺樹立遠大理想，把個人追求與家族興旺、學校發展，甚至整個中華民族的共同理想結合起來。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望同學們把知識學扎實點，把眼光放長遠些，立志成為對國家、對社會有所建樹的人，創造精彩的人生。好好讀書，用知識編織你們美好的人生！要記住：知識改變命運，進取成就人生。
三、要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。這又使我想起前幾天的兩件小事。其一，在逸夫樓，有些學生大白天故意把走廊上的燈都打開，造成了很大的浪費，我從樓上下來，看見前面兩位女生隨手將被別人打開的燈一一關掉。當然，她們絕沒有看到我，這是她們的內在品質的反映。我感到吃驚，別的同學故意開燈，她們一一關掉，雖是舉手之勞，但兩相對照，還是讓我心生敬意。其二，一次，在校園的一段路上，我看到了前面有個男生彎腰將地上的垃圾撿起，將它送往不遠處的垃圾車里。在有些同學亂扔垃圾的時候，那個同學卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質的體現嗎？這種行為難道不值得表揚嗎？也許有的同學會說這些都是小事，不足掛齒。如果這樣認為，那就大錯特錯了。荀子說過：積土成山，積水成淵，積善成德。諸葛亮也一再告戒他兒子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望我們的學生，也希望我們的老師教育學生：克服細小的缺點，發揚細小的優點，積高尚品德之細土，成高尚品德之泰山。
同學們！歷史的風風雨雨沒有阻擋了天有高中人前進的腳步，在每一個歷史時期都書寫了輝煌，今天的我們也將用自己的行動為前進中的天有高中書寫新的輝煌。
最后，祝愿我們全體同學在新的日子里有新的騰飛。
XX年11月22日
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
有幸在三尺講臺上奉獻我的力量！
現在我談一下自己教學中的做法。我反思了自己的教學工作，并沒發現有什么獨到之處。我不屬于聰明智慧的人，沒有金點子，好技巧。若談成績還可以的話，我認為是我把教學的各環節都踏踏實實的認真去做了。下面我從兩個方面談一下自己的做法：
一、指導學生方面
重視養成教育，培養良好的習慣。
從初一開始我就對學生提出的最基本的要求是：會聽講，會學習，會做作業。會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發言，全神貫注，集中精力。會學習：養成良好的學習習慣，包括仔細觀察，善于總結，獨立思考，提出問題，不懂就問等。會做作業：要求學生先復習再做作業，作業時，思考可能涉及到方法、技巧，并從要求書寫規范開始，逐步培養學生會做作業。
引導學生學會總結和反思。每天對所學知識的及時總結，每周對本周所學內容的總結與反思。
二、自己課前課后的一些做法
備課方面：備好課是上好一堂課的關鍵，備課的充不充分，關系一節課的效果。在備課中我堅持課前再次復備，我也叫它課前溫課。我們組都是先周備課，自己主備的也好，還是備課組其他老師主備的，我都能及時認真的進行復備。我認為那時的復備是對知識的整體把握和認識，每個知識如何落實的初步設想，因為學情如何具體還不夠明確，因此我認為課前溫課是一個很重要的環節。根據上節課學生對已學知識的掌握情況和現有水平及時調整課堂設計，使其達到更優。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”，溫課時，我會把這節課的設想在專門的本子上一步步理順一遍。比如：這節課的課堂檢測出那個題，每個知識如何處理？這些知識如何變式訓練，在課堂活動中那些活動有師生共同進行，那些活動是由學生獨立完成，那些活動是由小組合作完成，甚至會思考哪些問題是由那個層次的學生完成更好等，這樣提前預見，課堂中就會主導的更好。
嚴抓課堂：我們知道好的課堂氛圍能夠喚起同學們的思維，努力營造積極活躍的課堂氛圍，使學生上數學課感覺是種享受，在這一點上可能是我與同學們的關系相處的還不錯，課堂氛圍一直很好，上課很舒心，學生也很盡心。
每節課都堅持課堂檢測，這也是我們數學組老師們一直堅持的做法。我的課堂檢測是放在課前的，是對上一節課重點知識、重點例題、重點練習的檢查，不在難，要抓雙基。我個人認為這樣可以督促他們的聽課，也可以督促他們及時的復習、練習和總結，有的在課堂中可能有疑問，這樣就需要他們在下節檢測前問會問懂，不留有疑惑。在初一、初二、初三上一學期的課堂檢測都是做在作業本上，我都是得分數。在一輪階段測試結束后，課堂檢測時，根據中考題中的分值來出，學生做時先寫上分值。比如一個題在中考中占8分，學生先寫上8分，再去做題。我在批改時就按照閱卷中的評分標準批閱，哪一步扣分，標注清楚，最后得上得分，這樣有利于規范學生的步驟，讓他們清楚的知道自己解題過程中的欠缺。當學生做得好要及時的表揚，可口頭，也可借助評語。
在課堂中，要講練結合。講練結合這種方法有利于讓學生動口、動手、動腦，在參與中思考、學習，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學生負擔，還能調動學生學習積極性。老師們都知道我比較善講。我認為一個題你要么不講，要講一定要將透徹，不要就提論題，注意題目的延伸和變式，注意引導學生去分析，遇到那個知識想那一類的分析方法，教會他們去做、去講。
作業設計要有層次，不要過難，不要過多，要讓學生摸得著才行，有信心去做。要重視作業講評和錯題訂正。
作業講評是課堂教學反饋的重要手段，是提高課堂教學質量的重要一環。作業講評是批改作業的延續，事先必須做好充分的準備：批改記錄、講評計劃及注明詳講、略講與不講，善于捕捉典型的錯誤和代表性題目。作業講評還具有及時性。俗話講：打鐵趁熱。及時講評，可使學生及時更正錯誤，在原作業的基礎上，再次思考，發現自己知識的缺漏和錯誤的思維習慣、方法，更好地把握知識的準確性，加深掌握程度。
說起課外輔導，在10班我常利用早到校時間，9班常利用課前早去晚走的時間及時和學生溝通交流，了解學習情況和作業情況等。但我感覺這一點做得還不夠下一步還需要找時間根據個人情況加以輔導。
最后說一下單元檢測，當學完每一章節時及時檢測了解學生掌握情況，并根據情況進行補救。在檢測時，以小組為團體進行評比，分別按1、2、3、4、5、6名分別加分6、5、4、3、2、1分，納入小組考核。這時候考不好小組長會更著急，這就提醒他們學習中互相督促，互相幫助。在檢測中考試特別優秀的學生免做當天的作業（一般根據題目難度考前設好一定的分數線，并且老師一定要遵守諾言），考不好的不僅要作業還要準備補考。
以上是我平時的一些做法，比較零碎，有不當之處還請老師們批評指正。
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇18
各位老師，各位同學：大家好！今天，我們學校召開期中考試總結表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。
優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經傳來了同學們朗朗的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習；課后，很多同學更是放棄了玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。
