2024年獻(xiàn)給老師的歌演講稿（通用7篇）

2024年獻(xiàn)給老師的歌演講稿 篇1

　　當(dāng)我的興奮過(guò)了熱度當(dāng)我的付出化為午夜的風(fēng)景當(dāng)我激情的火焰澆了一桶冰冷刺骨的水當(dāng)我脆弱的心靈開(kāi)始陷入迷惘的深淵老師是您是您期盼的目光讓我重新找回了自我讓我的冰河時(shí)代開(kāi)始解凍。

　　老師您還記得嗎?那一天您沙啞的嗓子在教室里連續(xù)為我們上了兩堂課。雖然沒(méi)有了以前地悅耳動(dòng)聽(tīng)但是顫抖的音帶卻字字如同千斤巨石重重地落在我的心頭讓我的心不自覺(jué)得和您的聲音一起顫抖。老師我是多么希望聽(tīng)到您的聲音又多么希望您能停一停潤(rùn)一潤(rùn)您那幾乎冒火的嗓子。可是您的聲音然在教室的每個(gè)角落您真的不知道什么是疲倦嗎?也許這就是“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”的獻(xiàn)身精神吧!從那一刻起我就告訴自己一定要讀好書(shū)不能讓老師失望。

　　也許是求勝心切力不從心吧那次期中考我失利了甚至敗得一塌糊涂我的心中亂極了我不知道該怎樣面對(duì)您的目光不知道該怎樣面對(duì)父母甚至不知道該怎樣面對(duì)自己。我開(kāi)始覺(jué)得自己無(wú)用因?yàn)槟�已�?jīng)三天沒(méi)有看我一眼我開(kāi)始胡思亂想您難道放棄我了嗎?這一次我再也無(wú)心聽(tīng)課。也許是我的反常引起了老師的注意您找我談了好久好久我的心從來(lái)沒(méi)有這樣激烈地跳動(dòng)過(guò)。您并沒(méi)有批評(píng)我也沒(méi)有責(zé)怪我而是一直在表?yè)P(yáng)在鼓勵(lì)我。我可以感覺(jué)到我死寂的心又復(fù)活了而且更加有生氣。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一回。那日我有些微熱我沒(méi)有說(shuō)我不認(rèn)為那是大病也許自己能好。只是天不從人愿我明顯感覺(jué)到自己的不適一下課就暈暈沉沉地趴在桌上睡著了。也不知過(guò)了多久一只溫暖的手撫在我的額頭睜開(kāi)眼我看見(jiàn)老師您不知何時(shí)就在我的身旁關(guān)切地看著我并送我回家。我感覺(jué)到您的愛(ài)就像父母一般不比父母的愛(ài)更寬廣。也許這些對(duì)您而言只是千萬(wàn)件事中的一兩件也許您不曾記憶但對(duì)我卻是終身難忘。

　　老師您的一生就像一首傳奇的歌就讓我為您歌唱獻(xiàn)上自己的一片心意。

2024年獻(xiàn)給老師的歌演講稿 篇2

　　遇見(jiàn)的每一位老師

　　都是人生路上的一盞明燈

　　他立在那里，不論嚴(yán)寒酷暑

　　在無(wú)知混沌的夜里給我們照亮方向

　　我們走過(guò)，心懷感恩，來(lái)時(shí)的路上一片晴朗

　　年幼時(shí)，老師是耳邊殷切的叮嚀

　　年少時(shí)，老師是講臺(tái)上不朽的風(fēng)景

　　年輕時(shí)，老師是傳道受業(yè)解惑的指引

　　長(zhǎng)大后，老師是靈魂凝練的深沉

2024年獻(xiàn)給老師的歌演講稿 篇3

　　親愛(ài)的老師：

　　您好!我特別喜歡您那燦爛慈愛(ài)的微笑。

　　碧波蕩漾的湖水是美麗的，比湖水還美的是芳香四溢的鮮花，比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛(ài)的微笑。

　　不是嗎?當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，一切都感到那么好奇，陌生而又緊張。是老師您，親切的撫摸著我的頭，用微笑的雙眸把我迎進(jìn)教室，不，是把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。啊，老師的笑容真美麗。于是，我一下子就喜歡上了您，喜歡上了這個(gè)洋溢著微笑的校園。

　　在以后朝夕相處的日子中，您的微笑一直伴隨我的左右，真我心靈，激我上進(jìn)，催我發(fā)奮。上課前，我總是吧黑板擦得干干凈凈，烏黑發(fā)亮。您用微笑表?yè)P(yáng)我：做得好，是個(gè)勤勞的好孩子。單元測(cè)試時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，您仍然用微笑的目光注視我，仿佛在說(shuō);失敗是成功之母，別灰心，要堅(jiān)強(qiáng)!

