2017藝體工作會議發(fā)言稿
2、2+2技能達標(biāo)對學(xué)生發(fā)展十分重要，但我們在實施中遇到兩方面的問題：一是有的班主任不重視達標(biāo)成績，二是學(xué)校能否把好成績最后一關(guān)。另外能否把2+2達標(biāo)在學(xué)生發(fā)展手冊中單列，使其突出？這樣上下一個原則，就會使達標(biāo)落實的更加有效。
3、藝術(shù)樓的教室桌椅是我校最早一批，報廢過半，已不符合今天藝術(shù)活動和教學(xué)開展的需要。我們已向上級申報多年。包括觸摸一體黑板等新設(shè)備更新也經(jīng)常漏掉藝術(shù)樓。如果能把五樓平臺封閉為中型演出廳，四樓403教室改造為一個小型訓(xùn)練廳，將為藝術(shù)教育和學(xué)生活動提供更好的環(huán)境支持。
4、以校本課程的方式輔導(dǎo)特長需要的學(xué)生，根據(jù)以往的經(jīng)驗很難固定時間和地點，是否可以對專項教師認定為每周固定兩課時補助？常規(guī)管理等同其它校本課程。
5、我校自XX年就完成了藝術(shù)團的建制，目前下設(shè)多個小藝術(shù)團，不同老師負責(zé)不同的專業(yè)團隊，這對發(fā)揮個人優(yōu)勢智慧固然是好的，但在整體實力，凸顯二中品牌，以及資源優(yōu)化上還是存在不少問題。能否重新完善藝術(shù)團，設(shè)業(yè)務(wù)團長一人（最好是專職），全面負責(zé)藝術(shù)團業(yè)務(wù)，對各專業(yè)團隊進行統(tǒng)籌管理。
6、教研組一行六人，本就兩個組，顏色各異，優(yōu)勢智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實是我們面臨的一個課題。我們不免犯錯，但也在盡最大的努力，用自己的青春去奉獻學(xué)生。也請學(xué)校更多的關(guān)注、引領(lǐng)、幫助我們。
礙于篇幅，具體的成績總結(jié)、新計劃在教研組長匯報和答辯中都會有詳細說明。以上觀點有的是站在美術(shù)學(xué)科說的，有的是站在教研組發(fā)展角度講的。不當(dāng)之處還請領(lǐng)導(dǎo)、其他老師補充說明。