有些老師的孩子雖然還年幼，可是老師們也同樣早早地到了班級；甚至有些老師為了寫好教案、出好試卷常常夜深人靜時還在絞盡腦汁，是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！
考試已經結束，并不是人生的句號，更不是人生的全部。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。正像人生道路有風和日麗，也有陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。
為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？研究資料表明，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法
學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。“三戒三倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。
這些說法，同學們并不陌生，可就是不愿意老老實實去實踐，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就一定會上升。“好的學習方法是成功的基石”。良好的學習方法和習慣的形成，必將為你今后學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行
目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。很多同學自從入學以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要樹立遠大的目標，并將目標細化到平時的日常行動上，只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的所有同學，快樂學習，學有所成，祝各位領導、老師身體健康、工作順心！
謝謝大家！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!作為學生代表，我能夠在本次表彰會上發言感到萬分激動。
在期中考試之前，能不能考好對每一位同學來說都是一個謎。我也一樣。我覺得重要的是自己盡心盡力了。至于成績，只要我們在座的每一個人都能做到問心無愧足夠了。
當第一次月考之后，我得知自己在全年級考了22時，那幾天我的心情很糟，幾天都緩不過勁兒來。但我回頭想想自己考前的狀態是多么糟糕，考出那樣的成績也在情理之中。靜下心來想一想，懊悔又有什么用呢?這次沒考好，并不代表我以后也考不好。于是，我下定決心要在期中考試中考好。與此同時，我還向同學請教了學習小竅門。根據體會，我還編出了學習口訣：上課聽、讀、練：下課知、問、行。這口訣像一口警鐘一樣時刻在提醒著我。在我努力了一個月之后，終于迎來了期中考試。我要展現我努力的成果。
期中考試過后，當我拿到成績單，看到自己在全年級取得第一名的成績時，真有一種苦盡甘來的喜悅。回顧這一個月的學習生活，我要感謝我的同學，是他們讓我掌握了學習方法。我更要感謝我的老師們，是他們在我遇到困難時，幫我解除心中的困惑。當然，取得了一點點的成績我們不能驕傲，成績不好的同學也不要氣餒。期中考試，那已經是歷史了。我們要鼓起勇氣，振作起來，去迎接新的挑戰。特別是我們畢業班的同學，12月20號我們將迎來中考信息技術考查，如果考查不及格，就不能報考我們理想的學校。來年的四月份我們又將迎來中考人機對話、實驗考察及體育考試，這些小中考如同地理生物考試一樣，最終的得分將算入我們的中考成績。它將會影響到我們的升學，影響到我們的命運。所以從現在開始我們畢業班的全體同學一定要時刻準備著，去努力學習，去迎接每項考查。取得理想的成績，從而實現自己的理想與目標。
最后請允許我代表全校883名學生向為我們辛勤付出的老師們鞠個躬，說聲：“老師，您辛苦了!”
謝謝大家!我的講話完畢。
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇20
各位、各位同事：
下午好！
大家好！我是七（1）班班主任李琪琪。
一、大概情況
本學期期中考試已順利結束，首先感謝每位科任老師的辛勤付出。我班由33名學生組成，共32名學生參加期中檢測，總分第一名是李悅達同學，總分616。5，在年級排26名；我班全級前50名的同學共7位。總體來說，沒有尖子生，優分較少，部分學生偏科嚴重，大多數學生成績處在中下游。
二、究其原因
1。上課紀律較差，課堂聽講效率差
2。不能正確的處理好活動和學習的關系，學習缺乏主動性
3。部分同學基礎差，未找到適合自己的學習方法。
4。早讀、午讀自覺性有待加強。
5。有同學在家過于散漫，疏于管教，學習、生活習慣差
6。作業完成質量差，有抄答案的現象。
三、今后打算
針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：
一）、抓好紀律，通過班規約束與班干部加強管理
加強班干部隊伍培養，明確分工，讓他們各司其職，發揮班干部管理班級的職能。加強班級榮譽感教育，發揮班集體的激勵和約束功能，自發產生一種無形的力量約束自己的行為。作為班主任嚴格抓好班級紀律，通過巡堂、嚴格抓好學生日常行為習慣與學習習慣。
二）、樹立典型
加強對學生進行勤奮學習的宣傳教育。多樹勤奮學習的正面典型，用身邊勤奮學習的典型事跡教育本班同學，讓典型人物的勤奮感染其他人，讓他們學有榜樣，同時也營造了班級良好的學習氛圍。
三）、引導學生處理好“假期綜合癥”、手機依賴，把心思放在學習上
本學期假期與活動較多，學生收心慢，學習的注意力被分散。利用周會課與節后第一堂課與科任老師攜手做好學生收心工作。加強與家長的聯系，嚴格管控學生的居家電子產品使用情況。
四）、幫助學生處理好情緒，更好地投入到學習中
我班有個別同學因未能處理好自己的情緒影響了學習。對此，應留心觀察學生心理狀態，加強與學生家長的溝通，及時把握學生心理動向，積極引導學生。關注、關愛，品質較差的學生，些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣，積極與家長聯系，幫助糾正品行。
五）、抓好早、午讀，高效利用好學生的早午讀時間。
布置好早午讀任務，安排領讀。管讀學生監督與檢查讀書情況。
六）、加強家校聯系
加強與家長的聯系，尤其是后進生、學困生家長的溝通，及時了解學生家校動態，攜手與家長共同管理學生。重視與學生的溝通與交流，關注學生的進步與成長。
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇21
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
光陰荏苒、時光如梭。轉眼間，這學期又過去了一半。上周，學校舉行了期中考試，絕大多數同學都交上了一份滿意的答卷。在此我向受到表彰的同學和班級，表示熱烈的祝賀!我作為教師代表發言，感到非常榮幸，心情也非常激動。今天我就借這樣一個機會與大家談談我的心里話!