　　老師您還記得那件事嗎?有一個(gè)雙休日，我由于貪玩忘了寫(xiě)作文。直到周一早上才想起。于是，胡亂從作文書(shū)抄襲了一篇。當(dāng)你批改到我的作文時(shí)，猶豫了一下，意味深長(zhǎng)的看了我一眼。當(dāng)時(shí)，我的心跳到了喉嚨口，生怕別您毫不留情的揭穿。但您沒(méi)說(shuō)什么，仍他寫(xiě)了一個(gè)大大的"優(yōu)“字。我連忙回到座位上，可心里總感覺(jué)缺少了什么，噢，對(duì)了，是缺少了您慈愛(ài)的微笑!我毅然捧著作文本走向您，向您說(shuō)明了事情的真相，等待著您的"暴風(fēng)雨”。可您沒(méi)有批評(píng)我，反而微笑著說(shuō)：“我早就看出來(lái)了!記住，城市比分?jǐn)?shù)更重要!”望著您充滿(mǎn)微笑的雙眸，我暗暗下決心：努力學(xué)習(xí)，讓老師臉上的微笑永駐。

　　啊!老師的微笑，如屢屢春風(fēng)，吹開(kāi)我們心靈的花蕾;老師的微笑，像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們干涸的心田;老師的微笑，死高高的航標(biāo)，指引我們駛向成功的彼岸······

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生

　　5月5日

2024年獻(xiàn)給老師的歌演講稿 篇4

　　親愛(ài)的老師：

　　我站在窗前，風(fēng)又從我耳邊吹過(guò)，我癡癡地看正在無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩童，此時(shí)此刻，我回想起自己已經(jīng)走出母校時(shí)的不舍和當(dāng)時(shí)回首往事的憂傷。我曾經(jīng)也如這孩童這般快樂(lè)過(guò)，可是直到現(xiàn)在我才明白，回想起您才是我最快樂(lè)的事情。

　　“在忙碌的時(shí)候不防抽五分鐘清洗一下大腦，不要讓自己失望。”世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于老師的叮嚀與教誨。老師，現(xiàn)在回想起您的經(jīng)典名句是不是太晚了?

　　我想起了畢業(yè)時(shí)您為我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)的情景，您既有喜悅，又有無(wú)奈和不舍。老師，我們都明白您的良苦用心，為我們畢業(yè)了有所成就而感到開(kāi)心，又為我們畢業(yè)了將永遠(yuǎn)離開(kāi)母校而感到遺憾。其實(shí)我們也有不舍，可是這小學(xué)的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒要告別時(shí)，才懂得留戀與珍惜。

　　又是一個(gè)畢業(yè)季，到了下一年的秋天，這里的一切都是老樣子，只不過(guò)，教堂里坐的不再是我們，我們即將步入初中，而您卻永遠(yuǎn)是我們那個(gè)金秋時(shí)笑著歡迎我們的老師。

　　老師，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光陰，粉筆記寫(xiě)時(shí)光，您那大大的眼睛里透著春的溫情，夏的寧?kù)o，秋的清爽，冬的凝重。我們明白您的良苦用心，可是有些事情我們是必須要說(shuō)再見(jiàn)的，或許這一次的分離就是為了下一次的精彩相遇，我想我們會(huì)再見(jiàn)的。

　　畢業(yè)了，您拿著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀走到我面前，我接過(guò)這張獎(jiǎng)狀。無(wú)意間碰到了您的手，您又把手緊張地收回去，我明明感覺(jué)到了那雙蒼白而冰冷的手，卻不敢相信那是平常上課的笑口常開(kāi)的老師。老師一個(gè)逃避的眼神就讓我明白了那確確實(shí)實(shí)是老師的手……

　　畢業(yè)了，當(dāng)我走出母校時(shí)，我就應(yīng)該明白，這是我最后一次進(jìn)入母校的大門(mén)了，而如今的我卻再也沒(méi)有時(shí)間去看那停留著我六年同憶的小學(xué)和保留我一年回憶的老師。

　　老師，我感謝你!感謝您的教導(dǎo)，感謝您的陪伴，感謝您為我們的付出!

　　此致

　　敬禮

2024年獻(xiàn)給老師的歌演講稿 篇5

　　老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　金牛奮蹄去，虎嘯生威來(lái)，德育副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話。平安、祥和、愉快的寒假帶著春節(jié)的喜慶漸行漸遠(yuǎn)。在春天的腳步聲中，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在此，我代表學(xué)校向全體教職工和學(xué)生表示親切的問(wèn)候，對(duì)全體師生在過(guò)去一年里辛勤的工作和刻苦的學(xué)習(xí)，表示衷心的感謝，對(duì)大家即將開(kāi)始的新學(xué)期工作和學(xué)習(xí)表示良好的祝愿!

