2024世界獻血者日座談會上的發言稿（通用3篇）

2024世界獻血者日座談會上的發言稿 篇1

　　尊敬的各位領導、同志們：大家好!

　　今年6月14日是第14個“世界獻血者日”，主題是“每一份獻血都是生命的禮物”。今天我們懷著十分喜悅和激動的心情，共同慶祝這個特殊的節日，在此祝賀廣大無償獻血者朋友們節日快樂。作為一名無償獻血志愿者，感到無比榮幸和自豪，下面我簡單談一下自己獻血的情況和體會。

　　一、獻血情況

　　我在社旗縣一個基層水利管理單位工作，從20xx年5月開始，工作之余，默默無聞，長年堅持義務獻血，剛開始獻全血，20xx年以后改為獻成分血，生活當中，我不僅是一名忠實的無償獻血志愿者，同時也是一位執著的無償獻血宣傳員，只要是涉及獻血的活動，都踴世界獻血者日座談會上的發言稿躍參加，先后參加無償獻血聯誼會、表彰會作典型發言5次，征文活動3次，知識競賽2次。止目前已累計獻血72次69400毫升，個人獻血量在全市名列前茅，屈指可數，是我市獻血較多的愛心人士之一，事跡曾被多家新聞媒體從不同角度給予宣傳報道，在社會上引起廣泛關注和良好反響。

　　二、獻血體會

　　至今我有13年的獻血經歷，對無償獻血感受頗深，主要有以下幾點體會：一是學習掌握了一定的無償獻血法規和基本常識，對無償獻血工作了解深入，有崇高的認識;二是與獻血結緣，拓寬了人際交流溝通渠道。因為獻血，大家從四面八方走到一起，相知了許多素不相識的朋友，增進了友誼;三是獻血無尚光榮，獲得了多項殊榮。我先后獲得全國無償獻血奉獻銅獎1次、銀獎1次、金獎3次、南陽市第二屆道德模范、首屆感動社旗十大人物候選人等榮譽;四是促進新陳代謝，身體更加健康。獻血后，身體基本沒有出現任何毛病，一直非常健康;五是凈化個人心靈，提高人生境界。獻血愉悅身心，陶冶情操，促使個人世界觀、人生觀、價值觀有新的升華，能夠始終保持身心健康。

　　無償獻血志愿者演講稿

2024世界獻血者日座談會上的發言稿 篇2

　　我是xx大學機械工程學院20xx級本科生、學聯主席夏。

　　今天上午，學校團委組織我們聆聽了在紀念五四運動100周年大會上的重要講話。講話，深刻闡述了五四精神的歷史意義和時代價值，進一步指明了當代青年的歷史重任，作為一名大學生，我深受鼓舞，倍感振奮。

　　回望歷史,120xx年前，舊中國風雨飄搖、政局動蕩，面對水深火熱，不懼內憂外患，青年學生發起的五四愛國運動席卷全國。愛國、進步、民主、科學的口號啟蒙著人們的思想，五四運動喚起了民族的覺醒，拉開了新民主主義革命的序幕，是深刻推動中國歷史發展的里程碑。重溫百年前這段激情燃燒的歲月，可以從歷史中汲取前行的力量，讓我們更加心無旁騖、步伐堅定。五四運動所體現的百折不撓、自強不息的民族精神永不過時，所創造的救亡圖存、振興中華的愛國主義精神永不過時。作為新時代大學生，我們要在五四精神的感召下，在中國共產黨的領導下，做有志青年，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

　　要堅定信念，高舉旗幟跟黨走。強調，理想指引人生方向，信念決定事業成敗。我們要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，充分認識到自身的歷史使命，提高辨別是非的能力，做合格的社會主義接班人。我們要牢記囑托，繼承好、弘揚好五四精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定永遠跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

　　要追求真知，找準人生航向。欲知大道，必先知史。作為當代大學生，繼承發揚五四精神，就要用科學理論和文化知識武裝頭腦，用清醒的政治觀看問題，到歷史的深處去找尋深刻的答案，弄清楚為什么中國共產黨能夠擔負起領導人民實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的歷史重任。我們要抓住學習這一學生的天職，向書本學、向老師學、向實踐學、向群眾學，努力用學習鑄就才華、成就夢想。我們要樹立服務人民、奉獻祖國的遠大志向，將報國之志落實到行動中，積極投身到建設中國特色社會主義的偉大實踐中去。