三中是我的母校(對，我們是校友)，中學時代的六年我都是在這里度過的。她記載了我的成長，我的付出，我的汗水，我的淚水，我的成功，我的輝煌，當然也有我的落魄，但這些都已經成了回憶，甜甜的澀澀的回憶。前些天，四班開了一個主題班會，叫“我的青春誰做主”，開完后，他們問我“老師，你為什么不是很高興?”我對他們說：“我在想我還擁有青春嗎?”他們很善意的安慰我：“老師，有，你不老，還能抓住青春的尾巴”。所以，同學們，我很羨慕你們，因為你們還有機會用態度書寫歷史，用斗志奏響樂章，用拼搏鑄就輝煌;你們還有機會用不懈爭取進步，用奮斗放飛希望，用信念實現理想;還有機會讓青春綻放最美麗的光芒。一年半之后，當你與我們的母校揮手告別的時候，你會發現她同樣記載了你青春路上的點點滴滴，你想留給母校的是什么，是榮耀?還是不堪回首?答案就在你的手中，在你的心中，在你的行動中。
同學們，期中考試已塵埃落定，但它不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，是對前半學期各位同學學習的檢測，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，由你的知識與能力編成的魚網才會是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練，這正是我們最大的收獲。
所以我們要正確的面對考試成績。一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，不同的試卷會有不同的結果。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、去創造。俗話說，失敗乃成功之母，有位同學問我：我怎么老遇到成功的母親。我告訴他：關鍵是你沒有抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇22
老師、同學們：
大家好！
我是十五班的陸肖蓓，今天站在大家面前，我感到很緊張。我剛剛踏入三中校門時，感覺也是如此。中考過后假期的輕松還未完全消退，但進入十五班，快節奏的生活和學習的壓力立刻讓我措手不及。上課、作業、課外活動和內務，讓我感到時間突然減少了許多。我不得不一次次地調整計劃，放棄某些愛好來完成學習任務。我所在的班級，十五班是一個相當優秀的班級，臥虎藏龍，強手如林自不必說，我只知道在進入十五班后，身上的壓力無形中多了許多。加上其它種種原因，開學一周之內，我似乎還未進入狀態。
在這個時候，是老師和同學給了我很大幫助。我們的班主任韋屏山老師一直督促我們管理自己的時間，我的舍友們也要求我減少搞內務的時間。慢慢地，我可以適應這種忙碌的生活。在學習方面，我的老師們都很優秀，課講得很清楚。但在前一段時間，三中開設了數學競賽輔導課程，上課的內容要比平常的加深許多。有許多內容我一時難以理解，只能把各種題型、解法統統記下來，并在不懂的地方作個記號，下課后再一點一點地把不懂的地方消化掉，實在不理解的，就要去請教老師或是和同學進行討論，直到弄懂為止。下課后我一般不會馬上離開座位，而是再把老師剛剛講過的內容瀏覽一遍。我還會到講臺邊聽同學們對老師的提問，這樣可以發現一些自己也沒有弄懂的問題。
說實話，我不是一個非常勤奮的人。我們十五班的同學最喜歡講一個詞，就是“效率”。我并不贊成開夜車或犧牲中午睡眠時間，而是要適當參加課外活動，這樣才能使緊張的神經放松下來，學習效率就會提高很多。
總之，來到三中，每個人都是高手，每個人都有自己的學習方法。方法沒有最好，只有最適合自己的。仁者見仁，智者見智。我只是在此發表自己的一些見解，希望能一些啟發，謝謝大家。
做一個快樂的農夫。
兩個月前，我扛著鋤頭來到了三中這座美麗的莊園。看到這兒肥沃的土地，我暗下決心：我一定要種出最大最甜的西瓜！經過60多天的日曬雨淋，我的西瓜種子已經破土而出，萌了新芽。現在，我想和我的耕種方法。
在生活節奏如此之快的三中，誰能跑在時間的前頭，誰就能成為這兒的佼佼者。因此，我學習的要領就是根據自身情況合理地分配時間，快樂地度過每一天。首先，快樂地度過每一天8×40分鐘的課堂時間。與其晚上打著小夜燈艱苦奮斗到舍友都呼呼大睡的時候，不如認認真真地聽好每一節課。在課堂上緊跟老師的腳步甚至跑到老師的前頭，才能掌握每一個知識點。這是一個快樂而充實的過程，在你翻著自己認真記錄的筆記時，心里會有一股自豪感。其次，我們要充分地利用課余時間和自習時間。在每天放學到5：30的食堂高峰期，可以選擇和朋友去打打球，踢踢毽子，勞逸結合也是非常重要的學習方法。不要讓你的身體在書堆里發了霉，曬曬陽光，出出汗會使你更有活力。也可以選擇留在教室學習，背背單詞，多做幾道數學題，都會比排在飯隊的最后望穿秋水更使人快樂。結束晚飯后，假若你不著急洗澡，圖書館也會是個好去處。寬寬的桌子和優良的學習氣氛會讓你情不自禁地扎進書堆里。利用這一段時間你可以一天的筆記，發現問題并及時解決。針對自己相對薄弱的科目，可做一些相關練習。在晚上的自習課，我節省時間有兩種。第一，為未來節省時間。好幾次，一節自習課我只能寫出2、3道數學題，但我很快樂，因為認認真真思考之后，我發現了思維的漏洞并得到及時的修補。在未來3年或更長的時間里，再遇到類似的題目，我就能快速而正確地解決它了。這樣一來，雖然剛開始我花的時間多，但日后的練習和考試節省下來的時間是很有價值的。不要看了題目之后就不假思索地看答案，用這種方式節省時間是毫無意義的。作業的目的并不是讓我們學會應付作業，而是讓我們學會找出并解決問題，學會思考。第二，要利用身邊可利用的資源節約時間。當我遇到困難時，我會和老師交流我的想法，向老師尋找幫助，一來我可以節省時間去做更多的題，二來可以在溝通中得到更快捷方便的學習方法。因此，不要錯過每天的下班老師，要利用這一有效的方式提高學習效率。最后，要抽出時間做自我。快樂地享受你的成功，將成功的要領；快樂地面對失敗，將失敗的教訓刻在心里。通過自我，快速地調整學習方向，就能少走彎路，直達目的地了。
如果你的種子已經萌了芽，開了花，那么就繼續用努力的鋤頭耕種；如果你的種子還在地底下奮斗，不要埋怨你的土地是貧瘠的，調整耕種方法，更努力地拼搏！
未來的一天，你我都將憑借累累的果實成為最快樂最勇敢的農夫！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇23
老師們、同學們：
大家下午好！今天，我們在這里隆重召開期中考試表彰會，目的是半個學期以來，同學們在學校的表現，并以此為新的起點，進一步發揚優點，改正不足，爭取更大進步。剛才，政教處宣布了期中優秀班集體和模范學生名單，教務處宣布了在此次期中考試中取得優異成績的同學，在此，我代表學校，向在半個學期以來，表現突出，成績優異的班級和同學，表示熱烈的祝賀！
同學們，半個學期以來，學校的各項工作得到了長足進步，主要體現在：
一、各級對學校關懷備至。
1、開學初，學校有775名學生獲得國家貧困生活補貼，最近，又有344學生再次接收國家貧困生活提高補貼，這是國家實施惠農政策重大舉措，希望同學們要胸懷報恩之心，更加勤奮學習，以優異成績感謝和政府地無微不至關懷，以實際行動回報社會。