　　過(guò)去的一年，我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中有升，在全體教職員工和同學(xué)們的共同努力下，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校先后被評(píng)為桂林市平安校園、桂林市體育工作先進(jìn)單位、桂林市衛(wèi)生工作先進(jìn)

　　單位、桂林市教育工會(huì)先進(jìn)集體、桂林市先進(jìn)基層黨組織、桂林市法律進(jìn)校園示范學(xué)校、桂林市綠色學(xué)校、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化物理實(shí)驗(yàn)室、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化生物實(shí)驗(yàn)室、桂林市示范性圖書(shū)館、桂林市高考先進(jìn)單位、高考質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、桂林市20xx年年終績(jī)效評(píng)估一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。可喜可賀。

　　新的一年我們又站在了新的起點(diǎn)上，20xx年是更加充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的一年，是更加令人振奮、令人鼓舞的一年。

　　新的一年，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法治校，依規(guī)治校，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)桂林市教育局全年工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮本校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建和諧、規(guī)范、高質(zhì)的讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。充分利用學(xué)校深厚的教育底蘊(yùn)和良好的'教育設(shè)施，不斷探索辦學(xué)方法，加快發(fā)展，提高整體辦學(xué)水平，迎接自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，為我校申報(bào)自治區(qū)示范性普通高中奠定堅(jiān)實(shí)的基矗加大教育教學(xué)科研力度，以教研促進(jìn)班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體提高，以教研促進(jìn)科研，以科研促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷提高全體教職員工的思想覺(jué)悟和事業(yè)心、責(zé)任感，嚴(yán)守師德規(guī)范，不斷增強(qiáng)全體教職員工的凝聚力，充分發(fā)揮全體人員的積極性，心往一處想，勁往一處使，為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而努力，高考指標(biāo)一本、二本人數(shù)力爭(zhēng)超過(guò)上屆水平，三本以上人數(shù)達(dá)80人以上。中考一等人數(shù)不低于上屆水平，一次畢業(yè)率達(dá)95%以上。

　　堅(jiān)持以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨政工團(tuán)參加的綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制。把綜合治理放到重要位置，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任到處室、年級(jí)組、教研組，層層簽訂責(zé)任狀，抓落實(shí)，抓實(shí)效。

　　扎實(shí)抓好學(xué)校的安全工作，加強(qiáng)安全防范和安全教育，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織落實(shí)、措施到位、不留隱患。

　　抵制封建迷信思想的侵蝕，開(kāi)展校園拒絕邪教活動(dòng)和說(shuō)普通話使用規(guī)范文字活動(dòng)及禁毒教育，營(yíng)造遵紀(jì)守法、秩序穩(wěn)定、崇尚科學(xué)、文明奮進(jìn)的良好校園氛圍。

　　深入研究廣西20xx年高考方案，分析新形勢(shì)，研究新情況，解決新問(wèn)題。抓緊抓實(shí)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取高考、中考取得更好成績(jī)。

　　在德育工作方面，初一年級(jí)抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，初二年級(jí)要以防止出現(xiàn)厭學(xué)情緒為目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;初三年級(jí)要抓好愛(ài)校教育，以考得好、留得下為目標(biāo);高一年級(jí)以防止出現(xiàn)兩極分化為目標(biāo)，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;高二年級(jí)要抓好培優(yōu)補(bǔ)缺，分類(lèi)推進(jìn);高三年級(jí)要抓基礎(chǔ)促能力，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，完善導(dǎo)師制，細(xì)化實(shí)施方案，注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，保證學(xué)生以最好的狀態(tài)參加高考。

　　不斷拓寬德育渠道，改進(jìn)德育方法，提高德育的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性。以全方位育人為原則，以五愛(ài)教育為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育以及愛(ài)校教育為重點(diǎn)展開(kāi)德育活動(dòng)，為畢業(yè)班設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

2024年獻(xiàn)給老師的歌演講稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情作為校長(zhǎng)代表發(fā)言。xx縣、縣人民政府在這里隆重召開(kāi)第xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，充分體現(xiàn)了xx縣黨委、政府對(duì)教育的高度重視。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位校長(zhǎng)，向長(zhǎng)期以來(lái)一直重視、關(guān)心、支持我們教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士、各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

　　今天xx縣黨委、政府授予我“優(yōu)秀校長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)，我倍感驕傲和自豪。此時(shí)我的心情既激動(dòng)又惶恐，激動(dòng)的是我平凡的工作得到了黨委、政府的充分肯定，增添了我前進(jìn)的信心和勇氣；惶恐的是我深感肩負(fù)的責(zé)任更重大，擔(dān)憂自己無(wú)法勝任，所以我只能將榮譽(yù)當(dāng)成是鼓勵(lì)和鞭策，激勵(lì)自己今后更忠實(shí)地履行教書(shū)育人的神圣使命，更好地履行校長(zhǎng)的職責(zé)。