　　要不忘初心，實現人生價值。作為當代大學生，我們要準確把握五四精神的時代價值，自覺將個人發展與國家、民族的命運緊密聯系到一起，將“小我”融入“大我”，努力實現人生的價值。我今年22歲，到2049年我53歲，人生成長最關鍵的30年將與祖國實現兩個百年奮斗目標的歷史交匯期高度吻合。今年，我被保送研究生，今后將在自己喜歡的專業領域上潛心硏究，爭取在學術科研上有所建樹。

　　中流擊水，奮楫者進。唯有堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，才能在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，才能在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。我們將時刻以五四精神激勵自已，承擔起歷史使命和時代責任，為祖國更美好的明天貢獻自己的青春力量!

2024世界獻血者日座談會上的發言稿 篇3

　　尊敬的領導、各位同仁：

　　大家好！

　　我是城關中學語文學科教師。

　　通過分析近五年的中考試題發現，語文一直保持“以穩為主，穩中求變”的命題原則。考試內容雖然廣博而龐雜，但也有方法規律可尋，有條理，有層次，有針對性的復習十分關鍵。

　　為了提高教學質量，我們語文教師每周周三下午第一節課進行集體備課。備課要點是：統一上課進度，分析導學案中的重點內容，推出一人公開講課，并對上周公開課內容進行研討，取長補短。集體備課讓我們每個人都總結了豐富的教學經驗，讓我們在不斷地改進自己的教學方法中，不斷地進行自我提升。集體備課是我們提高教學質量的關鍵。

　　學生的個體差異是客觀存在的。每個班級都不可避免地存在著優等生和臨界生。為了使優者更優，順利進入全縣前列。臨界生進步，保證合格率，提升弱科成績。九年級一開始我們就進行了培優補弱。當時我是語文補弱班的指導老師。全班共50名語文臨界生，他們成績相當，沒有在優等生面前的自卑，我也是根據他們對知識點的掌握情況調整合適的上課進度，所以他們朝氣蓬勃，信心滿滿。課堂上精力充沛求知若渴的場面至今記憶猶新。我們的班由最初摸底考試合格10人上升到第三次模擬考試合格37人。收獲較大，進步喜人。

　　總復習之前，學校細心研究考標，制定了科學有效的三輪復習方案。

　　第一輪復習（2月下旬—5月上旬）。這一輪是以6冊課本為根本立足點，進行知識點的疏理。這是復習的起始環節，關鍵環節。復習的內容首先是夯實積累與應用。我們以所有課后字詞，書后名著導讀，課本內詩文及書下注釋為基礎。過好字詞，詩詞和名著積累關。其次，對課內文言文過關。晨讀和晚讀是學生們背誦的黃金時間，這個時間段我們會不定期地抽查規定篇目的背誦內容。在課堂上主要進行文言文基礎知識點的歸納。

　　第一輪復習受疫情的影響，我們開起了線上教學。這為九年級學生也贏得了寶貴的第一輪語文學習時間。

　　第二輪復習（5月上旬—6月上）。這一輪以知識點和考點為主要內容，結合《中考導學案》進行系統的專題復習。復習要點有：積累與運用專題、綜合性學習專題、文言文閱讀專題及文言文對比閱讀專題、現代文閱讀專題和寫作訓練。

　　作文是中考語文的半壁江山，也是我們常抓不懈的關鍵。平時除作文外，我們會安排經典語句摘抄任務和每周一個讀書筆記任務，來充實學生的語言儲備。因此我們的學生大部分能做到語言流暢，眉目清晰。但個別學生有字跡潦草，審題不清，時間不夠的.現象。所以復習時我們注意培養良好的書寫習慣，認真審題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成習慣等。讓他們在充足的時間里寫出滿意的文章。

　　第三輪復習（6月上旬—7月上旬）。為了力爭精練，查漏補缺。這一輪復習以綜合試卷為主，實行周模制。進行一模一分析，一模一表彰。分析試題和考生，達到一對一精準幫扶。表彰優生，激勵他們以飽滿的精神，昂揚的斗志，沖進全縣前列。周模制讓我們師生在緊張的氛圍中成績有了明顯的提升。

　　“路漫工其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的教育教學工作中，我們更要嚴格要求自己。認真聽取領導教誨，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，創造出自己的教學風格，為明天的教育事業奉獻出自己更大的力量。

　　我的發言完畢，謝謝大家！