2、3月15日，XX市教育局來校評估驗收校園平安創建工作，學校順利通過驗收，并榮獲市級“平安校園”稱號。
3、3月24日，由市委常委、政法委書記楊率領的教育調研組來我校進行教育專題調研，對我校近年改善辦學條件、取得優異的成績給予了充分的肯定。
4、3月24日，省教育廳裝備處石XX處長一行蒞臨我校，對學校教學裝備進行摸底，準備進一步提升我校教學裝備，實現教學設備“班班通”工程。3月31日，受郭副省長的委托，省教育廳專門派人到我校送來了價值5萬多的體音美器材，解決了我校藝術教育中的“瓶頸”問題。
5、3月21日，圖書館迎來了人民大學AIESEC協會的五位外籍留學生，他們分別來自于德國、澳大利亞、日本、俄羅斯和印尼，各位外籍義工們深入課堂，開展口語教學交流，課后開展英語講座，為身在地處蘄北山區的我們青中學生們開展了英語學習交流平臺，增長了見識。
二、學校常規管理有序推進。
1、政教處堅持以人為本，育人為先，多種途徑開展德育教育活動。三月份，集中開展了“行為規范”教育，“愛護校園衛生”整治月活動，通過學生集會進行宣傳教育，對違紀學生利用校園廣播和學生會周報予以通報。特別是對學生打架、翻墻外出等重大違紀事件加大了處罰力度，對“德困生”開設學習輔導班，進行紀律教育。四月份，集中開展了“文明禮儀、儀容儀表”專題整治活動，利用課間操時間對各班學生進行逐人審核，逐人清查。為加強學生寢室住宿監管，針對少數住宿生在教師住房住宿，帶來安全隱患，管理困難的現象，學校加大對各班非寢室住宿生清理力度，在校住宿生一律回寢室住宿，并和相關的責任人簽訂安全責任狀。
2、教務處狠抓教學質量，認真組織中考備考工作。教學質量是學校的生命，學校的榮辱興衰與在座的每一位息息相關。初三同學經過三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月20，21這兩天來收獲。 考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。你們在未來的40天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力過大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。
同學們，經過半個學期的學習，你們中的絕大多數學生都有了明顯的進步。我們高興的看到：有工作責任心強，以身作則，老師的好助手的一（4）班的梅佩、一（9）班的黃、二（3）班的陳、三（4）班的陳、三（7）班的蔡穩同學；有團結同學、學習認真的二（1）班陳、二（4）班的陳、三（1）班的占XX同學；有助人為樂、為他人著想的二（6）班陳、二（4）班的蔡、一（2）班的張XX同學；有孝敬父母、溫柔善良的二（6）班的馬XX同學；有學習認真、尊敬師長的三（2）班蔡、三（7）班的周XX同學；有品學兼優、熱愛學習的二（9）班的陳、三（5）班的姜、三（6）班的陳XX同學；有文明禮貌、熱情大方、成績優異的三（6）班的鄭XX同學；有拾金不昧、誠實守信的二（9）班的陳、二（2）班孫、三（4）班的裴XX同學；有尊規守紀，嚴格要求自己的一（8）班的黃、二（2）班的吳XX同學，還有工作潑辣、正義感極強的學生會主席張XX同學；工作方法得當、能力全面的女寢部長章XX同學；勇挑重擔、值日吃苦的保衛部長涂XX同學；工作積極性高，甘為人梯的衛生部長張倩倩同學等等，他們都是全體學生的榜樣。剛才表彰過的同學只是你們眾多優秀學生中的代表，希望你們在后半學期里不驕不燥，不斷進取，再創佳績；同時也希望那些沒有受到表彰的同學，以今天受到表彰的優秀生為榜樣，刻苦努力、頑強拼搏，迎頭趕上。當然，在看到你們取得進步、取得優異成績的同時，你們還應該看到在有些同學的身上還存在一些不足：有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，還有的同學打架罵人，違犯班規校紀，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面的影響，讓自己成為同學們前進的絆腳石。為此我在這里提幾點希望：
第一：惜時間、定任務。計劃好每一個可以利用的時間，針對自己特點及不足，安排具體的任務，讓我們學習和生活過得充實。特別是初三年級同學，在最后的39天時間里，要爭分奪秒，合理高效做好中考前的最后沖刺。
第二、勤思考、善請教。能力都是從思考和實踐中得來的，不思考是不可能完成初中學業的。我們要勤于分析、歸納、推理，要不怕困難；同時，也要善于請教，當我們在上有困惑、生活中有困難、同學關系處理有難處、學習問題上三思不得其解時，要及時向老師、班主任、同學請教或交流，獲得他人的幫助。我們要形成我為人人、人人為我的團結互助的良好風氣。
第三：查效果、知得失。檢查每天的學習、言行等方面，明確找到自己的收獲與得失。為明天的進步借鑒。比如：方法上的借鑒、安排上的借鑒、學習內容上的借鑒、言行舉止上的借鑒。
第四：靜心情、保安全。最近的天氣越來越炎熱，我們的心情越來越浮躁，同學們要靜以修身，適時放松，勞逸結合，以輕松的心態投入到學習中。
“光陰似箭、時光荏苒”，剩下的半個學期，時間緊，任務重。初三畢業班的同學，將迎來中考的最后沖刺；初一、初二的同學，在迎接期末全縣統考的同時也將準備升入更高的年級，所以這將是一個繁忙、緊張的時期，我們還要繼續面對更大的競爭和挑戰。我們更需要增強憂患意識、責任意識和競爭意識。全校師生必須牢固樹立“質量就是生命”的觀念，充分發揮主觀能動性和創造性，與時俱進，奮力開拓，用我們的實際行動為自己留下更加輝煌的足跡，為XX中學的明天譜寫新的章！
謝謝大家！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇24
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
從天高氣爽金秋日，到寒意漸起初冬時。不知不覺，我們已經走過了半個學期。今天，我們高一年級在此舉行隆重的期中表彰大會，首先請允許我代表全體師生向取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀，你們無疑是今天最亮麗的風景，同時也向全體同學寄予祝福，你們也是未來的希望。
記得冰心曾這樣寫過：成功的花， 人們只驚羨她現時的明艷! 然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首詩告訴我們：不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是艱苦奮斗的結果。期中小結只是承前啟后，下面，我就從文科類角度談一談學習方法，希望同學們能從別人的成功中吸取經驗，查漏補缺，努力拼搏，爭取下一次表彰會上洋溢出你們青春的笑臉。