　　近年來(lái)，在、縣人民政府和教育局的`正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣廣大教職工堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，全縣教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)：素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校管理更加規(guī)范，師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，義務(wù)教育得到均衡發(fā)展，全縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　近幾年來(lái)，德隆初中在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了較好的成績(jī)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。取得這樣的成績(jī)，離不

　　開(kāi)德隆初中全體教職工的辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)、縣人民政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)廣大教育同仁及社會(huì)各界的鼎力支持。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表德隆初中全體教職員工向你們表示衷心的感謝和深深的敬意。

　　成績(jī)只能代表過(guò)去。德隆初中今后的發(fā)展任務(wù)更艱巨，可以說(shuō)壓力是逐年遞增，呈幾何級(jí)增長(zhǎng)。雖然這幾年我在抓學(xué)校常規(guī)管理和中考質(zhì)量方面取得了一些成績(jī)，但是常言說(shuō)得好，“做常勝難，高處更不勝寒”，因此我必須付出更多的努力，繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，積極尋找差距，努力改進(jìn)和完善自己。我一定不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，繼續(xù)努力，教好書(shū)，育好人，努力在校長(zhǎng)這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

　　各位同仁，學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，不是一項(xiàng)技術(shù)而是一門(mén)藝術(shù)。一所學(xué)校辦得好或壞，關(guān)鍵是管理是否到位。使學(xué)校得到整體發(fā)展是我們的首要責(zé)任，讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任，讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責(zé)任。這是每一位校長(zhǎng)都應(yīng)該具備的風(fēng)范、精神和情懷。

　　最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝各位教育同仁節(jié)日快樂(lè)！

2024年獻(xiàn)給老師的歌演講稿 篇7

　　老師，我想說(shuō)。

　　其實(shí)我也沒(méi)甚摸想說(shuō)，只是很久沒(méi)喊這個(gè)稱(chēng)呼了，我想叫您。“您”!您知道這是甚么意思嗎?就是，您永遠(yuǎn)在我的心中的意思。

　　老師，我夢(mèng)見(jiàn)了您的微笑。您的微笑是那么親切。我每當(dāng)我面對(duì)其他老師的冷嘲熱諷，同學(xué)的白眼輕視。我覺(jué)得很累呀，我每天都要面對(duì)成堆而無(wú)聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我放棄了自己。但是，還有您!還有您在不斷的鼓勵(lì)著我，把我從黑暗中拉回來(lái)。是您，教我笑看人生，是您倍我一起微笑，倍我一起流淚。

　　老師，我夢(mèng)見(jiàn)鳳凰樹(shù)了。我夢(mèng)見(jiàn)您在鳳凰樹(shù)下操勞的身因身影。記得夏天的時(shí)候，您很喜歡在教室旁的鳳凰樹(shù)下幫我們背書(shū)教我們鼓勵(lì)我們，這鳳凰樹(shù)下仿佛就是您的第二個(gè)教室。每當(dāng)有同學(xué)不背書(shū)的時(shí)候，您就會(huì)在這陪他背。每當(dāng)有同學(xué)被困難所拌倒時(shí)，您就會(huì)在這扶他一吧。您會(huì)拿這鳳凰樹(shù)所經(jīng)受的風(fēng)雨來(lái)教導(dǎo)我們，來(lái)鼓勵(lì)我們``````這鳳凰樹(shù)見(jiàn)證了您的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程。

　　老師，我夢(mèng)見(jiàn)了您的眼睛。您的眼睛是那么和藹可親。您的眼睛看起來(lái)很近視，但比二郎神的眼睛都還要厲害。每當(dāng)上課的時(shí)候，我不小心做了一個(gè)小動(dòng)作，就被發(fā)現(xiàn)了。立刻安靜下來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)講。每當(dāng)我考試不合格的時(shí)候，您就用鼓勵(lì)的眼光看著我，好像在說(shuō)，努力吧!爭(zhēng)取下次考好一點(diǎn)。每當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，您用那富有激情的眼睛一看，我心中就涌起一陣陣暖流，因?yàn)檫@是表?yè)P(yáng)的眼神，這是警告我不要驕傲的目光。您的眼睛仿佛就是我的指明燈，為我指向光明的道路。

　　老師，其實(shí)我并不在乎夢(mèng)見(jiàn)您與否，我在乎的是與您共渡的時(shí)光，的回憶。這是我一生當(dāng)中最美麗，最難忘的日子。這是我人生當(dāng)中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)有您的息心教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。

　　老師，我愛(ài)你!我敬佩你!!

　　祝：

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意!