首先，語文這一科。語文是其他學科的基礎，是學好其他學科必不可少的工具。每一科都離不開對語言文字的理解。不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業的發展和生活的質量。
語文知識廣博，我們這次考試大體上分為四大板塊：基礎知識，閱讀、語言運用和寫作。
基礎知識部分，主要是識記字音、字形、字義、成語、病句等。積累名句名篇、還要積累課本文言文實詞、虛詞的知識，只有這樣才能順利的讀懂淺顯的課外文言文。這次考試，我們考的雖然都是課本上的翻譯，可還有那么多同學翻譯不出來，更不用說課外的文言文了。
現代文閱讀部分，是同學們失分最多的地方，主要表現為閱讀能力較差，審題不清、解答中考慮不全的問題。不能把問題還原到文本中去解答。希望同學們平時多做一些這樣的題，揣摩、理解、摸索答題規律。
語言運用部分主要是來源于生活。生活處處是語文，語文處處是生活。留心觀察生活，熟悉積累各類語言運用題，多摘抄，多摘錄，多做卡片。讓自己的這片百花園豐富多彩。
寫作部分，是重中之重。因為是高一，要求學生會寫記敘文。而且這次的作文題目非常切合實際：要求你們記敘“走進新的環境時，所遇到的事”，可是有的同學，對題意不理解。把“磨合”誤理解為“磨煉、折磨”，偏離題意。希望同學們以后加強對命題作文題意的理解訓練。另外，作文中缺乏細節描寫，你要知道記敘文是記人記事的，或者以情動人，或者巧設懸念，或者以細節取勝。否則，就會平平淡淡，泛泛而談。總之，我們還得會積累作文素材，希望你們要養成寫日記的習慣。記身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，并能從中揭示出一定的道理，從而成為考試時寫作的素材。
說到英語，大家應該做到：勤背誦、勤朗讀、勤練習、勤總結。
背誦課本中出現的生詞及詞組，理解其用法;朗讀課本每天半個小時，要持之以恒;完形填空需多練習 ;經常總結知識點，整理到筆記本中。
而歷史和政治這兩科，要學會利用“模塊記憶法”，把所有的知識點分成幾個模塊，然后再模塊中細化，將知識要點分化成幾大版塊，分類記憶。地理學科要把地圖作為知識載體，常看地圖，讀懂地圖。
同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，也不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇25
同學們好!
讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學以及所有在座的各位同學!你們都是我們年部的精英，xx中學的希望。
同學們：轉眼間半個學期已過去，期中考試已順利結束。在整個考試過程中，組織嚴密，紀律嚴明，達到了預期的效果，統一評卷，結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!
老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的;學習是一個無硝煙的戰場。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。
同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。
學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要?
一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教。
二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天!
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步! 讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢! 最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇26
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天，學校召開表彰大會，目的是通過這次大會，我們都能夠更好地發展，更快地提高成績。考試在各位領導、各位老師的辛勤農歷下已順利結束，在這次考試中，有許多同學，許多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績。這次期中考試成績與我們全體教師辛勤教育，教學是分不開的，由絕大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現出成績優秀的學生，以上同學之所以能達到預期目標，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發誘導，幫助同學們樹立信心。這些同學值得我們在座所有同學學習，平時，以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。
首先同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。
其次，我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。
三要樹立目標，目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。
四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。
五要方法，勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少學習方法，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。但也有部分同學與原定目標還存在一定差距，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
期中總結之后又是一個新的起點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，下定決心，使自己的成績再上新臺階。
同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們在下次考試一定會取得更優異的成績！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇27
同學們：
今天我們在這里集會，是為了表彰和獎勵在年級第二學期中考試中取得優異成績和進步顯著的同學。他們是：(名單)下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學上主席臺領獎。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝!
月考，是對學習的一次檢閱;檢閱，是為了再一次出征。第一學月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學用張紅榜的形式進行了公開表彰，這一學月，年級老師精誠團結，樂于奉獻，全體同學志存高遠，頑強拼搏，我們克服了密集放假(高溫假、中秋假、國慶假)等不利因素影響，順利進行了第二次考試。這一學月，我們在第一學月張紅榜重精神表揚基礎上，對年級第二學月考試中，文、理科總分排名前5名和進步顯著的同學進行物質獎勵。我們明白，成績只屬于過去。不管是前進還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應該做到勝不驕，敗不餒。學習貴在堅持，學習重在過程。所有的付出，都要有結果，所有的汗水，都不應白流。本學月，有部分同學學習成績并沒有上升，這并不證明你沒有實力上升，而是上升沒有達到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏;人生難得幾回搏，此時不拼待何時?我認為，成功的人分為三種，一種是一路領先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣;一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣;一種是力挽狂瀾，異軍突起的人(我們常叫他們“黑馬”)，這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;第二種是不屑于失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也正是面臨最大轉機的時刻。我希望我們在站的同學中有第三種人出現，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一群!
在此，我向同學們提幾點建議和要求：
1、明確目的，端正態度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會為你讓路，態度決定高度，態度決定一切。我真誠地希望同學們志存高遠，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學習中去。2、嚴于律己，紀律保障。加強紀律性，革命無不勝。要努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學習中去，同時，要以高標準、嚴要求對待自己，切忌自由散漫，安于現狀。
3、注重方法，把握規律。學習，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁;要有科學方法，課上認真聽講，課后要學會及時歸納梳理;復習，重基礎，重靈活運用，重查漏補缺，重均衡發展。4、珍惜時間，把握現在。不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細節，不放棄任何一次訓練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩每一步。5、學會問問題。思索不得而后問，及時問，膽大心細厚臉皮地問。
同學們，向高考進軍的號角已經吹響。家長在關注，社會在關注;高校在呼喚，未來在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚!知識改變命運，現在決定未來。吾輩豈是池中物，命由我定不由天。
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇28
尊敬的、老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我代表全體班主任向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！我發言的題目是——用高尚的品德和勤奮的一直堅定地走下去
老師們、同學們，俄國大家車爾尼雪夫斯基曾經說過：“人，需要有豐富的知識、思考的習慣和高尚的情操。沒有豐富的知識就會愚昧，沒有思考的習慣就會魯莽，沒有高尚的情操就會鄙俗。”
同學們，經過這半學期的學習，你們在學習和生活中也都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一大批學習刻苦、工作努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。你們的努力證明了我們已經向高尚的情操靠近，遠離了鄙俗。
作為你們的班主任老師，借今天的機會，向你們提出四點希望：
一是，希望同學們要面對成績，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，爭取在年底的統考中取得優異的成績。
二是，希望同學們要努力加強自身的道德修養。
一個道德高尚、全面發展的人，既要有優良的政治素質，又要掌握過硬的科學文化本領，既有強健的體魄，又有健康的心智。希望你們努力做一個“有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人。”
三是，希望同學們要樹立遠大的人生理想，做志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，努力發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。
四是，希望同學們要培養勤奮好學的。
學習是生存的基礎，競爭的前提和創新的本錢。希望你們把學習當作一件快樂的事。你沒有耐心去等待成功的到來，那么你只好用一生的耐心去面對失敗。有人不肯付出努力去博取成功，去換取一生的幸福，卻甘愿用盡一生的耐心去面對失敗的痛苦。
同學們，請讓我用《步步高》的歌詞和大家一起共勉：沒有人問我過得好不好，現實與目標那個更重要，一分一秒一路奔跑，煩惱一點也沒有少。總有人像我辛苦走這遭，孤獨與喝彩那個更重要，成敗得失誰能預料？熱血注定要燃燒。世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好。
謝謝大家！
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇29
大家上午好!人間最美四月天，在草長鶯飛、惠風和暢的今天，我們聚集在一起，共同回顧這半學期的生活，分享甜蜜的果實。
這半學期，因為有全體老師的共同努力，學校各項工作得以順利開展。因為有全體同學的勤奮刻苦，學校風貌才會蒸蒸日上。在此，請允許我代表學校及個人對全體老師和同學的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們，XX鎮第二小學的每一位主人!我相信，二小的明天，因為有你們每一位的傾情付出，將更加燦爛輝煌!
下面，我對本次考試情況做簡單分析。
1、試卷方面。
本次四年級考試，各科試卷都由教師親自命題，試題緊扣大綱，吃透教材，難易適中，靈活多變，嚴密規范，有一定的思考價值。語文覆蓋面廣，題型多樣，作文命題新穎，貼近生活。數學，填空、選擇、判斷競相爭鳴，綜合探究啟智益思。英語注重情景訓練，綜合應用縱橫其間。科學思品各具特色，規范合理富有挑戰。
2、考試安排
本次考試由教導處統一組織，全體老師共同參與。因為老師的認真負責，期中測試工作才得以順利開展和真實統計。
3、存在的問題。
同學們，我們在收獲喜悅的同時，也還應該清醒地認識到自身的不足，例如：語文試卷上，大部分學生書寫不夠工整、規范、整潔，基礎知識掌握不扎實，短文分析能力還有待加強，作文水平還需提高;數學中，同學們總是粗心馬虎，計算能力不夠過硬，理解問題的能力不均衡;英語中，主要是部分同學單詞書寫不正確，語法應用不當;科學思品，主要是對自然事物和日常生活，缺乏關心和感悟，積累薄弱。這些問題，還需要同學們引起重視，在今后的學習中積極改正。同學們，能做到嗎?
最后，借本次大會向四年級全體同學提幾點要求：
1、學習要刻苦。
專家表示，人的先天智力并沒有太大的差別，要想成功，必須靠后天的努力。如果你的成績不理想，你不需要抱怨自己比別人笨，其實，只要你養成良好的學習習慣，擁有刻苦認真的精神，你一定不會比別人差，甚至比別人強。同學們，想驗證老師的話嗎?那么，從今天開始，去試試好嗎?
2、學習要講究方法。
好的方法是成功的基石。為什么有的同學總能輕輕松松地完成學習任務呢?那是因為他們掌握了科學的學習方法。課堂上，他們能全神貫注、熱情主動、積極思考、大膽發言、認真筆記、及時反饋，做到課課清、日日清、周周清、月月清。點滴積累便造就了一位優秀的學生。自怨自艾的同學，你們難道做不到嗎?
3、抓緊時間，確保進度。
時間已經過去大半，有的年級和學科已經結束了新課，那么在后一階段，希望同學們能根據老師的安排，扎扎實實進行系統復習，對所學知識進行整合歸納，形成體系。其他沒有完成授課的學科，希望能抓緊進度，在五月底結束新課。我相信，在全體教師和同學按部就班、踏踏實實的要求下，我們的任務一定能順利完成的!
4、時刻用目標激勵自己，相信自己能行。
期中考試已經結束。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。期中總結之后，又是一個新的起點。四年級是一個承上啟下的年級，最適合學知識，培養自己的獨立意識。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同邁向勝利的終點吧!
謝謝大家!
高中生在期中考試表彰大會上發言 篇30
老師們、同學們：
光陰似流水，時間不待人，期中考試已經結束，今日已是第十三周了，回顧一段時間同學們的學習情況，可以說是憂喜參半，喜的是我們的一些同學經過努力取得了進步，今日將對年級總分
第一名，
第二名，
第三名以及單科
第一名給予表彰，憂的是我們的總體學習情況不容樂觀，有的同學學習上退步了，或者說同學們學習進步一點都不明顯，更有甚者有一部分同學不能正視學習態度，得過且過，影響了良好學習風氣的形成，這一現狀與我們面臨的任務是很不相稱的。今日我們召開這個會議的目的是讓同學們知道，學院院長王臣閣，學校老師對我們是非常重視的，另一方面是對我們從學習，為人處世、尊重老師、團結同學各個方面提出要求。再者想與同學們談一談，交流交流。可以說這次會議既是期中考試，又是下階段學習的動員，我們希望同學們今后的學習之路能夠：邁著成長的腳步一路往前走。現在我想與同學們談五個方面：
一、要統一，認清形勢。
首先，我們希望各位要振作起來，要有吃大苦耐大勞的和準備。現在你們不但學習武術，更不應該放棄文化課的學習，只有文武雙全，才得以升入高一級學校，這是幸運的。但不能陶醉不醒。現在的任務是很重的，因為我們過去不太重視文化課的學習，有些同學到了初中竟然不會乘法口訣，漢語拼音不會的人大有人在，所以現在抓起來有一定的難度。老師希望同學要有聞雞起舞、廢寢忘食的，努力拼搏，同學們請記住這一句話吧：當你將來走進社會以后，你就會懷念華盛武院這段既緊張而又充實的文化生活——正如馬克思所說：人最大的幸福不是享受奮斗的成果，而是為獲得成果的奮斗過程。那時侯，再回想那緊張苦讀的日日夜夜，我相信，絕大多數的同學都會為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。請各位相信，成功從來就是由汗水凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能看到自己在華盛武院幾年來付出心血而換來的豐碩的成果！到那時候，我相信，每一個老師，每一位同學的心情之激動，都是難以自抑的。
其次，我要感謝教練的配合全體同學的努力，使我校近兩個月發生了翻天腹地的變化，你們的風貌有很大的改變，學習也專注了許多，衛生，紀律各方面都有進步，給人一種脫胎換骨的感覺。由于你們的守紀律、講禮貌、儀表端莊為我們學校的校風增色不少。但同時也有一些同學在這個階段的表現令人不理解，這些同學實在太不自覺了，整天游來游去，無所事事，還是迷戀吧，上課無精打采，真不知他們是怎么想的？同學們，為什么我們的老師要花這么大的氣力去抓校風？因為作風能表現一個人的志氣，能給人增添自信，能使人鼓起發誓要出人頭地的豪氣！在這里，在感謝同學為我們學校爭了光的同時，我更要感謝半學期多來為改變我們的校風而付出了極大努力的各位班主任老師和教練員。
再次，我要提醒我們在座的全體同學，中小學生涯只是人生中一個短暫的部分，9年間，你們要經歷許許多多的競爭，灑下許許多多的汗水，甚至經受許許多多的挫折，但這些和將來你們要面對的21世紀更激烈、更殘酷的競爭相比起來，實在算不了什么！要知道越是承受充滿激烈競爭的壓力，就越能夠催人奮進。你們應努力進一步培養堅忍不拔的意志和毅力，力爭在新的挑戰中立于不敗之地。
因此，我們希望同學們在新的形勢下，要正視現實，要統一認識，心往一處想，勁往一處使，首先從上、認識上戰勝困難，要打好仗，把握好方向盤，為將來沖刺，奠定必勝的基礎。今日我們召集各位開動員會，就是為同學們鼓氣加油，不希望你們中的任何一位敗下陣來。歡迎來到演講稿大全。
二、要增強信心、熱愛學校。
要對自己有信心，對學校有信心，要熱愛我們的學校。我們每一位教師與同學共同創造了華盛武院今日良好的社會聲譽，我們要倍加珍惜。相信當初跨入學校的'大門時，有不少同學都抱著“無可奈何”的心理，被家長送來，不少同學還發出了“救救我”的感嘆。其實，這種心理和這些感嘆，實在是一種幼稚的體現，所以難怪有的對我們學校比較了解的同學會對這些看不起我們學校的同學這樣說：不知你們有什么實力和什么資格說自己選擇華盛武院是一個錯誤！相信經過一段時間的學習和生活，經過與其他學校的同學的交流，經過一些調查，我們的同學就會發現，我們的學校原來是那么的可愛，我們學校原來也有許多值得自豪的地方，選擇華盛武院并沒有錯。其實，我們應該老老實實地承認，我們的基礎、我們的素質，我們的管理與其他學校比起來，還是有很大的差距的，要趕上他們，幾乎是不可能的事情。正如我們即使再過50年也達不到美國現在的發達水平，要趕超先進，絕不是靠一兩句豪言壯語，靠一兩次夜以繼日的苦讀就能做到的。一個人最可貴的是有種承認落后但不甘落后的，我們過去有的同學在省市武術比賽中就以自己的奮力拼搏證明了我們并不差。雖然很困難，但并不是一個神話。
請記住，要追趕其他學校的同學，就要付出比他們更多的努力，就要灑下比他們更多的汗水，就要盡最大的努力超越自我。好好地利用這個時間多學點東西吧，如果荒廢時光，到將來會發出悔不該當初的感嘆，那一切就都太晚了！我希望在我們這段時間里能夠形成一種“你追我趕，共同進步”的良好的學習氛圍，但是我們發現在很多同學身上存在著這樣或者是那樣的問題，當然也有著許許多多的優點。期中這一場考試下來成績不理想，有的同學學習信心不足，沒有好好的去找原因。其實考好與考壞不是最重要的，關鍵是在于你的態度是怎樣的？對學習成績要重視更要正視，無論基礎好壞，無論困難多大，你都別無選擇。你只有振作、拼搏努力，只有集中精力、穩扎穩打，只有想方設法、一鼓作氣，努力認真地應對每一次考試，你才能從實戰中獲得繼續學習的勇氣和信心。現在很多同學身上缺乏自信心，對自己缺乏應有的正確認識，導致在學習中消極懈怠，不思進取，由于各種各樣的原因，很多同學的學習成績不理想，甚至是特別糟糕，于是就認為自己不行了，再怎么努力也趕不上同學了，在學習或生活中破罐子破摔。這種做法和想法是非常錯誤的。古人說的好：“朝聞道，夕死則可。”古人尚且如此，更何況我們在座的充滿青春活力的青少年。在我們身上肩負著老師的期望，家長的重托，我們沒有理由去消極悲觀，去一蹶不振。
成功是一點一滴的去積累的，勝利需要用心血和汗水去博取。在一天的時間里，哪怕我們只取得一點成功，一點勝利，這都是我們的進步。這成功可以是我們遵守了一節課的紀律，可以是我們弄懂了一個問題，千萬不要妄想一口吃成個胖子。功夫不是一天就煉成的，成功也不是一下子就獲得的。
在未來的社會里，總需要競爭，而競爭總是殘酷的。“適者生存，優勝劣汰”，這是大自然亙古不變的真理。如何在競爭中求得發展，如何在競爭中取得自己的一席之地，這就需要我們對自己要有信心，相信自己是最棒的，李白說過：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”我們沒有理由對自己自暴自棄，不管你是班級中的歡迎來到演講稿大全。共3頁:上一頁123下一頁第一名，還是班級中的最后一名，都是如此。要做到勝不驕，敗不餒。所以真的希望在座的每一個同學都仔細考慮一下，自己的位置在哪里，自己應該如何去面對今后的學習生活。要對自己充滿信心，相信自己，你能行！
相信自己，你就可以在學習生活中游刃有余！你就可以在學習中大顯身手！你就可以充分展示自己的才華！不要再消沉下去，不要在生活在失敗的陰影中，拿己的勇氣，拿己的信心，活得精彩，活得瀟灑，活己的五彩世界！
相信自己，自己的命運由自己掌握，自己的人生之路應該由自己主宰！真心希望在座的每個同學都能夠振作起來，在自己的學習生活中取得最大的成功，也真心希望每個同學都能夠拿己百倍的信心和勇氣，奮力拼搏，走向明天的輝煌！把信心留給自己，讓希望照亮明天。
任何一所學校都會有困難，都會有令人不滿意的地方，正如我們的父母、我們的家庭，都會有自己的困難，有不盡人意的地方。如果我們這也不順眼，那也不滿意，那么，這就不利于問題的解決，不利于學校的發展。關鍵是看我們有沒有主人翁的，能不能主動關心學校。其實，與大多數中小學相比，我們許多方面的條件已是很好的了。請同學們經常問問自己：我為學校做了些什么？我的建議合理嗎？我的牢騷發得對嗎？我應該怎樣真正表現出主人翁的姿態？今日我們能夠上武術學校學習，應該說是很幸運的，也是很有希望的。但是要知道如果不求上進，也可能丟母校的臉，將來難成為一個出色的公民。我一貫認為，人的智力取向是多元的。有的同學在語言方面，有的在數理邏輯方面，有的在武術方面，，有的在運動知覺方面，有的在人際交往方面有突出的才能。而考試主要的是測定一個人的語言方面和數理邏輯方面的能力，其他方面很難被測出來，更何況，考試本身也有一定的偶然性。因此，我從來不以考試的分數高低論英雄，但他卻能測量你這一段學習的好壞。
總之，希望各位要有這樣的意識：肩負著學校的榮辱，，肩負著家庭的榮辱，肩負著父母對你的希望。我相信各位能扛起這沉甸甸的責任。希望各位在華盛武院學習的每一天都能夠記住：“今日我以華盛武院為自豪，明天華盛武院因我而驕傲”這一句話，這樣不管是在學校學習還是將來離開母校后，你就能走正道，做正事，成正果，為母校爭光，在各行各業繼續為母校的建設與發展做貢獻。請記住：再多困難，也是我們的各位庭；只有理解、寬容，齊心協力，同心同德，同舟共濟，我們才能克服困難，才能使華盛武院更快的發展！
三、要把握自我、努力拼搏。
社會生活中的大量事實說明在客觀條件基本相同的情況下，有的人沒有能夠實現人生價值，無所作為，虛度人生；而有的人則實現了正確的人生價值，為人民為社會做出了貢獻。這里重要的原因之一，就是主觀能動性發揮不同。我們學生在學校學習有的取得好的成績，有的學習成績很不理想，原因是多方面的，但主觀努力是一個很重要的方面。